Imtihon adabiyoti bo'yicha ma'lumotnomalar. Adabiyotdan imtihonga tayyorgarlik

Qo'llanma maktab o'quvchilarini adabiyot fanidan imtihonga mustaqil tayyorlash uchun mo'ljallangan. U taqdim etilgan matn asosida 5-10 jumla miqdorida batafsil javob beradigan topshiriqlarga, shuningdek, muammoli savol shaklida tuzilgan mavzu bo'yicha inshoga tayyorgarlik ko'rish uchun materialni o'z ichiga oladi.
Qo'llanma ushbu turdagi yozma ishlarni yozish texnologiyasini ochib beradi, Yagona davlat imtihonining bir qismi bo'lgan adabiyot kursining barcha mavzulari bo'yicha "O'zingizni sinab ko'ring" (javoblari bilan) topshiriqlari, shuningdek ma'lumotnoma materiallari, shu jumladan zarur shartlar berilgan. savollarga qisqa javoblar uchun ham, batafsil javob bilan topshiriqlarni bajarishda. Bundan tashqari, qo'llanmada adabiyotdan imtihon mazmuni elementlarining kodifikatori mavjud; topshiriqlarning bajarilishini tekshirish va baholash mezonlari berilgan.
Nashr o‘qituvchilar, metodistlar va tayyorlanayotgan litsey o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan imtihondan o'tish adabiyot bo'yicha.

Misollar.
Qanday ataladi adabiy yo'nalish, komediyadagi qoidalarga muvofiq D.I. Fonvizin "Undergrowth" so'zlashuvchi ismlar va belgilarning familiyalari ishlatiladimi?

Pushkin “Kapitan qizi” asarida Pugachevning tashqi qiyofasini shunday tasvirlaydi: “...u qirq yoshlar chamasi, o‘rta bo‘yli, ozg‘in, keng yelkali edi. Uning qora soqolida kulrang sochlar ko'rindi, jonli katta ko'zlari atrofga yugurdi. Adabiyotda bu tavsif nima deb ataladi?

Ma'lumki, Pushkin "Yevgeniy Onegin" romani uchun bir xil miqdordagi she'riy satrlarni ma'lum bir printsipga ko'ra guruhlash asosida matnni bo'lishning maxsus tizimini ishlab chiqdi: bular iambik tetrametrning 14 qatoridan iborat guruhlardir. turli qofiya tizimiga ega boʻlgan uchta toʻrtlik (xoch, qoʻshni, oʻrab oluvchi olmoshlar) va yakuniy kuplet. Ular she'riy matnning bu bo'linishini qanday atashgan?

Tarkib
Kirish
Adabiyotdan imtihonga tayyorgarlik: strategiya va taktika
Adabiyotdan imtihonda qanday bilimlar tekshiriladi
Kontent elementi kodifikatori nima?
Adabiy-nazariy tushunchalarni takrorlash
o'zingizni tekshiring
Qanday takrorlash kerak adabiy asarlar
o'zingizni tekshiring
Batafsil javob bilan topshiriqlarga tayyorgarlik
Baholash mezonlari: qaysilar uchun ballar kamayadi
8-9 va 15-16 topshiriqlarga tayyorgarlik
o'zingizni tekshiring
17.1, 17.2, 17.3 topshiriqlarga tayyorgarlik
Nutq xatolarining tasnifi
Vazifalar
o'zingizni tekshiring
Umumlashtirish vazifalari
Variant 1
Variant 2
Qisqacha lug'at adabiy atamalar
Javoblar
Ilovalar
1-ilova
Yagona davlatni o'tkazish uchun umumiy ta'lim muassasalari bitiruvchilarini tayyorlash darajasiga qo'yiladigan talablar va mazmun elementlarining kodifikatori
Adabiyot imtihon
2-ilova
Batafsil javob bilan topshiriqlarning bajarilishini tekshirish va baholash mezonlari.

Bepul Yuklash elektron kitob qulay formatda tomosha qiling va o'qing:
Yagona davlat imtihoni, adabiyot, o'z-o'zini tayyorlash, Aristova M.A., 2017 kitobini yuklab oling - fileskachat.com, tez va bepul yuklab oling.

Yuklab olish pdf
Quyida siz ushbu kitobni eng yaxshi chegirmali narxda butun Rossiya bo'ylab yetkazib berish bilan sotib olishingiz mumkin.

Metodologiya imtihondan o'tish har yili o'zgaradi. Mutaxassislar talabalarning bilim darajasini aniqlash, savollar ro'yxatini ishlab chiqish, mavzularini yangilash, sonini o'zgartirishning yangi usullarini ixtiro qilmoqdalar. majburiy fanlar. Bu holat bo‘lajak bitiruvchilar uchun nihoyatda xavotirli va qo‘rqinchli, chunki ular ham o‘z hayoti uchun muhim bo‘lgan imtihondan nimaga tayyorlanish va nimani kutish kerakligini bilishlari kerak.

Bizning maqolamizda biz o'tishning asosiy bosqichlarini tasvirlaymiz Adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihoni 2017 yil, shuningdek, ushbu imtihonga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan o'zgarishlarni e'lon qiling.

sanasi

asosiyga maktab imtihonlari ko'p vaqt qolmadi. “Biz faqat tinchlikni orzu qilamiz” va stol ustida turli fanlar bo'yicha tog'lar to'plami to'planadigan vaqt uzoq emas. Albatta, imtihonga tayyorgarlik ko'p bo'sh vaqt, kuch va asablarni talab qiladi. taxminiy jadval kelajakdagi imtihonlar allaqachon tuzilgan va u quyidagicha ko'rinadi:

• Dastlabki bosqich - 2017 yil 24 mart. Dastlabki bosqichning zaxira kuni - 2017 yil 3 aprel.
• Asosiy bosqich 2017 yil 13 iyun, zaxira kuni esa 2017 yil 20 iyunga belgilangan.

2017 yil Yagona davlat imtihoniga topshirilgan majburiy fanlar

Bu bir talabadan ikkinchisiga tez o'tadigan eng dolzarb mavzu. Ko'pgina maktab o'quvchilari majburiy fanlar ro'yxati sezilarli darajada kengayishi va maktabdan keyin munosib dam olish o'rniga darsliklarga ko'proq vaqt ajratishlari kerakligidan xavotirda.

Bugungi kunga qadar yangi majburiy fanlarning yakuniy ro'yxati yo'q, chunki amaldorlar bir nechta fanlarni ko'rib chiqishgan: tarixdan fizikagacha.

• - Mamlakatdagi istalgan universitetga kirish uchun talab qilinadi.
• Matematika - imtihon ikki darajaga (asosiy va ixtisoslashtirilgan) bo'linadi.

Adabiyotda FOYDALANISH: mumkin bo'lgan o'zgarishlar

2018 yilga yaqinroq adabiyot imtihonini tubdan qayta ko'rib chiqish kerak va uning ba'zi nuqtalari tubdan o'zgartiriladi. Xususan, mutaxassislar qisqa javoblar bilan topshiriqlarni butunlay olib tashlashni, faqat kichik insholarni va bitta to'liq huquqli insholarni qoldirmoqchi.

Biroq, signal berish va yil oxiridan juda qo'rqish uchun hali erta - 2017 yilda adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihoni hamma uchun odatiy tarzda o'tadi:

• 1 blok - Smyslovy. Bu yerda o‘quvchilarga doston yoki dramatik asardan uning mazmuni bo‘yicha 7 ta savoldan iborat qisqacha parcha taqdim etiladi (qisqacha). Bundan tashqari, bitiruvchi berilgan mavzu bo'yicha bir nechta mini-insho yozishi kerak.
• 2-blok - Bir nechta savollarga ega lirik asar, shuningdek, ikkita mini-kompozitsiya.
• 3-blok - berilgan uchta mavzuning har biri bo'yicha batafsil insho.

Biroq, kichik o'zgarishlar hali ham sodir bo'ladi. Ular savollarni tuzish bilan bog'liq bo'ladi - ular asosiy adabiy atamalarni bilishga emas, balki matnning haqiqatini bilishga qaratiladi. Bundan kelib chiqadiki, imtihondan o‘tish uchun adabiyotdan tor bilimga ega bo‘lishning o‘zi yetarli emas.

Men adabiyot imtihonining yana bir xususiyatiga – she’rlarga to‘xtalib o‘tmoqchiman. Qoidaga ko'ra, talabalar shakllarda maktab o'quv dasturidan ma'lum bir muallifning she'riy asarini topishlariga umid qilishadi.

Biroq, KIMS qoidalariga asoslanib, agar shoir kodlashtiruvchiga kiritilgan bo'lsa, unda uning har qanday asarlari imtihonda tahlilga topshirilishi mumkin. Bu juda to'g'ri yondashuv, chunki yakuniy test paytida bitiruvchi darslik sahifalariga murojaat qilmasdan qanchalik to'g'ri tahlil qila olishini mini-inshoda ko'rsatishi kerak.

2016 yilda allaqachon "maktabdan tashqari" she'rlarni KIMlarning ko'plab versiyalarida topish mumkin edi, shuning uchun 2017 yilda bu harakat albatta takrorlanadi.

Yakuniy insho

Ushbu blokda yaxshi baho berish uchun faqat o'z fikrlaringizni qog'ozga olish va bayon qilish etarli emas. Har bir taklifni sinchiklab ko‘rib chiqish, to‘g‘ri formatlash va o‘z fikringizni aniq va sodda tarzda bayon etish zarur. Imlo va tinish belgilarining xatolari sharhlovchilarning e'tiborini tortadi, shuning uchun ulardan qochish kerak.

Bundan tashqari, har bir talaba o‘zining hayotiy misollari bilan bir qatorda adabiyot fanidan argumentlardan ham foydalanib, berilgan mavzuni to‘liq ochib berishga harakat qilishi kerak. Matnning tuzilishi quyidagicha bo'lishi kerak: kirish, ba'zi dalillar va misollar, xulosa.

Yakuniy insho yuqori sifatli bo'lishi uchun adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihoniga topshiriladigan ishlar ro'yxati allaqachon bitiruvchiga taqdim etilgan. Ularni o‘qib chiqqach, shuningdek, muallif haqidagi qo‘shimcha ma’lumotlar, yozilish tarixi, asosiy fikrlari va boshqa tafsilotlari bilan tanishganingizdan so‘ng, siz, albatta, eng yuqori bahoga loyiq, munosib asar yozishingiz mumkin.

Baholash shkalasi

2017 yilda ushbu imtihondan o'tish uchun siz atigi 36 ball to'plashingiz kerak. Ularni topish unchalik qiyin emas - 9 ta vazifani (1 dan 7, 10 va 11 gacha) hal qilish kifoya. Besh ballik shkalaga muvofiq, asosiy / test ballari quyidagicha:

Adabiyotdan imtihonga tayyorgarlik

Har qanday bitiruvchi sertifikatda orzu qilingan "Beshlik" ni ko'rishni orzu qiladi, ammo hamma ham yuqori ball uchun imtihon topshirish imkoniyatiga ega emas. O'z vaqtini va kuchini ayamaydigan, ularni tayyorgarlikka sarflaydigan, yordamchi adabiyotlarni tinimsiz varaqlaganlargina "A'lo" olish uchun barcha imkoniyatlarga ega. Imtihonga tayyorgarlik turli yo'llar bilan amalga oshirilishi mumkin:

• Imtihonning demo versiyasini qayta-qayta topshiring.
• Imtihonga topshiriladigan savollarga o'xshash testlardan foydalangan holda savollar bilan tanishing.
• O'qituvchilar bilan bog'laning.

Taklif etilgan variantlardan qaysi birini tanlasangiz, esda tutishingiz kerakki, ma'lum miqdordagi bilimsiz ularning hech biri ishlamaydi. Ko'proq o'qing, tahlil qiling, insholar tuzishga harakat qiling va keyin muvaffaqiyatli yetkazib berish imtihon kafolatlanadi.

Video yangiliklar

9,16-savollar…

Rus adabiyotida "otalar va bolalar" mavzusi

“Otalar va bolalar” mavzusi rus klassiklarining qaysi asarlarida aks etgan va bu asarlarda M. Sholoxovning “Sokin Don” bilan qanday umumiylik bor?A. Griboedov "Aqldan voy" (Molchalin otasi tomonidan tuzilgan kodga muvofiq yashaydi), A. Pushkin " Kapitanning qizi”(otaning vasiyatnomasi “Yoshlikdan nomusni asrang”), N. Gogol “O‘lik jonlar” (Chichikov otasining “Bir tiyin ko‘p” vasiyatini amalda qo‘llaydi), I. Turgenev “Otalar va o‘g‘illar”, L. Tolstoy “Urush va tinchlik”. Xarakterning kelib chiqishi va markaziy obrazning ruhiy dunyosi - xarakter; avlodlar va mafkuralar o'rtasidagi ziddiyat; "otalar va bolalar" o'rtasidagi munosabatlarning "dialektikasi"; universal muammolar; oilaviy va oiladan tashqari aloqalar; "shaxsiy hayot" va tarix harakati.

Rus adabiyotida ijod mavzusi

Rus yozuvchilarining qaysi asarlarida ijod mavzusi ko‘tarilgan va ularni M.Bulgakovning “Usta va Margarita” romaniga nima yaqinlashtiradi?A. Pushkin "Yevgeniy Onegin" (muallif o'z romanining yaratilishi haqida), N. Gogol "O'lik jonlar" (yozuvchining yozuvchi haqidagi lirik chekinishi: "Yozuvchi baxtlidir ..."), S. Dovlatov " Chamadon", "Filial" . Muallifning o'z ijodi haqida fikr yuritishi; rassom va olomon, rassom va hokimiyat o'rtasidagi munosabatlar muammosi; “tushunmovchilik dramasi; ilhom va ijod erkinligini tasdiqlash; malaka muammosi; ijodkorlik insonning erdagi mavjudligiga bo'ysunmaydigan maxsus, "boshqa" haqiqat sifatida; ijodda an'ana va innovatsiya; muallifning badiiy kontseptsiyasini gavdalantirish vositalari.

Rus adabiyotidagi muammoli qahramonlarning turlari

Rus yozuvchilarining qaysi asarlarida qarama-qarshi, notinch qahramonlar tasvirlangan va ularni M.Lermontovning “Zamonamiz qahramoni” romanidagi Pechoringa nima yaqinlashtiradi?F. Dostoevskiy "Jinoyat va jazo" (Raskolnikov), I. Turgenev "Otalar va o'g'illar" (Bazarov), M. Sholoxov "Tinch Don" (Melekhov). Ijtimoiy-falsafiy va axloqiy masalalar; konfliktning xususiyatlari (tashqi - ichki); mafkuralar, ijtimoiy qatlamlar o'rtasidagi ziddiyatning fojiali tabiati; psixologizm markaziy obraz - xarakterni yaratish vositasi sifatida; nazariy g'oyalarning o'zaro bog'liqligi va ularni amaliy ifodalash; zohiriy nomuvofiqlik fonida borliqning uyg'unligi, umuminsoniy birlik g'oyasi; insonparvarlik, insonparvarlik asosiy mezon aqliy va amaliy faoliyat shaxs; muallifning pozitsiyasi va uni ifodalash shakllari.

Rus yozuvchilaridan qaysi biri tadbirkor qahramonlarni tasvirlagan? N. Gogol "O'lik jonlar" (Chichikov), I. Goncharov "Oblomov" (Stolz), A. Chexov "Gilos bog'i" (Lopaxin), L. Tolstoy "Urush va tinchlik" (Berg). Barcha farqlar bilan, nomlangan belgilarning belgilarida o'xshashliklarni ajratib ko'rsatish mumkin: maqsad sari harakat, samaradorlik, amaliy energiya; ratsionallik, xudbinlik, "muvozanat" yo'qligi amaliy jihatlari ruhning nozik ehtiyojlari bilan"; ijtimoiy idealning yo'qligi; shaxsiy manfaatlar uchun yopiq. Muallifning "jamiyat fiziognomiyasini ko'rsatish" istagi, "zamon qahramoni" izlanishi; mavjud hayot shakllarini tahlil qilish; muallifning shaxsiyatning ma’naviy va amaliy energiyasini bog‘lovchi garmonik “sog‘inch”i, unda “aql va qalb birga”.

Rus klassiklarining qaysi asarlarida knyaz Andrey va Per kabi qahramonlar tasvirlangan va ularni urush va tinchlik qahramonlariga nima yaqinlashtiradi?A. Pushkin "Yevgeniy Onegin", I. Turgenev "Otalar va o'g'illar" (Bazarov), F. Dostoevskiy "Jinoyat va jazo" (Raskolnikov). Bosh qahramonlar - "yo'l" qahramonlari; belgilar o'z-o'zini qadrlaydigan shaxslardir; shaxsning individual o'zini o'zi tasdiqlashi uning shaxsiyatiga zarar etkazadi; Dostoevskiy va Tolstoy romanlari dunyosi<…>o'zaro yo'naltirilgan harakat va shaxs va odamlarning bir-biriga bo'lgan qiziqishiga asoslanadi "(V. Nedzvetskiy); "abadiy savollar" ga javob izlash; evolyutsiya; Onegin, Bolkonskiy va Raskolnikov uchun Napoleonning "hokimiyati"; "tirik hayot" sari harakat; psixologizmning o'ziga xosligi; qahramonlar hayotidagi sevgi; nazariya va "tirik hayot" o'rtasidagi o'zaro bog'liqlik; umummilliy turdagi turli belgilarning birlashishi; markaziy obraz-personajlarni ochish texnikasi va vositalari.

Rus yozuvchilaridan qaysi biri bu mavzuga murojaat qilgan? kichkina odam»? A. Pushkin "Bronza chavandozi" (Yevgeniy) va " Stansiya boshlig'i”(Samson Vyrin), M. Lermontov “Zamonamiz qahramoni” (Maksim Maksimich), N. Gogol “Palto” (Akaki Akakievich Bashmachkin), F. Dostoevskiy “Jinoyat va jazo” (Semyon Marmeladov). Taqqoslash uchun asoslar: yozuvchilar bir xil turdagi muammoli qahramon - "kichkina odam" (ijtimoiy xafa bo'lgan, jamiyat tomonidan kamsitilgan, qashshoqlikdan ezilgan, xafa bo'lgan) yaratilishiga ishora qiladilar; tasvir ichki dunyo"kichkina odam"; insonparvarlik muallif pozitsiyasining asosi sifatida ("... va halok bo'lganlarga rahm-shafqatga chaqirdi ...").

Qaysi yozuvchilarning asarlarida “xameleonizm” muammosiga to‘xtalib o‘tgan va ularning asarlarini A.Chexovning “Xameleon”i bilan qaysi jihatlari bilan solishtirish mumkin?A. Griboedov "Aqldan voy", N. Gogol "Hukumat inspektori", A. Ostrovskiy "Momaqaldiroq" A. Griboedov "Aqldan voy" (mutlaqo yutqazgan vaziyatni o'zgartirishga muvaffaq bo'lgan Famusovning amakisi Maksim Petrovich haqidagi hikoya ( "... yiqildim, ha, boshimning orqa qismiga urildim") o'zim uchun g'olib bo'ldim, ataylab yana ikki marta yiqildim va bu "xameleonizm" uchun quvnoq imperatorning o'ziga xos munosabati ko'rinishida tovon oldim) ;

N. Gogol «Bosh inspektor» («xameleonizm» amaldorlarning xulq-atvorida namoyon bo‘ladi: ijtimoiy jihatdan yuqori bo‘lgan narsa xizmatkorlik va hisobsiz qo‘rquvni qo‘zg‘atadi; amaldorlarning auditordan qo‘rqishi komediyadagi voqealar rivojini tartibga soladi);

A. Ostrovskiy "Momaqaldiroq" (Kabanixining ikkiyuzlamachiligi va ikkiyuzlamachiligi "kambag'allarni kiyintiradi, lekin uy xo'jaligini butunlay egallaydi"; din orqasiga yashirinib, boshqalarga g'amxo'rlik qiladi, irodani bostiradi; boshqalar ustidan o'z kuchini yo'qotish qo'rquvi bilan boshqariladi). Taqqoslash uchun asoslar: "xameleonizm" har doim vaziyatdan kelib chiqib, o'z qarashlarini qarama-qarshi tomonga o'zgartirishga tayyor bo'lgan shaxsning yashash usuli va shakli sifatida; boshliqlarga hurmat va xizmat ko'rsatish; xizmatkorlik; insonni standartga muvofiq fikrlash va harakat qilishga undaydigan muzlatilgan me'yorlar va g'oyalarning dahshatli kuchi; muallifning yolg'on g'oyalarni rad etishi; muallifning pozitsiyasi.

Rus yozuvchilaridan qaysi biri "o'sish" mavzusiga murojaat qilgan va ularning tasvirida qanday o'xshashlik bor? D.Fonvizin "Ostida", A.Pushkin "Kapitanning qizi", I.Goncharov "Oblomov" (Oblomov orzusi). Zodagon oilaning surati; olijanob madaniyat belgilari; ta'limning xususiyatlari (yosh Petrusha Grinev, Mitrofanushka kabi, tomlar ustida kaptarlarni quvadi; sobiq frantsuz sartaroshi va Prussiya askari Rossiyaga "o'rgatish" uchun keladi va hokazo).

Mitrofanushkaning nomi xalq nomiga aylangan (bu ism hech narsani bilmaydigan, bilishni ham, qilishni ham istamaydigan yoshlarga beriladi). "O'simlik" Petrusha Grinev olijanob madaniyatning eng yaxshi an'analari - o'zini o'zi qadrlash, sharaf, sadoqatning tashuvchisi bo'lib chiqadi.

Izergil kampirni u aytgan hikoyalar qahramonlariga nima yaqinlashtiradi?

M. Gorkiy "Keksa ayol Izergil". Izergil, romantik asar qahramoni sifatida, o'z xarakterida eng qimmatli deb biladigan "yagona boshlanish" ni olib boradi: u butun hayotining mazmuni odamlarga bo'lgan muhabbat ekanligiga amin. Bunday "faqat boshlanishlar" maksimal darajada olib borilgan, shuningdek, u aytgan afsonalar qahramonlari tomonidan amalga oshiriladi: Danko odamlarga bo'lgan muhabbat uchun o'ta fidoyilikni o'zida mujassam etgan, Larra - o'ta individualizm. Larra va Danko haqida gapirganda, Izergil o'zi haqida ham gapiradi. Hatto kampirning portreti ham Danko, ham Larraning xususiyatlarini birlashtiradi. "Men quyosh nuri kabi tirik edim ..." - Danko bilan aniq parallel; "quruq lablar", "quruq ... teri" - Larraning tashqi ko'rinishining xususiyatlarini aks ettiruvchi tafsilotlar, unda "quyosh qurigan ... tana, qon va suyaklar". "Soya" - Larra va Izergil tasvirida keng tarqalgan motiv. Yolg'izlik - bu Larra, Izergil va Dankoning umumiy taqdiri. Haddan tashqari oshirilgan individuallik, yo'lda uchragan odamlarga (baliqchi, kichik turk va boshqalar) befarqlik Izergilni Larraga yaqinlashtiradi, garchi kampirning o'zi bunday yaqinlashishni xayoliga ham keltirmasa ham.

Rus klassiklarining qaysi asarlarida Danko va Larra kabi shaxsiyat turlari tasvirlangan? M. Gorkiy "Keksa Izergil", F.M. Dostoevskiy "Jinoyat va jazo", A.I. Kuprin "Olesya", V.V. Mayakovskiy "Shimdagi bulut", L.N. Tolstoyning "Urush va tinchlik", ikkinchi yarmidagi harbiy nasr asarlariXXasr. Larraning egosentrizmi va uning atrofidagilardan ustunligi bizni "supermen" g'oyasini va muallif tomonidan rad etilgan Raskolnikovning "kuchli shaxsiyati" nazariyasini eslashga undaydi; Dankoning altruizmi, vaziyatlarga qarshilik ko'rsatish qobiliyati, odamlarga muhabbat yo'lidagi jasorat, yonayotgan yurak qiyofasi ma'lum darajada Sonechka Marmeladova va Olesyada aks ettirilgan; Mayakovskiyning lirik qahramoni ham Dankoga o'xshaydi ("... Men / joningni tortib olaman, / uni oyoq osti qilaman, / juda katta! - / va qonli xonim, bayroq kabi"), Per Bezuxov kabi o'z qat'iyati bilan " ikkinchi yarmidagi harbiy nasr asarlaridan Napoleonni o'ldirish" va "jasorat qahramonlari"XX asr.

Rus adabiyotida inson va urush

Urushdagi odam mavzusi rus klassiklarining qaysi asarlarida jaranglaydi va bu asarlarni L.Tolstoyning “Urush va tinchlik” romaniga nima yaqinlashtiradi?V.Bıkov “Sotnikov”, V.Grossman “Hayot va qismat”, M.Sholoxov “Inson taqdiri”, V.Kondratiev “Sashka” va boshqalar.Urushning insoniy fojia sifatida tasvirlanishi; axloqiy tanlov muammosi; psixologizm; deromantizatsiya, urushning tantanali g'oyasini engish va harbiy feat, anti-estetizm; insonparvarlik; vatanparvarlik.

Rus adabiyotida satirik obrazlar

Rus yozuvchilarining qaysi asarlari amaldorlarning axloqini aks ettiradi va bu asarlarni N.Gogolning “Revizor” pyesasiga nima yaqinlashtiradi?A.Pushkin “Kapitanning qizi”, M.Saltikov-Shchedrin “Bir shahar tarixi”, V.Mayakovskiy “O‘tirgan”, M.Bulgakov “Usta va Margarita”. Amaldorlarning mexanik, "rasmiylashtirilgan" xatti-harakatlari ("Kapitanning qizi" hikoyasida Orenburg amaldorlari); davlatchilik g'oyasi bilan insonparvarlik g'oyasining mos kelmasligi; rasmiyatchilik; axloqiy qonunlarni buzish; satirik tiplashtirish vositalari (M. Saltikov-Shchedrin, V. Mayakovskiy, M. Bulgakov): giperbola, grotesk, fantaziya.

Rus adabiyotida inson va tabiat

Rus yozuvchilarining qaysi asarlarida rus tabiati tasvirlari aks ettirilgan va bu asarlarni A.Pushkinning “Yevgeniy Onegin”ining tegishli sahifalariga nima yaqinlashtiradi?I. Turgenev “Otalar va o‘g‘illar”, L. Tolstoy “Urush va tinchlik”, M. Sholoxov “Donda sokin oqadi”, V. Astafyev “Tsar-baliq”, V. Rasputin “Matyora bilan vidolashuv” va boshqalar. inson hayoti; psixologik parallellik; landshaft personajlarini xarakterlash vositasi sifatida; ijtimoiy manzara; falsafiy manzara; tabiiy falsafa; landshaftning syujet tuzuvchi vazifasi; landshaftning ramziy ma'nosi.

Rus adabiyotida duel mavzusi

Rus yozuvchilaridan qaysi biri duel mavzusiga murojaat qilgan? A.Pushkin “O‘q” va “Yevgeniy Onegin”, M.Lermontov “Zamonamiz qahramoni”, I.Turgenev “Otalar va o‘g‘illar”, A.Chexov “Duel”, A.Kuprin “Duel”. Duel mavzusi yozuvchilarni birinchi navbatda qiziqtiradi, chunki bu unga ijod qilish imkonini beradi ekstremal holat unda ijtimoiy ziddiyat va qahramon xarakteri eng to'liq ochib berilgan; o'xshash bo'lmagan personajlar dueli va g'oyalar dueli sifatidagi duel; psixologik tahlil duel sinovidan o'tgan qahramonning shaxsiyati.

Rus adabiyotida shahar tasviri

Rus klassiklarining qaysi asarlarida shahar badiiy tasvir mavzusiga aylanadi? A.Pushkin “Bronza chavandozi”, N.Gogol “Pelto” (Peterburg), F.Dostoyevskiy “Jinoyat va jazo”, A.Ostrovskiy “Momaqaldiroq” (Kalinov), M.Bulgakov “Usta va Margarita” (Yershalaim) , Moskva). a) Sankt-Peterburg - "o'lik", "eng hayoliy shahar", ma'yus mistik kuchga ega, zolim shaxs. Tantanali Sankt-Peterburg o'zining nozik tomoni bilan ajralib turadi. Bu shahar o'ziga xos ma'naviy makon bo'lib, unda hamma narsa ramziy va psixologik ma'no kasb etadi.

b) Gogolning Peterburgi aql bovar qilmaydigan voqealar, bema'nilik, kundalik fantaziya olamidir.

c) Xayoliy Kalinov shahri (Ostrovskiyning "Momaqaldiroq") batafsil va ko'p jihatdan tasvirlangan. Kalinov bahsli. Bir tomondan, bu Volga qirg'og'idagi ajoyib joy. Boshqa tomondan, "shafqatsiz axloq" hukmron bo'lgan shaharda hayot dahshatli. Shahar egalari tabiat go'zalligini o'ziga bo'ysundirishga qodir emas.

d) 1920-yillarda Moskva - yangi dunyoni "qayta ko'rib chiqish" bilan kelgan Voland va uning mulozimlarining pikaresk sarguzashtlari sodir bo'lgan shahar.

Rus yozuvchilarining asarlaridagi shahar - bu voqea sodir bo'ladigan fon emas, balki roman qahramonlaridan biri; mustaqil badiiy obraz. Shahar davlatning metonimiyasidir; ramziy ma'noga ega bo'lgan fazoviy tasvir.

Rus adabiyotida uyqu motivi

Pyotr Grinev tushining (A.S.Pushkin «Kapitan qizi») vazifasi nima va rus yozuvchilaridan qaysi biri tushlar obraziga murojaat qilgan?V.A. Jukovskiy "Svetlana", A.S. Pushkin "Eugene Onegin" (Tatyana Larinaning orzusi), I.A. Goncharov "Oblomov" ("Oblomov orzusi"), N.G. Chernishevskiy "Nima qilish kerak?" (Vera Pavlovnaning orzulari), F.M. Dostoevskiy "Jinoyat va jazo" (Raskolnikovning orzulari). Pyotr Grinevning o'zi ko'rgan tushini "bashoratli" deb ataydi. Ko'pgina mayda tafsilotlar tushni haqiqiy kelajak bilan bog'laydi: masalan, tushning ta'rifidan so'ng darhol birinchi marta eslatib o'tiladigan rahbarning "qora soqoli" va sargardonning egasiga qaratilgan so'zlari. mehmonxona ("Endi boltani orqangizga tiq: o'rmonchi yuradi") va qasamyod sifatida suveren odamning "qo'lini o'pish" talabi. Va xuddi tushdagi kabi, qahramonga yaqin odamlarning ko'plab o'liklari bor. Grinevning orzusi - kelajakdagi voqealarning allegoriyasi, ularning bashoratli sxemasi.

Tushlar uzoq vaqtdan beri badiiy adabiyotda sirli muhit yaratish, qahramonlarning harakatlarini rag'batlantirish, ularni etkazish uchun ishlatilgan. hissiy holat(psixologizm). Vaqtidan boshlab qadimgi rus adabiyoti tushlar xavf-xatarlar haqida ogohlantirgan, belgi bo'lib xizmat qilgan, yordam bergan, ko'rsatma bergan, dam bergan va shu bilan birga vasvasaga solingan, sinovdan o'tgan, tanlov oldiga qo'ygan. Orzular retrospektiv va prognostik funktsiyalarni bajaradi, asarning xronotopini yaratishda ishtirok etadi. Ular uchta zamonni o'zlashtiradilar: ular o'tmish, hozirgi va kelajak rasmlarini ko'rsatadilar va shu bilan matnning fazoviy-vaqtinchalik chegaralarini kengaytiradilar. Orzular xotira funktsiyasi sifatida xizmat qilishi mumkin. Shunday qilib, ishlarda orzular fantastika ko'p funktsiyali.

Mavzu milliy tarix rus adabiyotida

Rus shoirlaridan qaysi biri rus tarixi mavzusiga murojaat qilgan va ularning asarlari qaysi jihatlari bilan A. Blokning “Kulikovo dalasida” she’riga qiyoslanadi?

M. Lermontov "Borodino", S. Yesenin "Sovet Rusi", A. Axmatova "Rekviyem", A. Tvardovskiy "Vasiliy Terkin". Ijtimoiy-tarixiy voqealar siklida qahramonlarning ishtiroki; er yuzida sodir bo'layotgan hamma narsa uchun yuqori mas'uliyat hissi; vatanga muhabbat; tarixiy yo'l mavzusi, Rossiyaning kuchiga ishonish va jonlantirish qobiliyati; lirik qahramon (qahramon) va ona yurtning birligi; shoir yo'li bilan Rossiya yo'li o'rtasidagi munosabat; zamonaviylikni tarixiy tushunish; tarix falsafasi; Rossiyaning o'tmishi va hozirgi munosabatlari; lirik qahramon (qahramon): shoir, jangchi, vatanparvar; tarixiy parallelliklar; badiiy tasvir.