სოციალური კვლევების პირის ტესტი გამოცდის სახით. ტესტი სოციალურ კვლევებში გამოცდის ფორმატში თემაზე „ადამიანი“. სულიერი კულტურის ფორმების მახასიათებლები

ტესტი „ადამიანი და საზოგადოება“ მე-10 კლასი.

ვარიანტი ნომერი 1

1. განმარტება: „იდეების, შეხედულებების, თეორიების, აგრეთვე გრძნობების, ჩვევებისა და ზნე-ჩვეულებების ერთობლიობა გარკვეული სოციალური საზოგადოების ან ჯგუფის“ ეხება ცნებას.

ა) საზოგადოებრივი ცნობიერებაბ)საზოგადოება

გ) ყოველდღიური ცნობიერება დ) იდეოლოგია

2. ივანე - მაღალი, გამხდარი, ლამაზი ნაკვთებით, მამაცი, კალკულატორი, ნელი და ფრთხილი. ყოველივე ეს ახასიათებს ივანეს როგორც

ა) პიროვნება ბ) მოქალაქე გ) ინდივიდუალობა დ) პროფესიონალი

3. რ-ს საზოგადოებაში ფართოდ არის გავრცელებული წარმოების ავტომატიზაცია და წარმატებით მიმდინარეობს კომპიუტერიზაცია. რა დამატებითი ინფორმაცია მოგვცემს საშუალებას დავასკვნათ, რომ რ-ის საზოგადოება პოსტინდუსტრიულია?

ა) წარმოების ძირითადი პროდუქტი – სამრეწველო პროდუქცია

ბ) წარმოების მთავარი ფაქტორი ცოდნაა

გ) მექანიზმების, ტექნოლოგიების ფართოდ გამოყენება

დ) საზოგადოების კლასობრივი დაყოფა

4. რა თვისება ახასიათებს ტრადიციულ საზოგადოებას?

ა) ინტენსიური ურბანიზაცია ბ) მინიჭებული სოციალური სტატუსის უპირატესობა

ბ) მაღალი სოციალური მობილურობად) მოხმარების ზრდა

5. ადამიანის საქმიანობის მნიშვნელოვანი სტიმული მოიცავს

ა) ჩვევები ბ) მიზიდულობა გ) მოტივები დ) ემოციები

6. არის თუ არა შემდეგი მოსაზრებები ადამიანებსა და ცხოველებს შორის მსგავსებისა და განსხვავებების შესახებ?

ა. ჭიანჭველები და სხვა „სოციალური“ ცხოველები ისევე მუშაობენ, როგორც ადამიანები.

ბ. ცხოველთა ყველა ინდივიდი, ადამიანებისგან განსხვავებით, ყოველთვის მოქმედებს გენეტიკური პროგრამის მიხედვით.

7. ადამიანის არსებობის საფუძველია

ა) მეგობრობა ბ) სიყვარული გ) კონსუმერიზმი დ)აქტივობა

8. ჩაწერეთ მონახაზში დაკარგული სიტყვა.

ტიპები …………………………….

სამრეწველო

პოსტ ინდუსტრიული

9. რომელი მახასიათებელი არ არის შესაფერისი ტრადიციული საზოგადოებისთვის:

ა) სოციალური მობილობის დაბალი დონე

ბ) რელიგიის, წეს-ჩვეულებებისა და ტრადიციების დომინირება

გ) მეურნეობის აგრარულ ხასიათს

დ) ცხოვრების გლობალიზაცია

10. ადამიანის მოთხოვნილება ყველაფრის მიმართ არის:

ა) უნარი ბ) აქტივობა გ) საჭიროებები დ) ინტერესი ე) ღირებულებები

11. დამახასიათებელი თვისებაპოსტინდუსტრიული საზოგადოება არის:

ა) სამრეწველო წარმოების გაფართოება

ბ) განვითარების ტემპის შენელება

გ) მასობრივი კულტურის შექმნა

დ) კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენება

12. ტრანსნაციონალური კორპორაციების გაჩენა თანამედროვე საზოგადოებაში, საერთაშორისო ვაჭრობის განვითარება ტენდენციის გამოვლინებაა:

ა) მოდერნიზაცია ბ)გლობალიზაცია გ) დემოკრატიზაცია დ) ინფორმატიზაცია

13. პოსტინდუსტრიულ საზოგადოებაზე გადასვლა ხასიათდება:

ა) საბაზრო ეკონომიკის ფორმირება

ბ) სოციალური მობილობის შეზღუდვა

გ) მასობრივი კომუნიკაციის განვითარება

დ) ქარხნული წარმოების ორგანიზაცია

14. მართალია თუ არა გლობალიზაციის პროცესის შესახებ შემდეგი მოსაზრებები?

ა) მასობრივი კომუნიკაციების განვითარება თანამედროვე სამყაროს უფრო ინტეგრირებულს ხდის

ბ) ყველა გლობალური პრობლემა ეკონომიკური ინტეგრაციის შედეგია

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე განცხადება არის ჭეშმარიტი 4) ორივე განცხადება არის მცდარი

15. სოციალური პროგრესი გამოიხატება:

ა) საზოგადოების პროგრესული განვითარება ბ) საზოგადოებასა და ბუნებას შორის ურთიერთობა

გ) სოციალური ცხოვრების ფორმების სტაბილურობა დ) საზოგადოების სისტემური სტრუქტურა

16. ტრადიციულიდან ინდუსტრიულ საზოგადოებაზე გადასვლაში:

ა) გავრცელება სოფლის მეურნეობაინდუსტრიაზე მეტი

ბ) გაიზარდა მეცნიერებისა და განათლების მნიშვნელობა

გ) გაიზარდა კლასობრივი სხვაობა

დ) გაიზარდა კოლექტივისტური ღირებულებების მნიშვნელობა ინდივიდუალური თავისუფლების ღირებულებებისგან განსხვავებით

17. ჩამოთვლილთაგან რომელი ახასიათებს თანამედროვე დასავლურ საზოგადოებას?

ა) აგრარული ტიპის საზოგადოება

ბ) კერძო საკუთრების ინსტიტუტების განუვითარებლობა

გ) ადამიანის ინდივიდუალურობის განსაკუთრებული ღირებულება

დ) ცნობიერების კოლექტიური ფორმების უპირატესობა

18. საზოგადოების შესწავლის ცივილიზაციური მიდგომის საფუძველი:

ა) ზოგადის ხაზგასმა ბ) განსაკუთრებულის გამოკვეთა

გ) გონების განვითარება დ) ზნეობის განვითარება.

19. რამდენიმე ტერმინი ჩამოთვლილია ქვემოთ. ყველა მათგანი, გარდა ორისა, ეკუთვნის ინდუსტრიულ საზოგადოებას. იპოვეთ ორი ტერმინი, რომლებიც გამოდის ზოგადი მწკრივიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1. პოპულარული კულტურა, 2. ტექნოლოგია, 3. თემი, 4. კერძო საკუთრება, 5. კასტები, 6. სამართალი, 7. კლასები, 8. გარემოსდაცვითი კრიზისი, 9. ადამიანის უფლებები და თავისუფლებები.

ტესტი „ადამიანი და საზოგადოება“ მე-10 კლასი. პროფილი

ვარიანტი ნომერი 2

1. ადამიანი, თანამედროვე კონცეფციების მიხედვით, არის არსება

ა) სულიერი ბ) სოციალური გ) ბიოლოგიური დ) ბიოსოციალური

2. სამხრეთ-აღმოსავლეთ აზიის, აფრიკისა და ლათინური ამერიკის ნაკლებად განვითარებულ ქვეყნებში მოსახლეობა უფრო სწრაფად იზრდება, რაც მკვეთრად ამწვავებს საცხოვრებლის, განათლების, ჯანდაცვის და, უპირველეს ყოვლისა, კვების პრობლემებს. ექსპერტების აზრით, მომავალში სწორედ ამ ქვეყნებში იცხოვრებს მსოფლიოს მოსახლეობის 80%-ზე მეტი. მეორეს მხრივ, მსოფლიოს რიგ ქვეყნებსა და რეგიონებში, მათ შორის დასავლეთ ევროპახოლო რუსეთში არის მოსახლეობის საგანგაშო კლება და მისი მნიშვნელოვანი დაბერება. ეს ვითარება მიუთითებს გლობალური პრობლემის არსებობაზე

ა) ომი და მშვიდობა ბ) ეკონომიკური გ) დემოგრაფიული დ) ენერგეტიკა

3. ბრიტანეთის საზოგადოებაში ჭარბობს სოფლის მოსახლეობა, რომლის იდეალი ადათ-წესების დაცვა და ღვთისმოსაობაა. დანაზოგი უმნიშვნელოა და იხარჯება არა წარმოებაზე, არამედ მოხმარებაზე. სახელმწიფო საკუთრება ჭარბობს. რა ტიპის საზოგადოება ეკუთვნის ვ.

ა) პოსტინდუსტრიული ბ) ინდუსტრიული

გ) ტრადიციულიგ)ინფორმაცია

4. მე-18 საუკუნის პეტრეს გარდაქმნები. მაგალითია

ა) სტაგნაცია ბ) კონტრრეფორმები გ) ევოლუცია დ) მოდერნიზაცია

5. განმარტება: „მიმართული განვითარება, რომელსაც ახასიათებს გადასვლა ქვედადან უფრო მაღალზე, ნაკლებად სრულყოფილიდან უფრო სრულყოფილზე“ ეხება კონცეფციას.

ა) სტაგნაცია ბ)პროგრესი გ) რეგრესია დ) მოდერნიზაცია

6. მართალია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები ინდუსტრიული საზოგადოების შესახებ?

ა. ინდუსტრიულ საზოგადოებას ეკონომიკურად ახასიათებს მანქანათმშენებლობა, კონვეიერის ლენტი, სტანდარტიზაცია, შრომის მეცნიერული ორგანიზება.

ბ. ინდუსტრიულ საზოგადოებას პოლიტიკურად ახასიათებს დესპოტური რეჟიმი.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

7. ინდუსტრიული საზოგადოება ტრადიციულისგან იმით განსხვავდება:

ა) არის ხალხის მკაცრი დაყოფა კლასებად, კასტებად

ბ) მასში არ არის სოციალური კონფლიქტები

გ) მასში დომინირებს კომუნალური პრინციპები სოციალური ცხოვრება

დ) სამრეწველო საწარმოები ხდება სოციალური და ეკონომიკური ცხოვრების ცენტრები

8. ჩაწერეთ დიაგრამაში გამოტოვებული სიტყვა:

ბუნებრივი, სოციალური, ______________ საჭიროებები _______

9. ხელოსნობისა და სოფლის მეურნეობის დაყოფა, რაც ხდებოდა ანტიკურ ხანაში, მოწმობს:

ა) სამეცნიერო და ტექნოლოგიური რევოლუცია ბ) სოციალური რეფორმა

გ) სოციალური პროგრესი დ) საზოგადოების რეგრესია

10. განხილვისას გამოიყენება ცნება „ელემენტი“, „სტრუქტურა“, „ურთიერთობა“.

საზოგადოებები, როგორიცაა:

ა) ადამიანის ჰაბიტატი ბ) დინამიური სისტემა

გ) ინტეგრალური სისტემა დ) მატერიალური სამყაროს გამოყოფილი ნაწილი

11. ტრადიციული საზოგადოება ინდუსტრიულისგან განსხვავებით:

ა) აქვს კლასის სტრატიფიკაცია ბ) ღიაა

გ) ეფუძნება რელიგიურ მსოფლმხედველობას დ) მხარს უჭერს მეცნიერებას, როგორც სოციალურ ინსტიტუტს

12. რა უწყობს ხელს გლობალიზაციის პროცესს ქ თანამედროვე სამყარო?

ა) ტრანსპორტისა და კავშირგაბმულობის საშუალებების განვითარება ბ) გაიზარდა საშუალო კლასის ზომა

გ) მომსახურების სექტორის განვითარება დ) სოციალური დიფერენციაციის გაღრმავება

13. რა ახასიათებს ინდუსტრიულ საზოგადოებას?

ა) სოფლის მეურნეობის წამყვანი როლი ბ) მრეწველობის გაბატონება

გ) შრომის დანაწილების სუსტი დონე დ) მომსახურების სექტორის გადამწყვეტი მნიშვნელობა ეკონომიკაში

14. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი მოსაზრებები სოციალური პროგრესის შესახებ?

ა) ერთ-ერთი კრიტერიუმი სოციალური პროგრესიარის თანამედროვე მსოფლიოს უმეტეს სახელმწიფოთა მდგრადი ეკონომიკური ზრდა

ბ) სოციალური პროგრესის ყველაზე აშკარა შედეგები მატერიალური წარმოების სფეროში

15. რეფორმა რევოლუციისგან განსხვავებით:

ა) ყოვლისმომცველია

ბ) სოციალური დინამიკის ფორმაა

გ) ტარდება, როგორც წესი, ზედა ინიციატივით

დ) იწვევს სოციალურ ცხოვრებაში ღრმა ცვლილებებს

16. ცნება „განვითარება“, „ელემენტების ურთიერთქმედება“ საზოგადოებას ახასიათებს, როგორც:

ა) დინამიური სისტემა

ბ) ბუნების ნაწილი

გ) მთელი მიმდებარე მატერიალური სამყარო

დ) ადამიანთა ურთიერთქმედება სოციალურ ჯგუფებში.

17. სწრაფი ნახტომის მსგავსი გადასვლა ერთი სოციალურ-პოლიტიკური სისტემიდან მეორეზე ეწოდება

ა) პროგრესი ბ)რევოლუცია გ) ევოლუცია დ) რეგრესია

18. არის თუ არა შემდეგი მოსაზრებები სოციალური პროგრესის შესახებ?

ა. სოციალური ცხოვრების ერთ სფეროში პროგრესს შეიძლება თან ახლდეს რეგრესია მეორეში.

ბ. სოციალური პროგრესი გრაფიკულად შეიძლება გამოსახული იყოს როგორც ამომავალი გატეხილი ხაზი.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე განცხადება არის ჭეშმარიტი4 ) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

19. ქვემოთ ჩამოთვლილ ჩამონათვალში იპოვეთ ის ნიშნები, რომლებიც ახასიათებს პოსტინდუსტრიული ცივილიზაციის განვითარებას თანამედროვე მსოფლიოში და ჩამოწერეთ რა რიცხვებია მითითებული.

1. ვირტუალური კომუნიკაციების გაფართოება.

2. სოციალური მობილობის დაბალი დონე.

3. ეკონომიკის ბუნებრივი ხასიათი.

4. მსოფლიო ეკონომიკური სივრცის ერთიანობა.

5. ადამიანთა საზოგადოების განვითარების მრავალვარიანტულობა და არსებობის ფორმების მრავალფეროვნება.

ტესტის გასაღები "ადამიანი და საზოგადოება" მე-10 კლასი.

ვარიანტი ნომერი 1

1- A 2- C 3- B 4- B 5- C 6- 2 7- G 8- კომპანია 9- G 10- C

11- G 12- B 13- C 14- 1 15- A 16- B 17- C 18- B 19- 3.5

ვარიანტი ნომერი 2

1- G 2- C 3- C 4- G 5- B 6- 1 7- G 8- სულიერი 9- C 10- C

11- B 12- A 13- B 14- 3 15- B 16- A 17- B 18- 3 19- 1.4.5

ტესტი თემაზე „კაცი“ საგამოცდო ფორმატში

1 . ჩამოწერეთ სიტყვა, რომელიც აკლია ცხრილში.

აქტივობის ბუნება

მანიფესტაცია

შეგნებული

მიზნების დასახვა და შედეგების მოლოდინი

...

შეცვალეთ სამყარო თქვენს გარშემო და საკუთარ თავს

2 იპოვეთ კონცეფცია, რომელიც განზოგადდება ქვემოთ მოცემულ სერიის ყველა სხვა კონცეფციაზე. ჩაწერეთ ეს სიტყვა (ფრაზა).

1) საჭიროება 2) დამოკიდებულება 3) რწმენა 4) მოტივი

5) იდეალური 6) ინტერესი 7) ემოცია

3. რა არის ორი ძირითადი ასპექტი, რომელიც ქმნის ადამიანის არსს:

1) კლასი 2) ბიოლოგიური 3) სივრცე

4) სოციალური 5) ეკონომიკური 6) მისტიკური

4 ... იპოვეთ კონცეფცია, რომელიც განზოგადებულია ყველა სხვა კონცეფციისთვის ქვემოთ მოცემულ სერიაში. ჩაწერეთ ეს სიტყვა (ფრაზა).

1) ადამიანის ბიოლოგიური ბუნება 2) ინსტინქტური ქცევა

3) ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებები 4) ფიზიკური განვითარება

5) ასაკობრივი მახასიათებლებიგონებრივი განვითარება

5. იპოვეთ პიროვნების განმასხვავებელი მახასიათებლები ქვემოთ მოცემულ სიაში.

1) ბიოლოგიური არსება 2) განზრახ აყენებს საქმიანობის მიზნებს

3) ცხოვრობს თავის მსგავსში 4) აქვს უნარი იყოს შემოქმედებითი

5) აწარმოებს ხელსაწყოებს 6) აქვს თანდაყოლილი ინსტინქტები

6 . ქვემოთ მოცემულია საჭიროებების დასახელებები. ყველა მათგანი, გარდა ორისა, არის ადამიანის ბუნებრივი მოთხოვნილებები. იპოვეთ ორი ტერმინი "არაჩვეულებრივი"

1) ბიოლოგიური 2) ფიზიოლოგიური 3) სოციალური

4) ორგანული 5) ბუნებრივი 6) ესთეტიკური

7. ქვემოთ მოცემულია ტერმინების სია. ყველა მათგანი, გარდა ორისა, არის ადამიანის სოციალური თვისებები. იპოვეთ ორი ტერმინი "ჩვეულებრივი".

1) წესიერება 2) გამომგონებლობა 3) კანონმორჩილება

4) შრომისმოყვარეობა 5) კარგად წაკითხული 6) რეაქციების სიჩქარე

8. დაამყარეთ კორესპონდენცია ადამიანური თვისებების გამოვლინებებსა და ამ თვისებების ბუნებას შორის.

ადამიანური თვისებების გამოვლინებები

ხარისხის ბუნება

ა) გამრავლების უნარი

ბ) ბუნებრივი გარემოს პირობებთან შეგუების უნარი

ბ) ცოდნისა და სამუშაო უნარების დაგროვების უნარი

დ) მათი მოქმედების მიზნის დანახვის უნარი

ე) საკუთარი თავის და სხვების შეფასების უნარი

1) სოციალური

2) ბიოლოგიური

9. იპოვეთ სოციალური საჭიროებების მაგალითები ქვემოთ მოცემულ სიაში და შემოხაზეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია

1) შემეცნება 2) განათლების მიღება 3) სხვა ადამიანებთან ურთიერთობა

4) თვითგამოხატვა 5) თვითგადარჩენა 6) გარკვეული სტატუსის მიღწევა

10. დაამყარეთ შესაბამისობა განმასხვავებელ მახასიათებლებსა და აქტივობებს შორის.

გამორჩეული თვისება

აქტივობის სახეობა

ა) ბუნებისა და საზოგადოების გარდაქმნა

ბ) ფოკუსირება სხვადასხვა სარგებლის შექმნაზე

გ) ცოდნისა და უნარების ჩამოყალიბება, აზროვნების განვითარება

დ) წახალისება არის საქმიანობის პროცესში

ე) ყველა ფონდი მიმართულია საქმიანობის საგნის შეცვლაზე

1) შრომა

2) თამაში

3) სწავლა

11 . აირჩიეთ შემოთავაზებულ სოციალურ ფაქტებს შორის, რომლებიც შეიცავს ინდივიდის ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური საჭიროებების გამოვლინებას.

1) სამუშაო კოლექტივში, სადაც მოვიდა ეკონომიკური უნივერსიტეტის კურსდამთავრებული, თავიდან მისთვის ადვილი არ იყო, ბევრი კითხვა მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდა უნივერსიტეტის ცოდნისაგან, მაგრამ უფრო გამოცდილი უფროსი კოლეგები თავიანთი რჩევებით დაეხმარნენ მას სიჩქარის ამაღლებაში.

2) ახალგაზრდა კაცისთვის უაღრესად მნიშვნელოვანია მისი სოციალური წრე, მეგობრები და შეყვარებულები, მათთან ერთად შეიძლება ხანდახან იმსჯელო ისეთი საკითხების შესახებ, რასაც ვერც მშობლებთან და ვერც მასწავლებლებთან ვერ განიხილავ.

3) ახალგაზრდამ წარმატებას მიაღწია ტურისტულ ბიზნესში, შექმნა ექსტრემალური ტურიზმის სფეროში სპეციალიზირებული დიდი კომპანია, მაგრამ ახლა უფრო მეტად ზრუნავს ქველმოქმედის, ახალგაზრდა ნიჭის მფარველის დიდებაზე; მან ცოტა ხნის წინ დააწესა სტიპენდია ახალგაზრდა მეცნიერებისთვის.

4) პროფესორი თვის ყოველ ბოლო შაბათს უთმობს სტუმრობას კონსერვატორიაში კამერული მუსიკის კონცერტებისთვის.

5) ყველას სჭირდება სხეულის თერმული ბალანსის დაცვა, ამიტომ ზამთარში ვიცვამთ ხელჯოხებს, თბილ ჩექმებს და პიჯაკებს.

12. ივანემ შეასრულა დავალება თემაზე: „ადამიანი ბიოლოგიური და სოციოკულტურული ევოლუციის შედეგად“. მან სახელმძღვანელოდან ამოიწერა ადამიანური თვისებები. რომელი მათგანი ასახავს ადამიანის სოციალური ბუნების სპეციფიკას, ცხოველისგან განსხვავებით?

1) მიზნების დასახვის უნარი 2) ბუნების მიერ მოცემული საგნების გამოყენება

3) შთამომავლობაზე ზრუნვა 4) პირობებთან ადაპტაცია გარემო

5) გააზრების სწრაფვა სამყარო 6) კომუნიკაცია არტიკულირებული მეტყველების გამოყენებით

13. იპოვნეთ ქვემოთ მოცემულ სიაში პირის თვისებები, მე ვამხელმისი სოციალური ბუნება.

1) თვითრეალიზაციისკენ სწრაფვა 2)ბუნებრივ პირობებთან ადაპტაციის უნარი

3) წყლის, საკვების, დასვენების მოთხოვნილება 4) მუდმივი ხედები სამყაროს შესახებ და მათი ადგილი მასში

5) თვითგადარჩენის უნარი6) ტრანსფორმაციული საქმიანობის უნარი

14 .ხაზში მოცემულ აქტივობებს შორის კორესპონდენციის დაყენებაპირველ სვეტში და მათი მახასიათებლები მოცემულია მეორეში.

დამახასიათებელი

ᲡᲐᲥᲛᲘᲐᲜᲝᲑᲘᲡ

ა აქტივობა წარმოსახვით სიტუაციაში

1. შრომა

B. პრაქტიკული სარგებლობა

2. სწავლება

B. ფოკუსირება სწავლაზე

3. თამაში

დ. უძრავი ობიექტების შეცვლა პირობითით

E. ტრანსფორმაციული აქცენტი

15 .ქვემოთ სიაში იპოვნეთ შემოქმედის თვისებებიაქტიურ საქმიანობას.

1) გამოყენების ხელმისაწვდომობა 2) უნიკალურობა 3) პრაქტიკული მნიშვნელობა

4) ნიმუშის რეპროდუქციულობა 5) ფუნდამენტური სიახლე

16 დაადგინეთ შესაბამისობა ცნებებსა და მახასიათებლებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

კონცეფციის მახასიათებლები

ა) პირი, რომელიც აქტიურად ეუფლება და მიზანმიმართულად 1) ინდივიდი

ბუნების, საზოგადოების და საკუთარი თავის გარდაქმნა 2) ინდივიდუალობა

ბ) მთელი კაცობრიობის ინდივიდუალური წარმომადგენელი 3) პიროვნება

გ) ადამიანი თავისი უნიკალური უნიკალური თვისებების კომპლექსში

დ) ადამიანი, რომელსაც შეუძლია არჩევანის გაკეთება შეგნებულად და პასუხისმგებლობით

17. სწორად განსაზღვრეთ პიროვნების პირველადი და მეორადი სოციალიზაციის აგენტები.

აგენტები

სოციალიზაცია

ა) ოჯახი, მშობლები,

პირველადი

ბ) სკოლის ადმინისტრაცია

მეორადი

გ) მეგობრები, თანატოლები

გ) არმია

ე) ეკლესია

ე) მასწავლებლები, ტრენერები

18 წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, თითოეული პოზიცია იდენტიფიცირებულია კონკრეტული ასოებით.

(A) ადამიანი ბიოსოციალური არსებაა(B) ადამიანსაც და ცხოველსაც აქვს ნერვული სისტემა, შეუძლიათ ირგვლივ არსებული რეალობის შეგრძნება და აღქმა.(V) მაგრამ ცხოველებისგან განსხვავებით, ადამიანი ფლობს აბსტრაქტული აზროვნებადა შეუძლია იცოდეს თავისი საქმიანობის მიზნები და განჭვრიტოს მისი შედეგები. (გ) შეიძლება ითქვას, რომ ამის წყალობით ადამიანი ამაღლდა ყველა ცოცხალ ორგანიზმზე და დაიმორჩილა ბუნება.(D) ადამიანის ყველა ქმედება გააზრებული და მიმართულია მისი, როგორც „ბუნების მეფის“ პოზიციის შემდგომი განმტკიცებისაკენ.

განსაზღვრეთ ტექსტის რომელი პოზიციებია ნახმარი

1) ფაქტობრივი ბუნება 2) ღირებულებითი განსჯის ბუნება 3) თეორიული ბუნება

19. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, სადაც რამდენიმე სიტყვა აკლია. მოწოდებული სიიდან აირჩიეთ სიტყვები, რომლებიც უნდა ჩასვათ ცარიელი ადგილების ნაცვლად. ...

„ადამიანი არის_______ (A) ერთიანობა. მექანიზმი_____ (B), ადამიანის ბიოლოგიური მხარის განსაზღვრა, გავლენას ახდენს მის სოციალური არსი... ახალშობილი თურმე პატრონია_______(V) მიბაძვისა და სწავლისკენ. ამრიგად, ბავშვი იბადება ზუსტად როგორც ადამიანი. მიუხედავად იმისა, რომ მან ჯერ კიდევ უნდა ისწავლოს როგორ გახდეს ადამიანი. აცნობს მას ადამიანთა სამყაროში______(G), რომლის წყალობითაც ყალიბდება ადამიანის ფსიქიკა, მისი სოციალური______ (D).

მაგალითად, ადამიანს თავისი ნების მორჩილი თითები აქვს; მას შეუძლია აიღოს ფუნჯი, ხატოს და დაიწყოს ხატვა. მაგრამ ეს მას ნამდვილ მხატვრად არ აქცევს. იგივეა ცნობიერებაშიც. ცნობიერი ფსიქიკური ფენომენები ყალიბდება მათი სიცოცხლის განმავლობაში განათლების, ვარჯიშის, აქტიური დაუფლების შედეგად_______ (E), კულტურის სამყარო“.

ტერმინების სია:

1) უნარი 2) ბიოსოციალური 3) ქცევა 4) ინდივიდუალური 5) საჭიროება

6) ენა 7) მემკვიდრეობითობა 8) კომუნიკაცია 9) ემოციური

20 ... წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, სადაც რამდენიმე სიტყვა აკლია. მოწოდებული სიიდან აირჩიეთ სიტყვები, რომლებიც უნდა ჩასვათ ცარიელი ადგილების ნაცვლად.

„როდესაც სურთ ადამიანის დახასიათება, ხშირად საუბრობენ მასზე, როგორც პიროვნებაზე,

რაც შეეხება ინდივიდუალობას. ფსიქოლოგიაში ეს ცნებები განსხვავებულია. (ა) ___ - ეს არის კონკრეტული ადამიანი, მისი ფიზიკური და ფიზიოლოგიური თვისებებისა და თვისებების მთელი ორიგინალურობით, ე.ი. მახასიათებლები. როდესაც საქმე ეხება სოციალურად მნიშვნელოვან თვისებებს, ცნება გამოიყენება___ (B). ფსიქოლოგიაში „პიროვნების“ ცნება ყველაზე ხშირად გამოიყენება ორი ძირითადი მნიშვნელობით. პირველ რიგში, პიროვნება არის ნებისმიერი ადამიანი, რომელსაც აქვს____ (V). სხვა ფსიქოლოგები ხაზს უსვამენ, რომ ადამიანს უნდა ეწოდოს ადამიანი, რომელმაც მიაღწია გონებრივი განვითარების გარკვეულ დონეს. ეს დონე ხასიათდება იმით, რომ პროცესში____ (G) ადამიანი იწყებს საკუთარი თავის აღქმას და განცდას, როგორც მთლიანობაში, სხვა ადამიანებისგან განსხვავებულ და გამოხატულს „მე“-ს ცნებაში. ადამიანის აუცილებელი მახასიათებელია ის___ (D). განვითარების ამ დონეზე ადამიანს შეუძლია გავლენა მოახდინოს____ (E), შეცვალეთ იგი თქვენი მიზნებისთვის, ასევე შეცვალეთ საკუთარი თავი საკუთარი მიზნებისთვის. ”

1) საგანი 2) პიროვნება 3) გარემომცველი რეალობა

4) ცნობიერება 5) აქტივობა 6) ობიექტი

7) სოციალური 8) ინდივიდუალობა 9) თვითშემეცნება

ნაწილი C დავალებები

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები მასზე.

მეჩვენება, რომ ტექნოლოგიის განვითარებით შეშინებულები ვერ ამჩნევენ განსხვავებას საშუალებასა და მიზანს შორის. ... მანქანა არ არის სამიზნე. თვითმფრინავი არ არის სამიზნე, ის უბრალოდ იარაღია. იგივე ინსტრუმენტი, როგორც გუთანი. ... ჩვენი წარმატებებით გახარებულები, წინსვლას ვემსახურებოდით - მოვკალათდით რკინიგზაააშენა ქარხნები, გაბურღა ნავთობის ჭაბურღილები. და რატომღაც დაავიწყდათ, რომ ეს ყველაფერი ამისთვის შეიქმნა, ხალხის სამსახურში.

მანქანაც კი, უფრო სრულყოფილი ხდება, თავის საქმეს უფრო და უფრო მოკრძალებულად და უხილავად აკეთებს. როგორც ჩანს, ადამიანის ყველა ნამუშევარი - მანქანების შემქმნელი, მთელი მისი გამოთვლები, ყველა უძილო ღამე ნახატებზე მხოლოდ გარეგნულ სიმარტივეში ჩნდება; თითქოს მრავალი თაობის გამოცდილება იყო საჭირო იმისათვის, რომ სვეტი, გემის კილი ან თვითმფრინავის ფიუზელაჟი უფრო და უფრო სუსტი და დევნილი ხდებოდეს, სანამ საბოლოოდ არ იპოვეს ხაზების ხელუხლებელი სისუფთავე და სიგლუვე... დამაგრების მექანიზმის გასაადვილებლად და გასამარტივებლად, ფრთას დაბალანსება, უხილავი გახადოს - არა ფიუზელაჟზე მიმაგრებული ფრთა, არამედ ფორმების გარკვეული სრულყოფა, რომელიც ბუნებრივად განვითარდა კვირტიდან, იდუმალებით შერწყმული და ჰარმონიული ერთობა, რომელიც მშვენიერი ლექსის მსგავსია. . როგორც ხედავთ, სრულყოფილება მიიღწევა არა მაშინ, როცა დასამატებელი არაფერია, არამედ მაშინ, როცა ვერაფერს წაართმევს. მანქანა თავისი განვითარების ზღვარზე აღარ არის მანქანა.

ასე რომ, სრულყოფილებამდე მიყვანილი გამოგონების მიხედვით, არ ჩანს როგორ შეიქმნა. შრომის უმარტივესი იარაღებით თანდათან იშლებოდა მექანიზმის თვალსაჩინო ნიშნები და ჩვენს ხელში ისეთი საგანი გვქონდა, თითქოს თავად ბუნებამ შექმნა, როგორც ზღვას შემობრუნებული კენჭი; მანქანა ასევე გამორჩეულია - მისი გამოყენებით თანდათან ივიწყებ მას.

ა. დე სენტ-ეგზიუპერი. ადამიანების პლანეტა

21 ... მოძებნეთ ტექსტში ადამიანის ტრანსფორმაციული საქმიანობის სამი მაგალითი.

22. მიუთითეთ და ილუსტრირდით ამ ტექსტის დახმარებით ადამიანის საქმიანობის ორი განმასხვავებელი თვისება.

23 ... შეიძლება თუ არა დოკუმენტში აღბეჭდილი მანქანების შესაქმნელად ადამიანის შრომის პროცესი შემოქმედებითად ჩაითვალოს? არგუმენტირებული პასუხი ტექსტით. მიეცით შემოქმედებითი საქმიანობის განმარტება.

24. რა არის ადამიანის გარდამქმნელი საქმიანობის საბოლოო მიზანი, ავტორის აზრით და თქვენი აზრით? დაასაბუთეთ ორივე პასუხი.

25 ... ადამიანის შვილი დაბადების მომენტში, შესაფერისი გამოთქმის მიხედვითა.პიერონა, არა კაცი, არამედ მხოლოდ „კაცის კანდიდატი“. ახსენირას გულისხმობდა ა.პიერონი, როცა ბავშვს უწოდა „ადამიანის კანდიდატიკა"? ჩამოაყალიბეთ სამი გადაწყვეტილება.

26. ცნობილია, რომ ცხოველის ქცევა მისი ძირითადი მახასიათებლებით არის გენეტიკურისათხილამურო დაპროგრამებული. სოციალური ისტორიის შედეგად მრავალი ადამიანის ინსტინქტი დაიმსხვრა და წაიშალა. გამომეტყველებითა. პიერონა, „კაცობრიობამ მემკვიდრეობით გათავისუფლდა დესპოტიზმისგანსტი“. რა არის ადამიანის თავისუფლების გამოვლინება „დესპოტიზმისგან პასუხისმგებელიანოსტი“? გააკეთეთ მინიმუმ სამი განცხადება.

ესეების თემები:

1) „ადამიანი საზოგადოების გარეთ არის ღმერთი ან მხეცი“.(არისტოტელე)

2) „თუ ადამიანს აქვს „რატომ“ იცხოვროს, მას შეუძლია გაუძლოს ნებისმიერს"როგორ".(ფ. ნიცშე)

3) „ადამიანი ბუნებაში ფუნდამენტური სიახლეა“.(ნ. ბერდიაევი)

4) „ადამიანი არ არის ნივთი, არამედ ცოცხალი არსება, რომლის გაგება მხოლოდ მისი განვითარების ხანგრძლივ პროცესშია შესაძლებელი. მისი ცხოვრების ნებისმიერ მომენტში ის ჯერ კიდევ არ არის ის, რაც შეიძლება გახდეს და ის, რაც, შესაძლოა, გახდეს.(ე. ფრომ )

პასუხები:

1. გარდამტეხი

2. 4

3. 24

4. 1

5. 245

6. 36

7. 26

8. 11222

9. 346

10. 11321

11. 12

12. 156

13. 146

14. 31231

15. 25

16. 3123

17. 121221

18. 3 1122

19. 271836

20. 24953.

21.

ააშენეს რკინიგზა

ააგეს ქარხნები

გაბურღული ნავთობის ჭაბურღილები

22 .ჰადამიანის საქმიანობა, როგორიცაა:

მიზანშეწონილობა,პრაქტიკული სარგებლობა, შედეგის ხელმისაწვდომობა;

საქმიანობის შეგნებული, პროდუქტიული, ტრანსფორმაციული, სოციალური ბუნება.

23.

არგუმენტი: ახალი, უფრო სრულყოფილი ხარისხის რეადამიანის შრომის შედეგები;

შემოქმედებითი აქტივობა - როგორც საქმიანობარის შედეგადაც ჩნდება რაღაც ახალი, რაც აქამდე არ არსებობდა.

24 . სწორი პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგ ელემენტებს:

1) ტრანსფორმაციული საქმიანობის მიზანი, ავტორის აზრით, არის „ხალხის მომსახურება“. „ეს ყველაფერი შეიქმნა ხალხის სამსახურში.

ტრანსფორმაციული აქტივობები მიზნად ისახავს ადამიანების ფუნდამენტური საჭიროებების დაკმაყოფილებას.

2.) გარდამქმნელი აქტივობის მიზანი მოსწავლის აზრით და მისი დასაბუთება.

ადამიანის ტრანსფორმაციული საქმიანობა დაკავშირებულია ნივთებისა და მატერიალური ფასეულობების შექმნასთან, რომლებიც აუცილებელია ადამიანების მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად.

25. სწორი პასუხი შეიძლება შეიცავდეს შემდეგ განსჯას, მაგალითად:

ადამიანი სოციალური, სოციალური არსებაა და არა მხოლოდ ბიოლოგიური;

ინდივიდის - ინდივიდუალობის - პიროვნების ცნებები წარმოადგენს "ადამიანის" პრობლემის განხილვის სხვადასხვა ასპექტს.განსხვავდება;

ადამიანი ხდება პიროვნება სოციალიზაციის პროცესში (განათლება,ტრენინგი, კომუნიკაცია საკუთარ სახეებთან);საზოგადოების გარეთ - კომუნიკაცია საკუთარ სახეებთან, აზროვნების, მეტყველების განვითარებაშეუძლებელია.

26 ... სწორი პასუხი შეიძლება შეიცავდეს შემდეგ განცხადებებს:

ადამიანი სოციალური და ცნობიერი არსებაა;

ცხოველისგან განსხვავებით, მას აქვს მიზნის დასახვა;ადამიანის შემოქმედების უნარი არ არის მემკვიდრეობითი;ადამიანს შეუძლია შეგნებულად გააკონტროლოს თავისი ინსტინქტები.

ვარიანტი ნომერი 1

ა) საზოგადოებრივი ცნობიერებაბ) საზოგადოება

გ) ყოველდღიური ცნობიერება დ) იდეოლოგია

ა) პიროვნება ბ) მოქალაქე გ) ინდივიდუალობა დ) პროფესიონალი

ა) წარმოების ძირითადი პროდუქტი – სამრეწველო პროდუქცია

ბ) წარმოების მთავარი ფაქტორი ცოდნაა

გ) მექანიზმების, ტექნოლოგიების ფართოდ გამოყენება

დ) საზოგადოების კლასობრივი დაყოფა

4. რა თვისება ახასიათებს ტრადიციულ საზოგადოებას?

ა) ინტენსიური ურბანიზაცია ბ) მინიჭებული სოციალური სტატუსის უპირატესობა

გ) მაღალი სოციალური მობილურობა დ) მოხმარების ზრდა

5. ადამიანის საქმიანობის მნიშვნელოვანი სტიმული მოიცავს

ა) ჩვევები ბ) მიზიდულობა გ) მოტივები დ) ემოციები

7. ადამიანის არსებობის საფუძველია

ა) მეგობრობა ბ) სიყვარული გ) კონსუმერიზმი დ)აქტივობა

8. ჩაწერეთ მონახაზში დაკარგული სიტყვა.

ტიპები …………………………….

9. რომელი მახასიათებელი არ არის შესაფერისი ტრადიციული საზოგადოებისთვის:

ა) სოციალური მობილობის დაბალი დონე

ბ) რელიგიის, წეს-ჩვეულებებისა და ტრადიციების დომინირება

გ) მეურნეობის აგრარულ ხასიათს

დ) ცხოვრების გლობალიზაცია

10. ადამიანის მოთხოვნილება ყველაფრის მიმართ არის:

ა) უნარი ბ) აქტივობა გ) საჭიროებები დ) ინტერესი ე) ღირებულებები

11. პოსტინდუსტრიული საზოგადოების დამახასიათებელი ნიშანია:

ა) სამრეწველო წარმოების გაფართოება

ბ) განვითარების ტემპის შენელება

გ) მასობრივი კულტურის შექმნა

დ) კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენება

ა) მოდერნიზაცია ბ)გლობალიზაცია გ) დემოკრატიზაცია დ) ინფორმატიზაცია

13. პოსტინდუსტრიულ საზოგადოებაზე გადასვლა ხასიათდება:

ა) საბაზრო ეკონომიკის ფორმირება

ბ) სოციალური მობილობის შეზღუდვა

გ) მასობრივი კომუნიკაციის განვითარება

დ) ქარხნული წარმოების ორგანიზაცია

14. მართალია თუ არა გლობალიზაციის პროცესის შესახებ შემდეგი მოსაზრებები?

ბ) ყველა გლობალური პრობლემა ეკონომიკური ინტეგრაციის შედეგია

15. სოციალური პროგრესი გამოიხატება:

16. ტრადიციულიდან ინდუსტრიულ საზოგადოებაზე გადასვლაში:

ა) გაძლიერდა სოფლის მეურნეობის უპირატესობა მრეწველობაზე

ბ) გაიზარდა მეცნიერებისა და განათლების მნიშვნელობა

გ) გაიზარდა კლასობრივი სხვაობა

17. ჩამოთვლილთაგან რომელი ახასიათებს თანამედროვე დასავლურ საზოგადოებას?

ა) აგრარული ტიპის საზოგადოება

ბ) კერძო საკუთრების ინსტიტუტების განუვითარებლობა

გ) ადამიანის ინდივიდუალურობის განსაკუთრებული ღირებულება

დ) ცნობიერების კოლექტიური ფორმების უპირატესობა

18. საზოგადოების შესწავლის ცივილიზაციური მიდგომის საფუძველი:

ა) ზოგადის ხაზგასმა ბ) განსაკუთრებულის გამოკვეთა

გ) გონების განვითარება დ) ზნეობის განვითარება.

1. პოპულარული კულტურა, 2. ტექნოლოგია, 3. თემი, 4. კერძო საკუთრება, 5... კასტები, 6. სამართალი, 7. კლასები, 8. გარემოსდაცვითი კრიზისი, 9. ადამიანის უფლებები და თავისუფლებები.

ტესტი „ადამიანი და საზოგადოება“ მე-10 კლასი. პროფილი

ვარიანტი ნომერი 2

1. ადამიანი, თანამედროვე კონცეფციების მიხედვით, არის არსება

ა) სულიერი ბ) სოციალური გ) ბიოლოგიური დ) ბიოსოციალური

2. სამხრეთ-აღმოსავლეთ აზიის, აფრიკისა და ლათინური ამერიკის ნაკლებად განვითარებულ ქვეყნებში მოსახლეობა უფრო სწრაფად იზრდება, რაც მკვეთრად ამწვავებს საცხოვრებლის, განათლების, ჯანდაცვის და, უპირველეს ყოვლისა, კვების პრობლემებს. ექსპერტების აზრით, მომავალში სწორედ ამ ქვეყნებში იცხოვრებს მსოფლიოს მოსახლეობის 80%-ზე მეტი. მეორე მხრივ, მსოფლიოს რიგ ქვეყნებსა და რეგიონებში, მათ შორის დასავლეთ ევროპასა და რუსეთში, შეინიშნება მოსახლეობის საფრთხის შემცველი კლება და მისი მნიშვნელოვანი დაბერება. ეს ვითარება მიუთითებს გლობალური პრობლემის არსებობაზე

ა) ომი და მშვიდობა ბ) ეკონომიკური გ) დემოგრაფიული დ) ენერგეტიკა

ა) პოსტინდუსტრიული ბ) ინდუსტრიული

გ) ტრადიციულიგ) ინფორმაცია

4. მე-18 საუკუნის პეტრეს გარდაქმნები. მაგალითია

ა) სტაგნაცია ბ) კონტრრეფორმები გ) ევოლუცია დ) მოდერნიზაცია

ა) სტაგნაცია ბ) პროგრესი გ) რეგრესია დ) მოდერნიზაცია

6. მართალია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები ინდუსტრიული საზოგადოების შესახებ?

ბ. ინდუსტრიულ საზოგადოებას პოლიტიკურად ახასიათებს დესპოტური რეჟიმი.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

7. ინდუსტრიული საზოგადოება ტრადიციულისგან იმით განსხვავდება:

ა) არის ხალხის მკაცრი დაყოფა კლასებად, კასტებად

ბ) მასში არ არის სოციალური კონფლიქტები

გ) მასში დომინირებს სოციალური ცხოვრების კომუნალური პრინციპები

8. ჩაწერეთ დიაგრამაში გამოტოვებული სიტყვა:

საჭიროებებს

ბუნებრივი სოციალური ____________________

ა) სამეცნიერო და ტექნოლოგიური რევოლუცია ბ) სოციალური რეფორმა

გ) სოციალური პროგრესი დ) საზოგადოების რეგრესია

10. განხილვისას გამოიყენება ცნება „ელემენტი“, „სტრუქტურა“, „ურთიერთობა“.

საზოგადოებები, როგორიცაა:

ა) ადამიანის ჰაბიტატი ბ) დინამიური სისტემა

გ) ინტეგრალური სისტემა დ) მატერიალური სამყაროს გამოყოფილი ნაწილი

11. ტრადიციული საზოგადოება ინდუსტრიულისგან განსხვავებით:

ა) აქვს კლასის სტრატიფიკაცია ბ) ღიაა

12. რა უწყობს ხელს გლობალიზაციის პროცესს თანამედროვე მსოფლიოში?

13. რა ახასიათებს ინდუსტრიულ საზოგადოებას?

ა) სოფლის მეურნეობის წამყვანი როლი ბ) მრეწველობის გაბატონება

14. არის თუ არა ჭეშმარიტი შემდეგი მოსაზრებები სოციალური პროგრესის შესახებ?

ა) სოციალური პროგრესის ერთ-ერთი კრიტერიუმია თანამედროვე მსოფლიოში სახელმწიფოთა უმეტესობის მდგრადი ეკონომიკური ზრდა

15. რეფორმა რევოლუციისგან განსხვავებით:

ა) ყოვლისმომცველია

ბ) სოციალური დინამიკის ფორმაა

გ) ტარდება, როგორც წესი, ზედა ინიციატივით

დ) იწვევს სოციალურ ცხოვრებაში ღრმა ცვლილებებს

ა) დინამიური სისტემა

ბ) ბუნების ნაწილი

გ) მთელი მიმდებარე მატერიალური სამყარო

დ) ადამიანთა ურთიერთქმედება სოციალურ ჯგუფებში.

ა) პროგრესი ბ) რევოლუცია გ) ევოლუცია დ) რეგრესია

18. არის თუ არა შემდეგი მოსაზრებები სოციალური პროგრესის შესახებ?

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე განცხადება არის ჭეშმარიტი 4 ) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

1. ვირტუალური კომუნიკაციების გაფართოება.

2. სოციალური მობილობის დაბალი დონე.

3. ეკონომიკის ბუნებრივი ხასიათი.

4. მსოფლიო ეკონომიკური სივრცის ერთიანობა.

ტესტის გასაღები "ადამიანი და საზოგადოება" მე-10 კლასი. პროფილი

ვარიანტი ნომერი 1

1- A 2- C 3- B 4- B 5- C 6- 2 7- G 8- კომპანია 9- G 10- C

11- G 12- B 13- C 14- 1 15- A 16- B 17- C 18- B 19- 3.5

ვარიანტი ნომერი 2

1- G 2- C 3- C 4- G 5- B 6- 1 7- G 8- სულიერი 9- C 10- C

11- B 12- A 13- B 14- 3 15- B 16- A 17- B 18- 3 19- 1.4.5

Შენიშვნა:

უკან ტესტის ეს ვერსია შედგენილია USE ფორმატში. ტესტი წარმოგიდგენთ იმ ამოცანებსრომელშიც შეიძლება იყოს კითხვები ამ თემაზე.

მოცემულია დეტალური პასუხები ახსნა-განმარტებით, ასევე ესეების თეზისები (დავალება ნომერი 29) მიზნების დასახვის, საჭიროებების, საზოგადოებრივი აზრის შესახებ. მასალა დაგეხმარებათ გამოცდისთვის მომზადებაში.

ციტატები (ამოცანა ნომერი 29):

(ლევ ტოლსტოი)
(J.W. Goethe)
(ბ. პასკალი)

ნაწილი 1

1-20 დავალებების პასუხებია

სიტყვა (ფრაზა) ან რიცხვთა თანმიმდევრობა. პასუხები ჩაწერეთ ნაწარმოების ტექსტში პასუხების ველებში და შემდეგ გადაიტანეთ პასუხის ფორმა No1-ში მარჯვნივ.

შესაბამისი ამოცანების ნომრები, პირველი უჯრედიდან დაწყებული, უფსკრულის, მძიმეებისა და სხვა დამატებითი სიმბოლოების გარეშე. ჩაწერეთ თითოეული სიმბოლო ცალკე უჯრაში ფორმაში მოცემული ნიმუშების შესაბამისად.

ჩამოწერეთ სიტყვა, რომელიც აკლია ცხრილში.

სულიერი კულტურის ფორმების მახასიათებლები

პასუხი:

Სწორი პასუხი

სოციალური

ქვემოთ მოცემულ მწკრივში იპოვეთ კონცეფცია, რომელიც განზოგადებულია ყველა სხვა წარმოდგენილი კონცეფციისთვის. ჩაწერეთ ეს სიტყვა.

მატერიალური, შემეცნებითი, აქტივობა, სოციალურად გარდამტეხი, ღირებულებებზე ორიენტირებული, პროგნოზირებადი

პასუხი:

Სწორი პასუხი

აქტივობა

ქვემოთ მოცემულია ტერმინების სია. ყველა, ორის გარდა

მიუთითეთ აქტივობის სტრუქტურა.

1) მიზანი; 2) უნარი;3) ნიშნავს); 4) შედეგი; 5) საგანი; 6) უნარები.

იპოვეთ ორი ტერმინი, რომლებიც „გამოდის“ ზოგადი მწკრივიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია ცხრილში.

პასუხი:

Სწორი პასუხი

ახსნა.

გავიხსენოთ საქმიანობის სტრუქტურა, ანუ მისი კომპონენტები: მოტივი, მიზანი, საშუალებები და მეთოდები, მოქმედებები, შედეგი. საქმიანობის საგანი და ობიექტი.

შეარჩიეთ სწორი განსჯა პიროვნების შესახებ და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) ყალიბდება სოციალიზაციის პროცესში;

2) შეიძლება არსებობდეს საზოგადოების გარეთ;

3) ადამიანის სოციალური თვისებების საფუძველია მიდრეკილებები;

4) აქვს უნარი იყოს პასუხისმგებელი მათ ქმედებებზე და ქმედებებზე;

5) ახალშობილი უკვე ადამიანია.

პასუხი:

Სწორი პასუხი

ახსნა.

1) ყალიბდება სოციალიზაციის პროცესში ( დიახ);

2) შეიძლება არსებობდეს საზოგადოების გარეთ ( არა,მხოლოდ საზოგადოებაში ხდება ადამიანი პიროვნება, ანუ ის იძენს სოციალურად მნიშვნელოვან თვისებებს, რაც ეხმარება მას ხალხში ცხოვრებას).

3) პიროვნების სოციალური თვისებების საფუძველია მიდრეკილებები ( არა, ეს ბუნებრივი თვისებებია, მაგრამ ისინი, რა თქმა უნდა, მხოლოდ საზოგადოებაში შეიძლება განვითარდეს)

4) აქვს უნარი იყოს პასუხისმგებელი მათ ქმედებებზე და ქმედებებზე ( დიახ)

5) ახალშობილი უკვე ადამიანია ( არა, ეს არის პიროვნება, ინდივიდუალური, მაგრამ არა ადამიანი, მას ჯერ კიდევ არ შეუძლია კომუნიკაცია, პასუხისმგებლობა ეკისრება თავის ქმედებებს და ა.შ.)

დაადგინეთ კორესპონდენცია განმასხვავებელ მახასიათებლებსა და საზოგადოების ტიპებს შორის, რომლებსაც ისინი ასახავს: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში შესაბამისი ასოების ქვეშ.

ა

ბ

ვ

გ

დ

Სწორი პასუხი

კომპოზიტორმა ახალი ნაწარმოები შექმნა. რა ფაქტები ახასიათებს მის საქმიანობას შემოქმედებითად? ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) შექმნა ნიმუშით

2) მოქმედებებისა და ტექნიკის სტანდარტიზაცია

3) კომბინაცია, აქტივობის სხვადასხვა გზების ვარიაცია

4) სიკაშკაშე, შექმნილი ნაწარმოების უნიკალურობა

5) ახალი ნაწარმოების შექმნა

6) ტექნიკისა და მეთოდების გამოყენება, რომლებიც ადრე არ არსებობდა

პასუხი:

Სწორი პასუხი

ახსნა.

შემოქმედებითი აქტივობა არის ადამიანის მიერ ახლის შექმნა და არა სტანდარტისა და მოდელის მიხედვით, ამიტომ 1 და 2 რიცხვები არასწორია.

წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, სადაც რამდენიმე სიტყვა აკლია. მოწოდებული სიიდან აირჩიეთ სიტყვები, რომლებიც უნდა ჩასვათ ცარიელი ადგილების ნაცვლად.

„ადამიანს ახასიათებს თავისი ____ (A) დაკმაყოფილების სურვილი. ამისათვის მან უნდა ივარჯიშოს _____ (B). მისი წარმატების გასაღები არის _____ (B), რომელიც შეიძლება გაუმჯობესდეს მთელი ცხოვრების განმავლობაში. მათი განვითარების უმაღლესი ხარისხია _____ (D) შეუძლებელია ბუნებრივი ______ (D) გარეშე, რომლის განვითარებაც მაღალ შედეგებამდე მივყავართ. მხოლოდ ______ (E) შეუძლია შექმნას რაიმე ღირებული საკუთარი თავისთვის და საზოგადოებისთვის.

ჩამონათვალში სიტყვები მოცემულია სახელობით შემთხვევაში. თითოეული სიტყვის გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ ერთხელ.

აირჩიეთ ერთი სიტყვა მეორის მიყოლებით თანმიმდევრობით, გონებრივად შეავსეთ თითოეული ხარვეზი. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სიაში მეტი სიტყვაა, ვიდრე საჭიროა ცარიელი ადგილების შესავსებად.

ტერმინების სია:

1) გენიოსი

2) ნიჭიერება

3) კრეატიულობა

4) შესაძლებლობები

5) საჭიროებები

6) პიროვნება

7) საქმიანობა

8) დამზადება

9) პიროვნება

შემდეგ ცხრილში მოცემულია ასოები, რომლებიც გამოტოვებენ გამოტოვებულ სიტყვებს. ჩაწერეთ ცხრილში თითოეული ასოს ქვეშ თქვენს მიერ არჩეული სიტყვის რაოდენობა.

ა

ბ

ვ

გ

დ

ე

Სწორი პასუხი

ნაწილი 2

ამ ნაწილის (21-29) ამოცანების პასუხების ჩასაწერად გამოიყენეთ პასუხის ფორმა No2. ჯერ ჩაწერეთ დავალების ნომერი (21, 22 და ა.შ.), შემდეგ კი მასზე დეტალური პასუხი. ჩამოწერეთ პასუხები გარკვევით და გასაგებად.

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები 21-24.

პიროვნების პიროვნების სწორად გასაგებად საჭიროა განიხილოს უფრო ფართო კონტექსტი, რომელშიც ის არსებობს. ადამიანი დაკავშირებულია მის გარშემო არსებულ სამყაროსთან მრავალფეროვანი ურთიერთობებისა და კავშირების სისტემით. ამ კავშირების სისტემაში ადამიანი ასევე შეისწავლება როგორც ბუნებრივი ინდივიდი განვითარების თანდაყოლილი პროგრამით და გარკვეული დიაპაზონით.

ცვალებადობა და როგორც ისტორიული განვითარების სუბიექტი და ობიექტი - პიროვნება, და როგორც საზოგადოების მთავარი პროდუქტიული ძალა - შრომის, ცოდნისა და კომუნიკაციის სუბიექტი, რაც ხაზს უსვამს მის ინტეგრალურ ბუნებას. ადამიანი ასევე ჩნდება როგორც ინდივიდი. თუ გვსურს გავიგოთ ადამიანი, მისი გარეგნობა და ქცევა, როგორც განუყოფელი და განუყოფელი წარმონაქმნი, უნდა შევისწავლოთ როგორც ინდივიდი, ასევე სუბიექტი, და როგორც პიროვნება და ბოლოს, როგორც ინდივიდუალობა, ნებისმიერი წინააღმდეგობა და მით უმეტეს, ამ პარამეტრის იგნორირება ან გაზვიადება ადამიანი მიუღებელია. მიუღებელია იმდენად, რამდენადაც სხვაგვარად დეფორმირებული იქნება ადამიანის ფსიქოლოგიის, როგორც ჰოლისტიკური ფორმირების იდეა.

(V.A. Averin-ის წიგნის "პიროვნების ფსიქოლოგიის" მიხედვით)

21 როგორ არის, ავტორის აზრით, აუცილებელი ადამიანის გათვალისწინება მისი შესწავლის პროცესში? როგორ ხსნის ავტორი ამ მიდგომას?

პასუხი:

22 სახელი პიროვნების შესწავლის სამი მიდგომა,ტექსტში დასახელებული. სოციალური მეცნიერების ცოდნის მოზიდვა, სოციალური ცხოვრების ფაქტები, დაასახელეთ სხვაარ არის მითითებული ტექსტში

პასუხი:

Სწორი პასუხი

ტექსტი ასახელებს პიროვნების შესწავლის სამ მიდგომას:

- პიროვნების, როგორც ბუნებრივი ინდივიდის განხილვა;

- როგორც ისტორიული განვითარების სუბიექტი და ობიექტი;

- როგორც საზოგადოების მთავარი პროდუქტიული ძალა.

პიროვნების შესწავლის კიდევ ერთი ასპექტი შეიძლება ეწოდოს - პირველი და მეორე სოციალიზაციის აგენტების შესწავლა.

23 რა პიროვნების შესწავლის სამი მხარერა არის ავტორის სახელი? სოციალური ცხოვრებისა და პირადი სოციალური გამოცდილების ფაქტების გამოყენებით, მიეცით მაგალითი, თუ როგორ ხდება სინამდვილეში ერთ-ერთი ამ პარტიის შესწავლა.

პასუხი:

Სწორი პასუხი

- როგორც ინდივიდი

- როგორც პიროვნება, თავისი თანდაყოლილი თვისებებით.

ასე რომ, განიხილება ადამიანის, როგორც ინდივიდის შესწავლა, მისი ბიოლოგიური მახასიათებლები (აზროვნება, ტემპერამენტი და ა.შ.), მისი ხასიათი, მორალური თვისებების ჩამოყალიბების დონე, პასუხისმგებლობა ქმედებებზე და ქმედებებზე. ეს ყველაფერი საშუალებას გაძლევთ შეისწავლოთ პიროვნება მთელი მისი ინდივიდუალური ორიგინალურობითა და უნიკალურობით.

24 ტექსტისა და სოციალურ მეცნიერებათა ცოდნის გამოყენებით, უზრუნველყოს სამი ახსნატექსტში გამოხატული აზრი, რომ ” მისი შესწავლის პროცესში.

პასუხი:

Სწორი პასუხი

«… დაუშვებელია პიროვნების ერთ-ერთი პარამეტრის იგნორირება ან გადაჭარბება“მისი შესწავლის პროცესში. სამი ახსნა:

- შეუძლებელია ადამიანის გაგება მისი ინდივიდუალობის თავისებურებების შესწავლის გარეშე - მისი შეხედულება სამყაროზე, იდეალებზე, ღირებულებებზე, ცხოვრების მიზნებზე და ა.შ.;

- ადამიანი სოციალური არსებაა, ამიტომ მის შესწავლას მიგვაჩნია პიროვნული თვისებებიჩამოყალიბდა საზოგადოებაში;

- დაბოლოს, ადამიანი არის ინდივიდი, ადამიანური რასის ერთი წარმომადგენელი, ამიტომ, მისი ამ თვალსაზრისით შესწავლისას, განიხილება ყველა ადამიანისთვის დამახასიათებელი განზოგადებული თვისებები.

დასკვნა: ადამიანის შესწავლა უნდა ჩატარდეს ყოვლისმომცველი.

25 რას ნიშნავს სოციალური მეცნიერები კონცეფციაში "შესაძლებლობები"?სოციალური მეცნიერების კურსის ცოდნის საფუძველზე შეადგინეთ ორი წინადადება: ერთი წინადადება შეიცავს ინფორმაციას შესაძლებლობების დონეების შესახებ და ერთი წინადადება, რომელიც ავლენს ერთ-ერთი ამ დონის უნარის მახასიათებლებს.

პასუხი:

Სწორი პასუხი

შესაძლებლობები არის პიროვნების ის თვისებები, რომლებიც საშუალებას აძლევს მას წარმატებით განახორციელოს ნებისმიერი საქმიანობა. გაანაწილეთ შესაძლებლობების დონეები: ნიჭიერება, ნიჭი, გენიოსი. გენიოსი არის მაღალგანვითარებული შესაძლებლობები, რომელსაც მხარს უჭერს ბუნებრივი მიდრეკილებები; გენიოსობას ახასიათებს ახალი, საზოგადოებაში მანამდე არარსებულის შექმნა - სამართალი, ტენდენციები ხელოვნებაში, სკოლებში და ა.შ.

26 დაასახელეთ და ილუსტრირდით რომელიმე სამი პიროვნული თვისება.

პასუხი:

Სწორი პასუხი

პიროვნების თვისებები:

შრომისუნარიანობა (სერგეი არის ავტოშემკეთებელი);
კომუნიკაციის უნარი (ანამ და ირინამ ისაუბრეს კონფერენციაზე როგორ ისაუბრეს);
პასუხისმგებლობა ქმედებებზე და ქმედებებზე (წარმოების მოდერნიზაციაზე მომუშავე კომპანიის ხელმძღვანელმა ნ. დათხოვნილ თანამშრომლებს შესთავაზა ვაკანსიები ფირმებში, თითოეულს აძლევდა რეკომენდაციას ახალ დამსაქმებელზე).

ლიტერატურათმცოდნე ვ.გ.ბელინსკი წერდა:

"მიზნის გარეშე არ არსებობს აქტივობა, ინტერესების გარეშე არ არსებობს მიზანი და აქტივობის გარეშე არ არსებობს სიცოცხლე."

ადამიანის საქმიანობის რა თვისებაზე წერდა ვ.გ.ბელინსკი?

კრიტიკოსის აზრით, რა როლი აქვს აქტივობას ადამიანის ცხოვრებაში?

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით, მიუთითეთ ნებისმიერი ადამიანის საქმიანობის სამი ტიპი.

პასუხი:

Სწორი პასუხი

ვ.გ. ბელინსკი წერდა პიროვნების ისეთ თვისებებზე, როგორიცაა მიზნების დასახვის უნარი.

კრიტიკოსის აზრით, აქტივობა ადამიანის ცხოვრების საფუძველია.

Საქმიანობის:

- სოციალური

- წარმოება

- შემეცნებითი.

28 თქვენ დავალებული გაქვთ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე "ადამიანი ბიოსოციალური არსებაა".შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

პასუხი:

Სწორი პასუხი

ადამიანი ბიოსოციალური არსებაა.

Გეგმა.

პიროვნების, როგორც ბიოსოციალური არსების კონცეფცია.
ბიოლოგიური ადამიანში:

თვითგადარჩენის ინსტინქტი
მშობიარობის ინსტინქტი
გამრავლების ინსტინქტი
ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებები.

3. სოციალური ადამიანში:

კომუნიკაციის უნარი
მუშაობის უნარი
მიზნების დასახვა და ა.შ.

4. პიროვნების ჩამოყალიბებისას ადამიანში სოციალური და ბიოლოგიური გათვალისწინების აუცილებლობა.

დავალების 29-ე შესრულებით, შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენი ცოდნა და უნარები თქვენთვის უფრო მიმზიდველ კონტენტზე. ამ მიზნით, აირჩიეთ ქვემოთ მოცემული განცხადებებიდან მხოლოდ ერთი (29.1–29.5).

აირჩიეთ ქვემოთ მოყვანილი დებულებებიდან ერთ-ერთი, გამოავლინეთ მისი მნიშვნელობა მინი-ესეს სახით, აუცილებლობის შემთხვევაში მიუთითეთ ავტორის მიერ წამოჭრილი პრობლემის სხვადასხვა ასპექტები (დაყენებული თემა).

წამოჭრილ პრობლემაზე თქვენი აზრის წარმოდგენისას (დანიშნულ თემაზე), თქვენი აზრის კამათის დროს გამოიყენეთ სოციალური კვლევების კურსის შესწავლისას მიღებული ცოდნა, შესაბამისი ცნებები, ასევე სოციალური ცხოვრების ფაქტები და საკუთარი ცხოვრებისეული გამოცდილება. . (ფაქტობრივი დასაბუთებისთვის, გთხოვთ, მიუთითოთ მინიმუმ ორი

მაგალითები სხვადასხვა წყაროდან.)

პასუხი:

Სწორი პასუხი

29.1

ფილოსოფია.

"სანამ მოთხოვნილებების დაკმაყოფილების სიკეთეზე ვისაუბროთ, აუცილებელია გადაწყვიტოს, რა მოთხოვნილებები წარმოადგენს სიკეთეს."

(ლევ ტოლსტოი. უდიდესი რუსი მწერალი, მასწავლებელი, ფილოსოფოსი, განმანათლებელი (1828-1910 წწ.)

პასუხი:

Სწორი პასუხი

29.1

ფილოსოფია

"მიეცით ადამიანს მიზანი, რომლისთვისაც ღირს ცხოვრება და ის შეძლებს გადარჩეს ნებისმიერ სიტუაციაში."

(J.W. Goethe, გერმანელი პოეტი, ბუნებისმეტყველი, სახელმწიფო მოღვაწედა მოაზროვნე (1749-1832)

პასუხი:

Სწორი პასუხი

ციტატის მთავარი იდეა.

გერმანელი პოეტის, მეცნიერის, მოაზროვნის J.W. გოეთეს განცხადებაში გამოხატულია იდეა ადამიანის ცხოვრებაში მიზნების დასახვის მნიშვნელობის შესახებ. ავტორი აღნიშნავს, რომ სწორედ მიზანი ავსებს ცხოვრებას მნიშვნელობით, აძლევს ადამიანს ძალას. მართლაც, მკაფიო მიზანი, რომლისკენაც ადამიანი ისწრაფვის, ხდება შუქურა, რომელიც ანათებს გზას და ეხმარება ყველა სირთულის გადარჩენაში.

Ვადები.

აქტივობა, მიზნების დასახვა, მატერიალური და სულიერი საქმიანობა, საქმიანობის საშუალებები და მეთოდები, ცხოვრების აზრი, ცხოვრებისეული ფასეულობები.

არგუმენტები.

1. საშინელებაა, თუ ადამიანი უმიზნო ცხოვრების წესს წარმართავს. გავიხსენოთ ობლომოვი, ამავე სახელწოდების რომანის გმირი ი.ა. გონჩაროვა. მისი ცხოვრება გახდა საკუთარი თავის გაკეთება. დიახ, ბევრს ფიქრობს, საინტერესო აზრებსაც კი გამოხატავს ადამიანებზე, საზოგადოებაზე, ცხოვრების აზრზე. მაგრამ გმირი არაფერს აკეთებს. თუნდაც უბრალოდ მიწერო წერილი კლერკს, რათა გაარკვიოს, როგორ მიდის მისი საქმეები მამულზე, მას არ შეუძლია, გამუდმებით გადადოს. რამდენი გამოცდილება მოაქვს მას ოლგასთან შეხვედრას, რადგან ჰეროინი სიტყვასიტყვით აიძულა მას რაღაც გაეკეთებინა. მაგრამ ილია ობლომოვმა ვერ შეძლო თავისი ცხოვრების შეცვლა. მიზნის ნაკლებობამ, აქტიურობამ გამოიწვია გმირის გარდაუვალი სიკვდილი.

2. უამრავი მაგალითის მოყვანა შეგიძლიათ იმ ადამიანების, რომელთა ცხოვრებაც აქტიური, მიზანმიმართული მოძრაობაა მათი გეგმების განხორციელებისკენ. სერიაში ZhZL („ცხოვრება მშვენიერი ხალხი») არის ევგენი ლებედევის წიგნი მ.ვ. ლომონოსოვი. ავტორი, მოგვითხრობს ცხოვრების გზაეს დიდი ადამიანი, დაუღალავად ხაზს უსვამს, რომ მ.ვ. ლომონოსოვი გამუდმებით რაღაცისკენ მიისწრაფოდა. მას არა ერთი, არამედ ბევრი მიზანი ჰქონდა და ცდილობდა მათ მიღწევას: მიიღო განათლება, შეისწავლა უცნობი, გახდა პირველი უნივერსიტეტის ინიციატორი და დამფუძნებელი ქ. რუსეთი-მოსკოვი... რა თქმა უნდა, იყო სირთულეები მის გზაზე. პომორის გლეხისთვის ადვილი არ იყო საზოგადოების ელიტაში შეღწევა. და მან ეს გააკეთა, თავისი საქმიანობით განადიდა თავისი სახელი და რუსეთი, რადგან ნათლად იცოდა, რისკენ ისწრაფოდა.

29.1

ფილოსოფია

"საზოგადოებრივი აზრი მართავს ხალხს"

(ბლეზ პასკალი. ფრანგი მათემატიკოსი, ფიზიკოსი, მწერალი და მეცნიერი (1623-1662 წწ.)

პასუხი:

Სწორი პასუხი

ციტატის მთავარი იდეა.

ფრანგი მეცნიერისა და მწერლის ბ.პასკალის განცხადება შეიცავს აზრს საზოგადოებრივი აზრის მნიშვნელობის შესახებ ადამიანების ცხოვრებაში. მას მიაჩნია, რომ ის ფაქტიურად მართავს ხალხს. შეიძლება ნაწილობრივ დაეთანხმო ამ მოსაზრებას. რა თქმა უნდა, ხალხის აზრი თამაშობს მნიშვნელოვანი როლიადამიანის ცხოვრებაში, რადგან ის ცხოვრობს საზოგადოებაში, ამიტომ უნდა დაიცვას გარკვეული ნორმები და ტრადიციები. თუმცა, ყველას უნდა ჰქონდეს საკუთარი შეხედულებები და შეხედულებები და ნათლად დაიცვას ისინი, თუ ისინი ეწინააღმდეგება საზოგადოებას, არ უნდა გახდეს ბრბოს ნაწილი, უნდა ეცადოს იყო ინდივიდუალური, დაიცვას სამართლიანობა.

Ვადები.

ადამიანი, საზოგადოება, საზოგადოებრივი აზრი, შეხედულებები, იდეალები, ღირებულებები, ცხოვრებისეული პოზიცია (აქტიური, პასიური), საზოგადოებრივი კონტროლი (ფორმალური, არაფორმალური), პიროვნება, ინდივიდუალობა.

არგუმენტები.

1. საზოგადოების გავლენის თვალსაჩინო მაგალითია ადამიანის ქცევაზე, მისი შეხედულებებისა და ფასეულობების ჩამოყალიბებაზე არის A.S. გრიბოედოვის პიესა "ვაი ჭკუას". "ფამუსის საზოგადოებაში" მთავარია საზოგადოებრივი აზრი (გახსოვდეთ, როგორც ფამუსოვმა თქვა: "რას იტყვის პრინცესა მარია ალექსევნა!"). ამ წრემ ჩამოაყალიბა საკუთარი იდეალები, ღირებულებები, რომლებსაც ხალხი მისდევს. მოლჩალინი ცდილობს გახდეს იგივე, რაც მისი ყველა წევრი. სიმდიდრე, პოზიცია საზოგადოებაში, კარიერა, გავლენა - ეს არის ამ ადამიანების იდეალი. და თუ ვინმეს არ სურს დაემორჩილოს საუკუნეების მანძილზე დამკვიდრებულ კანონებსა და ტრადიციებს, როგორც ამას აკეთებდა ჩატსკი, მაშინ ასეთ ადამიანს უბრალოდ აძევებენ, "გიჟს" უწოდებენ. თუმცა, ნებისმიერ დროს არიან და იქნებიან ადამიანები, რომლებიც იცავენ თავიანთ პოზიციებს, თუ დაინახავენ დადგენილი ნორმებისა და ბრძანებების უსამართლობას. ჩატსკის უჭირს, მარტოა ფამუსოვის სახლში. მაგრამ ის მარტო არ არის ქვეყანაში. სწორედ ასეთ ადამიანებს აქვთ მომავალი, ვისაც სურს გულწრფელად ემსახუროს "საქმეს და არა ხალხს" სამშობლოს სასიკეთოდ. ასე რომ, საზოგადოებრივი აზრი ყოველთვის არ იმორჩილებს ადამიანებს.

2. Მსოფლიო ისტორიაიცის ბევრი მაგალითი, როდესაც ხალხი ეწინააღმდეგებოდა საზოგადოებრივ აზრს, თუ ეს სიმართლეს ეწინააღმდეგებოდა. გამომცემლობა „ავანტა +“-ის „ენციკლოპედიაში ბავშვებისთვის“ ტომში „ასტრონომია“ არის სტატია XVI საუკუნის ინგლისელი მეცნიერის დ.ბრუნოს მოღვაწეობის შესახებ. მისი ძირითადი იდეები გადმოცემულია წიგნში „სამყაროსა და სამყაროების უსასრულობის შესახებ“. მან ბევრი იწინასწარმეტყველა სამეცნიერო აღმოჩენები: სამყაროს სივრცის შესახებ, ადამიანებისთვის უცნობი მრავალი სამყაროს შესახებ, მხარი დაუჭირა კოპერნიკის იდეებს დედამიწის მრგვალი ფორმის შესახებ, რომელიც მზის გარშემო ბრუნავს. ბრუნოს იდეები არ შეესაბამებოდა კათოლიკური ეკლესიის შეხედულებებს, ამიტომ იგი სიკვდილით დასაჯეს როგორც ერეტიკოსი. მეცნიერის ცხოვრება არის მაგალითი იმისა, თუ როგორ იცავენ ძლიერი პიროვნებები თავიანთ იდეებს, აგრძელებენ ჭეშმარიტების შესწავლას, მიუხედავად საზოგადოების ტრადიციებისა და მისი აზრისა, თუ ეს არასწორია.

ტესტი № 1. 9 კლასი. დაბლოკეთ ადამიანი და საზოგადოება. სისტემური მიდგომა სოციალური ფენომენებისადმი.

1. იპოვეთ საზოგადოება, როგორც დინამიური სისტემა ქვემოთ მოცემულ სიაში და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) ბუნებისგან იზოლაცია

2) ცვლილებებს დაქვემდებარებული ქვესისტემების არსებობა

3) ელემენტების იზოლაცია

4) თვითორგანიზება და თვითგანვითარება

5) ახალი ელემენტების და კავშირების გაჩენა

6) მრავალგანზომილებიანი და მთლიანობა

პასუხი: 2456

2. დაამყარეთ კორესპონდენცია სოციალური ცხოვრების სფეროებსა და მოცემულ მახასიათებლებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.

პასუხი: 12221

3. იპოვეთ მოცემულ ჩამონათვალში ეკონომიკის პირდაპირი ზემოქმედების მაგალითები საზოგადოებრივი ცხოვრების სოციალურ სფეროზე.

1) სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მიღება

2) ხელფასის დაგვიანება საწარმოს გაკოტრების გამო

3) სახელმწიფო ტელევიზიაში ცენზურის შემოღება

4) საბანკო დეპოზიტების სახელმწიფო გარანტია

5) ქარხნის მიერ მუშებისთვის საცხოვრებლის მშენებლობა

6) ახალი სამუშაო ადგილების შექმნა

4. ჩამოწერეთ სიტყვა, რომელიც აკლია ცხრილში.

სოციალური ინსტიტუტები და მათი ფუნქციები

პასუხი: სახელმწიფო

5. სწორი განსჯის გაკეთება სოციალური ინსტიტუტების შესახებ და ჩაწერეთ რა რიცხვებია მითითებული.

1) სოციალური ინსტიტუტები მეცნიერების მიერ განიხილება, როგორც ისტორიულად ჩამოყალიბებული ორგანიზაციის სტაბილური ფორმები ერთობლივი საქმიანობახალხის.

2) ვინაიდან საზოგადოება დინამიური სისტემაა, ზოგიერთი სოციალური ინსტიტუტი შეიძლება გაქრეს, ზოგი კი გაჩნდეს.

3) სოციალური ინსტიტუტები წარმოადგენენ კაცობრიობის ისტორიული განვითარების გარკვეულ ეტაპებს.

4) სოციალური ინსტიტუტები ადამიანის ქცევის გარკვეული სტერეოტიპებია.

5) სოციალურ ინსტიტუტებს ქმნიან ადამიანები, რომლებიც იკრიბებიან ერთობლივი საქმიანობისა და კომუნიკაციისთვის.

6. დაამყარეთ კორესპონდენცია საზოგადოების კომპონენტებსა და მაგალითებს შორის: პირველ სვეტში მოცემულ თითოეულ პუნქტზე აირჩიეთ შესაბამისი პუნქტი მეორე სვეტიდან.

პასუხი: 12121

7. დაასახელეთ სოციალური ინსტიტუტის სამი ატრიბუტი და განმარტეთ თითოეული კონკრეტული მაგალითით.

სწორ პასუხში შეიძლება მიეთითოს შემდეგი ნიშნები:

როლური სისტემის არსებობა - განსაზღვრულია ძირითადი როლები (მაგალითად, ოჯახში არის ცოლ-ქმრის, მშობლებისა და შვილების, ოჯახის უფროსი და უმცროსი წევრების როლები და ა.შ.);

დაწესებულებების ნაკრების არსებობა (მაგალითად, განათლების ინსტიტუტი მოიცავს სკოლების, ლიცეუმების, გიმნაზიების, უნივერსიტეტების, განათლების სამინისტროს და ა.შ. ქსელს);

მარეგულირებელი წესების არსებობა (მაგალითად, სახელმწიფოს შეუძლია მიიღოს ქვეყნის მთავარი კანონი - კონსტიტუცია, რომლის მიხედვითაც მიიღება ხელისუფლების ორგანოების საქმიანობის მარეგულირებელი დანარჩენი რეგულაციები და ა.შ.);

სოციალურად მნიშვნელოვანი ფუნქციების არსებობა (მაგალითად, მეცნიერების ფუნქცია არის რეალობის შესახებ ობიექტური ცოდნის დაგროვება და სისტემატიზაცია).

8. საზოგადოების ცოდნაში, ბუნების ცოდნისგან განსხვავებით

1) არ არის წამოყენებული ჰიპოთეზა

2) შემეცნების ღირებულებითი დამოკიდებულების როლი მნიშვნელოვანია

3) მოდელირების მეთოდი არ გამოიყენება

4) სიმართლე ფარდობითია

5) ცოდნის ობიექტი და საგანი ერთი და იგივეა

6) რთულია ობიექტური კანონების ამოცნობა

9. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, სადაც რამდენიმე სიტყვა აკლია. მოწოდებული სიიდან აირჩიეთ სიტყვები, რომლებიც უნდა ჩასვათ ცარიელი ადგილების ნაცვლად.

”სოციუმის” კონცეფცია ორაზროვანია. ხშირად საზოგადოება გაგებულია, როგორც სოციალური _______ (A), რომელიც გაერთიანებულია მისი წევრების საერთო _______ (B) მიერ, მაგალითად, კეთილშობილური საზოგადოება, ან საზოგადოება _______ (C). სოციოლოგები საზოგადოებას დინამიკურს უწოდებენ _______ (D), ამით ხაზს უსვამენ კავშირს სოციალური ცხოვრების სხვადასხვა კომპონენტებსა და მათ ცვლილებებს შორის ისტორიული განვითარების პროცესში. ეს ცვლილებები შეიძლება იყოს თანდათანობითი ან დაჩქარებული _______ (D) ან რეფორმების დროს. რეფორმები, როგორც წესი, ცვლის ცხოვრების ერთ მხარეს არსებული _______ (E) საფუძვლების შენარჩუნებით. საზოგადოებაში რეალურად არსებული წინააღმდეგობების მოგვარებით, რეფორმები გზას უხსნის რაღაც ახალს“.

აირჩიეთ ერთი სიტყვა მეორის მიყოლებით თანმიმდევრობით, გონებრივად შეავსეთ თითოეული ხარვეზი. გაითვალისწინეთ, რომ სიაში მეტი სიტყვაა, ვიდრე საჭიროა ცარიელი ადგილების შესავსებად.

ტერმინების სია:

1) სისტემა

2) სტრუქტურა

4) რევოლუცია

5) ინტერესი

6) პროგრესი

7) სოციალური მდგომარეობა

10. ამოირჩიეთ სწორი განსჯა საზოგადოების შესახებ და ჩაწერეთ რა რიცხვებია მითითებული.

1) საზოგადოება ბუნების ნაწილია.

2) ბუნება მთლიანად განაპირობებს საზოგადოების განვითარებას.

3) Თანამედროვე საზოგადოებადამახასიათებელია ქონების სტრუქტურა.

4) ჩვენს პლანეტაზე მცხოვრები ყველა ხალხის მთლიანობა არის საზოგადოება.

5) კაცობრიობის ისტორიული განვითარების გარკვეულ ეტაპს შეიძლება ეწოდოს საზოგადოება.

11. დაამყარეთ კორესპონდენცია საზოგადოების სფეროებსა და სოციალურ ინსტიტუტებს შორის: პირველ სვეტში მოცემულ თითოეულ თანამდებობაზე აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

პასუხი: 21122

12. ამოირჩიეთ სწორი განსჯა სულიერი კულტურის შესახებ და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებშიც ისინია მითითებული.

1) სულიერი კულტურა საზოგადოებაში ადამიანის საქმიანობის ერთ-ერთი სფეროა.

2) სულიერი კულტურა მოიცავს შემეცნებით საქმიანობას და მის შედეგებს.

3) სულიერი კულტურის ობიექტებია იდეოლოგია, მორალი, მხატვრული შემოქმედება.

4) სულიერი კულტურა არის ადამიანის გარშემო არსებული ხელოვნური გარემო.

5) სულიერი კულტურა მოიცავს ადამიანის მიერ შექმნილ მატერიალურ და სულიერ ფასეულობებს.

13. სწორი განსჯის გაკეთება საზოგადოებისა და სოციალური ინსტიტუტების შესახებ და ჩაწერეთ რა რიცხვებია მითითებული.

1) ვიწრო გაგებით საზოგადოება არის მატერიალური სამყარო ადამიანის გარშემო.

2) ფართო გაგებით, საზოგადოება გაგებულია, როგორც დედამიწის მთელი მოსახლეობა, ყველა ხალხისა და ქვეყნის მთლიანობა.

3)დინამიზმი სოციალური ინსტიტუტებივლინდება მათ იზოლირებულობაში ბუნებისგან.

4) სოციალური ინსტიტუტები წარმოიშვა სხვადასხვა სოციალური ურთიერთობების მოწესრიგების ობიექტურ საჭიროებასთან დაკავშირებით.

5) განათლება, როგორც სოციალური ინსტიტუტი, აერთიანებს სხვა სოციალურ ინსტიტუტებთან ორგანიზაციული სტრუქტურისა და სოციალური ნორმების არსებობას.

პასუხი: 245.

14. რა მნიშვნელობა აქვს სოციალურ მეცნიერებს „სოციალური ინსტიტუტის“ ცნებაში? სოციალური მეცნიერების კურსის ცოდნის საფუძველზე შეადგინეთ ორი წინადადება: ერთი წინადადება შეიცავს ინფორმაციას ეკონომიკურ სფეროში სოციალური ინსტიტუტების შესახებ და ერთი წინადადება, რომელიც გამოხატავს სოციალური ინსტიტუტების რომელიმე ფუნქციას.

სწორი პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგ ელემენტებს:

1) კონცეფციის მნიშვნელობა, მაგალითად: სოციალური ინსტიტუტი არის ერთობლივი საქმიანობის ორგანიზების ისტორიულად ჩამოყალიბებული სტაბილური ფორმა, რომელიც მიზნად ისახავს დაკმაყოფილებას. ძირითადი საჭიროებებისსაზოგადოება.

2) ერთი წინადადება ეკონომიკის სფეროში არსებული სოციალური ინსტიტუტების შესახებ, მაგალითად: ეკონომიკურ სფეროში სოციალური ინსტიტუტები მოიცავს ბაზარს, მეწარმეობას, საბანკო საქმეს და ა.შ.

3) ერთი წინადადება, რომელიც კურსის ცოდნის საფუძველზე ავლენს სოციალური ინსტიტუტების რომელიმე ფუნქციას, მაგალითად: სოციალური ინსტიტუტები აწესრიგებენ, კოორდინირებენ ადამიანების ინდივიდუალურ ქმედებებს, ანიჭებენ მათ ორგანიზებულ და პროგნოზირებად ხასიათს.

15. დავალებული ხართ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე „სოციალური შემეცნების თავისებურებები“. შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ამ თემის გამჟღავნების ერთ-ერთი ვარიანტი:

1) სოციალური შემეცნება - საზოგადოებისა და ადამიანის შემეცნება.

2) სოციალური შემეცნების სპეციფიკა:

ა) შემცნობი სუბიექტისა და შეცნობილი ობიექტის დამთხვევა;

ბ) მჭიდრო კავშირი პირთა პრაქტიკულ ინტერესებთან;

გ) საზოგადოების კრიტიკული შეხედულება და მის შესახებ ცოდნის ღირებულებითი შეღებვა;

დ) სოციალური შემეცნების ობიექტის სირთულე, რის გამოც სოციალური კანონები ალბათობითი ხასიათისაა;

ე) ექსპერიმენტის შეზღუდული ფარგლები.

3) სოციალური შემეცნების ძირითადი მეთოდები:

ა) ისტორიული (სოციალური ობიექტების განვითარებაში განხილვა);

ბ) შედარებითი (სოციალური ობიექტების შედარება, მსგავსებთან შედარება);

გ) სისტემურ-ანალიტიკური (სოციალური ობიექტების მთლიანობაში და ერთმანეთთან ურთიერთქმედებაში გათვალისწინება).

4) სოციალური შემეცნების ფუნქციები:

ა) სოციალური პროცესების მიზეზებისა და შედეგების იდენტიფიცირება;

ბ) სოციალური ობიექტების ხარისხობრივი მახასიათებლების გააზრება;

გ) შედეგების გამოყენება სოციალური მენეჯმენტის განხორციელებაში;

დ) საზოგადოებრივი ინტერესების კოორდინაცია, სოციალური პროცესების ოპტიმიზაცია.

5) სოციალური შემეცნება როგორც აუცილებელი პირობასაზოგადოების გაუმჯობესება და განვითარება.

ტესტი № 2. 9 კლასი. დაბლოკეთ ადამიანი და საზოგადოება. ტიპები სოციალური განვითარება.

1. ქვემოთ მოცემულია რამდენიმე ტერმინი. ყველა მათგანი, გარდა ორისა, ახასიათებს საზოგადოების დინამიურ ბუნებას.

1) განვითარება, 2) სტატიკური, 3) რეგრესია, 4) კლება, 5) პროგრესი, 6) თანმიმდევრულობა.

2. იპოვეთ ცნება, რომელიც განზოგადებულია ქვემოთ წარმოდგენილი სერიის ყველა სხვა კონცეფციისთვის და ჩაწერეთ რიცხვი, რომლითაც იგი მითითებულია.

რეფორმა, 2) რევოლუცია, 3) სოციალური დინამიკა, 4) ევოლუცია, 5) სოციალური რეგრესია.

3. ამოირჩიეთ სწორი მსჯელობა საზოგადოების შესახებ და ჩამოწერეთ რიცხვები, რომლებშიც ისინია მითითებული.

1) სოციალური პროგრესის ერთ-ერთი კრიტერიუმი ასოცირდება საზოგადოების მატერიალურ-ტექნიკური განვითარების მიღწეულ დონესთან.

2) საზოგადოება ასრულებს ადამიანის რეპროდუქციისა და სოციალიზაციის ფუნქციას.

3) ნებისმიერი საზოგადოების განვითარების განუყოფელი მახასიათებელია დეგრადაცია უკვე მოძველებულამდე სოციალური სტრუქტურებიდა ურთიერთობები.

4) რევოლუცია ეწოდება ეტაპობრივ ტრანსფორმაციას, რომელიც დაკავშირებულია სოციალური ცხოვრების ნებისმიერი ასპექტის ცვლილებასთან.

5) საზოგადოება რთული სტატიკური სისტემაა.

4. ჩამოთვლილი სოციალური ფაქტებიდან რომელი ასახავს სოციალური პროგრესის წინააღმდეგობრივ ხასიათს? ჩაწერეთ ყველა რიცხვი, რომლითაც ისინი მითითებულია.

1) ნანოტექნოლოგიის განვითარების შედეგად ახალი მასალების მიღება

2) წარმოების ორგანიზაციული სტრუქტურის რაციონალიზაციის შედეგად შრომის პროდუქტიულობის გაზრდა

3) ადამიანთა მასების გონებრივი დამოკიდებულება ინტერნეტზე წვდომაზე ონლაინ თამაშებისა და სოციალური ქსელების გაჩენის შედეგად

4) კომპიუტერული ტექნოლოგიების განვითარების შედეგად ინფორმაციის სწრაფად გამეორების უნარი

5) მაღალტექნოლოგიური წარმოების პროცესში ორგანულად არარეციკლირებადი ნარჩენების გაჩენა

6) "მოჩვენებათა ქალაქების" გაჩენა მოსახლეობის მიგრაციის შედეგად დიდ მეტროპოლიტებში

5. ქვეყანაშიზჭარბობს ფართო ტექნოლოგია და ხელის ხელსაწყოები. რა სხვა ნიშნები მიუთითებს იმაზე, რომ ქვეყანა ზვითარდება როგორც ტრადიციული საზოგადოება? Ჩაწერანომრებირომლის ქვეშ ისინი მითითებულია.

ძირითადი სოციალური ერთეულებია ტომი და დიდი ოჯახი.

ურბანული მოსახლეობა იზრდება

ზეპირი ინფორმაცია ჭარბობს წერილობით

ინფრასტრუქტურა ინტენსიურად ვითარდება

სამეცნიერო ცოდნა ფართოდ არის გავრცელებული

დომინირებს საარსებო ეკონომიკა

6. დაამყარეთ კორესპონდენცია კომპანიის განმასხვავებელ მახასიათებლებსა და ტიპებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.

პასუხი: 32132

7. ქვეყანაშიზქალაქის მოსახლეობა უფრო სწრაფად იზრდება, ვიდრე სოფლის მოსახლეობა. რა სხვა ნიშნები მიუთითებს იმაზე, რომ ქვეყანაზვითარდება როგორც ინდუსტრიული საზოგადოება? ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) სახელმწიფო უზრუნველყოფდა მოქალაქეთა პიროვნულ თავისუფლებას და ქმნის პიროვნების თვითრეალიზაციის პირობებს.

2) ხდება სამკვიდრო სტრუქტურის ფორმირება.

3) რელიგიური ორგანიზაციები მთავარ როლს ასრულებენ საზოგადოებრივ ცხოვრებაში.

4) ჭარბობს ბუნებრივი გაცვლა (ბარტერი).

5) იყო წარმოების მექანიზაცია.

6) წარმოება კონცენტრირებულია მსხვილ საწარმოებში სამრეწველო რაიონებში.

პასუხი: 156.

8. დაამყარეთ კორესპონდენცია კომპანიის განმასხვავებელ მახასიათებლებსა და ტიპებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.

პასუხი: 22121

9. იპოვეთ ზემოთ ჩამოთვლილ ჩამონათვალში პოსტინდუსტრიული საზოგადოების თანდაყოლილი თვისებები. Ჩაწერანომრებირომლის ქვეშ ისინი მითითებულია.

მომსახურების სექტორის განვითარება

მზარდი მუშათა კლასი

სოციალური სტრატიფიკაციის ნაკლებობა

გამოყენება საინფორმაციო ტექნოლოგიები

ახალი ინტელექტუალური შესაძლებლობები

10. დაამყარეთ კორესპონდენცია კომპანიების განმასხვავებელ მახასიათებლებსა და ტიპებს შორის: პირველ სვეტში მოცემულ თითოეულ პოზიციაზე აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

პასუხი: 32311

11. შეარჩიეთ სწორი განსჯა თანამედროვე კაცობრიობის გლობალურ პრობლემებზე და ჩამოწერეთნომრებირომლის ქვეშ ისინი მითითებულია.

გლობალური პრობლემები არის პრობლემების ერთობლიობა, რომელთა გადაწყვეტაზეც დამოკიდებულია კაცობრიობის მომავალი.

გლობალური პრობლემები დამოუკიდებლად შეიძლება გადაჭრას მსოფლიოს ცალკეულ ქვეყნებს

ჩრდილოეთ-სამხრეთის პრობლემა დონის უფსკრულით ვლინდება ეკონომიკური განვითარებამსოფლიოს ქვეყნები

ხალხის ეკონომიკური აქტივობის ერთ-ერთი უარყოფითი შედეგი იყო ბუნებრივი რესურსების ამოწურვა.

ყველა გლობალური პრობლემა ეკონომიკური გლობალიზაციის შედეგია

12. დაადგინეთ კორესპონდენცია გლობალიზაციის პროცესებსა და მის შედეგებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.

პასუხი: 21121

13.რამდენიმე ტერმინი ჩამოთვლილია ქვემოთ. ყველა მათგანი, გარდა ორისა, ეხება „სოციალური რეგრესიის“ კონცეფციას.

1) მოძრაობა; 2) შეცვლა; 3) ტექნიკური რევოლუცია; 4) გაუმჯობესება; 5) კლება; 6) დეგრადაცია.

14. იპოვეთ კონცეფცია, რომელიც განზოგადებულია ქვემოთ წარმოდგენილი სერიის ყველა სხვა კონცეფციისთვის და მონიშნეთ ის რიცხვი, რომლითაც იგი მითითებულია.

1) ინტეგრაცია; 2) ზრდა; 3) დიფერენციაცია; 4) სოციალური დინამიკა; 5) ინოვაცია; 6) დეგრადაცია; 7) ევოლუცია.

15. ამოირჩიეთ სწორი განსჯა საზოგადოების შესახებ და ჩამოწერეთ რა რიცხვებია მითითებული.

1) საზოგადოება არის ადამიანთა შორის ურთიერთობის განუყოფელი თვითორგანიზებული სისტემა.

2) საზოგადოების სტრუქტურაში გამოიყოფა ეკონომიკური, პოლიტიკური, სოციალური და სულიერი ქვესისტემები.

3) სოციალური ინსტიტუტები ორგანიზებას უწევენ საზოგადოებისა და ინდივიდების გარკვეული მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებას.

4) სოციალური ინსტიტუტების დინამიზმი გამოიხატება მათ იზოლაციაში ბუნებრივი გარემოსგან.

5) სოციალური რეგრესია არის განვითარების მიმართულება სოციალური ორგანიზაციის დაბალი და მარტივი ფორმებიდან უფრო მაღალ და უფრო რთულზე.

ტესტი № 3. 9 კლასი. დაბლოკეთ ადამიანი და საზოგადოება. საზოგადოება და ბუნება. პიროვნების ბიოსოციალური არსი. ფიქრი და მოქმედება.

1. იპოვეთ სოციალური ფენომენები ქვემოთ მოცემულ ჩამონათვალში და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) სახელმწიფოს წარმოქმნა

2) ადამიანის გენეტიკური მიდრეკილება გარკვეული დაავადებების მიმართ

3) პიროვნების გონებრივი თვისებები

4) ერების ჩამოყალიბება

5) ახალი სამეცნიერო მიმართულებების შექმნა

6) ადამიანის უნარი შეიგრძნოს სამყაროს აღქმა

პასუხი: 145.

2. დაადგინეთ კორესპონდენცია ადამიანებისთვის დამახასიათებელ ქცევითი აქტივობის მახასიათებლებსა და ცხოველებში თანდაყოლილ ქცევითი აქტივობის მახასიათებლებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

პასუხი: 21112

3. ივანემ შეასრულა დავალება თემაზე: „ადამიანი ბიოლოგიური და სოციოკულტურული ევოლუციის შედეგად“. მან სახელმძღვანელოდან ამოიწერა ადამიანური თვისებები. რომელი მათგანი ასახავს ადამიანის სოციალური ბუნების სპეციფიკას, ცხოველისგან განსხვავებით? ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) ბუნების მიერ მოცემული საგნების გამოყენება

2) მიზნების დასახვის უნარი

3) შთამომავლობაზე ზრუნვა

4) გარემო პირობებთან ადაპტაცია

5) გარშემო სამყაროს გაგების სურვილი

6) კომუნიკაცია არტიკულირებული მეტყველების გამოყენებით

4. დაამყარეთ კორესპონდენცია პირის არსის მაგალითებსა და მხარეებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული ელემენტისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი ელემენტი.

პასუხი: 12122

5. ქვემოთ მოცემულია ადამიანის თვისებების სია. ყველა მათგანი, ორის გარდა, სოციალური ხასიათისაა.

1) ინიციატივა, 2) ტემპერამენტი, 3) შემწყნარებლობა, 4) პასუხისმგებლობა, 5) მიდრეკილებები, 6) შრომისმოყვარეობა.

იპოვეთ ორი ტერმინი "ჩვეულებრივი" და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

6. ჩამოწერეთ სიტყვა, რომელიც აკლია ცხრილში.

პასუხი: აქტივობა.

7. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, სადაც რამდენიმე სიტყვა აკლია. აირჩიეთ შემოთავაზებული სიიდან სიტყვები, რომლებიც უნდა ჩასვათ ცარიელი ადგილების ნაცვლად

„ადამიანი, რომელიც აქტიურად ითვისებს და მიზანმიმართულად გარდაქმნის ბუნებას, საზოგადოებას და საკუთარ თავს არის ______ (A). ეს არის ადამიანი თავისი სოციალურად ჩამოყალიბებული და ინდივიდუალურად გამოხატული _____ (B): ინტელექტუალური, ემოციურ-ნებაყოფლობითი, მორალური და ა.შ. მათი ჩამოყალიბება განპირობებულია იმით, რომ _____ (C), სხვა ადამიანებთან ერთობლივი საქმიანობისას, სწავლობს და იცვლება. სამყარო და საკუთარი თავი. ამ შემეცნების პროცესი სოციალური გამოცდილების ასიმილაციისა და რეპროდუქციის პროცესში არის ერთდროულად _____ (D) პროცესი. პიროვნება განისაზღვრება, როგორც სოციალური კავშირების არსებობისა და განვითარების განსაკუთრებული ფორმა, ურთიერთობები სამყაროსთან და სამყაროსთან, საკუთარ თავთან და საკუთარ თავთან. ახასიათებს _____ (დ), ე.ი. სურვილი გასცდეს საკუთარ საზღვრებს, განვითარდეს, გააფართოოს მათი საქმიანობის სფერო, ღიაა სოციალური ცხოვრების ყველა გავლენისთვის, ყველა გამოცდილებისთვის. ეს არის ადამიანი, რომელსაც აქვს საკუთარი ____ (E) ცხოვრებაში, რომელიც აჩვენებს აზროვნების დამოუკიდებლობას, პასუხისმგებელია მის არჩევანზე. ”

ჩამონათვალში სიტყვები (ფრაზები) მოცემულია სახელობითი რეგისტრით. თითოეული სიტყვის (ფრაზის) გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ ერთხელ.

აირჩიეთ თანმიმდევრულად ერთი სიტყვა (ფრაზა) მეორის მიყოლებით, გონებრივად შეავსეთ თითოეული ხარვეზი. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სიაში მეტი სიტყვა (ფრაზები) არის, ვიდრე საჭიროა ხარვეზის შესავსებად.

ტერმინების სია:

1.ინდივიდუალური

2.ხარისხი

3.საჭიროება

4. განათლება

5.პოზიცია

6.სოციალიზაცია

7.პიროვნება

8.აქტიურობა

9.ინდივიდუალურობა

პასუხი: 721685

8. კირილი 17 წლისაა. იპოვნეთ სიაში ის თვისებები, რომლებიც ახასიათებს მას, როგორც პიროვნებას. ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) კირილს აქვს ქერა თმა და ცისფერი თვალები.

2) კირილის სიმაღლეა 180 სმ.

3) კირილი ეხმარება მშობლებს ავადმყოფი ბებიის მოვლაში.

4) კირილე დაკავებულია მძლეოსნობით.

5) კირილი კეთილი და სიმპატიური ადამიანია.

6) კირილი კარგი მოსწავლეა სკოლაში.

პასუხი: 3456

9. კლაუდია ესპანეთში გასამგზავრებლად ემზადება. ის სწავლობს ესპანურს, კითხულობს წიგნებს ესპანეთის ისტორიისა და კულტურის შესახებ და ინტერნეტ ფორუმებზე ესპანეთის ხელოვნების მცოდნეებთან ურთიერთობს. მან უკვე დაგეგმა მოგზაურობის მარშრუტი და შეიძინა ბილეთი. იპოვეთ კლაუდიას მიერ მიზნის მისაღწევად გამოყენებული საშუალებების მაგალითები ქვემოთ მოცემულ სიაში და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) სწავლა ესპანური

2) ტურისტული ვაუჩერის ყიდვა

3) კომუნიკაცია ინტერნეტში

4) ესპანეთის შესახებ წიგნების კითხვა

5) ესპანური ხელოვნების მცოდნეები

6) მოგზაურობა ესპანეთში

პასუხი: 1234

10. ჩამოწერეთ სიტყვა, რომელიც აკლია ცხრილში.

ადამიანური თვისებების მახასიათებლები

პასუხი: შესაძლებლობები

11. ქვემოთ მოცემულია ტერმინების სია. ყველა მათგანი, გარდა ორისა, ეხება „ადამიანის ბიოლოგიური მოთხოვნილებების“ კონცეფციას.

1) გვარის გამრავლება, 2) თვითრეალიზაცია, 3) კვება, 4) სუნთქვა, 5) მოძრაობა, 6) კომუნიკაცია, 7) დასვენება.

12. ამოირჩიეთ სწორი განსჯა პიროვნებისა და მისი საჭიროებების შესახებ და ჩამოწერეთნომრებირომლის ქვეშ ისინი მითითებულია.

თითოეულ ადამიანს აქვს ბიოლოგიური და სოციალურ-ფსიქოლოგიური ინდივიდუალობა.

ინდივიდი კაცობრიობის ერთადერთი წარმომადგენელია

ადამიანის ბუნებრივი (ბიოლოგიური) მოთხოვნილებები ტრადიციულად მოიცავს გარემომცველი სამყაროს ცოდნის საჭიროებას.

ადამიანების ინდივიდუალური საჭიროებები შეიძლება ეწინააღმდეგებოდეს სოციალურ საჭიროებებს

ადამიანის სოციალური ბუნება გამოიხატება ანატომიურ და ფიზიკურ მახასიათებლებში, სხვადასხვა ორგანოთა სისტემის სტრუქტურაში, ინსტინქტებში და რეფლექსებში.

13. დაადგინეთ კორესპონდენცია პირის არსის მაგალითებსა და მხარეებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული ელემენტისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი ელემენტი.

პასუხი: 32123

14. შემოთავაზებული სიიდან შეარჩიეთ პიროვნების ძირითადი სოციალური (ეგზისტენციალური) მოთხოვნილებების გამოვლინების შემცველი სოციალური ფაქტები და ჩამოწერეთ რა რიცხვებია მითითებული.

1) სამუშაო კოლექტივში, სადაც მოვიდა ეკონომიკური უნივერსიტეტის კურსდამთავრებული, თავიდან მისთვის ადვილი არ იყო, ბევრი კითხვა მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდა უნივერსიტეტის ცოდნისაგან, მაგრამ უფრო გამოცდილი, უფროსი კოლეგები თავიანთი რჩევით დაეხმარნენ მას სიჩქარის ამაღლებაში.

2) ახალგაზრდა კაცისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია მისი სოციალური წრე, მეგობრები და შეყვარებულები, შეგიძლიათ განიხილოთ მათთან, ხანდახან ისეთი რამ, რასაც ვერ განიხილავთ არც მშობლებთან და არც მასწავლებლებთან.

4) თვის ყოველ ბოლო შაბათს პროფესორი უთმობს მოგზაურობას კონსერვატორიაში კამერული მუსიკის კონცერტებისთვის.

5) ყველას სჭირდება სხეულის თერმული ბალანსის შენარჩუნება, ამიტომ ზამთარში ვიცვამთ ხელთათმანებს, თბილ ჩექმებს და ქურთუკებს.

6) ოჯახში ყველა იღებს დაცვას უსიამოვნებებისა და გაჭირვებისგან დიდი სამყარორომ მას გარს აკრავს, შემთხვევითი არ არის, რომ წერია "ჩემი სახლი, ჩემი ციხე".

15. ამოირჩიეთ სწორი განსჯა აქტივობის შესახებ და ჩამოწერეთნომრებირომლის ქვეშ ისინი მითითებულია.

აქტივობები დაკავშირებულია ადამიანის საჭიროებების დაკმაყოფილებასთან, სოციალური ჯგუფი, საზოგადოება მთლიანად.

შემოქმედებითი საქმიანობა თანდაყოლილია როგორც ადამიანებისთვის, ასევე ცხოველებისთვის.

შრომითი საქმიანობის შედეგად იქმნება მატერიალური და სულიერი ფასეულობები

ერთი და იგივე ტიპის აქტივობა შეიძლება გამოიწვიოს ადამიანების სხვადასხვა მოტივით.

საქმიანობის სტრუქტურა გულისხმობს მიზნისა და მისი მიღწევის საშუალებების არსებობას.

პასუხი: 1345 წ

16. დაადგინეთ შესაბამისობა აქტივობების სახეებსა და მათ მაგალითებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პუნქტისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პუნქტი.

ᲡᲐᲥᲛᲘᲐᲜᲝᲑᲘᲡ

ა) ვულკანოლოგებმა შეადგინეს მომავალი წლის შესაძლო ვულკანური ამოფრქვევის რუკა

ბ) მთავრობამ დაამტკიცა ახალი ტარიფების შემოღება

გ) წლის დასაწყისში დაინერგა განათლების სფეროში ახალი სახელმწიფო სტანდარტები

დ) მცირე ბიზნესი აწარმოებს კომპონენტებს დიდი ავტომობილების ქარხნისთვის

ე) ეკონომისტები ვარაუდობდნენ, თუ როგორ განვითარდება ფინანსური ბაზრები გლობალური კრიზისის შემდეგ

ე) დიდმა კომპანიამ დაიწყო ახალი გაზის საბადოს განვითარება არქტიკულ თაროზე

1) მასალა და წარმოება

2) სოციალურად გარდამტეხი

3) პროგნოზირებადი

17. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, სადაც რამდენიმე სიტყვა აკლია. მოწოდებული სიიდან აირჩიეთ სიტყვები, რომლებიც უნდა ჩასვათ ცარიელი ადგილების ნაცვლად.

”სამუშაოში, სწავლებაში, ___________ (A) ფსიქიკის ყველა ასპექტი ყალიბდება და ვლინდება.

ჩნდება კითხვა, რამდენად ყალიბდება და კონსოლიდირებულია შედარებით სტაბილური ფსიქიკური თვისებები. ___________ (B) გონებრივი თვისებები - მისი შესაძლებლობები და ხასიათის თვისებები - ყალიბდება ცხოვრების განმავლობაში. ორგანიზმის თანდაყოლილი ___________ (C) არის მხოლოდ ___________ (D) - ძალიან პოლისემანტი, რომელიც განაპირობებს, მაგრამ წინასწარ არ განსაზღვრავს ადამიანის ფსიქიკურ თვისებებს. ერთი და იგივე მიდრეკილებების საფუძველზე ადამიანს შეუძლია განავითაროს სხვადასხვა თვისებები - ___________ (D) და ხასიათის თვისებები, რაც დამოკიდებულია მისი ცხოვრების მიმდინარეობაზე და ___________ (E) არა მხოლოდ გამოჩნდეს, არამედ ჩამოყალიბდეს. სამსახურში, სწავლაში და შრომაში ყალიბდება და ვითარდება ადამიანების შესაძლებლობები; ცხოვრებისეულ საქმეებსა და საქმეებში ყალიბდება და ხასიათდება ხასიათი“.

ჩამონათვალში სიტყვები მოცემულია სახელობით შემთხვევაში. თითოეული სიტყვის (ფრაზის) გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ ერთხელ.

1) თვისება

2) შესაძლებლობები

3) პიროვნება

5) საზოგადოება

6) დამზადება

7) კომუნიკაცია

8) საქმიანობა

პასუხი: 1938756

18. აირჩიეთ სწორი განსჯა თავისუფლების შესახებ და ჩამოწერეთნომრებირომლის ქვეშ ისინი მითითებულია.

1) ადამიანის თავისუფლება ვლინდება ჩადენილ ქმედებებზე პასუხისმგებლობის არარსებობაში.

2) ადამიანის თავისუფლება არის ქცევის საფუძველი, რომელიც მიმართულია მხოლოდ სიამოვნების მიღებაზე

3) ადამიანის თავისუფლება მოიცავს გადაადგილების და საცხოვრებელი ადგილის თავისუფლებას, აზრისა და სინდისის თავისუფლებას, სიტყვისა და გამოხატვის თავისუფლებას, კონფიდენციალურობის თავისუფლებას, კონფიდენციალურობას.

4) თავისუფლება არის საკუთარი თავის შეზღუდვის უფლება სხვების პატივისცემისა და სიყვარულის გამო

5) თავისუფლება არის ნებისმიერი გადაწყვეტილების მიღების უნარი და პასუხისმგებელი იყოს გადაწყვეტილების შედეგებზე.

19. ამოირჩიეთ სწორი განსჯა ადამიანის საქმიანობაში თავისუფლების, აუცილებლობისა და პასუხისმგებლობის ურთიერთმიმართების შესახებ და ჩამოწერეთ რა რიცხვებია მითითებული.

1) არჩევანის მრავალფეროვნება ზღუდავს თავისუფლებას ადამიანის საქმიანობაში.

2) ადამიანის საქმიანობის მოთხოვნილების ერთ-ერთი გამოვლინებაა ბუნების განვითარების ობიექტური კანონები.

3) პიროვნების პასუხისმგებლობა იზრდება გარკვეულ სიტუაციებში ქცევის სტრატეგიების შეზღუდული არჩევანის პირობებში.

4) შეუზღუდავი თავისუფლება არის უპირობო კურთხევა ინდივიდებისა და საზოგადოებისთვის.

5) პიროვნების მზადყოფნა შეაფასოს თავისი ქმედებები სხვებისთვის მათი შედეგების მიხედვით, პასუხისმგებლობის გრძნობის ერთ-ერთი გამოვლინებაა.

20. ამოირჩიეთ სწორი განსჯა პიროვნების შესახებ და ჩამოწერეთნომრებირომლის ქვეშ ისინი მითითებულია.

1) ადამიანის სულიერი (იდეალური) მოთხოვნილებები ტრადიციულად მოიცავს ჰაერის, საკვების მოთხოვნილებას, ნორმალური სითბოს გაცვლის შენარჩუნებას.

2) ადამიანის ბუნებრივ (ბიოლოგიურ) მოთხოვნილებებში შედის გარემომცველი სამყაროს ცოდნის მოთხოვნილება, ჰარმონიისა და სილამაზის მიღწევა; რელიგიური რწმენა, მხატვრული შემოქმედება და ა.შ.

3) აქტივობა ადამიანის არსებობის სპეციფიკური გზაა.

4) მოთხოვნილებები არის ადამიანის გამოცდილება იმის შესახებ, რაც აუცილებელია სიცოცხლის შესანარჩუნებლად და პიროვნების განვითარებისთვის.

5) მხოლოდ ადამიანს შეუძლია შეგნებულად გარდაქმნას მიმდებარე რეალობა, შექმნას მისთვის საჭირო საქონელი და ღირებულებები.

ჰიტლერი ეკუთვნოდა როტშილდების დინასტიას?

რომელმაც დაასრულა თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის შექმნა

როგორ ვთარგმნოთ ინგლისური ტექსტები

რას სწავლობს ლექსიკოლოგია?

ლექსიკოლოგია, როგორც ენათმეცნიერების დარგი: კვლევის ობიექტი და საგანი, ლექსიკოლოგიის ძირითადი საკითხები.

მსგავსი სტატიები