هيكل المعرفة الاجتماعية وما هي العناصر التي تتضمنها. مشاكل الشباب الاجتماعية. الثقافة كظاهرة اجتماعية
علم الاجتماع كعلم له حاليًا بنية معقدة للغاية. يتضمن هذا الهيكل النظرية الاجتماعية العامةالذي يدرس أكثر قضايا عامةسير المجتمع وتطوره ومكان الشخصية البشرية فيه. في إطار نظرية اجتماعية عامة يحدث الفهم النظري والتعميم للعديد من الحقائق التجريبية ، المتراكمة والمفهومة في النظريات الاجتماعية الخاصة ، وتنظيمها وفقًا لمعايير مختلفة ، وتطوير جهاز فئوي اجتماعي ، وإنشاء من الأنماط وصياغة القوانين (الشكل 2).
أرز. 2. الهيكل المعرفة الاجتماعية
نشأت النظريات الاجتماعية الأساسية من الفلسفة الاجتماعية وعلم النفس. لقد استندوا إلى الملاحظات والاستنتاجات والتعميمات لمختلف جوانب الحياة الاجتماعية ، والتي قدمت معلومات حول قوانين السلوك البشري المشتركة بين جميع الهياكل الاجتماعية.
مستوى آخر من البحث الاجتماعي - علم الاجتماع التجريبي(من اليونانية. إمبيريا- الخبرة) - مجموعة من البحوث الاجتماعية التي تركز على جمع وتحليل البيانات الاجتماعية باستخدام أساليب وتقنيات وتقنيات البحث الاجتماعي ، والغرض منها هو جمع وتنظيم المعلومات حول حالة الحياة العامة. إنه مستقل تمامًا الانضباط العلميالتي لها أسماء أخرى أيضًا. المناظرة الانضباط الأكاديمييسمى "منهجية وتقنية البحث الاجتماعي الملموس". يُطلق على علم الاجتماع التجريبي أيضًا علم الاجتماع ، والذي يؤكد على الطبيعة الوصفية لهذا التخصص. يعتبر هذا الاتجاه في علم الاجتماع أقرب إلى الحياة من النظريات "العالية".
وأخيرًا ، مستوى النظريات الاجتماعية الخاصة (الفرع). يشار إلى هذه النظريات عادة باسم نظريات المستوى المتوسط... تم إدخال هذا المصطلح في التداول العلمي من قبل عالم الاجتماع الأمريكي الشهير روبرت ميرتون. كل من "نظريات المستوى المتوسط" تطرح وتحل المشكلات الاجتماعية فيما يتعلق بعنصر معين من بنية المجتمع ، وهي ظاهرة اجتماعية منفصلة ومستقلة نسبيًا. تشمل نظريات المستوى المتوسط ما يلي:
· المفاهيم الاجتماعية التي يتم تطويرها عند تقاطع العلوم ،- علم اجتماع القانون ، وعلم الاجتماع الطبي ، وعلم الاجتماع الاقتصادي ، وعلم اجتماع الإدارة ، وما إلى ذلك ؛
· النظريات الاجتماعية المتعلقة بدراسة المجالات الفردية للحياة العامة: علم الاجتماع الزراعي ، علم الاجتماع الحضري ، علم اجتماع القراءة ، إلخ.
· مختلف فروع علم الاجتماع المؤسسي- اتجاه خاص مرتبط بدراسة الأشكال المستدامة لتنظيم وتنظيم الحياة الاجتماعية: علم اجتماع الدين ، وعلم اجتماع التعليم ، وعلم اجتماع الزواج والأسرة.
أي معرفة علمية ، بما في ذلك المعرفة الاجتماعية ، تعمل كوحدة من مستويين مترابطين من المعرفة - النظرية والتجريبية ، نوعان من البحث - النظري والتجريبي.
المحاضرة الثانية. طرق علم الاجتماع.
أسس البحث الاجتماعي
ماذا سنفعل بالمواد المستلمة:
إذا كانت هذه المادة مفيدة لك ، فيمكنك حفظها على صفحتك على الشبكات الاجتماعية:
| سقسقة |
جميع المواضيع في هذا القسم:
النظرة السوسيولوجية للمجتمع
لقد صادف كل واحد منا مصطلح "علم الاجتماع" أكثر من مرة. الخامس حياة عصريةهي ، كما يقولون ، "على شفاه الجميع". التلفزيون والراديو والصحف تنقل نتائج استطلاعات الرأي
موضوع وموضوع علم الاجتماع
من أجل فهم ميزات علم الاجتماع ، وهو نهج اجتماعي لدراسة المجتمع ، من الضروري عزل مجال البحث الاجتماعي الخاص بك ، وكذلك تحديد
علم الاجتماع في نظام العلوم
من أجل الفهم الكامل لموضوع علم الاجتماع ، من الضروري النظر في علاقته بالعلوم الاجتماعية والطبيعية والإنسانية الأخرى. حتى وقت قريب ، مستقلة
مستويات التحليل السوسيولوجي
في علم الاجتماع الحديث ، نتحدث عادة عن مستويين من التحليل الاجتماعي للمجتمع: علم الاجتماع الجزئي وعلم الاجتماع الكبير. علم الاجتماع الدقيق يتعامل مع دراسة الجمهور
الخصائص العامة لطرق علم الاجتماع
يستخدم علم الاجتماع ، باعتباره فرعًا مستقلاً من المعرفة العلمية ، مجمل طرق محددة... يمكن تقسيم جميع طرق علم الاجتماع إلى نظرية
مراحل وأنواع البحث الاجتماعي التجريبي
البحث الاجتماعي هو نظام متسق منطقيًا من الإجراءات المنهجية والمنهجية والتنظيمية والتقنية الخاضعة لهدف واحد:
الأساليب الكمية لجمع المعلومات الاجتماعية
تحليل الوثائق. عادة ما يبدأ أي بحث اجتماعي بتحليل الوثائق. يمكن تسمية أي عنصر تم إنشاؤه خصيصًا بواسطة شخص أو مجموعة من الأشخاص كمستند.
طرق تحليل البيانات وتفسيرها
لا يقتصر البحث الاجتماعي على جمع البيانات فقط. والغرض منه هو تقديم تفسير علمي للحقائق المدروسة. لم يتم استخدام المواد الخام التي تم جمعها.
الاستراتيجيات النوعية في البحث الاجتماعي
يشار إلى طرق جمع البيانات الموضحة في الفقرة السابقة بالطرق "الصعبة". في هذه الفقرة ، سننظر في نهج نوعي - على أنه "آخر
تاريخ تكوين وتطور علم الاجتماع
3.1 دراسة المجال الاجتماعي في العصور القديمة وعصر النهضة.
تطور علم الاجتماع في روسيا
في منتصف القرن التاسع عشر ، واجه المجتمع الروسي الحاجة إلى تغييرات جذرية في المجالات السياسية والاقتصادية. إصلاحات الستينيات - إلغاء القنانة وإصلاح نظام zemstvos والقضاء r
مفهوم المجتمع
المجتمع هو الفئة المركزية لعلم الاجتماع. لذلك يجب التمييز بينه وبين ظواهر مثل السكان والدولة. المجتمع والسكان .. المجتمع يميز
مفهوم الثقافة
الثقافة مفهوم متنوع للغاية. ظهر هذا المصطلح العلمي في روما القديمة، حيث كلمة "الثقافة" تعني زراعة الأرض والتعليم والصور
قيم
تحتل القيم مكانة خاصة في الثقافة. يعتقد العديد من علماء الاجتماع أن القيم هي العنصر المحدد للثقافة. القيم هي معتقدات مقبولة بشكل عام
الرموز واللغة
مثل كل الكائنات الحية ، يدركها الناس العالمبمساعدة الحواس. إنهم يحولون عناصر العالم إلى رموز - كل ما له معنى خاص ، معترف به من قبل الناس من عبادة واحدة.
أنواع الثقافة
يمكن النظر إلى كل التراث الاجتماعي على أنه توليفة من الثقافات المادية وغير المادية. الثقافة غير الملموسة هي دائما أساسية. في لعبة الهوكي ، على سبيل المثال ، واقيات الساق ، والعصا ، وعصي الهوكي ، والإعاقات
تصور الثقافة من قبل أفراد المجتمع
كل ثقافة لها أنماطها الفريدة في السلوك التي تبدو غريبة لممثلي التكوينات الثقافية الأخرى. هناك حقيقة معروفة وهي أن محور الأرض لكل شخص
ديناميات الثقافة
الثقافة لا تقف مكتوفة الأيدي. يمكن أن يشمل التغيير الثقافي اختراع السيارات وتعميمها ، وظهور كلمات جديدة في لغتنا ، والتغييرات في قواعد السلوك الجيد والأخلاق ، والجديد.
مفهوم الشخصية
في اللغة اليومية والعلمية ، كثيرا ما تصادف مصطلحات "شخص" ، "فرد" ، "فردية" ، "شخصية". في أغلب الأحيان ، يتم استخدام هذه الكلمات كمرادفات ، ولكن إذا اقتربنا من تعريفها
أساسيات التنشئة الاجتماعية
العوامل الرئيسية التي تحدد عملية تكوين الشخصية ، بالطبع ، هي الخبرة الجماعية والخبرة الشخصية الفريدة الذاتية. تتجلى هذه العوامل بشكل كامل في العملية الاجتماعية
مراحل التنشئة الاجتماعية ودورة الحياة
تغطي عملية التنشئة الاجتماعية جميع مراحل تطور أي إنسان ، والتي تسمى دورات الحياة. هناك أربع دورات من هذا القبيل: &
أنواع ووكلاء التنشئة الاجتماعية
كل مرحلة دورة الحياةمصحوبًا بعمليات تكاملية متبادلة: إزالة المجتمع - عملية الفطام من الأعراف القديمة ، والأدوار وقواعد السلوك ، والقرار
المكانة الاجتماعية والدور الاجتماعي
التنشئة الاجتماعية كعملية تعلم أنماط العمل والتفاعل المقبولة عمومًا هي أهم عملية لتعلم سلوك الأدوار ، ونتيجة لذلك يصبح الفرد حقًا جزءًا من
الطبقات الاجتماعية
6.1 نظم التقسيم الطبقي الاجتماعي المنشأة تاريخيًا لعشرات الآلاف من السنين ، عاش الناس في مجتمعات صغيرة من الصيادين وجامعي الثمار. على الرغم من أن أعضاء هذه المجموعات يختارون
معايير التقسيم الطبقي الاجتماعي
في علم الاجتماع الغربي الحديث ، تعارض الماركسية نظرية التقسيم الطبقي الاجتماعي. التصنيف أو التقسيم الطبقي؟ يجادل ممثلو نظرية التقسيم الطبقي بذلك
الحراك الاجتماعي والتهميش
في نظام التقسيم الطبقي ، يمكن للأفراد أو المجموعات الانتقال من مستوى (طبقة) إلى آخر. سميت هذه العملية بالحراك الاجتماعي من قبل P. Sorokin. عدم المساواة الاجتماعية
الفقر وعدم المساواة
يرتبط مفهوم عدم المساواة ارتباطًا وثيقًا بالتقسيم الطبقي الاجتماعي ، فضلاً عن معارضة الثروة والفقر. عدم المساواة الاجتماعية هو نظام ناشئ في المجتمع من
الخصائص العامة للجماعات والمجموعات الاجتماعية
يعمل الفرد أو المجموعة الاجتماعية كعناصر في أي نظام اجتماعي. بفضل العلاقات الاجتماعية (الروابط الاجتماعية) ، يرتبط الأفراد ببعض الجمعيات المستقرة.
مجتمعات جماهيرية
المجتمعات الجماهيرية لها ما يلي ، متأصل فيها ، الخصائص العامة: ü هذه مجاميع غير منظمة وعشوائية تنشأ تلقائيًا ؛ ü الجوهر
الحركات الاجتماعية
الحركات الاجتماعية عبارة عن مجتمع منظم إلى حد ما من الأشخاص الذين يضعون هدفًا محددًا لأنفسهم ، كقاعدة عامة ، مرتبط بنوع من التغيير الاجتماعي.
مجموعات اجتماعية
المجموعات الاجتماعية هي الشكل الرئيسي للمجتمعات الاجتماعية. يسمي علماء الاجتماع مجموعة من شخصين أو أكثر لديهم وجهات نظر مشتركة ويرتبطون ببعضهم البعض بطرق مستقرة نسبيًا.
الخصائص الاجتماعية والنفسية للمجموعات الصغيرة
يرتبط الاتجاه الاجتماعي في دراسة المجموعات الصغيرة بالتقليد الذي تم وضعه في تجربة هوثورن لجورج إي مايو (1880 - 1949). يتكون جوهرهم
المجتمعات المستهدفة (المنظمات الاجتماعية)
في الممارسة اليومية ، غالبًا ما يتم استخدام مفهوم "التنظيم" ، ويتم إدخال محتوى مختلف تمامًا فيه. باحث رائد في مجال مشاكل المنظمات الاجتماعية
أنواع الروابط الاجتماعية
من الواضح ، من أجل تلبية احتياجاته ، يجب على الشخص التفاعل مع الأفراد الآخرين ، والدخول في مجموعات اجتماعية ، والمشاركة فيها الأنشطة المشتركة... في جميع الحلقات
أشكال الروابط الاجتماعية
لذا ، فإن مفهوم التفاعل الاجتماعي يعتبر محوريًا في علم الاجتماع نظرًا لظهور عدد من النظريات الاجتماعية التي تطور وتفسر مشاكلها وجوانبها المختلفة.
العلاقات الاجتماعية هي العنصر الرئيسي للارتباط الاجتماعي ، مما يساهم في الحفاظ على الاستقرار والوحدة الداخلية للجماعات. ممارسة تقوية العلاقات تهدف إلى إرضاء
كان G. Spencer من أوائل الذين لفتوا الانتباه إلى مشكلة إضفاء الطابع المؤسسي على المجتمع وحفز الاهتمام في مؤسسات الفكر الاجتماعي. في إطار "نظريته العضوية"
في أي نوع من المجتمع ، ينشأ كل فرد تقريبًا في أسرة ، وفي أي مجتمع تكون الغالبية العظمى من البالغين متزوجين أو قد تزوجوا. الأسرة اجتماعية
يمكن وصف الدين بأنه مؤسسة اجتماعية ، تتحدد خصوصيتها ومعنى سيرها بحاجة المجتمع إلى المقدّس. كما يلاحظ إميل دوركهايم ، فإن الدين يقوم على أساس
مفهوم الانحراف في علم الاجتماع
تُرجم كلمة "انحراف" حرفياً عن الانحراف اللاتيني المتأخر على أنه انحراف. هذا المصطلح مقبول بشكل عام في العلوم الأخرى ، مثل الفيزياء وعلم الأحياء. جاء إلى علم الاجتماع نسبيًا
الخصائص العامة للانحرافات الاجتماعية
دعنا نحاول تصنيف الانحرافات الاجتماعية الأكثر شيوعًا وإعطائها وصفًا موجزًا. الانحرافات الفردية والجماعية. إذا واجهنا
بواسطة R. Keven
يقع السلوك الذي يوافق عليه المجتمع ومكافأته بالكامل في المناطق C و D و E. وهي تتوافق مع الضمير أو الالتزام بالقانون ،
السلوك المنحرف والإجرامي
يُفهم السلوك المنحرف (من اللاتينية الجانحين - ارتكاب جنحة) على أنه جرائم لا يعاقب عليها من وجهة نظر القانون الجنائي ، ولكن غالبًا ما يُنظر إليها على أنها
الآثار الاجتماعية للانحراف
يمكن أن يكون للانحراف عواقب سلبية وإيجابية أو تكاملية على الحياة الاجتماعية. ضعف الانحراف. معظم افراد المجتمع لكامل
نظريات علم الاجتماع للانحراف
لماذا ينتهك الناس الأعراف الاجتماعية؟ لماذا توصف بعض الإجراءات بأنها منحرفة؟ يهتم علماء الاجتماع بهذه الأسئلة. تتعامل العلوم الأخرى أيضًا مع مشكلة المنحرفين.
الرقابة الاجتماعية والعقوبات الاجتماعية
في جميع الأوقات ، حاول المجتمع قمع مظاهر السلوك المنحرف من خلال العقوبات الاجتماعية والرقابة. لتحديد جوهر الضوابط الاجتماعية ، من المفيد النظر في طرق
مناهج دراسة التغيير الاجتماعي
تعد دراسة التغيير الاجتماعي أحد المجالات الرئيسية لعلم الاجتماع النظري. نشأ العلم نفسه في القرن التاسع عشر. كمحاولة لفهم الانتقال الأساسي من التقليدي
تطور فكرة التقدم
إن الدافع من أجل التقدم هو أمر نعتبره أمرًا مفروغًا منه لأنه واسع الانتشار ويبدو واضحًا. فكرة التقدم (من اللاتينية Progressus -
عولمة المجتمع البشري
من بين الاتجاهات التاريخية ، وخاصة ما يميز العصر الحديث ، الاتجاه نحو العولمة. هناك وجهات نظر مختلفة فيما يتعلق بجوهر العولمة. في بعض
وكلاء التغيير الاجتماعي
التغييرات الاجتماعية ، بما في ذلك التحولات التاريخية واسعة النطاق ، لا تحدث بشكل عشوائي ، ولا يتم تحديدها مسبقًا من خلال التنفيذ. هم نتيجة لتصرفات عدد من القوى - من الوكلاء الاجتماعيين
هيكل المعرفة الاجتماعية – ليس مجرد مجموعة من المعلومات والأفكار والمفاهيم العلمية حول الظواهر والعمليات الاجتماعية. هذا ترتيب معين للمعرفة حول المجتمع كنظام اجتماعي يعمل بشكل ديناميكي ويتطور. يبدو كنظام مترابط من الأفكار والمفاهيم ووجهات النظر والمثل والنظريات حول العمليات الاجتماعية مراحل مختلفة، سواء كان نشاطًا حيويًا للأفراد ، مجموعات اجتماعية، المجتمع ككل.
مكونات بنية المعرفة الاجتماعية هي:
معرفة التكوين الاجتماعي لسكان البلاد والبنية الاجتماعية للمجتمع . أنهحول الطبقات ، والفئات الاجتماعية والمهنية والديموغرافية الكبيرة والصغيرة ، ومكانها وتفاعلاتها في نظام العلاقات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية ، وكذلك حول الأمم والجنسيات والمجموعات العرقية الأخرى وعلاقاتها فيما بينها ؛
· الأفكار العلمية والنظريات المتعلقة بما يسمى بعلم الاجتماع السياسي. هنا يتم توجيه انتباه عالم الاجتماع إلى فهم الموقف الحقيقي لمختلف الفئات الاجتماعية في المجتمع في نظام العلاقات السياسية ، وقبل كل شيء ، في نظام علاقات القوة ؛
الأفكار العلمية واستنتاجات علماء الاجتماع حول الأنشطة الموجودة في المجتمع مؤسسات إجتماعية، مثل الدولة والقانون والكنيسة والعلوم والثقافة ومؤسسات الزواج والأسرة وما إلى ذلك.
في بنية المعرفة الاجتماعية ، يمكن التمييز بين المستويات الفردية بناءً على المقاييس التي تنعكس في وجهات النظر الاجتماعية ونظريات الظواهر الاجتماعية. هذه هي مستويات المعرفة الاجتماعية. لعبت أفكار R.Merton ، عالم الاجتماع الأمريكي البارز ، الذي جمع بين البحث التجريبي والنظري في أنشطته العلمية ، دورًا مهمًا في تحديد هذه المستويات.
1. في بعض الحالات ، تسود التجريبية ، وتتجلى الأفكار النظرية فقط في صياغة مشاكل البحث التجريبي ، وفرضياته ، وتنظيم الحقائق الجديدة ، إلخ. هذا هو مستوى علم الاجتماع التجريبي (أو بحث اجتماعي محدد) ، الهدف العلمي الرئيسي منه هو استخراج حقائق محددة ووصفها وتصنيفها وتفسيرها.
2. في حالة أخرى ، بناءً على دراسات اجتماعية محددة مختلفة لمؤسسة اجتماعية معينة أو ظاهرة اجتماعية (تعليم أو دين أو سياسة أو ثقافة) ، يحدد عالم الاجتماع مهمة الفهم النظري لهذا النظام الفرعي الاجتماعي ، وفهم روابطه الداخلية والخارجية وتوابعه . هذه هي علم الاجتماع نظريات المستوى المتوسط ، تلعب دورًا خاصًا في علم الاجتماع الحديث.
النظريات الاجتماعية متوسطة المستوى متنوعة.
في الواقع ، يتم وصف جميع النظم الفرعية الاجتماعية الأكثر أو أقل أهمية من خلال النظرية الاجتماعية المقابلة. علم اجتماع الأسرة ، وعلم اجتماع العمل ، وعلم اجتماع الدين ، وعلم اجتماع التعليم - هذه بعض منها.
في نظريات علم الاجتماع للمستوى المتوسط ، يتم إنشاء تفاعل فعال بين الأساليب النظرية والتجريبية. ترتبط ارتباطًا وثيقًا بكل من البحث الاجتماعي الملموس والبنى النظرية الشاملة.
3. هذا الأخير يشكل أعلى مستوى من المعرفة الاجتماعية – نظريات علم الاجتماع العامة استكشاف المجتمع كنظام واحد ، تفاعل أجهزته الرئيسية. هم في الواقع يحدون من المذاهب الاجتماعية الفلسفية. تكمن الأهمية الخاصة لهذه النظريات في أنها تحدد:
أ) النهج العام للباحث علم الاجتماع لدراسة وفهم الظواهر الاجتماعية ؛
ب) محور البحث العلمي.
ج) تفسير الحقائق التجريبية.
بمعنى آخر ، يتخلل كل من البحث التجريبي وتحليل الظواهر الاجتماعية على مستوى نظرية المستوى المتوسط رؤية نظرية واحدة. يتم تحقيق ذلك بسبب حقيقة أنه في إطار المذاهب الاجتماعية العامة يتم وصف النموذج النظري للحياة الاجتماعية ككل.
في علم الاجتماع الحديث ، هناك العديد من الأساليب التي تحاول إعطاء وصف شامل للحياة الاجتماعية. يقعون في مجموعتين رئيسيتين: نظريات علم الاجتماع الماكروسوجيولوجي و microsociological ... يحاول كل من هؤلاء وغيرهم شرح الحياة الاجتماعية ، ولكن من مواقف مختلفة تمامًا.
تنطلق نظريات Macrosociological من حقيقة أنه فقط من خلال فهم المجتمع ككل ، يمكن فهم الشخص. يظهر المستوى الكلي للحياة الاجتماعية في هذه النظريات على أنه حاسم ومحدد. من بين المذاهب الاجتماعية الكلية الرائدة ، الوظيفية (ج.
أما بالنسبة للمذاهب الاجتماعية الدقيقة (نظرية التبادل ، والتفاعل الرمزي ، والمنهجية العرقية) ، فإن تركيزها ينصب على التفاعل اليومي بين الأفراد - التفاعل. يدافع أتباع النظريات الاجتماعية الدقيقة عن فكرة أن التفاعل اليومي على المستوى الشخصي هو المبدأ الأساسي للحياة الاجتماعية. إن وحدة النظرية والتجريبية في النظريات الاجتماعية العامة معقدة وتتوسط في الغالب. نحن نتحدث ، أولاً وقبل كل شيء ، عن الاستخدام الواسع لهذه النظريات للاستنتاجات والأحكام الرئيسية ، ولا سيما نظريات المستوى المتوسط ، والتي بدورها تقوم على أساس تجريبي واسع.
لذا ، فإن علم الاجتماع الحديث هو مجمع متعدد المستويات من النظريات ، وأنواع المعرفة ، التي ترتبط ارتباطًا وثيقًا ببعضها البعض وتشكل كلًا واحدًا - علم الاجتماع الحديث.
شرط "وظيفة"في علم الاجتماع يعني:
قيمة عنصر النظام فيما يتعلق بالسلامة ؛
التبعية التي تعتمد فيها التغييرات في جزء واحد من النظام على التغييرات في جزء آخر أو على التغييرات في النظام بأكمله.
وظائف علم الاجتماع: 1) المعرفي. 2) تنبؤية. 3) الإدارة. 4) أيديولوجية. 5) دور فعال.
الوظيفة المعرفيةيهدف إلى الدراسة النظرية والتجريبية للحقائق الاجتماعية المترابطة. تتضمن الوظيفة المعرفية عددًا من الوظائف الأخرى ، والتي تمثل معًا مجموعة معقدة من المعرفة حول المشكلة.
تحدد الوظيفة الأخيرة دور علم الاجتماع في نظام العلوم.
وظيفة تنبؤيةالمرتبطة بالنمذجة الاجتماعية والتخطيط الاجتماعي. وظيفة النظرة العالميةيرتبط بالنشاط التقييمي للشخص ، ويساعد على تطوير توجهه في المجتمع ، وتشكيل موقف تجاه الآخرين. وظيفة مفيدة- وظيفة منفصلة ومستقلة تهدف إلى تطوير طرق للبحث ومعالجة وتحليل وتعميم المعلومات الاجتماعية الأولية.
النمذجة الاجتماعيةيسمح لك بإنشاء نموذج لتدفق العمليات الاجتماعية ، وتجميع المواد الاجتماعية وتعميمها. التخطيط الاجتماعيلا يوفر فقط توقعًا ، بل سياسة مستهدفة لتحقيق الهدف المحدد. وهكذا يبدأ علم الاجتماع في الإنجاز الوظيفة التنظيمية والإدارية.
وظيفة أخرى من أهم الوظائف هي تطوير طرق وأساليب الدراسةوتحليل المواد المتراكمة ، والتي تستخدم بنشاط من قبل العلوم الاجتماعية الأخرى. لا يطور علم الاجتماع فحسب ، بل يكمل أيضًا الأساليب والطرق الموجودة بالفعل لمعالجة المعلومات ، حيث تظهر مجموعة كاملة من مصادر المعلومات الجديدة ، مكملة للمصادر الرئيسية وتسمح لك بإلقاء نظرة على العملية من الجانب الآخر.
4. بنية المعرفة الاجتماعية ومستويات المعرفة وفروع علم الاجتماع
علم الاجتماع كعلم له غرض متعدد الأوجه ومتعدد الأغراض. يمكن تقديم هيكل ومستويات المعرفة الاجتماعية بطرق مختلفة. الطريقة الأكثر شيوعًا هي تقسيم علم الاجتماع إلى أساسي وتطبيقي. على المستوى الأساسييتم تطوير الأساس النظري لعلم الاجتماع ، ويتم تنفيذ العلاقة مع العلوم الأخرى. الطرق الرئيسية هي: التجريد. تخلق النظريات الأساسية مستوى اجتماعيًا عامًا للمعرفة الاجتماعية.
علم الاجتماع التطبيقييهدف إلى دراسة حقائق اجتماعية محددة. في سياق الدراسة ، يتم تكوين مجموعة من المعلومات ، والتي تخضع للمعالجة الأولية. الطرق الرئيسية هي: المراقبة. طرق المسح؛ الصعود من الملموس إلى المجرد. تشكل المواد والنتائج الأولية لمعالجتها المستوى التطبيقي للمعرفة في علم الاجتماع. تنشأ التناقضات بين المستويات الأساسية والتطبيقية للمعرفة.
حسب مستوى البحثتميز علم الاجتماع الكبير(يحدد أنماط التغيرات الاجتماعية العالمية في التنمية) و علم الأحياء الدقيقة(يستكشف ظواهر اجتماعية معينة)
هيكل المعرفة الاجتماعيةكما يمكن تمثيلها في شكل نسبة العام والقطاعي في علم الاجتماع. ثم يتم تحديد هيكل علم الاجتماع من خلال مجالات المعرفة القطاعية (علم اجتماع العمل ، وعلم الاجتماع الاقتصادي ، وتاريخ علم الاجتماع ، وما إلى ذلك).
يمكن تمثيل هيكل علم الاجتماع كنظام معرفة.المستوى الأول هو كل النظريات والأسس النظرية للمعرفة ؛ المستوى الثاني هو طريقة اكتساب المعرفة ، الأساس المنهجي لعلم الاجتماع. مستوى منفصلالمعرفة الاجتماعية - علم الاجتماع. علم الاجتماع ، على عكس علم الاجتماع ، لا يدرس المجتمع ، ولكن علم الاجتماع نفسه كعلم. علم الميتاسوسيولوجيا ، بالتالي ، فإن موضوع البحث هو علم الاجتماع نفسه كعلم ، والمعرفة الاجتماعية ، ونظرية البنية الاجتماعية.
الهيكل الداخلي لعلم الاجتماع
ينقسم علم الاجتماع إلى العديد من مجالات البحث - مجالات اهتمام علماء الاجتماع ، على سبيل المثال ، دراسة جنوح الأحداث. تتشكل المنطقة عندما يتم النظر إلى مشكلة معينة في علم الاجتماع من وجهة نظر منظور اجتماعي معين ، على سبيل المثال ، التفاعل.
تُفهم المصفوفة داخل التخصصات لعلم الاجتماع على أنها مجموعة من المجالات القطاعية لعلم الاجتماع والمجالات المواضيعية والمجالات التي ظهرت في عملية تمايز المعرفة الاجتماعية وتمثل اليوم نظامًا متشعبًا معقدًا. على سبيل المثال ، في إطار علم الاجتماع في القرن العشرين ، ظهرت فروع مثل علم اجتماع العمل وعلم اجتماع المدينة وعلم اجتماع الثقافة وعلم اجتماع الدين. ترجع المحاولة الأولى لتصنيف المناطق إلى O. Comte. قسّم علم الاجتماع إلى "الإحصائيات الاجتماعية" و "الديناميكيات الاجتماعية". استمر هذا التصنيف لفترة طويلة.
ترتبط المرحلة التالية بظهور علم الاجتماع كنظام أكاديمي في أمريكا. مبدأ التصنيف الجديد - تفرع علم الاجتماع إلى كثير المناطق الخاضعة... تعود فكرة عزل المجالات والبحث فيها في علم الاجتماع إلى إي. دوركهايم عندما كان ناشرًا ومحررًا لمجلة كبرى. في المجلد التالي من الكتاب السنوي لعلم الاجتماع لعام 1902 ، قدم دوركهايم وهيئة التحرير تصنيفًا للمنشورات في علم الاجتماع. تميزت الأقسام التالية في علم الاجتماع العام: علم اجتماع الدين ، علم الاجتماع القانوني والأخلاقي ، علم الاجتماع الجنائي والإحصاء الأخلاقي ، علم الاجتماع الاقتصادي ، علم التشكل الاجتماعي ، علم الاجتماع الجمالي ، التكنولوجيا ، اللغة والحرب.
ظهور مشاكل جديدة ومجالات بحث جديدة هو نتيجة لنمو النظرية والطريقة. أثرت مشاكل الهجرة في الولايات المتحدة ، ثم الأقليات ذات البشرة السمراء ، على تشكيل مجالين جديدين - دراسة الأجناس والعلاقات الأخلاقية - أكثر من تطوير النظرية نفسها - نظرية الثقافة والعلاقات بين المجموعات.
تؤدي عملية التخصص إلى تعقيد البنية الداخلية للمعرفة الاجتماعية. داخليا ، تم تقسيم كل تخصص إلى عدد من التخصصات الفرعية. وهكذا ، داخل الهيكل الاجتماعي (مورفولوجيا المجتمع) ، والتخصص في الطبقات الاجتماعية و الحراك الاجتماعي... ظهرت مجالات جديدة متخصصة في المؤسسات الاجتماعية: الاقتصاد والمجتمع ، وعلم الاجتماع السياسي ، وعلم الاجتماع الصناعي ، وعلم اجتماع التعليم ، والدين ، والطب ، والقانون ، والترفيه والرياضة ، والعلوم ، والثقافة ، والاتصالات الجماهيرية والرأي العام. في إطار علم اجتماع الثقافة ، اليوم ، كمناطق مستقلة ، هناك مجالات مثل علم اجتماع السينما ، وعلم اجتماع المسرح ، وعلم اجتماع الثقافة الجماهيرية (الشعبية) ، وعلم اجتماع القراءة. في إطار علم الاجتماع الاقتصادي ، ينبغي للمرء أن يميز بين علم اجتماع العمل ، وعلم اجتماع العمالة والبطالة ، وعلم اجتماع السوق ، وعلم اجتماع البنوك ، وعلم اجتماع الإدارة ، وعلم اجتماع المنظمات.
المكونات التجريبية والنظرية للمعرفة الاجتماعية
كما اكتشفنا ، فإن المصفوفة داخل التخصصات لعلم الاجتماع هي مجموعة من الصناعات التي تغطي المجال المواضيعي بأكمله الذي يدرسه علم الاجتماع. تتكون المصفوفة داخل التخصصات لعلم الاجتماع من العناصر الأولية التالية.
البحث التجريبي - البحوث الأساسيةنفذت وفقا للمتطلبات طريقة علميةويهدف إلى تأكيد نظرية معينة. الهدف الرئيسي هو زيادة المعرفة العلمية واكتشاف أنماط جديدة واكتشاف اتجاهات اجتماعية غير معروفة. يستغرق إعداد دراسة تجريبية من 3 إلى 10 سنوات. فريق كبير يعمل على تنظيمها. يتم تنفيذه فقط من قبل علماء الاجتماع الأكاديميين. مثال: دراسات عبر البلاد ، وطنية ، إقليمية ، إلخ. أساس البحث التجريبي هو الحصول على معلومات تمثيلية (موثوقة وتمثيلية).
البحث التطبيقي هو بحث تشغيلي يتم إجراؤه في كائن واحد (مؤسسة ، بنك ، قرية) في وقت قصير بهدف التشخيص الاجتماعيالمواقف وتفسيرات ظاهرة معينة (عملية) وإعداد توصيات عملية. مثال: تقليل عدد الموظفين في المؤسسة ، وزيادة تحفيز المديرين. لحل مثل هذه المشكلة ، يجب على عالم الاجتماع تضمين بعض النظريات الخاصة ، ومجموعة محدودة من البيانات التجريبية ، والتقنيات والأساليب الفعالة ، ثم تطبيق كل هذا على كائن معين. هذا هو معنى البحث التطبيقي - تطبيق العلوم الأساسية على المشاكل العملية. لا يهدف البحث التطبيقي إلى زيادة المعرفة الجديدة ، واكتشاف نظريات جديدة ، بل يستخدم المعرفة المعروفة بالفعل ، والتي تم تشكيلها في ما يسمى الأساليب القياسية ، أي التقنيات الاجتماعية. منهجية GOL (تقييم شخصية المجموعة) ، المستخدمة لتقييم الصفات الشخصية والتجارية للموظفين ، هي مثال للتقنيات الاجتماعية التي يتم تطبيقها على عشرات ومئات من الكائنات من نفس النوع ، وهي منتج تجاري له سعر معين .
هيكل علم الاجتماع بمستوى الاستخدام المباشر للمعرفة: العلوم التجريبية النظرية والتطبيقية. يجيب علم الاجتماع النظري الأساسي على أسئلة ما يتم التعرف عليه (تعريف الكائن ، موضوع العلم) وكيف يتم التعرف عليه (الأساليب الأساسية لعلم الاجتماع). يتضمن نظريات المستوى الاجتماعي العام.
دراسات علم الاجتماع التطبيقية وتقترح طرق التأثير على الواقع الاجتماعي والمجتمعات الاجتماعية. يعطي فكرة عن العمليات الحقيقية. التنمية الاجتماعية، وتشارك في التنبؤ ، وتصميم ، وتشكيل السياسة الاجتماعية ، ووضع توصيات لممارسة الإدارة الاجتماعية.
يتضمن علم الاجتماع النظري اكتساب معرفة جديدة ووصف العمليات وشرحها وفهمها التنمية الاجتماعية: تطوير نموذج بحث اجتماعي مفاهيمي ؛ معرفة الواقع الاجتماعي. تحول الواقع الاجتماعي. في إطار علم الاجتماع النظري ، هناك العديد من النظريات الاجتماعية والخاصة في علم الاجتماع.
يوفر علم الاجتماع التطبيقي لإيجاد وسائل لتنفيذ الأهداف ذات الأهمية الاجتماعية ، والتنفيذ العملي لعلم الاجتماع النظري ؛ تنفيذ الإدارة الاجتماعية ، وتنفيذ أساليب التخطيط الاجتماعي والتنبؤ.
يمكن تمثيل المصفوفة داخل التخصصات في شكل "شجرة معرفة" متشعبة حسب جذورها (الشكل 1.3).
هيكل نظام المعرفة الاجتماعي
نادرًا ما تملي احتياجات العلم نفسه ولادة صناعات جديدة. في كثير من الأحيان ، يكون الحافز هو المجتمع الذي تظهر فيه مشاكل اجتماعية معينة في فترات مختلفة. الخامس الوقت السوفياتيكان موضوع العمل في المقدمة وكان علم اجتماع العمل أكثر نشاطًا ، وفي التسعينيات ، بسبب نمو تقسيم الملكية الطبقية في المجتمع ، وتدهور الرفاهية المادية للسكان ، ومشاكل الفقر وعدم المساواة (المدرجة في المجال الموضوعي "البنية الاجتماعية والطبقات) تم تطويرها على نطاق واسع. والتي لم يتم التحدث بها في ظل الاشتراكية.
الهيكل الاجتماعي - انعكاس للتنمية الاجتماعية
بين مستوى المعرفة الاجتماعية وتعقيدها ، ومستوى تطور المجتمع وتعقيده ، لا يوجد ارتباط وثيق فحسب ، بل تطابق مباشر أيضًا. يمكن اعتبار علم الاجتماع مرآة موضوعية لهيكل وديناميكيات المجتمع. علم الاجتماع الأمريكي ، عدد الصناعات ودرجة التطور القضايا العلميةتعكس مستوى تقدم المجتمع الأمريكي على طريق التقدم التقني والاجتماعي. يمكن قول الشيء نفسه عن علم الاجتماع الروسي وأي علم اجتماع وطني آخر.
إذا قارنا هيكل الولايات المتحدة وروسيا ، فإننا لا نرى أوجه التشابه فحسب ، بل نرى أيضًا اختلافات خطيرة. هذا لأن روسيا والولايات المتحدة في مراحل تاريخية مختلفة من التطور وينتميان إلى أنواع مختلفة من المجتمع. من مؤشرات مستوى التنمية في البلاد نسبة سكان الحضر والريف. في النصف الأول من القرن العشرين ، كانت دول أوروبا الغربية والولايات المتحدة دولًا ذات غلبة سكانية حضرية ، بينما ظلت روسيا بلدًا زراعيًا ، لذلك دخلت الأولى المرحلة الصناعية ، بينما كانت روسيا في مرحلة ما قبل الصناعة مرحلة. الحركة ، التخلف أو الانتقال إلى مرحلة جديدة مصحوبة بتغيير في طيف تلك الموضوعات الاجتماعية التي يدرسها علم الاجتماع في بلد معين. درس علماء الاجتماع الأوروبيون مشاكل الطبقة العاملة ، والجريمة الحضرية ، والفقر والبؤس في منتصف ونهاية القرن التاسع عشر ، في الولايات المتحدة - في بداية القرن العشرين. (مدرسة شيكاغو) ، في روسيا - في منتصف القرن العشرين. (علم اجتماع الطبقة العاملة) وفي نهاية القرن العشرين. (الجريمة والفقر والبؤس). إذا كان علم اجتماع العمل (علم الاجتماع الصناعي) في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في السبعينيات والثمانينيات من القرن الماضي صناعة نشطة ، فعندئذ في الولايات المتحدة الأمريكية و أوروبا الغربيةلقد تلاشت هذه الصناعة بالفعل في الخلفية ، حيث دخلت هذه البلدان مرحلة ما بعد الصناعة. في بداية القرن الحادي والعشرين ، يؤكد علم الاجتماع الاقتصادي نفسه بنشاط في روسيا ، وهو اليوم الفرع الرائد. إلى جانب ذلك ، فإن علم اجتماع الإدارة والمنظمات وعلم اجتماع عدم المساواة الاجتماعية شائع.
وظائف علم الاجتماع
يعكس عدد وقائمة فروع علم الاجتماع الوطني ومستوى تطورها ووقت ظهورها حركة بلد معين على طريق التقدم التقني والاجتماعي. التطور في اتجاهات مختلفة ، واستكشاف المشكلات الملحة للمجتمع ، يدرك علم الاجتماع أهم الوظائف. تنقسم هذه الوظائف إلى مجموعتين كبيرتين: النظرية والتطبيقية. الأول يشمل الوظائف المعرفية والفعالة والتنظيمية التكنولوجية التي تحل مشاكل تطوير نظرية ومنهجية لدراسة الواقع الاجتماعي. المجموعة الثانية تشمل التصميم التنبئي والإداري والاجتماعي ، والمساهمة في اعتماد قرارات جديدة وإثبات آفاق تنمية المجتمع. يظهر المحتوى المحدد لأنشطة علماء الاجتماع في إطار هذه الوظائف في الشكل 1.4.
يؤدي علم الاجتماع الحديث كعلم حول القوانين الاجتماعية لتطور المجتمع وظائف واسعة إلى حد ما تعبر عن تنوع العلاقات بين علم الاجتماع وحياة المجتمع وهدفه الاجتماعي.
1. الوظيفة المعرفية.
يدرس علم الاجتماع ويشرح أنماط التنمية الاجتماعية على مختلف مستويات النظام الاجتماعي. يشمل تنفيذ الوظيفة المعرفية أيضًا تطوير نظرية وأساليب البحث الاجتماعي ، وتقنيات جمع ومعالجة المعلومات الاجتماعية.
2. الوظيفة التنبؤية.
بناءً على المعرفة بقوانين التنمية الاجتماعية ، فإن علم الاجتماع قادر على بناء تنبؤات قصيرة ومتوسطة وطويلة المدى في مجال الديموغرافيا ، والهياكل الاجتماعية ، والتوسع الحضري ، ومستويات المعيشة ، والحملات الانتخابية ، وما إلى ذلك. هذه التوقعات هي أساس وضع توصيات لممارسة الإدارة السياسية والاجتماعية.
يساعد علم الاجتماع في تحديد الطرق والخيارات الممكنة لتطوير العمليات والظواهر ، فضلاً عن التوقيت والعواقب. يعتمد التبصر الاجتماعي على التحليل العلمي الوضع الاجتماعيوبدرجة عالية من الدقة يمكن التنبؤ بحالة الظاهرة في المستقبل.
3. وظيفة التصميم الاجتماعي.
تتضمن مهمة التصميم الاجتماعي تطوير النماذج المثلى ليس فقط لتنظيم المجتمعات الاجتماعية المختلفة ، على سبيل المثال ، العمل الجماعي ، مشروع جديد ، مدينة جديدة ، حزب سياسيأو الحركة ، ولكن أيضًا الإدارة لتحقيق الأهداف. في البلدان المتقدمة المجتمع المدني معظميشارك علماء الاجتماع المدربون تدريباً مهنياً في مثل هذه الوظيفة.
4. الوظيفة الاجتماعية التكنولوجية.
يتضمن إنجاز مهمة ذات شقين:
... خلق خدمات التنمية الاجتماعية في المؤسسات. تكتشف هذه الخدمات أسباب دوران الموظفين ، وتدرس الوضع الاجتماعي والنفسي في التجمعات العمالية ، وتساهم في تكوين التجمعات الأولية ، والمشاركة في إدارة النزاعات الاجتماعية ، وما إلى ذلك ؛
... الاختراع الاجتماعي في إطار الهندسة الاجتماعية ، عندما يقترح علماء الاجتماع ، على أساس دراسة أنماط أداء بيئة نفسية معينة في مجتمع اجتماعي ، الطرق المثلى لتنظيمها (تعاونيات إسكان الشباب ، ودور الأيتام العائلية ، وألوية بناء الطلاب. ، إلخ.).
5. وظيفة الإدارة.
من المستحيل عمليا الانخراط في الإدارة في الظروف الحديثة دون التدريب الاجتماعي والمعرفة الاجتماعية. على سبيل المثال ، لا معنى لبدء أي تغيير في نظام عمل العمل الجماعي دون تحليل العواقب الاجتماعية غير المرغوب فيها ، وإلا فإن المخطط سيعمل: أرادوا الأفضل ، لكن اتضح كما هو الحال دائمًا.
في البلدان ذات المجتمع المدني المتقدم ، تقدم العديد من الشركات خدمات خاصة للعلاقات الإنسانية. خلال فترة الإصلاحات ، نشأت حاجة لمتخصصين من نوع جديد: الأخصائيين الاجتماعيين ، مديري المجال الاجتماعي.
علم الاجتماع الحديث هو نظام متشعب من المعرفة بمستويات مختلفة ويشمل:
نظريات علم الاجتماع العامة.
النظريات الاجتماعية الخاصة (الخاصة) (أو نظريات المستوى المتوسط) ؛
تهدف النظريات الاجتماعية القطاعية (مثل علم الاجتماع الاقتصادي والسياسي والقانوني وما إلى ذلك) إلى فهم اجتماعي للمظاهر المقابلة لوجود المجتمع. إنهم يطبقون الجهاز المفاهيمي والفئوي والمنهجي لعلم الاجتماع ، ويوجهونه في اتجاه متعدد التخصصات. وبالتالي ، لا يتم فقط التفاعل مع التخصصات الاجتماعية والإنسانية ذات الصلة ، ولكن أيضًا يتم إنشاء رؤية متعددة الأبعاد للمجتمع باعتباره ظاهرة متكاملة. بصفته استخدامًا متخصصًا لـ "بصريات" علم الاجتماع ، يتوسط علم الاجتماع القطاعي في العلاقة بين النظريات العامة والاجتماعية وعلم الاجتماع التجريبي ؛
علم الاجتماع التجريبي.
مستوى اوليتضمن نظريات من أعلى مستوى من التعميم ، وشرح الظواهر والعمليات التي تعتبر مهمة لجميع مجالات العلاقات الاجتماعية. المستوى الثانيتعمل نظريات علم الاجتماع الخاصة (الخاصة) (أو نظريات المستوى المتوسط) على تعميم وتنظيم البيانات التجريبية في مناطق معينة من المجتمع (الأسرة ، والتعليم ، والسياسة ، والاقتصاد ، والجيش ، وما إلى ذلك).
يمكن تقسيم النظريات الاجتماعية الخاصة إلى مجموعات مختلفة:
1) نظريات المؤسسات الاجتماعية (علم اجتماع الدين ، التربية ، الأسرة) ؛
2) نظريات المجتمعات الاجتماعية (علم الاجتماع العرقي ، علم اجتماع الناخبين ، علم اجتماع الشباب) ؛
3) نظريات مجالات النشاط المتخصصة (العمل ، الرياضة ، الترفيه ، الإدارة) ؛
4) نظريات العمليات الاجتماعية (نظرية التبادل الاجتماعي ، التفاعلات ، علم اجتماع التغيير الاجتماعي) ؛
5) نظريات الظواهر الاجتماعية (علم اجتماع الرأي العام ، علم اجتماع النوع الاجتماعي).
6) يفرز جيه ريتزر في التحليل الاجتماعيأربعة مستويات: الهدف الكلي ، الكلي الذاتي ، الهدف الجزئي والذاتي الجزئي.
يتم تحديد الهيكل القطاعي لعلم الاجتماع من خلال المجالات المواضيعية ومجالات البحث التي ظهرت في عملية التمايز بين المعرفة الاجتماعية. تتشكل فروع علم الاجتماع في حضور: أ) موضوعات متشابهة ، ب) مواقف نظرية مشتركة ، ج) وحدة المنهجية وتشابه الأدوات المنهجية. يمثل علم الاجتماع اليوم عشرات الفروع ، مثل علم الاجتماع الاقتصادي والسياسي وعلم اجتماع العمل والمدن والثقافة والدين والتعليم وما إلى ذلك. وفي الوقت نفسه ، يتم أيضًا تقسيم الفروع الفردية لعلم الاجتماع إلى تخصصات فرعية. لذلك ، في إطار علم اجتماع الثقافة ، يتميز علم اجتماع السينما والمسرح والقراءة والثقافة الجماهيرية. يشمل علم الاجتماع الاقتصادي علم اجتماع العمل ، وعلم اجتماع التوظيف ، وعلم اجتماع البنوك ، والإدارة ، إلخ.
جنبا إلى جنب مع المستويات الأربعة المشار إليها يميز علم الاجتماع الكلي والميكرو.الباحثون العاملون في المجال علم الاجتماع الكبيرالتركيز على العلاقة بين العناصر الرئيسية للنظام الاجتماعي. يتعاملون مع مفاهيم الثقافة والمؤسسات الاجتماعية والنظم الاجتماعية والهياكل والمجتمع. علم الاجتماع الدقيقتركز المفاهيم الانتباه على الأفراد والأفعال السلوكية. يستخدم علماء الأحياء الدقيقة مفاهيم السلوك الاجتماعي والتفاعلات والدوافع وما إلى ذلك.
