গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলো আলোচ্যসূচিতে ছিল। বাক্যাংশের সাথে “এজেন্ডায় রয়েছে বাক্যাংশগুলি সম্পাদনা করুন আমরা কি পিগস্টি তৈরি করেছি তা মনে রাখবেন
টাস্ক III
1. ঋতু অনুসারে। পোশাকের প্রয়োজনে। লিঙ্গ এবং বয়সের উপর ভিত্তি করে।
2. চাহিদা অনুযায়ী তারা সন্তুষ্ট।
3. বার্ধক্যের সময় এবং গুণমান। এটা কি থেকে তৈরি করা হয়. ওয়াইন উত্পাদন এবং রচনা পদ্ধতি।
4. ইচ্ছাকৃতভাবে বা অবহেলার মাধ্যমে করা হোক না কেন।
5. বছরের কোন সময় আপনি অনুশীলন করতে পারেন? ক্রীড়া অলিম্পিক হয়. প্রযুক্তিগত উপায় ব্যবহার। বিনোদনের মাধ্যমে। জনসংখ্যার মধ্যে ব্যাপকতা। অংশগ্রহণকারীদের সংখ্যা দ্বারা (দল, ডাবলস, একক)। অংশগ্রহণকারীদের লিঙ্গ অনুসারে। শিল্পের কাছাকাছি। ফলাফল কিভাবে মূল্যায়ন করা হয়।
6. এই কার্যকলাপে জড়িত উদ্দেশ্য উপর নির্ভর করে; মোট আয়ের পরিমাণের উপর; কার্যকলাপ প্রকৃতির উপর.
7. তারা তাদের নীতি বাস্তবায়নের জন্য কি উপায় ব্যবহার করে তার উপর নির্ভর করে।
8. কাজ করার মনোভাব। চরিত্র. নৈতিক গুণাবলী। শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগের স্টাইল। কাজের পদ্ধতি। বক্তৃতা দক্ষতা। পেশাদার কর্মদক্ষতা. বক্তৃতা করার উপায়। বয়স। নিজের উপর কাজ করুন।
9. নির্বাচিত উপায় বৈধতা উপর নির্ভর করে. প্রাথমিক মূলধন আছে কিনা। এই ক্ষেত্রে ব্যক্তিত্বের চরিত্রের কী বৈশিষ্ট্যগুলি উপলব্ধি করা হয়।
10. উপলব্ধ তহবিলের উপর নির্ভর করে; উপলব্ধিযোগ্য চাহিদা থেকে; অংশগ্রহণকারীদের সংখ্যা এবং বিনোদনের জায়গার উপর।
11. সঙ্গীত শৈলী উপর নির্ভর করে; আধুনিক প্রযুক্তিগত উপায় ব্যবহার থেকে; জাতীয় থেকে
কর্মশালা |
সুরকার এবং অভিনয়শিল্পীদের জাতীয় অধিভুক্তি; শ্রোতা যার জন্য এটি উদ্দেশ্যে করা হয়।
12. বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়নের উদ্দেশ্যের উপর নির্ভর করে; পড়া থেকে পরিধান; পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতির পথে এবং অধ্যয়নের ক্ষমতার উপর।
টাস্ক IV
1. অনুমানমূলক যুক্তি। একটি ভুল হল বিভিন্ন অর্থে একটি শব্দের ব্যবহার।
2. খুব।
3. ডিডাক্টিভ যুক্তিতে বড় ভিত্তি ভুল।
4. বড় ভিত্তি, যা একটি প্রাচীন প্রবাদ, পরম সত্য নয়।
5. ইন্ডাকটিভ যুক্তিতে দ্রুত সাধারণীকরণের ভ্রান্তি।
6. "প্রমাণে বৃত্ত" ত্রুটি।
7. তাড়াহুড়া সাধারণীকরণের ভ্রান্তি।
8. ভিত্তি কুসংস্কার ত্রুটি.
9. "কোন আউটপুট অনুসরণ করে না" ত্রুটি। যুক্তিগুলি এই থিসিসের সাথে সম্পর্কিত নয়।
10. ভুল উপমা।
11. ত্রুটি "এর পরে, তারপরের কারণে
12. ত্রুটি - যথেষ্ট যুক্তি নেই।
13. ডিডাক্টিভ যুক্তিতে বিভিন্ন অর্থে একটি শব্দ ব্যবহার করার ত্রুটি।
অধ্যায় 3 "কিভাবে আপনার বক্তৃতা প্ররোচিত করবেন"
টাস্ক I. এমন যুক্তি খুঁজুন যা বিশ্বাস করতে পারে।
1. সকালে জগিং: ক) একজন মধ্যবয়সী মহিলা; খ) একজন বৃদ্ধ।
2. ধূমপান ত্যাগ করুন:
ক) একজন ষষ্ঠ শ্রেণির ছাত্র; খ) একজন ত্রিশ বছর বয়সী মহিলা।
3. আপনার কাপড় ড্রাই ক্লিনারের কাছে নিয়ে যান:
ক) একজন নিম্ন আয়ের নাগরিক; খ) সফল।
4. সম্পত্তি বীমা:
ক) একটি বড় পরিবার; খ) একক মানুষ; গ) কোম্পানির পরিচালক।
5. পাবলিক স্পিকিং কোর্স অধ্যয়ন:
ক) একজন স্নাতক শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয়; খ) পলিটেকনিক একাডেমির একজন স্নাতক; গ) কোম্পানির একজন কর্মচারী; ঘ) কোম্পানির পরিচালক।
6. পোষা কুকুর ছাড়া সুরক্ষা সমাজে দান করুন:
ক) একজন সাধারণ মহিলা; খ) একজন সফল কোম্পানির পরিচালক।
টাস্ক P. ছাত্রদের মধ্যে কোনটি আরও বিশ্বাসযোগ্যভাবে প্রমাণ করবে।
1. ক) বক্তৃতার জন্য বিনামূল্যে প্রবেশাধিকার থাকতে হবে; খ) আপনি বক্তৃতায় বিনামূল্যে উপস্থিতির অনুমতি দিতে পারবেন না।
2. ক) দেশের কুটির এলাকা- এটা চমৎকার; b) একটি dacha একটি হ্যান্ডেল ছাড়া একটি স্যুটকেস হয়.
3. ক) আবাসনকে বেসরকারীকরণ করা জরুরি; খ) আবাসন বেসরকারীকরণের কোন মানে নেই।
কর্মশালা |
4. ক) বিবাহে সুখ তখনই সম্ভব যদি অল্পবয়সীরা একে অপরকে আবেগের সাথে ভালবাসে;
খ) বিবাহের সুখ অসম্ভব যদি অল্পবয়সী লোকেরা একে অপরকে আবেগের সাথে ভালবাসে।
টাস্ক III। কল্পনা করুন যে আপনি একটি বাজারে একজন বিক্রেতা। ক্রেতাদের আমন্ত্রণ জানিয়ে, আপনাকে বিক্রি করতে হবে:
ক) ফ্লিপার; খ) সামোভার;
গ) একটি সাদা হাতের মাউস; ঘ) ব্যবসায়িক যোগাযোগের সংস্কৃতির উপর একটি পাঠ্যপুস্তক;
e) একটি বড় কমলা ছাতা।
অধ্যায় 4 "একজন ব্যবসায়ী ব্যক্তির বক্তৃতা সংস্কৃতি"
শিক্ষার্থীরা কার্ডে অ্যাসাইনমেন্ট পায়। সমাপ্তির পরে, টাস্কটি পুরো গ্রুপ দ্বারা আলোচনা করা হয়।
টাস্ক I. শব্দের সম্ভাব্য বানান ত্রুটি বের করুন।
1. ক্যাটালগ, কোয়ার্টার, সুন্দর, অভিজাত।
2. কমরেডভাবে দায়িত্ব, দীর্ঘ সময়ের জন্য, অংশীদার।
3. অনুসন্ধান, বিশেষজ্ঞ, ঘটনা, অধিবেশন আহবান.
4. একত্রীকরণ, বিধান, হোস্ট, ইউক্রেনীয়.
5. পাইকারি মূল্য, মোট আয়, দৃষ্টিকোণ (বা দৃষ্টিকোণ)।
6. তাণ্ডব, হট্টগোল শুরু, গ্যাস পাইপলাইন, তেল পাইপলাইন।
7. হোস্ট, সংক্ষেপে, মোকদ্দমা, ভিড়।
8. মেয়াদোত্তীর্ণ, অস্তিত্ব, বিতর্ক, ফেয়ারওয়ে।
9. প্রবণতা, পরীক্ষা, গতি, ডিসপেনসারি।
10. বাজানো, বাঁকানো, উদ্দেশ্য, সুপারিশকারী।
11. মধ্যস্থতা, অনুসন্ধান, প্যান্ট্রি.
12. প্রবণতা, দাবি, চ্যালেঞ্জার.
13. উপযুক্ত (বা [পেন্ট]), নিশ্চিত (বা [স্টান্ট]), এসকর্ট (বা এসকর্ট), আইনি উপদেষ্টা (বা আইনি উপদেষ্টা), অভূতপূর্ব (বা [সেন্ড])।
14. ভাষা সসেজ, ভাষা ত্রুটি, চোর, পিছনে, আপনি ঠিক.
15. যুগপত, গভীর করা, তুচ্ছ করা, স্বাভাবিক করা।
16. কাঁচি, পড়া, হালকা, কিছু. (বেলারুশিয়ান ভাষায় এই শব্দগুলি অনুবাদ করুন।)
17. মনস্থ করা, মেনে নেওয়া, মাথায়।
18. গঠন, বিশৃঙ্খলা, আগমন, দীর্ঘস্থায়ী.
কর্মশালা |
টাস্ক P. কথার শুদ্ধতা নিয়ে কাজ করুন।
1. প্যারানিমিক শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা করুন এবং শব্দগুলির সাথে পালা নিয়ে আসুন:
তুলনা এবং তুলনা; পরুন এবং পরুন। কার্যকর ও দক্ষ; অর্থনৈতিক এবং ইকো
নামীয়
অজ্ঞ ও অজ্ঞ।
একক এবং সাধারণ; পরীক্ষা এবং পরীক্ষা।
জমা দিন এবং প্রদান করুন; যৌথ স্টক এবং যৌথ স্টক।
স্নান এবং বাথরুম।
পরিকল্পনা এবং পরিকল্পনা; গ্রাহক এবং সদস্যতা। পরিচালনা এবং পরিচালনা; ঠিকানা এবং ঠিকানা সংসদ সদস্য এবং সংসদ সদস্য।
2. একটি ক্রিয়া সংযোজন করাঅতীত কাল বুঝতে।
3. একটি ক্রিয়া সংযোজন করাঅতীত কাল থেকে শুরু করুন।
4. একটি ক্রিয়া সংযোজন করাঅতীত কাল গ্রহণ করুন।
5. একটি ক্রিয়া সংযোজন করাবর্তমান সময়ে চাই।
6. কোনটি সঠিক: অনেক বা অনেক, চশমা পরা বা পরা, উপহাস বা উপহাস?
7. অভিব্যক্তিতে ত্রুটির বিষয়ে মন্তব্য: ফৌজদারি অপরাধ; খোলা শূন্যপদ; দামের মূল্য তালিকা; স্মরণীয় স্যুভেনির; ভবিষ্যত সম্ভাবনাগুলি; সাহসী ঝুঁকি; প্রথম প্রিমিয়ার; আমার আত্মজীবনী; আগুনের প্রথম বাপ্তিস্ম; সময়
8. অভিব্যক্তিতে শব্দচ্যুতি দূর করুন: সময়ের প্রতি মিনিটে; পিছনে যাও; ডিসেম্বর মাসে; প্রথমবারের মতো দেখা; উইল করা; গ্রীষ্মকালীন সময়ে; শেষে; ভ্রান্ত বিভ্রম।
9. রুশ ভাষায় অনুবাদ করুন: lyubou da radzimy; ক্লাবের ধাঁধা; আপনি dzyakuyu.
কর্মশালা |
10. রুশ ভাষায় অনুবাদ করুন: smyayatstsa z yago; ডানদিকে pryysci; ycix এর জন্য ফ্ল্যাটব্রেড।
11. সঠিক অভিব্যক্তি: জীবন সম্পর্কে কথা বলুন; রাস্তায় হাঁটা; টোল এবং আমি।
12. বেলারুশিয়ান ভাষায় এই অভিব্যক্তিগুলি অনুবাদ করুন।
12. রাশিয়ান ভাষায় অনুবাদ করুন: জালাটি পদক; vyalzz কুকুর; সুস্বাদু আপেল
13. প্রত্যাখ্যান বিশেষ্য: পছন্দ, তহবিল।
15. প্রত্যাখ্যান সমন্বয়: কত রুবেল; কতজন সন্তান.
16. শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা করুন: আমদানি, অগ্রাধিকার, সুরেলা, গোপনীয়ভাবে, দীর্ঘায়িতকরণ, বৈধতা, পর্যাপ্ত, ঐক্যমত, মানসিকতা, খ্যাতি, লভ্যাংশ, গণভোট।
17. সঠিক অভিব্যক্তি: আরো সুন্দর; অনেক সহজ; আরও উত্তম.
টাস্ক III। বাক্যাংশ সম্পাদনা করুন; বাক্য গঠনে ত্রুটি ব্যাখ্যা কর।
1. সভাটি অত্যন্ত আগ্রহের সাথে অনুষ্ঠিত হয়েছিল।
2. আমি একটি চরিত্রগত ত্রুটি লক্ষ্য করেছি।
3. আমি চাই আপনি যত তাড়াতাড়ি সম্ভব আমাদের সংস্থার দিকে মনোযোগ দিন।
4. তিনি প্রধান শিক্ষকের ভুল পদক্ষেপে সতর্ক করার চেষ্টা করেন।
5. সভায় কারখানার একজন প্রতিনিধি উপস্থিত ছিলেন।
6. এই তথ্যগুলি প্রক্রিয়া করার পরে, পরিস্থিতির একটি সম্পূর্ণ চিত্র উঠে এসেছে।
7. একজন মানুষ হিসেবে তাকে নিয়ে আমার মতামত খারাপ নয়।
কর্মশালা |
|
9. সম্পদ এজেন্ডা ছিল.
10. আমি যখন সিঁড়ি দিয়ে উঠছিলাম, তখন একটি অদ্ভুত ঘোষণা আমার নজর কেড়েছিল।
11. আমি এই প্রশ্নে আমার স্নায়ু নষ্ট করে ক্লান্ত।
12. আমাকে যে ইঙ্গিত দেওয়া হয়েছিল তা আমি বুঝতে পেরেছি।
13. আমাদের কাছে পণ্যের দাম সবচেয়ে কম।
14. আমি পরিস্থিতি বাড়াতে চাই না।
15. অনেকে অ্যাপার্টমেন্ট, চাকরি, গ্রীষ্মের কটেজের কৌশলে আত্মহত্যা করেছেন।
16. সর্বশেষ পরিসংখ্যান প্রতিবেদনে দেওয়া তথ্য ইঙ্গিত করে যে সমস্যাটি এখনও সমাধান হয়নি।
17. নিকোলাস করিডোরে আমার জন্য অপেক্ষা করছিল।
18. আমি বারবার নির্দেশ করেছি যে নির্দেশাবলী অনুসরণ করা প্রয়োজন।
19. এই সব কাজ প্রভাবিত করে।
20. আমাকে আমাদের সাফল্যের জন্য এই টোস্ট বাড়াতে দিন.
টাস্ক IV। বক্তৃতার নির্ভুলতা এবং অভিব্যক্তির উপর কাজ করুন।
1. শব্দগুলির সাথে বাক্যাংশগুলি নিয়ে আসুন: ধৈর্য, ধৈর্য, সহনশীলতা, সহনশীলতা।
2. শব্দের প্রতিশব্দ খুঁজুনবলেছেন
3. শব্দের প্রতিশব্দ খুঁজুনহাঁটা
4. শব্দগুলির সাথে বাক্যাংশ নিয়ে আসুন: খাও, খাও, খাও, ফেটে যাও।
5. অর্থ ব্যাখ্যা কর জনপ্রিয় অভিব্যক্তি: আপেল অফ ডিসকর্ড, সিসিফিয়ান লেবার, গর্ডিয়ান নট, অজিয়ান নাকল।
6. বাক্যাংশগত এককের অর্থ ব্যাখ্যা করুন: প্রথম বেহালা বাজান, নিজের রসে সিদ্ধ করুন, চিপস অপসারণ করুনস্টাম্প-ডেক, কথা বলার জন্য দাঁত, নাক দিয়ে গাড়ি চালানো, কার্ড লাগানো।
7. বাক্যগুলো শুধরে ভুলগুলো বুঝিয়ে বলুন: সবাই পর্দা ওঠার দাবি জানান।
সব একই, তিনি সাইকেল খুলবেন না, তিনি উড়ে অর্ধেক শব্দ আঁকড়ে ধরে.
কর্মশালা |
তিনি তার কাছ থেকে সাতটি চামড়া তুলে দেওয়ার প্রতিশ্রুতি দেন। এই সব আমাদের ঘাম এবং রক্ত গেল. এটা এখনও মেঘের মধ্যে আছে.
লাঠির অপর প্রান্তটি হল...
8. সম্পাদনা করুন:
আমি মনে করি আমরা কি pigsties নির্মিত! তার আগে বিকল্প ছিল— গ্রামে থাকতে
অথবা শহরে ফিরে যান।
আমি এই পোরিজটি সম্পূর্ণরূপে খেতে পারি না।
এবং সন্ধ্যায়, যখন সমস্ত আকাশ তারা দিয়ে বিচ্ছুরিত হবে, আমরা আবার সমুদ্রকে পদদলিত করব।
9. বাক্যাংশগুলি চালিয়ে যান: এটি স্পষ্ট হয়ে উঠল যে অসুবিধাগুলি
সঙ্গে প্রতিদিন হবে... আমরা আশা করি বছরের শেষ নাগাদ উৎপাদন স্তর শুরু হবে... আমার শঙ্কা।,
সঙ্গে প্রতিদিন. লবণাক্ত মাটির ক্ষেত্রফল... প্রতি বছর (বৃদ্ধি, বৃদ্ধি, বৃদ্ধি, তীব্রতা)।
10. একটি সাহিত্যিক নিবন্ধের প্যারোডি থেকে একটি উদ্ধৃতিতে যাজকবাদ খুঁজুন: “... মাছের ব্যবহার না করা, বুড়ির একটি সংখ্যার ব্যবহার সম্পর্কে বুড়ির বার্তার প্রতি বৃদ্ধা মহিলার প্রতিক্রিয়া কম গুরুত্বপূর্ণ নয়। অশ্লীলতা বৃদ্ধের দিকে নির্দেশিত এবং তাকে মাছের সাথে আবার দেখা করতে বাধ্য করা, পুরানো ট্রফ সম্পর্কে ইস্যুতে উত্সর্গীকৃত" (কে. চুকভস্কির বই থেকে "অ্যালাইভ, লাইফ লাইফ")।
11. আমলাতন্ত্র ছাড়াই একটি ধারণা প্রকাশ করুন: "এই ঘটনার নেতিবাচক পরিণতি দূর করার জন্য প্রতিটি প্রচেষ্টা করা উচিত।"
12. বৈজ্ঞানিক বাক্যাংশটি "অনুবাদ করুন": "একটি ইতিবাচক মেজাজ তৈরি করতে, কেউ একটি হাসির মতো সুপরিচিত সরঞ্জামের সুপারিশ করতে পারে।"
13. ক্ল্যারিকালিজম চিহ্নিত করুন, একটি কথ্য শৈলীতে চিন্তা প্রকাশ করুন:
AT এই পদ্ধতির প্রয়োগ সম্পর্কে এখনও একটি বড় প্রশ্ন রয়েছে। এসিড বৃষ্টি হয়েছে
কর্মশালা |
সবুজ স্থানের অত্যন্ত বড় ক্ষতি। সিদ্ধান্তের গতি বাড়ানোর জন্য, আমি একটি বিরতি নেওয়ার পরামর্শ দিই। জ্বালানি সাশ্রয় নিশ্চিত করতে জরুরি পদক্ষেপ নেওয়া দরকার।
14. একটি বাক্যাংশগত একক ব্যবহার করা কি উপযুক্ত? এই প্রস্তাব: "আমাদের মনে যা আছে, আমি নিশ্চিত, আমাদের প্রতিযোগীদের জন্য একটি কোলাহল আনবে?" এই ধারণা প্রকাশ করার সেরা উপায় কি?
15. স্পিকার কী বলতে চেয়েছিলেন: "আমাদের দেশে প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং পেনশনভোগী একটি অনমনীয় আকারে বিদ্যমান?"
16. এই ধারণাটি প্রকাশ করা কতটা ভাল: "আপনি এই বিষয়ে সম্পূর্ণ দায়িত্ব উপলব্ধি করে শুধুমাত্র একটি ভাল মেজাজে একটি শিশু তৈরি করতে শুরু করতে পারেন" (স্ব-শিক্ষার একটি বই থেকে)?
উত্তর
টাস্ক আই
"রাশিয়ান ভাষার অর্থোপিক অভিধান" ব্যবহার করুন।
টাস্ক II |
||
2. (আমি, তুমি, সে) |
(আমরা, আপনি, তারা) বুঝলাম |
|
(সে বুঝতে পেরেছে |
||
(এটি) বুঝতে পেরেছে |
||
3. (আমি, তুমি, সে) শুরু করলাম |
(আমরা, আপনি, তারা) শুরু করেছি |
|
(তিনি শুরু |
||
(এটি) শুরু |
||
4. (আমি, তুমি, সে) মেনে নিলাম |
(আমরা, আপনি, তারা) গ্রহণ করেছি |
|
(সে) গ্রহণ করেছে |
||
(এটি) গৃহীত |
||
5. (আমি) চাই |
(আমরা চাই |
|
(তুমি চাও |
(তুমি চাও |
|
(সে, সে, এটা) চায় |
(তারা চান |
|
6. এত, চশমা পরুন, মজা করুন।
কর্মশালা |
7. এই অভিব্যক্তিতে অপ্রয়োজনীয় শব্দ রয়েছে: অপরাধ মানে অপরাধ, খালি জায়গা মানে একটি মুক্ত স্থান, মূল্য তালিকা মানে মূল্যের সংগ্রহ, একটি স্যুভেনির মানে এমন কিছু যা একটি উপহার হিসাবে দেওয়া হয়, সম্ভাবনা মানে ভবিষ্যতের কিছু, ইত্যাদি।
8. চবন; শুধুমাত্র পিছনে ফিরে; ডি ক্যাবরায়; শুধুমাত্র প্রথমবার দেখা যাবে; উইল করা গ্রীষ্ম অবশেষে; বিভ্রম
9. মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসা, ক্লাবের প্রধান, আপনাকে ধন্যবাদ।
10. তাকে দেখে হাসুন, ব্যবসা শুরু করুন, সর্বোপরি।
11. জীবনের কথা বলতে গেলে জীবনের কথা বলতে হয়, রাস্তা ধরে হাঁটতে হয় - রাস্তায় হাঁটতে হয়, টল্যা আর আমি টল্যাম।
12. স্বর্ণপদক, বড় কুকুর, সুস্বাদু আপেল।
13. নির্বাচন |
তহবিল |
তহবিল |
|
তহবিল |
|
নির্বাচন |
মানে |
নির্বাচন সম্পর্কে |
সাশ্রয়ী |
14. একশো সাতাশ জন একশো সাতাশ জন একশো সাতাশ জন একশো সাতাশ জন
একশো সাতাশ জন প্রায় একশো সাতাশ জন
মার্চ 8 ই মার্চ 8 ই মার্চ 8 ই মার্চ 8 ই মার্চ 8 ই মার্চ
16. "বিদেশী শব্দের অভিধান" ব্যবহার করুন
17. সুন্দর, হালকা, ভাল।
টাস্ক III
1. বৈঠকটি ব্যাপক আগ্রহ জাগিয়েছে।
2. আমি তার জন্য একটি চরিত্রগত ত্রুটি লক্ষ্য করেছি।
3. আমি চাই আপনি যত তাড়াতাড়ি সম্ভব আমাদের সংস্থার দিকে মনোযোগ দিন।
4. তিনি ভুল পদক্ষেপের বিরুদ্ধে পরিচালককে সতর্ক করার চেষ্টা করেছিলেন।
5. বৈঠকে একজন প্রতিনিধিও উপস্থিত ছিলেন
6. এই তথ্যগুলি প্রক্রিয়া করার পরে, আমরা পরিস্থিতির একটি সম্পূর্ণ চিত্র খুঁজে পেয়েছি।
7. একজন মানুষ হিসেবে তাকে নিয়ে আমার মতামত খারাপ নয়।
9. সম্পদের বিষয়টি আলোচ্যসূচিতে অন্তর্ভুক্ত ছিল। 10. আমি যখন সিঁড়ি বেয়ে উঠছিলাম, আমার চোখে
একটি অদ্ভুত ঘোষণা দ্রুত.
11. আমি এই প্রশ্নে আমার স্বাস্থ্য নষ্ট করতে ক্লান্ত।
12. আমি বুঝতে পেরেছি তারা আমাকে কী ইঙ্গিত দিয়েছে।
13. আমাদের পণ্যের দাম সবচেয়ে কম।
14. আমি পরিবেশ বাড়াতে চাই না। অথবা: আমি পরিস্থিতি আরও খারাপ করতে চাই না।
কর্মশালা |
15. অনেকের জন্য, অ্যাপার্টমেন্ট, মর্যাদাপূর্ণ কাজ, এবং dachas টোপ হয়ে গেছে.
16. সর্বশেষ সংবিধিতে প্রদত্ত তথ্য থেকে বোঝা যায় যে সমস্যাটি এখনও সমাধান করা হয়নি।
17. নিকোলাস করিডোরে আমার জন্য অপেক্ষা করছিল।
18. আমি বারবার লক্ষ্য করেছি যে নির্দেশাবলী অনুসরণ করা প্রয়োজন।
19. এই সব কাজ প্রভাবিত করে।
20. আমাকে আমাদের সাফল্যের জন্য একটি গ্লাস বাড়াতে দিন. আমাকে আমাদের সাফল্যের সম্মানে একটি টোস্ট তৈরি করার অনুমতি দিন।
টাস্ক IV
1-6। "রাশিয়ান ভাষার প্রতিশব্দের অভিধান" ব্যবহার করুন, " শিক্ষাগত অভিধানআধুনিক রাশিয়ান ভাষার সবচেয়ে সাধারণ বাক্যাংশগত ইউনিট" এএফ। কালাশনিকোভা।
7. সবাই ঘোমটা তোলার দাবি জানায়। সে যাইহোক চাকা আবিষ্কার করবে না। তিনি এক নজরে সবকিছু উপলব্ধি করেন।
তিনি প্রতিশ্রুতি দিয়েছিলেন যে তিনি তাকে চামড়া দেবেন (বা শেভিংগুলি সরিয়ে ফেলবেন)। এই সব রক্ত-মাংসের মধ্যে প্রবেশ করেছে।
যদিও এই সব অস্পষ্ট এবং অনির্দিষ্ট; একটি অভিব্যক্তি আছে "মেঘে উড়তে" (স্বপ্ন দেখা)।
কিন্তু একটি দ্বি-ধারী তলোয়ার...
8. আমি মনে করি আমরা কি pigsties নির্মিত!
তিনি একটি পছন্দের মুখোমুখি হন: গ্রামাঞ্চলে থাকুন বা শহরে ফিরে আসুন।
আমি আমি এই সব দোল খেতে পারি না.
কিন্তু সন্ধ্যায়, যখন সমস্ত আকাশ তারা দিয়ে বিচ্ছুরিত হবে, আমরা আবার সমুদ্রের কাছে পৌঁছব।
9. এটা স্পষ্ট যে প্রতি বছর অসুবিধা বাড়বে।
আমরা আশা করছি বছরের শেষ নাগাদ উৎপাদনের মাত্রা বাড়তে শুরু করবে।
কর্মশালা |
আমার উদ্বেগ দিন দিন শক্তিশালী হচ্ছে। লবণাক্ত মাটির ক্ষেত্রফল প্রতিটির সাথে বৃদ্ধি পায়
বছরের ধোঁয়া।
11. আমরা পরিস্থিতি সংশোধন করার জন্য যথাসাধ্য চেষ্টা করব।
12. আপনার মেজাজ উন্নত করতে, হাসুন।
13. এটি ব্যবহার করা মূল্যবান কিনা তা আমাদের বিবেচনা করা দরকার
অ্যাসিড বৃষ্টি গাছপালা ধ্বংস করে।
যাতে আমরা যত তাড়াতাড়ি সম্ভব একটি সিদ্ধান্ত নিতে পারি, আমি একটি বিরতি নেওয়ার পরামর্শ দিই।
আসুন আমরা কীভাবে শক্তি সঞ্চয় করতে পারি তা নিয়ে ভাবি।
14. ওহ, আমাদের প্রতিযোগীরা কতটা চিন্তিত হবেন যখন তারা আমাদের মনে কী আছে তা খুঁজে পাবে!
15. এখানে প্রতিবন্ধী ও পেনশনভোগীদের বসবাস সহজ নয়।
16. আপনার একটি ভাল মেজাজে একটি শিশু গর্ভধারণ করা প্রয়োজন
nii, এই পদক্ষেপের দায়িত্ব বোঝা।
অধ্যায় 6 "সফল কর্মক্ষমতার রহস্য"
টাস্ক I. শ্রোতাদের অভিবাদন করার ক্ষমতা প্রশিক্ষণ দেওয়া।
টাস্কের উদ্দেশ্য হল কীভাবে প্রাথমিক বিরতি দেওয়া যায় এবং শ্রোতাদের এমনভাবে অভ্যর্থনা জানানো হয় যাতে স্বরটি সভার আনন্দ প্রকাশ করে।
শিক্ষার্থীরা পালাক্রমে দর্শকদের কাছে আসছে এবং ভঙ্গিতে দর্শকদের শুভেচ্ছা জানায়।
শিক্ষক নিশ্চিত করেন যে স্পিকারের চলাফেরা আত্মবিশ্বাসী, তার মাথা উত্থিত হয়। আপনাকে সেই জায়গায় থামতে হবে যেখান থেকে জড়ো হওয়া সমস্ত লোক স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান, এবং স্পিকার - প্রত্যেকের কাছে। প্রাথমিক বিরতির পরেই অভিবাদন শুরু করা উচিত, সবাইকে এক নজরে "জড়ো করা"। অঙ্গভঙ্গিটি প্রশস্ত হওয়া উচিত, যা সমবেত সকলের দৃষ্টিকে ধারাবাহিকভাবে আবৃত করতে সহায়তা করে।
প্রাথমিক বিরতির পরে দ্বিতীয় প্রস্থানের সময়, আপনাকে বলতে হবে: "আপনাকে দেখে ভালো লাগছে।" আপনি একটি অঙ্গভঙ্গি সঙ্গে নিজেকে সাহায্য করতে পারেন.
শিক্ষক নিশ্চিত করেন যে সবার সাথে চোখের যোগাযোগ আছে এবং অভিবাদনের স্বর শব্দের অর্থের সাথে মিলে যায়।
ছাত্রদের পালাক্রমে আমন্ত্রণ জানানো হয় তৃতীয়বারের মতো শ্রোতাদের কাছে যেতে এবং সবাইকে “হ্যালো!” বলে অভিবাদন জানাতে। বিভিন্ন স্বর সহ, প্রকাশ করা:
ক) উদাসীনতা খ) সংশোধন, তীব্রতা;
গ) মিলনের আনন্দ।
স্পিকার একটি আত্মবিশ্বাসী চলাফেরার সাথে হাঁটলে কাজটি সম্পন্ন বলে বিবেচিত হয়, প্রাথমিক বিরতি বজায় রাখা হয়, শ্রোতাদের সাথে সাক্ষাতের আনন্দ অভিবাদনের মধ্যে শোনা যায় এবং স্পিকারের দৃষ্টি সমস্ত শ্রোতাদের ক্যাপচার করে।
কর্মশালা |
টাস্ক II। বক্তৃতা শুরু করার ক্ষমতা অনুশীলন করা।
অভিবাদনের পরে, আপনাকে এক বা দুটি বাক্যাংশ বলতে হবে। এটি শ্রোতাদের জন্য একটি প্রশংসা, শ্রোতাদের কাছে একটি প্রশ্ন, সেই অনুভূতিগুলির প্রতি একটি আবেদন যা বর্তমানে মানুষকে উদ্বিগ্ন করছে।
টাস্ক III। কোন এন্ট্রি বিকল্প ভাল? কাজটি পুরো গ্রুপকে দেওয়া হয়। অফার করতে হবে
পরিচিতিমূলক বিকল্পগুলি (বিষয়টির ভূমিকা এবং ভূমিকা) যা একজন সুপরিচিত ব্যবসায়ী ব্যবহার করতে পারেন যদি তাকে বিষয়গুলিতে কথোপকথন পরিচালনা করতে বলা হয়:
1. কিভাবে আপনার দিন সংগঠিত.
2. কিভাবে ব্যবসায় সফল হওয়া যায়। ক) ক্লাস শেষে ক্লান্ত ছাত্রদের "পারফর্মিং" দেওয়া হয়;
b) একটি ফার্মের কর্মচারী যাদের ব্যবসায় সাফল্য
কাঙ্খিত হতে অনেক ছেড়ে.
কাজের উদ্দেশ্য হ'ল এই শ্রেণীর শ্রোতাদের সাথে মানসিক যোগাযোগ স্থাপনের চেষ্টা করা, দক্ষতার সাথে বক্তৃতার বিষয়টিতে নেতৃত্ব দেওয়া।
ভূমিকার বৈকল্পিক আলোচনা করা হয়েছে, সেরাগুলি চিহ্নিত করা হয়েছে।
টাস্ক IV। একটি কর্মক্ষমতা শুরু এবং শেষ করার ক্ষমতা অনুশীলন.
শিক্ষার্থীদের বিষয়ের নাম সহ কার্ড দেওয়া হয়। তাদের এই বিষয়গুলির একটি ভূমিকা এবং উপসংহার অফার করতে হবে (ইম্প্রোভাইজেশন)। বিষয় উদাহরণ:
1. নিজেকে তৈরি করুন।
2. বন্ধুত্ব বাঁচতে সাহায্য করে।
3. প্রেম লালন করো.
4. বুড়ো না হয়ে কিভাবে বাঁচবো।
5. মানুষের মানসিকতার মজুদ।
6. কীভাবে নিজেকে নিয়ন্ত্রণ করতে শিখবেন।
কর্মশালা |
7. মানবজাতির মহাকাশ ভবিষ্যত।
8. পাহাড়ের চেয়ে শুধু পাহাড়ই ভালো হতে পারে।
9. সমুদ্র সৌন্দর্য এবং অলৌকিকতার একটি পৃথিবী।
10. আমাদের জীবনে সঙ্গীত।
11. সৌন্দর্য পৃথিবীকে বাঁচাবে।
টাস্ক V. প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার ক্ষমতা প্রশিক্ষণ।
তিনজন ছাত্র পালাক্রমে তাদের বিষয়ের প্রশ্নের উত্তর দেয়। প্রশ্নটির অর্থ ধরে রেখে, এবং একটি সংক্ষিপ্ত উত্তর দিতে প্রতিবারই প্রশ্নটি পুনরায় লিখতে হবে।
"জুরি", আগাম নির্বাচিত, ভবিষ্যতের বক্তাদের 10-পয়েন্ট সিস্টেমে প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার ক্ষমতা মূল্যায়ন করে, বিবেচনা করে:
1) প্রশ্নটির অর্থ কতটা সঠিকভাবে বোঝা গেল;
2) উত্তরের সংক্ষিপ্ততা এবং নির্ভুলতা;
3) উত্তর দেওয়ার পদ্ধতির ছাপ (প্রতিক্রিয়ার দ্রুততা, আত্ম-নিয়ন্ত্রণ, বন্ধুত্বপূর্ণ সুর)।
টাস্ক VI. কর্মক্ষমতা প্রশিক্ষণ. ছাত্রদের একটি মিনি-স্পীচ প্রস্তুত করতে উত্সাহিত করা হয়
nie (3 মিনিটের জন্য) প্রতিটি পাঠে। বক্তৃতার বিষয়গুলি, উদাহরণস্বরূপ, হল: "এটা জানা আকর্ষণীয়", "আমি কীভাবে বিশ্রাম নিতে পছন্দ করি", "উদ্যোক্তার প্রতি আমার মনোভাব; শাস্ত্রীয় সঙ্গীত; পর্বতারোহণ, ইত্যাদি।" (যে কোনো বিষয়ের শিরোনামে "আমি" বা "আমার, আমার" শব্দ আছে)।
অধ্যায় 7 "বিতর্কের সংস্কৃতি"
টাস্ক I. শিক্ষক, ছাত্রদের সাথে একত্রে বিতর্কের একটি বিষয় বেছে নেন (থিসিস), উদাহরণস্বরূপ: "আমাদের দেশে মিডিয়ার সরকারী সেন্সরশিপ থাকা উচিত" (বা "একটি রাষ্ট্রীয় ভাষা", "পেইড হেলথ কেয়ার", " বিনামূল্যে উচ্চ শিক্ষা"ইত্যাদি)। কথোপকথন বিবৃতি (উচিত নয়...) হল বিরোধী। প্রতিটি বক্তব্যের সমর্থকরা দলে একত্রিত হয় এবং বিতর্কের জন্য প্রস্তুত হয়, রেফারেন্স এবং অন্যান্য সাহিত্যের উপর অঙ্কন করে। থিসিসে যাওয়া সমস্ত শর্তাবলী পরিষ্কার করা প্রয়োজন, অধ্যায় 5 (পৃষ্ঠা 72-73) এ প্রস্তাবিত পরিকল্পনা অনুযায়ী সমস্যাটি বিশ্লেষণ করুন, সমস্ত যুক্তি সংগ্রহ করুন এবং একটি প্ররোচিত বক্তৃতা প্রস্তুত করুন। আপনার বিরোধীদের খণ্ডন এবং তাদের যুক্তির সমালোচনা করার একটি উপায় বিবেচনা করা উচিত।
"জুরি" পাঠে আমন্ত্রিত। দলগুলির পারফরম্যান্সে, নিম্নলিখিতগুলি মূল্যায়ন করা হয়:
প্রতিটি দলের নেতার বক্তৃতা; প্রতিটি যুক্তির ধারাবাহিকতা এবং প্ররোচনা; খণ্ডনের গুণমান; উভয় দল থেকে প্রশ্ন; প্রতিটি দলের সমন্বয়; বিতর্কের সুর;
বিতর্ক পরিচালনার কৌশল এবং পদ্ধতির ব্যবহার;
কৌশল ব্যবহার এবং তাদের নিরপেক্ষকরণ. ফিক্সিংয়ের জন্য ফর্মগুলি প্রস্তুত করার পরামর্শ দেওয়া হয়
এই মানদণ্ড বিবেচনা করে দলের পারফরম্যান্সের মূল্যায়ন।
দলের সদস্যদের মেঝে দেওয়ার আগে, শিক্ষক পাঠের উদ্দেশ্য সম্পর্কে কথা বলেন, "জুরির" সদস্যদের পরিচয় করিয়ে দেন, আচরণের আদেশ ঘোষণা করেন
জোরালো কার্যকলাপের জন্য লোকেদের সেট আপ করার একমাত্র উপায় হল তাদের সাথে যোগাযোগ করা।
লি আইকোকা
তারা যা বোঝে না তার নিন্দা করে।
কুইন্টিলিয়ান
যোগাযোগ প্রক্রিয়া মূল্যায়নে একটি সাধারণ ভুল নিম্নরূপ প্রণয়ন করা হয়: "আমি যা বলতে চেয়েছিলাম তা বলেছি, আমি যা বলেছি তা তিনি বুঝতে পেরেছেন।" এটা একটা মায়া। আসলে, অংশীদার সবকিছু বোঝে, প্রথমত, অন্যভাবে, এবং দ্বিতীয়ত, তার নিজের উপায়ে।
AT ব্যবসা যোগাযোগঅংশীদারদের মধ্যে খুব নির্দিষ্ট বাধা সৃষ্টি হতে পারে। তাদের চেহারা জন্য কারণ ভিন্ন। স্ট্রেস এড়াতে, আপনাকে শিখতে হবে কীভাবে যোগাযোগে বাধাগুলির উত্থান রোধ করা যায় এবং যদি সেগুলি ইতিমধ্যেই দেখা দেয় তবে সফলভাবে সেগুলি কাটিয়ে উঠুন।
ফলপ্রসূ যোগাযোগের পথে উদ্ভূত প্রধান বাধাগুলি বিবেচনা করুন।
মিথস্ক্রিয়া বাধা।প্রেরণামূলক বাধাযদি অংশীদারদের যোগাযোগ করার জন্য বিভিন্ন উদ্দেশ্য থাকে, উদাহরণস্বরূপ: একজন একটি সাধারণ ব্যবসার বিকাশে আগ্রহী, অন্যটি শুধুমাত্র তাত্ক্ষণিক লাভে আগ্রহী। এই ক্ষেত্রে, শুরু থেকেই একে অপরের উদ্দেশ্যগুলি স্পষ্ট করা ভাল, সহযোগিতার উদ্দেশ্যগুলিতে একমত হওয়া। যদি এটি ব্যর্থ হয়, সহযোগিতা ব্যর্থতার জন্য ধ্বংসপ্রাপ্ত।
অযোগ্যতার বাধা।সঙ্গীর অযোগ্যতা বিরক্তির অনুভূতি, সময় নষ্ট করার অনুভূতি সৃষ্টি করে। যদি অংশীদার সমস্যাটি একেবারেই না বোঝেন তবে কথোপকথনটি বিনয়ের সাথে "বন্ধ" করা ভাল; যদি তিনি আংশিকভাবে ইস্যুটির মালিক হন এবং অন্য কেউ না থাকে, তাহলে তার মহান সচেতনতার উপর জোর না দিয়ে আপনাকে তাকে আপ টু ডেট আনতে হবে।
নৈতিক বাধাযখন একজন অংশীদারের সাথে মিথস্ক্রিয়া তার নৈতিক অবস্থান দ্বারা বাধাগ্রস্ত হয়, যা আপনার সাথে বেমানান। আপস করতে হবে কিনা, প্রত্যেকে নিজের জন্য সিদ্ধান্ত নেয়, তবে সঙ্গীকে পুনরায় শিক্ষিত বা লজ্জা দেওয়ার চেষ্টা করা বাঞ্ছনীয় নয়।
প্রতিটি ব্যক্তির নিজস্ব যোগাযোগ শৈলী আছে. এটি মেজাজ, চরিত্র, বিশ্বদর্শনের উপর নির্ভর করে এবং লালন-পালন, পরিবেশ, পেশার প্রভাবে গঠিত হয়। অতএব, ব্যবসায়িক যোগাযোগে, এটি প্রায়ই ঘটতে পারে শৈলী বাধা।যোগাযোগ শৈলী বিষয়বস্তু হয়
· যোগাযোগের প্রধান উদ্দেশ্য (মিথস্ক্রিয়া, স্ব-প্রত্যয়, কথোপকথনের মানসিক সমর্থন, ইত্যাদি);
· অন্যান্য মানুষের প্রতি মনোভাব (ভদ্রতা, দানশীলতা, সহনশীলতা, নিষ্ঠুরতা, যুক্তিবাদ, আত্মকেন্দ্রিকতা, কুসংস্কার ইত্যাদি);
নিজের প্রতি মনোভাব (নার্সিসিজম, নিজের ত্রুটিগুলির স্বীকৃতি, "ইউনিফর্মের সম্মান", নিজের মতামত চাপিয়ে দেওয়া ইত্যাদি);
· মানুষের উপর প্রভাবের প্রকৃতি (চাপ, জবরদস্তি, কারসাজি, সহযোগিতা, ব্যক্তিগত উদাহরণ, অ-হস্তক্ষেপ ইত্যাদি)।
কীভাবে নিশ্চিত করবেন যে অংশীদারের যোগাযোগের শৈলী তার সাথে যোগাযোগের ক্ষেত্রে বাধা হয়ে দাঁড়ায় না? এটা উপলব্ধি করা প্রয়োজন যে একজন ব্যক্তির আচরণের শৈলী তার গভীরতম অপরিহার্য বৈশিষ্ট্যগুলির একটি প্রকাশ, এবং। যদি এটি বিষয়টিতে হস্তক্ষেপ না করে, তবে আমাদের মনোভাব যাই হোক না কেন তা মেনে নেওয়া উচিত।
উপলব্ধি এবং বোঝার বাধা।নান্দনিক বাধাযখন অংশীদার অপরিচ্ছন্ন, ঢালু পোশাক পরে বা তার অফিসে পরিস্থিতি দেখা দেয়, তখন ডেস্কটপের দৃশ্য কথোপকথনের জন্য উপযুক্ত নয়। একটি কথোপকথন চালিয়ে যাওয়ার জন্য একটি অভ্যন্তরীণ বাধা অতিক্রম করা কঠিন, এবং তবুও, যদি এই যোগাযোগটি খুব প্রয়োজনীয় হয়, তাহলে আমাদের দেখাতে হবে না যে কিছু আমাদের উপর ঝাঁকুনি দিচ্ছে।
আরামদায়ক যোগাযোগ বিঘ্নিত হতে পারে এবং অংশীদারদের বিভিন্ন সামাজিক অবস্থান,বিশেষ করে যদি তাদের মধ্যে একজন তার ঊর্ধ্বতনদের ভয়ে থাকতে অভ্যস্ত হয়। কথোপকথনের আগে নিম্নলিখিত সেটিংটি এই জাতীয় মনোভাব থেকে মুক্তি পেতে সহায়তা করে: “বস আমার মতো একই ব্যক্তি। তার সব মানবিক দুর্বলতা আছে। আমার উত্তেজিত হওয়ার কোনো কারণ নেই। আমি শান্তভাবে এবং সহজভাবে কথা বলব, বোঝার আশায়। আমি নিজেকে এবং আমার কাজকে সম্মান করি এবং সে এটা অনুভব করবে।"
নেতিবাচক আবেগের বাধাএকটি বিচলিত ব্যক্তির সাথে যোগাযোগের মধ্যে দেখা দেয়। যদি একজন অংশীদার যিনি সাধারণত আপনার সাথে বিনয়ী হন, যদি আপনার সাথে অযৌক্তিকভাবে দেখা করেন, উপরে না তাকিয়ে কথা বলেন, ইত্যাদি, ব্যক্তিগতভাবে নেওয়ার জন্য তাড়াহুড়ো করবেন না: সম্ভবত তিনি তার নিজের বিষয়, পরিবারের কারণে খারাপ মেজাজ সামলাতে সক্ষম নন। ঝামেলা ইত্যাদি কোম্পানির পরিস্থিতি কী, ব্যবসায়িক অংশীদার কী মেজাজে আছে তা জানার চেষ্টা করার জন্য, আগে থেকেই মিটিংয়ে আসা প্রয়োজন। কখনও কখনও অন্য সময়ের জন্য কথোপকথন পুনরায় নির্ধারণ করা ভাল। যদি এটি সম্ভব না হয়, তবে কথোপকথনের শুরুতে অংশীদারকে তার মানসিক অবস্থা উন্নত করতে সহায়তা করা প্রয়োজন।
একজন ব্যক্তির স্বাস্থ্য, শারীরিক বা আধ্যাত্মিক অবস্থাএকজন ব্যক্তি কীভাবে যোগাযোগ করে তাও প্রভাবিত করে। একজন ব্যক্তির সাথে কী ঘটছে তা বাহ্যিক লক্ষণগুলির দ্বারা অনুমান করা, উপযুক্ত স্বর, শব্দ চয়ন করা বা যোগাযোগের সময় হ্রাস করা যাতে অসুস্থ কথোপকথককে ক্লান্ত না করে সেজন্য পর্যবেক্ষক লোকেদের পক্ষে এটি কঠিন নয়।
মনস্তাত্ত্বিক সুরক্ষা,একটি ব্যবসায়িক অংশীদার দ্বারা নির্মিত একটি গুরুতর যোগাযোগ বাধা. অস্বস্তিকর কর্মচারী বা অংশীদারের সাথে যোগাযোগের ক্ষেত্রে বাধাটি নিজেকে রক্ষা করার ইচ্ছার কারণে ঘটেছিল তা বুঝতে পেরে, তার প্রতি আপনার মনোভাব পরিবর্তন করার চেষ্টা করুন এবং এই জাতীয় ব্যক্তির সাথে যোগাযোগের অসুবিধাগুলি ধীরে ধীরে অদৃশ্য হয়ে যাবে।
ইনস্টলেশন বাধা।আপনার ব্যবসায়িক অংশীদার থাকতে পারে নেতিবাচক মনোভাবআপনার বা আপনার প্রতিনিধিত্বকারী সংস্থার প্রতি। আপনি যদি ইনস্টলেশন বাধার সম্মুখীন হন তবে আপনার সঙ্গীকে বোঝানোর চেষ্টা না করাই ভালো। শান্তভাবে শত্রুতাকে অজ্ঞতা, দুর্বলতা, সংস্কৃতির অভাব, সরল অজ্ঞতার প্রকাশ হিসাবে বিবেচনা করুন। তারপরে অন্যায় মনোভাব আপনাকে আঘাত করবে না এবং শীঘ্রই এটি সম্পূর্ণরূপে অদৃশ্য হয়ে যাবে, কারণ আপনার কাজ এবং কর্ম আপনার সঙ্গীকে তার মন পরিবর্তন করতে বাধ্য করবে।
ডবল বাধাএই সত্যের মধ্যে রয়েছে যে আমরা অনিচ্ছাকৃতভাবে প্রতিটি ব্যক্তিকে নিজের দ্বারা বিচার করি, আমরা একজন ব্যবসায়িক অংশীদারের কাছ থেকে এমন একটি কাজ আশা করি যা আমরা তার জায়গায় করব। কিন্তু সে ভিন্ন। এই পরিস্থিতিতে তার অবস্থান তার নৈতিক মান এবং মনোভাব দ্বারা নির্ধারিত হয়। দ্বিগুণ বাধা সৃষ্টি না করার জন্য, বিকেন্দ্র করার ক্ষমতা বিকাশ করা প্রয়োজন।
যোগাযোগ বাধা।শব্দার্থিক বাধাউদ্ভূত হয় যখন ব্যবসায়িক অংশীদাররা সম্পূর্ণ ভিন্ন জিনিস বোঝাতে একই চিহ্ন (শব্দ সহ) ব্যবহার করে। এই বাধার কারণ বিভিন্ন। শব্দার্থিক বাধা অতিক্রম করতে, অংশীদারের বৈশিষ্ট্যগুলি বোঝা প্রয়োজন, তার কাছে বোধগম্য শব্দভান্ডার ব্যবহার করুন; যে শব্দ আছে বিভিন্ন অর্থআপনি এই বা সেই শব্দটি কোন অর্থে ব্যবহার করেছেন তা ব্যাখ্যা করা প্রয়োজন।
নিজের চিন্তা প্রকাশে অক্ষমতা (যৌক্তিক বাধা)যোগাযোগ করা খুব কঠিন করে তোলে। হেলভেটিয়াস বলেছেন: "আপনার ধারনাগুলিকে ধারণ করার চেয়ে তাদের জানাতে অনেক বেশি বুদ্ধিমত্তা লাগে ... এটি এই সত্য দ্বারা প্রমাণিত যে এমন অনেক লোক রয়েছে যারা স্মার্ট বলে বিবেচিত হয়, কিন্তু খুব খারাপ রচনা লেখে।" সঙ্গীর কাছ থেকে প্রয়োজনীয় তথ্য পাওয়ার জন্য আপনাকে ধৈর্য ধরতে হবে এবং শোনার, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার জন্য আপনার সমস্ত ক্ষমতা ব্যবহার করতে হবে।
দুর্বল বক্তৃতা কৌশল (ধ্বনিগত বাধা)খুব বিরক্তিকর কার্যকরী যোগাযোগ. তবে আপনি যদি এই নির্দিষ্ট অংশীদারের সাথে যোগাযোগ করতে আগ্রহী হন তবে আপনাকে তার কথা বলার পদ্ধতির সাথে খাপ খাইয়ে নিতে হবে এবং দেখাবেন না যে আপনি কিছুতে অসন্তুষ্ট।
শুনতে অক্ষমতানিজেকে প্রকাশ করে যে অংশীদার বাধা দেয়, তার নিজের চিন্তাভাবনা সম্পর্কে কথা বলা শুরু করে বা তার নিজের চিন্তায় চলে যায় এবং আপনার কথায় মোটেও প্রতিক্রিয়া দেখায় না (আরো বিশদ বিবরণের জন্য, ব্যবসায়িক যোগাযোগে শুনা দেখুন)। আপনি কেবল আপনার কথা বলার শিল্প দিয়ে আপনার সঙ্গীর শুনতে অক্ষমতার জন্য ক্ষতিপূরণ দিতে পারেন।
পদ্ধতির বাধাযখন একজন ব্যক্তি তথ্য উপলব্ধি করার জন্য অগ্রাধিকার চ্যানেল সম্পর্কে ভাবেন না তখন ঘটে (আরো বিশদ বিবরণের জন্য, যোগাযোগের মৌখিক উপায় দেখুন)। জ্ঞান যে প্রতিটি ব্যক্তির উপলব্ধির একটি নির্দিষ্ট অগ্রাধিকার চ্যানেল রয়েছে তা আমাদের আরও সহনশীল করে তোলে এবং এটি নির্ধারণ করার ক্ষমতা আমাদের একটি নির্দিষ্ট কথোপকথনের সাথে যোগাযোগের একটি পর্যাপ্ত ভাষা খুঁজে পেতে দেয়, তার সাথে কেবল দ্বন্দ্ব-মুক্তই নয়, যোগাযোগের জন্যও। কার্যকর যোগাযোগের পদ্ধতির বাধা এড়াতে, সঙ্গীর পক্ষে এটি উপলব্ধি করা সবচেয়ে সহজ, যে আকারে এটি তার কাছে স্পষ্ট, সেই পদ্ধতিতে তথ্য প্রেরণ করা প্রয়োজন।
চরিত্রের বাধাএছাড়াও যোগাযোগ করা কঠিন করে তোলে। প্রতিটি ব্যক্তির নিজস্ব চরিত্র আছে, কিন্তু শিক্ষিত মানুষকীভাবে এমনভাবে আচরণ করতে হয় যাতে তাদের চরিত্র দ্বন্দ্বের উত্স না হয়। যাইহোক, সবাই চায় না এবং জানে কিভাবে নিজেকে বুঝতে এবং নিজেকে নিয়ন্ত্রণ করতে হয়। উচ্চারিত মেজাজের বৈশিষ্ট্যযুক্ত লোকেরা অস্বস্তিকর কথোপকথন করতে পারে। .
অসভ্যতা -এটি সেই বাধা যা আপনাকে আপনার সঙ্গীকে সঠিকভাবে বুঝতে, সে কী বলছে তা বুঝতে এবং তার সাথে যোগাযোগ করতে বাধা দেয়। দুর্ভাগ্যবশত, ব্যবসায়িক যোগাযোগের ক্ষেত্রেও খারাপ আচরণের প্রকাশ অস্বাভাবিক নয়। অশালীন আচরণ শান্ত, বিরক্তি ছাড়া, নিজের ভদ্রতার দ্বারা বন্ধ করা যেতে পারে। এমন পরিস্থিতি রয়েছে যখন আপনি ন্যায্য বা অন্যায্য আক্রোশ শুনতে বাধ্য হন। মনে রাখবেন আপনার লক্ষ্য সহযোগিতা, বিরোধ নয়। যখন একজন ব্যক্তি অভদ্র হয়, তখনই তাকে দ্রুত তার জায়গায় বসানোর ইচ্ছা থাকে। কিন্তু এটি বিভ্রান্তির কারণ হতে পারে। ঠান্ডা এবং শান্ত স্বরে উত্তর দেওয়া ভাল। অনেকের জন্য, এটি দুর্বল করে দেয়। একজন ক্ষুব্ধ কথোপকথককে শান্ত করার অন্যান্য উপায় রয়েছে:
· অভ্যর্থনা "অন্য কারো ভূমিকা":যদি কথোপকথন রাগান্বিত হয় বা চিৎকার করে, তার অবস্থানে প্রবেশ করার চেষ্টা করুন, তার চোখ দিয়ে পরিস্থিতি দেখুন; একজন ব্যক্তিকে বলা মূল্যবান "আমি আপনাকে বুঝি" - এবং এটি গঠনমূলকভাবে একটি কথোপকথন পরিচালনা করা সম্ভব হয়;
· অংশীদার জন্য সহানুভূতি: মনে রাখবেন যে কথোপকথনের সঠিকতার স্বীকৃতি এবং তার প্রতি সহানুভূতি সাধারণত ক্রোধের আগুন নিভিয়ে দেয়;
একটি উত্তেজনাপূর্ণ পরিস্থিতি শান্ত হতে পারে এবং কৌতুক, কিন্তু এটি শুধুমাত্র তখনই কাঙ্ক্ষিত প্রভাব দেবে যখন আপনি নিশ্চিত হবেন যে আপনার সঙ্গীর হাস্যরসের অনুভূতি আছে;
· প্রত্যাহার গ্রহণযোগ্যতা:আপনি তার পোশাক বা চুলের স্টাইলের কিছু ছোট জিনিসের উপর ফোকাস করে চিৎকারকে অবাধে পরীক্ষা করতে পারেন; আপনি তার বয়স সম্পর্কে চিন্তা করতে পারেন, বৈবাহিক অবস্থা, প্রিয় বিনোদন; এটি বক্তৃতা বিশ্লেষণ করতেও দরকারী: বৈশিষ্ট্য শব্দ উচ্চারণ, শব্দভান্ডারের সমৃদ্ধি, স্বর, সফল বক্তৃতা বাঁক, শব্দের উচ্চারণ এবং বাক্যাংশ নির্মাণে ত্রুটি।
এই কৌশলগুলি আপনাকে চাপ ছাড়াই প্রতিকূল প্রভাব সহ্য করতে দেয়। ডিসচার্জ হওয়ার পরে এবং আপনাকে চালু না করায়, অংশীদার সাধারণত বিশ্রী বোধ করেন এবং এমনকি দোষী বোধ করেন। এই অবস্থায়, তিনি যোগাযোগ চালিয়ে যেতে প্রস্তুত। এবং এখন এটি সমস্ত এই ব্যক্তির সাথে যোগাযোগ করার আপনার ইচ্ছার উপর নির্ভর করে।
আপনার সাথে যোগাযোগের ক্ষেত্রে অসভ্যতার বাধা তৈরি না করার জন্য, কথোপকথনের প্রথম মিনিট থেকেই আপনার সঙ্গীর প্রতি মনোযোগী হন।
কিভাবে যোগাযোগ বাধা অতিক্রম করতে?প্রথমত, আত্মসম্মান, আত্মবিশ্বাস বিকাশ করা। এটি একজন ব্যক্তির প্রতিটি অপ্রতুল কাজের পিছনে তার একটি প্রকাশ দেখার ক্ষমতাকেও সহায়তা করে মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যএবং হয়তো এমনকি সমস্যা।
আমাদের সাধারণ ভুল:
· সঙ্গীর কাছে ভুল প্রত্যাশা(নিম্নলিখিত ত্রুটির ফলে ভুল প্রত্যাশা দেখা দেয়: যদি আমরা একজন ব্যক্তিকে যথেষ্ট পরিমাণে চিনি না, শুধুমাত্র তার কিছু ইতিবাচক বা নেতিবাচক বৈশিষ্ট্য, তারপর আমরা প্রায়শই এর চিত্রটিকে ইতিবাচক বা নেতিবাচক হিসাবে সম্পূর্ণ করি এবং তারপরে আমরা আমাদের নিজস্ব তৈরি চিত্রের সাথে আমাদের প্রত্যাশাগুলিকে যুক্ত করি) ;
· এটা আমাদের মনে হয় যে অংশীদারকে অনুমান করা উচিত যে আমরা কেমন অনুভব করছি(আপনার প্রত্যাশাগুলি অবিলম্বে স্পষ্টভাবে প্রকাশ করা, কারণগুলি ব্যাখ্যা করা ইত্যাদি ভাল) ;
· আমরা কথোপকথনের সাবটেক্সট ধরি না(প্রায়শই আমরা অনুমান করি না যে অংশীদার সরাসরি তার ইচ্ছা এবং সত্যিকারের মেজাজ প্রকাশ করতে পারে না) ;
· যদি একজন ব্যক্তির আচরণ আমাদের জন্য অপ্রীতিকর হয়, তাহলে আমাদের কাছে মনে হয় যে সে আমাদের সাথে খারাপ ব্যবহার করে বা এমনকি আমাদের ঘৃণা করার জন্য এটি করে(কারণটি সম্পূর্ণ ভিন্ন হতে পারে; লোকেরা সাধারণত খারাপ মনোভাবের অন্যায় অভিযোগে বিরক্ত এবং বিরক্ত হয়, এটি দেখা যাচ্ছে যে আমরা নিজেরাই দ্বন্দ্বকে উস্কে দিই) ;
· আমরা কথোপকথনের প্রত্যাশা পূরণ করার চেষ্টা করি(এর সাথে যোগাযোগে একজন ভালো মানুষএটি একটি অপ্রাকৃত সম্পর্কের দিকে পরিচালিত করে, যা প্রায়শই সবচেয়ে অপ্রয়োজনীয় মুহুর্তে আবিষ্কৃত হয়; আমরা যদি ম্যানিপুলেটরের সাথে যাই, তাহলে পরিণতি আরও খারাপ হবে।) .
জীবন আমাদের বিভিন্ন মানুষের সাথে একত্রিত করে। এবং খুব কমই যোগাযোগে দেয় যাদের সাথে বাধা তৈরি হয় না। অতএব, একজনকে অ-যোগাযোগমূলক দক্ষতার প্রকাশের প্রতি বিনীত হওয়া উচিত এবং যোগাযোগকে দ্বন্দ্ব-মুক্ত করতে সক্ষম হওয়া উচিত। যোগাযোগের ক্ষেত্রে বাধাগুলি অতিক্রম করতে, আপনাকে নিজেকে বা আপনার সঙ্গীর "নির্ণয়" করতে হবে এবং আপনার আচরণকে এমনভাবে গড়ে তুলতে হবে যাতে বাধা কমানো বা দূর করা যায়।
আত্মনিয়ন্ত্রণের জন্য প্রশ্ন
1. যোগাযোগ বাধা কি?
2. যৌক্তিক বাধার প্রধান বৈশিষ্ট্য এবং সেগুলি অতিক্রম করার উপায়গুলির নাম দিন।
3. উপলব্ধি এবং বোঝার বাধার প্রধান বৈশিষ্ট্য এবং এটি অতিক্রম করার উপায়গুলির নাম দিন।
4. শব্দার্থিক বাধার প্রধান বৈশিষ্ট্য এবং এটি অতিক্রম করার উপায়গুলির নাম দিন।
5. ধ্বনিগত বাধার প্রধান বৈশিষ্ট্য এবং এটি অতিক্রম করার উপায়গুলির নাম দিন।
6. মিথস্ক্রিয়া বাধার প্রধান বৈশিষ্ট্য এবং এটি অতিক্রম করার উপায়গুলির নাম দিন।
অনুশীলনী 1
আপনার সাথে যোগাযোগ করার জন্য আনন্দদায়ক একজন ব্যক্তির দক্ষতা আছে কিনা তা নির্ধারণ করুন:
আপনি কি হ্যালো বলতে জানেন যাতে আপনি ফিরে হাসেন?
আপনি কি এমনভাবে একটি দীর্ঘস্থায়ী কথোপকথনকে বাধা দিতে পারবেন যাতে কথোপকথন আপনাকে বিরক্ত না করে?
· আপনি কি জানেন কিভাবে একটি রসিকতা দিয়ে পরিস্থিতি শান্ত করতে হয়, সেদ্ধ আবেগকে ঠান্ডা করতে হয়?
· আপনি কি জানেন যে একজন ব্যক্তিকে কীভাবে প্রত্যাখ্যান করবেন যে আপনার সাথে কৌশলহীন বা অসময়ে অনুরোধ করে তার সাথে সম্পর্ক ছিন্ন না করার জন্য?
· যদি কেউ আপনার সাথে অভদ্র আচরণ করে, আপনি কি অভদ্রতার সাথে প্রতিক্রিয়া জানাতে পারেন না? আপনি কি শান্তভাবে একজন অভদ্র ব্যক্তিকে উত্তর দিতে পারবেন বা অন্য কোনো উপায়ে তাকে ঘেরাও করতে পারবেন?
এমনভাবে বিদায় জানাবেন যে আবার দেখতে চান?
টাস্ক 2
যোগাযোগের বাধা অতিক্রম করার আপনার অভিজ্ঞতা সম্পর্কে আমাদের বলুন। সমস্যা পরিস্থিতি নিয়ে আলোচনা করুন।
টাস্ক 3
ইউফিমিজমগুলি বরং কঠোর শব্দ বা অভিব্যক্তিগুলির নরম সমতুল্য যা আবৃত করা পছন্দনীয়, উদাহরণস্বরূপ, "তিনি মারা গেছেন" - "তিনি মারা গেছেন", "দরিদ্র" - "দরিদ্র", "বৃদ্ধ" - "উন্নত মানুষ" এর পরিবর্তে , ইত্যাদি পি. অন্তত 10টি শব্দের কথা চিন্তা করুন যা আপনার সঙ্গীর জন্য অপ্রীতিকর, এবং তাদের জন্য উচ্চারণ চয়ন করুন।
টাস্ক 4
অনুরোধের ভদ্র ফর্মের নাম দিন ( তাই দয়া করেইত্যাদি), তারপর ভদ্র প্রত্যাখ্যান ফর্ম ( দুর্ভাগ্যবশত আমি তোমাকে সাহায্য করতে পারব না; এটা আমার ক্ষমতার মধ্যে নেইইত্যাদি)
সাবজেক্টিভ মুডে অনুরোধের জন্য নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে পছন্দটি স্মরণ করুন ( আমি চাই), সূত্র অনুযায়ী উত্তর হ্যাঁ কিন্তু....
অনুরোধ এবং প্রত্যাখ্যানের সূত্রগুলি খুঁজুন যা একজন সহকর্মীর সাথে, একজন উচ্চতর ব্যক্তির সাথে, কোম্পানির ক্লায়েন্টের সাথে যোগাযোগের জন্য উপযুক্ত।
টাস্ক 5
জোড়ায় ভাঙন। একজন অংশীদারকে অবশ্যই কৌশলহীন অনুরোধ নিয়ে আসতে হবে, অন্যকে অবশ্যই এই অনুরোধটি প্রত্যাখ্যান করতে হবে, তবে এমনভাবে যাতে বিরক্তিকর হিসাবে বিবেচিত না হয় এবং কোনও ব্যক্তির সাথে সম্পর্ক ছিন্ন না করে।
টাস্ক 6
কথার শুদ্ধতা নিয়ে কাজ করুন।
1. অভিব্যক্তিতে ত্রুটির বিষয়ে মন্তব্য: ফৌজদারি অপরাধ, খালি পদ, মূল্য তালিকা, স্মৃতিচিহ্ন, ভবিষ্যত সম্ভাবনা, সাহসী ঝুঁকি, প্রথম প্রিমিয়ার, আমার আত্মজীবনী, আগুনের প্রথম বাপ্তিস্ম, সময়ের সময়।
2. অভিব্যক্তিতে শব্দচ্যুতি দূর করুন: প্রতি মিনিটে, পিছিয়ে, ডিসেম্বর মাসে, প্রথমবারের মতো দেখা করার জন্য, উত্তরাধিকারের জন্য উইল, গ্রীষ্মের সময়ে, একটি ভুল প্রলাপ।
3. সমার্থক শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা করুন এবং শব্দ সহ বাক্যাংশ নিয়ে আসুন: তুলনা এবং তুলনা; পর এবং পোষাক; কার্যকর ও দক্ষ; অর্থনৈতিক এবং অর্থনৈতিক; ignorant and ignorant; স্নান এবং বাথরুম; একক এবং সাধারণ; পরীক্ষা এবং পরীক্ষা; উপস্থাপন এবং প্রদান; যৌথ-স্টক এবং যৌথ-স্টক; পরিকল্পনা এবং পরিকল্পনা; গ্রাহক এবং সদস্যতা; পরিচালনা এবং পরিচালনা; ঠিকানা এবং ঠিকানা; সংসদ সদস্য এবং সংসদ সদস্য।
4. শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা কর: আমদানি, অগ্রাধিকার, সামঞ্জস্যপূর্ণ, গোপনীয়ভাবে, দীর্ঘায়িতকরণ, বৈধতা, পর্যাপ্ত, ঐক্যমত, মানসিকতা, খ্যাতি, লভ্যাংশ, গণভোট।
টাস্ক 7
শব্দের সম্ভাব্য বানান ত্রুটিগুলি বের করুন:
1) ডিরেক্টরি, চতুর্থাংশ, সুন্দর, অভিজাত;
2) কমরেডলি দায়িত্ব, দীর্ঘ সময়ের জন্য, অংশীদার;
3) অনুসন্ধান, বিশেষজ্ঞ, ঘটনা, একটি অধিবেশন আহ্বান;
4) শক্তিশালীকরণ, বিধান, হোস্ট, ইউক্রেনীয়;
5) পাইকারি মূল্য, মোট আয়, দৃষ্টিকোণ;
6) অনিয়ন্ত্রিত, শুরু, র্যাটেল, গ্যাস পাইপলাইন, তেল পাইপলাইন;
7) হোস্ট, সংক্ষেপে, মোকদ্দমা, ঘনিষ্ঠভাবে;
8) কল, বাঁক, অভিপ্রায়, সুপারিশকারী;
9) অনুরোধ, অনুসন্ধান, প্যান্ট্রি;
10) ভাষা সসেজ, ভাষা ত্রুটি, চোর, পিছনে, আপনি সঠিক;
11) একযোগে, গভীর করা, তুচ্ছ করা, স্বাভাবিক করা;
12) কাঁচি, পড়া, হালকা, কিছু;
13) উদ্দেশ্য, গ্রহণ, মাথায়;
14) গঠন, বিশৃঙ্খলা, আগমন, দীর্ঘস্থায়ী;
15) মেয়াদ শেষ, অস্তিত্ব, বিতর্ক, ফেয়ারওয়ে;
16) পরীক্ষা, গতি, ডিসপেনসারি, ডেমাগজি;
17) প্রবণতা, দাবি, চ্যালেঞ্জার, নেকলাইন;
18) উপযুক্ত (বা [পেন্ট]), রাষ্ট্র (বা [স্টান্ট]), এসকর্ট (বা এসকর্ট), আইনি উপদেষ্টা (বা আইনি উপদেষ্টা), অভূতপূর্ব (বা [সেন্ড])।
টাস্ক 8
1. সংযোজিত ক্রিয়া বুঝতে, শুরু করা, গ্রহণ করাঅতীত কাল, এবং ক্রিয়া চাইতে- বর্তমান সময়ে।
2. কিভাবে: অনেকবা অনেক চশমা লাগাতে হবেবা ড্রেস আপ, মজা করাবা মজা করা?
3. অভিব্যক্তি সংশোধন করুন: জীবন সম্পর্কে কথা বলুন, রাস্তায় হাঁটুন, টলিয়া এবং আমি।
4. প্রত্যাখ্যান বিশেষ্য: নির্বাচন, মানে।
6. অভিব্যক্তি ঠিক করুন: আরো সুন্দর, হালকা, ভাল, সস্তা।
টাস্ক 9
বাক্যাংশগুলি সম্পাদনা করুন, বাক্য গঠনে ত্রুটি ব্যাখ্যা করুন।
1. সভাটি অত্যন্ত আগ্রহের সাথে অনুষ্ঠিত হয়েছিল।
2. আমি একটি চরিত্রগত ত্রুটি লক্ষ্য করেছি।
3. আমি চাই আপনি যত তাড়াতাড়ি সম্ভব আমাদের সংস্থার দিকে মনোযোগ দিন।
4. তিনি পরিচালকের ভুল পদক্ষেপ সম্পর্কে সতর্ক করার চেষ্টা করেছিলেন।
5. প্ল্যান্টের একজন প্রতিনিধিও সভায় উপস্থিত ছিলেন।
6. এই তথ্যগুলি প্রক্রিয়া করার পরে, পরিস্থিতির একটি সম্পূর্ণ চিত্র ফুটে উঠেছে।
7. একজন ব্যক্তি হিসাবে তার সম্পর্কে আমার মতামত খারাপ নয়।
9. সম্পদ এজেন্ডা ছিল.
10. সিঁড়ি বেয়ে উঠতে গিয়ে একটা অদ্ভুত ঘোষণা আমার চোখে পড়ল।
11. আমি এই প্রশ্নে আমার স্নায়ু নষ্ট করতে ক্লান্ত।
12. আমি বুঝতে পেরেছিলাম যে আমাকে কী ইঙ্গিত দেওয়া হয়েছিল।
13. আমাদের কাছে পণ্যের দাম সবচেয়ে সস্তা।
14. আমি পরিস্থিতি বাড়াতে চাই না।
15. নিকোলাই করিডোরে আমার জন্য অপেক্ষা করছিলেন।
16. আমি বারবার লক্ষ্য করেছি যে নির্দেশাবলী অনুসরণ করা আবশ্যক।
17. এই সব কাজ প্রভাবিত করে.
18. আমাকে আমাদের সাফল্যের জন্য এই টোস্ট বাড়াতে অনুমতি দিন।
টাস্ক 10
উইংড এক্সপ্রেশন এবং বাক্যাংশগত এককের অর্থ ব্যাখ্যা করুন: আপেল অফ ডিসকর্ড, সিসিফিয়ান শ্রম, গর্ডিয়ান নট, অজিয়ান আস্তাবল, প্রথম বেহালা বাজানো, নিজের রসে স্টু, স্টাম্প-ডেকের মাধ্যমে শেভিংগুলি সরান, দাঁতে কথা বলা, নাক দিয়ে সিসা করা, কার্ড লাগানো।
টাস্ক 11। "বিয়ের ঘোষণা"
প্রতিটি অংশগ্রহণকারী এমন কিছু বস্তুর নামের সাথে একটি কার্ড পায় যার বৈশিষ্ট্যযুক্ত বৈশিষ্ট্য রয়েছে: অস্তিত্বের সম্পূর্ণতার জন্য, তার অন্য একটি বস্তুর প্রয়োজন যা তাকে পরিপূরক করে। গেমের প্রতিটি অংশগ্রহণকারী তার বিষয়ের পক্ষে "বিয়ের ঘোষণা" এর পাঠ্যটি উচ্চারণ করে। বিজ্ঞাপনের প্রথম অংশে, আপনাকে আপনার বিষয় উপস্থাপন করতে হবে: এর চেহারা বর্ণনা করুন, সর্বাধিক চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য, আগ্রহ এবং শখ; ঘোষণার দ্বিতীয় অংশটি ভবিষ্যতের জীবনসঙ্গীর জন্য একটি "অর্ডার": তার চেহারা, চরিত্রের বৈশিষ্ট্য, আগ্রহ।
ঘোষণাটি সঠিকভাবে করা হয়েছে যদি বিষয়ের মূল বৈশিষ্ট্যগুলি এবং এর "অর্ধেক" খুঁজে পাওয়া সম্ভব হয়, যার সংমিশ্রণটি একটি শক্তিশালী মিলন তৈরি করে, উভয়ের "জীবন" অর্থ দিয়ে পূর্ণ করবে। আপনাকে মনোযোগ সহকারে শুনতে হবে যাতে আপনার জুটি মিস না হয়।
| আগে |
একটি শব্দ লিখুন এবং "প্রতিশব্দ খুঁজুন" এ ক্লিক করুন।
"এজেন্ডায়" সহ যৌগিক বাক্য
- তাই আবার বিপ্লবের প্রশ্ন খরচউপরে আলোচ্যসূচি দিন .
- আমি উত্তর দিলাম যে আমার আলোচ্যসূচি দিনপাঁচ পয়েন্ট।
- এই জন্য দিনস্নি আলোচ্যসূচি দিনজনস্বার্থের আরও তিন-চারটি বিষয় আছে।
- ডেকেছিল আলোচ্যসূচিসামনে এবং আমাদের আত্মীয়, চাচা লিওশা এবং জাখর।
- দ্বারা আলোচ্যসূচিগোরনোমারি জেলা সামরিক নিবন্ধন ও তালিকাভুক্তি অফিস থেকে বিশ বছর বয়সী এক যুবক জর্জি সিনিটসিনকে রেড আর্মিতে খসড়া করা হয়েছিল।
- উপরে আলোচ্যসূচি দিনউত্তর মেরুতে পারমাণবিক চালিত ক্রুজের সম্ভাবনা নিয়ে প্রশ্ন ছিল।
- AT আলোচ্যসূচি দিনআমাদের প্লেনাম খরচসবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন যার জন্য অত্যন্ত দ্রুত সমাধান প্রয়োজন: আমরা কী পান করি?
- যদিও সেখানে পররাষ্ট্রনীতির কোনো সমস্যা ছিল না আলোচ্যসূচিপ্লেনাম, এই বক্তৃতার পরে, বিতর্ক উন্মোচিত হয়।
- উপরে আলোচ্যসূচি দিনপ্রশ্ন উঠেছিল অস্ট্রিয়ার বিরুদ্ধে যুদ্ধে কমনওয়েলথ থেকে প্রুশিয়াকে সাহায্য করার।
- উপরে আলোচ্যসূচি দিনএকটি আবাসন সমস্যা ছিল।
- বোর্ড সদস্যদের প্রস্তাবিত কোনো আপত্তি আলোচ্যসূচিপ্রকাশ করা হয়নি, দৃশ্যত, এটি এখানে গৃহীত হয়নি।
- উপরে আলোচ্যসূচিআমার দিনপ্রশ্নটি তাই নয়, আমি তাদের প্রতিশ্রুতি বুঝতে পারিনি।
- আমাদের আবার চালু করা যাক, উদাহরণস্বরূপ, প্রশ্ন খরচঅথবা না খরচএকটি অঙ্গ কেটে ফেলা
- উপরে আলোচ্যসূচি দিনইউএসএসআর-এর অভ্যন্তরে এবং এটি দ্বারা অধিকৃত দেশগুলিতে একটি সক্রিয় বিপ্লবী বলশেভিক বিরোধী ফ্রন্ট তৈরি করা।
- এবং তারপরে আলোচ্যসূচি দিনসেখানে চাপের বিষয় ছিল যা সম্প্রদায়ের চাহিদা এবং জীবনকে প্রতিফলিত করে।
- গণপিকেটিংয়ের সম্ভাবনা, যা বিদ্যুৎ কেন্দ্রে কয়লা সরবরাহ করতে দেয় না, কেবল দাঁড়ায়নি আলোচ্যসূচি দিন.
- সম্পর্কে কে জানত আলোচ্যসূচি, বোঝা উচিত ছিল যে আমি এই বিষয়ে উদ্বিগ্ন ছিলাম।
- আমার নাম এবং ইসরায়েল রাষ্ট্র আলোচ্যসূচি দিনউল্লেখ করা হয়নি।
- নভোরোসিয়েস্কের কাছে প্রচণ্ড যুদ্ধ হয়েছিল এবং পরবর্তীতে আলোচ্যসূচি দিনশত্রুর দখলে ছিল Tuapse.
- এখানে দলীয় সভা অনুষ্ঠিত হয় আলোচ্যসূচি দিনযার শুধুমাত্র একটি পয়েন্ট ছিল: RCP(b) এর সদস্যপদে ভর্তি।
- এবং ভিতরে আলোচ্যসূচিবলা হয়: "প্রসাধন সামগ্রী, এক সেট লিনেন, একটি মগ এবং একটি চামচ আপনার সাথে রাখতে হবে।"
- উপরে আলোচ্যসূচি দিনআরেকটি পুরানো প্রশ্ন ছিল: বিপ্লবী সংগঠনের কাজে শ্রমিকদের সম্পৃক্ত করার জন্য কতটা চেষ্টা করা উচিত?
- তখন অক্টোবরের শেষ আলোচ্যসূচিবলা হয়েছিল যে আমাকে সেন্ট্রাল মিলিটারি কমিসেরিয়েটে হাজির হতে হবে।
- উপরে আলোচ্যসূচি দিন 1926 সালের শরত্কালে কুওমিনতাং-এ।
- 25 ফেব্রুয়ারী ক্রুশ্চেভ, ইতিমধ্যে কংগ্রেসের সমাপ্তির পরে, আগে উল্লেখ করা হয়নি আলোচ্যসূচি দিনতার কাজ.
- আগে থেকে ঘোষণা করা হয়নি আলোচ্যসূচি N.S. দ্বারা কংগ্রেস রিপোর্টের প্রতিনিধিদের জন্য কাজ এবং অপ্রত্যাশিত
- এবং একই সময়ে, সবাই পুরোপুরি বুঝতে পেরেছিল যে এই নাগরিকের পিছনে খরচপরাশক্তি এবং তাকে অসন্তুষ্ট না খরচ.
- চার দিনপ্রথম, চার দিনদ্বিতীয়, চার দিনতৃতীয় মধ্যে
- উপরে আলোচ্যসূচি দিনকৃষকদের ঘরের খড়ের ছাদ টাইলস দিয়ে প্রতিস্থাপিত হয়েছিল।
- 1987 সালে আলোচ্যসূচি দিনমধ্যবর্তী এবং স্বল্প পাল্লার ক্ষেপণাস্ত্র নিয়ে একটি চুক্তি হয়েছিল।
- কিবুটজের সদস্যরা গোপন মৃত্যুদন্ড সম্পর্কে জানত এবং শান্তভাবে এগিয়ে গেল আলোচ্যসূচি দিন, যেন ইহুদী এবং ইহুদীদের মধ্যে শত্রুতা সাধারণ ব্যাপার।
- উপরে আলোচ্যসূচিশুধু একটি প্রশ্ন ছিল: পরবর্তী কি করতে হবে?
- আমি ট্র্যাক্টরটি ফিল্ড ক্যাম্পে নিয়ে গিয়েছিলাম, ফোরম্যান সেখানে ছিল না, কাছের স্রোতে নিজেকে ধুয়ে দ্রুত বাড়ি চলে যাই, বাড়িতে আমার মা ইতিমধ্যেই জানতেন আলোচ্যসূচি.
- আমরা প্রত্যেকেই পেয়েছি আলোচ্যসূচিকালিয়েভ রাস্তায়।
- দ্বারা Lagash দিনতিনি তার আসন ছেড়েছেন এবং লক্ষ্য করেছেন যে ল্যাকানের সেশনের দৈর্ঘ্যের সাথে কিছুই করার নেই আলোচ্যসূচিসমাবেশ
- মধ্যে প্রশ্ন আলোচ্যসূচি দিনএকটি ছিল: পরবর্তী কি.
- 1941 সালের শরত্কালে দ্বারা আলোচ্যসূচিখসড়া বোর্ড এবং আমার দাদা এসেছিলেন।
- আমি রোমের রিক্রুটিং অফিসে পৌছালাম তারিখের আগের দিন আলোচ্যসূচি.
- উপরে আলোচ্যসূচি দিনএই বৈঠকে, একটি প্রশ্ন ছিল: "বর্তমান পরিস্থিতি এবং দলীয় সংগঠনের কাজ সম্পর্কে।"
- প্রধান মধ্যে আলোচ্যসূচি দিনবৈঠকে দলীয় সম্মেলন আহ্বানের প্রশ্ন ছিল।
- সভা জড়ো করলেন আলোচ্যসূচিযা প্রশ্ন ছিল: ভ্যালেরি গাজায়েভকে কি বিদেশ ভ্রমণে মুক্তি দেওয়া সম্ভব?
- কিন্তু গণ দমন 1881 সালে আলোচ্যসূচি দিনদাঁড়ায়নি
- উপরে আলোচ্যসূচি দিনস্থায়ী: RCP(b) এর মস্কো প্রাদেশিক সম্মেলনের একটি প্রতিবেদন এবং সামরিক আইনের উপর একটি প্রতিবেদন।
- এবং ভিতরে আলোচ্যসূচিএটা স্পষ্টভাবে নির্দেশিত করা আবশ্যক যে কোন ক্ষেত্রে এবং কার ক্ষমতা: সন্দেহভাজন, অভিযুক্ত, সাক্ষী।
- বিতর্ক চলল অবিরাম আলোচ্যসূচি দিন.
- তথাকথিত "জার্মান সমস্যা" এবং শান্তি সংরক্ষণ অবশ্যই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ছিল আলোচ্যসূচি দিন.
- AT আলোচ্যসূচি দিনপ্রশ্ন উত্থাপিত হয়েছিল: যুদ্ধের প্রতি মনোভাব, অস্থায়ী সরকারের প্রতি মনোভাব, বিপ্লবী বাহিনীর সংগঠন ইত্যাদি।
- আমি পরামর্শের জন্য অপেক্ষা করছি আলোচ্যসূচি দিনআসন্ন প্লেনাম, যাদুঘর পরিদর্শন ছাড়া।
- পারফরম্যান্সের বিষয়টি বরাবরই ছিল আলোচ্যসূচি দিনফ্যাকাল্টি কমসোমল মিটিং।
- একটাতে আমি পেয়েছি আলোচ্যসূচিএটি লেখা ছিল যে আমি সাংক্ট পোল্টেন-স্প্রাজারনের 33 তম ট্যাঙ্ক প্রশিক্ষণ ব্যাটালিয়নে রিপোর্ট করতে যাচ্ছি।
- উপরে আলোচ্যসূচি দিনকংগ্রেস প্রশ্ন উত্থাপন করেছিল: কোয়ালিশন অস্থায়ী সরকার, খাদ্য, যুদ্ধ এবং শান্তি, কৃষি ইত্যাদি সম্পর্কে।
- এই বইটি দেখিয়েছে যে শয়তান ইতিমধ্যেই আছে খরচথ্রেশহোল্ডে এবং ঠিক এখনই সে এই থ্রোশহোল্ড অতিক্রম করবে, দরজায় খরচআমাদের বাসস্থান।
- গণপিকেটিংয়ের সম্ভাবনা, যা বিদ্যুৎকেন্দ্রে কয়লা সরবরাহ করা সম্ভব করেনি, কেবল দাঁড়ায়নি আলোচ্যসূচি দিন.
- একটি সংক্ষিপ্ত মতামত বিনিময় আলোচ্যসূচি দিনএবং কাজ শুরু হয়.
- তাদের উত্তরাধিকার, তাদের যোগ্যতা তখনও ছিল না আলোচ্যসূচি দিন.
- আমাদের সম্পর্কে সতর্ক করা হয়নি আলোচ্যসূচি দিনমিটিং
- তবে আসুন আমরা ভুলে গেলে চলবে না যে তারা একেবারেই হাজির হয়েছিল এবং বিশ্ব রাজনীতিতে শেষ হয়েছিল আলোচ্যসূচি দিনশুধুমাত্র হুগো শ্যাভেজকে ধন্যবাদ।
- তখন সব ফ্রন্টে ক্ষমতার লড়াই চলছিল আলোচ্যসূচি দিন.
- এটা একটা জিনিস হ্যাঁ খরচ, এবং আমাদের দৃষ্টিকোণ থেকে খরচঅনেক.
- আমি কখনই রাস্তার মানুষদের সম্পর্কে লিখিনি, ওহ আলোচ্যসূচি দিন, তার মতো হাঁটেননি, পোশাক পরেননি, দেখতেন না, এমনকি গানও করেননি।
- চেকোস্লোভাকিয়ার অবস্থাও তেমন নয় খরচভিতরে আলোচ্যসূচি দিনএবং স্থাপন করা হবে না।
- খরচগিয়ে ব্যালট নোংরা করবেন কি না খরচ.
- উপরে আলোচ্যসূচি দিন: বলশেভিকদের অল-ইউনিয়ন কমিউনিস্ট পার্টির কেন্দ্রীয় কমিটির নভেম্বরের প্লেনামের ফলাফল।
- লোকজন এগিয়ে গেল সামনের দিকে আলোচ্যসূচিএবং স্বেচ্ছায়।
- একই প্রশ্ন ছিল আলোচ্যসূচি দিনগোলটেবিল, বিল্ডারবার্গ গ্রুপ এবং ত্রিপক্ষীয় কমিশন বহু বছর ধরে।
- উপরে আলোচ্যসূচি দিনসম্মেলনে দুটি প্রশ্ন ছিল: 1.
- এবং তারপর, জার্মানির ঘটনা কি সত্যিই স্থির হয়ে আছে? আলোচ্যসূচি দিন?
- AT আলোচ্যসূচি দিনএই বৈঠকের জন্য জিমের তিনটি জিনিস পরিকল্পনা ছিল।
- ভদকা সস্তা, ভদকার বোতল খরচযত বেশি সম্ভব খরচদুই কেজি রুটি, আর লাইনে দাঁড়াতে হবে না।
- উপরে আলোচ্যসূচি"সদস্যতা ভর্তি, ইত্যাদি," Kostyuk বলেন.
- আমরা সরানো হয়েছে আলোচ্যসূচি দিনঅর্থাৎ খেতে শুরু করে।
- এইভাবে, অন আলোচ্যসূচি দিনলেনিনগ্রাদ এবং মস্কো দখলের প্রশ্ন উঠবে।
- আমরা চার রাস্তায় ছিলাম দিন: সতেরো তারিখ রাত একটায় চলে গেল দিন, একুশ তারিখে পৌঁছেছে তিনটায় দিন.
- উপরে আলোচ্যসূচিরাতে, টয়লেটে প্রবেশ করা নিয়ে প্রশ্ন ছিল, যেখানে কিছু ছোট মুদ্রা স্লটে নামিয়ে দরজা খোলা হয়েছিল।
- উপরে আলোচ্যসূচি দিনপ্রধান প্রশ্ন থেকে যায়: কে তাকে খবর দিয়েছে?
- AT আলোচ্যসূচিযে অফিসে আপনাকে আসতে হবে তা নির্দেশ করা হয়েছিল, যেমনটি দেখা গেল, সমস্ত ছেলে ঠিক সেখানে লাইনে দাঁড়িয়েছিল।
- মধ্যে সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক আলোচ্যসূচি দিনজাপানের স্বার্থের ক্ষেত্রকে স্বীকৃতি দেওয়ার ক্ষেত্রে বার্লিন কতদূর যেতে ইচ্ছুক তা নিয়ে আলোচনা একটি প্রশ্নে পরিণত হয়েছিল।
- দ্বিতীয় এবং তৃতীয় প্রশ্নে, স্পিকার ইন আলোচ্যসূচি দিনপিভোভারভ দাঁড়িয়েছিলেন।
- AT আলোচ্যসূচিএর মানে হল যে আমাকে 141 তম সামরিক পদাতিক ইউনিটে নিয়োগ দেওয়া হয়েছিল।
- ডেলিগেটরা মাইক্রোফোন থেকে সে অনুযায়ী কথা বলার দাবি জানান আলোচ্যসূচি দিন, কার্যকারী সংস্থাগুলির গঠন অনুসারে, কংগ্রেস পরিচালনার পদ্ধতি অনুসারে।
উৎস - LitRes থেকে বইয়ের পরিচায়ক টুকরা।
আমরা আশা করি যে আমাদের পরিষেবা আপনাকে একটি অফার নিয়ে আসতে বা দিতে সাহায্য করেছে৷ যদি না হয়, একটি মন্তব্য লিখুন. আমরা তোমাকে সাহায্য করব.
এটা কি "রাউন্ড টেবিলের এজেন্ডা" বলা সম্ভব? নাকি এটা সঠিক "গোল টেবিলের এজেন্ডা"?
সংমিশ্রণ গোল টেবিল এজেন্ডাসঠিকভাবে
| প্রশ্ন নং 299909 | ||
কোনটি সঠিক: আলোচ্যসূচির প্রথম ও দ্বিতীয় ইস্যুতে বা আলোচ্যসূচির প্রথম ও দ্বিতীয় ইস্যুতে
রাশিয়ান ভাষার রেফারেন্স পরিষেবার উত্তর
বিশেষভাবে: প্রথম এবং দ্বিতীয় প্রশ্নে.
| প্রশ্ন #299854 | ||
শুভ অপরাহ্ন! বাক্যটিতে কি বিরাম চিহ্নের প্রয়োজন আছে: "এই ইস্যুটির বিবেচনা, যদি এটি আলোচ্যসূচিতে অন্তর্ভুক্ত করা হয়, তাহলে আলোচ্যসূচিতে থাকা অন্যান্য সমস্ত বিষয় বিবেচনা করার পরে করা হয়"?
রাশিয়ান ভাষার রেফারেন্স পরিষেবার উত্তর
কোন অতিরিক্ত বিরাম চিহ্নের প্রয়োজন নেই।
| প্রশ্ন #291841 | ||
শুভ অপরাহ্ন! আমাকে বলুন বিরাম চিহ্নগুলি সঠিক কিনা: মেমোর উপর ভিত্তি করে, 3য় প্রশ্নটি আলোচ্যসূচিতে যোগ করা হয়েছে।
রাশিয়ান ভাষার রেফারেন্স পরিষেবার উত্তর
কমা পরে মন্তব্যনা করাই ভালো।
| প্রশ্ন নং 290509 | ||
শুভ দিন, diploma.ru এর কর্মীরা। আপনি কি আমাকে বলতে পারেন, অনুগ্রহ করে, কমা দিয়ে "সংযোগে" বাক্যাংশটি আলাদা করা প্রয়োজন কিনা? উদাহরণস্বরূপ: জেলার প্রশাসনে কর্মীদের পরিবর্তনের সাথে সম্পর্কিত (,) আমি আপনাকে সমন্বয় পরিষদের গঠনে পরিবর্তন করার বিষয়টি এজেন্ডায় রাখতে বলছি। আগাম ধন্যবাদ.
রাশিয়ান ভাষার রেফারেন্স পরিষেবার উত্তর
এই ক্ষেত্রে, একটি কমা প্রয়োজন.
| প্রশ্ন #289260 | ||
হ্যালো. এমন মামলার সম্মুখীন হয়েছেন। আমি "এজেন্ডায় বেশ কয়েকটি বিষয় বিবেচনা করা হয়েছে" এই বাক্যাংশ দ্বারা বিভ্রান্ত হয়ে পড়েছিলাম। যৌক্তিকভাবে, অভিব্যক্তির কোনো মানে হয় না, কিন্তু সার্চ ইঞ্জিন বিভিন্ন রিসোর্সে শব্দগুচ্ছের বারবার ব্যবহার করেছে। এটা কী? এমন ঐতিহ্য? নাকি এটা এখনও একটি ভুল?
রাশিয়ান ভাষার রেফারেন্স পরিষেবার উত্তর
এই ভুল. সম্ভাব্য বিকল্প: আলোচ্যসূচিতে আইটেম একটি সংখ্যাএবং দিনের বেলা বেশ কয়েকটি প্রশ্ন বিবেচনা করা হয়েছিল।
267165 প্রশ্নের স্পষ্টীকরণ: একটি "এজেন্ডা" বিকল্প থাকতে পারে না? (এজেন্ডা শব্দের সংজ্ঞার উপর ভিত্তি করে, এটি মিটিংয়ে জমা দেওয়া বিষয়গুলির একটি তালিকা ... - "সেশন" শব্দটি কি অপ্রয়োজনীয় হতে পারে?
রাশিয়ান ভাষার রেফারেন্স পরিষেবার উত্তর
অপশন আলোচ্যসূচি, অবশ্যই, এছাড়াও সম্ভব (আমাদের এজেন্ডায় কী আছে?), কিন্তু তারপর শব্দ মিটিং, এটা অপসারণ করা আবশ্যক.
| প্রশ্ন #267165 | ||
হ্যালো! কোনটি সঠিক- বৈঠকের আলোচ্যসূচি নাকি বৈঠকের আলোচ্যসূচি?
রাশিয়ান ভাষার রেফারেন্স পরিষেবার উত্তর
আলোচ্যসূচি- "মিটিং, মিটিংয়ে আলোচনার জন্য জমা দেওয়া বিষয়গুলির একটি তালিকা।" সঠিকভাবে: আলোচ্যসূচি, শব্দ দিনএখানে খুব বেশি
| প্রশ্ন #256366 | ||
হ্যালো. আমি প্রায়শই নিবন্ধগুলিতে দেখা করি: এজেন্ডায় প্রশ্ন উঠেছে ...
এই অভিব্যক্তি সঠিক?
ধন্যবাদ.
রাশিয়ান ভাষার রেফারেন্স পরিষেবার উত্তর
এটা ঠিক: এই ধরনের এবং এই জাতীয় বিষয়গুলি এজেন্ডায় রয়েছে; কিছু বিষয় আলোচ্যসূচিতে রয়েছে।
| প্রশ্ন #253967 | ||
হ্যালো, দয়া করে আমাকে বলুন কিভাবে সঠিকভাবে লিখতে হয়: আলোচ্যসূচির প্রশ্ন বা এজেন্ডায় প্রশ্ন? নাকি অন্যরকমভাবে?
রাশিয়ান ভাষার রেফারেন্স পরিষেবার উত্তর
হতে পারে: ইস্যুটি এজেন্ডায় রয়েছে, ইস্যুটি এজেন্ডায় রয়েছে.
| প্রশ্ন #249945 | ||
বিকল্প 8
অনুশীলনী 1
অনুপস্থিত অক্ষর এবং বিরাম চিহ্ন সন্নিবেশ করান।
ভোরবেলা, লাস্কা আনন্দের সাথে ত্রয়ীকে নিয়ে এগিয়ে গেল...; লেভিন একটি দ্রুত, হালকা পদক্ষেপ নিয়ে তাকে অনুসরণ করে, ক্রমাগত আকাশের দিকে তাকিয়ে। তার ইচ্ছা ছিল জলাভূমিতে পৌঁছানোর আগে সূর্য না উঠবে।
কিন্তু সূর্য (না) দীর্ঘায়িত. চাঁদ, যেটি বের হয়ে আসার পরও জ্বলজ্বল করছিল, এখন শুধুই জ্বলে উঠল... পারদের টুকরো মতো চুপচাপ; সকালে... .yuyu z... .রাজপুত্র যাকে আগে না দেখা অসম্ভব ছিল এখন খোঁজা দরকার; পূর্বে (in) সুনির্দিষ্ট ... দূরের মাঠের দাগগুলি এখন স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান ছিল। এগুলো ছিল মরিচা... ধাক্কা। (না) এখনও ছাড়া দৃশ্যমান সূর্যালোকসুগন্ধি লম্বা শণের শিশির, যেখান থেকে আচার-ব্যবহার ইতিমধ্যেই বেছে নেওয়া হয়েছিল তার পা এবং লেভিনের ব্লাউজ কোমরের উপরে ভিজিয়ে দিয়েছে। সকালের স্বচ্ছ নিস্তব্ধতায় সামান্য আওয়াজ শোনা গেল। বুলেটের বাঁশিতে মৌমাছিটি লেভিনের কানের পাশ দিয়ে উড়ে গেল। তিনি অদৃশ্য হয়ে গেলেন এবং দেখতে পেলেন... আরেকটা এবং তৃতীয়। তারা সবাই মৌমাছি পালনকারীর বেষ্টনীর বেড়া থেকে (পিছনে) উড়ে এসে জলাভূমির দিকে শণের উপর লুকিয়েছিল। সেলাইটি জলাভূমিতে চলে গেছে। জলাভূমিটি যে জোড়াগুলো উঠেছিল তার দ্বারা চিনতে পারে... এটি থেকে যেখানে ঘন এবং কম ঘন ঘন হয়, তাই দ্বীপের মতো সেজ এবং উইলো ঝোপ এই জোড়ায় ওঠানামা করে। জলাভূমি এবং রাস্তার ধারে, রাতে পাহারা দেওয়া ছেলে এবং পুরুষরা শুয়ে ছিল এবং ভোর হওয়ার আগে তারা সবাই তাদের কাফটানের নীচে ঘুমিয়েছিল। ওদের থেকে দূরে না হেঁটে হেঁটেছে তিনটি স্পুটা... ঘোড়া।
টাস্ক 2
শব্দের উপর চাপ দিন।
ঈর্ষান্বিতভাবে, লুণ্ঠিত, শিল্প, Cossacks, ফ্লাউন্ডার, ওষুধ, স্থূল, টুল, কিলোমিটার, আরও সুন্দর।
টাস্ক 3
অপ্রচলিত শব্দ লিখুন। তাদের অর্থ নির্ধারণ করুন। অ্যাটিক, ঘোড়ায় টানা গাড়ি, জেল, বৃদ্ধি, অফেনিয়া, স্যালোপ।
টাস্ক 4
এর অর্থ ব্যাখ্যা কর রূপক অভিব্যক্তি. কোন একটি অভিব্যক্তির উৎপত্তি ব্যাখ্যা কর।
মন্দ জায়গা, প্রতিশ্রুত জমি, খেলা মোমবাতির মূল্য নেই, ট্যানটালাম যন্ত্রণা, হোঁচট খাওয়া, ভিত্তিপ্রস্তর, শিশু হত্যা, কিভাবে মামাই পাস. টাস্ক 5
সংখ্যার সঠিক রূপ ব্যবহার করে বাক্য লিখুন।
1. মধ্যে রাশিয়ান বিশ্ববিদ্যালয় 4061 জন শিক্ষার্থীর সাথে ফ্রেন্ডশিপ অফ পিপলস ক্লাস পরিচালিত হয়।
2. স্নাতকোত্তর অধ্যয়নে 325 জন লোক অধ্যয়ন করে।
3. 739 ডিপ্লোমা সহ প্রকৌশলী বিশ্বের বিভিন্ন স্থানে গিয়েছিলেন।
26টাস্ক 6
উপযুক্ত কেস আকারে বন্ধনীতে প্রদত্ত বিশেষ্যটি লিখুন।
1. একটি ঝাঁক (মেঘ) সমুদ্রের অতল গহ্বরে নীল শিখা দিয়ে জ্বলছে।
2. এই সীমাহীন মাঠে জাদুকরী শহরগুলির (বিল্ডিং, টাওয়ার, দানব) সমগ্র বিশ্ব রয়েছে।
3. একজনের (তরুণী) বাগদানের খবরে ঘরোয়া উত্তেজিত হয়েছিল।
4. আমাদের শহরে অনেক আছে (বাশকির, তুর্কমেন, জর্জিয়ান)।
5. আমি ভোলগা সর্বত্র পরিদর্শন করেছি - (উপরের) থেকে (নীচ) পর্যন্ত। টাস্ক 7
শিক্ষার ভুল শুধরে নিন তুলনামূলক ডিগ্রীবিশেষণ এবং ক্রিয়া বিশেষণ।
1. তার মায়ের বাড়িতে তার জীবন ভাল ছিল.
2. দাদির বক্তৃতা অন্যান্য চরিত্রের বক্তৃতার তুলনায় উজ্জ্বল এবং আরও অভিব্যক্তিপূর্ণ।
3. লেখকের প্রথম গল্পগুলি গভীরতম লিরিসিজম দ্বারা চিহ্নিত করা হয়।
4. এই বছর বৃষ্টির কারণে, অভিযানটি আরও কঠিন পরিস্থিতিতে কাজ করেছিল।
5. তার কথাগুলো আমার ওপর সবচেয়ে বেশি প্রভাব ফেলেছে।
6. টাস্ক 8
যেসব বাক্যে gerunds ব্যবহারে ত্রুটি আছে সেগুলো চিহ্নিত করুন এবং কণা বাঁক, এবং এই বাক্যগুলি সংশোধন করুন।
1. তার স্বাস্থ্য পুনরুদ্ধার না করে, তিনি গুরুতরভাবে জড়িত হতে পারবেন না।
2. তাড়াতাড়ি পোশাক পরে এবং ধুয়ে, ছেলেটি স্কুলে দৌড়ে গেল।
3. অন্য দিক থেকে অনুসমর্থনের সমস্যাটি দেখার পরে, একটি সফল সমাধান আমাদের কাছে এসেছে।
4. নিকটতম ট্র্যাফিক লাইটে পৌঁছে গাড়ির ইঞ্জিন হঠাৎ বন্ধ হয়ে যায়।
5. একটি পরিষ্কার সেনা জীবন দেখে, অনেক লোক সেনাবাহিনীর প্রতি তাদের মনোভাব পরিবর্তন করেছে।
টাস্ক 9
বিশেষ্যের লিঙ্গ নির্ণয় কর। বাক্যাংশ লিখুন, প্রতিটি শব্দের জন্য একটি বিশেষণ চয়ন করুন।
ইউরো, প্রাচীন বসতি, psalter, মাউস, sconce, গুচ্ছ, সাক্ষাৎকার, স্কার্ফ, MIA, দিল্লী.
টাস্ক 10
প্রদত্ত শব্দগুলির সাথে ক্রিয়াপদের সমন্বয় গঠন করুন (তাদের পরিভাষাগত অর্থে)। পরামর্শ করতে.
নমুনা: কাজ - আঁকা। কমিশনের সদস্যরা ইকুইপমেন্ট ডিকমিশন করার জন্য একটি আইন তৈরি করেছেন।
রিপোর্ট, এজেন্ডা, স্বাক্ষর, নিন্দা, রেজোলিউশন, প্রস্তাব, প্রেসক্রিপশন, সতর্কতা, সহায়তা, অ্যাকাউন্টিং।
টাস্ক 11
আবেদনের পরিচায়ক অংশটি সম্পূর্ণ করুন। কার কাছ থেকে এবং কার কাছে এটি সম্বোধন করা হয়? উ: কার কাছ থেকে আবেদন?
সের্গেই মোজগোভয়, ইভান বেলিখ, মেরিনা ইউখনেভিচ, পাভেল রিশেস, এলেনা গুনিচ বি। আবেদনটি কাকে সম্বোধন করা হয়েছে?
আলেক্সি ভ্যাসিলেটস, স্ট্যানিস্লাভ শোস্টক, দারিয়া মালিখ, ইরিনা র্যাপোপোর্ট, তারাস সিডোরেঙ্কো
রাশিয়ান ভাষার রেফারেন্স পরিষেবার উত্তর
হেল্প ডেস্ককে আপনি কোন প্রশ্ন করতে চান?
| প্রশ্ন #246609 | ||
দয়া করে আমাকে বলুন, কোন অক্ষর দিয়ে - বড় হাতের বা ছোট হাতের - "এজেন্ডা" লেখা উচিত যখন নথির পাঠ্যে "এজেন্ডার আইটেম নং 3 পি (পি)" এর মতো একটি রেফারেন্স থাকে?
আন্তরিকভাবে
রাশিয়ান ভাষার রেফারেন্স পরিষেবার উত্তর
ছোট হাতের সাথে সঠিক।
| প্রশ্ন নং 230172 | ||
অনুগ্রহ করে, এটি অত্যন্ত জরুরি, "এজেন্ডায় ছিল" বা "এজেন্ডায় ছিল" বলা কীভাবে সঠিক এবং আপনি কি মহিলা ডায়োসিসের ছাত্রদের সম্পর্কে "ডিয়োসিস" বলতে পারেন?
রাশিয়ান ভাষার রেফারেন্স পরিষেবার উত্তর
কম্বিনেশন _stand on (in) the agenda_ শৈলীগতভাবে ত্রুটিপূর্ণ, এই বিকল্পগুলি ব্যবহার না করাই ভালো। _eparchials_ শব্দটি কথোপকথন, এটি ব্যবহার করার সময় এটি বিবেচনায় নেওয়া উচিত।
| প্রশ্ন নং 224208 | ||
"স্বাক্ষরের বিরুদ্ধে সমন হস্তান্তর" অভিব্যক্তিটি ব্যবহার করা কি সম্ভব? (আমার মতে, এটি কেবল খোখলোমা পেইন্টিং ইত্যাদি হতে পারে, নাকি আমি ভুল? ধন্যবাদ, আলিয়া
রাশিয়ান ভাষার রেফারেন্স পরিষেবার উত্তর
http://spravka.gramota.ru/difficulties.html?let=p&id=37 ["কঠিনতার অভিধান"] দেখুন।
"একটি দ্বিঘাত ফাংশনের একটি গ্রাফ তৈরি করা" - 1. ফাংশন y \u003d x2। প্যারাবোলার শাখাগুলি y-অক্ষের সাপেক্ষে প্রতিসম। y = x2 ফাংশনটি দ্বিঘাত; গ্রাফটি একটি প্যারাবোলা। 4. একটি দ্বিঘাত ফাংশনের একটি গ্রাফ প্লট করার জন্য অ্যালগরিদম। 3. একটি বর্গাকার ত্রিনমিক থেকে একটি বর্গ দ্বিপদ নির্বাচন। গ্রাফটি x = 2 এর সাপেক্ষে প্রতিসম। দ্বিঘাত ফাংশন. একটি গ্রাফ নির্মাণ.
"ফাংশনের গ্রাফের নির্মাণ" - ফাংশন y \u003d sinx এর গ্রাফ। বীজগণিত। বিষয়: প্লটিং ফাংশন। সম্পন্ন করেছেন: ফিলিপ্পোভা নাটাল্যা ভাসিলিভনা, গণিতের শিক্ষক বেলোয়ারস্কায়া মাধ্যমিক ব্যাপক স্কুলনং 1। ফাংশন y = sinx প্লট করা। স্পর্শক রেখা। y=sin(x) +cos(x) ফাংশনটি প্লট করুন।
"গ্রাফিং" - ফাংশনের গ্রাফ তৈরি করুন, y-অক্ষ বরাবর কম্প্রেশন করুন। প্রতিটি সিস্টেমের জন্য প্যারামিটার a এর সমস্ত মান খুঁজুন। আসুন সিস্টেমে অন্তর্ভুক্ত চিঠিপত্রের একটি গ্রাফিক চিত্র তৈরি করি। যদি কোন সমাধান আছে. আমরা প্রাপ্ত এলাকায় লক্ষণগুলি নির্ধারণ করি এবং আমরা এই অসমতার সমাধান পাই। 2. আমরা ফলাফল গ্রাফটিকে প্যারামেট্রিক অক্ষের লম্ব সরল রেখা দিয়ে ছেদ করি।
"বহুভুজের নির্মাণ" - প্রকৃতিতে, আমাদের চারপাশের বিশ্বে, দৈনন্দিন জীবনে - যেখানেই আমরা দেখি নিয়মিত বহুভুজ. 12 ভাগে ভাগ করুন। 10টি সমান অংশে ভাগ করুন। মানব জগতে বহুভুজের বিভিন্নতা। কার্ল গাউস, গটিংজেন বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রথম বর্ষের ছাত্র, একটি সমস্যার সমাধান করেছেন গাণিতিক বিজ্ঞানদুই হাজার বছরেরও বেশি সময় কেটে গেছে।
"একটি কম্পাস এবং একটি শাসক দিয়ে নির্মাণ" - ঐতিহাসিক। কম্পাস সম্পর্কে কোন জ্ঞান এবং ধারণা স্কুল জ্যামিতির বাইরে যায়? একটি কম্পাস এবং সোজা প্রান্ত সহ জ্যামিতিক নির্মাণ। গবেষকরা। কে এবং কখন কম্পাস আবিষ্কার করেন? সমুদ্র এবং মরুভূমি, পৃথিবী এবং চাঁদ সূর্যের আলো এবং তুষার তুষারপাত ... কিভাবে ব্যবহার করবেন জ্যামিতিক নির্মাণমাটিতে দিগন্তের দিক নির্ণয় কর?
"জ্যামিতিক আকারের নির্মাণ" - মহাকাশে লাইন এবং প্লেন আঁকার জন্য কোন সরঞ্জাম নেই। নির্মাণ সরঞ্জাম। অঙ্কন মেশিন প্যান্টোগ্রাফ; trammel; বেধ পরিমাপক; গ্রাফ প্লটার কম্পিউটার বা কম্পিউটার। P5: দুটি প্রদত্ত বৃত্তের ছেদ বিন্দু নির্মাণ (খুঁজুন)। সমন্বয় পদ্ধতি. L2: দুটি প্রদত্ত (নির্মিত) বিন্দুর মধ্য দিয়ে যাওয়া একটি সরল রেখা তৈরি করুন।
