Dil egzersizleri. Çocuğunuzun "SH" sesini doğru telaffuz etmesine nasıl yardımcı olunur Bir çocuğa kupa egzersizi yapmayı nasıl öğretirsiniz

Doğru ses telaffuzunu uygularken, öğretmenin açıkça bilmesi gerekir her sesin artikülasyon paterni, onlar. Belirli bir sesi telaffuz ederken dudaklar, dişler, dil ve ses telleri hangi konumdadır? Bu nedenle işe başlamadan önce Çocuklarla, öğretmen zemini incelemelidir. eklemleme aparatının tüm organlarının hareketi, incelenen sesi bir aynanın önünde diğerlerinden izole olarak telaffuz eder. Bu zorsa, öğretmen kullanmalı öğretim yardımcıları konuşma terapisinde.

Öğretmen sesin artikülasyon kipine hakim olduğunda, sesleri sahnelemek için gerekli artikülasyon egzersizlerini seçmeye başlamalıdır. Temel sesler için alıştırmalar ekte verilmiştir. Doğru artikülasyon modelini geliştirmeye yardımcı olacaklardır.

Çocuklara öğretirken, adı olan her egzersizi bazı görsel imgelerle, örneğin resimde gösterilen nesneyle ilişkilendirmek gerekir (dilin geniş ucu bir spatula, dilin dar ucu bir iğnedir) , vesaire.). Sonraki çalışmada, resim gösterildiğinde, çocuklar öğretmenden ek açıklama yapmadan uygun alıştırmaları yapacaklardır.

Okul öncesi kurumlarda yapılması gerekenler ve artikülasyon jimnastiği - konuşma organları için bir egzersiz sistemi. Amacı, seslerin doğru telaffuzu için gerekli olan eklem organlarının hareketlerini iyileştirmek ve konuşma aparatını konuşma yüküne hazırlamaktır.

Bir çocukta eklem organları (dudaklar, dişler, dil) hala zayıf bir şekilde gelişmiştir, bu nedenle konuşma eyleminde yer alan kasları hazırlamasına yardımcı olmalısınız. Çiğneme, emme, yutma büyük kasların gelişimine katkıda bulunur ve konuşma süreci daha küçük kasların farklı gelişimini gerektirir. Yardım etmek için kastedilen budur. artikülasyon jimnastiği, sadece konuşma aparatını geliştirmekle kalmaz, aynı zamanda belirli konuşma bozukluklarını önlemenin etkili bir yoludur.

Okul öncesi çağda artikülasyon jimnastiğinin doğru ve sistematik olarak yürütülmesi, çocukların doğru seslerin üretilmesine ve ardından karmaşık bir hece yapısına sahip kelimelerin özümsenmesine katkıda bulunur.

artikülasyon jimnastiği için

Orta okul öncesi çağındaki çocuklarla artikülasyon jimnastiği günde iki kez yapılır:

sabah ve gündüz uykusundan sonra, öğretmenin talimatlarına göre. Çocuklar aynanın önünde artikülasyon egzersizleri yaparlar. Cimnastiğin süresi 5 dakikadır.

Artikülasyon jimnastiği kompleksi, geliştirilmekte olan sese göre öğretmen tarafından ön olarak geliştirilir (eke bakın).

Kompleks 4-5 egzersiz içerir: 2-3 statik ve 2-3 dinamik. Örneğin, karmaşık "Sh sesini sahnelemek için artikülasyon egzersizleri": statik: "Tübül" ve "Kupa"; dinamik: "Malyar", "Ağaçkakan" ve "At".

Bir hafta boyunca artikülasyon jimnastiği kompleksi planlanıyor. Ertesi hafta, kısmen değişir: çocuklar tarafından iyi yönetilen egzersizlerden biri, aynı sesi sahnelemeyi amaçlayan yenisiyle değiştirilir (örneğin, yukarıdaki komplekste, Ağaçkakan egzersizi, Lezzetli ile değiştirilebilir. Reçel egzersizi).

Sonuç olarak, öğretmen çocukları her hafta yeni bir egzersizle tanıştırır ve artikülasyon jimnastiğinde uygular.

Küçük bir arsa taslağı ile yeni bir artikülasyon alıştırmasıyla tanışmaya başlamanız önerilir. Örneğin, "Lezzetli reçel" alıştırmasını böyle bir hikaye ile açıklamanız tavsiye edilir.

“Sweet Carlson, yazın kırsalda yaşayan büyükannesini ziyaret etti. Bir gün Pen'e geldi ve iyi saymayı öğrendiği için övündü. Carlson, Büyükanneye reçel kavanozlarını saymasını önerdi. Büyükanne kabul etti ve Carlson'ın raflarda reçel kavanozlarının olduğu kilere girmesine izin verdi. Bir süre sonra, Carlson dudaklarını yalayarak oradan çıktı. Bunun gibi (öğretmen göstererek).

Daha sonra öğretmen egzersizi yapmayı teklif eder (mutlaka görsel kontrol ile). Aynı zamanda, her çocuk tarafından uygulanmasının doğruluğunu kontrol eder.

Bundan sonra öğretmen bu alıştırmayı gösteren bir resim gösterir ve adını verir. Çocuklar artık gösteriye göre değil, resme göre yeni bir egzersiz yaparlar. Öğretmen, artikülasyon egzersizinin doğruluğunu her çocuk tarafından tekrar kontrol eder.

Artikülasyon jimnastiğinin duvar aynalarının bulunduğu bir salonda yapılması arzu edilir. Çocuklar önlerinde sıralanır - öğretmen arkalarında durur. Aynada herkes birbirini görüyor. Artikülasyon pozları gösteren iletişim de onlar aracılığıyla gerçekleşir. Bu pozisyonda çocuklar, öğretmenin gösterdiği gibi egzersizleri nasıl yaptıklarını görürler; öğretmenin gösterdiği resimlere bakın. Ve öğretmen, çocukların önerilen artikülasyonları nasıl gerçekleştirdiğini görebilir.

Açıklamaları aşağıda verilen artikülasyon jimnastiğinde egzersizlerin kullanılması önerilmektedir.

Statik egzersizler

1. "Gülümsemek".

Hedef. Dudakların dairesel kaslarını geliştirin.

Dudaklar gerilir (gülümser), kapalı dişler görünür. Dudakları ta içinde tut hangi pozisyon olmalı 10-15 saniye.

2. "Tüp".

Hedef. aynı mı

Dudaklar kapalı ve formda uzatılmış tüpler ileri. Dudakları 10-15 saniye bu pozisyonda tutun.

3. "Hortum".

Hedef. Dudak hareketliliğini geliştirin.

Dudaklar sıkıca kapatılır ve olabildiğince gergin bir şekilde öne doğru uzatılır. Dudaklarınızı 10 saniye bu pozisyonda tutun.

4. "Spatula".

Hedef. Dilin kaslarını gevşetme ve uzun süre bu pozisyonda tutma becerisini geliştirin.

Dilin rahat geniş ucunu alt dudağa koyun ve 1'den 10'a kadar sayarak tutun. Üst dudak kaldırılır, dilin yüzeyine değmez.

5. "İğne".

Hedef. Dilin yan kaslarını zorlama ve uzun süre bu pozisyonda tutma becerisini geliştirin.

Dilin dar ucunu dudaklara değdirmeden ağızdan çıkarın. 1'den 10'a kadar sayarak bu konumda tutun .

6. "Kızgın Kitty"

Hedef. Dilin arkasındaki kasların hareketliliğini geliştirin.

Ağız aralıktır, dilin kokeksi alt ön dişlere dayanır, dilin arkası kaldırılır, yan kenarlar üst azı dişlerine bastırılır. 1'den 10'a kadar sayarak dili bu konumda tutun.

7. "Oluk".

Hedef. Dilin orta hattı boyunca uca kadar hedeflenen bir hava akımını kontrol etme becerisini geliştirin; dilin yan kaslarını geliştirir.

Ağızdan geniş bir dil çıkarın, yan kenarlarını yukarı doğru bükün. Dilin kokeksi üzerine hafifçe üfleyin. 5-7 saniye boyunca 3-4 kez gerçekleştirin.

8. "Denize açılmak".

Hedef. Hyoid bağın gerilmesini geliştirin; dilin kaslarını yükseltilmiş bir pozisyonda gevşetme yeteneği.

Ağzı geniş açın, dilin geniş ucunu ön üst dişlerin arkasına tüberküllerin üzerine koyun, sırtı hafifçe öne doğru eğin, yan kenarları üst azı dişlerine bastırın. 1'den 10'a kadar sayarken dili bu konumda tutun . 2-3 kez gerçekleştirin.

9. "Bardak".

Hedef. Geniş bir dili üst konumda tutma yeteneğinde egzersiz yapın.

Ağzı geniş açın, dilin geniş dilini kaldırın, üst dişlere kadar çekin (ancak onlara dokunmayın), dilin yan kenarları üst azı dişlerine temas eder. 1'den 10'a kadar sayarak dili bu konumda tutun. 3-4 kez gerçekleştirin.

10. "Çit".

Hedef. Dişlerinizi sıkma yeteneğini geliştirin; dudakların dairesel kaslarını geliştirin.

Dişler sıkıca kenetlenmiş, dudaklar gülümseme pozisyonunda. 10-15 saniye boyunca 5-6 kez gerçekleştirin.

Dinamik egzersizler

11. "Ördek gagası".

Hedef. Dudakların hareketliliğini geliştirmek, bir pozisyondan diğerine hızlı geçişleri.

Dudaklar bir tüp şeklinde katlanır. yanaklar hf- iç çeker, dudaklar biraz gevşer ve Kapanma ve açılma hareketleri üretir.

12. "Perdeler".

Hedef. aynı mı

Ağız hafif açıktır, alt dudak alt dişleri örter ve üst dudak yükselerek üst dişleri ortaya çıkarır. Dudakların konumu daha sonra değişir: alt dudak aşağı inerek alt dişleri ortaya çıkarır ve üst dudak aşağı inerek üst dişleri örter. 5-6 kez gerçekleştirin.

13. "Atış".

Hedef. Dilin hyoid bağını germeyi öğrenin.

Dilin ucunu damağa doğru emdirin. Tıklama, tempo değişikliği ile yapılır (yavaş - daha hızlı - çok hızlı). 10-15 kez gerçekleştirin.

14. "Mantar".

Hedef. aynı mı

Ağzını geniş aç. Alt çeneyi güçlü bir şekilde aşağı çekerken dilin yüzeyini gökyüzüne "em". 5-6 kez gerçekleştirin.

15. "Ressam".

Hedef. Dilin hareketliliğini üst konumda geliştirin.

Ağzını geniş aç. Dilin geniş ucuyla gökyüzü boyunca üst dişlerden uvaliye (küçük dil) ve geriye doğru çizin. 5-6 kez yavaş bir hızda gerçekleştirin.

16. "Ağaçkakan".

Hedef. Dilin kuyruk sokumu hareketliliğini geliştirin.

Ağzını geniş aç. Bir silon diliyle, üst dişlerin arkasındaki tüberküllere vurun. Bu durumda çocuk "d" sesini telaffuz eder. ağaçkakanın taklit edilmesi: g-d-d-d-d (15-20 saniye).

17. "Ütü".

Hedef. aynı mı

Ağız biraz açıktır. Dilin geniş bir ucuyla, üst dişlerin arkasındaki tüberkülleri okşamanız gerekir: geri - ileri. 20-25 kez gerçekleştirin.

18. "Sivrisinekleri uzaklaştır."

Hedef. Güçlü bir hava jetinin etkisi altında dilin kokeksinin bağımsız titremesine neden olmayı öğrenin.

Üst ve alt dudaklar dilin çıkıntılı ucuna dokunur. Dilin ucuna yönlendirilen güçlü bir hava jeti onu harekete geçirir - dil titrer.

19. "dilin ucunu ısırmak"

Hedef. Dilin ucundaki kasları harekete geçirin.

Dudaklar gülümseme pozisyonunda. Dilin ucunu ısırmak 8-10 defa yapılır.

20. "Sallanmak".

Hedef. Dilin ucunun hareketlerini hızlı bir şekilde değiştirerek egzersiz yapın; dilin ucunun hareketlerinin koordinasyonunu çalışın (yukarı - aşağı).

Ağız tamamen açık. Dilin ucu tüberküller üzerinde üst dişlerin arkasında bulunur, ardından alt dişlerin arkasına iner. 15-20 kez gerçekleştirin.

21. "Top yuvarlama".

Hedef. Dilin yanal kaslarını güçlendirin.

Dudaklar kapalıdır, dil ile dairesel hareketler yapar (dudakların etrafındaymış gibi) içeri ağız. Hareketler önce saat yönünde gerçekleştirilir (5-6 daire); sonra saat yönünün tersine (5-6 daire). Dilin hareket hızı değiştirilebilir.

22. "Kol saati".

Hedef. Dilin yanal kaslarını ve hareketlerin koordinasyonunu (sağdan sola) geliştirin.

Ağız açık. "Dar" dil, dudaklara dokunmamaya çalışarak ağzın bir köşesinden diğerine hareket eder. Alıştırma, öğretmen pahasına yavaş bir hızda gerçekleştirilir veya şu kelimelerle birlikte yapılır: tik-tak, tik-tak, tik-tak. Yürütme süresi - 20 saniye.

23. "Kıyma makinesi".

Hedef. Mekanik yardım (dişler) ile “ince ve geniş dil” pozisyonlarını çalışın.

Dudaklar bir gülümsemeyle gerilir, dişler sıkıca kenetlenir. Dil genişler ve incelirken dilin ucunu sıkılmış dişlerin arasına itin. Mümkün olduğu kadar ileri itin. 3-4 kez gerçekleştirin.

24. "Saklambaç".

Hedef. Dilin arkasının hareketliliğini ve dilin ucunu alt dişlerin arkasında uzun süre tutma yeteneğini geliştirmek.

Ağız tamamen açık, dişler açık, dilin ucu alt dişlerin üzerinde duruyor, dilin arkası yükseliyor ve alt dişlerin arkasından "dışarı bakıyor", arkadan ne kadar alçalırsa, "gizlenir." Uç dil aynı yerde kalır. 10 kez gerçekleştirin.

25. "Lezzetli reçel"

Hedef.Üst konumda dilin geniş ucunun hareketlerini geliştirin.

Dilin geniş ucuyla üst dudağa sarılın ve dili ağız boşluğuna çıkarın. Bunu yaparken ağzınızı kapatmayın. 5-6 kez gerçekleştirin.

26. "Yılan".

Hedef. Dilin yanal kaslarını geliştirin.

Ağız açık. Dil mümkün olduğu kadar öne doğru dışarı çıkar, gerin ve daraltın. Dar dil mümkün olduğu kadar hareket ettirilebilir ve ağzın derinliklerine çıkarılabilir. Hareketler yavaş bir hızda yapılır, 5-6 kez yapılır.

27. "Mod".

Hedef. Dudak hareketliliğini geliştirin.

Dudaklar bir gülümsemeyle gerildi, dişler bir çitte (iyi bir ruh hali). Daha sonra dudaklar bir tüp şeklinde katlanır, dişler orijinal konumlarındadır. Yüz ifadeleri çocuğun kızgın görünmesine yardımcı olur. 5 kez gerçekleştirin (sonunda gülümsediğinizden emin olun).

Artikülasyon jimnastiği- bu, eklemleme aparatının kaslarını güçlendirmeyi, konuşma sürecinde yer alan organların hareketlerinin gücünü, hareketliliğini ve farklılaşmasını geliştirmeyi amaçlayan bir dizi özel egzersizdir.

Artikülasyon jimnastiğinin amacı- tam teşekküllü hareketlerin geliştirilmesi ve eklemleme aparatının organlarının belirli konumları, seslerin doğru telaffuzu için gerekli olan basit hareketleri karmaşık hareketlerle birleştirme yeteneği. Artikülasyon jimnastiği, seslerin doğru telaffuzu için gerekli olan dudakların, dilin ve yumuşak damağın belirli pozisyonlarını çalıştırarak, artikülasyon aparatının organlarının hareketliliğini eğitmek için egzersizleri içerir.

öneriler:
Her gün aynanın önünde konuşma terapisi egzersizleri yapın;
- yemekten hemen sonra jimnastik yapmak istenmez;
- bir yetişkin, gerçekleştirilen hareketlerin kalitesini ve doğruluğunu izler;
- Her gün 3-5 dakika egzersiz yapın.

ARTİKÜLASYON ALIŞTIRMALARI

Ah ne büyük zevk
Vişne reçeli var!

Ağzınızı hafifçe açın ve dilin geniş ön kenarı ile üst dudağı yukarıdan aşağıya doğru yalayın, ancak bir yandan diğer yana değil.

İşte ince bir sap üzerinde bir mantar -
Sepete koydun!

Gülümseyin, dişlerinizi gösterin, ağzınızı hafifçe açın ve geniş dilinizi tüm uçakla gökyüzüne bastırarak ağzınızı geniş açın. Dil, mantarın ince bir başlığına benzeyecek ve gerilmiş hyoid bağ mantarın gövdesine benzeyecektir.

Ustaca püsküllü çit
Petya ve Yegor resim yapıyor.

Gülümseyin, dişlerinizi gösterin, ağzınızı açın ve dilinizin ucuyla alt dişlerinizi "boyayın", dilinizi önce bir yandan diğer yana, sonra aşağıdan yukarıya hareket ettirin. (Yalnızca üst dişler).

"Çit"

Yavrunun küçükleri var
Zaten büyük dişler.
Trezorka'nın onlara göstereceği gibi,
Yegorka doğruca eve koşar.

Ön üst ve alt dişler görünecek şekilde gergin olmadan gülümseyin. Çocuğa bunu nasıl yapacağını göstermek için kendinize "ve" sesini söylemelisiniz. 1'den 5'e kadar sayarak dudaklarınızı bu pozisyonda tutun.

dilimiz bitti
O bir lolipop alır!

1. Gökyüzüne bir parça şeker yapıştırın, dilinizin ucuyla alın.
2. Çocuğu gülümsemeye, dişlerini göstermeye, ağzını açmaya ve dilinin ucuyla lolipopa uzanmaya davet edin. Dudaklar hareketsiz kalır.

"Tübül"

bir boru yapacağız
Bir boru - bir düdük.

Kapalı dudakları bir tüp ile öne doğru çekin. 5'ten 7'ye kadar bir sayı için bu konumda tutun.

"Fındık"

Acele etmeden topluyoruz,
Bir sincap gibi - fındık.

Ağzını aç. Alternatif olarak dilinizi yanaklarınıza dayayarak topların dışarı çıkmasını simüle edin.

Namluya su dökün -
Yanakları güçlü bir şekilde şişiriyoruz

Ağzınızı kapatın, dudaklarınızı sıkıca sıkın, yanaklarınızı şişirin. Ağzınızı hava ile çalkalayın.

Şimdi gülümsemeye gerek yok
Balık gibi bir ağız yap.

Dudaklar büzülmüş, yanaklar içe çekilmiş.

"Gözleme"

Krep pişiriyoruz
Hem oğlu hem de kızı için.

Ağzınızı biraz açın, dilinizi sakince alt dudağınıza koyun ve dudaklarınızla tokatlayarak ses kombinasyonunu söyleyin: "beş-beş-beş".

Peter bugün erken kalktı
Ve davul çalmak.

Gülümseyin, ağzınızı açın, sesi net bir şekilde telaffuz ederken dilinizin ucuyla üst dişlerinizin arkasına hafifçe vurun; “d-d-d-d…” - önce yavaşça, ardından hızı artırın.

Pist boyunca at sırtında
Anya ve Seryozhka atlıyor.

Gülümseyin, dişlerinizi gösterin, ağzınızı açın ve dilinizi gökyüzüne doğru emerek dilinizin ucunu tıklayın. Ağzınızı genişçe açın (Bir atın toynaklarını takırdatması gibi).

"Kol saati"

tik-tak, tik-tak
Saat çalışıyor -
Bunun gibi!

Ağzı geniş açın. Dili yavaşça yatay olarak bir yandan diğer yana hareket ettirin, dili ağzın köşelerine doğru çekin. Alternatif olarak dilin konumunu 4-6 kez değiştirin.

Salıncakta sallanıyorduk
Ve birbirlerine gülümsediler!

Gülümseyin, dişlerinizi gösterin, ağzınızı açın, geniş dilinizi alt dişlerin arkasına içeriden yerleştirin ve birden beşe kadar sayarak bu pozisyonda kalın, ardından üst dişlerin geniş dilini kaldırın ve birden beşe kadar sayın. Alternatif olarak dilin konumunu 4-6 kez değiştirin.

Ben ve arkadaşım Sveta
Nane çiğniyoruz.

Gülümseyin, ağzınızı açın, dilinizin geniş ucu olan ön dişlerinizle “çiğneyin”.

"Hindi"

Kız arkadaşlar bahçede dolaşıyor -
İki konuşkan hindi.

Ağzı açın, dili üst dudağa koyun ve dilin geniş ön kenarını üst dudak boyunca ileri geri hareket ettirin, dili dudaktan ayırmamaya çalışın, okşayın. Önce yavaş hareketler yapın, ardından hızı artırın ve “bl-bl-bl…” duyana kadar ses ekleyin.

ben, ben, ben, ben
Anaokuluna bir pipo götürdük.

Dudaklarınızı geniş bir gülümsemeyle ayırın, ardından öne doğru çekin (“tüp”). Alternatif hareketler 6-7 kez.

Alt dudak dilinde
Paspas gibi yayalım.

Gülümse, ağzını aç, dilin geniş ön kenarını alt dudağa koy. 5 ila 10 arasında bir sayı için bu konumda tutun.

"Harmonik"

Hey, arkadaşım Antoshka!
Bizim için armonika çal!

Gülümse, aç ağzını, dilini gökyüzüne yapıştır. Dilinizi düşürmeden ağzınızı açıp kapatın. Dudaklar gülümseme pozisyonunda. Egzersizi tekrarlarken ağzınızı daha geniş ve daha uzun açmaya çalışmalı ve dilinizi üst konumda tutmalısınız.

"İğne"

Sihirbazımız Nikolka gibi -
Spatulayı iğneye çevirdi.

"Süt"

Lida, Olya ve Nataşa
Bir bardaktan süt içtiler.

Gülümse, ağzını aç, dilini öne doğru uzat, dilinin ucunu yukarı doğru kıvır.

"Diş fırçalama"

sabahları dişlerimizi fırçalarız
Şarkıları ve şakaları seviyoruz.

Dilinizin ucunu üst ve alt dişlerinizin üzerinde gezdirin. Sağdan sola ve soldan sağa 5 hareket gerçekleştirin.

Tavan bir gnome tarafından boyandı,
Bizi evine davet ediyor.

Gülümseyin, ağzınızı açın, dilinizin ucuyla sert damağınıza "vurun", ileri geri hareketler yapın.

"Vapur"

Nehirde hızla yüzen
Ve gemimiz vızıldıyor - "yyyy"!

Ağzınızı açın ve uzun süre "yyyyyy" sesini telaffuz edin - bir vapur düdüğünün taklidi. Çocuğa dilin geniş ucunun damağa bastırılmasına ve hareket etmemesine dikkat edin.

Dişlerini iyice fırçala
Bütün çocuklar gerekir.

Her yönde 3-5 hareket için dişlerinizi içten ve dıştan yalayın.

Dil saklambaç oynuyor -
Onunla oynayın çocuklar!

Gülümseyin, ağzınızı açın, dilinizi mümkün olduğunca dişlerinizin arasında gerin, hızlıca ağzınızın içinde çıkarın. 5-6 kez tekrarlayın.

Bir spatula ile bir çukur kazıyorum
Çiçekleri iğne ile işliyorum.

Gülümseyin, alt dudağa geniş bir dil koyun, sonra dili daraltın ve dilin ucunu keskinleştirin.

Alt çeneyi indirin ve kaldırın.

"Simit"

Julia hızla bir simit yedi,
Bir çilek istedim.

"o" sesini telaffuz ederken olduğu gibi dudakları yuvarlayın. Ardından, dudaklarla çilek yakalamayı taklit edin.

"Pisi kızgın", "Gorka".
Murka sırtını büker,
Gözler kısılıyor ve esniyor.

Gülümse, ağzını aç. Dilin arkasını kavislendirirken dilin ucunu alt dişlere doğru bastırın.

Kitty, Masha'ya kızgın:
Balık istiyor, yulaf lapası değil.

Gülümse, ağzını aç. Dilin arkasını kaldırırken ve indirirken dilin ucunu alt dişlere bastırın.

"Bobin"

Bu yuvarlak bobin
Konuların gerçek bir arkadaşı.
Ağız açık. Dilin ucu alt kesici dişlere dayanır, yan kenarlar üst azı dişlerine bastırılır. Geniş dil ileri doğru yuvarlanır ve ağzın derinliklerine doğru geri çekilir.

"Bardak"

Dilimiz bilgeleşti.
Bir bardak yapmayı başardı.
Oraya çay dökebilirsin.
Ve tatlılarla iç.

Ağız tamamen açık. Geniş dilin ön ve yan kenarları kaldırılır ancak dişlere değmez.

İŞ DENEYİMİNDEN.

ARTİKÜLASYON ALIŞTIRMALARI KOMPLEKSİ.

Egzersiz numarası 1. "Gülümseme" (Kurbağa)

Hedef: Dudaklarınızı birkaç saniyeliğine gülümsemede tutma becerisini geliştirin.

Başlangıç ​​\u200b\u200bpozisyonu - aynanın önünde bir sandalyede otururken, baş düz tutulur, ağız kapatılır, dudaklar kapatılır.

"Bir" gülümseme pahasına, dişlerinizi göstermeyin. Dudakları bu pozisyonda 1'den 10'a kadar sayın. Ardından dudakları orijinal konumuna getirin ve 1'den 5'e kadar sayın. 4-5 kez tekrarlayın.

Çocuktan dudaklarını bir gülümsemeye doğru uzatmasını isteyin, bu sırada kesici dişler açıkta (görünür), yani gülümseme geniş olmalıdır.

Kurbağalar bundan hoşlanacak - dudaklarımız gülümsedi

Dudaklar doğrudan kulaklara çekilir! Düz kulaklara gerildi.

gülümseyen köpek yavrusu,"iii" demeyi dene

gösteriş için dişler Bana çitini göster!

ben de aynısını yapabilirimDudakları doğrudan kulaklara çekin

İşte bak. Şimdi. Kurbağalar çok sever.

Gülümsemek, gülmek,
Ve gözleri tabak gibidir.

Geniş Neva bir nehirdir,
Ve gülümseme geniş.
Bütün dişlerim görünüyor -
Kenarlardan diş etlerine.

Bizi kurbağaya çevirdi

Kulaklara ulaştık.

Uzandı, gülümsedi

Ve sonra eve döndüler.

Egzersizi yaparken başın düz tutulmasına dikkat edilmeli, gülümserken dudaklar kapalı ancak gergin olmamalıdır. Dişler açıkta olmamalıdır. El veya ellerle yapılan hareketler artikülasyon egzersizi ile eş zamanlı olarak yapılmalıdır.

Egzersiz numarası 2 "Tüp"

Hedef:

Alıştırmanın açıklaması: Bir "tüp" yapmak için dudaklarınızı bir tüpe doğru uzatmanız gerekir. Lütfen dikkat - geçiş yaparken alt çenede herhangi bir hareket olmamalıdır. Sadece dudaklar hareket eder!

Artikülasyon alıştırmasının ikinci hareketi için mısralar:

Dudaklarımızı boruya koyalım, Fil bundan hoşlanacak

Ve hatta oynayabiliriz. Gövdemle dudaklarımı çekiyorum!

Doo-doo-doo.

Bir fil bizi ziyarete geldi -
Harika çocuk.
file bak
Bagajınızla dudaklarınızı çekin!

Bir fili taklit ediyorum - dudaklarımı bir hortumla çekiyorum.
Ve şimdi onları serbest bırakıyorum ve yerlerine geri getiriyorum.

dudaklarımız gülse
Bak - çit belirir.
Peki, dudaklar dar bir tüp ise,
Böylece flüt çalabiliriz.

Kapı dudakları esnektir.
Bir gülümsemeye dönüşebilirler.
Bir tüpe monte edilebilir
Sonra tekrar gülümse. (Yazar - T.A. Kulikovskaya)

Dudaklarımız çok esnektir.
Ustaca gülümsemelere çekildi.
Ve şimdi tam tersi:
Dudaklar öne doğru uzanır (Yazar - T.A. Kulikovskaya)

Egzersiz numarası 3. "Kapıyı aç ve kapat."

Hedef:

Egzersiz nasıl yapılır:

Birinci hareket: Dişler olmalı kapalı, dudaklar bir gülümsemeyle. Kesici dişler açığa çıkar (kocaman gülümseme). "Kapı kapatıldı."

İkinci hareket: Dişler açık(yaklaşık iki santimetre), dudaklar bir gülümseme içinde, kesici dişler çıplak. "Kapı açık."

Eklem egzersizindeki hareketler dönüşümlüdür: dişlerin kapanması veya açılması vardır. hareketli alt çene. Bu durumda dudaklar hareketlere katılmamalıdır. Alt çene öne doğru hareket etmemelidir.

“Kapıları birlikte açacağız.
Sonra onları kapatacağız."

Bu alıştırmanın oyun içeriğinin bir başka çeşidi de "Soğuk - sıcak". Sıcakken pencereyi açıyoruz. Ve soğuk olduğunda pencereyi kapatın.

Biraz ağzımı açacağım, dudaklarımı “Pencere” yapacağım.

Dişler yan yana

Ve pencereden dışarı bakarlar.

Egzersiz numarası 4. "İzle"

Amaç: dilin iyi hareketliliğini sağlamak.

İlk önce "Gülümseme" egzersizini yapıyoruz: dişler yaklaşık iki santimetre açık, dudaklar gülümsüyor, kesici dişler çıplak.

Ardından çocuktan dilini çıkarmasını ve ağzının sağ köşesine dönmesini isteyin. Sonra aynı hareketi ağzın sol köşesine yapın.

Dilin hareketlerini sağa ve sola değiştirmek gerekir. Aynı zamanda dudaklar gülümser, alt çene sağa veya sola hareket etmemeli, hareketsiz olmalıdır!

"Tik tak, tik tak!"

Saat ilerliyor - işte bu kadar!

sol tik,

Çok doğru.

Saat ilerliyor - işte bu kadar!

Artikülasyon egzersizleri için Neşeli dil hakkında şiirler.

Dinlenmiş ve gergin

Sola döndü, sağa döndü

Bunun gibi, bunun gibi:

Tik-tak, tik-tak.

Dil bir saat sarkacına benzer
Tekrar tekrar sallanmaya hazır.
yavru kedi gülümsüyor,
O da senin gibi çabalıyor.

Egzersiz numarası 5. "Kürek"

Hedef: dili alt dudakta yatarken serbest, rahat bir pozisyonda tutma becerisini geliştirmek.

Alt dudağa geniş ve rahat bir dil koyun. Dudaklar bir gülümseme içinde, kesici dişler açıkta, ağız açık.

Artikülasyon egzersizi nasıl yapılır:

"Dilimiz dinlensin,
Uyumasına izin ver."

Dil geniş, pürüzsüz

"Kürek" çıkıyor

Köpek yorgun ve yorgun nefes alıyor.
Kedinin peşinden bile koşmadı.
Geniş bir dil dinlenecek, uzanacak,
Ve yine köpek kedinin peşinden koşar.

Gülümsüyorum: işte bir şakacı -
Dil daraldı.
Düğüm gibi dişlerin arasında,
Uzun bir dil çıktı.

Egzersiz numarası 6 "İğne"

Hedef: dili daraltmayı ve bu konumda tutmayı öğrenin.

Artikülasyon egzersizi nasıl yapılır:

Hareket 1. Alt dudağa geniş ve gevşemiş bir dil koyun. Dudaklar bir gülümseme içinde, kesici dişler açıkta, ağız açık.

Hareket 2. Çocuğa dar bir dili kesici dişlerin arasına, dudakları gülümseyerek, kesici dişleri açıkta, ağzı açık bir şekilde sokmasını isteyin.
"İğne" çıktı.

İğne ile dilimi çekiyorum!

gelme! dikeceğim!

Bu iki hareketin birbirini takip etmesi ve dilin konumunu genişten dara doğru değiştirmesi. Aynı zamanda ağız açıktır, dudaklar hareket etmez.

Bu bir iğne, bu bir kürek
Sizlerin dili var. (T.A. Kulikovskaya)

Dil bir spatula ile yatıyor
Ve hiç titremiyor.
Biz bir iğneyiz o zaman
Dili bir nokta ile çekelim.

Kuşun çok sivri bir gagası vardır.
Ve ince, keskin, iğne gibi.
Bir sonraki sayfaya bir göz atın:
Dilim kuş gagası gibi.

Egzersiz numarası 7 "Salıncak"

amaç: öğrenmek dili daraltın ve bu konumda tutun.

Artikülasyon egzersizi nasıl yapılır:

Hareket 1. Dilin geniş ucunu üst dişlerin arkasındaki tüberküllere (alveollere) kaldırın, dudaklar gülümser, kesici dişler açığa çıkar, ağız açıktır.

Hareket 2. Çocuğa dilin geniş ucunu alt dişlerinin arkasına, dudaklarını gülümseyerek, kesici dişlerini açıkta, ağzını açık şekilde indirmesini isteyin.

Egzersizde, dilin geniş ucunun hareketlerini yukarı ve aşağı değiştirmeniz gerekir.

Artikülasyon alıştırması için ayetler:

Salıncak! Salıncak!

Yakalandı, uçtu

Yerden sökülmüş

Doğruca gökyüzüne çekildi!

Ruhu yakala

kalp donar

Yukarı - vay! Aşağı - vay!

Her şey gözlerinde parlıyor!

Uçuyorum! Uçuyorum!

Ve çığlık atıyorum ve gülüyorum!

Daha güçlü salıncak evet,

Doğruca gökyüzüne uçacağım.

Bir salıncakta uçuyorum:
Yukarı - aşağı, yukarı - aşağı.
Şarkı söylüyorum, uçuyorum, bağırıyorum:
Yukarı - aşağı, yukarı - aşağı.

Salıncakta
sallanıyorum
Yukarı aşağı,
Yukarı aşağı,
Ve daha yükseğe çıkıyorum
Ve sonra aşağı uçuyorum.

Salıncakta sürdüm: Meşenin üstünde, ladin üzerinde

Salıncaklara bindik. Yukarı uçtu ve aşağı indi.
Söyle bana, yapabilir misin
Dil "salıncak sallamak" mı?

Egzersiz numarası 8 "Kitty" (Slayt)

Amaç: ıslık seslerinin telaffuzu için dili gerekli konumda tutmayı öğrenmek. Dilin kaslarını geliştirin, dilin ucunu güçlendirin.

Artikülasyon egzersizi nasıl yapılır:

Hareket 1. Dudaklar gülümser, dişler görünür, ağız açıktır. Dilin geniş ucunu alt kesici dişlere yaklaştırmak gerekir.

Hareket 2. Dilin ucunu ağzın alt kısmı boyunca tekrar ağzın derinliklerine hyoid bağa doğru hareket ettirin. Bu durumda dilin arka tarafı yukarı doğru kıvrık olmalıdır.

Alıştırmada, dilin hareketlerini ileri geri değiştirmeniz gerekir. Aynı zamanda dudaklar gülümser, kesici dişler ortaya çıkar, alt çene hareket etmez.

Artikülasyon alıştırması için şiirler

Pencerenin yanındaki bankta

Kedi uzandı ve uyukladı.

kedi gözlerini açar

Kedi sırtını büker.

Kedimiz sinirlendi:
Kaseyi yıkamayı unuttu.
ona yaklaşamazsın
Kedi çizebilir!

Ayrıca egzersizin bir varyantını da yapabilirsiniz - "Slayt" ve sayımın üst kısmında dilin arkasının arkasının konumunu tutun.

Slayt. Kızak. peki zamanı geldi

Afallatmak. Yaşasın! Yaşasın!

Tepeden aşağı, kulaklara ıslık çalan,

Sadece yüzündeki kar uçar.

Dil dişlerin arkasına düşer,
Ucu dişlere bastırılır.
Arkası çok, çok kemerli,
İşte bir slayt ortaya çıkıyor! (Smirnova E.B.)

Şimdi dilin arkası
Bizim için bir dağ olacak.
Haydi, kay, kalk!
Tepeden aşağı gidiyoruz!

Egzersiz numarası 9 "Su aygırı"

Amaç: Ağzı düzgün bir şekilde açıp kapatmayı, dil kaslarını gevşetmeyi, dudakları ve dili belirli bir pozisyonda tutmayı öğrenmek.

Artikülasyon egzersizinin açıklaması.

"Bir" pahasına ağzınızı 2 - 3 parmak genişliğinde açın, dil ağızda serbestçe uzanmalı, ucu alt dişlerde. 1'den 5'e kadar sayarak ağzınızı bu konumda tutun. 4 ila 5 kez tekrarlayın.

Hesap yerine şiirsel dizeler kullanabilirsiniz:

Geniş açık ağız

"Behemoth" çıktı,

Ve sonra çenelerini kapattılar

Dinlenme "behemoth".

Egzersizi yaparken başın eğilmemesine, düz durmasına, sadece alt çenenin aşağı inmesine dikkat edilmelidir. El veya ellerle yapılan hareketler artikülasyon egzersizi ile eş zamanlı olarak yapılmalıdır.

Egzersiz numarası 10 "Hortum"

Hedef: dudaklarınızı öne doğru uzatma yeteneğini geliştirin, bu pozisyonda birkaç saniye tutun.

Artikülasyon egzersizinin açıklaması.

Başlangıç ​​\u200b\u200bpozisyonu - aynanın önünde bir sandalyede oturmak, baş düz tutulur, ağız kapalıdır.

"Bir" deyince kapalı dudakları öne doğru uzatın. "Hortumu" 1'den 10'a kadar sayın altında tutun. Ardından dudakları orijinal konumlarına getirin, 1'den 5'e kadar sayın altında tutun. 4-5 kez tekrarlayın.

Hesap yerine şiirsel dizeler kullanabilirsiniz:

Fil bagajı çıkardı,

Bizi oynamaya davet etti.

Dudaklar "hortum" katlanmış,

Fil ile arkadaş oldu.

Egzersiz sırasında çocuğun sadece dudaklarını öne doğru çekmesi, alt çenenin ise hareketsiz kalması sağlanmalıdır. El veya ellerle yapılan hareketler artikülasyon egzersizi ile eş zamanlı olarak yapılmalıdır.

Egzersiz numarası 11 "Yelken"

Hedef: dilin ucunu üst dişlerin arkasında tutmayı öğrenin.

Artikülasyon egzersizinin açıklaması.

Başlangıç ​​\u200b\u200bpozisyonu - aynanın önünde bir sandalyede oturmak, baş düz tutulur, ağız kapalıdır.

"Bir" gülümseme pahasına, ağzınızı açın, dilinizi üst ön dişlerden kaldırın ve alveollere yaslanın. Dilinizi bu pozisyonda 1'den 10'a kadar sayın. Ardından başlangıç ​​pozisyonuna dönün, ağzı kapatın ve 1'den 5'e kadar sayın. 5-6 kez tekrarlayın.

Hesap yerine şiirsel dizeler kullanabilirsiniz:

Rüzgar yelkeni esiyor

Teknemiz ayarlanıyor.

Bir iki üç dört beş,

Yelkeni tutacağız.

Egzersizi yaparken dilin üst dişlerin arkasındaki alveollere dayanmasını sağlamak gerekir. El ve el hareketleri artikülasyon egzersizi ile eş zamanlı olarak yapılmalıdır.

Egzersiz numarası 12 "Kupa"

Hedef: dili ön ve yan kenarları yukarı doğru bükülmüş halde tutma becerisini geliştirmek.

Artikülasyon egzersizinin açıklaması.

Başlangıç ​​\u200b\u200bpozisyonu - aynanın önünde bir sandalyede oturmak, baş düz tutulur, ağız kapalıdır.

"Bir" gülümseme pahasına, ağzını aç, dilini ağzından çıkar. Bir "kepçe" elde etmek için dilin ucunu, önünü ve yanlarını yukarı kaldırın. Dili bu pozisyonda tutun, ağzı kapatın ve 1'den 5'e kadar sayın. 4-5 kez tekrarlayın.

Hesap yerine şiirsel dizeler kullanabilirsiniz:

Bu bardak, dostum,

Akıllı bir dil yaptı.

Mümkün olduğu kadar uzun süreye ihtiyacımız var.

Bu kovayı tut.

Egzersiz sırasında dilin kepçe şeklini koruması ve dişlere veya üst dudağa bastırılmaması sağlanmalıdır. El veya ellerle yapılan hareketler artikülasyon egzersizi ile eş zamanlı olarak yapılmalıdır.

Egzersiz numarası 13 "Mantar"

Hedef: dilin yükselişini hesaplayın, hyoid bağını eğitin.

Artikülasyon egzersizinin açıklaması.

Başlangıç ​​\u200b\u200bpozisyonu - aynanın önünde bir sandalyede oturmak, baş düz tutulur, ağız kapalıdır.

"Bir" deyince gülümse, ağzını aç, dilini yukarı kaldır ve göğe doğru yapıştır, dilin ucu üst ön dişlerin hizasında olsun. Dili bu pozisyonda 1'den 10'a kadar sayın. Ardından orijinal konumuna dönün, ağzı kapatın ve 1'den 5'e kadar sayın. 4-5 kez tekrarlayın.

Hesap yerine şiirsel dizeler kullanabilirsiniz:

dil kaldırdı

Bir mantara benziyordu.

biraz dayanacağız

Ve sonra bacağı çekeceğiz.

Egzersizi yaparken dudakların gülümseme halinde olmasına, dilin gökyüzü boyunca yer almasına ve dil ucunun üst ön dişlerde olmasına dikkat edilmelidir. Ağız tamamen açık tutulmalıdır. El veya ellerle yapılan hareketler artikülasyon egzersizi ile eş zamanlı olarak yapılmalıdır.

Egzersiz numarası 14 "Domuz yavrusu"

Hedef: sayımın altındaki dudaklarla hassas hareketler yapmayı öğretin, dudak kaslarını çalıştırın.

Artikülasyon egzersizinin açıklaması.

Başlangıç ​​\u200b\u200bpozisyonu - aynanın önünde bir sandalyede oturmak, baş düz tutulur, ağız kapalıdır.

"Bir" deyince, kapalı dudakları "hortum" ile öne doğru uzatın, "hortumu" "iki" deyince sola çevirin - "üç" deyince sağa dönün - yükseltin yukarı, "dört" deyince - aşağı indirin. Ardından başlangıç ​​pozisyonuna dönün, ağzınızı kapatın ve 1'den 5'e kadar sayın. Egzersizi 5-6 kez tekrarlayın.

"Bir", "iki", "üç", "dört" deyince dudaklarınızı bir "hortum" ile öne doğru uzatın, gerçekleştirin dairesel hareketler sol - yukarı - sağ - aşağı yol boyunca. Ardından başlangıç ​​pozisyonuna dönün, ağzınızı kapatın ve 1'den 5'e kadar sayın. Egzersizi 5-6 kez tekrarlayın.

Hesap yerine şiirsel dizeler kullanabilirsiniz:

bir domuzu taklit et

Dudakları bir topuk ile katlayalım,

Bir iki üç dört,

Topuğu büktük.

Bir artikülasyon egzersizi yaparken dudakların açılmamasını sağlamak gerekir. Baş eğilmemeli veya aşağı düşmemelidir. El veya eller ile yapılan hareketler, dudak hareketleriyle eş zamanlı olarak yapılmalıdır.

Egzersiz numarası 15 "Tavşan"

Hedef: üst dişlerle alt dudağa hafif bir masaj yapmayı öğrenin;

Üst dudağı kaldırın ve 2-3 saniye tutun.

Artikülasyon egzersizinin açıklaması.

Başlangıç ​​\u200b\u200bpozisyonu - aynanın önünde bir sandalyede oturmak, baş düz tutulur, ağız kapalıdır.

Gülümseyin, ağzınızı açın ve üst ön dişlerinizle 1'den 10'a kadar sayarak alt dudağınızı ısırın. Ardından ağzınızı kapatın, 1'den 5'e kadar sayarak kapalı tutun. Egzersizi 4-5 kez tekrarlayın.

Hesap yerine şiirsel dizeler kullanabilirsiniz:

Kabarık tavşanı kemirmeyi sever

Ve lahana ve havuç.

tavşana havuç vermek

Ve kulağının arkasını okşadı.

Egzersiz ritmik olarak yapılmalı, parmakların senkronize hareketlerini takip etmelidir.

Egzersiz numarası 16 "Köprü" (Kitty, Hill)

Hedef: ıslık seslerinin telaffuzu için dili gerekli pozisyonda tutmayı öğrenin. Dilin kaslarını geliştirin, dilin ucunu güçlendirin.

Artikülasyon açıklaması egzersizler. Ağzımızı açıyoruz. Dilin arkasını bükerek ucunu ağzın içinden alt dişlere yaslıyoruz. Bu pozisyonda 3-5 saniye tutuyoruz. Yavaşça bir araya getirin ve dişlerinizi sıkın, ağzınızı kapatın. "Köprü" kapalı dişlerin arkasında duruyor. Sonra çocuğu dilini düzeltmeye, gevşemeye, tükürüğü yutmaya davet ediyoruz. Egzersizi 3-4 kez tekrarlıyoruz.

Hesap yerine şiirsel dizeler kullanabilirsiniz:

Dili bir sırt gibi bükün
Bu kırmızı kedi kovuldu.
Peki, resme bakın:
Köprü boyunca yürüyor.

Egzersiz numarası 17 "Hamster".

Hedef: geliştirmek gönüllü hareketler dil. Dil ve yanak kaslarını güçlendirin.

Artikülasyon egzersizinin açıklaması. Dil dönüşümlü olarak sağ ve sol yanaklara yaslanır ve her pozisyonda 3-5 saniye kalır..

Hesap yerine şiirsel dizeler kullanabilirsiniz:

Hamster yanaklarını şişiriyor,
Çantalarda tahıl var.
Biz de yanaklarımızı şişiriyoruz
Şimdi hamstera yardım edelim.

dilime basmaya çalışıyorum

Ağır ağır yanağına yaslanıyorum.

Yanağım patladı

Hamster çantası gibi.

Bebeğe ağzı kapalı olarak yanaklarını şişirmesini ve bu pozisyonda 3-5 saniye tutmasını ve ardından nefes vermesini, gevşemesini, tükürüğü yutmasını öneriyoruz. Egzersizi 3-4 kez tekrarlıyoruz.

Alıştırma 18 "Yavru kedi süt içiyor."

Hedef: dilin konumunu hızlı bir şekilde değiştirme, dilin yan kenarlarını ve ucunu etkinleştirme becerisini geliştirmek.

Hesap yerine şiirsel dizeler kullanabilirsiniz:

Yavru kedi sütü sever
Dökün - ve bir anda damla olmaz.
Hızlı ve kolay turlar
"Kürek" dilini dışarı çıkarıyor.

Dilin kenarlarını bükeceğiz,
Benim gibi yap.
Dil geniş yatıyor
Ve bir fincan gibi, derin.

Bir kedi ekşi kremayı nasıl sever?

Yakında ağzını yala.

Murzik tarağımızı aldı,

Ve taramaya başladı.

Biz onun arkasında değiliz;

Her şeyi bir dille göstereceğiz.

Ağzımızı geniş açıyoruz, süt yalıyormuş gibi geniş bir dille 4-5 hareket yapıyoruz. ağzımızı kapatıyoruz. Dili çıkarıyoruz. Çocuğa dinlenmesi ve rahatlaması için zaman veriyoruz, tükürüğü yutmasını öneriyoruz. Egzersizi tekrarlıyoruz

Egzersiz numarası 19 "Lezzetli bal." (Lezzetli reçel)

Hedef. Üst konumda dilin geniş ucunun hareketlerini geliştirin. Dilin geniş ucuyla üst dudağa sarılın ve dili ağız boşluğuna çıkarın. Bunu yaparken ağzınızı kapatmayın. 5-6 kez gerçekleştirin.

Hesap yerine şiirsel dizeler kullanabilirsiniz:

Bütün insanlar bunu biliyor:
Ayı lezzetli balı sever.
Dil dudağı yalar
Ve bala daha yakın oturun.

Ağzımızı geniş açıyoruz, dilin keskin ucunu üst dudak boyunca soldan sağa ve arkaya doğru çekiyoruz. Alt çenenin hareket etmemesine dikkat ediyoruz. 6-8 kez gerçekleştiriyoruz. Dili çıkarıyoruz, ağzı kapatıyoruz. Çocuğa dinlenmesi ve rahatlaması için zaman veriyoruz, tükürüğü yutmasını öneriyoruz. Egzersizi 3-4 kez tekrarlıyoruz.

Egzersiz numarası 20 "Nutlet".

Amaç: dilin kaslarını eğitmek.

Hesap yerine şiirsel dizeler kullanabilirsiniz:

Sincap fındık tıklar
İyice, gecikmeden.
dilini dinlendiriyoruz
Sol - sağ, yanlara.

Ağız kapalıyken dilin gergin ucunu ya sol ya da sağ yanağa yaslıyoruz. 6-8 kez gerçekleştiriyoruz. Sonra çocuğa dinlenmesi ve rahatlaması için zaman veriyoruz, tükürüğü yutmasını öneriyoruz. Egzersizi 3-4 kez tekrarlıyoruz.

Egzersiz numarası 21 "Davul"

Hedef: dilin hareketliliğini hesaplayın ve onu "r" sesi için gerekli titreşime hazırlayın. Dilin kaslarını güçlendirin (özellikle dilin ucu).

Alıştırmanın açıklaması: gülümse, ağzını aç, dilini yukarı kaldır. Dilin ucuyla, üst dişlerin arkasındaki tüberküllere (alveollere) kuvvetle "vurun" ve sesleri telaffuz edin: "d-d-d ...". Önce yavaş, sonra daha hızlı ve daha hızlı 10-20 saniye gerçekleştirin. Dilin yalnızca ucunun "çalıştığından" ve dilin kendisinin zıplamadığından emin olun.

Hesap yerine şiirsel dizeler kullanabilirsiniz:

Geniş açık ağız, geniş dil

Yükselt ve yüksek sesle söyle

egzersizi düşürmeden aniden, tekrar tekrar çağrıştırmaya katkıda bulunur

dil: D-D-D-D-D-D. sesler: R, R, L.

Davulcu çok meşgul

D-d, d-d-d,

Davulcu davul çalıyor:

D-d, d-d-d,

Bey, ellerinizle yardım edin:

D-D, d-d-d,

Ritmi ayaklarınızla çırpın:

D-d, d-d-d.

Davul çalmayı öğrenin:

D-d-d, d-d-d,

Dilin itaatkar olacak:

D-d-d, d-d-d,

Dil, yukarı çık:

D-d-d, d-d-d,

Bak - ritimden sapma:

D-d-d, d-d-d.

Egzersiz numarası 22 "AkordeonA"

Hedef: dil hareketliliğini geliştirin, dilin ucunu güçlendirin. antrenman yapmak

dilin kaldırılması.

Tanım:

Gülümseyin, ağzınızı açın (üst ve alt dişler görünür) ve geniş bir dille üst dişleri içeriden "temizleyin", bir yandan diğer yana hareketler yapın.

Gülümseyin, ağzınızı geniş açın, dilinizi damağa “emin”;

Dilinizi indirmeden, alt çenenizi kuvvetlice aşağı indirin, ağzınızı kapatın ve dilinizin pozisyonunu değiştirmeden tekrar genişçe açın;

4-5 kez tekrarlayın.

Hesap yerine şiirsel dizeler kullanabilirsiniz:

dilimi damağımda emerim

Şimdi her iki yöne de bakın:

Çene yukarı ve aşağı hareket eder

Böyle bir yolculuğu var.

armonika çalıyorum

ağzımı daha geniş açıyorum

Dilimi damağa bastıracağım,

Çene altı alacaktır.

Kollar, bacaklar ve sırt için çeşitli egzersizlerden oluşan geleneksel jimnastik türlerini herkes bilir ve anlar. Kasların güçlenmesi ve vücudun daha çevik ve hızlı olması için kaba motor becerilerini geliştirmeleri için onları eğitiyoruz.

Kemikleri olmadığı için dili eğitmek neden gereklidir? Konuşmamızın ana organı bu organdır, bu nedenle özel egzersizlere de ihtiyacı vardır. Kaslarının gelişmesi ve güçlenmesi, tüm kelimeleri ve sesleri doğru ve net bir şekilde telaffuz etmesini sağlayarak konuşmayı daha net ve anlaşılır hale getirir.

Çocukların telaffuz becerilerini geliştirmeleri için artikülasyon jimnastiği gereklidir.

Artikülasyon jimnastiği - nedir bu?

Artikülasyon jimnastiği, seslerin doğru şekilde yeniden üretilmesi için gerekli olan dudakların, dilin, yanakların, frenulumun hareketliliğini ve motor becerilerinin gelişimini artıran artikülatör aparatın gelişimi için bir dizi egzersizdir. Artikülasyon cimnastiğinin amacı, yukarıda sıralanan tüm organların hareketlerini çalışmak ve otomatizm için gerekli pozisyonlara getirmektir.

İyi bir diksiyon ve telaffuz için çocuğun güçlü dudaklara ve kolayca pozisyon değiştirebilen bir dile ihtiyacı vardır. Bunu başarmak için onunla artikülasyon jimnastiği yapmak, özel egzersizler yapmak ve konuşma terapisi oyunları oynamak gerekiyor.

Çoğu zaman, konuşma kusurları ve yeterince net olmayan diksiyon, çocuğun psiko-duygusal durumunu olumsuz yönde etkileyen akranlarıyla tam iletişiminin önünde bir engel haline gelir. Mümkün olduğunca erken başlanması gereken eklem jimnastiği yardımıyla çocuklarda bu tür sorunların olasılığını azaltabilirsiniz. 2-4 yaş arası çocuklar için tüm sesleri doğru telaffuz etmeyi öğrenmelerine yardımcı olur, 5-7 yaş arası konuşma kusurlarını düzeltir ve azaltır.

Bir konuşma terapisti ile veya evde bir aynanın önünde dil jimnastiği yapabilirsiniz.

Bebeğe kim bakmalı?

Çocuğunuzla kendi başınıza artikülatör jimnastik yapabilirsiniz, ancak 1,5 - 2 yaşından itibaren periyodik olarak bir konuşma terapisti tarafından muayene edilmeniz gerekir (ayrıca bakınız :). 4 yaşına geldiğinde, bebeğin hangi sesleri telaffuz etmekte sorun yaşadığı zaten oldukça net bir şekilde görülüyor. Beş yaşında kendiliğinden geçerler, ancak yalnızca bir uzman çocuğun konuşmasının gelişimini doğru bir şekilde değerlendirebilir ve yaşa ne kadar uygun olduğunu belirleyebilir (daha fazla ayrıntı makalede :). Sorun varsa bebeğin telaffuzunun düzeltilmesiyle uğraşması gereken odur. Bireysel özelliklere dayanarak, doktor özel bir dizi egzersiz önerecek, bunları nasıl doğru bir şekilde gerçekleştireceğini açıklayacak ve bunu kendi örneğiyle gösterecektir.

hemen hemen her çocuk Yuvası bir konuşma terapisti çalışıyor, bu yüzden çocuklarla artikülasyon jimnastiği de yapıyorlar. Sadece düzenli denetimler yapmakla kalmıyor, aynı zamanda 5'ten başlayarak yaz çağı, kusurların giderilmesiyle ilgilenir, konuşmanın gelişimi için dersler verir. Bununla birlikte, bu sınıflar genellikle yeterli değildir; belirgin problemlerin varlığında, tüm işlemleri düzenli olarak gerçekleştirmeniz gerekecektir. gerekli egzersizler ve evde.

Egzersizler bir aynanın önünde başlatılmalıdır - böylece çocuk dudak ve dil hareketlerini gözlemleyebilir. Tüm hareketlerin otomatik olarak gerçekleştirildiği yetişkinlerin aksine, gerekli becerileri geliştirmek için bebeğin dersler sırasında tüm eylemlerinin görsel olarak gösterilmesine ihtiyacı vardır.

Cimnastiğin amacı, dili güçlü ve hareketli kılmak ve telaffuz edilen sesler için gerekli pozisyonları almayı öğretmektir.

Sesleri telaffuz eden yetişkinler bunu dilin konumunu, dudakların konumunu veya nefes almayı düşünmeden yaparlar. Doğru telaffuzlarını yeni öğrenen bir çocuk için tüm bu anlar oldukça zor ve anlaşılmaz görünüyor. Dudaklar ve dil ona büyük bir güçlükle itaat eder, sürekli olarak daha rahat bir pozisyon almaya çalışır, ancak her zaman doğru bir pozisyon almaz.

Sıkıcı ve anlaşılmaz alıştırmaları, şiirler ve bilmecelerle eşlik ederek, dilin maceralarını anlatan eğlenceli oyunlara ve hikayelere dönüştürerek dersleri çocuk için daha kolay ve ilgi çekici hale getirebilirsiniz. Onu, dilinin arkasına saklandığı evinde (ağzında) yaşadığını hayal etmeye davet edin. yüksek çit(dişler). Yatağa gider, pencereden dışarı bakar, yürüyüşe çıkar, kedi yavrusu veya ata dönüşür, buharlı gemiye biner - herhangi bir egzersizi böyle hayal edebilirsiniz. heyecan verici oyun ve hayatı hakkında bütün bir hikaye.

Artikülasyon jimnastiğinin çocuklar için önemini abartmak çok zordur. Sabah egzersizlerinin rolü ile karşılaştırılabilir ve yüz kasları üzerinde benzer bir etkiye sahiptir - onları güçlendirir, içlerindeki kan dolaşımını iyileştirir, hareketlilik ve esneklik geliştirir. Mevcut becerilerin pekiştirilmesi ve yenilerinin edinilmesi, günde birkaç kez derslere 5 dakika ayırarak ve her egzersizi 4 ila 8 kez tekrarlayarak önerilen kompleksin günlük olarak uygulanmasına izin verecektir.

Bazı egzersizlerin sizin için bile zorluk yaratması mümkündür. Bu durumda, zorluklarınızı ona itiraf etmekten çekinmeden çocukla birlikte yapın. Sabırlı olun ve sakin olun - bir noktada başaracaksınız. Her artikülasyon egzersizini gösteren resimler veya özel konuşma terapisi eğitim videoları bunu başarmanıza yardımcı olabilir.

Alıştırmalar ve oyunlar

Dil ile oynamak artikülasyon jimnastiğinin ilk derslerinden biridir. Ebeveynlerin dille ilgili masal metnini okuması ve gerekli hareketleri göstermesi gerekir. Önce çocuk onları tekrarlar, bir dahaki sefere kendisi gösterir.

Aşağıdakiler ile egzersiz örnekleri kısa talimatlar, küçük çocuklarda artikülasyon motor becerilerinin gelişimi için ana komplekse dahil edilmiştir. okul öncesi yaş. Tüm görevler 4 - 8 kez, dinamik - 2 - 6 tekrar yaparak, statik - belirtilen konumda 3 - 5 saniye oyalanarak gerçekleştirilmelidir. Her tekrardan önce, çocuğa yüz ve dil kaslarını dinlendirmesi ve gevşetmesi için biraz zaman verin.

Evrensel kompleks

• "Lezzetli bal" - aşağıdaki hareketleri yapıyoruz - ağzımızı açıyoruz ve üst dudak boyunca önce bir yönde, sonra diğer yönde sivri bir dil çiziyoruz. Yürütme sırasında çeneyi kontrol ediyoruz - statik kalmalıdır.
• "İğne" - ağzımızı açıp gergin bir dil çıkararak ona sivri bir şekil vermeye çalışıyoruz. Konumu birkaç saniye sabitliyoruz.
• "Swing" - gerçekleştirmek için ağzımızı geniş açıyoruz ve alt dudağa sakin bir dil yerleştiriyoruz, sonra onu yukarı kaldırıyoruz, sonra aşağı indiriyoruz.
• "Yavru kedi süt içiyor" - ağzınızı açın ve dilinizi dışarı çıkarın, ardından birkaç alıştırma hareketi yapın.
• "Kürek" - bu egzersizi yapmak için ağzınızı açmanız ve alt dudağınıza rahat bir dil yerleştirmeniz gerekir. Bir süre bu pozisyonda oyalanıyoruz.
• "Sarkaç" - ağzımızı açıp bir gülümsemeyle dudaklarımızı uzatıyoruz, ardından sivri bir dil çıkarıp ucuna dönüşümlü olarak dudakların köşelerine dokunuyoruz. Uygulama sırasında çenenin konumunu kontrol ediyoruz - statik kalmalı ve dil - dudakların üzerinden kaymamalıdır.
• "Köprü" - ağzımızı açıyoruz ve dilin ucu aşağıdan dişlere gelecek şekilde içeriden dinleniyoruz. Pozisyonu sabitliyoruz ve dili gevşetmeden ağzı yavaşça kapatıyoruz.
• "Pencere" - yavaşça ağzınızı açın ve ardından kapatın.
• "Nutlet" - ağzınızı açmadan, dönüşümlü olarak gergin bir dille yanakların duvarlarına yaslanıyoruz.
• "Gülümseme" - şu şekilde yapılır: dudakların köşeleri bir gülümsemeyle gerilir, böylece dişler görünür hale gelir ve ardından sorunsuz bir şekilde orijinal konumlarına geri döner.
• "Hortum" - sanki birini öpmek istiyormuşuz gibi dudaklarımızı öne doğru uzatıyoruz, bu pozisyonda tutuyoruz ve sonra yavaşça orijinal konumlarına geri getiriyoruz.
• "Hamster" - ağzınızı kapatın, yanaklarınızı şişirin ve bu pozisyonda dinlenin.
• "Kupa" - ağzınızı açın, ardından alt dudağa yerleştirin yumuşak dil, yanlarını yukarı doğru bükün ve bu durumda yavaşça üst kemere kaldırın.

Dili güçlendirmek için egzersiz örnekleri

"s", "ss", "s", "z" seslerini öğrenmek

Bu seslerin doğru telaffuzu ile dişlerin hafifçe görünmesi için dudakların hafifçe gerilmesi ve çiğneme kenarlarına dokunurken dilin öndeki dişlerin üzerinde durması gerekir. Bu pozisyonda dil boyunca, içinden solunan havanın bir ıslık sesi oluşturduğu bir oluk oluşur. Elinizi ağzınıza götürerek hareketini hissedebilirsiniz. Aşağıdaki alıştırmalar artikülasyonu geliştirmeye ve bu seslerin doğru telaffuzunu öğrenmeye yardımcı olacaktır:

• "Islık" - bir gülümsemeyle dudaklarımızı uzatırız, dilimizi aşağıdan dişlerimizin arkasına saklar ve ıslık çalmaya çalışırız.
• "Avucunuzun içinden pamuk üflemek" - dudaklarımızı bir gülümsemeyle geriyoruz ve alt dudağa sakin bir dil yerleştirip hafifçe dışarı çıkarıyoruz. Sanki bir şeyi üflemeye çalışıyormuş gibi bir nefes alır ve havayı veririz.

"sh", "g" seslerinin doğru telaffuzu

Tıslama sesleri telaffuz edilirken ağız hafif açık tutulmalı, dudaklar yuvarlaklaştırılmalı ve dilin ucu üst kavise kaldırılarak yukarıdan çiğneme dişlerinin kenarları ile değdirilmelidir. Bu pozisyonda, dilin altında nefes verirken içinden havanın geçtiği küçük bir çanak şeklinde bir çentik belirir. Elinizi ağzınıza götürerek hareketini hissedebilirsiniz.

“Lezzetli reçel” egzersizi

Artikülasyon aparatının eğitimine paralel olarak, çeşitli tıslama ve ıslık seslerini kulaktan belirlemek için çocukla birlikte çalışmak gerekir. Bu eğlenceli bir şekilde yapılabilir - örneğin, bir yetişkin belirli bir sesi telaffuz eder ve ardından çeşitli kelimeleri telaffuz etmeye başlar. Gizli bir sesi olan bir kelime duyan bebek, bunu bir yetişkine, örneğin bir alkışla göstermelidir. Aşağıdaki alıştırmalar, bu sesleri nasıl doğru telaffuz edeceğinizi öğrenmenize yardımcı olacaktır:

• "Lezzetli reçel" - ağzınızı açın, dudaklarınızı bir gülümsemeyle gerin ve dilinizi üst dudağınızın üzerinden 2-3 kez geçirerek yalayın.
• "Pamuğu ağızdan üfleyin" - dilin ucuna biraz pamuk koyun. Onu bir "bardağa" koyarız, pamuğu onunla kaldırır ve nefes verirken üfleriz.
• "Dili uyutuyoruz" - alt dudağımızda geniş, rahat bir dilimiz var.

"h", "u" seslerini öğrenmek

Bu seslerin gelişimi ancak çocuk sağır tıslama seslerini telaffuz etmeyi öğrendiğinde başlayabilir. Aşağıdaki egzersizler bunun için uygundur:

• "Civciv anneyi çağırıyor" - ağzınızı hafifçe açın ve alt dudağınıza rahat bir dil yerleştirin. Dilimize dudaklarımızla dokunarak "pya-pya-pya" sesini telaffuz ediyoruz.
• Geniş ve rahat bir dil tutarak - ağzınızı açın ve pozisyonu 10 saniye koruyun.

Şu sesler için egzersiz gereklidir: R, R, F, H, W, S, C, T, D, C

Egzersiz yaparken dili ve dudakları gevşek tutmak ve nefesi dikkatlice kontrol etmek, gecikmesine izin vermemek önemlidir. Her egzersizi 3-6 kez tekrarlıyoruz.

"l" ve "l" seslerini öğrenmek

• "Malyar" - ağzınızı hafifçe açın ve dudaklarınızı bir gülümsemeyle gerin ve gergin bir dille üst kemer boyunca sürün.
• "Vapur vızıldar" - ağzınızı açın ve sanki gülümsüyormuş gibi dudaklarınızı gerin. Dilin ucunu dişlerimizle sıkıştırıyoruz, nefes veriyoruz ve "s-s-s" diyoruz - doğru yapılırsa "l" ye benzer bir ses duyacaksınız.
• "Yanakları şişirin" - dilin ucunu dişlerimizle sıkıştırıyoruz ve yanaklarımızı şişirerek havayı soluyoruz. Egzersiz doğru yapılırsa, hava dilin etrafında sakince akmalıdır.

Egzersiz "Vapur"

"r" sesinin doğru telaffuzu

Bu sesin telaffuzu çoğu zaman zorluklara neden olur çünkü titrek ve ön dillidir. Birçok ebeveyn, bunu her zaman benzer bir titreşimli gırtlak sesinden ayırmaz. Aşağıdaki alıştırmalar, tam telaffuzunu geliştirmenize yardımcı olacaktır:

• "At" - ağzınızı açarak dilinizi tıklıyoruz.
• "Mantar" - frenulumun sıkılığını hissetmek için ağzınızı açın ve dilinizi üst damağa yapıştırın. Pozisyonu sabitleyin ve mümkün olduğu kadar uzun süre tutun.
• "Davul" - ağzınızı açın ve dudaklarınızı bir gülümsemeyle gerin. Pozisyonu koruyarak, "d-d-d-d" telaffuz ederek dilin ucuyla dişlerin üst kısmına vurun. Elinizi ağzınıza getirdiğinizde, dışarı çıkan havanın sarsıntılar halinde çıktığını hissedebilirsiniz. Uygulama sırasında ağzın sürekli açık olmasına ve dilin alt dişlere değmemesine dikkat etmek önemlidir.

Belediye bütçesine bağlı okul öncesi eğitim kurumu

38 numaralı kombine tip anaokulu

Kamensk-Shakhtinsky, Rostov bölgesi

Artikülasyon jimnastiği

Veli toplantısı özeti

Eroşeva Anna Vladimirovna,

ıslah grubu öğretmeni

Kamensk-Shakhtinsky

2009

Konuşma sesleri, eklem organlarının - kinem - karmaşık hareketlerinin bir sonucu olarak oluşur. Şu veya bu kinemanın gelişimi, yokluğu nedeniyle telaffuz edilemeyen konuşma seslerine hakim olma olasılığını açar. Artikülasyon aparatının organlarının gücü, iyi hareketliliği ve farklılaştırılmış çalışması sayesinde hem tek başına hem de konuşma akışında çeşitli sesleri doğru bir şekilde telaffuz ediyoruz. Bu nedenle, konuşma seslerinin telaffuzu karmaşık bir motor beceridir.

Zaten bebeklikten itibaren, çocuk dil, dudaklar, çene ile birçok çeşitli artikülasyon-mimik hareketi yapar ve bu hareketlere dağınık seslerle (mırıldanma, gevezelik) eşlik eder. Bu tür hareketler, bir çocuğun konuşmasının gelişiminin ilk aşamasıdır; doğal yaşam koşullarında konuşma organlarının jimnastiği rolünü oynarlar. Bu hareketlerin doğruluğu, gücü ve farklılaşması çocukta yavaş yavaş gelişir.

Net bir ifade için güçlü, esnek ve hareketli konuşma organlarına ihtiyaç vardır - dil, dudaklar, damak. Artikülasyon, çiğneme, yutma, mimik dahil olmak üzere çok sayıda kasın çalışmasıyla ilişkilidir. Ses oluşumu süreci, solunum organlarının (larenks, trakea, bronşlar, akciğerler, diyafram, interkostal kaslar) katılımıyla gerçekleşir. Bu nedenle, özel konuşma terapisi jimnastiğinden bahsetmişken, yüz, ağız boşluğu, omuz kemeri ve göğüste çok sayıda organ ve kasın egzersizlerini akılda tutmak gerekir.

Artikülasyon jimnastiği, konuşma seslerinin - fonemlerin - oluşumunun ve herhangi bir etiyoloji ve patogenezin ses telaffuz bozukluklarının düzeltilmesinin temelidir; hem tüm seslerin hem de belirli bir grubun her sesinin doğru telaffuzu için gerekli olan dudakların, dilin, yumuşak damağın belirli pozisyonlarını çalıştırarak, eklemleme aparatının organlarının hareketliliğini eğitmek için egzersizler içerir.

Artikülasyon jimnastiğinin amacı, seslerin doğru telaffuzu için gerekli olan tam teşekküllü hareketler ve artikülasyon aparatının organlarının belirli pozisyonlarını geliştirmektir.

1. Çocuklarda geliştirilen becerilerin pekiştirilmesi için günlük artikülasyon jimnastiği yapmak gerekir. Egzersizleri günde 3-4 kez 3-5 dakika yapmak daha iyidir. Çocuklara bir seferde 2-3'ten fazla egzersiz teklif etmeyin.

2. Her egzersiz 5-7 kez yapılır.

3. Statik egzersizler 10-15 saniye yapılır (eklem duruşunu bir pozisyonda tutarak).

4. Artikülasyon jimnastiği için egzersizleri seçerken, basit egzersizlerden daha karmaşık egzersizlere geçmek için belirli bir sıra izlemelisiniz. Onları duygusal olarak eğlenceli bir şekilde geçirmek daha iyidir.

5. Gerçekleştirilen iki veya üç alıştırmadan sadece biri yeni olabilir, ikinci ve üçüncü tekrar ve pekiştirme için verilir. Çocuk bazı egzersizleri yeterince iyi yapmıyorsa, yeni egzersizler yapmamalısınız, egzersiz yapmak daha iyidir eski malzeme. Bunu pekiştirmek için yeni oyun teknikleri geliştirebilirsiniz.

6. Artikülasyon jimnastiği otururken yapılır, çünkü bu pozisyonda çocuğun sırtı düzdür, vücut gergin değildir, kollar ve bacaklar sakin bir pozisyondadır.

7. Egzersizlerin doğruluğunu bağımsız olarak kontrol edebilmek için çocuk kendi yüzünün yanı sıra yetişkinin yüzünü de iyi görmelidir. Bu nedenle artikülasyon jimnastiği sırasında bir çocuk ve bir yetişkin duvar aynasının önünde olmalıdır. Ayrıca, çocuk küçük bir el aynası (yaklaşık 9x12 cm) kullanabilir, ancak bu durumda yetişkin, çocuğun karşısında, ona dönük olmalıdır.

8. Jimnastiğe dudak egzersizleriyle başlamak daha iyidir.

Artikülasyon jimnastiği organizasyonu

1. Bir yetişkin, oyun tekniklerini kullanarak yaklaşan egzersiz hakkında konuşuyor.

2. Bir yetişkin egzersizi gösterir.

3. Çocuk egzersizi yapar ve yetişkin uygulamayı kontrol eder.

Eklemli jimnastik yapan bir yetişkin, çocuk tarafından gerçekleştirilen hareketlerin kalitesini izlemelidir: hareketin doğruluğu, pürüzsüzlük, uygulama hızı, stabilite, bir hareketten diğerine geçiş. Her eklem organının hareketlerinin yüzün sağ ve sol tarafına göre simetrik olarak gerçekleştirilmesini sağlamak da önemlidir. Aksi takdirde artikülasyon jimnastiği amacına ulaşamaz.

4. Çocuk herhangi bir şekilde hareket edemiyorsa, ona yardım edin (bir spatula, bir çay kaşığı sapı veya sadece temiz bir parmakla).

5. Çocuğun dilinin doğru pozisyonunu bulması için örneğin üst dudağı yalayın, üzerine reçel, çikolata veya çocuğunuzun sevdiği başka bir şey sürün. Egzersizlerle yaratıcı olun.

İlk başta çocuklar egzersiz yaparken eklem aparatının organlarının hareketlerinde bir gerilim vardır. Yavaş yavaş gerginlik kaybolur, hareketler gevşer ve aynı zamanda koordineli hale gelir.

Artikülasyon motor becerilerinin geliştirilmesi için egzersiz sistemi, hem statik egzersizleri hem de konuşma hareketlerinin dinamik koordinasyonunu geliştirmeyi amaçlayan egzersizleri içermelidir.

Egzersizleri yapmaya başlamadan önce artikülasyon jimnastiği için önerileri okuduğunuzdan emin olun.

1 numaralı alıştırma "KOMİK DİLİN HİKAYESİ"

1 bölüm. Dil dünyada yaşadı. Kendi evi vardı.

Evin adı ağızdı. Neşeli Dil'in sahip olduğu ilginç ev buydu. Ev açılıp kapandı. Bakın ev nasıl kapandı. (Bir yetişkin yavaş ve net bir şekilde dişlerini kapatır ve açar). Dişler! Alt dişler sundurma ve üst dişler kapıdır.

Dil evinde yaşadı ve sık sık sokağa baktı. Kapıyı açar, dışarı eğilir ve tekrar evin içinde saklanır. Bakmak! (Bir yetişkin birkaç kez geniş dilini gösterir ve gizler). Dil çok meraklıydı. Her şeyi bilmek istiyordu.

2 bölüm. Yavru kedinin nasıl süt içtiğini görür ve "Bunu da deneyeyim" diye düşünür. Kendini genişletti ve verandaya eğildi ve sonra saklandı. Eğil ve saklan, eğil ve saklan. Önce yavaş, sonra daha hızlı. Tıpkı bir kedi yavrusunun yaptığı gibi. Bunu yapabilir misin? Hadi, dene!

Şarkı söylemeyi de severdi. Neşeliydi. Sokakta gördüğü ve duyduğu şarkıdır. Çocukların "a - a - a" diye bağırdığını duyacak, kapıyı ardına kadar açacak ve "A - a - a" şarkısını söyleyecek. Kapıyı açar ve şarkı söyler: "Ve - ve - ve." Trenin "u - u - u" diye vızıldadığını duyacak, kapıda yuvarlak bir delik açacak ve "U - u - u" şarkısını söyleyecektir. , gün geçecek. Dil yorulur, kapıyı kapatır ve uykuya dalar.

İşte hikayenin sonu.

Egzersiz numarası 2 "SMILE»

Hedef: Çocuğunuza 10 defaya kadar sayarak gülümserken dudaklarını tutmasını öğretin.

Tanım. Dudaklarını bir gülümsemede tut. Dişler görünmez.

Egzersiz numarası 3 "ÇİT"

Tanım. Ön üst ve alt dişler görünecek şekilde gergin olmadan gülümseyin. (Çocuğa bunu nasıl yapacağını göstermek için kendi kendinize bir ses çıkarmanız gerekir ve) Dudaklarınızı bu pozisyonda tutun ve 1'den 5 - 10'a kadar sayın.

Egzersiz numarası 4 "OKOSHKO"

Tanım. Ağzınızı geniş açın - "sıcak", ağzınızı kapatın - "soğuk".

Egzersizi Çitten yapmak daha iyidir: dişler iyi görünürse, "pencere" yüksek kalitede olacaktır ve aynadaki çocuk dilinin ne yaptığını açıkça görecektir.

Egzersiz numarası 5 "KÖPEK YAVRUSU"

Tanım. Reçel bulaşmış bir tabağı geniş bir dille yalayın. Yürüt ex. 10 - 15 sn.

Köpek tabağı yaladı

Bir parça sosis ister.

Egzersiz numarası 6 "Saklambaç"

Tanım. Dudakları kapalı gülümse, dilini çıkar ve sonra kapalı dudakların arkasına sakla.

Alıştırma numarası 7 "LEZZETLİ REÇEL"

Hedef: dilin geniş ön kısmının yukarı doğru hareketini ve dilin tıslama seslerini telaffuz ederken aldığı kupa şekline yakın konumunu geliştirin.

Tanım. Ağzınızı hafifçe açın ve dilin geniş ön kenarı ile yukarıdan aşağıya hareket ederek üst dudağı yalayın, ancak bir yandan diğer yana değil.

teyze yeğen

Neşeyle karşılar.

Onun için reçelli çay

Teklifler burada.

Ah ne kadar lezzetli

Tatlı reçel.

Dikkat!

A. Yalnızca dilin çalıştığından ve alt çenenin yardımcı olmadığından, dili yukarı "dikmediğinden" emin olun - hareketsiz olmalıdır (parmağınızla tutabilirsiniz).

B. Dil geniş olmalı, yan kenarları ağzın köşelerine değmelidir.

V. Egzersiz işe yaramazsa, "Yaramaz bir dili cezalandırın" alıştırmasına geri dönmeniz gerekir. Dil düzleştiği anda yukarı kaldırmanız ve üst dudağa sarmanız gerekir.

Egzersiz numarası 8 "KÜREK"

Hedef:

Tanım. Gülümse, ağzını aç, dilin geniş ön kenarını alt dudağa koy. 1'den 5 - 10'a kadar sayarak bu pozisyonda tutun. Yan kenarlar ağzın köşelerine değmeli, dudakları gergin bir şekilde gülümseyerek germeyin ki gerginlik olmasın.

Dikkat!

A. Gerginlik olmaması için dudaklarınızı güçlü bir gülümsemeyle germeyin.

B. Alt dudağın kıvrılmadığından emin olun.

B. Dilinizi dışarı çıkarmayın, sadece alt dudağı örtmelidir.

D. Dilin yan kenarları ağzın köşelerine değmelidir.

Egzersiz numarası 9 "İĞNE"

Hedef: dili daraltma becerisini geliştirmek.

Tanım. Gülümse, ağzını geniş aç, dilini öne doğru it, gerin, daraltın. Sayma pozunu 10 defaya kadar tutun. Dil, dudaklarla, dişlerle sıkıştırılmamalı, çeneye indirilmelidir.

Egzersiz numarası 10 "KÜREK - İĞNE"

Tanım. Gülümseyin, alt dudağa geniş bir dil koyun, sonra dili daraltın ve dilin ucunu keskinleştirin. Alternatif hareketler 6 kez.

Bir sihirbaz gibi Nikolka'mız -

Spatulayı iğneye çevirdi.

Egzersiz numarası 11 "KÜREK - İĞNE"

Tanım. Gülümseyin, alt dudağa geniş bir dil koyun, sonra dili daraltın ve dilin ucunu keskinleştirin. Alternatif hareketler 6 - 8 kez.

kürekle çukur kazıyorum

Çiçekleri iğne ile işliyorum.

Egzersiz numarası 12 "KÜRESEL"

Tanım. Yanaklarınızı şişirin, yanaklarınızı şişirin. Çocuğu uzun süre "sh" sesini telaffuz etmeye davet edin, dilin ön kenarı üst dişlerin arkasında, dudaklar yuvarlak, dışarı verilen hava akımı ılık.

Top Tanya'da patladı -

Zavallı kız ağlıyor.

"Topu" şişirmeyi ve önlemeyi daha ilginç hale getirmek için sesler V, F- üst dişlerinizle alt dudağınızı ısırın - fff - işte şişirilmiş balon - işaret parmaklarınızla sanki yanaklarınızı delin - işte balon uçup gitti.

Egzersiz numarası 13 "BALL BURST"

Tanım. Çocuğu uzun süre "shhh" sesini telaffuz etmeye davet edin. "Ş" sesini telaffuz ederken dilin ön kenarının üst dişlerin arkasında olmasına, dudakların yuvarlak olmasına, dışarı verilen hava akımının ılık olmasına dikkat edin.

Dil'e bir boru ver

Ve beş top daha

Sivrisineklere bin!

Balonları şişirmek:

"Oturun sivrisinekler!"

Egzersiz numarası 14 "İZLE"

Hedef: dili ağzın köşelerine yönlendirme becerisini geliştirmek.

Tanım: Ağzı geniş açın. Dili yavaşça yatay olarak bir yandan diğer yana hareket ettirin, dili ağzın köşelerine doğru çekin. Alternatif olarak dilin konumunu 4 - 6 kez değiştirin.

Tik tak, tik tak

Saat çalışıyor -

Bunun gibi!

Bazı alıştırmalara keyfilik katın, çocuktan talimatları izlemesini isteyin. Örneğin, sözlü: dil sola - sağa, görsel: parmağımı dikkatlice izle - parmağın olduğu yerde, dil oradadır. GÖRSEL DESTEK!

Egzersiz numarası 15 "BUBLIK"

Tanım. Dişlerini kapat. "O" sesini telaffuz ederken olduğu gibi dudakları yuvarlayın ve hafifçe öne doğru gerin. Üst ve alt kesici dişler görülebilir.

Julia hızla bir simit yedi,

Bir çilek istedim.

Egzersiz numarası 16 "TUBE"

Tanım: İnce bir tüpten meyve suyu emmeyi simüle edin. Yürüt ex. 10 - 15 sn.

Portakal suyu emmek

Tüp ananın oğlundan.

Egzersiz numarası 17 "DİL UYKUSU"

Tanım. Biraz ağzını aç. Sakince dilinizi alt dudağınıza koyun ve dudaklarınızla tokatlayarak "beş-beş-beş" deyin. Egzersizi 10 saniye boyunca gerçekleştirin.

Ah, dilimiz yorgun,

yatakta yan yatın;

Pya - pya - pya - pya - pya - pya

Hepimiz dinlenelim arkadaşlar!

Alıştırma numarası 18 "SWING"

Hedef: l sesini a, s, o, u ünlüleriyle birleştirirken gerekli olan dilin konumunu yukarı ve aşağı hızlı bir şekilde değiştirme becerisini geliştirmek.

Tanım. Gülümseyin, ağzınızı açın, dişlerinizi gösterin, geniş dilinizi alt dişlerin arkasına (içte) koyun ve 1'den 5'e kadar sayarak bu pozisyonda kalın. Ardından geniş dili üst dişlerin arkasından (içte de) kaldırın ve 1'den 5'e kadar saymayı tutun. Bu nedenle, dilin konumunu dönüşümlü olarak 4-6 kez değiştirin.

Salıncakta sallanıyorduk

Ve birbirlerine gülümsediler.

Dikkat!

Sadece dilin çalıştığından ve alt çene ile dudakların hareketsiz kaldığından emin olun.

Egzersiz numarası 19 "MOTOR"

Tanım. Dudaklarınızı geniş bir gülümsemeyle ayırın, ardından bir tüp şeklinde gerin. 6 kez değiştirin.

Hadi çocuklar, Dil ile

Hadi birlikte binelim!

hadi tren oynayalım

Ve gülümseriz: "Ve - y! Ve - y! Ve - y!"

Egzersiz numarası 20 "MALYAR"

Hedef: dilin yukarı hareketini çalışın. hyoid bağı ve hareketliliğini gerin.

Tanım. Gülümseyin, ağzınızı açın ve dilinizin ucuyla sert damağınıza "vurun", dilinizi ileri geri hareket ettirin. Yön değiştirerek 10 kez yapın.

Tavan bir gnome tarafından boyandı,

Bizi evine davet ediyor.

Dikkat!

A. Dudaklar ve alt çene hareketsiz olmalıdır.

B. Dil ucunun ileri doğru hareket ederken üst dişlerin iç yüzeyine ulaşmasına ve ağızdan dışarı taşmamasına dikkat edin.

Alıştırma numarası 21 "ÇİTİ BOYA"

Tanım. Gülümseyin, dişlerinizi gösterin, ağzınızı açın ve üst dişlerinizi dilinizin ucuyla "boyayın", dilinizi önce bir yandan diğer yana, sonra aşağıdan yukarıya hareket ettirin.

Ustaca püsküllü çit

Petya ve Yegor resim yapıyor.

Egzersiz numarası 22 "POLOVICHEK"

Tanım: Gülümse, ağzını aç, dilin geniş ön kenarını alt dudağa koy. 1'den 5'e kadar saymak için bu pozisyonda kalın.

Alt dudak dilinde

Paspas gibi yayın.

kilim yaymak

Verandada Dil.

Egzersiz numarası 23 "HAMMER"

Tanım. Gülümse, ağzını aç. Dilinizin ucunu üst dişlerinize hafifçe vurun. "dddd" ve "tttt" seslerinin kombinasyonunu tekrar tekrar ve net bir şekilde telaffuz edin.

O maşa aldı

balta aldı

Ve çiti tamir etmeye gitti.

D - d - d - d - d - d - çekiç darbeleri,

T - t - t - t - t - t - işte karanfil.

Güneş sabahları parlıyor -

Halanı ziyaret etme zamanı!

Egzersiz numarası 24 "AT"

Hedef: dilin kaslarını güçlendirin, hyoid bağını gerin ve dilin yukarı kaldırılmasını sağlayın.

Tanım. Gülümse, dişlerini göster. Ağzınızı açın ve dilinizi damağa doğru emerek dilin "dar" ucunu tıklayın (bir atın toynaklarını takırdatması gibi).

Pist boyunca at sırtında

Anya ve Seryozha zıplıyor.

Yolda bir at üzerinde

zıplayan dil,

Ve atın toynakları -

Tıkla, tıkla, tıkla, tıkla, tıkla.

Yavaşça tepeye çıkıyor:

Tsok tsok tsok tsok tsok.

Ve dağdan bir okla fırlıyor:

Tsok - tsok - tsok - tsok - tsok.

Dikkat!

A. Egzersiz önce yavaş, sonra daha hızlı yapılır.

B. Alt çene hareket etmemelidir; sadece dil çalışır.

B. Dil ucunun içe doğru dönmediğinden emin olun, örn. böylece çocuk şaplak değil dilini şaklatsın.

Egzersiz numarası 25 "AT SESSİZ SÜRÜYOR"

Hedef: dilin yukarı hareketini geliştirin ve çocuğun "l" sesini telaffuz ederken dilin yerini belirlemesine yardımcı olun.

Tanım. Çocuk, önceki egzersizde olduğu gibi diliyle aynı hareketleri sadece sessizce yapmalıdır.

Dikkat!

A. Alt çenenin ve dudakların hareketsiz olduğundan emin olun: egzersizi yalnızca dil gerçekleştirir.

B. Dilin ucu içe doğru kıvrılmamalıdır.

B. Dilin ucu üst dişlerin arkasındaki damağa dayanır ve ağızdan çıkıntı yapmaz.

Egzersiz numarası 26 "HIPPO - MAYMUN"

Tanım. Ağzı geniş açın. Ağızdan nefes alma: esneme taklidi. Ardından dudaklarınızı sıkıca kapatın. Alternatif egzersizler.

ağzı açık,

Şişman bir su aygırı esniyor.

neşeli bir maymun

dudaklar kenetlenmiş,

Kitap okur.

Egzersiz numarası 27 "DİŞLERİ TEMİZLEME"

Hedef: Dilin ucunu alt ve üst dişlerin arkasında tutma becerisini geliştirin.

Tanım. Gülümseyin, dişlerinizi gösterin, ağzınızı açın ve alt dişlerinizi dilinizin ucuyla içeriden “temizleyin”, önce dilinizi bir yandan diğer yana hareket ettirin, sonra aşağıdan yukarıya “çöpü atın”. Alt çene hareketsizdir, sadece dil çalışır. 10 - 15 kez hesap altında gerçekleştirin.

Alıştırma numarası 28 "KİMİN DİŞLERİ DAHA TEMİZ?"

Hedef: dilin yükselişini ve dili konuşma yeteneğini geliştirmek.

Tanım. Ağzınızı genişçe açın ve üst dişleri içeriden "temizlemek" için dilinizin ucunu kullanın ve dilinizi bir yandan diğer yana hareket ettirin.

Dikkat!

A. Bir gülümsemede dudaklar, üst ve alt dişler görünür.

B. Dilin ucunun çıkıntı yapmadığından, içe doğru bükülmediğinden ve üst dişlerin köklerinde bulunduğundan emin olun.

B. Alt çene hareketsizdir; sadece dil çalışır.

Egzersiz numarası 29 "BORU"

Hedef: dudakların ileri hareketini çalışın.

Tanım. Kapalı dudakları bir tüple öne doğru çekin (dişler kapalı). 1'den 5 - 10'a kadar sayarak dudaklarınızı bu konumda tutun.

bir boru yapacağız

Bir boru - bir düdük.

Bunu yapmakta zorluk çekiyorsanız, oynayın: öpücüklerde, hangi domuz yavrusu bir domuz yavrusuna sahipse, bu domuz yavrusunu saat yönünde ve saat yönünün tersine çevirin; parmaklarınızla hafifçe masaj yaparak bebeğin dudaklarını öne doğru çekin. Çit Borusunu dinamik olarak birleştirmek iyidir.

Egzersiz numarası 30 "FİL İÇME"

Tanım. Bir fil hortumu oluşturmak için, dudakları bir tüple öne doğru uzatarak, hafifçe şapırdatarak biraz su toplayın. Yumruklarını sıkan ve sıkan bebek, filin su çekmesine yardım eder - pppffff ve avucunu başının üzerinde açar - fil suyla tazelendi.

Alıştırma numarası 31 "FİL YEMEK YEMEKLERİ"

Tanım. Dudaklarınızı bir gülümsemeyle uzatın. "Yum - yum - yum" deyin, sonra dudaklarınızı öne doğru uzatın, uzun bir süre "uuuuuuuuuu" deyin, alternatif ex. 4 - 6 kez.

irmik yedik

Ve daha fazlasını istediler.

Gövde bir fil tarafından çekildi,

Evet ve irmik lapası -

sadece bir yemek

Yum - yum - yum - yum.

Egzersiz numarası 32 "TREZOR"

Tanım. Ön üst ve alt dişler görünecek şekilde gergin olmadan gülümseyin. Çocuğa bunu nasıl yapacağını göstermek için kendinize "ve" sesini söylemelisiniz. 1'den 5'e kadar sayarak dudaklarınızı bu pozisyonda tutun.

Yavru köpeğin bir bebeği var

Zaten büyük dişler.

Trezorka'nın onlara göstereceği gibi,

Yegorka doğruca eve koşar.

Alıştırma No. 33 "KOPAYI KAPIYA KOYUN"

Tanım. " "Geniş bir dili dudakların arasından dışarı itin (sanki topu kaleye sürüyormuşsunuz gibi).

Oynamak ister misin?

Topu kaleye sürüyoruz.

Egzersiz numarası 34 "KOLOBOK"

Tanım. Ağzınızı açın, dönüşümlü olarak dilinizi yanaklarınıza doğru bastırın, topları "sıkın".

Burada ilginç oyun -

Hava Zencefilli Kurabiye Adam.

Yanaktan yanağa yuvarlayın

Herkes yapamazdı.

Egzersiz numarası 35 "Gözleme"

Tanım: Ağzınızı biraz açın, sakin bir şekilde alt dudağınıza geniş bir dil koyun ve dudaklarınızla tokatlayarak "beş - beş - beş" ses kombinasyonunu söyleyin. Egzersizi 10 - 15 saniye boyunca gerçekleştirin.

Krep pişiriyoruz

Hem oğlu hem de kızı için.

Chechka teyze

yeğen bekliyor

Haşhaş tohumlu gözleme

Akşam yemeği için fırınlar.

Egzersiz numarası 36 "Yaramaz Dili CEZALANDIRIN"

Hedef: dil kaslarını gevşeterek geniş, basık tutma becerisini geliştirmek.

Tanım. Ağzınızı biraz açın, dilinizi sakince alt dudağınıza koyun ve dudaklarınızla tokatlayarak "beş-beş-beş ..." seslerini söyleyin. 1'den 5 - 10'a kadar sayarak, geniş bir dili ağzınız açıkken sakin bir pozisyonda tutun.

Dikkat!

A. Alt dudak yukarı doğru çekilmemeli ve alt dişlerin üzerine çekilmemelidir.

B. Dil geniş olmalı, kenarları ağzın köşelerine değmelidir.

B. Bir nefeste dilinizi dudaklarınızla birkaç kez vurun. Çocuğun solunan havayı tutmadığından emin olun.

Performansı şu şekilde kontrol edebilirsiniz: pamuğu çocuğun ağzına getirin, egzersizi doğru yaparsa sapacaktır. Aynı zamanda, bu alıştırma, yönlendirilmiş bir hava jetinin geliştirilmesine katkıda bulunur.

Egzersiz numarası 37 "Hamuru yoğurun"

Tanım. Gülümseyin, dilinizi dudaklarınızın arasına tokatlayın - "pya-pya-pya-pya-pya ...", dilinizin ucunu dişlerinizle ısırın (bu iki hareketi değiştirin).

Egzersiz numarası 38 "dil masajı"

Hedef: dili sakin ve rahat bir durumda tutma becerisini geliştirmek.

Tanım. Gülümse, ağzını aç, alt dudağına geniş bir dil koy. Üst dudakla dile vuruyoruz: pya-pya-pya. 10 - 15 kez hesap altında gerçekleştirin. Sonra geniş dili üst dişlerimizle ısırırız: ta-ta-ta. 10 - 15 kez hesap altında gerçekleştirin. Yan kenarlar ağzın köşelerine değmeli, dudaklar çok fazla gerilmemeli ki gülümsemede gerginlik olmasın.

Egzersiz numarası 39 "MANTAR"

Hedef: hyoid bağı (dizgin) gererek dilin yukarı doğru yükselmesini geliştirmek.

Tanım. Gülümseyin, dişlerinizi gösterin, ağzınızı hafifçe açın ve geniş dilinizi tüm düzlemle damağa bastırarak ağzınızı geniş açın. Dil, mantarın ince bir başlığına benzeyecek ve gerilmiş hyoid bağ mantarın gövdesine benzeyecektir. Dili 10 saniyeye kadar bu konumda tutun.

İşte ince bir sap üzerinde bir mantar -

Bir kaseye koyuyorsunuz.

Dikkat!

A. Dudakların gülümseme konumunda olduğundan emin olun.

B. Dilin yan kenarları eşit derecede sıkıca bastırılmalıdır - yarısı düşmemelidir.

B. Egzersizi tekrarlarken ağzınızı daha geniş açmanız gerekir.

Egzersiz numarası 40 "TÜRKİYE KONUŞUYOR"

Hedef: dilin yükselişini, ön kısmının hareketliliğini geliştirmek.

Tanım. Ağzınızı açın, dilinizi üst dudağınıza koyun ve dilinizin geniş ön kenarı ile üst dudak boyunca ileri geri hareketler yapın, dilinizi dudağınızdan ayırmamaya çalışın - sanki onu okşuyormuş gibi. Önce yavaş hareketler yapın, ardından hızı artırın ve bl-bl-bl (hindi mırıldanması gibi) duyana kadar bir ses ekleyin.

Kız arkadaşlar bahçede dolaşıyor -

İki konuşkan hindi.

Pencerenin altında - bl, bl, bl -

Hintliler konuşuyor.

Türkiye konuşması

Kimse anlamaz.

Türkiye salıncakta

Neşeyle başlarını sallarlar.

binmek dil

"Bl, bl!" - teklif.

Dikkat!

A. Dilin geniş olduğundan ve daralmadığından emin olun.

B. Dil hareketlerinin bir yandan diğer yana değil, ileri geri olduğundan emin olun.

B. Dil, üst dudağı "yalamalı" ve öne doğru fırlatılmamalıdır.

Egzersiz numarası 41 "FARE Yakala"

Tanım. Dudaklar gülümseyerek, ağzınızı açın, "ah" deyin ve dilinizin geniş ucunu ısırın (fareyi kuyruğundan yakaladı).

Alıştırma No. 42 "DRUMMER"

Hedef: dil ucunun kaslarını güçlendirin, dilin yukarı kaldırılmasını ve dilin ucunu gerdirme yeteneğini geliştirin.

Tanım. Gülümseyin, ağzınızı açın ve dilinizin ucuyla üst dişlerinizin arkasına hafifçe vurun, d: d-d-d sesini tekrar tekrar ve belirgin şekilde telaffuz edin. İlk olarak, tempoyu kademeli olarak hızlandırarak d sesini yavaşça telaffuz edin. Egzersizi 10 - 15 saniye boyunca gerçekleştirin.

Peter bugün erken kalktı

Ve davul çalmak.

Dikkat!

A. Ağız her zaman açık olmalı, dudaklar gülümsemeli, alt çene hareketsiz; sadece dil çalışır.

B. "d" sesinin net bir darbe karakterine sahip olduğundan emin olun, susturucu değil.

B. Dilin ucu kıvrılmamalıdır.

D. "d" sesi, dışarı verilen hava akımının hissedilmesi için telaffuz edilmelidir. Bunu yapmak için ağzınıza bir parça pamuk getirin. Doğru yapıldığında, egzersiz sapacaktır.

P, Pb'yi ayarlamak için ana alıştırma. Ağız kapanırsa, dil düşer - mekanik yardım uygulayın: çocuğun dişleriyle 1 cm genişliğinde bir çubuk tutmasına izin verin (bir sayma çubuğuyla başlayabilirsiniz), dil çubuğun üzerine "vurur".

Egzersiz numarası 43 "YELKEN"

Hedef: dilini gökyüzüne kaldırma ve duruşu 10 kata kadar sayma becerisini geliştirmek

Tanım. Gülümse, ağzını aç, dilinin ucunu üst dişlerinin arkasına sıkıştır. Sayma pozunu 10 defaya kadar tutun.

Alıştırma numarası 44 "BUHAR HAZNESİ"

Hedef: dilin arkasının yukarı kaldırılmasını geliştirin.

Tanım. Ağzınızı açın ve gergin bir şekilde uzun bir "s-s-s ..." deyin - bir vapur düdüğünün taklidi. Çocuğa dilin geniş ucunun damağa bastırılmasına ve hareket etmemesine dikkat edin.

Nehirde hızla yüzen

Ve gemimiz vızıldıyor - "yyyy"!

Dikkat!

Dil ucunun alçaltılmış ve ağzın derinliklerinde olduğundan ve sırtın göğe kaldırıldığından emin olun.

Egzersiz numarası 45 "KEDİ"

Hedef: dilin ucunu alt dişlerin arkasında tutma yeteneğini geliştirmek.

Tanım: Gülümse, ağzını aç. Dilin ucunu alt dişlere bastırarak, dili kaydırarak bükün ve dilin ucunu alt dişlere yaslayın. Sayma pozunu 10 defaya kadar tutun.

Murka sırtını büker,

Gözler kısılıyor ve esniyor.

Alıştırma No. 46 "KEDİ KIZGINDIR"

Hedef: dilin ucunu alt dişlerin arkasında tutma ve sırtı kemer yapma becerisini geliştirin.

Tanım: Gülümse, ağzını aç. Bir kedinin sinirlendiğinde sırtını büküp alçalması gibi, dilin ucunu yukarı kaldırırken dilin ucunu alt dişlere bastırın. Egzersizi 3-5 kez gerçekleştirin.

Kitty, Masha'ya kızgın:

Balık istiyor, yulaf lapası değil.

Islık çalmak için ana egzersiz. Dil dişleri tutmuyorsa çocuk işaret parmağı ile tutabilir. Hava jeti dilin tüm düzlemi boyunca giderse, ortada dil düzlemi boyunca bir kürdan ile bir yol açın.

Egzersiz numarası 47 "Akordeon"

Hedef: dilin kaslarını güçlendirin, hyoid bağını (dizgin) gerin.

Tanım. Gülümseyin, ağzınızı açın, dilinizi damağa yapıştırın ve dilinizi indirmeden ağzınızı kapatıp açın (akordeon kürkleri uzadıkça hyoid frenulum uzar). Dudaklar gülümseme pozisyonundadır. Egzersizi tekrarlarken ağzınızı daha geniş açmaya ve dilinizi daha uzun süre üst konumda tutmaya çalışmalısınız.

Hey, arkadaşım Antoshka!

Bizim için armonika çal!

Dikkat!

A. Ağzı açarken dudakların hareketsiz olduğundan emin olun.

B. Üçten ona kadar sayarak her pozisyonda tutarak ağzı açıp kapatın.

B. Ağzı açarken dilin bir tarafının sarkmamasına dikkat edin.

Egzersiz numarası 48 "BALIK"

Tanım. Dudaklar büzülmüş, yanaklar içe çekilmiş. Yavaş ve net bir şekilde gerçekleştirmek için egzersiz yapın.

Şimdi gülümsemeye gerek yok

Balık gibi bir ağız yap.

Egzersiz numarası 49 "Ağzınızı çalkalayın"

Tanım. Ağız kapatılır, dudaklar sıkıca bastırılır, yanaklar şişirilir. Ağzınızı hava ile çalkalayın.

Namluya su dökün -

Yanakları güçlü bir şekilde şişiriyoruz.

Alıştırma numarası 50 "ŞEKERİ YAPIŞTIRIN"

Hedef: dilin kaslarını güçlendirin ve dilin yükselişini çalışın.

Tanım. Dilin geniş ucunu alt dudağa koyun. Dilin en kenarına ince bir şekerleme parçası koyun, üst dişlerin arkasındaki damağa bir parça şeker yapıştırın.

Dikkat!

A. Sadece dilin çalıştığından emin olun, alt çene hareketsiz olmalıdır.

B. Ağzı 1,5-2 cm'den geniş açmayın.

B. Alt çene harekete dahilse, çocuğun temiz işaret parmağını azı dişlerinin arasına koyabilirsiniz (o zaman ağzını kapatmayacaktır).

D. Egzersiz yavaş bir hızda yapılmalıdır.

Alıştırma numarası 51 "NAMLU"

Hedef: dil kaslarını güçlendirmek.

Tanım. Gülümseyin, ağzınızı açın, dil dönüşümlü olarak sağda, sonra içeriden sol yanakta durur. 10 - 15 kez hesap altında gerçekleştirin.

Egzersiz numarası 52 "CUP"

Hedef: Dili bir fincan şeklinde tutma yeteneğini geliştirin.

Tanım . Ağız açık. Geniş dilin ön ve yan kenarları kaldırılır ancak dişlere değmez. Dil, bir kepçe veya kase şeklini andırır. "Bardaktan" su akmaz.

Tıslama seslerini ayarlamak için ana egzersiz. Bardak yapmak için Krepten yapmak daha iyidir: dil gevşetilmelidir. Bebekten çayı üflemesini isteyebilirsiniz, çünkü ıslık sesini telaffuz ederken hava ısınır.

Egzersiz No. 53 "ODAK"

Hedef: dili yukarı kaldırma, dile kova şekli verme ve hava akımını dilin ortasına yönlendirme becerisini geliştirmek.

Tanım. Gülümseyin, dilin geniş ön kenarını üst dudağa yan kenarları bastıracak ve dilin ortasında bir oluk olacak şekilde koyun ve burun ucuna konulan pamuğu üfleyin. Aynı zamanda hava dilin ortasına gitmeli, ardından yapağı yukarı uçacaktır.

Dikkat!

A. Alt çenenin hareketsiz olduğundan emin olun.

B. Dilin yan kenarları üst dudağa bastırılmalıdır; ortasında hava akımının girdiği bir boşluk oluşur. Bu işe yaramazsa, dilinizi hafifçe tutabilirsiniz.

B. Alt dudak içeri girip alt dişleri çekmemelidir.

Egzersiz numarası 54 "NUTS"

Tanım: Ağız kapalı. Gergin olan dilin ucu dönüşümlü olarak yanaklara dayanır, topların ekstrüzyonunu simüle eder, yanaklarda sert toplar - "fındıklar" oluşur. Yavaş ve net bir şekilde gerçekleştirmek için egzersiz yapın.

Acele etmeden topluyoruz,

Bir sincap gibi, fındık.

L sesini icra ederken sertliği önemli olan dilin ucu iyi güçlendirilmiştir. İşaret parmağınızla yanağın dışından direnebilirsiniz.

Egzersiz numarası 55 "POMPA"

Tanım. Çocuğu uzun süre "sssss ..." sesini telaffuz etmeye davet edin, sesi telaffuz ederken dilin alt dişlerin arkasında, dudakların bir gülümseme içinde, nefes verilen akışın soğuk olmasına dikkat edin.

Kardeşimle birlikte pompayı alacağız -

Tekerlekler için bir tatil olacak:

Lastikleri şişirelim

Babanın arabası.