Метод на асоцијација на венец

Методот на венци на асоцијации се користи кога целта на дизајнот ја одредува единствената карактеристика на објектот - новина. За да го направите ова, синонимите се избираат за објектот (ако е можно), а потоа по случаен изборименува објекти и направи комбинации од двете. Секој пар на објекти е дополнет со една или друга карактеристика на случаен објект или асоцијации што тие ги предизвикуваат. Главната поента е да се „скрши“ воспоставената идеја за објектот. Се разбира, огромното мнозинство на комбинации - објектот (синоним), знаците и асоцијациите - ќе испаднат апсурдни. Сепак, во пракса 10-15 % комбинациите создаваат интересни идеи.

Метод на бура на идеи или колективен метод рецензија

Методот на бреинсторминг или методот на колективна рецензија се заснова на стимулирање на креативната активност на експертите преку заедничка дискусија за конкретен проблем и регулиран со одредени правила.

Овие правила ги вклучуваат следните одредби: евалуацијата на изнесените идеи е забранета, времето на еден говор е ограничено, дозволени се повеќе говори на еден учесник, приоритет на говорот му се дава на експертот што ја развива идејата, сите искажани идеи се нужно евидентирани, евалуацијата на изнесените идеи се врши во последните фази.

Целта на користењето на овој метод е да се зголеми активноста на развивачите на нови решенија во колективен начин на работа преку елиминирање на влијанието негативни емоциина продуктивноста на работата. Методот за генерирање идеи е лесен за учење, па затоа е препорачливо да се вклучи во арсеналот на методи што ги користат развивачите на нови технички решенија.

Суштината на методот лежи во организацијата на информативна креативна група, која во првата, главна, фаза „генерира“ нови идеи и нивна имплементација. Членовите на групата се рамноправни во искажувањето позитивни размислувања, негативните проценки се забранети во првата фаза. Како што покажува искуството, укинувањето на негативните пресуди во процесот на „генерирање“ на нова овозможува да се зголеми ефикасноста на процесот на прогнозирање повеќекратно, да се отстранат психолошките ограничувања на креативниот процес и да се зголеми продуктивноста на работата воопшто. . Одредена улога во подобрувањето на ефикасноста на креативната група при користење на методот на бура на идеи игра меѓусебното стимулирачко влијание на членовите на групата во режимот на активна креативна активност. Една од одлучувачките предности на овој метод е отсуството на каков било притисок од формалниот (административен) или неформалниот лидер на групата.

Методот на бура на идеи се препорачува за решавање на вакви проблеми кои се формулирани прилично едноставно и јасно за сите членови на групата и може да се користат во која било фаза од прогнозирањето и развивањето на нови технички решенија.

Подготвителна работа пред практична применаОвој метод се состои во формализирање на проблемот на развивање на ново техничко решение со изградба на „дрво на цели, цели, активности“, т.е. графикон кој ја означува главната цел за развој на ново техничко решение, сите подцели, задачи кои придонесуваат за негова имплементација.

Методот на бура на идеи се спроведува во неколку фази.

Во првата фаза се избира водачот на идната неформална група експерти. Треба да се има на ум дека раководството на група експерти од искусен, квалификуван специјалист ја зголемува ефикасноста на групата, а генерирањето на нови идеи станува податливо и наменско.

Водачот на групата треба да биде запознаен со однесувањето на лицата со зголемена креативна активност.Важно е лидерот да биде свесен за критериумите според кои се одредува степенот на креативна активност (желбата за доминација, ентузијазам, интелигенција, емоционалност, одвојување на емоционалниот и интелектуалниот живот, желбата за морално задоволство од сработеното, желбата за подобрување на професионалните квалификации итн.). Практиката покажала висок степен на корелација помеѓу споменатите карактеристики и степенот на креативна активност.

Употребата на овие критериуми му овозможува на лидерот да пристапи кон изборот на членовите на групата од научна гледна точка.

Втората фаза од имплементацијата на методот е формирање на група експерти. Еден од првите критериуми за избор на членови на групата треба да бидат професионалните квалификации и прогресивноста на размислувањето на специјалистите, со општа добронамерност на односите меѓу членовите на групата. Групата е составена од луѓе кои се склони кон „генерација“ наместо на критика.

Групата треба да бидат избрани специјалисти со зголемена креативна активност, способни да видат системски врски и меѓузависности со недостаток на информации. Доволно важен факторе брзината на размислување за да има време да размисли за искажаните идеи и предлози во текот на работата на групата. Колку е поголема интелигенцијата на специјалист, одредена, особено, од нивото на развој на меморијата, толку попродуктивен член на креативниот тим ќе биде тој.

Препорачливо е да се вклучат во составот на групите специјалисти за оние прашања што треба да се земат предвид при развивање на ново техничко решение. На пример, дизајнерите треба да бидат вклучени во групите на економисти, технолози, научници за материјали итн. Главниот принцип на заедничката работа на таквите групи е да не се критикуваат изјави на членовите на групата, без разлика дали тие се однесуваат на работни или не работни прашања.

Трета фаза. Менаџерот собира група специјалисти, обично не повеќе од 10 луѓе, и им поставува задача да најдат технички решенија кои исполнуваат одредени критериуми. Секој учесник во сесијата за бура на идеи може да изрази какви било идеи. За време на седницата не се дозволени анализи и критики. Главното мото - колку повеќе идеи - толку подобро. Ако за време на седницата, според мислењето на лидерот, биле изразени малку идеи, тогаш тоа може да се повтори со ист или различен состав на специјалисти. Сите изјави се транскрибираат или снимаат на магнетна лента.

Времетраењето на работата на групата и зачестеноста на состаноците во голема мера ја одредуваат нивната ефикасност. Оптимално времетраење на заедничката креативна активност голем бројучесниците е само 40-45 минути.

За повеќето луѓе, физиолошката граница на замор при заедничка работа е еднаква на еден час. Затоа, по 40-50 минути, вниманието на учесниците на состанокот е ослабено и нема смисла да се продолжи со бреинсторминг. Практиката покажа дека ако ја продолжите сесијата без пауза два часа, тогаш повеќе од 90% од учесниците на сесијата се согласуваат на каква било одлука, ако само брзо да ја завршите сесијата.

Четвртиот чекор во имплементацијата на методот на бреинсторминг е критиката на искажаните идеи, кои можат да потекнуваат од истата група на експерти што ги генерирале идеите или од друга група. Збирот на фази на генерирање идеи и нивна критика се нарекува метод на деструктивна поврзана евалуација, имплементиран преку две сесии организирани по одредено време.

Од гледна точка на големината на емоционалното возбудување, барањата за учесниците во процесите на бура на идеи и процесот на критика се дијаметрално различни.

За колективното генерирање идеи, потребно е повисоко ниво на емоционална возбуда, под услов да се подготви за продуктивна работа во креативен тим.

Потребна е мирна атмосфера за сеопфатна критика на дадените предлози. Овој тип на ментална активност бара намалено ниво на емоционална возбуда.

Во случај кога критиката на идеите ќе ја вршат истите луѓе како и генерацијата, препорачливо е да се направи долга пауза помеѓу овие две фази, при што специјалистите се префрлаат на решавање други проблеми. Ова размислување важи и за индивидуални работиво потрага по нови технички решенија.

Обратен начин на користење на методот на бреинсторминг е возможен, кога на почетокот групата работи во режим на критикување познати решенија, а потоа во режим на генерирање идеи, т.е. целта е да се развие ново техничко решение, а од гледна точка на оваа цел се идентификуваат недостатоците на познатите технички решенија и можноста за нивна измена во дадена насока.

Потоа се врши генерирање на идеи со нивна последователна задолжителна евалуација.

При спроведување на методот на бреинсторминг, во одредена фаза, генерирањето нови идеи престанува и една од идеите се прифаќа за детално проучување. Улогата на водачот на групата е суштинска.

Еден од опцииРаботата на креативната група е постепен премин од општи размислувања кон одредени. Оваа транзиција се случува кога членовите на групата сметаат дека таа генерација на повисоко ниво е завршена. Овој пристап се совпаѓа со концептот на имплементација на методот на функционална анализа.

Во методот на асоцијации, главни извори за генерирање идеи се случајно избраните концепти и добиените асоцијации и метафори (сл. 5.9).

Ориз. 5.9. Блок дијаграм на методот на колективна асоцијација

За појава на асоцијации и генерирање идеи, препорачливо е да се користат различни метафори: бинарни аналогни метафори; метафори-катарези кои содржат противречности; метафори за загатки. Технологијата на слободни асоцијации се заснова на принципи како што се слободни асоцијации, анти-сообразност, одложена критичка анализа.

Метод на венци на асоцијации и метафорие развој на методот на фокален објект. Прво, дадена е дефиниција на објектни синоними, како резултат на што се формира венец од синоними. Сите елементи на венец синоними се комбинираат со секој елемент од венец случајни именки.

Следно, се составува список на атрибути во форма на придавки за секој елемент од венец случајни именки, што овозможува да се формира венец од атрибути. Да се ​​генерираат венци од слободни здруженија Почетна точкаслужи секој елемент на венец на знаци. За пронајдените решенија, повторно може да се бараат дополнителни начини за нивно спроведување.

34. Суштината на концептот на ризик

Објективна основа за изградба на систем за управување со ризик во претпријатието е концептот на прифатлив ризик. Суштината на овој концепт е како што следува.

Од една страна, висината на добивката и степенот на финансиската стабилност на претпријатието првенствено зависат од способноста на менаџментот да го предвиди ризикот, да ги процени неговите последици и ефикасно да управува со него, бидејќи е познато дека најголемата добивка, но и најголемите загуби, по правило, носат пазарни операции со зголемен ризик. Од друга страна, менаџментот кој избегнува ризични одлуки станува опасен за компанијата, осудувајќи ја на стагнација и губење на конкурентноста.

Оттука произлегува дека за да се имплементира пристапот на ризик во активностите на еден менаџер, потребен е концепт кој би ги земал предвид различните аспекти на активностите на управување: ризични и без ризик. Овој концепт се нарекува концепт на прифатлив ризик.

1) Почетното ниво на ризик, т.е. степенот на ризик на идеја, идеја, предлог без да се земат предвид мерките за нејзина анализа и евалуација. Овој ризик е непознат, непроценет и, според тоа, на доволно високо ниво поради неподготвеноста на менаџерот за новите ризични настани;

2) Проценето ниво на ризик, земајќи ги предвид активностите за анализа и проценка на ризик, како резултат на што е добиена вистинска проценка на нивото на ризик. Ова е анализиран и проценет ризик и, според тоа, на пониско ниво поради подготвеноста на менаџерот за појава на ризични настани;

3) Конечно (конечно, прифатливо) ниво на ризик, земајќи ги предвид развиените и спроведените активни и пасивни мерки и мерки за намалување на почетното ниво на ризик.

Резултирачката проценка на конечното ниво на ризик може значително да го промени мислењето на менаџерот во однос на ризичноста на предложената одлука. Со оглед на преземените мерки, конечното ниво на ризик може да биде прифатливо за да се „ризикува“ предложеното решение.

Од овие размислувања, можеме да ги формулираме следните главни одредби на концептот на прифатлив ризик:

1) Ризикот е, по правило, нестатички и непроменлив и често податлив параметар, на чие ниво може и треба да се влијае;

2) Високото ниво на почетен ризик не треба да послужи како основа за одбивање да се донесе одлука, бидејќи е неопходно да се направи разлика помеѓу Прво ниворизик во идејата, во идејата, во предлогот, проценетото (анализирано) ниво на ризик, чија анализа беше извршена за усвоената опција за решение и крајното ниво на ризик по развојот на неутрализирачките мерки;

3) Деталната анализа на ризикот и развојот на мерки кои ги намалуваат неговите негативни последици на прифатливо ниво, по правило, овозможуваат донесување ризични одлуки, всушност ризикувајќи онолку колку што е прифатливо или дозволено за економски субјект.

Современиот концепт на прифатлив ризик се заснова на признавањето на фактот дека ризикот од спроведување на донесената одлука секогаш не постои во целост, бидејќи е невозможно целосно да се елиминираат сите фактори на ризик кои можат да доведат до непожелен развој на настаните. Сепак, секогаш е можно да се најде решение кое обезбедува одредено компромисно ниво на ризик, кое се нарекува прифатливо и кое одговара на одредена рамнотежа помеѓу очекуваната корист и заканата од загуби.

Практичната употреба на концептот на прифатлив ризик овозможува:

идентификувајте ги најопасните решенија поврзани со неуспехот да се постигнат целите;

добие проценки за можна штета (загуби) за различни решенија;

планираат и спроведуваат мерки за намалување на ризикот на прифатливо ниво;

проценете ги трошоците за управување со ризик.

Така, концептот на прифатлив ризик се состои во формирање на свесен однос кон ризикот и го ориентира менаџерот кон одлуки засновани на анализа, придружени со збир на мерки за ублажување на влијанието и неутрализирање на можните последици кога ќе се појават несакани настани во активностите на компанијата.

34-36. Разбирање на средината за донесување одлуки Деловните одлуки обично бараат избор помеѓу различни стратегии. Често овие избори се прават во средини над кои носителот на одлуки има мала или никаква контрола. Користете го основниот термин „супстанција на промена“ за да се однесувате на такви услови. Оттука, одлуките директно зависат од знаењето на одлучувачот за суштината на феноменот и како секоја од стратегиите што се разгледуваат може да се спроведе под одредена состојба на оваа суштина. Состојбите на знаење на носителот на одлуки може да се класифицираат како состојби на сигурност, ризик, несигурност. Разликите помеѓу сигурноста, ризикот и несигурноста ги одразуваат разликите во степенот на знаење на носителот на одлуката. Ако ја замислиме состојбата на неговото знаење како линија на спектарот, тогаш на едниот крај од него ќе има сигурност (целосно знаење), а на другиот - неизвесност ( целосно отсуствознаење). Ризикот (делумно знаење) ќе лежи помеѓу. Позицијата на линијата на спектарот ќе го одрази степенот на сигурност (или несигурност) присутен.

35. Концептот на сигурност. Сигурноста се подразбира како таква состојба на знаење кога носителот на одлуката однапред го знае конкретниот исход за секоја алтернатива. Со други зборови, носителот на одлуката има целосно познавање на состојбата на животната средина и резултатите од секоја можна одлука.

При донесување одлуки во услови на сигурност, тие произлегуваат од постоењето во иднина на одредена ситуација во надворешното опкружување. Ефектот на една или друга алтернатива на одлука може да се одреди во овој случај преку недвосмислено ниво на постигнување на целта. Колку е реален таков концепт? На прв поглед се чини дека е далеку од пракса и затоа е само од академски интерес. Во реалноста, сепак, спротивното е точно. Има многу краткорочни ситуации каде што носителот на одлуки има сеопфатно знаење. Многу деловни одлуки бараат само познавање на тековните цени и побарувачка, што може да се одреди со разумен степен на точност на краток рок. Под одредени услови, тоа е прифатено повеќеторешенија во проблеми во теоријата на веројатност, разгледани од економската и бихејвиористичката наука. Дефинитивноста се јавува во повеќето аритметички и алгебарски проблеми, како и во многу линеарни и нелинеарни модели на програмирање. Ваквите модели се користат за да се најде распределба на ресурси што дава најголем принос на одредена мерка (како што е профитот или трошокот) или најниската вредност на некој друг критериум (како што е трошокот) под дадени ограничувања. Меѓутоа, во реалноста, само малку може да остане дефинитивно во доволно голем временски интервал. Резултатите од долгорочните инвестиции, со само ретки исклучоци, може да се предвидат со доволна точност ако се замисли големиот број на динамични интеракции на непознати варијабли со кои се среќаваат носителите на одлуки во реална економска ситуација. Овие варијабли вклучуваат домашна и меѓународна конкуренција, менување на политичките средини, научни и технолошки достигнувања и брзо менување на вкусовите на потрошувачите. Така, стратешките одлуки се носат во услови многу далеку од целосно знаење. Според тоа, тие се земаат во услови или на ризик или неизвесност.

36. Концептот на неизвесност. Концептот на неизвесност. Доколку не е можно да се добијат податоци за веројатноста за појава на одредена ситуација во надворешното опкружување, одлуките се носат во услови на неизвесност. Несигурноста е состојба на знаење каде што една или повеќе алтернативи имаат голем број можни исходи, чија веројатност е или непозната или нема смисла. Затоа, за разлика од ризикот, неизвесноста ќе биде субјективен феномен. Двајца набљудувачи кои разгледуваат одредена ситуација никогаш нема да можат подеднакво да ги формулираат нејзините квантитативни карактеристики. Тоа не е само затоа што имаат различни нивоа на знаење, туку и затоа што имаат различни темпераменти и пристапи. Неизвесноста често се должи на брзите промени во структурните варијабли и пазарните феномени кои ја одредуваат економската и социјалната средина на фирмата.

Во методот на асоцијации, главни извори за генерирање идеи се случајно избрани концепти, асоцијации и метафори кои произлегуваат од ова.

На пример, асоцијации на зборот „мраз“: стакло (кршливо, проѕирно, лизгаво, итн.), снег (мразот е дериват на снегот, ако вториот се прелива со вода на студ), масло (се топи како мраз) . Следно - следната асоцијација: путер - нож - тесен нож! Може да има уште еден синџир на асоцијации: стакло - машина за стакло (скрши) - повторно кршливост. Друга опција: мраз - влажен замрзнат снег - се топи под сонцето - целосно црно тело - вода - водена перница. Може да има таква опција: ледени прстени - ѕвонење - звук - ултразвук (употреба на ултразвук). Во овие примери на асоцијации, објектот е мразот, но што ако бродот 1 го направиме предмет на промени.

Како што може да се види од примерот, препорачливо е да се користат различни метафори за да се создадат асоцијации и да се генерираат идеи. На пример: бинарни аналогни метафори („ѕвоно пее под лак“, „потковици од веѓи“); метафори-катарези кои содржат противречности („копнеен морнар“, „круг квадрат“); метафори за загатки („полна соба со луѓе“ - краставица). Технологијата на слободни асоцијации се заснова на принципи како што се слободни асоцијации, анти-сообразност, одложена критичка анализа.

Правилата за имплементација на методот обезбедуваат свои специфики и за организаторите и за учесниците (види Сл. 13.5., која ги прикажува параметрите на методот на асоцијација).

Аналогии за инспирација

Директно (на пример, аналогии со биолошки системи)

Лична (идентификување со предметот на проучување)

Тешкотии

Добро е да се направи по бура на идеи

Групата треба да вклучува претставници на креативни професии

Барањето за максимална удобност психолошка средина

Потребата од специјално психолошко образование за лидерот

Фази на синекторска сесија

поставување на цел

Дискусија

Анализа и избор на идеи

Сумирајќи

метод на бура на идеи

Аналогии за инспирација

Симболички (поетски метафори и споредби)

Фантастично (формирање на слика која не постои, но е посакувана)

Ориз. 13.4. Фактори на имплементација на методот на синектика

Здруженија

Секундарни конотации

Семантички аналогии

Принципи

Слободни здруженија

антиконформизам

Одложена критика

Метафори

Бинарни аналогни метафори

Метафори-катарези

Метафори-гатанки

Интерактивни технологии

Со интеракција

Не плашете се да изразите сè што е поврзано со зародишната идеја

Систематизацијата на идеите се врши по завршувањето на процесот

Најконструктивната идеја е избрана врз основа на резултатите од анализата

За организаторите

На почетокот, преформулирајте го проблемот неколку пати

Предложете изворен збор за неочекувани асоцијации

Променете ги зборовите и концептите на асоцијативниот синџир со темпо

Ориз. 13.5. Параметри на методот на асоцијација

Методи на колективно здружување

Во методот на асоцијации, главни извори за генерирање идеи се случајно избраните концепти и добиените асоцијации и метафори (сл. 18).

За појава на асоцијации и генерирање идеи, препорачливо е да се користат различни метафори: бинарни аналогни метафори; катакризни метафори кои содржат противречности; метафори за загатки. Технологијата на слободни асоцијации се заснова на принципи како што се слободни асоцијации, анти-сообразност, одложена критичка анализа.

Метод на асоцијација на венец. Методот на венци на асоцијации и метафори е развој на методот на фокални објекти. Прво, дадена е дефиниција на објектни синоними, како резултат на што се формира венец од синоними. Сите елементи на венец синоними се комбинираат со секој елемент од венец случајни именки.

Методи со користење на картички

Методите базирани на картички ги одржуваат учесниците анонимни групна работа, така што тие често се користат кога има конфликти во групата која поставува идеи. Конфликтите не дозволуваат да се манифестира креативната, конструктивна природа на одлуките. Дополнително, вербалните описи ги дисциплинираат учесниците, поставувајќи барања за концизноста на изразувањето на мислите и овозможуваат визуелизирање на процесот на генерирање идеи, со што се поврзуваат дополнителни канали на перцепција и се создаваат дополнителни асоцијации.

Методите кои користат картички вклучуваат: метод на прашалник на Крафорд; метод 635; генерички дијаграм на сличност; техника на распарчување; Овие методи се детално разгледани во.

Прегледајте ги прашањата

1. Наведете ги карактеристиките на методите за генерирање алтернативи.

Методи за поврзување на алтернативи.

• 2. Суштината на методот на бура на идеи.
• 3. Суштината на методот Делфи.
• 4. Назначување на хеуристички методи. 5. Методи на морфолошка анализа.
• 6. Можности за користење на методот на колективни здруженија.
• 7. Назначување на методи на синектика.

Асоцијацијата обично се нарекува врска,
кои произлегуваат во човечкиот ум
помеѓу какви било факти
настани, својства, појави,
кои се рефлектираат во умот
личност и постојат во неговото сеќавање.
Во срцето на механизмот на настанување
асоцијациите лежат човечки
рефлексите и работата на потсвеста.

Метод на венци на асоцијации и метафори

Методот се користи за пребарување
решенија и генерирање идеи во која било
области. Тој му помага на истражувачот
најдете индиции за решавање на проблемите со
преку разни здруженија.
Суштината на методот е да се изгради
долги синџири - венци, во кои
вклучува случајни елементи и
асоцијации за нив.

Фази

Фаза 1. Избор на фокален објект и
синоними за тоа. Во првата фаза
потребно е да се назначи главниот
објектот за кој сакате да го најдете
креативно решение. Имајќи дефинирано
таков елемент, треба да ги собереш до
има неколку синоними.

Фаза 2. Избор на случаен избор
предмети. Во оваа фаза тоа е потребно
изберете додатоци,
да ви помогне да најдете решение
задачи. Овие објекти се избрани
по случаен избор и немаат
нема врска со главната.

Фаза 3. Воспоставување на логичка
врски на фокалниот објект со
помошен. По
главни и помошни објекти
избрани, треба да инсталирате помеѓу
им е логична асоцијација

Фаза 4. Избор на карактеристики и својства
случајни предмети. На оваа бина
секој од нив мора да се земе за возврат.
помошен предмет и подигање на
неговите карактеристики, во согласност со
неговите својства. главен објект овде
не учествува, односно карактеристиките
мора да се избере без оглед
внимание на него.

Фаза 5. Карактеристики на поврзување
помошни објекти со
главен. Сега ви треба
анализирајте ги пронајдените својства
и карактеристики на елементите и
изберете ги оние што можат да се применат
до фокалниот објект.

Фаза 6. Определување на најмногу
соодветни опции и избор
најдобар. Во последната фаза
останува само работа
анализирајте ги опциите
се покажа како најпогодна за
решенија за
задача истражувачи, и изберете
најдоброто од нив

Пример

Да се ​​демонстрира методот на венец
здруженија што ги поставивме за решавање на проблемот
проширување на опсегот на фабриката за часовници
и земете за модернизација такви
објект како часовник.
1. Во првиот чекор ќе добиеме венец
синоними за зборот часовник: часовник - будилник стоперката - хронометар.
2. На вториот чекор избираме пет случајни
предмети, на пример: касета,
кокиче, банер, кревет, филц.

3. На третиот чекор го добиваме следново
комбинација на синоними и случајни
предмети: часовник со касета, часовник со
кокиче, часовник на банер, часовник
во
кревет, часовник во филц, будилник со
касета, будилник за кревет, будилник со
филц, стоперка со касета и сл.
4. На четвртиот чекор, добиваме маса
случајни предмети и нивните карактеристики:
СЛУЧАЈНИ ОБЈЕКТИ / КАРАКТЕРИСТИКИ
Касета: пластична, кревка, музичка
Кокиче: Сина, мала, миризлива.
Банер: Голем, тежок, шарен
Кревет: чист, мек, топол, широк
Чувство: густо, бодликаво, топло.

5. Комбинирање на ставка што може да се надгради
и неговиот синоним со знаци на случајност
предмети што ги добиваме: пластичен часовник,
кревок будилник, син часовник,
музички часовник, мал часовник,
мирис будилник, голем часовник,
тешки
будилник, шарена стоперка, чист
часовник, мек будилник, топол часовник,
широка стоперка, топла стоперка,
тесен часовник, бодлив будилник итн.
6. На овој чекор ќе генерираме
венци на слободни здруженија, основа
кои ќе бидат знаци на случајни предмети:

ЗНАК / Всушност венец
здруженија:
Пластика Пластика - хартија за пенкало - оган
Кревка Стакло - стакло - вода - дожд
Сино небо - сонце - лето - топлина
Мирисна парфем - жени - цвеќиња - пролет
Heavy Kettlebell - спорт - натпреварувачки награди
Шарено списание - компјутер - програма флопи дискови

Синтетизирање венец од асоцијации и синоними
ставка се надградува
ги добиваме следните комбинации: часовник во пенкало,
огнен часовник, стаклен часовник,
воден часовник, сончев часовник, часовник за парфем,
женски часовници, часовници во боја,
спортски часовник, награден часовник, стакло
будилник, будилник за вода,
награден будилник, водена штоперица,
компјутерска стоперка.
8. На овој чекор, одлучуваме да не продолжиме
процесот на генерирање идеи, како нив
веќе доволно.
9. Избор само од различни идеи
рационално и плевене од тие одлуки кои
веќе имплементиран (будилник со касета,
музички часовник, дами гледаат,
подводни часовници, спортски часовници, часовници во пенкало и
итн.), го добиваме следново
комбинации:

Будилник со мирис, часовник во парфем,
сончев часовник, топол часовник, стакло
види,
награден часовник, компјутер
стоперката.
10. Во последната фаза, изборот на решенија
произведени од купувачот, но никој нема да каже
точно кое од предложените решенија
направи брилијантна кариера.