Биологиядан емтиханға дайындықты қашан бастау керек. Биологиядан өз бетімен емтиханға дайындалу. Биологиядан емтиханға өзін-өзі дайындауды қалай бастау керек

Жұмыс жоспарын құрастыру

Бастау үшін сізге танысуға кеңес береміз ҚОЛДАНУ бағдарламасыжәне жеке оқу кестесін құрастырыңыз: әр тақырып бойынша жұмыс істеуге қанша уақыт қажет екенін есептеңіз. Барлық биологияны бірден емес, жеке тақырыптарға дайындалған дұрыс. Болашақта сіз жасаған кестені ұстануға және өзіңізге ешқандай жеңілдіктерге жол бермеуге кеңес береміз, әйтпесе бәрі соңғы үш күнде қалады - және осы уақыт ішінде ештеңе жасалмайды!

Түйіндеме құрастыру

Өзіңізді барлық қол жетімді оқулықтармен, дәптерлермен және оқу құралдарымен қоршаңыз (мына жерден қараңыз), оқыңыз, оқығаныңызды түсініңіз және түсінгеніңізді қорытындылаңыз. Түйіндемені құрастырған кезде мектеп оқулығын негізгі ретінде қарастырыңыз, жақсырақ түсіну үшін басқа ақпарат көздерін қосымша ретінде пайдаланыңыз.

Рефератты қолмен сызылған сызбалармен (диаграммалармен) сүйемелдеуді ұсынамыз - олар жақсы есте қалады және бүкіл тақырыпты жадта қалпына келтіруге мүмкіндік береді. Мүмкін толықтырулар енгізу үшін шеттерде немесе әр тақырыптың соңында бос орындар қалдырыңыз. Біз сізге контурды өзіңіз жасауға кеңес береміз және оны дайын жерде қайта жазбаңыз - бұл сіздің басыңызға жақсырақ сәйкес келеді.

қысылу

Түйіндемені біліп, өзіңізді негізгі терминдер кестесімен салыстырыңыз. Бұрын білмеген терминдерді көрсеңіз, олар қатысты тақырыпқа реферат жазыңыз. Теорияны қайтадан қайталаңыз.

Тест шешу

Осы тақырып бойынша А, В және С бөліктерінің есептерінің жартысын шешу. Егер бәрі ойдағыдай болса, екінші жартысын шешіңіз - қолдарыңызды толтыру үшін - және сіз дайынсыз!

Қатені талдау

Егер бірдеңе орындалмаса, қателерді талдаңыз: не зейінсіз болдыңыз (содан кейін тапсырмаларды мұқият оқып шығыңыз), немесе сіз конспектіні жақсы құрастырмадыңыз (содан кейін оған толықтырулар енгізіңіз), немесе оны нашар үйрендіңіз (содан кейін). одан әрі қысыңыз), немесе сұрақ дұрыс болмады - бұл да болады - содан кейін иығын көтеріңіз. Орындалған жұмыстан кейін тапсырмалардың екінші жартысын шешіңіз. Егер бәрі ойдағыдай болса, сіз дайынсыз; Олай болмаса, басынан бастаңыз.

Биология емтиханына дайындық тексерілетін мазмұн элементтерінің кодификаторын талдаудан басталуы керек. Негізгі тақырыптық блоктарды анықтаңыз және олар туралы ақпаратыңыз бар-жоғын тексеріңіз. CMM демонстрациясының тапсырмаларын орындау дайындық деңгейіңізді анықтауға көмектеседі.

Дайындық барысында алдымен тиісті тақырыпты қайталау, оқулықтағы сұрақтарға жауап беру, тақырыптық тапсырмаларды орындау. «Бөлімдегі тапсырмаларды есте сақтаңыз. Жалпы биология» 70% құрайды емтихан жұмысы. Сондықтан, тіпті уақыттың жетіспеушілігі жағдайында да, осы бөлімді толығымен өңдеуге тырысыңыз.

Цитология және генетика есептерін шешу әдістемелерін меңгеруге ерекше назар аударыңыз, өйткені олар жұмыстың барлық бөлімдерінде берілген.

Сонымен қатар, жүйелі қайталау режимінде «Адам және оның денсаулығы» бөлімін жасаған жөн. Біз сізге құрылымға ерекше назар аударуды ұсынамыз жүйке жүйесіжәне анализаторлар, олардың қызметі, ағзаның тіршілік процестерінің нейрогуморальды реттелуі. Сондай-ақ, «Өсімдіктер. бактериялар. Саңырауқұлақтар. Қыналар» және «Жануарлар»: осы тақырып бойынша тапсырмалар емтихан жұмысында кеңінен ұсынылған.

Емтиханда тексерілген барлық тақырыптар бойынша әртүрлі тапсырмаларды қамтитын ашық USE банкін пайдаланыңыз. Қателеріңізді талдаңыз, қайталау қажет материалды анықтаңыз.

«2017 жылы биологиядағы USE үлгісі өзгерді. Биологиялық объектілердің суреттерін талдауды қажет ететін тапсырмалар саны артты. Оқулықпен жұмыс істеу кезінде биологиялық организмдердің ішкі құрылысының ұсынылған иллюстрацияларын, аса маңызды биологиялық процестердің ағымдық схемаларын мұқият зерделеу керек. Биологиялық үлгіні «оқуды» үйрену маңызды», - деп кеңес береді төраға федералды комиссиябиологиядағы KIM USE әзірлеушілері Валерян Рохлов.

2017 жылы емтихан тапсыру уақыты 30 минутқа (180 минуттан 210 минутқа) ұлғайтылды. Емтиханға дайындалу кезінде барлық тапсырмаларды орындау жеткілікті болатындай уақытты бөлуге белгілі бір көзқарасты әзірлеу керек.

2017 жылы емтиханды сәтті тапсыруларыңызға тілектеспіз!

Қош келдіңіз! Менің атым Вадим Юрьевич. Мен биологиядан сабақ беремін.
  

  
Мен өз жұмысымды шынымен жақсы көремін!
  

  
Менің жұмысым мені қуантады, менде оған деген құштарлық және биологияның өзіне деген тыныш сенім бар.
  

  
қоспағанда мұғалімнің біліміҚМПУ, мен Мәскеу мемлекеттік педагогикалық университетінің қайта даярлау факультетінен психологиялық білім алдым. Оның үстіне психология саласы бойынша бірқатар халықаралық сертификаттарым бар.
  

  
Сондықтан биологияны оқытуды жекелей ғана емес, топпен де қызықты етіп ұйымдастыруды меңгердім. Шәкірттерімнің көпшілігі биология пәнінен емтиханды жоғары баллмен тапсырады. Биыл бұл көрсеткіш ұнады – 86 ұпай. Менің оқушыларым қайда кетті? Биыл (және келесі жылы менің студентім сонда тағы барады) қалаған жеңістердің бірі Мәскеу мемлекеттік университетінің психология факультеті, ішкі емтиханмен. Басқалары көбінесе атақтыларға барды медициналық оқу орындары- MMA, MGMSU.
  

  
Оқыту әдістемесін, білімімді үнемі жетілдіріп отырамын. Мен компьютермен көп жұмыс істеймін, жылдам басып шығару әдісін білемін, биология әлемінен барлық жаңалықты интернетте қадағалап отырамын, биология бойынша заманауи әдебиеттерді аламын, биология пәнінен университет бағдарламасына үнемі сілтеме жасаймын.
  

  
  Менің биологияны оқытуға деген көзқарасымның ерекшелігі неде? Немесе басқаша айтқанда, мен не үшін керекпін?
  

  
  1. Қажетті материалды терең құрылымдау және талдау емтихан тапсырубиологияда.
  

  
Неліктен мектепте биология 6 жыл оқытылады? Жауап анық: биология өте үлкен (мысалы, химиядан 2 жылға артық). Емтиханға игерілуі тиіс 6-11 сыныптардағы материалдың мазмұнына толық талдау жасадым. Көбінесе студенттер сұрақ қояды: дәлірек айтқанда, бұл материал емтиханда болады ма? Мемлекеттік стандартқа енген барлық терминдердің, ұғымдардың, тақырыптардың тізімін беремін. Бұл стандарттың барлығы зерттеуге жатады. Кейбір тақырыптарды жоғалтып алсақ, емтиханда ұпай жоғалту қаупі бар. Көбінесе репетитормен бірге студенттер бір нәрсені үйренуге үлгермейді немесе оның қажет екенін білмейді. Мұның әртүрлі салдары болуы мүмкін.
  

  
Емтиханда қандай мазмұн блоктары тексерілетінін мұқият түсіну қажеттілігін көбісі жете бағалайды. Мен шектен тыс сынақтарды жиі кездестіремін мектеп бағдарламасы.
  

  
Мысалы, Мәскеу мемлекеттік университетінің биологиядан түсу емтихандарының бағдарламасында мектеп бағдарламасының шеңберінен шығатын сұрақтар көп. Оларға жауап беру үшін мектеп оқулықтарында жазылмаған білім қажет. Бұл білімді қайдан табуға болады? Дайындыққа және ештеңені жіберіп алмауға қалай сенімді болуға болады? Олимпиадаларда тек стандартты тапсырмаларды ғана емес, сонымен қатар С бөлімінде жиі кездесетін басқа, күтпеген тапсырмаларды шешуге қалай жаттықтыру керек?
  

  
  2. Сөйлеу биологиялық білімді жанды диалог арқылы меңгерту.
  

  
Биологияның дамуындағы жоғары нәтижелер туралы қашан айтуға болады? Студенттің тілдік кедергісі қашан аяусыз жойылады, ол биологиялық терминологияны қолдана отырып, еркін сөйлей алады. Бұл кез келген шет тілін үйренумен салыстыруға болады.
  

  
Оқушының сөйлеуі үшін санада терең меңгерілген ұғымдар жүйесі құрылуы керек. Кез келген сынақтарға, Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы «С» бөлімінің тапсырмаларына жауап беру үшін Мәскеу мемлекеттік университетінде ішкі емтиханды тапсыру үшін сіз биологиядан мәтіндер жаза білуіңіз керек. Тиісінше, бұған дейін сабақта тәрбиешімен сөйлесу, талқылау, көптеген тақырыптарды ашу керек. Студент биология туралы қаншалықты айтады? Біз тірі мамандандырылған сөйлеуден өте айырылдық. Иә, мектепте аптасына бір рет биология сабағы бар. Бірақ қалған уақыттың бәрі - кітаптармен, компьютерлермен байланыс. Білім иесімен жанды диалог – бұл аз уақыт ішінде көп жаңа нәрселерді білуге, мүлде басқа тақырыптардан өтуге, олқылықтарды толтыруға мүмкіндік береді.
  

  
  3. Биология бойынша ең заманауи компьютерлік бағдарламалар мен кітаптарды пайдалану.
  

  
Шынайы оқиға. Жаңа студентпен танысыңыз. Мен оның кітаптар арсеналында тамаша таңдауды көремін - екі биология оқулығы әртүрлі авторлар! Өте жақсы, осы әдебиетке дайындалып, ол ертең емтиханға баруға дайын. Бірақ жоқ, мен мұндай тәуекелге қалай барамын? Басқа көздер қажет. Көбінесе кейбір оқулықтарда оқушылар материалды аз, басқаларында көбірек түсінеді. Бізге кем дегенде 2-3 қатар мектеп оқулығы керек. Бірақ бізге әлі де компьютерлік бағдарламалар қажет. Оларда тамаша анимациялар, бейнелер, тесттер, сызбалар мен диаграммалар бар. Мұның бәрі материалды түсіну деңгейін күрт арттырады, үй тапсырмасына дайындалу кезінде есте сақтаудың тиімдірек болуына ықпал етеді.
  

  
Мұндай бағдарламаларды қалай таңдауға болады? Оларды қалай бағалауға болады? Үй тапсырмасын дайындау кезінде осы бағдарламалар бойынша жұмысты басқа дереккөздерді зерттеумен қалай біріктіруге болады? Тағы бір қажеттілік – емтиханға дайындалуға арналған нұсқаулықтар. Қайсысын таңдаған дұрыс? Мен бұл нұсқаулықтарды бағаладым, ең байыпты, танымалдарын таңдадым.
  

  
  4. Сабақта логиканы дамыту және сұрақтарға тұрақты жауап беру: неге, неге, қалай?
  

  
Біз талдаймыз (кез келген мәселені егжей-тегжейлі талдаймыз), синтездейміз (бөлшектерден тұтас суреттерді біріктіреміз), үлкен тақырыптарды жалпылаймыз. Нәтиже – ең күрделі бөлімдерді терең түсіну. Біз пайымдауды, себептерді іздеуді үйренеміз - тергеу сілтемелеріжәне тіпті студенттермен пікірталасқа қатысады. Сонымен қатар, мәтіннің әр абзацында негізгі және қосалқы ойларды табу дағдыларын, сонымен қатар бұл ойлардың байланысын үйретемін. Мәтіннің мазмұны ғана емес, формасы да болады. Мазмұны – негізгі және қосалқы ойлар. Пішін - олардың қалай реттелгені, байланысы. Кейде негізгі ой жасырылады немесе мүлде көрсетілмейді. Оны қалай табуға болады? Мұның бәрі үй тапсырмасын дайындау кезінде сапалы оқу үшін қажет.
  

  
  5. Есте сақтау құрылымының өзіне ену.
  

  
Эмоциялар есте сақтау үшін қажет. Студент көптеген сұрақтар төңірегінде терең ойланғанда, оның бойында қызығушылық жанған кезде оларды сезіне бастайды. Ол ақылды және егжей-тегжейлі сұрақтар қойғанда. Оның үстіне мен студентке үнемі осындай сұрақтарды әдейі ұсынамын. Биология оқушы үшін жанды болады. Ол оқығанда, үй тапсырмасын орындағанда, ол процеске толығымен қатысқандықтан, бәрін ұмытады. Міне, жад 100 пайыз жұмыс істейді! Құмарлық арқылы, тәжірибе арқылы, жарқын бейнелеу арқылы алынған білім мәңгі сақталады.
  

  
Оның үстіне мен студенттеріме «Бұл білім неге ұқсайды?» деген сұрақты жиі қоямын. Неліктен? Студенттің өзі немесе менің көмегіммен тірі, жарқын метафора ойлап табуы үшін - білім физикалық деңгейде, денеде мәңгі қалады. Емтиханнан кейін көптеген жылдар өткен соң, мұндай білімді ұрпақты таң қалдыру үшін алуға болады. Биыл Мәскеу мемлекеттік университетінің психология факультетіне оқуға түскен студенттерімнің бірі артиодактильді жануарлардың субодақтарын зерттеп жүріп тамаша сөз тіркесін ойлап тапқанын ешқашан ұмытпаймын. Артиодактильділер қатарында екі бағыныңқы – күйіс қайыратын және күйіс қайырмайтын. Сонымен, күйіс қайыратын жануарлардың асқазаны төрт камералы, ал көпшілігінің мүйізі болады (мысалы, жираф). Сондықтан мүйізі болса, күйіс қайыратын жануар. Студент бірден: «Сағыз болсаң, сен де бұғысың!» деген сөз тіркесін ойлап тапты. Күлкілі!
  

  
  6. Нәтижені пайызбен белгілей отырып, материалдың игерілу сапасын егжей-тегжейлі тексеруді талап ету.
  

  
Мен талапшылмын және қаталмын. Емтихан – үлкен жауапкершілік. Үй тапсырмасын жүйелі түрде мұқият дайындау қажет. Оқушының ауызша жауаптарын арнайы жүйе бойынша бағалаймын. Кез келген жауапты құрылымдауға, бөліктерге бөлуге және нәтижені пайыздарға айналдыруға болады. Бағалау үшін студент менімен бірге орындауы керек қиын сынақтар, тапсырмалар, тапсырмалар бар көптеген жазбаша жұмыстарды беремін.
  

  
Студенттің стандартқа қалай жауап беретінін де бақылаймын Тесттерді ҚОЛДАНУбағдарламалардың өзі бағалайтын тәуелсіз компьютерлік бағдарламалардан. Сонымен қатар, әрбір студент – менің жеке бағдарламасы мен өзімнің оқу қарқыным бар тұлға. Статистика төмендегідей – білімді тексеру, оқытуды жаңғырту оқушының білім сапасын айтарлықтай арттырады, табысқа көбірек кепілдік береді. Табысты нәтижелер сенімділікті арттырады, пәнге деген сүйіспеншілікті оятады. Бүкіл процесс оңай, рахатқа айналады, әсіресе биологияның үлкен бөлімдері игерілгенде.
  

  
Өмірде бәрі қарапайым, егер сіз оның қалай жұмыс істейтінін білсеңіз! Айтпақшы, биология қалай жұмыс істейді? Мен саған сенемін!
  

  
Достар, менің парақшамды оқығандарыңызға рахмет! Сізге шын жүректен сәттілік тілеймін, мен сізді сабақтарымда көруге қуаныштымын!

Биологиядан емтиханға қалай өз бетінше дайындалуға болады? Көптеген адамдар бұл сұрақты өзіне қояды. Өйткені, репетиторлық қызмет өте қымбат, әсіресе Мәскеуде емес, аймақтарда жүргендер үшін. Көп жылдық тәжірибесі бар биология пәнінің мұғалімі ретінде айта аламын: иә, сіз биологиядан емтиханға өз бетіңізше дайындала аласыз.

Бірақ маңызды мәселе бар: биологиядан емтиханға дайындалу, егер орта мектеп оқушысы өзін-өзі ұйымдастыруды білсе, өздігінен мүмкін болады. Өзі жоспар құрып, соны орындай алса.

Өйткені, сырттан бақылаусыз – ата-ана, ұстаз, мұғалім – өзін-өзі ұйымдастыра алмайтын мектеп оқушылары бар. Оларға іс-қимыл жоспарын жасау қиын. Мұндай балаларға міндетті түрде ұстаз керек, оларды реттейтін, бағыт-бағдар беретін үшінші адам керек.

Биологиядан емтиханға өзін-өзі дайындауды неден бастау керек?

Енді FIPI веб-сайтында да, кітап дүкендерінде де FIPI белгілеген биологиядағы USE тақырыптарының классификаторын таба аласыз. Осы жоспарға сәйкес дайындалу керек. Оның үстіне тақырып өте үлкен болуы мүмкін. Оның бөлімшелері болуы мүмкін және олардың барлығын өту, оқу, үйрену қажет.

Тақырыпты оқып болғаннан кейін бірден тақырыптық тесттерді шешеміз. USE форматындағы оқу тапсырмаларының көптеген жинақтары бар. Олармен мүмкіндігінше күресу керек. Ең бастысы - тәжірибе.

Биологиядан емтиханға өз бетіңізше дайындалып жатсаңыз да, сізде кеңесетін адам болған кезде, әр тақырыпқа қанша уақыт бөлу керектігін анықтаңыз. Барлығы тақырыптарды ҚОЛДАНУәртүрлі биология! Өте үлкен, жаһандық түрлері бар. Мысалы, зоология немесе ботаника, мұнда материалдың мөлшері өте көп.

Биологиядан емтиханға өздігінен дайындалу уақытын қалай есептеуге болады?

Егер сіз 11-сыныпта дайындала бастасаңыз, қыркүйекте дайындалуға 9 айға жуық уақыт бар. Бірақ сонымен бірге күтпеген жағдайларға байланысты олардан бір жарым ай алып тастауға тура келеді: мен оқулықтарға отыра алмадым, немесе ауырып қалдым, немесе мерекелер немесе олар мектепте тым көп сұрады. Және ол шамамен 7 жарым айға дейін қалады. Нақты оқуға бір жарым ай уақыт бөліңіз Опцияларды ҚОЛДАНУбиологияда. Ал қалған уақытты теорияны, тақырыптық тесттер мен тапсырмаларды оқуға бөліңіз.

Ата-аналар биологиядан емтиханға өзін-өзі дайындауға қалай көмектесе алады?

Ең алдымен ата-ана баласын біледі, түсінеді. Олар репетитор қажет пе, әлде курстар ма, немесе олардың орта мектеп оқушысы биологиядан емтиханға өздігінен дайындала алатындай ұйымшыл ма, соны бағалай алады.

Биологиядан емтиханды, кем дегенде, қайда бару керектігі туралы шамалы идеясы бар адамдар таңдайды. Оның үстіне бұл ауыр мамандықтар – медицина, психология, ветеринария. Биологиядан емтихан бір нәрсені тапсыру үшін «дәл солай» алынбайды. Ал қайда бару керек, қандай бағыттар, қаншалықты шындыққа жанасатынын ата-аналармен талқылаған дұрыс. Себебі секіріңіз өзін-өзі оқытубиологиядан емтиханға барыңыз, содан кейін оны шығармаңыз - бұл өте көңілсіз болуы мүмкін.

Биологиядан емтиханға дайындала отырып, өзіңіз жұмыс жоспарын жасап, оны орындай алатыныңызды анықтаңыз. Сіз теориялық материалдың әсерлі көлемін өтуге уақыт бөле аласыз ба? Біліміңізді тексерудің жолдарын табыңыз. Немесе - кеш болмай тұрып таңдаңыз, сапалы USE курстарыбиологияда. Бұл опция жеңіске жетеді.

Биология емтиханы таңдаулы емтихандардың бірі болып табылады және оны өз біліміне сенімді адамдар тапсырады. Биологиядан емтихан қиын пән болып саналады, өйткені оқу жылдарында жинақталған білім тексеріледі.

Тапсырмаларды ҚОЛДАНУбиологияда әртүрлі типтер таңдалды, оларды шешу үшін мектеп биология курсының негізгі тақырыптарын сенімді білу қажет. негізделген демонстрациялармұғалімдер әр тақырып бойынша 10-нан астам тест тапсырмаларын әзірледі.

FIPI тапсырмаларын орындау кезінде оқу қажет тақырыптарды қараңыз. Әрбір тапсырма үшін міндеттерді шешуге көмектесетін әрекеттердің өзіндік алгоритмі белгіленеді.

KIM USE 2020 бағдарламасында биология бойынша өзгерістер жоқ.

Биологиядағы USE тапсырмаларының құрылымы:

• 1 бөлім- бұл қысқа жауаппен 1-ден 21-ге дейінгі тапсырмалар, орындауға шамамен 5 минутқа дейін уақыт беріледі.

Кеңес: Сұрақтардың мәтінін мұқият оқып шығыңыз.

• 2-бөлім- бұл егжей-тегжейлі жауабы бар 22-ден 28-ге дейінгі тапсырмалар, орындауға шамамен 10-20 минут беріледі.

Кеңес: өз ойларын әдеби түрде жеткізу, сұраққа толық және жан-жақты жауап беру, тапсырмаларда бұл талап етілмесе де, биологиялық терминдерге анықтама беру. Жауаптың жоспары болуы керек, қатты мәтінмен жазбай, нүктелерді бөлектеу керек.

Емтиханда студенттен не талап етіледі?

• Графикалық ақпаратпен (диаграммалар, графиктер, кестелер) жұмыс істей білу – оны талдау және пайдалану;
• Көп таңдау;
• Сәйкестікті орнату;
• Тізбектеу.

USE биологиясындағы әрбір тапсырма үшін ұпайлар

Биологиядан жоғары баға алу үшін 58 балл жинау керек бастапқы нүктелер, ол шкала бойынша жүзге айналады.

• 1 ұпай – 1, 2, 3, 6 тапсырмалар үшін.
• 2 ұпай – 4, 5, 7-22.
• 3 ұпай – 23-28.

Биология тесттеріне қалай дайындалу керек

1. теорияны қайталау.
2. Әр тапсырмаға уақытты дұрыс бөлу.
3. Бірнеше рет практикалық есептерді шығару.
4. Тест тапсырмаларын онлайн арқылы шешу арқылы білім деңгейін тексеру.

Тіркеліңіз, оқыңыз және жоғары балл алыңыз!

Көптеген жоғары сынып оқушыларын биологиядан емтиханға өздігінен қалай дайындалу керек деген сұрақ қызықтырады? Әсіресе, өмірін медицинамен, мал шаруашылығымен, ветеринариямен, агротехникалық мамандықтармен, психологиямен, дене шынықтырумен байланыстырғысы келетін немесе болашақта сол ғылыммен шындап айналысқысы келетіндерге алаңдайды. Статистикаға сәйкес, үшін Соңғы жылдарыТүлектердің шамамен 17-18% биологияны тапсырады және ол элективті емтихандар арасында 5-ші орында.

Биологиялық білімнің барлық көлемін өз бетінше, тіпті қысқа мерзімде (алты ай, бір жыл, тіпті бір-екі ай) үйренуге болады ма? Әрине, иә, егер сіз емтиханның не екенін білсеңіз және оған қалай дұрыс дайындалу керектігін түсінсеңіз?

Емтиханның құрылымына көшпес бұрын, мектептегі биология курсына не кіретінін еске түсіргім келеді. Бұл келесі тақырыптар:

1. Бактериялар патшалығы, Саңырауқұлақтар, Қыналар, Өсімдіктер.
2. Жануарлар патшалығы.
3. Анатомия және физиология.
4. Жалпы биология ең үлкен және ең күрделі бөлім. Цитологияны қамтиды, молекулалық биология, генетика, эволюция теориясы және экология, сонымен қатар алдыңғы тараулардағы білімді толықтырады және құрылымдайды.

Емтиханның өзі 28 тапсырманы қамтиды әртүрлі деңгейлерқиындығы: негізгі, кеңейтілген және жоғары. Тапсырма енді A, B, C болып бөлінбейді, олардың алғашқы 21-і сәйкес келеді бұрынғы бірліктерА және В, оларға жауап дұрыс (немесе бірнеше дұрыс) нұсқалардың саны немесе сандар тізбегі болады, ал 22-ден 28-ге дейінгі тапсырмалар С бөлімінің сұрақтарына сәйкес келеді және толық егжей-тегжейлі түсіндіруді талап етеді. Барлық тапсырмаларды орындау үшін сізде 210 минут бар.

Әрқайсысы үшін дұрыс шешімсіз 1-ден 3-ке дейінгі бастапқы ұпайларды ала аласыз, олар кейінірек сынақ нүктелеріне айналады, мұнда бастапқы ұпайлардың максималды мүмкін саны 100 сынақ ұпайына сәйкес келеді. Дегенмен, барлық 100 ұпайды алу мүмкіндігі, әсіресе нөлден дайындалған кезде, өте төмен: соңғы жылдары емтихан тапсырушылардың 1% да жинай алмады. Бірақ емтиханды жоғары баллмен тапсыру, тіпті одан да жоғары оқуға түсу кезінде өте шынайы.

Не істеу?

Емтиханға дайындықты неден бастау керек? Біздің ойымызша, өзін-өзі тәрбиелеумен. Ең бастысы, емтиханға дайындала бастағанда, оны жүйелі түрде жасау керек. Тұрақты жиілік болғаны және сабақтардың өткізілмейтіні жөн. Аптасына 5 күннің өзінде 15 минут жасасаңыз, сіз күні бойы өзіңізді қинағаныңыздан әлдеқайда көп нәрсеге қол жеткізесіз, бірақ мүлдем тұрақты емес. Сондай-ақ алаңдау қажет емес, пәнді оқуға толығымен кірісу керек.

Дайындық тесттің сынақ нұсқаларының және оның жеке бөліктерінің шешімін де, теориямен танысуды да қамтуы керек. Егер сіз алдымен бір-екі тестті шешіп, қай тақырыптарды жақсы білетініңізді, ал қайсысы «салбырап» және қосымша назар аударуды қажет ететінін анықтасаңыз, биологияны оқыту соншалықты қиын емес. Бұл соңғысын мұқият зерделеу керек.

Дайындық үшін Интернет пен кітаптарды немесе екеуін де пайдалана аласыз. Интернетте емтиханнан тапсырмаларды толығымен емтихан құрылымына сәйкес және бөлек бөлімдерде шешуге болатын көптеген орындар бар. Емтихан туралы әдебиеттерден де дәл солай табуға болады. Жеке тақырыптарды оқуға арналған ақпаратты мектеп оқулықтарынан, кітаптардан және Интернеттен табуға болады.

Алдымен бару ұсынылады тәжірибелік тест, содан кейін ең әлсіз бөлімдерден бастап шектеулі уақытпен бөлек бөлімдерде жұмыс істеңіз, содан кейін сынақтарды тапсыруға қайта өтіңіз. Дәл осы құрылымды репетиторлардың көпшілігі ұстанады, яғни өзін дайындайтындар оны қызметке алуы керек.

Тесттерді шешу кезінде, сондай-ақ емтихан кезінде сіз тағы бір өте маңызды ережені сақтауыңыз керек - сұрақты мұқият оқып шығыңыз! Емтихандардың көбі білместіктен емес, зейінсіздіктен ақымақ қателіктер жібереді. Соңғысы, өз кезегінде, толқудың салдарынан пайда болуы мүмкін, сондықтан келесі маңызды ереже - алаңдамауға тырысу. Бұл қиын болуы мүмкін, сондықтан емтиханға дайындалу кезінде алаңдайтын ештеңе жоқ екенін есте ұстаған жөн, тіпті сәтсіз сынақ өмірдің соңы емес! Емтиханды тапсыру кезінде демалу және тыныштандыру мүмкіндігі жақсы көмекші болуы мүмкін.

Не істеуге болмайды?

Біз не істеу керектігін қарастырғаннан кейін, мен не істеуге болмайтын тақырыпқа қысқаша тоқталғым келеді. Өкінішке орай, емтиханға тым жеңіл қарайтын немесе, керісінше, шектен тыс шиеленісетін студенттер көп.

Не істеуге болмайды:

1. «Мүмкін» деген үміт. Емтихан жыл сайын қиындай түседі, осылайша «болжамдардың» пайызы азайып барады. Сондықтан емтиханға дайындық мүлдем қажет емес деп санау кем дегенде ақымақтық.
2. «Шпорлар» деп жазыңыз. Емтиханға қатысушылардың әрқайсысын қадағалау өте байыпты. Сіз тестілеу кезінде жойыла аласыз және оны қайта жазу құқығы бір жылдан кейін ғана болады. Сондықтан, сіз, әрине, шпорларды жаза аласыз. Бірақ оларды емтиханға әкелудің қажеті жоқ.
3. Өзіңізді жүйке күйзелісіне әкеліңіз. Кейде биология емтиханына дайындала бастаған адам пәнді оқуға неғұрлым көп уақыт жұмсаса, соғұрлым жақсы деп санайды. Керісінше, дененің демалуға деген қажеттілігін елемеу арқылы сіз жүйке ауруына ұшырауыңыз мүмкін, немесе, кем дегенде, шамадан тыс жүктеме салдарынан емтихан кезінде қажет нәрсені ұмытып кету қаупі бар. Барлығы қалыпты жақсы!
4. Өткен түнде материалды үйреніңіз. Біріншіден, сіз бір түнде биологиядағы барлық білім көлемін басыңызға сыйдыра алмайсыз. Екіншіден, емтиханға ұйықтап, шаршап келсеңіз, тестті жақсы тапсыру мүмкіндігіңіз аз болады. Сондықтан, не нәрсеге уақытыңыз болса да, емтихан алдында ерте ұйықтап, жеткілікті ұйықтау керек!

Биология емтиханына тіпті нөлден бастап дайындалуға болады, егер сіз не қалайтыныңызды түсінсеңіз, өзіңізді қалай тәртіпке келтіру керектігін білсеңіз, бірақ сонымен бірге демалуға мүмкіндік беріңіз және оқуға дайын болсаңыз. Сізге тілейміз сәтті жеткізуБиологиядан емтихан!