ফরেনসিক সাইকোলজিকাল প্যাডোগোগিকাল পরীক্ষার পদ্ধতি। ফরেনসিক সাইকোলজিকাল এক্সপার্টাইজ (পিইএ)। ফরেনসিক সাইকিয়াট্রিক পরীক্ষা থেকে পার্থক্য

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষা করার সময় বিবেচনায় নেওয়া উচিত সাবজেক্ট, সবার আগে নিম্নলিখিত সূচকগুলি :

নিখুঁত দলিলের প্রতি মনোভাব;

তিনি যা করেছেন তার সচেতনতার ডিগ্রি;

মানসিক চাপের উপস্থিতি;

ব্যক্তির মানসিক সুরক্ষার প্রকাশের বৈশিষ্ট্য।

ব্যর্থতা প্রশমিত করতে, উদ্বেগ এবং মানসিক আঘাতজনিত বিমোচনের জন্য এটি চাপের পরিস্থিতিগুলির প্রতিরক্ষামূলক প্রতিক্রিয়া হিসাবে বিবেচিত হতে পারে এটিই শেষ লক্ষণ।

আজকাল, এটি এত বিরল নয় যে কোনও তদন্তকারী (বিচারক, আইনজীবি), তার অনুশীলনে, অভিযুক্তের (শিকার, সাক্ষী) বিভিন্ন জীবনের অবস্থা বা অপরাধমূলক পরিস্থিতিতে কিছু আচরণগত প্রতিক্রিয়া সম্পাদনের সম্ভাবনা এবং বাস্তবতা জানতে চান। আইনজীবীদের জানা উচিত যে একজন ফরেনসিক সাইকোলজিস্ট বেশ কয়েকটি মনস্তাত্ত্বিক পদ্ধতির সাহায্যে এতে কিছু সহায়তা প্রদান করতে পারেন।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষা করার সময় আবেদন করুন (অধ্যয়নের উদ্দেশ্যের উপর নির্ভর করে) নিম্নলিখিত সাইকোডায়াগনস্টিক পদ্ধতি বা তাদের সংমিশ্রণ: পর্যবেক্ষণ, কথোপকথন, জীবনী, কোনও ফৌজদারি (নাগরিক) মামলার উপকরণগুলির অধ্যয়ন, পরীক্ষামূলক, পরীক্ষা, উপকরণের ব্যক্তিগত কৌশল, মানসিক ক্রিয়াকলাপের কয়েকটি ক্ষেত্রের বৈশিষ্ট্য অধ্যয়নের পদ্ধতি, মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতি ইত্যাদি বিবেচনা করুন Consider ফরেনসিক সাইকোলজিকাল অনুশীলনে এর মধ্যে সর্বাধিক ব্যবহৃত, এবং পূর্বে বিশদ বিশ্লেষণ করা হয়নি (প্রথম অধ্যায়ে)।

1. পর্যবেক্ষণের মেথড - প্রাকৃতিক অবস্থার (কাজের প্রক্রিয়া, পরিবার, বিশ্রাম, যোগাযোগ, অধ্যয়ন, ক্রীড়া ইত্যাদি) বিষয়টির আচরণ অধ্যয়ন করার অনুমতি দেওয়া। তবে এই পদ্ধতিটি একটি এপিসোডিক প্রকৃতির এবং কোনও কার্যকলাপ এবং যোগাযোগের সময় জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলি মূল্যায়নের পদ্ধতিতে পরিচালিত হয়। পর্যবেক্ষণের সত্যতাগুলি নিশ্চিত করতে, তারা অধ্যয়ন ও কাজের জায়গা থেকে প্রত্যক্ষদর্শীর সাক্ষ্য বা বৈশিষ্ট্যগুলি ব্যবহার করে (যেমন, পর্যবেক্ষিত ব্যক্তির পরিবেশের ডেটা বিশ্লেষণ করা হয়)।

2. কথোপকথন পদ্ধতি(প্রশ্ন-উত্তর পদ্ধতি) – মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞানের সাধারণ ও মৌলিক পদ্ধতিগুলির মধ্যে একটি, তাঁর ক্রিয়াকলাপ সম্পর্কে বিষয়টির সাথে মৌখিক যোগাযোগের মাধ্যমে মৌখিক তথ্যের প্রত্যক্ষ বা অপ্রত্যক্ষ প্রাপ্তির সরবরাহ করে, যার মধ্যে তার মানসিক ঘটনাটির বৈশিষ্ট্য আপত্তিজনক, জীবনের বিভিন্ন দিক এবং সমস্যার, বিশেষজ্ঞের নৈতিক ও নৈতিক নীতি, আচরণের আদর্শ সম্পর্কে বিশেষজ্ঞের মনোভাব সাধারণ এবং সংঘাতের পরিস্থিতিতে ইত্যাদি in তবে এতে একটি কথোপকথন এবং উদ্যোগ পরিচালনা করার জন্য উপযুক্ত প্রস্তুতি, কেস উপকরণগুলির সাথে পরিচিতি, একটি পরিকল্পনা আঁকা এবং প্রশ্নগুলি প্রয়োজনীয়। কথোপকথনের প্রকার : সাক্ষাত্কার, প্রশ্নাবলী, প্রশ্নাবলী।

৩. জীবনী সংক্রান্ত পদ্ধতি (শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতি) - বিষয়বস্তুর জীবন, তার রোগগুলি, খারাপ অভ্যাস ইত্যাদির বিবরণ সহ

৪. ফৌজদারি (দেওয়ানী) মামলা এবং উপকরণ (নথি) অধ্যয়ন করার পদ্ধতি - নির্যাতনের আগে, সময় এবং পরে বিষয়টির মানসিক অবস্থা এবং আচরণগত বৈশিষ্ট্যগুলি চিহ্নিত করা izing এর মধ্যে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে psycholing-vistic পদ্ধতি (হস্তাক্ষর, উপলব্ধি, মেমরি, চিন্তা দক্ষতা, শব্দভাণ্ডার, বিষয়বস্তু, সাক্ষরতা, ব্যক্তিত্ব বিকাশের স্তর এবং সাধারণভাবে বুদ্ধিমত্তার মূল্যায়ন))

৫. প্রাকৃতিক পরীক্ষা পদ্ধতি -অপরাধের চিত্র পুনরুদ্ধার করতে তার তদন্তকারী প্রতিরূপের কাঠামোর মধ্যেই কাজ করা যেতে পারে। বিশেষজ্ঞের আচরণের মাধ্যমে আপনি অপরাধীর পরিচয় সম্পর্কে আরও তথ্য পেতে পারেন .

6. পরীক্ষাগার পরীক্ষা পদ্ধতি - মনোবিজ্ঞানী এর পর্যবেক্ষণ আপত্তি করার অনুমতি দেয়। ঘরোয়া অনুশীলনে, এর সাথে সম্পর্কিত অন্যান্য গবেষণাগুলিরও অন্তর্ভুক্ত বহুলিখন মিথ্যা আবিষ্কারক, যার মধ্যে উদ্ভিদগত পরিবর্তনগুলি ত্বক-গ্যালভ্যানিক প্রতিক্রিয়া, ইলেক্ট্রোয়েন্সফ্লাগ্রাম, ইলেক্ট্রোকার্ডিওগ্রাম এবং অন্যদের মধ্যে, বিষয়টির জন্য আবেগগতভাবে গুরুত্বপূর্ণ উদ্দীপনা (বিরক্তিকর) জন্য রেকর্ড করা হয়।

7. পরীক্ষা পদ্ধতি -জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলি (স্মৃতিশক্তি, চিন্তাভাবনা, উপলব্ধি ইত্যাদি), সংবেদনশীল-স্বেচ্ছাসেবী (অনুভূতি, ইচ্ছা, ইত্যাদি) মূল্যায়নের জন্য পরীক্ষার আকারে বিশেষভাবে নকশাকৃত কার্যগুলি ব্যবহার করা, ব্যক্তিগত গুণাবলী, বিষয়টির আচরণগত প্রতিক্রিয়ার সম্ভাবনা।

পরীক্ষায় ব্যবহৃত মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা। এগুলি সাইকোডায়াগনস্টিকগুলিতে স্ট্যান্ডার্ড প্রশ্নগুলি এবং কার্যগুলির একটি নির্দিষ্ট স্কেল যা মানগুলি সাধারণত অন্যান্য পদ্ধতির সাথে একত্রে ব্যবহার করে স্বতন্ত্র পার্থক্যের মানিক পরিমাপের জন্য ব্যবহৃত হয়। অনুশীলনে প্রচুর পরীক্ষার মধ্যে তিনটি গ্রুপ প্রধানত ব্যবহৃত হয়: বৌদ্ধিক, ব্যক্তিগত এবং প্রক্ষেপণমূলক। ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার পদ্ধতির পছন্দ নির্ভর করে নির্দিষ্ট লক্ষ্য এবং বিশেষজ্ঞের উপর অর্পিত কার্যগুলির উপর, এবং গবেষণার বিষয়টির উপর। তাদের বিবেচনা করুন

বুদ্ধিমান পরীক্ষা – এই পরীক্ষাগুলি বুদ্ধি, শিক্ষা, মনের উত্পাদনশীলতার স্তর নির্ণয়ের জন্য ব্যবহৃত হয়। তদুপরি, সাধারণ বুদ্ধি পরীক্ষা এবং বিশেষ দুটি (বিভিন্ন স্তরের এবং বুদ্ধির ধরণের প্রকাশ) ব্যবহার করা যেতে পারে। গোয়েন্দা পরীক্ষায় মনোযোগ, স্মৃতিশক্তি এবং বিভিন্ন ধরণের পরীক্ষা অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি মেমরির পরিমাণ এবং এর প্লাস্টিকতা এবং প্রতিক্রিয়ার হার উভয়ই পরিমাপ করতে পারেন।

ফরেনসিক মনোবিজ্ঞানীদের মধ্যে তথাকথিত জনপ্রিয় ওরিয়েন্টেশন পরীক্ষা, যার মধ্যে 50 টি যৌক্তিক এবং গাণিতিক সমস্যার মধ্যে বিষয়গুলি অনুপস্থিত উপাদান সনাক্ত করে।

ব্যক্তিত্ব পরীক্ষা – এই পরীক্ষাগুলি কোনও ব্যক্তির আচরণগত বৈশিষ্ট্য, সামাজিক দক্ষতা, অভিযোজনযোগ্যতা ইত্যাদি বর্ণনা করে এই পরীক্ষাগুলি অক্ষরের একটি নির্দিষ্ট মানের (বৈশিষ্ট্য, সম্পত্তি) উজ্জ্বলতা প্রকাশ করতে পারে, একটি নির্দিষ্ট ধরণের বিষয়টির চিঠিপত্র।

প্রাপ্তবয়স্কদের মনস্তাত্ত্বিক অধ্যয়নের একটি উদাহরণ আমেরিকান ক্লিনিকাল মনোবিজ্ঞানী এস হ্যাথওয়ে এবং জে ম্যাককিনলি 1944 সালে ফিরে প্রস্তাব করেছিলেন - "মিনেসোটা বহুমাত্রিক ব্যক্তিত্ব প্রশ্নাবলী" (এমএমপিআই) এবং এর অভ্যন্তরীণ পরিবর্তনগুলি(এফ.বি. বেরেজিন, এমপি মিরোশনিকভ, আর.ভি. রোজানেটস; এল.এন.সোবিক) - ব্যক্তিত্বের বহুপাক্ষিক গবেষণার পদ্ধতি (এমএমআইএল, এসএমএল)। ফরেনসিক সাইকোলজিকাল অনুশীলনে এমএমপিআই প্রায়শই ব্যবহৃত হয়। আসুন এটি বিবেচনা করা যাক।

এমএমপিআই পরীক্ষা - প্রাপ্তবয়স্কদের মানসিক অবস্থা এবং ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি মূল্যায়ন করার জন্য ডিজাইন করা। পরীক্ষায় সোম্যাটিক এবং স্নায়বিক ক্ষেত্রগুলির অবস্থা, মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য এবং সাইকোপ্যাথোলজিকাল ডিসঅর্ডার সম্পর্কিত 550 টি বিবৃতি রয়েছে, যার প্রত্যেকটিরই বিষয়টিকে সত্য বা মিথ্যা (হ্যাঁ বা না) হিসাবে নিজের সম্পর্কে মূল্যায়ন করতে হবে। এমএমপিআই পরীক্ষায় ১৩ টি স্কেল থাকে of তিন - মূল্যায়নকারী (মিথ্যা, উত্তেজনা এবং সিমুলেশন, অপর্যাপ্ত স্ব-সম্মান) এর স্কেলগুলি, আট - ক্লিনিকাল (হাইপোকন্ড্রিয়া, হতাশা, হিস্টিরিয়া, সাইকোপ্যাথি, প্যারানোইয়া, সাইক্যাচেনিয়া, স্কিজয়েড, হাইপোম্যানিয়া) এবং দুই - মনস্তাত্ত্বিক (পুরুষত্ব - নারীত্ব, সামাজিক অন্তর্নিবেশ) 16 বছর বয়স থেকে অভিযুক্ত, সাক্ষী, ভুক্তভোগীদের পৃথক মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলির বিশেষজ্ঞ মূল্যায়নের জন্য পরীক্ষাটি কার্যকর।

নাবালিকাদের (কৈশোর বয়সী) মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার উদাহরণ এ.ই. লিচকো এবং এন.ই.ই. ইভানভ (১৯ 1977) দ্বারা প্রস্তাবিত "প্যাথোচারাকেরোলজিকাল ডায়াগোনস্টিক প্রশ্নাবলী" (পিডিও)।

পিডিও পরীক্ষা - কৈশোরে বিভিন্ন চরিত্রের সংজ্ঞা (14-18 বছর) বিভিন্ন উচ্চারণ, উদীয়মান সাইকোপ্যাথি, সাইকোপ্যাথিক বিকাশ, সাইকোপ্যাথিক ব্যাধি দ্বারা সংজ্ঞায়িত হয়। পিডিওতে 25 টি টেবিল-সেট ("অনুভূতি", "মেজাজ", "পিতামাতার প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি" ইত্যাদি) অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। প্রতিটি সেট 10 থেকে 19 প্রস্তাবিত উত্তর রয়েছে, যা বিষয়টির জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত বা অনুপযুক্ত উত্তর চয়ন করতে বলা হয়। প্রশ্নাবলীতে দুটি রেটিং স্কেল ("উদ্দেশ্য" এবং "বিষয়গত" মূল্যায়ন) রয়েছে যা বিষয়গুলির স্ব-সম্মান, নির্দ্বিধায়তা, ক্ষয়প্রবণতাগুলির প্রবণতাগুলি উদ্দেশ্যমূলক বৈশিষ্ট্যের সাথে সম্পর্কিত allow পিডিও পরীক্ষার সাহায্যে ১১ টি প্রধান ধরণের চরিত্রের উচ্চারণ এবং সাইকোপ্যাথিগুলি সনাক্ত করা হয়: হাইপারথিমিক, সাইক্লয়েড, লেবেল, অ্যাথেনো-নিউরোটিক, সংবেদনশীল, সাইক্যাথেনিক, স্কিজয়েড, মৃগী, হিস্টেরয়েড, অস্থির, কনফর্মাল এবং বিভিন্ন ধরণের মিশ্র প্রকার। এছাড়াও, পিডিও একজনকে মদ্যপানের প্রবণতা (মাদকাসক্তি, মাদকের অপব্যবহার), অপরাধমূলক আচরণ, মুক্তি, পুরুষতন্ত্র, আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের ব্যবস্থায় স্ত্রীলিখনের মতো সূচকগুলি মূল্যায়ন করার অনুমতি দেয়। অভিযুক্ত নাবালিক, সাক্ষী এবং ক্ষতিগ্রস্থদের পরীক্ষায় এই পরীক্ষাটি ব্যবহার করা হয়।

এখানে জটিল পরীক্ষাসামগ্রিকভাবে ব্যক্তিত্ব বর্ণনা, এবং একটি নির্দিষ্ট মানের জন্য পরীক্ষা (দ্রুত সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা, স্ব-নিয়ন্ত্রণের স্তর, উদ্দেশ্যগুলি, মান ওরিয়েন্টেশন, আগ্রাসনের মাত্রা ইত্যাদি)।

এছাড়াও আছে আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক নির্ধারণের জন্য পরীক্ষা করে।তারা নেতার ঝোঁক, নেতার স্টাইল, যোগাযোগের সুযোগ, সমঝোতার সন্ধান করার ক্ষমতা এবং অন্যকে সাহায্য করার ইচ্ছা প্রকাশ করে। তাদের সাধারণত বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়, যেহেতু বেশিরভাগ হিংস্র অপরাধগুলি দ্বন্দ্ব এবং কলহের মাধ্যমে শুরু হয়।

সম্ভাব্য পরীক্ষা -তাদের সাহায্যে, ভবিষ্যতে বিষয়টির মানসিক অবস্থার অদ্ভুততা, চরিত্রগত এবং মনোবিজ্ঞানমূলক ব্যক্তিত্ব বৈশিষ্ট্য, affectogenic উদ্দীপনা প্রতিরোধের, সংঘাত পরিস্থিতি সমাধানের অভ্যাসগত উপায়, প্রস্তাবনাযোগ্যতা, প্যাথলজিকাল ফ্যান্টাসাইজিংয়ের একটি প্রবণতা, উল্লেখযোগ্য অভিজ্ঞতা, আচরণের নেতৃস্থানীয় উদ্দেশ্যগুলি প্রতিষ্ঠা করা যেতে পারে।

ভবিষ্যতে সম্ভাব্য ব্যক্তিত্বের ব্যাধিগুলির সেই বৈশিষ্ট্যগুলির একটি পরীক্ষামূলক কৌশল হ'ল প্রজেক্টিভ কৌশলগুলি যা সরাসরি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা বা পর্যবেক্ষণের জন্য কমপক্ষে অ্যাক্সেসযোগ্য। একটি উদাহরণ "থিম্যাটিক অ্যাপারসেপশন টেস্ট" (টাট), ১৯৩৫ সালে জি মুরে এবং সি মরগান দ্বারা প্রস্তাবিত, "রোরশ্যাচ পরীক্ষা" (1941) এবং "রোজেনজুইগ পরীক্ষা" (1921)।আসুন তাদের বিবেচনা করা যাক।

ট্যাট পরীক্ষা - আপনাকে ভবিষ্যতে বৌদ্ধিক ক্ষমতা, প্রতিবন্ধী উপলব্ধি এবং চিন্তাভাবনা, আক্রমণাত্মক বর্ধন, হতাশাজনক অনুভূতি এবং আত্মঘাতী উদ্দেশ্যগুলি সনাক্ত করার মূল্যায়ন করতে দেয়। এই ক্ষেত্রে, বিষয়টিকে নির্বাচিত 20 টি চিত্রের উপর ভিত্তি করে একটি গল্প রচনার জন্য আমন্ত্রিত করা হয়েছে, যার মধ্যে এটি ধারণা করা হয় যে চরিত্রগুলি তাদের চিন্তাভাবনা, অভিজ্ঞতা, অনুভূতি, অতীতের অভিজ্ঞতা, প্রয়োজন, দ্বন্দ্ব, উদ্দেশ্য, আগ্রহ, বর্তমান এবং ভবিষ্যতের প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি দিয়ে সমৃদ্ধ।

জি। রোরশাচ পরীক্ষা- "কালি দাগ" এর পদ্ধতিটি হ'ল ব্যক্তিত্বের সর্বাধিক বিখ্যাত এবং বিস্তৃত প্রজেক্টিভ স্টাডি। এটি আচরণের ব্যাধিগুলি, স্নেহশীলতা, সামাজিক যোগাযোগের প্রকৃতি ইত্যাদি মূল্যায়নের জন্য অধ্যয়নের ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয় পরীক্ষার উপাদানটিতে 10 টি টেবিল রয়েছে 5 টি পলিক্রোম এবং 5 টি এক-রঙের প্রতিসম দাগের চিত্র। সারণিগুলি একটি নির্দিষ্ট ক্রমে উপস্থাপন করা হয়। বিশেষ সূচকগুলির বিশ্লেষণের ভিত্তিতে তারা বিষয়ের মানসিক অবস্থা এবং ভবিষ্যতে তার ক্রিয়াকলাপগুলির সম্ভাব্য প্রকৃতি সম্পর্কে একটি সিদ্ধান্তে ও সিদ্ধান্তে পৌঁছে যায়।

এস রোজেনজওয়েগ পরীক্ষা- হতাশা প্রতিরোধের নির্ধারণের উপর জোর দিয়ে ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলির প্রগতিশীল অধ্যয়নগুলিতেও দরকারী (অর্থাত্ একটি চাপযুক্ত পরিস্থিতির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা)। এটি হ'ল এই বিষয়টিতে হতাশাগুলি অঙ্কিত অঙ্কন এবং বিরোধের পরিস্থিতি স্তরিত করার দক্ষতা, এটির প্রয়োজনীয়তা, সেন্সর বা নিজেকে রক্ষা করার দক্ষতা সম্পর্কে তার উত্তর দ্বারা বিচার করা হয়।

ভার্চুয়াল পরীক্ষা পরীক্ষার এই গোষ্ঠীটিকেও বোঝায়, যেখানে বিষয়টিকে এলোমেলোভাবে স্বপ্ন দেখতে বলা হয় (উদাহরণস্বরূপ, অস্তিত্বহীন প্রাণীর আঁকতে ও বর্ণনা করতে, কোনও ইউএফও-তে একটি অজ্ঞাত উড়ন্ত বস্তু) বা শুরু করা বাক্যটি সম্পূর্ণ করতে complete এই ক্ষেত্রে, ভার্চুয়ালতা (ফ্যান্টাসি) বিষয়টির বিরাজমান প্রবণতা প্রকাশিত হয়।

সুতরাং, বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীর কাজের প্রশস্ততা এবং বহুমুখীতা প্রদত্ত, একবারে বিষয়টির ব্যক্তিত্বের অধ্যয়ন করা প্রয়োজন নয়, তবে উন্নয়ন প্রক্রিয়াটি অধ্যয়ন করার জন্য, বিভিন্ন কৌশল থেকে বিভিন্ন কৌশলগুলিতে বা তার সংমিশ্রণ দ্বারা এর উদ্ভাসের বৈচিত্র্য বিশ্লেষণ করতে হবে। তবে এটি সর্বদা মনে রাখা উচিত যে মনস্তাত্ত্বিক পদ্ধতির কোনওটিই ব্যক্তিত্ব সম্পর্কে একেবারে নির্ভরযোগ্য ডেটা প্রাপ্তির গ্যারান্টি দেয় না, এবং মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার পদ্ধতি এখনও সহায়ক ভূমিকা পালন করে।

একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক উত্পাদনশীল ব্যক্তিত্ব গবেষণা মানক এবং অ-মানক অধ্যয়ন থেকে প্রাপ্ত ডেটার সংমিশ্রণ, পরীক্ষামূলক এবং অ-পরীক্ষামূলক গবেষণা পদ্ধতির সংমিশ্রণ। একই সাথে, এটিও জোর দেওয়া উচিত :

সবার আগে, কোনও ব্যক্তির সাথে সম্পর্কিত পরীক্ষা নৈতিক বিবেচনার দ্বারা সীমাবদ্ধ, যা তার সাথে ব্যাপক পরীক্ষার অনুমতি দেয় না;

দ্বিতীয়ত:, এটি লক্ষ করা উচিত যে পরীক্ষাটি তার জীবনের বর্তমান মুহূর্তে বিশেষত পরীক্ষার সময় মানসিকতা বা ব্যক্তিত্বের ব্যাসকে নিবন্ধ করে;

তৃতীয়বর্তমান সময়ে একজনের প্রতিক্রিয়া তার অতীতের মানসিক বিকাশের ইতিহাস এবং ভবিষ্যতের জন্য তার দৃষ্টিকোণ দ্বারা নির্ধারিত হয়।

ব্যক্তিত্ব আত্মসম্মান - প্রাথমিক তদন্তের পর্যায়ে পৃথক মানসিক বৈশিষ্ট্য বিশ্লেষণে এটিও একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

হিসাবে জানা যায়, আত্মসম্মানএকে জটিল মনস্তাত্ত্বিক শিক্ষা বলা হয়, যার মধ্যে একজন ব্যক্তির "I" সম্পর্কে তার শারীরিক গুণাবলী, দক্ষতা, দক্ষতা, দলে অবস্থান ইত্যাদি সম্পর্কে ধারণার সাথে সম্পর্কিত অনেকগুলি ভিন্ন উপাদান অন্তর্ভুক্ত করে includes আত্ম-সম্মানের উপর ভিত্তি করে, একজন ব্যক্তি তার ক্ষমতাগুলির পূর্বাভাস দেয়, তাদেরকে তাৎপর্যপূর্ণ এবং তুচ্ছ হিসাবে মূল্যায়ন করে; ফলস্বরূপ, একটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে তার অনুপ্রেরণা শক্তিশালী বা দুর্বল হতে পারে। অপর্যাপ্ত আত্মসম্মান বিভিন্নভাবে মানুষের আচরণকে প্রভাবিত করে। স্ব-সম্মান কম লোকতাদের স্বল্প সুযোগের স্বীকৃতি দিন, তাদের কার্যকারিতাটিকে কম মূল্যায়ন করুন। এটি ক্রিয়াকলাপের সীমাবদ্ধতা, উদ্যোগকে হ্রাস করার দিকে পরিচালিত করে, বিশেষত সেই ক্ষেত্রে যখন পরিস্থিতি তার ক্ষমতা এবং দক্ষতার উপর চাহিদা বাড়িয়ে তোলে। আত্মবিশ্বাসের অভাব মানসিক উত্তেজনার উপস্থিতির অন্যতম প্রধান পূর্বশর্ত।

উচ্চ আত্মমর্যাদাবোধ সম্পন্ন লোকএকজন ব্যক্তি প্রায়শই নিজের সম্পর্কে অবৈধ হন, তারা এমন কাজগুলি গ্রহণ করেন যা স্পষ্টভাবে তাদের ক্ষমতা ছাড়িয়ে যায়।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল অনুশীলনে, কোনও ব্যক্তির আত্ম-সম্মান নির্ণয়ের জন্য অনেকগুলি পন্থা রয়েছে। বিশেষত সংকলিত পদ্ধতিগুলি মনোবিজ্ঞানীদের মধ্যে খুব জনপ্রিয়। প্রশ্নাবলীএকজন ব্যক্তির বর্ণনা ও মূল্যায়ন করা। যাইহোক, পরীক্ষা পরিচালনা করার সময় কেবলমাত্র স্ব-মূল্যায়ন পদ্ধতির ভিত্তিতে একজন ব্যক্তির মূল্যায়ন করা যথেষ্ট নয়। একটি বিশেষজ্ঞ গবেষণায়, বিষয়টির নির্দিষ্ট আচরণটি পৃথক ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের পারস্পরিক মিথস্ক্রিয়া এবং পরিস্থিতির বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করে আরও সঠিকভাবে অনুমান করা যায়। উপরন্তু, সামগ্রিকভাবে ব্যক্তিত্ব অধ্যয়ন করার জন্য, পরিপূরক এবং পারস্পরিক পরীক্ষা পদ্ধতিগুলির একটি বিস্তৃত পরিসর প্রয়োজন। প্রশ্নোত্তরগুলি ব্যবহার করার সময়, বিষয়টির আন্তরিকতার ডিগ্রি, তদন্ত এবং পরীক্ষার প্রক্রিয়াতে উদ্বেগ এবং এমনকি ভয়, অনুমোদনের প্রয়োজনীয়তা এবং সেইসাথে "আই" এর প্রাকৃতিক প্রতিরক্ষা হিসাবে এই জাতীয় বিষয়গুলি বিবেচনা করা প্রয়োজন।

এটি জেনে রাখা উচিত যে সমীক্ষার বিষয়টির মনোভাব নির্ধারণ করা যেতে পারে মনোভাব আচরণ গবেষণার ফলাফলের প্রতি তার আগ্রহের কারণে। প্রশ্নাবলীর সাহায্যে ব্যক্তিত্বের অধ্যয়ন ব্যক্তিত্বের কিছু কাঠামোগত বৈশিষ্ট্য সনাক্তকরণে অবদান রাখে, তবে ব্যবহার না করে বিষয়টির আচরণের পূর্বাভাস জীবনীগত পদ্ধতি এবং পরিস্থিতিগত কারণগুলি বিবেচনায় নেওয়ার পদ্ধতি একটি স্থূল পদ্ধতিগত ত্রুটি। একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানী তার গবেষণায় তাঁর জীবনের নির্দিষ্ট ঘটনা এবং পরিস্থিতিতে পরীক্ষায় চিহ্নিত বিষয়টির পৃথক মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যের তুলনা করেন। এই পদ্ধতিটি ইতিমধ্যে প্রাথমিক তদন্তের সময় বিশেষজ্ঞকে তার জীবনের নির্দিষ্ট ঘটনাগুলির সাথে সম্পর্কিত বিষয়টির স্ব-মূল্যায়ন বৈশিষ্ট্যের চিঠিপত্র সনাক্ত করতে সহায়তা করে। এটি প্রাপ্ত তথ্যের আরও উদ্দেশ্যমূলক মূল্যায়ন এবং প্রতিশ্রুতিবদ্ধ আইনটির কারণ ও প্রভাবের সম্পর্ক স্থাপনে অবদান রাখে।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল গবেষণার পদ্ধতিগুলি মূল্যায়ন করার সময়, আইনজীবীদের এটি বুঝতে হবে প্রধান মানসিক উপাদানএখনও আছে:

ক) অপরাধমূলক ক্রিয়াকলাপের উদ্দেশ্যমূলক প্রকাশ (দুর্বল ইচ্ছাশক্তি, সমালোচনা এবং পরিণতির পূর্বাভাস সহ প্রবণতা);

খ) দলিলের জন্য ব্যক্তির সংবেদনশীল প্রতিক্রিয়ার ধরণ;

গ) অপরাধীর ব্যক্তিত্বের বৌদ্ধিক বিকাশের স্তর;

ঘ) অপরাধীর জীবন অভিজ্ঞতা।

আসুন আমরা ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার চর্চায় প্রায়শই মুখোমুখি হওয়া অনুভূত রাষ্ট্রগুলির ক্ষেত্রে এটি পরীক্ষা করি। এই ক্ষেত্রে, শারীরবৃত্তীয় বিশ্লেষণ প্রভাবিত - বিষয়টির ব্যক্তিত্বের সংবেদনশীল বৈশিষ্ট্যগুলির অধ্যয়ন একটি নির্দিষ্ট মূল্য অর্জন করে: তার আসক্তি, অপরাধের প্রতি সংবেদনশীল মনোভাব, তদন্তের প্রতি আবেগময় প্রতিক্রিয়া এবং তার ভবিষ্যতের ভবিষ্যতের পূর্বাভাসের জন্য মানসিক প্রতিক্রিয়া।

বিশেষত গুরুত্বপূর্ণ সংবেদনশীল সম্পর্ক বিশ্লেষণ অপ্রাপ্তবয়স্কদের সাথে কাজ করার সময় অপরাধ, যারা প্রায় সর্বদা সংবেদনশীল এবং অপরাধের গুরুতরতা এবং ভবিষ্যতের পূর্বাভাসের জন্য কম মূল্যায়ন করে। এই ধরণের সম্পর্ক যেমন অপ্রতুল উদ্দীপনা, অপর্যাপ্ত মানসিক উত্পাদনশীলতা, ইচ্ছার স্বল্প মাত্রা, সমালোচনা, বুদ্ধি ইত্যাদির মতো ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যগুলির উপর ভিত্তি করে গড়ে উঠেছে অপ্রাপ্তবয়স্কদের অন্য একটি গ্রুপের অপর্যাপ্ত বাধা রয়েছে, যা ঘটেছিল সে সম্পর্কে অভিজ্ঞতার একটি উজ্জ্বল মানসিক রঙ, যা কিছু ক্ষেত্রে স্বায়ত্তশাসিত হয়ে যায় , নিজেকে এবং নিজের অভিজ্ঞতায় ফিরিয়ে নেওয়ার প্রভাবশালী গঠন, এটি আত্মহত্যা প্রচেষ্টা পর্যন্ত কিশোরের আচরণকেও অগোছালো করে দেয়।

বিষয়টির স্নেহময় রাষ্ট্রগুলির বিশ্লেষণ করার সময় মনোবিজ্ঞানীরা পরীক্ষার সময় ফৌজদারি মামলার উপকরণগুলি সাবধানতার সাথে অধ্যয়ন করতে এবং পরীক্ষামূলক মানসিক পদ্ধতি প্রয়োগ করতে বাধ্য হন। অপরাধ পরিস্থিতিগুলির একটি মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণ এবং অপরাধের ঘটনাগুলির বিকাশের যুক্তি ব্যবহার করা প্রয়োজন (উপরে বর্ণিত হিসাবে)। বিষয়টির উদ্ভাসিত আক্রমণাত্মক বৈশিষ্ট্যগুলি সর্বদা তার প্রতি নির্যাতনের পরিস্থিতিতে তার আচরণের বৈশিষ্ট্যের সাথে তুলনা করা হয়। বিশেষজ্ঞের গবেষণার সময়কালে এই বিষয়টির গতিশীল পর্যবেক্ষণের লক্ষ্য নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে তার আচরণের উপর চাপের প্রভাব বিশ্লেষণ করার সময় সংবেদনশীল রাষ্ট্রগুলির মূল্যায়ন করা উচিত।

উদাহরণস্বরূপ, একটি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষায় ক্রমবর্ধমান প্রভাবিত পরিস্থিতি বিশ্লেষণের গতিশীলতা গুরুত্বপূর্ণ, এর উত্থান একটি তীব্র বিরোধের দ্বারা সহজতর হয়। যাইহোক, দীর্ঘায়িত মানসিক চাপ এবং সংঘাতের পরিস্থিতির উপস্থিতি একটি পূর্বশর্ত, তবে প্রভাবিত হওয়ার ঘটনার জন্য পর্যাপ্ত শর্ত নয়। বিষয়টির ব্যক্তিত্ব এবং মানসিক অবস্থার একটি পৃথক এবং মানসিক বৈশিষ্ট্যগুলির একটি জটিল দ্বারা একটি গুরুত্বপূর্ণ স্থান দখল করা হয়েছে। আবেগের প্রতিক্রিয়ার প্রান্তিকাংশ মূলত বিষয়ের চরিত্রগত বৈশিষ্ট্যের উপর নির্ভর করে। অতএব, প্রাথমিক তদন্তের পর্যায়ে, এমনকি যখন অপরাধের নির্দিষ্ট চিত্রটি যথেষ্ট পরিমাণে পরিষ্কার না হয়, স্বতন্ত্র এবং মানসিক বৈশিষ্ট্যের বিশ্লেষণ affectogenic পরিস্থিতি এবং মনোবিজ্ঞানের প্রকৃতি (আঘাতজনিত মানসিক চাপ এবং সংঘাতের পরিস্থিতি) সনাক্ত করতে সহায়তা করবে। তদুপরি, ঘরোয়া মনোবিজ্ঞানীদের অধ্যয়ন থেকে প্রমাণিত হয়েছে যে মনোবিজ্ঞানগুলির সাথে, সংবেদনশীল প্রতিক্রিয়াগুলি এমন ব্যক্তিদের মধ্যে প্রায়শই সংবেদনশীল প্রতিক্রিয়া দেখা দেয় যারা সংবেদনশীল অভিজ্ঞতার সংকোচনের ঝুঁকিতে থাকে এবং সিদ্ধান্তহীনতা, বর্ধমানতা এবং সক্রিয়ভাবে সংঘাত নিরসনে অক্ষমতার দ্বারা পৃথক হয়। তীব্র মনোবিজ্ঞানগুলিতে, সংবেদনশীল প্রতিক্রিয়াগুলি অস্থির ইচ্ছাশক্তি, অপর্যাপ্ত সমালোচনা এবং আত্মমর্যাদাবোধ, কঠিন পরিস্থিতিতে দ্রুত সিদ্ধান্ত গ্রহণে অক্ষমতা, উচ্চারণ অহংকারিতা, সরলতা ইত্যাদির মতো ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য সৃষ্টি করতে পারে।

প্রভাবিত বিশেষজ্ঞ বিশ্লেষণে, "ব্যক্তিগত প্রবণতা" এবং "ব্যক্তিত্বের রাষ্ট্র" ধারণার মধ্যে পার্থক্য করা প্রয়োজন। আসুন তাদের আরও বিস্তারিতভাবে পরীক্ষা করি।

ব্যক্তিগত ঝোঁক - এটি কেবলমাত্র ভবিষ্যতে প্রতিক্রিয়া জানাতে সক্ষম কোনও ব্যক্তির স্বতন্ত্র প্রবণতা।

ব্যক্তিত্ব রাষ্ট্র -এটি একটি নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে একটি নির্দিষ্ট ঝোঁক বা আচরণগত প্রতিক্রিয়ার প্রকাশের সাথে তার অবস্থানের একজন ব্যক্তির বাস্তব অভিজ্ঞতা experience এই ক্ষেত্রে, উদ্বেগ হুমকী উদ্দীপনা থেকে ভবিষ্যতে মানসিকভাবে প্রতিক্রিয়া দেখা দেওয়ার প্রবণতা (প্রবণতা) কি? অ্যালার্ম রাষ্ট্র - এটি বর্তমানে উত্তেজনা এবং নার্ভাসনের সত্যিই অভিজ্ঞ অনুভূতি (রাষ্ট্র)।

সাইকোলজিকাল ডায়াগনস্টিকসে একটি বিশেষ জায়গা বিষয়টির উদ্বেগের মাত্রা নির্ধারণের সাথে সম্পর্কিত। উদ্বেগ এটি এমন একটি প্রবণতা যা ভবিষ্যতে সংবেদনশীলভাবে উল্লেখযোগ্য উদ্দীপনার সাথে সংঘটিত হওয়ার কারণে ঘটে। প্রতিক্রিয়া হিসাবে এটি নির্দিষ্ট অভিজ্ঞতা এবং এটিতে শারীরবৃত্তীয় পরিবর্তনগুলিতে প্রকাশিত হয়। একটি নিয়ম হিসাবে, এই প্রবণতার একজন ব্যক্তির অভিজ্ঞতার একটি বিষয়গত মূল্যায়ন উদ্বেগের রাজ্যের সূচক হিসাবে ব্যবহৃত হয়। উদ্বেগ নির্ধারণ করার সময়, তারা বিশেষভাবে বিকাশমান প্রশ্নাবলীর (স্পিলবার্গ-খানিন, এমএমপি 1, টেলর স্কেল ইত্যাদি) উল্লেখ করে।

মানসিক চাপ মূল্যায়ন করার জন্য, স্বায়ত্তশাসন, সম্মুখস্থ, মোটর, অকুলোমোটর এবং ভাসোমোটর প্রতিক্রিয়াগুলি বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন। "এর আগে", "পিরিয়ডে" এবং "অত্যাচারের পরে" বিষয়টির মনস্তাত্ত্বিক অবস্থা বিশ্লেষণ করতে বিশেষজ্ঞরা ব্যবহার করেন আবেগের বাহ্যিক প্রকাশের শর্তসাপেক্ষ মূল্যায়নের মানদণ্ড... আপনার এও জানা উচিত যে মনোভাব, সংবেদনশীল অবস্থা এবং প্রভাবিত অন্যান্য ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের অধ্যয়নের জন্য মনোবিজ্ঞান বিশেষজ্ঞরাও ব্যবহার করেন ব্যক্তিত্ব অধ্যয়নের মধ্যস্থতা পদ্ধতি, প্রজেক্টিভ পদ্ধতি সহ (যা উপরে উল্লিখিত ছিল), যা প্রত্যক্ষভাবে বা বিভিন্ন মনোভাবের আকারে কাজ করে এমন ব্যক্তিত্বের গঠনগুলি তদন্তের জন্য পরোক্ষভাবে (কিছু জীবনের পরিস্থিতি এবং সম্পর্কের মডেলিং) মঞ্জুরি দেয়, যার ফলে অনুপ্রেরণার অজ্ঞান রূপগুলি চিহ্নিত করা সম্ভব হয়, পাশাপাশি অভিজ্ঞতার জন্য যা ব্যক্তিত্বের জন্য গুরুত্বপূর্ণ ... ফরেনসিক সাইকোলজিকাল দক্ষতায়, রোগগত এবং শারীরবৃত্তীয় প্রভাবগুলিকে পৃথক করতে প্রজেক্টিভ পদ্ধতিগুলি ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়।

মনোবিজ্ঞানীদের দক্ষতা সীমাবদ্ধ করা উচিত নয় শুধুমাত্র মানসিক প্রতিবন্ধী কৈশোরের মানসিক অপরিপক্কতার ডিগ্রি, সাইকোপ্যাথিক ব্যক্তিত্বের শিক্ষাগত অবহেলার ডিগ্রি, মানসিক অপরিপক্কতার লক্ষণগুলির সাথে অভিযুক্তের অপর্যাপ্ত রক্ষণাত্মক আচরণের কারণ এবং উদ্দেশ্য সম্পর্কে প্রশ্ন দ্বারা। অনেক লেখকের মতে, একজন ফরেনসিক সাইকোলজিস্ট জটিল ফরেনসিক সাইকোলজিকাল-সাইকিয়াট্রিক সিদ্ধান্তে দোভাষী হিসাবে কাজ করতে পারেন এবং উচিত should

নিম্নলিখিত উদাহরণে এটি বিশ্লেষণ করা যাক। নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলি সাধারণত ফরেনসিক ধর্ষণের আদেশে উত্থাপিত হয়: : ভুক্তভোগী (ভুক্তভোগী) তার (তার সাথে) সম্পাদিত কর্মের প্রকৃতি এবং অর্থ বোঝার ক্ষমতা, প্রতিরোধ করার ক্ষমতা ইত্যাদি এটি ধর্ষণের দিকে পরিচালিত যৌন মিলনের মনস্তাত্ত্বিক প্রক্রিয়াটি বেশ কয়েকটি কারণের মধ্যস্থতায় ঘটেছে to এক্ষেত্রে, ক্ষতিগ্রস্থদের মনস্তাত্ত্বিক বিকাশের উপর মনোবিজ্ঞানী এবং মনোরোগ বিশেষজ্ঞদের অধ্যয়নের একটি বিশেষ বিশ্লেষণ, যৌন যোগাযোগের মনস্তাত্ত্বিক প্রক্রিয়াগুলি যা ধর্ষণের দিকে পরিচালিত করে তা প্রয়োজন। একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানী ক্ষতিগ্রস্থ ব্যক্তির ব্যক্তিত্বের বিকৃতি (ক্ষতিগ্রস্থ), তার (তার) মান-ব্যক্তিগত দৃষ্টিভঙ্গি এবং মনোভাবের বৈশিষ্ট্যগুলির স্থায়িত্ব প্রকাশ করেছেন।

বিশেষত অসুবিধাগুলি ভুক্তভোগীদের বিশেষজ্ঞ পরীক্ষার সময় দেখা দেয়, যারা ধর্ষণের আগে অপরাধীর সাথে পরিচিত ছিল, তার সাথে যোগাযোগ করেছিল এবং ধর্ষণের সময় উপযুক্ত প্রতিরোধের প্রস্তাব দেয়নি। একজন ফরেনসিক সাইকোলজিস্টকে অবশ্যই বিষয়টির সাইকোসেক্সুয়াল বিকাশের বৈশিষ্ট্য এবং স্তর নয়, অপরাধীর সাথে আন্তঃব্যক্তিক যোগাযোগের বৈশিষ্ট্যগুলিও অনুসন্ধান করতে হবে এবং পরিস্থিতির একটি মানসিক বিশ্লেষণ করতে হবে। এই জাতীয় ক্ষেত্রে, ক্ষতিগ্রস্থ (ক্ষতিগ্রস্থ) এবং আসামি উভয়েরই পরীক্ষা করা প্রয়োজন। এই গোষ্ঠীর বিশেষজ্ঞদের মনস্তাত্ত্বিক প্রতিরক্ষা নির্দিষ্ট ব্যবস্থায় উদ্ভাসিত হয়, উদাহরণস্বরূপ, যুক্তিবাদীকরণে, অর্থাৎ ধর্ষণের (ধর্ষণের) আচরণ যুক্তিযুক্ত প্রমাণ করার চেষ্টা (এবং ধর্ষণ করা উচিত), এবং এটি হওয়া উচিত, তাই তাদের দ্বারা এটি ন্যায়সঙ্গত, বোধগম্য ও অনুমোদিত।

সুতরাং, আইনজীবিদের জানা উচিত যে ফরেনসিক সাইকোলজিস্টরা, বিশেষজ্ঞের দ্বারা এক বা অন্য কোনও কাজ করার সম্ভাবনা পরিষ্কার করার জন্য, চিরাচরিত মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা (পরীক্ষা সহ) সহ, মানহীন এবং পরীক্ষামূলক পদ্ধতি ব্যবহার করুন। অভিযুক্তদের (এই ক্ষেত্রে, বিষয়টি) আইন সম্পর্কে সচেতনতা, এর অন্যায়তা বোঝার, সমালোচনামূলক, বিভাগীয় এবং অন্যান্য ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যগুলির বিবৃতি স্পষ্ট করার জন্য এই সমস্ত প্রয়োজনীয়।

তদন্তকারী কর্মকর্তাগণ মনে রাখতে বাধ্য যে একটি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষাটি একটি স্বীকৃত বৈজ্ঞানিক ও ব্যবহারিক গবেষণা, যা অনেক ক্ষেত্রেই কার্যনির্বাহী ক্ষমতা এবং ফৌজদারি বিচারিক কার্যক্রম এবং দেওয়ানি কার্যক্রমে সত্যবাদী সাক্ষ্য দেওয়ার ক্ষমতা পরিষ্কার করতে সহায়তা করে।

একই সাথে এটিও স্পষ্ট করে বলা উচিত যে ফরেনসিক সাইকোলজিস্টরা প্রয়োজনে ফরেনসিক সাইকিয়াট্রিক বিশেষজ্ঞ কমিশনের কাজেও জড়িত থাকতে পারেন, কারণ তারা একই বিষয় (মানব মনো) পড়েন, তবে বিভিন্ন অবস্থান (মানদণ্ড এবং রোগবিজ্ঞান) থেকে ...

পরীক্ষার প্রশ্নসমূহ:

1. ফৌজদারী পদ্ধতিতে ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার ব্যবহারিক মূল্য কত?

২. দেওয়ানী কার্যবিধিতে ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার ব্যবহারিক মূল্য কত?

৩. মামলার সত্যতা প্রতিষ্ঠায় কোন ফরেনসিক সাইকোলজিস্ট তদন্তকারী (বিচারক) কে সহায়তা করার জন্য কোন সাইকোডায়াগনস্টিক ক্ষমতা রয়েছে?

৪. কোন ক্ষেত্রে আইনজীবিদের ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার জন্য পরামর্শ দেওয়া উচিত?

৫. ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার উদ্দেশ্য এবং উদ্দেশ্যগুলি কী?

6. বিষয়টি কে এবং একটি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার বিষয় কী?

The. ফরেনসিক সাইকোলজিকাল বিশেষজ্ঞ কমিশনের কাজের নীতি ও পদ্ধতি কী?

৮. ফরেনসিক মনোবিজ্ঞানীরা তাদের কাজে কোন পদ্ধতি এবং পরীক্ষা ব্যবহার করেন? তাদের একটি সংক্ষিপ্ত বিবরণ দিন।

9. ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার কাজের মূল পদ্ধতির কী কী?

=============================================================

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষা

একটি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষাটি কোনও মতামত দেওয়ার জন্য মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে বিশেষ জ্ঞানের ভিত্তিতে একজন দক্ষ ব্যক্তি - একটি বিশেষজ্ঞ দ্বারা পরিচালিত একটি গবেষণা যা কোনও তদন্তকারী বা আদালতের দ্বারা যথাযথ যাচাইকরণ এবং মূল্যায়নের পরে, ফৌজদারী মামলায় প্রমাণ হবে।

মনস্তাত্ত্বিক দক্ষতার বিষয় হ'ল অভিযুক্ত, আসামী, সাক্ষী এবং ক্ষতিগ্রস্থদের সাক্ষ্যের বিশ্বাসযোগ্যতা প্রতিষ্ঠা করা নয়, বরং মানসিক প্রক্রিয়াগুলির স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলির কারণে যথাযথভাবে উপলব্ধি করা, স্মৃতিতে সংরক্ষণ করা এবং সত্য প্রমাণিত তথ্য সম্পর্কিত তথ্য পুনরুত্পাদন করা, জিজ্ঞাসাবাদ করা ব্যক্তির দক্ষতা স্পষ্ট করা। প্রাথমিক তদন্তের প্রক্রিয়াটিতে প্রায়শই মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞান প্রয়োগের প্রয়োজনীয়তা দেখা দেয় এবং ফরেনসিক সাইকোলজিকাল দক্ষতার আচার দিন দিন আরও প্রাসঙ্গিক হয়ে উঠছে এবং তদন্তকারীরা ক্রমশ এই ধরণের বিশেষজ্ঞ বিশেষজ্ঞ গবেষণা ব্যবহার করছেন।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার উদ্দেশ্য হ'ল সুস্থ ব্যক্তির মানসিক ক্রিয়াকলাপ।

গবেষণা কেন্দ্রটি সর্বদা বিশেষজ্ঞের ব্যক্তিত্ব (অভিযুক্ত, শিকার, সাক্ষী) এর প্রতি মনোনিবেশ করে।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষা আইনী বিষয়বস্তু সম্পর্কিত সমস্যাগুলি সমাধান করতে অক্ষম - সাক্ষ্যটির বিশ্বাসযোগ্যতা, কোনও অপরাধমূলক কাজের উদ্দেশ্য এবং লক্ষ্য নির্ধারণের জন্য, অপরাধবোধের ফর্ম প্রতিষ্ঠা ইত্যাদি।

বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানী হিসাবে কেবল উচ্চতর মনস্তাত্ত্বিক বা চিকিত্সা শিক্ষার সাথে বিশেষজ্ঞ নিয়োগ করা যেতে পারে।

পরীক্ষার জন্য উত্থাপিত প্রশ্নগুলি যদি ব্যক্তির পেশাদার বিশেষজ্ঞের সাথে সামঞ্জস্য না করে তবে একটি পরীক্ষা পরিচালনা করতে অস্বীকার গ্রহণ করা উচিত।

বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানের অধিকার এবং বাধ্যবাধকতা সমস্ত ফরেনসিক বিশেষজ্ঞের অধিকার এবং বাধ্যবাধকতার মতো - তারা আইন দ্বারা নির্ধারিত হয়। তাঁর জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপে একজন বিশেষজ্ঞ স্বাধীন এবং স্বতন্ত্র।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার দক্ষতার মধ্যে রয়েছে:

• - অভিযুক্ত নাবালিকাদের দক্ষতা প্রতিষ্ঠা করা যাদের মানসিক প্রতিবন্ধকতার লক্ষণ রয়েছে তাদের কর্মের তাত্পর্যটি পুরোপুরি উপলব্ধি করতে, তাদের গাইড করার জন্য;
• - মামলার প্রাসঙ্গিক পরিস্থিতি যথাযথভাবে উপলব্ধি করতে এবং তাদের সম্পর্কে সঠিক সাক্ষ্য দেওয়ার জন্য অভিযুক্ত, ক্ষতিগ্রস্থ এবং সাক্ষীদের দক্ষতা স্থাপন;
• - ধর্ষণ মামলার শিকার ব্যক্তিদের সাথে সংঘটিত কর্মের প্রকৃতি এবং অর্থটি সঠিকভাবে বুঝতে এবং প্রতিরোধ করার ক্ষমতা প্রতিষ্ঠা করা;
• - অপরাধ সংঘটিত হওয়ার সময় বিষয়টিতে আবেগ বা অন্যান্য অ-প্যাথলজিকাল সংবেদনশীল রাষ্ট্রগুলির (দৃ fear় ভয়, হতাশা, মানসিক চাপ, হতাশা) উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি প্রতিষ্ঠা করা, যা তার চেতনা এবং কার্যকলাপকে উল্লেখযোগ্যভাবে প্রভাবিত করতে পারে;
• - মৃত্যুর পূর্ববর্তী সময়ে আত্মহত্যা করার অভিযোগে এমন ব্যক্তির উপস্থিতি প্রতিষ্ঠা করা, একটি মানসিক অবস্থা যা আত্মহত্যার প্রবণতা তৈরি করেছিল এবং এই অবস্থার সম্ভাব্য কারণগুলি নির্ধারণ করে;
• - মানব আচরণে নেতৃস্থানীয় উদ্দেশ্য প্রতিষ্ঠা এবং ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য চিহ্নিতকারী গুরুত্বপূর্ণ মনস্তাত্ত্বিক পরিস্থিতি হিসাবে পৃথক ক্রিয়াগুলির অনুপ্রেরণা;
• - বিষয়টির পৃথক মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলির প্রতিষ্ঠা, তার আচরণে উল্লেখযোগ্যভাবে প্রভাবিত করতে এবং কোনও অপরাধ করার জন্য তার অভিপ্রায় গঠনে সক্ষম;
• - তার সদস্যদের ব্যক্তিত্বের মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলির উপলভ্য তথ্যের ভিত্তিতে অপরাধী গোষ্ঠীর কাঠামো স্থাপন করা, যা তাদেরকে দলের শীর্ষস্থানীয় বা অন্য কোনও অবস্থান দখল করতে দেয়।

আধুনিক বৈজ্ঞানিক ও মানসিক পদ্ধতি ব্যবহার করে ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষা করা উচিত। বিশেষজ্ঞের অধ্যয়নের ফলাফলগুলি অবশ্যই নির্ভরযোগ্য এবং যাচাইযোগ্য - তদন্তকারী এবং আদালতের দ্বারা যাচাইকরণ এবং মূল্যায়নের জন্য উপলব্ধ। ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার মূল কাজটি হ'ল বৈজ্ঞানিকভাবে অ প্যাথলজিকাল, ডান-তাত্পর্যপূর্ণ মানসিক ব্যতিক্রমগুলির নির্ণয়।

প্রমাণের উত্স হিসাবে ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার উপসংহারটি লিখিতভাবে এবং আইনের দ্বারা প্রয়োজনীয় পদ্ধতিতে নির্ধারিত হয়েছে, যা এর নির্দিষ্ট ফর্ম, কাঠামো এবং বিষয়বস্তু সরবরাহ করে। এটি তিনটি অংশ নিয়ে গঠিত: প্রারম্ভিক, গবেষণা, এবং চূড়ান্ত এবং বোধগম্য ভাষায় লেখা উচিত, এবং বৈজ্ঞানিক পদ - ব্যাখ্যা করা হয়েছে। প্রবর্তনীয় অংশটি উপসংহার আঁকার সময় এবং স্থান, বিশেষজ্ঞ সম্পর্কে তথ্য, পরীক্ষার জন্য আইনি ভিত্তি, মূল প্রক্রিয়াগত নথির নাম নির্দেশ করে।

এটি পরীক্ষার জন্য উত্থাপিত প্রশ্নগুলি (সম্ভাব্য ত্রুটি এবং টার্মিনোলজিকাল ত্রুটিগুলি পরিবর্তন না করে) নির্দেশ করে।

গবেষণা অংশটি সমস্ত ডায়গনিস্টিক পদ্ধতি, কৌশল এবং ব্যবহৃত পদ্ধতিগুলি বর্ণনা করে, তাদের প্রয়োগের জন্য প্রোটোকলগুলি সংযুক্ত করা হয়। চূড়ান্ত অংশটি জিজ্ঞাসা করা প্রশ্নগুলির স্পষ্ট এবং সুনির্দিষ্ট উত্তর সরবরাহ করে।

তথ্য বা একটি সুনির্দিষ্ট উত্তর পাওয়ার অসম্ভবতা অবশ্যই ন্যায়সঙ্গত হতে হবে। যদি একটি নির্দিষ্ট উত্তর সম্ভব না হয়, তবে এটি সম্ভাব্যতা হতে পারে। উত্থাপিত প্রশ্নের উত্তরগুলি হ'ল পরীক্ষার সিদ্ধান্ত। যদি কোনও উত্তর পাওয়ার জন্য বিজ্ঞানের সম্পর্কিত শাখা থেকে বিশেষজ্ঞদের জ্ঞানের প্রয়োজন হয়, তবে উপসংহারটি একটি মনস্তাত্ত্বিক এবং মনোচিকিত্সা, চিকিত্সা এবং মনস্তাত্ত্বিক, প্রকৌশল এবং মনস্তাত্ত্বিক বা অন্যান্য বিশেষজ্ঞ নিয়োগের প্রয়োজনকে নির্দেশ করে। বিস্তৃত পরীক্ষার উপসংহারে, এটি নির্দেশ করা হয় যে পৃথকভাবে এবং যৌথভাবে কোন অধ্যয়ন পরিচালিত হয়েছিল এবং সংশ্লিষ্ট ফলাফল দেওয়া হয়। চূড়ান্ত অংশের উত্তরগুলি বিভিন্ন ধরণের দক্ষতার জন্য এবং পৃথকভাবে উভয়ই দেওয়া যেতে পারে। একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানী অধ্যয়নের অধীনে পরিস্থিতিতে আইনী মূল্যায়ন সরবরাহ করে না।

বিশেষজ্ঞকে তদন্তকারী বা আদালত জিজ্ঞাসাবাদ করতে পারে। বিশেষজ্ঞের মতামত তাদের মূল্যায়ন সাপেক্ষে। তদন্তকারী, আদালত, অন্যান্য কর্তৃপক্ষ বা আধিকারিক প্রমাণের উপসংহারের বৈধতা এবং তার তাত্পর্য নির্ধারণ করে। একটি ভিত্তিহীন উপসংহার প্রত্যাখাত হতে পারে। একই সময়ে, একটি পুনরাবৃত্তি পরীক্ষা নিয়োগ করা হয়।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার উপসংহারটি ফৌজদারী প্রক্রিয়ার অন্যান্য অংশগ্রহণকারীরা মূল্যায়ন করতে পারেন, যারা পুনরায় পরীক্ষার জন্যও আবেদন করতে পারবেন।

একটি অপরাধ কমিশন চলাকালীন অভিযুক্ত, সাক্ষী এবং ক্ষতিগ্রস্থদের মানসিক অবস্থা চিহ্নিত করার লক্ষ্যেই নয়, আইনী বিচারের পুরো প্রক্রিয়া চলাকালীন একটি ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষাও করা হয়।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার দক্ষতার মধ্যে অপরাধের বিষয়গত দিকের আইনী লক্ষণগুলির মূল্যায়ন, আইনি যোগ্যতা, বিষয়টির ব্যক্তিত্ব এবং আচরণের নৈতিক মূল্যায়ন এবং চিকিত্সা নির্ণয়ের সমস্যার সমাধান অন্তর্ভুক্ত নয় include

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার উত্পাদনের আইনি ভিত্তি হ'ল তদন্তকারীর সংশ্লিষ্ট সিদ্ধান্ত বা আদালতের রায়। ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার নিয়োগের সময় বিশেষজ্ঞের কাছে উত্থাপিত প্রশ্নগুলি অবশ্যই সঠিকভাবে প্রণয়ন করতে হবে। তাদের এর বাইরে যাওয়া উচিত নয় চাকুরির দক্ষতা, বিশেষত, আইনী প্রকৃতির হতে হবে।

বিশেষজ্ঞদের রেজোলিউশনে উত্থাপিত প্রশ্নের মূল কাজটি হ'ল সর্বাধিক নির্ভুলতা এবং সম্পূর্ণতার সাথে নিয়োগ পরীক্ষার বিষয়টি তাদের কাছে প্রকাশ করা।

এটি স্পষ্ট যে প্রশ্নগুলির একটি সম্পূর্ণ তালিকা আঁকা অসম্ভব, যেহেতু এটি ব্যতিরেকে সমস্ত ফৌজদারী মামলার বিশ্লেষণ করা প্রয়োজন, যার মধ্যে EIT সম্পূর্ণ নয় এবং উন্নত করা দরকার, এবং প্রতিটি ধরণের EIT- র বিশেষজ্ঞদের কাছে প্রস্তাবিত প্রশ্নগুলি কেবল সাধারণ হিসাবে বিবেচনা করা উচিত, যার স্পষ্টকরণ প্রয়োজন। এবং কনক্রিটাইজেশন। ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার কাঠামোর মধ্যে যে কোনও মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা নিম্নলিখিত পদক্ষেপ নিয়ে গঠিত:

• - তাঁর সামনে রাখা প্রশ্নগুলির বিশেষজ্ঞের দ্বারা পরীক্ষা এবং একটি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার বিষয় বোঝার জন্য;
• - একটি গবেষণা প্রকৃতির কাজ নির্ধারণ;
• - কার্য অনুসারে গবেষণা পদ্ধতি নির্বাচন;
• - সরাসরি গবেষণা:
  • ক) ফৌজদারি মামলার উপকরণগুলির মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণ;
  • খ) বিষয় পর্যবেক্ষণ;
  • গ) বিশেষজ্ঞের সাথে কথোপকথন;
  • ঘ) বিষয়টির পৃথক মানসিক বৈশিষ্ট্যগুলির জন্য উপকরণ গবেষণা পদ্ধতি ব্যবহার methods
• - প্রাপ্ত তথ্যের বিশ্লেষণ এবং প্রক্রিয়াজাতকরণ;
• - বিশেষ সাহিত্যের সাথে কাজ;
• - একটি বিশেষজ্ঞ মতামত অঙ্কন।

অন্যান্য ফ্যাক্টুয়াল ডেটা সহ বিশেষজ্ঞের মতামত একটি ফৌজদারি মামলার প্রমাণ।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষা অভিযুক্ত ব্যক্তিত্ব এবং তার অপরাধমূলক আচরণের উদ্দেশ্যগুলি আরও ভালভাবে বুঝতে সহায়তা করে। অপরাধের যোগ্যতা অর্জনের ক্ষেত্রে আদালত কখনও কখনও ভুলগুলি হ্রাস করার জন্য, প্রাপ্তবয়স্ক অপরাধীদের অসচেতন উদ্দেশ্য নিয়ে এবং ডেটা উপস্থিতির কারণে বিশ্বাস করে যে এই অপরাধটি একটি affectogenic উদ্দেশ্য দ্বারা ঘটেছিল বলে কিশোর অপরাধের ক্ষেত্রে এই জাতীয় পরীক্ষা করা বাধ্যতামূলক।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার সহায়তায় অভিযুক্তের আচরণ সম্পর্কে ব্যাখ্যা করা, তার মানসিক মনোভাব এবং উত্সাহগুলি আবিষ্কার করা সম্ভব হয়েছিল যা তাকে অভিনয়ের জন্য প্ররোচিত করেছিল।

মনোবিজ্ঞানীরা অপরাধমূলক আচরণের উদ্দেশ্যকে এমন একটি প্রক্রিয়া হিসাবে সংজ্ঞায়িত করেন যা মানুষের আচরণে বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ কারণগুলির প্রভাবকে প্রতিফলিত করে। তাদের কাজটি প্রয়োজনের, বিশ্বাসের, ব্যক্তির মানসিক বৈশিষ্ট্যগুলি, পরিবেশের প্রভাব সম্পর্কে অধ্যয়ন করে হ্রাস করা হয়। এই পরিস্থিতিতে বিবেচনা করে, তারা উত্তর দিতে পারে যে এই উদ্দেশ্যটি কোনও নির্দিষ্ট ব্যক্তির কাছেই পরকীয়ান। সুতরাং, একটি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষা অভিযুক্ত ব্যক্তিত্বের সম্পূর্ণ বিবরণ দিতে সক্ষম হয়, যা ছাড়া কিছু বিভাগের ক্ষেত্রে অপরাধ করার জন্য আইনী উদ্দেশ্যটি প্রতিষ্ঠা করা অসম্ভব।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার ফৌজদারি-আইনী তাত্পর্য সত্য যে এটি একটি অপরাধের উপাদান হিসাবে ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি প্রতিষ্ঠায় ভূমিকা রাখে: বয়স, আকস্মিক দৃ emotional় মানসিক আন্দোলন, শিকারের অসহায় অবস্থা, অপরাধের উদ্দেশ্য।

আদালতে মামলার প্রাথমিক তদন্ত ও বিবেচনার সময় ফৌজদারি মনোবিজ্ঞান পরীক্ষাটি ফৌজদারি কার্যবিধি আইন পালন করা নিশ্চিত করার অন্যতম উপায়। সাধারণভাবে, ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা অপরাধের প্রকাশ এবং তদন্তে অবদান রাখে।

বিশেষজ্ঞের অধ্যয়নের সময় প্রাপ্ত তথ্যগুলি অপরাধটি সংঘটিত ব্যক্তির উপর সংশোধনমূলক প্রভাব সরবরাহের প্রক্রিয়াটি সঠিকভাবে সংগঠিত করতে সহায়তা করে। মরণোত্তর ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তা বিভিন্ন বিভাগের মামলার তদন্তে দেখা দিতে পারে।

প্রথমত, এটি আর্টের প্রয়োগ সম্পর্কে প্রশ্ন উঠলে আত্মহত্যা করা ব্যক্তিদের সাথে সম্পর্কিত হয়। রাশিয়ান ফেডারেশনের ফৌজদারী কোডের ১১০ টি (আত্মহত্যা চালাচ্ছে)। বাস্তবে, এই বিভাগের মামলার তদন্তগুলি প্রায়শই সামরিক কর্মীদের মধ্যে আত্মহত্যার তথ্যের উপর সামরিক আইনজীবীদের কার্যালয়ের তদন্তকারীদের দ্বারা পরিচালিত হয়।

হিংসাত্মক মৃত্যুর সত্যতা যাচাই করার সময় মরণোত্তর মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার আদেশ দেওয়া যেতে পারে, যখন তদন্তে আত্মহত্যা হিসাবে ছদ্মবেশিত কোনও সম্ভাব্য হত্যার সংস্করণ বা বিপরীতভাবে হত্যার ছদ্মবেশে আত্মহত্যার সংস্করণ তৈরি হয়। এই পরীক্ষার উপসংহারটি যেখানে প্রয়োজন হয় সেখানে দুর্ঘটনার ফলে আত্মহত্যা ও মৃত্যুর মধ্যে পার্থক্য করতে সহায়তা করতে পারে। মরণোত্তর মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষাটি প্রয়োজনীয় যে সমস্ত শর্তের সাথে, এর অবজেক্টটি সর্বদা একজন মৃত ব্যক্তি এবং বিশেষজ্ঞরা একই সমস্যাগুলি সমাধান করেন:

• - ব্যক্তিত্ব গবেষণা, মৃত ব্যক্তির পৃথক মানসিক বৈশিষ্ট্য;
• - মৃত ব্যক্তির মানসিক অবস্থার অধ্যয়ন, যেখানে তিনি তার মৃত্যুর আগের সময়টিতে ছিলেন;
• - এটি আত্মহত্যার প্রবণতা ছিল কি না এই প্রশ্নের সিদ্ধান্ত।

বিশেষজ্ঞরা এই ধরণের পরীক্ষাটিকে সবচেয়ে কঠিন ও দায়বদ্ধ হিসাবে বিবেচনা করেন, যেহেতু বিশেষজ্ঞরা ব্যক্তিগতভাবে পরীক্ষামূলক মানসিক পরীক্ষা করার সুযোগ থেকে বঞ্চিত হন।

ব্যক্তিটি আর বেঁচে নেই, তবে তার ইমেজ, ব্যক্তিত্ব, মনস্তাত্ত্বিক অবস্থান পুনরুদ্ধার করা, অন্তর্ জগতটি পুনরুদ্ধার এবং অন্বেষণ করা, চিন্তাভাবনা, দৃষ্টিভঙ্গি যে কারণগুলি তাকে মরতে প্ররোচিত করেছিল, বা এই কারণগুলির অনুপস্থিতির বিবরণ দেওয়া প্রয়োজন।

গবেষকদের মতে আত্মহত্যা (আত্মহত্যা) ব্যক্তিত্বের আর্থ-সামাজিক মানসিক সামঞ্জস্যের পরিণতি, যখন কোনও ব্যক্তি বিরাজমান পরিস্থিতিতে আরও অস্তিত্বের সম্ভাবনা নিজেই দেখেন না। তদন্তকারী ফৌজদারি আদালত

এই পরিস্থিতির অনেক কারণ থাকতে পারে। সুতরাং, সমাজে আর্থসামাজিক অস্থিতিশীলতার সময়কালে ব্যক্তিত্বের অবক্ষয়ের সম্ভাবনা উদ্দেশ্যমূলকভাবে বৃদ্ধি পায় যা নিরপেক্ষভাবে আত্মহত্যার পরিসংখ্যানগুলিতে প্রতিফলিত হয়।

"প্রত্যাশার ক্ষতির সময়" বিশেষত সমালোচনামূলক, যখন সামাজিক উত্থান হ্রাসের পথ দেয়, যা জনচেতনার সংকটকে আরও বাড়িয়ে তোলে, সমাজের সদস্যদের উপর হতাশাজনক প্রভাব ফেলে এবং তার দুর্বল সদস্যদের জীবন স্বেচ্ছাসেবীত্যাগে অবদান রাখে। এটি এমন একটি সমাজে সবচেয়ে বেশি প্রকাশিত হয় যা হ্রাস পাচ্ছে এবং উন্নয়নের কোনও সম্ভাবনা নেই।

ভূমিকা

ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা

আইনী সমাজের নির্মাণ, উগ্র আইনী সংস্কারের বাস্তবায়নের জন্য আইনের চূড়ান্ত মানবিককরণ, ন্যায্যতা ও সিদ্ধান্তের ন্যায্যতার নীতিগুলির নির্ভরযোগ্য বিধান, দায়িত্বের সর্বাধিক পৃথকীকরণ এবং আইন দ্বারা প্রদত্ত আইনী ব্যবস্থাগুলি প্রয়োজন।

এই সমস্যাগুলি সমাধানের একটি কার্যকর উপায় হ'ল মানব আচরণের মূল্যায়নের সাথে সম্পর্কিত নতুন ধরণের ফরেনসিক পরীক্ষার উন্নতি ও সৃষ্টি: ফরেনসিক সাইকোলজিকাল, জটিল মনস্তাত্ত্বিক এবং মনোরোগ, মনস্তাত্ত্বিক এবং হস্তাক্ষর গবেষণা, মনস্তাত্ত্বিক এবং শিল্প ইতিহাস ইত্যাদি creation

বর্তমানে মানসিক জ্ঞানের সাথে জড়িত না হয়ে উচ্চ যোগ্য তদন্ত, আদালত বা অন্যান্য সক্ষম কর্তৃপক্ষের কার্যধারা কল্পনা করা কঠিন। আইনী অনুশীলনে, বিশেষজ্ঞ এবং বিশেষজ্ঞ হিসাবে মনোবিজ্ঞানীদের আকৃষ্ট করার জন্য যথেষ্ট অভিজ্ঞতা সঞ্চিত হয়েছে। ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার বিষয় হ'ল একটি স্বাস্থ্যকর মানসিকতা This এই পরিস্থিতিতে ফরেনসিক সাইকোলজিক পরীক্ষার বিষয়টিকে একটি ফরেনসিক সাইকিয়াট্রিক পরীক্ষার থেকে পৃথক করা সম্ভব করে, যার বিষয়টি নির্দিষ্ট মানসিক রোগে ভুগছে এমন ব্যক্তির মানসিকতা। অতএব, স্বাস্থ্যকর নাবালিক (আসামী, ক্ষতিগ্রস্থ, ইত্যাদি) এর মানসিকতার অধ্যয়নের ফরেনসিক সাইকিয়াট্রিক পরীক্ষার বিষয়টিকে অন্তর্ভুক্ত করার প্রচেষ্টা অসম্ভব, যেহেতু মনোচিকিত্সকের নয়, মনোবিজ্ঞানের ক্রিয়াকলাপের এই ক্ষেত্রটি

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার অবজেক্ট, অর্থাৎ। বিশেষজ্ঞ উত্স থেকে যার দ্বারা প্রতিষ্ঠিত তথ্য সম্পর্কে তথ্য আঁকেন একজন ব্যক্তি।

ফরেনসিক অনুশীলন কোনও ব্যক্তির অনুপস্থিতিতে ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার কেসগুলি জানে, উদাহরণস্বরূপ, বিশেষজ্ঞ যখন পরীক্ষার আগে মারা যায়। মরণোত্তর পরীক্ষা কেবল মামলার উপকরণগুলির ভিত্তিতেই করা হয় (জিজ্ঞাসাবাদের প্রোটোকল, চিঠি, ডায়েরি, নোট, টেপ এবং ভিডিও রেকর্ডিং ইত্যাদি) এবং বিশেষত জটিল।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার ধারণা এবং বিষয়বস্তু

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার ধারণাটি এর জেনেরিক বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় রেখে ফরেনসিক পরীক্ষার সাধারণ সংজ্ঞা বিবেচনা করে দেওয়া যেতে পারে।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষা হ'ল একটি বিশেষ মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা যা একজন জ্ঞানী ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হয় - কোনও ব্যক্তির সাথে সম্পর্কিত বিশেষজ্ঞ - কোনও প্রক্রিয়া বা পরিস্থিতির একটি বিষয়, একজন বিশেষজ্ঞের মতামতের ক্ষেত্রে ফরেন্সিক প্রমাণ প্রাপ্তির জন্য সাধারণ (পদ্ধতিগত) এবং বিশেষ (মনস্তাত্ত্বিক) ভিত্তিতে আদালত (বিচারক) কর্তৃক নিযুক্ত রায় হয়। -সাইকোলোজিস্ট

এটা পরিষ্কার যে এই পরীক্ষার সুনির্দিষ্টতা মনোবিজ্ঞানের বিজ্ঞানের প্রকৃতি এবং বৈশিষ্ট্য দ্বারা নির্ধারিত হয় - জ্ঞানের একটি শাখা হিসাবে, তাত্ত্বিকভাবে এবং পরীক্ষামূলকভাবে বুনিয়াদী মনস্তাত্ত্বিক সমস্যাগুলি (যেমন, যাদের মূল বিষয় ব্যক্তি, তার মানসিকতা) বিকশিত হয়েছিল।

"ব্রাঞ্চিং" আধুনিক মনোবিজ্ঞানের বৈশিষ্ট্য; মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞানের পুরো উপ-শাখা বিকশিত হয়েছিল - ইঞ্জিনিয়ারিং মনোবিজ্ঞান, জেরনটোপসাইকোলজি, ক্লিনিকাল, শিক্ষাগত, সামাজিক, আইনী (ফরেনসিক সহ) মনস্তত্ত্ব এবং আরও অনেকগুলি। এই সাবেক্টরগুলির প্রত্যেকটির নিজস্ব নির্দিষ্ট বিষয় রয়েছে এবং বিশেষ গবেষণা পদ্ধতি তৈরি করা হয়েছে। একই সময়ে, মনোবিজ্ঞানের সমস্ত উপ-শাখার জন্য তাত্ত্বিক এবং পদ্ধতিগত ভিত্তি হ'ল সাধারণ মনোবিজ্ঞান, এর দ্বারা বিকাশিত শ্রেণিবদ্ধ এবং ধারণাগত যন্ত্রপাতি এবং মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার সাধারণ পদ্ধতি। এই থিসিসটি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার তত্ত্বের ক্ষেত্রেও সত্য।

সুতরাং, ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার সুনির্দিষ্ট বিষয়টি বুঝতে, সাধারণ মনস্তত্ত্বের মৌলিক বৈশিষ্ট্যগুলি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার তত্ত্বের বিকাশের ভিত্তি হিসাবে জানা দরকার। এটি পরীক্ষার সাধারণ এবং সুনির্দিষ্ট বিষয়গুলি, গবেষণা পদ্ধতির বিষয়বস্তুকে আরও সঠিকভাবে নির্ধারণ করা সম্ভব করবে।

মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার বিভাগ, নীতি এবং পোস্টুলেটগুলি মনোবিজ্ঞানের প্রাথমিক বৈশিষ্ট্য হিসাবে নামকরণ করা যেতে পারে।

মনোবিজ্ঞান পরীক্ষা করে, সবার আগে, কাঠামোর বিষয়বস্তুর বৈশিষ্ট্য এবং বিভিন্ন স্তরে মানসিক প্রতিবিম্বের কার্যকারিতা। বাস্তব জীবনে মানসিক প্রতিচ্ছবি নির্দিষ্ট মানুষের কার্যকলাপ এবং যোগাযোগের বাইরে অসম্ভব। এই বিভাগের সমস্তটিতে এর বাহক - কোনও ব্যক্তি ছাড়া কোনও মানসিক সামগ্রী নেই a অতএব, বিভাগ "ব্যক্তিত্ব" এর নিজস্ব সামগ্রী রয়েছে, অন্যদের জন্য সিস্টেম গঠনের কারণ হিসাবে কাজ করে। মনোবিজ্ঞানে ব্যক্তিত্ব বিভিন্ন "বিভাগে" অধ্যয়ন করা হয় - সংবেদনশীল, বুদ্ধিজীবী, বিভাগীয়। পরিবর্তে, নামক প্রতিটি গোলকের নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য (কোনও ব্যক্তির ধ্রুবক, স্থির বৈশিষ্ট্য), রাজ্যগুলি (সময়ের দ্বারা সীমাবদ্ধ), প্রক্রিয়াগুলি (গতিশীল, সময়ের বৈশিষ্ট্যগুলিতে বিকাশমান) মাধ্যমে চিহ্নিত করা যায়।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষাও নামযুক্ত বিভাগগুলির সাথে পরিচালনা করে; তদতিরিক্ত, তারা বিভিন্ন ধরণের মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা (সংবেদনশীল রাষ্ট্রগুলির মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা, ব্যক্তিগত সম্পত্তিগুলির পরীক্ষা, অনুষ্ঠানের বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ দিকগুলির প্রতিচ্ছবি পরীক্ষা ইত্যাদি) সম্পর্কিত ব্যক্তিগত বিষয়গুলি সনাক্ত করার মানদণ্ড হিসাবে কাজ করে।

কোনও মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা সাধারণ মনোবিজ্ঞানের দ্বারা বিকশিত কিছু নীতিগুলির উপর ভিত্তি করে is এর মধ্যে রয়েছে মানসিকতার পদ্ধতিগত প্রকৃতি, মানসিক কাঠামোগতত্ব, মানসিক ঘটনা নির্ধারণের মূলনীতিগুলি মূলত পদ্ধতিগত নীতি যা পরীক্ষার প্রাইভেট বিষয়গুলির গঠন এবং সাধারণভাবে মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার পদ্ধতি উভয়কেই অনুধাবন করে। মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার বিশেষ পদ্ধতি তৈরির জন্য সাধারণ মনোবিজ্ঞানের পোস্টুলেটগুলি গুরুত্বপূর্ণ। নিম্নলিখিতগুলি পোস্টুলেট হিসাবে পৃথক করা হয়েছে: বাস্তবতার তথ্যের সাথে উপসংহারের চিঠিপত্র, সিদ্ধান্তের যাচাইযোগ্যতা, মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার পূর্বাভাসমূলক কার্য।

মনস্তাত্ত্বিক দক্ষতার পোস্টসুলেটের সাথে যোগাযোগের অর্থ হ'ল গবেষণা চলাকালীন যে কোনও বিশেষ পদ্ধতি পরীক্ষা করা উচিত, বৈজ্ঞানিকভাবে প্রমাণিত করতে হবে এবং বিশেষজ্ঞের দ্বারা ব্যবহৃত পদ্ধতিটি গবেষণার সময় কেবলমাত্র ব্যক্তির সম্পত্তি, বৈশিষ্ট্যগুলি সনাক্ত করতে পারে না, তবে ভবিষ্যতের বা অতীত কালকে একটি পেশাদার মূল্যায়নও দিতে পারে (পরেরটি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার জন্য বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ - বেশিরভাগ ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ কোনও ঘটনা তদন্ত করতে বাধ্য হন, অতীতে ঘটে যাওয়া একটি ক্রিয়া)।

সুতরাং, একটি বিশেষ মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা হিসাবে - একটি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার সামগ্রীর জন্য - সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্যটি সাধারণ মনোবিজ্ঞানের দ্বারা উন্নত বিভাগ, পোস্টুলেটস এবং নীতিগুলির সম্মতি। যে কোনও মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা চলাকালীন (দক্ষতা সহ) মনস্তাত্ত্বিক আইন এবং নিদর্শন প্রয়োগ করা হয় এবং সাধারণ বস্তু এবং সাধারণ বস্তুটি সাধারণ মনোবিজ্ঞানের বিষয় এবং বিষয় থেকে উদ্ভূত হয়।

আসুন আমরা জোর দিয়েছি যে মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা এবং ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার ধারণাগুলি মিলে না। যে কোনও ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষা একটি বিশেষ মনস্তাত্ত্বিক তদন্ত, তবে প্রতিটি মনস্তাত্ত্বিক তদন্তই ফরেনসিক পরীক্ষা নয়। মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা দক্ষতার মূল গঠন করে এবং মনোবিজ্ঞানের বিজ্ঞানের নীতি, আইন এবং আইন সাপেক্ষে।

ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষার বিষয় এবং বিষয় Ob

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার তত্ত্বে, একটি সাধারণ বিষয় এবং একটি সাধারণ বিষয় পাশাপাশি পরীক্ষার বেসরকারী বিষয়গুলির মধ্যে পার্থক্য করার রীতি রয়েছে।

একটি সাধারণ বস্তুর ধারণা এবং পরীক্ষার একটি সাধারণ বিষয় সাধারণ মনোবিজ্ঞানের অনুরূপ ধারণার সাথে তুলনীয়। তবে তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক মনোবিজ্ঞান সামান্য ভিন্ন পদ্ধতির বিকাশ করা হয়েছে।

মনোবিজ্ঞান এবং মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার সাধারণ বিষয় হ'ল ব্যক্তি নিজে একটি উচ্চ বিকাশযুক্ত মানসিকতার ধারক হিসাবে।

ব্যবহারিক মনোবিজ্ঞানে মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার সাধারণ বিষয়টিকে বলা হয়:

ক) সামগ্রিকভাবে মানুষের মানসিকতা;

খ) এর সম্পূর্ণতা এবং unityক্য মানসিক কার্যকলাপ।

পার্থক্যগুলি পদ্ধতিগত কারণে, বিভিন্ন মনস্তাত্ত্বিক বিদ্যালয়ের প্রভাবের কারণে।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার সাধারণ বিষয় নির্ধারণ করার সময়, কেবলমাত্র বিশেষই নয়, ফরেনসিক পরীক্ষার অবজেক্টের আইনী মানদণ্ডও বিবেচনা করা উচিত।

পরীক্ষার বিষয়টি তার নিয়োগের পরে আদালত দ্বারা নির্ধারিত হয়; এটি সম্ভাব্য তথ্য সম্পর্কিত নির্দিষ্ট বাহক। তদনুসারে, একটি নির্দিষ্ট প্রক্রিয়াজাতীয় স্ট্যাটাস (সাক্ষী, দল) সহ কোনও ব্যক্তি পরীক্ষার একটি বিষয় হিসাবে কাজ করতে পারেন।

সুতরাং, কোনও ব্যক্তিকে মানসিক বাহক হিসাবে উল্লেখ করা বৈধ, একটি নির্দিষ্ট পদ্ধতিগত অবস্থান থাকা, ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষার সাধারণ বিষয় হিসাবে।

Ditionতিহ্যগতভাবে, বস্তুটি প্রদত্ত ক্রিয়াকলাপটি কী লক্ষ্য করে তা বোঝা যায়; ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপের অন্তর্ভুক্ত অবজেক্টের স্বতন্ত্র উপাদানগুলি এই ক্রিয়াকলাপটির বিষয়বস্তু গঠন করে।

তদনুসারে মনোবিজ্ঞানের তত্ত্বের মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার সাধারণ বিষয়টিকে একজন ব্যক্তির মানসিক বা মানসিক ক্রিয়াকলাপ বলা হয়; ব্যবহারিক মনোবিজ্ঞানে - পৃথক মানসিক বৈশিষ্ট্য, রাজ্য, প্রক্রিয়া।

বিশেষজ্ঞের ক্রিয়াকলাপের বিষয় হ'ল একটি সিস্টেম হিসাবে মানসিকতা। তবে বিশেষজ্ঞের কাজ হ'ল ব্যক্তিত্বকে সামগ্রিকভাবে অধ্যয়ন করা নয়, তবে মানসিক অবস্থার সুনির্দিষ্ট দিকগুলি সনাক্ত করা (উদাহরণস্বরূপ, আবেগের অবস্থাটি নির্ধারণ করা এবং কারও ক্রিয়াকলাপের আসল বিষয়বস্তুটি সম্পূর্ণরূপে বুঝতে সক্ষমতার উপর এর প্রভাব)। একই সময়ে, বিশেষজ্ঞ যদি নির্দিষ্ট ব্যক্তিগত সম্পত্তি বিবেচনা না করে, গবেষণা বিষয়টির সাধারণ বৈশিষ্ট্যগুলি বুঝতে না পারে তবে এই জাতীয় সমস্যাটির একটি নির্ভরযোগ্য সমাধান অসম্ভব।

সুতরাং, ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার সাধারণ বিষয়টিকে মানসিক বৈশিষ্ট্য (প্রক্রিয়া), আইনগুলি মানসিক বৈশিষ্ট্য (মানসিকতা) বলা যেতে পারে।

মানসিক কাঠামোগত মানসিক ক্ষেত্রের পৃথক উপাদানগুলির অধ্যয়ন করার সম্ভাবনা (সিস্টেমের মধ্যে তাদের অবস্থান এবং আন্তঃসম্পর্ককে বিবেচনায় নিয়ে) অনুভব করে।

মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার বিষয় হতে পারে ব্যক্তিত্বের কাঠামো এবং এর উপাদানগুলি (প্রয়োজনীয়তা, প্রেরণা, দক্ষতা, বিষয়গত সম্পর্ক), মানসিক প্রক্রিয়াগুলির পৃথক ব্যবস্থাগুলি, রাষ্ট্রসমূহ, সংবেদনশীল, বৌদ্ধিক, বিভাগীয় ক্ষেত্রগুলির বৈশিষ্ট্য (উদাহরণস্বরূপ, উপলব্ধি, স্মৃতি, চিন্তার যুক্তি গঠন এবং কার্যকারিতা প্রক্রিয়া অধ্যয়ন) , আবেগ, ইচ্ছা)।

বৈশিষ্ট্য, রাজ্য, প্রক্রিয়া - এই স্বতন্ত্র উপাদানগুলিই ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার নির্দিষ্ট বিষয়গুলি সনাক্ত করার জন্য একটি বিশেষ (আসলে মনস্তাত্ত্বিক) ভিত্তি গঠন করে।

তবে মনস্তাত্ত্বিকটি ছাড়াও, ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার বেসরকারী বিষয় গঠনের জন্য আইনী মানদণ্ডটি বিবেচনায় নেওয়া উচিত। বিশেষজ্ঞের দ্বারা সমাধান করা নির্দিষ্ট মনস্তাত্ত্বিক কার্যগুলির আইনি তাত্পর্যের ভিত্তিতে এটি নির্ধারিত হয়। যদি কোনও সাধারণ বিষয়ের কোনও উপাদান সাধারণভাবে মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার একটি ব্যক্তিগত বিষয় হতে পারে, তবে মানসিক দক্ষতার একটি ব্যক্তিগত বিষয় আইনত উল্লেখযোগ্য বৈশিষ্ট্য, রাজ্য, প্রক্রিয়া।

বেসরকারী বিষয়গুলি বিবেচনায় নিয়ে, ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষার প্রকারভেদে একটি বিষয়-অর্থবহ শ্রেণিবদ্ধকরণ করা হয়। আদালতের পক্ষে বিশেষজ্ঞের কার্য (পরীক্ষার একটি নির্দিষ্ট বিষয়) সঠিকভাবে সংজ্ঞায়িত করার জন্য একটি পরীক্ষার আদেশ দেওয়ার জন্য এটি গুরুত্বপূর্ণ, যা মানসিক পরীক্ষার ধরণের পছন্দটি পূর্বনির্ধারিত করে।

মনস্তাত্ত্বিক দক্ষতার একটি বেসরকারী বিষয় গঠনের সাধারণ আইনি মানদণ্ড হল এই ক্ষেত্রে প্রয়োগ করা উচিত স্থিতিশীল আইনের আদর্শ, যার বিষয়বস্তুতে এমন একটি মনোবিজ্ঞানীয় উপাদান রয়েছে যা বিতর্কিত আইনী সম্পর্কের আইনগত যোগ্যতার জন্য স্বতন্ত্র গুরুত্বপূর্ণ। এ কারণে, এই জাতীয় উপাদানগুলির সনাক্তকরণ পূর্ববর্তী মান অর্জন করে। উদাহরণস্বরূপ, আর্টের পর্ব 1 এর অধীনে আইনী সম্পর্কের সঠিক যোগ্যতার জন্য। 1078. নাগরিক কোডটি অবশ্যই প্রতিষ্ঠিত করতে হবে যে কোনও দক্ষ নাগরিক এমন কোনও অবস্থায় ছিলেন যখন তিনি তার ক্রিয়াকলাপের অর্থ বুঝতে না পেরে বা নির্দেশনা দিতে না পারলে ক্ষতির শিকার হন। এই নিয়মটি একটি মানসিক মানদণ্ডকে সরাসরি সূত্রবদ্ধ করে, যা স্বাধীন আইনি তাত্পর্য দেওয়া হয়। তদনুসারে, এটি প্রতিষ্ঠার জন্য বিশেষ জ্ঞান প্রয়োজন। কারণগুলির উপর নির্ভর করে মানসিক বা জটিল মানসিক এবং মানসিক রোগ পরীক্ষা এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে (যদি আদালতে কোনও নাগরিকের মানসিক অসুস্থতার ডেটা থাকে)। এই জাতীয় পরীক্ষার বিশেষ বিষয় হ'ল নিখুঁত কর্মের অভ্যন্তরীণ দিকটির সঠিক মানসিক প্রতিচ্ছবি (তার আসল বিষয়বস্তুটি সম্পূর্ণরূপে বোঝার ক্ষমতা এবং নিজের আচরণকে পুরোপুরি সচেতনভাবে নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা)। একজন বিশেষজ্ঞের দ্বারা প্রদত্ত এই ক্ষমতাগুলির পেশাদার মূল্যায়ন প্রমাণ (প্রমাণ) এর ভূমিকা পালন করে; বিশেষজ্ঞ আইনী তথ্য প্রকাশ করেন না। আইনী সত্যের যোগ্যতা, তাদের উপস্থিতি আদালত কর্তৃক গৃহীত মামলার অন্যান্য প্রমাণাদি বিবেচনায় নিয়ে বিশেষজ্ঞের মতামতের ভিত্তিতে প্রতিষ্ঠিত হবে।

মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা চলাকালীন, অন্যান্য ফরেনসিক পরীক্ষার তৈরির মতো বিশেষজ্ঞও বিশেষ পদ্ধতি ব্যবহার করে একটি মনস্তাত্ত্বিক প্রকৃতির বিভিন্ন তথ্য (ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য, দৃষ্টিভঙ্গি, প্রভাবশালী আচরণ, জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলির বৈশিষ্ট্য ইত্যাদি) প্রতিষ্ঠিত করেন। বিশেষজ্ঞের উপসংহার বাদে - এ জাতীয় তথ্যগুলি মধ্যবর্তী এবং নিজে থেকেই - বিচারে কোনও প্রমাণী মূল্য নেই। উদাহরণস্বরূপ, বিশেষজ্ঞ কর্তৃক প্রকাশিত প্রস্তাবিত সম্পত্তি সম্পর্কে আদালত উল্লেখযোগ্য নয়, এই সিদ্ধান্তটি নেওয়া যে বিষয়টি একটি প্রদত্ত পরিস্থিতিতে মুক্ত সিদ্ধান্ত গ্রহণে অক্ষম। এর জন্য তাদের সম্পূর্ণতার বিশেষ তথ্যগুলির পেশাদার মূল্যায়ন প্রয়োজন। মধ্যবর্তী ঘটনা প্রকাশ করা একটি বিশেষ অধ্যয়নের একটি প্রয়োজনীয় পর্যায় যা একজন বিশেষজ্ঞকে আদালতের উত্থাপিত প্রশ্নে চূড়ান্ত উপসংহার টানতে দেয়।

সুতরাং, একটি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার উদ্দেশ্য মানসিক ক্রিয়াকলাপের উপাদানগুলি প্রতিষ্ঠা করা নয়, তবে একজন বিশেষজ্ঞের দ্বারা পেশাদারভাবে তাদের মূল্যায়ন করা (মানসিক প্রক্রিয়াগুলি, রাষ্ট্রসমূহ, বৈশিষ্ট্যগুলি; একটি পরিস্থিতির প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি; আচরণের উপর এই মনোভাবের প্রভাব; ব্যক্তিত্বের ডেটা সাধারণকরণের ব্যাখ্যা) by

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার নিয়োগ

তদন্তের অধীনে থাকা কোনও ব্যক্তিকে, কোনও শিকার বা কোনও ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার জন্য সাক্ষী প্রেরণ করার সময়, তদন্তকারী ব্যক্তিত্বের অধ্যয়নের পুরোপুরিতা পাশাপাশি তদন্ত প্রতিবেদনের বিশ্বাসযোগ্যতা নিয়ন্ত্রণ করতে বাধ্য হন। এটি করার জন্য, আপনাকে মনোবিজ্ঞানীদের কাজের পদ্ধতি এবং ফর্মগুলি নেভিগেট করতে হবে, তদন্তের ফলাফলগুলির সাথে বিশেষজ্ঞের মতামত তৈরি করতে সক্ষম হতে হবে।

ফরেনসিক সাইকিয়াট্রিক পরীক্ষার বিপরীতে, যেখানে একশ বছরেরও বেশি সময় ধরে বিশেষজ্ঞের অধ্যয়নের কৌশল এবং পদ্ধতিগুলি বিপুল সংখ্যক চিকিত্সক দ্বারা ব্যবস্থা করা হয়েছে যারা নিয়মিতভাবে একজন বিশেষজ্ঞের কাজ সম্পাদন করেন, মনোবিজ্ঞানীদের কেবল বিশেষায়িত ইউনিটই নেই, তবে প্রশিক্ষণ ব্যবস্থায় একটি নির্দিষ্ট যোগ্যতা প্রশিক্ষণও রয়েছে। অতএব, কোনও অপরাধ ইভেন্টে তার অংশগ্রহণের সাথে সম্পর্কিত একজন সুস্থ ব্যক্তির মানসিক অবস্থার মূল্যায়ন করতে, কেবল মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রেই যে ব্যক্তিরা জড়িত সেগুলি জড়িত। তদন্তকারীকে তাদের প্রধান পেশাদার বিশেষায়নের পছন্দ থেকে এগিয়ে যেতে হবে। এগুলি বিশ্ববিদ্যালয় ও বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মনোবিজ্ঞান বিভাগের কর্মচারী, পাশাপাশি ত্রুটিবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে প্রশিক্ষিত শিক্ষক হতে পারে। মনোচিকিত্সা প্রতিষ্ঠানে কর্মরত মনোবিজ্ঞানীর সহায়তায় মানসিক অবস্থার অদ্ভুততা স্থাপন করা আরও ভাল। সর্বাধিক সক্ষম হলেন হাসপাতালের মনোবিজ্ঞানী, যার ভিত্তিতে ফরেনসিক সাইকিয়াট্রিক বিভাগ কাজ করে।

বিশেষজ্ঞ রোগীদের অধীনে পরীক্ষায় অংশ নিয়ে, মনোবিজ্ঞানী অবৈধ আচরণ বিশ্লেষণে অভিজ্ঞতা অর্জন করেন যা কোনও অপরাধের ঘটনার সাথে জড়িত সংবেদনশীল প্রতিক্রিয়াগুলি মূল্যায়নের জন্য একেবারে প্রয়োজনীয়। ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার অনুশীলন দেখায় যে একজন মনোবিজ্ঞানী যিনি একজন ব্যক্তির অপরাধমূলক আচরণের অদ্ভুততার সাথে পরিচিত নন তিনি ফৌজদারি অনুপ্রেরণার অন্তর্নিহিত অনুভূতিগুলি নেভিগেট করতে পাশাপাশি সেইসাথে সংঘটিত ফৌজদারী দখলদারিত্বের ক্ষেত্রেও এটি কঠিন। তার নিজের আইন-শৃঙ্খলাবদ্ধ বিশ্বদর্শনকে কেন্দ্র করে মনোবিজ্ঞানী অনিচ্ছাকৃতভাবে মূল্যায়ন করেন, উদাহরণস্বরূপ, অপরাধীর ক্রোধ, প্রভাবটিকে কারণ হিসাবে স্থানান্তরিত করে (যদি পদক্ষেপটি এতটাই ধ্বংসাত্মক ছিল, তবে সম্ভবত, যে কারণটি এটি প্ররোচিত করেছিল তা অত্যন্ত তাৎপর্যপূর্ণ হওয়া উচিত)। তেমনি, ভুক্তভোগীর ভয় অনিচ্ছাকৃতভাবে একই পরিস্থিতিতে নিজের বিবেচিত প্রতিক্রিয়ার সাথে সম্পর্কিত হয়। অন্য কথায়, ব্যক্তিগত প্রতিদিনের অভিজ্ঞতা অন্য ব্যক্তির অনুভূতির মতো বিষয়গত ঘটনাটি মূল্যায়নে মনোবিদকে ক্ষতি করতে পারে এবং বিশেষজ্ঞের মতামতের সত্যতার উপর নেতিবাচকভাবে বিকাশ ঘটে। এটি একটি নির্দিষ্ট পেশাদার সংমিশ্রণ থাকা প্রয়োজন, যাতে, তার লক্ষণীয় লক্ষণগুলির কাঠামোর মধ্যে, তার শিকারের প্রতি অপরাধীর প্রতি সহানুভূতি এবং সহানুভূতির বিষয়টি ত্যাগ করে সংবেদনশীল সংবেদনশীল সংবেদনশীল সংবেদনশীল সংবেদনশীল সংবেদনশীল সংবেদনশীল সংবেদনশীল সংবেদনভাবকে মানসিক উত্তেজনার উপস্থিতি বা অনুপস্থিতির উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি প্রমাণ করে।

তদন্তকারীকে বিশেষজ্ঞ বাছাই করার অধিকার দেওয়া হয়, কারণ কোনও বিশেষজ্ঞ (একজন মনোবিজ্ঞানী সহ) কেবলমাত্র সিদ্ধান্ত নেওয়ার মুহুর্ত থেকেই বিশেষজ্ঞ হন।

এক্ষেত্রে মনোবিজ্ঞানী যে প্রতিষ্ঠানে তদন্ত পরিচালিত হচ্ছে (তদন্তকারী কার্যালয়), বা বিশেষজ্ঞকে মনোবিজ্ঞানীর কাজের জায়গায় প্রেরণ করা যেতে পারে। আইনটিতে এমন বিশেষজ্ঞের সঠিক সংখ্যা নির্ধারণ করা হয়নি যাঁদের মনস্তাত্ত্বিক দক্ষতা অর্জন করতে হবে, তবে অভিজ্ঞতা দেখায় যে তাদের মধ্যে কমপক্ষে দু'জন থাকতে হবে। মতামতের আদান-প্রদানের এবং বিচারের একত্রিত হওয়ার সম্ভাবনা একক ব্যক্তি গবেষণার অসুবিধা এবং ত্রুটিগুলি ব্যাপকভাবে হ্রাস করে।

আরেকটি দৃষ্টিভঙ্গি অগ্রাধিকারযোগ্য - প্রাথমিক তদন্তের প্রাথমিক পর্যায়ে একটি পরীক্ষা নিযুক্ত করার পরামর্শ দেওয়া হয়। দেখে মনে হয় তদন্তকারী যখন প্রমাণিত হওয়ার জন্য সমস্ত পরিস্থিতি খুঁজে পেয়েছেন এবং অধ্যয়ন করেছেন তখন কোনও ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা করা উচিত।

মানসিক বিকাশের বয়স কালানুক্রমিকভাবে অর্জনের প্রশ্নে ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা

কালক্রমে প্রাপ্ত বয়সে মানসিক বিকাশের বয়সের যোগাযোগের প্রশ্নটি একজন ব্যক্তির আইনী দায়িত্ব সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য 14 থেকে 15 বছর পর্যন্ত কিশোর অপরাধের তদন্তে উঠে আসে। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, এটি চুরির জটিলতা।

একটি নিয়ম হিসাবে, কিশোর-কিশোরীরা যারা দুর্বল একাডেমিক পারফরম্যান্সের দ্বারা আলাদা হয় তাদের পরিবার-শিক্ষাগত অবহেলার পরিবেশে উত্থিত করা হয় এবং তাদের সহকর্মীদের মধ্যে অধীনস্থদের অবস্থান দখল করে। ইআইটি নিয়োগের কারণ হ'ল অপরাধের উন্নতি করার সময় তাদের অপর্যাপ্ত আচরণ (আরও উন্নত কিশোর-কিশোরীদের হাতে একটি হাতিয়ার, বাচ্চাদের ভঙ্গুর উদ্দেশ্যগুলির প্রবণতা, কোনও অপরাধের চিহ্নগুলি আড়াল করার বিষয়ে উদাসীন মনোভাব ইত্যাদি), বা তদন্তের পরিস্থিতির ভুল বোঝাবুঝি।

বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানের সাথে সম্পর্কিত প্রশ্নটি, এই ধরণের ইআইটি চালানোর সময়, নীচের মতো সূত্রবদ্ধ করা যেতে পারে: কোনও নাবালিকাকে কি মানসিক প্রতিবন্ধকতার লক্ষণ রয়েছে, যদি তাই হয় তবে তারা কোন উপায়ে প্রকাশ করা হয় এবং কীসের সাথে তারা সংযুক্ত থাকে? যদি এরকম লক্ষণ দেখা যায়, তবে তিনি কীভাবে তার কর্মের তাৎপর্য এবং সুনির্দিষ্ট পরিস্থিতি বিবেচনায় নিয়ে তাদের কতটা নির্দেশ দিতে পারতেন তা পুরোপুরি উপলব্ধি করতে পারতেন!

ধর্ষণের শিকার ব্যক্তির সাথে তার দ্বারা সম্পাদিত ক্রিয়াগুলির অর্থ বোঝার ক্ষমতা সম্পর্কে ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা।

ধর্ষণকে লক্ষ্য করে করা কর্মের শিকার হওয়ার বিষয়টি বোঝার প্রশ্নে EIT এর চর্চায়, বেশিরভাগ ক্ষেত্রে এটি যৌন সম্পর্কের শর্ত তৈরি করে এমন পরিস্থিতিতে 13-16 বছর বয়সী মেয়েদের অপর্যাপ্ত প্রবণতা সম্পর্কে ছিল, যখন তাদের নির্দিষ্ট ছিল উপস্থাপনা। তারা পুরুষ বা কৈশোরে তাদের একা পেয়েছিল, তাদের সাথে ফ্লার্ট করেছিল, তারা ধরে নিছিলো না যে তাদের কাজকর্ম যৌন মিলনের প্রবণতা হিসাবে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে, তাই তারা কেবলমাত্র সরাসরি অপরাধী আক্রমণের মুহূর্তে প্রতিরোধ করেছিল।

খুব কম প্রায়ই যে মেয়েরা ধর্ষণকে একটি ক্রিয়া হিসাবে দেখে, শারীরবৃত্তীয়, নৈতিক ও সামাজিক উদ্দেশ্য যার সম্পর্কে তাদের স্পষ্ট ধারণা ছিল না, তারা হ'ল দক্ষতার উদ্দেশ্য।

এই ধরণের ইআইটি সম্পর্কে বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীর কাছে প্রশ্নটি নীচে তৈরি করা যেতে পারে: ভুক্তভোগী কি তার বৌদ্ধিক এবং ব্যক্তিগত বিকাশের ক্ষেত্রে ঘটনার সময় তার মানসিক অবস্থার বৈশিষ্ট্যগুলি, কোনও নির্দিষ্ট পরিস্থিতির পরিস্থিতি বিবেচনায় নিয়ে অভিযুক্তের কর্মের প্রকৃতি এবং অর্থ সঠিকভাবে বুঝতে পারে বা প্রতিরোধ করতে পারে? , পরিস্থিতি (কোনটি নির্দেশ করুন)?

মামলার পরিস্থিতি সঠিকভাবে উপলব্ধি করতে এবং তাদের সম্পর্কে সত্যবাদী সাক্ষ্য দেওয়ার ক্ষমতা নির্ধারণের প্রশ্নে ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা।

ফৌজদারি কার্যক্রমে অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা উপলব্ধি, মুখস্তকরণ, সংরক্ষণ এবং তথ্য প্রজননের বিষয়গত বৈশিষ্ট্যগুলি প্রতিষ্ঠা করা খুব কঠিন। ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষা সাক্ষ্য গঠনের পৃথক পর্যায়ে (প্রাপ্তি, সংগ্রহ, তথ্য প্রক্রিয়াকরণ, এর পুনরুত্পাদন, মৌখিক নকশা এবং সংক্রমণ) এর নির্দিষ্টকরণগুলি নির্ধারণ করতে পারে। বাচ্চাদের যথাযথ সাক্ষ্য দেওয়ার ক্ষমতা EIT এর অবজেক্টে পরিণত হয় যখন সাক্ষ্য প্রমাণের উপর নির্ভর করে।

বিশেষ আগ্রহের বিষয় হ'ল নাবালিকাদের প্রশংসাপত্র, যখন তারা ফ্যান্টাসাইজ, কনফার্মিজম, উচ্চতর প্রস্তাবনা ইত্যাদি প্রবণতা দেখায় when

এটি মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ যে এই পরিস্থিতিতে একটি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষা তদন্তকারীকে জিজ্ঞাসাবাদ করা ব্যক্তিদের পৃথক মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি নির্ধারণ করতে সহায়তা করে, তবে সাক্ষ্যটির নির্ভরযোগ্যতার এটি পরীক্ষা নয়। ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার উপসংহারটি বিবেচনায় নিয়ে এই মূল সমস্যাটি তদন্তকারীকে সমাধান করতে হবে।

বিশেষজ্ঞ মনস্তাত্ত্বিকের কাছে প্রশ্নটি, এই ধরণের EIT- এর জন্য নিম্নলিখিত হিসাবে প্রণয়ন করা যেতে পারে: বিশেষজ্ঞ কীভাবে সঠিকভাবে বুঝতে পারেন যে এই জাতীয় এবং যেমন (হস্তক্ষেপের নামের ধরণের) ক্ষেত্রে প্রাসঙ্গিক পরিস্থিতি উপলব্ধি করার শর্তগুলি সঠিকভাবে বুঝতে পারে এবং তার বর্তমান অবস্থা বিবেচনা করে তার পরিস্থিতি বিবেচনা করে? জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলি, ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি (বয়সের সাথে সম্পর্কিত, বেদনাদায়ক বা অ্যাকসেন্টুয়েটেড চরিত্রগত) বা এর গতিশীল রাজ্যগুলি (নামটি যা বিশেষত; অনুভূত চাপ, নেশার অবস্থা, আঘাতজনিত স্তব্ধতা ইত্যাদি)?

তদন্তের আগ্রহের মুহুর্তে কোনও ব্যক্তির মানসিক অবস্থা নির্ধারণের বিষয়ে ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা।

EIT- এর একটি বিষয় হিসাবে সংবেদনশীল পরিস্থিতি এমন কেস দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করা হয় যা নিম্নলিখিত রূপগুলিতে গ্রুপ করা যেতে পারে: আসামীদের আবেগের অবস্থা; আক্রান্তের রাজ্যে মানসিক উত্তেজনার প্রভাব; আত্মহত্যার সাথে জড়িত এক মুহুর্ত হিসাবে ভুক্তভোগীর হতাশাজনক মেজাজের মূল্যায়ন।

প্রকৃতির এবং অপরাধবোধের মাত্রা সম্পর্কে সম্ভাব্য রায়গুলির পরিসর দিয়ে অভিযুক্তের মানসিক উত্তেজনা প্রায়শই EIT- এর অবজেক্টে পরিণত হয়। এক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞদের কাজটি হ'ল একজন ব্যক্তির চরিত্রগত বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে তুলনামূলকভাবে স্ট্রেসাল রাষ্ট্রের লক্ষণগুলি সনাক্ত করতে, অর্থাত্ কোনও অপরাধমূলক পরিস্থিতিতে একজন ব্যক্তির আচরণ কতটা বাহ্যিক এবং কতটা নির্ভর করে - তা অভ্যন্তরীণ পরিস্থিতিতে নির্ভর করে determine

একটি সংবেদনশীল রাষ্ট্র হ'ল একটি ঝড়ের আবেগপ্রবণ প্রক্রিয়া যা সচেতনতা এবং আত্ম-নিয়ন্ত্রণের হ্রাস দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, ক্রিয়াগুলির উপর স্বেচ্ছাসেবীয় নিয়ন্ত্রণের লঙ্ঘন।

শারীরবৃত্তীয় প্রভাব (বা দৃ strong় সংবেদনশীল উত্তেজনার একটি রাষ্ট্র) একটি শক্তিশালী তবে স্বল্পমেয়াদী আবেগ যা বিভিন্ন সংবেদনশীল অভিজ্ঞতার সাথে আসে এবং তার ক্রিয়াগুলির উপর বিষয়টির সচেতন নিয়ন্ত্রণকে প্রভাবিত করে।

শারীরবৃত্তীয় প্রভাবের অবস্থা বিশেষজ্ঞরা দ্বারা নির্ধারিত হয় বর্তমান অপরাধমূলক পরিস্থিতি, ব্যক্তির মানসিক বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনা করে।

বিশেষজ্ঞের কাছে প্রশ্ন, এই ধরণের ইআইটি নিয়োগের সময়, নিম্নরূপভাবে প্রণয়ন করা যেতে পারে: শারীরবৃত্তীয় প্রভাব বা এর সাথে জড়িত অন্যান্য আবেগজনিত অবস্থার সাথে তার আচরণের সময় অভিযুক্ত কি ছিল? সংঘাত পরিস্থিতিএটি লক্ষণীয়ভাবে (উল্লেখযোগ্যভাবে) তার আচরণকে প্রভাবিত করতে পারে?

সংবেদনশীল প্রতিক্রিয়ার পরিস্থিতিগত প্রকৃতির একটি ইঙ্গিত যা প্রভাবিত করার চরিত্রটি নেই। আর্টের অনুচ্ছেদ 5 এর অর্থ অনুসারে। রাশিয়ান ফেডারেশনের ফৌজদারী কোডের 38 টি, যথেষ্ট গভীরতা দিলে, এই প্রতিক্রিয়াগুলি, পাশাপাশি শারীরবৃত্তীয় প্রভাবিত, দৃ strong় সংবেদনশীল অস্থিরতার আদালতের দ্বারা দৃ determination় সংকল্পের জন্য একটি মানসিক পূর্বশর্ত হিসাবে কাজ করতে পারে।

প্রতিটি নির্দিষ্ট দক্ষতার গুণমান এবং বৈজ্ঞানিক স্তর মূলত গবেষণা পদ্ধতির সঠিক পছন্দের উপর নির্ভর করে। যাইহোক, পিপিইতে ব্যবহৃত কোনও পদ্ধতিই বিশেষজ্ঞের মুখোমুখি হওয়া প্রশ্নের উত্তরের দিকে সরাসরি নেতৃত্ব দেয় না। প্রাপ্ত তথ্যের পরিপূরক এবং পরীক্ষার বিষয়টির একটি বিস্তৃত বিবরণ নিশ্চিত করার লক্ষ্যে বেশ কয়েকটি পরীক্ষামূলক, পরীক্ষা, প্রশ্নাবলী এবং অন্যান্য পদ্ধতি ব্যবহার করা প্রয়োজন। এক্ষেত্রে এবং প্রয়োগিত গবেষণা পদ্ধতির ভিত্তিহীন সমালোচনা এড়াতে বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীদের অবশ্যই পরীক্ষার রিপোর্টগুলিতে তাদের ডায়াগনস্টিক সক্ষমতা নির্দেশ করতে হবে না, তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ পদ্ধতিগত বর্ণনার ক্ষেত্রে বিভিন্ন মানসিক ঘটনাটির একটি সামগ্রিক চিত্র পুনরায় তৈরি করতে দেয়। একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানী বিশেষজ্ঞের অধ্যয়নের সময় সাইকোডায়াগনস্টিকগুলির অপর্যাপ্ত পরীক্ষিত পদ্ধতিগুলি ব্যবহারের অধিকারী নয়। কিছু ক্ষেত্রে, যখন পরীক্ষার বিষয় অধ্যয়নের জন্য তাদের ব্যবহার অত্যন্ত প্রয়োজনীয় বলে মনে হয়, তখন প্রতিটি নতুন পদ্ধতি পিওসি অ্যাক্টে বিশদভাবে বর্ণনা করা উচিত, যা পরিমাপের নির্ভরযোগ্যতার উপর তার ডায়াগনস্টিক ক্ষমতা এবং ডেটা নির্দেশ করে।

ইআইটি সংগঠিত ও পরিচালনা করার একটি পদ্ধতিগত নীতি হ'ল অপরাধের ঘটনার পূর্ববর্তী সময়ে, অপরাধের সময় এবং তত্ক্ষণাত্ এই প্রক্রিয়াগুলির মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য এবং গতিবিদ্যা চিহ্নিতকরণের সাথে সম্পর্কিত মনোবিজ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলি এবং বিষয়গুলির রাজ্যগুলির পুনর্গঠন করার পদ্ধতি।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার নিয়োগের সময় নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলি উত্থাপিত হতে পারে: শারীরবৃত্তীয় (নন-প্যাথলজিকাল) অবস্থায় উপযুক্ত পরিস্থিতিতে ব্যক্তি কি প্রভাব ফেলতে পারে? যদি তা হয় তবে এই অবস্থা কীভাবে এই অবস্থার মধ্যে ব্যক্তির তার আচরণ সম্পর্কে সচেতন হতে এবং নেতৃত্ব দেওয়ার ক্ষমতাটিকে প্রভাবিত করে? ব্যক্তিটি কি অন্যরকম আবেগ-সংঘাতের অবস্থার মধ্যে ছিল এবং কীভাবে এই রাষ্ট্র তার ক্রিয়াকলাপের একটি অ্যাকাউন্ট দেওয়ার এবং তাদের নেতৃত্ব দেওয়ার দক্ষতাকে প্রভাবিত করেছিল? অপ্রাপ্তবয়স্কদের মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলির জন্য, এটি অনুসন্ধান করা প্রয়োজনীয় যে কোনও ব্যক্তির মানসিক প্রতিবন্ধকতা, মানসিক নন-প্যাথলজিকাল ডিপ্রেশন নয়? মুখটি কি আবেগ-বিভাজন এবং বৌদ্ধিক ক্ষেত্রের কোনও অসঙ্গতি দ্বারা চিহ্নিত করা হয় না। যদি তা হয় তবে তার মানসিকতার এই বৈশিষ্ট্যগুলি কীভাবে তার কর্ম সম্পর্কে তার সচেতনতা এবং সেগুলি পরিচালনার দক্ষতার উপর প্রভাব ফেলতে পারে?

সাক্ষীদের ক্ষেত্রে, নিম্নলিখিত বিশেষজ্ঞগুলি একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানের সামনে রাখা যেতে পারে: কোনও ব্যক্তি তার নির্দিষ্ট মানসিক বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনা করে কিছু শর্তে সঠিকভাবে মামলার সাথে প্রাসঙ্গিক পরিস্থিতি বুঝতে পারে (নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে একটি তালিকা দেওয়া হয়)। সংঘটিত পরিস্থিতিতে যে উদ্দীপনা (যা নির্দেশিত) তা উপলব্ধি করার জন্য ব্যক্তির কি সংবেদনশীল সংবেদনশীলতার প্রয়োজনীয় স্তর রয়েছে (পরিস্থিতির বর্ণনা দেওয়া আছে)? প্রদত্ত ব্যক্তিতে নির্দিষ্ট সংবেদনশীল অঙ্গগুলির লঙ্ঘনের ক্ষেত্রে তার ক্ষতিপূরণ সংবেদনশীলতার সম্ভাবনা নির্ধারিত হয়। মামলার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তির পরিস্থিতি সঠিকভাবে উপলব্ধি করার ক্ষমতাও প্রকাশিত হয় যা তার প্রস্তাবনামূলক স্তরের উপর নির্ভর করে।

আন্তঃব্যক্তিক দ্বন্দ্বের সারমর্মটি পরিষ্কার করার সময়, ব্যক্তিত্বের সংবেদনশীল বৈশিষ্ট্য, এর প্রভাবশালী মনোভাব, নেতৃস্থানীয় উদ্দেশ্যগুলির শ্রেণিবিন্যাস চিহ্নিত করা সম্ভব।

প্রযুক্তির সাথে যোগাযোগের সময় একজন ব্যক্তির মনো-নিয়ন্ত্রক বৈশিষ্ট্যগুলি চিহ্নিত করার জন্য, নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলি উত্থাপিত হতে পারে: আদালতের প্রতি আগ্রহের ইভেন্টের সময় যে কোনও ধরণের সংঘাতমূলক মানসিক অবস্থার (চাপ, হতাশা, প্রভাবিত) ব্যক্তি ছিলেন (একটি নির্দিষ্ট ঘটনাটি নির্দেশিত)। এই রাষ্ট্রটি সচেতনতার সাথে তার ক্রিয়াকলাপ পরিচালনার ক্ষমতাকে কীভাবে প্রভাবিত করতে পারে? ব্যক্তি পরিস্থিতির প্রয়োজন অনুযায়ী কাজ করতে সক্ষম হয়েছিল কিনা। এই ব্যক্তির সাইকোমোটার প্রতিক্রিয়াগুলির বৈশিষ্ট্যগুলি কী। পরিস্থিতি কি এই ব্যক্তির মনোবিজ্ঞানগত ক্ষমতা ছাড়িয়েছে?

বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীর কাছে কিছু প্রশ্ন উত্থাপন করতে, আদালতের অবশ্যই একজন ব্যক্তির মানসিক বৈশিষ্ট্যগুলিতে প্রাথমিক প্রাথমিক অভিযোজন করতে সক্ষম হতে হবে। নাগরিক পদ্ধতির প্রাসঙ্গিক বিষয়টির আচরণের পর্যাপ্ততা সম্পর্কে আদালতের অবশ্যই যুক্তিসঙ্গত সন্দেহ থাকতে হবে। মানসিক রোগের পরিবর্তে মনস্তাত্ত্বিক নিয়োগের প্রয়োজনের ক্ষেত্রে আদালতের অবশ্যই স্পষ্টতই পার্থক্য করা উচিত। মানসিক অস্বাভাবিকতাগুলি সাইকোপ্যাথোলজিকাল ঘটনার সাথে বিভ্রান্ত হওয়া উচিত নয়। মানসিক ক্ষেত্রে প্যাথলজিকাল পরিবর্তনগুলি একটি সাধারণ ব্যক্তিত্বের বিকৃতির সাথে যুক্ত। এই পরিবর্তনগুলি মানসিক গবেষণার বিষয়। মনস্তাত্ত্বিক অসঙ্গতিগুলি নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে আচরণের অপ্রতুলতা, চরম পরিস্থিতিতে সাময়িক অযোগ্যতার সাথে যুক্ত associated একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানী পরিস্থিতিটির পৃথক মনস্তাত্ত্বিক তাত্পর্য, ব্যক্তির মানসিক দক্ষতার সাথে এর চিঠিপত্র চিহ্নিত করে।

স্বল্পমেয়াদী মানসিক ব্যাধিগুলির ক্ষেত্রে, একটি বিস্তৃত মনস্তাত্ত্বিক এবং মানসিক রোগ নির্ধারিত হতে পারে।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার নিয়োগের প্রয়োজনীয়তাও আইনের নির্দিষ্ট নিয়মের উপর নির্ভর করে - এই নিয়মের মধ্যে থাকা মনস্তাত্ত্বিক উপাদানটির একটি স্বাধীন অর্থ হওয়া উচিত। এই মানদণ্ডের ভিত্তিতে, দেওয়ানী মামলার নিম্নলিখিত গ্রুপগুলি পৃথক করা হয়, বিবেচনার সময় একটি ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা সম্ভব:

লেনদেন অকার্যকরকরণের ক্ষেত্রে, যার উপসংহার উইলের অকার্যকর সাথে সম্পর্কিত;

শিশুদের উত্থাপনের অধিকার এবং ব্যক্তিগত পারিবারিক সম্পর্কের সাথে সম্পর্কিত অন্যান্য মামলা সম্পর্কিত বিরোধের মামলা;

কোনও নাগরিক যে তার কর্মের অর্থ বুঝতে বা তাদের নির্দেশনা দিতে সক্ষম নয়, ক্ষতিগ্রস্থ এবং ক্ষতিগ্রস্থ উভয়ের গুরুতর বা সরল অবহেলার ইস্যু সমাধানে ক্ষতিপূরণের ক্ষতিপূরণে ক্ষতিগ্রস্থ হওয়ার ক্ষেত্রে, ক্ষতিপূরণের দাবিতে পুনরুদ্ধারের দাবিদার।

যদি এই বিভাগগুলির ক্ষেত্রে অংশগ্রহনকারী নাবালক হন (প্রক্রিয়াটিতে তাদের স্বতন্ত্র অংশগ্রহণের ক্ষেত্রে) এবং সংবেদনশীল প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা হয় তবে ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষার নিয়োগ বাধ্যতামূলক।

দেওয়ানি মামলার উপরোক্ত বিভাগের মধ্যে উদ্ভূত কিছু ফরেনসিক মানসিক সমস্যা বিবেচনা করুন।

ইতিমধ্যে উল্লিখিত হিসাবে, নাগরিক আইন লেনদেনের অযোগ্যতা সম্পর্কে আদালতের স্বীকৃতি প্রদানের জন্য একাধিক মনস্তাত্ত্বিক ভিত্তি সরবরাহ করে: একটি দক্ষ বিষয়টির অক্ষমতা তার ক্রিয়াকলাপের অর্থ বুঝতে বা লেনদেনের সময় তাদেরকে নির্দেশনা দেওয়ার জন্য, বিভ্রান্তি, প্রতারণা, সহিংসতা, হুমকি, অন্য পক্ষের সাথে এক পক্ষের প্রতিনিধির দূষিত চুক্তি পরিস্থিতি

এই সমস্ত মানসিক ঘটনাকে আইন-উল্লেখযোগ্য আচরণগত আচরণের স্বেচ্ছাসেবী নিয়ন্ত্রণের হীনমন্যতার পরিচয় দিয়ে আইনশাস্ত্রকে "উইল অব ভাইস" নামে ডাকা হয়, পদক্ষেপ গ্রহণের ফলে যে পদক্ষেপ নেওয়া হচ্ছে তার অর্থ উপলব্ধি করতে এবং তাদের গাইড করার জন্য অক্ষমতা প্রকাশ করা হয়। তবে উপরের মনস্তাত্ত্বিক কারণগুলির মধ্যে একটি পৃথক ক্রমের ঘটনা উল্লেখ করা হয়েছে। এর মধ্যে কয়েকটি হ'ল স্বেচ্ছাসেবী বিকৃতির কারণ, অন্যরা এর পরিণতি।

স্বেচ্ছাসেবীর লঙ্ঘন, সচেতন স্ব-নিয়ন্ত্রণের দ্বৈত চরিত্র রয়েছে: এটি ইচ্ছা বা লক্ষ্য (লক্ষ্য) এবং ইচ্ছের প্রকাশ, এর বাহ্যিক অভিব্যক্তি, বা লক্ষ্যের অপর্যাপ্ত গঠন হিসাবে নিজেই ঘটে - কাঙ্ক্ষিত ফলাফলের মানসিক মডেল। পরবর্তী ক্ষেত্রে, বিভাগীয় নিয়ন্ত্রণের বৌদ্ধিক দিকটি ত্রুটিযুক্ত।

বিভ্রান্তির প্রভাবের অধীনে লেনদেনে, ইচ্ছার ইচ্ছার প্রকাশ এবং প্রকাশের বিষয়টি মেলে। যাইহোক, এই ক্ষেত্রে, একটি লক্ষ্য গঠনের শর্তগুলির অপর্যাপ্ত প্রতিফলন ঘটে, একটি লক্ষ্য সম্পর্কে ধারণাটি বিকৃতভাবে তৈরি হয়, এটি সম্পর্কে ভুল ধারণার প্রভাবে।বিজ্ঞানী মনোবিজ্ঞানের দৃষ্টিকোণ থেকে বৌদ্ধিক এবং বিচ্ছিন্ন লক্ষণগুলির নাগরিক আইনের মতবাদের মধ্যে বিচ্ছেদ অযৌক্তিক। কারও নিজস্ব ক্রিয়াকলাপ পরিচালনার দক্ষতা তার ক্রিয়াকলাপের অর্থ বোঝার বিষয়টির উপর নির্ভর করে। মুক্ত ইচ্ছা, এর সীমাহীন মানে দক্ষতার সাথে অভিনয় করার ক্ষমতা।

অভ্যন্তরীণ এবং বাহ্যিক উভয় কারণেই স্বেচ্ছাসেবী নিয়ন্ত্রণের ক্রিয়াকলাপ ঘটতে পারে। বিষয়টির স্বেচ্ছাসেবী নিয়ন্ত্রণের বিকৃত হওয়ার কারণগুলি পৃথক। স্বেচ্ছাসেবী নিয়ন্ত্রণের লিঙ্কগুলির একটি জটিল ব্যবস্থায়, কেবলমাত্র একটি লিঙ্ক লঙ্ঘন করা যায় (অনুপ্রেরণার অপ্রতুলতা, অসমর্থিত সিদ্ধান্ত, ক্রিয়া ব্যবস্থার ত্রুটিযুক্ত প্রোগ্রামিং, কার্যনির্বাহী প্রক্রিয়া, ফলাফলের ভুল চূড়ান্ত মূল্যায়ন)। প্রদত্ত ব্যক্তিটিতে স্বেচ্ছাসেবীর বিকৃতকরণের একটি নির্দিষ্ট প্রক্রিয়া সনাক্তকরণ ব্যতীত "উইল অব ভাইস" এর উপস্থিতি প্রতিষ্ঠিত হতে পারে না। সমস্ত নিউরোটিক, হিস্টেরিকাল, অ্যাথেন্সিক ব্যক্তিত্বের ধরণগুলি চেতনা সংকীর্ণ করার জন্য, মানসিকভাবে চাপযুক্ত পরিস্থিতিতে বৌদ্ধিক সম্ভাবনা হ্রাস করার প্রবণতা দেখায়। বিভ্রমের কারণটি হ'ল প্রস্তাবযোগ্যতা (প্রস্তাবনা), এবং অপর্যাপ্ত প্রত্যাশা (ভবিষ্যতের পরিস্থিতির অপ্রতুল প্রত্যাশা), আন্তঃব্যক্তিক যোগাযোগে ব্যবহৃত ধারণাগুলির বিষয়বস্তু এবং ভলিউমের বিভিন্ন বোঝাপড়া এবং সংবেদনশীল অপ্রতুলতার কারণে ধারণার ত্রুটিগুলি বৃদ্ধি করা যেতে পারে।

একটি নির্দিষ্ট "ইচ্ছার ত্রুটি" প্রতিষ্ঠা বিশেষ প্রমাণের বিষয় হওয়া উচিত। অনেক ক্ষেত্রে এখানে ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষা করা দরকার।

কোনও সক্ষম ব্যক্তির তার কর্মের অর্থ বুঝতে এবং তাদের পরিচালিত করতে অক্ষমতার কারণ কী হতে পারে। এটি আধুনিক তাত্ত্বিক এবং ডায়াগনস্টিক মনোবিজ্ঞানের অন্যতম কঠিন প্রশ্ন। পার্থিব জ্ঞানের ভিত্তিতে এর সঠিক উত্তর দেওয়া যায় না। অস্বাভাবিক মানসিক অবস্থার ক্ষেত্রে ব্যাপক জ্ঞান, বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানের জ্ঞান প্রয়োজন।

আদালতের দ্বারা "ইচ্ছার ত্রুটি" উপস্থিতি প্রতিষ্ঠিত হয়, তবে অবশ্যই প্রমাণের ভিত্তিতে তার সিদ্ধান্ত নিতে হবে, বিশেষত ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষার উপকরণগুলির ভিত্তিতে। তার নিয়োগের কারণটি দলটির কার্য সম্পাদনের সময় লেনদেনের প্রয়োজনীয় উপাদানগুলি সঠিকভাবে বুঝতে পারার পক্ষে দক্ষতা সম্পর্কে ন্যায়সঙ্গত সন্দেহ।

কোনও সিদ্ধান্তের বিষয় হিসাবে তার পাল্টা পক্ষ দ্বারা প্রতারিত দ্বারা গ্রহণ যখন সাধারণত "উইলের ভাইস" শব্দ দ্বারা মনোনীত ঘটনাশ্রেণীতে দায়ী করা যায় না। প্রতারণা অন্য পক্ষকে ইচ্ছাকৃত বিভ্রান্ত করছে, মিথ্যা তথ্যের সংক্রমণের মাধ্যমে বাস্তবতার পরিস্থিতি সম্পর্কে ইচ্ছাকৃতভাবে তার ভুল ধারণা তৈরি করছে। অনেক ক্ষেত্রে, কেবল আচরণের উদ্দেশ্যটি সনাক্তকরণই এখানে দলের অবৈধ আচরণকে সঠিকভাবে যোগ্যতা অর্জন করতে পারে, অপরাধবোধ - অভিপ্রায় বা অবহেলার রূপটি প্রতিষ্ঠিত করতে পারে।

অপরাধী, উদ্দেশ্য এবং একটি বৈধ কাজের জন্য লক্ষ্য আইনী গবেষণা এবং মূল্যায়নের বিষয়। তবে, আচরণের অনুপ্রেরণার মানসিক প্রক্রিয়াটি কেবল বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীর সাহায্যে ব্যাপকভাবে চিহ্নিত করা যায়। প্রশ্নটি পরিষ্কার করার জন্য এর উপসংহারটি বিশেষভাবে প্রয়োজনীয়: চুক্তি করার সময় ব্যক্তিটি কি অন্য পক্ষের মানসিক সহিংসতার প্রভাবে ছিল?

“আদালতে উইলটি বাতিল হওয়ার বিষয়ে মামলার শুনানি অস্বাভাবিক নয় কারণ খসড়াটি তৈরির সময় উইলকারীর মনস্তাত্ত্বিক প্রভাব পড়েছিল যে, সংশ্লিষ্ট ব্যক্তি খারাপ বিশ্বাসে উইলকারীর শারীরিক অসহায়ত্বের সুযোগ নিয়েছিলেন। আদালত সর্বদা এই পরিস্থিতিটি পরীক্ষা করে না, যদিও এর আইনী তাত্পর্য রয়েছে। অতএব, পরীক্ষকের সাইকোপ্যাথোলজিকাল অবস্থার তথ্যের অভাবে, একটি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষা নিযুক্ত করা উচিত (যদি ডেটা উপলব্ধ থাকে তবে একটি বিস্তৃত মানসিক এবং মানসিক পরীক্ষা) sy

শিশুর স্বার্থরক্ষা সম্পর্কিত মামলাগুলি সমাধান করার সময় মানসিক দক্ষতা প্রয়োজন। এই বিভাগে মামলাগুলির ক্ষেত্রে একটি মামলার উত্থান ঘটেছিল বাচ্চাদের লালনপালনের অধিকার লঙ্ঘন, অসাধারণ অভিনয় বা তাদের কর্তব্যগুলির পিতা-মাতার দ্বারা অনুপযুক্ত কার্য সম্পাদনের ক্ষেত্রে। একই সময়ে, পিতামাতার ব্যক্তিগত গুণাবলী, সন্তানের প্রতি তাদের সত্য সম্পর্ক এবং মনোভাব নির্ভরযোগ্যভাবে প্রতিষ্ঠিত করা প্রয়োজন। 10 বছর বয়স থেকে, সন্তানের আকাঙ্ক্ষা নির্ণায়ক গুরুত্বপূর্ণ, যার সত্যতাও একটি বিশেষজ্ঞ পদ্ধতিতে প্রতিষ্ঠিত করতে হবে। পরিবারের সংঘাত পরিস্থিতি শিশুর মধ্যে নেতিবাচক সংবেদনশীল অবস্থার জন্ম দেয় - হতাশা, ভয়, বিচ্ছিন্নতা, পরিস্থিতি প্রতিরোধের অনুভূতি। শিশুরা উচ্চতর প্রস্তাবনাযোগ্যতা, ভয় দেখানো অবস্থায় থাকতে পারে। প্রতিটি পিতামাতার সাথে তাদের সত্য সম্পর্ক চিহ্নিত করার জন্য একজন মনোবিজ্ঞানীর বিশেষ কাজ প্রয়োজন।

পিতামাতার অধিকার বঞ্চনার বেশ কয়েকটি কারণ (নিষ্ঠুর আচরণ, ক্ষতিকারক প্রভাব প্রয়োগ) এর একটি মানসিক বিষয়বস্তু রয়েছে এবং প্রাসঙ্গিক পরিস্থিতিতে ফরেনসিক মানসিক বিশেষজ্ঞের পরীক্ষার সাপেক্ষে। "বাচ্চাদের উপর নেতিবাচক প্রভাব" সম্পর্কে অভিযোগগুলি কেবল উপযুক্ত গবেষণার ভিত্তিতে প্রমাণ করা যায়। আদালত অবশ্যই বাহ্যিক ছাপের কবলে না পড়ে সামাজিকভাবে স্টেরিওটাইপযুক্ত রায় থেকে বিরত থাকতে হবে।

নাগরিক অপরাধ থেকে উদ্ভূত মামলার ক্ষতির ক্ষতিপূরণ সম্পর্কিত ক্ষেত্রে একটি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষা নিযুক্ত করা যেতে পারে। এই ক্ষেত্রে, বৈষম্য আইনী সম্পর্কের অংশগ্রহণকারীদের আইনী দায়বদ্ধতার ত্রুটি এবং প্রশ্ন সম্পর্কে প্রশ্ন উত্থাপিত হয়।

আইনটি দোষ ছাড়াই ক্ষতিগুলির ক্ষতিপূরণ দিতে বাধ্য। তবে দায়বদ্ধতা লঙ্ঘন ও দায়বদ্ধতার অনুপযুক্ত কর্মক্ষমতা থেকে উদ্ভূত মামলা বিবেচনা করার সময় অপরাধবোধ প্রতিষ্ঠা করা উচিত। তবে অন্য সমস্ত ক্ষেত্রে আইনটি অনুমান করে এবং আদালত নির্যাতনকারী এবং ভুক্তভোগী উভয়ের আচরণের একটি পৃথক মূল্যায়ন দিতে বাধ্য। নাগরিক দায়বদ্ধতার পরিমাণ এটি নির্ভর করে। ভুক্তভোগীর ঘোর অবহেলার ক্ষেত্রে, নির্যাতনের ক্ষতিপূরণ দেওয়ার দায়বদ্ধতা থেকে মুক্তি দেওয়া হবে।

বেশিরভাগ দুর্ঘটনার ফলস্বরূপ, একটি নিয়ম হিসাবে, উল্লেখযোগ্য উপাদানগুলির ক্ষতি হয়। যে ব্যক্তি বর্ধিত বিপদের উত্সকে নিয়ন্ত্রণ করে তার বিরুদ্ধে পুনরায় একটি পদক্ষেপ নেওয়া হয়। দাবিটির সন্তুষ্টি এই অবস্থার মধ্যে অভিনয় করা ব্যক্তির অপরাধের উপর নির্ভর করে। তবে অনেক ক্ষেত্রে সরঞ্জামাদি নিয়ন্ত্রণকারী বিষয় পরিস্থিতি আয়ত্ত করতে সক্ষম হয় না, পর্যাপ্ত সিদ্ধান্ত নিতে পারে এবং দুর্ঘটনা রোধে পদক্ষেপ নিতে পারে। অবহেলা এবং অপর্যাপ্ত যোগ্যতার কারণে এবং ব্যক্তির মনোবিজ্ঞানগত দক্ষতার পরিস্থিতির প্রয়োজনীয়তা অতিক্রম করার কারণে উভয়ই দুর্ঘটনা ঘটতে পারে।

এই বিভাগের ক্ষেত্রে বিবেচনা করার সময়, ব্যক্তির দোষের প্রশ্নটি অনিবার্যভাবে উত্থিত হয়। ব্যক্তির স্বতন্ত্র-টাইপোলজিকাল নিয়ন্ত্রক বৈশিষ্ট্যগুলি ব্যাখ্যা না করেই এই সমস্যার সমাধান অসম্ভব। অ-মানক পরিস্থিতিতে যে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয় তার পর্যাপ্ততা তার বৌদ্ধিক, মনোবিজ্ঞান এবং পেশাদার গুণাবলীর উপর নির্ভর করে। একই সময়ে, একজনকে কেবল প্রযুক্তিগত দক্ষতায় সীমাবদ্ধ করা যায় না।

যে দুর্ঘটনাটি ঘটেছে তার অপরাধবোধ নির্ধারণের জন্য, মানসিক প্রকৃতির পরিস্থিতিগুলি খতিয়ে দেখতে হবে। মানসিক চাপযুক্ত পরিস্থিতিতে মানুষের আচরণের জন্য একটি বিশেষ মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণ প্রয়োজন।

সমস্ত জরুরী অবস্থা, একটি নিয়ম হিসাবে, স্বাভাবিক অটোমেটিজমের লঙ্ঘনের সাথে সম্পর্কিত, ক্রিয়াকলাপের একটি অস্বাভাবিক সেটগুলির সচেতন নিয়ন্ত্রণের প্রসারিত করার প্রয়োজন হয়। এটি আচরণগত আচরণের সময়টিকে উল্লেখযোগ্যভাবে দীর্ঘায়িত করে। প্রায়শই মৌলিকভাবে পৃথক পরিস্থিতিতে স্টেরিওটাইপড ক্রিয়াগুলির অপর্যাপ্ত স্থানান্তর হয়।

এগুলি হ'ল "ম্যান-মেশিন" সিস্টেমে মানবীয় আচরণের অনুকূলতা এবং অনুকূলিত্বের কিছু কারণ। অপরাধবোধ প্রতিষ্ঠা, এই ক্ষেত্রে নির্যাতনের ক্ষেত্রে মনোবিজ্ঞানমূলক দক্ষতার জড়িত হওয়া কেবল বিশেষজ্ঞের মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার ভিত্তিতে প্রমাণিত হতে পারে।

মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণ, একটি নিয়ম হিসাবে, অভিপ্রায় এবং অবহেলা, রুক্ষ এবং সাধারণ অবহেলা মধ্যে পার্থক্য করার সময়ও প্রয়োজন হয়। এইভাবে, মস্কোর পিপলস কোর্ট মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে প্রতিবেদকের গাড়িতে আঘাত করে বাদীর স্বাস্থ্যের ক্ষতি হওয়ার জন্য ক্ষতিপূরণের জন্য মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে করা দাবিকে বিবেচনা করেছিল। বাদী তার দাবির সন্তুষ্টি দাবি করে ব্যাখ্যা করেছিলেন যে তিনি কোনও মোড়ে মোড়ে রাস্তা পার হচ্ছিলেন, তিনি ট্রাফিক বিধি লঙ্ঘন করেননি এবং ইউ হঠাৎ করে ঘরের কোণে ঘুরিয়ে নিয়ে তাকে ছিটকে পড়ল। আসামি যুক্তি দিয়েছিল যে সে অনুমতিপ্রাপ্ত গতিতে গাড়ি চালাচ্ছিল, তবে রাস্তা পিছলা হয়ে গেছে (বৃষ্টি হচ্ছে), এবং পি। মোড় নেওয়ার পরে অপ্রত্যাশিতভাবে গাড়ির সামনে উপস্থিত হয়েছিল, তাই সে দুর্ঘটনা রোধ করতে অক্ষম ছিল, যদিও সে চেষ্টা করার চেষ্টা করেছিল।

পিপলস কোর্ট 50% দাবীটি সন্তুষ্ট করেছে - আদালতের মতে, ভিকটিমের কাজগুলি গুরুতর অবহেলা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছিল, যা ক্ষতিকারক পরিণতির সূচনায় অবদান রেখেছিল। মস্কো সিটি কোর্টের প্রেসিডিয়াম সিদ্ধান্তটি উল্টে দিয়ে নতুন বিবেচনার জন্য এই মামলাটি প্রেরণ করে। তত্ত্বাবধায়ক কর্তৃপক্ষ নির্দেশ করে যে, জনসাধারণ আদালত এই ঘটনার শিকার হওয়া এবং নির্যাতনকারীটির অপরাধ নির্ধারণের সময় মামলার সমস্ত পরিস্থিতি পরীক্ষা করে না এবং বাদীর ঘৃণ্য অবহেলা সম্পর্কে উপসংহারটি কেবল দলগুলির ব্যাখ্যা অনুসারে তৈরি করা হয়েছিল।

এই মামলার সঠিক সমাধানের জন্য একটি বিশেষ অধ্যয়নের দরকার ছিল: ইউ.ই.সি. তার মনোবৈজ্ঞানিক ক্ষমতা অনুসারে এই পরিস্থিতিতে উপযুক্ত, পর্যাপ্ত উপায়ে কাজ করতে সক্ষম ছিলেন; পথচারীর সাথে সংঘর্ষ এড়াতে সে সময়মতো ব্রেক করতে পারে বা সময় সাঁতার কাটতে পারে কিনা। ইউ এর অপরাধবোধের প্রমাণ পেতে, একটি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার প্রয়োজন ছিল, এই আচরণগত পরিস্থিতিতে বিবাদীর নির্দিষ্ট সাইকোফিজিওলজিক্যাল সক্ষমতা খুঁজে পাওয়া দরকার ছিল।

নাগরিক আইন মতবাদ এই বিধানটিকে গৃহীত করেছিল যে কেবলমাত্র বিষয়টির সচেতন ক্রিয়াকলাপগুলি আইনী মূল্যায়ন সাপেক্ষে। তবে আধুনিক বৈজ্ঞানিক মনোবিজ্ঞানের মতে, মানুষের আচরণের অর্ধেকেরও বেশি কাজ একটি অবচেতন, স্টেরিওটাইপিকাল, পরিচিত স্তরে সংগঠিত। কিছু ক্ষেত্রে, আচরণগত মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে কেবলমাত্র উচ্চ দক্ষ বিশেষজ্ঞরা মানুষের আচরণের একটি জটিল ক্রিয়াতে সচেতন এবং অবচেতনদের মধ্যে সম্পর্কের সমস্যার সমাধান করতে পারেন। ভিতরে প্রাত্যহিক জীবন লোকের একটি উল্লেখযোগ্য অংশ তাদের আচরণের উল্লেখযোগ্য পরিণতিগুলি খারাপভাবে মূল্যায়ন করে। উচ্চারণযুক্ত চরিত্রযুক্ত ব্যক্তিরা, সীমান্তের মানসিক অস্বাভাবিকতাগুলির মধ্যে মানসিক স্ব-নিয়ন্ত্রণের ক্রমাগত এবং ব্যক্তিত্বের ত্রুটি রয়েছে। মানব মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রের বিশেষজ্ঞ আজকাল সেই বিশেষ জ্ঞান এবং গবেষণা পদ্ধতির ধারক হয়ে ওঠেন যা আইনী কার্যক্রমে ব্যাপক ব্যবহারের বিষয়।

বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানী দ্বারা প্রতিষ্ঠিত পরিস্থিতি প্রত্যক্ষ এবং অপ্রত্যক্ষভাবে কাঙ্ক্ষিত পরিস্থিতিতে সম্পর্কিত হতে পারে। এর উপর নির্ভর করে বিশেষজ্ঞের মতামত প্রত্যক্ষ বা অপ্রত্যক্ষ প্রমাণের উত্স হয়ে যায়।

মানসিক পরীক্ষা পদ্ধতি

বিশেষজ্ঞের গবেষণার পদ্ধতিটি এই বিষয়টির সাথে দক্ষতার ধরণের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্যযুক্ত বৈশিষ্ট্য।

মনস্তাত্ত্বিক দক্ষতার উত্পাদনে, মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার পদ্ধতিটি ব্যবহার করা হয়, যার সাহায্যে প্রক্রিয়া, কাঠামো, কার্যকারিতা এবং মানসিক কার্যকলাপের বিভিন্ন গুণগত বৈশিষ্ট্য অধ্যয়ন করা হয়।

মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার পদ্ধতিতে বিশেষজ্ঞের লক্ষ্য অর্জনের জন্য মনস্তাত্ত্বিক আইন এবং নিদর্শনগুলির ব্যবহার জড়িত, যা গুণগতভাবে পৃথক বস্তুর জন্য "প্রযোজ্য" হতে পারে। সুতরাং, মানসিকভাবে অসুস্থ ব্যক্তির সাথে মানসিক গবেষণাও সম্ভব। এই ক্ষেত্রে, মনোবিজ্ঞানীর কাজটি প্যাথলজি নির্ণয় করা হবে না (এটি সাইকিয়াট্রিস্টের দক্ষতার ক্ষেত্র), তবে মনোচিকিত্সার দ্বারা প্রকাশিত ব্যক্তিত্বের প্যাথলজিকাল পরিবর্তনগুলি কীভাবে ব্যক্তিত্বের মনস্তাত্ত্বিক আচরণের পরিবর্তনকে প্রভাবিত করেছিল, কীভাবে প্যাথলজি মনোবিজ্ঞানতন্ত্রের ক্রিয়াকলাপটিকে "সংশোধন" করেছিল তা নির্ধারণ করা।

মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা পদ্ধতিতে সাধারণ এবং বিশেষ পদ্ধতি অন্তর্ভুক্ত; বিশেষ পদ্ধতিগুলির একটি সেট কৌশলগুলি তৈরি করে।

মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার সাধারণ পদ্ধতিগুলির মধ্যে রয়েছে:

মনস্তাত্ত্বিক ডায়াগনস্টিক্স;

পূর্বাভাস;

নকশা;

এক্সপোজার পদ্ধতি

ফরেনসিক বিজ্ঞানে এগুলির সবকটিই সমানভাবে বৈধ নয়। বিশেষত, প্রভাবের পদ্ধতির সীমিত সুযোগ রয়েছে। মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার পদ্ধতি সম্পর্কেও একই কথা বলা যেতে পারে (বিশেষজ্ঞের লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রতিটি পরিস্থিতি নৈতিকভাবে মডেল করা যায় না)।

বিশেষজ্ঞের কার্য এবং লক্ষ্যগুলির নির্দিষ্টকরণের উপর নির্ভর করে বিশেষ কৌশলগুলির মাধ্যমে সাধারণ পদ্ধতিগুলি সংশোধন করা হয় are

উদাহরণস্বরূপ, মনস্তাত্ত্বিক ডায়াগনস্টিক্সের পদ্ধতিটি বিশেষ পদ্ধতির মাধ্যমে প্রয়োগ করা হয়: জীবনী, পর্যবেক্ষণ, কথোপকথন, উপকরণ ব্যক্তিগত কৌশল, মানসিক ক্রিয়াকলাপের কয়েকটি ক্ষেত্রের বৈশিষ্ট্য অধ্যয়নের পদ্ধতি। টেস্টিং ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয় (উদাহরণস্বরূপ, এমএমপিআই, ট্যাট, রোজেনজুইগ, রুশচাচ ইত্যাদি পরীক্ষা করে)। সাধারণত, উদ্দেশ্য অনুসারে ডায়াগনস্টিকসের জন্য একটি জটিল বিশেষ পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। ধরা যাক যে মানসিক অবস্থার মধ্যে কোনও ব্যক্তির রাষ্ট্রের পরিবর্তনের অধ্যয়ন সাইকোফিজিওলজিকাল পদ্ধতি, সাইকোমেট্রিক পরীক্ষা, অপারেটর কার্যগুলির পদ্ধতি এবং ব্যক্তিত্ব পরীক্ষা ব্যবহার করে পরিচালিত হয়। কিছু ক্ষেত্রে, একটি মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা পদ্ধতি প্রয়োজন (কোনও দস্তাবেজের বিষয়বস্তুর গবেষণা, এতে প্রতিবিম্বিত চিন্তার দক্ষতা, স্মৃতিশক্তি, উপলব্ধির বৈশিষ্ট্যগুলি প্রতিষ্ঠার জন্য লেখার প্রয়োজন)।

এটি যে পদ্ধতিটি খেলেছে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা মনোবিজ্ঞান এবং মনোরোগ বিশেষজ্ঞ, মনস্তাত্ত্বিক এবং মনোরোগ বিশেষজ্ঞের দক্ষতার পার্থক্য করা। মনোবিজ্ঞানের বিপরীতে, মনোরোগ বিশেষজ্ঞ মানসিক অসুস্থতার কারণ এবং প্রকৃতি অধ্যয়ন করে। তবে এ জাতীয় উদ্দেশ্য পার্থক্য যথেষ্ট নয়। একজন মনোবিজ্ঞানী এবং একজন মনোরোগ বিশেষজ্ঞ একই জিনিসটি অধ্যয়ন করতে পারেন, তবে বিভিন্ন কোণ থেকে from অধ্যয়নের উপায় পদ্ধতিটির নির্দিষ্টকরণ দ্বারা পূর্বনির্ধারিত।

সাইকিয়াট্রিক পরীক্ষা মানসিক বিশ্লেষণের পদ্ধতি দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, যার মাধ্যমে বিকৃতি, মনস্তাত্ত্বিক আইন এবং নিদর্শনগুলির কার্যকারণে বিচ্যুতি, প্যাথলজিকাল বা নন-প্যাথলজিকাল যেমন বিচ্যুতিগুলির ডায়াগনস্টিক প্রকাশিত হয়। বিশেষজ্ঞের দ্বারা চিহ্নিত ঘটনাটি যদি সাইকিয়াট্রিক ডায়াগনস্টিকগুলির (প্যাথলজিকাল হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যায় না) এর অধীনে না পড়ে, তবে এই বিবৃতিটি মনোরোগ বিশেষজ্ঞের সক্ষমতা সীমাবদ্ধ করে। সাইকোলজিকাল ডায়াগনস্টিকস এবং সাইকোলজিকাল অ্যানালাইসিস হ'ল একজন মানসিক বিশেষজ্ঞের দক্ষতা। যখন কোনও প্যাথলজি সনাক্ত করা হয়, সাইকিয়াট্রিস্ট ডায়াগনস্টিকগুলি তৈরি করে, সংবেদনশীল, বৌদ্ধিক এবং বিভাজনীয় ক্ষেত্রগুলির বিকৃতির ডিগ্রি নির্ধারণ করে, নির্দিষ্ট ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য সংরক্ষণের ডিগ্রি উল্লেখ করে, মনোরোগ বিশেষজ্ঞের বিভাগগুলিতে সাইকোপ্যাথোলজিকাল আচরণ ব্যাখ্যা করে explains

যাইহোক, অনুশীলনে, বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই দেখা যায় যখন একদিকে মনস্তাত্ত্বিক প্রকৃতির পরিস্থিতি স্থাপন করা প্রয়োজন (উদাহরণস্বরূপ, ব্যক্তির তার ক্রিয়াকলাপের আসল বিষয়বস্তুটি সম্পূর্ণরূপে বোঝার ক্ষমতা) অন্যদিকে, একটি মানসিক চাপবিহীন প্রকৃতির মানসিকতায় বিচ্যুতি সম্পর্কে তথ্য রয়েছে (যা মানসিকতার সাথে সম্পর্কিত নয়) রোগ) এ জাতীয় পরিস্থিতিতে বিশেষজ্ঞের গবেষণার ক্ষেত্রে মনোবিজ্ঞান এবং মনোরোগ বিশেষজ্ঞের ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞদের সাথে কথাবার্তা করা দরকার। অন্য কথায়, একটি বিস্তৃত মনস্তাত্ত্বিক এবং মানসিক রোগ পরীক্ষা করার প্রয়োজন রয়েছে।

শেষ অবধি, বিষয় এবং জটিল পরীক্ষার পদ্ধতি সমাধান করা হয় না, মনোবিজ্ঞানী এবং মনোরোগ বিশেষজ্ঞের বৈজ্ঞানিক দক্ষতার সীমাবদ্ধতার সমস্যাটি বিতর্কযোগ্য। আমরা বলতে পারি যে একটি বিস্তৃত পরীক্ষার সাধারণ বিষয় হ'ল এ জাতীয় মানসিক ক্রিয়াকলাপ, যা সাধারণত মনস্তাত্ত্বিক আইন এবং আইন মেনে চলে, তবে পরবর্তীকালে মানসিক চাপবিহীন প্রকৃতির মানসিকতায় কিছুটা পরিবর্তন আসে "বোঝা" হয়। বেশিরভাগ বিজ্ঞানী বিশ্বাস করেন যে যখন কথিত সীমান্তরেখার রাষ্ট্রগুলি, অলিগোফ্রেনিয়া, নিউরোস, সাইকোপ্যাথিজ, মানসিকভাবে অসুস্থ ক্ষেত্রে প্রভাব (অ-প্যাথলজিকাল) প্রতিষ্ঠার পাশাপাশি মানসিকভাবে অসুস্থ যারা আচরণের (ক্রিয়া) মনস্তাত্ত্বিক কারণগুলির সনাক্তকরণের ক্ষেত্রে একটি মনস্তাত্ত্বিক এবং মনোচিকিত্সা পরীক্ষা করা প্রয়োজনীয় ক্ষমা। বিভিন্ন পর্যায়ে একটি বিস্তৃত পরীক্ষার উত্পাদনে, মনোরোগ ও মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার উভয় পদ্ধতিই ব্যবহৃত হয়।

উপসংহার

যা বলা হয়েছে তা সংক্ষিপ্ত করে, এটি জোর দেওয়া উচিত যে আমাদের গবেষণায় যে কাজগুলি এবং সমস্যাগুলির মুখোমুখি হচ্ছে তাদের আরও অধ্যয়ন প্রয়োজন। এটি পরিবর্তিত স্থান পরিবর্তনগুলির গতিশীলতায় কাজের মধ্যে থাকা সমস্যাগুলি বিবেচনা করার অনুমতি দেবে।

আইনী সাহিত্যে ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার নিয়োগের মুহুর্তের বিষয়টি নিয়ে বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করা হয়েছে। কিছু লেখক বিশ্বাস করেন যে তদন্তের প্রাথমিক পর্যায়ে সংবেদনশীল অবস্থার (প্রভাব, চাপ ইত্যাদি) একটি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষা করা উচিত, যখন প্রভাবের বাহ্যিক চিহ্নগুলি প্রত্যক্ষদর্শীদের মনে সবচেয়ে সম্পূর্ণরূপে সংরক্ষণ করা হয় এবং তদ্ব্যতীত, অভিযুক্ত ব্যক্তির মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা দ্বারা এই রাষ্ট্র প্রতিষ্ঠা করা যেতে পারে। যেহেতু অভিজ্ঞ প্রভাবের চিহ্নগুলি তার মানসিকতায় থেকে যায়।

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার নিয়োগের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়ে হ'ল ফোরেন্সিক সাইকোলজিকাল বিশেষজ্ঞের গবেষণার মাধ্যমে যে বিষয়গুলি সমাধান করা দরকার তার একটি পরিষ্কার সংজ্ঞা। বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীর অনুমতিতে দেওয়া প্রশ্নগুলি ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার দিকনির্দেশ এবং সুযোগ নির্ধারণ করে; তাদের নির্দিষ্ট কিছু প্রয়োজনীয়তা আবশ্যক। প্রথমত, এই প্রশ্নগুলি একটি বিশেষ প্রকৃতির হওয়া উচিত, স্পষ্টতই সূত্রবদ্ধ হওয়া উচিত, একটি যৌক্তিক ক্রম হিসাবে উত্থাপন করা উচিত।

ব্যক্তিত্বের মূল অনুপ্রেরণামূলক লাইনগুলি নির্ধারণের জন্য একটি মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা নিযুক্ত করার কারণগুলি এবং তাদের শ্রেণিবিন্যাসকে এমন ডেটা বলা যেতে পারে যা এই বা এই আচরণের উদ্দেশ্যগুলি সম্পর্কে সন্দেহ উত্থাপন করে, অস্বাভাবিক, উদ্ভট প্রেরণা, লক্ষ্যগুলির সাথে আচরণের প্রকৃতির অসঙ্গতি, নিজের আচরণের কারণগুলি ব্যাখ্যা করার ক্ষেত্রে অসঙ্গতি ইত্যাদি ইত্যাদি raise উদাহরণস্বরূপ, বিবাহ ও পারিবারিক সম্পর্ক থেকে উদ্ভূত একটি মামলা বিবেচনা করার সময়, স্বামী / স্ত্রীদের "কঠোর" আচরণ সম্পর্কে, একে অপরের বা শিশুদের সম্পর্কে তাদের ভুল বোঝাবুঝি সম্পর্কে পরিবারে দ্বন্দ্ব সম্পর্কিত তথ্য।

ঘরোয়া বিচারিক অনুশীলনে, দেওয়ানি কার্যক্রমে মানসিক দক্ষতার ব্যবহার এখনও ব্যাপকভাবে প্রসারিত হয়নি। যাইহোক, ইতিমধ্যে এখন, এমন প্রক্রিয়া রয়েছে যা এই পরিস্থিতি পরিবর্তনের প্রবণতা রাখে। বিশেষত, এই অঞ্চল নিয়ে গবেষণা বিকাশ করছে। এবং একই সময়ে, আইনটি উন্নত করা হয়েছে, প্রশিক্ষণ বিশেষজ্ঞ-বিশেষজ্ঞদের সমস্যাগুলি সমাধান করা হচ্ছে, বিশেষজ্ঞের মতামতের গুণমান সম্পর্কে বিচার বিভাগীয় তদন্তকারী কর্তৃপক্ষের মনোভাব সংশোধন করা হচ্ছে।

আমরা বলতে পারি যে আজকের গতকালের থেকে পৃথক হয়েছে যে ফলাফল এবং তথ্যগুলির আরও সংশ্লেষ রয়েছে, বিশ্লেষণ, পদ্ধতিবদ্ধকরণ এবং সাধারণীকরণ যার দ্বারা মনোবিজ্ঞান বিজ্ঞানের বিকাশ এবং আইনী ব্যবস্থায় এর ব্যবহারিক বিষয়বস্তু প্রবর্তনে ভূমিকা রাখে।

রেফারেন্স এর তালিকা

বারানভ পি.পি., ভি.আই. কুরবাটোভ আইনী মনস্তত্ত্ব। রোস্তভ - অন - ডন, "ফিনিক্স", 2007।

প্রাথমিক তদন্তে বিনোগ্রাডভ ই.ভি. পরীক্ষা। - এম।: গোসিদদাত, 1959।

ভাসিলিয়েভ ভি.এল. আইনী মনস্তত্ত্ব। এসপিবি .: পিটার, 2005

চুফারভস্কি ইউ.ভি. আইনী মনস্তত্ত্ব। প্রশ্ন এবং উত্তর. এম।, 2007

ইউদিনা ই.ভি. আইনী মনস্তত্ত্ব। রোস্তভ-অন-ডন, মস্কো 2007।

ভলকভ ভি.এন., এস.আই. ইয়ানাভ আইনী মনোবিজ্ঞান। এম।, 2006

কুদ্রিভতসেভ এম.এ. ফরেনসিক সাইকো-দীর্ঘ-মনোরোগ পরীক্ষা - এম: আইনী সাহিত্য, 1988।

টিউটরিং

কোনও বিষয় অন্বেষণে সহায়তা দরকার?

আমাদের বিশেষজ্ঞরা আপনাকে আগ্রহের বিষয়গুলিতে টিউটরিং পরিষেবাগুলি পরামর্শ বা প্রদান করবেন।
একটি অনুরোধ প্রেরণ করুন পরামর্শ পাওয়ার সম্ভাবনা সম্পর্কে সন্ধান করার জন্য এই মুহুর্তে ইঙ্গিতটির ইঙ্গিত সহ

ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষায় নিম্নলিখিত গবেষণা পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়:

• 1. পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি, আপনাকে যোগাযোগ, অধ্যয়ন, কাজ করার প্রক্রিয়াতে প্রাকৃতিক পরিস্থিতিতে বিষয়টির আচরণের অধ্যয়ন করতে দেয়। একটি বিশেষজ্ঞের জন্য, এই পদ্ধতিটি একটি এপিসোডিক প্রকৃতির এবং জ্ঞানীয় প্রক্রিয়া, যোগাযোগ এবং ক্রিয়াকলাপের মূল্যায়ন পদ্ধতিতে এটি পরিচালিত হয়। পর্যবেক্ষণের সত্যতাগুলি নিশ্চিত করতে, তারা আত্মীয়স্বজন, সহকর্মী, প্রতিবেশীদের পাশাপাশি অধ্যয়ন ও কাজের স্থানের বৈশিষ্ট্যগুলি (যেমন পর্যবেক্ষণ করা পরিবেশের ডেটা বিশ্লেষণ করা হয়) ব্যবহার করে।
• 2. প্রাকৃতিক পরীক্ষা পদ্ধতি, যা অপরাধের চিত্র পুনরুদ্ধার করার জন্য অনুসন্ধানী পরীক্ষার অংশ হিসাবে চালানো যেতে পারে। বিশেষজ্ঞের আচরণের মাধ্যমে আপনি অপরাধীর পরিচয় সম্পর্কে অতিরিক্ত তথ্য পেতে পারেন।
• 3. কথোপকথন পদ্ধতি (প্রশ্ন-উত্তর পদ্ধতি)যার সাহায্যে জীবনের বিভিন্ন দিক, আচরণের নীতি, নৈতিক নীতি ইত্যাদির প্রতি বিশেষজ্ঞের মনোভাব স্পষ্ট করা হয়।
• 4. শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতিযার মধ্যে বিষয়টির জীবনের বিবরণ (ব্যক্তিত্বের অ্যানামনেসিস, মানসিকতায় বিচ্যুতিগুলির বিকাশের পটভূমি) অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
• 5. অধ্যয়ন পদ্ধতি ফৌজদারি মামলার ফলাফল, যা মনোবিজ্ঞানীকে নিজেকে দোষী সাব্যস্ত করে ডকুমেন্টেশন, চিঠিপত্র, সাক্ষ্যকারীর নিজের হাতে লিখিত প্রশংসাপত্রের সাথে পরিচিত করার জন্য সরবরাহ করে। একই সময়ে, হস্তাক্ষর, শব্দভাণ্ডার, উপস্থাপনের স্বাক্ষরতা এবং সাধারণভাবে অভিযুক্ত ব্যক্তির ব্যক্তিত্বের বিকাশের স্তরের মূল্যায়ন করা হয়।
• 6. পরীক্ষা পদ্ধতি, যা মেমরি, চিন্তাভাবনা, সংবেদনশীল-স্বেচ্ছাসেবী ক্ষেত্র, বিষয়টির ব্যক্তিগত গুণাবলী (উদাহরণস্বরূপ, এমএমপিআই, ট্যাট, রোজেনজুইগ, রুশচ, ইত্যাদি) পরীক্ষা করার জন্য বিশেষভাবে ডিজাইন করা কাজগুলি, পরীক্ষাগুলি ব্যবহার করে।
• 7. পরীক্ষাগার পরীক্ষা, মনোবিজ্ঞানী এর পর্যবেক্ষণ আপত্তি করার অনুমতি দেয়। কোনও বিশেষ পরীক্ষাগার এবং সরঞ্জাম নেই বলে এটি খুব বিরল। এই পদ্ধতিতে "মিথ্যা ডিটেক্টর" প্রকারের সাথে সম্পর্কিত বিশেষ পলিগ্রাফিক গবেষণার ব্যবস্থা করা হয়েছে, যার মধ্যে গ্যালভ্যানিক ত্বকের প্রতিক্রিয়া (জিএসআর), ইলেক্ট্রোয়েন্সফ্লোগ্রাম (ইইজি), রিদমোকার্ডিওগ্রাম (আরসিএইচ) থেকে সংবেদনশীলভাবে গুরুত্বপূর্ণ উদ্দীপনা রেকর্ড করা হয়েছে।

মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা ব্যবহার করা হয় যখন মানসিক গবেষণা পদ্ধতিযার সাহায্যে প্রক্রিয়া, কাঠামো, কার্যকারিতা এবং মানসিক ক্রিয়াকলাপের বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য অধ্যয়ন করা হয়। সুতরাং, মানসিকভাবে অসুস্থ ব্যক্তির সাথে মানসিক গবেষণাও সম্ভব। এই ক্ষেত্রে, মনোবিজ্ঞানীর কাজটি প্যাথলজি নির্ণয় করা হবে না (এটি সাইকিয়াট্রিস্টের দক্ষতার ক্ষেত্র), তবে মনোচিকিত্সার দ্বারা প্রকাশিত ব্যক্তিত্বের প্যাথলজিকাল পরিবর্তনগুলি কীভাবে ব্যক্তিত্বের মনস্তাত্ত্বিক আচরণের পরিবর্তনকে প্রভাবিত করেছিল, কীভাবে প্যাথলজি মনোবিজ্ঞানতন্ত্রের ক্রিয়াকলাপটিকে "সংশোধন" করেছিল তা নির্ধারণ করা।

মানসিক গবেষণা পদ্ধতি অন্তর্ভুক্ত সাধারণ এবং বিশেষ পদ্ধতি; বিশেষ পদ্ধতিগুলির একটি সেট কৌশলগুলি তৈরি করে। প্রতি সাধারণ পদ্ধতি মনস্তাত্ত্বিক গবেষণায় অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: সাইকোলজিকাল ডায়াগনস্টিকস, পূর্বাভাস, নকশা, প্রভাবের পদ্ধতি। ফরেনসিক বিজ্ঞানে এগুলির সবকটিই সমানভাবে বৈধ নয়। বিশেষত, প্রভাবের পদ্ধতির সীমিত সুযোগ রয়েছে। মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার পদ্ধতি সম্পর্কেও একই কথা বলা যেতে পারে (বিশেষজ্ঞের লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রতিটি পরিস্থিতি নৈতিকভাবে মডেল করা যায় না)।

সাধারণ পদ্ধতি বিশেষজ্ঞের কার্য এবং লক্ষ্যগুলির সুনির্দিষ্টতার উপর নির্ভর করে বিশেষ কৌশলগুলির মাধ্যমে সংশোধন করা হয়।

এই ক্ষেত্রে, সাইকোলজিকাল ডায়াগনস্টিক পদ্ধতি বিশেষ পদ্ধতির মাধ্যমে প্রয়োগ করা: জীবনী, পর্যবেক্ষণ, কথোপকথন, উপকরণ ব্যক্তিগত কৌশল, মানসিক ক্রিয়াকলাপের নির্দিষ্ট ক্ষেত্রগুলির বৈশিষ্ট্য অধ্যয়নের জন্য কৌশল... সাধারণত, উদ্দেশ্য অনুসারে ডায়াগনস্টিকসের জন্য একটি জটিল বিশেষ পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। এটি এমন পদ্ধতি যা মনোবিজ্ঞান এবং মনোচিকিত্সা, মনস্তাত্ত্বিক এবং মনোরোগ বিশেষজ্ঞের দক্ষতা বর্ণনা করার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। মনোবিজ্ঞানের বিপরীতে, মনোরোগ বিশেষজ্ঞ মানসিক অসুস্থতার কারণ এবং প্রকৃতি অধ্যয়ন করে। তবে এ জাতীয় উদ্দেশ্য পার্থক্য যথেষ্ট নয়। একজন মনোবিজ্ঞানী এবং একজন মনোরোগ বিশেষজ্ঞ একই জিনিসটি অধ্যয়ন করতে পারেন, তবে বিভিন্ন কোণ থেকে from অধ্যয়নের উপায় পদ্ধতিটির নির্দিষ্টকরণ দ্বারা পূর্বনির্ধারিত।

মানসিক রোগ পরীক্ষা দ্বারা চিহ্নিত করা হয় মানসিক বিশ্লেষণ পদ্ধতি দ্বারা, যার মাধ্যমে মনস্তাত্ত্বিক আইন এবং নিদর্শনগুলির কার্যকারণে বিকৃতি, বিচ্যুতি প্রকাশিত হয়, প্যাথলজিকাল বা নন-প্যাথলজিকাল যেমন বিচ্যুতিগুলির ডায়াগনস্টিকগুলি। বিশেষজ্ঞের দ্বারা চিহ্নিত ঘটনাটি যদি সাইকিয়াট্রিক ডায়াগনস্টিকগুলির (প্যাথলজিকাল হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যায় না) এর অধীনে না পড়ে তবে মনোচিকিত্সকের দক্ষতা সীমাবদ্ধ। মনস্তাত্ত্বিক ডায়াগনস্টিকস এবং মানসিক বিশ্লেষণ - একজন মনোবিজ্ঞানের দক্ষতা। যখন কোনও প্যাথলজি সনাক্ত করা হয়, সাইকিয়াট্রিস্ট ডায়াগনস্টিকগুলি তৈরি করে, সংবেদনশীল, বৌদ্ধিক এবং বিভাজনীয় ক্ষেত্রগুলির বিকৃতির ডিগ্রি নির্ধারণ করে, নির্দিষ্ট ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য সংরক্ষণের ডিগ্রি উল্লেখ করে, মনোরোগ বিশেষজ্ঞের বিভাগগুলিতে সাইকোপ্যাথোলজিকাল আচরণ ব্যাখ্যা করে explains

উদ্দেশ্য - তদন্তকারী বা বিচারিক কর্তৃপক্ষের আদেশক্রমে বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানী দ্বারা পরিচালিত সর্বাধিক সম্পূর্ণ এবং উদ্দেশ্যমূলক গবেষণা। দক্ষতা উত্পাদন পরিচালনার আইন প্রয়োজনীয়তা দ্বারা পরিসীমা সীমাবদ্ধ।

III। গবেষণা পদ্ধতিগুলির পদ্ধতি (বি.জি. অনন্যয়েভ প্রস্তাবিত মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা পদ্ধতির শ্রেণিবিন্যাস)

1 ম গ্রুপ। সাংগঠনিক পদ্ধতি:

- তুলনামূলক পদ্ধতি - ব্যক্তির মানসিক বিকাশের পৃথক পর্যায়ের তুলনা করে মানসিক নিদর্শন অধ্যয়নের একটি উপায়;

- অনুদৈর্ঘ্য পদ্ধতি - (ইংরেজি দ্রাঘিমাংশ থেকে) - দীর্ঘ সময় ধরে একই ব্যক্তিদের একাধিক পরীক্ষা;

- জটিল পদ্ধতি - বিভিন্ন বিজ্ঞানের প্রতিনিধিরা গবেষণায় অংশ নেন; এই ক্ষেত্রে, একটি নিয়ম হিসাবে, একটি বস্তু বিভিন্ন উপায়ে অধ্যয়ন করা হয়। এই জাতীয় গবেষণা বিভিন্ন ধরণের ঘটনাগুলির মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন সম্ভব করে তোলে, উদাহরণস্বরূপ, কোনও ব্যক্তির শারীরবৃত্তীয়, মনস্তাত্ত্বিক এবং সামাজিক বিকাশের মধ্যে।

২ য় গ্রুপ অভিজ্ঞতামূলক পদ্ধতি:

ক) পর্যবেক্ষণ - উদ্দেশ্যমূলক, সংগঠিত উপলব্ধি এবং অবজেক্টের আচরণের নিবন্ধকরণ;

খ) স্ব-পর্যবেক্ষণ - পর্যবেক্ষণ, যে বিষয়টির মানসিক অবস্থা, সেই বস্তুর ক্রিয়া নিজেই;

গ) পরীক্ষা - এটি গবেষকের পক্ষ থেকে পরিস্থিতিতে একটি সক্রিয় হস্তক্ষেপ, এক বা একাধিক ভেরিয়েবলের নিয়মতান্ত্রিক কারসাজি পরিচালনা এবং অবজেক্টের আচরণে পরিবর্তিত পরিবর্তনগুলির নিবন্ধকরণ;

ঘ) মনোবিজ্ঞান পদ্ধতি:

- পরীক্ষা - মানসম্মত প্রশ্নাবলী, ফলস্বরূপ সামগ্রিকভাবে অধ্যয়ন করা মানসিক ঘটনা বা ব্যক্তিত্বের একটি সঠিক পরিমাণগত বা গুণগত বৈশিষ্ট্য অর্জন করার চেষ্টা করা হয়;

- জিজ্ঞাসাবাদ - জনগণের মতামতের বিভিন্ন সূচক পাওয়ার জন্য প্রাক-বিকাশযুক্ত প্রশ্নগুলির উপর ভোট দেওয়ার এক গ্রুপ পদ্ধতি;

- পোল - প্রশ্ন এবং উত্তরের মাধ্যমে বিষয়গুলি থেকে প্রয়োজনীয় তথ্য প্রাপ্তির উপর ভিত্তি করে একটি পদ্ধতি;

- সমাজতত্ত্ব - সম্পর্ক এবং মানসিক সামঞ্জস্যের কাঠামো নির্ধারণের জন্য একটি গোষ্ঠীতে আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার একটি পদ্ধতি;

- সাক্ষাত্কার - উত্থাপিত প্রশ্নের উত্তর আকারে প্রাপ্ত তথ্য সংগ্রহের সমন্বয়ে একটি পদ্ধতি;

- কথোপকথন - বক্তৃতা যোগাযোগের মাধ্যমে প্রত্যক্ষ বা অপ্রত্যক্ষভাবে তথ্য প্রাপ্তির জন্য সরবরাহকারী একটি পদ্ধতি;

ঙ) পারফরম্যান্স ফলাফল বিশ্লেষণ - ব্যবহারিক ফলাফল, শ্রমের বস্তুগুলির উপর ভিত্তি করে মানসিক ঘটনাগুলির মধ্যস্থতা অধ্যয়নের একটি পদ্ধতি, যাতে কোনও ব্যক্তির সৃজনশীল শক্তি এবং ক্ষমতা মূর্ত থাকে;

চ) জীবনী পদ্ধতি - তার জীবনী উপলভ্য তথ্য অনুযায়ী ব্যক্তিত্ব অধ্যয়ন;

ছ) মডেলিং - এটি এর প্রধান পরামিতি এবং প্রত্যাশিত বৈশিষ্ট্যগুলি পুনরাবৃত্তি করে অধ্যয়নিত ঘটনার একটি কৃত্রিম মডেল তৈরি। এই মডেলটি এই ঘটনাটি তদন্ত করতে এবং এর প্রকৃতি সম্পর্কে সিদ্ধান্তগুলি আঁকতে ব্যবহৃত হয়। অন্যান্য পদ্ধতির প্রয়োগ যখন কঠিন বা অসম্ভব তখন এটি ব্যবহৃত হয়।

3 য় দল। ডেটা প্রক্রিয়াকরণ পদ্ধতি:

- পরিমাণগত (পরিসংখ্যান) পদ্ধতি - মনোবিজ্ঞানে ব্যবহৃত পরীক্ষিত গাণিতিক পরিসংখ্যানগুলির কয়েকটি পদ্ধতি প্রধানত পরীক্ষামূলক ফলাফলগুলি প্রক্রিয়াকরণের জন্য;

- গুণগত পদ্ধতি - বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য প্রতিষ্ঠা, অধ্যয়ন করা মানসিক ঘটনাটির বৈশিষ্ট্য, উপাদানগুলিকে দলে আলাদা করে নেওয়া, এর বিশ্লেষণ।

চতুর্থ গ্রুপ ব্যাখ্যামূলক পদ্ধতি:

- জেনেটিক পদ্ধতি - মানসিক ঘটনা অধ্যয়ন করার একটি উপায় যা তাদের উত্থান এবং নিম্ন রূপ থেকে উচ্চতর ক্ষেত্রে উন্নয়নের প্রক্রিয়া বিশ্লেষণ করে;

- কাঠামোগত পদ্ধতি - সমস্ত ব্যক্তিত্ব বৈশিষ্ট্যের মধ্যে কাঠামোগত লিঙ্ক স্থাপন।

পদ্ধতিগুলির কার্যকারিতার জন্য বৈশিষ্ট্য এবং শর্তাদি

আইনী মনস্তত্ত্ব

বিভিন্ন আইনী সম্পর্কের বিষয়গুলির ব্যক্তিত্বের অধ্যয়নের জন্য পদ্ধতির পছন্দ, পাশাপাশি পদ্ধতিগুলির নিজস্বতা, মূলত সমাধানের প্রয়োজনগুলির প্রকৃতির উপর নির্ভর করে। কিছু পদ্ধতি বাইরের সাহায্য ছাড়াই আইনজীবিরা তাদের নিজস্বভাবে ব্যবহার করেন, অন্যরা কেবল মনোবিজ্ঞানের একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞদের দ্বারা ব্যবহার করা যেতে পারে যেমন উদাহরণস্বরূপ, ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষা করার সময় পাশাপাশি ব্যক্তিদের পেশাদার মানসিক নির্বাচন করার সময় পরিষেবা দেওয়ার জন্য আইন প্রয়োগকারী সংস্থা, বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশকারীরা।

প্রথমত, আসুন আমরা সেই পদ্ধতিগুলিতে মনোনিবেশ করি যা কেবল মনোবিজ্ঞানীদের দ্বারা নয়, অপরাধীদের তদন্তের প্রক্রিয়াতে, আদালতে ফৌজদারি মামলার বিবেচনার সময় আইন প্রয়োগের ক্ষেত্রে তাদের নিজস্ব অনুশীলনে নিজেরাই ব্যবহার করেন।

1. কথোপকথনের পদ্ধতি (সাক্ষাত্কার)। প্রধান উদ্দেশ্য কথোপকথনটি মানসিক দিক থেকে অনুকূল পরিবেশে যোগাযোগের প্রক্রিয়ায় আগ্রহী ব্যক্তি এবং অন্যান্য ব্যক্তি সম্পর্কে প্রয়োজনীয় তথ্য প্রাপ্তির অন্তর্ভুক্ত।

কথোপকথনের সময়, তার বিকাশ, বুদ্ধি, মানসিক অবস্থা, নির্দিষ্ট কিছু ঘটনার প্রতি তার মনোভাব সম্পর্কে লোকদের সম্পর্কে একটি মতামত তৈরি করা হয়। এবং যদিও কথোপকথনের সাহায্যে সর্বদা বিস্তৃত তথ্য পাওয়া সম্ভব নয়, তবুও এটি তার সম্পর্কে সুনির্দিষ্টভাবে আচরণের সঠিক লাইন নির্ধারণ করতে, বিষয় সম্পর্কে একটি নির্দিষ্ট মতামত তৈরি করতে সহায়তা করে।

তার অংশ হিসাবে, কথোপকথনের সময়, একজন আইনজীবীর উচিত তার যোগাযোগ অংশীদারকে অনুকূল ধারণা তৈরি করা, আলোচিত বিষয়গুলির প্রতি তার আগ্রহ জাগানো, তাদের উত্তর দেওয়ার আকাঙ্ক্ষা এবং সংলাপে অংশ নেওয়া উচিত। কথোপকথন উকিলকে তার ইতিবাচক গুণাবলী প্রদর্শন করতে সহায়তা করে, নির্দিষ্ট ঘটনাটি উদ্দেশ্যমূলকভাবে বুঝতে আগ্রহী। সুতরাং, যাদের সাথে কথোপকথনটি অন্য কোনও রূপে অব্যাহত থাকবে তাদের সাথে মানসিক যোগাযোগ স্থাপন এবং বজায় রাখার জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ সরঞ্জাম tool

ইন্টারভিউয়ের পরিচয় সম্পর্কে প্রশ্নগুলি শুরু থেকেই জিজ্ঞাসা করা উচিত নয়। তাদের বিষয়বস্তুতে আরও নিরপেক্ষ বিষয়গুলিতে কথোপকথনের ফলস্বরূপ যদি তারা স্বাভাবিকভাবে উত্থিত হয় তবে ভাল better

2. পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি। স্পষ্টতই, যে কোনও কথোপকথনের সাথে পারস্পরিক পর্যবেক্ষণ, যোগাযোগের অংশীদারদের তথাকথিত ভিজ্যুয়াল যোগাযোগ হয়। মনোবিজ্ঞানে প্রত্যক্ষ ও পরোক্ষ পর্যবেক্ষণ পৃথক করা হয়। অধ্যয়নের অধীনে অবজেক্টগুলির সাথে যোগাযোগের প্রকৃতি অনুসারে পর্যবেক্ষণ সরাসরি এবং অপ্রত্যক্ষের মধ্যে বিভক্ত হয় মিথস্ক্রিয়া প্রকৃতি অনুযায়ী - অন্তর্ভুক্ত এবং অ-অন্তর্ভুক্ত (বাইরে থেকে) পর্যবেক্ষণ।

পর্যবেক্ষণের পদ্ধতিটি জ্ঞানীয় উদ্দেশ্যে আইনী অনুশীলনে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়, উদাহরণস্বরূপ, তদন্তকারী ক্রিয়া চলাকালীন কোনও তদন্তকারী দ্বারা। সুতরাং, দৃশ্যের পরিদর্শন, অনুসন্ধান, জিজ্ঞাসাবাদ, তদন্তকারী পরীক্ষা, সনাক্তকরণের জন্য উপস্থাপনা চলাকালীন তদন্তকারীকে আগ্রহের ব্যক্তিদের আচরণ, তাদের সংবেদনশীল প্রতিক্রিয়াগুলি এবং তার উপর নির্ভর করে তার আচরণের কৌশলগুলি পরিবর্তনের উদ্দেশ্যে পর্যবেক্ষণ করার সুযোগ রয়েছে।

এর সাথে তদন্তকারী অপ্রত্যক্ষ পর্যবেক্ষণ থেকে তথ্য ব্যবহার করে। বিভিন্ন অবস্থার মধ্যে নির্দিষ্ট ব্যক্তির আচরণের প্রত্যক্ষ এবং অপ্রত্যক্ষ পর্যবেক্ষণের ফলাফলের তুলনামূলক বিশ্লেষণ আপনাকে অতিরিক্ত তথ্য পাওয়ার অনুমতি দেয়।

এই দৃষ্টিকোণ থেকে, পর্যবেক্ষণ পদ্ধতিটি অনেক ইতিবাচক জিনিস দেয়। তবে এটি যথাযথভাবে লক্ষ করা যায় যে পর্যবেক্ষণের সময় "একজন অতি প্রয়োজনীয়কে মাধ্যমিকের সাথে সহজেই বিভ্রান্ত করতে পারেন, বা পর্যবেক্ষক কী প্রত্যাশা রাখবেন তার উপর ভিত্তি করে কিছু ইভেন্ট ব্যাখ্যা করতে পারেন এবং আসলে কী ঘটেছিল তার ভিত্তিতে নয়।" এই ধরনের ক্ষেত্রে, আমরা তথাকথিত সহ সবচেয়ে সাধারণ ত্রুটিগুলির মুখোমুখি হতে পারি উত্সাহ প্রভাব, বা বর্ণবলয় প্রভাবযুক্তিগতভাবে ত্রুটিযুক্ত যুক্তি দ্বারা প্রাপ্ত "গড় ত্রুটি" সহ ব্যক্তির কিছু বৈশিষ্ট্যের তীব্রতা বাড়াতে বা অস্তিত্বের দিকে পরিচালিত করে, পেশাদার বিকৃতি, গোষ্ঠীর প্রভাব, অনুপ্রেরণামূলক চাপ, একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তির মানসিক মনোভাবের কারণে।

পর্যবেক্ষণের কার্যকারিতা বাড়াতে, ভ্রান্ত ধারণাগুলিকে নিরপেক্ষ করার জন্য, আপনার সিদ্ধান্তগুলি সম্পর্কে আরও কঠোর হওয়া প্রয়োজন, আরও নির্দিষ্টভাবে প্রাপ্ত নির্দিষ্ট ফলাফলগুলি রেকর্ড করা, প্রথম, কখনও কখনও পৃষ্ঠের ছাপের ভিত্তিতে জটিল ঘটনা বিচার করার প্রলোভনে আত্মত্যাগ না করা।

৩. স্ব-পর্যবেক্ষণের পদ্ধতি (অন্তর্নিবেশ)। এই পদ্ধতিটি গবেষক একই সাথে একটি বিষয় হিসাবে তৈরি করে, নিজেকে পর্যবেক্ষণ করে এবং পরীক্ষার সময় তার সাথে ঘটে যাওয়া সমস্ত কিছু ঠিক করে দেয় in একজন আইনজীবীর অনুশীলনে স্ব-পর্যবেক্ষণ একটি সহায়ক প্রকৃতির হয়।

স্ব-পর্যবেক্ষণ একজন আইনজীবী স্ব-জ্ঞানের পদ্ধতি হিসাবে ব্যবহার করতে পারেন, যা তাকে তার আচরণগত বৈশিষ্ট্যকে আরও ভালভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে, সময়কে নিরপেক্ষ করার জন্য উদাহরণস্বরূপ, অহেতুক সংবেদনশীল প্রতিক্রিয়া প্রকাশ, নিউরোপিসিক ওভারলোডগুলির ফলে সৃষ্ট চরম পরিস্থিতিতে বিরক্তির উদ্দীপনা এবং ইত্যাদি

৪) প্রশ্নাবলীর পদ্ধতি। এটি গবেষণাকারীর আগ্রহের সত্যতা সম্পর্কে পরিমাণগত উপাদান পেতে তুলনামূলকভাবে বড় একটি সম্প্রদায়কে জিজ্ঞাসা করা প্রশ্নগুলির একাকীকরণ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। এই উপাদানটি পরিসংখ্যান প্রক্রিয়াজাতকরণ এবং বিশ্লেষণ সাপেক্ষে। এটি ফৌজদারি অভিপ্রায় গঠনের প্রক্রিয়া, তদন্তকারীর পেশাজীবন, পেশাদার উপযুক্ততা এবং তদন্তকারীকে পেশাদার বিকৃতকরণের গবেষণায় ব্যবহৃত হয়। এটি বর্তমানে অনুশীলনকারীরা অপরাধের কারণগুলির কয়েকটি দিক তদন্ত করতে ব্যবহার করে।

প্রশ্নাবলির সমান্তরালে, "জনমত মেশিন"... প্রধান সুবিধাটি হ'ল সম্পূর্ণ পরিচয়।

5. পরীক্ষামূলক পদ্ধতি। ব্যক্তিত্ব অধ্যয়নের জন্য অন্যতম সাধারণ পদ্ধতি পরীক্ষা করা। উদাহরণস্বরূপ, তদন্তকারীকে করার অধিকার রয়েছে অনুসন্ধানী পরীক্ষা... কিছু ক্ষেত্রে, এই জাতীয় পরীক্ষার উদ্দেশ্য হ'ল কোনও ব্যক্তির নির্দিষ্ট কিছু ঘটনা, কিছু নির্দিষ্ট শর্তে একটি জিনিস উপলব্ধি করার ক্ষমতা সম্পর্কে ডেটা প্রাপ্ত করা। এর ফলস্বরূপ, তদন্তকারী উপায়ে সাক্ষীর কাছ থেকে উপলব্ধি প্রক্রিয়াগুলির গুণগত দিক সম্পর্কে মানসিক বিষয়বস্তুগুলির পাশাপাশি অন্য কয়েকটি বিষয়ে তথ্য অর্জন সম্ভব।

পরিচালনা করার সময় পরীক্ষামূলক পদ্ধতিটি ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয় ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা বিষয়টির মানসিক প্রক্রিয়াগুলি অধ্যয়ন করার জন্য: উপলব্ধি, স্মৃতি, চিন্তাভাবনা, মনোযোগ। বিশেষভাবে বিকশিত পরীক্ষামূলক মনস্তাত্ত্বিক কৌশলগুলির (পরীক্ষাগুলি) সহায়তায় মানুষের মানসিক জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলির পরিমাণগত এবং গুণগত বৈশিষ্ট্যগুলি তদন্ত করা হয়।

পরীক্ষামূলক পদ্ধতিটি বাহ্যিক উদ্দীপনা বিষয়টিতে (কঠোরভাবে সংজ্ঞায়িত প্রোগ্রাম অনুসারে) অভিনয় করার বৈশিষ্ট্যের উপর মানসিক প্রক্রিয়াগুলির বৈশিষ্ট্যের নির্ভরতা অধ্যয়ন করে। প্রকারভেদ: পরীক্ষাগার এবং প্রাকৃতিক পরীক্ষা।

পরীক্ষাগার পরীক্ষায় প্রচারিত বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং ফরেনসিক সাইকোলজিকাল পরীক্ষার সময় (পরিশীলিত পরীক্ষাগার সরঞ্জাম ব্যবহৃত হয়)। অসুবিধা: আইন প্রয়োগকারী সংস্থাগুলির ব্যবহারিক কার্যক্রমের প্রসঙ্গে প্রযুক্তি ব্যবহারে অসুবিধা; পরীক্ষাগার শর্তে মানসিক প্রক্রিয়া এবং স্বাভাবিক অবস্থার অধীনে তাদের কোর্সের মধ্যে পার্থক্য।

প্রাকৃতিক পরীক্ষার পদ্ধতিটি ব্যবহার করে একটি পরীক্ষাগার পরীক্ষার অসুবিধাগুলি অতিক্রম করা হয়।

6. "জীবনী" পদ্ধতি। এই পদ্ধতির মূল উদ্দেশ্য হ'ল তথ্য ও ঘটনাবলী সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করা যা কোনও ব্যক্তির জীবনে আর্থ-সামাজিক-তাত্পর্যপূর্ণ তাত্পর্যপূর্ণ রয়েছে, তার জন্মের মুহুর্ত থেকে তদন্তকারী, আদালত আগ্রহী। অভিযুক্তকে যারা ভালভাবে জানে তাদের জিজ্ঞাসাবাদের সময়, বাবা-মা, যে সামাজিক পরিবেশে তিনি বেড়ে ওঠেন এবং তার পড়াশুনা, কাজ, আগ্রহ, ঝোঁক, অসুস্থতা, আঘাত, চরিত্র সম্পর্কে তাঁর সামাজিক সম্পর্ক সম্পর্কে তথ্য পাওয়া যায়। যখন প্রয়োজন হয়, বিভিন্ন মেডিকেল ডকুমেন্টস, কাজের জায়গা থেকে স্কুল থেকে প্রাপ্ত বৈশিষ্ট্য, ব্যক্তিগত ফাইল, চিঠিপত্র, ডায়েরি ইত্যাদি অধ্যয়ন করা হয়। এই সমস্ত তথ্য এটির কারণগুলি বা মানব আচরণ, তার ক্রিয়াকলাপগুলির উদ্দেশ্যগুলি বুঝতে সহায়তা করে।