Çocuk çok hiperaktif. Hiperaktif çocuk: ebeveynler için ne yapmalı - bir psikologdan tavsiye. Tedavi edilemez, yardım edilebilir

"Hiperaktif çocuk" terimi son zamanlarda herkesin ağzında: doktorlar, eğitimciler, öğretmenler, psikologlar, ebeveynler. Dikkat eksikliği belirtileri olan bir bebekten fidget nasıl ayırt edilir? Sıradan şımartmayı nörolojik bozukluklardan nasıl ayırt edebilirim?

Hiperaktif bir çocuk bir dizi nitelikle karakterize edilir: dürtüsel, heyecanlı, inatçı, kaprisli, şımarık, dikkatsiz, dikkati dağılmış, dengesiz. Anlamak önemlidir: hangi durumlarda bir psikologdan profesyonel yardıma ihtiyacınız var, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) için ilaç ve ne zaman eğitim ilkelerini gözden geçirmeniz gerekiyor. Çoğu zaman ebeveynlerin bir "tasarruf hapı" aradığı görülür. Ancak iyileşmenin en doğal yoldan gelmesi için bir oğul veya kızla ilişkileri yeniden kurmak yeterlidir. Bu, zaman, çaba, sabır ve en önemlisi kendinizde ve çocuklarla olan ilişkinizde bir şeyleri değiştirme arzusunu gerektirir.

Hiperaktivite ne ile ilişkilidir?

Çocuklarda hiperaktivitenin nedenleri çoğunlukla perinatal fetal gelişim ve zor doğum döneminde yatmaktadır.

• Olumsuz hamilelik. Stres, sigara içmek, sağlıksız yaşam tarzı, hastalıklar, hamilelik sırasında ilaç almak - tüm bunlar gelişimini ve oluşumunu etkileyebilir. gergin sistem fetüs.
• Fetal gelişim sırasında ve doğumda nörolojik bozukluklar. Hipoksi (cenin gelişimi sırasında oksijen eksikliği) ve asfiksi (boğulma) en sık görülenlerdir. yaygın sebepler DEHB. Hızlı veya erken doğum, emeğin uyarılması da etkileyebilir.
• Ek faktörler. Ailedeki olumsuz psikolojik atmosfer, ebeveynler arasındaki çatışmalar, çok sert veya yumuşak eğitim yöntemleri, beslenme, yaşam tarzı, çocuğun mizacı.

Bu faktörler bir araya geldiğinde DEHB olasılığı büyük ölçüde artar. Örneğin, bir çocuk asfiksi ile doğdu, prematüre, ciddiyet ve sürekli çatışmalar içinde büyüdü - böyle bir bebekte hiperaktivite açıkça ortaya çıkabilir.

Bir çocukta hiperaktivite nasıl anlaşılır?

DEHB'yi teşhis etmek kolay değildir çünkü hiperaktivite belirtileri diğer nörolojik bozuklukların belirtileri olabilir. Nelere dikkat etmelisiniz?

• İlk belirtiler. Bebeklik döneminde görünebilir. Kötü uyku, yaşamın ilk aylarından itibaren uzun bir uyanıklık dönemi, bebeğin uyarılabilirliği, gürültüye atipik şiddetli tepki, parlak ışık, oyunlar, hijyen prosedürleri, motor becerilerin gelişiminde hafif bir gecikme - tüm bunlar olabilir bir yaşın altındaki çocuklarda hiperaktivitenin ilk habercileri.
• 3 yaşında. Üç yıllık ünlü kriz geldiğinde bebeğin hayatında bir dönüm noktası. Bu zamanda, çoğu çocuk kaprisli, inatçı, ruh hali değişimleri yaşar. Hiperaktif bebeklerde bu belirtiler daha da belirgindir. Ayrıca, DEHB olan çocuklarda garip, kaotik, telaşlı hareketler not edilir, konuşma gecikmeli olarak gelişir.
• Sağlık. Hiperaktif çocuklar genellikle yorgunluk ve baş ağrılarından şikayet ederler. Bu çocuklara sıklıkla enürezis, sinir tikleri teşhisi konur.
• Huzursuzluğun ilk belirtileri. Anaokulu öğretmenleri bunlara dikkat edebilir. Sosyalleşme süreci başladığında ve çocuk aileden ayrıldığında huzursuzluk belirtileri daha belirgin hale gelir. Anaokulunda bir bebeği uyutmak, beslemek, lazımlığa oturtmak ve sakinleştirmek mümkün değildir.
• Okul öncesi çağda hafıza ve dikkat gelişimi ihlalleri. 7 yaşın altındaki çocuklar yoğun bir şekilde hafıza ve dikkat geliştirir. DEHB olan bir çocuğun okula hazırlık aşamasında yavaş bir öğrenme eğrisi vardır. Ve bu, gelişimdeki bir gecikmeden değil, yetersiz dikkat konsantrasyonundan kaynaklanmaktadır. Hiperaktivite belirtileri olan bir çocuğun tek bir yerde oturup öğretmeni dinlemesi zordur.
• Okulda başarısızlık.Çocuklarda düşük notların zihinsel eğilimleri ile değil, hiperaktivite bozukluğu ve dikkat eksikliği ile ilişkili olduğunu bir kez daha vurguluyoruz. Aksine, hiperaktif öğrenciler genellikle kendi yıllarının ötesinde gelişirler. Ancak sorun şu ki, sisteme ve disipline entegre olmak onlar için zor: 45 dakikalık bir derste oturup dinlemek, yazmak ve öğretmenin görevlerini tamamlamak zor.
• Zihinsel yönler. Zamanla, aşağıdaki nitelikler ortaya çıkar: huysuzluk, sinirlilik, kızgınlık, ağlamaklılık, endişe, güvensizlik, şüphe. Fobiler erken yaşta gelişebilir ve tedavi edilmezse ergenlik döneminde ve yaşam boyu devam edebilir.
• Perspektif. Ergenlikte, böyle bir çocuk, kural olarak, düşük benlik saygısı geliştirir (daha doğrusu yetişkinler tarafından oluşturulur). Hiperaktif bir genç saldırgan, hoşgörüsüz, çatışmacı, iletişimsizdir. Arkadaş bulması, sıcak, dostane ilişkiler kurması zordur. Gelecekte, antisosyal davranışlar geliştirebilir.

Çocuklarda DEHB belirtileri karmaşık ve düzenli olarak ortaya çıkar. Zaman zaman gözlenen uyarılabilirlik, zayıf uyku, kaprisli bir çocuğa hemen “moda” bir tanı atfetmemelisiniz. Birçok nesnel faktör bebeğin psiko-duygusal durumunu değiştirebilir. Sebep diş çıkarma, ortam değişikliği, anaokuluna gitme, oyunda başarısız olma vb. İklim koşulları bile bebeğin durumunu ve davranışını etkiler.

DEHB Teşhisi

Yine de 6-7 yaşına kadar DEHB belirtileri olsa bile kimse nörolojik tanı koymaz. Bu, okul öncesi çocukların psikolojik özelliklerinden kaynaklanmaktadır. Okul öncesi çağda çocuklar iki ciddi psikolojik kriz yaşarlar - 3 yaşında ve 7 yaşında. DEHB'nin tıbbi teşhisi için kriterler nelerdir?

Hiperaktivitenin 8 belirtisi

1. Kaotik, telaşlı hareketler.
2. Huzursuz uyku: Döner, uykuda konuşur, battaniyeyi atar, gece yürüyebilir.
3. Bir sandalyeye uzun süre oturamaz, sürekli döner.
4. Dinlenememe, sıklıkla hareket halinde (koşma, zıplama, dönme).
5. Oturup beklemeniz gerekiyorsa (örneğin kuyrukta), kalkıp gidebilirsiniz.
6. Aşırı konuşkan.
7. Soruları cevaplamıyor, araya giriyor, başkasının konuşmasına müdahale ediyor, kendisine söylediklerini duymuyor.
8. Beklemesi istendiğinde sabırsızlık gösterir.

8 Dikkat Eksikliği Belirtileri

1. Verilen görevleri (ödev, oda temizliği vb.) dikkatsiz ve hızlı bir şekilde tamamlar, konuyu sona erdirmez.
2. Zorlukla ayrıntılara odaklanır, onları hatırlayamaz, yeniden üretebilir.
3. Eksik bir bakış, kişinin kendi dünyasına dalması, iletişim güçlükleri var.
4. Oyunun kurallarını öğrenmek zordur, genellikle onları ihlal eder.
5. Dalgın, genellikle kişisel eşyalarını kaybeder veya daha sonra bulamayacakları şekilde koyar.
6. Öz disiplin yoktur, her zaman onu organize etmek gerekir.
7. Dikkati kolayca diğer nesnelere kaydırır.
8. İçinde “yıkım ruhu” yaşıyor: genellikle oyuncakları, eşyaları kırar, ancak davaya katılımını reddeder.

Ebeveynler listelenen kriterlerden 5-6 eşleşme saydıysa, bir çocuk nöroloğu, psikoterapisti ve psikoloğu görmeniz gerekir.

Bir çocuğa nasıl davranılır

Çocuklarda hiperaktiviteyi tedavi ederken, belirli bir çocuk için neyin en etkili olacağını anlamak önemlidir. DEHB derecesi nedir? Hemen ilaç kullanmaya değer mi yoksa psikoterapötik düzeltme yeterli mi?

tıbbi yöntemler

DEHB'nin psikostimulanlarla tıbbi tedavisi Batı'da ve Amerika Birleşik Devletleri'nde daha yaygın olarak kullanılmaktadır. Uyarıcılar çocuklarda konsantrasyonun artmasına yardımcı olur, hızlı bir pozitif sonuç verir. Bununla birlikte, bir takım yan etkileri vardır: zayıf uyku, iştah, baş ağrısı, sinirlilik, sinirlilik, iletişim kurma isteksizliği. Bu belirtiler genellikle tedavinin en başında ortaya çıkar. Aşağıdaki gibi azaltılabilirler: dozun azaltılması ve ilacın bir analogla değiştirilmesi. Psikostimulanlar, başka hiçbir yöntem işe yaramadığında, yalnızca karmaşık dikkat eksikliği biçimleri için reçete edilir. Bunlar: "Dexedrine", "Fokalin", "Vyvans", "Adderall" ve diğerleri. Rusya'da psikostimulan ilaçların reçete edilmesinden kaçınılır, çünkü DEHB tedavisi protokolüne göre bunlar yasaktır. Nootropikler ile değiştiriliyorlar. Strattera, çocuklarda DEHB tedavisinde yaygın olarak kullanılmaktadır. Dikkat eksikliği olan herhangi bir antidepresan, çok dikkatli ve sadece bir doktor gözetiminde kullanılmalıdır.

Bir psikolog ve psikoterapist ile çalışmak

Bu, zor durumlarda ilaç tedavisine paralel olarak yürütülen tedavinin en önemli kısmıdır. Bir psikolog ve bir psikoterapist, hiperaktif bir çocuğun davranışını düzeltmek için çeşitli teknikler kullanır. Dikkat, konuşma, düşünme, hafıza geliştirmek, benlik saygısını artırmak için çeşitli egzersizler yapılır, yaratıcı görevler. Çocuğun ebeveynleri ve akranlarıyla ortak bir dil bulmasına yardımcı olacak çeşitli iletişim durumları da modellenmiştir. Uzmanlar, hiperaktif çocuklarda kaygı ve korkularla çalışmak zorundadır. Gevşeme yöntemleri genellikle gevşemeye yardımcı olmak, gerilimi azaltmak ve beyin ve sinir sisteminin işleyişini normalleştirmek için kullanılır. Konuşma kusurları için konuşma terapisti olan sınıflar önerilir.

Bilmek önemli olan nedir? Bir çocukta psiko-düzeltme, yalnızca ebeveynler bir uzmanla işbirliği yaptığında ve bir psikolog veya psikoterapistin tüm görevlerini ve tavsiyelerini doğru bir şekilde yerine getirdiğinde etkili olacaktır. Genellikle ebeveynlerin böyle bir konumu vardır - "çocuğu tedavi et", ailedeki ilişkilerin tedavi edilmesi gerekir.

Yaşam Tarzı Düzeltme

Günlük rutin ve hiperaktivite, ilk bakışta uyumsuz iki şeydir. Yine de, ebeveynlerin huzursuz yaşam için programa göre düzenleme yapması gerekir.

• Bir uyku programını sürdürmek son derece önemlidir: yatağa gidin ve zamanında kalkın. Kıpır kıpır program dışıysa, onu yatağa koymak zordur, sabahları aklı başına getirmek zordur. Bu tür çocukları yatmadan önce bilgi ile aşırı yükleyemezsiniz, aktif oyunlar oynayın. Odadaki hava taze ve serin olmalıdır.
• Besleyici yemekler düzenleyin. Atıştırmalıklardan, özellikle fast food'dan kaçınılmalıdır. Diyette (tatlılar, hamur işleri) sinir sistemini heyecanlandıran hızlı karbonhidratların azaltılması tavsiye edilir.
• Yatmadan önce yürümek. Temiz hava sinir sistemini sakinleştirir. Ek olarak, konuşmak, günün nasıl geçtiğini tartışmak için iyi bir fırsat olacak.
• Fiziksel egzersiz. Hiperaktif bir çocuğun hayatında, bastırılamaz enerjisini boşaltmak için gereklidir. Bireysel ve takım sporlarında kendinizi deneyebilirsiniz. İkincisi daha zor olmasına rağmen. Atletizm, jimnastik, bisiklet, yüzme en uygunudur. Çocuğun kendisi için spora girmesi iyidir. Müsabakalar ve herhangi bir rekabet anı daha da fazla gerilim ve saldırganlık getirecektir. Bu durumda çoğu, koça ve pedagojik becerilerine bağlıdır.

DEHB'li çocuk yetiştiren ebeveynler için hatırlatma

Hiperaktif bir çocuk nasıl yetiştirilir?

• Benlik saygısını yükseltin. Hiperaktif çocuklar genellikle cezalandırılır ve azarlanır: “otur”, “arkanı dönme”, “sus”, “sakin ol” vb. Bu okulda, evde, bahçede düzenli olarak tekrarlanır. Bu tür sözler çocukta bir aşağılık duygusu yaratır. Tüm çocukların övülmeye ihtiyacı vardır, ancak hiperaktif çocukların özellikle duygusal desteğe ve övgüye ihtiyacı vardır.
• Çocuklarla kişisel sınırlar oluşturun. Fidget'ları ciddiyetle, ancak adaletle eğitmek gerekir. Cezalar ve kısıtlamalar tutarlı, yeterli ve tüm aile üyeleriyle mutabık kalınmış olmalıdır. DEHB belirtileri olan çocukların genellikle "frenleri" yoktur. Ebeveynlerin görevi, kendi sınırlarını göstermek, ebeveyn iradesini göstermek ve evde patronun kim olduğunu açıkça ortaya koymak, açıkça yasakları formüle etmektir. Saldırganlık olmamalıdır. Anne ve babanın çok yumuşak bir karakteri varsa, hiperaktif bir aile üyesi kesinlikle iktidarın dizginlerini alacaktır.
• Küçük ve kullanışlı görevler. Hiperaktif çocuklar ev işlerine katılmalı ve inisiyatif almaya teşvik edilmelidir. Basit, adım adım görevler vermek daha iyidir. Hatta bir plan, diyagram, adım adım bir eylem algoritması çizebilirsiniz. Bu görevler çocuğun kişisel alanını ve zamanını düzenlemesine yardımcı olacaktır.
• Bilgi ile aşırı yükleme yapmayın. Kitap okurken, ödev yaparken, her biri 15 dakika olmak üzere küçük yükler vermeniz gerekir. Ardından fiziksel aktiviteye bir ara verin, ardından tekrar konsantrasyon gerektiren statik bir aktiviteye geçin. DEHB olan çocuklar için fazla çalışma zararlıdır.
• Yeni bir aktivite türü öğrenin. Hiperaktif çocukların uzun süre bir şeye ilgi duymaları zordur, dikkatlerini çok çabuk değiştirirler. Ancak, çocuğun kendini mümkün olduğunca ortaya çıkaracağı farklı aktivite türleri (müzik, şarkı söyleme, çizim, okuma, modelleme, dans) aramanız gerekir. Fidget'ı görünmez bir şekilde "eğitecek" ve bir tür kişisel çaba, motivasyon gerektiren bir iş bulmak gerekir.
• İletişimsel yönler. Hiperaktif kıpır kıpırlar için evde her şey affedilir, ancak genellikle kendilerini öğretmenlerle bir çatışma durumunda bulurlar ve akranları tarafından reddedilirler. Çocuklarla ev dışındaki yaşamlarını, zor durumları, çatışmaların nedenlerini tartışmak önemlidir. Bu, gelecekte eylemlerini yeterince değerlendirmelerine, kendilerini kontrol etmelerine, duygularının farkında olmalarına ve kendi hatalarından ders almalarına yardımcı olacaktır.
• Başarı günlüğü. Psikologlar, tüm büyük zaferleri ve küçük başarıları yazabileceğiniz (veya eskiz yapabileceğiniz) bir defter veya defter bulundurmanızı önerir. Çocuğun kendi çabalarının sonuçlarının farkında olması önemlidir. Ayrıca bir ödül sistemi de oluşturabilirsiniz.

Bazı ebeveynler, çocuklarda hiperaktivite için en iyi tedavinin "Re" vitamini, yani bir kemer olduğuna inanır. Bu sert çözüm, yalnızca sorunu daha da kötüleştirir ve itaatsizliğin gerçek nedenini asla ortadan kaldırmaz. DEHB'li çocukların davranışları genellikle ebeveynlerin haklı öfkesine neden olur, ancak yine de şaplak atmaktan kaçınmak daha iyidir.

Sosyal uyum zorlukları

Anaokullarında ve okullarda DEHB olan çocuklar "zor" olarak sınıflandırılır. Bazen uygunsuz hiperaktif davranışla ilişkili çatışmalar o kadar ağırlaşır ki bebeği başka birine transfer etmek gerekir. Çocuk Yuvası veya okul. Sistemin anlaşılması önemlidir. Halk eğitimçocuğun bireysel özelliklerine göre uyarlanmayacaktır. Uygun bir anaokulu veya okulu uzun süre arayabilirsiniz ama bulamıyorsunuz. Bu durumda, çocuğa esneklik, sabır, samimiyet göstermeyi öğretmek önemlidir - iletişim ve normal sosyal uyum için çok önemli olan tüm bu nitelikler.

• hiperaktif öğrenciler öğretmenin görüş alanında olmalıdır;
• birinci veya ikinci masada oturmaları daha iyidir;
• bu tür çocukların davranışlarına odaklanmayın;
• genellikle övün, teşvik edin, ancak abartmayın;
• çocuğun hareket edeceği küçük görevler verin: bir dergi getirin, defterleri dağıtın, çiçekleri sulayın, tahtayı silin;
• öğrencinin güçlü yönlerini vurgulayın, onlara gösterme fırsatı verin.

• çocuğun yanında olun, ancak aynı zamanda öğretmenle açık bir çatışma yaratmayın;
• uzlaşma çözümleri bulmak;
• öğretmenin fikrini dinleyin, çünkü dışarıdan objektif bir bakış açısı, kendi çocuğunuzu anlamak için değerli olabilir;
• cezalandırmayın, çocuğa öğretmen ve akranlarının yanında ahlak okumayın;
• çocuk ekibine uyum sağlamaya yardımcı olun (ortak etkinliklere katılın, çocukları ziyarete davet edebilirsiniz, vb.).

Özel bir okul veya özel bir anaokulu değil, sorunu anlayışla ele alacak ve ebeveynlerin müttefiki olacak bir öğretmen bulmak önemlidir.

Hiperaktif bir çocuğun ilaçlarla tedavisi sadece karmaşık DEHB formlarında tavsiye edilir. Çoğu durumda, davranışın psiko-düzeltilmesi gerçekleştirilir. Ebeveynler dahil edilirse terapi çok daha başarılıdır. Sonuçta, çocuğun hiperaktivitesi genellikle aile ilişkileri ve yanlış yetiştirilme ile ilişkilidir.

Yazdır

Hiperaktivite, çocuklarda, çoğunlukla erken okul öncesi çağında ortaya çıkan oldukça karmaşık bir hastalıktır. Böyle bir bebek için karmaşık tedavi gerekli değildir, ancak ebeveynlerin çocuklara çok dikkat etmesi gerekir.

Hiperaktif çocuklarla çalışmak zorunludur, çünkü aksi takdirde çocuğun okuldaki başarısı düşük olabilir, bebeğin ebeveynleri ve sevdikleriyle ilişkisini etkileyebilir, çocuk aşırı zihinsel ve motor aktiviteden muzdarip olabilir.

Bu yazıda size bu çocukların ne tür bir düzeltmeye ihtiyacı olduğunu anlatacağız. önce okul yaşı Hiperaktif çocuklar için oyunlar düşünelim.

Hiperaktif bir çocuğunuz varsa, öncelikle buna neden olan nedenleri anlamalı ve ortadan kaldırmalısınız. Genellikle nedenler şunlardır:

1. Aktarılan bulaşıcı hastalıklar.
2. Doğum, geç veya erken doğum sırasında yaralanmalar.
3. Kimyasallar veya ağır metaller tarafından zehirlenme.
4. Günlük rutin eksikliği.
5. Kötü veya yanlış beslenme.

Çoğu zaman, hiperaktivite erkeklerde kendini gösterir, bunun sonucunda bebeklerde uyku düzenleri bozulabilir, idrar kaçırma, konuşma bozuklukları ve kalp hastalığından muzdarip olabilirler. Çoğu zaman, bir çocuk dikkat eksikliği bozukluğu nedeniyle hiperaktiviteden muzdariptir.

dikkat eksikliği

Bir çocuk hiperaktiviteden muzdaripse, o zaman büyük olasılıkla dikkat eksikliği bozukluğu da vardır. Ancak böyle bir sonuç, bir psikolog, psikoterapist ve çocuk doktoru tarafından yapılan bir anketin sonuçlarına dayanarak verilebilir. Muayene sırasında, çocuğun hiperaktivite ve dikkat eksikliğine çok benzeyen başka hastalıklardan muzdarip olup olmadığını da öğrenmek gerekecektir, çünkü bunlar da uygun tedavi gerektirebilir.

Doktor, çocuğun filme odaklanmasına yardımcı olacak, sinir sistemini sakinleştirecek, davranışını daha sakin hale getirecek, dikkati ve hafızayı geliştirecek tedavi ve ilaçlar yazabilirse. Bu düzeltme hem ebeveynlere hem de çocuğa yardımcı olacaktır.

Genellikle, tedavinin gerçekleştirileceği gerçeğine ek olarak, çocuğun okul öncesi yaşam tarzını tamamen değiştirmesi gerekir. Burada çocuğunuzun yaşına uygun bir psikologun önerileri faydalı olacaktır. Yedi yaşına giren bebeğe gevşemeyi, nefes egzersizleri yapmayı, sakinleşmeyi ve farklı kas gruplarını gevşetmeyi öğretecek.

Çocuğun öğrenim gördüğü okulun öğretmenlerinin ve müdürünün de çocuğun hiperaktif olduğu konusunda bilinçlendirilmesi arzu edilir. Bu şekilde, çocuğunuz öğrenme konusunda yardım, sınıfta daha sessiz bir yer veya ödevleri tamamlamak için daha fazla zaman alabilir.

Hiperaktif çocuk – Dr. Komarovsky Okulu

Hiperaktivitenin ana belirtileri

Bozukluğun belirtileri tamamen farklı şekillerde tespit edilebilir. Çoğu zaman, çocuk, kendisinin bastıramadığı bir tür kendiliğinden tepki gösterir. Kural olarak, bu tür reaksiyonlar, dengesiz bir sinir sisteminin bir sonucu olan aşırı duygusallığın bir tezahürüdür.

Çocuğa sahip olduğu özelliğin bir diğer çok önemli işareti, dikkati yoğunlaştırmadaki zorluk ve sakince bir şey bekleyememe veya tek bir yerde oturamamadır. Genellikle böyle bir çocuk düzensiz, unutkan ve dikkati dağılmıştır. Bunun bir sonucu olarak, aşağıdaki hiperaktivite belirtileri ortaya çıkar - görevlerin düşük performansı, çocuk çok hareket eder, çok konuşur, herkesi keser.

Çoğu zaman, ebeveynler hiperaktivitenin nedenlerini ve belirtilerini, olağan kaprislerin yanı sıra dikkat eksikliği ile karıştırır. Ancak aşırıya kaçamazsınız, bebeğiniz bir durumda hiperaktiviteye sahipse, bunun nedenlerini aramaya gerek yok, tamamen tesadüf olabilir. Ancak başka durumlarda ortaya çıkarlarsa, zorunlu bir düzeltme gerektiren bebeğin bu özelliği için uygun tedaviyi yazabilmesi için bir doktora danışmalısınız.

Çocuklarda hiperaktivitenin spesifik belirtileri:

1. Bebek hareketsiz oturamaz, kollarında ve bacaklarında huzursuz hareketler gösterir. Sürekli dönüyor, dönüyor, kıpır kıpır, saçlarını ve kıyafetlerini çekiyor.
2. Bebek makul olmayan fiziksel aktivite gösterir. Koşabilir, zıplayabilir, koşabildiği her yere tırmanabilir.
3. Bebek konsantrasyonla ve sakince oynayamaz. Çığlık atıyor ve gıcırdıyor, bilinçsiz hareketler yapıyor.
4. Çocuk soruyu sonuna kadar dinleyebilir, uygunsuz cevap verebilir ve ayrıca rakibi dinlemeyi gerçekten düşünmez.
5. Çocuk yaramaz, gergin ve uzun süre bir şey bekleyemez.
6. Bebek diğer çocuklara müdahale edebilir, genellikle oyun sırasında onlara yapışır ve davranışlarında rahatsızlıklara neden olabilir.
7. Fıstığın uykusu huzursuz, altına sık sık bir çarşaf çarpıyor, açılıp devriliyor.
8. Çocuk, insanların kendi ihtiyaçları ve arzuları olduğunu anlamıyor.
9. Bebek, agresif olanlar da dahil olmak üzere arzularını ve duygularını kontrol etmez.
10. Fıstık özenli değildir, bu dikkatsizlik sonucunda hata yapar.
11. Dikkat eksikliği, bebek konuşmayı duyabilir, ancak kendisine ne söylendiğini çok az öğrenir.
12. Altıncı yaşına giren fıstık pek çok şeye ilgi duyabilir ama şu ya da bu süreci ya da olguyu anlamakta güçlük çeker.

Elbette bu davranışın mutlaka düzeltilmesi ve tedavi edilmesi gerekir, ebeveynlerin kesinlikle bebekleri için iyi bir doktor bulmaları gerekir. Ancak, bu tür özelliklerin bebeği kötüleştirmediğini unutmayın, ebeveynler bir doktor ve psikoterapistin tavsiyesini dikkate almalı, ayrıca bebeğin yetiştirilmesini kontrol etmeli ve düzeltmelidir.

Eğitimin özellikleri

Hiperaktivitenin düzeltilmesi sadece ilaç değil, aynı zamanda bebeğe karşı doğru yetiştirme ve tutumdur. Düzeltmenin bebeğe fayda sağlaması için, bebeği zaten yedinci yıla giren ebeveynlerin şunları yapması gerekir:

1. İçinde öfke göstermediğiniz özelliklerini göz önünde bulundurarak, bebeğin davranışının sınırlarını kendiniz belirleyin.
2. Ebeveynlerin bebekle konuşması gerektiğinden emin olun, ona sınırların kapsamını açıklayın ve bebek bu sınırları aşarsa hangi yaptırımların uygulanabileceğini açıklayın.
3. Her durumda geçilmemesi gereken kırmızı sınırın ne olduğu hakkında konuştuğunuzdan emin olun. Doğru düzeltme, ilk başta bebeğin kafasının karışmaması için böyle bir sınır olacağı anlamına gelir. Bebeğin altı yaşında ve yedinci yılı geçtiğinde bu doğru olacak ve bebeğin yetişkinlerin talimatlarına uyması kolay olacaktır.
4. Yetişkinler çocuğa kızmamalı, bebeğin suçlu olmadığını, sadece böyle özelliklere sahip olduğunu unutmayın. Uzmanların tavsiyelerini hatırlayın ve düzeltme ve tedavinin sizin ve kırıntılar için kolay bir süreç olmadığını kendinize tekrar edin. Bebeğinizden çok fazla talepte bulunmayın ve kızmayın.
5. Kızmamak işe yaramadıysa, öfkenizle bebeğinize duyduğunuz sevgiyi birbirinden ayırın. Çocuğunuza kötü bir şey yapmış olsa bile, bunun kendisinin kötü veya değersiz olduğu anlamına gelmediğini bildirin.
6. Bebeği özellikleri için affedin, iyi davranışlarını teşvik edin. Duygularınızı ona sevgi ve övgü sözleriyle ifade edin.

Hiperaktivite ve zaten yedi yaşında olan çocukların düzeltilmesi ve tedavisinin başarılı olması için, bir psikoloğun tavsiye ve tavsiyelerini doğru algılamalı ve bunlara uymalısınız. O zaman zaten yedinci yıla giren hiperaktif bir bebeğin yetiştirilmesi kolay ve basit olacak ve çocukların kaprisleri sakince algılanacak.

Bu nedenle, yedi yaşında hiperaktif bir bebeğin nasıl yetiştirileceği konusunda uzman tavsiyesi:

1. Küçük olan için günlük rutini açık ve anlaşılır hale getirin. Ritüelleri günlük rutininize dahil edin.
2. Bebeğin sadece sakin ve tanıdık bir ortamda olmasına izin verin, onu tahriş edici maddelerden koruyun.
3. Çocuğunuzun spor ve egzersizle ilgilenmesini sağlayın.
4. Bebeği aktif oyun ve diğer aktivitelerde sınırlamayın, enerji harcamasına izin verin.
5. Bebeği cezalandırmayın ve bir yerde oturmaya zorlamayın.
6. Çocuğu sevin ve ona tüm sevginizi gösterin, onu övün ve sizin için ne kadar önemli olduğundan bahsedin.
7. Çocuğunuzun yaratıcılığa ve öğrenmeye olan ilgisini uyandırın.

Hiperaktif bir çocuk yetiştirmenin 10 kuralı - Dr. Komarovsky

Her annenin 3 yaşından küçük çocuklarda hiperaktivite belirtilerini bilmesi gerekir. Hiperaktivite, sanılanın aksine sadece hareketsiz oturamama, dikkatsizlik, bebeğin aşırı gürültü yapması ve hareket etmesi değildir. Bu, çocuğunuzu tanıyan ve bir süre gözlemleyen tedavi eden nörolog tarafından size verilmesi gereken bir teşhistir.

Beyin sinir uyarılarını çok hızlı üretir. Bu süreçler, küçük bir kişinin bazı işlere konsantre olmasını, aktif oyunlardan rahatlamaya, uykuya dalmasını engeller. Hiperaktivite bir çocukta “zor” üç yılda değil, çok daha erken başlayabilir. Bazı belirtiler bebeklik döneminde fark edilebilir. Ve bunu ne kadar erken yaparsanız, sizin ve bebeğiniz için o kadar iyi olur.

İşte hiperaktif çocukların bazı ayırt edici özellikleri:

• Çocuk fiziksel olarak yaşıtlarından daha hızlı gelişir. Bu tür bebekler erken oturur, kalkar, yürümeye ve emeklemeye başlar. Akranları hala beşiklerde huzur içinde yatarken, onlar genellikle kanepelerden düşer ve bu konuda ebeveynlerini çıldırtırlar. Bu semptom tek başına bir şey ifade etmez, eğer gerçek bir hiperaktivite varsa, başka bir şekilde kendini gösterecektir.
• Bu çocuklar çok yorgun olduklarında kolayca uyuyamaz veya dinlenemezler. Hiperaktif bir bebek oturmak yerine dairenin etrafında daireler çizmeye başlayacak, son derece hızlı bir şekilde çığlık atacak ve ardından. Böyle bir teşhisi olan bir çocuğu bebeklik döneminde bile uyutmak zordur, çoğu zaman bir annenin, uyku nihayet gelmeden önce çocuğunu uzun süre kollarında sallaması ve taşıması gerekir.
• Yaşamlarının başlangıcından itibaren hiperaktif çocuklar diğerlerinden daha az uyurlar. Yenidoğanlar uykularında geçirir çoğu ama hiperaktivitesi olanlar değil. Bu bebekler 5 saat uyanık kalabilir, uzun süre ağlayabilir ama uyuyamazlar.

• DEHB'nin bir başka tezahürü hafif uykudur. Çocuk her hışırtıdan uyanır, en ufak bir sesten titriyor. Onu tekrar uyutmak çok zor, onu uzun süre sallamanız ve kucağınızda taşımanız gerekiyor.
• Manzara değişikliği, konuklar, yeni yüzler - tüm bunlar hiperaktif bir çocuk için gerçek bir sınav. Annesinin bu kadar aktif bir yaşam tarzına dayanması zordur, çok sayıda izlenimden histeriye düşebilir, uzun süre iyileşir ve duygularla dolu bir günün ardından aklı başına gelir. Fırtınalı bir zevkten uzun bir ağlamaya dönüşür, sonra gözyaşlarından bitkin bir şekilde uykuya dalar. Nasıl Daha fazla insan içeride, çocuk daha yorgun.
• DEHB'nin bir belirtisi, yani dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, anneye güçlü bir bağlanmadır. Çocuk diğer yetişkinlerden korkar, iletişim kurmaz, annesinin arkasına saklanır. Bu tür çocuklar yabancılar için annelerini kıskanırlar ve her çatışmayı bir öfke nöbetine dönüştürürler.
• Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu olan bir kız veya erkek çocuk uzun süre bir şey yapamaz. Herhangi bir oyuncak çabucak sıkılır, bebek ya bir tane alır ve atar, sonra başka bir tane alır ve onu da atar.
• Sık ruh hali değişimleri DEHB'nin önemli bir belirtisidir. Az önce çocuk gülüyordu ve şimdi çığlık atıyor ve öfkeden her şeyi mahvediyor. Bu sık sık oluyorsa, muayene için onu bir nöroloğa götürmeye değer.
• Sadece dürtüsellik ve sinirlilik, sinir sisteminin sorunlarına işaret etmez. Bir çocuk genellikle rüyalarında bir yere uçarsa, kendisine ne söylendiğini düşünür ve duymazsa ve etrafta olup bitenlere dikkat etmezse, bu aynı zamanda bir nöroloğa soru sormak için bir nedendir.
• DEHB'ye genellikle bir çocuğun depresif ruh hali ve korkuları eşlik eder. Bebeğin içine kapandığını, üzgün ve yorgun göründüğünü fark edebilirsiniz. Oyunlara ve hobilere olan ilgisini kaybetmiş gibiydi. Korkular çocuğu gereksiz yere alıngan ve endişeli yapabilir.
• Hiperaktif çocuklar genellikle kollarını ve bacaklarını seğirirler ve sessiz olmaları gerektiğinde sandalyelerinde kıpırdanırlar. Bir oyun için sırada beklerken sabırsızlıkla yukarı aşağı zıplayabilirler. Böyle bir bebekle bilgi yarışması oynarsanız, siz daha soruyu bile söylemeden cevabı bağırarak söylemesi ihtimali vardır.
• Bir şeyleri kaybetmek, dikkatsizlikten dolayı hata yapmak, alakasız şeylere geçmek DEHB tanısı almış hastaların ebedi yoldaşlarıdır.

Tüm bu işaretler, çocuğunuza mutlaka hiperaktivite teşhisi konduğu anlamına gelmez. Bir nörolog tarafından yerleştirilmelidir. Benzer davranışlar sağlıklı çocuklarda görülür ve sağlıklı mizaçlarının bir sonucudur. Önceden paniğe kapılmamak ve sağlıklı bir çocuğu iyileştirmemek için, teşhis konusuna çok sorumlu bir yaklaşım benimsemeniz ve birkaç semptomla “gözle” yargılamamanız gerekir.

Sağlıklı bir çocuk da koşabilir, zıplayabilir ve başının üzerinde durabilir, ancak histeriye düşmeyecek, sessizce oturup çizgi film izleyecektir. Diğer bir fark, sağlıklı bir çocuğu histeriden bir oyuncak, şarkı, pencerenin dışındaki bir kuşla uzaklaştırmanın kolay olmasıdır. İyi bir uzun uyku ve hızlı uykuya dalma da sağlıklı bir sinir sisteminin işaretidir.

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu aslında bir hastalık değildir. Yetişkinlerin doğru yaklaşımı ve davranışı ile çocuk bu durumu “büyür” ve gelecekte beynin özelliği ona herhangi bir soruna neden olmaz.

Bir çocuğun hiperaktivitesinin nedenleri annenin hamileliği sırasında gizlenebilir. Hamileliği boyunca toksikoz ve yüksek tansiyondan muzdaripse ve çocuk intrauterin hipoksiden muzdaripse, çocuğun dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ile doğma riski normalden 3 kat daha fazladır.

Hamilelik sırasında stres, sıkı çalışma veya sigara içmek, doğmamış bebeğin sinir sisteminin sağlığını da etkileyebilir. Perinatal faktörlere ek olarak, doğumun seyri de beyni etkileyebilir. Risk altında sezaryen ile doğumlar, fetal hipoksi ile uzun süreli doğum, uzun bir susuz dönem ve forseps uygulanması ve tam tersine çok hızlı doğum vardır.

Doktor anneye aile öyküsünü sorar, ailede böyle bir teşhisi olan kişiler olup olmadığını sorar, bebeği tarif etmesini ister. Nöroloğa, uykusuzluk ya da şiddetli uyarılabilirlik gibi şüphe uyandıran herhangi bir şey hakkında bilgi vermek önemlidir. Amerikan Psikiyatri Örgütü tarafından onaylanan belirli tanı kriterleri vardır, onlarla birlikte nörolog ebeveynlerin hikayelerini ilişkilendirecektir.

Konuşmaya ek olarak, elektroensefalografik çalışma veya manyetik rezonans görüntüleme kullanan bir çalışma gibi donanım tanı yöntemleri vardır. Bunlar, çocuğun sinir sisteminin durumunun tam bir resmini verebilen tamamen ağrısız yöntemlerdir.

Hiperaktiviteli bir çocuk nasıl yetiştirilir?

Hiperaktif bir çocuğun annesiyseniz, ruhunu aşırı canlı izlenimler ve gürültü ile aşırı yüklememeye çalışın. Ziyaretleri ve aile tatillerini, park ziyaretlerini ve kültürel etkinlikleri dikkatlice düşünün. Arka planda televizyonu açmayın, uzun süre çizgi film izleyin. Çocuklar çizgi film izledikten sonra farkında olmadan çok yorulurlar.

Hiperaktif çocuklarla başa çıkmak için bazı ipuçları:

• İstekleriniz ve gereksinimleriniz konusunda net olun. Uzun cümlelerle ve süslü bir dille konuşmayın, oyuncakları kaldırma isteğini fazladan ahlak ve anlam yüklemeyin. Hiperaktivitesi olan bir çocuk, zayıf gelişmiş bir mantıksal ve soyut düşünme seni anlaması zor olacak.
• Kısıtlamaları doğru formüle edin. Negatiflerin kullanımını sınırlamaya çalışın ve "kulüpte koşmayın" yerine "kaldırımda koş" deyin "hayır" kelimesini kullanın. Herhangi bir yasağın bir nedeni olmalı, çocuğa açıkça ve kısaca açıklamalıdır. Bir alternatif önerin. Örneğin, bir kediyi yenemezsin ama onu evcilleştirebilirsin. Kupadan yere su dökemezsin, ama banyoya girebilirsin.
• Sıralamayı unutma. Çocuğa aynı anda birkaç görev ayarlamanıza gerek yok. “Oyuncaklarını kaldır, ellerini yıka ve git ye”, büyük ihtimalle anlamayacak. Bir aşamada dikkati dağılacak, ondan ne istendiğini unutacak, çok fazla oynayacak. Her isteği ayrı ayrı dile getirin, önce oyuncaklar hakkında, oyuncaklar çıkarıldığında, ellerinizi yıkamanın zamanı geldi ve ancak o zaman onları masaya davet edin.
• Zamanda gezinmeye yardımcı olun. Çocuğunuzu bir yürüyüşten hemen eve sürüklemek yerine, onu eve gitme zamanının geldiği konusunda önceden uyarın - örneğin, doğru zamandan 20 dakika önce. 10 dakika sonra, beşten sonra tekrar hatırlatın - tekrar. Eğitim kampına kadar, çocuk oyundan geçmeniz gerektiği gerçeğine zihinsel olarak hazır olacaktır. Aynısı "yatma zamanı" ve "çizgi filmleri kapatma zamanı" için de geçerlidir.
• Bir seçim sağlayın. Çocuğu iki oyuncak, giysi, iki veya üç tabak arasından seçim yapmaya davet edin. Bu alışılmış “giyin” ve “git ye” ayarı çocuğa bazı kararları kendisinin verebileceği hissini verir, bu da annesinin ona güvendiği anlamına gelir.

Çocuğun aşırı heyecanlı olduğunu ve duygularla baş edemediğini açıkça görürseniz, onu sessiz bir yere, örneğin başka bir odaya götürün, ona su verin. Kafasına sarılmak ve okşamak yardımcı olacaktır. Çocuk, annesinin sakin olduğunu ve onu sevdiğini hissetmelidir. Yatmadan önce, ritüelleri gözlemlemek, şerbetçiotu veya iğne özü içeren bir banyo, kitap okumak çok yardımcı olur. Hafif bir masaj yapabilir, sessiz bir şarkı söyleyebilirsiniz. Yatmadan önce çizgi film izlenmesi önerilmez, en fazla 10-15 dakika süren bir kısa çizgi film.

Ebeveynler için Kurallar

Net bir günlük rutini takip edin. Bu, DEHB olan bir çocuk için çok önemlidir. , uyumak ve banyo yapmak - her şey aynı anda olmalı. Bu, sevgili çocuğunuzun önceden uyum sağlamasına yardımcı olacak ve ona ayaklarının altında sakin ve sağlam bir zemin hissi verecektir. Beslenmede, gıda katkı maddeleri ve boyaların tüketimini, çikolata kullanımını ve çok miktarda şeker ve tuz tüketimini sınırlamaya değer.

Bebeğin odasında çok fazla parlak dikkat dağıtıcı resim, yerde yatan ve dikkatini dağıtan çok sayıda dağınık oyuncak olmamalıdır. Çok küçük bir çocuk için, oyuncakları birer birer dağıtın, ilgisini kaybettiği anda onları çıkarın. 2 yaşındaki bir çocuk zaten temizliğe katılabilir.

Çocuk kendisiyle her başa çıktığında, öfke nöbetinin üstesinden geldi ve zamanla sakinleşebildi, onu övdü ve cesaretlendirdi. Olumlu pekiştirme, davranışını düzenlemesine yardımcı olacaktır. İlişkiniz güven verici olmalı. İnanın onun için zaten zor, küfür ve kavgalarla konuyu büyütmemelisin.

Müsamahakarlık, çocuklarda sezgisel bir korku yaratır ve nevrozlara yol açar. Kendiniz için, tam olarak neyin imkansız olduğunu ve nedenini açıkça tanımlayın, kabul edilen çerçeveden sapmayın. Yasaklarla aşırıya kaçmamak önemlidir. Çocuğun başarısını yıldızlarla kutlayabilir, 5 ya da 10 tane biriktirdiğinde bebeği sevimli bir hediye ile ödüllendirebilirsiniz.

Unutmayın, bebek size gıcık olmamak için böyle davranır, kendisiyle baş etmesi zordur. Dikkati kendine çeker, yardımını ister. Çocuğunuzun oyun alanındaki çatışmalarda müttefiki olun, çocuğu kucağınıza almanıza ve güvence vermenize gerek olmadığını söyleyen akrabaları ve ebedi “kükremesine izin verin” danışmanlarını dinlemeyin. Zor bir anda, küçük bir insanın yakınlarda sevgi dolu ve sakin bir anneye, desteğine ve anlayışına ihtiyacı vardır.

DEHB tedavisi için ilaç tedavisi

DEHB'li bir çocuğun multivitamin ve mineral takviyesi alması iyidir, diyeti omega-3 yağ asitleri ile zenginleştirmeye değer. Eikosapentaenoik asit (EPA) ve dokosaheksaenoik asit (DHA) özellikle önemlidir ve dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olanların kanında genellikle eksiktir. Magnezyum ve B6 vitamini kombinasyonu sinir sistemi için çok faydalıdır. Hastalar, sonrasında saldırganlıkta bir azalma ve dikkatinde bir iyileşme yaşarlar. Bazı durumlarda, doktor kediotu ve anaç otu gibi hafif sakinleştiriciler reçete edebilir.

Rus doktorlar, DEHB'li hastalarda beyindeki metabolik süreçleri iyileştirmek ve kortikal tonusu artırmak için sıklıkla nootropik ilaçlar (piracetam, glisin, fenibut, pantogam) reçete eder. Klinik olarak etkinlikleri kanıtlanmamıştır, ancak nöropatologlar uygulamada genellikle hiperaktiviteli çocukların durumunda bir iyileşme ve dikkat eksikliği bozukluğu semptomlarının şiddetinde bir azalma olduğunu not ederler.

Hiperaktivite tedavisinde diyet

Birçok ebeveyn, glütensiz bir diyet uygularken çocuklarının durumunda iyileşme olduğunu bildirmektedir. Diğerleri sakaroz ve nişastayı ortadan kaldıran bir diyetten yararlanır. Hiperaktivitesi olan hastalar için beyin dokusuna iyi gelen her şey faydalıdır: etten, kuruyemişlerden ve baklagillerden büyük miktarda protein, sebze ve meyvelerden karbonhidratlar, yağlı balıklar, zeytinyağı. Koruyucular ve lezzet arttırıcılar içeren tatlıları ve atıştırmalıkları, çocuğun diyetinden boyaları hariç tutun.

Uzmanlar, anne ve babalara, bebeğin bireysel olarak hoşgörüsüz olabileceği yiyecekleri bulmalarını tavsiye ediyor. Bunu yapmak için ürünleri döndürün, bir yemek günlüğü tutun. Çocuğun diyetinden her seferinde bir ürünü çıkarın ve durumunu izleyin.

Çocuk anaokuluna gidiyorsa, öğretmeniyle konuşun, sorunu anlatın. Hiperaktif çocukların özel yaklaşım ve ilgiye ihtiyaçları vardır. Bir çocukla çalışan öğretmenler onun teşhisini ve özelliklerini bilmelidir. Aynısı, evinizi sık sık ziyaret eden akrabalar ve aile arkadaşlarınız için de geçerlidir. Hiperaktivite, zamanında öğrenir ve çocuğa sağlarsanız, bebeğinizin kesinlikle büyüyeceği bir teşhistir. uygun bakım ve yardım. İçinde korkunç bir şey yok, çoğunlukla çocuklukta DEHB'den muzdarip yetişkinler durumlarını unutuyor ve tüm sağlıklı erkek ve kadınlarla aynı şekilde yaşıyor. Bir veya iki yıllık uygun tedaviden sonra, herhangi bir hiperaktivite belirtisinden kurtulma şansınız vardır.

"Çocuk diye bir şey yok. Sadece anne ve çocuk

Yetişkinlerin çocukların davranışlarını anlaması kolay değildir, çünkü kendi çocukluk deneyimlerimizi hatırlamamız çoğu zaman mümkün değildir.

Ebeveynler, çocuğun davranışında, örneğin: huzursuzluk, aşırı hareketlilik, duygusal dengesizlik, ruh hali değişimleri, ağlamaklılık, davranış kurallarını ve normlarını görmezden gelme, uyku sorunları, herhangi bir aktiviteye odaklanma zorluğu vb. Gibi değişiklikler fark eder.

Çocuğunuzda yukarıdakilerden herhangi birini fark ederseniz, hemen paniğe kapılmayın ve kendi kendinize "hiperaktivite" teşhisi koymayın. Niye ya?

Hiperaktivite veya Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), farklı durum ve ortamlarda sunulan 5-7 semptomun karmaşık bir koleksiyonudur. Aynı zamanda bu belirtiler "dikkatsizlik" ve "hiperaktivite" için ayrı ayrı sayılır. Teşhis süreci oldukça karmaşıktır ve deneyimli bir uzmanın becerilerini gerektirir.

Rus nöropsikolojisinin kurucusu olan seçkin bir yerli psikolog Alexander Romanovich Luria şunları yazdı: “Yalnızca zihinsel ve yalnızca bedensel hastalıklar yoktur, canlı bir organizmada yalnızca canlı bir süreç vardır; canlılığı, hastalığın hem zihinsel hem de somatik yönlerini birleştirmesinde yatmaktadır.

Bu tür çocuklara “hiperaktif” değil, “aşırı heyecanlı” dediğimi hemen belirtmek isterim. Nedenini açıklayacağım: “çocuk her zaman ebeveynlerin bir belirtisidir”, yani ebeveynlerinin ve özellikle de annesinin hissettiklerini ve deneyimlediklerini tam anlamıyla ifade eder.

Çoğu zaman, ebeveynler aşırı heyecanlı bir çocuk getirir (zaten 12 yaşında olsa bile) ve çocuğun “sanki biri taşınmış gibi”, çocuğun “kontrol edilemez”, “az sayıda kaprisli” olduğu gerçeğinden bahseder. . Ayrıca, bir yatıştırıcı reçetesi için doktora gittikleri de ortaya çıktı (bence çok şüpheli ve aceleci bir karar).

Ancak, anne babanıza şu soruyu sorduğunuzda: “Neler var? Olası nedenler bir çocukta böyle bir davranış? neredeyse hiç "biz" demezler. Kural olarak, cevap verirler: “Bilmiyoruz. Öfkeli gibiydi."

Bu, ebeveynlerin 3-4 yaşına kadar olan bir çocuğu, "asıl olanın sulamayı unutmamak" olan bir bitkiye benzer, bir tür özerk, akılsız yaratık olarak algıladıklarını göstermektedir. Bu tür inançlar son derece yanlıştır.

Çocuk son derece duyarlı ve alıcıdır. Davranışlarında, iyi gizlenmiş olsalar bile, genellikle ebeveynlerinin duygu ve deneyimlerini ifade eder. Tüm insanlar bilinçsizce birbirleri ve çevrelerindeki dünya hakkında iyi hissederler ve bu anlamda çocuklar gerçek uzmanlardır.

Bilmek önemli: Çocuk, narsisizmi nedeniyle, ailede olan her şeyin onun yüzünden olduğuna inanma eğilimindedir - ister olumlu anlar ister olumsuz anlar.

Ebeveynlerle konuşurken aile hayatının detayları da netleştirilir. Yıllar geçtikçe, bu tür ailelerin bazı karakteristik özelliklerini fark ettim.

Çocuk Hiperaktivitesinin Yaygın Nedenleri

1. Çocuğun annesi gereksiz yere kaygılıdır.

Bir annenin kaygısı asla bir çocuğun gözünden kaçmaz. Endişeli bir anne, çoğu zaman kendisi fark etmeden ani vücut hareketleri yapar, telaşlıdır, sesinde ve tonlamalarında endişeli notalar duyulur. Böyle bir anne, sesinde acıyla en basit şeylerden bahseder. Bütün bunlar bir çocuk tarafından kolayca fark edilir, ancak bunu bir yetişkinin bakış açısından fark edemez, ancak olanları kendi öznelliği aracılığıyla algılar.

Ne yapalım? Böyle bir anne bir uzmana danışmalı ve kaygısının nedenlerini çözmelidir.

2. Ebeveynler çocuğun önünde tartışıyorlar, gereksiz yere gerginler veya çok duygusal iletişim kuruyorlar.

Küçük bir çocuk, ebeveynler arasındaki bir tartışmayı veya haberlerin duygusal bir tartışmasını tam anlamıyla çığlık ve heyecan olarak algılar. O da gerginlik hissetmeye başlar.

Ne yapalım? Mümkünse, bir çocukla bu tür davranışlardan kaçının ve mevcut anlaşmazlıkları bir uzmanla tartışın.

3. Aşırı kontrol, sürekli müdahale ve çocuğun eylemlerinin değerlendirilmesi.

Günün her saati yanınızda duran bir kişinin sizi izlediğini ve her hareketinizi değerlendirdiğini hayal edin. Muhtemelen bundan hoşlanmayacaksın.

Ne yapalım? Çocuğa özgürlük ve ılımlı kontrol sağlayın.

Ebeveynlerin ensest davranışları - çocuğun aşırı uyarılmasının bir nedeni olarak

Ensest, hiçbir zaman eyleme geçmeyen ensesttir. Aslında, bu cinsel ilişki için sürekli bir başlangıçtır. “Ensest bir aile oyunudur” genellikle bilinçsizce.

"Zor çocuklar" genellikle ailede hakim olan ensestliğin sonucudur.

1. Ebeveynler çocuğu dudaklarından öper, dokunur, inme vb.

Her yaşta insan beyni için hiçbir dokunuş iz bırakmadan geçmez. Beyin her zaman onlara tepki verir ve onları duygulara dönüştürür. İnanmıyorsanız, birinden size dokunmasını veya sizi öpmesini isteyin. Mutlaka bir şeyler hissedeceksiniz.

Dudaklar, bir kişinin ilk erojen bölgesidir. Erken yaş. Erojen bölgelerin uyarılması heyecanlandırır, bu bir sır değil. Ve burada öpücüğe eşlik eden mesaj çok önemlidir. Çocuğunuzu farklı yerlerde ama farklı duygularla öpebilir ve okşayabilirsiniz. Dudaklardaki öpücüklerin büyük çoğunluğu anne-çocuk ilişkisinin ötesine geçen erotik bir yük taşır.

Ne yapalım? Çocuğu dudaklarından öpmeyin. Bir çocuğu örneğin alnından veya taçtan öpmek. Ve dudaklardaki öpücükler ve baştan çıkarıcı dokunuşlar en iyi karı / koca için bırakılır.

2. Bir veya iki ebeveynin bir çocuğun yanında çıplak ve yarı çıplak görüntüsü.

Çocuk büyüdükçe, bunu cinsellik prizması aracılığıyla daha fazla algılar ve ensest doğası nedeniyle, bu deneyimler travmatiktir ve çocuğun benliğini etkilemeye devam ederken psişenin bilinçdışı kısmına zorlanır.

Ne yapalım? Çocuğunuzun önünde böyle yürümeyin.

3. 6-7 yaşından büyük bir çocuğun görünümüne övgü.

Ebeveyn algısının değişmesi ve çocukta gelişen narsisizm nedeniyle, belirli bir yaştan itibaren çocuğun görünümü hakkında daha az, onun hakkında daha fazla iltifat etmek daha iyidir. entellektüel yetenekler.

4. Çocuğu yıkamak için ısrarlı arzu, cinsel organlara aşırı dikkat.

Bazı ebeveynler, çocuklarının banyo yapmasına yardım ederken kendilerini çok kaptırırlar. Ve cinsel organlara çok dikkat ediyorlar. Genellikle bu ritüeller ergenlik döneminde, hatta yaşam boyunca devam eder.

Ne yapalım? Çocuğunuza erken yaşlardan itibaren kendi başına yapmayı öğretin. Çocuğun bunu kendi başına yapamayacağı yaşta, yıkanmalı ve özellikle aşırı coşku olmadan yıkanmalıdır.

5. Şüpheli uzun emzirme (1,5 yıldan fazla).

Çocuğun ihtiyaçlarının ötesine geçen uzun süreli emzirme (zaten yetişkin yemeği alabildiğinde) başka bir faydadan bahseder. Örneğin, sürecin kendisinin zevki hakkında.

Özellikle daha fazla süt yoksa ve anne bebeği sütten kesmiyorsa, şu soru ortaya çıkar: “Peki bu anlarda kim daha çok zevk alır? Anne mi çocuk mu? Bu durumda, zamanla biriken bir "uyarma değişimi" vardır.

Ne yapalım? Bir buçuk yaşında emzirmeyi bırakın, arzularınızı çocuğa empoze etmeyin ve çocuğun en tatlı manipülasyonlarına boyun eğmeyin.

6. Bir çocuğun önünde çiftleşme ve ön sevişme.

Bu bebeklikten yapılmamalıdır. "Çocuk hiçbir şey anlamıyor, o küçük" diye düşünmek yanlıştır. Çocuk görmez ama heyecanınızı hisseder.

Çocuk bir yaşında, yetişkinlerin hareketlerini zaten gözlemleyebildiğinde, ebeveynlerinin nasıl ani hareketler yaptığını ve belirli sesler çıkardığını görür. Çocuk, cinsel ilişkinin ne olduğunu henüz bilmediği için ne olduğunu anlamıyor, ancak bunu Shakespeare'in mecazi olarak coitus olarak adlandırdığı gibi algılayabiliyor: "iki sırtlı bir canavar".

Çocuğun zaten 10 yaşında olup olmadığını söylemeli miyim? Birisi soracak: “Peki ya bir odnushkamız varsa?”. Ne yazık ki bu soruya cevap veremem.

Ne yapalım? Çocuğun önünde cinsel ilişkiye girmeyi bırakın.

7. Çocuğu anne-babanın yatağına yatırmak veya geldiği zaman onu onaylamak.

Çaba göstermeye ve kendinizi ve çocuğu geceyi birlikte geçirme zevkinden mahrum etmeye değer. Özellikle sistematik olarak. Özellikle çıplakken. Özellikle çıplakken sarılmak. Özellikle çocuk zaten bir yetişkinse.

Ve oğlu veya kızı ebeveyninin yatağına geldiğinde kocanı başka bir odaya sürmemelisin. Anne ve kızı ise her zaman özel bir hikayedir. Ama bunun hakkında başka bir zaman.

Bilinçdışı bir düzeyde, ensestlik, çocuğu kendisine saklamak için ebeveyni tarafından sürekli olarak baştan çıkarılması gibi çalışır. Çocuk da anneyi baştan çıkarır çünkü onun yaşaması için gereklidir. Ama bunu içgüdüsel olarak yapar ve bir yetişkin olan anne düşünmeli ve kötüye kullanmamalıdır.

Bilinçli bir düzeyde, annenin bu tür erotizmi şu sözlerle ifade edilebilir: “Bu nedir? Orada ne görmedim? "Kızlık zarı sağlam mı göster bana?" “Bak annen ne kadar güzel”, “Bana anneni sevmediğini söyle - hemen güceneceğim” vb.

Bu çocuğu nasıl etkiler? Ergenliğe kadar, tüm bu jestler çocuk tarafından kabul edilir, çünkü diğer ailelerde nasıl olduğunu bilemez. Ancak bir çocuk 10-12 yaşlarında ergenlik çağına geldiğinde, önceki yılların tüm bastırılmış deneyimleri cinsellik prizmasından geçer.

Bu arada DEHB, şizofreni ve diğer ruhsal bozuklukların teşhisi 10-12 yaşlarındadır. Bununla birlikte, aşırı heyecanlı bir çocuk erken çocukluktan itibaren olabilir. Çoğu zaman bu, çocuğun sürekli dokunduğu bir annenin penisi gibi olduğu bir ailede olur.

Doğumdan 12 yaşına kadar çekildiğinizi hayal etmeye çalışın. O zaman bir erkek ister misin? Sana dokunması, seni sevmesi için mi? Ensest sınırında olan bu tür ensestlik, çocukta büyüdüğünde cinsel işlev bozukluğunun da nedenidir.

Etiketler: DEHB,

Gönderiyi beğendiniz mi? "Psikoloji Bugün" dergisini destekleyin, tıklayın:

Çocuklarda en sık görülen hastalıklardan biri hiperaktivitedir. İstatistiklere göre, 3 ila 5 yaş arasındaki çocukların %20'sinde bu tanı vardır. O zaman hastalık en çok kendini gösterir.

Hiperaktif bir çocuk eğitim sırasında rahatsızlık yaşar, zayıf sosyalleşir. Akranlarıyla iletişim kurması, bilgi edinmeye odaklanması zor. Patolojiye sinir sisteminin diğer hastalıkları eşlik edebilir.

1970 yılında, hiperaktivite, hastalıkların uluslararası sınıflandırmasına dahil edildi. Kendisine DEHB veya Dikkat Eksikliği Bozukluğu adı verildi. Hastalık, kalıcı bir beyin hastalığı gerektiren bir beyin bozukluğudur. Sinir gerginliği. Çocuklar, yerleşik normlara uymayan davranışlarıyla yetişkinleri şok eder.

Öğretmenler genellikle çok hareketli öğrencilerden şikayet ederler. Huzursuzlar, sürekli disiplini baltalıyorlar. zihinsel, fiziksel aktivite artırılmış. Hafıza ve motor beceriler bozulmadan kalabilir. Hastalık en çok erkek çocuklarda görülür.

Patolojinin gelişim nedenleri

Çoğu zaman, beyin arızaları uteroda ortaya çıkar. Hiperaktivite şunlara yol açabilir:

• rahmin iyi durumda bulunması (kürtaj tehdidi);
• hipoksi;
• hamilelik sırasında annenin sigara içmesi veya yetersiz beslenmesi;
• bir kadının yaşadığı sürekli stres.

Bazen patoloji, doğum sürecinin ihlali nedeniyle oluşur:

• çabukluk;
• uzun süreli kasılmalar veya girişimler;
• stimülasyon için ilaç kullanımı;
• 38 haftaya kadar doğum.

En azından, hiperaktivite sendromu, bir bebeği doğurma süreciyle ilgili olmayan diğer nedenlerden dolayı ortaya çıkar:

• sinir sistemi hastalıkları;
• aile sorunları (çatışmalar, anne ve baba arasındaki gerginlikler);
• aşırı katı yetiştirme;
• kimyasal zehirlenme;
• diyet bozukluğu.

Listelenen nedenler risk faktörleridir. Mutlaka hızlı doğum sürecinde değil, bu sendromlu bir bebek doğar. Hamile anne sürekli gerginse, genellikle uterus hipertonisitesi veya oligohidramnios nedeniyle tasarrufta bulunursa, DEHB riski artar.

patoloji belirtileri

Aşırı aktivite ile basit hareketliliği birbirinden ayırmak yeterince zordur. Birçok ebeveyn, sorun yokken çocuklarına DEHB tanısı koyar. Bazı semptomlar nevrasteniyi gösterebilir, bu nedenle tedaviyi kendiniz reçete edemezsiniz. Hiperaktiviteden şüpheleniliyorsa, bir uzmana başvurun.

1 yaşından önce beyin rahatsızlıkları şu belirtilerle kendini gösterir:

• aşırı uyarılabilirlik;
• günlük prosedürlere şiddetli tepki (banyo, masaj, hijyen prosedürleri sırasında ağlama);
• uyaranlara karşı artan hassasiyet: ses, ışık;
• uyku sorunları (kırıntılar geceleri periyodik olarak uyanır, gün boyunca uzun süre uyanık kalır, sığması zordur);
• psikomotor gelişimde geride kalıyorlar (daha sonra emeklemeye, yürümeye, konuşmaya, oturmaya başlarlar).

2-3 yaş altı çocuklarda konuşma sorunları olabilir. Uzun süredir gevezelik aşamasındadır, bebek cümleleri, karmaşık cümleleri kurmakta güçlük çeker.

Bir yıla kadar hiperaktivite teşhisi konmaz, çünkü tarif edilen semptomlar kırıntıların kaprisleri, sindirim sistemindeki rahatsızlıklar veya diş çıkarma nedeniyle ortaya çıkabilir.

Dünyanın dört bir yanındaki psikologlar, 3 yıllık bir kriz olduğunu kabul ettiler. Hiperaktivite ile keskin bir şekilde geçer. Aynı zamanda, büyük aile üyeleri sosyalleşmeyi düşünür. Kırıntıları okul öncesi kurumlara sürmeye başlarlar. DEHB'nin ortaya çıkmaya başladığı yer burasıdır:

• huzursuzluk;
• kaotik hareketler;
• motor bozukluklar (sakarlık, çatal bıçak takımını veya kalemi düzgün tutamama);
• konuşma sorunları;
• dikkatsizlik;
• itaatsizlik.

Ebeveynler, okul öncesi çocuklarını uyutmakta zorlanabilirler. Akşamları, üç yaşındaki bir çocuk şiddetli yorgunluk göstermeye başlar. Bebek, saldırganlık göstermek için sebepsiz yere ağlamaya başlar. Birikmiş yorgunluk bu şekilde kendini hissettirir, ancak buna rağmen bebek hareket etmeye, aktif olarak oynamaya ve yüksek sesle konuşmaya devam eder.

Çoğu zaman DEHB, 4 ila 5 yaş arasındaki çocuklarda teşhis edilir. Anne ve baba bir okul öncesi çocuğun sağlığına çok az dikkat ettiyse, belirtiler ortaya çıkacaktır. ilkokul. Görünür olacaklar:

• konsantre olamama;
• huzursuzluk: ders sırasında öğrenci oturduğu yerden fırlar;
• yetişkin konuşma algısı ile ilgili sorunlar;
• hırçınlık;
• sık sinir tikleri;
• bağımsızlık eksikliği, kişinin güçlü yönlerinin yanlış değerlendirilmesi;
• şiddetli baş ağrısı;
• dengesizlik;
• enürezis;
• sayısız fobiler, artan kaygı.

Hiperaktif bir öğrencinin mükemmel bir zekaya sahip olduğunu fark edebilirsiniz, ancak akademik performansla ilgili sorunları vardır. Kural olarak, sendroma akranlarla çatışmalar eşlik eder.

Diğer çocuklar aşırı hareketli bebeklerden çekinirler çünkü onlarla ortak bir dil bulmak zordur. DEHB olan çocuklar genellikle çatışmaların kışkırtıcısı olurlar. Aşırı alıngan, dürtüsel, saldırgandırlar, yanlışlıkla eylemlerinin sonuçlarını değerlendirirler.

Sendromun özellikleri

Çoğu yetişkin için DEHB tanısı ölüm cezası gibi gelir. Çocuklarını zihinsel engelli veya özürlü olarak görüyorlar. Bu, kendileri açısından büyük bir hatadır: hüküm süren efsaneler nedeniyle, ebeveynler hiperaktif bir bebek olduğunu unuturlar:

1. Yaratıcı. Fikirlerle doludur ve hayal gücü sıradan çocuklarınkinden daha gelişmiştir. Yaşlılar ona yardım ederse, standart olmayan bir yaklaşımla mükemmel bir uzman veya birçok fikri olan yaratıcı bir kişi olabilir.
2. Esnek bir zihnin sahibi. Zor bir soruna çözüm bulur, işini kolaylaştırır.
3. Meraklı, parlak kişilik. Pek çok şeyle ilgileniyor, dikkatleri kendine çekmeye çalışıyor, olabildiğince çok insanla iletişim kurmaya çalışıyor.
4. Tahmin edilemez, enerjik. Bu kalite hem olumlu hem de olumsuz olarak adlandırılabilir. Bir yandan, birçok farklı şey için yeterli güce sahiptir ve diğer yandan onu yerinde tutmak imkansızdır.

Hiperaktivitesi olan bir bebeğin sürekli rastgele hareket ettiğine inanılmaktadır. Bu kalıcı bir efsanedir. Ders okul öncesi çocuğu tamamen emerse, arkasında birkaç saat geçirecektir. Bu tür hobileri teşvik etmek önemlidir.

Ebeveynlerin, çocuklarda hiperaktivitenin zeka ve yeteneği etkilemediğini anlamaları gerekir. Bunlar genellikle üstün yetenekli çocuklardır, tedaviye ek olarak, doğanın verdiği becerileri geliştirmeye yönelik eğitime ihtiyaçları vardır. Genellikle şarkı söylerler, dans ederler, iyi şiirler okurlar, halk arasında zevkle performans sergilerler.

hastalık türleri

Çocuklarda hiperaktivite sendromunun farklı semptomları olabilir, çünkü bu hastalığın çeşitli biçimleri vardır:

1. Aşırı aktivite olmadan dikkat eksikliği. Çoğu zaman bu çeşitlilik kızlarda görülür. Çok hayal kurarlar, çılgın bir hayal güçleri vardır, sıklıkla yalan söylerler.
2. Dikkat eksikliği olmadan artan uyarılabilirlik. Bu, merkezi sinir sistemine verilen hasarın eşlik ettiği en nadir patolojidir.
3. Klasik DEHB. En yaygın biçim, akış senaryosu her durumda bireyseldir.

Hastalık nasıl ilerlerse ilerlesin, tedavi edilmelidir. Bunu yapmak için birkaç sınavdan geçmeniz, doktorlar, psikologlar ve öğretmenlerle etkileşim kurmanız gerekir. Çoğu durumda, çocuklara sakinleştirici reçete edilir. Ebeveynler için bir psikanalist danışmanlığı zorunludur. Bebeğe "etiket" asmayı değil, hastalığı kabullenmeyi öğrenmelidirler.

Teşhis özellikleri

Uzmanlarla ilk temasta tanı koymak imkansızdır. Nihai karar için, yaklaşık altı ay süren gözlem gereklidir. Uzmanlar tarafından gerçekleştirilir:

• psikolog;
• nörolog;
• psikiyatrist.

Tüm aile üyeleri genellikle bir psikiyatriste gitmekten korkarlar. Bir danışma için ona gelmekten çekinmeyin. Deneyimli bir uzman, küçük bir hastanın durumunu doğru bir şekilde değerlendirmenize, tedaviyi reçete etmenize yardımcı olacaktır. Muayene şunları içermelidir:

• konuşma veya röportaj;
• davranış gözlemi;
• nöropsikolojik testler;
• anketlerin ebeveynler tarafından doldurulması.

Bu verilere dayanarak, doktorlar full bilgi küçük bir hastanın davranışı hakkında, bu onların aktif bir bebek ile engelli bir bebeği ayırt etmelerini sağlar. Diğer patolojiler hiperaktivitenin arkasına saklanıyor olabilir, bu nedenle pasaja hazırlıklı olmalısınız:

• beyin MRG'si;
• ECHO KG;
• kan testleri.

Komorbiditeleri zamanında belirlemek için bir endokrinolog, epileptolog, konuşma terapisti, göz doktoru, kulak burun boğaz uzmanına danışmak gerekir. Kesin tanıyı beklemek önemlidir.
Doktorlar muayene için göndermeyi reddederse, poliklinik başkanıyla iletişime geçin veya eğitim kurumlarından psikologlar aracılığıyla hareket edin.

karmaşık tedavi

DEHB için henüz evrensel bir hap yoktur. Çocuklara her zaman karmaşık tedavi verilir. Hiperaktif bir çocuğa yardım etmek için bazı ipuçları:

1. Fiziksel aktivitenin düzeltilmesi. Çocukların rekabetçi unsurlarla spor yapmasına izin verilmez. Başarıların gösterilmesi (işaretsiz), statik yükler kabul edilebilir. Uygun sporlar: yüzme, kayak, bisiklet. Aerobik aktivitelere izin verilir.
2. Bir psikologla etkileşim. Küçük bir hastanın kaygı düzeyini azaltmak, sosyalliğini artırmak için teknikler kullanılır. Başarı senaryoları modellenir, benlik saygısını artırmaya yardımcı olan sınıflar seçilir. Uzman, hafıza, konuşma, dikkat gelişimi için egzersizler verir. İhlaller ciddiyse, düzeltme sınıflarına bir konuşma terapisti katılır.
3. Yararlı manzara değişikliği, çevre. Tedavi faydalı ise yeni ekipte bebeğe karşı tutum daha iyi olacaktır.
4. Ebeveynler, çocuklarındaki davranış sorunlarına aşırı tepki veriyorlar. Annelere genellikle depresyon, sinirlilik, dürtüsellik, hoşgörüsüzlük teşhisi konur. Bütün aile ile bir psikoterapisti ziyaret etmek, hiperaktivite ile hızlı bir şekilde başa çıkmanızı sağlar.
5. Otomatik eğitim, duyusal dinlenme odalarındaki sınıflar. Sinir sisteminin aktivitesini iyileştirir, serebral korteksi uyarır.
6. Tüm ailenin davranışının düzeltilmesi, değişen alışkanlıklar, günlük rutin.
7. İlaçlarla terapi. Amerika'da, DEHB için psikostimulanlar sıklıkla reçete edilir. Rusya'da, bu ilaç grubunun çok fazla yan etkisi olduğu için kullanımları yasaklanmıştır. Doktorlar, bitkisel maddeler kullanan nootropik ilaçlar ve sakinleştiriciler önermektedir.

İlaç tedavisi, yalnızca diğer etki yöntemleri sonuç getirmediğinde kullanılır. Nootropiklerin hiperaktivitede kullanımının kanıt temeli yoktur, genellikle beyne kan akışını iyileştirmek, içindeki metabolik süreçleri normalleştirmek için reçete edilir. Bu ilaçların kullanımı hafızayı ve konsantrasyonu geliştirir.

Ebeveynler, tedavinin seyrinin birkaç ay süreceği gerçeğine hazırlıklı olmalıdır. İlaçlar 4-6 ayda olumlu etki yapar ve bir yıldan fazla bir süre psikologla uğraşmak zorunda kalırsınız.

DEHB'yi test etmeden kimse teşhis edemez. Çocuklarda hiperaktivite belirtileri ancak bir uzman tarafından görülebilir. Kendi kendinize teşhis koymamalı ve ilaç yazmamalısınız. Uzmanların tavsiyelerini ihmal etmeyin ve düzenli olarak muayeneler yapın. Birçoğu, hiperaktif bir çocuğa sahip bir ailenin yaşamının özellikleriyle ilgileniyor - ebeveynler ne yapmalı - bu durumda bir psikologun tavsiyesi aşağıdaki gibidir:

1. Günü düzenleyin. Değişmeyen ritüelleri buna dahil edin. Örneğin, yatmadan önce bebeği yıkayın, pijama giyin ve bir peri masalı okuyun. Günlük rutini değiştirmeyin, bu sizi akşamları sinir krizi ve heyecandan kurtaracaktır.
2. Evde sakin ve samimi bir ortam, enerji emisyonlarını en aza indirmeye yardımcı olacaktır. Beklenmedik misafir gelişleri ve gürültülü partiler hiperaktivitesi olan çocuklar için doğru ortam değildir.
3. Bir spor bölümü seçin ve derslere katılma düzenini takip edin.
4. Durum izin veriyorsa, kırıntıların aktivitesini sınırlamayın. Enerjisini atacak ve sakinleşecek.
5. DEHB olan çocuklar için yerinde uzun süre oturmak, sıkıcı işler yapmak gibi cezalar uygun değildir.

Birçoğu hiperaktif bir çocuğu nasıl sakinleştireceğiyle ilgileniyor. Bunu yapmak için psikoterapistler, eğitim sürecindeki bir değişikliğe dayalı olarak bireysel danışmanlık verir. Her şeyden önce, DEHB ile çocukların herhangi bir engellemeyi reddettiğini unutmayın.

"Hayır" ve "yapamam" kelimelerini kullanmak, kesinlikle bir öfke nöbetine neden olur. Psikologlar, doğrudan olumsuzluk kullanmadan cümleler kurmayı önerir.

Tantrumlar önlenmelidir. Bu, davranış değişikliği yoluyla yapılabilir.

DEHB ile ilgili diğer bir sorun, zaman üzerinde kontrol eksikliği ve sık sık dikkat değişimidir. Bebeği yavaşça hedefe döndürün. Görevin tamamlanmasının belirli bir süre aldığından emin olun. Sırayla talimat verin veya sınıfları çalıştırın. Aynı anda birden fazla soru sormayın.

Aşırı aktif çocuklarla çok zaman geçirin, onlara dikkat edin. Onlarla meşgul ol ortak faaliyetler: Ormanda yürüyün, çilek ve mantar toplayın, pikniğe veya yürüyüşe çıkın.

Aynı zamanda, ruhu uyaran gürültülü olaylardan kaçının.Yaşamın arka planını değiştirin. TV yerine sakin müzik açın, çizgi film izleme sürenizi sınırlayın.

Hiperaktif bir bebek aşırı heyecanlıysa, ona bağırmayın ve fiziksel şiddeti hariç tutun. Onunla sakin ve sert bir tonda konuşun, sarılın, sessiz bir yere (diğer çocuklardan ve insanlardan uzak) götürün, teselli edici sözler bulun, dinleyin.

Öğrenme sürecinin özellikleri

Okul çağındaki çocuklarda hiperaktivite tedavisi öğretmenlerle birlikte yapılmalıdır. Öğrencinin sorunlarının farkında olmalı ve onu sınıfta büyüleyebilmelidir. Çoğu zaman, sınıflarda yaratıcı unsurları olan, materyalin sunumunu kolaylaştıran programlar bunun için kullanılır.

Artık ülke genelinde kapsayıcı eğitim gelişiyor, bu da sendromla çocukların evde değil, bir ekipte bilgi edinmelerini sağlıyor. Sorunlar ve yanlış anlamalar göz ardı edilmez. Öğretmen sınıftaki çatışmaları çözebilmelidir.

Ders sırasında hiperaktif çocuklar, eylem. Öğretmen bu tür öğrencilere küçük ödevler vermelidir. Tahtayı yıkayabilir, çöpü çıkarabilir, defterleri dağıtabilir, tebeşir alabilirler. Ders sırasında biraz ısınma, biriken enerjiyi atmanıza izin verecektir.

Olası sonuçlar

Patolojinin seyrini almasına izin vermeyin. Çocuk kendi başına DEHB ile baş edemez. Bu sendromu aşamayacak.

İleri vakalarda, hiperaktivite, kendine ve başkalarına karşı fiziksel saldırganlığın tezahürlerine yol açar:

• akranların zorbalığı;
• kavgalar;
• ebeveynleri dövmeye çalışır;
• intihar eğilimleri.

Genellikle yüksek IQ'ya sahip hiperaktif bir öğrenci, yetersiz notlarla mezun olur. Bir üniversitede veya kolejde eğitim alamıyor, istihdamla ilgili sorunlar yaşıyor.

Olumsuz bir sosyal ortamda, yetişkin bir öğrenci marjinal bir yaşam tarzına öncülük eder, uyuşturucu kullanır veya alkolü kötüye kullanır.

Destekleyici bir ortamda DEHB faydalı olabilir. Mozart ve Einstein'ın bu sendromu yaşadığı biliniyor. Ancak, yalnızca doğal verilere güvenmeyin. Çocuğunuzun önemini anlamasına ve enerjisini doğru yöne yönlendirmesine yardımcı olun.