مشاريع الكلام. الصراع في الفئات اللغوية. FGBOU VPO "جامعة إيزيفسك الحكومية الفنية"

يتم تحديد جاذبية الباحثين لدراسة سلوك خطاب التواصل من قبل خصائص الوضع اللغوي الحديث، الذي تم تشكيله في مطلع القرون، خلال فترة تغيير الحضارة الاقتصادية والصدمات الاجتماعية الرئيسية.

كانت النتيجة التي لا شك فيها من ذكرى شركتنا هي تفاقم الاهتمام بمشاكل الوعي الذاتي الوطني، وإحياء الروحي، يرافقه تشكيل "نموذج وجود" جديد، وهو واقع غير مرئي وغير ملموس - أ نظام القيم الإنسانية. القيم الإنسانية هي عالم القيم، وجهات النظر، الأفكار، التي تشكل جوهر الثقافة الروحية لمجتمع الناس المنتجة للأفراد 1. هناك أنواع مختلفة من الثقافات التي تتميز بحقيقة أن لديهم المهيمينات ذات القيمة المختلفة، وفي تفاعل الناس الذين يعلنون مختلف القيم الروحية، تنشأ النزاعات الثقافية والقيم.

يتم أيضا دائما مصحوبة Effers of Truolutions الاجتماعية بانهيار للوعي العام. يؤدي تصادم الأفكار القديمة بأوراق جديدة إلى تعارض معرفي بجد، والانتقال إلى صفحات الصحف والمجلات، على الشاشات التلفزيونية. الصراع المعرفي يوزع

1 سم. تعريف مختلف للقيم: "هذا هو عالم القيم، بفضل الشخص المرفق بشيء أكثر أهمية وأكثر من ذلك بشكل متزايد من وجوده التجريبي" [sudges 1996: 149]؛ "هذه آراء اجتماعية ونفسية تقسيمها الناس ورثتهم كل جيل جديد" [ستيرنوف 1996: 17]؛ "تنشأ على أساس المعرفة والمعلومات، وتجربة حياة الإنسان وهي موقف رسمي رسميا تجاه السلام" [جورفيتش 1995: 120]. وعلى مجال العلاقات الشخصية. يتم تقييم الباحثين الذين تعيشوا من قبلنا باعتباره ثوريا: الارتباط المقدر غير واضح بشكل جيد، وهيكلة تجربتنا وتحويل أفعالنا إلى إجراءات؛ يولد الانزعاج النفسي والعمليات المعرفية المحددة للحالة الثورية: تعبئة القيم الجديدة، وتحقيق قيم الفترة الاجتماعية والسياسية السابقة مباشرة، وتحقيق القيم المحددة ثقافيا التي لديها جذور عميقة في الاجتماعية وعي المجتمع [بارنز 1990: 167].

ترافق هذه العملية حقن التوترات الاجتماعية والارتباك والانزعاج والتوتر، ووفقا لعلماء النفس، وفقدان دمج تحديد الهوية وفقدان الأمل والحياة، ظهور مشاعر الموت وغياب المعنى الحياة [سوسنين 1997: 55]. هناك إنجام لبعض القيم الثقافية وخفض قيمة الآخرين، مقدمة في الفضاء الثقافي للقيم الثقافية الجديدة [كوبينا، شالينا 1997: 30]. هذه الدولة النفسية تؤدي إلى عواطف سلبية مختلفة: "الروس اليوم" يأسون "،" الخوف "،" الحيلة "،" عدم الاحترام "، [شاخوفسكي 1991: 30]؛ هناك رد فعل معين على مصدر خيبات الأمل، المنفذة في البحث عن الأشخاص المذنبين في هذه الدولة؛ هناك رغبة في إطلاق سراح العواطف السلبية المتراكمة. تصبح هذه الدولة آلية مكثفة لتوليد النزاعات. بصفتي خامسا - أنا شاخوفسكي، العواطف، عنصرا مهما في الثقافة، "يتم إلهائيا في الجمهور وفي المؤشر العاطفي، ساكنا مع الاتجاهات الوطنية الكرونية، من خلال العلامات العاطفية ذات الصلة باللغة" [شاخوفسكي 1991: 30]. وبالتالي، فإن الحالة الذهنية ومزاج الشخص تنعكس في وعيها اللغوي واتخاذ أشكال الوجود اللغوية.

يتم تحديد السلوك البشري التواصل من خلال العوامل الاجتماعية (الاقتصادية والسياسية)، فهي تؤثر على الحالة النفسية للفرد وتؤثر على الوعي اللغوي للاتصال. وصف للعوامل التي تسبب في سلوك الكلام للشخص في منطقة الصراع، ودراسة الطبيعة اللغوية والاجتماعية والنفسية للنزاع الكلام يتعلق بالأولوية والمنطقة الواعدة في مجالات المعرفة المختلفة وهي في الأولي مرحلة الدراسة. مع خط العرض الكامل وتنوع البحث في السلوك التواصل الفعال، لم تتلق هذه المشكلة إضاءة كاملة. تحتاج الحاجة إلى دراسة الطرق المثلى لتدريس سلوك الكلام المتناغم، سلوك الكلام المتناغم، تكتيكات الكلام في مواقف النزاعات في حالات النزاعات الاستئناف لدراسة التفاعل الاجتماعي والتواصل في صراع خطاب.

يتم تخصيص عمل أطروحة لدراسة شاملة للتعارض في الكلام، وتحديد خصوصيته اللغوية.

يتم تحديد أهمية الدراسة من خلال الحاجة إلى تطوير الأسس النظرية والطرق العملية للدراسة اللغوية للصراع والتفاعل الاجتماعي والتواصل الاجتماعي المتناغم وانضمام هذه المشكلة الحاسمة فيما يتعلق بحالة اللغة الحديثة. اليوم، تفاعل اللغويات مع العلوم الأخرى، والخلفات المتعددة والتعقيد في دراسة كل من نشاط الكلام والنتيجة ذات الصلة. هذا نهج متكامل يتم تنفيذه في دراسة أطروحة. المؤلف هو في وسط المؤلف هو "قول"، الذي سيعمل نشاط الكلام الذي سيعمل على بعض الدول الاجتماعية الثقافية. يتم إجراء دراسة تعارض الكلام في إطار جميع الاتجاهات الرائدة في اللغويات الحديثة: الرعاية المعرفية، الاجتماعية، النفسية، النفسية ولينغوكو، turcoous. كما تم التعبير عن الاهتمام الحاد في مشاكل النزاع في الكلام وتنسيق اتصالات الكلام في إطار الصناعة الجديدة لعلم اللغويات الجديدة - معالجة الكلام.

ومع ذلك، على الرغم من تكثيف الأبحاث في مجال معالجة النزاعات اللغوية [Andreev 1992، عدوان الكلام. 1997، جوانب تعارض الكلام 1996،

شالينا 1998، وما إلى ذلك]، لا يمكن اعتباره أخيرا حل العديد من القضايا المتعلقة بطبيعة ونصاد النزاعات في الكلام. على وجه الخصوص، تفتح الأسئلة حول علامات التوفير وصراع الكلام في القانون التواصل، حول الاستراتيجيات التعاونية والمواجهة وتكتيكات الكلام، والنماذج الوظيفية لمواءمة سلوك الكلام.

ترتبط أهمية العمل أيضا بالحاجة إلى التربية العصرية للمجتمع والتعليم بين شركات نقل لغة التسامح، والتي من الضروري، من أجلها، أولا، نظرية متسقة لاستكمال الوئام / المنامبرية المعتدية، وثانيا، وصف لل الاستراتيجيات والتكتيكات من هذا النوع داخل حدود التقاليد الروسية للاتصالات والمعايير التواصلية لهذه السلع اللتين. مجتمع نوح.

إن موضوع الدراسة في أطروحة هو بنية معنى الصراع والأفعال التواصلية المميزة بشكل متناغم (حوارات محادثة) كمزيج من إجراءات الكلام التي ارتكبتها الاتصالات. إنهاالوحدة حوارية شاملة تتميز بوحدة الشكل والمحتوى والاتصال والكمال وضمان تنفيذ خطة المؤلف. إن محور الاهتمام هو اللغة وسيلة مدوية للتعبير عن الصراع وسلوك الكلام المتناغم للنمو. موضوع الاهتمام هو أيضا الهياكل المعرفية (المعرفة حول جزء العالم، بما في ذلك الحالة التواصلية) كمصدر للنزاع اللفظي.

المواد المدروسة هي الحوارات المستنسخة في الأدب الفني والدووري، وكذلك حوارات المحادثة الحية للمواطنين، سجلت من قبل المؤلف والمعلمين؛ الطامحين وطلاب جامعة أورال الدولة التربوية. حجم المواد قيد الدراسة هو 400 شظايا نصية، والتي في تثبيت كتابي أكثر من 200 صفحة من النص المطبوع. تم إجراء مجموعة من مواد المحادثة الحية في الظروف الطبيعية للاتصال مع وسيلة المراقبة الممكنة، وسيلة التسجيل المخفي.

في عملية اختيار المواد للبحث، يسترشد المؤلف بالتنظيم المنهجي بشأن التفاصيل الوطنية الثقافية للاتصالات. انجاز انتباه المؤلف من قبل حوارات المحادثة، حيث ينعكس اتصال الكلام الروسي بشكل موثوق للغاية. بمثابة مصدر المواد بمثابة نثر واقعي من الكتاب الروس الحديثين ومكللات الكلام باللغة الروسية في اتصال خطاب مريح. للمقارنة، تشارك نصوص الأدبيات الكلاسيكية الروسية في بعض الأحيان.

أهداف ومهام العمل. الهدف الرئيسي من العمل هو بناء مفهوم متسق من النزاعات الشاملة للنزاع ومواءمة التواصل، وتحديد ميزات مظاهرهم في الثقائع الروسية. لتحقيق هدفه، كان من الضروري حل المهام الرئيسية التالية:

1) إثبات مفهوم "صراع الكلام"؛

2) تحديد المخلوق والعلامات الرئيسية للكلام. الصراع كظاهرة معرفية ولغوية، مزينة لفظيا في نوع النص الذي بنته شرائع المجتمع الروسي؛

3) تأسيس الفضاء المنشئ للنزاعات والعوامل التي تسبب الولادة وتطوير وحل النزاع في الكلام؛

4) تحديد ووصف المؤشرات اللغوية والبراغماتية (علامات) الإخفاقات التواصلية ونزاع الكلام في النصوص المسجلة؛

5) قم بإنشاء تصنيف لاستراتيجيات الكلام والتكتيكات حسب نوع التفاعل الحوار (المتعارضة والمتناغمة)؛

6) تحديد دور الصفات الفردية للفرد في تطوير وحل حالة التواصل في النزاعات، وخلق تصنيف موحد لشخصيات اللغة على القدرة على التعاون في التفاعل الحلي؛

7) تطوير المعلمات وتحديد مكونات السيناريوهات الثقافية والتواصل، وبناء السيناريوهات، الأكثر تشدما من موقف تضارب أنواع الكلام؛

8) بناء النماذج الرئيسية لمواءمة سلوك الكلام في حالات الصراع المختلفة.

تعتمد دراسة أطروحة على فرضية لنزاع الكلام كحدث متواصل خاص يحدث في الوقت المناسب، والذي يحتوي على مراحله الخاصة من التنمية، التي تنفذها لغة محددة متعددة المستويات والوسائل العملية. عائدات تعارض الكلام وفقا للسيناريوهات القياسية لاتصال الكلام، والوجود الذي يرجع ذلك إلى العوامل اللغوية والخبرة الفردية لسلوك الكلام.

أساس المنهجية وأساليب البحث. يعتمد مفهوم النزاع على الكلام باعتباره ظاهرة التواصل والاجتماعية والثقافية بسبب العوامل اللغوية وغير المتساوية على الأحكام العامة للنشرات النفسية، والتوعية الاجتماعية ونظرية التواصل اللغوي [L. S. Vygotsky، N. I. Zhin-Kin، L. P. Kratyn، A. A. Leontiev، A. N. Leontiev، E. F. Tarasov، إلخ.].

الأساس المنهجي للعمل هو توفير النهج التقديري للمواد اللغوية التي يتم فرضها في اللغويات الحديثة، والانتقال من الحد من التصنيف إلى أولوية التفسير [Y. N. Karaululov، يو. أ. سوروكين، يو. S. Stepanov، إلخ.

اختيار الاتجاهات الاستراتيجية للدراسة محددة سلفا نتائج واعدة في مجالات جديدة من المعرفة اللغوية: Lingurophragmatics، اللغات المعرفية، نظرية أعمال الكلام وأنواع الكلام [ I. BO-GIN، V. I. Gerasimov، M. Ya. Glovinskaya، T. A. Van Dyk،

B. 3. Demyankov، v. V. Dementiev، E. S. Kurbakova، J. La Coff، T. B1 Matveeva، J. Austin، V. V. Petrov، Yu. S. Stepanov، J. Serl، و. فيدوسيوك ، التلفزيون شميليف وآخرون]، وكذلك مشاريع الكلام [ب. Yu. Gorodetsky، I. Kobozheva، I. G. Saburov، P. Grayis، N. D. Go-Lev، T. G. Grigorieva، O. P. Ermakova، E. A. Zemskaya،

C.G. Lylenko، N. G. Komlev، ثقافة الكلام الروسي.،. T. M. Nikolaeva، E. V. Paducheva، G. G. Poslevatov، K. F. Sedov، E. N. Shirayev، إلخ.].

وكان لها أهمية كبيرة لبناء الفرضيات العلمية وتطوير مشاكل الدراسة تعمل حديثة في الكهول اللغوية والصورة اللغوية للعالم [N. D. Arutyunova، A. N. Baranov، T. V. Bulor،

A. Welgezbitska، G. E. Creidlin، A. D. Shmelev et al.].

تم تنفيذ وضع منهجي مهم على المواصفة الوطنية والثقافية للغة والكلام، وقد نفذ وعي لغة الناطقين باللغة الأصلية بدعم من البحث في مجال تاريخ ثقافة Lingvo الروسية [M. م. بختين، خامس I. Zhelvis، يو. N. Karaulov،

ب. ج. كوستوماروف، يو. م. لوسمان، س. ه. نيكيتين، I. Stern Ning، A. P. Skovorodnikov، R. M. Frumkina، R. O. Jacobson، إلخ.].

تستخدم دراسة أطروحة، أولا وقبل كل شيء، تلك الأساليب لتحليل المواد اللغوية التي تم تطويرها وأظهرت فعاليتها في إطار الدراسات الموجهة نحو اللغة التتهمية للغة وأقلام النص [م. N. Kojin، N. A. Krina، L. M. Maidanova، T. V. Matveeva، Yu. A. Sorokin et al.]. تعتمد دراسة شاملة للحوار العام (الاتصالات الشخصية) على أساليب الملاحظة العلمية والوصف اللغوي، والخيارات التي هي طرق تحليل معتدلة ونصها. يتم التحليل الخطي بدعم للأحكام الرئيسية لنظرية أنشطة الكلام [L. S. Vygotsky، N. I. Zhin-Kin، A. A. Leontyev، A. N. Leontyev، إلخ.

في مراحل معينة من الدراسة، تم استخدام الأساليب الخاصة للتوزيع والتحول والتحليل السيكي. يتم إعطاء دور خاص في العمل لأساليب النمذجة النذير للهياكل المعرفية (الأفكار والتعليق التواصل) وجعل آراء الخبراء.

الغرض من الاستخدام المتكامل لهذه الطرق هو ضمان التحليل اللغوي متعدد الأجل للمواد قيد الدراسة.

الأهمية النظرية والجواء العلمية للبحث. نفذت الأطروحة نهجا منهيا شاملا لدراسة واحدة من أهم مظاهر التواصل بين الأشخاص - صراع الكلام ضد خلفية تواصل الكلام التوافقي. مثل هذا النهج يسمح لنا أن ندرك طبيعة وآليات عمل هذه الظاهرة، تكشف عن علاقاته السببية العميقة لبيان الصراع، بسبب وحدة اللغوية والنفسية (الشخصية) والاجتماعية.

تتمثل حداثة العمل في تطوير مفهوم صراع الكلام الروسي كظاهرة إعادة اختبار تجسد التفاعل الحلي الموحد في اللغويات الروسية؛ في إنشاء نظرية التنسيق يحتمل أن يكون التواصل عن الصراع حقا؛ في تطوير آلية لدراسة سلوك الكلام في الجوانب الإجرائية والفعالة، والتي لا تنطبق فقط على الصراع والأفعال التواصلية المنسوجة على التحليل، ولكن لديها قوة توضيحية لأنواع أخرى من التصريحات؛ عند تحديد مبادئ التحليل المعرفي-البراغمني لنصوص الصراع.

توضح الدراسة درجة التواصل باللغة / الكلام مع التفكير، خاصة في جانب اعتماد المنشآت المعرفية والبراغماتية للأفراد وتنفيذهم في أنشطة الكلام (عمل الاتصالات)، والذي يلعب دورا مهما للغة من اللغة، وبالنسبة للتأكيد اللغوي والشحن للعديد من التفسيرات غير الطبيائية (Ganoseological أو النفسية والنفسية) من تفاصيل المعرفة.

من وجهة نظر وصفية، يتم تنظيم مواد الكلام المتنوعة في الأطروحة، بالإضافة إلى نصوص الصراع الموصوفة في الأدبيات العلمية، أيضا النصوص التي سجلت مثل هذه المواقف التواصلية التي لا توجد شروط مسبقة واضحة لحدوث الصراع، ولكن نظرا لظروف معينة، فإن التواصل هو صراع.

الأحكام الرئيسية التالية مصنوعة في الدفاع:

1. تعارض الخطاب هو تجسيد المواجهة للاتصالات في حدث التواصل بسبب العوامل العقلية والاجتماعية والأخلاقية، والتي تحدث استقراءها في أنسجة الكلام للحوار. إن تنظيم مجموعة متنوعة من العوامل يسمح لوصف تصريب النزاعات متعددة الأوجه وعلى نطاق واسع.

2. في وعي صراع الكلام، هناك بنية نموذجية معينة - إطار يتضمن مكونات إلزامية (فتحات): مشاركو الصراع؛ التناقضات (في وجهات النظر، اهتمامات، وجهات النظر، الآراء، تقديرات، الأفكار، والأغراض، وما إلى ذلك) عند الاتصالات؛ سبب السبب؛ الضرر "؛ الطول المؤقت والمكاني.

3. الصراع هو حدث التواصل الذي يمكن تمثيله في الديناميات. تشمل طرق هذا العرض التقديمي، أولا، السيناريو الذي يعكس التطوير في إطار الوضع النمطية للتفاعل "المشاهد الأساسية" للتفاعل، وثانيا، نوع الكلام مع الهياكل اللغوية النموذجية. تتيح التكنولوجيا ذات المناظر الخلابة تتبع مراحل تطور النزاع: ولادته، النضج، ذروة، انخفاض وإذن. تحليل نوع خطاب النزاع يوضح الأموال اللغوية التي اختارت الأطراف المتضاربة، اعتمادا على نيتها. ينص البرنامج النصي مجموعة قياسية من طرق العمل، وكذلك تسلسلها في تطوير حدث التواصل؛ بنيت نوع الكلام وفقا لشرائيات المواضيعية والتركيبية والأنسيمية المعروفة الثابتة في Lin-govoculture. هذا يضمن إمكانية تنبؤ سلوك الكلام في حالات الاتصال المختلفة. لدى الهيكسة الديناميكية للنزاع على أساس هذه الشروط قوة توضيحية للاعتراف بحالات التعارض المحتملة وحالات المخاطر وحالات الصراع، وكذلك للتنبؤ والنماذج من قبل السلوكيات كوضع نفسه وسلوكهم فيه.

4. الناقل اللغوي هو هوية لغة، تمتلك ذخيرةها الخاصة من الوسائل والأساليب لتحقيق أغراض التواصل، والتي لا تقتصر استخدامها بالكامل على السيناريو والنمط النمطية والتنبؤ. في هذا الصدد، يتنوع تطوير سيناريوهات محددة متتالية: من متناغم، التعاونية للضرب، الصراع. يعتمد اختيار واحد أو آخر سيناريو، أولا، على نوع الهوية اللغوية والتجربة التواصلية لضارب الصراع، اختصاصها التواصلية والمنشآت النفسية والتفضيلات الثقافية والنطق، وثانيا، من التقاليد المنشأة في اللغات والكلام الروسية السلوك.

5 - تتميز النتيجة (النتيجة) بالوضع التقديري المرحلة الأولى - من قبل العواقب الناشئة عن جميع المراحل السابقة لتطوير الفعل التواصل، وتعتمد على طبيعة التناقضات التي تم تحديدها في المرحلة الرأفة بين المشاركون في القانون التواصل، ودرجة "الضرر" للصراع المطبق في المرحلة التواصلية.

6 - من بين الوسائل اللغوية، فإن قانون التواصل للصراع (CKA) من الوحدات الكلية والوحدات النحوية المعمولية هو واضح بشكل واضح بشكل واضح. معظمهم ينعكسون بوضوح من الخصائص الوطنية للنزاع. أنها تشكل محتوى وبنية CKA وهي علامات معبرة من صراع الكلام.

7. مجموعة خاصة من مجموعة خاصة من علامات الاستقصاء CCA، والتي هي "محسوبة" على أساس مقارنة هياكل اللغة والنطق والسياق التواصلية وتحديدها من التأثير النفسي والعاطفي الذي ينشأ من المشاركين في القانون التقديري. وهي مرتبطة بأنواع مختلفة من التناقضات، وسوء الفهم والانتهاك لأي قواعد أو أنماط مخاطر بشكل حدسي من اتصالات الكلام. وتشمل هذه عدم تناسق ترويج الكلام ورد فعل الكلام والكلام السلبي وردود الفعل العاطفية التي تخلق تأثير التوقعات الخادعة في الفعل التواصل.

8. في قلب سلوك خطاب المشاركين في النزاعات، هناك استراتيجيات للكلام للتعاون أو المواجهة، فإن اختيار يحدد النتيجة (نتيجة) من اتصال الصراع.

9 - تحدد النية الاستراتيجية للمشارك في تفاعل النزاعات اختيار التقنيات التكتيكية لتنفيذها - تكتيكات الكلام. هناك ارتباط صعب بين استراتيجيات الكلام وتكتيكات الكلام. لتنفيذ الاستراتيجيات التعاونية، يتم استخدام تكتيكات التعاون وفقا لذلك: اقتراحات، موافقة، تنازلات، موافقة، الثناء، تحيات، إلخ. ترتبط استراتيجيات المواجهة مع تكتيكات المواجهة: التهديدات والترهيب والموظه والاتهامات والمنحة والخلل والإهانة والاستفزازات، إلخ وبعد

10. هناك تكتيكات مكونة من رقمين يمكن أن تكون kagiskoisive والصراع، اعتمادا على استراتيجية أو تعاوني أو مواجهة، يتم استخدام هذا التكتيك. تشمل التكتيكات المكونة من رقمين تكتيكات الأكاذيب والمفارقة والطريقة والرشوة والتعليقات والطلبات وتغيير الموضوعات، إلخ.

1. اعتمادا على نوع حالة الصراع ومرحلة النزاع، يتم استخدام نماذج مختلفة من مواءمة سلوك الكلام: نموذج لمنع الصراعات (وضع الصراع المحتمل)، نموذج تحييد النزاع (وضع مخاطر الصراع) ونموذج تنسيق النزاعات (في الواقع قارة). تحتوي هذه النماذج على درجة مختلفة من العيادة بسبب تعدد معايير ومكونات CCA، مما يعكس التعقيد الموضوعي لتخطيط سلوك الكلام فيه.

ترتبط الأهمية العملية للدراسة بإمكانية استخدام مواد الكلام ونتائج وصفها في دورات ثقافة الكلام، الخطابة، النفسية، الاجتماع الاجتماعي، وكذلك الدورات الخاصة حول نظرية الاتصالات واللغويات الوظيفية. يمكن أن تكون انتظام الاتصالات الحوارية الموصوفة في العمل بمثابة أساس نظرية لتشكيل الكفاءة التواصلية وثقافة الكلام للشخصية اللغوية، فهي مهمة أيضا لتعلم الحوار الروسي للمحادثة للأجانب. يمكن استخدام النماذج المتقدمة لتنسيق سلوك الكلام في حالات الصراع من أنواع مختلفة في ممارسة سلوك الكلام، وكذلك في طريقة تعلم الاتصالات المرن.

استفسار نتائج البحوث. تم تحديد نتائج الدراسة على المؤتمرات العلمية الدولية والروسية العالمية في يكاترينبرينبرج (1996-2003)، سمولينسك (2000)، كورغان (2000)، موسكو (2002)، أباكان (2002)، إلخ. تمت مناقشة أحكام العمل في الإدارة الروسية، ولغة جامعة أورال الدولة التربوية (URGPU)، في الندوات العلمية واجتماعات وزارة اللغويات وأساليب تدريس أورغبو الروسي.

هيكل أطروحة. يتكون نص دراسة أطروحة من مقدمة، أربعة فصول، استنتاج، قائمة مصادر المواد المدروسة وقائمة الببليوغرافي.

النماذج المحددة لسلوك الكلام هي هياكل تعكس في التعميم تجربة التواصل الفردي للمتكلين الأصليين، وأعضاء هذا المجتمع الإثنيائي في حالات اتصال محددة. يتم استخراجها من مواقف محددة وتجربة شخصية، ومن خلال "فك التشفير" تسمح لك بتغطية مجموعة واسعة من المواقف المماثلة مع عدد من المعلمات Paramount (من المستحيل أن تأخذ في الاعتبار). نماذج سلوك الكلام لها درجات مختلفة من كليشيا، اعتمادا على نوع حالة الصراع. الأكثر بساطة في الهيكل هي نماذج من مواءمة الاتصالات من النوع الأول من المواقف - من المحتمل أن يتزاعف. يمكن تمثيلها في شكل كليشيهات إدراكية ودلالة: في الواقع مطالبة + سبب الدافع + الإجمالي لأهمية تحفيز وصيغ الآداب (يرجى القيام به (لا)، لأنه.).

في حالات أخرى، في حالات مخاطر النزاعات والنزاعات في الواقع - النماذج أكثر متغيرا، نظرا لأنها تحددها سياق الوضع وأنواع مختلفة من المجموعات الإبداعية للتكتيكات التواصلية التي تهدف إلى تحييد النزاع وتنسيق التواصل. ومع ذلك، فمن الممكن بناء مصمامة تكتيكات التواصل (الأساسي، المرجع) المستخدمة في حالات هذا النوع، ونصاد تكتيكات تركيب البيانات، مع مراعاة أكثر المعايير الأكثر أهمية في الوضع التواصل. من خلال جلب المتواصلين في حالات هذا النوع، يتطلب الأمر ملكية ذخيرة التكتيكات البناءة والقدرة على استخدامها بشكل خلاق. كل طراز وضعت الاتصالات الرئيسية يفترض، على وجه الخصوص، افتراضي جودة الاتصالات (لا تضر بالشريك)، الكميات (تقرير حقائق حقيقية كبيرة)، أهمية (تأخذ في الاعتبار توقعات الشريك)، والتي تمثل المبدأ الأساسي للاتصال - مبدأ التعاون. المبادئ الرائدة الأخرى للتفاعل الناجح هي مبدأ المداراة ووضع العلامات على التواصل (زيادة في صورة "شريك)، وكذلك التعاون (التركيز على أنفسهم وعلى الآخر).

مثل السيناريوهات والإطارات، تتيح النماذج وجود معلمات متغيرة تهدف إلى تعديلها في شكل إضافات أو استبدال مكونات نموذجية معينة. في حياة الكلام الحقيقية، من المفهوم بمثابة نهج إبداعي لاستخدام هذا النوع من النماذج في كل حالة.

استنتاج

تعارض معالجة الكلام هي علم استكشاف سلوك الكلام للشخص، وهو أمر لا داعي للاشغال ليس فقط إلى مجال اللغوية، ولكن أيضا المعرفة المعرفية والبراغماتية واللغمة. ينطوي الفهم والتنظيمية على خصوصيات سلوك الكلام في نوع الصراع من التفاعل على تنظيم العلامات، مع مراعاة خصائص الاتصالات على أنها تسهيل الاتصال وتسهيل الاتصالات الفعالة. يتم تنفيذ هذه الميزات والخصائص في التواصل مع هياكل الكلام التي تعكس عمل العوامل الاجتماعية والنفسية واللغوية، وكذلك الإمكانات التواصلية للشخصية.

في وسط المفهوم المقدم في العمل، أولا وقبل كل شيء، تعريف المؤشرات الثابتة (علامات) من الصراع الكلام - اللغة (المعجم، المعجم الدلالي والحسم النحوي) والبراغماتي (إعادة التدوير والسيناريو). تمثل هذه المؤشرات أنواعا مختلفة من الشخصيات بشأن القدرة التواصلية على التعاون في سلوك الكلام وتنسيق التواصل في مجالات التفاعل الاجتماعي المتنوع. على أساس العلامات المحددة للنزاع في الكلام وأنواع الشخصيات التواصلية، تعدد معايير ومكونات السيناريوهات التواصلية ونماذج الكلام من التنسيق المحتمل والتعاون في الواقع، والتشييد الذي يعكس التعقيد الموضوعي لسلوك تخطيط خطاب التخطيط قانون التواصل الصراع - الفرد والإبداعي والاتصال بهذا في بعض الأحيان يكون من الصعب التنبؤ بالاتصال التلقائي. في الوقت نفسه، يتم تنظيمه من قبل المجتمع، وهي أنشئت إليها حسب القواعد والطقوس والاتفاقيات والتقاليد الثقافية والتواصلية. هذا يسمح للتواصل مع التعرف على المواقف والتنبؤ وتحاكي سلوكهم فيها. وبالتالي، يعكس سلوك الكلام في الصراع التقسيم الظرفي النمطية (النمط النمطية) إلى مكونات عناصره، وهو مؤطر، سيناريو.

يعرض الإطار "الصراع" وضعا نمطيا خاصا ويشمل المكونات المطلوبة للكائن العاكس (المستوى العلوي من الإطار "الصراع" -): المشاركون في حالة الصراع، الذين لديهم اهتماماتهم في تناقض؛ التصادم (الأهداف، وجهات النظر، المناصب، وجهات النظر)، والكشف عن تناقضها أو عدم تناسقها؛ تصرفات الكلام من أحد المشاركين في حالة الصراع التي تهدف إلى تغيير سلوك أو حالة المحاور؛ مقاومة تصرفات خطاب مشارك آخر من خلال إجراءات الكلام الخاصة بهم؛ الأضرار التي يتم تطبيقها من خلال إجراءات الكلام للمشارك والتي تعاني من آخر نتيجة لإجراءات الكلام هذه. يمكن تمثيل مكونات اختيارية للإطار "الصراع" (المستوى الأدنى) من خلال الفتحات التالية: مدى مؤقت يعكس اضطرابات التسلسل الزمني المميزة للوصف القياسي لحالة الاتصال؛ الطول المكاني المرتبط بانتهاك التمثيل المكاني لحالة الكلام ويقدم خداع في التوقعات التواصلية لأحد المشاركين في حالة الاتصال؛ الشخص الثالث الذي قد لا يكون عضوا مباشرا في الصراع، ولكن يكون الجاني أو المحرض أو المنظم أو "قاضي التحكيم" والتأثير بشكل كبير على نتائج الوضع التواصل. ووصف سيناريوهات النوع للتهديد والتعليقات والطلب غير المعقول إطار "الصراع" في تنميته. إنهم يعكسون أنماط سلوك الكلام في حالة تواصل نموذجية وتتجسد في استراتيجيات الكلام وتكتيكات المتحدثين، وهي مزينة بنيكلات الكلام ذات الصلة. يتم تعيين هياكل الكلام هذه في العمل الحالي من خلال نماذج سلوك الكلام. هذا يمثل غير المقصود من هذه النماذج. إنهم يسمحون بوجود متغيرات للمكونات التي يمكن فهمها بشكل خلاق وتعديلها من قبل الفرد.

أي نموذج هو سياق أبسط مقارنة بالكائن القابل للتعقب. هذا ينطبق تماما على اتصال الكلام التلقائي. النماذج التي طورناها في ثلاثة أنواع من حالات الصراع المحتملة حقا وإصلاح مستوى التعميم، والتي تسمح، في رأينا، لاستخدامها في ممارسة سلوك الكلام، وكذلك في طريقة تعلم الاتصالات المرن.

إن إنشاء العوامل التي تؤثر على عملية التحكم في الخطاب وتحديد طبيعة التفاعل في القانون التقديري، المسموح بها لتحديد جوانب تحليل النزاع في الكلام. حاولنا صياغة عدد من المبادئ والأساليب لتحليل بيانات الصراع. هذا هو الترجمة المعنوية والترجمة السياقية والمبادئ السياقية، والدعم الذي يسمح له بتقديم قانون التواصل الصراع (QCA) بموضوعية تنفيذه بموضوعية، وأهداف ونوايا المشاركين وربط تفسير اتفاقية التنمية المسلحة التقليدية مع سياق واسع النطاق في مجال التشكيلية. إن استخدام المفهوم المناسب لطرق البحث الشاملة - التحليل التفسيري والسيناريوي، تحليل الخطاب، وسيلة آراء الخبراء - من الممكن الحصول على هدف، في رأينا، بيانات عن مظاهر الصراع في التعارض في العمل. يمكن تطبيقها على المواقف التواصلية الأخرى التي تواجهها في الواقع، ولكن لم يتم تحليلها في العمل.

الناحية النظرية اللغوية المعرضة للنزاع، بالإضافة إلى علامات وسيناريوهات ونماذج النوع ونماذج تنسيق سلوك الكلام في لها أهمية نظرية وعملية مهمة لشرح تفاصيل إنتاج النصوص التي تؤثر بفعالية على النصوص، لفهم وتعبير عن التفاعل بين الناس ، ناقلات المواقف المختلفة، وجهات النظر، القيم، الثقافية وغيرها من المثل العليا. يعتمد تطوير مشاكل تعارض الكلام الانتباه إلى دراسة التخصصات اللغوية والخلاابية التي توفر مواد اللغوية والكلام، والتي تتيح المرنة والمتنوعة للتعبير عن الاحتياجات التواصلية للشخص، مما يوفر كفاية التفاهم المتبادل: ونوعيا نتيجة إيجابية في عملية اتصال الكلام.

يمكن رؤية احتمال هذا العمل في استخدام نماذج تنسيق التواصل كتقنيات التسامح في أعمال التواصل الشطيرة. ومع ذلك، لا تزال قائمة وحدات اللغة المحددة وهياكل الكلام العاملة في CCA مفتوحة من خلال أنواع جديدة من المواقف التواصلية، وطرق جديدة لتحقيق الأهداف التواصلية، وتحديد العوامل الجديدة التي تحدد عملية إدارة الاتصالات يمكن أن تكون الأساس لمزيد من تقديم العلامات الأساسية وخصائص الصراع الكلام والمثالي من اتصالات الكلام.

نماذج وسيناريوهات اتصالات الصراع قابلة للتطبيق في أغراض LingvodCtic. تطوير وعرض طرق لإثراء التجربة الاجتماعية والفردية في توصيل النماذج والسيناريوهات والوسائل والأساليب التي تسمح بحل المهام التواصلية في منطقة الانسجام بالاتصالات تجعل من دوافع واستخدامها بشكل مناسب في التدريب.

المهمة الرئيسية لمثل هذا التدريب هي تحقيق الخبرة الاجتماعية والشخصية للمتدربين، وتعديلها وإثراء نماذج الذخيرة الفردية الجديدة والأكثر إنتاجية. في هذا، نرى واحدة من الطرق لتشكيل اختصاص لغوي وتواصل من الكلام. يستند الاستحواذ للمهارات السلوكية إلى معرفة نظرية اتصالات الكلام المتنااصل، وهو أمر مستحيل دون تمثيل واضح للعوامل التي تمنع تنسيق التواصل. يجب أن تكون هذه النظرية معرفة فعالة تحدد المنشآت الاجتماعية والنفسية والتواصلية للتعاون في تفاعل الكلام. إن تنظيم علامات النزاع اللغوي والبراغماتي للصراع والسيناريوهات التواصلية ونماذج تنسيق تبليغ النزاع المقترح في هذا العمل يهدف إلى فهم الطرق وتطويرها للاستجابة للعدوان في الكلام، في نهاية المطاف - إلى السلوك المتحضر في حالات الحياة المعقدة.

إن تراكم وصف وصف الأنواع ذات المناظر الخلابة من تعارض الكلام، ونماذج سلوك الكلام في هذا الموقف سوف يسمح بالتأكيد كذلك بتقديم كائن دراستنا - وهو عمل متواصل للصراع في تعبير خطابه.

مصادر النص الرئيسية

Averchenko A. T. نايت الصناعة // قصص مختارة. م، 1985.

مجموعة مخاطر Bogdanov £ // الصداقة للشعوب. 1989. رقم 6.

GoGol N.V. القصة حول كيفية تشاجر إيفان إيفانوفيتش مع إيفان نيكيفوروفيتش // أعمال مختارة. م (1987.

كوليادا ن. مورلين مورلو // كوليادا N. Piezes للمسرح الحبيب. يكاترينبرغ، 1994:

Kolyada N. عمى دجاج // Kolyada N. Persian Lilac وغيرها من المسرحيات. Ekaterinburg، 1997.

Kolyada N. Rugs و Vapenki // المرجع نفسه.

كونين v. إيفانوف ورابينوفيتش، أو "AI GOW TU Haifa!" سانت بطرسبرغ.، 1994.

Malysheva A. من سيأتي لقتلني؟ م "1998.

Malysheva A. Lovers Worrerance. م "1998.

Nikonov N. عملي الحادي عشر: (حكاية، قال معلم الصف). م، 1980.

Petrushevskaya L. Kozel Vanya // Petrushevskaya L. Bal of the Last Man: نشط مختارة. م، 1996.

Polonsky G. سوف نعيش يوم الاثنين، أو الشمعدان Chaadaeva. الدراما بسبب كلمات // polonsky city tutor: المسرحيات. م، 1984:

ريباكوف أ. أطفال أربات: روماني. Yoshkar-Ola، 1988.

Filatov L. ساعة مع الوقواق. الحرية او الموت. Sukina Children // PhotoSs والأغاني والبريدات والحكايات الجنية والملاعب والأفلام. Ekaterinburg، 1999.

القواميس والكتب المرجعية "

DAL V. I. قاموس المعيشة الروسية الروسية: عند 4 ر.، 1978-1980.

Kubryakova E. S.، Demyankov V. 3.، Pankrats Yu. G.، Luzina L. G. القاموس القصير الشرط المعرفي. م، 1996.

Linguistic Dictional قاموس / ED. v.n. yartseva. م، 1990.

قاموس اللغة الروسية: في 4 أطنان. م، 1981-1984.

قاموس تآزر اللغة الروسية //. أ. أنا. مولوتا كوفا. م، 1978.

قاموس الكلمات الأجنبية. م، 1988.

1. العقلية abulkhanova K. A. العقلية الروسية: مناهج متعددة الثقافات والنظامي // العقلية الروسية: قضايا النظرية والممارسة النفسية. م؛، 1997.

2. أغافونوف. L. الاتصالات بالاتصال / bgpiyia. م، 1986. المجلد. 67.

3. آدم أ. غريزة الحرب غير موجودة / / مجلة نفسية. 1984. رقم 1.

4. Azaev E. Ch. تطوير القدرات التواصلية للقادة السياسيين: مؤلف. كذبة الحلوى. استمارة علم م، 1995.

5. Akimova O. B. دلالات من المجهول ووسائل تعبيرها باللغة الروسية. م، 1999.

6. Alekseev A. A.، Gromov A: أفهمني بشكل صحيح، أو كتاب حول كيفية العثور على أسلوب تفكيرك، واستخدام الموارد الذكية بشكل فعال واحصل على فهم متبادل مع الناس. سانت بطرسبرغ.، 1993.

7. Altunyan A. على جامعي أرض الروسية: Zhirinovsky كمدير: (تحليل المادة السياسية) // فام. مضاءة، 1996. مارس - أبريل.

8. Anisimova £ المعايير الاشتراكية-الفجهة // فيلول. علم. 1988. رقم 6.

9. Antsuzov A. Ya.، Shipilov A.I. أمراض المعارضة: الكتب المدرسية للجامعات. م، 1999.

11. أرسطو. البلاغة // الخطاب القديم. م:، 1978.

12. أرسطو. يعمل: في 4 ر. م، 1976-1984. T. 4:

13. أرنولد i.v. أنلياقة الحديثة من اللغة الإنجليزيةوبعد م، 1981.

14. Harutyunova N. D. مفهوم التعليق في اللغويات // izv. أكاديمية علوم الاتحاد السوفياتي. 1973. رقم 1 (سر. مضاءة والياز.).

15. Harutyunova N. D. عامل المرسل إليه // المرجع نفسه. 1981. T. 40، رقم 4 (سر. مضاءة واليالات).

16. Harutyunova N. D. استراتيجية وتكتيكات سلوك الكلام // الجوانب العملية لدراسة الاقتراح والنص. كييف، 1983.

17. Arutyunova N.D. أصول ومشاكل وفئات البراغماتية // جديد في اللغويات الأجنبية. م، 1985. المجلد. 16.

18. Harutyunova N.D. أنواع القيم اللغوية. تقييم. هدف. حقيقة. م:، 1988.

19. Harutyunova N. D. ظاهرة النسخة المتماثلة الثانية، أو فوائد النزاع // تحليل المنطق اللغة. المجلد. 3: الإعاقة وشذوذ النص. م، 1990.

20. Harutyunova N. D. أنواع الاتصالات // العامل البشري في اللغة: الاتصالات، طريقة، DAXIS. م. (1992 أ.

21. Harutyunova N. D. الوسيطة الحوارية وظاهرة الاستشهادات // العامل البشري في اللغة: الاتصالات، طريقة، داكسيس. م، 19926.

22. Harutyunova n. D. Rech Repaire حقائق وحقيقة. التقييم الحقيقي في سياق الحوار // العامل البشري في اللغة: الاتصالات، طريقة، daxis. م، 1992 ب.

23. Arutyunova N. D. من المحرر // تحليل لغات المنطق. تصرفات الكلام اللغة. م، 1994.

24. Asmolov A. G. الأنشطة والتركيب. M.R 1979.

25. Atvater I. Ya. أستمع إليك: نصيحة للرأس، وكيفية الاستماع إلى المحاور بشكل صحيح. م، 1987.

26. آخوتين تي خامسا - نظرية تواصل الكلام في أعمال M. M. Bakhtina و L. V. V. V. V. Vestn. msu. 1984. # 3. (سر. 14).

27. بيبورين أ. بعض القضايا من الدراسة الإثنوغرافية للسلوك // النمطية العرقية للسلوك. L.، 1985.

28. Bayramukov R. M. تهديدات عمل الكلام في القصص V. M. Shukshin: المؤلف. كذبة وبعد الحلوى. فيلول. علم ستافروبول، 2001.

29. Bakshtanovsky v. I.، سوجومونوف يو. خامسا، Churilov v. أ. أخلاقيات النجاح السياسي. تيومين، 1997.

30. بارانوف ج: أ. كازيكيفيتش ه لتر البرلماني: التقاليد والابتكارات. م؛، 1991.

31. Baranov A. N. الحجة السياسية وهياكل القيمة للوعي العام // اللغة والمعرفة الاجتماعية. م، 1990 أ.

32. نظرية بارانوف أ. النظري اللغوي للجدال (النهج المعرفي): المؤلف. كذبة الدكتور فيلول. علم م *، 19906.

33. مفهوم Baranov A. G. وظيفة النص الوظيفية والبراغماتية. روستوف ن / د.، 1993.

34. بارانوف ألف ج. G. Cognicness من النوع // Stylistyka السادس. أوبولي، 1997 أ.

35. Baranov A.L. النص Cognotypic: مشكلة مستويات التجريد للنشاط النصي // أنواع الكلام. ساراتوف، 19976.

36. بارانوف أ. بيندين، كريدلين ج. إيضا تجبر في هيكل الحوار // Vopr. أشعل. 1992. رقم 2.

37. Baranov A.N.، Dobrovolsky D. O. أو رواد دلالات المعرفية // izv. ل. 1997. T. 56، رقم 1 (سر. مضاءة والياز.).

38. Baranov A.N.، Krejdlin G. B. هيكل النص المتبادل: المؤشرات المعجمية للحوائط الدنيا // Vopr. اللغويات. 1996. №3.

39. Baranov A.N.، P. B. Parshin. لبناء قاموس الشروط العلمية المعرفية // الدراسات المعرفية في الخارج: أساليب الذكاء الاصطناعي. م، 1990.

40. Barannikova L. أنا أشكل نموذجا علميا حديثا في اللغويات. النهج الوظيفي للغة // اللغة والمجتمع. ساراتوف، 1995. القضية عشرة.

41. Barnet B. نموذج اللغة في الاتصال الاجتماعي // مشكلة القاعدة في اللغات الأدبية السلافية في الجوانب المتزامنة والكيفوية. م، 1976.

42. بارت ر. أعمال مختارة. semiotics. شاعرية. م.، 1989.

43. باختين م. مشكلة النص في اللغويات والبيانات والعلوم الإنسانية الأخرى. تجربة التحليل الفلسفي // bakhtin m. m. جماليات الإبداع اللفظي. م:، 1979.

44. باخت م: مشكلة أنواع الكلام // الباردة. هكذا: في 7 ر. م!، 1996 أ. T. 5.

45. باخت م. من سجلات الأرشيفية إلى عمل "مشكلة أنواع الكلام" // المرجع نفسه.

46. \u200b\u200bبيل R. M. Sociolinguics: الأهداف والأساليب والمشاكل. M.R 1980.

47. بيلونوفا N. I. اتصالات الكلام الراحة (خطاب ودود) // روس. ياز. في المدرسة 1996. رقم 5.

48. Benvest E. اللغويات العامة. م، 1974.

49. Berkeley-Alain M. نسيان الفن الاستماع. سانت بطرسبرغ.، 1997.

50. برن إي. الألعاب التي يلعب فيها الناس؛ الناس الذين يلعبون الألعاب. م، 1997.

51. Blazhez V.V. لعبة اللغة في سلوك الكلام الآداب للمواطنين / الكلام المعيشة في مدينة الأورال. م، 1990.

52. بلاكر ر. م. لغة كأداة للطاقة الاجتماعية // لغة ونمذجة التفاعل الاجتماعي. م، 1987.

53. بوغدانوف V.V. وظائف المكونات اللفظية وغير اللفظية في اتصال الكلام // التواصل اللغوي: الوحدات والمنظمين. كالينين، 1987.

54. بوجدانوف خامسا - تصنيف الكلام أفعال الكلام // الجوانب الشخصية من اتصالات الكلام. كالينين، 1989 أ.

55. بوجدانوف خامسا - اتصل بالاتصالات // فيستن. خارك. UN-TA. 19896. رقم 339.

56. بوجدانوف خامسا - الكفاءة التواصلية والقيادة التواصلية // لغة، خطاب وشخصية. تيف، 1990 أ.

57. بوجدانوف خامسا - اتصال الكلام: الجوانب العملية والدلية. L.، 19906.

58. آلهة أنا مطبوع فهم النص: دراسات. المنفعة. كالينين، 1986.

59. آلهة G. أنا مخطط عمل القارئ عند فهم النص: دراسات. المنفعة. كالينين، 1989.

60. إلهة G. I. نوع الكلام كوسيلة للفرد // أنواع الكلام. ساراتوف، 1997.

61. Bogushevich D: G. تجربة تصنيف حلقات التواصل اللفظي // التواصل اللغوي: العمليات والوحدات. كالينين، 1988.

62. بواليف أ. إدراك وفهم الرجل من قبل الرجل. م، 1982.

63. بواليف أ. علم النفس - الاتصالات. موسكو؛ Voronezh، 1996. Bondarko A. V. لتحليل المواقف الفئوية في مجال الوسائط: الحالات الحتمية // نظرية القواعد الوظيفية: مؤقت. طريقة. L.، 1990.

64. Bonetskaya N. K. فلسفة الحوار M. Bakhtina // الخطاب. 1995. رقم 2.

65. بوريسوفا أولا - ن. استراتيجيات خطيرة في حوار المحادثة // خطاب التحدث الروسية باعتبارها ظاهرة الثقافة الحضرية. Ekaterinburg، 1996.

66. Borisova I. N. قيمة النص العامية في ضوء المقارنات الفئوية // Stylistyka السادس. 1997. أوبول، 1997.

67. بوريسوفا يو.، بوريسوف. velive الاباحية // الحجج والحقائق. 1998. №41.

68. بورودكين F. M.، Korjak N. M. تحذير: الصراع! نوفوسيبيرسك، 1989.

69. بوروفيك. M. الصراع والتأثير التربوي // Master I. 1993. رقم 6.

70. البني L. صورة: المسار إلى النجاح. سانت بطرسبرغ، 1996.

71. برودنيا أ. أ. من نظرية التأثير التواصل / / المشاكل النظرية والمنهجية لعلم النفس الاجتماعي. م.، 1977. فرشلينسكي أ. V.، بوليكاربوف ضد التفكير والتواصل. مينسك، 1990.

72. Bulygina T. V. على حدود ومحتوى البراغماتية // izv. أكاديمية علوم الاتحاد السوفياتي. 1981. T. 40، رقم 4 (سر. مضاءة واليالات).

73. Bulygina T. V.، Shmelev A.D. أنواع الكلام المقدرة من الخارج ومن الداخل // منطق تحليل اللغة: لغة إجراءات الكلام. م، 1994.

74. Bulygina T. V.، Shmelev A. D. تصور اللغة للعالم (على مواد القواعد الروسية). M.R 1997.

75. بارون ر. ريتشاردسون د. العدوان. سانت بطرسبرغ.، 1997. Weinrich X. اللغويات الأكاذيب // لغة ونمذجة التفاعل الاجتماعي. م، 1987.

76. فارزونين يو. N. الخصائص الشخصية المتكلم الساخرة // لغة، خطاب وشخصية. تيف، 1990.

77. Vasiliev L. G. رسالة اللغة والعامل البشري // التواصل اللغوي: العمليات والوحدات. كالينين، 1988.

78- الحفاظ على المناقشات السياسية: التحليل النفسي لأداء الصراع. م، 1995.

79. Wurnzbitska A. Mettextust في النص // جديد في اللغويات الأجنبية. م، 1978. المجلد. 8.

80. Wurnvitka A: أفعال الكلام // المرجع نفسه. م، 1985، المجلد. 16. Wurnzbitska اللغة. ثقافة. معرفة. M.، 1996. Wurnzbitsa A. أفعال الكلام // أنواع الكلام. ساراتوف، 1997.

81. Vendler ^. مورليتج الانتحار // جديد في اللغويات الأجنبية. م، 1985. المجلد. 16.

82. WEPREVA I. T. SPLIT NORM: بحثا عن معايير جديدة // الكلام الناطق باللغة الروسية باعتبارها ظاهرة الثقافة الحضرية. Ekaterinburg، 1996.

83. نهج فيرششاجين إي - م. تورتوكو - وفقا لسلوك الكلام (الوضع السلوكي "تهديد") // روسيا (برلين). 1990. رقم 1.

84. Vereshchagin e M.، Roitmar R.، Roytert. تكتيكات الكلام "دعوة إلى الصراحة" // vopr. اللغويات 1992. رقم 6.

85. Vereshchagin E. M.، Kostomarov V. G. اللغة والثقافة. م.، 1973.

86. Vinogradov V. V. الحديثة الروسية. ملغ، 19387 المجلد. 2.

87. فينوكور T. G. Torisoving والاستماع. خيارات لسلوك الكلام. م، 1993 أ.

88. خطاب فينوكور، T. G. كلمة مفيدة ومفيدة ككشف عن النوايا التواصلية المختلفة للمتحدثين والاستماع / / اللغة الروسية في عملها: الجانب البراغماتي التواصل. م، 19936.

89. فينوكور T. G. إلى سمة المتكلم: النية ورد الفعل // اللغة والشخصية. م.، 1989.

90. Wittgenstein L. الأقطار المنطقية الفلسفية. م، 1958.

91. Wittgenstein L. الدراسات الفلسفية // جديد في اللغويات الأجنبية. م، 1985. المجلد. 16.

92. Witt N. V. بشأن مسألة علاقة العمليات الفكرية والدولة الوظيفية // الإجمالي اللغوي من منهجية تدريس اللغات الأجنبية: تيز. dokl. مؤسفي م، 1971.

93. ويت N. V. التنظيم العاطفي للكلمة: المؤلف. كذبة وبعد الدكتور.. النفسي. علم M. \\ 1988.

94. Vlasenko V. V. علم النفس من التقييم المتبادل علاقات المعلمين والطلاب من كبار السن سن الدراسة: مؤلف. كذبة وبعد الحلوى. بوضع. علم L.، 1981.

95. Moviecutinsky A. أقول، نحن نتحدث. م، 1990.

96. فولكوف أ. أساسيات البلاغة الروسية. م، 1996.

97. فولكوف أ. دورة البلاذ الروسية. م؛، 2001.

98. وولف E. M. تقييم دلالات وظيفية. م، 1985.

99. Vygotsky L. S. علم النفس من الفن. م، 1969.

100. Gavrylova T. P. ما يمنع الناس لسماع بعضهم البعض؟ // Master I. 1993. №1.

101. جاك خامسا بيان والوضع // مشاكل اللغويات الهيكلية. م، 1972.

102. Gak V. G. مساحة الفكر (تجربة تنظيم الكلمات الميدانية العقلية) // تحليل المنطق اللغة: الإجراءات الذهنية. م؛، 1993.

103. Gapaktionova I. V. وسائل التعبير عن الموافقة // الجوانب البيئية من القواعد الروسية. مم 1988.

104. وحدة غاستيفا N.N. إحدى الطرق في خطاب المحادثة: ديس. وبعد الحلوى. فيلول. علم ساراتوف، 1990.

105. وحدة غاستيفا N.N. الوحدة الحوارية مع المصدر الحكومي! نسخة طبق الأصل في نوع الكلام "محادثة ودية" / ونشرات الكلام. ساراتوف، 1997.

106. جافت ر. //. ردود الفعل المباشرة كعنا انعكاس لتصور قانون الكلام // تفاعل الحوار وعرض المعرفة. نوفوسيبيرسك، 1985.

107. Gvozdev A. N. مقالات على أسلوب اللغة الروسية. م، 1955.

108. Gerasimov v. I.، Petrov V. V. في الطريق إلى النموذج المعرفي للغة // جديد في اللغويات الأجنبية: الجوانب المعرفية للغة. M.R 1988. العدد 23.

109. استراتيجية Germanov N. N. الاستراتيجية التواصلية لمجاملة ومشاكل مصممة عياود الكلام // لغة ونموذج العالم. م، 1993. القضية 416.

110. GLOVINSKAYA M. YA. أفعال الكلام الروسية بقيمة التعرض العقلي // تحليل المنطق اللغة: الإجراءات الذهنية. م، 1993.

111. Golevoles N. D. الجانب القانوني للغة في الإضاءة اللغوية // الولاية - 1: المشاكل والآفاق: Interunion. جلس علمي tr. / إد. N. D. جولودا. بارناول، 1999.

112. جولتاون الخامس - شاخناروفيتش أ. جوانب الدلالة من الكلام. دلالات في ontogenesis من نشاط الكلام // izv. أكاديمية علوم الاتحاد السوفياتي. 1982. T. 41، رقم 3 (سر. مضاءة والياز.).

113. Goldin V. E، سيروتينينا O. Ya. ثقافات الكلام الدكتورية وتفاعلها // أسئلة من اللياقة البدنية. ساراتوف، 1993. المجلد. 26.

114. جولدين ضد أسماء أحداث الكلام والإجراءات والأنواع من خطاب الكلام الروسي // الحسي. ساراتوف، 1997.

115. جوردون دال، لاكوف ج. مشهد النظارات يفترض // جديد في اللغويات في الخارج. م، 1985. المجلد. 16.

116. Gorelov I.N. المكونات غير اللفظية للتفكير والاتصالات والاتصال والكلام الوظيفية // uttgu. Tartu، 1984. المجلد. 688.

117. Gorelov i.n.، Zhitnikov v. F.، Zyudko M. V.، وغيرها. هل يمكنك التواصل؟ م، 1991.

118. جوريلوف I.N.، سيدوف ك. ف. أساسيات من النفسية. م، 1998.

119. Gorodetsky B. Yu.، Kobzeva I. M.، Saburov I. G. إلى نموذجية الفشل التواصل // التفاعل والحوار عرض المعرفة. نوفوسيبيرسك، 1985.

120. الغرض الحضري: مشاكل الدراسة. م، 1984.

121. Gorokhova S. I. الميزات النفسية لآلية توليد الكلام وفقا لأخطاء الكلام: المؤلف. كذبة الحلوى. psi البرد. علم م، 1986.

122. Gottlib N. B. ميزات Semantic-Pragmatic للبيانات التي لا تسمح بالتبراء بالأداء: المؤلف. كذبة الحلوى. فيلول. علم LM 1989.

123. Grains G. P. منطق وتواصل الكلام // جديد في اللغويات الأجنبية. م، 1985. المجلد. 16.

124. Grigoriev T. أساسيات الاتصالات البناءة: ورشة عمل. نوفوسيبيرسك، 1997.

125. Grigorieva T. G.، L و SEKA L. V.، Usoltseva T. P. أساسيات الاتصالات البناءة: طريقة، دليل المعلمين: نوفوسيبيرسك، 1997.

126. لعبة Gridin T. A. لغة اللغة: الصورة النمطية والإبداع. Ekaterinburg، 1996.

127. غريندا ت. أ. أ. أ. ترتياكوفا - مبادئ التحليل الروابط المعرفي لبيان الصراع // الجوالينغلينغفيستيتيست II-IV: SAT. علمي tr. بارناول، 2002.

128. Grishin N. V. علم النفس من الصراع. سانت بطرسبرغ.، 2000.

129. جوفمانوفا يا.، Mullerova O. مكونات الأدبية والأدبية غير الصناعية في البيانات الفموية باللغة التشيكية // اللغة. ثقافة. الإثنوس. م، 1994؛

130. Gudkov D. B.، الأحمر V. V. الفضاء الثقافي الروسي والتواصل بين الثقافات // العلمية. dokl. فيلول. f-ta msu. م، 1998. القضية 2.

131. دانيلوف س. يو. نوع الكلام تمتد في الثقافة الشمولية: المؤلف. كذبة وبعد الحلوى. فيلول. علم يكاترينبرغ، 2001.

132. ديفكين خامسا على أنواع الكلام غير الخلوي // متصفحي الحضرية: مشاكل الدراسة. م، 1984.

133. ديك تي أ. فان. لسان. معرفة. تواصل. م.، 1989.

134. DIK T. Van، Kincch V. فهم استراتيجية للنص المتصل // جديد في اللغويات الأجنبية: الجوانب المعرفية للغة. م، 1983. القضية 23.

135. Dementiev V. V. نظام الاتصالات الفاتية // منزل سفر التكوين: almanacs على اللغويات الأنثروبولوجيا. ساراتوف، 1995. القضية 2.

136. نوايا التواصل الخام الفاتي والمعلومات والندوات التواصلية: مشاكل الكفاءة والاتصالات التواصلية ونظم أنواع الكلام // أنواع الكلام. ساراتوف، 1997.

137. Dementiev V. V. دراسة أنواع الكلام: مراجعة للأعمال في الريفي الحديث // Vopr. اللغويات. 1997. № -1.

138. Dementiev v.v. الاتصالات غير المباشرة وأنواعها. ساراتوف، 2000.

139. Dementiev V. V.، Sedov K. F. الجانب Socopragmatic الجانب من نظرية أنواع الكلام: الدراسات. المنفعة. ساراتوف، 1998.

140. Demyankov خامسا 3. الاتفاقية والقواعد والاستراتيجيات اللازمة للاتصال (نهج الوسيطة التفسير) // izv. أكاديمية علوم الاتحاد السوفياتي. 1982. T. 41، رقم 4 (سر. مضاءة والياز.).

141. Demyankov V. 3. فهم لأنشطة الترجمة الفورية // vopr. اللغويات. 1983. رقم 6.

142. Demyankov v. 3. سوء فهم كخالف للوصفات الاجتماعية // اللغة والمعرفة الاجتماعية. م، 1990.

143. Dmitriev A.، Kudryavtsev V.، Kudryavtsev S. مقدمة في النظرية العامة للنزاعات / / علم النزاعات القانونية. م، 1993. الجزء 1.

144. دوبروفيتش أ. ب. نموذج لعب الأدوار للاتصال الشخصي // uttgu. Tartu، 1984. المجلد. 688.

145. دوبروفيتش أ. ب. مربي حول علم النفس والاتصال النفسي. م، 1987.

146. Domostroy: على مخطوطات المكتبة العامة الإمبراطورية / إد. v. yakovlev؛ إد. د. كوزانشيكوفا. SPB.، "1867.

147. دورونينا مع B. المحتوى والشكل الداخلي لنصوص الألعاب الروسية: جانب النشاط المعرفي (على مواد النكات ونكات الكلام): المؤلف. كذبة وبعد الحلوى. فيلول. علم بارناول، 2000.

148. Dotsenko E. P. علم النفس من التلاعب. م، 1996.

149. Dridze T. M. لغة علم النفس الاجتماعي: دراسات. المنفعة. M.R 1980.

150. Dridze T. M. النشاط النصي في هيكل الاتصال الاجتماعي. م، 1984.

151. دورين V.P. التناقض والصراع (المؤسسات المنهجية). سانت بطرسبرغ.، 1994.

152. دان دال التغلب على الخلافات. سانت بطرسبرغ.، 1994.

153. Edichka A. اللغة الأدبية في الاتصال الحديث // جديد في اللغويات الأجنبية. م "1988. القضية. 20.

154. edichka.a. أنواع معايير الاتصالات اللغوية // المرجع نفسه.

155. إميليانوف اس.م. التدريب على أمراض المعارضة. سانت بطرسبرغ.، 2001.

156. إيميلانوف يو. التدريب في حوار التكافؤ. L.، 1991.

157. إرماكوفا O. P. الترشيحات في المفاجأة // الحضر الأمل: مشاكل الدراسة. م، 1984.

158. إرماكوفا O. P. مفارقة لفظية في الحوار الطبيعي // المعلونة الروسية كظاهرة من الثقافة الحضرية. Ekaterinburg، 1996.

159. Ermakova O. P.، ZEMSKAYA E A. لبناء نموذجية الإخفاقات التواصلية (على مواد الحوار الروسي الطبيعي) // اللغة الروسية في عملها: الجانب البراغماتي التواصل. م، 1993.

160. إروفيفا E. V. الطرق المباشرة وغير المباشرة للتعبير عن عمل خطاب للتهديدات باللغة الفرنسية // فيلول. علم. 1997. №1.

161. EroFeeva T. I. المهنة والكلام: لمشكلة تفاعلها / / أصناف نصية في جانب واحد على الطراز الوظيفي. بيرم، 1994.

162. تركيز جالاجينا T. A. التواصل في الحدث الحلي // التواصل اللغوي: الوحدات والمنظمين. كالينين، 1987.

163. Jalagina T. A. أنواع التعديلات في الأحداث الحوارية // التواصل اللغوي: العمليات والوحدات. كالينين، 1988.

164. Zhelvis v. I. Inkiva: تجربة التصنيف المواضيعي والوظيفي // النمط النمطية العرقية للسلوك. L.، 1985.

165. Zhelvis V.I. استراتيجية واقعية كخاصية خاصة بالطاقة الوطنية // ethnopsycholinguics. م، 1988.

166. حقل Zhelvis v.i. Brani: أثنت كصورة اجتماعية. م، 1997.

167. Zhelvis v. I. Inkiva في نموذج أموال الاتصالات الفاتية // أنواع الكلام. ساراتوف، 1997.

168. Zhelvis v. I. Inkiva في الكلام السياسي // الروسية في سياق الثقافة. Ekaterinburg، 1999.

169. خطاب المعيشة في مدينة الأورال: النصوص. يكاترينبرغ، 1995.

170. Zhinkin N. I. آليات الكلام. م، 1956.

171. Zhinkin N. I. اللغة - الكلام - الإبداع. م، 1998.

173. Zhuravlev V. I. أساسيات معالجة التعارض الترجمي. م، 1995.

174. Zakharova A. M. وسيلة من الغريب والمنتجات في Lyrika A.AA.Akmmatova: ديس. وبعد الحلوى. فيلول. علم Ekaterinburg، 1996.

176. فئات Zakharova E. P. التواصلية وإمكانية تصنيفها // وحدات اللغة وأدائها. ساراتوف، 1998. المجلد. أربعة.

177. Zakharova E. P. أنواع الفئات التواصلية / / مشاكل في مجال الاتصالات. ساراتوف، 2000.

178- بيان العنف (موقف العلماء في شكل تصريحات) // قاعة PSI. مجلة 1987. رقم 2.

179. الميلاد. السيد الصراع علم الاجتماع: دراسات. المنفعة. م، 1996.

180. زيرر. واو - علم النفس من المهن: الدراسات. المنفعة. Ekaterinburg، 1997.

181. ZEMSKAYA E. A. الكلام المنطوق الروسي: التحليل اللغوي ومشاكل التعلم. م، 1979.

182. Zemskaya e. A. City خطاب أهداف وغايات دراستها // أنواع الكلام عن طريق الفم الحضري. م، 1988.

184. Zemskaya E. A. الفسيفساء اللغوي: ميزات عمل اللغة الروسية خلال العقود الأخيرة من القرن العشرين // التقييم باللغة الروسية الحديثة. موموس الرابع عشر. هلسنكي، 1997.

186. Zemskaya E. A. A.، Khigorodskaya M. A.، Rozanova H. H. ميزات الكلام الذكور والإناث // اللغة الروسية في عملها: الجانب البراغماتي التواصل. م، 1993.

187. Znetsky P. الجوانب اللغوية نظرية نشاط الكلام // التواصل اللغوي: العمليات والوحدات. كالينين، 1988.

188. Znetsky P. V. الفضاء الرابع الأبعاد لنشاط الكلام // لغة، خطاب وشخصية. تيف، 1990.

189. Ziegert V.، Lang L. مباشرة دون تعارض. م، 1990.

190. Zimbardo F. Shyness (ما هو وكيفية التعامل معها). سانت بطرسبرغ، 1996.

192. Zoogropov Y. مشاكل العدوانية البشرية: مجردة. م، 1990.

193. إيفانوفا V. F. علم النفس وعلم نفسها: الدراسات. المنفعة. م، 1997.

194. إيفانوفا O. V. وصف التواصل العملي للحوار الإكراه باللغة الروسية: المؤلف. كذبة وبعد الحلوى. فيلول. علم م، 1994.

195. إيلينكو س. ج. إلى البحث عن معايير تعارض الكلام // جوانب تعارض الكلام. سانت بطرسبرغ، 1996.

196. Ionii L. G.، Mazkovsky M. S. مقدمة // برن هاء الألعاب، والتي يلعب فيها الناس: علم النفس العلاقة البشرية. MM 1997.

197. هي استراتيجيات هرول O. S. الاستراتيجيات باعتبارها حقيقة واقعة من الكلام // الإطارات والبراغماتية: تيز. dokl. علمي مؤسفي (25-27 نوفمبر 1997). بيرم، 1997.

198. هي استراتيجيات واستراتيجيات وتكتيكات خطاب خطاب روسي. أومسك، 1999.

199. Izkovich V. سعر اللغة. م، 1968.

200. يوكوياما نظرية الكفاءة التواصلية ومشاكل ترتيب الكلمات باللغة الروسية / VOR. اللغويات. 1992. رقم 6.

201. كيف يولد العدوان. فعل المعلم الملاحظة المعتادة. هل سيؤدي إلى الصراع؟ // الأول من سبتمبر. 1993. 6 نوفمبر، № 79.

202. Capanadze L. A. على أنواع الكلام غير الرسمي // أنواع الكلام عن طريق الفم في المناطق الحضرية. م. "، 1988.

203. Karasik V.I. الوضع الاجتماعي لشخص في الجانب اللغوي // "أنا"، "الموضوع"، "الفرد" في نماذج اللغويات الحديثة: السبت. تحليل علمي. مراجعات. م، 1992.

204. Karaululov Yu. اللغة الروسية واللغة اللغوية. م، 1987.

205. Karaululov Yu. خصوصية اللغة الوطنية وتفكيرها في القاموس التنظيمي. م، 1988.

206. Karaululov Yu. N. اللغة: النظام والأداء. م، 1988.

207. Karaulov يو. غير مقدمة. اللغة الروسية ومهام دراستها // لغة وشخصية. م.، 1989.

208. Karaulov Yu. N. أنواع السلوك التواصلية للمتحدثين الأصليين في حالة تجربة لغوية // الخصوصية الإثنية للوعي اللغوي. م، 1996.

209. كاربونيل J.، Haze F. إستراتيجية للتغلب على الإخفاقات التواصلية عند تحليل التعبيرات اللغوية غير المنطقية // الجديدة في اللغويات الخارجية. م:، 1989. المجلد. 24:

210. كارنيجيد. كيفية قهر الأصدقاء والتأثير الناس // carnegie d. كيفية قهر الأصدقاء والتأثير على الناس. L.، 1991 أ.

211. كارنيجي د. كيفية تطوير الثقة والتأثير على الناس، وتحدث علنا \u200b\u200b// المرجع نفسه. 19916.

212. كارنيجي د. كيفية التوقف عن القلق والبدء في المعيشة // المرجع نفسه. 1991.

213. كاسيانوف ك. على الطابع الوطني الروسي. م، 1994.

214. Kibrik A. E. اللغوي يفيد // آليات لدخول ومعالجة المعرفة في نظم فهم النصوص: TR. في الذكاء الاصطناعي. Tartu، 1983. القضية 621.

215. كيبريك A. £ لبناء نموذج لغوي للتفاعل التواصل // uttgu. Tartu، 1983. القضية 654.

216. Kybrik A. E. المقالات حول القضايا العامة والتطبيقية من اللغويات. م "1992.

217. كيبريك A.E. البحوث المعرفية عن المفاوضات // vspr. اللغويات. 1994. رقم 5.

218. كيسيليفا ل. أسئلة نظرية التعرض للكلام. L.، 1978.

219. Sgorodskaya M. V.، روزانوفا N. "-" - "غريبة" في الفضاء التواصلية للتجمع / الاختطاف اليوم. 1995. رقم 1.

220. كيفر ف. بشأن دور البراغماتية في الوصف اللغوي // جديد في اللغويات الأجنبية. م "1985. القضية 16.

221. كلارك G. G.، كارلسون تي ب. قانون الاستماع والنطق // المرجع نفسه. 1986. المجلد 17.

222. Klyuev E. V. اتصالات الكلام. م. 2002.

223. Kernikov I. E. وحدات نشاط الكلام ووحدات الاتصال اللغوي // التواصل اللغوي: العمليات والوحدات. كالينين، 1988.

224. Kobzeva I.M. "نظرية الكلام أعمال" كواحد من متغيرات نظرية نشاط الكلام // جديد في اللغويات الأجنبية. م، 1986. المجلد. 17.

225. Kobzeva I. M.، Lowefer N. I. تفسير أفعال الكلام // تحليل منطق اللغة: لغة إجراءات الكلام. م؛، 1994:

226. Kolominsky Ya. L. Berezovin N. A. بعض المشاكل التربوية في علم النفس الاجتماعي. م؛، 1977.

227. Koltunov م. V. ما نوع ثقافة الكلام يسود في مجال الاتصالات التجارية؟ // الخطاب الروسي. 1996. رقم 6.

228. Kolzhansky G. V: البراغماتية النصية // السبت علمي tr. igpion لهم. م. tores. 1980. المجلد. 151.

229. Kolzhansky G.V. وظيفة التواصل الهيكلية هيكل اللغة. م، 1984.

230. كومين N. A. الجوانب البراغماتية التواصلية للكلام الحلي الإنجليزي: ديس. وبعد الحلوى. فيلول. علم كالينين، .1984.

231. Komlev N. G. Motifs من ظهور وإذن من النزاع بين الأشخاص // تزي. السادس كل اتحاد ندوات. في علم النفس ونظرية الاتصالات. م؛، 1978.

232. Kon I. S. Sociology للشخص. م، 1967.

233. كون I. S. شخصية وأدوارها الاجتماعية // علم الاجتماع و Idell-GIA. م، 1969.

234. كون و: S. الناس والأدوار // العالم الجديد. 1970. رقم 2.

235. Kon I. S. افتتاح "أنا". م، 1978.

236. كونراد د. صفقات السؤال كأعمال خطاب غير مباشر // جديد في اللغويات الأجنبية. م، 1985. المجلد. 16.

237. علم الناجم عنها. أ. س. كارمينا. سانت بطرسبرغ.، 1999.

238- الصراعات: الكيان والتغلب على الطريقة والمواد. م، 1990.

239. كوبيلوف س. أ. الظروف النفسية الفعالة التفاعل الترويجي المعلمين وطالب الطبقة: المؤلف. كذبة وبعد الحلوى. النفسي. علم ML، 1995.

240. كورنيليوس. يمكن أن تستفيد كل من: كيفية حل النزاعات. م، 1992.

241. مغطي ه. شرمرونيا، دهشن وتاريخ // جديد في اللغويات الأجنبية. م، 1965. المجلد. 3.

242. كوه أولا - أ. Ekaterinburg، 1997.

243. كراسيكوفا ه ب. لغة المدينة كمشكلة لغوية / خطاب معيشة من مدينة الأورال. سفيردلوفسك، 1988.

244. Krasikovina E V. اللغة الروسية ومهام الدراسة // اللغة والشخصية. م.، 1989.

245. الأحمر V.V. إلى مسألة جوانب Lingvochogenic من الفعل التواصل // العلمية. dokl. فيلول. f-ta msu. م، 1998. القضية 2.

246. كلوغيوس N. Ya. شخصية في الصراع. ساراتوف، 1976.

247. كروغيوس ن. خامسا - الإدراك إلى أشخاص من بعضهم البعض في أنشطة الصراع: المؤلف. كذبة وبعد الحلوى. النفسي. علم L.، 1980.

248. Krestinsky S. V. تفسير صمت الأفعال في الخطاب // لغة، خطاب وشخصية. تيف، 1990.

249. كرول ل. م.، ميخائيلوفا E. L. أوركسترا: المجهرية للاتصالات. م "1993.

250. Kronhauz M. A. نموذج لعبة الحوار // تحليل المنطق اللغة: نماذج العمل. م، 1992.

251. Kronhauz M. A. النص وتفاعل المشاركين في قانون الكلام // لغة تحليل المنطق: لغة إجراءات الكلام. م، 1994.

252. كراتين L. P. Sociolinguics و Semantics // مشاكل في Socy-Olingevistite (صوفيا). 1988. №1.

253. Kratin L. P. الجوانب الاجتماعية الاجتماعية لدراسة اللغة الروسية الحديثة. م.، 1989.

254. Krushchenin A. L.، Krochina I. M. مدرس فعال: علم النفس العملي للمعلمين. روستوف ن / د، 1995.

255. Kuzin F. A. ثقافة الاتصالات التجارية: دليل عملي لرجال الأعمال. م، 1996.

256. Kukushkin O. V. الأنواع الرئيسية لفشل الكلام في النصوص المكتوبة الروسية. م، 1998.

257. ثقافة الكلام الروسي وكفاءة الاتصالات / إد. L. K. Greudina و E. N. Shirayaeva. م، 1996.

258. كونيتسين خيط، كازارينوفا N. V.، V. M. V. M. الاتصالات الشخصية: كتاب مدرسي للجامعات. سانت بطرسبرغ.، 2001.

259. بلغة كوبينا N. A. اللغة الإدارية: ردود الفعل القاموس والكلام. Ekaterinburg؛ بيرم، 1995.

260. Cupina N. A. Rostoric في الألعاب والتمارين. Ekaterinburg، 1999.

261. كوبينا ن. أ. أ.، Yenina L. V. ثلاث خطوات من عدوان الكلام // عدوان الكلام والإنسبين في وسائل الإعلام. Ekaterinburg، 1997.

262. Kubina N. A، شالينا أولا - خامنا. الصور النمطية النمطية في الفضاء الديناميكي للثقافة الروسية // الإطارات والبراغماتية: تيز. dokl. علمي مؤسفي (25-27 نوفمبر 1997). بيرم، 1997.

263. تلاحظ كوريلوفيتش هاء بشأن معنى كلمة // مقال وعلى اللغويات. م، 1962.

264. مختبرات W. وحدة الاجتماع الاجتماعي الاجتماعي // Socyy والدراسات اللغوية. م 1976.

265. Labunskaya V. أنواع الهياكل الصعوبات النفسية للتواصل // الصعوبات النفسية: التشخيص والتصحيح: Dokl. روستوف ن / د، 1990.

266. Ladyzhenskaya N. V. السيناريوهات من مهام الكمبيوتر على آداب الكلام // روس. ياز. في المدرسة 1992. № 3-6.

267. Lakoff R. منطق المجاملة. شيكاغو، 1973.

268. Lakoffj. Gestapits اللغوي // جديد في اللغويات الأجنبية. م، 1981. القضية عشرة.

269. لاكوف جيه، جونسون م. الاستعارات نعيش // اللغات والنمذجة التفاعل الاجتماعي. م، 1987.

270. Larin B. A. جماليات الكلمات ولغة الكاتب: EYM. مقالات. L.، 1973.

271. لارين ب. أ. في الدراسة اللغوية للمدينة: الخصائص اللغوية للمدينة (العديد من الشروط) // لارين ب. تاريخ اللغة الروسية واللغويات العامة. م، 1977.

272. ليفين يو. I. الأعمال المختارة. شاعرية. semiotics. م، 1998.

273. ليفيتان إلى م. ثقافة الاتصالات التربوية. إيركوتسك، 1985.

274. ليفيتان ك. م. علم علم التربوي. Ekaterinburg، 1999.

275. لا يختلف Leklane P. A. كواحدة من القيم الوسيطة للبيان // مقالات على قواعد اللغة. م، 2002.

276. Leklane P. A. INTRONIONITY - الفئة التواصلية-الفئة // المقالات على قواعد اللغة الروسية. م، 2002.

277. ليونيف أ. كلمة في نشاط الكلام. م، 1965.

278. ليونيف أ. اللغة، الكلام، نشاط الكلام. م، 1969.

279. وحدات Leontyev A. A. الوحدات النفسية وتوليد بيان الكلام. م، 1969.

280. Leontyev A. A. A. A. A. بيان كموضوع للعلم، ولاية نفسية ونظرية الاتصال // بناء جملة النص. م، 1979.

281. ليونيف أ. الاتصال التربوي. م، 1979.

282. ليونيف أ. علم النفس من الاتصالات. م، 1997.

283. Leontiev A. أساسيات نفسية النفسية. م، 1997.

284. Leontyev A. A. A.، Nosenko E. L. بعض الخصائص النفسية للكلام التلقائي في حالة التوتر العاطفي // العام والأقلان النفسية التطبيقية. م.، 1973.

285. Leontiev A. N. الأنشطة والوعي // Vopr. فلسفة؛ 1972. №12.

286. Lickson C. الصراع. سانت بطرسبرغ.، 1997.

287. Lisin M. I. مشاكل التردد في التواصل. م، 1986.

288. LOMOM B. F. المشاكل المنهجية والنظرية لعلم النفس. م، 1984.

289. Lomonosov M. V. دليل موجز إلى بلاغة. فصل الأول يتكون من خطاب // lomonosov m. v. kresttomatiya. بيرم، 1994.

290. LASSV A. F. علامة. رمز. خرافة. م، 1982.

291. لطمان Y. L /. محادثات حول الثقافة الروسية. سانت بطرسبرغ.، 1997.

292. Lukashonok O. N. N.، Shchurkova N. £ Etude Etude للمعلم. م، 1998.

293. لوبايان يا. أ. حواجز التواصل، النزاعات، الإجهاد. مينسك، 1988.

294. LURIA YU. I. المشاكل الرئيسية في الأعصاب. م، 1975.

295. ميدانوفا L. M. نية الكلام ونصيد النصوص الثانوية // رجل - نص ثقافة. يكاترينبرغ، 1994:

296. Maidanova L. M. جودة الاتصالات من خلال وسائل الإعلام // عدوان الكلام والإنسانية في وسائل الإعلام. Ekaterinburg، 1997.

298. Makarov N. L. نباتات لعب الأدوار والتفاهم في الاتصالات الجماعية // المشاكل النفسية للدلالات. كالينين، 1990.

299. ماندلستام O. حول المصدر // حول الشعر. L.، 1928؛

300. ماركيلوفا T. V. مجال التقييم الوظيفي والدلي في الروسية // فيسن. msu. 1994. رقم 4. (سير. 9).

301. ماركيلوفا تي خامسا. دلالات وبراغماتيكيات أدوات التقييم باللغة الروسية // فيلول. علم. 1995. № 3.

302. ماركيلوفا ت. خامسا - تفاعل القيم المقدرة والعشرية باللغة الروسية // فيلول. علم. 1996. رقم 1.

303. Marsakova T. T. الروسية للأعمال. م، 1994.

304. Matveeva T. V. الحوار ذات الصلة كنص // رجل - نص - ثقافة. Ekaterinburg، 1994.

305. ماوسيفيفا ت. الخامس - النظرية اللغوية النوعية // كوليتج. كييف، 1995 أ.

306. Matveeva T. V. كيفية دعم المحادثة. بيرم، 19956.

307. MATVEEVA T. V. بشأن مشكلة لغوية في مجال الاتصالات غير الرسمية // روسيا والشرق: مشاكل التفاعل. تشيليابينسك، 1995V. الفصل. الرابع.

308. MADVEEVA T. V. "لم ينظر مائة عام"، أو الكلام المنطوقة الجزئي // الكلمة الروسية في اللغة والنص والبيئة الثقافية. Ekaterinburg، 1997.

309. ماتييفا ت. دعم النهر وردع الردع في جانب التسامح: تيز. dokl. المتدرب. البرنامج العلمي. يكاترينبرغ، 2001.

310. Maturna W. علم الأحياء من المعرفة // اللغة والاستخبارات. م، 1996.

311. ميلبرودا £ أنا - نحن: فرص نفسية للاتصال. م، 1986.

312. منغ ك. مشكلة تحليل الاتصالات الحوارية // النص كحقيقة نفسية. م، 1982.

313. منغ ك. مشاكل الدلالية في الدراسة اللغوية للتواصل // المشاكل النفسية للدلالات. م، 1983.

314. Milrud R. P. تشكيل التنظيم العاطفي لسلوك المعلم // vopr. علم النفس. 1987. رقم 6.

315. مينسك مي بنية لعرض المعرفة // علم النفس للرؤية الآلية. م، 1978.

316. Mitina L. M. المعلم كشخصية والمحترفين (المشاكل النفسية). م، 1994.

317. ميخائيلوفا O. A. حياة كلمة أجنبية في مواطني خطاب المحادثة // خطاب التحدث الروسية باعتبارها ظاهرة الثقافة الحضرية. Ekaterinburg، 1996.

318. ميخاليفسكايا G. I. تحليل الأخطاء التواصلية للمعلم // فيستن. سانت بطرسبرغ، الجامعة. L.، 1995. المجلد. 1. سير. 6.

319. ميكلسكايا أ. على الخطابة التربوية الحديثة / التعليم التربوي. م، 1990، المجلد. 2.

320. ميخالسكايا. طرق تطوير البلاغة المحلية: الخسارة والبحث عن خطاب مثالي // فيلول. علم. 1992. № 3.

321. Mikhalskaya A. K. أسس البلاغة: الفكر والكلمة. م، 1996.

322. موروفكين خامسا، موروفكينا A.V. تشنجنسوني الروس (الكلمات التي لا نعرفها). م، 1997.

323. makarzhovsky ya. اللغة الأدبية واللغة الشعرية // الدائرة اللغوية براغ. م، 1967.

324. مؤسسة مراشف أ. أ. الأسس الخطابية للتربية التفاعل الإبداعي // روس. ياز؛ في المدرسة 1995. № 4:

325. Murzin L. N. اللغة والنص والثقافة // رجل نص - ثقافة. Ekaterinburg، 1994.

326. Murzin L. N.، Stern A: S. النص وتصوره. سفيردلوفسك، 1991.

327. ميسيادوف ب. O. حول الوقاحة والانحناء في الحياة الروسية. م، 1998.

328. ناديرشفيلي ش. مفهوم التثبيت بشكل عام وعلم النفس الاجتماعي. تبليسي، 1974.

329. نور V. L. البراغماتية من النص ومكوناته // البراغماتية والأحذية. م، 1985. المجلد. 245.

330. خصوصية سلوك الكلام الوطني: SAT. / إد. أ. أ. ليونيف. م، 1977.

331. العم A. S. إشارات لفظية للأدوار التواصلية // التواصل اللغوي: العمليات والوحدات. كالينين، 1988.

332. نيستيرنكو V. G. لغة التعصب ولغة الثقة // الفكر الحر. 1992. رقم 2.

333. Nechiporenko v. F. Bolishuistics في تشكيله. م، 1984.

334. وعي لغة نيكيتينا س. جنيه استرليني وعي الوعي الذاتي للشخص الثقافة الشعبية // اللغة والشخصية. م.، 1989.

335. نيكيتينا S. £ الثقافة الشعبية والوعي اللغوي. م، 1993.

336. Nikiforov A. L. مفهوم الدلالي للتفاهم // البحوث المنطقية معرفة علميةوبعد م، 1990.

337. نيكولاييف T. M. على قواعد الاتصالات غير اللغوية / uttgu. Tartu، 1969. المجلد. 326 يعمل على الأنظمة الشهيرة. أربعة.

338. Nikolaev T. N. Demagoga اللغوي // البراغماتية ومشاكل intensional ™. م، 1988.

339. نيكولاييف تي ن. بناء على مبدأ "غير البصريات" و / أو فئات التأثير الاجتماعي الاجتماعي // تحليل المنطق اللغوي. إعاقة وتشوه النص. م، 1990.

340. Novichikhina M. £ الحفاظ على نزاع. voronezh، 1994.

341. norakidze v. g. أنواع الشخصية والتثبيت الثابت. tbilisi. 1966.

342. Norakidze في: G. أساليب أبحاث شخصية الشخصية. تبليسي، 1975.

343. نورمان ب. يو. بناء جملة نشاط الكلام. مينسك، 1978.

344. نورمان ب. يو. متحدث القواعد. سانت بطرسبرغ.، 1994.

345. أخبار يا. مشاكل نظرية اللغة المعرفية والمعرفية: COG-NIINE، الوظيفية والمجلة القطرية // مجردة. 1994. رقم 3 (سير. 6: اللغويات).

346. Obnodskaya M. £ عن مشكلة المعايير في اللغة والأسلوب // النمط والسياق. L.، 1972.

347. الاتصالات وتحسين الأنشطة المشتركة. م، 1987.

348. Odintsov V. V. الأنواع المركبة من الكلام // Skein A. N.، Krylova O. A.، Odintsov V. V. أنواع وظيفية من الكلام. M.R 1982.

349. Omarov A. M: السيطرة: فن الاتصالات. م، 1983.

350. الأوستي. L. Word كإجراء // جديد في اللغويات في الخارج. م؛، 1986. المجلد. 17.

351. Pavlenice R. I. فهم وفلسفة اللغة // المرجع نفسه.

352. بافلوفا L. G. Spore، المناقشة، الجدل. م، 1991.

353. بافلوفيتش N. V. لغة الصور. النماذج من الصور في اللغة الشعرية الروسية. م، 1995.

354. Paducheva E V. الجوانب البراغماتية للحوار متصلة // نان-SL. 1982. T. 41، № 4.

355. Paducheva E. V. موضوعات التواصل اللغوي في كيرول حكايات خرافية // السيميوزي والمعلوماتية. م؛، 1982. المجلد. الثامنة عشر.

356. Paducheva E V - مشكلة الفشل التواصل في حكايات جنية لويس كارول // تيكست الأول Zdanie: zbor studiow. فروتسواف. كراكوف؛ غدانسك لودز، 1983.

357. الدراسات الدلالية Paducheva E V. (دلالات الوقت والأنواع باللغة الروسية؛ دلالات السرد). م "1996.

358. بانوفا أ. سلوك الكلام في نقل المدينة // اللغة. نظام. شخصية. Ekaterinburg، 1999.

359. بارشين P. B. الانقلابات النظرية والتمرد المنهجي في اللغويات في القرن العشرين // فام. اللغويات. 1996. رقم 2.

360. paryginb. أساسيات النظرية الاجتماعية والنفسية. م، 1971.

361. Petrenko A. الأمن في اتصالات رجل الأعمال. م، 1994.

362. PETRENKO V. F. مقدمة في التجريبية النفسية التجريبية: دراسة أشكال التمثيل في الوعي اليومي. م، 1983.

363. Petrenko V. F. Psychoshamantics من الوعي. م، 1988.

364. بوتاشنانيس. M.، Vulfov B. 3. المواقف التربوية. م، 1983.

365. بتروف ضد الفلسفة، دلالات، البراغماتية // جديد في اللغويات الأجنبية. م، 1985. المجلد. 16.

366. بتروف م. ك. لغة، علامة، ثقافة. م، 1991.

367. بتروفسكايا L. على المخطط المفاهيمي للتحليل الاجتماعي والنفسي للنزاع // المشاكل النظرية والمنهجية لعلم النفس الاجتماعي. م، 1977.

368. بتروفسكايا L. A. الكفاءة في الاتصالات. M. \\ 1989.

369. بتروفسكي A.V. ما هو التثبيت؟ // علم النفس الشعبي: القارئ. م، 1990.

370. Petrovsky V.N. نشاط مجموعات من أنواع مختلفة في حالات الصراع: المؤلف. كذبة وبعد الحلوى. النفسي. علم م، 1986.

371. Peshkovsky A. M. عرض الهدف والتنظيمية في اللغة // الأعمال المحددة. م، 1959.

372. Plakhov v. D. المعايير الاجتماعية: الأسباب الفلسفية النظرية العامةوبعد م، 1985.

373. بوفارن س. أولا - بوغ: على نظرية وممارسة النزاع. سانت بطرسبرغ، 1996.

374. الخطاب السياسي في روسيا - 2: مواد العمل. تأتي. 29. 3.1998 / في راس الحياة. م، 1998.

375. POLOZOVA T. A. الصراع بين الأماكن الشخصية في المجموعة (المبادئ النظرية والخبرات البحثية التجريبية): المؤلف. كذبة وبعد الحلوى. النفسي. علم م، 1980.

376. فريبناي أ. أ. من الملاحظات في القواعد الروسية. م، 1958.

377. المشي لمسافات طويلة S. أنا أنواع اللغة ووسائل تحقيق المفارقة. كييف، 1989.

378. Pocheleva G. G. (ML). التحليل الدلالي لوضع علامات الاتصال // uttgu. تارتو، 1980. المجلد. 519.

379. الحجز G. G. G. Metacommunication // الدلالات والبراغماتية من الوحدة النحوية. كالينين، 1981.

380. البوريتس G. G. على مطبوعات المرسل إليه التواصل // أفعال الكلام في اللغويات والأساليب. pyatigorsk، 1986.

381. من الممكنات G. الجوانب التواصلية للدلالات. كييف، 1987.

382. قواعد الحياة العلمانية والإصلاح. نغمة جيدة: مجموعة من المجالس والتعليمات لمختلف مناسبات المنزل والحياة العامة؛ سانت بطرسبرغ.، 1889. إعادة طبع، إد. MM 1991.

383. Prozorova V. V. Molva كمشكلة بيئية // أنواع الكلام. ساراتوف، 1997.

384. بيانات بروكوبتشوك أ. أ. أ. البيانات المهيمنة / الاشتراكية في التحفيز النسخ المتماثلة // التواصل اللغوي: العمليات والوحدات. كالينين، 1988.

385. البحث النفسي الاتصالات / إد. ب. لووموفا. م، 1985.

386. Pushkareva O. V. Modaly غريب: عرض من خلال موثم وعي صاحب البلاغ A. S. Pushkin: ديس. وبعد الحلوى. فيلول. علم يكاترينبرغ، 1998.

387. سوق بوشكين أ. أ. طريقة تنظيم الخطاب ونطباض الشخصيات اللغوية / اللغة، الخطاب والشخصية. تيف، 1990.

388. في وقت مبكر N. A. قانون الكلام من رغبات وطرق التعبير عنها باللغة الروسية: المؤلف. كذبة وبعد الحلوى. فيلول. علم م، 1994.

389. راخيلينا ه ضد بعض التعليقات على الجلسة // الدلالات والمعلوماتية. م، 1983. القضية 22.

390. عدوان الكلام والإنسبين في وسائل الإعلام. Ekaterinburg، 1997.

391. تأثير الكلام في مجال الاتصالات الجماعية. م، 1990.

392. تأثير الكلام: المشاكل النفسية والنفسية / د. إد. E. F. Tarasov. م، 1986.

393. ريكر ب. احتفال بلغة العنف: نهج التأويل لفلسفة القانون // فام. فلسفة. 1996. رقم 4.

394. عيد الميلاد يو. خامسا ما هو "نظرية الكليشيهات"؟ // permyakov g. l. من قول قصة خرافية. م، 1970.

395. عيد الميلاد يو. خامسا مقدمة في اللغة اللوحية العامة. م، 1979.

396. عيد الميلاد يو. V. نظرية البلاغة. م، 1999.

397. Rosov A. و: نشاط الكلام كما التغلب على حالة الصراع // فام. علم النفس. 1987. رقم 6.

398. Romashko S. A. ثقافة وبنية الاتصالات والوعي اللغوي // اللغة والثقافة: السبت. مراجعات. م، 1987.

399. خطاب التحدث الروسي: نصوص. م، 1978.

400. خطاب التحدث باللغة الروسية: الصوتيات. علم التشكل المورفولوجيا. كلمات. إيماءة. م، 1983.

401. التقاليد الخطية والفم الروسية والثقافة الروحية. م، 1982.

402. اللغة الروسية وفقا لبيانات الفحص الجماعي: تجربة الدراسة الاجتماعية واللغوية / إد. L. P. كراتين. م، 1974.

403. Ryzhova L. P. آداب الكلام لغة اللغة // لغة التواصل: الوحدات والمنظمين. كالينين، 1987.

404. Ryzhova L.P. تفاصيل الاتصالات اللغوية في مجال الإنتاج // خطاب التواصل: العمليات والوحدات. كالينين، 1988.

405. Rykun R. O. التحليل الاجتماعي - النفسي للتواصل على مواد الخيال: المؤلف. كذبة وبعد الحلوى. استمارة علم تومسك، 1973.

406. Ryabtseva N. K. يعتقد كعمل، أو التفكير في تحليل المنطق // منطق اللغة: نماذج العمل. م، 1992.

407- ريتش تشيكوفا إي إي - مونولوج إن Insuit المباشر كاستراحة نفسية // دلالات ومستويات تنفيذها. كراسنودار، 1994.

408. Samsonova N. V. تشكيل حافز الصراع في طلاب المدارس الثانوية: المؤلف. كذبة وبعد الحلوى. بوضع. علم كالينينغراد، 1995.

409. سانيكوف الخامس 3. الروسية في مرآة لعبة اللغة. م، 1999.

410. سافاروف ش. المفاهيم الإثنية الثقافية للأنشطة المخاطية // لغة، خطاب وشخصية. تيف، 1990.

411. Sedov K. F. أنواع الهويات اللغوية واستراتيجيات سلوك الكلام (على خطاب النزاع الأسري) // أسئلة من الإطارات. ساراتوف، 1996. المجلد. 26.

412. سيدوف ك. ف. استراتيجيات داخلية سلوك الكلام: "المشاجرة"، "مجاملة"، "هادئ" // أنواع الكلام. ساراتوف، 1997.

413. Seds K. F. تشريح الأنواع من الاتصالات المحلية // أسئلة من الإطارات. ساراتوف، 1998. المجلد. 27.

414. سيدوف ك. واو - أنواع الكلام في تشكيل تفكير دلل للشخص اللغوي // الروسية في سياق الثقافة. Ekaterinburg، 1999.

415. Semenyuk N. N. N. N. ROMA // Linguistic Lecholopedic قاموس / ED. v.n. yartseva. م "1990.

416. Semiotics: مختارات // sost. وإد. يو. س. ستيفانوف. م، 2001.

417. Serbinsev N. Ya. الهيكل الدلالي للكلمة ودليله // نظرية الكلمة ووظيفة الوحدات اللفظية. ساراتوف، 1981.

418. سيريو ص على لغة السلطة: التحليل الحرج / / فلسفة اللغة: داخل الحدود وخارج الحدود. خاركوف، 1993.

419. تحليل سيريو ص الخطاب في المدرسة الفرنسية (الخطاب والتعابيس) // Semiotics: مختارات / SOST. يو. س. ستيفانوف. م، 2001.

420. Serhalge. ما هو قانون الكلام؟ // جديد في اللغويات في الخارج. م، 1986. المجلد. 17.

421. سرال جيه - تصنيف الأفعال البرية // المرجع نفسه.

422. سيرجليدج. أفعال الخطاب غير المباشر // المرجع نفسه.

423. سيمونوفا L.V. طرق تتفاعل طلاب المدارس الثانوية مع المعلمين في حالات الصراع / علم النفس للمعلم: تيز. dokl. من قبل المؤتمر السابع لجمع علماء النفس في الاتحاد السوفياتي. م، 1988.

424. سيمونوفا L.V. النزاعات الشخصية للمعلمين وطلاب المدارس الثانوية وسبل إذنهم: المؤلف. كذبة وبعد الحلوى. النفسي. علم م.، 1989.

425. سيمونوفا L. V. قرار النزاعات بين المعلمين والطلاب // القواعد الارشادية لمعلمي المدارس الثانوية. ن. تاجيل، 1989.

426. Skinnikov A. P. بشأن محتوى مفهوم "المثالي الأخلاقي الوطني" فيما يتعلق بالواقع الروسي الحديث // الجوانب النظرية والتطبيقية من اتصالات الكلام. كراسنويارسك؛ Achinsk، 1997. المجلد. خمسة.

427. SKORBATUUK I. D. بعض جوانب التعبير عن أشكال مجاملة لغة الحبر // المواصفة الوطنية والثقافية لسلوك الكلام. م، 1977.

428. سكوتاج. طرق لحل النزاعات. كييف، 1991.

429. سكوتاج. قوة العقل. طرق لحل النزاعات. سانت بطرسبرغ.، 1993.

430. Skubnev يو. م: مقدمة في colloquiavialism. ساراتوف، 1985.

431. Skrebneva A. A. على وضع الحضر الحديث الفسيحة (على مواد المفردات وفقا للتجربة) // لغة مظهر مدينة الأورال. سفيردلوفسك، 1990.

432. التصور الدلالي لرسالة الكلام (تحت التواصل الشامل). م، 1976.

433. Sokovikova E. B. الظروف النفسية لتطوير أسلوب إيجابي للعلاقات المعلمين مع المراهقين: المؤلف. كذبة وبعد الحلوى. psi البرد. علم م، 1988.

434. سوكولوف E. V. الثقافة والشخصية. L.، 1972.

435. سوكولوفا خامسا - ثقافة خطاب وثقافة التواصل. م، 1995.

436. سولوفيانوف أ. في بعض المسائل العامة للحوار // فام. اللغويات. 1965. رقم 6.

437. الفرص P. "أساسيات فن الكلام. م، 1992.

438. سوروكين يو. أ. وغيرها. Ethnopsycholinguics. م، 1988.

439. سوروكين يو. نظرية Lakun وتحسين الاتصالات بين الثقافات // وحدات اللغة وأدائها: Interunion. جلس علمي tr. ساراتوف، 1998. المجلد. أربعة.

440. Sosnin V. A. العمليات الثقافية والتجاوزات: العرقية والصراعات والاتجاهات الهوية الوطنية / / مجلة نفسية. 1997. 18. رقم 1.

441. Spitsyn N. P. Chronicle من الاتصالات العائلية. م، 1987.

{!LANG-c3079a75c46cb309d58b1cc2ab7b5f3c!}

{!LANG-0a7d172dc774e2b1658a44cd24c796bb!}

{!LANG-69db05815ace035f381150a07d811adb!}

{!LANG-8e6f7a7b579df500580bfac94c9743d0!}

{!LANG-ea72205d273eda3e6988e5c03085c83b!}

{!LANG-b838b6ba8d317342209248925b5d629f!}

{!LANG-9e7ef202de44b14d5a58f6380d3d4cc1!}

{!LANG-ebffa6b031292aac042db19bee93971d!}

{!LANG-ce26d85263def258596bf2b62fecd0af!}

{!LANG-1b420a8099c9dc1d3fe3b0b50df0ea4d!}

{!LANG-e9e2b0ac4acae3015d872712859979dc!}

{!LANG-5f753a7767c0897c0a793f3306093ef1!}

{!LANG-96ef9fe321b6844da4c419cfc60be8dd!}

{!LANG-3ee93194a9cd00b63e1b521d47a63781!}

{!LANG-5df498e31268109b53599848313ebd2f!}

{!LANG-2e83984ea7adc2762684b2c2e42ececc!}

{!LANG-84040274f10da7f5a6f2aea94cbf3ecd!}

{!LANG-54c5537c9e62454733191af0518b91d6!}

{!LANG-81c87a5b1b9ffadf45816998af63cf45!}

{!LANG-90658bd5719613f14a260e24b8f01b57!}

{!LANG-72abd5ac338c7b5c8647082fcb7c0f06!}

{!LANG-822c328ccdbdf9ce09a3ce9a19a919de!}

{!LANG-a27971e82e43be1adebaaf9300a57b56!}

{!LANG-a06027ff8793d9959319b059314f5883!}

{!LANG-4eadcb7bbdf3409c9526c6a14dec599f!}

{!LANG-cd5753e24a2151b6c1fe485548bb856c!}

{!LANG-54dbf8ae8612f0e05da652e763090613!}

{!LANG-d32eafb3a90602e15b289d7dd6bc9e62!}

{!LANG-c68e4347199a8934222d123699d1ee0b!} {!LANG-761991fec0626ae89f9d8903ea0a2c53!}{!LANG-73741d8ea2a48c8977da8a58407a7d24!}

{!LANG-525f8dc757fc7da5233011869c61e252!}

{!LANG-b1a47c2294758299b1dfa3cd7335094f!}

{!LANG-9934e089018c2e5a94131b717c92733f!}

{!LANG-fc801b4af652e03040de14c10c5f615c!}

{!LANG-e695b70ea33198fe392ded65e3003eab!}

{!LANG-f3de1dafe5c50614cbf2cd8c0ebd59ea!}

{!LANG-ac3ce5cf24c20158f403e8a8f27d9866!}

{!LANG-0a6c654d5f68cff98329007c2157f941!}

{!LANG-f213e215d37bf6a1a4941f063a9371d0!}

{!LANG-3cb68924c7a0280a96b64f5a8968508c!}

{!LANG-c86f802ebb9b6877a2aba0e580eb370b!}

{!LANG-f6a136665eb05f461ac6c620721a8a3f!}

{!LANG-cd220a24e123dd798f92bffd7c5b5fb0!}

{!LANG-e545119595e409e0bee4efaeb8208bf7!}

{!LANG-76f0e8100cec72bbf08b9f740503bb0a!}

{!LANG-8c0e94e02de4b1d009d23c1a73ab0f43!} {!LANG-47622392b6f206c8a953132041d55dfb!}{!LANG-0ea7fa16484f8eaef101f819fb3369fd!}

{!LANG-a81fbf629c2b7679cd0c61a8000336a3!}

{!LANG-a75c867ee15c58eaf83102f560c82762!}

{!LANG-5b3c8b4317daa0b68ba53ac355f84eb2!}

{!LANG-26a8f410b1f5aa6255a481067ccdf9b6!}

{!LANG-0187bd13df237d0cc98ce21292316705!}

{!LANG-d41ca8ef8c78b4e89c5f5b7b43307e65!}

{!LANG-217c39aceac6bb266568fd2756411555!}

{!LANG-0f0745a1499aea7a1e39ae20a35f4bbd!}

{!LANG-85ae0e033ad5c1a25d38b3143b1d1ab8!}

{!LANG-e820cbdf8e6d040fe89441c9fdce1f14!}

{!LANG-a554df58fee250394a96d1c4da0cb366!}

{!LANG-f7ff6eadf73ab71d8f75f3036f4fa5c7!}

{!LANG-b5c3c34356f29e90ae0556ccdc54ef41!}

{!LANG-58e5ef49bd013eff7113e54f7133f206!}

{!LANG-6901a6e0691fc58b11d451564e4a8041!}

{!LANG-a0dcaf0c79ed0a1d9858f06b803c6c16!}

{!LANG-ddf5587b8a55967d285f8bf2d0021859!}

{!LANG-2f2e60285a7a7d999b75c36752a14ce9!}

{!LANG-a7cd9e1a1921dae022ea9367b8eb5a8a!}

{!LANG-ae3af9eb0d7e1432d6c9be421112333b!}

{!LANG-2037a359f65639c23d40ef22f5c50da7!}

{!LANG-87c840c3e656450e41ecfc633023145e!}

{!LANG-8f4a676163d91c6f681ab2bd471645fe!}

{!LANG-3d0b1a0b7a1f030a3290c69691c5a693!}

{!LANG-60d63580a15b499e1387b4d147e51a17!}

{!LANG-dc7716e60d79c7e855ea0b0da4ea08d2!}

{!LANG-d3f698e62b8c60ee1daffc958a2dc873!}

{!LANG-1e3d3497c5e4ef03a174e45a786140c7!} {!LANG-838a5f62d31c185af859a53597b7ac4d!}{!LANG-a2c8ca25841ac9248284417bf3c244dc!}

{!LANG-90bed1d035922f98b6af639f0cd722a2!}

{!LANG-542cb131f6357e74b97d03706e2af2ef!} {!LANG-b8fce88c1ae1d9b265a18d3c1a60eb10!}{!LANG-cc8c4dd2e63666bbd7c64c8371736d8c!}

{!LANG-e09711a18217ae93e04dbf692252197f!}

{!LANG-e46140342d1ab29d9d0e8bd84d43ef8b!}

{!LANG-9a7c256b7ff8ea9a8d2190f9dac8a596!}

{!LANG-581c1ee1a76b139e27828ea2f02335b3!}

{!LANG-67ac32597fb5967f8808419e438eae32!}

{!LANG-a900a76ad762bf11483777362d601f19!}

{!LANG-1a0c330f37af016bc4e485ac05d0567d!}

{!LANG-ebf2925f256dbe813c98f6e2355db747!}

{!LANG-913e2d5be054fa65e1792b88f0edf600!}

{!LANG-7cef61b5425c3a89e57553f19d04a67d!}

{!LANG-82d60aaa971d7c081dcf3916adaaea71!}

{!LANG-ab0332d47a0cf3fd0ed7a72ebe73938a!}

{!LANG-7322f776dc6710c92f42d6c35ebefa56!}

{!LANG-b20bc30141fb25800ad425f1f2f4d482!}

{!LANG-103c385cf5b8ae9d10b2aa985812c6df!}

{!LANG-551a25f4335e82a030dcfc95f7f5d62f!}

{!LANG-bee350d0a84b9b62663ea9b2b422a9fe!}

{!LANG-d92434be71c20650ab304b3ffa27712f!}

{!LANG-06b94dd33661f7e064686c6605c0c09b!}

{!LANG-353e627c20846dbe3bd551af2dcede27!}

{!LANG-a183f4053571bed707a733193a73f8dd!}

{!LANG-f8f47699843a9655ceb0202e9175f1c7!}

{!LANG-fd9708bf5506e888a5e1d157550abe5c!}

{!LANG-83e68f7df7684732aedaf6fce8e5836f!}

{!LANG-8e54d0b6101d70e83b7662d490c4c262!}

{!LANG-e153e8e0cace95afd6af862c4503e1fb!}

{!LANG-da21109867df30344e219d70b48201de!}

{!LANG-4f01a6eb4f1698df618de5b9a522952a!}

{!LANG-c11e8e631f883d7792673b92950eb12e!}

{!LANG-5f6b2efdcd075a7be9292a5bcdc93ed2!}

{!LANG-e9490c983a779a56b9f07413815a2ce3!}

{!LANG-dda5076fc0b6b627c7cc595ec8269d7c!}

{!LANG-80a776d5de55ee4fc5a4ad4ca51efe2e!}

{!LANG-8d56b0105407caf143ef6004fdd57862!}

{!LANG-2099bcd518f9bfb6f96d92041a1e0979!}

{!LANG-7ff1dcd969396ae228b4a290c3ce36e8!}

{!LANG-87e10def78a54dbd2f8c0303d9b5512c!}

{!LANG-c29e9bbe257bdc94a6980dfa3fb8f47e!}

{!LANG-a4c2460f27cee9a7586987bdf275c6a4!}

{!LANG-202d33725b2d8efda4e9f63c91176bb8!}

{!LANG-9fedfa7392e1fc0800fc9b47d81cce53!}

{!LANG-db5c9528dc8b1a84733b90c7498e9060!}

{!LANG-94a0942ffedbe6ed7da2f24ffb18da8d!}

{!LANG-7d114902f1ef146c9a3f30ed05ff3963!}

{!LANG-96ef3ce6153ebf7dd86385fdcb288790!}

{!LANG-cf946801e5bf25aabf6f8b934f5f6758!}

{!LANG-35d18144130ac36ee0c34a14536c952e!}

{!LANG-3394cebbe798f6a57cb9f32dcb22473b!}

{!LANG-4782dd4d0dc9be55c4970a195e4da7ce!}

{!LANG-09e0cf0a61aaee6446168012bf3ca213!}

{!LANG-ca540757e2e4b018c38a8840d7e14530!}

{!LANG-9b59a08c887ce6b816dfc14c2e2d1dcc!}

{!LANG-37ecceb79305d28d7c174e22f429359d!}

{!LANG-b6d4b841a9a69fcae4f96c443c855897!}

{!LANG-901dd321b899ad5fa1addd8df9c404e8!}

{!LANG-cbb819873df16f5cf4995f7758560c46!}

{!LANG-8d091f3cd4010f777edc3ed136750f7b!}

{!LANG-89e3b380fcd89be489526bf11d5067cc!}

{!LANG-4c1594decea5bf53a202e89bcfc15259!}

{!LANG-364dc98f7d5d57dd886270347987e34d!}

{!LANG-cf6a9eb285b08723d254020a240a1c89!}

{!LANG-c516b31a59fd895aee06c20510158fa1!}

{!LANG-d162eb5cb0768d86569948723737cba2!}

{!LANG-30963a39ac7bfdd00ecbdf267be374a2!}

{!LANG-52411b8559fa1ee30019d0b78bad4b66!}

{!LANG-facd07c94e55faf4a39ce71efe590438!}

{!LANG-b0a9218f54edfee751426f9f7e8f9f8c!}

{!LANG-2b982c61bfc120564be5b271ac08a645!}

{!LANG-905e9b279d789af57cae2685c727e690!}

{!LANG-7139d4f82bca4969ffce19853fd55744!}

{!LANG-73490351b1292f4fc21acfbd647f3ce6!}

{!LANG-64dac55618c0359afb24ce33ade90b8d!}

{!LANG-e0d9889797cf02a9ade837d202217a87!}