Тест за личност од социјални студии во форма на испит. Тест во формат на испит по општествени науки на тема „личност“. Карактеристики на облиците на духовната култура
Тест „Човекот и општеството“ Одделение 10.
Опција број 1
1. Дефиниција: „Севкупноста на идеи, ставови, теории, како и чувства, навики и морал на одредена општествена заедница или група“ се однесува на концептот
А) јавна свестБ)општеството
В) секојдневна свест Г) идеологија
2. Иван - висок, слаб, со убави црти, храбар, пресметлив, бавен и внимателен. Сето ова го карактеризира Иван како
А) личност Б) граѓанин В) индивидуалност Г) професионална
3. Автоматизацијата на производството е широко распространета во Р. општеството, а компјутеризацијата се врши успешно. Кои дополнителни информации ќе ни овозможат да заклучиме дека општеството на Р. е постиндустриско?
А) главен производ на производство - индустриски производи
Б) главен фактор на производство е знаењето
В) широка употреба на механизми, технологии
Г) класна поделба на општеството
4. Која карактеристика го карактеризира традиционалното општество?
А) интензивна урбанизација Б) доминација на доделениот социјален статус
Б) високо социјална мобилностГ) раст на потрошувачката
5. Значајните дразби на човековата активност вклучуваат
А) навики Б) привлечност В) мотиви Г) емоции
6. Дали се вистинити следните судови за сличностите и разликите меѓу луѓето и животните?
A. Мравките и другите „социјални“ животни работат на ист начин како и луѓето.
Б. Сите поединци на животните, за разлика од луѓето, секогаш дејствуваат според генетската програма.
7. Основата на човековото постоење е
А) пријателство Б) љубов В) консумеризам Г)активност
8. Запишете го зборот што недостасува во нацртот.
Видови …………………………….
индустриски
постиндустриски
9. Која карактеристика не е погодна за традиционално општество:
А) ниско ниво на социјална мобилност
Б) доминација на религијата, обичаите и традициите
В) аграрната природа на економијата
Г) глобализација на животот
10. Потребата на една личност за било што е:
А) способност Б) активност В) потреби Г) интерес Д) вредности
11. Карактеристична особинапостиндустриското општество е:
А) проширување на индустриското производство
Б) забавување на темпото на развој
В) создавање на масовна култура
Г) употреба на компјутерска технологија
12. Појавата на транснационални корпорации во современото општество, развојот на меѓународната трговија се манифестација на трендот:
А) модернизација Б)глобализација В) демократизација Г) информатизација
13. Транзицијата кон постиндустриско општество се карактеризира со:
А) формирање на пазарна економија
Б) ограничување на социјалната мобилност
В) развојот на масовната комуникација
Г) организацијата на фабричкото производство
14. Дали се вистинити следните судови за процесот на глобализација?
А) развојот на масовните комуникации го прави современиот свет поинтегрален
Б) сите глобални проблеми се резултат на економската интеграција
1) само А е точно 2) само Б е точно 3) двете тврдења се вистинити 4) двете изјави се неточни
15. Општествениот напредок се изразува во:
А) прогресивниот развој на општеството Б) односот помеѓу општеството и природата
В) стабилноста на облиците на општествениот живот Г) системската структура на општеството
16. Во транзицијата од традиционално во индустриско општество:
А) распространетоста на Земјоделствонад индустријата
Б) важноста на науката и образованието е зголемена
В) класните разлики се зголемени
Г) важноста на колективистичките вредности е зголемена наспроти вредностите на индивидуалната слобода
17. Што од наведеното го карактеризира современото западно општество?
А) аграрен тип на општество
Б) неразвиеност на институциите на приватна сопственост
В) посебната вредност на човечката индивидуалност
Г) доминација на колективните форми на свест
18. Во срцето на цивилизацискиот пристап кон проучувањето на општеството:
А) истакнување на општото Б) истакнување на посебното
В) развојот на разумот Г) развојот на моралот.
19. Голем број на термини се наведени подолу. Сите тие, со исклучок на двајца, припаѓаат на индустриското општество. Најдете два члена што отпаѓаат од општиот ред и запишете ги броевите под кои се означени.
1. Популарна култура, 2. Технологија, 3. Заедница, 4. Приватен имот, 5. Касти, 6. Право, 7. Часови, 8. Еколошка криза, 9. Човекови права и слободи.
Тест „Човекот и општеството“ Одделение 10. Профил
Опција број 2
1. Човекот, според современите концепти, е суштество
А) духовни Б) социјални В) биолошки Г) биосоцијални
2. Населението се зголемува побрзо во помалку развиените земји од Југоисточна Азија, Африка и Латинска Америка, што нагло ги влошува проблемите со домувањето, образованието, здравствената заштита и пред се храната. Според експертите, во иднина токму во овие земји ќе живеат над 80% од светското население. Од друга страна, во голем број земји и региони во светот, вклучително и во Западна Европаа во Русија има алармантно намалување на населението и неговото значително стареење. Оваа ситуација укажува на присуство на глобален проблем
А) војна и мир Б) економски В) демографски Г) енергија
3. Во британското општество преовладува руралното население, чиј идеал е почитувањето на обичаите и побожноста. Заштедите се незначителни и се трошат не за производство, туку за потрошувачка. Преовладува државната сопственост. Каков тип на општество припаѓа на В.
А) постиндустриски Б) индустриски
В) традиционалниG)информации
4. Петаровите трансформации од 18 век. се пример
А) стагнација Б) контрареформи В) еволуција Г) модернизација
5. Дефиниција: „Директен развој, кој се карактеризира со премин од пониско кон повисоко, од помалку совршен кон посовршен“ се однесува на концептот
А) стагнација Б)напредок В) регресија Г) модернизација
6. Дали се вистинити следните судови за индустриско општество?
А. Индустриското општество економски се карактеризира со машинско производство, подвижна лента, стандардизација, научна организација на трудот.
Б. Индустриското општество политички се карактеризира со деспотски режим.
1) само А е точно2) само Б е точно3) двете пресуди се точни 4) двете пресуди се неточни
7. Индустриското општество се разликува од традиционалното по тоа:
А) постои строга поделба на луѓето во класи, касти
Б) во него нема социјални конфликти
В) во него доминираат комуналните принципи социјален живот
Г) индустриските претпријатија стануваат центри на општествениот и економскиот живот
8. Запишете го зборот што недостасува на дијаграмот:
Природни, социјални, ______________ потреби _______
9. Поделбата на занаетчиството и земјоделството, што настанала во антиката, сведочи за:
А) научна и технолошка револуција Б) општествена реформа
В) социјален напредок Г) регресија на општеството
10. Концептот на „елемент“, „структура“, „врска“ се користи при разгледување
општества како што се:
А) човечко живеалиште Б) динамичен систем
В) интегрален систем Г) одделен дел од материјалниот свет
11. Традиционално општество за разлика од индустриското:
А) има класна стратификација Б) е отворена
В) се заснова на религиозен светоглед Г) ја поддржува науката како општествена институција
12. Што придонесува за процесот на глобализација во модерен свет?
А) развојот на транспортните и комуникациските средства Б) растеше големината на средната класа
В) развој на услужниот сектор Г) продлабочување на социјалната диференцијација
13. Која е карактеристиката на индустриското општество?
А) водечката улога на земјоделството Б) доминација на индустријата
В) слабо ниво на поделба на трудот Г) пресудното значење на услужниот сектор во економијата
14. Дали се вистинити следните судови за општествениот напредок?
А) еден од критериумите општествениот напредоке одржливиот економски раст на повеќето држави во современиот свет
Б) најочигледните последици од општествениот напредок во сферата на материјалното производство
1) само А е точно 2) само Б е точно 3) двете тврдења се вистинити 4) двете изјави се неточни
15. Реформа наспроти револуцијата:
А) е сеопфатен
Б) е форма на социјална динамика
В) се врши, по правило, на иницијатива на врвот
Г) доведува до длабоки промени во општествениот живот
16. Концептот на „развој“, „интеракција на елементи“ го карактеризираат општеството како:
А) динамичен систем
Б) дел од природата
В) целиот околен материјален свет
Г) интеракцијата на луѓето во социјалните групи.
17. Брз прескок-како премин од еден општествено-политички систем во друг се нарекува
А) напредок Б)револуција В) еволуција Г) регресија
18. Дали се вистинити следните судови за општествениот напредок?
А. Напредокот во една област од општествениот живот може да биде придружен со регресија во друга.
Б. Општествениот напредок може графички да се прикаже како растечка скршена линија.
1) само А е точно 2) само Б е точно 3) двете тврдења се вистинити4 ) и двете пресуди се погрешни
19. Во списокот подолу пронајдете ги знаците што го карактеризираат развојот на постиндустриската цивилизација во современиот свет и запишете ги бројките под кои се наведени.
1. Проширување на виртуелните комуникации.
2. Ниско ниво на социјална мобилност.
3. Природниот карактер на економијата.
4. Единството на светскиот економски простор.
5. Мултиваријантноста на развојот и различноста на облиците на постоење на човечкото општество.
КЛУЧ за тестот „Човек и општество“ Одделение 10.
Опција број 1
1- A 2- C 3- B 4- B 5- C 6- 2 7- G 8- Company 9- G 10- C
11- G 12- B 13- C 14- 1 15- A 16- B 17- C 18- B 19- 3,5
Опција број 2
1- G 2- C 3- C 4- G 5- B 6- 1 7- G 8- духовно 9- C 10- C
11- Б 12- А 13- Б 14- 3 15- Б 16- А 17- Б 18- 3 19- 1.4.5
ТЕСТ НА ТЕМАТА „ЧОВЕК“ ВО ФОРМАТ НА ИСПИТ
1 . Запишете го зборот што недостасува во табелата.
ПРИРОДА НА ДЕЈНОСТМАНИФЕСТАЦИЈА
Свесен
Поставување цели и предвидување резултати
...
Промена на светот околу вас и себе си
2 Најдете концепт што се генерализира на сите други концепти во серијата подолу. Запишете го овој збор (фраза).
1) потреба 2) став 3) верување 4) мотив
5) идеален 6) интерес 7) емоции
3. Кои се двата главни аспекти што ја сочинуваат суштината на една личност:
1) Класа 2) биолошки 3) простор
4) социјални 5) економски 6) мистични
4 ... Најдете концепт што е генерализиран за сите други концепти во серијата подолу. Запишете го овој збор (фраза).
1) биолошката природа на човекот 2) инстинктивното однесување
3) физиолошки потреби 4) физички развој
5) старосни карактеристикиментален развој
5. Најдете ги карактеристичните карактеристики на една личност во списокот подолу.
1) биолошко суштество 2) намерно ги поставува целите на активноста
3) живее меѓу својот вид 4) има способност да биде креативен
5) произведува алатки 6) има вродени инстинкти
6 . Подолу се наведени имињата на потребите. Сите тие, со исклучок на две, се природни човечки потреби. Најдете два термина „невообичаено“
1) биолошки 2) физиолошки 3) социјален
4) органски 5) природни 6) естетски
7. Подолу е листа на термини. Сите тие, со исклучок на две, се општествени квалитети на една личност. Најдете два поима „необично“.
1) пристојност 2) генијалност 3) почитување на законот
4) напорна работа 5) добро начитан 6) брзина на реакции
8. Воспоставете кореспонденција помеѓу манифестациите на човечките квалитети и природата на овие квалитети.
МАНИФЕСТАЦИИ НА ЧОВЕЧКИТЕ КВАЛИТЕТИПРИРОДАТА НА КВАЛИТЕТОТ
А) способност за репродукција
Б) способност за прилагодување на условите на природната средина
Б) способност да се акумулира знаење и работни вештини
Г) способноста да се види целта на нивните постапки
Д) способност да се оценувате себеси и другите
1) социјални
2) биолошки
9. Најдете примери за социјални потреби во списокот подолу и заокружете ги броевите под кои се наведени
1) сознание 2) стекнување образование 3) комуникација со други луѓе
4) самоизразување 5) самоодржување 6) постигнување одреден статус
10. Воспоставете кореспонденција помеѓу карактеристичните карактеристики и активности.
ДИСТИНКТИВНА КАРАКТЕРИСТИКАВИД НА АКТИВНОСТ
А) трансформација на природата и општеството
Б) фокусирајте се на создавање различни придобивки
В) формирање на знаења и вештини, развој на размислување
Г) поттикот е во процес на активност
Д) сите средства се насочени кон промена на предметот на дејност
1) труд
2) игра
3) проучување
11 . Изберете меѓу предложените општествени факти кои ја содржат манифестацијата на најважните општествени потреби на поединецот.
1) Во работниот колектив, каде што дојде дипломец на економски универзитет, на почетокот не и беше лесно, многу прашања значително се разликуваа од знаењето на универзитетот, но поискусните постари колеги со своите совети и помогнаа да се издигне.
2) За еден млад човек, неговиот социјален круг, пријателите и девојките се исклучително важни, со нив понекогаш може да разговарате за работи за кои не можете да разговарате ниту со родителите, ниту со наставниците.
3) Младиот човек успеа во туристичкиот бизнис, откако создаде голема компанија специјализирана за полето на екстремен туризам, но сега тој повеќе се занимава со славата на филантроп, покровител на младите таленти; неодамна формираше стипендија за млади научници.
4) Професорот секоја последна сабота во месецот ја посветува на посета на конзерваториум за концерти на камерна музика.
5) Секој треба да ја одржува топлинската рамнотежа на телото, па затоа во зима носиме белезници, топли чизми и јакни.
12. Иван изведе задача на тема: „Човекот како резултат на биолошката и социо-културната еволуција“. Тој ги напишал човечките особини од учебник. Кои од нив ги одразуваат спецификите на социјалната природа на човекот, за разлика од животното?
1) способност за поставување цели 2) употреба на предмети дадени од природата
3) грижа за потомството 4) адаптација на условите животната средина
5) стремеж да се разбере светот 6) комуникација со користење на артикулиран говор
13. Најди ги во списокот подолу својствата на една личност, откривамнеговата социјална природа.
1) Стремеж за самореализација 2)Способност да се прилагодат на природните услови
3) Потребата за вода, храна, одмор 4) Упорни погледи на светот и нивното место во него
5) Способност за самоодржување6) Способност за трансформативна активност
14 .Поставете ја кореспонденцијата помеѓу активностите дадени во лентатаво првата колона, а нивните карактеристики дадени во втората.
КАРАКТЕРИСТИЧНИАКТИВНОСТИ
A. Активност во имагинарна ситуација
1. Трудот
Б. Практична корисност
2. Настава
Б. Фокусирајте се на учењето
3. Игра
D. Замена на реални предмети со условни
E. Трансформациски фокус
15 .На списокот подолу пронајдете ги особините на творецоткалична активност.
1) Достапност за употреба 2) Уникатност 3) Практично значење
4) Репродуктивност на примерокот 5) Основна новина
16 Воспоставете кореспонденција помеѓу концептите и карактеристиките: за секоја позиција дадена во првата колона, изберете ја соодветната позиција од втората колона.
КАРАКТЕРИСТИКИ НА КОНЦЕПТОТ
А) лице кое активно владее и намерно 1) поединец
трансформирање на природата, општеството и себеси 2) индивидуалност
Б) индивидуален претставник на целата човечка раса 3) личност
В) лице во комплексот на неговите уникатни уникатни својства
Г) лице кое е способно да направи избор свесно и одговорно
17. Правилно определување на агентите на примарна и секундарна социјализација на поединецот.
АгентиСоцијализација
А) семејство, родители,
основно
Б) училишната администрација
секундарно
В) пријатели, врсници
G) армија
Д) црква
Д) наставници, обучувачи
18 Прочитајте го текстот подолу, секоја позиција е идентификувана со одредена буква.
(А) Човекот е биосоцијално суштество(Б) И човекот и животното поседуваат нервен систем, се способни да ја почувствуваат и согледаат околната реалност.(V) Но, за разлика од животните, човекот поседува апстрактно размислувањеи умее да биде свесен за целите на своите активности и да ги предвиди неговите резултати. (G) Може да се каже дека благодарение на тоа човекот се издигнал над сите живи организми и ја потчинил природата.(Д) Сите човечки постапки се обмислени и насочени кон дополнително зајакнување на неговата позиција како „крал на природата“.
Определете кои позиции на текстот се носат
1) фактичката природа 2) природата на вредносните судови 3) теоретската природа
19. Прочитајте го текстот подолу каде недостасуваат неколку зборови. Изберете од дадената листа зборовите што треба да се вметнат на местото на празните места. ...
„Човекот е_______(А) единство. Механизам_____ (Б), дефинирањето на биолошката страна на една личност, влијае на неговата социјална суштина... Новороденчето излегува дека е сопственик_______(V) до имитирање и учење. Така, детето се раѓа токму како човечко суштество. Иако сè уште треба да научи како да стане човек. Го воведува во светот на луѓето______(Г), благодарение на што се формира човечката психа, нејзината социјална______ (Д).
На пример, човек има прсти послушни на неговата волја; може да земе четка, да слика и да почне да слика. Но, тоа нема да го направи вистински сликар. Така е и со свеста. Свесните ментални феномени се формираат во текот на нивниот живот како резултат на образование, обука, активно совладување_______ (Д), светот на културата“.
Список на термини:
1) способност 2) биосоцијална 3) однесување 4) индивидуална 5) потреба
6) јазик 7) наследност 8) комуникација 9) емоционална
20 ... Прочитајте го текстот подолу каде недостасуваат неколку зборови. Изберете од дадената листа зборовите што треба да се вметнат на местото на празните места.
„Кога сакаат да карактеризираат некоја личност, често зборуваат за него како личност,
како за индивидуалноста. Во психологијата, овие концепти се различни. (А) ___ - ова е специфична личност, во сета оригиналност на неговите физички и физиолошки квалитети и својства, т.е. карактеристики. Кога станува збор за општествено значајни квалитети, се користи концептот___ (Б). Во психологијата, концептот на „личност“ најчесто се користи во две главни значења. Прво, личност е секој човек кој има____ (V). Други психолози нагласуваат дека личноста треба да се нарекува личност која достигнала одредено ниво на ментален развој. Ова ниво се карактеризира со тоа што во процесот____ (Г) едно лице почнува да се перцепира и доживува себеси како целина, различно од другите луѓе и изразено во концептот на „јас“. Неопходна карактеристика на една личност е таа___ (Д). Човек на ова ниво на развој може да влијае____ (Д), променете го за ваши цели, како и променете се за свои цели“.
1) субјект 2) личност 3) опкружувачка реалност
4) свест 5) активност 6) објект
7) социјални 8) индивидуалност 9) самоспознавање
Задачи од дел В
Прочитајте го текстот и завршете ги задачите за него.
Ми се чини дека оние кои се згрозени од развојот на технологијата не ја забележуваат разликата помеѓу средството и целта. ... машината не е целта. Авионот не е цел, тој е само оружје. Истата алатка како и плугот. ... Уживајќи во нашите успеси, му служевме на напредокот - асфалтиравме железници, изградени фабрики, дупчат нафтени бунари. И некако заборавија дека сето ова е создадено за ова, да им служи на луѓето.
Дури и машината, станувајќи се посовршена, ја врши својата работа сè поскромно и невидливо. Се чини дека сите дела на човекот - творецот на машините, сите негови пресметки, сите непроспиени ноќи над цртежите се појавуваат само во надворешната едноставност; како да беше потребно искуство од многу генерации за да може колоната, јаболката на бродот или трупот на авионот да стануваат сè потенки и побркани, додека конечно не ја пронајдоа недопрената чистота и мазност на линиите... измазнуваат по ред. да се олесни и поедностави механизмот за прицврстување, да се балансира крилото, да се направи невидливо - не крило прикачено на трупот, туку одредено совршенство на форми кои природно се развиле од пупка, мистериозно споено и хармонично единство што е слично на убава песна . Како што можете да видите, совршенството се постигнува не кога нема што повеќе да се додаде, туку кога ништо не може да се одземе. Машина на граница на нејзиниот развој повеќе не е машина.
Значи, според изумот, доведен до совршенство, не е видливо како е создаден. Со наједноставните алатки на трудот, видливите знаци на механизмот постепено се бришеа, а во рацете имавме предмет, како да е создаден од самата природа, како камче свртено од морето; автомобилот е исто така извонреден - користејќи го, постепено заборавате на него.
А. де Сент-Егзипери. Планета на луѓе
21 ... Пребарајте го текстот за кои било три примери на трансформативна човечка активност.
22. Наведете и илустрирајте ги со помош на овој текст кои било две карактеристични карактеристики на човековата активност.
23 ... Дали процесот на човечка работа за создавање машини, опфатен во документот, може да се смета за креативен? Аргументирајте го вашиот одговор со текст. Дајте дефиниција за креативна активност.
24. Која е крајната цел на човековата трансформативна активност, според мислењето на авторот и според вас? Оправдајте ги двата одговори.
25 ... Човечко дете во моментот на раѓање, според соодветниот изразА. Пиерона, не маж, туку само „кандидат за маж“. Објаснетешто мислеше А. Пиерон кога го нарече детето „кандидат за човекка“? Формулирајте три пресуди.
26. Познато е дека однесувањето на животното во неговите главни карактеристики е генетскиски програмиран. Како резултат на општествената историја, многу човечки инстинкти се разбиени и избришани. Со изразувањеА. Пиерона, „човештвото наследно се ослободи од деспотизмотсти“. Која е манифестацијата на слободата на човекот од „деспотизмот е одговоренности“? Направете најмалку три изјави.
Теми на есејот:
1) „Личност надвор од општеството е или бог или ѕвер“.(Аристотел)
2) „Ако некое лице има„ зошто “да живее, тој може да издржи се„како“.(Ф. Ниче)
3) „Човекот е фундаментална новина во природата“.(Н. Бердјаев)
4) „Човекот не е ствар, туку живо суштество, кое може да се разбере само во долгиот процес на неговиот развој. Во секој момент од својот живот, тој сè уште не е она што може да стане, и она што тој, можеби, ќе стане "(Е. Фром )
Одговори:
1. трансформативен
2. 4
3. 24
4. 1
5. 245
6. 36
7. 26
8. 11222
9. 346
10. 11321
11. 12
12. 156
13. 146
14. 31231
15. 25
16. 3123
17. 121221
18. 3 1122
19. 271836
20. 24953.
21.
Тие изградија железници
Тие изградија фабрики
Дупнати нафтени бунари
22 .ХЧовечки активности како што се:
Изводливост,практична корисност, достапност на резултат;
Свесна, продуктивна, трансформативна, социјална природа на активноста.
23.
Аргумент: појавата на нов, посовршен квалитет на ререзултатите од човечкиот труд;
Креативна активност - како активност вокако резултат на што се појавува нешто ново, кое претходно не постоело.
24 . Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:
1) Целта на трансформациската активност, според авторот, е „служење на луѓето“. „Сето ова е создадено за да им служи на луѓето.
Трансформативните активности се насочени кон задоволување на основните потреби на луѓето.
2.) Целта на трансформативната активност според мислењето на ученикот и нејзиното образложение.
Трансформативната активност на една личност е поврзана со создавање на работи и материјални вредности неопходни за задоволување на потребите на луѓето.
25. Точниот одговор може да ги содржи следните судови, на пример:
Човекот е општествено, општествено суштество, а не само биолошко;
Концептите на индивидуа - индивидуалност - личност претставуваат различни аспекти на разгледувањето на проблемот на "човекот", тие сесе разликуваат;
Едно лице станува личност во процес на социјализација (образование,обука, комуникација со свој вид);надвор од општеството - комуникација со својот вид, развој на размислување, говорсе невозможни.
26 ... Точниот одговор може да ги содржи следните изјави:
Човекот е општествено и свесно суштество;
За разлика од животното, има цел-поставување;способноста на една личност да создава не е наследна;човекот е способен свесно да ги контролира своите инстинкти.
Опција број 1
1. Дефиниција: „Севкупноста на идеи, ставови, теории, како и чувства, навики и морал на одредена општествена заедница или група“ се однесува на концептот
А) јавна свестБ) општество
В) секојдневна свест Г) идеологија
2. Иван - висок, слаб, со убави црти, храбар, пресметлив, бавен и внимателен. Сето ова го карактеризира Иван како
А) личност Б) граѓанин В) индивидуалност Г) професионална
3. Автоматизацијата на производството е широко распространета во Р. општеството, а компјутеризацијата се врши успешно. Кои дополнителни информации ќе ни овозможат да заклучиме дека општеството на Р. е постиндустриско?
А) главен производ на производство - индустриски производи
Б) главен фактор на производство е знаењето
В) широка употреба на механизми, технологии
Г) класна поделба на општеството
4. Која карактеристика го карактеризира традиционалното општество?
А) интензивна урбанизација Б) доминација на доделениот социјален статус
В) висока социјална мобилност Г) раст на потрошувачката
5. Значајните дразби на човековата активност вклучуваат
А) навики Б) привлечност В) мотиви Г) емоции
6. Дали се вистинити следните судови за сличностите и разликите меѓу луѓето и животните?
A. Мравките и другите „социјални“ животни работат на ист начин како и луѓето.
Б. Сите поединци на животните, за разлика од луѓето, секогаш дејствуваат според генетската програма.
7. Основата на човековото постоење е
А) пријателство Б) љубов В) консумеризам Г)активност
8. Запишете го зборот што недостасува во нацртот.
Видови …………………………….
9. Која карактеристика не е погодна за традиционално општество:
А) ниско ниво на социјална мобилност
Б) доминација на религијата, обичаите и традициите
В) аграрната природа на економијата
Г) глобализација на животот
10. Потребата на една личност за било што е:
А) способност Б) активност В) потреби Г) интерес Д) вредности
11. Карактеристична карактеристика на постиндустриското општество е:
А) проширување на индустриското производство
Б) забавување на темпото на развој
В) создавање на масовна култура
Г) употреба на компјутерска технологија
12. Појавата на транснационални корпорации во современото општество, развојот на меѓународната трговија се манифестација на трендот:
А) модернизација Б)глобализација В) демократизација Г) информатизација
13. Транзицијата кон постиндустриско општество се карактеризира со:
А) формирање на пазарна економија
Б) ограничување на социјалната мобилност
В) развојот на масовната комуникација
Г) организацијата на фабричкото производство
14. Дали се вистинити следните судови за процесот на глобализација?
А) развојот на масовните комуникации го прави современиот свет поинтегрален
Б) сите глобални проблеми се резултат на економската интеграција
1) само А е точно 2) само Б е точно 3) двете тврдења се вистинити 4) двете изјави се неточни
15. Општествениот напредок се изразува во:
А) прогресивниот развој на општеството Б) односот помеѓу општеството и природата
В) стабилноста на облиците на општествениот живот Г) системската структура на општеството
16. Во транзицијата од традиционално во индустриско општество:
А) доминацијата на земјоделството над индустријата стана посилна
Б) важноста на науката и образованието е зголемена
В) класните разлики се зголемени
Г) важноста на колективистичките вредности е зголемена наспроти вредностите на индивидуалната слобода
17. Што од наведеното го карактеризира современото западно општество?
А) аграрен тип на општество
Б) неразвиеност на институциите на приватна сопственост
В) посебната вредност на човечката индивидуалност
Г) доминација на колективните форми на свест
18. Во срцето на цивилизацискиот пристап кон проучувањето на општеството:
А) истакнување на општото Б) истакнување на посебното
В) развојот на разумот Г) развојот на моралот.
19. Голем број на термини се наведени подолу. Сите тие, со исклучок на двајца, припаѓаат на индустриското општество. Најдете два члена што отпаѓаат од општиот ред и запишете ги броевите под кои се означени.
1. Популарна култура, 2. Технологија, 3. Заедница, 4. Приватен имот, 5... Касти, 6. Право, 7. Часови, 8. Еколошка криза, 9. Човекови права и слободи.
Тест „Човекот и општеството“ Одделение 10. Профил
Опција број 2
1. Човекот, според современите концепти, е суштество
А) духовни Б) социјални В) биолошки Г) биосоцијални
2. Населението се зголемува побрзо во помалку развиените земји од Југоисточна Азија, Африка и Латинска Америка, што нагло ги влошува проблемите со домувањето, образованието, здравствената заштита и пред се храната. Според експертите, во иднина токму во овие земји ќе живеат над 80% од светското население. Од друга страна, во голем број земји и региони во светот, вклучително и во Западна Европа и Русија, се забележува заканувачко намалување на населението и неговото значително стареење. Оваа ситуација укажува на присуство на глобален проблем
А) војна и мир Б) економски В) демографски Г) енергија
3. Во британското општество преовладува руралното население, чиј идеал е почитувањето на обичаите и побожноста. Заштедите се незначителни и се трошат не за производство, туку за потрошувачка. Преовладува државната сопственост. Каков тип на општество припаѓа на В.
А) постиндустриски Б) индустриски
В) традиционални G) информации
4. Петаровите трансформации од 18 век. се пример
А) стагнација Б) контрареформи В) еволуција Г) модернизација
5. Дефиниција: „Директен развој, кој се карактеризира со премин од пониско кон повисоко, од помалку совршен кон посовршен“ се однесува на концептот
А) стагнација Б) напредок В) регресија Г) модернизација
6. Дали се вистинити следните судови за индустриско општество?
А. Индустриското општество економски се карактеризира со машинско производство, подвижна лента, стандардизација, научна организација на трудот.
Б. Индустриското општество политички се карактеризира со деспотски режим.
1) само А е точно 2) само Б е точно 3) двете пресуди се точни 4) двете пресуди се неточни
7. Индустриското општество се разликува од традиционалното по тоа:
А) постои строга поделба на луѓето во класи, касти
Б) во него нема социјални конфликти
В) во него доминираат комуналните принципи на општествениот живот
Г) индустриските претпријатија стануваат центри на општествениот и економскиот живот
8. Запишете го зборот што недостасува на дијаграмот:
потреби
природни социјални ____________________
9. Поделбата на занаетчиството и земјоделството, што настанала во антиката, сведочи за:
А) научна и технолошка револуција Б) општествена реформа
В) социјален напредок Г) регресија на општеството
10. Концептот на „елемент“, „структура“, „врска“ се користи при разгледување
Општества како:
А) човечко живеалиште Б) динамичен систем
В) интегрален систем Г) одделен дел од материјалниот свет
11. Традиционално општество за разлика од индустриското:
А) има класна стратификација Б) е отворена
В) се заснова на религиозен светоглед Г) ја поддржува науката како општествена институција
12. Што придонесува за процесот на глобализација во современиот свет?
А) развојот на транспортните и комуникациските средства Б) растеше големината на средната класа
В) развој на услужниот сектор Г) продлабочување на социјалната диференцијација
13. Која е карактеристиката на индустриското општество?
А) водечката улога на земјоделството Б) доминација на индустријата
В) слабо ниво на поделба на трудот Г) пресудното значење на услужниот сектор во економијата
14. Дали се вистинити следните судови за општествениот напредок?
А) еден од критериумите за социјален напредок е одржливиот економски раст на повеќето држави во современиот свет
Б) најочигледните последици од општествениот напредок во сферата на материјалното производство
1) само А е точно 2) само Б е точно 3) двете тврдења се вистинити 4) двете изјави се неточни
15. Реформа наспроти револуцијата:
А) е сеопфатен
Б) е форма на социјална динамика
В) се врши, по правило, на иницијатива на врвот
Г) доведува до длабоки промени во општествениот живот
16. Концептот на „развој“, „интеракција на елементи“ го карактеризираат општеството како:
А) динамичен систем
Б) дел од природата
В) целиот околен материјален свет
Г) интеракцијата на луѓето во социјалните групи.
17. Брз прескок-како премин од еден општествено-политички систем во друг се нарекува
А) напредок Б) револуција В) еволуција Г) регресија
18. Дали се вистинити следните судови за општествениот напредок?
А. Напредокот во една област од општествениот живот може да биде придружен со регресија во друга.
Б. Општествениот напредок може графички да се прикаже како растечка скршена линија.
1) само А е точно 2) само Б е точно 3) двете тврдења се вистинити 4 ) и двете пресуди се погрешни
19. Во списокот подолу пронајдете ги знаците што го карактеризираат развојот на постиндустриската цивилизација во современиот свет и запишете ги бројките под кои се наведени.
1. Проширување на виртуелните комуникации.
2. Ниско ниво на социјална мобилност.
3. Природниот карактер на економијата.
4. Единството на светскиот економски простор.
5. Мултиваријантноста на развојот и различноста на облиците на постоење на човечкото општество.
КЛУЧ за тестот „Човек и општество“ Одделение 10. Профил
Опција број 1
1- A 2- C 3- B 4- B 5- C 6- 2 7- G 8- Company 9- G 10- C
11- G 12- B 13- C 14- 1 15- A 16- B 17- C 18- B 19- 3,5
Опција број 2
1- G 2- C 3- C 4- G 5- B 6- 1 7- G 8- духовно 9- C 10- C
11- Б 12- А 13- Б 14- 3 15- Б 16- А 17- Б 18- 3 19- 1.4.5
Забелешка:
Оваа верзија на заден тест е составена во формат USE. Тестот претставува тие задачиво кои може да има прашања на оваа тема.
Дадени се детални одговори со објаснувања, како и тези на есеи (задача број 29) за поставување цели, потреби, јавно мислење. Материјалот ќе помогне во подготовката за испитот.
Цитати (задача број 29):
- (Лев Толстој)
- (Џ.В. Гете)
- (Б. Паскал)
Дел 1
Одговорите на задачите 1-20 се
збор (фраза) или низа од броеви. Одговорите запишете ги во полињата за одговори во текстот на делото, а потоа префрлете ги во ОБРАЗЕЦ ЗА ОДГОВОРИ бр. 1 десно од
броеви на соодветните задачи, почнувајќи од првата ќелија, без празни места, запирки и други дополнителни знаци. Запишете го секој знак во посебно поле во согласност со примероците дадени во формуларот.
1Запишете го зборот што недостасува во табелата.
Карактеристики на облиците на духовната култура
Одговор:
Точен одговор
социјални
2Во редот подолу, пронајдете концепт што се генерализира на сите други претставени концепти. Запишете го овој збор.
материјална, когнитивна, активност, социјално трансформативна, вредносно ориентирана, предвидлива
Одговор:
Точен одговор
активност
3Подолу е листа на термини. Сите освен двајца од нив
укажуваат на структурата на активноста.
1) цел; 2) способност;3) средства); 4) резултатот; 5) предметот; 6) вештини.
Најдете два поима што „испаѓаат“ од општиот ред и запишете ги броевите под кои се наведени во табелата.
Одговор:
Точен одговор
Објаснување.
Да се потсетиме на структурата на активноста, односно нејзините компоненти: мотив, цел, средства и методи, акции, резултат. Предмет и предмет на активност.
4Изберете ги правилните проценки за личноста и запишете ги бројките под кои се наведени.
1) се формира во процесот на социјализација;
2) може да постои надвор од општеството;
3) основата на општествените квалитети на една личност се склоностите;
4) има способност да одговара за своите постапки и дела;
5) новороденче е веќе личност.
Одговор:
Точен одговор
Објаснување.
1) се формира во процесот на социјализација ( Да);
2) може да постои надвор од општеството ( Не,само во општеството човек станува личноста, односно стекнува општествено значајни особини кои му помагаат да живее меѓу луѓето).
3) основата на социјалните квалитети на една личност се склоностите ( бр, ова се природни квалитети, но тие, се разбира, можат да се развијат само во општеството)
4) има способност да биде одговорен за своите постапки и дела ( Да)
5) новороденче е веќе личност ( бр, тоа личност, индивидуа, но не и личност, тој сè уште не може да комуницира, да биде одговорен за своите постапки итн.)
5Воспоставете кореспонденција помеѓу карактеристичните карактеристики и типовите на општество што тие ги илустрираат: за секоја позиција дадена во првата колона, изберете ја соодветната позиција од втората колона.
Запишете ги избраните броеви во табелата под соодветните букви.
А
Б
В
Г
Д
Точен одговор
6Композиторот создаде ново дело. Кои факти ја карактеризираат неговата дејност како креативна? Запишете ги броевите под кои се означени.
1) создавање по примерок
2) стандардизација на акции и техники
3) комбинација, варијација на различни начини на активност
4) осветленост, уникатност на создаденото дело
5) создавање на ново дело
6) употреба на техники и методи кои претходно не постоеле
Одговор:
Точен одговор
Објаснување.
Креативната активност е создавање на нешто ново од човек, не според стандардот и моделот.Затоа, броевите 1 и 2 се неточни.
20Прочитајте го текстот подолу каде недостасуваат неколку зборови. Изберете од дадената листа зборовите што треба да се вметнат на местото на празните места.
„Човек се карактеризира со желба да ја задоволи својата ____ (А). За да го направите ова, тој треба да вежба _____ (Б). Клучот за неговиот успех е _____ (Б), кој може да се подобрува во текот на животот. Највисок степен на нивниот развој е _____ (Д).Невозможно е без природна ______ (Д), чиј развој води до високи резултати. Само ______ (Е) е способен да создаде нешто вредно за себе и општеството.
Зборовите во списокот се дадени во номинативен падеж. Секој збор може да се користи само еднаш.
Изберете еден збор по друг во низа, ментално пополнувајќи ја секоја празнина. Ве молиме имајте предвид дека има повеќе зборови во списокот отколку што треба да ги пополните празните места.
Список на термини:
1) гениј
2) надареност
3) креативност
4) способности
5) потреби
6) личност
7) активности
8) изработката
9) личност
Следната табела ги наведува буквите што ги претставуваат зборовите што недостасуваат. Запишете го во табелата под секоја буква бројот на зборот што сте го избрале.
А
Б
В
Г
Д
Е
Точен одговор
Дел 2
За да ги запишете одговорите на задачите во овој дел (21-29) користете го ФОРМУЛАРОТ ЗА ОДГОВОРИ бр. Запишете ги одговорите јасно и читливо.
Прочитајте го текстот и завршете ги задачите 21-24.
| За правилно разбирање на личноста на една личност, неопходно е да се разгледа поширокиот контекст во просторот во кој таа постои. Едно лице е поврзано со светот околу него со систем на разновидни односи и врски. Во системот на овие врски, едно лице се проучува и како природна единка со својствена програма за развој и одреден опсег. варијабилност, и како субјект и предмет на историскиот развој - личност, и како главна производна сила на општеството - субјект на трудот, знаењето и комуникацијата, што ја нагласува неговата интегрална природа. Личноста се јавува и како индивидуа. Ако сакаме да го разбереме човекот, неговиот изглед и однесување како интегрална и интегрална формација, мора да го проучуваме и како поединец, и како субјект, и како личност, и конечно, како индивидуалност, каква било опозиција и уште повеќе незнаење или преувеличување на еден од овие параметри е неприфатливо едно лице. Тоа е неприфатливо доколку во спротивно ќе се деформира идејата за човечката психологија како холистичка формација. (Врз основа на книгата „Психологија на личноста“ од В.А. Аверин) |
Одговор:
22 Име три пристапи за проучување на личноста,именуван во текстот. Привлекување знаења од општествени науки, факти од општествениот живот, именувај другне е наведено во текстотОдговор:
Точен одговор
Текстот наведува три пристапи за проучување на личноста:
- разгледување на личноста како природна индивидуа;
- како субјект и предмет на историскиот развој;
- како главна производна сила на општеството.
Може да се нарече уште еден аспект на проучувањето на личноста - проучување на агентите на првата и втората социјализација.
23 Што три страни на проучување на личностакако се вика авторот? Користејќи ги фактите од општествениот живот и личното општествено искуство, дајте пример за тоа како во реалноста проучување на една од овие партии.Одговор:
Точен одговор
- како поединец
- како поединец
- како личност, со своите својствени карактеристики.
Значи, се разгледуваат проучувањето на личноста како поединец, неговите биолошки карактеристики (размислување, темперамент, итн.), неговиот карактер, нивото на формирање на морални квалитети, одговорноста за постапките и постапките. Сето ова ви овозможува да ја проучувате личноста во сета своја индивидуална оригиналност и уникатност.
24 Користејќи го текстот и знаењето од општествените науки, обезбедете три објаснувањаМислата изразена во текстот дека „ во процесот на нејзино проучување.Одговор:
Точен одговор
«… недозволиво е да се игнорира или преувеличува еден од параметрите на една личност "во процесот на нејзино проучување. Три објаснувања:
- невозможно е да се разбере личност без проучување на особеностите на неговата индивидуалност - неговиот поглед на светот, идеалите, вредностите, целта на животот итн .;
- личноста е социјално суштество, затоа, проучувајќи го, сметаме лични квалитетиформирана во општеството;
- конечно, едно лице е поединец, единствен претставник на човечката раса, затоа, проучувајќи го од оваа гледна точка, се разгледуваат генерализирани карактеристики својствени за сите луѓе.
Заклучок: проучувањето на една личност треба да се спроведе сеопфатно.
25 Кое е значењето на општествените научници во концептот „способности“?Врз основа на знаењето од предметот општествени науки, направете две реченици: една реченица содржи информации за нивоата на способност и една реченица која ги открива карактеристиките на едно од овие нивоа на способност.Одговор:
Точен одговор
Способностите се квалитети на личноста кои му овозможуваат успешно да извршува каква било активност. Распоредете ги нивоата на способности: надареност, талент, генијалност. Генијот е високо развиени способности, поткрепени со природни склоности; генијалноста се карактеризира со создавање на ново, претходно непостоечко во општеството - правото, трендовите во уметноста, училиштата итн.
26 Именувајте и илустрирајте кој било три особини на личноста.Одговор:
Точен одговор
Карактеристики на личноста:
- Способност за работа (Сергеј е сервисер на автомобили);
- Комуникациски вештини (Ана и Ирина разговараа за тоа како зборуваат на конференцијата);
- Одговорност за дејствија и дела (раководителот на компанијата Н., кој работи на модернизација на производството, им понуди на отпуштените вработени слободни работни места во фирмите, давајќи им препорака за нов работодавач).
Литературниот критичар В.Г. Белински напиша:
„Без цел нема активност, без интереси нема цел, а без активност нема живот“.
За која карактеристика на човековата активност пишуваше В.Г. Белински?
Која е, според критичарот, улогата на активноста во животот на човекот?
Користејќи го знаењето од општествените науки, наведете кое било три вида човечки активности.
Одговор:
Точен одговор
В.Г. Белински пишуваше за такви особини на личноста како способност за поставување цели.
Според критичарот, активноста е основа на човечкиот живот.
Активности:
- социјални
- производство
- когнитивни.
28 Добивте инструкции да подготвите детален одговор на темата „Човекот е биосоцијално суштество“.Направете план според кој ќе ја покриете оваа тема. Планот мора да содржи најмалку три точки, од кои две или повеќе се детално опишани во потстав.Одговор:
Точен одговор
Човекот е биосоцијално суштество.
Планирајте.
- Концептот на личноста како биосоцијално суштество.
- Биолошки кај човекот:
- инстинктот на самоодржување
- породилен инстинкт
- инстинкт на раѓање
- физиолошки потреби.
3. Социјално кај една личност:
- способност за комуникација
- способност за работа
- поставување цели итн.
4. Потребата да се води сметка за социјалното и биолошкото кај човекот при формирањето на неговата личност.
Со завршување на задачата 29, можете да ги покажете своите знаења и вештини за содржината што ви е попривлечна. За таа цел, изберете само ЕДЕН од изјавите подолу (29.1–29.5).
29Изберете една од изјавите подолу, откријте го неговото значење во форма на мини-есеј, посочувајќи, доколку е потребно, различни аспекти на проблемот што го постави авторот (покрената тема).
Кога ги изнесувате вашите размислувања за покренатиот проблем (назначената тема), кога го аргументирате вашето гледиште, искористете го знаењето стекнато при проучувањето на текот на општествените студии, релевантните концепти, како и фактите од општествениот живот и вашето сопствено животно искуство. . (За фактичко расудување, ве молиме наведете најмалку две
примери од различни извори.)
Одговор:
Точен одговор
29.1Филозофија.
„Пред да зборуваме за доброто на задоволување на потребите, неопходно е да се одлучи кои потреби го сочинуваат доброто“.
(Лев Толстој. Најголемиот руски писател, учител, филозоф, просветител (1828-1910)
Одговор:
Точен одговор
29.1Филозофија
„Дајте му на човекот цел за која вреди да се живее и тој може да преживее во секоја ситуација“.
(Џ.В. Гете, германски поет, природен научник, државники мислител (1749-1832)
Одговор:
Точен одговор
| Главната идеја на цитатот.
Во изјавата на германскиот поет, научник, мислител Ј.В. Гете, се изразува идејата за важноста на поставување цели во животот на една личност. Авторот забележува дека тоа е целта што го исполнува животот со смисла, му дава на човекот сила. Навистина, јасната цел кон која се стреми човекот станува светилник што го осветлува патот и помага да се преживеат сите тешкотии. Услови. Активност, поставување цели, материјална и духовна активност, средства и методи на активност, смисла на животот, животни вредности. Аргументи. 1. Страшно е ако човек води бесцелен животен стил. Да се потсетиме на Обломов, херојот на истоимениот роман на И.А. Гончарова. Неговиот живот стана „направи го сам“. Да, тој многу размислува, дури и изразува интересни мисли за луѓето, општеството, смислата на животот. Но, херојот не прави ништо. Дури и само напишете писмо до службеникот за да дознае како му се одвиваат работите на имотот, тој не може, постојано го одложува. Колку искуства му носи средбата со Олга, бидејќи хероината буквално го принудила да направи нешто. Но, Илја Обломов не можеше да го промени својот живот. Недостатокот на цел, активност доведе до непосредна смрт на херојот. 2. Можете да дадете многу примери на луѓе чиј живот е активно, намерно движење кон спроведување на нивните планови. Во серијата ZhZL („Живот прекрасни луѓе») Постои книга од Евгениј Лебедев за М.В. Ломоносов. Авторот, раскажувајќи за животен патовој великан, неуморно нагласува дека М.В. Ломоносов постојано се стремеше кон нешто. Тој немал една, туку многу цели и се обидел да ги постигне: се образувал, го проучувал непознатото, станал иницијатор и основач на првиот универзитет во Русија-Москва... Се разбира, имаше тешкотии на неговиот пат. На поморскиот селанец не му беше лесно да избие во елитата на општеството. И тоа го направи, славејќи го своето име и Русија со своите активности, бидејќи јасно знаеше кон што се стреми. |
Филозофија
„Јавното мислење владее со луѓето“
(Блез Паскал. Француски математичар, физичар, писател и научник (1623-1662)
Одговор:
Точен одговор
| Главната идеја на цитатот.
Изјавата на францускиот научник и писател Б. Паскал ја содржи идејата за важноста на јавното мислење во животот на луѓето. Тој смета дека буквално владее со народот. Може делумно да се согласи со ова мислење. Секако дека се игра мислењето на луѓето важна улогаво животот на човекот, бидејќи живее во општество, затоа мора да се придржува до одредени норми и традиции. Како и да е, секој треба да има свои ставови и убедувања и јасно да ги брани, ако е во спротивност со јавните, не треба да се станува дел од толпата, треба да се труди да биде индивидуа, да ја брани правдата. Услови. Човек, општество, јавно мислење, ставови, идеали, вредности, животна положба (активна, пасивна), јавна контрола (формална, неформална), личност, индивидуалност. Аргументи. 1. Впечатлив пример за влијанието на општеството врз човековото однесување, формирањето на неговите ставови и вредности е драмата на А.С. Грибоједов „Тешко од духовитост“. Главната работа во „општеството Фамус“ е јавното мислење (запомнете, како што рече Фамусов: „Што ќе каже принцезата Марија Алексевна!“). Овој круг формираше свои идеали, вредности кои луѓето ги следат. Молчалин се стреми да стане ист како и сите нејзини членови. Богатство, позиција во општеството, кариера, влијание - ова е идеалот на овие луѓе. И ако некој не сака да ги почитува законите и традициите воспоставени со векови, како што тоа го правеше Чацки, тогаш таквата личност едноставно е избркана, нарекувајќи ја „луда“. Но, во секое време има и ќе има луѓе кои ги бранат своите позиции доколку ја увидат неправдата на воспоставените норми и наредби. На Чацки му е тешко, тој е сам во куќата на Фамусов. Но, тој не е сам во земјата. Токму за таквите луѓе лежи иднината, за оние кои сакаат искрено да и служат на „каузата, а не на народот“, за доброто на татковината. Значи, јавното мислење не секогаш ги потчинува луѓето. 2. Светска историјазнае многу примери кога луѓето оделе против јавното мислење, ако тоа било во спротивност со вистината. Во „Енциклопедија за деца“ на издавачката куќа „Аванта +“ во том „Астрономија“ има статија за активностите на Д. Бруно, англиски научник од 16 век. Неговите главни идеи се изложени во книгата „За бесконечноста на универзумот и световите“. Тој предвиде многу научни откритија: за пространоста на Универзумот, за многуте светови непознати за луѓето, ги поддржа идеите на Коперник за тркалезната форма на Земјата која се врти околу Сонцето. Идеите на Бруно не одговарале на ставовите на Католичката црква, па затоа бил погубен како еретик. Животот на научникот е пример за тоа како силните личности ги бранат своите идеи, продолжуваат да ја учат вистината, и покрај традициите на општеството и неговото мислење, доколку е погрешно. |
ТЕСТ № 1. 9 КЛАСА. Блокирајте го човекот и општеството. Систематски пристап кон општествените појави.
1. Најдете го општеството како динамичен систем во списокот подолу и запишете ги броевите под кои се означени.
1) изолација од природата
2) присуство на потсистеми кои се предмет на промени
3) изолација на елементи
4) самоорганизирање и само-развој
5) појавата на нови елементи и врски
6) мултидимензионалност и интегритет
Одговор: 2456
2. Воспоставете кореспонденција помеѓу сферите на општествениот живот и дадените карактеристики: за секоја позиција дадена во првата колона, изберете ја соодветната позиција од втората колона.
Одговор: 12221
3. Најдете примери за директното влијание на економијата врз социјалната сфера на јавниот живот во дадената листа.
1) донесување државни образовни стандарди
2) доцнење на платата поради стечај на претпријатието
3) воведување цензура на државната телевизија
4) државна гаранција на банкарските депозити
5) изградба на станови за работници од страна на фабрика
6) отворање нови работни места
4. Запиши го зборот што недостасува во табелата.
Социјалните институции и нивните функции
Одговор: држава
5. Донесете правилни проценки за социјалните институции и запишете ги бројките под кои се наведени.
1) Општествените институции науката ги смета за историски воспоставени стабилни форми на организација заеднички активностилуѓе.
2) Бидејќи општеството е динамичен систем, некои општествени институции може да исчезнат, додека други може да се појават.
3) Општествените институции претставуваат одредени фази во историскиот развој на човештвото.
4) Социјалните институции се одредени стереотипи на човековото однесување.
5) Социјалните институции се создадени од луѓе кои се здружуваат за заеднички активности и комуникација.
6. Воспоставете кореспонденција помеѓу компонентите на општеството и примерите: за секоја ставка дадена во првата колона, изберете ја соодветната ставка од втората колона.
Одговор: 12121
7. Наведете три атрибути на општествена институција и објаснете го секој од нив со конкретен пример.
Следниве знаци може да се наведат во точниот одговор:
Присуство на систем на улоги - се дефинираат главните улоги (на пример, во семејството има улоги на маж и жена, родители и деца, постари и помлади членови на семејството итн.);
Присуство на збир на институции (на пример, институтот за образование вклучува мрежа од училишта, лицеми, гимназии, универзитети, Министерството за образование итн.);
Присуство на регулаторни правила (на пример, државата може да го усвои главниот закон на земјата - Уставот, во согласност со кој се усвојуваат останатите прописи што ги регулираат активностите на органите итн.);
Присуство на општествено важни функции (на пример, функцијата на науката е акумулација и систематизација на објективно знаење за реалноста).
8. Во познавањето на општеството, за разлика од познавањето на природата
1) не се изнесени хипотези
2) значајна е улогата на вредносните ставови на спознавањето
3) не се користи метод на моделирање
4) вистината е релативна
5) предметот и предметот на знаењето се исти
6) тешко е да се идентификуваат објективни закони
9. Прочитајте го текстот подолу каде недостасуваат одреден број зборови. Изберете од дадената листа зборовите што треба да се вметнат на местото на празните места.
„Концептот „општество“ е двосмислен. Често општеството се подразбира како социјално _______ (А), обединето со заеднички _______ (Б) од неговите членови, на пример, благородно општество, или со заедница _______ (В). Социолозите го нарекуваат општеството динамично _______ (Д), нагласувајќи ја врската помеѓу различните компоненти на општествениот живот и нивните промени во текот на историскиот развој. Овие промени може да бидат постепени или забрзани за време на _______ (D) или преку реформи. Реформите, по правило, ја менуваат едната страна од животот, додека ги одржуваат темелите на постојните _______ (Д). Со решавање на противречностите што навистина постојат во општеството, реформите го отвораат патот за нешто ново.“
Зборовите во списокот се дадени во номинативен падеж. Секој збор може да се користи само еднаш.
Изберете еден збор по друг во низа, ментално пополнувајќи ја секоја празнина. Забележете дека има повеќе зборови во списокот отколку што треба да ги пополните празнините.
Список на термини:
1) систем
2) структура
4) револуција
5) камата
6) напредок
7) социјален статус
10. Изберете ги точните судови за општеството и запишете ги бројките под кои се наведени.
1) Општеството е дел од природата.
2) Природата целосно го одредува развојот на општеството.
3) Модерно општествокарактеристична е структурата на имотот.
4) Севкупноста на сите народи што ја населуваат нашата планета е општество.
5) Одредена фаза во историскиот развој на човештвото може да се нарече општество.
11. Воспоставете кореспонденција помеѓу сферите на општеството и општествените институции: за секоја позиција дадена во првата колона, изберете ја соодветната позиција од втората колона.
Одговор: 21122
12. Изберете ги правилните судови за духовната култура и запишете ги бројките под кои се наведени.
1) Духовната култура е една од сферите на човековата активност во општеството.
2) Духовната култура вклучува когнитивна активност и нејзините резултати.
3) Предметите на духовната култура се идеологијата, моралот, уметничката креативност.
4) Духовната култура е вештачка средина што ја опкружува личноста.
5) Духовната култура вклучува материјални и духовни вредности создадени од човекот.
13. Донесете правилни проценки за општеството и општествените институции и запишете ги бројките под кои се наведени.
1) Во потесна смисла, општеството е материјалниот свет околу една личност.
2) Во широка смисла, општеството се подразбира како целокупното население на земјата, севкупноста на сите народи и земји.
3) Динамизам социјални институциисе манифестира во нивната изолација од природата.
4) Социјалните институции се појавија во врска со објективната потреба за регулирање на различни општествени односи.
5) Образованието како општествена институција го комбинира со другите општествени институции присуството на организациска структура и општествени норми.
Одговор: 245.
14. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „општествена институција“? Врз основа на знаењето од предметот општествени науки, направете две реченици: една реченица содржи информации за општествените институции од економската сфера и една реченица која открива која било од функциите на социјалните институции.
Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:
1) значењето на концептот, на пример: Социјална институција е историски воспоставена стабилна форма на организирање заеднички активности насочени кон задоволување основни потребиопштеството.
2) една реченица со информации за социјалните институции од економската сфера, на пример: Социјалните институции во економската сфера вклучуваат пазарот, претприемништвото, банкарството итн.
3) една реченица, потпирајќи се на познавање на курсот, која било од функциите на општествените институции, на пример: Општествените институции редат, ги координираат индивидуалните постапки на луѓето, им даваат организиран и предвидлив карактер.
15. Ти е наложено да подготвиш детален одговор на темата „Особености на општественото сознание“. Направете план според кој ќе ја покриете оваа тема. Планот мора да содржи најмалку три точки, од кои две или повеќе се детално опишани во потстав.
Една од опциите за откривање на оваа тема:
1) Општествено спознание - спознание на општеството и човекот.
2) Специфичност на општественото сознание:
а) совпаѓањето на спознавачкиот субјект и спознаениот предмет;
б) тесна поврзаност со практичните интереси на поединци;
в) критички поглед на општеството и вредносно обојување на знаењето за него;
г) сложеноста на предметот на општественото сознание, поради што општествените закони се веројатни по природа;
д) ограничен опсег на експериментот.
3) Основни методи на општествено сознавање:
а) историски (разгледување на општествените објекти во развој);
б) компаративна (разгледување на општествени објекти во споредба, споредба со слични);
в) системско-аналитичко (разгледување на општествените објекти во интегритет и меѓусебна интеракција).
4) Функции на општественото сознание:
а) идентификување на причините и последиците од општествените процеси;
б) разбирање на квалитативните карактеристики на општествените објекти;
в) користењето на резултатите во спроведувањето на социјалниот менаџмент;
г) координација на јавните интереси, оптимизација на општествените процеси.
5) Општествено сознание како неопходен условподобрување и развој на општеството.
ТЕСТ № 2. 9 КЛАСА. Блокирајте го човекот и општеството. Видови социјален развој.
1. Подолу се дадени голем број термини. Сите тие, со исклучок на две, ја карактеризираат динамичната природа на општеството.
1) развој, 2) статичен, 3) регресија, 4) опаѓање, 5) напредок, 6) конзистентност.
Најдете два поима што „испаѓаат“ од општиот ред и запишете ги броевите под кои се наведени во табелата.
2. Најдете концепт што е генерализиран за сите други концепти од серијата претставени подолу и запишете го бројот под кој е означен.
реформа, 2) револуција, 3) социјална динамика, 4) еволуција, 5) социјална регресија.
3. Изберете ги точните судови за општеството и запишете ги бројките под кои се наведени.
1) Еден од критериумите на општествениот напредок е поврзан со постигнатото ниво на материјално-технички развој на општеството.
2) Општеството ја врши функцијата на човековата репродукција и социјализација.
3) Составена карактеристика на развојот на секое општество е деградација на веќе застарено општествени структурии врски.
4) Револуцијата се нарекува постепена трансформација поврзана со промена во кој било аспект од општествениот живот.
5) Општеството е сложен статичен систем.
4. Кои од наведените општествени факти ја илустрираат контрадикторната природа на општествениот напредок? Запишете ги сите броеви под кои се означени.
1) добивање на нови материјали како резултат на развојот на нанотехнологијата
2) зголемување на продуктивноста на трудот како резултат на рационализација на организациската структура на производството
3) менталната зависност на масите луѓе од пристап до Интернет како резултат на појавата на онлајн игри и социјални мрежи
4) способност за брзо реплицирање информации како резултат на развојот на компјутерската технологија
5) појавата на органски нерециклирачки отпад во процесот на високотехнолошко производство
6) појавата на „градови на духови“ како резултат на миграцијата на населението во големите метрополи.
5. Во земјатаЗпреовладуваат екстензивната технологија и рачниот алат. Кои други знаци укажуваат на тоа дека земјата Зсе развива како традиционално општество? Напишиброевипод кои се посочени.
Главни општествени единици се племето и големото семејство.
Урбаното население расте
Преовладуваат усните информации над писмените
Инфраструктурата интензивно се развива
Научното знаење е широко распространето
Доминира егзистенцијалната економија
6. Воспоставете кореспонденција помеѓу карактеристичните карактеристики и типовите на компании: за секоја позиција дадена во првата колона, изберете ја соодветната позиција од втората колона.
Одговор: 32132
7. Во земјатаЗурбаното население расте побрзо од руралното. Кои други знаци укажуваат на тоа дека земјатаЗсе развива како индустриско општество? Запишете ги броевите под кои се означени.
1) Државата ја гарантира личната слобода на граѓаните и создава услови за самореализација на поединецот.
2) Постои формирање на структурата на имотот.
3) Верските организации играат клучна улога во јавниот живот.
4) Преовладува природна размена (замена).
5) Имаше механизација на производство.
6) Производството е концентрирано во големите претпријатија во индустриските области.
Одговор: 156.
8. Воспоставете кореспонденција помеѓу карактеристичните карактеристики и типовите на компании: за секоја позиција дадена во првата колона, изберете ја соодветната позиција од втората колона.
Одговор: 22121
9. Најдете ги во горната листа карактеристиките својствени на постиндустриското општество. Напишиброевипод кои се посочени.
Развој на услужниот сектор
Расте работничка класа
Недостаток на социјална стратификација
Употреба информатички технологии
Нови интелектуални можности
10. Воспоставете кореспонденција помеѓу карактеристичните карактеристики и типовите на компании: за секоја позиција дадена во првата колона, изберете ја соодветната позиција од втората колона.
Одговор: 32311
11. Изберете ги правилните судови за глобалните проблеми на современото човештво и запишетеброевипод кои се посочени.
Глобалните проблеми се збир на проблеми од чие решавање зависи иднината на човештвото.
Глобалните проблеми можат самостојно да ги решат одделни земји во светот
Проблемот Север-Југ се манифестира во јаз во нивоа економски развојземји од светот
Исцрпувањето на природните ресурси стана еден од негативните резултати на економската активност на луѓето.
Сите глобални проблеми се резултат на економската глобализација
12. Воспоставете кореспонденција помеѓу процесите на глобализација и нејзините последици: за секоја позиција дадена во првата колона, изберете ја соодветната позиција од втората колона.
Одговор: 21121
13.Голем број на термини се наведени подолу. Сите тие, со исклучок на две, се однесуваат на концептот на „општествена регресија“.
1) движење; 2) промена; 3) техничка револуција; 4) подобрување; 5) опаѓање; 6) деградација.
14. Најдете концепт кој е генерализиран за сите други концепти од серијата претставени подолу и означете го бројот под кој е означен.
1) интеграција; 2) раст; 3) диференцијација; 4) социјална динамика; 5) иновации; 6) деградација; 7) еволуција.
15. Изберете ги правилните судови за општеството и запишете ги бројките под кои се наведени.
1) Општеството е интегрален самоорганизирачки систем на односи меѓу луѓето.
2) Во структурата на општеството се разликуваат економски, политички, социјални и духовни потсистеми.
3) Социјалните институции организираат задоволување на одредени потреби на општеството и на поединците.
4) Динамиката на општествените институции се манифестира во нивната изолација од природната средина.
5) Социјалната регресија е насока на развој од пониски и едноставни форми на општествено организирање кон повисоки и посложени.
ТЕСТ № 3. 9 КЛАСА. Блокирајте го човекот и општеството. Општество и природа. Биосоцијалната суштина на една личност. Размислување и дејствување.
1. Најдете ги општествените појави во списокот подолу и запишете ги броевите под кои се означени.
1) појавата на државата
2) генетска предиспозиција на една личност за одредени болести
3) ментални квалитети на една личност
4) формирање на народи
5) создавање на нови научни насоки
6) способноста на една личност да ја почувствува перцепцијата на светот
Одговор: 145.
2. Воспоставете кореспонденција помеѓу карактеристиките на активноста во однесувањето својствени за луѓето и активноста во однесувањето својствена за животните: за секоја позиција дадена во првата колона, изберете ја соодветната позиција од втората колона.
Одговор: 21112
3. Иван изведе задача на тема: „Човекот како резултат на биолошката и социо-културната еволуција“. Тој ги напишал човечките особини од учебник. Кои од нив ги одразуваат спецификите на социјалната природа на човекот, за разлика од животното? Запишете ги броевите под кои се означени.
1) употреба на предмети дадени од природата
2) способност за поставување цели
3) грижа за потомството
4) адаптација на условите на животната средина
5) желбата да се разбере светот околу себе
6) комуникација со користење на артикулиран говор
4. Воспоставете кореспонденција помеѓу примерите и страните на суштината на една личност: за секој елемент даден во првата колона, изберете го соодветниот елемент од втората колона.
Одговор: 12122
5. Подолу е листа на човечки квалитети. Сите тие, со исклучок на двајца, се од социјална природа.
1) иницијатива, 2) темперамент, 3) толеранција, 4) одговорност, 5) склоности, 6) напорна работа.
Најдете два поима „невообичаено“ и запишете ги броевите под кои се означени.
6. Запиши го зборот што недостасува во табелата.
Одговор: активност.
7. Прочитајте го текстот подолу каде недостасуваат голем број зборови. Изберете од предложената листа зборовите што треба да се вметнат на местото на празните места
„Личност која активно ја асимилира и намерно ја трансформира природата, општеството и себеси е ______ (А). Ова е личност со свој општествено формиран и индивидуално изразен _____ (Б): интелектуален, емоционално-воливен, морален итн. Нивното формирање се должи на фактот што _____ (C), во заеднички активности со други луѓе, учи и менува светот и самиот себе. Процесот на ова сознание во текот на асимилацијата и репродукцијата на општественото искуство е истовремено и процес на _____ (Д). Личноста се дефинира како посебен облик на постоење и развој на општествени врски, односи со светот и со светот, кон себе и со себе. Се карактеризира со _____ (Д), т.е. желбата да ги надминат своите граници, да се развиваат, да го прошират опсегот на нивните активности, е отворена за сите влијанија на општествениот живот, за секое искуство. Ова е личност која има своја ____ (Е) во животот, која покажува независност на мислата, е одговорна за својот избор“.
Зборовите (фразите) во списокот се дадени во номинативен случај. Секој збор (фраза) може да се користи само еднаш.
Изберете секвенцијално еден збор (фраза) по друг, ментално пополнувајќи ја секоја празнина. Ве молиме имајте предвид дека има повеќе зборови (фрази) во списокот отколку што треба да ги пополните празнините.
Список на термини:
1.поединец
2.квалитет
3.потреба
4. образование
5.позиција
6.социјализација
7.личност
8.дејност
9.Индивидуалност
Одговор: 721685
8. Кирил има 17 години. Најдете особини во списокот што го карактеризираат како личност. Запишете ги броевите под кои се означени.
1) Кирил има руса коса и сини очи.
2) Висината на Кирил е 180 см.
3) Кирил им помага на родителите да се грижат за неговата болна баба.
4) Кирил се занимава со атлетика.
5) Кирил е љубезна и сочувствителна личност.
6) Кирил е добар ученик на училиште.
Одговор: 3456
9. Клаудија се подготвува за патување во Шпанија. Таа учи шпански, чита книги за историјата и културата на Шпанија и комуницира со познавачите на шпанската уметност на интернет форумите. Таа веќе ја испланирала рутата на своето патување и купила билет. Најдете примери за средствата што ги користи Клаудија за да ја постигне целта во списокот подолу и запишете ги броевите под кои се наведени.
1) проучување шпански
2) купување на туристички ваучер
3) комуникација на Интернет
4) читање книги за Шпанија
5) познавачи на шпанската уметност
6) патување во Шпанија
Одговор: 1234
10. Запиши го зборот што недостасува во табелата.
Карактеристики на човечките квалитети
Одговор: Способности
11. Подолу е листа на термини. Сите тие, со исклучок на две, се однесуваат на концептот на „човечки биолошки потреби“.
1) репродукција на родот, 2) самореализација, 3) исхрана, 4) дишење, 5) движење, 6) комуникација, 7) одмор.
Најдете два поима „невообичаено“ и запишете ги броевите под кои се означени.
12. Изберете ги правилните проценки за личноста и нивните потреби и запишетеброевипод кои се посочени.
Секој човек има биолошка и социо-психолошка индивидуалност.
Поединецот е единствен претставник на човештвото
Природните (биолошки) потреби на една личност традиционално ја вклучуваат потребата за познавање на околниот свет.
Индивидуалните потреби на луѓето можат да бидат во конфликт со социјалните потреби
Социјалната природа на една личност се манифестира во анатомски и физички карактеристики, структура на различни органски системи, инстинкти и рефлекси.
13. Воспоставете кореспонденција помеѓу примерите и страните на суштината на една личност: за секој елемент даден во првата колона, изберете го соодветниот елемент од втората колона.
Одговор: 32123
14. Изберете од предложената листа општествени факти што ја содржат манифестацијата на основните општествени (егзистенцијални) потреби на поединецот и запишете ги бројките под кои се наведени.
1) Во работниот колектив, каде што дојде матурантката на економскиот универзитет, на почетокот не и беше лесно, многу прашања значително се разликуваа од знаењето на универзитетот, но поискусните, постарите колеги со своите совети и помогнаа да се издигне.
2) За еден млад човек, неговиот социјален круг, пријателите и девојките се исклучително важни, можете да разговарате со нив, понекогаш нешто за што не можете да разговарате ниту со родителите ниту со наставниците.
3) Младиот човек успеа во туристичкиот бизнис, откако создаде голема компанија специјализирана за полето на екстремен туризам, но сега тој повеќе се занимава со славата на филантроп, покровител на младите таленти; неодамна формираше стипендија за млади научници
4) Секоја последна сабота од месецот, професорот посветува патување до конзерваториумот за концерти на камерна музика
5) Секој треба да ја одржува топлинската рамнотежа на телото, па затоа во зима носиме белезници, топли чизми и јакни
6) Во семејството секој добива заштита од неволји и тешкотии голем светшто го опкружува, не случајно пишува „мој дом, моја тврдина“.
15. Изберете ги точните проценки за активноста и запишетеброевипод кои се посочени.
Активностите се поврзани со задоволување на човековите потреби, социјална група, општеството како целина.
Креативната активност е вродена и кај луѓето и кај животните.
Како резултат на работната активност, се создаваат материјални и духовни вредности
Истиот тип на активност може да се активира со различни мотиви на луѓето.
Структурата на активност претпоставува присуство на цел и средства за нејзино постигнување.
Одговор: 1345 година
16. Воспоставете кореспонденција помеѓу видовите активности и нивните примери: за секоја ставка дадена во првата колона, изберете ја соодветната ставка од втората колона.
| АКТИВНОСТИ |
|
| А) вулканолозите направија мапа на можни вулкански ерупции во следната година Б) Владата одобри воведување нови тарифи В) на почетокот на годината беа воведени нови државни стандарди во областа на образованието Г) малите бизниси произведуваат компоненти за голема фабрика за автомобили Д) Економистите сугерираа како ќе се развиваат финансиските пазари по глобалната криза Д) голема компанија започна со развој на ново гасно поле на полицата на Арктикот | 1) материјал и производство 2) социјално трансформирачки 3) предвидливо |
17. Прочитајте го текстот подолу каде недостасуваат голем број зборови. Изберете од дадената листа зборовите што треба да се вметнат на местото на празните места.
„Во работата, наставата, ___________ (А) се формираат и манифестираат сите аспекти на психата.
Се поставува прашањето како се формираат и консолидираат релативно стабилни ментални својства. Менталните својства на ___________ (Б) - нејзините способности и карактерни црти - се формираат во текот на животот. Вродените ___________ (C) на организмот се само ___________ (Д) - многу полисемантични, кои ги условуваат, но не ги предодредуваат менталните својства на една личност. Врз основа на истите склоности, едно лице може да развие различни својства - ___________ (Д) и карактерни црти, во зависност од текот на неговиот живот и ___________ (Е) не само што се појавува, туку и се формира. Во работата, учењето и трудот се формираат и развиваат способностите на луѓето; во животните дела и дела, карактерот се оформува и ублажува“.
Зборовите во списокот се дадени во номинативен падеж. Секој збор (фраза) може да се користи само еднаш.
Изберете еден збор по друг во низа, ментално пополнувајќи ја секоја празнина. Забележете дека има повеќе зборови во списокот отколку што треба да ги пополните празнините.
1) карактеристика
2) способности
3) личност
5) општество
6) изработки
7) комуникација
8) активности
Одговор: 1938756
18. Изберете ги правилните проценки за слободата и запишетеброевипод кои се посочени.
1) Човековата слобода се манифестира во отсуство на одговорност за извршените дејствија.
2) Човечката слобода е основа на однесување насочено единствено кон добивање задоволство
3) Човековата слобода вклучува слобода на движење и престој, слобода на мисла и совест, слобода на говор и изразување, слобода на приватност, приватност
4) Слободата е право да се ограничи себеси од почит и љубов кон другите
5) Слободата е способност да се носат какви било одлуки по волја и да се биде целосно одговорен за последиците од одлуките
19. Изберете ги правилните проценки за односот помеѓу слободата, неопходноста и одговорноста во човековите активности и запишете ги бројките под кои се наведени.
1) Разновидноста на избори ја ограничува слободата во човековите активности.
2) Една од манифестациите на потребата за човечка активност се објективните закони на развојот на природата.
3) Одговорноста на човекот се зголемува во услови на ограничен избор на стратегии за однесување во одредени ситуации.
4) Неограничената слобода е безусловен благослов за поединците и општеството.
5) Подготвеноста на една личност да ги оцени своите постапки во однос на нивните последици за другите е една од манифестациите на чувството за одговорност.
20. Изберете ги точните проценки за личноста и запишетеброевипод кои се посочени.
1) Духовните (идеални) човечки потреби традиционално ја вклучуваат потребата за воздух, храна, одржување на нормална размена на топлина.
2) Природните (биолошки) потреби на човекот ја вклучуваат потребата за познавање на околниот свет, постигнување хармонија и убавина; верска вера, уметничко творештво итн.
3) Активноста е специфичен начин на човековото постоење.
4) Потребите се искуство на една личност за потребата од она што е неопходно за одржување на животот и развој на личноста.
5) Само човек е способен свесно да ја трансформира околната реалност, да создава добра и вредности што му се потребни.
