ইনস্টিটিউট এবং বিশ্ববিদ্যালয় আলাদা। "বিশ্ববিদ্যালয়" ধারণার নির্ধারণ। একটি বিশ্ববিদ্যালয় ডিপ্লোমা কি দেয়

আজ, বিশ্ববিদ্যালয় পছন্দ থেকে খুব বৈচিত্রপূর্ণ উচ্চ বিদ্যালয়, ইনস্টিটিউট থেকে একাডেমি এবং বিশ্ববিদ্যালয়। সমস্ত উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে পার্থক্য রয়েছে, যা অনেক আবেদনকারীর জন্য কোন ভূমিকা পালন করে না। এবং, তবুও, পার্থক্যগুলি, উদাহরণস্বরূপ, বিশ্ববিদ্যালয় এবং ইনস্টিটিউটের মধ্যে বেশ তাৎপর্যপূর্ণ।
বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য।

বিশ্ববিদ্যালয় হল সর্বোচ্চ শ্রেণীর একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যা জ্ঞানের বিভিন্ন ক্ষেত্রে অত্যন্ত বিশেষায়িত গবেষকদের প্রশিক্ষণ দেয় এবং জ্ঞানের বিস্তৃত পরিসরে বৈজ্ঞানিক, শিক্ষাগত এবং বৈজ্ঞানিক কর্মীদের জন্য একটি বাধ্যতামূলক পুনঃপ্রশিক্ষণ পরিষেবা প্রদান করে। বিশ্ববিদ্যালয়ে বিশেষ বিষয়ের পাশাপাশি সাধারণ শিক্ষাও অধ্যয়ন করা হয়। এছাড়াও, বিশ্ববিদ্যালয়টি বিজ্ঞানের বিস্তৃত পরিসরে গবেষণা কাজ পরিচালনা করে। বিশ্ববিদ্যালয় রাষ্ট্রীয় বা জাতীয় হতে পারে। বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদা পেতে, একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে অবশ্যই কিছু মানদণ্ড পূরণ করতে হবে:
এর ব্যাপক কার্যক্রমের ক্ষেত্রে একটি নেতৃস্থানীয় গবেষণা এবং পদ্ধতিগত কেন্দ্র উভয়ই হওয়া উচিত;
প্রতি শত পূর্ণ-সময়ের ছাত্রদের জন্য কমপক্ষে চারজন স্নাতক ছাত্র থাকতে হবে;
চলমান গবেষণা অন্তত পাঁচ জড়িত করা উচিত বিভিন্ন এলাকায়বিজ্ঞান, এবং এক পাঁচ বছরের সময়ের জন্য এই পরীক্ষার অর্থায়নের খরচ কমপক্ষে 10 মিলিয়ন রুবেল হওয়া উচিত;
শিক্ষকতা অধ্যাপকদের সংখ্যাগরিষ্ঠ (60% এর বেশি) শিরোনাম বা একটি একাডেমিক ডিগ্রি থাকতে হবে;
উচ্চতর প্রতিষ্ঠানবিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদায় তার কার্যক্রমে প্রয়োগ করা উচিত শুধুমাত্র আধুনিক উদ্ভাবনী প্রযুক্তিএবং শিক্ষণ পদ্ধতি।
ইনস্টিটিউটের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য।
ইনস্টিটিউট জ্ঞানের একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ প্রদান করে, এবং কার্যকলাপের একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে কর্মীদের উন্নত প্রশিক্ষণও নিতে পারে, তবে এই পরিষেবাটি বাধ্যতামূলক নয়। উপরন্তু, ইনস্টিটিউট, সেইসাথে বিশ্ববিদ্যালয়, প্রয়োগ এবং মৌলিক বৈজ্ঞানিক গবেষণা পরিচালনা করে, তবে জ্ঞানের কিছু ক্ষেত্রে। ইনস্টিটিউট, একটি নিয়ম হিসাবে, একটি নির্দিষ্ট বিশেষত্ব আছে: ঔষধ, কৃষিঅন্যান্য একটি ইনস্টিটিউটের মর্যাদা পেতে, একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান অবশ্যই:
100 পূর্ণ-সময়ের ছাত্রদের জন্য কমপক্ষে দুইজন স্নাতক ছাত্র থাকতে হবে;
এক পাঁচ বছরের মেয়াদে গবেষণা কার্যক্রমের অর্থায়নের ব্যয় 5 মিলিয়ন রুবেলের বেশি হওয়া উচিত নয়;
প্রায় 50% শিক্ষকমণ্ডলীপদমর্যাদা থাকতে হবে বা একাডেমিক ডিগ্রী;
ব্যবহার আধুনিক প্রযুক্তিএবং বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ বা পুনরায় প্রশিক্ষণে উদ্ভাবনী পদ্ধতি।
এবং যদি ইনস্টিটিউটে স্নাতক স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পরে বছরে কমপক্ষে 25% স্নাতক শিক্ষার্থী নিজেদের রক্ষা করতে সক্ষম হন, তবে তিনি ইতিমধ্যে উচ্চ শিরোনামের জন্য আবেদন করতে পারেন - একাডেমি।
যে কোনো শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের নিজস্ব রাষ্ট্রীয় মর্যাদা অবশ্যই প্রতি পাঁচ বছর অন্তর নিশ্চিত করতে হবে। শিক্ষা ও বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে তত্ত্বাবধানের জন্য FS-এর স্বীকৃতি বোর্ডে স্ট্যাটাসের নিশ্চিতকরণ করা হয়। একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রমের একটি ব্যাপক মূল্যায়ন করা হয়। প্রধান সূচকগুলি যা বিশ্ববিদ্যালয়ের অবস্থা নির্ধারণকে প্রভাবিত করে:
শিক্ষকদের গঠন,
স্নাতক ছাত্র সংখ্যা,
গবেষণা কার্যক্রম,
বিশেষ শিক্ষা।
চেক চলাকালীন যদি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের মর্যাদা কমে যায়, তাহলে এই বিশ্ববিদ্যালয়ের ব্যবস্থাপনাকে অবশ্যই সব জমা দিতে হবে প্রয়োজনীয় কাগজপত্ররেজিস্ট্রেশন এবং ডাউনগ্রেড স্ট্যাটাস পাওয়ার জন্য। এক বছর পরই সংবিধি উত্থাপন করা সম্ভব হবে।
শিক্ষামন্ত্রী এ. ফুরসেনকোর মতে: রাশিয়ার ভূখণ্ডে বিদ্যমান 1000টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে মাত্র 50টি বিশ্ববিদ্যালয় এবং 200টি একাডেমি বা ইনস্টিটিউট থাকা উচিত। (সামাজিক)

একটি ইনস্টিটিউটকে একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান হিসাবে বোঝা হয় যা একটি নির্দিষ্ট কাজের ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ, পুনঃপ্রশিক্ষণ এবং উন্নত প্রশিক্ষণে নিযুক্ত থাকে। এই কাঠামোতে, প্রশিক্ষণ এমনকি একটি নির্দিষ্ট পেশায়ও পরিচালিত হতে পারে। ইনস্টিটিউটে গবেষণা কাজ এক বা একাধিক এলাকায় বাহিত করা উচিত. এবং প্রতি 100 জন ছাত্রের জন্য, স্নাতক ছাত্রদের সংখ্যা দুয়েকেরও কম হতে পারে। এর শিক্ষক মো শিক্ষা প্রতিষ্ঠানবৈজ্ঞানিক ডিগ্রি এবং একাডেমিক শিরোনাম সহ 25-55% ব্যক্তি নিয়ে গঠিত হতে পারে।

ইনস্টিটিউটের শর্তে, স্নাতক শিক্ষার্থীদের সুরক্ষার জন্য কোনও কঠোর প্রয়োজনীয়তা নেই। যাইহোক, যদি স্নাতক স্কুলের পরে কমপক্ষে 25% বিশেষজ্ঞরা রক্ষা করেন, তবে প্রতিষ্ঠানটির একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে নাম পরিবর্তনের জন্য আবেদন করার অধিকার রয়েছে। নিয়মের সাথে স্থূল অ-সম্মতির ক্ষেত্রে, বিপরীত রূপান্তর বাদ দেওয়া হয় না।

প্রতিষ্ঠানগুলির গড় বার্ষিক অর্থায়ন 1.5 থেকে 5 মিলিয়ন রুবেল পর্যন্ত পরিবর্তিত হয়। ভি শিক্ষাগত প্রক্রিয়াইনস্টিটিউটে অবশ্যই শিক্ষণ, স্ব-শিক্ষা এবং গবেষণার উদ্ভাবনী পদ্ধতি অন্তর্ভুক্ত করতে হবে। কিছু ক্ষেত্রে, এই প্রতিষ্ঠানটি অন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কাঠামোর অংশ হতে পারে।

বিশ্ববিদ্যালয়ের বৈশিষ্ট্য

বিশ্ববিদ্যালয়টি একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যা বিভিন্ন ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দেয়, যার সংখ্যা কমপক্ষে 7টি বিশেষত্ব। একটি প্রতিষ্ঠানের অবস্থার মধ্যে, প্রশিক্ষণ, পুনঃপ্রশিক্ষণ এবং উচ্চ যোগ্য বিশেষজ্ঞ, বৈজ্ঞানিক এবং বৈজ্ঞানিক-শিক্ষা কর্মীদের পেশাদারিত্বের স্তর বৃদ্ধি করা যেতে পারে।

সনদ অনুসারে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে কমপক্ষে 5টি বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্রে মৌলিক এবং ফলিত গবেষণায় জড়িত থাকতে হবে। প্রতি শত শিক্ষার্থীর জন্য কমপক্ষে ৪ জন স্নাতক শিক্ষার্থী রয়েছে। শিক্ষণ কর্মীদের অবশ্যই কমপক্ষে 60% একাডেমিক ডিগ্রি এবং শিরোনাম থাকতে হবে।

একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিবেশে স্নাতকোত্তর অধ্যয়ন থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, রক্ষা করা বিশেষজ্ঞদের সংখ্যা কমপক্ষে 25% হতে হবে। এই কাঠামোর জন্য তহবিল প্রায় 10 মিলিয়ন রুবেল। বছরে

উদ্ভাবনী শিক্ষণ পদ্ধতির ব্যবহার ছাড়াও, বিশ্ববিদ্যালয়ের অবশ্যই ইলেকট্রনিক লাইব্রেরি সংস্থানগুলিতে অ্যাক্সেস থাকতে হবে। এই শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কাঠামোতে একটি ইনস্টিটিউট অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে।

এইভাবে, দুটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে প্রধান পার্থক্য হল যে একটি ইনস্টিটিউট একটি অবিচ্ছেদ্য শিক্ষাগত ইউনিট, যখন একটি বিশ্ববিদ্যালয় বিভিন্ন প্রতিষ্ঠানকে অন্তর্ভুক্ত করতে পারে। ইনস্টিটিউট বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দেয় এক, কখনও কখনও বিভিন্ন দিক, বিশ্ববিদ্যালয়ে - বিভিন্ন দিকে। বৈজ্ঞানিক বিশ্ববিদ্যালয়ের কার্যকলাপ, ইনস্টিটিউটের বিপরীতে, বিভিন্ন দিকে বিকাশ করা উচিত।

যখন একজন আবেদনকারী ভবিষ্যতের শিক্ষার্থীর শিক্ষাগত চাহিদা মেটাতে পারে এমন একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান বেছে নেওয়ার প্রশ্নের সম্মুখীন হয়, তখন প্রায়ই সন্দেহ দেখা দেয় যে কোন বিশ্ববিদ্যালয়টি ভাল - একটি ইনস্টিটিউট বা একটি বিশ্ববিদ্যালয়। এবং একটি মৌলিক পার্থক্য আছে?

একটি ইনস্টিটিউট হল একটি বিশেষায়িত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যেখানে, একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মতোই, কেউ উচ্চ শিক্ষা কার্যক্রমের অধীনে অধ্যয়ন করতে পারে। প্রায়শই, প্রতিষ্ঠানগুলি সংকীর্ণ-প্রোফাইল হয়, যেমন একটি নির্দিষ্ট শিল্পের জন্য বিশেষজ্ঞদের পেশাদার প্রশিক্ষণ পরিচালনা করুন - অর্থনীতি, আইন, মনোবিজ্ঞান, ওষুধ, নির্মাণ, সংস্কৃতি, ব্যবস্থাপনা, পাশাপাশি সংশ্লিষ্ট শিল্পের বিশেষত্বগুলিতে। এটি এই ধরনের বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে প্রধান এবং প্রধান পার্থক্য।

ইনস্টিটিউটে, আপনি স্নাতক প্রোগ্রাম নিতে পারেন বা মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করতে পারেন, পাশাপাশি স্নাতক ছাত্র হতে পারেন। এছাড়াও, কলেজ, প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ কেন্দ্র, ছাত্র কেন্দ্রগুলি ইনস্টিটিউটে কাজ করতে পারে। প্রতিষ্ঠানগুলি উভয়ই তাদের নিজস্বভাবে বিদ্যমান থাকতে পারে এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে তাদের কার্যক্রম পরিচালনা করতে পারে অংশ বিশেষবা উপবিভাগ।

বিশ্ববিদ্যালয়ের ধারণা

পরিবর্তে, একটি বিশ্ববিদ্যালয় হল একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পূর্ববর্তী সংস্করণ: ঐতিহাসিকভাবে, মৌলিক শিক্ষা প্রদানকারী সংস্থা হিসাবে বিশ্ববিদ্যালয়গুলির আয়ুষ্কাল দীর্ঘ হয়। প্রথম "সর্বজনীন" শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি 9ম শতাব্দীতে আবির্ভূত হয়েছিল এবং শুধুমাত্র কয়েকজনের জন্য উপলব্ধ ছিল, কিন্তু আজ পর্যন্ত তাদের সংখ্যা বহুগুণ বেড়েছে, যা বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার জন্য আবেদনকারী সমস্ত আবেদনকারীদের পেশাদার প্রশিক্ষণ প্রদান করা সম্ভব করেছে।

একটি আধুনিক বিশ্ববিদ্যালয় হল উচ্চ শিক্ষার একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যা বিভিন্ন মৌলিক এবং প্রয়োগ বিজ্ঞানে বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ প্রদান করে। একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে অনুষদের সংখ্যা সাধারণত কমপক্ষে 7 হতে পারে, এবং বিশেষত্বগুলি নিজেই অনেক গুণ বেশি হতে পারে।

এই ধরনের একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে, আপনি প্রায়শই বিভিন্ন ক্ষেত্রের একটি তালিকায় প্রশিক্ষণ পেতে পারেন পেশাদার কার্যকলাপএকে অপরের সাথে সম্পর্কহীন, বিপণন, আইন, ভাষাবিজ্ঞান, নকশা, মনোবিজ্ঞান, ব্যাংকিং, ব্যবস্থাপনা, তথ্য প্রযুক্তি... এটি "বিশ্ববিদ্যালয়" নামক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সর্বজনীনতা।

ইনস্টিটিউট এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে পার্থক্য প্রধান পয়েন্ট

যে কোনো শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অবশ্যই নিজস্ব সনদ থাকতে হবে, সেইসাথে একটি রাষ্ট্রীয় লাইসেন্স এবং স্বীকৃতির অধিকার নিশ্চিত করে শিক্ষামূলক কার্যক্রম, ইনস্টিটিউট এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে আইনসভা পর্যায়ে প্রতিষ্ঠিত পার্থক্য রয়েছে। প্রধান মানদণ্ডযার দ্বারা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রকারভেদ রয়েছে - এটি হল বিভাগ এবং প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রগুলির সংখ্যা, শিক্ষার্থীর সংখ্যার তুলনায় স্নাতক শিক্ষার্থীদের শতাংশ, বিশ্ববিদ্যালয়ের অস্তিত্বের সময়কাল, প্রশিক্ষণের বিন্যাসের পরিসর, শিক্ষার শিক্ষণ কর্মী নিজেই, উদ্ভাবনের প্রতি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মনোভাব, বরাদ্দকৃত পরিমাণ প্রশিক্ষণ সংস্থাঅর্থায়নের জন্য বৈজ্ঞানিক গবেষণা... মোট এক ডজনেরও বেশি এই ধরনের মানদণ্ড রয়েছে, তবে তাদের মধ্যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, যা বিশ্ববিদ্যালয়ের অবস্থার উপর প্রাথমিক প্রভাব ফেলে, উপরে তালিকাভুক্ত করা হয়েছে।

একই সময়ে, সাধারণ পয়েন্ট আছে। ইনস্টিটিউট এবং বিশ্ববিদ্যালয় উভয়ই:

স্নাতক, স্নাতক, স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে শিক্ষার্থীদের জন্য প্রশিক্ষণ পরিচালনা করা;

তারা কর্মীদের পেশাদার পুনঃপ্রশিক্ষণে নিযুক্ত;

তারা রিফ্রেশার কোর্স পরিচালনা করে।

শিক্ষাগত কাঠামোগত পার্থক্য

এটি লক্ষণীয় যে একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অবস্থা আইন দ্বারা নির্ধারিত হয় এবং প্রতি পাঁচ বছরে একবার Rosobrnadzor এর একটি বিশেষ শংসাপত্র কমিশনে নিশ্চিত করা হয়। শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের শ্রেণিবিন্যাসের সর্বনিম্ন স্তরটি ইনস্টিটিউটের দখলে, অন্যদিকে বিশ্ববিদ্যালয় হল যেকোনো উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের উন্নয়নের শীর্ষস্থান। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানউচ্চ শিক্ষার একটি বিশ্ববিদ্যালয় বলার অধিকার আছে যদি:

এর 4 জন স্নাতক ছাত্রের জন্য, একশোর বেশি ছাত্র নেই;

স্নাতকোত্তর ছাত্রদের অন্তত এক চতুর্থাংশ স্নাতক হওয়ার তারিখ থেকে এক বছরের বেশি সময়ের মধ্যে পিএইচডি সহ তাদের স্নাতকোত্তর অধ্যয়ন সম্পন্ন করেছে;

বিশ্ববিদ্যালয়ের কমপক্ষে 5টি পেশাদার শাখা এবং বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্রে বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং বৈজ্ঞানিক ও ব্যবহারিক কার্যক্রম উভয় বাস্তবায়নের জন্য একটি উন্নত উপাদান এবং প্রযুক্তিগত ভিত্তি রয়েছে এবং এই অধ্যয়নের অর্থায়নের জন্য নির্দিষ্ট খরচও করে;

বিশ্ববিদ্যালয় সক্রিয়ভাবে সর্বশেষ শিক্ষা পদ্ধতি এবং উদ্ভাবনী প্রযুক্তি প্রবর্তন করছে, শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার উন্নতি ঘটাচ্ছে এবং শিক্ষামূলক কর্মসূচির আধুনিকীকরণ করছে;

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রশিক্ষণের অন্তত ৭টি বিভিন্ন ক্ষেত্র রয়েছে।

পরিবর্তে, একটি প্রতিষ্ঠান হল একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যা:

অন্যান্য স্তরে উচ্চ শিক্ষা গ্রহণকারী প্রতি 100 জন শিক্ষার্থীর কমপক্ষে 2 জন স্নাতকোত্তর ছাত্র রয়েছে;

কমপক্ষে 30 জন পূর্ণকালীন শিক্ষক আছে (5 বছরের কম বয়সী বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য);

তার বিশেষীকরণের কাঠামোর মধ্যে বৈজ্ঞানিক কার্যক্রম পরিচালনা করে;

প্রতিষ্ঠিত সুযোগের মধ্যে উদ্ভাবনী শিক্ষা পদ্ধতি ব্যবহার করে।

বিশ্ববিদ্যালয় এবং ইনস্টিটিউটের মধ্যে শিক্ষকতা কর্মীদের মধ্যে পার্থক্য

আরও একটি গুরুত্বপূর্ণ মাপকাঠি রয়েছে যার দ্বারা উল্লিখিত প্রকারগুলির একটিতে একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অন্তর্গত নির্ধারণ করা হয়। এটি শিক্ষকতা কর্মী, বা বরং, এর গুণমান এবং পরিমাণ। ইনস্টিটিউটগুলির জন্য, পূর্ণ-সময়ের শিক্ষকের সংখ্যা কমপক্ষে 30 হতে হবে - 3 থেকে 5 বছর বয়সী শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের জন্য এবং শতাংশের ক্ষেত্রে বিজ্ঞানের প্রার্থী এবং ডাক্তারের সংখ্যা কমপক্ষে 55% হওয়া উচিত। বিশ্ববিদ্যালয়গুলির প্রয়োজনীয়তাগুলি আরও কঠোর: এই ধরণের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে কমপক্ষে 60% শিক্ষক - একাডেমিক ডিগ্রিধারী - থাকা উচিত এবং কর্মীদের মধ্যে শিক্ষকের সংখ্যা নিজেই প্রতিষ্ঠানের তুলনায় উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পায়। এটি শেখানো বিশেষত্বের শৃঙ্খলাগুলিতে আরও গুরুতর প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষার্থীদের গবেষণা কাজের আরও গভীরতা প্রদান করে। এছাড়াও, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে আরও উল্লেখযোগ্য আর্থিক সহায়তার জন্য ধন্যবাদ, বৈজ্ঞানিক উন্নয়ন এবং প্রকল্পগুলিতে তৃতীয় পক্ষের বিশেষজ্ঞদের আকৃষ্ট করা সম্ভব হয়।

সুতরাং, শিক্ষক কর্মীদের দৃষ্টিকোণ থেকে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বৈশিষ্ট্যগুলি নিম্নরূপ:

ইনস্টিটিউট - উন্নত ডিগ্রী সহ 55% শিক্ষক প্রদান করেছে;

বিশ্ববিদ্যালয় - 60% বা তার বেশি শিক্ষকদের সাপেক্ষে যারা তাদের প্রার্থী এবং/অথবা ডক্টরাল গবেষণাপত্রকে রক্ষা করেছেন।

একটি বিশ্ববিদ্যালয় বা ইনস্টিটিউট ডিপ্লোমা নিয়োগ

প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের অবস্থা কর্মসংস্থানের সম্ভাবনাকে প্রভাবিত করে কিনা তা নিয়ে দুটি মৌলিকভাবে ভিন্ন মতামত রয়েছে। কেউ কেউ নিশ্চিত যে একটি ইনস্টিটিউট ডিপ্লোমা এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিপ্লোমার মধ্যে কোন পার্থক্য নেই, কারণ ভবিষ্যতে নিয়োগকর্তা প্রাথমিকভাবে সম্ভাব্য কর্মচারীর কাজের অভিজ্ঞতায় আগ্রহী। যাইহোক, এই বিশ্বাসটি প্রায়শই আবেদনকারী এবং স্নাতকদের দ্বারা মেনে চলে যারা বিশেষ ক্যারিয়ারের উচ্চতা অর্জনের লক্ষ্য রাখে না। প্রকৃতপক্ষে, ইনস্টিটিউট, বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো, প্রাথমিক বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রদান করে, উভয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রশিক্ষণ একটি ডিপ্লোমা গ্যারান্টি দেয়। একই সময়ে, ক্রিয়াকলাপের বেশ কয়েকটি সংকীর্ণ ক্ষেত্রে, এই অঞ্চলের জন্য কর্মীদের পেশাদার প্রশিক্ষণে বিশেষায়িত একটি নির্দিষ্ট প্রতিষ্ঠানে প্রাপ্ত শিক্ষাকে মূল্যায়ন করা যেতে পারে। এগুলো হতে পারে সংস্কৃতির ইনস্টিটিউট, মেডিকেল ইনস্টিটিউট, ট্রান্সপোর্ট ইনস্টিটিউট, টেকনিক্যাল ইনস্টিটিউট।

একই সময়ে, বিশ্ববিদ্যালয়ের উচ্চ-মানের শিক্ষার জন্য দুর্দান্ত সুযোগ রয়েছে, যার মধ্যে উপরে উল্লিখিত হিসাবে, আরও আধুনিক উপাদান এবং প্রযুক্তিগত ভিত্তি এবং একটি শক্তিশালী শিক্ষক কর্মী এবং শিক্ষাগত স্তর উন্নত করার সুযোগ রয়েছে। এ কারণেই ভবিষ্যতের শিক্ষার্থীরা, ক্যারিয়ারের গুরুতর বৃদ্ধির লক্ষ্যে, ক্যারিয়ারের ক্ষেত্রে বিশেষ সাফল্য অর্জনের পরিকল্পনা করে, একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদা সহ একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রবেশের চেষ্টা করা উচিত। এটি কেবল প্রতিপত্তি এবং খ্যাতির প্রশ্নই নয়, গভীর প্রশিক্ষণের সম্ভাবনা এবং শেখানো বিজ্ঞানের বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে আরও বহুমুখী এবং ব্যবহারিকভাবে প্রযোজ্য জ্ঞান অর্জনের সম্ভাবনাও।

একটি বিশ্ববিদ্যালয় নির্বাচনের সমস্যার সম্মুখীন, আবেদনকারী এবং তাদের অভিভাবকরা বিভ্রান্ত হয়। আপনি যে পেশাটি পাবেন তার নামটি সমস্ত বিশ্ববিদ্যালয়ে একই হবে, তবে শব্দার্থ বিষয়বস্তু এবং দক্ষতা আলাদা হবে।

একটি বিশ্ববিদ্যালয় কি

সমস্ত বিশ্ববিদ্যালয়, ইনস্টিটিউট, একাডেমিকে এই সংক্ষিপ্ত রূপ বলা হয়। প্রশিক্ষণ শেষে, স্নাতক, বিশেষজ্ঞ বা স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জনের জন্য একটি নথি জারি করা হয়। যারা ইচ্ছুক তাদের জন্য, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি তাদের পড়াশোনা এবং বৈজ্ঞানিক কার্যক্রম চালিয়ে যাওয়ার সুযোগ দেয়। উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বীকৃতির স্তরে পার্থক্য রয়েছে (এটি IV হওয়া উচিত) এবং বৈজ্ঞানিক ডিগ্রিধারী শিক্ষকদের শতাংশে। তারা স্নাতক শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি এবং উচ্চ স্তরের যোগ্যতার দ্বারাও আলাদা।

ইনস্টিটিউট কি

একটি ইনস্টিটিউট এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে পার্থক্য কী তা বোঝার জন্য, আপনাকে এই বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কী তা ঘনিষ্ঠভাবে দেখতে হবে।

একটি ইনস্টিটিউট একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে উচ্চ শিক্ষা, উন্নত প্রশিক্ষণ বা গবেষণার জন্য একটি প্রতিষ্ঠান।

প্রায়শই, ইনস্টিটিউটগুলি সংকীর্ণ-প্রোফাইল বিশিষ্টতায় প্রশিক্ষণ পরিচালনা করে। একটি মহান অনেক প্রতিষ্ঠান আছে: আইনি, চিকিৎসা, ইত্যাদি। সমস্ত বিশেষত্ব প্রধান ক্ষেত্রের সাথে সম্পর্কিত এবং কার্যকলাপের একটি নির্দিষ্টতা পরিবেশন করে। একটি ইনস্টিটিউট একটি পৃথক এবং পৃথক প্রতিষ্ঠান হতে পারে, বা এটি একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের একটি অংশ হতে পারে। আইনী কাঠামো স্পষ্টভাবে বলে যে একটি ইনস্টিটিউট এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে পার্থক্য কী:

একটি বিশ্ববিদ্যালয় কি

এই ধরনের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান আরও বিশাল এবং বিভিন্ন বিশেষত্বের প্রতিনিধিত্ব করে, কখনও কখনও এমনকি একটি নির্দিষ্ট কার্যকলাপ দ্বারা একে অপরের সাথে সম্পর্কিত নয়।

প্রদত্ত পরিষেবাগুলিতে বিশ্ববিদ্যালয় এবং ইনস্টিটিউটের মধ্যে পার্থক্য। বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতকোত্তর অধ্যয়ন, ডক্টরেট অধ্যয়ন এবং বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্রে আত্ম-উপলব্ধির আরও সুযোগ রয়েছে। বিশ্ববিদ্যালয়টি এমন ব্যক্তিদের দ্বারা নির্বাচিত হয় যারা দীর্ঘ সময়ের জন্য আগ্রহের বিষয় নিয়ে গবেষণা চালিয়ে যেতে চান, তৈরি করতে বৈজ্ঞানিক আবিস্কারসমূহএবং একাডেমিক ডিগ্রী পান। বেশিরভাগ বিশ্ববিদ্যালয় এমন সুযোগ প্রদান করে, যা একটি ইনস্টিটিউট এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে পার্থক্য। এছাড়াও একটি স্বাতন্ত্র্যসূচক বৈশিষ্ট্য হল শিক্ষার উচ্চ মানের এবং বিখ্যাত প্রাক্তন ছাত্রদের একটি বৃহৎ তালিকা যারা তারা যে ক্ষেত্রে তাদের শিক্ষা গ্রহণ করেছে সেখানে সাফল্য অর্জন করেছে।

এই মর্যাদা পাওয়ার জন্য, বিশ্ববিদ্যালয়কে অবশ্যই আইনে নির্ধারিত প্রয়োজনীয়তাগুলি পূরণ করতে হবে এবং তারা নির্ধারণ করে যে একটি ইনস্টিটিউট এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে পার্থক্য কী:

ইনস্টিটিউট নাকি বিশ্ববিদ্যালয়? প্রধান মিল

পার্থক্য ছাড়াও, অনুরূপ পয়েন্টগুলিও রয়েছে, যার কারণে এই শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি প্রায়শই বিভ্রান্ত হয়:

• বিশ্ববিদ্যালয় এবং ইনস্টিটিউট উভয়ই স্বীকৃতির IV স্তরের শিক্ষা প্রদান করে, যা উচ্চ শিক্ষা- স্নাতক এবং মাস্টার্স প্রস্তুত করুন।
• তাদের স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট অধ্যয়নের পাশাপাশি তাদের যোগ্যতা উন্নত করার সুযোগ রয়েছে।
• গবেষণা ও বৈজ্ঞানিক কাজের সুযোগ রয়েছে।

প্রধান পার্থক্য

অন্যদিকে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলির আরও বেশি শিক্ষার্থী, শেখার সুযোগ, অনুষদ এবং মেজর প্রয়োজন। একটি ইনস্টিটিউটের মর্যাদা পেতে, আপনাকে শুধুমাত্র একটি দিক, একটি বিশেষীকরণের বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দিতে হবে। এটি ইনস্টিটিউট এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে প্রধান পার্থক্য, কারণ বিশ্ববিদ্যালয়টি সাতটিরও বেশি বিশেষীকরণে প্রশিক্ষণ প্রদান করে। আপনি বিশ্ববিদ্যালয়ে যে কোনও পেশা পেতে পারেন, তারা প্রায়শই কোনওভাবেই সংযুক্ত থাকে না, তা নকশা, আইন বা তথ্য প্রযুক্তি হোক।

ইনস্টিটিউটটি জ্ঞানের একটি সংকীর্ণ প্রোফাইল প্রদান করে, এবং বিশ্ববিদ্যালয়, তার কার্যক্রমের সাথে, ভবিষ্যতের পেশা এবং সাধারণভাবে জীবনের ক্ষেত্রগুলির দক্ষতার একটি বিস্তৃত কভারেজ প্রদান করে। তবে একই সময়ে, ইনস্টিটিউটে প্রশিক্ষণ সব দিক থেকে একটি পেশা শিখতে সহায়তা করে, যা ওষুধের মতো বিশেষতার জন্য দরকারী। একটি ইনস্টিটিউট এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে পার্থক্য কী তা জেনে আপনি আপনার জীবনের লক্ষ্যগুলির উপর নির্ভর করে নিরাপদে একটি বিশ্ববিদ্যালয় বেছে নিতে পারেন।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য প্রয়োজনীয় বৈজ্ঞানিক তথ্য প্রাপ্তির প্রতিটি সুযোগ থাকা স্বাভাবিক: ইলেকট্রনিকের সাথে বড় লাইব্রেরি, শিক্ষার্থীদের পছন্দের কোর্স এবং ইলেকটিভ। ইনস্টিটিউটগুলিতে, উপাদান এবং প্রযুক্তিগত ভিত্তি দুর্বল।

উপরের সবগুলি থেকে, এটি অনুসরণ করে যে ইনস্টিটিউটটি তার ক্ষমতা এবং পেশাগত তাত্পর্যের দিক থেকে দুর্বল, তবে এটি সব পরিবর্তন করা যেতে পারে স্বীকৃতির জন্য আবেদন করে, সমস্ত প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয় হয়ে।

বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদা পাওয়ার জন্য প্রয়োজনীয়তা

বিশ্ববিদ্যালয় মর্যাদা একবার এবং সব জন্য মঞ্জুর করা হয় না. এটি বজায় রাখার জন্য, বিশ্ববিদ্যালয়কে স্বীকৃতি দিতে হবে, শিক্ষকদের যোগ্যতার উন্নতি করতে হবে এবং নিয়ম অনুসরণ করতে হবে। একটি ইনস্টিটিউট একটি বিশ্ববিদ্যালয় এবং তদ্বিপরীত হতে পারে।

আইন অনুযায়ী আছে সাধারণ আবশ্যকতাবিশ্ববিদ্যালয়ের অবস্থার জন্য:

সেরা পছন্দ কি?

অনেক আবেদনকারী মনে করেন যে কোনো উচ্চ শিক্ষাকে সমানভাবে মূল্য দেওয়া হয়, যখন নিয়োগকর্তারা শুধুমাত্র কাজের অভিজ্ঞতার দিকে মনোযোগ দেন। কিন্তু ব্যাপারটা এমন নয়। একটি ইনস্টিটিউট এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে পার্থক্য কী তা আপনাকে ভালভাবে বুঝতে হবে। অনেক ক্ষেত্রে, নির্দিষ্ট বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রাপ্ত শিক্ষা মূল্যবান। এটি প্রাথমিকভাবে প্রযোজ্য চিকিৎসা প্রতিষ্ঠান, পরিবহন এবং সাংস্কৃতিক সংগঠন. এই এলাকায় একটি উচ্চ মানের সংকীর্ণ ফোকাস প্রয়োজন পেশাদারী প্রশিক্ষণ, যা শুধুমাত্র বিশেষ প্রতিষ্ঠান দ্বারা প্রদান করা যেতে পারে.

পেশার জন্য যদি খোলা মনের প্রয়োজন হয়, প্রচুর সংখ্যক দক্ষতা এবং ক্ষমতার বিকাশ হয়, তবে আপনার একটি বিশ্ববিদ্যালয় বেছে নেওয়া উচিত। অনেক বিশেষত্ব আপনাকে নিজের জন্য একটি আদর্শ পেশা খুঁজে পেতে দেয়, যাতে ভবিষ্যতে কাজ আনন্দ নিয়ে আসে। ইলেকটিভের একটি বড় নির্বাচন শেখাকে আরও আকর্ষণীয় করে তুলবে এবং আপনাকে নতুন কিছু শিখতে সাহায্য করবে।

বেশিরভাগ আবেদনকারী ইনস্টিটিউট এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে পার্থক্য কী তা নিয়ে আগাম আগ্রহী নন এবং তাদের পড়াশোনা শেষে তারা সময় এবং অর্থ ব্যয় করার জন্য অনুশোচনা করেন। শুরু করার জন্য, আপনার পছন্দসই পেশা বেছে নেওয়া উচিত এবং শুধুমাত্র তারপর লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্যগুলির জন্য একটি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান নির্বাচন করা উচিত।

একটি মতামত আছে যে ডিপ্লোমার মর্যাদা সরাসরি বিশ্ববিদ্যালয়ের অবস্থার উপর নির্ভর করে। শিক্ষার মান যত বেশি কঠিন এবং ডিপ্লোমার চাহিদা তত বেশি। কোনটি উচ্চতর - একটি একাডেমি না একটি বিশ্ববিদ্যালয়? একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান নির্বাচন করার সময় এই প্রশ্ন অনেক দ্বারা জিজ্ঞাসা করা হয়। সর্বোপরি, সংখ্যাগরিষ্ঠরা সর্বাধিক প্রবেশের চেষ্টা করে মর্যাদাপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়দেশ

সুতরাং, আসুন সংজ্ঞায়িত করা যাক তাদের মধ্যে কী মিল রয়েছে এবং কী কী পার্থক্য চিহ্নিত করা যেতে পারে। তাহলে কোনটি উচ্চতর তা নির্ধারণ করা কঠিন হবে না - একটি একাডেমি বা একটি বিশ্ববিদ্যালয়।

যাই হোক উচ্চশিক্ষা

এবং একাডেমি, বিশ্ববিদ্যালয় এবং ইনস্টিটিউট হল উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান (সংক্ষেপে বিশ্ববিদ্যালয়)। এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয়, ঘুরে, এমন একটি জায়গা যেখানে তারা আগ্রহের পেশায় উচ্চ শিক্ষা গ্রহণ করে। রাশিয়ায় দুটি ধরণের বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে: সরকারী এবং ব্যক্তিগত। তাদের মধ্যে কিছু তাদের প্রতিনিধিত্ব এবং শাখা থাকতে পারে অন্যান্য এলাকায় বা এমনকি অন্যান্য দেশেও।

এছাড়াও, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ইতিমধ্যে বিদ্যমান উচ্চ শিক্ষা বা কর্মচারীদের উন্নত প্রশিক্ষণ সহ বিশেষজ্ঞদের পুনরায় প্রশিক্ষণ প্রদান করে।

বিশ্ববিদ্যালয়ে কারিগরি এবং মানবিক উভয় অনুষদ থাকতে পারে। এইভাবে, একটি বিশ্ববিদ্যালয় একই সময়ে রসায়নবিদ, আইনজীবী এবং সঙ্গীতজ্ঞদের স্নাতক করতে পারে। বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সিনিয়র এবং জুনিয়র বিশেষজ্ঞ, স্নাতক, মাস্টার্স এবং স্নাতক ছাত্রদের স্নাতক করার অধিকার রয়েছে।

একাডেমী

কিংবদন্তি অনুসারে, "অ্যাকাডেমি" শব্দটি প্লেটোর সময়কালের। বৈজ্ঞানিক সংজ্ঞা অনুসারে, একটি একাডেমি হল একটি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যা একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো, প্রথম উচ্চতর পেশাগত শিক্ষা এবং স্নাতকোত্তর শিক্ষার ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ পরিচালনা করে। দার্শনিকের দ্বারা খোলা প্রথম স্কুলটি গ্রীক দেবতা আকাদেমের জন্য উত্সর্গীকৃত একটি সুন্দর গ্রোভে অবস্থিত ছিল। প্লেটোও তার শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নাম এই দেবতার নামে রাখার সিদ্ধান্ত নেন - একাডেমি।

তাহলে একাডেমি আর বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে পার্থক্য কী? সত্য যে একাডেমি শিল্প বা বিজ্ঞানের একটি শাখায় বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দেয়। একটি নিয়ম হিসাবে, প্রশিক্ষণের শাখাটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নামে স্পষ্টভাবে প্রতিফলিত হয় (উদাহরণস্বরূপ, রাশিয়ান একাডেমি অফ আর্টস বা মস্কো একাডেমি অফ ইকোনমিক্স অ্যান্ড ল)।

যাইহোক, একাডেমিটি প্রাইভেট বা পাবলিক যাই হোক না কেন, প্রশিক্ষণ বিশেষজ্ঞদের জন্য এখনও অন্যান্য ক্ষেত্র থাকতে পারে যা সরাসরি নামে নির্দেশিত শিল্প থেকে আলাদা। সুতরাং, অনেকের মধ্যে আপনি একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অধীনে আইন, অর্থনীতি এবং বিজ্ঞান অনুষদ দেখতে পাবেন। এটা ঘটে যে একাডেমির সাথে সংযুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় আছে। উদাহরণস্বরূপ, সেন্ট পিটার্সবার্গে বিজ্ঞান একাডেমিতে একাডেমিক বিশ্ববিদ্যালয়।

আইন যা বলে

আপনি জানেন যে, রাশিয়ায় উচ্চশিক্ষার তিনটি রূপ রয়েছে: বিশ্ববিদ্যালয়, ইনস্টিটিউট, একাডেমি। তাদের মধ্যে পার্থক্য সরাসরি বানান করা হয় যুক্তরাষ্ট্রীয় আইন"উচ্চতর এবং স্নাতকোত্তর সম্পর্কে বৃত্তিমূলক শিক্ষা" অধ্যায় II-এর পার্ট 9-এ অনেকগুলি প্রয়োজনীয়তা রয়েছে যা একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে একটি একাডেমি, বিশ্ববিদ্যালয় বা ইনস্টিটিউটের মর্যাদা পাওয়ার জন্য অবশ্যই পূরণ করতে হবে। এই জন্য, একটি বিশেষ মূল্যায়ন নিয়মিত বাহিত হয়। ফলস্বরূপ, যে কোনও রাশিয়ান শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যা আজ একটি বিশ্ববিদ্যালয়, ইনস্টিটিউট বা একাডেমির মর্যাদা পেয়েছে তা পরিবর্তন করতে পারে। সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, সেন্ট পিটার্সবার্গ, যা জুন 1998 পর্যন্ত অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের একাডেমী ছিল।

এটি লক্ষণীয় যে একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদা দাবি করার প্রয়োজনীয়তাগুলির মধ্যে একটি হল বিভিন্ন দিক (বিশেষত্ব) এর সাতটি বড় গ্রুপে প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামের প্রাপ্যতা। একাডেমি এবং ইনস্টিটিউটের জন্য এমন কোন মাপকাঠি নেই। যদি একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সাতটির কম বিশেষত্বে প্রশিক্ষণ প্রদান করে, তবে এটি একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদা পাবে না। ফলস্বরূপ, এটি আইন থেকে সরাসরি অনুসরণ করে যে এটিই সর্বোচ্চ মর্যাদা প্রাপ্ত বিশ্ববিদ্যালয়। একটি বিশ্ববিদ্যালয় একটি একাডেমি বা ইনস্টিটিউটের চেয়ে উচ্চতর।

আপনি কি নির্বাচন করবেন

তবে এর অর্থ এই নয় যে একটি একাডেমি বা ইনস্টিটিউটে শিক্ষা আরও খারাপ হবে এবং একটি ডিপ্লোমা কম মর্যাদাপূর্ণ হবে। সর্বোপরি, শিক্ষার প্রধান জিনিসটি হল শিক্ষার্থীরা যে জ্ঞানের স্তর গ্রহণ করে, এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ফর্ম বা অবস্থা নয়।

নিজের জন্য সিদ্ধান্ত নিন কি ভাল - এক লক্ষ শিক্ষার্থীর অংশ হতে নিজেকে মর্যাদাপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়এমন একটি দেশ যেখানে আপনার বিশেষত্বের জন্য মাত্র 2-3% শিক্ষক নিয়োগ করা হয়েছে, বা একটি ছোট একাডেমিতে অধ্যয়ন করা হয়েছে যেখানে 90% শিক্ষক আপনার ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ? উত্তর নিজেই প্রস্তাব করে।

অতএব, যখন জিজ্ঞাসা করা হয় যে উচ্চতর কী - একটি একাডেমি বা একটি বিশ্ববিদ্যালয়, কেউ নিরাপদে উত্তর দিতে পারে যে তাদের মধ্যে শিক্ষার মান বা ডিপ্লোমার মর্যাদার মধ্যে কোনও পার্থক্য নেই। রাশিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতকদের তাদের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অবস্থা সম্পর্কে চিন্তা করা উচিত নয়। আইন অনুসারে, বিশ্ববিদ্যালয়টি সর্বোচ্চ পদে অধিষ্ঠিত হওয়া সত্ত্বেও, এর স্নাতকদের জন্য কোনও সুবিধা নেই। অ্যাকাডেমি, ইউনিভার্সিটি বা ইনস্টিটিউটে আপনি কোথায় পড়াশোনা করেছেন তা নিয়োগকর্তার যত্ন নেয় না। আপনার জ্ঞানের স্তর তার কাছে গুরুত্বপূর্ণ। আর স্ট্যাটাস... এটা একটা স্ট্যাটাস মাত্র।