4 žmogaus raidos etapai. Gamtos mokslo raidos istorija (4 gamtos mokslo raidos etapai). Kaip vaikų mąstymas yra susijęs su kalba

Per visą žmonijos istoriją žmonės nuolat mokėsi ir atrado pasaulis... Mintis apie žmogų vis giliau skverbėsi į visatos pamatus. Pažinti visa ko esmę – toks buvo ir yra mokslo, taip pat ir gamtos mokslų, tikslas. Subjektas nuo neatmenamų laikų bandė pažinti objektą.

Yra tam tikra šių bandymų klasifikacija (pagal Marksą ir Engelsą), kuri gamtos mokslų raidos istoriją skirsto į tris etapus. Pirmasis etapas yra senovės graikų gamtos filosofija, kuri reiškė bendrą gamtos apmąstymą, apibendrindama visus stebėjimus, dažnai prarandant detales ir atskiras detales. Antrasis etapas yra priešingas pirmajam, kai duomenys ir detalės užima pirmąją stebėtojo poziciją. Kartu pagerbiama kruopšti analizė (anatominiai tyrimai, priežasčių ir pasekmių paieškos ir kt.). Tuo pačiu stebėtojui (jau mokslininkui) prarandama ta gija, kuri visatoje viską sujungia į vieną visumą. Trečiasis etapas susideda iš visų žmogaus sukauptų žinių sintezės. Atkuriamas bendras gamtos ir pasaulio vaizdas. Pirmieji du etapai (sintezė ir analizė) yra susieti.

Gamtos mokslo raidos istorija glaudžiai susipynusi su bendra istorijažmogiškumas. Kiekvienas techninio šuolio laikotarpis atitinka naują gamtos mokslų pažangą. Sistemingas supančio pasaulio tyrinėjimas susiformavo antroje XV amžiaus pusėje. Iki šiol visi bandymai tyrinėti gamtą ir pasaulį buvo tik parengiamieji. Šie laikotarpiai yra atsakingi už gamtos mokslų raidą.

Pirmasis laikotarpis – gamtos filosofija. Nurodo senovės pasaulis... Visą gamtos mokslą siejo viena filosofijos gija. Mokslų diferenciacijos nepastebima, tačiau ji apibrėžiama tik šios eros pabaigoje. Medicininiai, anatominiai ir fiziniai tyrimai vis dar buvo pradinėje stadijoje. Nepriklausomos šakos išsiskyrė: astronomija ir matematika. Vėliau prie jų prisijungs chemija (alchemija).

Antrasis laikotarpis sutampa su viduramžiais. Teritorijoje Vakarų Europa visi mokslai yra po teologijos jungu, kuri paverčia juos magija, astrologija ir kabalizmu. Nepastebimas ryškus technologijų ir, atitinkamai, gamtos mokslų vystymasis. Nepaisant to, vyksta žinių kaupimas, kuris veda į trečiąjį periodą.

Trečiajame laikotarpyje gimsta gamtos mokslas. Jis datuojamas Renesansu. Datavimas: XV amžiaus antroji pusė – XVIII amžiaus pabaiga. Ši era vadinama metafizine era. Gamtos mokslų raida įgauna revoliucinį pobūdį. Pasauliui atskleidžiami tokie vardai kaip G. Galilėjus ir I. Niutonas, su kuriais atitinkamai siejamas mechaninio gamtos mokslo raidos istorijos formavimas ir užbaigimas. Gamtos mokslas yra tiesiogiai susijęs su gamybos (naujų amatų ir gaminių atsiradimu), navigacijos (dangaus mechanika) ir karo mokslu (ballistika) augimu ir plėtra. Epochos pabaiga buvo pažymėta mechaninio gamtos mokslo revizija. Nemažai stulbinančių tokių mokslininkų kaip Lomonosovas, Kantas, Leibnicas atradimų atmeta metafizikos ir metafizinio požiūrio į gyvenimą poreikį.

Ketvirtasis laikotarpis vadinamas „spontanišku dialektiniu“ gamtos mokslu. XVIII amžiaus pradžioje vyksta pramonės revoliucija (garo variklis). Todėl atsiranda naujų tipų didelės įrangos. Mechanikai traukiasi, kad atsirastų vietos fizikai ir chemijai. Šie mokslai pradeda dirbti su energijos su tam tikromis medžiagomis atsiradimo ir naudojimo idėjomis. Biologijoje gimė evoliucinė gyvybės raidos teorija (J. Lamarck). Nauji atradimai, tokie kaip darvinizmas, ląstelių teorija ir energijos konversijos teorija, padarė galą metafizikai. Gamtos dialektika visa savo šlove pasirodo po A.M. atradimų. Butlerova iš chemijos, periodinė sistema Mendelejevas, I. M. mokslinės fiziologijos pagrindai. Sechenovas, elektromagnetinė šviesos teorija, kurią sukūrė J. K. Maksvelas.

Penktasis „revoliucinis“ laikotarpis reiškia XX amžiaus pradžią. Toliau pateikiama keletas svarbiausių žmonijos atradimų: trumposios bangos elektromagnetinė radiacija radioaktyvumas, elektronas, šviesos slėgis, kvantinė idėja, reliatyvumo teorija, radioaktyvusis skilimas, radijas, genetika, atomo modelis. Visų pirma, vystosi fizika, atskleidžianti įdomias branduolinės energijos perspektyvas. Fizika turi didžiulę įtaką kitiems mokslams. Jos dėka gimsta kosmoso mokslai. Daugiau dėmesio skiriama elektrai – kuriamas dinamas. Chemija pristato vidaus degimo variklį. Įvyksta galutinis metafizinių idėjų žlugimas. Buvo įtvirtintas dialektinis materializmas. 1920-aisiais prasideda antroji gamtos mokslų revoliucijos banga (kvantinės mechanikos ir reliatyvumo teorijos kūrimas). Įprastas pasaulio vaizdas užleidžia vietą naujiems mokslininkų požiūriams.

Paskutinis gamtos mokslo raidos laikotarpis šiandien laikomas atominės energijos atradimu (branduolio dalijimasis). Gimė kibernetika. Atsiranda pirmieji kompiuteriai Gamtos moksle pradeda konkuruoti tokie mokslai kaip biologija, chemija ir kibernetika. Visa tai veda į mokslo ir technologijų revoliuciją. Vėliau vertė priskiriama fundamentiniams mokslams, be kurių neįmanoma plėtoti technologijos.

Taigi bendrame gamtos mokslo raidos paveiksle stebimi pirminiai parengiamieji ir jau susiformavusio gamtos mokslo raidos etapai. Tada ateina revoliucinis mokslo ir technologijų pažangos etapas, kuris tęsiasi šiuo metu.

Skaitymo laikas 10 minučių

Asmenybės raidos etapai – viena įdomiausių ir paslaptingiausių temų. Kiekvienas tikrai nori daugiau sužinoti apie save, savo tobulėjimo galimybes, tobulinti įgūdžius ir pasiekti idealų būseną. Filosofai ir psichologai šiuos klausimus svarsto skirtingais požiūriais, todėl sutarimo šiuo aspektu susidaryti neįmanoma.

Šiame straipsnyje susipažinsite su tokiomis sąvokomis kaip asmenybės formavimasis ir raidos etapai, galėsite susikurti savo požiūrį į socialinę augimo problemą ir kai kuriuos savęs pažinimo metodus.

Asmenybės raidos etapai pagal amžių

Dažniausiai naudojama amžiaus gradacija – asmenybės raida pagal Freudą ir asmenybės raida pagal Ericksoną, o tai reiškia žmogaus sąmonės pasikeitimą jam augant. Taip pat yra asmenybės evoliucijos samprata pagal jos socialinį ir dvasinį gyvenimo suvokimo lygį.

Pradėkime svarstyti asmenybės raidos etapus pagal amžiaus kriterijų, nes ši teorija yra populiariausia ir visur paplitusi.

Kūdikystė

Šį laikotarpį išskiria Eriksonas ir Freudas („Oralinė stadija“). Šiame etape klojami asmenybės ir požiūrio į supantį pasaulį pamatai – pasitikėjimas ar nepasitikėjimas, pasitikėjimas ar jo trūkumas.

Žinoma, svarbus vaidmuo vaiko gyvenime vaidina jo mama, kuri vaikui atstoja visą pasaulį. Jam reikalinga motiniška priežiūra, leidžianti pajusti nuoseklumą, atpažįstamumą išgyvenimuose. Tolimesnė asmenybės raida labai priklauso nuo pirmųjų gyvenimo dienų.

Esant pasitikėjimui, vaikas pasaulį suvokia teigiamai, kaip patikimas, nuspėjamas, ramiai ištveria sunkumus, net ir laikiną mamos nebuvimą šalia. Nesant motinos globos, atsiranda nepasitikėjimo jausmas, baimė ir įtarinėjimas. Taigi, pirmasis laikotarpis pagrįstas santykiais: „pasitikėjimas – nepasitikėjimas“.

Ankstyva vaikystė

Laikotarpis nuo 1 iki 3 metų, atitinka „Analinę stadiją“, pasak Freudo, vaikas įvaldo gebėjimą kontroliuoti savo išskyrimo funkcijas. Be to, kūdikis sustiprėja fiziškai ir gali atlikti sudėtingesnius veiksmus – vaikščioti, laipioti, praustis.

Labai dažnai pasireiškia savarankiškumo raginimai, svarbus punktas yra tėvų pagalba savarankiškuose veiksmuose. Būtina suteikti galimybę tobulėti asmenybei, formuotis vaiko savarankiškumui. Jei juo nuolat rūpinamasi ir viskas daroma už jį, tai kenkia vystymuisi, kartu su nepagrįstu reiklumu.

Tokie dalykai sukelia tolesnį netikrumą, silpnumą. Teigiamai vystantis, vystosi valia ir savikontrolė.

Ikimokyklinis amžius

Ikimokyklinis amžius, 3-6 metai, dar vadinamas „žaidimo amžiumi“, pasak Freudo – „faliniu etapu“, lyčių skirtumų suvokimo periodu. Šiam laikotarpiui būdingas socialinio bendravimo padidėjimas – žaidimai, bendravimas su bendraamžiais ir suaugusiais, domėjimasis darbo reikalais.

Saviugda pasireiškia gebėjimu prisiimti atsakomybę už tuos, kurie yra mažiau ar silpnesni, rūpinasi gyvūnais. Pagrindinis šūkis: "Esu toks, koks būsiu. Dabar formuojasi Super - Ego, socialinių ribotumo supratimo rezultatas. Mokyti ir ugdyti vaiką galima, tam yra visos prielaidos.

Vaikai patiria savarankiškų veiksmų džiaugsmą, pradeda save sieti su ypatingais, svarbūs žmonės pradeda kelti sau tikslus. Be to, jie demonstruoja vaizduotę rinkdamiesi žaidimus ir kurdami savo pramogas. Verta skatinti savarankiškus vaiko veiksmus, kurie bus iniciatyvos, savarankiškumo ugdymo ir pagalbos kūrybinių gebėjimų ugdymo pagrindas.

Mokyklinis amžius

Mokyklinis amžius (6-12 metų), jei atsigręžtume į asmenybės raidos teoriją pagal Freudą – „Latentinis laikotarpis“. Psichikoje tvyro ramybė, pirmoje vietoje dabar išorinio pasaulio vystymas ir tyrinėjimas, kontaktų kūrimas. Visko pagrindas – noras įgyti naujas žinias, viską, kas svarbu visuomenėje, kurioje auga vaikas.
Pagrindinis šūkis yra: „Aš esu tai, ko galiu išmokti“. Vaikai mokomi disciplinos ir dalyvavimo sprendžiant įvairias problemas. Kūrybiškumo pasireiškime yra siekis. Vaikams reikia suaugusiųjų paramos, kad jie vystytųsi savo asmenybei. V neigiama raida gali kilti abejonių dėl savęs ir savo kompetencijos.
Jaunimas

Jaunystė (12-19 m.), asmenybės tapatybė ir apsisprendimas. Svarbus asmenybės formavimosi ir raidos laikotarpis. Paieškų ir apsisprendimo etapas. Paauglys bando nustatyti savo vietą šiame gyvenime ir pasirinkti jam tinkantį vaidmenį. Vyksta gyvenimo ir vertybių permąstymas.
Šiame etape dažnai iškyla praeities klaidos, kurios buvo padarytos anksčiau auklėjant. Dėl to gali atsirasti neigiamas savęs identifikavimas – priklausymas neformalioms grupėms ir tuo labiau – narkomanija, alkoholizmas, įstatymų pažeidimas. Taip pat yra tendencija kurti stabus ir stengtis būti į juos panašūs.
Teigiamai vystantis įvykiams, pastebimas tokių savybių, kaip lojalumas ir gebėjimas priimti savarankiškus sprendimus, nustatyti gyvenimo kelią, saviugda.

Jaunimas

Jaunystė (20-25 m.), ankstyva pilnametystė. Tai meilės, meilės, šeimos ir savarankiško gyvenimo atsiradimo laikotarpis. Šiuo laikotarpiu reikia intymumo ir visapusiško, ne tik fizinio lygmens.

Santykiuose svarbu turėti abipusių jausmų ir pagarbos, išmokti susilieti su mylimu žmogumi neprarandant tapatybės. Žmogus išmoksta kurti tarpasmeninius santykius. Jei šios pusiausvyros nepavyksta rasti santykiuose su priešinga lytimi, tada atsiranda vienišumo jausmas.

Didelę reikšmę šiuo laikotarpiu turi jausmas žmogui – meilė, kuri laikoma pasitikėjimu partneriu, lojalumu bet kokiomis aplinkybėmis, rūpinimu artimu. Visi asmenybės raidos etapai turi būti pereiti laiku – „Palaimintas, kuris buvo jaunas nuo mažens...“ (AS Puškinas), nors būna, kad vystymasis vėluoja, ir tai visai normalu.

Branda

Branda (26-64 m.), asmenybės tobulėjimas pasireiškia rūpinantis jaunąja karta. Be to, net ir nesant vaikų, įprastomis aplinkybėmis jie daugiau dėmesio skiria išoriniam pasauliui ir pagalbai kitiems. Priešingu atveju – „vidutinio amžiaus krizė“, atsiranda gyvenimo beprasmybės jausmas.

Paprastai iki to laiko žmogus jau yra pasiekęs tam tikrus gyvenimo rezultatus ir turi poreikį perduoti žinias ir įgūdžius kitiems, padėti savo vaikams ir anūkams. Tai pakankamai stebima.

Senatvė

Senatvė (vyresnė nei 65 m.), paskutinė asmenybės raidos stadija. Vyksta dar vienas gyvenimo permąstymas, žmogus vis dažniau prisimena praėjusius metus ir suvokia savo veiksmų bei sprendimų teisingumą ar klaidingumą. Dažnai sakoma: senatvė yra išmintis. Tiems, kurie praėjo ilgai gyvenimo kelias ir padarė savo gyvenimo analizę – tai yra.

Šis asmenybės vystymosi etapas ateina tada, kai jau spėjai daug ką gyvenime išgyventi, užkariauti aukščiausias viršūnes. Ir labai svarbu būti patenkintam, rasti savo gyvenime džiugių akimirkų. Tada senatvė bus rami ir pasitikinti, o mirties artėjimas nebebijos, nes gyvybė tęsiasi žmogaus palikuonyse ir kūryboje.

Jei žmogus neranda ramybės, jo laukia tik liūdesys dėl praleistų progų ir sąžinės kančios. Todėl visą gyvenimą reikia stengtis gyventi taip, kad po metų galėtum džiaugtis savo pasiekimais ir pasiekimais, rašyti atsiminimus ir pasakoti apie savo gyvenimą anūkams.

Taigi atlikome asmenybės raidos per gyvenimą analizę. Tačiau taip yra idealu, kad išmintis ateina iki senatvės, o vaikystėje gyvename impulsais ir troškimais. Viskas priklauso nuo žmogaus ir jo noro tobulėti, taip pat nuo patirtos patirties ir gyvenimo pamokų suvokimo bei paklydimų pakeliui.

Suaugusiame amžiuje taip pat išskiriami asmenybės raidos etapai, kurie remiasi proto išsivystymo lygiu ir dvasiniu žmogaus esmės užpildymu. Žinoma, mes galime sąmoningai paveikti šiuos procesus taikydami saviugdą.

6 suaugusio žmogaus asmenybės raidos etapai

Augimo etapai aprašomi grynai biologiniu požiūriu, o jei atsižvelgsime į Freudo nuomonę šiuo klausimu, tada prieisime prie amžino seksualumo klausimo, bet ar viskas taip aišku? Daugelis sutiks, kad garsaus mokslininko ir psichoterapeuto teorija yra tobula ir neša struktūruotą informacijos apie žmogų pateikimą. Tačiau norint susidaryti savo nuomonę, neužtenka vien vienos psichoanalitikos knygos žinių.

Apsvarstykite žmogaus asmenybės raidos etapus kitoje gradacijoje.

1. Pirmykščio žmogaus stadija

Žemiausias žmogaus asmenybės išsivystymo lygis – stadija primityvus žmogus... Žmogaus elgesys artėja prie gyvūnų pasaulio – gyvuliškų instinktų pasitenkinimo centre. Be to, šiame etape žmogus mažai domisi socialinėmis problemomis ir apribojimais.

Jei žmogus įstringa šiame etape, tai gali neigiamai paveikti artimuosius ir kitus, o pats žmogus negali būti laimingas nekontroliuodamas savo norų ir poreikių. Visa tai veda į nusikalstamumą, visuomenės įstatymų pažeidimą. Be to, „žmogų“ varžo tik baudžiamasis kodeksas ir kiek mažiau – moralės principai.

Šios stadijos žmogus gali domėtis kitais etapais. Savęs tobulėjimui ir perėjimui iš šio lygio į kitą būtina suvokti poreikį ir priimti mintį, kad viskas grįžta, ir neigiamas požiūris gyvenimui ir žmonėms. Būtina išnaikinti smurtą minčių, pasąmonės procesų lygmenyje.

2. Pasauliečio lygis

Antrasis lygis yra pasauliečio, kuris mažai galvoja apie gyvenimą savarankiškai, lygis, dauguma informacija gaunama iš televizijos programų, žurnalų ir žiniasklaidos. Tuo pačiu metu ji netaiko informacijos kritinei analizei. Jau yra supratimas, kad gyvenime reikia vengti smurto. O tai siejama su karmine patirtimi ar auklėjimu ir labiau išvystyta žmogaus sąmone.

Tuo pačiu žmogus visuomenėje elgiasi gana normaliai, pagal esamas taisykles, o subtilesniame lygmenyje mintyse leidžia įžeidinėti, kaltinti, apgauti. Šio etapo pagrindas – malonumo poreikis, dažnai geriantys, rūkantieji ar tiesiog rijavimas.

Jeigu prisimintume asmenybės raidą pagal Freudą, tai jis kalbėjo apie tokių pasekmių išsivystymo galimybę, regresiją saviugdoje. Žmogus gali būti gana adekvatus, o tuo pačiu, esant sudėtingoms situacijoms ar streso laikotarpiu, nuslysti iki tokio lygio, – pradėti dideliais kiekiais įsisavinti saldumynus, gerti alkoholį ir pan. Žmonės stengiasi rasti ramybę per malonumą.
Ištakos buvo nustatytos vaikystėje, dažnai šios kategorijos žmonės nesulaukdavo meilės ir dėmesio ankstyvas amžius arba tėvai buvo per daug reiklūs, todėl suaugę „lepina“ save.Regresija įvyksta tada, kai žmogus nesusitvarko su kitais asmeninio tobulėjimo etapais.

Norint toliau augti, reikia giliai išanalizuoti savo elgesio pagrindus, suprasti ir išsiaiškinti ankstyvųjų periodų psichoemocines priežastis arba ugdyti įgūdžius, kaip kitaip įveikti gyvenimo sunkumus. Antruoju atveju gydomas poveikis, pirmuoju – šio reiškinio (regresijos) priežastys.

3. „Boso“ lygis

Kitas asmenybės vystymosi etapas – „boso“ lygis. Tuo pačiu metu jie nereiškia viršininko karjeros prasme Profesinis tobulėjimas galima pastebėti asmenybę. Pirmiausia žmogus tampa savo jausmų šeimininku ir reikalauja tvarkos iš aplinkinių. Fiziologiniai poreikiai nebėra pagrindiniai elgesyje.

Elgesys grindžiamas noru turėti, kontroliuoti, pavaldyti. Santykiuose tai pasireiškia noru patraukti priešingos lyties dėmesį, po kurio susidomėjimas dažnai nublanksta. Tik aukštesnio lygio žmogaus susitikimas gali trumpam atidėti žmogų. Juk visada įdomu sužinoti naujų dalykų, o subtilaus lygio žmonės labai jautrūs ir skirtingai suvokia gyvenimą, į jį reaguoja.

Pasąmonės lygmenyje mes ieškome žmogaus, kuris yra vienu lygiu aukštesnis už mūsų tolimesnis vystymas... Įdomu tai, kad trečio lygio žmogus prireikus gali pabendrauti su žemesnio lygio žmonėmis arba, neišlaikius visų ankstesnių laikotarpių pamokų, įvyksta regresija, gyvenimas siunčia mokytis iš naujo.

Tradiciškai pirmieji trys laikotarpiai yra asmenybės vystymasis socialinėje plotmėje, o kiti trys – dvasinis tobulėjimas, saviugda.

4. „Laimingo“ laikotarpis

Tikrojo brendimo etapą aš vadinu „palaimos“ periodu. Žmogus nebekoncentruoja viso dėmesio į savo Ego, nustoja būti vaiku ir yra pasirengęs prisiimti atsakomybę bei rūpintis kitais žmonėmis. Ne visi žmonės eina į šį etapą, daugelis nori likti vaikais ir nori būti Visatos centru, pavergti pasaulį. Pirmų trijų etapų žmonės nerodo susidomėjimo šia tema, yra patenkinti esama padėtimi.

Pagalvokime, ar tikrai toks žmogus gali būti laimingas? Net jei visi norai išsipildys, atsiras nuosėdų, vienatvės jausmas. Šiam laikotarpiui būdingi gyvenimo suvokimo pokyčiai, atsiranda jausmų ir emocijų gilumas, ateina supratimas neigiamos emocijos ir jausmai – neapykanta, pyktis, apgaulė negali patikti žmogui.

Jei trečiasis lygis leidžia įgyti socialinę padėtį ir stabilumą, tai dabar yra žinių, leidžiančių valdyti savo jėgas. Ateina supratimas, kad gyvenimas neturi būti praleistas išgyvenimams, apmąstymams, jis yra gražus ir reikia džiaugtis kiekviena nugyventa diena, kuriant nuostabų pasaulį ir padedant artimiesiems.

Amžiaus gradacijoje tai yra brandos laikotarpis, tačiau ne visi suvokia būtinus žmogaus brendimo ir saviugdos poreikio kriterijus.

5. Išminčiaus stadija

Kitas laikotarpis vadinamas „išminčiaus etapu“. Žmogus įgyja žinių, kaip valdyti savo sąmonę, suvokia pasaulio sandarą ir auga priežasties-pasekmės ryšiai. Ateina supratimas, kad visi gyvenimo įvykiai turi savo pagrindines priežastis, tai pamokos, kurias reikia išmokti norint pakeisti savo gyvenimo vaizdą.

Žmogus išmoksta įžvelgti gilią visų procesų prasmę, perėjimas į penktąjį etapą siejamas su nusivylimu pasaulio idealais ir dvasinės žmogaus esmės pažinimu. Asmenybės raidos etapus svarbu pereiti palaipsniui, nes jei praleidžiate ketvirtąjį periodą – išdidumo įveikimą, tuomet apima būties beprasmybės jausmas ir gilus nusivylimas.

Esant teisingai vystymosi eigai, atsiranda tikra išmintis ir supratimas apie gyvenimo evoliuciją, asmenybės raidą. Šio laikotarpio žmogus randa pusiausvyrą visose gyvenimo apraiškose ir ramiai reaguoja į įvykius, visada randa sprendimus. Ši pusiausvyra yra giliame lygyje.

Dažniausiai manoma, kad išmintis ateina senatvėje, tačiau pirmiausia jos formavimasis priklauso nuo savimonės ir gyvenimo procesų išsivystymo, patirtos patirties. Yra toks posakis – „išmintingas už savo metų“.

6. Asmeninis nušvitimas

Paskutiniame etape vyksta asmenybės nušvitimas. Perėjimas į šį laikotarpį suvokiamas kaip sąmonės apreiškimas arba nušvitimas. Žmogus staiga suvokia, kur yra tikroji tiesa, galvoje vyksta tikra revoliucija. Tuo pačiu žmogus gali gyventi įprastą gyvenimą ir viską suprasti subtilesniu lygmeniu.

Nušvitimas yra suvokimas apie gyvybės egzistavimą tam tikru laiko momentu, praeitis ir ateitis yra tik iliuzija. Apraiškos – ramybė, gyvenimo apmąstymas, „viskas vyksta taip, kaip turi būti, ir atsitiks, ko reikia“. Žmogus suvokia save kaip reiškinį, kuris spontaniškai kyla būties upėje.

Prisimenu budistus, vienuolius, kurie išmoko apie gyvenimą ir neskuba. Gyvenimas yra mintis. Tai lemia mūsų idėja apie tai. Tokių žmonių mūsų gyvenime yra – jie nepaprastai ramūs ir stebina savo atsparumu bet kokioms gyvenimo situacijoms.

Išvestis

Taigi, nagrinėjome asmenybės raidos etapus pagal skirtingus kriterijus ir palietėme asmenybės formavimosi ištakas. Svarbu suprasti: nepaisant šiuo metu užimamos pozicijos, visada yra galimybė judėti į priekį ir nestovėti prastovos, kurią nesunkiai galima panaudoti geriems darbams. Nesvarbu, ar tai savęs atradimas, ar nuosavo verslo plėtojimas, karjeros kūrimas ar kūrybiškumas – išnaudokite visus reikiamus įrankius ir pasiekite sėkmę su Savęs tobulinimo ir savęs atradimo projektu.

Ją sąlyginai galima suskirstyti į socialines (pirmosios trys stadijos), o sekančias – dvasines raidos stadijas. Ši riba tarp socialinio ir dvasinio turi vieną funkcija... Dauguma žmonių kenčia, kai turi ką nors padaryti dėl kitų, ir džiaugiasi, kai kiti stengiasi dėl jų – tai tipiškas kasdienis egoizmas. Socialinėse raidos stadijose vyksta ego kristalizacija ir vystymasis, todėl čia pagrindinis asmenybės poreikis yra savęs patvirtinimas. Žmogus gyvena dėl savęs, nuolat įsitempia, menkina kitus, susierzina, nerimauja, gobšus – gyvena taip, lyg jam nuolat kažko trūktų. Už šio bruožo slypi tikra pasaulėžiūrinė revoliucija, ego laužymas ir vėlesnis palengvėjimas. Žmogus, kaip sakė Don Žuanas, per gyvenimą „viską liesdamas lengvai“. Šioje straipsnio dalyje aprašomi kiti trys vystymosi etapai: palaimingas, išminčius ir nušvitęs.

Ketvirtasis asmenybės raidos etapas

Tai yra palaimos etapas. Šiame etape žmogus išlaisvina ego gniaužtus ir. Šį etapą pavadinčiau tikruoju augimu, nes dabar žmogus gali iš tiesų rūpintis kitais, tarsi pats pagaliau būtų nustojęs būti vaiku, kuriam amžinai reikia globėjų. Žmogui iš pirmųjų trijų etapų tai neįdomu. Netgi šių eilučių skaitymas jį gali nuliūdinti. Ir, priešingai, susidomėjimas šia tema rodo, kad žmogus yra tarsi pasiruošęs, jis jau yra ties tiltu nuo socialinio į dvasingą. Pats perėjimas gali būti ilgas, o jei nesiimsite sąmoningų žingsnių, pasireikšdami, kelias į ketvirtą etapą užtrunka dešimtmečius ir gali niekada neįvykti.

Kokia prasmė ir džiaugsmas gyventi dėl kitų? Ką reiškia vystymasis šiame lygyje, palyginti su trečiuoju etapu? Norėdami tai suprasti, galite užduoti sau kitą klausimą. Kokia prasmė ir džiaugsmas gyventi sau? Ar žmonės tikrai laimingi ankstyvoje vystymosi stadijoje? Jei šiek tiek perdedi, tai žmogus, kuris gyvena sau, nori pajungti pasaulį savo asmenybei. Ar jis bus laimingas, jei jo norai išsipildys? Jis bus be galo vienas. Norint iš širdies į širdį bendrauti su artimaisiais, reikia mokėti atsiverti. Kai godumo ugnis degina sielą, būti savimi yra skausminga ir baisu. Prieš išsiliedama iš sielos indo, jėgos meilės lava šalta ugnimi degina kūną.

Ketvirtajame raidos etape suvokimas įgauna naują gelmę, žmogus tampa dar jautresnis ir atidesnis tam, kas vyksta. Mato, kad išmintis nepažįsta egoizmo ir nuolatinio antklodės tempimo į šoną. Savo įžvalgumu jis žino, kad neapykanta, melas, godumas ir savanaudiškumas neatveda į laimę. Jeigu ateina apie norų išsipildymą, tai suteikia tik trumpą pasitenkinimo akimirką, tada tęsiasi nesibaigiančios lenktynės dėl iliuzinės ateities.

Ketvirtajame raidos etape žmogus jaučia kitų žmonių baimes ir klaidingus dirgiklius (nuo pirmos iki trečios stadijos), tačiau tai nesukelia jame aukšto pasmerkimo. Priešingai, jis užjaučia tuos, kurie yra nežinioje. Analizuojama, kad dauguma žmonių ankstyvosiose vystymosi stadijose iššvaisto didžiąją dalį savo laiko ir pinigų arba netgi savo nenaudai. Gerai išvystyta trečioji raidos pakopa suteikia žmogui socialinio lygmens stiprybės. Ketvirtajame etape žmogus įgyja tam tikros išminties, kaip disponuoti šia galia.

Pakankamai išsamiai kalbėjau apie šį vystymosi etapą straipsnyje „“. Štai keletas citatų iš ten: „Šventasis yra laimingas, nes nėra užsiėmęs nerimauti dėl savęs. Jis myli gyvenimą, nešvaisto laiko nesibaigiantiems svarstymams ir apmąstymams, kurie 90% žmogaus energijos praleidžia gatvėje. Galima sakyti, kad jo gyvenimo prasmė yra kūryboje, veiksmuose, kurie, pasirodo, yra palaima šalia esantiems. Neįmanoma išvengti kančios ir tuštumos, kai ego gina savo poziciją ir nėra savęs dovanojimo.

Penktasis vystymosi etapas

Tai išminčiaus stadija. Perėjimas iš trečios pakopos į ketvirtą yra vienas sunkiausių tiek išgyvenimų, tiek dažnai ir įvykių prasme. Todėl mūsų laikais yra žmonių, turinčių gerą paskutinių etapų praktiką, tuo pačiu išpučiant jausmą savęs svarbą iki ribos. Idealiu atveju kūrimo etapai yra rengiami po vieną.

Jei trečiajame etape žmogus išmoko valdyti įvykius socialinis lygis, tada penktą kartą jis išmoksta valdyti savo sąmonę, o tai lemia tam tikrą įvykių kontrolę metafiziniame lygmenyje.

Jei žmogus gerai dirbo ketvirtoje pakopoje, penktoje jo išmintis įgauna dar didesnį gylį. Kodėl kyla karai? Kodėl ligos egzistuoja? Kodėl žmonės kenčia? Būtent penktajame vystymosi etape išmintis pasiekia ribą, kai joje yra gilus šių dalykų supratimas. Šio gyvenimo esmė neapsiriboja tipišku požiūriu į tai, kas teisinga, o kas ne. Išminčius žino priežastį ir pasekmę. Kiekvienas reiškinys neatsitinka atsitiktinai, o yra brangi pamoka, įnešanti į gyvenimo dėlionę naują elementą, papildantį holistinį pasaulio paveikslą.

Paslėptų procesų vizija penktame asmenybės raidos lygyje atsiranda iš gilių kampų. Šiame lygmenyje pradeda atsiskleisti visi gyvenimo mechanizmai. Jei perėjimas iš trečiosios raidos pakopos į ketvirtą pasižymėjo savęs svarbos jausmo įveikimu, gėdos, kaltės ir jausmų lūžio išgyvenimu, tai penktajame lygmenyje žmogus išgyvena nusivylimą pasaulietiniais idealais.

Jei ketvirtas lygis nebuvo išdirbtas, o žmogus neišmoko mylėti, tai, kas vyksta penktajame vystymosi etape, sukelia pražūties jausmą. Tačiau diskriminacijos, jautrumo ir įžvalgumo galia dabar yra itin aukšta. Todėl pasaulietinių iliuzijų atskleidimas seka dvasinių iliuzijų atskleidimu. Nusivylimas, pražūtis, beprasmybė yra iliuzijos, kaip ir visa kita.

Šiame etape žmogus aiškiai suvokia evoliucinių pamokų, kurias jam lemta pereiti, išmintį. Geismas, susierzinimas, godumas, pavydas, kaltė, pražūtis ir kiti išgyvenimai suteikiami tam, kad taptume stipresni. Jie skatina sąmonę, verčia ją plėstis, kad žmogus neištirptų grubiose iliuzijose. Sunki patirtis skatina pasąmonės lygmenyje ugdyti suvokimo ir diskriminacijos galią, kad dėl šių stiprių brandžios sąmonės savybių įgytų gebėjimą suvirškinti ir ištirpinti neigiamus išgyvenimus. Jei ankstesni vystymosi etapai buvo gerai išdirbti, penktajame vystymosi etape žmogus gali rasti geriausią pusiausvyrą visuose reiškiniuose, kiekvienu gyvenimo momentu. Šiame lygyje žmogus į gyvenimą reaguoja pagal situaciją. Tai labai subtiliame lygmenyje subalansuoja tai, kas vyksta čia ir dabar.

Šeštasis vystymosi etapas

Tai yra apsišvietęs žmogus. Pereinant į šį etapą patiriamas kognityvinis šokas. Pasakyti, kad tuo pat metu žmogus yra nustebęs ar net nustebęs, reiškia nieko nepasakyti. – tai nežinojimo atskleidimas ir atėjimas į tiesą. Įvykių lygmenyje žmogus gali gyventi visiškai įprastą gyvenimą, neišsiskiriant nei iš minios, nei į pokalbį, tačiau jo sieloje viskas yra visiškai kitaip. Jei perėjimas iš trečiosios raidos pakopos į ketvirtą buvo jausmų revoliucija, tai perėjimui į šeštą etapą būdinga sąmonės revoliucija.

Šiame etape suvokimas pasiekia piką, ir žmogus viską mato taip, kaip yra. Jis mato, kad gyvybė egzistuoja dabar. Jis suvokia praeitį ir ateitį kaip iliuzijas mintyse. Jis mato, kad visi vadinamieji įvykiai yra tik mintys, kuriose miega žmogus gatvėje. Šiame etape asmenybė išgyvena visišką katarsį, suvokimas užsirakina savyje ir atsiranda gilus savęs suvokimas. Asmenybę kaip objektą pradeda suvokti kažkas dar giliau, suvokiant asmenybę iš šono, stovint ant viršaus žmogaus gyvenimas... Asmenybė jaučiama tikroje jos šviesoje – trumpalaikės psichinės energijos spinduliuose, kurie yra sutelkti, susipynę galvos, gerklės ir širdies srityje. Šiame vystymosi etape viskas, ką žmogus žinojo apie gyvenimą, suvokiama kaip iliuzija. Žmogaus pasaulis yra mintis apie mintį.

Pagrindiniai būdingi šio vystymosi etapo bruožai yra kančios nutraukimas, palengvėjimas ir bet kokių asmeninių troškimų nebuvimas. Kitas būdingas bruožas – gyvybės, kaip visiškai spontaniško reiškinio, suvokimas. Nušvitęs žmogus realizuoja save kaip būties, buvimo jausmą, kurio vienintelė savybė yra kontempliacija, suvokimas. Žiūrovas nesikiša į procesą. Gyvenimas vyksta spontaniškai, savaime dėl savo vidinės energijos. ...

Nušvitimas yra suvokimas, kas yra čia ir dabar. Šiame suvokime pats žmogus suvokiamas kaip vienas iš daugelio reiškinių, kurie spontaniškai atsiranda būties akivaizdoje. Suprask, kas tai yra žmogui, turinčiam daugiau ankstyvosios stadijos plėtra neįmanoma. Kai žiūrima kaip į teoriją, gali kilti įverčiai. Tačiau visa tai yra ne kas kita, kaip mintys, skirtingai vertinančios tą patį reiškinį skirtingu metu skirtingais būdais.

Jei žmogus iš kitos raidos pakopos patiria šviesuoliui būdingą spontaniškos egzistencijos laisvę, jis supras, kodėl gyvena.

Skirtingu metu mes kartais peršokame į aukštesnius lygius ir viską suprantame, tada nusileidžiame ir prarandame šį supratimą. Taip yra dėl neveikiančių programų iš ankstesnių kūrimo etapų. Pats vystymosi procesas yra pagrindinis, svarbiausias žmogaus gyvenimo aspektas. Todėl perėjimas iš vieno etapo į kitą yra didžiausios svarbos „įvykis“, įvykis, su kuriuo negalima lyginti jokios materialinės gerovės.

Antrojo lygio paskaitos santraukos fragmentas tema „Žmonijos raida per 8 visatos matmenis“:

Visa gamta yra puikios būklės, vidinės pusiausvyros būsenos. Ir tik žmogus buvo išbalansuotas – taip buvo nustatyta. Papildomas maisto ir moterų troškimas, kuris kadaise išėjo iš šios pusiausvyros, dabar skatina žmonijos vystymąsi. Vystymasis tęsiasi dvigubai. Jei gavai, ko norėjai, tavo noras padvigubėjo, gavosi mamutas – kitą kartą reikia dviejų mamutų, nusipirkai „devynetą“ – kitą kartą norėjai mersedeso.

Tai sūpynės, tai švytuoklė, tai vibracija, skirta didinti troškimą, užpildyti ir padvigubėti. Dvigubėjimas tęsis ir tęsis neribotą laiką. Ir viskas būtų gerai, bet jėgų nėra vienos, jos yra dvi - libido ir mortido. Jie gyvena kartu su mumis ir miršta, sąveikauja, vibruoja, net mūsų jutimo organai yra išsidėstę ant šių virpesių, kažkur akivaizdžiai, kažkur paslėptai: vibruoja ausies būgnelis, vyzdys nuolat keičia žiūrėjimo kampą – tai duotoji dvilypuma.

Nuo vieno vystymosi etapo iki kito mūsų norai nuolat padvigubėja.

Raumenų vystymosi fazė. Joje mes jaučiame savo artimą, o kartu ir pirminį priešiškumo jausmą. Taip iš karto sulaukėme grėsmės mūsų egzistavimui. Išorėje buvo priešas – plėšrūnas, o viduje – priešiškumas, skilimo grėsmė.

Tada apribojome nemeilę kurdami ritualinį kanibalizmą, pasiaukojimo aktą. Aukodami mes sukaupėme jai bendrą nemeilę, taip išgelbėdami visuomenę nuo irimo. Bet neilgam – kol vėl nereikėjo naujos aukos. Psichiškai mums REIKIA aukos iki šiol, šis troškimas slypi mumyse nesąmoningame lygmenyje.

Kūryba buvo kitas žingsnis ribojant priešiškumą ir prasidėjo nuo kanibalizmo atmetimo.

Analinis vystymosi etapas. Kaimenė atsiskyrė nuo viso gyvūnų pasaulio. Kiekvienas žmogus pulke jaučiasi kaip visumos dalis, visiškai nuo jos priklausomas. Tai puikiai sulaiko nemeilę. Tačiau vienu metu analinio garso specialistai pasakė: „Nustok sėdėti tarp šitų keistuolių... Mes su savo grupe ir savo pulku išvažiuojame į tą proskyną ir ten gyvensime pagal savo taisykles“.

Kaimenė buvo padalinta į šeimas ir pasididžiavimus. Jie susidorojo su plėšrūnais, tačiau patys tapo priešais gaujos viduje. Išsklaidytos kaip šeimos, padėjo pamatus rasių ir tautų įkūrimui. O priešiškumas išliko kaip mirties postūmio veiksnys, taip pat reikėjo apribojimų, nes tai buvo vidinė grėsmė rūšies egzistavimui.

Bet kokia vidinė grėsmė reikalauja savo esmės apribojimo. Taip atsirado krikščionybė. Pastaruosius 2000 metų krikščionybė buvo kultūros lokomotyvas, kuris ribojo mūsų priešiškumą.

Paskutinis pasipriešinimas išėjimui iš analinės raidos fazės buvo analinis nacizmas: mano žmonės švarūs, kiti kvaili ir nešvarūs! Jei rimtai supranti, tai neaišku, kaip vokiečiai galėjo pralaimėti karą. Jau tuo metu jie turėjo V-2 ir branduolinį projektą. Ir 1945 m. bomba galėjo būti numesta, o ne ant Hirosimos ...

Čia gali būti tik vienas paaiškinimas. Mums tik atrodo, kad mes patys esame savo likimo šeimininkai. Iš tikrųjų mes gyvename pagal gamtos dėsnius, kolektyvinė pasąmonė gyvena su mumis. Ji neabejotinai gyvena ir valdo mus. Berniukas, kuris turėtų būti darželyje aštuntą ryto, gali turėti IDĖJĄ namuose pažaisti mašinytę ir neiti į darželį. Tik ši mintis niekaip neįkūnysi - spirs į užpakalį, trauks už rankos, o tu, kaip ir tikėtasi, aštuntą ryto būsi darželyje!

Viskas, kas gali atrodyti, jie galėjo puoselėti idėją apie puikią gryną rasę tiek, kiek norėjo. Tačiau analinės vystymosi ir dalijimosi pagal kraujo principą fazės laikas negrįžtamai praėjo. Ir žmonija turėjo patekti į odos vystymosi fazę – gerąja ar blogąja prasme.

Odos vystymosi fazė. Odos fazė mus suskaldė dar labiau nei analinė. Jei anksčiau visuomenė buvo suskirstyta į gentes, tai dabar ji pasidalijo į individus. Išeina analinės vertybės, tokios kaip santuoka, tradicijos, paklusnumas vyresniesiems.

Mums, rusams, santuokos iširimo procesas suvokiamas kaip katastrofiškas, o Vakarams – kaip natūralus. Santuokoje oda prie odos kiekvienas yra vienas – vyras ir žmona, tėvai ir vaikai – visi laikosi atstumo, o tai papildo Vakarų visuomenės vertybes. Kiekvienas gyvena sau ne dėl to, kad jam blogai – žmonės visai geri, o sėkmingi žmonės daro karjerą ir daug uždirba. Bet jie gyvena vieni: jis vienas, o ji viena. Visiškas ne tik šeimų, bet ir tautų irimas – odos fazės reiškinys.

Dėl modernus pasaulis nėra nieko kvailesnio už nacionalinę idėją. Šiandieninis pasaulis yra migracija, globalizacija, didžiulis tautų maišymasis ir sienų panaikinimas. Žmonėms galvoje nebekyla mintis išsaugoti kraują, norisi daug ir skaniai pavalgyti, saldžiai ir saugiai miegoti, gerti gerą vyną, rinktis partnerius traukoje, o ne kaip sakė tėtis ir mama ir t.t.

Standartizacija vyksta visame kame, įskaitant vyrišką ir moterišką. Moteris šiandien gavo pasirinkimo laisvę pagal vyrišką tipą: gauna išsilavinimą, reikalauja sau orgazmo, daro karjerą, dar neprilygsta vyrui, bet procesas vyksta. Labai prisideda prie interneto standartizacijos, integracijos ir globalizacijos. O kartu proporcingai auga ir tarpusavio priklausomybė: kad ir kokiame pasaulio gale kas nors atsitiktų, mes jau drebame nuo žinių, kurias gauname žiniasklaidoje.

Vienišiai, visiškai tarpusavyje susiję. Paradoksas yra tas, kad kuo daugiau vienišių, kuo labiau esame susiję vieni su kitais, tuo labiau esame atsakingi už savo veiksmus kitų žmonių akivaizdoje.

Mūsų civilizacija yra neįtikėtinai trapi. Anksciau jei vienas laidas buvo pajungtas ne ta vieta - tai viskas, 2 valandas visame įėjime nedega. Dabar prijunkite vieną laidą į netinkamą vietą, kas bus? .. Žmogaus sukelta nelaimė.

Ir toliau mūsų tarpusavio priklausomybės laipsnis tik augs. Žmogus gali būti psichiškai nesveikas, bet mes nuo jo priklausysime ir niekur nedingsime. Kažką įžeidė mama, o vaikų tėvai nelaukė mokyklos... Ateina odos standartizuota civilizacija ir leidžia vienam žmogui daryti įtaką ištisoms žmonių masėms, o kuo toliau, tuo labiau...

Pastabų forumo tęsinys:

Įrašė Julija Černaja. 2014 m. kovo 28 d

Išsamus šios ir kitų temų supratimas susidaro per visą žodinį sistemos-vektoriaus psichologijos mokymą

Straipsnis parašytas remiantis mokymo medžiaga “ Sistemos-vektoriaus psichologija»

Visą gyvenimą žmogus įgyja patirties, eina savo sielos nulemtu keliu. Tačiau ne kiekvienas žmogus dvasinį tobulėjimą renkasi pats.

Šis straipsnis yra apie 4 vystymosi etapus, kurie iš esmės neturi nieko bendra su dvasiniu augimu. Tai yra žmogaus būdas. Dauguma sustoja antrajame etape, o kiti juda toliau.

Šio proceso supratimas padės pažvelgti į save iš šalies ir suvokti, kuriame kelyje šiuo metu esate.

1 etapas. Problemos atsiradimas

Deja, žmonės dažniausiai mokosi ne iš teigiamos patirties, o iš neigiamos. O augimo taškas – psichologinė, kartais fizinė, trauma, rimta problema, kurios negalima ignoruoti.

Žingsnis į SAVE. Skambina kiekvieną dieną

Nežinote, kaip išmokti mylėti save?

Gaukite 14 pratimų, kurie padės priimti save ir savo gyvenimą visą!

Spustelėdami mygtuką „Momentinė prieiga“ sutinkate su jūsų asmens duomenų tvarkymu ir sutinkate su

Problemos atsiradimas yra pirmasis žmogaus vystymosi etapas.

Tai gali būti stiprus pasipiktinimas, išdavystė, nusivylimas, net fizinė prievarta. Kartais gali būti keli tokie traumuojantys įvykiai, kai paskutinis iš jų bus pats vystymosi taškas.

2 etapas. Bandymas išgydyti traumą

Antrame etape asmuo bando išgydyti šią traumą bet ne pažodžiui išgydyti.

Jei kalbėtume apie 3D žmones, paprastus žmones, aplinkinius, koks tai bandymas. Jie mato tą pačią problemą kituose žmonėse kaip ir jie.

O norėdami jaustis geriau, jie stengiasi padėti kitiems ją išgydyti.

Svarbiausia, kad taip yra bandymas išgydyti sužalojimas. Čia nėra tikro išgijimo, kai judi laisvai.

Ir tai daroma padedant kitiems žmonėms išryškinti, pademonstruoti savo traumą.

Šiame etape visiškai neįmanoma bandyti apšviesti žmonių, jiems ką nors parodyti. Štai kodėl mums taip sunku su šeima ir draugais.

Kodėl sakoma: „nesikišk nepaklausę“, nes žmonės šios traumos nemato, nesuvokia. Kažkur savo sielos gelmėse jie supranta, kad taip yra. Ir tokiu iškreiptu būdu bandoma tai transformuoti. Visiškai nesuvokiant esmės.

Sužinosite, kodėl geras poelgis veda į liūdnas pasekmes, kodėl, padėdamas kitiems, gadini savo gyvenimą.

Tikrai esi sutikęs tokių žmonių? O gal jie yra. Kai nesupranti, kad tai tavo problema.

Bet tu tai matai aplinkiniuose žmonėse ir patari, ką reikia daryti, kur kreiptis, kokią praktiką, metodiką taikyti. Nes sužeista jūsų dalis šaukiasi.

Jūs to negirdite šiame etape ir siūlote kitiems žmonėms šios problemos sprendimą.

Beje, šiame lygyje dirba daugelis trenerių. Jie patys turi gilią problemą viduje, ir jie, padedami kitų žmonių, jos negydo, o padeda sau jaustis patogiau.

Ir čia veikia traukos dėsnis. Pritraukiau žmones, kurie man parodo šešėlinį aspektą, vidinę traumą.

Jei dirbate su žmonėmis šiame etape, neturėtumėte įsiskverbti į jų sielas, stenkitės juos nuo ko nors atkalbėti. Todėl tokiu būdu sukelsite agresiją prieš save.

Ir jūsų patarimai atsisuks prieš jus. Tik todėl, kad pats požiūris iš pradžių buvo klaidingas. Jūs nematote, nesuvokiate šios problemos. Jūs bandote tai išspręsti, tiksliau, palengvinti kitų žmonių pagalba.

3 etapas. Nardymas į vidų

Kitas etapas – vyras pradeda grįžti į save.

Jo dėmesys nuo išorinių, išorinių problemų, kitų žmonių patenka į jo vidų.

Kartais perėjimą į šį etapą lydi kažkokia tragedija: kažkas atsiduria ligoninės lovoje, kažkas lieka be darbo, be mylimo žmogaus.

Kai kuriems ši grįžimo į save akimirka ateina be katastrofiškų lydinčių situacijų.

Ir tada kyla klausimai: "Kas aš esu?", "Kur aš einu?", "Kodėl?". Vis dar nežinai, ką daryti, bet supranti, kad atsakymo reikia ieškoti ne išoriniame pasaulyje, o
savyje.

Tai yra pagrindinis taškas, nuo kurio iš esmės prasideda dvasinis pabudimas... Kol žmogus to nepasiekė, tol beprasmiška bandyti ką nors „atversti į tikėjimą“, atverti akis. Nes atsakymas bus tik agresija.

Ir kai žmogus jau pradėjo grįžti į save, pažvelgti į savo vidų, tai suvokia išorinis pasaulis yra vidinio atspindys.

Jei išorinis pasaulis atspindi, greičiausiai manyje yra kažkas, į ką verta atkreipti dėmesį. Dar nesuprantu kas, bet žinau, kad ten kažkas yra. Ir aš atsiveriu bet kokiai galimybei pakeisti savo gyvenimą, kažką jame pakeisti.

Šiame straipsnyje rasite sąmonės išplėtimo būdai kuriuos galite įtraukti į savo kasdienę praktiką.

4 etapas. Dvasinis pabudimas

Ir taip žmogus pereina į kitą etapą – dvasinį pabudimą. Nes šiuo metu atsiranda atvirumas.

Noras žiūrėti atvirai ir kažko netaisyti, taisyti savyje, ne. Būtent – atsiverti, pažvelgti naujai ir plėstis. Išplėskite už traumos ribų. Išplėskite už problemos ribų. Eikite į kažką globalesnio.

Šis žingsnis yra lygiai toks pat, kaip ir antrasis, kai bandote išgyti. Tačiau šiuo atveju jūs nesistengiate gydytis išorinio pasaulio sąskaita.

Ir jūs darote tiesioginius žingsnius, kurie jus veda į tikrą išgijimą... Kai išrasite problemą, pašalinkite šaknis, išgydykite tą jūsų dalį ir judėkite toliau.

Ką reiškia nuolankumas dvasiniu požiūriu.

Sukaupė drąsos arba jie buvo priversti pažvelgti į savo vidų. Ir šis supratimas pašalina daugybę konfliktų šeimoje: su artimaisiais, tėvais, vaikais.

Nes kai laikote šią klasifikaciją savo galvoje, suprantate, kaip tai vyksta.