Üniversitenin işletme lisans mezunu için tavsiye mektubu. Yurtdışındaki bir üniversitedeki bir öğretmenden bir öğrenciye tavsiye mektubu: nasıl yazılır

1 numaralı mektup

Vorontsova Ksenia Aleksandrovna, Moskova Devlet Üniversitesi'nden 2014 yılında Uluslararası Gazetecilik bölümünden mezun oldu. Yıllar boyunca, Ksenia Vorontsova, sadece bilgi biriktirmek için değil, aynı zamanda uygulamaya koymak için de çabalayan sorumlu ve amaçlı bir öğrenci olduğunu göstermiştir.

Ksenia mükemmel bir şekilde çalıştı ve aynı zamanda üniversitenin yaşamında aktif rol aldı. Üçüncü sınıftan itibaren Gazetecilik ve Kitle İletişim Fakültesi öğrenci sendikasının başkanlığını yaptı, konserler düzenledi, hayır işleri yaptı ve üniversitenin web sitesinde blog yazdı.

Ayrıca Xenia'nın geniş ilgi alanlarına da dikkat çekmek istiyoruz. Ana derslere ek olarak, öğrenci İspanyolca ve Lehçe seçmeli derslere katıldı ve çalışmalarında iyi sonuçlar elde etti.

İçtenlikle,

Alexander Viktorovich

2. mektup

Belousov Alexey Sergeevich 2014 yılında Voronej'den mezun oldu Ulusal Üniversite ve Kentsel Çevre ve İç Tasarım alanında lisans derecesi aldı.

Alexei ile ders veren ve uygulamalı dersler veren öğretmenler, onun kararlılığını ve büyük yaratıcı potansiyelini not ediyor. Alexey doğru mesleği seçti ve şüphesiz bu konuda iyi sonuçlar elde edecek.

Aleksey çalışmalarından sorumluydu, iyi notlar aldı ve uygulamalı derslerde sınıf arkadaşları arasında seçildi.

İçtenlikle,

Alexander Viktorovich

Tavsiye mektubu, iki şekilde algılanan bir belgedir. Bazı şirketlerde geçmişten bir kalıntı olarak kabul edilir, bazılarında (çoğunlukla Batı'da) örneğin bir öğrenci için "hayatta bir başlangıçtır". Öyle ya da böyle, özgeçmişe yapılan bu başvuru gereksiz olmayacaktır.

karakteristik

Bir öğretmen adına yazılmış bir belge şöyle görünebilir:

Ben, doçent Petrov Alexey Petrovich, 2009-2013 döneminde Alexander Dmitrievich Alekseev'in öğretmeniydim. "Uluslararası turizm", "Etik", "Rus turizminin yeni yönleri" disiplinlerinde. Eğitim sırasında, Alexander Dmitrievich'in yüksek düzeyde bilgisine dikkat çekti: yazılı ve sözlü sınavlar, mükemmel notlarla geçti; şehir öğrenci konferanslarına raporlarla katılım: "Murmansk'ta turizmin gelişmesi için beklentiler", "Bölgesel turizmin uluslararası düzeye çıkışı", "Bölgede aşırı turizmin gelişimi"; Yönetici olarak "Rusya turu", "Dünya çapında" seyahat acentelerinde eğitim ve endüstri uygulamalarının başarıyla tamamlanması.

Alexander Dmitrievich benim diploma öğrencim, "Murmansk bölgesinde kırsal turizm: kalkınma beklentileri" projesi oybirliğiyle "5" işaretiyle savundu. Öğrenci, araştırmasını kişisel olarak toplanan veriler, anketler temelinde yürütmüştür ve bu, çalışmasına büyük değer katmaktadır.

Alexander Dmitrievich Petrov'un gelecekteki işyerinde kendini girişimci, sorumlu, yaratıcı bir çalışan olarak göstereceğinden eminim.

• Referansın yüksek statüsü ve taşıyıcı ile kişisel tanıdığından bahsetmesi.
• "Dışarıdan" görüşlerin dahil edilmesi: öğrencinin sınıf arkadaşları, öğretmenler, dekanlık.
• Bir öğrencinin başarılarının özel örnekleri, asgari düzeyde temelsiz övgü niteliğinde özelliklerdir.
• Bahsedilen başarılar, istenen pozisyonun özellikleriyle ortak bir noktaya sahip olmalıdır.
• Hem profesyonel, hem iş hem de kişisel niteliklerin tanımı.

Tavsiye mektubu, başvuru sahibine özellikle yurt dışında yardımcı olabilecek bir belgedir. Anlamlı, üslup açısından doğru, makul içeriği genellikle işverenin karar vermesi için ana faktör olarak hizmet eder.

Bir öğrenci için bir yüksek lisans programına kabul, istihdam veya başka bir eğitim kurumuna transfer için bir tavsiye mektubu faydalı olacaktır. Önerileri olan bir makale, öğrenciyi doğru bir şekilde tanımlayabilen ve onun için faydalı öneriler yazabilen bir danışman olan öğretmeni tarafından yazılabilir.

Mezun olduktan sonra bir öğrenci için bir tavsiye mektubu çok önemlidir. Mezunun deneyimi yoktur, bu nedenle öğretmen bilgi, beceri ve karakterini değerlendirebilir Eğitim kurumu. arama yaparken yeni iş, yazılı referanslar, alınan bir eğitim diplomasına ek olarak özgeçmişe faydalı bir ektir. Bu nedenle, üniversiteden mezun olduktan sonra böyle bir kağıt yazma talebi ile öğretmenle iletişime geçilmesi önerilir.

Böyle bir belgenin verilmesinin bir başka popüler nedeni de sulh yargıcına kabul edilmektir. Çoğu zaman, diğer belgelerle birlikte sağlanması ve tavsiye mektubuöğretmenden.

• başlık kısmı - tarih, yürütme yeri, muhatap hakkında bilgi, belgenin başlığı;
• ana bölüm - mektubun yazarı ve öğrenci hakkında temel bilgiler, özellikleri ve onun için önerileri;
• yazarın imzası.

Tavsiye mektubunun kime gönderileceği önceden biliniyorsa muhatap belirtilmelidir. Böyle bir bilgi yoksa, bu özellik atlanır.

Ana bölümde, tavsiyelerin kimden ve kimin için yazıldığını belirtmeniz gerekir (tavsiye mektubunun yazarının adı, konumu, öğrenciye karşı tutumu, adı). Önerilen kişinin hangi fakültede okuduğu, öğrenim süresi, hangi uzmanlığı aldığı belirtilmelidir.

Metnin ilk bölümü, öğrencinin bilgi ve becerilerini karakterize eder, pratikte kazanılan deneyimi, bilginin özümsenmesinin başarısını, akademik performansı tanımlar. Ayrıca, kişiliğin bir değerlendirmesi verilir - diğer insanlarla nasıl etkileşime girdiği, çatışma derecesi, ana özellikler açıklanır. Tüm bu bilgiler, öğrencinin en eksiksiz resmini elde etmenizi, güçlü ve zayıf yönlerini belirlemenizi sağlayacaktır.

İmzalı form öğrenciye veya doğrudan varış yerine verilir.

Örnek ücretsiz indir

Uygun şekilde hazırlanmış bir tavsiye mektubu olan Ceteris paribus, sınava kabul edildiğinde teraziyi bir veya başka bir adayın lehine çevirebilir. yabancı üniversite ya da burs almak. Bir hakem seçmeyi ve etkili bir öğrenci tavsiye mektubu yazmayı öğrenin.

Bir öğrenciye tavsiye mektubunun amacı, adayın yetenekleri, başarıları ve kişisel nitelikleri hakkında bir fikir vermektir. Adayın doğrudan gözetimi altında öğrenim gördüğü, icra ettiği kişi adına yazılır. Bilim projesi ya da iş. Genellikle farklı kişilerden 2-3 referans gerekir. Çoğu zaman, bunlar öğretmenler, denetçiler veya işten denetçilerdir.

Rusya'da ve diğer ülkelerde eski SSCB tavsiye mektupları kültürü gelişmemiştir ve herkes onları kabul edilen uluslararası formatta nasıl yazacağını bilmiyor. Bu nedenle, metinleri kendiniz hazırlamak ve daha sonra bunları tavsiye edenlerle koordine etmek daha iyidir.

Tavsiye mektuplarının metni, eğitim programının veya hibe yarışmasının gereksinimlerine göre "uyarlanmış" olmalıdır. Örneğin, nasıl farklı olduğunu görün.Bu nedenle, metni yazmadan önce adayın gereksinimlerini dikkatlice inceleyin. m.

Öneriler, hedefinize ulaşmanıza yardımcı olmalıdır, yani: üniversiteye gitmek veya hibe almak. Her tavsiye mektubu yararlı değildir. Bu nedenle danışman seçimine bilinçli yaklaşılmalıdır.

• sizi ilgilendiren alanda veya ilgili bir alanda yetkin;
• sizi ilgilendiren alandaki başarılarınızı değerlendirebilir;
• kişisel niteliklerinizin kapsamlı bir tanımını verebilir;
• profesyonelliğinizi değerlendirebilir (dakiklik, verimlilik vb.);
• akademik yeteneklerinizi ve entelektüel potansiyelinizi karakterize edebilir;
• sizin ve yetenekleriniz hakkında yüksek fikir;
• ilgi alanınızda statü ve belirli bir tanınırlığa sahiptir.

Potansiyel tavsiyelerinizin bir listesini yapın ve kriterlerin çoğunu karşılayanları seçin.Yurtdışında eğitim almaya karar verir vermez referansları düşünmeye başlayın. Tavsiye mektuplarına yansıtmak istediğiniz deneyim ve yetkinlikleri kazanmaya çalışın, doğru danışmanların önünde kendinizi olumlu bir ışıkta gösterin: şevkinizin ve başarınızın onların gözünden kaçmadığından emin olun.

Standart bir tavsiye mektubu 4 bölümden oluşmalıdır:

Bağlam (giriş)

• Yönlendiren adayı hangi sıfatla ve ne kadar süredir tanıyor?

Aday Başarıları

• Oynayan adayın yeteneklerinin genel değerlendirmesi önemli rol eğitim, ödevler, projeler, araştırma veya resmi görevler sırasında.
• Adayın belirtilen çalışma veya çalışma süresi boyunca faaliyetlerinin ve başarılarının özellikleri (burada ödülleri, onurları, sertifikaları vb. listeleyebilirsiniz).
• karakteristik güçlü aday, özellikle benzer bir geçmişe sahip diğer öğrenciler veya iş arkadaşları ile karşılaştırıldığında.

Adayın kişisel özellikleri

• Adayın motivasyonunun ve olgunluğunun bir değerlendirmesi (özellikle Konuşuyoruz bir yüksek lisans veya doktora programına kabul hakkında).
• Liderlik ve iletişim niteliklerinin özellikleri, takım halinde veya bireysel olarak çalışma yeteneği.

Çözüm

• Son olarak, danışman, önerilen adayın belirtilen çalışma programına kabul edilmesi veya hibe verilmesi gerektiğine neden inandığını gerekçelendirmelidir.
• Bunu, talep üzerine aday hakkında ek bilgilerin sağlanabileceğini belirten bir ibare izler.
• En sonunda, tavsiye edenin soyadı ve baş harfleri, konumu ve kişileri (e-posta adresi, telefon numarası) belirtilir.

Belge, danışman tarafından imzalanmalıdır. Mümkünse tavsiye, danışmanın çalıştığı kurumun resmi antetli kağıdına yazdırılabilir. Ancak, bu her zaman mümkün değildir, bu yüzden onsuz yapabilirsiniz.

• Mektubun tonu son derece olumlu. Mektubun nötr bir tonu bile, olumsuz algılanması muhtemel olduğu için yalnızca zarar verebilir.
• Danışmanın aday hakkındaki öznel görüşünü yansıtır ve test sonuçlarından, diplomadan vb. öğrenilebilecekleri listelemez.
• Yeterince ayrıntılı ve spesifik: adayın nitelikleri, başarıları ve becerileri hakkındaki ifadeler gerçek örneklerle desteklenir.
• Bir adayı değerlendirirken belirli bir eğitim programının veya hibe programının özel gereksinimlerini dikkate alır.
• Bir, maksimum - iki sayfaya sığar.

• Belirli örneklerin ve olayların tanımına sığmayacak kadar kısa.
• Önerinin amacı dikkate alınmadan şablona göre yazılmıştır.
• Adayın niteliklerine ve başarılarına değil, bağlama (örneğin, adayla tanışma koşullarının ayrıntılı bir açıklaması) odaklanır.
• Adayın asılsız övgülerini içerir.
• Yıllar önce yaşanmış olayları anlatır.

Buryatia Cumhuriyeti, Yeravninsky ilçesindeki MBOU "Sosnovo-Ozerskaya 1 No'lu orta okulu" 11 "a" mezunu için

Dambaev Ardan Valerievich 02/23/1998, doğum yeri Sosnovo-Ozerskoye köyü, Eravninsky bölgesi, 03/28/2012 tarihli Eravninsky bölgesinde Rusya Federasyonu Federal Göç Servisi TP'si tarafından verilen 8111 444331 pasaport verisi, ikamet eden Belarus Cumhuriyeti adresinde, Sosnovo-Ozerskoye köyü, Domninskaya caddesi 6a.

"Eravninsky bölgesi" belediyesinin eğitim departmanı ve MBOU "Sosnovo-Ozerskoysosh No. 1" yönetimi, okul mezunu Ardan Valerievich Dambaev'i askeri bir kuruma kabul edilmesini tavsiye ediyor.

Dambaev Ardan Valerievich, MBOU "Sosnovo-Ozersk 1 No'lu orta okulu" mezunudur. altın madalya, temel genel eğitim için onur belgesine sahiptir.

Ardan'ın başarıları kendini gösteriyor, 2015 mezunlarının en parlak ve en önemli temsilcilerinden biri. 2012 yılında Ardan, “Konuyla ilgili dersler aldı. Uluslararası iletişim teknolojileri ve hitabet becerileri”, uluslararası personel kayıt sertifikasına sahiptir, elde etmede yardım Yüksek öğretim, yurtdışında da dahil olmak üzere, BM, UNESCO, Ekaterinburg altındaki sivil toplum kuruluşları sisteminde uluslararası faaliyet alanındaki kariyer rehberliğinde. Bu çalışmanın sonuçlarına dayanarak, hükümetler arası ve sivil toplum kuruluşlarının eylemlerine katılma hakkı ile "Uluslararası iletişim teknolojileri ve hitabet" kursunu başarıyla tamamladığı için UNESCO Uluslararası Gençlik Liderleri Yaz Akademisi mezunu diploması aldı. BM altında, UNESCO.

Bu mezun, yüksek, olumlu bir katılım performansına sahiptir. Uluslararası, Tüm Rusya ve belediye olimpiyatlar ve müfredat dışı etkinlikler:

Uluslararası seviye:

2012, Uluslararası Yazım Okuryazarlığı Yarışması'na katılım sertifikası

Tüm Rusya seviyesi:

2010, tarihteki Tüm Rusya gençlik konu şampiyonasına katılım sertifikası (5. sıra)

Bölgesel seviye:

2009, Buryat tarihçisi Uligershin, yerel tarihçi R.E. Erdyneev'in 100. yıldönümüne adanmış Bölgelerarası Araştırma ve Üretim Kompleksi Diploması

2010, diploma, onurlu kültür işçisi Sh.N. Nimbuev'in 100. yıldönümüne adanmış NPK sanatsal kelime yarışmasında 1.lik için

2010 Cumhuriyet NPC'sinde öğretmen ve öğrencilerin "Beligei tuyaa" III yeri için onur belgesi

2010, takımlar arası cumhuriyet mini futbol müsabakalarında III'üncülük diploması genel eğitim okulları RB

2010, "Buryatia'nın Harika Hazinesi" sanatsal kelimesinin IV Cumhuriyet yarışmasına katılanın sertifikası

2010, Kent Konseyi milletvekilleri kupası için bahçe ekipleri arasında Futsal Festivali'nde II yer için diploma

2011, III Cumhuriyet Konferansı "Nimbuev Okumaları"na katıldığınız için bir teşekkür mektubu

2011, onur belgesi, Cumhuriyetçi NPC öğretmen ve öğrencilerin "Beligei tuyaa" VI yeri için

2011, Cumhuriyet yarışması "Gulamta" 'ya katılım belgesi (cumhuriyette 10. sıra)

2011, cumhuriyetçi konular arası "Polyatlon izleme" yarışmasına katılımın sonuçları (elde edilen seviye - yeterli)

2013, Cumhuriyet Bilim ve Uygulama Kompleksi “Geleceğe Adım”, “Buryat dili” bölümünde katılımcı sertifikası

2013, BSU "Baykal Perspektifi" Cumhuriyet Olimpiyatlarında III. yer için diploma

2013, V Cumhuriyet SPC "Beligeytuyaa" katılımı için bir teşekkür mektubu

2013, Buryat dilinde bölgeler arası Olimpiyat'a katıldığınız için bir teşekkür mektubu

2013, katılımcı sertifikası bölgeler arası olimpiyat Baykal Çalışmaları Üzerine"

2013, 20. Cumhuriyet futbol turnuvası "Ulhasaa Kupası"nda 2.lik sertifikası

Cumhuriyet Kompleksi Olimpiyatı "Lingua-2013" katılım belgesi

2014, Cumhuriyetçi Araştırma ve Üretim Derneği Diploması "Doğu'nun Yıldızı", "Budist geleneklerinin incelenmesi için" adaylığında

2014, Rusya'nın Budist Sandhi'sinin "Ehe helen-nyutagai magtaal" yarışmasına katılım diploması

2014, bölgeler arası oyun yarışmasına katılım sertifikası " İngiliz bulldog" üzerinde ingilizce dili(bölgede 2. sırada)

2014, gençler arasında XXI cumhuriyetçi mini futbol turnuvasında III yer için diploma

2014, İngilizce "British Bulldog"da bölgeler arası yarışmada bölgede II.lik diploması

Dambaev Ardan Valerievich, sürekli eğitim için gerekli olan yeterince yüksek düzeyde temel bilgi gösterir, genel eğitim ve konu becerilerine ve yeteneklerine sahiptir ve modern bilgisayar teknolojilerine sahiptir. Mezun, kişisel olarak hakim olunan konu bilgisi, kültürel miras, normlar temelinde eğitimsel, sosyal durumda gezinebilir. sosyal davranış ve kişiler arası iletişim. Dambaev Ardan, içindeki malzemeyi nasıl sistemleştireceğini biliyor. öğrenme konusu akıl yürütebilir, rasyonel olarak nasıl çalışacağını bilir, bilgisini pratikte uygulayabilir. Gelişmiş öz farkındalık ve yeterli öz saygı, öz bilgi ihtiyacı.

Dambaev Ardan, belirgin bir yurttaşlık konumu ve vatanseverlik duygusu ile kendi kaderini tayin edebilen gelişmiş bir kişiliktir. Genç adam sosyal olgunluk gösterir, eylemleri için sorumluluk alır, yasal bir kültüre sahiptir. Görüşlerini ve inançlarını savunma yeteneği, beklenmedik bir yaşam durumunda standart dışı bir çözüm bulma yeteneği ile ayırt edilir.

Dambaev Ardan önde sağlıklı yaşam tarzı yaşam, bilinçli olarak sağlıklarıyla ilgilidir. Bu okul, bölgesel spor etkinliklerinde vazgeçilmez bir katılımcıdır. Acil durumlarda hareket etmek için en basit ilk yardım yöntemlerini uygulamayı öğreten okul askeri-vatansever çemberi "Zorig" ile ilgileniyor.

Okulda özenli, disiplinli, doğru. Öğretmen tarafından açıklanan materyal hızlı ve kolay bir şekilde öğrenilir. Bir mezun, amacının anlamını belirlemek için daha ileri eğitim planları oluşturabilir. Öğrenme aktiviteleri. Derslere her zaman hazırdır, hazırlıkta ek materyaller kullanır. Mezun, bilgisini ve elde ettiği sonuçları tartışabilir. Edindiği bilgiyi manevi ve maddi aktivite formlarına sokabilme. Dambaev Ardan, Buryat dili ve edebiyatı konulu olimpiyatların tekrarlanan bir katılımcısıdır. İyi yazılmış ve Sözlü konuşma. İşini planlayabilen ve boş zaman. Dambaev Ardan, çoğu konuda kendi bakış açısına sahip özgün, standart dışı, tuhaf bir kişi olduğu için ilginç bir muhatap.

Gerekirse, kararlılık ve kararlılık gösterirken, bir seçim durumunda karar vermeyi, görüşlerini ve pozisyonunu nasıl savunacağını bilir.

Bir kolektivizm, karşılıklı destek duygusu geliştirdi. Arkadaşları arasında duyarlı ve sempatik karakterinden dolayı saygı ve güvene sahiptir. Sınıf ekibindeki görevlerini sorumlu ve vicdani bir şekilde yerine getirir. Yoldaşlarının başarısına sevinir. Amacına asla başkalarının zararına veya zararına ulaşmaz.

Nezaket, alçakgönüllülük, yanıt verme, karakterinin ana özellikleridir.

STK "Yeravninsky Bölgesi" Başkanı: ____________ / Shagdarova V.I /

1 No'lu ortaokul müdürü: ______ / Tyshkenova I.Yu. /