პიროვნების ტესტი მეცნიერება. "ოქსფორდის უნარის ტესტი" ან როგორ უნდა შევეკითხოთ სხვა ადამიანებთან ურთიერთობის და საერთო ენის პოვნის შესაძლებლობას. ტესტის პრაქტიკული გამოყენება

როდის შეგვიძლია ფსიქოლოგიური ტესტების ჩატარება?

როდესაც ჩვენ გვაქვს კომუნიკაციის ან შესაძლებლობების ტესტი ჩვენს ხელში, ჩვენ ავტომატურად განვსაზღვრავთ მას ფსიქოლოგიურ ტესტად. და ენთუზიაზმით ვიწყებთ პასუხის გაცემას მასში დასმულ კითხვებზე, იმ იმედით, რომ გავიგებთ რაიმე ახალს ჩვენს შესახებ. რა სიტუაციებში ვდგავართ რეალური ფსიქოლოგიური ტესტების წინაშე? პირველი ვარიანტი და ყველაზე გავრცელებული არის გაზეთებსა და ჟურნალებში. ტესტები, რომლებიც მათშია დაბეჭდილი, როგორც წესი, შეიცავს 5-დან 15-20 კითხვას. ისინი ხშირად კომიკურ ხასიათს ატარებენ - "თავსებადი ხარ შენს კატასთან?", "ლირიკოსი თუ ფიზიკოსი?" და ა.შ. კითხვების შემდეგ არის ტესტის გასაღები, რომლის მიხედვითაც თქვენ თავად შეგიძლიათ გაარკვიოთ თქვენი შედეგები. როგორც წესი, ეს არის სამი კატეგორიის პასუხი. შეგიძლიათ წაიკითხოთ სამივე ერთდროულად და გაარკვიოთ რომელი შედეგია, სინამდვილეში, ყველაზე მეტად ჩემთვის შესაფერისი. გაიცინეთ არათანმიმდევრულობაზე და განაგრძეთ სიმშვიდე. რა არის ამ ტესტების მიზანი? გართობა, დასვენება - ისინი არჩევითია. შეგვიძლია ვისწავლოთ რაიმე ძირეულად ახალი? დიდი ალბათობით არა.

მეორე ვარიანტი ფსიქოლოგიური ტესტების ან კითხვარების შესაქმნელად არის ბავშვთა საგანმანათლებლო დაწესებულება (საბავშვო ბაღი, საბავშვო ბაღი, სკოლა). ასეთი ტესტები გარკვეულწილად განსხვავდება ფორმით და შინაარსით, მაგრამ მოცულობის თვალსაზრისით ისინი არ აღემატება 20-30 კითხვას. ბევრი კითხვა შეიცავს ველს პასუხების დასაწერად, ადგილს ერთი სიტყვისთვის ან თუნდაც რამდენიმე წინადადებისთვის. რა არის ასეთი ტესტირების მიზანი? თუ ისინი არ უჩივიან ბავშვის ქცევას, მშობლები არ იბარებენ ფსიქოლოგთან ან დირექტორთან, ეს ნიშნავს, რომ, სავარაუდოდ, საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაციას სურს უკეთ გაეცნოს ამ ბავშვს, გააცნობიეროს მისი მახასიათებლები, მიზეზები მისი ქცევა და ქმედებები.

მესამე ვარიანტი არის ფსიქოლოგის კონსულტაციის სიტუაცია. ან ადამიანი თავად ითხოვს დახმარებას პირად და ოჯახურ პრობლემებში, ან მას მიიწვია ფსიქოლოგი ბავშვთა დაწესებულებიდან. ამ შემთხვევაში ფსიქოლოგი განმარტავს, რატომ ატარებს ის ამა თუ იმ ტესტს. ყველაზე ხშირად, ეს არ არის ერთი ტესტი, არამედ რამდენიმე. ეს შეიძლება იყოს ინტელექტის ტესტები (მაგრამ არ აურიოთ IQ ტესტში - ეს ტესტი არ არის ადაპტირებული რუსულ მენტალიტეტთან), ტესტები პიროვნების თვისებებზე, ტესტები, რომლებიც ახასიათებს ემოციური მდგომარეობადა მიმაგრება და ტესტები სხვადასხვა ჯგუფებში ურთიერთქმედების მახასიათებლებისთვის და ა. ტესტების ეს კატეგორია ძალიან მრავალფეროვანია ზომით (300 – მდე კითხვა) და გარე მასალა - ქაღალდზე ტექსტის გარდა, ეს შეიძლება იყოს სურათები, ფერადი ბარათები, ფიგურებიც კი და ა. როგორც წესი, ფსიქოლოგს რამდენიმე დღე სჭირდება შედეგების დამუშავებისთვის, ამიტომ ის ცალკე შეხვედრას ატარებს ტესტის შედეგების განსახილველად.

მეოთხე ვარიანტი არის განაცხადი სამუშაოსთვის ან ზედიზედ საგანმანათლებო ინსტიტუტები... ამ ტესტირების მიზანია დაადგინოს შეძლებს თუ არა პირი სპეციალობის დატვირთვას და პასუხისმგებლობას. შედეგები ჩვეულებრივ აღიარებულია იმის მიხედვით, დასაქმებულია თუ არა პირი. სატესტო მასალა - რამდენიმე კითხვარი, რომელთაგან ზოგიერთი შეიძლება შეიცავდეს 400 -მდე ერთეულს.

მეხუთე ვარიანტი არის ტესტირება სამედიცინო შემოწმების შედეგად (ეს შეიძლება იყოს ტრავმის ან ფსიქიატრიული დაავადების შედეგები). ამ შემთხვევაში, ტესტირებას ატარებს სამედიცინო ფსიქოლოგი (კლინიკური ფსიქოლოგი) ან თუნდაც ექიმი. ამ ტესტის ამოცანებია ტვინის დაზიანების ხარისხის დადგენა და ადამიანისთვის სარეაბილიტაციო პროგრამის შემუშავება.

"ოქსფორდის უნარის გამოცდის" დიზაინის მახასიათებლები.

სათაურში ყველაზე მიმზიდველი სიტყვაა "ოქსფორდი". იმ. ტესტს აქვს კავშირი ოქსფორდთან? ჟღერს მაცდურად. იქნებ ოქსფორდი აღიარებულია? არა, ისინი არა. ოქსფორდში შესვლის მენტალიტეტი განსხვავდება რუსული მენტალიტეტისგან. ასე რომ, მეცნიერების კანონების თანახმად, ამ ტესტს, სანამ რუსეთში გამოიყენებდნენ, უნდა გაევლო სტანდარტიზაციის პროცედურა, რაც გულისხმობს საფუძვლიან თარგმანს, ტესტის მუშაობის კვლევას: იძლევა თუ არა იგი ინფორმაციას შესაძლებლობების შესახებ რუსი ადამიანია თუ არა. ცნობილ IQ ტესტს ჯერ არ აქვს გავლილი სტანდარტიზაცია რუსეთში.

ეს ტესტი უფასოდ არის შემოთავაზებული საკუთარი თავის უკეთ გაცნობის მიზნით. სტილით, ეს შეტყობინება ჟურნალსა თუ გაზეთში გამოცდას მოგაგონებთ. მხოლოდ ტესტის ზომა არ არის ჟურნალისტური - 200 შეკითხვა, როგორც კითხვარი ფსიქოლოგის დანიშვნისას ან სამსახურში განაცხადისას. მაგრამ არსად არის ნახსენები, რომ ეს ტესტი ფსიქოლოგიურია ან ის შეაფასებს ფსიქოლოგმა. სათაურში ნახსენებია ზოგიერთი "პროფესიონალი შემფასებელი". მაგრამ ამ სფეროში არ არსებობს ასეთი სპეციალობა. არიან მანქანების ან აღჭურვილობის შემფასებლები, ბინები და ა. მხოლოდ ეს არ არის პროფესია. პროფესიით, ეს ადამიანები არიან ინჟინრები, ჩამკეტები, მხატვრები. გარდა ამისა, თითოეულ ტესტს თან ერთვის ინსტრუქცია, პასუხების გასაღები. ხანდახან იგი მზადდება სტენლის სახით, რომელიც ფორმაზეა მოთავსებული პასუხებით: თუ არის ტკიპა - თქვენ აყენებთ 1, არა - 0. მაშინ ეს რიცხვები შეჯამებულია ინსტრუქციის მიხედვით, შეტანილია გარკვეულ სვეტებში სპეციალური მაგიდისგან. ცალკე თავში აღინიშნება პასუხების ინტერპრეტაციის ვარიანტები. თითქმის როგორც ჟურნალის ტესტებში. მხოლოდ მეტი პარამეტრია. ამრიგად, ნებისმიერ ადამიანს, ვინც იცის დათვლა, შეუძლია გაუმკლავდეს ტესტის გაშიფვრას და ამისათვის სპეციალური პროფესიონალიზმი არ არის საჭირო. სხვა საქმეა, რას ნიშნავს მიღებული ინფორმაცია? ჟურნალის ტესტის შესახებ, ადამიანი გადაწყვეტს თავისთვის: მის შესახებ თუ არა, მისნაირია თუ არა. და სპეციალიზებული სამეცნიერო ტესტებით, ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმ მიზნებზე, რისთვისაც ჩატარდა კვლევა. კვლევის მიზნებიდან გამომდინარე, ფსიქოლოგი აკეთებს დასკვნას ტესტის შედეგების შესახებ.

ტესტის სახელი მიუთითებს, რომ ეს არის "უნარის ტესტი". რა არის შესაძლებლობები - არის თუ არა ისინი ნიჭი, შესაძლებლობები? ავტორები ამ სიტყვის მნიშვნელობას ავლენენ შემდეგ სტრიქონებში: "გაარკვიე, თუ როგორ არის დამოკიდებული შენი ურთიერთობების დამყარების უნარი შენზე. გაარკვიე, რომელი ფაქტორები გავლენას ახდენენ შენზე სტრესამდე და შენს ჯანმრთელობაზე". და სად არის უნარი, როდესაც უნარი ერთია? და ეს სიტყვა გამოიყენება "მეთოდის" მნიშვნელობით და არა "ნიჭი", "შესაძლებლობა". და იმის გასარკვევად, თუ რომელი ფაქტორები ახდენს თქვენზე გავლენას, იწვევს სტრესს და გავლენას ახდენს თქვენს ჯანმრთელობაზე, ეს უფრო ტრადიციულია სამედიცინო ცენტრში.

კლასიკური ფსიქოლოგიური ტესტებისგან შემდეგი მნიშვნელოვანი განსხვავება ისაა, რომ ამ გამოცდის ჩაბარებულ პირს სთხოვენ დეტალურად მიუთითოს თავისი დეტალები: სახელი, გვარი, პატრონიმიკა, მისამართი და პროფესიაც კი. სოციოლოგიური გამოკითხვების კითხვარებში მათ შეუძლიათ დაუსვან ასაკი და პროფესია, რადგან ამ გამოკითხვაში მათ აინტერესებთ მოსაზრება კონკრეტული საკითხის შესახებ ადამიანების კატეგორიებიმაგრამ ეს ყოველთვის ანონიმურია. ფსიქოლოგი ატარებს ტესტირებას შესავალი საუბრის შემდეგ, რომელშიც მან უკვე მიიღო ინფორმაცია თავისი კლიენტის შესახებ. ამიტომ, ტესტების პასუხებით ფორმები ხშირად დაშიფრულია ისე, რომ სხვა ადამიანმა არ გაიგოს ვინ კითხვაზე... ეს არის ფსიქოლოგის მუშაობის ერთ -ერთი ძირითადი წესი - კლიენტის კონფიდენციალურობის დაცვა.

ცუდი კითხვარისა და ტესტის მთავარი ნიშანი არის ის, რომ არავინ იცის ვინ, არავინ იცის რატომ, გვეკითხება დეტალურ კითხვებს ჩვენზე და ჩვენს ცხოვრებაზე. ბავშვთა მოვლის დაწესებულებებშიც კი, ჩვენ ვალდებული ვართ ავუხსნათ, რატომ გროვდება დეტალური პირადი ინფორმაცია ჩვენი ოჯახის შესახებ. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ისინი ყველგან ხსნიან, მაგრამ ჩვენ გვაქვს უფლება ვითხოვოთ ახსნა -განმარტებები და არ შეავსოთ კითხვარი ან ტესტი თუ რამე არ მოგვწონს.

აღსანიშნავია სიტყვა "პატიოსნების" კაპიტალიზაცია შემდეგ წინადადებაში: "ტესტის სიზუსტე დამოკიდებულია თქვენს გულწრფელობაზე კითხვებზე პასუხის გაცემისას". სანდო ფსიქოლოგიური ტესტიყოველთვის შეიცავს ტყუილის მასშტაბებს. ამ მასშტაბის კითხვები მიმოფანტულია ტექსტში, რომელთა პასუხები ცალკეა შეჯამებული და ეს შედეგი გათვალისწინებულია მთელი ტესტის ინტერპრეტაციაში. ეს იმიტომ არ ხდება, რომ ფსიქოლოგები არ ენდობიან თავიანთ კლიენტებს. არავინ გაიხსნება სრულიად უცნობთან, ჩვენ ყველას გვსურს საუკეთესოდ გამოვიყურებოდეთ სხვა ადამიანების თვალში.

ასევე არის კომენტარები ტექსტის დიზაინზე - 200 კითხვა მოთავსებულია 4 სვეტში ორ გვერდზე. აღქმა ძნელია: შეგიძლია დაკარგო კითხვა, გადახვიდე კითხვადან კითხვაზე, გამოტოვო კითხვის მნიშვნელობა და არსი. თუ ავტორებისთვის მნიშვნელოვანია ადამიანის გაგება, მაშინ რატომ არ უნდა მოაწყოთ მასალა უფრო მოსახერხებლად აღქმისთვის, რათა ადამიანმა შეძლოს ფრთხილად, ნათლად და გულწრფელად უპასუხოს კითხვას? პატარა, წაუკითხავი შრიფტი იწვევს თვალის დაძაბვას. ეს აბნევს ადამიანს, ქმნის შფოთვის, შეცდომის, საკუთარ თავში ეჭვის შეგრძნებას. მით უმეტეს, თუ ამას დაამატებთ ზოგიერთი კითხვის შინაარსს. Მაგალითად:

vpr ნომერი 61 "გაქვთ განცდა, რომ თქვენ ოცნებობთ ყველაფერზე, რომ ყველაფერი ცხოვრებაში არარეალურია?"

vpr № 166 "გაქვთ თუ არა ბნელი წინასწარმეტყველებები ან საშიში აზრები თქვენს ფიზიკურ რეაქციაში?"

ვ პრაქტიკული სამუშაოფსიქოლოგები იშვიათად იყენებენ ტესტებს. Უზრუნველყოფა ფსიქოლოგიური დახმარებამნიშვნელოვანია ადამიანის მოსმენა, გაგება, მას სჭირდება ცოცხალი მონაწილეობა და არა ბროშურა კითხვებით. დიდი კითხვარები საჭიროა კვლევისთვის, სამსახურში განაცხადისას. იმ სიტუაციაში, როდესაც კონკრეტული ადამიანის პრობლემები არც თუ ისე მნიშვნელოვანია ფსიქოლოგისთვის, რამდენად მნიშვნელოვანია მისი მახასიათებლები, პიროვნების ტიპი და ა. ასეთ კვლევებში იშვიათად გამოიყენება ერთი კითხვარი: როგორც წესი, რამდენიმე მათგანია, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ შეადაროთ მონაცემები, შეასწოროთ ისინი, რადგან ასეთი ტესტირების ამოცანაა ობიექტური ინფორმაციის მოპოვება.

ეს ტესტი აცხადებს პირის პრაქტიკული პრობლემების იდენტიფიცირებას: კომუნიკაციის პრობლემები და ღრმა პრობლემები, როგორიცაა ფაქტორები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ჯანმრთელობასა და სტრესზე. მაგრამ კომუნიკაციის პრობლემები შეიძლება გამოვლინდეს ადამიანში ფსიქოლოგთან პირადი საუბრის დროს, ტესტების გამოყენების გარეშე. ექიმის (ექიმების) თანამშრომლობისა და დიაგნოზის გარეშე ჯანმრთელობისა და სტრესის ზემოქმედების ფაქტორები ვერ განისაზღვრება ნებისმიერი ტესტით. ამრიგად, გამოდის, რომ ამ პროდუქტის ამოცანა არ არის დაეხმაროს ადამიანს, გააუმჯობესოს მისი განწყობა, როგორც ამას აკეთებენ ჟურნალის ტესტები, არა პიროვნების თვისებების ყოვლისმომცველი შესწავლა, არამედ სხვა რამ. რომელი? შევეცადოთ გავარკვიოთ შემდგომი.

ტესტის კითხვების ანალიზი შინაარსით.

ცნობილია, რომ მკაცრი საპასუხო ჩარჩოები (დიახ, არა, დარწმუნებული არ არის) აყალიბებს პასუხების შეზღუდულ რაოდენობას და ართულებს კითხვის ორაზროვანი ზუსტი გაგებას.

დაიმახსოვრეთ კარლსონის შეკითხვა ფრეკენ ბოკის მიმართ: "დილით შეწყვიტე კონიაკის დალევა? ილაპარაკე სწრაფად:" დიახ "ან" არა "!" როგორც არ უნდა გიპასუხოთ, მხოლოდ ერთი დასკვნა არსებობს - თქვენ ალკოჰოლიკი ხართ. ამრიგად, ბუნდოვანი, ორაზროვანი კითხვების დასმით, ნებისმიერი ტესტის ავტორები მიიღებენ ადამიანების არაზუსტ, ბუნდოვან პორტრეტებს. სერიოზული კვლევისთვის ეს წარუმატებლობაა, ილუზია რეალობის ნაცვლად. მაგრამ მათთვის, ვისაც სურს შედეგების მანიპულირება, ეს ძალიან მომგებიანი და მოსახერხებელია.

პრეამბულაში ნათქვამია, რომ ტესტი არის კომუნიკაციის უნარის იდენტიფიცირება. მაგრამ ტესტის უმეტესი ნაწილი მიმართულია ემოციურ გამოვლინებაზე საკომუნიკაციო სიტუაციაში და გამოცდილ ემოციებსა და მდგომარეობებში და არა კომუნიკაციის დამყარების გზებზე. განსაკუთრებული ყურადღება ექცევა შფოთვის განცდას - დაახლოებით 80 შეკითხვა. არსებობს დაახლოებით 30 შეკითხვა აგრესიისა და კონფლიქტის შესახებ და დაახლოებით 30 შეკითხვა არის დამოკიდებულება სხვის აზრზე. საერთოდ, 130 შეკითხვა (200 – დან) ეთმობა უსიამოვნო და რთულ ემოციებს, გამოცდილებას, მდგომარეობას, სიტუაციას ტესტში. ბევრი კითხვა დუბლირებულია მცირე ცვლილებებით:

wp # 21 "წარსული წარუმატებლობები მაინც გაწუხებთ?"

wp ნომერი 78 "ხშირად ფიქრობთ წარსულში წარუმატებლობებზე?"

vpr ნომერი 116 "მართალია, რომ თქვენი მცირე წარუმატებლობა იშვიათად შეგაწუხებთ?"

vpr ნომერი 165 "მართალია, რომ მცირედი სინანული გაქვთ წარსული წარუმატებლობებისა და უბედურებების გამო?" ამავე დროს, არ არსებობს არც ერთი კითხვა ადამიანის იღბლისა და წარმატების გამოცდილების თავისებურებების შესახებ.

ტესტში დადებით ემოციებს და სიტუაციებს მიეცა 23 კითხვა, ხოლო მხოლოდ ერთს შეიძლება ვუწოდოთ სრულიად დადებითი. ეს არის ფაილი ნომერი 27 "ხშირად ხუმრობთ თუ სასტვენს მხოლოდ გასართობად?" მიუხედავად იმისა, რომ შეშფოთებული ადამიანები, თუნდაც აქ, შეიძლება ფიქრობენ, რომ ეს ცუდია, რადგან ისინი ამას კითხულობენ ტესტში. დანარჩენ კითხვებს შეიძლება პირობითად პოზიტიური ვუწოდოთ:

wp # 10 "ძალიან გაინტერესებთ სხვა ადამიანები?"

vpr ნომერი 28 "თქვენი მეგობრები თვლიან თქვენ თბილ, სიმპათიურ პიროვნებად?"

wp # 30 "მოგწონთ თუ არა თქვენი ნაცნობების შესახებ უახლესი ჭორების თქმა?" კითხვის ფორმულირება მიზანმიმართულად გმობს მათ, ვინც მას სიამოვნებს.

vpr ნომერი 112 "თქვენ ღიად და გულწრფელად აღფრთოვანებული ხართ სხვა ადამიანების სილამაზით?"

ან თავად კითხვა პოზიტიური შესაძლებლობების შესახებ ეხება იშვიათ სიტუაციებს, მაგალითად: wp # 51 "შეგიძლია იყო" ლიდერი "წვეულებაზე?" ბევრი ადამიანი, ვინც კარგად ერკვევა კომუნიკაციაში, არ შეიძლება იყოს წვეულების "ლიდერი".

ტესტის დასასრულს, კითხვები აფრქვევს პირქუშ განწყობას No 194 – დან 199 – მდე, ყველა კითხვა, ფაქტობრივად, არის „რამდენად ცუდია ყველაფერი“:

wp # 194 "თუ დაკარგავ რამეს, გიფიქრია შენზე, რომ" ვიღაცამ ის უნდა მოიპაროს ან არასწორ ადგილას დააყენოს "?"

195 "" თუ გგონიათ, რომ ვინმე ეჭვით გეპყრობა თქვენ და თქვენს ქმედებებს, თქვენ განმარტავდით ამ საკითხს მასთან იმის ნაცვლად, რომ მიეცით საშუალება თავად გაერკვია? "

wp # 196 "ფიქრობთ, რომ თქვენი ასაკი თქვენს წინააღმდეგ არის (რომ თქვენ ძალიან ახალგაზრდა ან ძალიან მოხუცი ხართ)?"

wp # 197 "გრძნობთ მწუხარებას ან დეპრესიას რაიმე აშკარა მიზეზის გარეშე?"

wp # 198 "ხშირად წუწუნებთ ცხოვრების პირობებთან დაკავშირებით, რომლის წინაშეც დგახართ?"

vpr ნომერი 199 "მიდრეკილი ხარ შენი გრძნობების დამალვაზე?"

ამიტომ, 200 -ე კითხვაზე დადებითად პასუხის გაცემა "ფიქრობთ, რომ ბევრი სულიერი მეგობარი გყავთ?" ყოველივე ამის შემდეგ, ეს ძალიან რთულია. მე კი შევამზადებდი ამ კითხვას: "შენ მაინც ფიქრობ რომ ბევრი სულიერი ძმა გყავს?!"

ამ ტესტის რიგი კითხვები ფორმულირებულია ბრალდების სახით, რაც იწვევს ადამიანს დანაშაული, შფოთვა. კითხვის ტექსტი შეიცავს ზემოაღნიშნული ქმედებების არაპირდაპირ მორალურ შეფასებას. ეს მიუღებელია ფსიქოლოგიური ტესტისა და ფსიქოლოგიური კონსულტაციისათვის, ვინაიდან ის აყალიბებს ცალსახა პასუხს და ამცირებს ტესტის ავტორისადმი ნდობის დონეს. მაგალითად: vpr ნომერი 124 "ხშირად უშვებთ უხეშ ტაქტიან შეცდომებს?"; vpr არა 157 "თქვენ თვლით უმეტესობის საუკეთესო მხარეებს, მაგრამ იშვიათად საუბრობთ მათზე უპატივცემულოდ?"; vpr ნომერი 70 "მართალია, რომ თქვენ სრულად გმობთ ადამიანს, რადგან ის თქვენი მეტოქე ან მოწინააღმდეგეა თქვენთან ურთიერთობის რაიმე საკითხში?" მაშინაც კი, როდესაც შეუძლებელია ბრალდების მკაფიოდ გარჩევა, კითხვა ფორმდება ისე, რომ იგი შეიცავს პიროვნების არასრულფასოვნების გარკვეულ მითითებას. შეადარეთ: კითხვარის ტექსტში შეკითხვა ასე ჟღერს (ჩანაწერი 8484): "მართალია, რომ გირჩევნია სხვების სურვილებს მიჰყვე, იმის ნაცვლად, რომ ეს შენივე გაკეთდეს?" ნათელია, რომ საკითხის არსი იმაში მდგომარეობს, შეიძლება თუ არა ადამიანზე გავლენის მოხდენა სხვა ადამიანზე თუ არა. ეს კითხვა შეიძლება ჩამოყალიბდეს შემდეგნაირად: "ხშირად მიჰყვებით თუ არა სხვა ადამიანების სურვილებს?" ან ნომერი 1 "აკეთებთ გამონაყარ გამონათქვამებს ან ბრალდებებს, რომლითაც მოგვიანებით ინანებთ?" შეიძლება ჩამოყალიბდეს შემდეგნაირად: "ხშირად ნანობ შენს სიტყვებსა და ქმედებებს?" ისევ და ისევ, საკითხის არსი არ შეიცვლებოდა და ბრალდება გაქრებოდა. ეს კატეგორია მოიცავს დაახლოებით 30 კითხვას ტესტში.

ზოგიერთი კითხვა აშკარად უტაქტო და ორაზროვანია: wp # 129 "თქვენ ხართ კანის ფერისა და კლასის მიხედვით ადამიანების დაყოფის მომხრე?" როგორ შეიძლება იყოს ან არ იყოს ფენომენის მომხრე, რომელიც არსებობდა კაცობრიობის ისტორიის მანძილზე? ეს იგივეა, რომ ჰკითხო ადამიანს, არის ის დღე და ღამე დაყოფის მომხრე? თუ ის აგროვებს ჭუჭყს ტოლერანტობის ნაკლებობაზე? ნებისმიერ შემთხვევაში, ეს საკითხი ფსიქოლოგიური კონსულტაციის ფარგლებს მიღმაა. და ეს არ არის ერთადერთი შეკითხვა "სოციალური კომპრომისული მტკიცებულებების" სფეროდან. კითხვა No140 პირდაპირ შეიძლება მივაკუთვნოთ "ბრალდებების" და "სოციალური კომპრომისული მასალების" ორ დასახელებულ კატეგორიას: "როდესაც ხმას იღებთ, ხმას აძლევთ ერთსა და იმავე პარტიას, ნაცვლად იმისა, რომ შეისწავლოთ კანდიდატები და მათი საარჩევნო კამპანია?" კითხვების ასეთი ფორმულირებით შეუძლებელია ადამიანისგან მოითხოვო გულწრფელი პასუხები! მაგრამ ადვილია გაზარდო დანაშაულის გრძნობა არაკეთილსინდისიერების და / ან ცუდი საქმის გამო.

ყურადღება გამახვილებულია იმ ფაქტზე, რომ ტესტი შეიცავს უამრავ შეკითხვას, რომელიც ორიენტირებულია ადამიანებზე, რომლებიც მიდრეკილნი არიან "მაშველის" როლისკენ. მაგალითად: vpr №146 "თქვენ ცდილობთ გაასუფთაოთ სხვისი სახლი თუ არეულობაა". უწესრიგობა ცუდია, "მაშველი" იტყვის, მე უბრალოდ უნდა დავეხმარო, რადგან ადამიანი ძალიან განიცდის უწესრიგოდ ცხოვრებას. "მაშველი" უბრალოდ არ აღიარებს იმ აზრს, რომ ვიღაც შეიძლება იყოს პასუხისმგებელი მათი ქმედებების შედეგებზე.

"მაშველი" არის ერთ -ერთი როლი, რომელსაც კოდეფიციენტი ადამიანი აცნობიერებს ცხოვრებაში. ვინ არიან თანამონაწილეები? ესენი არიან ადამიანები, რომლებიც პათოლოგიურად ემოციურად არიან დამოკიდებულნი საყვარელი ადამიანი(მეუღლე, მშობელი, შვილი). ჩვენ ყველანი ემოციურად ვართ დამოკიდებულნი საყვარელ ადამიანებზე და ეს ნორმალურია. მაგრამ მხოლოდ დამოუკიდებელ ადამიანებს სჯერათ, რომ მათ შეუძლიათ და უნდა გააკონტროლონ სხვები, შეასწორონ ისინი, დაეხმარონ, „გადაარჩინონ“, გახადონ სხვისი ბედნიერება, მათ მიაჩნიათ, რომ მათ ესმით და გრძნობენ თავიანთ პარტნიორს სხვებზე უკეთ, მათ ყოველთვის იციან რა სურს მას. ასეთი ადამიანები ყველაზე ხშირად ხდებიან ფსიქოაქტიურ ნივთიერებებზე დამოკიდებულ ადამიანთა მეუღლე და / ან დესტრუქციულ კულტებზე დამოკიდებულები. იმ. ტესტის ავტორები ეძებენ თავიანთ აუდიტორიას და არ ცდილობენ დაეხმარონ ადამიანს საკუთარი თავის გაგებაში.

ისიც უნდა აღინიშნოს, რომ ნებისმიერი ტესტი უნდა ჩატარდეს გარკვეული სტილით კითხვების შინაარსის თვალსაზრისით. ასევე აუცილებელია შედეგების ინტერპრეტაციის სიზუსტისთვის. თუ ჩვენ ვკითხულობთ ჟურნალის ტესტს, მაშინ wp # 121 ოდნავ არ დაგვაბნევს: "თუ მანძილი არ არის ძალიან დიდი, მაინც გირჩევნიათ იქ მოხვედრა, ვიდრე სიარული?" თუ ჩვენ ვართ ექიმთან ან სამედიცინო ფსიქოლოგთან შეხვედრაზე, წესი 97 - "კარგად გძინავს?" ან wp # 122 "ოდესმე გაწუხებთ ქარის ხმაური თუ" დასახლებული სახლი "?" ისევე დაბნეული, რადგან თუ ჩვენ მათ მივუბრუნდით, ჩვენ რაღაც გვაწუხებდა. მაგრამ ასეთი კითხვების გამოყენება ერთი ტესტის ფარგლებში, ზემოთ მოყვანილ ციტატებთან ერთად, მიგვითითებს იმაზე, რომ ეს ტესტი არანაირად არ შეიძლება ჩაითვალოს ერთი ჟანრის ფარგლებში, რაც ნიშნავს რომ ის ემსახურება პასუხების ჟონგლირებას. მას არ შეუძლია გადმოსცეს ადამიანთა ბუნების მრავალფეროვნება, კომუნიკაციის დამყარების გზების მრავალფეროვნება. ნებისმიერი ტესტის, თუნდაც ჟურნალის ტესტის ამოცანაა ადამიანების დაყოფა მინიმუმ 3 კატეგორიად გარკვეული კრიტერიუმის მიხედვით. და 5-6 კითხვის მარტივი, მაგრამ მაღალი ხარისხის ტესტები უმკლავდება ამას. 200 კითხვის ტესტები ადამიანებს ყოფს მინიმუმ 8 დიდ კატეგორიად, გარდა ზოგიერთი დახვეწილობისა და თავისებურებისა.

და რაც შეეხება ამ კითხვარს? ყველა ჯანმრთელი, გაწონასწორებული, მშვიდი და თავდაჯერებული ადამიანი არ გააგრძელებს ამხელა გამოცდის დასრულებას, შეექმნება კითხვები, რომლებიც მას ადანაშაულებს, ორაზროვანი, დამაბნეველი და აღწერს პირქუშ მდგომარეობას. ვინ იქნება? იქნება ვინმე, ვისაც აქვს ბუნდოვანი შეგრძნება, რომ რაღაც არ არის მის ცხოვრებაში, ან იცის, რომ მას პრობლემები აქვს. ადამიანი, რომელიც ეძებს პასუხებს თავის კითხვებზე და გამოსავალს მისი პრობლემების შესახებ. მხოლოდ ეს დროებითი კატეგორიის ხალხია, რომ ეს კითხვარი ზუსტად აჯგუფებს. დროებითი, იმიტომ ნებისმიერი ჩვენგანი მიეკუთვნება ამ კატეგორიას ცხოვრების გარკვეულ პირობებში. ესენი არიან ადამიანები, რომლებიც მწვავედ განიცდიან სტრესს, ადამიანები, რომლებსაც აქვთ უმთავრესად შფოთვითი და საეჭვო ემოციური ფონი, დეპრესიული განწყობით და ურთიერთდამოკიდებულების ტენდენციით. ასეთ ადამიანებს აქვთ დაბალი თვითშეფასება და მათ შეიძლება მართლაც გაუჭირდეთ ამ მდგომარეობაში კომუნიკაცია, თუნდაც ახლო ნათესავებთან და მეგობრებთან. მაგრამ მათი პრობლემები უფრო ღრმაა, ვიდრე უბრალო კომუნიკაციის პრობლემები. და ავტორებმა იციან ეს, რის გამოც კითხვარის ტექსტი შეიცავს თემებს ასე განსხვავებულ დონეზე: კომუნიკაცია და ფაქტორები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ჯანმრთელობასა და სტრესზე. ასეთ ადამიანებს სჭირდებათ ფსიქოლოგიური დახმარება და ზოგჯერ ფსიქოლოგიური რეაბილიტაცია და ამის ნაცვლად, მათი შიში და შფოთვა, დანაშაულის გრძნობა და არაადეკვატურობის განცდა ამ კითხვარის გავლენით იზრდება. ისინი, შედეგის გამო შეშფოთებულნი, ურეკავენ მითითებულ ნომრებს და ... რეაბილიტაციის ნაცვლად, დესტრუქციულ კულტში ხვდებიან. იქ, სადაც მათი ფსიქიკა მიყენებულია კიდევ უფრო, ზოგჯერ გამოუსწორებელ ზიანს. და დამოკიდებულებისადმი მიდრეკილება ჯგუფზე ემოციური დამოკიდებულების მძიმე ფორმამდე მიდის.

ალინა ვინოგრადოვა, ფსიქოლოგი

შენიშვნები (რედაქტირება)

1. შესაძლებლობები არის პიროვნების ინდივიდუალური თვისებები, რომლებიც სუბიექტური პირობებია გარკვეული ტიპის საქმიანობის წარმატებით განხორციელებისთვის. შესაძლებლობები არ შემოიფარგლება მხოლოდ ინდივიდუალური ცოდნით, უნარებითა და შესაძლებლობებით. ისინი გვხვდება გარკვეული საქმიანობის მეთოდებისა და ტექნიკის დაუფლების სიჩქარეში, სიღრმეში და სიძლიერეში და არიან შინაგანი ფსიქიკური მარეგულირებლები, რომლებიც განსაზღვრავენ მათი შეძენის შესაძლებლობას. http://ru.wikipedia.org

2. აქ რთულია ზუსტი რიცხვის დასახელება, ვინაიდან ზოგიერთ ადამიანში ტესტში აღწერილ მდგომარეობებს შეიძლება არ ახლდეს შფოთვის, აგრესიის და ა.შ.

განმარტება 1

ოქსფორდის პიროვნების ანალიზის ტესტი არის ტესტი, რომელშიც თქვენ უნდა უპასუხოთ თქვენს შესახებ კითხვებს.

ტესტის მახასიათებელი

ეს ტესტი ითვლება ეფექტურ მეთოდად ადამიანში პიროვნების პარამეტრების შესასწავლად. ის უნიკალურია თავისებურად, მოიცავს სხვადასხვა სფეროებშიცხოვრების სფეროები. არის ინსტრუმენტებისა და ტექნიკის ვრცელი ნაკრები, რომელიც გამოიყენება ღრმა ანალიზის დასახმარებლად გონებრივი პროცესები, ადამიანის ქვეცნობიერი და განსაზღვრავს რეალურ მდგომარეობას. ამავე დროს, იპოვნეთ პრობლემები და განსაზღვრეთ მათგან გამოსვლის მიმართულება.

ცნობილი ამერიკული ტესტი, რომელშიც თქვენ უნდა უპასუხოთ 200 კითხვას. ის შეიქმნა საიენტოლოგ რონ ჰაბარდის მიერ. ჰაბარდი არის საიენტოლოგიის ეკლესიის დამფუძნებელი და გამოიყენა ეს ტექნიკა მის რიგებში ახალი მიმდევრების მოსაზიდად.

დღესდღეობით, ეს მეთოდი გამოიყენება სამსახურში განაცხადისას ან ადამიანში სტრესის დონის დასადგენად. ამ შემთხვევაში, ტესტი ყველაზე ხშირად უარყოფით შედეგს იძლევა თითქმის ყველასთვის. ამ შემთხვევაში, არსებობს კონფლიქტური და უარყოფითი მიმოხილვები იმ ადამიანების შესახებ, რომლებმაც გამოცდის ჩაბარების შემდეგ გაიგეს ბევრი უსიამოვნო რამ საკუთარ თავზე.

ტესტის ძირითადი ცნებები

ოქსფორდის პიროვნების ანალიზთან დაკავშირებული არსებული ინფორმაციის გაანალიზებით, შესაძლებელია ფუნდამენტური პოსტულატების იდენტიფიცირება. ეს ტესტი აჩვენებს ადამიანის ხასიათის სხვადასხვა ასპექტს, მის სისუსტეებსა და ძლიერ მხარეებს.

ტესტი ემყარება პიროვნების 10 ძირითად მახასიათებელს, როგორიცაა:

Თავდაჯერებულობის დონე... ასახავს პიროვნების კონცენტრირების, საკუთარი ქმედებების დაგეგმვისა და ორგანიზების უნარს, ასევე თვითკონტროლის ხარისხს და მის გარშემო მყოფი სამყაროს რეაგირებას.

სიცოცხლით კმაყოფილება... ასახავს ოპტიმიზმისა და ცხოვრებისეული სიტუაციების აღქმის ხარისხს, რომელიც დაკავშირებულია საკუთარი თავის და გარშემომყოფთა დამოკიდებულებასთან.

თვითკონტროლის ხარისხი... ასახავს თქვენი ქცევის, ხმისა და აზრების კონტროლის უნარს.

Თავდაჯერებულობის დონე.ასახავს ცხოვრების პრინციპების, ღირებულებების სტაბილურობას, ასევე ადამიანის ნდობას საკუთარი ცოდნის მიმართ.

ინიციატივისა და საქმიანობის ხარისხი.დემონსტრირებას უწევს პასუხისმგებლობის აღებას და საჭირო სამუშაოს შესრულებას.

განსჯისა და განსაზღვრულობის ხარისხი.ასახავს გამძლეობის დონეს, საკუთარი ძალების და შესაძლებლობების რწმენას.

პასუხისმგებლობის დონე და ობიექტურობის ზომა... ასახავს საკუთარ აზრებზე, გრძნობებსა და ქმედებებზე პასუხისმგებლობის აღების უნარს.

მიმდინარე მოვლენის შეფასების ეფექტურობა... ასახავს პიროვნების უნარს თანმიმდევრულად გაიგოს და დაასაბუთოს რეალური მოვლენები, ასევე მოვლენებისა და მათ გარშემო მყოფი ადამიანების კრიტიკული ხედვის ხარისხი.

კეთილგანწყობა.ასახავს ადამიანის უნარს, იპოვოს ურთიერთგაგება ადამიანებთან და იყოს ყურადღებიანი სხვებთან.

კომუნიკაბელურობა.ასახავს მეგობრული გაგების პოვნის უნარს და ღიად გამოხატავს თქვენს მსოფლმხედველობას.

ტესტის პრაქტიკული გამოყენება

ამ ტესტის პრაქტიკული გამოყენება ფსიქოლოგიური პრობლემების დასადგენად, როგორიცაა გარე სამყაროსთან ურთიერთობის პრობლემები, დეპრესია და ფსიქიკური აშლილობები.

ბევრი კითხვა უკავშირდება კომუნიკაციის დროს ემოციური გამოვლინებების გარკვევას და უსიამოვნო მდგომარეობების განცდას.

80 – მდე შეკითხვა დაკავშირებულია შფოთვის გრძნობასთან, 30 – მდე შეკითხვა ეძღვნება აგრესიას და კონფლიქტს. კითხვები ხშირად მეორდება. არსებობს 23 კითხვა პოზიტიურ ემოციებთან და სასიამოვნო სიტუაციებთან დაკავშირებით.

იქმნება შთაბეჭდილება, რომ კითხვები ამ ტექსტში ჩამოყალიბებულია ბრალდების ფორმით, რაც იწვევს დანაშაულსა და შფოთვას. ბევრი კითხვა შეფასებულია როგორც უტაქტო და უაზრო.

ტესტის კითხვების ფსიქოლოგიური ანალიზი ავლენს მათში ბევრ შეუსაბამობას სტანდარტებთან და პროფესიულ დონესთან.

გვერდი შეიცავს 1955 წლის ოქსფორდის პიროვნების ტესტის ორიგინალში საიდუმლო სახელმძღვანელოს თარგმანს. თქვენ შეგიძლიათ პირადად გადაამოწმოთ მისი უშუალობა და სიმარტივე.

ეს ტესტი შეიქმნა ჯულია ლუის სალმანმა 1950-იანი წლების შუა ხანებში და მან მას უწოდა ამერიკული პიროვნების ანალიზის ტესტი. შემდგომში რაიმონდ კემპმა დაასრულა იგი და გამოუშვა 1969 წელს რუსეთში ცნობილი სახელწოდებით: "OSA ტესტი". ტესტი გასაოცარი იყო მისი ეფექტურობით, ის, რენტგენის მსგავსად, გამოვლინდა ძლიერი და სუსტი მხარეებიშემოწმებულია.

გასაოცარი ის იყო, რომ მისი შედეგები არ შეიძლებოდა გაყალბებულიყო - "არაკეთილსინდისიერი" პასუხები ალგორითმმა გამოავლინა. ამიტომ, არაერთი ამხანაგი იყო ძალიან დაინტერესებული იმით, რომ ეს ინსტრუმენტი შეწყვეტდა ეფექტს. 1970 -იანი წლების ბოლოდან ის იმდენად გადაკეთდა, რომ მუშაობა შეწყვიტა.

თავისუფალ ზონაში, თავდაპირველი OCA ტესტი აღდგა. და, რა თქმა უნდა, თქვენი უახლოესი დამოუკიდებელი საიენტოლოგიური ორგანიზაცია სიამოვნებით მოგაწვდით თქვენი გრაფიკის ნამდვილ ჩანაწერს - ზუსტად ისე, როგორც ეს გააკეთეს ტესტის შემქმნელებმა, ჯულიამ და რაიმონდმა.

თავი 1: ოქსფორდის პიროვნების ტესტის რეალური მიზანი

ამ ტესტის მიზანია უზრუნველყოს სხვადასხვა ტემპერამენტული ფაქტორების შეფასების საიმედო საშუალება, რომელთა ერთობლიობა განსაზღვრავს ინდივიდის ქცევის ტენდენციებს. ტესტი არის მრავალწლიანი კვლევის შედეგი და ავტორებს სურთ მადლობა გადაუხადონ ჰაბარდის სარეჟისორო ცენტრს ვაშინგტონში, ფენიქსში, კამდენში, ნიუ ჯერსიში, ლონდონში, იოჰანესბურგში და მელბურნში მათი რესურსებისთვის.

ეს ტესტი, რასაც მოჰყვა კარგი ცოდნათერაპიები, როგორიცაა დიანეტიკა და ჰაბარდის დამოკიდებულების სქემა და ადამიანის ქცევის ტონის მასშტაბი, სწრაფად მიიღებს ყველაზე ზუსტ შეფასებას ნებისმიერ ფაქტორზე, რომელიც დაეხმარება ტესტის გამტარებელს გაუმკლავდეს თავის პრობლემებს ან შეიძლება იყოს დიდი სარგებლის მომტანი ამ ადამიანისთვის.

ტესტი ასევე დამტკიცებულია ამერიკის ფროიდის ფონდის მიერ, რომელმაც აღნიშნა პიროვნების ემოციური სტაბილურობა საიენტომეტრული კვლევის დაწყებამდე და შემდეგ, როგორც კერძო, ასევე ჯგუფურ პროცედურებში. ინდივიდში არსებული ყველაზე მნიშვნელოვანი სინდრომები შეიძლება სწრაფად გამოვლინდეს ტესტის გამოყენებით, როგორც თერაპიის სახელმძღვანელო.

ტესტის შედეგები იყოფა მახასიათებლებად და მათ საპირისპიროდ, ასო A– დან J– მდე, ხოლო სიტყვა „მახასიათებელი“ ამ ტესტში ნიშნავს ქცევებისა და ტენდენციების ერთობლიობას, რომლის გამოვლინების ხარისხი მათ გაზომვისა და შემჩნევის საშუალებას აძლევს.

კითხვები, რომლებიც ემსახურება ტესტის სხვადასხვა მახასიათებლების განსაზღვრას, ემყარება ინდივიდის პასუხების ფართო სპექტრს სხვადასხვა ცხოვრებისეულ სიტუაციებზე.

თავი 2: პიროვნების ტესტის ფაქტობრივი სანდოობა რიცხვებში

საიმედოობა ეხება ტესტის გაზომვების სიზუსტეს. ტესტის საიმედოობის საერთო საზომი არის ერთი და იმავე ტესტის ორი ფორმის თანაფარდობა. კოეფიციენტის საშუალო მნიშვნელობა, რომელიც მიღებულია ბოლო სამი წლის განმავლობაში ორით სხვადასხვა ტესტები, მსგავსი დანიშნულებით, გვიჩვენებს, რომ ოქსფორდის პიროვნების ანალიზის კოეფიციენტის საშუალო ღირებულებაა 96.

ტესტის საიმედოობის კიდევ ერთი საზომი არის ერთსა და იმავე ტესტში განსხვავებული მახასიათებლების თანაფარდობა. სინამდვილეში, ეს არის მოკლე ტესტის სხვადასხვა ფორმის თანაფარდობა, რომელთაგან თითოეული ათჯერ მოკლეა ვიდრე სრული ტესტი, ხოლო მოკლე ტესტები შეიძლება ითქვას, რომ გაიცემა ერთდროულად.

შორის თანაფარდობის გასასწორებლად მოკლე ტესტებიჩვეულებრივ გამოიყენება ბრაუნ-სპინენის ფორმულა, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ორი ან მეტი სრული ტესტის თანაფარდობის მისაღებად, რომლებიც გაიცემა იმავე გარემოებებში. კოეფიციენტის საშუალო მნიშვნელობა მორგებული კოეფიციენტისთვის არის 92.

ამრიგად, შეწონილი შეფასებების გამოყენება შესაძლებელს ხდის განსაზღვროს პიროვნების ფაქტორში ცვლილება მოცემული მახასიათებლისთვის, თერაპიის დაწყებამდე და მის შემდეგ ჩატარებული ტესტების ცვლილების არსებობის შედეგად, რომელიც აღემატება ოთხ შეწონილ პუნქტს.

ტესტის მეთოდის საიმედოობის შემოწმების სხვა გზები

საიმედოობის კიდევ ერთი საზომი, რომელიც სრულიად დამოუკიდებელია ჯგუფის ჰეტეროგენურობის ხარისხისგან, არის ქულების რაოდენობის შესაძლო შეცდომა (ბეტა ფაქტორი). პოტენციური ქულის შეცდომა ეხება საშუალოს, რომლითაც ინდივიდის მიერ მიღებული ქულების ფაქტობრივი რაოდენობა განსხვავდება ქულების ფაქტობრივი რაოდენობისგან.

მიუხედავად იმისა, რომ ტესტის ამ ფორმას აქვს დაღლილობის ფაქტორი, შემმოწმებელს შეუძლია სწრაფად გამოასწოროს პოტენციური შეცდომა და დარწმუნდეს იმაში, რომ გამოცდის მიმღები ან გამომცდელი სრულად ესმის, რომ ტესტი ვერასოდეს ჩაითვლება გამოცდად და რომ მათ შეუძლიათ შეავსონ ფორმა. გაატარონ იმდენი დრო, რამდენიც მათ სჭირდებათ.

გამოცდების განზრახ ჩავარდნის მცდელობა გადაჭარბებული ან არაადეკვატური პასუხების მიწოდებით, როგორც წესი, არ არის მნიშვნელოვანი ფაქტორი, რომელიც გავლენას ახდენს გაზომვის სიზუსტეზე. თუ გამოცდის მონაწილე ასეთ პასუხებს გასცემს, ისინი მიიჩნევა ზუსტად, ვინაიდან ისინი ტესტერს აძლევენ განმარტებას რას მიიჩნევს ინდივიდი კარგს თუ ცუდს.

მეორე გამოცდის ჩატარება შესაძლებელია რამდენიმე ადამიანისთვის, ვინც კარგად იცნობს გამომცემელს, რომ უპასუხოს ტესტის შემსრულებელს. ერთადერთი რაც უნდა გააკეთოს ინდივიდის ამგვარი ჯვარედინი შემოწმების მიზნით, გამოცდაში სიტყვა „შენ“ ჩაანაცვლებს მის სახელს.

თავი 3: შედეგად მიღებული ღრმა ფსიქოლოგიური პორტრეტის გამოყენება

ტესტის გამოყენების სხვადასხვა კონკრეტული გზა არსებობს, მათ შორის რომელიმე ქვემოთ ჩამოთვლილი:

1. მეცნიერული ტესტირების დაწყებამდე და მის შემდეგ კლინიკური გამოყენებისათვის, ან დამოუკიდებელი პრაქტიკოსებისა და კონსულტანტების მიერ. ტესტი შეიძლება გამოყენებულ იქნას არა მხოლოდ როგორც განსახორციელებელი ქმედებების იდენტიფიცირების საშუალება, არამედ როგორც თერაპიის შედეგად ინდივიდის მიღწევების გაზომვის საშუალება.

1. როგორც ინსტრუმენტი გამოსაყენებლად პროფესიული სფეროპერსონალის შერჩევა. ამ სფეროსთვის არის გამოცდის ცალკე ფორმა, რომელიც აჩვენებს პირის საიმედოობის დონეს ორგანიზაციაში და ამ ტესტს ეწოდება ოქსფორდის პიროვნების ანალიზი (Business Performance Analysis).
2. უბედური ქორწინების პრობლემის მქონე ადამიანებისთვის დახმარების გაწევის ფუნდამენტური ფაქტორების და მეთოდების, რთული ბავშვობის მქონე, ბავშვთა დანაშაულში ჩართული, მშობლებთან ან ბავშვებთან ურთიერთობის პრობლემა, გადაჭარბებული დეპრესია, არასრულფასოვნების კომპლექსი და სხვა სოციალური სირთულეები. ადამიანს შეიძლება ჰქონდეს.

არ არის აშკარა გამოცდის გამოყენების დამატებითი სფეროები

1. ტესტი შეიძლება გამოყენებულ იქნას სკოლებში, რათა დადგინდეს თერაპიის ან კონსულტაციის საჭიროების მქონე პირები, და როგორც დახმარება პიროვნების იმ ასპექტების დასადგენად, ვისთვისაც ადამიანებს ყველაზე მეტად სჭირდებათ დახმარება, ე.ი. იმის დადგენა, თუ რომელი მახასიათებელია ყველაზე მეტად ინდივიდისთვის ხელისშემშლელი და სხვა ადამიანებთან კარგი ურთიერთობების დამყარება.

ტესტირების ჩატარება შეუძლიათ როგორც მასწავლებლებს, ასევე მოსწავლეებს. თუ გამოცდის მონაწილე თოთხმეტი წლისაა, შემმოწმებელს შეუძლია კითხვები ხმამაღლა წაიკითხოს და გადააკეთოს ისინი ისე, რომ აზრი არ დაკარგოს, შემდეგ კი გამოცდის მიმღების პასუხები მონიშნოს ფორმაზე.

1. დახმარების გაწევა ქორწინებისთვის პარტნიორის შერჩევაში, ოჯახების კონსულტაციებში და შეყვარებულობის პროცესში სირთულეების შემთხვევაში. მაგალითად: იდეალური საქორწინო კავშირი არ შეიძლება ჩაითვალოს ისეთ შემთხვევაში, როდესაც ერთ -ერთ მეუღლეს აქვს ძალიან დაბალი ქულა ტესტის მახასიათებლებზე, აქვს დაბალი პასუხისმგებლობის დონე, არაკომუნიკაბელური, პასიური და არყოფნის.

თუკი ასეთი სიტუაცია დაემართება იმ წყვილს, რომელიც გეგმავს ქორწინების კავშირში გაწევრიანებას, მაშინ მას გირჩევთ, მოიძიოთ რჩევა და თერაპია თავისუფალ ზონაში არსებული კარგი საიენტოლოგიური ორგანიზაციისგან, რომელიც მდებარეობს მთელს მსოფლიოში.

გამოცდის ჩაბარებას თავისთავად აქვს თერაპიული ეფექტი, რადგან თერაპიის არარსებობის შემთხვევაშიც კი, ტესტის კითხვებზე პასუხის გაცემის პრინციპი აიძულებს ინდივიდს შეხედოს ცხოვრებისადმი მის დამოკიდებულებას და გაარკვიოს რა მახასიათებელია ცხოვრების მიმართ ოპტიმალური დამოკიდებულებისგან გადახრა რა

თავი 4: ალგორითმი OCA ტესტის ქულების ზუსტი გამოთვლისთვის

სანამ გამოცდის ქულების გამოთვლას დაიწყებთ, გადახედეთ პასუხების ცხრილს. ნებისმიერი არასწორი ნიშნები, არასრულად წაშლილი ნიშნები ან გაურკვეველი ნიშნები უნდა გამოსწორდეს.

თუ ერთიდაიგივე კითხვას აქვს ორი საპირისპირო პასუხი, წაშალეთ ორივე და აღნიშნეთ შუა პასუხი, ვინაიდან ორმაგი პასუხი თავისთავად ნიშნავს რომ პასუხი შუაში უნდა იყოს ("შეიძლება"). თუ შუა და ერთი უკიდურესი პასუხი აღინიშნება, წაშალეთ შუა პასუხი

თუ რომელიმე კითხვაზე არცერთი პასუხი არ არის შემოწმებული, მონიშნეთ შუა სვეტი და შეამოწმეთ ყველა სხვა შეკითხვა ამ მახასიათებლისთვის. თუ პასუხების ცხრილში აკლია რომელიმე მახასიათებელზე ერთზე მეტი პასუხი, მაშინ, თუ ეს შესაძლებელია, აუცილებელია პასუხების ფურცელი დაუბრუნოს ტესტის შემსრულებელს, რომ შეავსოს გამოტოვებული კითხვების პასუხები.

თუ პასუხების 50% -ზე მეტი აღინიშნება შუა სვეტში, მაშინ ეს ტესტი არ არის მითითებული. ეს მხოლოდ იმაზე მეტყველებს, რომ ამ ადამიანს არ აქვს ძალიან დიდი ნდობა ცხოვრებისადმი დამოკიდებულებისადმი, ან არ სურს ან არ შეუძლია ბოლომდე დაფიქრდეს კითხვებზე.

ეს თავისთავად იქნება მთავარი მიზეზი იმის დასადგენად, თუ რა ქმედება უნდა მიიღოს ინდივიდთან ტესტის შედეგების საფუძველზე.

მოათავსეთ შაბლონი პასუხის ფურცელზე ისე, რომ კითხვები თანაბრად იყოს დაშორებული. შემდეგ, ფურცლის ზედა ნაწილის გამოყენებით, შეაჯამეთ ყველა ქულა არსებული ნიშნებიდან ზემოთ და მიაწერეთ მათ ატრიბუტში A. შემდეგ ჩაწერეთ ქულები ატრიბუტში B. შეიყვანეთ ქულები პასუხების ფურცლის ზედა მარჯვენა კუთხეში. გაიმეორეთ თითოეული მახასიათებლისთვის ქულების გამოთვლა სწორი პასუხის ცხრილების გამოყენებით.

თითოეული მახასიათებლისათვის დაუწონილი ქულების მიღებისას შეარჩიეთ პროცენტული ცხრილი ტესტის მონაწილე ასაკისა და სქესის მიხედვით. იპოვეთ შეწონილი ქულები თითოეული მახასიათებლის სათაურში და შემდეგ იპოვეთ მათი პროცენტები. პროცენტები მითითებულია ყუთში პასუხის ფურცლის ზედა მარჯვენა კუთხეში.

გრაფიკის შედგენა

შემდეგ აიღეთ ცარიელი დიაგრამა და დახაზეთ პროცენტული გრაფიკი პოზიტიურ და უარყოფით მნიშვნელობებთან დამაკავშირებელ პარალელურ ხაზებზე ნიშნების დაყენებით და დახაზეთ ამ წერტილების დამაკავშირებელი ფერადი ხაზი.

თქვენ ნახავთ, რომ დიაგრამის ფურცელი იყოფა ორ დონეზე, შუაში ნულოვანი პროცენტი. უხეშად რომ ვთქვათ, უარყოფითი წერტილის ნებისმიერი წერტილი ნიშნავს ამ მახასიათებლის შეცვლის აუცილებლობას. რაც უფრო მეტია გრაფიკი ნეგატიურ დიაპაზონში, მით მეტი მახასიათებელი უნდა შეიცვალოს.

წერტილი -75 ქვემოთ მიუთითებს გაუმჯობესების გადაუდებელ აუცილებლობაზე. წერტილი, რომელიც ნულის ზემოთ არის მისაღებად ითვლება. ნორმალური ინდივიდის სტატისტიკა არის +30 ზემოთ.

გრაფიკის მარჯვენა მხარეს იქნება რიცხვები 0 -დან 200 -მდე. 100 ნიშანი მიუთითებს ქცევის ჩვეულებრივ მისაღებ სტანდარტზე. თუმცა, როგორც თერაპია გაუმჯობესდა, აღმოჩნდა, რომ კარგი კონსულტაციით, ინდივიდს შეუძლია აამაღლოს თავისი შესაძლებლობები და პიროვნების დონე იმაზე მაღლა, რაც ადრე ნორმად ითვლებოდა.

ამრიგად, შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ უახლოეს მომავალში იქნებიან ადამიანები, რომელთა ეფექტურობა იქნება 100 ნიშნულზე ზემოთ. ფაქტობრივად, ასეთი განცხადების დემონსტრირება უკვე შესაძლებელია და ის უკვე დემონსტრირებულია ბოლო შვიდი წლის განმავლობაში დამოუკიდებელ საიენტოლოგიაში ორგანიზაციები.

როდესაც დაგეგმილია იპოვოთ საშუალო ნორმალური დონეინდივიდმა უნდა გამოიყენოს სწორი მასშტაბი. ამრიგად, თუ ხუთი მახასიათებელი იყო დაახლოებით 100, ხოლო დანარჩენი საშუალოდ 90, ჩვენ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ასეთი ინდივიდი 95% ეფექტურია. რა თქმა უნდა, ეს ინფორმაცია განკუთვნილია მხოლოდ პრაქტიკოსისთვის და ბიზნეს შემფასებლისთვის და არის სწრაფი სახელმძღვანელო.

გრაფიკისა და ტესტირების ნიუანსი

თუ ინდივიდის გრაფა 100 ნიშნულის ქვემოთ ან საშუალო მაჩვენებლის უმეტესობისთვის და ამავე დროს აქვს მაღალი მაჩვენებლები მხოლოდ ერთ ან ორ მახასიათებელს, მაშინ ეს ორი მახასიათებელი მიუთითებს შესაბამისი ეიფორიული მდგომარეობის არსებობაზე და უნდა ჩაითვალოს სინდრომად. რა ინდივიდის სტაბილურობის ფაქტორის ფრთხილად გამოკვლევა გამოავლენს კრიტიკული ფაქტორის არსებობას.

D პუნქტისთვის შეამოწმეთ კითხვა 22. თუ პასუხი არის "დიახ", შემოხაზეთ წერტილი დამახასიათებელი E- ს გასწვრივ ტალღოვანი ხაზით. შემდეგ შეამოწმეთ კითხვა 197 და, თუ პასუხი არის "დიახ", დახაზეთ ტალღოვანი ხაზი დამახასიათებელი B- ს გარშემო.

ორი დადებითი პასუხის არსებობა მიუთითებს იმაზე, რომ აქტივობის ხარისხი ან დეპრესია ცვალებადია და უნდა იქნას განმარტებული ამ გზით. თუ დამახასიათებელი D ხასიათდება დაბალი მაჩვენებლებით, მაშინ ეს სამი ფაქტორი ქმნის სინდრომს, რომელიც მიუთითებს უკიდურესად არასტაბილურ პიროვნებაზე.

ტესტების სერიის შემთხვევაში, საჭიროა შვიდი და სასურველია ათი დღის შესვენება, რათა უზრუნველყოთ პასუხების სიზუსტე. თითოეული ტესტისთვის შედგენისას რეკომენდებულია გამოიყენოთ სხვადასხვა ფერის ფანქრები. ვარაუდობენ, რომ პირველი გრაფისათვის გამოიყენება ლურჯი ფანქარი, მეორეზე წითელი, მესამეისთვის მწვანე და მეოთხეზე შავი.

ძალიან ცოტა თერაპია ეფექტურობის ამჟამინდელ დონეზე მოითხოვს ოთხზე მეტ გამოცდას. გრაფიკის შედგენა იმავე ფურცელზე, ამგვარად იძლევა ტესტის გამოყენების სხვა გზას - თერაპიული მეთოდის ეფექტურობის შესამოწმებლად, რადგან მას შეუძლია სწრაფად შეაფასოს მიაღწევს თუ არა პრაქტიკოსი პროგრესს.

ტესტში ყოველთვის უნდა იქნას გამოყენებული შეწონილი ქულები, ხოლო გამონაკლისი შესაძლებელია, თუ ტესტი გამოიყენება წინასწარი არჩევის მიზნით, ე.ი. დაქირავებისას, სადაც ადამიანთა დიდი რაოდენობის გამოცდაა შესაძლებელი და პასუხების საფუძველზე, რომლებიც აძლევენ დაუწონილ ქულებს, ირჩევენ პირებს, რომელთა შემდგომი გამოცდა შესაძლებელია შეწონილი ქულების გამოყენებით და ამით მიიღებენ ტესტის შედეგებიდან მაქსიმუმს.

თავი 5: პიროვნების პროფილის ტესტის შედეგების გამოყენება

შემფასებელმა უნდა გადაწყვიტოს აჩვენოს თუ არა ტესტის მონაწილემ თავისი გრაფიკი. ხშირად, მიუხედავად იმისა, რომ გამოცდის მიმღები ბუნებრივად ცნობისმოყვარეა, არასწორი იქნებოდა მისთვის შედეგის ჩვენება მანამ, სანამ თერაპიის გზით არ მიიღებდა ცვლილებებს.

მაგალითად, ეს იქნებოდა ცუდი აზრიაჩვენეთ გამომცემელს თავისი გრაფიკი, თუ ინდიკატორები საკმარისად დაბალია, ხოლო გამოცდის მონაწილე არის ძალიან დეპრესიული და არაკომუნიკაბელური. ამ შემთხვევაში, გრაფიკის ჩვენება მას გაუფასურებს, მიუხედავად იმისა, რომ მან თავად უპასუხა ტესტის კითხვებს.

ზოგადად, I და J მახასიათებლების დაბალი ქულა (მგრძნობელობა და კომუნიკაბელურობა განსხვავებით უპასუხისმგებლობისა და არაკომუნიკაბელურობისგან) მიუთითებს იმაზე, რომ ინდივიდი არ არის კომუნიკაციას ადამიანებთან ან მის გარემოში არსებულ ტერმინალებთან.

უმჯობესია პირველად გაატაროთ დრო ასეთ ადამიანთან და შეხვიდეთ მასთან კომუნიკაციაში, ხოლო თერაპია უნდა ეფუძნებოდეს იმ წესს, რომ პრაქტიკოსი და ასეთი ინდივიდი ყოველთვის უნდა იყვნენ კომუნიკაციაში.

შენიშვნა: ეს ტესტი შექმნილია როგორც სახელმძღვანელო და ყველა, ვინც აპირებს მის გამოყენებას, უნდა იცოდეს, რომ მთლიანად არ დაეყრდნოს გრაფიკს. პრაქტიკოსის უნარი გამოიყურებოდეს, დააკვირდეს და შეაფასოს ტესტის მონაწილე არის უაღრესად მნიშვნელოვანი.

ავტორები რეკომენდაციას უწევენ ყველა პრაქტიკოსს სრულად გააცნობიერონ, რომ ჰაბარდის დამოკიდებულებების ცხრილი და ჰაბარდის ადამიანთა შეფასების ცხრილი ფასდაუდებელი დახმარებაა ამგვარი აუცილებელი დაკვირვების გარდა.

თუმცა, ტესტი ხშირად განსაზღვრავს იმ მახასიათებელს, რომელზეც უნდა იმუშაოს და რომელიც სხვაგვარად შეუმჩნეველი დარჩება. ტესტის პრაქტიკული გამოყენება მალე გააუმჯობესებს დაკვირვებას იმასთან დაკავშირებით, თუ რომელი თერაპიის მეთოდია ყველაზე სწრაფად გადაჭრის გამომცდელის პრობლემა.

თავი 6: ოქსფორდის პიროვნების შეფასების ტესტის გამოყენების სპეციფიკური ტექნიკა

შენიშვნა: ბიზნესის შესრულების ანალიზი OCA ტესტის სხვა სახელია.

ვინაიდან, სტატისტიკის თანახმად, კომპანიების უმეტესობა ამჟამად კარგავს მოგების 48% -ზე მეტს თანამშრომლების არაეფექტურობის გამო, აუცილებელი ხდება იმ თანამშრომლების ტესტირება, რომლებიც იმდენად ცუდ მდგომარეობაში არიან, რომ მათ არ შეუძლიათ წვლილი შეიტანონ კომპანიის გადარჩენაში.

იმისდა მიუხედავად, რომ ეს პრობლემა ცნობილია და არსებობს მრავალი წლის განმავლობაში, პასუხი მხოლოდ ჯგუფური თერაპიის გაჩენით და ჯგუფური თერაპიის გამოყენებით ინდივიდის ეფექტურობის დონის ამაღლებით იქნა ნაპოვნი.

ამრიგად, ტესტი შეიძლება გამოყენებულ იქნას სპეციალური გზით - დასადგენად თანამშრომლებისთვის, რომლებსაც სჭირდებათ კონსულტაცია ან ჯგუფური თერაპია. ჯგუფური თერაპიის დროს, პერსონალის დიდ რაოდენობას მოუწოდებენ ჩაატარონ წინასწარი და შემდგომი თერაპიული ტესტები, რათა დადგინდეს მიღწევები ყოვლისმომცველი მასშტაბით.

ასევე მიზანშეწონილია გამოვლინდეს ის თანამშრომლები, რომლებიც იმდენად ცუდ მდგომარეობაში არიან, რომ ჯგუფური თერაპია მათთვის უკუნაჩვენები იქნება. ასეთი პირების მდგომარეობა, როგორც წესი, შეიძლება გაუმჯობესდეს რამდენიმე ინდივიდუალური სესიის განმავლობაში, შემდეგ კი დაინიშნოს ჯგუფურ სესიებზე.

დაუწონილი მეტრიკა შეიძლება გამოყენებულ იქნას ტესტში სუსტი თანამშრომლების დასადგენად.

OCA ტესტი შეიქმნა რონ ჰაბარდის მიერ ჩატარებული ფართომასშტაბიანი კვლევის შესაფასებლად. 1940 -იანი წლების ბოლოდან მან და მისმა მიმდევრების დიდმა ნაწილმა შეასრულეს უზარმაზარი სამუშაო მეცნიერების შესაქმნელად ადამიანის გონება- დიანეტკი.

ამის დროს სამეცნიერო ნაშრომიდაახლოებით ნახევარი მილიონი პროცესია შემუშავებული და გამოცდილი. რონმა გამოავლინა ყველაზე ეფექტური და მარტივი აუდიტორული პროცესები, რამაც ხელი შეუწყო უარყოფითი წარსულის ტვირთისგან გათავისუფლებას და დაკარგული შესაძლებლობების აღდგენას.

1970 -იანი წლების ბოლოსთვის იმუშავეთ მარშრუტის შესაქმნელად უფრო ეფექტური, გონიერი და ბედნიერი ადამიანიწარმატებით დასრულდა. ახლა კი მთელ მსოფლიოში არის შესაძლებლობა მიიღოთ ხარისხიანი აუდიტი დამოუკიდებელ საიენტოლოგიურ ორგანიზაციებში.

ჯერჯერობით საუკეთესო გზა იმის გასარკვევად, თუ რა არის "ჩაი" არის მისი აღება და გამოცდა. ამის გაკეთება შეგიძლიათ წიგნის დიანეტიკის წაკითხვით: თანამედროვე მეცნიერებაფსიქიკური ჯანმრთელობის ". ეს მომხიბლავი წიგნი არა მხოლოდ ერთი ამოსუნთქვით კითხულობს, არამედ არის სრული სახელმძღვანელო. თქვენ შეგიძლიათ სცადოთ აუდიტი თქვენს მეგობართან ერთად - წაიკითხეთ ეს წიგნი და იმუშავეთ ერთმანეთთან!

სტატია ყურადღებას გაამახვილებს OCA ტესტზე - ოქსფორდის პიროვნების შეფასების ტესტზე: სად შეიძლება მისი ჩაბარება, არის თუ არა მასში "სწორი" პასუხები და როგორ გავშიფროთ გრაფიკი ამ ტესტის ინდიკატორებით პიროვნების ფსიქოლოგიური მდგომარეობისთვის რა და რა თქმა უნდა, თქვენ შეგიძლიათ დაუყოვნებლივ ჩვენს ორგანიზაციაში მიიღოთ შედეგების პროფესიონალური ინტერპრეტაცია.

60 წელზე მეტია, ეს ტესტი წარმატებით გამოიყენება ადამიანების პიროვნული პრობლემების გადაჭრაში და თვითგანვითარების ოპტიმალური მარშრუტის განსაზღვრაში. ზუსტი დიაგნოზის წყალობით (გამოიყენება 200 კითხვა), ბევრი ადამიანი განაგრძობს მნიშვნელოვან პროგრესს.

მართლაც, ასეა პიროვნული თვისებებიუპირველეს ყოვლისა, ისინი განსაზღვრავენ არა მხოლოდ კეთილდღეობის, არამედ მთლიანად ადამიანის ბედნიერების დონეს. ამიტომ, სულ მცირე, რომ გავაფართოვოთ ჩვენი ჰორიზონტი, თითოეულმა ჩვენგანმა უნდა წარმოიდგინოს რა არის ეს და შეძლოს მიიღოს ასეთი სერვისი ძალიან მცირე თანხით, ან თუნდაც უსასყიდლოდ.

რას აჩვენებს სინამდვილეში OCA ტესტი?

დიაგრამა ასახავს იმ გადაწყვეტილებების ერთობლიობის შესწავლას, რომელიც ადამიანმა მოიტანა ცხოვრებაში პრობლემების გადასაჭრელად.

გადაწყვეტილებების საინტერესო წერტილი არის ის, რომ ისინი მაშინ მუშაობენ, როდესაც მიმართავენ პრობლემას, რომელიც მათ უნდა გადაწყვიტონ... თუ ადამიანი ცდილობს მიმართოს პრობლემას, რომლის გადაწყვეტაც არ არის შესაფერისი, ეს გადაწყვეტა ხდება პრობლემის ნაწილი.

მაგალითად, აქ თქვენ თამაშობთ კალათბურთს. შემდეგ თქვენ თამაშობთ ჰოკეის. ამის შემდეგ, ალბათ თქვენ გადაწყვიტეთ პლაჟის ფრენბურთის თამაში. Არაა პრობლემა. მაგრამ რა მოხდება, თუკი არ აიღებდი კალათბურთის ფორმას, სანამ შენს ჰოკეის მოთამაშეს დაცვა არ ჩაეცვა და შემდეგ ყველაფერზე მხოლოდ სანაპირო შორტები ჩაიცვი? ხედავთ, რამდენს ვატარებთ ჩვენთან და როგორ უარყოფითად მოქმედებს ეს ჩვენს თამაშებზე?

სტომატოლოგი ძალიან კარგად პოულობს იმას, რისი გამოსწორებაც შესაძლებელია პაციენტის პირში. იპოვნეთ ღრუ და გაასწორეთ იგი. იპოვეთ სხვა ღრუ და გაასწორეთ. წლების შემდეგ, ეს ადამიანი იწყებს ძალიან კარგი საქმის გაკეთებას, რათა იპოვოს რაღაც არასწორი და გამოასწოროს ის.

მაგრამ ის ვერ ამჩნევს, რომ ასეთი "გამოსავალი" აგიჟებს მის თანამშრომლებს და მისი ოჯახის წევრებს, რადგან ის მათაც მიმართავს. მან დიდი ხანია შეწყვიტა ყურადღების გამახვილება იმაზე, თუ რა არის სწორი მის თანამშრომლებში, მის ცოლსა და შვილებში.

"გადაწყვეტილებების" ეს ნაკრები აყალიბებს პიროვნებას. ისინი ადამიანის ცდისა და შეცდომის შედეგია და მათ ასწავლეს მოიქცეს ისე, როგორც იქცევა - ეს არის მისი სამყაროს წესები.

როგორ შეიძლება ადამიანს დაეხმაროს საკუთარი თავის გარედან დანახვის შესაძლებლობა?

ფაქტობრივად, ის იწყებს მოქმედებას "სტიმულ-რეაგირების" მექანიზმის საფუძველზე. ადამიანი ხდება ღილაკზე დაჭერის მექანიზმი და მისი გარემო იწყებს მისი ღილაკების დაჭერას. ის ცხოვრობს იმ საზღვრებში, რომლის დარღვევასაც ვერ ბედავს და რომლის მიღმაც არის ის, რაც აიძულებს მას დაარღვიოს.

ეს მოციმციმე სხვა არაფერია თუ არა იმ გამოცდილების ნარჩენები, რაც მან განიცადა და რომლის განმეორება მას არ სურს. ეს არის მისი "ღილაკები".

წლების განმავლობაში "სწავლის" შემდეგ მისი ღილაკებით, ის აღმოჩნდება შუა კომფორტის ზონაში, რომელიც მან თავად შექმნა. მან შესწირა თავისი ცოდნა, ინტელექტი და რეალური უნარი კაფსულის სასარგებლოდ კომფორტით.

ტესტი გაძლევთ საშუალებას ნახოთ ეს კაფსულა. ეს ტესტი ასევე საშუალებას გაძლევთ წინასწარ განსაზღვროთ რა ქმედებები უნდა განახორციელოს ადამიანმა პროცესის შესაცვლელად და დაიბრუნოს თავისი ნამდვილი პოტენციალი.

ტესტირება არ იძლევა გაიგოს აქვს თუ არა ადამიანს ცოდნა და გამოცდილება, რომელიც აუცილებელია კონკრეტული სამუშაოს შესასრულებლად. გრაფიკი არ ასახავს ადამიანის საყვარელ ფერს ან მის იდეას იდეალური ქმრის ან ცოლის შესახებ. გრაფიკი ეხება ძირითადს.

ტესტი საშუალებას გაძლევთ ნახოთ როგორ რეალურად უმკლავდება ადამიანი თავისი ცხოვრების მოვლენებს. ეს საშუალებას გაძლევთ ნახოთ თუ ადამიანი ქმნის მის ცხოვრებას, თუ სიცოცხლე ქმნის მას. ის გიჩვენებთ "ემოციურ ანაბეჭდს" და აღწერს ადამიანის კომფორტის ზონას და როგორ უმკლავდება ის გამოწვევას ცხოვრებიდან.

გრაფიკის მიმოხილვა ოქსფორდის პიროვნების ანალიზის ტესტის შედეგებით

ბევრი რამის თქმა შეიძლება ამ პიროვნების ანალიზის ტესტის შესახებ. მაგრამ ღირს განმარტებით დავიწყოთ:

სიტყვა "პიროვნება" (" პიროვნება ") ბრუნდება ლათინური სიტყვის პერსონა: პიესის პერსონაჟი; მსახიობის ნიღაბი, ადამიანი ("ოქსფორდის მოკლე ლექსიკონი").

სვეტები, რომლებსაც ჩვენ შევხედავთ ტესტის შეფასებისას ასახავს ადამიანის მდგომარეობის ძირითად პარამეტრებს და ძირითად შესაძლებლობებს, რაც ადამიანს სჭირდება გადარჩენის მიზნით. თითოეული სვეტი აღწერილია ქვემოთ.

ეს მახასიათებლები შეიძლება დაჯგუფდეს შემდეგნაირად:

პიროვნება

• გაფრთხილება ა
• ბედნიერება ბ
• თვითმმართველობის მქონე

გრაფიკის საიმედოობა

• ნდობა დ

გარემო

• საქმიანობა ე
• გამძლეობა ფ
• პასუხისმგებლობა გ

ურთიერთობა

• ჰ -ის სწორი შეფასება
• ემპათია მე
• კომუნიკაცია ჯ

პირველი ჯგუფი დაკავშირებულია პიროვნებასთან. ის ასახავს ყურადღებას, ემოციას და ბალანსს. ყველა მათგანი დაკავშირებულია თავად ადამიანთან.

კონფიდენციალურობის მახასიათებელი ასახავს გრაფიკის ხანგრძლივობას. ენდობა თუ არა ადამიანი საკუთარ გადაწყვეტილებებს თუ ერთი გადაწყვეტილებიდან მეორეზე ხტება ბაყაყის მსგავსად ცხელ თეფშზე?

მეორე ჯგუფი ეხება გარემოს - სამყაროს პიროვნებას, რომელიც აღწერილია პირველი სამი მახასიათებლით. მეორე ჯგუფის მახასიათებლები მიუთითებს იმ კომპეტენციის დონეზე და ბუნებაზე, რომლითაც პიროვნება ვლინდება მსოფლიოში.

მახასიათებლების მესამე ჯგუფი ასახავს იმას, თუ როგორ ქმნის ადამიანი პიროვნებას და ურთიერთობას.

როდესაც ვსაუბრობთ ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე, ჩვენ ხშირად ვასახელებთ მათ ასოებით, რომლებიც ჩნდება შესაბამისი მახასიათებლის სახელის გვერდით. ეს შეესაბამება თანმიმდევრობას, რომელშიც მახასიათებლები გამოსახულია გრაფიკზე. თქვენ შეგიძლიათ მოისმინოთ შემფასებლის ნათქვამი: "მას ჰქონდა ძალიან მაღალი D, ქვედა E და საყვარელი H. ის არის სრულყოფილი კანდიდატი ამ თანამდებობაზე!"

თითოეული სვეტი ასახავს კონკრეტულ მთავარ პარამეტრს. როდესაც ჩვენ ვუყურებთ მახასიათებლების ერთობლიობას, ჩვენ ვხედავთ ადამიანის ხასიათს.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ტესტის სათანადოდ შესაფასებლად არ არის საკმარისი თითოეული სვეტის ცალკე გადახედვა: ძალიან მნიშვნელოვანია მათი მთლიანობაში განხილვა. ქვემოთ მოცემულია ზოგადი ცნებები თითოეული მახასიათებლისთვის.

ა - ყურადღება; ფოკუსი: ყურადღების მიქცევის შესაძლებლობა ხანგრძლივი (მაღალი A) ან მოკლე (დაბალი A) პერიოდის განმავლობაში

ბ - ბედნიერება; ფოკუსირება რაზე?: გადაწყვეტილებები თუ პრობლემები? არის თუ არა ეს ადამიანი მიზანზე ორიენტირებული?

C - კომპოზიცია; ბალანსი: შეუძლია თუ არა ამ ადამიანს სიმშვიდის შენარჩუნება რთულ სიტუაციაში? არის ის საკუთარ თავში დარწმუნებული?

ნდობა

დ - ნდობა; კონფიდენციალურობა: (გადამწყვეტი თუ ყოყმანი?)

კატეგორია 2: გარემო, აქტივობა, DO

E - აქტიურობა; ენერგეტიკა: ის აქტიურია თუ ზარმაცი?

F - perseverance; ინციდენტური ძალა: ძალა, განზრახვა.

G - პასუხისმგებლობა; იყავი მიზეზი: გამძლეობა თუ დაუცველობა?

კატეგორია 3: სხვა ადამიანები, შედეგები, აქვთ

H - შეფასების სისწორე; კონფრონტი: დამოუკიდებელი აზროვნება თუ სხვა ადამიანების გავლენა?

მე - თანაგრძნობა; დისტანცია: სითბო ან სიგრილე ურთიერთობაში, მოსმენის ან იგნორირების უნარი.

J - კომუნიკაცია; მნიშვნელოვანი: სასაუბრო ან დამკვირვებელი.

ფსიქოტიპის ტესტი - მთლიანი სურათის კითხვა

პერსონალური მატრიცის პროფილი გვიჩვენებს ათი განსხვავებული ტესტის შედეგებს ერთ გრაფიკზე და მხოლოდ ინდივიდუალური მახასიათებლების ღირებულებების დათვალიერება უცვლელად გამოიწვევს მთელი გრაფიკის გაუგებრობას.

ამიტომ, ფრთხილად უნდა იყოთ, როდესაც ადამიანს აჩვენებთ მის გრაფიკს - ის ყოველთვის არასწორ დასკვნამდე მიდის. ნამდვილი სურათი ჩანს დამახასიათებელი ღირებულებების კომბინაციიდან.

როგორც შემფასებლები, ჩვენ არ ვართ დაინტერესებული ნახატზე ფუნჯით, არამედ ნახატის ეფექტით. როდესაც ჩვენ გვსურს საქმის გაუმჯობესება ან პიროვნების მომზადება სამუშაოდ კონკრეტულ სფეროში, ჩვენ ვუყურებთ ინდივიდუალურ მახასიათებლებს.

საერთო ჯამში, რაც უფრო მაღალია ინდივიდუალური მახასიათებლის მნიშვნელობა, მით უფრო დიდია ამ მახასიათებელთან დაკავშირებული პიროვნების უნარი.

რაც უფრო დაბალია მახასიათებლის მნიშვნელობა მასშტაბზე, მით უფრო პრობლემად იქცევა ეს მახასიათებელი და უფრო დიდი უარყოფითი ეფექტი, რაც ამ მახასიათებელს აქვს მთელ სურათზე.

მაგალითად, ძალიან მაღალი (+30) კლასის სიზუსტე გვეუბნება შესანიშნავი ყოფნის შესაძლებლობის შესახებ და იმის პირისპირ, რაც ხდება პირისპირ. დაბალი H (-50) გვეუბნება, რომ ადამიანის აზრზე გავლენას ახდენს სხვა ადამიანები და ის მუდმივად ხელმძღვანელობს წარსულით, როდესაც აფასებს რა არის სწორი და რა არა.

ეს, თავის მხრივ, იწვევს იმ ფაქტს, რომ ეს ადამიანი მუდმივად ხელახლა ქმნის საკუთარ წარსულს, რადგან ის მუდმივად აყენებს მას ახლანდელ მომენტში. ამიტომ, ის განიცდის ფიქსირებულ პირობებს, რომლისთვისაც აშკარა გამოსავალი არ არსებობს.

შესაძლებელია თუ არა პიროვნების ტესტის მახასიათებლების გაუმჯობესება

ინდივიდუალურად, ათი სვეტი შეიძლება ჩაითვალოს ცალკეული ბორბლის სპიკებად. ისინი ერთად ქმნიან "მატრიცას", რომელიც ასახავს პროგნოზირებად ქცევებს.

პიროვნება შეიძლება შეიცვალოს. "უკეთესი" ან "უარესი" არის ტერმინები, რომელსაც კრიტიკოსებისთვის დავტოვებთ. ჩვენ გვაინტერესებს შეუძლია თუ არა ადამიანს დახმარება ან დამანგრეველია კონკრეტულ კონტექსტში.

მაგალითად, ადამიანი აჩვენებს უუნარობას დაიცვას ერთი გადაწყვეტილება. ეს კარგია მსახიობისთვის ან დიზაინერისთვის, რადგან მათ შეუძლიათ სწრაფად შეცვალონ აზრი და არიან შემოქმედებითი ადამიანები. მათ შეუძლიათ ადვილად მიიღონ ახალი იდეები და არიან სპონტანურები.

მიუხედავად ამისა, ლიდერის პოზიციის მქონე პირს, რომელიც გამუდმებით იცვლის აზრს, შეუძლია დაანგრიოს კომპანია რეკორდულ დროში.

ძნელია შეეგუო ადამიანს, რომელსაც აქვს დაბალი თანაგრძნობის ღირებულება, მაგრამ ის შეიძლება გახდეს ვალების შესანიშნავი შემგროვებელი.

ყოველთვის უნდა გვახსოვდეს, რომ ნებისმიერი მახასიათებლის გაუმჯობესება შესაძლებელია ტრენინგის საშუალებით. ამიტომ, თქვენ არ გჭირდებათ იფიქროთ, რომ თამაშის დასაწყისში მიღებული ბარათები სამუდამოდ დარჩება თქვენთან ერთად.

ძალიან მაღალი გრაფიკი

ზოგჯერ ჩვენ ვხვდებით გრაფიკებს, რომლებზედაც ყველა მახასიათებლის მნიშვნელობა არის ზედა. ასეთი სქემა წარმოადგენს ან წარმოუდგენლად კარგ ან საშინელ ნიშანს. აქ არ არის "შუაში".

იმისათვის, რომ გაიგოთ ეს კარგი გრაფიკია თუ ცუდი, თქვენ უნდა შეხედოთ რამდენად პროდუქტიულია ეს ადამიანი. შესრულების მტკიცებულება - ან მისი ნაკლებობა - აშკარა იქნება. შესრულება იქნება მაღალი ან ნულოვანი.

ჩვენ ვუწოდებთ ამ საშინელ მდგომარეობას "მშვიდობა და სიმშვიდე". ადამიანს არ შეუძლია იცხოვროს რეალურ სამყაროში და ცხოვრობს ფანტაზიის ქვეყანაში და ასევე გულწრფელად სჯერა ყველაფრის, რასაც ამბობს, იმისდა მიუხედავად, რომ არცერთი არ არის გადამოწმებული.

ადამიანს ასეთი "საშინელი" გრაფიკის მოტანა შეუძლია. მან არც კი იცის, რომ ის არის მათი მიზეზი. ეს არის აბსოლუტურად იძულებითი ადამიანი, რომელიც გაივლის ფიზიოთერაპიის გარეშე და დასრულდება ნერვული აშლილობით.

სამწუხაროა, მაგრამ ასეთი ადამიანები არ ეძებენ დახმარებას, რადგან მათი პრობლემები „სხვა ადამიანების პრობლემაა“. ეს ადამიანები ვარდისფერი სათვალეებით ვერ ხედავენ საკუთარ თავს როგორ იქცევიან.

თქვენ ხშირად არ შეხვდებით ასეთ გრაფიკებს, მაგრამ უმჯობესია იცოდეთ მათ შესახებ. როდესაც ასეთი ადამიანები გადიან აუდიტორულ პროგრამებს, მათი გრაფიკი იზრდება.

როდესაც საუკეთესო ხდება სიკეთის მტერი და რატომ ხდება ეს

როდესაც ჩვენ ვამბობთ, რომ მახასიათებელი არის "იძულებითი", ჩვენ ვგულისხმობთ იმას, რომ არსებობს რაღაც, რაც ამ ადამიანმა უნდა გააკეთოს. ადამიანს არ აქვს ანალიტიკური გადაწყვეტა.

იძულებითი მახასიათებლები უფრო მაღალია ვიდრე კონფიდენციალურობის მახასიათებელი, თუ კონფიდენციალურობის მნიშვნელობა არის +32 ან უფრო მაღალი. ამრიგად, თუ ყურადღება არის პლუს 80 – ზე, მაშინ ის იძულებითია, თუ ნდობა არის 60 – ზე.

იძულებითი მახასიათებლები საინტერესოა იმით, რომ ისინი მუშაობენ ისე, რომ ადამიანი ამას ვერ ხვდება. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ისინი არიან "ახლა მე უნდა გავაკეთო ეს" ქცევის ინდიკატორები, რომლებიც წარსულში მუშაობდნენ ადამიანზე, მაგრამ ამჟამად გრძელდება არაანალიზირებულ დონეზე.

ეს მოდელი კვლავ "მუშაობს" ადამიანებისთვის, მაგრამ ავტომატურ დონეზე. შეიძლება ის საერთოდ არ მუშაობს, მაგრამ ადამიანმა არ იცის ამის შესახებ და აგრძელებს ავტომატურად იძულების გამოხატვას.

ადამიანი, რომელიც გამუდმებით საუბრობს და არასოდეს უსმენს, არის კომპულსიური ამ სფეროში და არც კი იფიქრებს, რომ ადამიანებს არ მოსწონთ მასთან საუბრის დაწყება. იძულება შექმნილია პრობლემის გადასაჭრელად მისი წარსულიდან, მაგრამ ის არ აღიარებს, რომ ეს მას პრობლემებს უქმნის ახლანდელ დროში.

იძულებითი მახასიათებლის კიდევ ერთი ასპექტი ის არის, რომ ის გამორთულია აბაზანის ონკანივით, როდესაც ადამიანი მიაღწევს ტოლერანტობის დონის ზღვარს.

როგორ შეგიძლიათ ნამდვილად გააუმჯობესოთ თქვენი ფსიქოლოგიური ტესტი

მაგალითად, ადამიანი, რომელსაც აქვს კომპულსიური C - თვითკონტროლი - წონასწორობა და ყოფნა ზუსტად მანამ, სანამ არ მიიღებს ნერვულ აშლილობას, რომელიც შეიძლება გაგრძელდეს 30 წამი, ათი წუთი ან წელი - იმისდა მიხედვით, თუ რა ნიშნებია მისი გრაფის სხვა მახასიათებლები. რა

ერთ -ერთი ასეთი ადამიანი, რომელსაც ვიცნობდი, გაწყდა შეხვედრის შუაგულში, რომელიც ოთხი სხვა ადამიანის თანდასწრებით ტარდებოდა. ეს ქალი უბრალოდ ემოციურად დაიშალა, ადგა და ოთახი დატოვა. ყველას აწუხებდა ეს ფაქტი, მაგრამ მე ვნახე მისი გრაფიკი და დავარწმუნე, რომ ის რამდენიმე წუთში დაბრუნდებოდა და ბედნიერი იქნებოდა. და ასეც მოხდა.

ამ ადამიანებმა ისე შემომხედეს, თითქოს ინდოელი ბრძენი ვიყო, პირსახოცი თავზე მქონდა შემოხვეული, მაგრამ ვიცოდი, რომ ეს მოხდებოდა და ეს ღონისძიება გავყიდე მათ დასაქირავებელი პროგრამა OCA ტესტის გამოყენებით.

მათი დაქირავების პრობლემები მოგვარდა. (ჩვენ ასევე განვიხილეთ ამ ქალბატონის იძულებითი დახასიათება, მაგრამ ეს სხვა ამბავია!)

კორექტირების თვალსაზრისით, როდესაც იძულებითი მახასიათებლის მქონე ადამიანი ჩაერთვება პიროვნების აუდიტის ეფექტურ პროგრამაში, მათი ადრე იძულებითი მახასიათებელი ახლანდელ დონემდე დაეცემა. ეს იქნება ნიშანზე დაბალი, მაგრამ ადამიანი იგრძნობს ამ სფეროსთან უფრო "დაკავშირებულს" და უფრო შვებას იგრძნობს.

ტესტის შედეგებში ანალიტიკური აზროვნების ჭერი

ნდობის მახასიათებელი ასახავს ჭერს ანალიტიკური აზროვნება"ჩარტში. ადამიანმა იცის მისი ქცევის ნიმუშების შესახებ ჩარტში კონფიდენციალურობის ნიშნის ქვემოთ და ის აუცილებლად არ იცის იმის შესახებ, თუ როგორ იქცევა ის მახასიათებლების მიხედვით, რომელთა ნიშნებიც D– ზე მაღლაა (სანამ ამას არ მიუთითებს).

ჩვენ არ ვართ ძალიან შეშფოთებულნი, როდესაც ერთი ან მეტი მახასიათებელი არის ნდობის ნიშნის ზემოთ. აქტიურობა და გამძლეობა, მაგალითად, ხშირად უფრო მაღალია, ვიდრე მოგზაურებისა და საცდელი მფრინავების ნდობა. ეს ადამიანები აღმოაჩენენ ახალ მიწებს თავიანთი საქმიანობის ფარგლებში და ცხოვრობენ კომფორტის ზონის მიღმა.

დასკვნა

ჩააბარეთ ჩვენს საიენტოლოგიურ ორგანიზაციაში "LIGHTHOUSE" OCA ტესტი - ოქსფორდის პიროვნების შეფასების ტესტი და მიიღეთ გრაფიკის ჩანაწერი ამ ტესტის ინდიკატორებით პიროვნების ფსიქოლოგიური მდგომარეობისთვის.

რა თქმა უნდა, საიდუმლო არ არის, რომ OCA ტესტი თავდაპირველად შეიქმნა აუდიტის ყველაზე ოპტიმალური პროგრამის დასადგენად. ამ პროცედურის წყალობით, ადამიანი აღადგენს პირვანდელ დონეს სასიცოცხლო ენერგიადა ხდება მართლაც ბედნიერი.

ადამიანის შესაძლებლობების აღდგენის ეს ტექნოლოგია შემთხვევით არ გამოქვეყნებულა 1950 წლის 9 მაისის სპეციალურ თარიღზე. წიგნი "დიანეტიკა: ფსიქიკური ჯანმრთელობის თანამედროვე მეცნიერება" გამოიცა ფაშიზმზე ჩვენი ხალხის დიდი გამარჯვების მე -5 წლისთავზე.

წიგნი შეიცავს აუდიტის ტექნოლოგიის სპეციფიკურ აღწერას, რომლის დამოუკიდებლად გამოყენება შეგიძლიათ თქვენს პარტნიორთან ერთად. ასე რომ არ დაგავიწყდეთ ამ წიგნის გადმოწერა - საოცარი თავგადასავალი გელით!

Იყავი ბედნიერი! ჯ

ოდესმე გქონიათ გარეგნულად მიმზიდველი კანდიდატი გასაუბრებაზე მოსული, სწორად თქვით სწორი, მოიქეცით საკმარისად თავდაჯერებულად და დაიქირავეთ იგი ... საცდელი პერიოდის განმავლობაში ის აჩვენებს თავს პოზიტიურ მხარეზე და თქვენ ჩარიცხავთ მას სახელმწიფოში - ის განსხვავებულია, მოულოდნელად, ხდება ინერტული, იწყებს შეცდომებს და ისე, რომ დროულად ასრულებს ბრძანებებს, მისი სისტემატურადუნდა შეეგუოს, წაახალისოს და შეახსენოს მას?

მაშინ ეს იცი გარე ჭურვი და შინაგანი სამყაროადამიანი არ არის იგივე... სამწუხაროდ, ჩვენმა უმრავლესობამ არ იცის როგორ წაიკითხოს სხვა ადამიანების აზრები და იცის რა ხდება ინტერვიუზე მოსულთა გონებაში. და ბევრი შეძლებს მოითმინოს მათი სიზარმაცე ან რაიმე ფარული გამოვლინება საცდელი პერიოდის განმავლობაში.

ასე რომ, რამდენჯერმე წააწყდით ასეთ კანდიდატებს და განიცადეთ მცირედი გაუგებრობა, თუ რატომ ხდება ეს, თქვენ აღარ ენდობით ადამიანებს და უკვე ყოველი ასეთი კანდიდატი იწვევს თქვენში ეჭვებს და ეჭვებს. არა? ... შეიძლება არც ასეა. მაგრამ პერსონალის უმეტესობისთვის, ვისთანაც ჩვენ უნდა ვიმუშაოთ, ეს იწვევს იმ ფაქტს, რომ ინტერვიუზე მოდის ნორმალური ადეკვატური ადამიანი, რომელთანაც პერსონალი იწყებს უნდობლად ქცევას, რაც იწვევს ეჭვს კანდიდატში და შედეგად , თავად ასეთი ადამიანი უკვე უარს ამბობს ამ კომპანიაში მუშაობაზე. გქონიათ ეს ოდესმე? ...

და რა უნდა გააკეთოს ასეთ სიტუაციებში? არის თუ არა გამოსავალი? Დიახ აქ არის! ეს არის ტესტირება კანდიდატებისთვის.

ჩვენ არ ვმალავთ იმ ფაქტს, რომ ჩვენ ვიყენებთ ტესტს ოქსფორდის ტესტის საფუძველზე "პიროვნების ანალიზი", რომელიც აქტიურად გამოიყენება ლ რონ ჰაბარდის ორგანიზაციებში. მაგრამ ჩვენ ვიყენებთ ტესტის საერო კომერციულ ვერსიასშემუშავებულია ამერიკული კომპანიის Mastertech Computer Products International, Inc. და ვინაიდან ოქსფორდის ტესტი ფართოდ არის ცნობილი და პოპულარული მსოფლიოში, ჩვენ ვიყენებთ მის სახელს, რათა ადამიანებს ჰქონდეთ მეტი რეალობა, რაზეც ჩვენ ვსაუბრობთ. ორიგინალისგან განსხვავებით, კომერციული ვერსია შეიცავს ექსკლუზიურადკითხვები, რომლებიც დაკავშირებულია კანდიდატის ბიზნეს თვისებებთან.

ასე რომ, აქ მოცემულია სამი განსხვავებული ტესტის მაგალითი:

ტესტი 1:

ტესტი 2:

ტესტი 3:

საუკეთესოა ტესტი No3. იგი დაასრულა 42 წლის ქალმა, რომელიც ჩვენ დავიქირავეთ ადამიანური რესურსების უფროსად დიდ კლიმატურ კომპანიაში, სადაც მან წარმატებით გაიარა 6 თვის გამოსაცდელი ვადა და დღემდე მუშაობს იქ, კარგის შენარჩუნებით ჩვენთან ურთიერთობა.

ყველაზე პრობლემური ადამიანი არის ადამიანი, რომელმაც ჩააბარა ტესტი # 1. პირი, რომელმაც ჩააბარა ტესტი # 2 ასევე პრობლემურია, მაგრამ მისი ტესტი სჯობს # 1 -ს.

ასე რომ, 3 ადამიანი მოვიდა, ყველა კარგად ჩაცმული, გაღიმებული, ერთსა და იმავეზე ლაპარაკობენ და ა.შ., მაგრამ ბოლოს 2 მათგანი პრობლემურია და მხოლოდ 1 საკმაოდ პროდუქტიული.

თუ კანდიდატების შერჩევისას არ იყენებთ ტესტირებას, როგორც დამატებით ინსტრუმენტს ადამიანების ხარისხის შესაფასებლად, მაშინ გამუდმებით შეხვდებით მათ, ვინც უფრო მეტს შეგიქმნით პრობლემებზე, ვიდრე თქვენ დაგეხმარებით.

არ არსებობს სრულყოფილი ადამიანები! მაგრამ არიან ადამიანები, რომლებსაც შეუძლიათ დასახული მიზნების მიღწევაში დახმარება და არიან ადამიანები, რომლებიც ნაკლებ ენერგიას წაართმევენ გუნდს და მნიშვნელოვნად შეაფერხებენ მას. Რა გჭირდება? ...

ახლა ჩვენ არ გვაქვს ამოცანა დეტალურად ავხსნათ თითოეული მოცემული გრაფიკის არსი. თუ თქვენ დაინტერესებული ხართ ამ სერვისით, შეგიძლიათ დაგვიკავშირდეთ და ჩვენ უფრო მეტ რეალობას მოგცემთ იმ ტესტირების ტექნოლოგიის შესახებ, რომელსაც ჩვენ ვიყენებთ.

და თუ თქვენ დაინტერესებული ხართ ჩვენი სერვისით თქვენი კანდიდატების ან უკვე მომუშავე თანამშრომლების შესამოწმებლად, მაშინ ღირს 1500 რუბლი ერთი ადამიანისთვის.

თუ ვინმემ ჩვენთან გააფორმა კონტრაქტი "ადამიანური რესურსების" სერვისზე, მაშინ, პერსონალის საკითხებზე სხვა სერვისების გარდა, ის ასევე მოიცავს თვეში 30 -მდე კანდიდატის ტესტირებას. ასევე ტესტირების სერვისის შეძენა შესაძლებელია პაკეტებში - 10 000 რუბლი. 10 ადამიანისთვის.

ფასები მითითებულია დღგ -ს გარეშე 18%... გადახდა შესაძლებელია როგორც ჩვეულებრივი საგადასახადო სქემის მიხედვით, ასევე გამარტივებული სქემის მიხედვით.

როგორც დამატებითი, უფასობონუსი, ტესტ „პიროვნების ანალიზთან“ ერთად, გთავაზობთ დამატებით ტესტს „პროფესიული ვარგისიანობა“, რომლის შესახებაც შეგიძლიათ მეტი გაიგოთ ჩვენთან კონტაქტით.