বিষয়ের উপর রাশিয়ান ভাষায় (গ্রেড 11) রাশিয়ান ভাষা পরীক্ষায় ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার বৈকল্পিক। শিশুদের প্রকল্প "টাট্টু - ছোট ঘোড়া A) বিষয় হল সমষ্টিগত বিশেষ্য এবং অর্থের কাছাকাছি শব্দগুলি

সিনট্যাকটিক নিয়ম

1. নীচের বাক্যগুলির একটিতে সিনট্যাকটিক নিয়ম লঙ্ঘনের সাথে যুক্ত একটি ব্যাকরণগত ত্রুটি রয়েছে৷ একটি ত্রুটি সহ একটি উদাহরণ দিন।

1) আমাকে স্কুল নাটক ডন কুইক্সোটে প্রধান ভূমিকার দায়িত্ব দেওয়া হয়েছিল।

2) মস্কো পৌঁছে, শিল্পী একটি সংবাদ সম্মেলন দিয়েছেন।

3) যারা পেরেস্লাভলে গেছেন অনেকেই জানেন যে এই শহরটি রোস্তভের চেয়ে ছোট, তবে এর ইতিহাসও সুদূর অতীতে নিহিত।

4) হাঁটা, যা আমাদের এত আনন্দের প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল, বিনোদনমূলক কিছু উপস্থাপন করেনি।

5) শরতের এক দিনে, জঙ্গল, ঠান্ডা বাতাসে সতেজ, পুনরুজ্জীবিত হয়েছে, সোনার পাতা এবং বার্চ শাখার একটি লালচে জাল দিয়ে জ্বলজ্বল করছে।

2. নীচের বাক্যগুলির একটিতে সিনট্যাকটিক নিয়ম লঙ্ঘনের সাথে যুক্ত একটি ব্যাকরণগত ত্রুটি রয়েছে৷ একটি ত্রুটি সহ একটি উদাহরণ দিন।

1) আপনি "ওরেস্ট কিপ্রেনস্কি" গল্পে শিল্পীর জীবন এবং কাজ সম্পর্কে, তার ধ্বংসপ্রাপ্ত প্রতিভা সম্পর্কে পড়তে পারেন।

2) দীর্ঘ মস্কো শীত, যা আন্নার পুরো জীবনকে বদলে দিয়েছিল, এখন অন্যভাবে, অন্যভাবে, নতুন আলোতে স্মরণ করা হয়েছিল।

3) অনুপ্রেরণা এমন একটি অবস্থা যেখানে একজন ব্যক্তি তার সমস্ত শক্তি দিয়ে কাজ করে।

4) শিল্পকর্মের পাঠ্য বিশ্লেষণ করার সময়, আপনি যা পড়েছেন তার প্রতি আপনার মনোভাব প্রকাশ করতে ভয় পাবেন না।

5) যারা নিজেদের সমাজের বিরোধিতা করে তারা একাকীত্বের জন্য ধ্বংসপ্রাপ্ত।

3. নীচের বাক্যগুলির একটিতে সিনট্যাকটিক নিয়ম লঙ্ঘনের সাথে যুক্ত একটি ব্যাকরণগত ত্রুটি রয়েছে৷ একটি ত্রুটি সহ একটি উদাহরণ দিন।

1) কর্মী সামাজিক আন্দোলনতারা মতভেদ ভুলে গিয়ে ঐক্যফ্রন্ট হিসেবে জাদুঘর বন্ধের বিরোধিতা করেছিল।

2) লোককাহিনী অধ্যয়ন করে, সুরকার চমৎকার গীতিকবিতা তৈরি করেছেন।

3) হোয়াইট ওয়াটার লিলির রাইজোম একটি পণ্য যা থেকে ময়দা পাওয়া যায়।

4) বিল পরিশোধ করার পর, আপনাকে অবশ্যই প্রকাশককে পেমেন্ট অর্ডারের সংখ্যা লিখিতভাবে জানাতে হবে।

5) একবার প্রবাহিত বরফের ফ্লোতে, জেলেরা পরিত্রাণের জন্য গণনা করেছিল।

4. নীচের বাক্যগুলির একটিতে সিনট্যাক্টিক নিয়ম লঙ্ঘনের সাথে যুক্ত একটি ব্যাকরণগত ত্রুটি রয়েছে। একটি ত্রুটি সহ একটি উদাহরণ দিন।

1) এই সময়ের মধ্যে, একটি রাষ্ট্র তৈরি করা হয়েছিল যা সমস্ত বহিরাগত শত্রুদের মোকাবেলা করতে সক্ষম হয়েছিল।

2) তুষার ঝড় দেখা গেল এবং হঠাৎ কালো মাথার ছেলেটিকে চিনতে পারল সেই খুব মেষপালক ছেলেটি যার কাছে সে গতকাল তার ঘোড়া ছেড়েছিল।

3) ধন্যবাদ আধুনিক প্রযুক্তিবিজ্ঞানীরা লেক সামোটলারের গভীরতা অন্বেষণ করেছেন এবং কর্দমাক্ত তলদেশে সবচেয়ে ধনী তেলের আমানত খুঁজে পেয়েছেন।

4) গদ্যে বিষয়-গৃহস্থালি বিবরণ শুধুমাত্র একটি নৈতিক শব্দার্থিক বোঝা বহন করে না, বরং শৈলীর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হয়ে ওঠে।

5) ইটোগি ম্যাগাজিন দেশের অর্থনীতির উপর ধারাবাহিক প্রবন্ধ প্রকাশ করে চলেছে।

5. নীচের বাক্যগুলির একটিতে সিনট্যাকটিক নিয়ম লঙ্ঘনের সাথে যুক্ত একটি ব্যাকরণগত ত্রুটি রয়েছে। একটি ত্রুটি সহ একটি উদাহরণ দিন।

1) বিদ্যুতের উজ্জ্বল ঝলকানি, যা তাদের ভয়ঙ্কর সৌন্দর্যে বিমোহিত করে বাতাসকে বিদ্ধ করে বলে মনে হয়েছিল।

2) উপরে থেকে, ঢাল থেকে, দ্বীপগুলিতে বেড়ে ওঠা ফুলগুলি তৃণভূমির সবুজ পটভূমিতে মোজাইক দাগের মতো দেখায়।

3) একটি গুরুত্বপূর্ণ টেলিগ্রাম পাঠানোর সময়, ফেরত ঠিকানা অন্তর্ভুক্ত করতে ভুলবেন না।

4) পারফরম্যান্স শেষে, দর্শকরা দীর্ঘ সময় ধরে যা দেখেছিলেন তা থেকে পুনরুদ্ধার করতে পারেননি।

5) রূপক এবং তুলনা ব্যবহার করে, পাঠ্য আরও আবেগপূর্ণ এবং উজ্জ্বল হয়ে ওঠে।

6. নীচের বাক্যগুলির একটিতে সিনট্যাকটিক নিয়ম লঙ্ঘনের সাথে যুক্ত একটি ব্যাকরণগত ত্রুটি রয়েছে। একটি ত্রুটি সহ একটি উদাহরণ দিন।

1) জনপ্রিয় বিশ্বাসের বিপরীতে, উট তাদের কুঁজে জল জমা করে না।

2) ইউরিভেটসে পৌঁছানোর সাথে সাথেই পর্যটকরা সেন্ট জর্জ দ্য ভিক্টোরিয়াসের বেল টাওয়ারের দিকে মনোযোগ দেবে।

4) দিনের আলো যা ঘরকে প্লাবিত করে তা ছবিটিকে একটি শীতল রূপালী আভা দেয়।

5) আইভাজভস্কির নামটি তুর্কি অভিজাতদের চেনাশোনাগুলিতে সুপরিচিত ছিল, যা সেই সময়ে ইউরোপীয় সংস্কৃতিতে সক্রিয়ভাবে জড়িত ছিল।

7. নীচের বাক্যগুলির একটিতে সিনট্যাকটিক নিয়ম লঙ্ঘনের সাথে যুক্ত একটি ব্যাকরণগত ত্রুটি রয়েছে। একটি ত্রুটি সহ একটি উদাহরণ দিন।

1) যারা B. Pasternak-এর কবিতার দিকে ঝুঁকেছেন তারা অপ্রত্যাশিত রূপক, বিরোধীতার অভিব্যক্তি, বিপরীতার্থক শব্দের সমন্বয়ে স্তম্ভিত।

2) বিজ্ঞানীরা লক্ষ্য করেছেন যে পৃথিবীর ওজোন স্তর পাতলা হয়ে যাচ্ছে।

3) নতুন ছবিটি দেখানো হবে স্যালিউট ও সেভার সিনেমা হলে।

4) পাসপোর্ট এর মেয়াদ শেষ হওয়ার পরে প্রতিস্থাপন করতে হবে।

5) একটি সিম্ফনি অর্কেস্ট্রার একটি কনসার্টে এসে, আমি শাস্ত্রীয় সঙ্গীত শুনি এবং এটি উপভোগ করি।

8. নীচের বাক্যগুলির একটিতে সিনট্যাকটিক নিয়ম লঙ্ঘনের সাথে যুক্ত একটি ব্যাকরণগত ত্রুটি রয়েছে। একটি ত্রুটি সহ একটি উদাহরণ দিন।

1) তিনি সর্বদা তার বন্ধুদের শ্রদ্ধা এবং আন্তরিকভাবে প্রশংসা করতেন।

2) সালভাদর ডালির কাজের অস্পষ্টতা দর্শকদের কল্পনাকে উত্তেজিত করেছিল যারা শান্ত প্রাকৃতিক দৃশ্য এবং প্রতিকৃতির জগতে অভ্যস্ত ছিল।

3) সেন্ট পিটার্সবার্গে আসার পর নাট্যকার প্রথম বছর যে বাড়িতে থাকতেন সেটি লাল খালের বাঁধে অবস্থিত ছিল।

4) পেইন্টিং "বাথিং দ্য রেড হর্স", যা 1912 সালে শিল্পী-ভোডকিন দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল, "ওয়ার্ল্ড অফ আর্টের" প্রদর্শনীতে দেখানো হয়েছিল।

5) ইনপুট ভাষার সরলতা এবং সংকলনের উচ্চ দক্ষতার কারণে, লাভরভ অনুবাদক দারুণ জনপ্রিয়তা পেয়েছে।

9. নীচের বাক্যগুলির একটিতে সিনট্যাকটিক নিয়ম লঙ্ঘনের সাথে যুক্ত একটি ব্যাকরণগত ত্রুটি রয়েছে। একটি ত্রুটি সহ একটি উদাহরণ দিন।

1) প্লিন এয়ার পেইন্টিং প্রয়োগকারী শিল্পী ছিলেন একজন।

2) ইনস্টিটিউট থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, তাতায়ানা ইলিনিচনা রসায়ন শেখাতে আলতাইতে গিয়েছিলেন।

3) আমাদের গ্রামের স্কুলছাত্রীরা স্বেচ্ছায় নোভগোরড থেকে আসা একদল প্রত্নতাত্ত্বিককে সাহায্য করেছিল।

4) "দ্য রুকস হ্যাভ অ্যারাইভড" চিত্রকলার ইতিহাস সম্পর্কে খুব কমই জানা যায়, যা 1871 সালে সোসাইটি অফ আর্ট লাভার্সের প্রদর্শনীতে মস্কোতে প্রথম প্রদর্শিত হয়েছিল।

5) আশ্চর্যজনক বসন্তের আলো যা পুরো ছবিটিকে পূর্ণ করেছে এবং এটিকে বিভিন্ন উপায়ে আলোকিত করেছে, বেড়া এবং বেড়ার কাছেই তুষারময় টিলাটিকে সামান্য সোনালি করেছে।

10. নীচের বাক্যগুলির মধ্যে একটিতে সিনট্যাকটিক নিয়ম লঙ্ঘনের সাথে যুক্ত একটি ব্যাকরণগত ত্রুটি রয়েছে। একটি ত্রুটি সহ একটি উদাহরণ দিন।

1) যারা সতেরো বছর আগে সিনেমায় প্রবেশ করেছিলেন তারা ইতিমধ্যে মাস্টার হয়ে গেছেন।

2) কোমি প্রজাতন্ত্রের ট্রয়েটস্কো-পেচোরা অঞ্চলে অবস্থিত প্রাকৃতিক স্মৃতিস্তম্ভ "পোল অফ ওয়েদারিং", রাশিয়ার সাতটি আশ্চর্যের মধ্যে একটি হয়ে উঠেছে।

3) সোনালি শরতের উষ্ণ দিনগুলির জন্য ধন্যবাদ, বনটি পুনরুজ্জীবিত হয়েছে, সোনার পাতা এবং বার্চের শাখাগুলির একটি লালচে নেটওয়ার্কে উজ্জ্বল হয়েছে।

4) পিটার অনুভব করেছিলেন যে ক্লান্তি থেকে তার চোখ একসাথে লেগে আছে এবং তার শরীর ভয়ঙ্করভাবে ব্যথা করছে।

5) শৈল্পিক বক্তৃতা, যা সরকারী ব্যবসা এবং বৈজ্ঞানিক বক্তৃতা থেকে মৌলিকভাবে আলাদা, বিভিন্ন উপায়ে সাংবাদিকতার বক্তৃতার কাছে যায়।

11. নীচের বাক্যগুলির মধ্যে একটিতে সিনট্যাকটিক নিয়ম লঙ্ঘনের সাথে যুক্ত একটি ব্যাকরণগত ত্রুটি রয়েছে। একটি ত্রুটি সহ একটি উদাহরণ দিন।

1) 1840 এর দশকের শেষের দিকে, ইতিমধ্যেই বেশ কয়েকটি ক্যানভাস আঁকা হয়েছে, যার মধ্যে "দ্য চুজি ব্রাইড" এবং "দ্য ফ্রেশ ক্যাভালিয়ার" দাঁড়িয়েছিল।

2) স্কুলছাত্ররা Zvyozdochka ক্যাম্পে দুটি সুখী দিন কাটিয়েছে।

3) তিন সহপাঠী: ভিক্টোরিয়া, এলেনা এবং করিনা বিভিন্ন ক্রীড়া বিভাগে নিযুক্ত ছিলেন।

4) গুমিলিওভ যাচাইকরণকে একটি বিজ্ঞান এবং একটি নৈপুণ্য বলে ঘোষণা করেছেন যা অধ্যবসায়ের সাথে অধ্যয়ন করা দরকার।

5) এক সমালোচনামূলক কারণইংল্যান্ডের মতো দেশে একজন খেলোয়াড়ের স্বীকৃতি সংবাদপত্রের ভালোবাসা বা তিরস্কার।

12. নীচের বাক্যগুলির একটিতে সিনট্যাকটিক নিয়ম লঙ্ঘনের সাথে যুক্ত একটি ব্যাকরণগত ত্রুটি রয়েছে। একটি ত্রুটি সহ একটি উদাহরণ দিন।

1) বাগানের পথগুলি, যা সম্প্রতি এমনকি মোটা নুড়ি দিয়ে ছিটিয়ে দেওয়া হয়েছিল, ইলিয়া আলেকজান্দ্রোভিচের পায়ের নীচে মাপকাঠিভাবে কুঁচকে গেছে।

2) 18 শতকের শেষের দিকে, বিজ্ঞান একটি অস্বাভাবিক স্তন্যপায়ী প্রাণীর অস্তিত্ব সম্পর্কে সচেতন হয়েছিল যা ডিম দেয় এবং সেগুলিকে গর্ভবতী করে: এটি একটি প্লাটিপাস ছিল।

3) টাট্টু সারাদিন চিড়িয়াখানায় বাচ্চাদের চড়ে বেড়ায়।

4) এম. গোর্কি লিখেছিলেন কীভাবে তিনি "একটি লোকগান এবং একটি রূপকথাকে তার প্রতিভার উজ্জ্বলতায় সজ্জিত করেছিলেন!"

5) ব্যক্তি এবং সমাজের পরিবর্তনের সাথে সাথে লোকেরা বিভিন্ন ধারণার মধ্যে যে অর্থ রাখে তা পরিবর্তিত হয়।

15. নীচের বাক্যগুলির মধ্যে একটিতে সিনট্যাকটিক নিয়ম লঙ্ঘনের সাথে যুক্ত একটি ব্যাকরণগত ত্রুটি রয়েছে। একটি ত্রুটি সহ একটি উদাহরণ দিন।

1) অশ্লীল ব্যবহার, মিডিয়া এখন জরিমানা করা হয়.

2) Bibliocross প্রতিযোগিতায়, বিজয়ী হলেন সেই অংশগ্রহণকারী যিনি সবচেয়ে বেশি বই পড়েছেন।

3) ট্রেনটি দেরি করেনি, এটি শিডিউল অনুযায়ী স্টেশনে পৌঁছেছে।

4) "দ্য ওয়াইল্ড ল্যান্ডডানার" -এ শচেড্রিন দৃশ্যত একজন ধনী ভদ্রলোককে আঁকেন যিনি নিজেকে চাকর ছাড়াই খুঁজে পেয়েছেন।

5) যে নিজেকে নিয়ে হাসতে জানে না সে অত্যন্ত স্পর্শকাতর।

1. 1) (সঠিক: আমাকে স্কুল নাটক ডন কুইক্সোটে প্রধান ভূমিকার দায়িত্ব দেওয়া হয়েছিল

2. 5) (সঠিক: যারা সমাজের বিরোধিতা করে তারা একাকীত্বের জন্য ধ্বংসপ্রাপ্ত)

3. 2) (সঠিক: লোককাহিনী অধ্যয়ন করে, সুরকার সুন্দর গীতিকবিতা তৈরি করেছেন)

4. 4) (সঠিক: গদ্যে আইটেম-গৃহস্থালির বিবরণ শুধুমাত্র একটি নৈতিক শব্দার্থিক বোঝা বহন করে না, তবে শৈলীর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হয়ে ওঠে)

5. 5) (সঠিক: রূপক এবং তুলনা ব্যবহার করে, পাঠ্য আরও আবেগপূর্ণ এবং উজ্জ্বল হয়ে ওঠে)

6.1) (সঠিক: জনপ্রিয় বিশ্বাসের বিপরীতে, উট তাদের কুঁজে জল রাখে না)

7. 2) (সঠিক: বিজ্ঞানীরা লক্ষ্য করেছেন যে পৃথিবীর ওজোন স্তর পাতলা হয়ে যাচ্ছে)

8. 1) (সঠিক: তিনি সর্বদা তার বন্ধুদের সম্মান করতেন এবং আন্তরিকভাবে তাদের প্রশংসা করতেন)

9. 1) (সঠিক: প্লিন এয়ার পেইন্টিং প্রয়োগকারী শিল্পীদের মধ্যে একজন ছিলেন)

10. 3) (সঠিক: সোনালি শরতের উষ্ণ দিনগুলির জন্য ধন্যবাদ, বনটি পুনরুজ্জীবিত হয়েছে, সোনার পাতা এবং বার্চের শাখাগুলির একটি লালচে নেটওয়ার্কে উজ্জ্বল হয়েছে)

11. 3) (সঠিক: তিন সহপাঠী: ভিক্টোরিয়া, এলেনা এবং করিনা - বিভিন্ন ক্রীড়া বিভাগে নিযুক্ত ছিলেন)

12. 2) (সঠিক: 18 শতকের শেষের দিকে, বিজ্ঞান একটি অস্বাভাবিক স্তন্যপায়ী প্রাণীর অস্তিত্ব সম্পর্কে সচেতন হয়েছিল যেটি ডিম দেয় এবং সেগুলিকে সেগুলি দেয়: এটি একটি প্লাটিপাস ছিল)

13. 3) (সঠিক: সাহসী তত্ত্বাবধায়ক, তার জীবনের ঝুঁকি নিয়ে, দৌড়ে আসা ঘোড়া পেরিয়ে)

14. 4) (সঠিক: এম. গোর্কি লিখেছেন যে তিনি তার প্রতিভার উজ্জ্বলতায় একটি লোকগান এবং একটি রূপকথাকে সাজিয়েছেন)

15. 1) (সঠিক: অশ্লীল ব্যবহার করার জন্য গণমাধ্যমকে এখন জরিমানা করা হয়েছে)

অংশ 1

1-26 টাস্কের উত্তর হল একটি সংখ্যা (সংখ্যা) বা একটি শব্দ (বেশ কিছু শব্দ), সংখ্যার একটি ক্রম (সংখ্যা)।

পাঠ্যটি পড়ুন এবং 1-3 টাস্ক করুন।

(1) শহুরে সুযোগ-সুবিধার দিক থেকে ভেলিকি নভগোরড পশ্চিম ইউরোপের অনেক মধ্যযুগীয় শহরকে পেছনে ফেলেছে। (2) বি পশ্চিম ইউরোপপ্রথম ফুটপাথগুলি শুধুমাত্র 12 শতকের শেষের দিকে প্রদর্শিত হয় এবং 11 শতকের ইতিমধ্যেই নোভগোরোডে সমস্ত রাস্তার পাশাপাশি এস্টেটের অভ্যন্তরের উঠোনগুলি কাঠ দিয়ে পাকা করা হয়েছিল। (৩)<...>নোভগোরোডের বিখ্যাত ইয়ারোস্লাভ কোর্টে উত্তর ইউরোপে প্রথম জল সরবরাহ ব্যবস্থা ছিল, যার মাধ্যমে বিশুদ্ধ বসন্তের জল কাঠের পাইপে চলত।

1. বাক্যগুলি নির্দেশ করুন যা পাঠ্যটিতে থাকা প্রধান তথ্য সঠিকভাবে প্রকাশ করে। এই বাক্যগুলোর সংখ্যা লিখ।

মধ্যযুগে ভেলিকি নোভগোরোডে উন্নতির মাত্রা সেই সময়ে পশ্চিম ইউরোপের শহরগুলির তুলনায় বেশি ছিল।

পশ্চিম ইউরোপে প্রথম ফুটপাথগুলি নভগোরড রাজত্বের শহরগুলির তুলনায় কয়েক শতাব্দী আগে প্রদর্শিত হয়েছিল।

নোভগোরোডে, ইউরোপে ঘরগুলিতে যান্ত্রিক জল সরবরাহ সহ প্রথম জল সরবরাহ ব্যবস্থা নির্মিত হয়েছিল।

নগর উন্নতির দৃষ্টিকোণ থেকে, ভেলিকি নভগোরড পশ্চিম ইউরোপের অনেক মধ্যযুগীয় শহরকে পিছনে ফেলেছে।

ইতিমধ্যে 11 শতকে, নোভগোরোডের সমস্ত রাস্তাগুলি কাঠ দিয়ে পাকা করা হয়েছিল, সেইসাথে এস্টেটের অভ্যন্তরে উঠোন।

2. আপনার নিজের পরিচায়ক নির্মাণ চয়ন করুন, যা পাঠ্যের তৃতীয় (3) বাক্যে ফাঁকের জায়গায় হওয়া উচিত। এই পরিচায়ক নির্মাণ লিখুন.

3. অভিধান এন্ট্রির খণ্ডটি পড়ুন, যা RUN শব্দের অর্থ দেয়। পাঠ্যের তৃতীয় (3) বাক্যে এই শব্দটি কোন অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে তা নির্ধারণ করুন। অভিধান এন্ট্রির প্রদত্ত অংশে এই মানের সাথে সংশ্লিষ্ট সংখ্যাটি লিখুন।

চালান , পালাও; চালানnesov

দ্রুত সরান, পায়ের নড়াচড়ার সাথে মাটি থেকে তীব্রভাবে ঠেলে।খ. ট্রট

ফ্লাইটে পালিয়ে যাওয়া (সংরক্ষিত করা)।বন্দীদশা থেকে বি.

ট্রান্স দ্রুত সরানো, পাস, সরানো.মেঘ চলছে। দিন চলছে।

ঘড়ি সম্পর্কে: তাড়াতাড়ি, এগিয়ে যান।

4. নিম্নলিখিত শব্দগুলির মধ্যে একটিতে উচ্চারণ ত্রুটি রয়েছে: ভুল চাপযুক্ত স্বর নির্দেশকারী অক্ষরটি হাইলাইট করা হয়েছে। এই শব্দটি লিখুন।

কৈশোর

গতি বাড়ান

পাঠানো

বসবাস

ব্যস্ত

5. নীচের একটি বাক্যে, আন্ডারলাইন করা শব্দটি ভুলভাবে ব্যবহৃত হয়েছে। হাইলাইট করা শব্দের জন্য প্যারোনিম বেছে নিয়ে আভিধানিক ত্রুটি সংশোধন করুন। নির্বাচিত শব্দটি লিখুন।

প্রতিযোগিতার সকল কূটনীতিক পরবর্তী রাউন্ডে অংশ নেবে।

তিনি, সর্বদা, ব্যবসা, অস্ফুট, একটি গম্ভীর, ভ্রূকুঞ্চিত পাখির মতো।

এটি একটি পাইন ক্রস, ইট এবং ক্র্যানবেরি রঙের পালক সহ, একটি চঞ্চু দুটি বাঁকা হাড়ের ছুরির মতো ক্রস করা ছিল।

কোনওভাবে চলাচল এবং তাজা বাতাসের অভাব মেটাতে, লিজা পুকুরে হাঁটতে গিয়েছিল।

ইনস্টিটিউট PRETERPEL যে সময়ের মধ্যে পুনর্গঠন এবং ডাউনসাইজিং।

6. বাক্যটি সম্পাদনা করুন: আভিধানিক ত্রুটি সংশোধন করুন, অতিরিক্ত বাদে শব্দ . এই শব্দটি লিখুন।

আপনি যখন এমন একটি কাজ করেন, যার জন্য আপনি পরে লজ্জিত হতে পারেন, আপনাকে মনে রাখতে হবে যে একদিন আপনি একটি বিপরীত বুমেরাং এর প্রভাব পাবেন।

7. নীচে হাইলাইট করা শব্দগুলির মধ্যে একটিতে, শব্দ ফর্ম গঠনে একটি ভুল হয়েছে। ভুল শুধরে শব্দটি সঠিকভাবে লিখুন।

প্রিয় অধ্যাপক

সবচেয়ে সমাধান করা হয়েছে

দুই শত মিটারের মধ্যে

তাদের ভূখণ্ডে

আপেল বাছাই

ব্যাকরণগত ভুল

পরামর্শ

8. ব্যাকরণগত ত্রুটি এবং বাক্যগুলির মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন যেখানে সেগুলি তৈরি করা হয়েছে: প্রথম কলামের প্রতিটি অবস্থানের জন্য, দ্বিতীয় কলাম থেকে সংশ্লিষ্ট অবস্থানটি নির্বাচন করুন।

ক) অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার সহ একটি বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন

খ) ক্রিয়া ফর্মের প্রজাতি-অস্থায়ী পারস্পরিক সম্পর্কের লঙ্ঘন

গ) একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ আবেদন দ্বারা বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন

ঘ) বিষয় এবং predicate মধ্যে সংযোগ লঙ্ঘন

ঘ) অপব্যবহার কেস ফর্মঅব্যয় সহ বিশেষ্য

2) টাট্টু সারাদিন চিড়িয়াখানায় বাচ্চাদের চড়ে বেড়াত।

3) এম.বি. বার্কলে ডি টলি ছিলেন একজন সামরিক নেতা যাঁকে ফরাসীদের বিরুদ্ধে যুদ্ধে অংশগ্রহণের জন্য অর্ডার অফ সেন্ট জর্জে ভূষিত করা হয়েছিল।

4) "লেডি ইন ব্লু" (শিল্পী ইএম মার্টিনোভার প্রতিকৃতি) একটি খাঁটি এবং সূক্ষ্ম ফুল হিসাবে, যা কিছু অজানা উজ্জ্বল বাগান থেকে আনা হয়েছিল।

5) বাজ উজ্জ্বলভাবে চকচক করে এবং চারপাশের সবকিছুকে আলোকিত করে।

6) ভ্যানিটি এবং মূর্খতা I.A দ্বারা উপহাস করা হয় কল্পকাহিনীতে ক্রিলোভ "দ্য ক্রো অ্যান্ড দ্য ফক্স"।

7) শহরে পৌঁছে, আমরা Pskov ক্রেমলিন পরিদর্শন.

8) সাহসী তত্ত্বাবধায়ক, তার জীবনের ঝুঁকি নিয়ে, দৌড়ে আসা ঘোড়ার উপর দিয়ে ছুটে গেল।

9) জিমনেসিয়ামে থাকাকালীন গোগোলের লেখা "হানজ কুহেলগার্টেন" কবিতাটির প্রকাশ সেন্ট পিটার্সবার্গে সমালোচকদের দ্বারা উপহাসের সম্মুখীন হয়েছিল, তারপরে গোগোল এই কবিতার সমস্ত বই পুড়িয়ে দিয়েছিলেন, বই বিক্রেতাদের কাছ থেকে নিয়েছিলেন।

9. উত্তরের বিকল্পগুলি নির্দেশ করুন যেখানে মূলের চাপহীন স্বর, চাপ দ্বারা চেক করা, এক সারির সমস্ত শব্দে অনুপস্থিত। উত্তর নম্বর লিখুন।

1) আর.. অগোছালো,eq..logy; w..betanie;

2) k..rrierist; অপ..রায়স; থেকে .. satelnaya;

3) pr.stizh;অন্য..হয়ে যায়,এই..কেটকা;

4) zag..rely; k..ftan; stop .. ret (ভয়ঙ্করে);

5) বজ্র .. অপেক্ষা করুন; সহানুভূতিশীল; যারা... রেটিক

10. উত্তরের বিকল্পগুলি নির্দেশ করুন যেখানে এক সারির সমস্ত শব্দে একই অক্ষর অনুপস্থিত। উত্তর নম্বর লিখুন।

1) না .. সেকেন্ডহ্যান্ড, না .. সস্তা, রা .. প্যাকেজড

2) অধীনে .. টিয়ার, পিআর .. ইমেজ, সহ .. পর্যবেক্ষণ করুন

3) প্র..সম্ভাব্য, অবাধ..আবেগ

4) সুপার..গ্রা, জীবাণুমুক্তকরণ, সংক্রমণ, পো..প্লে

5) di..harmony, through..strap, non..flammable

11. উত্তরের বিকল্পগুলি নির্দেশ করুন যেখানে একই সারির উভয় শব্দে একই অক্ষর অনুপস্থিত। উত্তর নম্বর লিখুন।

1) আবখাজ .. কিউ, বেলারুশিয়ান .. ক্যু;

2) মাথা .. থেকে, বুদ্ধিমত্তা .. থেকে;

3) কভার ..chka, স্থানীয় ইতিহাস ..আকাশ,

4) সেবাযোগ্য..আউট, অ্যালুমিনিয়াম..আউট;

5) উট..নোক, জুচিনি..কে

12. উত্তরের বিকল্পগুলি নির্দেশ করুন যেখানে একই সারির উভয় শব্দে একই অক্ষর অনুপস্থিত। উত্তর নম্বর লিখুন।

1) আউট ..nny, আচ্ছাদিত ..sh, বপন ..nny

2) স্প্রে..শ, শ্বাস..শচি, আহত..এন.ই

3) চলন্ত .. আমার, লাফিয়ে উঠল .. শ, দেখেছে .. কে

4) ফোমিং (সমুদ্র), (তাক) বিল্ডিং, ত্বরান্বিত..t

5) ঘৃণা.. শ, (মেঘ) চালিত.. আমার, জোর করে.. কে

13. একটি বাক্য সংজ্ঞায়িত করুন যেখানে হাইলাইট করা শব্দের সাথে CLUTCH লেখা আছে। বন্ধনী খুলুন এবং এই শব্দটি লিখুন।

বাগানে আলু এখনও (না) খনন করা হয়.

একজন ব্যক্তির ছোটখাটো ট্র্যাজেডি রয়ে গেছে (না) যে কারো দ্বারা লক্ষ্য করা যায় না।

শিক্ষক (না) একবার বাচ্চাদের সময়মতো প্রবন্ধ চালু করার প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে বলেছিলেন।

এই বাড়িটি (নয়) বড়, কিন্তু খুব আরামদায়ক।

এই পিয়ানোবাদক, যিনি বিশ্ব খ্যাতির জন্য একেবারে (নয়) দাবি করেন, তবে একই সাথে স্বাস্থ্যকর উচ্চাকাঙ্ক্ষা রয়েছে, সাংবাদিককে জয় করেছেন।

14) যে বাক্যে উভয় আন্ডারলাইন করা শব্দের বানান এক হয়েছে তা নির্ধারণ করুন। বন্ধনী খুলুন এবং এই দুটি শব্দ লিখুন।

আমি (সেই) ঘন্টা এমনভাবে তাতারিনভের কাছে গিয়েছিলাম যাতে (নিকোলাই আন্তোনোভিচকে) ধরতে পারি না।

তাই (একই), মস্কো বিশ্বের অন্যান্য প্রতিনিধিদের মতো, ফামুসভ পদমর্যাদা এবং সম্পদের প্রশংসা করেন, (জন্য) তিনি তার মেয়ের জন্য একটি উপযুক্ত পার্টি খুঁজছেন।

এটি একটি সুন্দর (এত) বড় বিড়াল ছিল, কিন্তু, (অন্যান্য) খুব শান্তিপূর্ণ।

লেকচারার SAME (SAME) ধারণার অর্থ প্রকাশ করেছেন, যেটি (IN) THE CONSEQUENCE সেমিনারে বিশ্লেষণ করা হয়েছিল।

(বি) সেভেলিভার পরে তারা আমাকে জিজ্ঞাসা করেছিল, উপরন্তু (একই), আমাদের উভয়ের জন্য কাজটি যথেষ্ট

এলক সহজ নয়।

15) কোন একটি অক্ষর H লেখার জায়গায় সমস্ত সংখ্যা নির্দেশ করুন?

নেশায় (১) খেতাবের গৌরব (২) গায়িকা নেজা (৩) আহা, নেগাদা (৪) ও ঘোষণা করলেন

উত্সবে অংশগ্রহণ এবং আমন্ত্রিত ছিল (5) জুরি.

16) যতি চিহ্ন সাজান। দুটি বাক্য লিখুন যাতে আপনাকে একটি কমা লাগাতে হবে। এই বাক্যগুলোর সংখ্যা লিখ।

1) স্থানীয় স্থান এবং তুষার আচ্ছাদিত বিস্তৃতির প্রতি আন্তরিক ভালবাসা নিজেকে ইঙ্গিত করে, ক্ষতির তিক্ততা এবং ভবিষ্যতের জন্য উদ্বেগ সম্পর্কে চিন্তার জন্ম দেয়।

2) কোণে, তিনি একই নোটটি একশ বার টানলেন এবং টিউনারটি পুঁতিযুক্ত আর্পেগিওস নিয়ে দৌড়ে গেল।

3) মেশচারস্কি অঞ্চলে, নদী এবং ঝর্ণা এবং গ্রোভ এবং ওক বনের উত্স সংরক্ষিত হয়ে উঠেছে।

4) বাতাস হালকা এবং পরিষ্কার এবং নদী হিমায়িত।

5) হয় চিন্তা বা স্মৃতি বা স্বপ্ন তার মাথায় ঘুরপাক খায়।

17)

সমুদ্র ভয়ঙ্করভাবে গুঞ্জন (1) এই বিরক্তিকর (2) এবং ঘুমন্ত রাতের সমস্ত কোলাহল থেকে দাঁড়িয়ে। বিশাল, মহাকাশে হারিয়ে গেছে (3) এটি গভীর নীচে (4) অনেক দূরে

সন্ধ্যার মধ্য দিয়ে ঝকঝকে হওয়া (5) মাটিতে ছুটে যাওয়া (6) ফেনার মাল। (আই. বি.)

18) সমস্ত অনুপস্থিত যতি চিহ্ন পূরণ করুন: বাক্যে একটি কমা(গুলি) দ্বারা প্রতিস্থাপিত হওয়া উচিত এমন সংখ্যা(গুলি) নির্দেশ করুন৷

মাঝে মাঝে এমন একটা চিন্তা আসবে যে (1) মনে হয় (2) সত্য, কিন্তু আপনি বিশ্বাস করতে ভয় পাচ্ছেন। যাইহোক, তারপরে আপনি দেখতে পাচ্ছেন যে চিন্তাটি, যা (3) (4) অদ্ভুত হতে পারে, এটি আসলে সবচেয়ে সহজ সত্য: একবার আপনি এটি জানলে, আপনি এটিকে আর বিশ্বাস করা বন্ধ করতে পারবেন না।

19) সমস্ত বিরাম চিহ্ন রাখুন: বাক্যে একটি কমা(গুলি) দ্বারা প্রতিস্থাপিত হওয়া উচিত এমন সংখ্যা(গুলি) নির্দেশ করুন৷

শীতল শরতের ছায়া (1) বনের মধ্যে দিয়ে ঘুরে বেড়ায় (2) গাছ (3) যেখানে (4) শীতের প্রত্যাশায় জমে যায়.

20) সমস্ত বিরাম চিহ্ন রাখুন:বাক্যে একটি কমা(গুলি) দ্বারা প্রতিস্থাপিত হওয়া উচিত এমন সংখ্যা(গুলি) নির্দেশ করুন৷

এমন ক্লান্তি (1) এর মধ্যে যে (2) আদেশ না থাকলেও (3) বিশ্রাম নেওয়ার জন্য (4) মানুষ এক ধাপ এগিয়ে যেতে পারবে না।

21) যে অফার খুঁজুনকোলন একই বিরাম চিহ্নের নিয়ম অনুসারে করা হয়। এই অফার সংখ্যা লিখুন

1) আমাদের গ্রামের পিছনে বিস্তৃত মাঠ। 2) আমরা একটি সরু পথ ধরে সোজা একটি দূরবর্তী বার্চ গ্রোভের কাছে গিয়েছিলাম: প্রতি বছর এখানে আপনি সুস্বাদু মাশরুমের সম্পূর্ণ ঝুড়ি নিতে পারেন। 3) প্রধান জিনিসটি হ'ল ভোজ্য মাশরুমগুলিকে বিষাক্তগুলি থেকে আলাদা করতে সক্ষম হওয়া। 4) দিনটি বৃষ্টি ছাড়াই পরিণত হয়েছিল এবং সমস্ত গাছ উষ্ণ সূর্যের উজ্জ্বল রশ্মি দ্বারা আলোকিত হয়। 5) এটি বনে শান্ত এবং পাখিদের গান শোনা যায় না, তারা দক্ষিণে যাত্রার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছে। 6) বনের মধ্য দিয়ে হাঁটলে আপনি দেখতে পাবেন যে বাদামী এবং হলুদ পাতার নীচে থেকে রুসুলার উজ্জ্বল টুপিগুলি দৃশ্যমান, তবে আমরা পাশ দিয়ে যাব। 7) ছেলেরা এবং আমি শুধুমাত্র সবচেয়ে সুস্বাদু মাশরুম সংগ্রহ করার আগে থেকেই সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম: সুগন্ধি সাদা, লাল বোলেটাস, সুন্দর বোলেটাস, চ্যান্টেরেল এবং মাশরুম। 8) তারা বিভিন্ন উপায়ে রান্না করা যেতে পারে: ভাজা, শীতের জন্য লবণ।

পাঠ্যটি পড়ুন এবং 22-27 কাজগুলি সম্পূর্ণ করুন।

(1) জার্মানদের উমান থেকে বহিষ্কার করা হয়েছিল, এবং শহরের রাস্তায়, গাড়ি, সাঁজোয়া কর্মী বাহক এবং ট্যাঙ্কগুলি ফ্লাইটে তাদের দ্বারা পরিত্যক্ত, পিছনে পিছনে দাঁড়িয়ে ছিল। (2) শহরটি এখনও পোড়া গন্ধ, সেই পশুর ভরাট গন্ধ যা পিছনে ফেলে আসা লোকজনের পলায়ন, এবং পচা খাবারের দুর্গন্ধ: ট্রাকে শসা এবং বাঁধাকপির ব্যারেল ছিল।

(৩) কোন এক রাস্তায় নিচের তলার ভাঙ্গা জানালা দিয়ে দেখলাম মেঝেতে বইয়ের স্তূপ। (4) বইয়ের ধরন আমাকে সর্বদা উদ্বিগ্ন করে, এবং আমি সেই ঘরে গিয়েছিলাম, যেখানে আমি তাক দ্বারা লাইব্রেরিটিকে অবিলম্বে চিহ্নিত করেছি। (5) রুমে কেউ নেই বলে মনে হল, শুধু উঁকি মারছে, পাশের ঘরে বই সাজানো দুই মাঝবয়সী মহিলার শোকার্ত পরিসংখ্যান দেখলাম। (6) কিছু বই ইতিমধ্যেই তাকগুলিতে ছিল। (7) আমি মহিলাদের কাছে গিয়েছিলাম, এবং আমরা দেখা করেছি: একজন রাশিয়ান ভাষার শিক্ষক জিনাইদা ইভানোভনা ভ্যালিয়ানস্কায়া, অন্যজন - আঞ্চলিক গ্রন্থাগারের গ্রন্থাগারিক ইউলিয়া আলেকজান্দ্রোভনা পানসেভিচ, এবং তারা ভূগর্ভ থেকে মেঝেতে পড়ে থাকা বইগুলি টেনে আনে। , যেখানে তারা পুরো দখল থেকে বেঁচে গিয়েছিল। (8) আমি একটি বই তুলে নিলাম - এটি ছিল অর্থনৈতিক ভূগোলের একটি পাঠ্যপুস্তক, কিন্তু, কয়েক পৃষ্ঠা উল্টে আমি বইটির শিরোনাম দেখে বিভ্রান্ত হয়ে পড়লাম: এটি বিষয়বস্তুর সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়।

(9) - আমাদের অনেক কাজ করার আছে, - একজন মহিলা বললেন, - আসল কথা হল, গেবিটসকমিসার ওপের নির্দেশে, আমাদের সংযুক্ত তালিকার সমস্ত বই ধ্বংস করতে হয়েছিল, - এবং তিনি বের করে নিয়েছিলেন বাক্স থেকে সংকীর্ণ টাইপস্ক্রিপ্ট লাইন সহ শীটগুলির একটি পুরো প্যাক: এটি ধ্বংস করার জন্য বইগুলির একটি তালিকা ছিল। - (10) আমরা পুরানো পাঠ্যপুস্তক এবং অন্যান্য বিভিন্ন বই থেকে শিরোনাম পৃষ্ঠাগুলি পেস্ট করেছি, এবং আমরা ধ্বংস হওয়ার মতো প্রায় সমস্ত কিছু সংরক্ষণ করতে পেরেছি, - মহিলাটি সন্তুষ্টির সাথে যোগ করেছেন, - তাই পুশকিনের কাজের পরিমাণে অবাক হবেন না। , উদাহরণস্বরূপ, একটি সূচিকর্ম গাইড বলা হয়।

(11) এটি সত্যিই তাই ছিল: দুই সাহসী মহিলা পুরো জেলা গ্রন্থাগারটিকে সংরক্ষণ করেছিলেন অন্য নামগুলিকে ধ্বংস করার জন্য বইগুলিতে আটকে দিয়ে বা অন্য বাঁধনে রেখে। (12) এবং এখন তারা তাদের সম্পদ বাছাই করছিল, পুনরুদ্ধার করছিল, গ্রন্থাগারের নিযুক্ত পরিচালক ক্রামের আদেশে, তাদের টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো করতে হয়েছিল।

(13) উমানে, জেলা গ্রন্থাগারের প্রাঙ্গণে, আমি বইটির অমরত্ব সম্পর্কে নিশ্চিত হয়েছিলাম।

(ভিজি লিডিনের মতে)

22. বিবৃতিগুলির মধ্যে কোনটি পাঠ্যের বিষয়বস্তুর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ? উত্তর নম্বর উল্লেখ করুন .

1) বর্ণনাকারী জিনাইদা ইভানোভনা ভ্যালিয়ানস্কায়া এবং ইউলিয়া আলেকজান্দ্রোভনা পানসেভিচের সহায়তায় প্রয়োজনীয় বইটি খুঁজে পেতে সক্ষম হন।

2) কথক অর্থনৈতিক ভূগোলের উপর একটি পাঠ্যপুস্তক তুলেছিলেন, কিন্তু, এটি উল্টে দেখলেন যে পাঠ্যপুস্তকের শিরোনাম বিষয়বস্তুর সাথে মেলেনি।

3) জিনাইদা ইভানোভনা ভ্যালিয়ানস্কায়া এবং ইউলিয়া আলেকজান্দ্রোভনা পানসেভিচ পুরো জেলা গ্রন্থাগারটি সংরক্ষণ করেছিলেন।

4) জার্মানরা তখনও উমান থেকে বিতাড়িত হয়নি, এবং শহরের রাস্তায়, তাদের গাড়ি, সাঁজোয়া কর্মী বাহক এবং ট্যাঙ্কগুলি পিছনে পিছনে দাঁড়িয়ে ছিল।

5) Gebitskommissar Oppa সংযুক্ত তালিকার সমস্ত বই ধ্বংস করার নির্দেশ দিয়েছেন।

23. নিম্নলিখিত বিবৃতি কোনটি সত্য? উত্তর নম্বর উল্লেখ করুন .

1) 7-8 বাক্যে একটি আখ্যান রয়েছে।

2) বাক্য 1-2 তে একটি বর্ণনা রয়েছে।

3) 9-10 বাক্যে, যুক্তি উপস্থাপন করা হয়েছে।

4) প্রস্তাবনা 13 হল সমগ্র পাঠ্যের আউটপুট।

5) 11-12 বাক্যে একটি বর্ণনা রয়েছে।

24) বাক্য 5-8 থেকে অর্থ সহ শব্দটি লিখুন "অধিভুক্ত নয় এমন একটি রাজ্যের সশস্ত্র বাহিনীর দ্বারা দখল করা"

25) 9-13 বাক্যগুলির মধ্যে, একটি (গুলি) খুঁজুন যা (গুলি) একটি সংযোগ এবং একটি ব্যক্তিগত সর্বনাম ব্যবহার করে পূর্ববর্তীটির সাথে সংযুক্ত। এই অফার(গুলি) এর নম্বর(গুলি) লিখুন৷

26) পর্যালোচনা স্নিপেট পড়ুন. এটি পাঠ্যের ভাষাগত বৈশিষ্ট্যগুলি পরীক্ষা করে। পর্যালোচনায় ব্যবহৃত কিছু পদ অনুপস্থিত। তালিকা থেকে পদের সংখ্যার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ সংখ্যা দিয়ে শূন্যস্থান পূরণ করুন।

"যুদ্ধের বছরগুলি স্মরণ করে, লেখক আলংকারিক এবং অভিব্যক্তিমূলক উপায় ব্যবহার করেছেন - ট্রপস: (A) _______ (" শ্বাসরোধকারী প্রাণীর গন্ধ "বাক্য 2 এ," শোকাবহ পরিসংখ্যান "বাক্যে 5), (বি) _______ (" যেখানে তারা পুরো দখল থেকে বেঁচে যায় » 7 বাক্যে)। লেখক তার স্মৃতিতে থাকা মহিলাদের চিত্রগুলিকে সম্পূর্ণরূপে পুনরায় তৈরি করার চেষ্টা করেন এবং এই উদ্দেশ্যে একটি সিনট্যাক্টিক উপায় ব্যবহার করেন - (C) ________ (বাক্য 7) এবং (D) _______ (উদাহরণস্বরূপ, বাক্য 1, 2, 12) ) "।

পদের তালিকা:

1) পার্সলিং

2) রূপক

3) প্রস্তাবের সমজাতীয় সদস্যদের সারি

4) উপবৃত্তাকার

5) আভিধানিক পুনরাবৃত্তি

6) সংলাপ

7) এপিথেটস

8) তুলনা

27. পঠিত পাঠ্যের উপর একটি প্রবন্ধ লিখুন। পাঠ্যের লেখকের দ্বারা উত্থাপিত সমস্যাগুলির একটি প্রণয়ন করুন। প্রণয়ন সমস্যা মন্তব্য. কমেন্টে পঠিত পাঠ্য থেকে দুটি দৃষ্টান্তের উদাহরণ অন্তর্ভুক্ত করুন যা আপনি মনে করেন উৎস পাঠে সমস্যাটি বোঝার জন্য গুরুত্বপূর্ণ (অতিরিক্ত উদ্ধৃতি এড়িয়ে চলুন)। প্রতিটি উদাহরণের অর্থ ব্যাখ্যা করুন এবং তাদের মধ্যে শব্দার্থিক সম্পর্ক নির্দেশ করুন। লেখকের (কথক) অবস্থান প্রণয়ন করুন। উৎস পাঠের সমস্যা (চুক্তি বা অসম্মতি) বিষয়ে লেখকের অবস্থানের প্রতি আপনার মনোভাব প্রকাশ করুন এবং এটিকে ন্যায্যতা দিন। রচনাটির পরিমাণ কমপক্ষে 150 শব্দ। পঠিত পাঠ্যের উপর নির্ভর না করে লেখা একটি কাজ (এই পাঠ্যের উপর নয়) মূল্যায়ন করা হয় না। যদি প্রবন্ধটি একটি প্যারাফ্রেজ বা কোনো মন্তব্য ছাড়াই উত্স পাঠের সম্পূর্ণ পুনর্লিখন হয়, তাহলে এই ধরনের কাজকে 0 পয়েন্ট রেট দেওয়া হয়। একটি প্রবন্ধ সাবধানে লিখুন, সুস্পষ্ট হস্তাক্ষর

কী:

এছাড়া

বসবাস

ডিপ্লোমা বিজয়ীরা

বিপরীত

gnawed

95628

135

ছোট

অবিলম্বে- থেকে

134

124

235

124

পেশা

7243

সমস্যা: লেখকের অবস্থান:

1. মানুষের জীবনে বইয়ের ভূমিকা 1) বই অমর।

2. সংরক্ষণের সমস্যা 2) যতক্ষণ না এমন মানুষ আছে যারা প্রশংসা করতে জানে এবং চায়

3. বইয়ের প্রতি ভালবাসার সমস্যা 3) বই জ্ঞানের উৎস, আধ্যাত্মিক মূল্য

মানুষ

আনাস্তাসিয়া রোমানভা
শিশুদের প্রকল্প "টাট্টু - ছোট ঘোড়া"

ভূমিকা___ 3

1.1। টাট্টুর গল্প___ 5

1.2। উপকারিতা বা সৌন্দর্য ___6

1.3। কিভাবে সঠিকভাবে একটি টাট্টু যত্ন ___6

1.4। কিভাবে একটি টাট্টু যত্ন করতে শিখবেন___7

2 অংশ। ব্যবহারিক।

2.1। পোল ___9

2.2। ঘোড়ার খামারে ট্রিপ___10

উপসংহার ___12

তথ্যসূত্র এবং ইন্টারনেট সূত্র___13

পরিশিষ্ট 1-2___ 14-19

ভূমিকা.

প্রকল্পটি শিশুর জ্ঞানীয় প্রক্রিয়া বিকাশের লক্ষ্যে।

প্রকল্পের কাজটি প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে যারা প্রাণীকে ভালোবাসে এবং বন্ধুত্বকে মূল্য দেয়।

প্রাসঙ্গিকতা এবং বিষয় পছন্দ.

আমি সত্যিই কার্টুন ভালোবাসি "আমার ছোট টাট্টু. বন্ধুত্ব হল অলৌকিক ঘটনা!" বন্ধুত্ব কাকে বলে এবং কীভাবে তা লালন করতে হয় সে সম্পর্কে আমার উপলব্ধি তার থেকেই শুরু হয়েছিল। কার্টুন চরিত্রগুলি আমার কাছে এত আকর্ষণীয় এবং ঘনিষ্ঠ হয়ে ওঠে যে আমার মা এবং বাবা এবং আমার সমস্ত আত্মীয়রা আমাকে এই দুর্দান্ত এবং চতুর ঘোড়াগুলির পরিসংখ্যান কিনতে শুরু করে। আমার কাছে খেলনা, বই, রঙিন বই, ধাঁধার প্রায় সমস্ত কার্টুন চরিত্র আছে, এমনকি আমার ঘরের সাজসজ্জাতেও এখন স্পার্কল রয়েছে, যা জাদুর উপাদান, বিরলতা - উদারতার উপাদান, অ্যাপলজ্যাক - সততার উপাদানকে মূর্ত করে। , রেনবো ড্যাশ - আনুগত্যের উপাদান, ফ্লাটারশি - দয়ার উপাদান এবং পিঙ্কি পাই, যারা হাসির উপাদানকে প্রতিনিধিত্ব করে।

কার্টুনে, এই সমস্ত ঘোড়াগুলি সচেতন, যুক্তিসঙ্গত এবং বেশ প্রাপ্তবয়স্ক চরিত্র, তবে তাদের উচ্চতা অন্যথায় পরামর্শ দেয় - তারা খুব ছোট। এবং তারপরে আমি ভাবলাম যে সত্যিকারের নন-কার্টুন জীবনে সত্যিই ছোট ঘোড়া আছে এবং তারা কার্টুনের মতো বন্ধুত্বপূর্ণ কিনা। আমি আমার মাকে জিজ্ঞাসা করেছি যে এই ধরনের ঘোড়াগুলি সত্যিই আছে কি না, এবং তিনি আমাকে একটি টাট্টুর ছবি দেখিয়েছিলেন যা আমার থেকে কিছুটা লম্বা এবং বলেছিল যে এটি তার আসল আকার। এই বিস্ময়কর প্রাণীগুলোকে কাছে থেকে জানা আমার জন্য খুবই আকর্ষণীয় হয়ে ওঠে। এভাবেই এই প্রকল্পটি এসেছে।

এই কাজটি শুরু করে, আমি নিজেকে এই প্রশ্নটি জিজ্ঞাসা করেছি: "আমি পোনি সম্পর্কে কী জানি?" এবং, এটা সম্পর্কে চিন্তা, আমি যে প্রায় কিছুই বুঝতে. তাদের আরও ভালভাবে জানার আমার ইচ্ছা থেকে, প্রকল্পের উদ্দেশ্য অনুসরণ করে।

প্রকল্পের উদ্দেশ্য: পোনিরা বন্ধুত্ব করতে সক্ষম কিনা এবং তাদের সাথে যোগাযোগ করা একজন ব্যক্তির পক্ষে কার্যকর কিনা তা খুঁজে বের করুন।

প্রকল্পের উদ্দেশ্য:

কোথায় এবং কখন পোনি উপস্থিত হয়েছিল তা সন্ধান করুন?;

একটি টাট্টু নিয়োগ খুঁজে বের করুন?;

একটি টাট্টু একটি দরকারী প্রাণী নাকি সৌন্দর্যের জন্য রাখা হয় তা খুঁজে বের করুন?

কিভাবে একটি টাট্টু যত্ন নিতে?

জেনে নিন পোনিরা বন্ধুত্ব করতে সক্ষম কিনা?

অধ্যয়নের বিষয়: একটি টাট্টুর বৈশিষ্ট্য।

গবেষণা পদ্ধতি: জ্ঞানীয় সাহিত্য এবং ইন্টারনেট সম্পদ অধ্যয়ন; বন্ধুদের সমীক্ষা; নিজস্ব পর্যবেক্ষণ; ফলাফলের সাধারণীকরণ।

হাইপোথিসিস: আমি ধরে নেব যে পোনিগুলি ভাল বন্ধু, এবং তারা মানুষের উপকার করে।

এটি অধ্যয়নের ব্যবহারিক তাত্পর্য।

1 অংশ। তাত্ত্বিক। "ছোট ঘোড়া"

1.1। টাট্টু ইতিহাস।

এনসাইক্লোপিডিয়াস এবং ইন্টারনেটে, আমার মা এবং আমি "প্রথম পোনিগুলি কোথায় উপস্থিত হয়েছিল?" প্রশ্নের উত্তর খোঁজার চেষ্টা করেছি। (পরিশিষ্ট 1, ছবি 1)

একটি টাট্টু একটি খুব ক্ষুদ্রাকৃতির ঘোড়া যা সমস্ত ছোট বাচ্চাদের প্রেমে পড়ে। সত্যি কথা বলতে কি, সহজ জীবন থেকে পনির ক্ষীণতা আসেনি। প্রাথমিকভাবে, পোনিদের ঘোড়ার সাথে সাধারণ পূর্বপুরুষ ছিল। তবে খাদ্যের অভাব, পাথুরে মাটি, অবিরাম বাতাস এবং প্রতিকূল জলবায়ু এই সত্যের দিকে পরিচালিত করেছিল যে পোনিগুলি ছোট হয়ে গিয়েছিল, তবে প্রাণী জগতে তাদের আত্মীয়দের চেয়ে কম শক্ত ছিল না।

যাইহোক, তাদের বন্য সংস্করণে ছোট ঘোড়া (টট্টু) এখনও নির্দিষ্ট এলাকায় সংরক্ষিত আছে।

এটি বিশ্বাস করা হয় যে প্রথম পোনিগুলি ইউরোপ, উত্তর স্ক্যান্ডিনেভিয়া এবং দক্ষিণ ফ্রান্সের দ্বীপগুলিতে উপস্থিত হয়েছিল। পাথুরে দ্বীপের পরিস্থিতিতে, যেখানে আটলান্টিকের ক্রমাগত ভেজা বাতাস বিরাজ করে এবং চারণ করার জন্য সামান্য গাছপালা রয়েছে, সেখানে শক্তিশালী, ছোট আকারের, এলোমেলো, নজিরবিহীন ঘোড়ার একটি জাত তৈরি হয়েছে। এটি ফ্রান্সের দক্ষিণে ছিল যে প্রাচীনতম ঘোড়ার অবশেষ, দ্রাবক, আবিষ্কৃত হয়েছিল। এটি খুব প্রাচীন ঘোড়ার প্রজাতির প্রাগৈতিহাসিক পূর্বপুরুষ, যার মধ্যে আধুনিক পোনি সরাসরি বংশধর। আজ অবধি, প্রায় 20টি রাইডিং এবং লাইট-ড্রাফ্ট পোনির প্রজনন করা হয়েছে (শেটল্যান্ড, ওয়েলশ, আইসল্যান্ডিক, হোক্কাইডো, ইত্যাদি)। (পরিশিষ্ট 1, ছবি 2-5)

খুব কম লোকই আছে যারা আবেগে হাসে না যখন তারা একটি সংক্ষিপ্ত, স্টকি ঘোড়াকে দুঃখী চোখ এবং এর খোলে বোনা সাটিন ফিতা দেখে। "টাট্টু!" শিশুরা আনন্দে চিৎকার করে, এবং প্রাপ্তবয়স্করা তাদের মাথা নেড়ে বলে, "হ্যাঁ, এটি একটি টাট্টু, প্রায় একটি ঘোড়া।" কিন্তু প্রায় কেন? এটা কি শুধু সে ছোট বলেই? আসলে, একটি টাট্টুও একটি ঘোড়া, এটি কেবল ছোট আকারের জাতগুলির অন্তর্গত।

একটি মতামত আছে যে একটি টাট্টু শিশুদের জন্য একটি ঘোড়া। যাইহোক, প্রাথমিকভাবে পোনিগুলিকে প্রজনন করা হত এবং নির্দিষ্ট কাজ সম্পাদন করতে ব্যবহৃত হত। একটি ভাল উদাহরণ হল শেটল্যান্ড (বা শেটল্যান্ড) পোনি, যা স্কটল্যান্ডের উত্তর-পূর্বে অবস্থিত শেটল্যান্ড দ্বীপপুঞ্জের গ্রুপ থেকে এর নাম পেয়েছে। এই স্টকি এবং ছোট পায়ের ঘোড়া, যাদের উচ্চতা 102-107 সেন্টিমিটারের বেশি নয়, প্রায়শই চিড়িয়াখানা, পার্ক, ঘোড়া ভাড়া এবং স্কুলে দর্শনার্থীদের দ্বারা দেখা যায়।

শেটল্যান্ড পোনি তার বিশাল শক্তির জন্য বিখ্যাত (এর ক্ষুদ্র আকারের সাথে সম্পর্কিত)। এটি তার নিজের ওজনের বিশ গুণ ভার বহন করতে পারে। অতীতে, এই পোনিগুলিকে খনিতে এবং ভিতরে কাজ করতে হত কয়লা খনিভূগর্ভস্থ প্রায় 16,000 শেটল্যান্ড পোনি একা ইংল্যান্ডেই কাজ করেছিল। বছরে 3,000 ঘন্টার জন্য, একটি ছোট ঘোড়া একটি ভারী বোঝাই ট্রলি টেনেছিল, প্রতি বছর 3,000 টন পর্যন্ত পরিবহন করে এবং প্রায় 5,000 কিমি জুড়ে। অনেক পোনি না দেখে বছরের পর বছর মাটির নিচে কাজ করেছে সূর্যালোক, প্রায় পৃষ্ঠে না উঠে এবং কাঁচ এবং কয়লা ধুলো শ্বাস না নিয়ে।

1.2। উপকার বা সৌন্দর্য।

আগে যদি পোনিগুলিকে কঠোর পরিশ্রমের জন্য ব্যবহার করা হত, তবে এখন পার্কে পোনিগুলিকে দেখা যায় শিশুদের ঘূর্ণায়মান। শুনেছি পনি রাইডিং স্বাস্থ্যের জন্য খুবই ভালো। আমার মা এবং আমি ইন্টারনেটে প্রচুর সাহিত্য, ব্লগ পর্যালোচনা করেছি এবং আমি বুঝতে পেরেছি যে মানুষের উপর ঘোড়ার পিঠে চড়ার নিরাময় প্রভাব হিপোক্রেটসের অধীনেও পরিচিত ছিল। 18 শতকের শেষের দিকে, দার্শনিক ডেনিস ডিডরোট লিখেছিলেন যে অনেকের মধ্যে প্রথম স্থানে ব্যায়ামঘোড়ায় চড়া আছে, বিভিন্ন রোগ নিরাময়ে সক্ষম। এটি বিশ্বাস করা হয়েছিল যে ঘোড়া একজন ব্যক্তির খারাপ শক্তিকে ধ্বংস করে এবং এটিকে ভাল দিয়ে প্রতিস্থাপন করে। বেয়ারব্যাক ঘোড়ায় চড়া ঠিক হাঁটার প্রশিক্ষণের সমান। অধিকন্তু, সঠিক ভঙ্গি বজায় রাখার জন্য, রাইডারকে ভারসাম্য বজায় রাখতে হবে, তাদের গতিবিধির সমন্বয় পর্যবেক্ষণ করতে হবে। ফলস্বরূপ, পেশীগুলি পূর্ণ শক্তিতে (আক্রান্ত এবং স্বাস্থ্যকর, প্রায়শই নিষ্ক্রিয়)। একই সময়ে, রাইডিং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা উন্নত করে, জটিল নড়াচড়াকে উন্নত করে। হিপোথেরাপির এই পদ্ধতিগুলি (থেরাপিউটিক রাইডিংয়ের পদ্ধতি) চিকিত্সার আন্দোলনের পদ্ধতিগুলির অন্যান্য ব্যায়ামের পুনরাবৃত্তি করতে পারে না।

রাইডিং মেরুদণ্ডকে প্রসারিত করে এবং সংশোধন করে, স্টুপ অপসারণ করে, সাধারণকে শক্তিশালী করে পেশী স্বন, ভেস্টিবুলার যন্ত্রপাতি স্থিতিশীল করে, মাথা ঘোরা দূর করে। প্রকৃতপক্ষে, সম্পূর্ণ মোটর যন্ত্রপাতি সামঞ্জস্য করা হয়, রক্ত প্রবাহ এবং বিপাকীয় প্রক্রিয়াগুলি স্বাভাবিক করা হয় এবং শরীরের সামগ্রিক স্বন বৃদ্ধি পায়। (পরিশিষ্ট 1, ছবি 8)

ঘোড়ার পিঠে চড়ার প্রয়োজনীয় নিরাময়ের কারণগুলির মধ্যে রয়েছে মানসিক প্রভাব যা একজন ব্যক্তি প্রাণীর সাথে যোগাযোগের মাধ্যমে পায়। বিশেষজ্ঞরা বিশ্বাস করেন যে স্নায়বিক উত্তেজনা নাক বা ঠোঁটে ঘোড়ার আঘাতে দ্রুত চলে যায়।

থেরাপিউটিক রাইডিং ছাড়াও, একটি টাট্টু একজন ব্যক্তিকে কৃষিতে সহায়তা করে। তারা খামারে সবজি এবং ফল পরিবহন করতে পারে। (পরিশিষ্ট 1, ছবি 6)

দেখা যাচ্ছে যে পোনিগুলি একজন ব্যক্তির জন্য খুব দরকারী, তবে আমি নিশ্চিত যে এই জাতীয় প্রাণী পাওয়া খুব সুন্দর।

1.3। কিভাবে সঠিকভাবে একটি টাট্টু যত্ন.

যে কোন পোষা প্রাণীর যত্ন প্রয়োজন, এবং একটি টাট্টু বিশেষ যত্ন প্রয়োজন, কারণ এটি একটি বিড়ালছানা নয়, এটি একটি কুকুরছানা নয়, এটি একটি ঘোড়া!

পোনিগুলি, যদিও ছোট, খেলনা হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা থেকে অনেক দূরে, যেহেতু তারা অবশ্যই আকারে ছোট, তবে খুব একটি শক্তিশালী চরিত্র, যা প্রায়শই এমনকি সবচেয়ে পুঙ্খানুপুঙ্খ ঘোড়াদের হিংসা হতে পারে।

একটি ছোট টাট্টুর আস্থা এবং বন্ধুত্ব অর্জনের জন্য, যথেষ্ট প্রচেষ্টা করা প্রয়োজন, কারণ যদিও তারা দেখতে দেহাতি, যাইহোক, আসলে, পোনিগুলি খুব ধূর্ত কিউটিস যার জন্য একজন ব্যক্তির আন্তরিকতা এবং প্রকৃত মনোযোগ প্রয়োজন।

ঘোড়ার মতো পোনিদের যত্ন নেওয়া সহজ নয়। উদাহরণস্বরূপ, কল্পনা করুন যে কেবলমাত্র একটি ছোট ঘোড়ার মানিটি দিনে দুবার ধুয়ে এবং চিরুনি করা দরকার, অন্যথায় প্রাণীটির কোট জট হয়ে যাবে এবং তারপরে যত্ন নেওয়ার মতো কিছুই থাকবে না, যেহেতু এটি সম্পূর্ণভাবে কেটে ফেলতে হবে। (পরিশিষ্ট 1, ছবি 7)

আপনি কি কখনও মানি ছাড়া একটি টাট্টু দেখেছেন? না? তাহলে আপনি ভাগ্যবান, কারণ টাট্টুর ইতিমধ্যে দু: খিত চোখ আরও দুঃখজনক হয়ে উঠেছে।

উপরন্তু, টাট্টু ময়লা সহ্য করে না - এটি একটি খুব পরিষ্কার প্রাণী যা প্রয়োজন মহান মনোযোগতার যত্ন নিতে পোনিগুলিকে ধোয়া এবং ব্রাশ করার পাশাপাশি, পোনিগুলিকে একটি শক্ত ব্রাশ দিয়ে প্রতিদিন ব্রাশ করা উচিত। এবং পনি বক্সিংয়ে, আস্তাবলের মেঝে খড় দিয়ে ভরা উচিত, কারণ এটি দিনের বেলা জমে থাকা খুরগুলি থেকে চাপ এবং ক্লান্তি নিতে পারে।

সাধারণভাবে, পোনিরা খুব দুরন্ত ঘোড়া। কিন্তু আপনি যদি তাদের যত্ন না নেন এবং আন্তরিকভাবে ভালোবাসেন না, তাহলে আপনি কখনই জানতে পারবেন না যে পোনিরা সত্যিকারের বন্ধুত্ব করতে সক্ষম কিনা।

1.4। কিভাবে একটি টাট্টু যত্ন শিখতে

আপনার এবং আপনার ছোট ঘোড়ার মধ্যে একটি ভাল সম্পর্ক গড়ে তোলার জন্য একটি টাট্টুর যত্ন নেওয়া শেখা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। প্রথমত, আপনাকে এই সম্পর্কে সাহিত্য অধ্যয়ন করতে হবে, তারপরে প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে কথা বলতে বলুন যে আপনার পোনিগুলিকে কত ঘন ঘন খাওয়ানো, স্নান করা এবং চিরুনি দেওয়া দরকার। আমরা যত বেশি শিখব, ততই আমরা বুঝতে পারব কেন প্রাণীটি এমন আচরণ করে।

প্রথমে আপনাকে শিখতে হবে কীভাবে একটি পোনিকে সঠিকভাবে একটি ট্রিট দিতে হয়, যা একটি গাজর বা একটি আপেল হতে পারে। এটি করার জন্য, আপনাকে একটি খোলা তালুতে একটি ট্রিট রাখা দরকার, তবে আপনার আঙ্গুলগুলি একসাথে চেপে ধরতে ভুলবেন না - এটি প্রাণীটিকে দুর্ঘটনাক্রমে আপনার আঙুল বা তালু কামড়াতে বাধা দেবে।

তারপরে আমরা ধীরে ধীরে টাট্টুর যত্ন নেওয়ার চেষ্টা করি - এই মুহুর্তে প্রাণীর উপর কোনও দাবি করবেন না, তারপরে ভবিষ্যতে পোনি সুখের সাথে আপনার সাথে দেখা করবে, কেবলমাত্র মনোরম জিনিসগুলির প্রত্যাশা করবে।

আপনার মাকে বলুন যেন তিনি লনে চরানোর সময় আপনাকে টাট্টুতে হাঁটতে দেন - এটি প্রাণীটিকে আপনাকে বন্ধু হিসাবে দেখতে সাহায্য করবে, এমন একটি প্রাণী যা বিশ্বাস করা যেতে পারে এবং যে শুধুমাত্র আনন্দ নিয়ে আসে। পোনিদের চিকিত্সার জন্য নিয়ম প্রতিষ্ঠা করা প্রয়োজন। পোনিরা কী পছন্দ করে এবং কী পছন্দ করে না তা বোঝার জন্য অনেক ছোট বাচ্চাদের সহায়তা প্রয়োজন। কাগজে পোনি পরিচালনার জন্য অদ্ভুত নিয়মগুলির একটি তালিকা লিখে রাখা ভাল। উদাহরণস্বরূপ, আপনি একটি টাট্টুকে জ্বালাতন করতে পারবেন না, টানতে পারবেন, মারতে পারবেন, খোঁচা দিতে পারবেন, লেজ ধরে টানতে পারবেন না, কারণ এই প্রাণীদের সাথে কোনও রুক্ষ খেলা অনুমোদিত নয়! এছাড়াও, আপনি ভয়েসের মাধ্যমে আগাম সতর্কতা ছাড়াই হঠাৎ পিছন থেকে টাট্টু পর্যন্ত দৌড়াতে পারবেন না।

প্রত্যেককে অবশ্যই কঠোরভাবে বুঝতে হবে যে একটি টাট্টুর নিজস্ব অনুভূতি রয়েছে, এটি একটি জীবন্ত প্রাণী। ঘোড়া এবং পোনিগুলি প্রায়শই সেই লোকেদের সাথে খুব বেশি সংযুক্ত থাকে যারা তাদের যত্ন নেয়, তাই আমাদের অবশ্যই বুঝতে হবে যে আমরা যদি একটি পোনির সাথে খারাপ কিছু করি: আঘাত বা চিৎকার, তবে আমরা আমাদের মধ্যে যে বিশ্বাসটি তৈরি হয়েছিল তা কিছুটা ভেঙে ফেলব। ঘোড়া

এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, আপনার এবং পোনির মধ্যে একটি ভাল সম্পর্ক স্থাপনের জন্য শুধুমাত্র পিতামাতার উপস্থিতি এবং নিয়ন্ত্রণ প্রয়োজন।

2 অংশ। ব্যবহারিক।

2.1। পোল

পোনি সম্পর্কে অন্যরা কী জানে তা খুঁজে বের করার জন্য, আমি তাদের সম্পর্কে আমার বন্ধুদের জিজ্ঞাসা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি।

মা এবং আমি কয়েকটি প্রশ্ন প্রস্তুত করেছি:

1. টাট্টু কারা?

2. তারা কি মানুষের জন্য দরকারী? যদি হ্যাঁ, তাহলে কি?

3. তারা কি বন্ধুত্ব করতে সক্ষম?

জরিপটি আমার গ্রুপের ছেলেদের এবং কিছু প্রাপ্তবয়স্কদের জড়িত করেছিল। (পরিশিষ্ট 2, ছবি 1-3)

কিছু মেয়ে (5 জন) উত্তর দিয়েছিল যে পোনিগুলি কার্টুনের চরিত্র "বন্ধুত্ব একটি অলৌকিক ঘটনা।" কিছু লোক (3 জন) - উত্তর দিয়েছিল যে পোনিগুলি এমন প্রাণী যা ছুটির দিনে পার্কে বাচ্চাদের চড়ে বেড়ায় এবং এটি কোনও ব্যক্তির সাথে বন্ধুত্ব করার জন্য কোনও বিড়াল বা কুকুর নয়।

আমার বাবা, দিমিত্রি কিরিলোভিচ বলেছিলেন যে পোনিগুলি হল ছোট ঘোড়া যা অনেক আগে উপস্থিত হয়েছিল এবং একজন ব্যক্তিকে কয়লা খনিতে ভারী বোঝা পরিবহন করতে সহায়তা করেছিল। বন্ধুত্বের জন্য, তিনি বলেছিলেন যে আপনি যদি সত্যিকারের বন্ধুর মতো আচরণ করেন তবে একটি টাট্টু আপনার বন্ধু হতে পারে।

আমার দাদি, তাতায়ানা আলেকজান্দ্রোভনা আমাকে বলেছিলেন যে কঠোর জলবায়ুর কারণে ছোট ঘোড়াগুলি হয়ে উঠেছে, কিন্তু তারপরে তারা ঘোড়া হওয়া বন্ধ করেনি। পোনিগুলি একজন ব্যক্তির জন্য খুব দরকারী, কারণ আপনি যদি তাকে স্ট্রোক করেন তবে আপনি শান্ত হয়ে উঠবেন। এবং কর্মক্ষেত্রে একটি কঠিন দিন পরে, একটি টাট্টুর সাথে কাটানো কয়েক মিনিট আপনাকে ভাল করবে। তারা আপনাকে ইতিবাচক আবেগ এবং শক্তি দিয়ে চার্জ করে বলে মনে হচ্ছে। এবং তারা পণ্য পরিবহন করতে পারে, যদিও এখন, এবং এটি ভাল, তারা আর এভাবে শোষিত হয় না। বন্ধুত্ব সম্পর্কে, আমার দাদী বলেছিলেন যে যে কোনও প্রাণী (কিন্তু বন্য নয়) বন্ধুত্ব করতে সক্ষম, প্রধান জিনিসটি তাকে জানাতে হবে যে আপনি বন্ধুত্বপূর্ণ।

এলেনা ভ্লাদিমিরোভনা (আমার থেকে শিক্ষক কিন্ডারগার্টেন) বলেছেন যে একটি টাট্টু হল ঘোড়ার একটি জাত। এগুলি আকারে ছোট এবং প্রায়শই শিশুদের চড়ার জন্য সার্কাস, পার্কগুলিতে ব্যবহৃত হয়। কৃষিতে কদাচিৎ। পোনিরা বিশ্বস্ত এবং স্নেহশীল, তাদের মাস্টারের প্রতি নিবেদিত। তারা প্রকৃত বন্ধু!

আমি এলেনা আনাতোলিয়েভনাকে (আমার শিক্ষক) জিজ্ঞাসা করেছি এবং তিনি বলেছিলেন যে পোনিগুলি হল ছোট ঘোড়া যা ভালতা বিকিরণ করে। তারা আনন্দিত, তাদের দয়া করে চেহারাএবং অ্যাপয়েন্টমেন্ট। সমস্ত ঘোড়ার মতো, তারা কৌতুকপূর্ণ, প্রত্যেকের নিজস্ব চরিত্র রয়েছে তবে তারা মানুষের প্রতি আকৃষ্ট হয় এবং বন্ধুত্ব করতে সক্ষম।

2.2। ঘোড়া খামার একটি ট্রিপ.

আমি পোনি সম্পর্কে যত বেশি শিখি, ততই আমি তাদের আরও ভালভাবে জানতে চাই, এই কারণেই আমার বাবা-মা আমাকে সেই জায়গায় নিয়ে এসেছিলেন যেখানে এই ঘোড়াগুলি থাকে।

প্রথম সভা…

প্রথম নজরে, মনে হচ্ছে টাট্টু একটি সুন্দর, যার কাছে যাওয়া এবং আলিঙ্গন করা সহজ। কিন্তু... কিন্তু আসলে তা নয়। আমার নতুন পরিচিত, স্পার্কল, আমার কাছে খুব গুরুতর বলে মনে হয়েছিল। প্রথমে, আমাকে তাকে গাজর দিয়ে চিকিত্সা করার প্রস্তাব দেওয়া হয়েছিল। আমি একটা গাজর নিয়ে তার হাতে দিলাম। গোধূলি সাবধানে গাজরটিকে তার শক্ত দাঁত দিয়ে কামড়ে চিবিয়ে খেয়েছিল। আমি আরেকটি গাজর আউট রাখা এবং সে আবার এটা খেয়েছে. এটা দেখতে মজার যে কিভাবে একটি টাট্টু খাবার চিবিয়ে খায়। (পরিশিষ্ট 2, ছবি 4-6)

হাঁটা…

তারপরে আমাদের অঞ্চলের চারপাশে স্পার্কলের সাথে হাঁটার প্রস্তাব দেওয়া হয়েছিল। স্বাভাবিকভাবেই, কেউ আমাকে একা যেতে দেয়নি - আমার বাবা-মা এবং খালা মেরিনা আমার সাথে ছিলেন, তিনি ঘোড়াগুলির যত্ন নেন এবং তাদের সাথে কীভাবে আচরণ করতে হয় তা জানেন। আমি ঘোড়ার পাশে হাঁটছিলাম, একটি চুম্বুর (একটি লম্বা লাগাম, একটি লাগাম, যার দ্বারা তারা একটি ঘোড়াকে বাঁধে বা নেতৃত্ব দেয়) ধরে এবং সে বার বার আমার দিকে তাকাল। স্পার্কল বাম দিকে হেঁটে গেল, আন্টি মেরিনা বললেন যে এইভাবে একটি টাট্টু চালানোর কথা ছিল। হাঁটা একটু বিশ্রী ছিল - সীসা টাট্টুর মাথার পাশে ডান হাত দিয়ে ধরতে হবে এবং সীসার শেষ বাম হাত দিয়ে ধরে রাখতে হবে। আপনাকে সামনে তাকাতে হবে এবং সব সময় টাট্টুর কাঁধে রাখতে হবে। আমি মনে করি গোধূলি আমার সাথে একটু অভ্যস্ত হয়ে গেছে।

শীঘ্রই আবার দেখা হবে…

সুতরাং, প্রথম মিটিং, খাওয়ানো এবং হাঁটার পরে, আমরা একটি বিরতি নেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছি, কারণ আমার নতুন বন্ধুকেও বিশ্রাম নেওয়া দরকার। বিচ্ছেদে, আমাকে স্পার্কল পোষার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল। আজ আমার আবিষ্কারের পরে, এটি আর এত ভীতিকর নয়, তবে খুব উত্তেজনাপূর্ণ। সে যদি আমার উদ্দেশ্য বুঝতে না পারে এবং রেগে যায় ... তবে আমি যখন তার দিকে আমার হাত বাড়াতে শুরু করি, তখন স্পার্কল তার মাথা আমার তালুতে ঝুঁকেছিল। আহা, একটু ঘোড়া পোষা কত সুন্দর! "বাই, স্পার্কল!" আমি তাকে বিদায় জানালাম। সন্দেহ নেই, আমি আবার তার সাথে দেখা করতে আসব! (পরিশিষ্ট 2, ছবি 7-9)

বন্ধুর সাথে দেখা করা...

মা এবং আমি সম্মত হয়েছিলাম যে সপ্তাহান্তে আমরা ঘোড়ার খামারে ইসকোরকায় যাব। সারা সপ্তাহ আমি ভেবেছিলাম ঘোড়ার চিকিৎসার জন্য আমি আমার সাথে কী নিয়ে যাব, আমি কী পরব। এবং এখন দীর্ঘ প্রতীক্ষিত দিন এসেছে। খুব ভোরে আমি আমার ব্যাকপ্যাক গুছিয়ে, নাস্তা সেরে চলে গেলাম। স্পার্কেল ইতিমধ্যে হাঁটছিল। আমরা তার কাছে গিয়েছিলাম। আমি তাকে দূর থেকে ডাকতে শুরু করেছি, কারণ আপনি আপনার কণ্ঠস্বর দিয়ে নিজেকে ঘোষণা না করে কোনও ঘোড়ার কাছে যেতে পারবেন না। আমি এমনকি ভেবেছিলাম যে গোধূলি আমাকে চিনতে পেরেছে। আমি তার নাকের কাছে আমার হাত বাড়িয়ে দিলাম, এবং সে নিজেকে স্ট্রোক করার অনুমতি দিল। তারপরে সে তার মাথা নিচু করতে এবং বাড়াতে শুরু করে, যেন তার নিজস্ব উপায়ে সে আমাদের অভিবাদন জানায়। এটা খুব মজার! মা বাড়িতে একটি আপেল কাটলেন, এবং আমি টুইলাইটকে টুকরো টুকরো করে খাওয়ালাম। তারপরে আমরা হাঁটতে গিয়েছিলাম, এবং আমি এমনকি একটি টাট্টুতে চড়তে পেরেছিলাম। আমি স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করেছি, বন্ধুর মতো। আমি মনে করি ঘোড়া একই ভাবে অনুভূত. তবে আমি দীর্ঘ সময়ের জন্য স্কেট করিনি - হঠাৎ এটি স্পার্কলের পক্ষে কঠিন। আমি তাকে ধন্যবাদ জানাই এবং সে স্মার্ট। এটা আমার মনে হয় যে সে সবকিছু বোঝে ... এমনকি আমি তাকে আস্তাবলের বাক্সে নিয়ে যেতে এবং তার আঁচিল আঁচড়ানোর অনুমতি দিয়েছিলাম! এটা মজার, কিন্তু আমি স্পষ্টভাবে বুঝতে পেরেছিলাম যে গোধূলি আমাকে বিশ্বাস করেছিল এবং আমরা তার সাথে বন্ধু হয়েছিলাম। তিনি গোপনীয়তার সাথে নিজেকে আঁচড়াতে, নাকে, পিঠে স্ট্রোক করার অনুমতি দেন, যদিও তিনি তার নাকটি বেশি পছন্দ করেন, যেমনটি আমার কাছে মনে হয়েছিল ...

উপসংহার।

তাই, আমার গবেষণার জন্য ধন্যবাদ, আমি আমার প্রশ্নের উত্তর খুঁজে পেয়েছি। ইন্টারনেট, প্রাপ্তবয়স্কদের, বিশ্বকোষ, একটি জরিপের সাহায্যে, আমি পোনি সম্পর্কে অনেক কিছু শিখেছি - একটি ছোট্ট ঘোড়া!

আমার অনুমান নিশ্চিত করা হয়েছিল: পোনিরা বন্ধুত্ব করতে সক্ষম, মূল জিনিসটি হ'ল কীভাবে নিজেকে একজন ভাল বন্ধু হতে হয় তা শিখতে হবে।

বহু শতাব্দী ধরে, ঘোড়া মানুষের অবিচ্ছিন্ন সঙ্গী এবং বিভিন্ন উদ্দেশ্যে তার দ্বারা ব্যবহৃত হয়েছে। মানুষ আজ অর্থনৈতিক দিকনির্দেশের উপর নির্ভর করে ঘোড়ার উপর বিভিন্ন ধরনের দাবি করে। কারও কারও সার্কাসের সংখ্যা আয়ত্ত করতে গতির প্রয়োজন, অন্যদের পার্কে শিশুদের জন্য বাধ্যতা এবং বিনোদনের প্রয়োজন, এবং অন্যদের জন্য দুর্দান্ত ট্র্যাকশন এবং ওজন বহন করা প্রয়োজন। কিন্তু কিছু দাবি করার আগে, একজন ব্যক্তিকে শিখতে হবে কিভাবে একটি টাট্টু পরিচালনা করতে হয়, তার সাথে যোগাযোগ খুঁজে বের করতে হয়। একজন ব্যক্তির জীবনে একটি টাট্টুর যে গুরুত্ব রয়েছে তা অতিমূল্যায়ন করা সত্যিই কঠিন। এটি এমন একটি প্রাণী যা কেবল গৃহস্থালীতে সহায়তা করে না, তবে একটি প্রদত্ত পরিস্থিতিতে মানিয়ে নেওয়া, মানসিক চাপ উপশম করা বা তীব্র হতাশা দূর করা সম্ভব করে তোলে। শেষ পর্যন্ত, একটি টাট্টু এমন একটি প্রাণী যা একজন ব্যক্তিকে এমনকি সবচেয়ে জটিল রোগ থেকেও নিরাময় করতে পারে। আমি একটি টাট্টু বন্ধু হওয়ার চেষ্টা করেছি... এবং আমার মনে হয় আমি সফল হয়েছি।

আমার প্রকল্পের শেষে, আমি আপনাকে একটি পোনি কবিতার সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে চাই যা আমার মা এবং আমি একসাথে লিখেছিলাম!

টাট্টু ছোট ঘোড়া।

দেখো, মসৃণ মাঠে

দুটি ঘোড়া ঘাস নিবল করছে।

আপনি একটি ঘনিষ্ঠ তাকান

অদ্ভুত উচ্চতার ঘোড়া।

এই ছোট ঘোড়া

বিস্ময়কর পোনি!

সার্কাস অঙ্গনে

পার্কে, চিড়িয়াখানায়

এই ঘোড়াগুলো মানুষকে খুশি করে।

এবং পোনিরা স্বপ্ন দেখে, একটি মসৃণ মাঠে দাঁড়িয়ে,

যাতে মানুষ ঘোড়ার প্রতি সদয় হয়!

সাহিত্য এবং ইন্টারনেট উৎসের তালিকা।

1. শিশুদের জন্য বিশ্বকোষ। জীববিদ্যা। একটি জীবন. উদ্ভিদ এবং প্রাণীর জগত। বিবর্তন এবং জীবিত রহস্য. ভলিউম 2। - 5ম সংস্করণ।, সংশোধিত। এবং অতিরিক্ত /সিএইচ. এড এম.ডি. আকসিওনোভা। - এম. : অবন্ত +, 2002। - 704 পি। : অসুস্থ।

2. বাচ্চাদের জন্য প্রাণীদের এনসাইক্লোপিডিয়া / E. A. Alekseeva, E. A. Guricheva. - এম. : রোসমেন - প্রেস, 2013। - 144 পি। : অসুস্থ।

3. বিশ্বকোষ “এটা কি? কে ইহা?" ভলিউম 2। - 3য় সংস্করণ।, সংশোধিত। এবং অতিরিক্ত - এম।: শিক্ষাবিদ্যা - প্রেস, 1993। - 416 পি। (পৃষ্ঠা 212 - 213)।

4. বিনামূল্যে ইন্টারনেট - বিশ্বকোষ উইকিপিডিয়া https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D0%B8

5. প্রবন্ধ "ঘোড়ার সাথে যোগাযোগের সুবিধা" http://detivsporte.ru/verkhovaya-ezda/verhovaya-ezda-na-poni

6. ছোট কেন পিছনে প্রাণীদের প্রথম বিশ্বকোষ / T. V. Skiba, S. V. Rublev, Rostov n / D: Vladis, 2015. - 416 p. (পৃষ্ঠা 192 - 193)।

7. নিবন্ধ "একটি টাট্টুর যত্ন" http://poroda-loshadey.ru/poni/kak-uchazhivat-za-poni

অংশ 1

পাঠ্যটি পড়ুন এবং 1-3 টাস্ক করুন।

(1) শহুরে সুযোগ-সুবিধার দিক থেকে ভেলিকি নভগোরড পশ্চিম ইউরোপের অনেক মধ্যযুগীয় শহরকে পেছনে ফেলেছে। (2) পশ্চিম ইউরোপে, প্রথম ফুটপাথগুলি শুধুমাত্র 12 শতকের শেষের দিকে দেখা যায়, যখন নভগোরোডে, ইতিমধ্যে 11 শতকের মধ্যে, সমস্ত রাস্তা এবং সেইসাথে এস্টেটের ভিতরের উঠোনগুলি কাঠ দিয়ে পাকা করা হয়েছিল। (৩)<...>নোভগোরোডের বিখ্যাত ইয়ারোস্লাভ কোর্টে উত্তর ইউরোপে প্রথম জল সরবরাহ ব্যবস্থা ছিল, যার মাধ্যমে বিশুদ্ধ বসন্তের জল কাঠের পাইপে চলত।

মধ্যযুগে ভেলিকি নোভগোরোডে উন্নতির মাত্রা সেই সময়ে পশ্চিম ইউরোপের শহরগুলির তুলনায় বেশি ছিল।
পশ্চিম ইউরোপে প্রথম ফুটপাথগুলি নভগোরড রাজত্বের শহরগুলির তুলনায় কয়েক শতাব্দী আগে প্রদর্শিত হয়েছিল।
নোভগোরোডে, ইউরোপে ঘরগুলিতে যান্ত্রিক জল সরবরাহ সহ প্রথম জল সরবরাহ ব্যবস্থা নির্মিত হয়েছিল।
নগর উন্নতির দৃষ্টিকোণ থেকে, ভেলিকি নভগোরড পশ্চিম ইউরোপের অনেক মধ্যযুগীয় শহরকে পিছনে ফেলেছে।
ইতিমধ্যে 11 শতকে, নোভগোরোডের সমস্ত রাস্তাগুলি কাঠ দিয়ে পাকা করা হয়েছিল, সেইসাথে এস্টেটের অভ্যন্তরে উঠোন।

চালান , পালাও; চালান nesov

দ্রুত সরান, পায়ের নড়াচড়ার সাথে মাটি থেকে তীব্রভাবে ঠেলে।খ. ট্রট
ফ্লাইটে পালিয়ে যাওয়া (সংরক্ষিত করা)।বন্দীদশা থেকে বি.
ট্রান্স দ্রুত সরানো, পাস, সরানো.মেঘ চলছে। দিন চলছে।
ঘড়ি সম্পর্কে: তাড়াতাড়ি, এগিয়ে যান।

4. নিম্নলিখিত শব্দগুলির মধ্যে একটিতে উচ্চারণ ত্রুটি রয়েছে:ভুল চাপযুক্ত স্বর নির্দেশকারী অক্ষরটি হাইলাইট করা হয়েছে। এই শব্দটি লিখুন।

কৈশোর

গতি বাড়ান

পাঠানো

বসবাস

ব্যস্ত

প্রতিযোগিতার সকল কূটনীতিক পরবর্তী রাউন্ডে অংশ নেবে।
তিনি, সর্বদা, ব্যবসা, অস্ফুট, একটি গম্ভীর, ভ্রূকুঞ্চিত পাখির মতো।
এটি একটি পাইন ক্রস, ইট এবং ক্র্যানবেরি রঙের পালক সহ, একটি চঞ্চু দুটি বাঁকা হাড়ের ছুরির মতো ক্রস করা ছিল।
কোনওভাবে চলাচল এবং তাজা বাতাসের অভাব মেটাতে, লিজা পুকুরে হাঁটতে গিয়েছিল।
ইনস্টিটিউট PRETERPEL যে সময়ের মধ্যে পুনর্গঠন এবং ডাউনসাইজিং।

6. বাক্যটি সম্পাদনা করুন: আভিধানিক ত্রুটি সংশোধন করুন,অপ্রয়োজনীয় শব্দ নির্মূল. এই শব্দটি লিখুন।

7. নীচে হাইলাইট করা শব্দগুলির মধ্যে একটিতে, শব্দ ফর্ম গঠনে একটি ভুল করা হয়েছিল। ভুল শুধরে শব্দটি সঠিকভাবে লিখুন।

প্রিয় অধ্যাপক

সবচেয়ে সমাধান করা হয়েছে

দুই শত মিটারের মধ্যে

তাদের ভূখণ্ডে

আপেল বাছাই

ব্যাকরণগত ভুল

পরামর্শ

ক) অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার সহ একটি বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন

খ) ক্রিয়া ফর্মের প্রজাতি-অস্থায়ী পারস্পরিক সম্পর্কের লঙ্ঘন

গ) একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ আবেদন দ্বারা বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন

ঘ) বিষয় এবং predicate মধ্যে সংযোগ লঙ্ঘন

ঙ) অব্যয় সহ একটি বিশেষ্যের কেস ফর্মের ভুল ব্যবহার

2) টাট্টু সারাদিন চিড়িয়াখানায় বাচ্চাদের চড়ে বেড়াত।

5) বাজ উজ্জ্বলভাবে চকচক করে এবং চারপাশের সবকিছুকে আলোকিত করে।

7) শহরে পৌঁছে, আমরা Pskov ক্রেমলিন পরিদর্শন.

1) r..sloppy, eq..logy; w..betanie;

2) k..rrierist; অপ..রায়স; থেকে .. satelnaya;

3) pr.stizh; অন্যান্য ..হয়, এবং ..কেটকা;

4) zag..rely; k..ftan; stop .. ret (ভয়ঙ্করে);

5) বজ্র .. অপেক্ষা করুন; সহানুভূতিশীল; যারা... রেটিক

10. উত্তরের বিকল্পগুলি নির্দেশ করুন যেখানে এক সারির সমস্ত শব্দে একই অক্ষর অনুপস্থিত। উত্তর নম্বর লিখুন।

1) না .. সেকেন্ডহ্যান্ড, না .. সস্তা, রা .. প্যাকেজড

2) অধীনে .. টিয়ার, পিআর .. ইমেজ, সহ .. পর্যবেক্ষণ করুন

3) প্র..সম্ভাব্য, অবাধ..আবেগ

4) সুপার..গ্রা, জীবাণুমুক্তকরণ, সংক্রমণ, পো..প্লে

5) di..harmony, through..strap, non..flammable

1) আবখাজ .. কিউ, বেলারুশিয়ান .. ক্যু;

2) মাথা .. থেকে, বুদ্ধিমত্তা .. থেকে;

3) কভার ..chka, স্থানীয় ইতিহাস ..আকাশ,

4) সেবাযোগ্য..আউট, অ্যালুমিনিয়াম..আউট;

5) উট..নোক, জুচিনি..কে

1) আউট ..nny, আচ্ছাদিত ..sh, বপন ..nny

2) স্প্রে..শ, শ্বাস..শচি, আহত..এন.ই

3) চলন্ত .. আমার, লাফিয়ে উঠল .. শ, দেখেছে .. কে

4) ফোমিং (সমুদ্র), (তাক) str..tsya,ত্বরণ..t

5) ঘৃণা.. শ, (মেঘ) চালিত.. আমার, জোর করে.. কে

বাগানে আলু এখনও (না) খনন করা হয়.

এই বাড়িটি (নয়) বড়, কিন্তু খুব আরামদায়ক।

14) যে বাক্যে উভয় আন্ডারলাইন করা শব্দের বানান এক হয়েছে তা নির্ধারণ করুন। বন্ধনী খুলুন এবং এই দুটি শব্দ লিখুন।

এটি একটি সুন্দর (এত) বড় বিড়াল ছিল, কিন্তু, (অন্যান্য) খুব শান্তিপূর্ণ।

এলক সহজ নয়।

15) কোন একটি অক্ষর H লেখার জায়গায় সমস্ত সংখ্যা নির্দেশ করুন?

নেশায় (১) খেতাবের গৌরব (২) গায়িকা নেজা (৩) আহা, নেগাদা (৪) ও ঘোষণা করলেন

উত্সবে অংশগ্রহণ এবং আমন্ত্রিত ছিল (5) জুরি.

16) বিরাম চিহ্ন সেট আপ করুন। দুটি বাক্য লিখুন যাতে আপনাকে একটি কমা লাগাতে হবে। এই বাক্যগুলোর সংখ্যা লিখ।

2) কোণে তিনি একই নোটটি একশ বার গেয়েছিলেন এবং টিউনারটি পুঁতির আর্পেগিওসে দৌড়ে উঠেছিল।

3) মেশচেরস্কি অঞ্চলে, নদী এবং ঝর্ণা এবং গ্রোভ এবং ওক বনের উত্স সংরক্ষিত হয়ে উঠেছে।

4) বাতাস হালকা এবং পরিষ্কার, এবং নদী হিমায়িত।

5) হয় চিন্তা বা স্মৃতি বা স্বপ্ন তার মাথায় ঘুরপাক খায়।

সন্ধ্যার মধ্য দিয়ে ঝকঝকে হওয়া (5) মাটিতে ছুটে যাওয়া (6) ফেনার মাল। (আই. বি.)

18) সমস্ত অনুপস্থিত বিরাম চিহ্নগুলি রাখুন: বাক্যটিতে (গুলি) একটি কমা (গুলি) হওয়া উচিত তার জায়গায় (গুলি) সংখ্যাটি নির্দেশ করুন৷

19) সমস্ত বিরাম চিহ্ন রাখুন: বাক্যে যে (গুলি) এর জায়গায় (গুলি) একটি কমা (গুলি) হওয়া উচিত সেই সংখ্যাটি নির্দেশ করুন।

শীতল শরতের ছায়া (1) বনে ঘুরে বেড়ায় (2) গাছ (3) যেখানে (4) শীতের প্রত্যাশায় জমে যায়।

20) সমস্ত বিরাম চিহ্ন রাখুন: বাক্যে যে (গুলি) এর জায়গায় (গুলি) একটি কমা (গুলি) হওয়া উচিত সেই সংখ্যাটি নির্দেশ করুন।

এমন ক্লান্তি (1) এর মধ্যে যে (2) আদেশ না থাকলেও (3) বিশ্রামে বসার জন্য (4) মানুষ এক ধাপ এগিয়ে যেতে পারবে না.

21) যে অফার খুঁজুনকোলন একই বিরাম চিহ্নের নিয়ম অনুসারে করা হয়। এই অফার সংখ্যা লিখুন

পাঠ্যটি পড়ুন এবং 22-27 কাজগুলি সম্পূর্ণ করুন।

(ভিজি লিডিনের মতে)

22. কোন বিবৃতিটি পাঠ্যের বিষয়বস্তুর সাথে মিলে যায়? উত্তর নম্বর উল্লেখ করুন.

1) কথক প্রয়োজনীয় বইটি খুঁজে পেতে সক্ষম হয়েছিল, তারা তাকে এতে সহায়তা করেছিলজিনাইদা ইভানোভনা ভ্যালিয়ানস্কায়া এবং ইউলিয়া আলেকজান্দ্রোভনা পানসেভিচ।

5) Gebitskommissar Oppa সংযুক্ত তালিকার সমস্ত বই ধ্বংস করার নির্দেশ দিয়েছেন।

23. নিম্নলিখিত বিবৃতি কোনটি সত্য? উত্তর নম্বর উল্লেখ করুন.

1) 7-8 বাক্যে একটি আখ্যান রয়েছে।

2) বাক্য 1-2 তে একটি বর্ণনা রয়েছে।

3) 9-10 বাক্যে, যুক্তি উপস্থাপন করা হয়েছে।

4) প্রস্তাবনা 13 হল সমগ্র পাঠ্যের আউটপুট।

5) 11-12 বাক্যে একটি বর্ণনা রয়েছে।

24) বাক্য 5-8 থেকে অর্থ সহ শব্দটি লিখুন"অধিভুক্ত নয় এমন একটি রাজ্যের সশস্ত্র বাহিনীর দ্বারা দখল করা"

25) 9-13 বাক্যগুলির মধ্যে, একটি (গুলি) খুঁজুন যা (গুলি) একটি সংযোগ এবং একটি ব্যক্তিগত সর্বনাম ব্যবহার করে পূর্ববর্তীটির সাথে সংযুক্ত। এই অফার(গুলি) এর নম্বর(গুলি) লিখুন৷

26) পর্যালোচনা স্নিপেট পড়ুন. এটি পাঠ্যের ভাষাগত বৈশিষ্ট্যগুলি পরীক্ষা করে। পর্যালোচনায় ব্যবহৃত কিছু পদ অনুপস্থিত। তালিকা থেকে পদের সংখ্যার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ সংখ্যা দিয়ে শূন্যস্থান পূরণ করুন।

"যুদ্ধের বছরগুলি স্মরণ করে, লেখক আলংকারিক এবং অভিব্যক্তিমূলক উপায়গুলি ব্যবহার করেছেন - ট্রপস: (A) _______ ("পৃথিবী স্টাফি গন্ধ" বাক্য 2 তে, "শোকপূর্ণ পরিসংখ্যান" বাক্য 5), (B) _______ ("যেখানে তারা বেঁচে ছিল) সমগ্র পেশা" বাক্য 7)। লেখক তার স্মৃতিতে থাকা মহিলাদের চিত্রগুলিকে সম্পূর্ণরূপে পুনরায় তৈরি করার চেষ্টা করেন এবং এই উদ্দেশ্যে একটি সিনট্যাক্টিক উপায় ব্যবহার করেন - (C) ________ (বাক্য 7) এবং (D) _______ (উদাহরণস্বরূপ, বাক্য 1, 2, 12) ) "।

পদের তালিকা:

1) পার্সলিং

2) রূপক

3) প্রস্তাবের সমজাতীয় সদস্যদের সারি

4) উপবৃত্তাকার

5) আভিধানিক পুনরাবৃত্তি

6) সংলাপ

7) এপিথেটস

8) তুলনা

27. আপনি যে পাঠ্যটি পড়েছেন তার উপর ভিত্তি করে একটি প্রবন্ধ লিখুন।পাঠ্যের লেখকের দ্বারা উত্থাপিত সমস্যাগুলির একটি প্রণয়ন করুন। প্রণয়ন সমস্যা মন্তব্য. কমেন্টে পঠিত পাঠ্য থেকে দুটি দৃষ্টান্তের উদাহরণ অন্তর্ভুক্ত করুন যা আপনি মনে করেন উৎস পাঠে সমস্যাটি বোঝার জন্য গুরুত্বপূর্ণ (অতিরিক্ত উদ্ধৃতি এড়িয়ে চলুন)। প্রতিটি উদাহরণের অর্থ ব্যাখ্যা করুন এবং তাদের মধ্যে শব্দার্থিক সম্পর্ক নির্দেশ করুন। লেখকের (কথক) অবস্থান প্রণয়ন করুন। উৎস পাঠের সমস্যা (চুক্তি বা অসম্মতি) বিষয়ে লেখকের অবস্থানের প্রতি আপনার মনোভাব প্রকাশ করুন এবং এটিকে ন্যায্যতা দিন। রচনাটির পরিমাণ কমপক্ষে 150 শব্দ। পঠিত পাঠ্যের উপর নির্ভর না করে লেখা একটি কাজ (এই পাঠ্যের উপর নয়) মূল্যায়ন করা হয় না। যদি প্রবন্ধটি একটি প্যারাফ্রেজ বা কোনো মন্তব্য ছাড়াই উত্স পাঠের সম্পূর্ণ পুনর্লিখন হয়, তাহলে এই ধরনের কাজকে 0 পয়েন্ট রেট দেওয়া হয়। একটি প্রবন্ধ সাবধানে লিখুন, সুস্পষ্ট হস্তাক্ষর

ব্যাকরণগত ত্রুটি এবং বাক্যগুলির মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন যাতে তারা তৈরি হয়: প্রথম কলামের প্রতিটি অবস্থানের জন্য, দ্বিতীয় কলাম থেকে সংশ্লিষ্ট অবস্থানটি নির্বাচন করুন।

ব্যাকরণগত ভুল

পরামর্শ

ক) অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার সহ একটি বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন

খ) ক্রিয়া ফর্মের প্রজাতি-অস্থায়ী পারস্পরিক সম্পর্কের লঙ্ঘন

গ) একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ আবেদন দ্বারা বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন

ঘ) বিষয় এবং predicate মধ্যে সংযোগ লঙ্ঘন

ঙ) অব্যয় সহ একটি বিশেষ্যের কেস ফর্মের ভুল ব্যবহার

2) টাট্টু সারাদিন চিড়িয়াখানায় বাচ্চাদের চড়ে বেড়াত।

5) বাজ উজ্জ্বলভাবে চকচক করে এবং চারপাশের সবকিছুকে আলোকিত করে।

7) শহরে পৌঁছে, আমরা Pskov ক্রেমলিন পরিদর্শন.

9) স্মার্ট এবং সদয় বই ছাড়া যে আমরা ছোটবেলায় পড়ি, আমাদের ভেতরের বিশ্বেরঅসম্পূর্ণ হবে।

উত্তরে সংখ্যাগুলি লিখুন, অক্ষরগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ক্রমে সাজিয়ে নিন:

ক	খ	AT	জি	ডি

ব্যাখ্যা (নিচের নিয়মও দেখুন)।

ক) বাক্য 3-এ একটি অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার সহ একটি বাক্য নির্মাণে একটি লঙ্ঘন। এই ত্রুটিটি এই কারণে ঘটে যে অংশগ্রহণকারী যে শব্দটি মেনে চলে তার সাথে একমত নয়, হয় লিঙ্গ, বা সংখ্যা, বা ক্ষেত্রে।

এখানে সঠিক বানানটি রয়েছে: এম.বি. বার্কলে ডি টলি একজন সামরিক নেতা ছিলেন (কি?) ফরাসিদের বিরুদ্ধে যুদ্ধে অংশগ্রহণের জন্য সেন্ট জর্জের অর্ডারে ভূষিত।

নিয়ম 7.1.1 অনুচ্ছেদ

7.1। অংশগ্রহণমূলক শর্তাবলী ব্যবহার

ভূমিকা

পার্টিসিপল টার্নওভার নির্ভর শব্দ সহ একটি পার্টিসিপল. উদাহরণস্বরূপ, বাক্যে স্নাতক যারা সফলভাবে পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয় তারা আবেদনকারী হয়

শব্দ স্নাতক- প্রধান শব্দ

আত্মসমর্পণ - যোগাযোগ,

যারা সফলভাবে (কিভাবে?) পাস করেছে এবং (কি?) পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে কণানির্ভর শব্দ.

সুতরাং, এই বাক্যে অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার হল - সফলভাবে পরীক্ষা পাস. যদি আপনি শব্দের ক্রম পরিবর্তন করেন এবং একটি টার্নওভার স্থাপন করে একই বাক্যটি ভিন্নভাবে লিখুন আগেপ্রধান শব্দ ( সফলভাবে পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হন স্নাতকআবেদনকারী হয়ে যান), শুধুমাত্র বিরাম চিহ্ন পরিবর্তন হবে এবং টার্নওভার অপরিবর্তিত থাকবে।

অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ: একটি পার্টিসিপল সহ একটি বাক্যে ত্রুটিগুলি খুঁজে বের করার জন্য টাস্ক 7 এর সাথে কাজ শুরু করার আগে, আমরা আপনাকে টাস্ক 16 সমাধান এবং অধ্যয়ন করার পরামর্শ দিই, যা সঠিকভাবে নির্মিত অংশগ্রহণমূলক এবং ক্রিয়া-বিশেষণ বাক্যাংশগুলির সাথে কমা দেওয়ার ক্ষমতা পরীক্ষা করে।

টাস্কের উদ্দেশ্য হল এমন একটি বাক্য খুঁজে বের করা যাতে ব্যাকরণগত নিয়ম লঙ্ঘন করা হয় যখন পার্টিসিপল টার্নওভার ব্যবহার করা হয়। অবশ্যই, অনুসন্ধানটি স্যাক্র্যামেন্ট খোঁজার সাথে শুরু করতে হবে। মনে রাখবেন যে আপনি যে অংশীদার খুঁজছেন তা অবশ্যই পূর্ণ আকারে হতে হবে: সংক্ষিপ্ত রূপ কখনই একটি কণা গঠন করে না, তবে এটি একটি পূর্বাভাস।

এই কাজটি সফলভাবে সম্পন্ন করতে, আপনাকে জানতে হবে:

অংশগ্রহণকারী এবং প্রধান (বা সংজ্ঞায়িত) শব্দ সমন্বয় করার নিয়ম;
মূল শব্দের সাথে সম্পর্কিত অংশগ্রহণমূলক টার্নওভারের অবস্থানের নিয়ম;
কাল এবং অংশগ্রহণের ধরন (বর্তমান, অতীত; নিখুঁত, অপূর্ণ);
অংশগ্রহণমূলক অঙ্গীকার (সক্রিয় বা নিষ্ক্রিয়)

আমরা সেদিকে দৃষ্টি আকর্ষণ করছিযে একটি অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার সহ একটি বাক্যে একটি নয়, দুটি বা এমনকি তিনটি ত্রুটি করা যেতে পারে।

শিক্ষকদের জন্য নোট: মনে রাখবেন যে বিভিন্ন ম্যানুয়ালগুলির লেখকদের শ্রেণীবিভাগের বিষয়ে বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে, সেইসাথে একটি নির্দিষ্ট ধরণের ত্রুটির জন্য দায়ী করা যেতে পারে। RESHU-তে গৃহীত শ্রেণীবিভাগ I.P-এর শ্রেণীবিভাগের উপর ভিত্তি করে। Tsybulko.

অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার ব্যবহার করার সময় আমরা সম্ভাব্য ব্যাকরণগত ত্রুটির সব ধরনের শ্রেণীবদ্ধ করি।

7.1.1 শব্দটি সংজ্ঞায়িত করার সাথে অংশগ্রহণকারীর চুক্তি লঙ্ঘন

যে নিয়ম অনুসারে একক কণাগুলি (পাশাপাশি পার্টসিপেলের অন্তর্ভুক্ত) মূল (= সংজ্ঞায়িত) শব্দের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, প্রধান শব্দ হিসাবে একই লিঙ্গ, সংখ্যা এবং ক্ষেত্রে অংশগ্রহণকারী সেট করা প্রয়োজন:

ভ্রমণ থেকে ফিরে আসা শিশুদের (কি?) সম্পর্কে; প্রদর্শনীর জন্য (কি?) যাদুঘরে প্রস্তুত করা হচ্ছে।

অতএব, আমরা কেবল একটি বাক্য খুঁজে পাই যেখানে একটি পূর্ণ অংশগ্রহণ রয়েছে এবং এর সমাপ্তিটি (বা) লিঙ্গ, (বা) ক্ষেত্রে, (বা) মূল শব্দের সংখ্যার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়।

টাইপ 1, সবচেয়ে হালকা

গেস্টদের সাথে আড্ডা দিলাম বর্তমানপ্রদর্শনী উদ্বোধনের সময়।

ত্রুটির কারণ কি? কণাটি সেই শব্দের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয় যা তাকে মানতে হবে, অর্থাৎ শেষটি অবশ্যই আলাদা হতে হবে। আমরা noun থেকে প্রশ্ন রাখি এবং participle এর শেষ পরিবর্তন করি, অর্থাৎ আমরা শব্দের উপর একমত।

আমার সাথে আড্ডা দেওয়ার সুযোগ ছিল অতিথি(কি IMI?), যারা উপস্থিতপ্রদর্শনী উদ্বোধনের সময়।

এই উদাহরণগুলিতে, বিশেষ্য এবং এর কণা পাশাপাশি দাঁড়িয়েছে, ত্রুটিটি সহজেই দেখা যায়। কিন্তু এটা সবসময় হয় না।

টাইপ 2, কঠিন

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি বিবেচনা করুন.

আমি গানের শব্দ খুঁজে পেতে চাই শুনেছিসম্প্রতি.

এই বাক্যে দুটি বিশেষ্য রয়েছে: লেখক, বই; গানের কথাতাদের মধ্যে কোনটির সাথে একটি পার্টিসিপল টার্নওভার সংযুক্ত আছে? আমরা অর্থ সম্পর্কে চিন্তা করি। কি প্রকাশিত হয়েছিল, লেখক নাকি তাঁর বই? আপনি কি খুঁজে পেতে চান, শব্দ বা একটি গান?

এখানে সংশোধিত সংস্করণ:

আমি গানটির লিরিক খুঁজতে চাই (কোনটি?), শুনেছিসম্প্রতি.

টাইপ 3, এমনকি কঠিন

অংশগ্রহণের শেষগুলি কখনও কখনও একটি খুব বড় শব্দার্থিক মিশন সম্পাদন করে. আমরা অর্থ নিয়ে ভাবি!

আসুন দুটি বাক্য তুলনা করা যাক:

সমুদ্রের আওয়াজ (কোনটি?), যা আমাকে জাগিয়েছিল, খুব শক্তিশালী ছিল। কি জেগে উঠল? দেখা যাচ্ছে সমুদ্র। সমুদ্র জেগে উঠতে পারে না।

সমুদ্রের আওয়াজ (কি?) যা আমাকে জাগিয়েছিল খুব শক্তিশালী। কি জেগে উঠল? দেখা যাচ্ছে এটা গোলমাল। আর গোলমাল জেগে উঠতে পারে। এই সঠিক বিকল্প.

আমি ভাল্লুকের ভারী পদক্ষেপ (কি?) শুনেছি, আমাকে তাড়া করছেপদাঙ্ক অনুসরণ করতে পারে না।

আমি ভাল্লুকের ভারী পদক্ষেপ শুনেছি (কি?), আমাকে পীড়িত. ভালুক তাড়া করতে পারে। এই সঠিক বিকল্প.

কর্মচারীদের সন্তান (কোনটি?), কোন রোগ আছেস্যানিটোরিয়ামে অগ্রাধিকারমূলক ভাউচার পান। অংশীদার "হওয়া" বলতে "কর্মচারী" শব্দটি বোঝায়। দেখা যাচ্ছে যে কর্মচারীদের রোগ হবে, এবং অসুস্থ কর্মচারীদের সন্তানরা ভাউচার পাবে। এটি সঠিক বিকল্প নয়।

কর্মচারীদের শিশু (কি?) কোন রোগ আছেস্যানিটোরিয়ামে অগ্রাধিকারমূলক ভাউচার পান। অংশগ্রহণকারী "হওয়া" বলতে "শিশু" শব্দটিকে বোঝায়, এবং আমরা বুঝতে পারি যে শিশুদেরই রোগ আছে এবং তাদের ভাউচার প্রয়োজন।

4 প্রকার, বৈকল্পিক

প্রায়শই এমন বাক্য থাকে যেখানে দুটি শব্দের বাক্যাংশ থাকে, যার প্রথমটি পুরোটির অংশ, দ্বিতীয় দ্বারা নির্দেশিত, উদাহরণস্বরূপ: তাদের প্রত্যেকে অংশগ্রহণকারী, সকলের একজন, যাদের নাম দেওয়া হয়েছে, তাদের মধ্যে কেউ, কিছু উপহার।. প্রতিটি বিশেষ্য অর্থের উপর নির্ভর করে একটি পার্টিসিপলের সাথে সংযুক্ত করা যেতে পারে: এই ধরনের বাক্যাংশে, পার্টিসিপল (অংশগ্রহণকারী) যে কোনও শব্দের সাথে একমত হতে পারে। এটি একটি ভুল হবে যদি ধর্মানুষ্ঠান "হ্যাং" হয় এবং কোন শব্দের সাথে কোন সংযোগ না থাকে।

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি বিবেচনা করুন.

প্রাপ্ত প্রত্যেক অংশগ্রহণকারী সর্বোচ্চ পরিমাণপয়েন্ট, আরও একটি নম্বর সঞ্চালনের অধিকার দেওয়া হয়েছিল।

ধর্মানুষ্ঠানটি "প্রতিটি" এবং "অংশগ্রহণকারীদের" শব্দ উভয়ের সাথে একমত হতে পারে।

অংশগ্রহণকারীদের প্রত্যেককে (কি?) যারা সর্বোচ্চ সংখ্যক পয়েন্ট পেয়েছে, আরও একটি সংখ্যা সঞ্চালনের অধিকার দেওয়া হয়েছিল৷

অংশগ্রহণকারীদের প্রত্যেকে (কোনটি তারা?), যারা সর্বোচ্চ সংখ্যক পয়েন্ট পেয়েছে, আরও একটি সংখ্যা সঞ্চালনের অধিকার দেওয়া হয়েছিল৷

আমরা এই বিষয়টির প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করছি যে OR এর সাথে প্রথম শব্দের সাথে বা দ্বিতীয়টির সাথে একমত হওয়া ভুল হবে:

ভুল: যারা প্রাপ্ত অংশগ্রহণকারীদের প্রত্যেকে... বা যারা প্রাপ্ত অংশগ্রহণকারীদের প্রত্যেকে... এটা সম্ভব নয়।

DECIDE-এর ব্যাখ্যায়, শেষ THEM-এর সাথে চুক্তির বিকল্পটি প্রায়শই ব্যবহৃত হয়।

একইভাবে সত্য: বইয়ের অংশ (কোনটি তারা?), উপহার হিসাবে প্রাপ্তউপহার হিসেবে যাবে।

অথবা বইয়ের অংশ (কি) উপহার হিসাবে প্রাপ্তউপহার হিসেবে যাবে।

ভুল: উপহার হিসাবে প্রাপ্ত বইগুলির একটি অংশ উপহার হিসাবে যাবে।

বিঃদ্রঃ : প্রবন্ধ পরীক্ষা করার সময় এই ধরনের ত্রুটি একটি মিল ত্রুটি হিসাবে বিবেচিত হয়।

7.1.2 মূল শব্দের অংশবিশেষ নির্মাণ এবং স্থান

অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার সহ সুগঠিত বাক্যে প্রধান (বা সংজ্ঞায়িত শব্দ) অংশগ্রহণমূলক টার্নওভারের ভিতরে থাকতে পারে না।তার স্থান হয় তার আগে বা পরে। মনে রাখবেন যে এটি বিরাম চিহ্ন বসানোর উপর নির্ভর করে !!!

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি বিবেচনা করুন.

জমা সাবধানে চেক করা আবশ্যক ডকুমেন্টেশনপরীক্ষার জন্য

আমরা আবর্জনা দিয়ে হেঁটেছি গলি ঝরাপাতা.

উপস্থাপক রাস্তাশহর মুক্ত ছিল।

তৈরি হয়েছে উপন্যাসতরুণ লেখক প্রাণবন্ত বিতর্ক সৃষ্টি করেছেন।

বিঃদ্রঃ: বাক্যটির এই নির্মাণের সাথে, কমা লাগাতে হবে কিনা তা সম্পূর্ণরূপে বোধগম্য নয়।

এখানে সংশোধিত সংস্করণ:

সাবধানে পরীক্ষা করা আবশ্যক ডকুমেন্টেশন, পরীক্ষার জন্য জমা দেওয়া. অথবা: আপনাকে সাবধানে পরীক্ষা করতে হবে পরীক্ষার জন্য জমা দেওয়া ডকুমেন্টেশন.

আমরা পাশাপাশি হাঁটলাম গলি, পতিত পাতা দিয়ে বিছিয়ে. বা: আমরা পাশাপাশি হাঁটলাম পতিত পাতা দিয়ে বিছিয়ে গলি.

রাস্তাশহরে নেতৃস্থানীয় ছিল বিনামূল্যে. বা: শহরের দিকে নিয়ে যাওয়া রাস্তাবিনামূল্যে ছিল

7.1.3। অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার, অংশগ্রহণকারীদের অনিয়মিত ফর্ম সহ

অংশীদার গঠনের নিয়ম অনুসারে, আধুনিক রাশিয়ান সাহিত্যিক ভাষা -sch-তে অংশগ্রহণমূলক ফর্মগুলি ব্যবহার করে না, যা ভবিষ্যতের কালের অর্থ সহ নিখুঁত ক্রিয়াপদ থেকে গঠিত: কোনও শব্দ নেই আনন্দদায়ক, সাহায্যকারী, পড়া, সক্ষম. DECIDE সম্পাদকদের মতে, এই ধরনের ভ্রান্ত ফর্ম টাস্ক 6 এ উপস্থাপন করা উচিত, কিন্তু, যেহেতু আই.পি. Tsybulko অনুরূপ উদাহরণ আছে, আমরা এই ধরনের খুব নোট গুরুত্বপূর্ণ বিবেচনা.

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি বিবেচনা করুন.

যতক্ষণ না খুঁজে পাই মানব, আমাকে সাহায্য করতে সক্ষম.

একটি মূল্যবান পুরস্কার অপেক্ষা করছে অংশগ্রহণকারী, এই প্রশ্নের উত্তর খোঁজা.

এই বাক্যগুলি সংশোধন করা প্রয়োজন, কারণ ভবিষ্যতের অংশগুলি নিখুঁত ক্রিয়া থেকে গঠিত হয় না। পার্টিসিপলের কোনো ভবিষ্যৎ কাল থাকে না।.

এখানে সংশোধিত সংস্করণ:

আমরা শর্তসাপেক্ষ মেজাজে একটি ক্রিয়া দিয়ে অস্তিত্বহীন কণা প্রতিস্থাপন করি।

যতক্ষণ না আমি এমন কাউকে খুঁজে পাই যে আমাকে সাহায্য করতে পারে।

যে ব্যক্তি এই প্রশ্নের উত্তর খুঁজে পাবে তার জন্য একটি মূল্যবান পুরস্কার অপেক্ষা করছে।

7.1.4। অংশগ্রহণকারীদের অঙ্গীকারের অনিয়মিত ফর্ম সহ অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার

এই ধরনের ত্রুটি ছিল অ্যাসাইনমেন্ট ব্যবহার করুনবিগত বছরগুলি (2015 পর্যন্ত)। I.P এর বইয়ে Tsybulko 2015-2017 এই ধরনের কোন কাজ নেই। এই প্রকারটি সনাক্ত করা সবচেয়ে কঠিন, এবং ত্রুটিটি এই কারণে যে কণাটি ভুল কণ্ঠে ব্যবহৃত হয়, অন্য কথায়, প্যাসিভের পরিবর্তে বাস্তব ব্যবহার করা হয়।

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি বিবেচনা করুন.

ডকুমেন্টেশন, পরীক্ষার জন্য পাঠানো হয়েছে

প্রতিযোগিতা, আয়োজকদের দ্বারা হোস্ট

ফেনা, স্নান মধ্যে ঢালা, একটি মনোরম সুবাস আছে.

এখানে সংশোধিত সংস্করণ:

ডকুমেন্টেশন, পরীক্ষার জন্য পাঠানো হয়েছেসাবধানে পরীক্ষা করা আবশ্যক।

প্রতিযোগিতা, আয়োজকদের দ্বারা সংগঠিতঅংশগ্রহণকারীদের দ্বারা খুব পছন্দ।

আমরা স্নান মধ্যে ঢালা যে ফেনা একটি মনোরম সুবাস আছে।

খ) বাক্য 5-এ ক্রিয়া রূপগুলির দিক-অস্থায়ী সম্পর্ক লঙ্ঘন এই কারণে ঘটে যে দুটি সমজাতীয় পূর্বাভাসের বিভিন্ন কাল বা ফর্ম রয়েছে। আসুন প্রতিটি পূর্বনির্ধারণের ধরন এবং কাল নির্ধারণ করি এবং কোনটি প্রয়োগ করতে হবে তা নির্ধারণ করি - একই। উভয় পূর্বাভাসকে অতীত কালের মধ্যে রাখতে হবে।

এখানে সঠিক বানানটি রয়েছে: বিদ্যুত উজ্জ্বলভাবে জ্বলে ওঠে এবং চারপাশের সবকিছু আলোকিত করে।

নিয়ম 7.5.1 অনুচ্ছেদ

7.5। ক্রিয়াপদ এবং ক্রিয়াপদ ফর্মগুলির অস্থায়ী সম্পর্কের লঙ্ঘন

ভূমিকা

এই কাজটি সম্পূর্ণ করতে এবং এর তাৎপর্য বোঝার জন্য, আপনাকে মনে রাখতে হবে বাক্যটির সময় এবং বক্তৃতার মুহূর্তটি কী।

বেশিরভাগ ঘটনা যা আছে, বা ছিল, বা আলোচনা করা হবে, তা বক্তৃতার মুহুর্তের সাথে সম্পর্কিত: সেগুলি হয় অবিচ্ছিন্নভাবে স্থায়ী হয়, বা এখন, বা হয়েছে, বা হবে। ঘটনা একযোগে বা ক্রমানুসারে ঘটতে পারে, সম্পূর্ণ বা অসম্পূর্ণ হতে পারে। বক্তৃতার কোন অংশে কালের শ্রেণী আছে? অবশ্যই, এগুলি ক্রিয়াপদ এবং তাদের ফর্ম, অংশগ্রহণ এবং gerunds। আমরা এটা সম্পর্কে কি জানি?

ক্রিয়াপদের সমস্ত রূপেরই TYPE বিভাগ রয়েছে:

অসম্পূর্ণ, প্রশ্নগুলির একটি সি উপসর্গ নেই: কি করতে হবে, কি করতে হবে;

নিখুঁত, প্রশ্নগুলির উপসর্গ সি আছে: কি করতে হবে, কি করতে হবে।

নির্দেশক মেজাজে ক্রিয়ার ফর্মগুলির টাইম বিভাগ রয়েছে:

বর্তমান (সব ধরনের জন্য);

ভবিষ্যৎ (শুধুমাত্র ক্রিয়া);

অতীত (সকল ফর্মের জন্য)।

যদি একটি বাক্যে বেশ কয়েকটি ক্রিয়াপদের রূপ দেখা দেয়, তা সে দুটি ভবিষ্যদ্বাণী, বা একটি gerund এবং একটি predicate, বা একটি participle এবং একটি predicate হোক না কেন, তাদের অবশ্যই সময় এবং ফর্মের মধ্যে একে অপরের সাথে সম্পর্কযুক্ত হতে হবে। যদি এই শর্তটি লঙ্ঘন করা হয়, তবে তারা সময়গত পারস্পরিক সম্পর্ক বা সময়ের অমিলের ধরনের লঙ্ঘনের কথা বলে।

7.5.1 বাক্যটিতে দুটি সমজাতীয় পূর্বাভাস রয়েছে, অযৌক্তিকভাবে ভিন্ন TIME আছে।

পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য পাঠ্যবইয়ে এটি সবচেয়ে সাধারণ ধরনের ত্রুটি।

অযৌক্তিক মানে কি? এর মানে হল বিভিন্ন কালের পূর্বাভাস ব্যবহারের জন্য কোন শর্ত নেই। সমজাতীয় ভবিষ্যদ্বাণীগুলির জন্য একটি প্রয়োজনীয়তা তৈরি করা হয়েছে: তাদের অবশ্যই থাকতে হবে একএবং একই সময়ে। আমি যে জোর দেওয়া অ্যাসাইনমেন্ট ব্যবহার করুন, যেহেতু কথাসাহিত্য এবং লাইভ কথোপকথনে এই আদর্শ থেকে বিচ্যুতি রয়েছে, তবে এটি সর্বদা শৈলীগতভাবে ন্যায়সঙ্গত।

এর উদাহরণ চালু করা যাক.

সারারাত বৃষ্টি হয়ে সকালে থেমে গেল। এখানে ভুল কি? "ঢালা" বর্তমান কালের পূর্বাভাস; "বন্ধ" অতীত কাল। স্পষ্টতই, বৃষ্টি থামার পরে বার্তাটি লেখা হয়েছিল, কারণ রাতে এটি সকালে শেষ হবে কিনা তা বোঝা যায়নি। অতএব, উভয় ক্রিয়াপদকে অতীত কালের মধ্যে রেখে বাক্যটি সংশোধন করতে হবে।

সারারাত বৃষ্টি হয়ে সকালে থেমে গেল। বর্তমান সময়ে দুটি ভবিষ্যদ্বাণী করা সম্ভব হবে না: এটি সারা রাত বৃষ্টি হয় এবং এটি সকালে থেমে যায়, কারণ এই ধরনের বাক্যে চিন্তাভাবনা শোনা যায় যে এটি সর্বদা ঘটছে, ক্রমাগত। তুলনা করুন: সূর্য প্রতিদিন সকালে ওঠে এবং প্রতি রাতে অস্ত যায়।

দাদী তার নাতির জন্য একটি স্কার্ফ বোনা এবং তার জন্মদিনের জন্য এটি দেয়। এটি সত্য নয়, কারণ এটি অতীত কালকে "আবদ্ধ" করে, তবে বর্তমান কালকে "দেয়"। উভয় ক্রিয়াকে অতীত কালের মধ্যে বসিয়ে সঠিক করুন।

দাদী তার নাতির জন্য একটি স্কার্ফ বুনন এবং তার জন্মদিনের জন্য তাকে দিয়েছিলেন। প্রথমে বাঁধা, তারপর দিল। বর্তমানে উভয় ভবিষ্যদ্বাণী করা সম্ভব, তবে অর্থ পরিবর্তন হবে: দাদি তার নাতির জন্য একটি স্কার্ফ বুনন এবং তার জন্মদিনের জন্য তাকে এটি দেন। যেন দাদি হয় ক্রমাগত স্কার্ফ দিচ্ছেন, বা কেউ অতীতের ঘটনা হিসাবে এটি সম্পর্কে কথা বলছেন।

সুতরাং: সমজাতীয় সদস্য-ভবিষ্যদ্বাণীগুলির সাথে, USE-এর কার্যগুলিতে, সমজাতীয় পূর্বাভাসগুলির অবশ্যই একই সময় থাকতে হবে।

7.5.2 বাক্যটিতে দুটি সমজাতীয় পূর্বাভাস রয়েছে, অযৌক্তিকভাবে একটি ভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে।

সমজাতীয় পূর্বাভাসের জন্য, নিয়ম প্রযোজ্য:

যদি উভয় ক্রিয়া একই সময়ে ঘটে বা সময় সংজ্ঞায়িত না হয়, তাহলে দৃষ্টিভঙ্গি একই হওয়া উচিত।

উদাহরণস্বরূপ: পিতামাতা এবং সন্তানদের একে অপরের স্বার্থকে সম্মান করতে এবং বুঝতে শিখতে হবে। ভুল কি: সম্মান করা একটি অপূর্ণ প্রকার, বোঝা একটি নিখুঁত। আমরা প্রিডিকেটের উভয় অংশকে একটি অপূর্ণ আকারে রাখি:

পিতামাতা এবং সন্তানদের একে অপরের স্বার্থকে সম্মান করতে এবং বুঝতে শিখতে হবে।

এটি নিখুঁত করা সম্ভব নয়: ক্রিয়াপদ "সম্মান" থেকে "সম্মান" ফর্মটির একটি ভিন্ন অর্থ রয়েছে।

7.5.3 বাক্যটিতে বেশ কয়েকটি সমজাতীয় ভবিষ্যদ্বাণী রয়েছে, অযৌক্তিকভাবে একটি ভিন্ন প্রকার এবং TIME রয়েছে.

দুর্ভাগ্যবশত, এখানে কোন কঠিন এবং দ্রুত নিয়ম নেই। যদি ক্রিয়াগুলি ক্রমানুসারে ঘটে, তবে বিভিন্ন সঠিক বিকল্প থাকতে পারে: এটি সমস্ত বাক্যটির অর্থের উপর নির্ভর করে।

অসুস্থতার কারণে দীর্ঘদিন কাজ করিনি, তারপর বিভিন্ন কোম্পানিতে বেশ কয়েকবার চাকরি পেয়েছি, কিন্তু এখন ভালো অর্থ উপার্জন করছি। ক্রমানুসারে ঘটতে থাকা ক্রিয়াগুলির সূচকগুলি পরে, এখন। আসুন ক্রিয়াপদের প্রকারগুলি বিশ্লেষণ করি: আমি কাজ করিনি (অ-ইহুদি), চাকরি পেয়েছি (অ-ইহুদি), আমি উপার্জন করি (অ-ইহুদি)।

আমি অসুস্থতার কারণে দীর্ঘদিন কাজ করিনি, কিন্তু তারপর আমি একটি ছোট কোম্পানিতে চাকরি পেয়েছি এবং এখন আমি ভাল অর্থ উপার্জন করি। ক্রমানুসারে ঘটতে থাকা ক্রিয়াগুলির সূচকগুলি পরে, এখন। আসুন ক্রিয়ার প্রকারগুলি বিশ্লেষণ করি: আমি কাজ করিনি (Non-Sov.), আমি একটি চাকরি পেয়েছি (Sov.), আমি উপার্জন করেছি (Non-Sov.)।

অসুস্থতার কারণে আমি দীর্ঘকাল কাজ করিনি, তবে তারপরে আমি একটি ছোট সংস্থায় চাকরি পেয়েছি, একটি অ্যাপার্টমেন্ট অর্জন করেছি। ক্রমানুসারে ঘটতে থাকা ক্রিয়াগুলির নির্দেশক শব্দটি পরে। আসুন ক্রিয়াপদের প্রকারগুলি বিশ্লেষণ করি: কাজ করেনি (অ-সোভ.), চাকরি পেয়েছে (সোভ.), অর্জিত (সোভ.)।

একই সময়ে, সময়ের আকারে কোন লঙ্ঘন নেই প্রথমটিতে, না দ্বিতীয়টিতে, না তৃতীয় উদাহরণে। কিন্তু এই উদাহরণে একটি ত্রুটি আছে:

মা আমার কথা মনোযোগ দিয়ে শুনলেন, তারপর হাসলেন এবং একই রকম গল্প বললেন।

সঠিক বিকল্প:

মা আমার কথা মনোযোগ দিয়ে শুনলেন, তারপর হাসলেন এবং একই রকম গল্প বললেন।

মা আমার কথা মনোযোগ দিয়ে শোনেন, হাসেন এবং একই রকম গল্প বলেন।

মা আমার কথা শুনে হাসলেন, তারপর একই রকম গল্প বললেন।

7.5.4 পূর্বাভাসের মধ্যে জটিল বাক্যভাঙা টেম্পোরাল-প্রজাতির পারস্পরিক সম্পর্ক.

যেহেতু একটি জটিল বাক্যের দুটি অংশ সর্বদা ব্যাকরণগতভাবে সংযুক্ত থাকে, তাই পূর্বাভাসের সময় এবং ফর্ম এবং কালের অনুপাত একটি শর্তহীন প্রয়োজন।

চলুন সহজ উদাহরণ তাকান.

বসন্ত এলে স্রোত বয়ে যায়। "আসছে" - নন-সোভ।, বর্তমান; "প্রবাহিত" - পেঁচা।, অতীত। একই আইন এখানে প্রযোজ্য যেমন আমি সমজাতীয় পূর্বাভাসের জন্য করি।

এটি সত্য হবে:

বসন্ত এলে স্রোত বয়ে যায়।

বসন্ত এলেই স্রোত বয়ে যায়।

আরেকটি ত্রুটি উদাহরণ:

আমরা অনেক চেষ্টা করেছি এবং কিছুই কাজ করছে না। "প্রযুক্ত" - পেঁচা, অতীত; "এটি কাজ করে না" - নেসভ।, বর্তমান।

এটি সত্য হবে:

আমরা অনেক চেষ্টা করেছি এবং এটি কাজ করেনি।

আমরা অনেক চেষ্টা করি এবং কিছুই কাজ করে না।

7.5.4 সাময়িক পারস্পরিক সম্পর্কের ধরন লঙ্ঘনের সাথে যুক্ত gerunds সহ বাক্যে ত্রুটি

এখানে শর্ত হল:

কাল এবং অংশীদারের দিকটি অর্থে পূর্বাভাসের সাথে বিরোধিতা করা উচিত নয়।

একটি ত্রুটি সহ উদাহরণ:

অমলেট তৈরি করার পর তাতে ডিম দিন। "প্রস্তুত করা" - পেঁচা, অতীত; "পুট" বাধ্যতামূলক মেজাজের একটি ক্রিয়া। যেমন একটি predicate, DO অনুমোদিত. তবে এই টিপটি চেষ্টা করুন। আপনি কি প্রথমে রান্না করবেন তারপর ডিম দেবেন? ত্রুটি ঘটেছে কারণ প্রস্তুত হচ্ছেবাক্যটিতে এটির একটি নিখুঁত রূপ রয়েছে, অর্থাৎ এটি একটি সম্পূর্ণ অতিরিক্ত ক্রিয়া নির্দেশ করে। রেসিপিটি ব্যাকরণগতভাবে সঠিক হওয়ার জন্য, আমরা gerund এর ফর্মটিকে অসম্পূর্ণে পরিবর্তন করি।

অমলেট তৈরি করার সময় প্রথমে ডিম দিন। (অপসারণ এটার ভিতরে, এটা এখনও প্রস্তুত নয়)

অনুরূপ উদাহরণ:

বইটি পড়ার পরে, এটিকে বুকমার্ক করতে ভুলবেন না৷ "পড়া হয়েছে" - সোভ., অতীত; "ভুলে যাবেন না" - অপরিহার্য ক্রিয়া

পড়ার সময় বুকমার্ক তৈরি করা হয়, অর্থাৎ এটি সত্য হবে:

একটি বই পড়ার সময়, এটি বুকমার্ক করতে ভুলবেন না।

আরেকটি ত্রুটি:

প্রবন্ধটি পাস করার পর, "বানান অভিধান" এ কঠিন শব্দগুলি পরীক্ষা করতে ভুলবেন না। ইতিমধ্যে কাজ জমা দেওয়ার পরে চেক করা অসম্ভব।

কিন্তু হস্তান্তর -

7.5.5 টেম্পোরাল পারস্পরিক সম্পর্কের ধরন লঙ্ঘনের সাথে যুক্ত অংশগুলির সাথে বাক্যে ত্রুটি

এছাড়াও কাজ পাওয়া যেতে পারে. এই মুহুর্তে, ম্যানুয়ালগুলিতে এমন কোনও উদাহরণ নেই।

গ) বাক্য 6-এ একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ প্রয়োগের সাথে একটি বাক্য গঠনে লঙ্ঘন। উপকথার নাম, একটি সঠিক নাম, যদি এটি একটি আবেদন হয়, অর্থাৎ একটি দ্বিতীয় নাম হয় তাহলে নামধারী ক্ষেত্রে রাখা হয়। প্রথম নামটি একটি কল্পকাহিনী।

এখানে সঠিক বানান: ভ্যানিটি এবং মূঢ়তা I.A দ্বারা উপহাস করা হয় কল্পকাহিনীতে ক্রিলোভ "দ্য ক্রো অ্যান্ড দ্য ফক্স"।

নিয়ম 7.2.1 অনুচ্ছেদ

7.2। একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ আবেদন সঙ্গে একটি বাক্য নির্মাণ লঙ্ঘন.

ভূমিকা

একটি অ্যাপ্লিকেশন হল একটি বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশ করা একটি সংজ্ঞা যা একই ক্ষেত্রে (অর্থাৎ, সম্মত) শব্দটিকে সংজ্ঞায়িত করা হচ্ছে। বস্তুটিকে বৈশিষ্ট্যযুক্ত করে, অ্যাপ্লিকেশনটি এটিকে একটি ভিন্ন নাম দেয় এবং দাবি করে যে এটিতে কিছু অতিরিক্ত বৈশিষ্ট্য রয়েছে। অ্যাপ্লিকেশনগুলি একটি বিশেষ্য, একটি ব্যক্তিগত সর্বনাম, একটি প্রমাণিত অংশীদার এবং একটি বিশেষণ, সেইসাথে একটি সংখ্যা দ্বারা প্রকাশিত বাক্যটির যে কোনও সদস্যকে উল্লেখ করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ: মিখাইল ভ্লাসভ এভাবেই বেঁচে ছিলেন, লকস্মিথ, লোমশ, বিষণ্ণ, ছোট চোখ (M. G.); এটা তার ছিল পিটারহফ অপরিচিত(পস্ট।); প্রথম, সবার বড়, ফেদা, তুমি চৌদ্দ বছর বয়স দেবে (T.); মা এবং বাবা সিভার্সকায়া স্টেশন থেকে চড়েছিলেন, এবং আমরা, শিশু, তাদের (Nab.) সাথে দেখা করতে বেরিয়েছিলেন।

দ্রষ্টব্য: একটি রূপক অর্থে ব্যবহৃত সঠিক নামগুলি (লিখিতভাবে উদ্ধৃত) এছাড়াও অ্যাপ্লিকেশন, সেগুলিকে একমতের বিপরীতে UNAGREED বলা হয়।

এছাড়াও খুব প্রায়ই উদ্ধৃতি ছাড়া লেখা সঠিক নাম অ্যাপ্লিকেশন হয়.

কিছু ধরণের যৌগিক শব্দের উপাদানগুলি অ্যাপ্লিকেশন নয় (যদিও তারা সংযোগের আকারে তাদের অনুরূপ): ক) যৌগিক শব্দ যা পদগুলি (সোফা বেড, বিম ক্রেন, উপন্যাস-সংবাদপত্র, জাদুঘর-অ্যাপার্টমেন্ট, পড়ার ঘর), শব্দ , যার অংশ মূল্যায়নমূলক শব্দ (ফায়ারবার্ড, ভাল ছেলে, ছেলে-মহিলা, দুর্ভাগ্য নেতা, অলৌকিক মাছ)।

অসম্মত পরিশিষ্ট, কোড নাম দ্বারা প্রকাশ করা হয়েছে।

7.2.1। সঠিক নাম - রূপক অর্থে ব্যবহৃত নাম (লেখায় উদ্ধৃত), সর্বদা অ্যাপ্লিকেশন হয় যদি তারা সংজ্ঞায়িত শব্দটিকে নির্দেশ করে এবং শব্দের কেস ফর্মটি নির্বিশেষে সংজ্ঞায়িত করা হয়। যেমন: সাতশত নাবিকের মধ্যে যারা যুদ্ধজাহাজ থেকে অবতরণ করেছিল "পোটেমকিন"রোমানিয়ান উপকূলে, ছিল রডিয়ন ঝুকভ (বিড়াল।); ট্যাঙ্কারের পরীক্ষার সময় ড "লেনিনগ্রাদ"জাহাজ নির্মাতারা অনুরূপ আরেকটি জাহাজ চালু করেছে - "ক্লাইপেদা". এটি এই ধরনের অ্যাপ্লিকেশন যা পরীক্ষার কাজগুলিতে উপস্থিত থাকে. অনুগ্রহ করে মনে রাখবেন: যত তাড়াতাড়ি সংজ্ঞায়িত শব্দটি বাক্যটি "ত্যাগ করবে" (অর্থাৎ, বই, ম্যাগাজিন, ছবি, খেলা, নিবন্ধ, গাড়ি, স্টিমবোটএবং আরও কিছু), PROPER NAME একটি অ্যাপ্লিকেশন হওয়া বন্ধ করে, তুলনা করুন: "ইউজিন ওয়ানগিন" উপন্যাসের ইতিহাস হল "ইউজিন ওয়ানগিন" সৃষ্টির ইতিহাস; মালেভিচ "ব্ল্যাক স্কোয়ার" এর বেশ কয়েকটি কপি তৈরি করেছিলেন - কাজির মালভিচের পেইন্টিং "ব্ল্যাক স্কোয়ার" 1915 সালে তৈরি হয়েছিল।

7.2.2 যদি আমরা পরিশিষ্ট সম্পর্কে কথা বলি - একটি সঠিক নাম, কিন্তু উদ্ধৃতি ছাড়াই লেখা, তারপর তাদের লেখার নিয়ন্ত্রণকারী নিয়মের একটি খুব দীর্ঘ সেট রয়েছে। সঠিক নামের কিছু গোষ্ঠী শব্দটিকে সংজ্ঞায়িত করার সাথে একমত, অন্যরা নয়। সৌভাগ্যবশত, ইউনিফাইড স্টেট এক্সামিনেশনে (অন্তত 2016 পর্যন্ত) এ ধরনের কোনো অ্যাসাইনমেন্ট ছিল না।

এই নিয়মগুলি অনুসরণ করে, একজনকে লিখতে হবে, উদাহরণস্বরূপ,

মঙ্গল গ্রহে (মঙ্গল নয়);

বৈকাল হ্রদে (এবং বৈকাল নয়);

মাউন্ট এলব্রাসের পিছনে (এবং এলব্রাস নয়)।

গঙ্গার উপর (গঙ্গা নয়), কিন্তু মস্কো নদীতে (মস্কো নদী নয়)।

এই ধরনের পরিশিষ্ট লেখার সম্পূর্ণ তথ্যের জন্য, অনুগ্রহ করে শৈলীগত এবং সাহিত্যিক সম্পাদনার বিষয়ে ডায়েটমার রোজেনথালের যে কোনো পাঠ্যপুস্তক পড়ুন।

D) বাক্য 2-এ বিষয় এবং predicate-এর মধ্যে সংযোগের লঙ্ঘন হল যে পনি শব্দটি, যেটি বিষয়, এটি পুংলিঙ্গ, এই শব্দটি অনির্বচনীয়। অতএব, predicate অবশ্যই পুংলিঙ্গ হতে হবে।

আসুন সঠিক বানান দেওয়া যাক: সারা দিন পোনি বাচ্চাদের চিড়িয়াখানায় চড়েছে।

নিয়ম 7.3.4 অনুচ্ছেদ

7.3। বিষয়ের সাথে predicate এর চুক্তি

ভূমিকা

বিষয়- বাক্যের প্রধান সদস্য, যা ব্যাকরণের আইন অনুসারে এর পূর্বনির্ধারণের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

বিষয় এবং predicate সাধারণত সংখ্যা, লিঙ্গ, ব্যক্তি একই ব্যাকরণগত ফর্ম আছে, উদাহরণস্বরূপ: মেঘ ছুটে আসছে, মেঘের বাতাস বইছে; অদৃশ্য চাঁদ উড়ন্ত তুষারকে আলোকিত করে; আকাশ মেঘলা, রাত মেঘলা।

এই ধরনের ক্ষেত্রে, আমরা বিষয়ের সাথে predicate এর চুক্তি সম্পর্কে কথা বলতে পারি। যাইহোক, বাক্যের প্রধান সদস্যদের ব্যাকরণগত ফর্মগুলির চিঠিপত্রের প্রয়োজন নেই, প্রধান সদস্যদের ব্যাকরণগত ফর্মগুলির একটি অসম্পূর্ণ চিঠিপত্র থাকতে পারে: আমার পুরো জীবন আপনার সাথে একটি বিশ্বস্ত তারিখ একটি গ্যারান্টি হয়েছে.- সংখ্যা ফর্মের চিঠিপত্র, কিন্তু লিঙ্গের বিভিন্ন রূপ; আপনার ভাগ্য অবিরাম কাজ- সংখ্যা ফর্মের অসঙ্গতি।

বাক্যের প্রধান সদস্যদের ব্যাকরণগত সংযোগ সমন্বয় হিসাবে বিবেচিত হয়। এই ব্যাকরণগত সংযোগ চুক্তির চেয়ে বিস্তৃত এবং মুক্ত। এটি প্রবেশ করা যেতে পারে বিভিন্ন শব্দ, তাদের morphological বৈশিষ্ট্য একে অপরের সাথে মেলে না.

বাক্যের প্রধান সদস্যদের সমন্বয় করার সময়, বিষয়ের লিঙ্গ/সংখ্যা নির্ধারণ করা কঠিন হলে পূর্বনির্ধারকের সংখ্যার ফর্মগুলি বেছে নিতে সমস্যা দেখা দেয়। "রেফারেন্স" এর এই বিভাগটি এই বিষয়গুলি বিবেচনা করার জন্য উত্সর্গীকৃত।

7.3.1। একটি জটিল বাক্যে, সর্বনামগুলি বিষয় হিসাবে কাজ করে

যদি একটি বাক্যে (এবং এনজিএন-এ অগত্যা নয়!) একটি সর্বনাম একটি বিষয় হিসাবে ব্যবহার করা হয়, তাহলে আপনাকে বেশ কয়েকটি নিয়ম জানতে হবে যেগুলি কীভাবে সঠিকভাবে এটির সাথে প্রিডিকেটের সমন্বয় করতে হবে।

ক) যদি বিষয়টিকে সর্বনাম দ্বারা প্রকাশ করা হয় WHO, WHAT, NOBODY, NOTHING, SOMEONE, SOMEONE, WHOEVER, তাহলে predicateটিকে একবচনে রাখা হয়:যেমন: [তারা ( যারা অন্যের মতামতকে অবহেলা করে) একা থাকার ঝুঁকি রাখে]।

উদাহরণ 1 (যেই আসে), [সবাই জানবে]।

উদাহরণ 2 [কেউ জানত না (যে পাঠ স্থগিত করা হয়েছিল)]

উদাহরণ 1 (যে আসে, [সবাই জানবে]।

উদাহরণ 2 [কেউ জানত না (যে পাঠ স্থগিত করা হয়েছিল)]

খ) যদি বিষয় একটি সর্বনাম দ্বারা প্রকাশ করা হয় বহুবচন TE, ALL, predicateটিকে বহুবচনে রাখা হয়েছে। যদি বিষয়টিকে একবচন সর্বনাম TOT, TA, TO দ্বারা প্রকাশ করা হয়, তাহলে predicateটিকে একবচনে রাখা হয়।উদাহরণ স্বরূপ: [ যারা (যারা অনার্স সহ স্নাতক হয়েছেন) তারা বিনামূল্যে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করার সম্ভাবনা বেশি]।

এই প্রস্তাবটি নিম্নলিখিত মডেলের উপর নির্মিত:

[যারা (যারা + ভবিষ্যদ্বাণী), ... পূর্বাভাস ...]. এবং এটি সবচেয়ে সাধারণ মডেল যেখানে এটি একটি ত্রুটি খুঁজে পেতে প্রস্তাব করা হয়। আসুন একটি জটিল বাক্যের গঠন বিশ্লেষণ করি: মূল বাক্যে, সর্বনাম "those" হল বিষয়, pl. জ; "have" -predicate, pl. এটি নিয়ম B এর সাথে সঙ্গতিপূর্ণ।

এখন অধস্তন ধারার দিকে মনোযোগ দিন: "কে" হল বিষয়, "সমাপ্ত" হল একবচনে অনুমান। এটি নিয়ম A অনুযায়ী।

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি বিবেচনা করুন:

উদাহরণ 1 [প্রত্যেককে (যারা বক্স অফিসে টিকিট কিনেছেন) স্বাধীনভাবে ফ্লাইটের জন্য চেক ইন করতে হবে]।

উদাহরণ 2। [যারা (যারা অন্তত একবার উত্তরের আলো দেখেছেন) তারা আর এই অসাধারণ ঘটনাটি ভুলতে পারবেন না]।

উদাহরণ 3। [যারা (যারা গ্রীষ্মের জন্য ছুটির পরিকল্পনা করছেন) বসন্তে টিকিট কিনুন]।

এখানে সংশোধন করা সংস্করণ আছে:

উদাহরণ 1 [প্রত্যেকে (যারা বক্স অফিসে টিকিট কিনেছেন) তাদের অবশ্যই ফ্লাইটের জন্য চেক ইন করতে হবে]।

উদাহরণ 1 এবং 2 এ, ত্রুটিটি দেখতে সহজ: অধস্তন ধারাটি ফেলে দেওয়ার জন্য এটি যথেষ্ট. নিম্নলিখিত উদাহরণে, ত্রুটি প্রায়ই অলক্ষিত হয়.

উদাহরণ 3। [সেগুলো ( যারা গ্রীষ্মের জন্য ছুটির পরিকল্পনা করছেন) বসন্তে টিকিট কিনুন]।

গ) যদি বিষয়টিকে ONE OF .., EACH OF ..., NONE OF .. বাক্যাংশ দ্বারা প্রকাশ করা হয় তবে predicateটিকে একবচনে রাখা হয়। যদি বিষয়টিকে MANY FROM ..., SOME FROM ..., ALL FROM .. বাক্যাংশ দ্বারা প্রকাশ করা হয় তবে predicateটিকে বহুবচনে রাখা হয়।উদাহরণ স্বরূপ: [তারা (যারা পুরস্কার জিতেছে) কেউই প্রজাতন্ত্রী প্রতিযোগিতায় যেতে চায়নি]।

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি বিবেচনা করুন:

উদাহরণ 4 [তাদের মধ্যে অনেকেই (যারা মিখাইলভস্কি পার্কে গেছেন) পুরানো এস্টেট গাছের আকার দেখে অবাক হয়েছিলেন]।

উদাহরণ 5 [আমাদের প্রত্যেকেই (যারা একই রকম পরিস্থিতিতে পড়েছে) অবশ্যই এর থেকে বেরিয়ে আসার উপায় সম্পর্কে চিন্তা করেছি]।

উদাহরণ 6 [প্রত্যেক পক্ষ (যারা তাদের প্রকল্প উপস্থাপন করেছে) অন্যান্য প্রকল্পের তুলনায় তার সুবিধা রক্ষা করেছে]।

এখানে সংশোধন করা সংস্করণ আছে:

উদাহরণ 4 [তাদের মধ্যে অনেকেই (যারা মিখাইলভস্কি পার্কে গেছেন) পুরানো ম্যানর গাছের আকার দেখে অবাক হয়েছিলেন]।

উদাহরণ 6 [প্রতিটি পাশ, (যিনি তার প্রকল্প উপস্থাপন করেছেন), অন্যান্য প্রকল্পের তুলনায় এর সুবিধাগুলি রক্ষা করেছেন]।

ঘ) বাক্যটিতে WHO, HOW NOT.. এর একটি টার্নওভার থাকলে, predicateটিকে একবচন পুংলিঙ্গ আকারে রাখা হয়।উদাহরণ স্বরূপ: বাবা-মা না হলে কে, বাচ্চাদের যোগাযোগ করার ক্ষমতা শেখাবে?

এই টার্নওভারকে স্পষ্টীকরণ হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে, 7.3.3 ধারা, খ অংশে অন্যান্য উদাহরণ দেখুন।

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি বিবেচনা করুন:

উদাহরণ 7 আমরা না হলে আমাদের শহরগুলোর পরিচ্ছন্নতা নিয়ে কার চিন্তা করা উচিত?

উদাহরণ 8 আপনার মা না হলে কে আপনাকে ধৈর্য এবং জীবনের প্রতি ভালবাসার মডেল শিখিয়েছে?

এখানে সংশোধন করা সংস্করণ আছে:

উদাহরণ 7 আমাদের না হলে কে তাদের শহরের পরিচ্ছন্নতা নিয়ে চিন্তা করবে?

7.3.2 বিষয়, প্রকাশিত শব্দ বা পরিমাণের অর্থের সাথে শব্দের সমন্বয়ের পূর্বাভাস দিন

বাক্যের প্রধান সদস্যদের সমন্বয় করার সময়, প্রেডিকেটের সংখ্যার ফর্মগুলি বেছে নিতে সমস্যা দেখা দেয়, যখন বিষয় অনেকগুলি বস্তুর দিকে নির্দেশ করে, কিন্তু একবচনে প্রদর্শিত হয়।

ক) বিষয়ের ভূমিকা হল বিশেষ্য এবং অর্থের কাছাকাছি শব্দগুলির সমষ্টিগত নাম।

যৌথ বিশেষ্যসমজাতীয় বস্তু বা জীবের একটি সেটকে অবিভাজ্য সমগ্র হিসাবে মনোনীত করুন: ফলিয়াজ, ডুবন্যাক, অ্যাস্পেন, শিশু, ছাত্র, শিক্ষক, অধ্যাপক, কৃষক। তাদের কেবলমাত্র একবচনের রূপ রয়েছে, পরিমাণগত সংখ্যার একক শব্দের সাথে মিলিত হয় না এবং এর সাথে পরিমাপ, কিন্তু অনেক / সামান্য বা কত শব্দের সাথে মিলিত হতে পারে: সামান্য সম্পর্ক, সামান্য পাতা, অনেক মশকোরা।

PEOPLE, PACK, ARMY, GROUP, CROWD শব্দগুলোকেও সমষ্টির অর্থের দিক থেকে আরোপ করা যেতে পারে; হাজার, মিলিয়ন, শত; ট্রোইকা, জোড়া; অন্ধকার, গভীর, প্রচুর এবং অন্যান্য

বিষয়, একটি সমষ্টিগত বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশ করা হয়, শুধুমাত্র একবচন আকারে predicate সেট করা প্রয়োজন:

উদাহরণ স্বরূপ: বাড়ির উঠানে বাচ্চারা ঠাট্টা করে; তরুণরা প্রায়ই উদ্যোগ নেয়।

GROUP, CROWD এর মতো একটি বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশ করা বিষয়েরও প্রয়োজন শুধুমাত্র একবচন আকারে predicate সেট করা:

উদাহরণ স্বরূপ: উত্সব অংশগ্রহণকারীদের একটি গ্রুপ তাদের ইমপ্রেশন শেয়ার; এক ত্রয়ী ঘোড়া জানালার নিচে ছুটে গেল

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি বিবেচনা করুন:

উদাহরণ 1. তিনের মধ্যে সাম্প্রতিক বছরকেন্দ্রীয় এবং আঞ্চলিক বাজারের নেতৃত্ব বারবার উচ্চতর সংস্থাগুলির কাছে অভিযোগ দায়ের করেছে৷

উদাহরণ 3। একটা বেঞ্চে বসে ছিল একজোড়া প্রেমিক-প্রেমিকা।

এখানে সংশোধন করা সংস্করণ আছে:

উদাহরণ 1. গত তিন বছরে, কেন্দ্রীয় এবং আঞ্চলিক বাজারের নেতৃত্ব বারবার উচ্চতর সংস্থাগুলির কাছে অভিযোগ দায়ের করেছে৷

উদাহরণ 3। একটা বেঞ্চে বসে ছিল একজোড়া প্রেমিক-প্রেমিকা।

খ) বিষয় একটি পরিমাণগত অর্থ সহ একটি সমষ্টিগত বিশেষ্য

বিশেষ্যগুলি MOST, MINORITY, PLENTY, SERIES, PART, একবচনের ব্যাকরণগত রূপ সত্ত্বেও, একটি বস্তুকে নয়, অনেকগুলিকে বোঝায় এবং সেইজন্য predicate শুধুমাত্র একবচনের রূপই নয়, বহুবচনও নিতে পারে৷ উদাহরণ স্বরূপ: এই পুকুরে ... অগণিত সংখ্যক হাঁস ডিম পাড়ে এবং রাখা হয়েছিল; অনেক হাত রাস্তার সমস্ত জানালায় টোকা দিচ্ছে, কেউ দরজা ভেঙে দিচ্ছে।আপনি কোন ফর্ম পছন্দ করবেন?

যে বিষয়ের রচনায় MOST, MINORITY, MULTIPLE, ROW, PART-এর সম্মিলিত বিশেষ্য রয়েছে, তার পূর্বনির্ধারণটি শুধুমাত্র একবচনে সেট করা প্রয়োজন, যদি:

ক) সমষ্টিগত বিশেষ্য থেকে কোন নির্ভরশীল শব্দ নেই

অংশ ছুটিতে গেল, এবং অংশ অবশিষ্ট ছিল; অনেকগুলি বিক্ষিপ্ত অক্ষ, একটি সংখ্যালঘু অক্ষ রয়ে গেছে

খ) সমষ্টিগত বিশেষ্যের একটি একক নির্ভরশীল শব্দ আছে

একটি বিষয়ের সাথে যেটির রচনায় MOST, MINORITY, PLENTY, SERIES, PART শব্দ রয়েছে, আপনি বহুবচনে এবং বহুবচনে উভয়ই predicate রাখতে পারেন, যদি বিশেষ্যটির বহুবচনে একটি নির্ভরশীল শব্দ থাকে:

অধিকাংশ শিক্ষার্থীরপরীক্ষা পাশ; অংশগ্রহণকারীদের একটি সংখ্যা প্রদর্শিতচমৎকার জ্ঞান।

কিছু বই লাইব্রেরির জন্য কেনা হয়েছিল; সময়সূচী আগে বিতরণ করা বস্তুর একটি সংখ্যা

এই ধরনের নির্মাণে predicate এর বহুবচন সাধারণত অভিনেতাদের কার্যকলাপ নির্দেশ করে।

যে ক্ষেত্রে predicate এর বহুবচন ব্যবহার অনুমোদিত এবং অনুমোদিত তা বিবেচনা করুন।

predicate রাখা হয়
একবচনে, যদি	বহুবচন, যদি
অ্যানিমেটেড ব্যক্তিদের কার্যকলাপ জোর দেওয়া হয় না: সম্মেলনে অংশগ্রহণকারীদের একাংশ গ্রহণ করেননিআলোচনায় অংশগ্রহণ	কার্যকলাপ হাইলাইট করা হয়. বিষয়টা প্রাণবন্ত। বেশিরভাগ লেখকই দৃঢ়ভাবে প্রত্যাখ্যাতসম্পাদক সংশোধন. বেশির ভাগ ছাত্রই ভালো উত্তরপাঠে
ক্রিয়াকলাপের উপর জোর দেওয়া হয় না, প্যাসিভ পার্টিসিপল নির্দেশ করে যে বস্তুটি নিজেই ক্রিয়া সম্পাদন করে না। কর্মীদের সারিআকৃষ্টদায়িত্ব	অংশগ্রহণমূলক বা অংশগ্রহণমূলক টার্নওভারের উপস্থিতিতে কার্যকলাপের উপর জোর দেওয়া হয়।
কার্যকলাপ জোর দেওয়া হয় না, বিষয় নির্জীব অধিকাংশ আইটেম রাখাবিশৃঙ্খলা কর্মশালা একটি সংখ্যা উত্পাদন করেআমাদের কর্মশালার জন্য অংশ.	ক্রিয়াকলাপও বেশ কয়েকটি সমজাতীয় সদস্য দ্বারা নির্দেশিত হয়: সংখ্যাগরিষ্ঠ সম্পাদক, প্রুফরিডার, লেখক, পর্যালোচক অধ্যয়নরতএই নথিগুলি. অধিকাংশ সম্পাদক পেয়েছিআদেশ, পরিচিত হয়েছেএর বিষয়বস্তু সহ এবং সম্পন্নপ্রয়োজনীয় সিদ্ধান্ত।সমজাতীয় predicates একটি সংখ্যা.

তবুও, এটি অবশ্যই বিবেচনায় নেওয়া উচিত যে predicate-এর একবচন রূপটি বই-লেখার শৈলীর ঐতিহ্যের সাথে আরও সঙ্গতিপূর্ণ এবং predicate-এর বহুবচন রূপের ব্যবহার স্পষ্টভাবে ন্যায়সঙ্গত হতে হবে।পরীক্ষার কাজগুলিতে একটি ত্রুটি হল বহুবচনে predicate এর অযৌক্তিক সেটিং।

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি বিবেচনা করুন:

উদাহরণ 4 বেশিরভাগ কাজই সঠিকভাবে করা হয়নি।

উদাহরণ 5 ইয়েলেটস, ভোরোনেজ, ওরেলে বেশ কয়েকটি ইভেন্ট অনুষ্ঠিত হবে।

উদাহরণ 6 এই লেখকের প্রচুর কবিতা "শিশু গ্রন্থাগার" সিরিজে প্রকাশিত হয়েছিল

এখানে সংশোধন করা সংস্করণ আছে:

উদাহরণ 4 অধিকাংশ কাজই সঠিকভাবে সম্পন্ন হয়নি।একটি প্যাসিভ পার্টিসিপল আকারে predicate অভিনেতার নিষ্ক্রিয়তা নির্দেশ করে।

উদাহরণ 5 ইয়েলেটস, ভোরোনেজ, ওরেলে বেশ কয়েকটি ইভেন্ট অনুষ্ঠিত হবে।ইভেন্টগুলি নিজে থেকে কাজ করতে পারে না, তাই predicate অবশ্যই একবচনে ব্যবহার করতে হবে।

উদাহরণ 6 এই লেখকের অনেক কবিতা শিশু গ্রন্থাগার সিরিজে প্রকাশিত হয়েছিল।. একটি প্যাসিভ পার্টিসিপল আকারে predicate অভিনেতার নিষ্ক্রিয়তা নির্দেশ করে।

গ) একটি বিশেষ্যের সাথে একটি সংখ্যার সমন্বয় একটি বিষয় হিসাবে কাজ করে

একটি পরিমাণগত-নামমাত্র সংমিশ্রণ দ্বারা প্রকাশ করা একটি বিষয়ের সাথে, একই সমস্যা দেখা দেয়: কোন সংখ্যায় প্রিডিকেট ব্যবহার করা ভাল। চেখভের মধ্যে আমরা পাই: প্রায় তিনজন সৈন্য একেবারে নিচের দিকে পাশাপাশি দাঁড়িয়ে চুপচাপ ছিল; তার দুই ছেলে ছিল. এল. টলস্টয় নিম্নলিখিত ফর্মগুলি পছন্দ করেছিলেন: তিনজন কৃষক এবং একজন মহিলা স্লেজে বসেছিলেন; দুটি অনুভূতি তার আত্মায় লড়াই করেছিল - ভাল এবং মন্দ।

দ্রষ্টব্য: ইউএসই অ্যাসাইনমেন্টগুলিতে, এই ধরনের ঘটনা ঘটে না, কারণ ত্রুটির ধরণের ভুল শ্রেণীবিভাগের একটি উচ্চ সম্ভাবনা রয়েছে - এই জাতীয় ক্ষেত্রে একটি সংখ্যার ব্যবহারে ত্রুটির জন্য দায়ী করা যেতে পারে। অতএব, আমরা নিজেদেরকে একটি সাধারণ প্রকৃতির মন্তব্যের মধ্যে সীমাবদ্ধ রাখি এবং এতে করা সবচেয়ে গুরুতর ত্রুটিগুলি নোট করি লিখিত কাজ।

একটি বিষয়ের সাথে যেটির রচনায় একটি সংখ্যা বা পরিমাণের অর্থ সহ একটি শব্দ রয়েছে, আপনি বহুবচন আকারে এবং একবচনে উভয়ই ভবিষ্যদ্বাণী রাখতে পারেন:

পাঁচ বছর কেটে গেছে; দশজন স্নাতক আমাদের ইনস্টিটিউট বেছে নিয়েছে

বিভিন্ন রূপের ব্যবহার নির্ভর করে বাক্যটিতে যে অর্থ নিয়ে আসে তার উপর, কার্যকলাপ এবং কর্মের সাধারণতা বহুবচন দ্বারা জোর দেওয়া হয়. সংখ্যা.

predicate সাধারণত একবচনে রাখা হয় if

বিষয়ের মধ্যে, একটি সংখ্যা "এক" এ শেষ হয়:

আমাদের ইনস্টিটিউটের ২১ জন শিক্ষার্থী শহরের ভলিবল দলে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে,কিন্তু আমাদের প্রতিষ্ঠানের বাইশ (তিন, চার, পাঁচ...) শিক্ষার্থী শহরের ভলিবল দলের সদস্য

যদি বার্তাটি এই বা সেই সত্যকে ঠিক করে, ফলাফল, বা যখন বার্তাটিকে একটি নৈর্ব্যক্তিক চরিত্র দেওয়া হয়:

বাইশটি স্যুট বিক্রি; তিন-চারজন শিক্ষার্থী অন্য ক্লাসে স্থানান্তরিত হবে।

predicate একটি ক্রিয়া দ্বারা প্রকাশ করা হয় যার অর্থ হচ্ছে, উপস্থিতি, অস্তিত্ব, মহাকাশে অবস্থান:

তিনটি রাজ্য তার সামনে দাঁড়াল। ঘরের দুটি জানালা ছিল প্রশস্ত জানালার সিল দিয়ে।ঘরের তিনটি জানালা উত্তর দিকে মুখ করে

ভুল: তিনটি রাজ্য দাঁড়িয়েছে। ঘরের মধ্যে প্রশস্ত জানালার সিলযুক্ত দুটি জানালা ছিল, ঘরের তিনটি জানালা উত্তর দিকে মুখ করে ছিল।

একটি একক সংখ্যা, যা একটি একক সমগ্রের ধারণা তৈরি করে, ওজন, স্থান, সময়ের পরিমাপ নির্ধারণ করতে ব্যবহৃত হয়:

ছাদ রং করতে চৌত্রিশ কিলোগ্রাম শুকানোর তেল লাগবে। যাত্রা শেষ হওয়া পর্যন্ত পঁচিশ কিলোমিটার বাকি রইল। একশ বছর কেটে গেছে। যাইহোক, ইতিমধ্যে, মনে হয়, এগারোটা বেজে গেছে. এরপর পাঁচ মাস কেটে গেছে

ভুল: ছাদ রং করতে চৌত্রিশ কিলোগ্রাম শুকানোর তেল লাগবে; যাত্রা শেষ হওয়া পর্যন্ত পঁচিশ কিলোমিটার বাকি রইল। একশ বছর কেটে গেছে। যাইহোক, ইতিমধ্যে মনে হচ্ছে, এগারোটা বেজে গেছে। এরপর কেটে গেছে পাঁচ মাস।

একটি জটিল বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশ করা একটি বিষয়ের সাথে, যার প্রথম অংশটি সংখ্যার লিঙ্গ-, predicate সাধারণত একবচনে রাখা হয়, এবং অতীত কাল - মধ্যম লিঙ্গে,উদাহরণ স্বরূপ: আধা ঘন্টা কেটে যাবে, অর্ধেক বছর কেটে গেছে, অর্ধেক শহর বিক্ষোভে অংশ নিয়েছে.

ভুল: অর্ধেক ক্লাস প্রতিযোগিতায় অংশ নিয়েছিল, আধা ঘন্টা কেটে যাবে

7.3.3 একে অপরের থেকে পৃথক বিষয় এবং ক্রিয়া মধ্যে সমন্বয়

বিষয় এবং predicate এর মধ্যে, বাক্যটির গৌণ বিচ্ছিন্ন সদস্য, স্পষ্টকারী সদস্য, অধস্তন ধারা থাকতে পারে। এই ক্ষেত্রে, সাধারণ নিয়মটি কঠোরভাবে পালন করা প্রয়োজন: পূর্বাভাস এবং বিষয় অবশ্যই সম্মত হবে।

আসুন বিশেষ ক্ষেত্রে বিবেচনা করা যাক।

ক) "বিশেষ্য" অনুসারে নির্মিত একটি বাক্যে বিষয় এবং যৌগিক নামমাত্র predicate এর সমন্বয়। একটি বিশেষ্য।"

শিক্ষকের জন্য নোট:এসপিপি-তে এই ধরণের ত্রুটি তার আইপি দ্বারা "কিভাবে 100 ইউএসই পয়েন্ট পেতে হয়" (2015) ম্যানুয়ালটিতে উল্লেখ করা হয়েছে। Tsybulko, D. Rosenthal-এর "Handbook of Spelling and Literary Editing"-এ থাকাকালীন, এই ধরনের ত্রুটিকে জটিল বাক্যে নির্মাণ পরিবর্তন বলা হয়।

বিশেষ্য + বিশেষ্য মডেল অনুসারে নির্মিত বাক্যে প্রিডিকেটের নামমাত্র অংশটি নামমাত্র ক্ষেত্রে হতে হবে।

উদাহরণস্বরূপ: [প্রথম, (আপনাকে কী শিখতে হবে) বাক্যটির ভিত্তি তুলে ধরছে]।

মূল ধারার ব্যাকরণগত ভিত্তি বিষয় নিয়ে গঠিত প্রথমএবং predicate নির্বাচন. উভয় শব্দই নমিনেটিভ ক্ষেত্রে।

এবং এই মত দেখায় কি একটি ত্রুটি সঙ্গে প্রস্তাব: [প্রথমটি (কী শিখতে হবে) বাক্যটির ভিত্তি নির্বাচন]। অধস্তন ধারার প্রভাবে, প্রিডিকেট জেনেটিভ কেস পেয়েছে, যা একটি ভুল।

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি বিবেচনা করুন:

উদাহরণ 1 [মূল জিনিসটি (আপনাকে যা মনোযোগ দিতে হবে) তা হল কাজের আদর্শগত দিক]

উদাহরণ 2 [শেষ জিনিস (থেমে যাওয়া) বইটির রচনা]

উদাহরণ 3 [সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ (যার জন্য চেষ্টা করা মূল্যবান) হল স্বপ্ন পূরণ করা]

এখানে সংশোধন করা সংস্করণ আছে:

উদাহরণ 1 প্রধান জিনিস (আপনাকে যা মনোযোগ দিতে হবে) হল কাজের আদর্শগত দিক]

উদাহরণ 2 [শেষটি (যা বন্ধ করা উচিত) বইটির রচনা]

খ)। বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়, যেখানে স্পষ্টকারী সদস্য আছে।

বিষয়কে স্পষ্ট করার জন্য, কখনও কখনও তারা স্পষ্টীকরণ (ব্যাখ্যা করার পালা), বাক্যের সদস্যদের সংযোগ, পৃথক সংযোজন ব্যবহার করে। হ্যাঁ, প্রস্তাবে প্রতিযোগিতার জুরি, দর্শকদের মধ্য থেকে নির্বাচিত একটি কসমেটিক কোম্পানির প্রতিনিধি সহ, বিজয়ী নির্ধারণ করতে পারেনি হাইলাইট করা টার্নওভারটি একটি সংযোগকারী(অন্যান্য ম্যানুয়ালগুলিতে একে স্পষ্টীকরণ বলা হয়)।

কোন সদস্যের বাক্যে উপস্থিতি যা বিষয়ের অর্থ নির্দিষ্ট করে তা পূর্বনির্ধারিত সংখ্যাকে প্রভাবিত করে না। এই ধরনের বাঁক শব্দের সাথে সংযুক্ত করা হয়েছে: এমনকি, বিশেষ করে, সহ, উদাহরণের জন্য; ব্যতীত, সহ, সহ এবং এর মতো।উদাহরণ স্বরূপ: সম্পাদনা পরিষদ, ইন্টারনেট পোর্টালের সম্পাদক সহ, পুনর্গঠনের পক্ষে।

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি বিবেচনা করুন:

উদাহরণ 4। নৃত্যশিল্পী এবং জুগলার সহ পুরো দল প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের পক্ষে কথা বলেছিল।

উদাহরণ 5। পুরো পরিবার এবং বিশেষ করে ছোট ছেলেমেয়েরা তাদের দাদার আগমনের অপেক্ষায় ছিল।

উদাহরণ 6। অভিভাবক কমিটির সদস্য সহ স্কুল প্রশাসন, একটি বর্ধিত অভিভাবক সভা আয়োজনে সমর্থন করেছিল৷

এখানে সংশোধন করা সংস্করণ আছে:

অধস্তন ধারাটি ফেলে দিলে ভুলটি সহজে দেখা যায়।

উদাহরণ 4 নৃত্যশিল্পী এবং জুগলারসহ পুরো দল প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের পক্ষে কথা বলেছিল।

উদাহরণ 5 পুরো পরিবার এবং বিশেষ করে ছোট ছেলেমেয়েরা তাদের দাদার আগমনের অপেক্ষায় ছিল।

উদাহরণ 6 অভিভাবক কমিটির সদস্য সহ স্কুল প্রশাসন, একটি সম্প্রসারিত অভিভাবক সভা আয়োজনের পক্ষে কথা বলেছেন৷

7.3.4 বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়, যার লিঙ্গ বা সংখ্যা নির্ধারণ করা কঠিন।

প্রিডিকেটের সাথে বিষয়ের সঠিক সংযোগের জন্য, বিশেষ্যের লিঙ্গ জানা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

ক) বিশেষ্যের কিছু বিভাগ বা গোষ্ঠীর লিঙ্গ বা সংখ্যা নির্ধারণে অসুবিধা হয়।

অদম্য বিশেষ্য, সংক্ষেপণ, শর্তযুক্ত শব্দ এবং অন্যান্য অনেক শব্দের লিঙ্গ এবং সংখ্যা বিশেষ নিয়ম দ্বারা নির্ধারিত হয়। প্রিডিকেটের সাথে এই জাতীয় শব্দগুলির সঠিক সমন্বয়ের জন্য, আপনাকে তাদের রূপগত বৈশিষ্ট্যগুলি জানতে হবে।

এই নিয়মগুলির অজ্ঞতা ত্রুটির কারণ: সোচি অলিম্পিকের রাজধানী হয়ে ওঠে; কোকো ঠান্ডা; শ্যাম্পু শেষ; বিশ্ববিদ্যালয়টি শিক্ষার্থীদের তালিকাভুক্তির ঘোষণা দিয়েছে, পররাষ্ট্র মন্ত্রণালয় জানিয়েছে

প্রয়োজন: অলিম্পিকের রাজধানী হয়ে উঠেছে সোচি; কোকো ঠান্ডা হয়েছে; শ্যাম্পু শেষ হয়ে গেছে, বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রদের একটি সেট ঘোষণা করেছে, পররাষ্ট্র মন্ত্রণালয় জানিয়েছে

বিশেষ্য, যার লিঙ্গ/সংখ্যা নির্ধারণ করা কঠিন, সেগুলি বিভাগে আলোচনা করা হয়েছে৷ উপরের উপাদানগুলি অধ্যয়ন করার পরে, আপনি সফলভাবে শুধুমাত্র কাজ 6 নয়, 7টিও সম্পূর্ণ করতে সক্ষম হবেন৷

ত্রুটি সহ বাক্য বিবেচনা করুন

উদাহরণ 1. সপ্তাহের শুরুতে পার্সেল পাঠানো হয়েছিল।

বাক্যে, "প্যাকেজ" শব্দটি হল বিষয়, স্ত্রীলিঙ্গ। প্রিডিকেট "প্রেরিত হয়েছিল" পুংলিঙ্গে রয়েছে। এই ভুল. আমরা ঠিক করি: সপ্তাহের শুরুতে পার্সেল পাঠানো হয়েছিল

উদাহরণ 2। tulle গৃহসজ্জার সামগ্রী আসবাবপত্র রং সঙ্গে পুরোপুরি harmonized.

বাক্যে, "টুল্লে" শব্দটি বিষয়, পুংলিঙ্গ। predicate "সংযোগ করা" মেয়েলি মধ্যে হয়. এই ভুল. আমরা ঠিক করি: tulle গৃহসজ্জার সামগ্রী আসবাবপত্র রং সঙ্গে পুরোপুরি harmonized.

উদাহরণ 3। জাতিসংঘ আরেকটি বৈঠকের জন্য বৈঠক করেছে।

বাক্যে, "UN" শব্দটি বিষয়, স্ত্রীলিঙ্গ (সংস্থা)। predicate "জড়িত" গড় হয়. এই ভুল. আমরা ঠিক করি: জাতিসংঘ নিয়মিত বৈঠকে বসে.

উদাহরণ 4। বৈঠকে অংশগ্রহণের ঘোষণা দিয়েছে পররাষ্ট্র মন্ত্রণালয়

বাক্যে, "MIA" শব্দটি বিষয়, এটি পরিবর্তন হয় না। ডিক্রিপ্ট করা হলে, আমরা "মন্ত্রণালয়" পাই

বৈদেশিক বিষয়"। মনে রাখবেন যে এই শব্দটি পুরুষলিঙ্গকে বোঝায়। পূর্বাভাস "প্রতিবেদিত" গড়ে। এই ভুল. আমরা ঠিক করি: বৈঠকে অংশগ্রহণের ঘোষণা দিয়েছে পররাষ্ট্র মন্ত্রণালয়।

উদাহরণ 5। "মস্কোভস্কি কমসোমোলেটস" দেশের সেরা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির একটি রেটিং প্রকাশ করেছে।

বাক্যে, "মোসকোভস্কি কমসোমোলেটস" বাক্যাংশটি বিষয়, এটি একটি শর্তসাপেক্ষ রাশিয়ান নাম, একটি পুংলিঙ্গ শব্দ, যেমন "কোমসোমোলেটস" শব্দ। predicate "মুদ্রিত" মেয়েলি মধ্যে আছে. এই ভুল. আমরা সংশোধন করি: মস্কোভস্কি কমসোমোলেটস দেশের সেরা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির একটি রেটিং প্রকাশ করেছে।

উদাহরণ 6। তিবিলিসি পর্যটকদের আকর্ষণ করে .

বাক্যে, "Tbilisi" শব্দটি হল বিষয়, এটি একটি অপরিবর্তনীয় কোড নাম। এটি একটি পুংলিঙ্গ শব্দ, যেমন "শহর" শব্দ। প্রিডিকেট "আকর্ষণ" বহুবচন। এই ভুল. আমরা ঠিক করি: তিবিলিসি পর্যটকদের আকর্ষণ করে.

খ) পেশার অর্থের সাথে বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়

একটি পুংলিঙ্গ বিশেষ্য দ্বারা একটি পেশা, অবস্থান, পদমর্যাদা, ইত্যাদি বোঝানো হয়, প্রশ্নে থাকা ব্যক্তির লিঙ্গ নির্বিশেষে পূর্বনির্ধারকটিকে পুংলিঙ্গ লিঙ্গে রাখা হয়।উদাহরণ স্বরূপ: শিক্ষক একটি রিপোর্ট করেছেন, পরিচালক একজন কর্মচারীকে ডেকেছেন

সঙ্গে প্রস্তাব ভুল হবে, যা শিক্ষক একটি রিপোর্ট করেছেন, পরিচালক একজন কর্মচারীকে ডেকেছেন .

বিঃদ্রঃ:যদি একজন ব্যক্তির নিজের নাম থাকে, বিশেষ করে একটি উপাধি, যেখানে নির্দেশিত শব্দগুলি অ্যাপ্লিকেশন হিসাবে কাজ করে, পূর্বাভাসটি সঠিক নামের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ: শিক্ষক সের্গিভা একটি বক্তৃতা দিয়েছেন। নীচের এই পয়েন্টে আরও, 7.3.5

7.3.5 বিষয় হল পরিশিষ্ট

একটি অ্যাপ্লিকেশন হল একটি বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশিত একটি সংজ্ঞা যা ক্ষেত্রে সংজ্ঞায়িত শব্দের সাথে সম্মত হয়: শহর (কি?) সোচি, পাখি (কি?) হামিংবার্ড, ওয়েবসাইট (কি?) "রেশুইজিই"

একটি সাধারণ নিয়ম হিসাবে, predicate বিষয়ের সাথে একমত হয়, এবং সর্বশেষে একটি ভিন্ন ধরনের বা সংখ্যা আকারে একটি আবেদনের উপস্থিতি চুক্তিকে প্রভাবিত করে না।

উদাহরণ স্বরূপ: গাছটি, এই গ্র্যান্ড কলোসাসটিকেও অজানা মাত্রার একটি জাহাজ বলে মনে হয়েছিল।পরামর্শ ভুল হবে. গাছটি, এই বিশাল বিশাল কলোসাস, মনে হয়েছিল, এটিও একটি অজানা মাত্রার জাহাজ ছিল। .

যদি বিষয়ের একটি প্রয়োগ থাকে, তবে, প্রথমে, কোন শব্দটি বিষয় এবং কোনটি প্রয়োগ তা খুঁজে বের করতে হবে এবং তারপরে প্রিডিকেটটিকে এক বা অন্য আকারে রাখুন।

1 নং টেবিল. আবেদন এবং বিষয় পৃথকভাবে লিখিত হয়. যখন একটি সাধারণ নাম একটি নির্দিষ্ট বা নির্দিষ্ট এবং স্বতন্ত্র বিষয়ের সাথে একত্রিত হয়, তখন একটি বিস্তৃত ধারণাকে বোঝানো শব্দটিকে বিষয় হিসাবে বিবেচনা করা হয় এবং পূর্বনির্ধারকটি এটির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। এখানে কিছু উদাহরন:

অ্যাপ্লিকেশন একটি সাধারণ বিশেষ্য:

গোলাপ ফুলের অপূর্ব গন্ধ; ওক গাছ বড় হয়েছে; খারচো স্যুপ রান্না করা হয়

প্রয়োগ - যথাযথ বিশেষ্য

ডিনিপার নদী প্লাবিত হয়েছে; সংবাদপত্র "মস্কোর কমসোমোলেটস"বেরিয়ে এল; বারবোস কুকুর ঘেউ ঘেউ করে

ব্যতিক্রম: মানুষের শেষ নাম. জোড়ায়, প্রকৌশলী Svetlova রিপোর্ট, বিজ্ঞান Zvantseva ডাক্তার আউট, প্রধান শিক্ষক মেরিনা সের্গেভনাউল্লেখ্য যথাযথ বিশেষ্য বিষয়.

সারণি 2. বিষয় হল যৌগিক বিশেষ্য, পদ গঠন করে, যার একটি অংশ ফাংশনে একটি অ্যাপ্লিকেশনের অনুরূপ। এই ক্ষেত্রে, অগ্রণী (সংজ্ঞায়িত) শব্দটি এমন একটি শব্দ যা একটি বিস্তৃত ধারণা প্রকাশ করে বা বিশেষভাবে একটি বস্তুকে মনোনীত করে।

predicate প্রথম শব্দের সাথে একমত, উভয় শব্দ পরিবর্তন

কোণে একটি আর্মচেয়ার-বিছানা দাঁড়িয়েছিল; কারখানা-ল্যাবরেটরি আদেশটি পূরণ করেছে; একটি সময়মত পদ্ধতিতে জারি চালান; থিয়েটার-স্টুডিও অনেক অভিনেতা নিয়ে এসেছেন; একটি টেবিল-পোস্টার দ্বারা মনোযোগ আকর্ষণ করা হয়েছিল; রোমান্স গানটি খুব জনপ্রিয় হয়ে ওঠে

predicate দ্বিতীয় শব্দের সাথে একমত, প্রথম শব্দ পরিবর্তন হয় না:

ক্যাফেটেরিয়া খোলা(ডাইনিং রুম একটি বিস্তৃত ধারণা); ভেন্ডিং মেশিন খোলা(এই সংমিশ্রণে, ডিনারের অংশটি একটি নির্দিষ্ট অর্থের বাহক হিসাবে কাজ করে); রেইনকোট তাঁবু রাখা(একটি রেইনকোট আকারে তাঁবু, একটি তাঁবু আকারে একটি রেইনকোট নয়); "রোমান-সংবাদপত্র" বড় প্রচলনে প্রকাশিত হয়েছিল(সংবাদপত্র একটি বিস্তৃত নাম)।

উদাহরণ 1টি আইসক্রিম কেক সমান টুকরো করে কাটা .

প্রধান, আরও সাধারণ শব্দ "কেক" এর পরে যৌগিক বিশেষ্য "আইসক্রিম কেক" হল পুংলিঙ্গ, তাই: আইসক্রিম কেক সমান অংশে কাটা

উদাহরণ 2 "চিলড্রেন অফ দ্য আন্ডারগ্রাউন্ড" গল্পটি লিখেছেন ভি.জি. কোরোলেনকো। .

শর্তসাপেক্ষ নামটি একটি অ্যাপ্লিকেশন, তাই আপনাকে "গল্প" শব্দের সাথে প্রিডিকেট সমন্বয় করতে হবে: "চিলড্রেন অফ দ্য আন্ডারগ্রাউন্ড" গল্পটি লিখেছেন ভি.জি. কোরোলেনকো।

উদাহরণ 3 একটি ছোট্ট কুকুর, বেশ একটি কুকুরছানা, হঠাৎ জোরে ঘেউ ঘেউ করে উঠল। .

বিষয় হল "কুকুর" শব্দটি, এটি মেয়েলি, তাই: একটি ছোট্ট কুকুর, বেশ একটি কুকুরছানা, হঠাৎ জোরে ঘেউ ঘেউ করে উঠল।

উদাহরণ 4 গতকাল তরুণ শিক্ষক পেট্রোভ তার প্রথম বক্তৃতা দিয়েছেন। .

বিষয় হল উপাধি "পেট্রোভা", এটি মেয়েলি, তাই: গতকাল, তরুণ শিক্ষক পেট্রোভা তার প্রথম বক্তৃতা দিয়েছেন।

ক) বাক্যটিতে সমজাতীয় বিষয় এবং একটি পূর্বাভাস রয়েছে

যদি পূর্বাভাসটি বেশ কয়েকটি বিষয়কে বোঝায়, যা ইউনিয়ন দ্বারা সংযুক্ত নয় বা একটি সংযোগকারী ইউনিয়ন দ্বারা সংযুক্ত নয়, তাহলে সমন্বয়ের নিম্নলিখিত ফর্মগুলি প্রযোজ্য:

সমজাতীয় বিষয়ের পরে predicate সাধারণত বহুবচন হয়:

শিল্প এবং কৃষিরাশিয়া ক্রমাগত উন্নয়নশীল হয়.

সমজাতীয় বিষয়গুলির পূর্ববর্তী পূর্বাভাস সাধারণত তাদের নিকটতমের সাথে একমত হয়:

গ্রামে হৈচৈ আর চিৎকার

যদি বিষয়গুলির মধ্যে বিভাজনকারী বা বিরোধী ইউনিয়ন থাকে, তবে পূর্বাভাসটিকে একবচনে রাখা হয়।

এক মিনিটের মধ্যে অভিজ্ঞ ভয় বা তাত্ক্ষণিক আতঙ্ক উভয়ই মজার, এবং অদ্ভুত এবং বোধগম্য বলে মনে হয়। আপনি না, কিন্তু ভাগ্য দায়ী.

ত্রুটি সহ বাক্য বিবেচনা করুন:

উদাহরণ 1 খেলাধুলার প্রতি আবেগ এবং একটি কঠিন দৈনন্দিন রুটিন তাদের কাজ করেছে। .

দুটি বিষয়, পূর্বনির্ধারকটি একজাতীয় সদস্যদের একটি সিরিজের পরে আসে, তাই এটি অবশ্যই বহুবচনে হতে হবে: খেলাধুলার প্রতি আবেগ এবং একটি কঠিন দৈনন্দিন রুটিন তাদের কাজ করেছে.

উদাহরণ 2 কারণ নয়, কিন্তু ভয় হঠাৎ আমাকে দখল করে নিল। .

দুটি বিষয়, মিলন a সহ, predicate তাই একবচনে হতে হবে: কারণ নয়, কিন্তু ভয় হঠাৎ আমাকে দখল করে নিল।

উদাহরণ 3 দূর থেকে, পরিচিত গোলমাল এবং উচ্চ কণ্ঠ শোনা যেত। .

দুটি বিষয়, পূর্বাভাসটি বেশ কয়েকটি সমজাতীয় সদস্যের সামনে রয়েছে, তাই এটি একবচনে হওয়া উচিত: দূরে একটি পরিচিত শব্দ এবং উচ্চস্বর ছিল.

খ) "ভাই এবং বোন" এর মতো যন্ত্রের ক্ষেত্রে একটি বিশেষ্যের সাথে (গ-এর অব্যয় সহ) নামক ক্ষেত্রে একটি বিশেষ্যের বিষয়ের সংমিশ্রণ

বহুবচন বা একবচনে প্রিডিকেটের সেটিং নির্ভর করে শব্দগুচ্ছের কী অর্থ দেওয়া হয়েছে তার উপর: যৌথ ক্রিয়া বা পৃথক।

যখন "ভাই এবং বোন" এর মতো যন্ত্রের ক্ষেত্রে (গ-এর সাথে) একটি বিশেষ্যের সাথে মনোনীত ক্ষেত্রে একটি বিশেষ্যের বিষয়বস্তুতে মিলিত হয়, তখন পূর্বনির্ধারণ করা হয়:

বহুবচনে, যদি উভয় নামযুক্ত বস্তু (ব্যক্তি) হিসাবে কাজ করে সমান কর্ম প্রযোজক(উভয়ই বিষয়);

পাশা এবং পেটিয়া দীর্ঘদিন ধরে তাদের মায়ের ফিরে আসার অপেক্ষায় ছিল এবং খুব চিন্তিত ছিল।

একবচনে, যদি দ্বিতীয় বস্তু (ব্যক্তি) কর্মের প্রধান প্রযোজকের সাথে থাকে ( একটি সংযোজন):

মা ও শিশু ক্লিনিকে গেল। নিকোলাই এবং তার ছোট বোন সবার চেয়ে পরে এসেছিল।

একসাথে, একসাথে শব্দের উপস্থিতিতে শুধুমাত্র একবচনে:

আমার বাবা তার মায়ের সাথে শহর ছেড়ে চলে গেলেন।

শুধুমাত্র সর্বনাম I, YOU দ্বারা প্রকাশিত বিষয় সহ একবচনে

আমি এক বন্ধুর সাথে আসব; তোমার মায়ের সাথে ঝগড়া হয়েছিল

ত্রুটি সহ বাক্য বিবেচনা করুন:

উদাহরণ 1 আমার ভাই এবং তার বন্ধুরা সমুদ্র সৈকতে গিয়েছিলেন। .

"একসাথে" শব্দের সাথে predicate বহুবচন হতে পারে না: আমার ভাই এবং তার বন্ধুরা সমুদ্র সৈকতে গিয়েছিলেন।

উদাহরণ 2 রুসলান আর আমি আজ ক্লাসে আসবো। .

I (+ অন্য কেউ) বিষয়ের সাথে, predicate বহুবচন হতে পারে না: রুসলান আর আমি আজ ক্লাসে আসবো।বা: রুসলান আর আমি আজ ক্লাসে আসবো।

উদাহরণ 3 তুমি আর তোমার বোন এই ঘরে থাকবে। .

বিষয়ের সাথে আপনি (+ অন্য কেউ), predicate বহুবচন হতে পারে না: তুমি আর তোমার বোন এই ঘরে থাকবেঅথবা: তুমি আর তোমার বোন এই ঘরে থাকবে।.

ঙ) বাক্য 8-এ একটি অব্যয় সহ একটি বিশেষ্যের কেস ফর্মের ভুল ব্যবহার হল যে অব্যয় "জুড়ে" বিশেষ্যের পরে শুধুমাত্র dative ক্ষেত্রে ব্যবহার করা হয় কি? এবং অন্য কোন, উদাহরণস্বরূপ:

এখানে সঠিক বানানটি রয়েছে: সাহসী তত্ত্বাবধায়ক, তার জীবনের ঝুঁকি নিয়ে, ছুটে গেলেন (কী?) গলপিং ঘোড়া।

নিয়ম 7.7.1 অনুচ্ছেদ

7.7 একটি অব্যয় সহ একটি বিশেষ্যের কেস ফর্মের অপব্যবহার

এই প্রকারে ডেরিভেটিভ অব্যয় এবং নন-ডেরিভেটিভ অব্যয় "po" সহ ভুলভাবে নির্মিত বাক্য অন্তর্ভুক্ত থাকে।

7.7.1 "ধন্যবাদ", "অনুযায়ী", "বিপরীত", "মতো", "অবিরোধে", "জুড়ে" অব্যয় সহ একটি বিশেষ্যের সঠিক কেস ফর্মের ব্যবহার

অব্যয়গুলির পরে "ধন্যবাদ", "অনুযায়ী", "বিপরীত", "লাইক", এবং অন্যান্য বিশেষ্য, বিশেষ্যগুলি শুধুমাত্র ডেটিভ ক্ষেত্রে (কাকে? কিসের জন্য?) ব্যবহার করা হয়।এবং অন্য কোন মধ্যে.

একটি ত্রুটি সহ বাক্য বিবেচনা করুন:

উদাহরণ 1 বাস্তব সাফল্যশুধুমাত্র (কি?) অধ্যবসায়, দৃঢ়তা এবং (কি?) একজন ব্যক্তির গভীর জ্ঞানের জন্য ধন্যবাদ অর্জন করা যেতে পারে।যদি "অধ্যবসায়, উদ্দেশ্যপূর্ণতা" শব্দগুলি ডেটিভ ক্ষেত্রে হয় (যা সত্য!), তাহলে "গভীর জ্ঞান" শব্দটি জেনেটিভ ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়, এটি "গভীর জ্ঞান" লিখে সংশোধন করা দরকার।

উদাহরণ 2 বহরে প্রচলিত (কি?) ঐতিহ্য অনুসারে, বিষুবরেখার মধ্য দিয়ে যাওয়াকে বিবেচনা করা হত উল্লেখযোগ্য ঘটনা . আমরা কেস প্রতিস্থাপন করি: (কি?) "প্রতিষ্ঠিত ঐতিহ্য" অনুসারে।

উদাহরণ 3 গ্রীষ্মে নয়, শীতকালে (কি?) প্রতিষ্ঠিত নিয়মের বিপরীতে স্ট্রেটে কাজ করার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল।আমরা প্রতিস্থাপন করি: "প্রতিষ্ঠিত নিয়মের বিরুদ্ধে।"

নোট 1 . অব্যয়টি "ধন্যবাদ" শুধুমাত্র তখনই ব্যবহৃত হয় যখন এটি একটি ইতিবাচক ফলাফলের কারণগুলির জন্য আসে। অতএব, নেতিবাচক কিছুর সংমিশ্রণে এই অজুহাতটি ব্যর্থ বলে বিবেচনা করা উচিত: আমার মায়ের মৃত্যুর জন্য ধন্যবাদ, আমি তাড়াতাড়ি বড় হয়েছি. এই বাক্যে, আপনাকে একটি সাধারণ অব্যয় ব্যবহার করতে হবে "কারণ"।

নোট 2। "ধন্যবাদ" অব্যয়টিকে ডেরিভেটিভ বলা হয় কারণ এটি gerund "ধন্যবাদ" থেকে গঠিত হয়েছিল। এবং তারা বক্তৃতা সম্পূর্ণ ভিন্ন অংশ. জেরন্ড দ্বারা আমরা প্রশ্ন করি "আপনি কি করছেন?" এবং কমা দিয়ে হাইলাইট করুন একক হিসাবে, অথবা একটি অংশগ্রহণমূলক টার্নওভারের অংশ হিসাবে।

তুলনা করা: তিনি সফলভাবে তার থিসিস রক্ষা করেছিলেন এবং, (কে?) প্রকল্প ব্যবস্থাপক এবং (আর কে?) কমরেডদের সাহায্য ও সমর্থনের জন্য ধন্যবাদ, (তিনি কী করছিলেন?) তিনি দর্শকদের ছেড়ে চলে গেলেন. gerund "ধন্যবাদ" হল পূর্বাভাস "বাম" এর একটি অতিরিক্ত ক্রিয়া।

তিনি সফলভাবে তার থিসিস রক্ষা করেছেন (কি?) প্রকল্প পরিচালক এবং কমরেডদের সাহায্যের জন্য।"কী করে" প্রশ্ন রাখার কোন উপায় নেই, এটি একটি অতিরিক্ত ক্রিয়া নয়, এটি একটি অজুহাত। এবং কোন কমা আছে. "ধন্যবাদ" শব্দের সাথে বাক্যে একটি কমা একটি ইঙ্গিত হিসাবে কাজ করতে পারে: এটি একটি অব্যয় দিয়ে ঘটে না।

7.7.2 একটি বিশেষ্যের সাথে "দ্বারা" একটি অব্যয় আছে

"কিছুর পরে" অর্থে অ-উত্পাদিত অব্যয়টি একটি বিশেষ্যের সাথে ব্যবহার করা হয় শুধুমাত্র একটি অব্যয় ক্ষেত্রের আকারে, একটি ডেটিভ নয়

অতএব, নিম্নলিখিত বাক্য গঠন করা হয় ঠিক না:

আগমনের উপর ইউমস্কোতে, তিনি অসুস্থ বোধ করেছিলেন।

আগমনের উপর এভেনিসে, আমি অবিলম্বে আমার অনেক পুরানো পরিচিতদের সাথে দেখা করেছি।

সমাপ্ত ইউনির্মাণ শ্রমিকরা নিখুঁত ক্রমে সুবিধা ছেড়ে চলে গেছে।

সমাপ্ত ইউপাঠ্যধারাগুলি ইংরেজীতেআমি সার্টিফিকেট পেয়েছি।

এই বাক্যগুলিতে, "দ্বারা" অব্যয়টির অর্থ "কিছুর পরে", তাই এর পরে শব্দটিকে অব্যয় রূপে ব্যবহার করতে হবে, dative ক্ষেত্রে নয়:

মস্কোতে আগমনের পরে (= মস্কোতে পৌঁছানোর পরে), ভেনিসে পৌঁছানোর পরে (= ভেনিসে পৌঁছানোর পরে), নির্মাণ শেষ হওয়ার পরে (= নির্মাণ শেষ হওয়ার পরে), কোর্সগুলি শেষ হওয়ার পরে (= সমাপ্তির পরে)।

এই বাক্যগুলির নিম্নলিখিত নির্মাণ সঠিক হবে:

মস্কোয় পৌঁছে তিনি অসুস্থ বোধ করেন।

ভেনিসে পৌঁছানোর পর, আমি অবিলম্বে আমার অনেক পুরানো পরিচিতদের সাথে দেখা করি।

নির্মাণ শেষ হওয়ার পর, শ্রমিকরা নিখুঁত ক্রমে সুবিধাটি ছেড়ে চলে যায়।

ইংরেজি ভাষার কোর্স শেষে, আমি একটি সার্টিফিকেট পেয়েছি।

মনে রাখবেন:

আগমনের পরে (= আগমনের পরে),

সমাপ্তির পরে এবং (= সমাপ্তির পরে),

শেষে (= শেষে)।

7.7.3 একটি বিশেষ্যের সাথে, একটি ডেরিভেটিভ অব্যয় আছে "দৃষ্টিতে", "কারণ", "ক্ষেত্রে", "সাপেক্ষে", "এর মাধ্যমে" এবং অন্যান্য

থেকে উত্তরণের ফলে এই অব্যয়গুলিও উদ্ভূত হয়েছে স্বাধীন অংশবক্তৃতা এবং তাদের পিছনে বিশেষ্য থেকে genitive ক্ষেত্রে প্রয়োজন.

(কাকে? কি?) খারাপ আবহাওয়ার বিবেচনায়;

(কাকে? কি?) তুষারপাতের কারণে;

(কাকে? কি?) সাফল্যের ক্ষেত্রে

বর্ণানুক্রমিক উত্তর:

ক	খ	AT	জি	ডি
3	5	6	2	8

উত্তর: 35628

7.1.1 শব্দটি সংজ্ঞায়িত করার সাথে অংশগ্রহণকারীর চুক্তি লঙ্ঘন

7.1.2 মূল শব্দের অংশবিশেষ নির্মাণ এবং স্থান

7.1.3। অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার, অংশগ্রহণকারীদের অনিয়মিত ফর্ম সহ

7.1.4। অংশগ্রহণকারীদের অঙ্গীকারের অনিয়মিত ফর্ম সহ অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার

7.3.1। একটি জটিল বাক্যে, সর্বনামগুলি বিষয় হিসাবে কাজ করে

7.3.2 বিষয়, প্রকাশিত শব্দ বা পরিমাণের অর্থের সাথে শব্দের সমন্বয়ের পূর্বাভাস দিন

ক) বিষয়ের ভূমিকা হল বিশেষ্য এবং অর্থের কাছাকাছি শব্দগুলির সমষ্টিগত নাম।

খ) বিষয় একটি পরিমাণগত অর্থ সহ একটি সমষ্টিগত বিশেষ্য

গ) একটি বিশেষ্যের সাথে একটি সংখ্যার সমন্বয় একটি বিষয় হিসাবে কাজ করে

7.3.3 একে অপরের থেকে পৃথক বিষয় এবং ক্রিয়া মধ্যে সমন্বয়

ক) "বিশেষ্য" অনুসারে নির্মিত একটি বাক্যে বিষয় এবং যৌগিক নামমাত্র predicate এর সমন্বয়। একটি বিশেষ্য।"

খ)। বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়, যেখানে স্পষ্টকারী সদস্য আছে।

7.3.4 বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়, যার লিঙ্গ বা সংখ্যা নির্ধারণ করা কঠিন।

ক) বিশেষ্যের কিছু বিভাগ বা গোষ্ঠীর লিঙ্গ বা সংখ্যা নির্ধারণে অসুবিধা হয়।

খ) পেশার অর্থের সাথে বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়

7.3.5 বিষয় হল পরিশিষ্ট

ক) বাক্যটিতে সমজাতীয় বিষয় এবং একটি পূর্বাভাস রয়েছে

7.7.1 "ধন্যবাদ", "অনুযায়ী", "বিপরীত", "মতো", "অবিরোধে", "জুড়ে" অব্যয় সহ একটি বিশেষ্যের সঠিক কেস ফর্মের ব্যবহার

7.7.2 একটি বিশেষ্যের সাথে "দ্বারা" একটি অব্যয় আছে

7.7.3 একটি বিশেষ্যের সাথে, একটি ডেরিভেটিভ অব্যয় আছে "দৃষ্টিতে", "কারণ", "ক্ষেত্রে", "সাপেক্ষে", "এর মাধ্যমে" এবং অন্যান্য

রোমিও এবং জুলিয়েটের ট্র্যাজেডি

সমান্তরাল অনুবাদ সহ রোমিও এবং জুলিয়েট

আমি আপনার জন্য অসুস্থ অনুবাদ Je suis malade

কি মেঘ, ভোর পরিষ্কার...

যখন পোস্ট অফিসে কোচম্যান হিসেবে কাজ করতাম

7.1.1 শব্দটি সংজ্ঞায়িত করার সাথে অংশগ্রহণকারীর চুক্তি লঙ্ঘন

7.1.2 মূল শব্দের অংশবিশেষ নির্মাণ এবং স্থান

7.1.3। অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার, অংশগ্রহণকারীদের অনিয়মিত ফর্ম সহ

7.1.4। অংশগ্রহণকারীদের অঙ্গীকারের অনিয়মিত ফর্ম সহ অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার

7.3.1। একটি জটিল বাক্যে, সর্বনামগুলি বিষয় হিসাবে কাজ করে

7.3.2 বিষয়, প্রকাশিত শব্দ বা পরিমাণের অর্থের সাথে শব্দের সমন্বয়ের পূর্বাভাস দিন

ক) বিষয়ের ভূমিকা হল বিশেষ্য এবং অর্থের কাছাকাছি শব্দগুলির সমষ্টিগত নাম।

খ) বিষয় একটি পরিমাণগত অর্থ সহ একটি সমষ্টিগত বিশেষ্য

গ) একটি বিশেষ্যের সাথে একটি সংখ্যার সমন্বয় একটি বিষয় হিসাবে কাজ করে

7.3.3 একে অপরের থেকে পৃথক বিষয় এবং ক্রিয়া মধ্যে সমন্বয়

ক) "বিশেষ্য" অনুসারে নির্মিত একটি বাক্যে বিষয় এবং যৌগিক নামমাত্র predicate এর সমন্বয়। একটি বিশেষ্য।"

খ)। বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়, যেখানে স্পষ্টকারী সদস্য আছে।

7.3.4 বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়, যার লিঙ্গ বা সংখ্যা নির্ধারণ করা কঠিন।

ক) বিশেষ্যের কিছু বিভাগ বা গোষ্ঠীর লিঙ্গ বা সংখ্যা নির্ধারণে অসুবিধা হয়।

খ) পেশার অর্থের সাথে বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়

7.3.5 বিষয় হল পরিশিষ্ট

ক) বাক্যটিতে সমজাতীয় বিষয় এবং একটি পূর্বাভাস রয়েছে

7.7.1 "ধন্যবাদ", "অনুযায়ী", "বিপরীত", "মতো", "অবিরোধে", "জুড়ে" অব্যয় সহ একটি বিশেষ্যের সঠিক কেস ফর্মের ব্যবহার

7.7.2 একটি বিশেষ্যের সাথে "দ্বারা" একটি অব্যয় আছে

7.7.3 একটি বিশেষ্যের সাথে, একটি ডেরিভেটিভ অব্যয় আছে "দৃষ্টিতে", "কারণ", "ক্ষেত্রে", "সাপেক্ষে", "এর মাধ্যমে" এবং অন্যান্য

অনুরূপ নিবন্ধ