Cum se studiază dezvoltarea vieții pe pământ. Studiul etapelor incipiente ale dezvoltării vieții pe pământ. Etape din istoria Pământului
Întrebări de luat în considerare:
1. Teorii despre originea vieții pe Pământ.
2. Dovezi viata antica.
3. Tabel geocronologic. Varietate de viață în fiecare perioadă
1. Teorii despre originea vieții.
Există mai multe ipoteze pentru originea vieții pe Pământ.
1. Dumnezeu a creat viața.
2. Viața este adusă din spațiul cosmic.
3. Viața a apărut de la sine ca rezultat reacții chimice.
Potrivit oamenilor de știință, viața a apărut acum 4 miliarde de ani. A apărut ca urmare a reacțiilor chimice spontane care au dus la formarea acizilor organici.
În prima jumătate a secolului al XX-lea, chimistul american Stanley Miller a efectuat un experiment în care a încercat să recreeze condițiile de viață de pe Pământ care predominau acum aproximativ 4 miliarde de ani. Un curent electric a fost trecut printr-o soluție apoasă care conține elemente chimice. în acel moment, atmosfera Pământului era plină de fulgere. În urma acestui experiment, au apărut compuși simpli de carbon. Mai târziu, compuși complecși de carbon au fost găsiți și în meteoriți. Prin urmare, există o presupunere că originea vieții a fost facilitată de substanțele chimice aduse din spațiu. Cu toate acestea, majoritatea oamenilor de știință aderă la a treia ipoteză - viața a apărut independent și s-a dezvoltat treptat pe măsură ce compușii de carbon au devenit mai diversi și mai complexi.
Potrivit oamenilor de știință, originea vieții a avut loc în mare, tk. pe uscat, au existat radiații distructive și fluctuații puternice de temperatură. Substanțele minerale se dizolvă bine în apă și reacțiile chimice au loc fără dificultate.
În cele din urmă, un eveniment grandios a avut loc în istoria Pământului - a apărut o moleculă complexă destul de stabilă, capabilă de auto-reproducere. De-a lungul a milioane de ani, a apărut așa-numita „bulion primar” - un mediu lichid plin de microorganisme. Un astfel de raționament nu este o speculație nefondată a oamenilor de știință. Dar există dovezi convingătoare că primele forme de viață primitive s-au răspândit rapid în mările planetei. Ce mărturisesc cei pietrificațistromatolite vârsta de 3,5 miliarde de ani.
Derivarea vieții din spațiu nu este exclusă. La urma urmei, pentru a găsi bacterii pe pielea navelor spațiale. S-au găsit rămășițe de bacterii în meteoriți.
2. Dovezi ale vieții antice.
Se numește știința care studiază o varietate de date despre viața anilor trecuțipaleontologie.
Dovezile pentru existența organismelor vii antice sunt:
1. Urme picioare sau târâituri, păstrate pe nămol moale, magmă solidificată, care se solidifică ulterior. Urmele pașilor pot vorbi despre dimensiunea animalului, moduri de mișcare.
Din oase, vă puteți face o idee despre poziția corpului, dimensiunea, modul de hrănire și mișcare. Pe baza cicatricilor de pe oase, care arată locul atașării mușchilor, se face o concluzie despre locația și dimensiunea mușchilor, prin urmare, se creează forma corpului animalului. Culoarea, lungimea hainei și dimensiunea solzilor - aceste semne sunt speculative.
3. Printuri frunze, animale.
4. Înghețat organisme din sol sau gheață. În Siberia, au fost găsiți mamuți care au supraviețuit timp de 25 de mii de ani.
5. Conținut în chihlimbar plante, insecte, păianjeni. Chihlimbarul este o rășină fosilă din conifere.
Organismele fosile se găsesc îngropate în cenușă, mlaștini, nisip mișcător, groapă de gudron (Los Angeles), pete înghețate de sol și gheață.
3. Tabel geocronologic. Varietate de viață în fiecare perioadă.
Vârsta resturilor fosile este determinată de radiocarbon, care poate fi folosit pentru a determina vârsta oricărei materii organice în funcție de perioada de descompunere.
Pentru a eficientiza istoria lungă a Pământului, oamenii de știință o împart în diferite perioade de timp. Cele mai lungi sunt erele. Epocile sunt împărțite în perioade, iar perioadele în ere.
1. EPOCA ARHEANĂ
A început cu aproximativ 3,8 miliarde de ani în urmă, a durat 1,3 miliarde de ani. La începutul lui Archea, viața a apărut pe planetă: urmele sale chimice au fost găsite în roci cu o vârstă de 3,7 miliarde de ani. Microorganismele care le-au părăsit erau unicelulare. Aceste creaturi primitive erau asemănătoare bacteriilor moderne și se hrăneau cu compuși organici dizolvați în apă.
2. ERA PROTEROSOICĂ
Perioada preventivă acum 2500 - 650 de milioane de ani
Tradus din greaca. „Proterozoic” - „viața timpurie”.
Pe Pământ au apărut mici cianobacterie - alge albastre-verzi, care au folosit energia soarelui pentru a crește. Au fotosinteză. Descendenții lor încă există.
Cianobacteriile trăiau în mările de mică adâncime. Unii au format blocuri uriașe de var - stromatoliți, ale căror fosile se găsesc în roci antice. Algele moderne încă le formează.
Perioada vendiană acum 650-540 de milioane de ani
Primele animale au apărut acum 1 miliard de ani. Corpurile lor erau compuse din multe celule. La sfârșitul unei ere trăite pe fundul măriiharni, ca ciorchinii de pene.
3. ERA PALEOZOICĂ
Tradus din greaca. „Paleozoic” - „viață antică”.
Perioada cambianică acum 540-510 (505) milioane de ani
În această perioadă s-au format diverse animale pluricelulare: trilobiți, gasteropode, brahiopode și bivalve, crustacee, arahnide, bureți, corali, echinoderme. Mulți au dobândit scoici și scoici. Multe specii au dat naștere acordului modern.
Umeri - animale sedentare cu carapace de bivalve si se hranesc cu plancton.
trilobiți - artropode primitive (strămoșul racilor, păianjenilor și insectelor) cu un corp plat alungit acoperit cu o coajă tare sub formă de plăci. Fiecare segment al corpului, cu excepția ultimului, avea membre. Marimi de la 1 la 5- 7 cm în lungime. Au fost tipuri de până la 60- 75 cm.
Plantele erau dominate de alge unicelulare și pluricelulare, care emit oxigen intens.
perioada ordoviciană 505-438 milioane de ani
Se caracterizează prin apariția moluștelor nautiloide - rude ale caracatițelor și calmarilor. Dintre artropode au fost trilobiți, crabi potcoave. A trăit diferit; moluște, corali. A apărut primul pește. Nu aveau încă aripioare și fălci, dar aveau o coajă osoasă pe cap, aparent servind drept protecție împotriva prădătorilor. Acești primi pești, cunoscuți cacorymbose,erau săraci înotători, iar absența fălcilor îi forța să mănânce astfel: aspirau nămol, apoi îl filtrau prin crăpături deosebite și, astfel, micile nevertebrate au rămas în gură, care le serveau drept hrană. În timpul nostru, astfel de creaturi ar părea cu siguranță primitive și incomode, dar atunci erau cele mai avansate animale de pe Pământ. În primul rând, aveau o coloană vertebrală, care, atunci când este combinată cu alte oase, forma un schelet puternic. În al doilea rând, au ajuns la dimensiuni mult mai mari decât alte animale. Și în al treilea rând, aveau deja ochi, gură și chiar și o cantitate mică de creier.
Perioada siluriană acum 438-408 milioane de ani
În această perioadă, continentele au crescut mai sus, iar clima a devenit rece. Fotosinteza a jucat un rol imens în evoluția ulterioară a vieții pe Pământ. În procesul de fotosinteză, se eliberează oxigen, care în straturile superioare este transformat în ozon, capabil să absoarbă razele ultraviolete mortale. Stratul de ozon s-a îngroșat în timp și a blocat în cele din urmă accesul la razele ultraviolete în exces. Acest lucru a făcut posibil ca organismele vii să se ridice de pe fundul oceanului la suprafață și apoi să meargă pe uscat.
Plantele au fost primele care au apărut pe uscat. Acest lucru a devenit posibil în urmă cu aproximativ patru sute zece milioane de ani, când stratul de ozon a devenit suficient de gros pentru a bloca complet accesul razelor ultraviolete mortale. Plantele au stăpânit pământul încet - până în perioada următoare s-au adaptat.
Faptul este că în apă au reușit să absoarbă apă și alimente pe toată suprafața lor, iar pe uscat au putut face acest lucru doar cu rădăcinile lor ramificate și adânc îngropate. Pentru a trăi pe uscat, plantele aveau nevoie de un sistem de transport al apei de la rădăcini la vârf, o piele dură pentru a reduce pierderea de umiditate și o bază solidă pentru a menține tulpina sau trunchiul în poziție verticală.
Prima plantă care a îndeplinit toate aceste cerințe a fost cuxonia, care a crescut în Țara Galilor în urmă cu aproape patru sute de milioane de ani. După aceasta, au apărut și alte tipuri de plante terestre - mușchi, leșii, ferigi, soiuri de conifere. În perioada Carboniferului, care a început în urmă cu 345 de milioane de ani, au prosperat, formând uriașe păduri mlăștinoase. Unii mușchi din aceste păduri erau cam cu o clădire de zece etaje, ferigile atingeau o înălțime de patruzeci și cinci de metri și cât de mari erau copacii, e greu de imaginat.
În urma plantelor, cele mai simple animale au început să se adapteze la viața de pe uscat. Adaptat pentru a respira aer.
Probabil că primele dintre ele au fost cele mai vechi artropode, care în procesul de evoluție au reușit să dobândească pentru ei înșiși cel mai simplu aparat de respirație a aerului. Din aceste artropode antice au evoluat ulterior acarienii, centipedele, scorpionii și alte insecte. Toți au mâncat plante și timp de multe milioane de ani au fost singurii locuitori ai pământului. Cea mai curioasă dintre insectele antice a fost libelula uriașă, a cărei anvergură a aripilor depășea șaptezeci de centimetri.
Algele și peștii au continuat să domine mările. Au mai apărut crustacee uriașe 3m în lungime. Unii pești au dezvoltat fălci. Acest lucru a permis proprietarilor lor să mănânce nu numai cele mai simple organisme, ci și animale mai mari. După ce au depășit prada, cu ajutorul fălcilor, au rupt-o, apoi au înghițit-o.
Cei mai vechi pești falci au fost acantodieni. Apoi au fost înlocuiți de plasodermul, care a crescut la dimensiuni foarte mari. Cel mai mare dintre ei, dunkleosteus, avea zece metri lungime. În loc de dinți, pe fălci aveau țepi de oase, dar acest lucru nu l-a împiedicat să omoare și să obeze tot ceea ce i-a atras atenția.
Perioada devoniană acum 408-360 (362) milioane de ani
Perioada de glorie a peștilor. S-au dezvoltat peștii Panzer și au apărut trei tipuri: cu plămâni, cu aripioare încrucișate și cu aripioare (strămoși ai peștilor moderni).
Au apărut cele mai mari animale marine - da (u) nkleosteus 4 m lungime, tăindu-și prada în jumătate. Mai târziu au apărut rechinii și au migrat în ocean.
Au apărut primii amfibieni, descendenți din peștii care au ieșit pe uscat. Motivul eliberării peștilor a fost uscarea rezervoarelor mici.
Pentru a nu muri, peștii au fost nevoiți să se târască pe pământ până la un alt corp de apă. Au făcut-o la început stângaci și foarte puțini probabil și-au atins obiectivele. Dar, de-a lungul timpului, pe aripioarele acestor pești s-au format creșteri pe care se putea sprijini și, pe lângă branhii, au apărut și plămâni minusculi, permițându-le să absoarbă oxigenul din aer. În procesul de evoluție, aripioarele s-au transformat în cele din urmă în membre, iar plămânii s-au extins atât de mult încât le-au permis să respire aer în mod constant. Acest lucru s-a întâmplat acum aproximativ 350 de milioane de ani.
Ichthyostega a fost unul dintre primii amfibieni. Ea deja
erau plămâni și membre bine formați, care semănau cu labele amfibienilor și reptilelor moderne.
Capacitatea de a se deplasa atât pe uscat, cât și pe apă a făcut posibil ca amfibieni să manevreze în caz de pericol și să se hrănească atât cu organisme subacvatice, cât și cu cele care trăiau pe uscat. Ulterior, reptilele au evoluat din amfibieni, iar din aceștia, la rândul lor, păsări și mamifere.
Printre amfibieni a fost un Stegocephalus, care are membre adevărate.
Perioada carboniferă acum 360-286 milioane de ani
Continentele sunt acoperite cu mlaștini joase și păduri de ferigi. Pădurile uriașe de carbonifer cald și umed erau pline de insecte uriașe, amfibieni mari... Anvergura aripilor insectelor a ajuns 75 cm lungime.
În această perioadă apar primele reptile - Dimetrodon, Edaphosaurus. O „velă” se întinde de-a lungul spatelui lor, permițându-le să-și regleze temperatura corpului.
Perm 286-245 (250) milioane de ani în urmă
Clima devine mai rece, devine mai aridă. Continentele se ridică, lacurile și mările se usucă. Numărul de ferigi, cozi de cal și lire este în scădere. Are loc construcția de munte. Se apropie glaciația emisferei sudice.
La sfarsitul perioadei Permian apar animale asemanatoare reptilelor, care au dat nastere mamiferelor. În această perioadă, pe pământ are loc o extincție în masă a speciilor din cauza schimbărilor climatice.
4. ERA MEZOZOICĂ
„Mezozoic” - „viață medie”. Ei o numesc epoca reptilelor.
Perioada triasică 245-208 milioane de ani
După ce a dispărutspecii de pe Pangea (un continent) se stabilește un climat mai cald și mai umed. Pădurile de ferigă asemănătoare copacilor acopereau spațiile.
Apar dinozaurii. Apar primele reptile zburătoare. Prezența celor mai vechi mamifere ovipare (cum ar fi ornitorincul și echidna)
Perioada jurasică 208-144 milioane de ani
Perioada cretacică 144-66 milioane de ani
Dimensiune: px
Începeți afișarea de pe pagina:
Transcriere
2 Lecție practică Descrierea indivizilor unei specii după criteriu morfologic Scop: studierea criteriilor unei specii morfologice, fiziologice, genetice, geografice, ecologice, biochimice; luați în considerare pe exemple specifice de specii de plante și animale criteriul morfologic. Echipament: material herbar, fotografii, desene cu organisme vegetale și animale. Cursul lecției: 1. Luați în considerare organismele de plante și animale care vi se oferă. Comparați-le în funcție de criteriile propuse. Umple tabelul. CARACTERISTICI MORFOLOGICE ALE ORGANISMELOR Semne pentru comparare Obiectul 1 Obiectul 2 Aspect: Habitat geografic Stil de viață Semnificație ecologică Lăstarul, aranjarea frunzelor pe tulpină, forma și mărimea frunzei, tipul de nervuri, sistemul radicular, floare, inflorescență Forma corpului, forma capului, proporțiile corpului, structura membrelor; culoarea pielii, lână; înălțime, mărime 2. Aranjați în ordinea corectă categoriile cuprinse în structura speciei: populație, subspecie, individ, varietate 3. Două tipuri de gemeni pot fi distinse prin caracteristici: habitat, comportament, cariotip al celulelor somatice, caracteristici ale structura externă, mărimea și numărul cromozomilor, genotipul celulelor organismului 4. Idei moderne despre speciile biologice: speciile sunt create și neschimbate; speciile nu există cu adevărat; specia chiar există, speciile sunt instabile și dinamice; specia există pentru un anumit timp și apoi fie se stinge, fie se schimbă; orice variabilitate în natură este speciația 5. Prin ce diferă conceptul de cosmopolit de endemic? Explicați răspunsul. Dă exemple. Concluzie: Trageți o concluzie răspunzând la întrebarea, De ce nu puteți utiliza doar unul dintre criteriile speciei atunci când determinați specia?
3 Lecție practică Analiza adaptărilor organismelor la mediu Scop: formarea conceptului de adaptabilitate a organismelor la mediu, studierea mecanismului de apariție a adaptărilor, capacitatea de a clasifica adaptările, de a releva semnificația acestora pentru organisme. Echipament: cărți de referință " Biologie generală»P.102, fotografii și desene cu organisme de animale și plante. Progresul muncii: Sarcina 1 Determinați corespondența dintre forma corpului și organismul care îl are. Extindeți-i semnificația: Forma corpului: torpilă, noduri, cu frunze, bizar Rechin, insecte stick, omida de molii, delfin, căluți de mare, pescari. Sarcina 2 Determinați corespondența dintre culoarea corpului și organismul care o are. Extindeți-i semnificația: Culoarea corpului: protectoare, dezmembrătoare, avertisment Zebră, tigru, laptarmigan, albine, viespi, omida fluture de varză, iepure alb, gândacul Madagascar, tineri șopârle cenușii, salamandră pătată, pui de morsă, afide, girafe. Sarcina 3 Care este diferența dintre mascare și demonstrare? Dă exemple. Activitatea 4 Dați exemple de mimetism. Prin ce este diferită cea a lui Bates de cea a lui Müller? Concluzie: Extindeți mecanismul de formare și sensul adaptărilor. De ce fitnessul nu este niciodată absolut Lecție practică „Analiza și evaluarea diferitelor ipoteze ale originii vieții” Scop: cunoașterea diverselor ipoteze ale originii vieții pe Pământ. Progres. Citiți textul „Varietatea teoriilor despre originea vieții pe Pământ”. Completați tabelul: Teorii și ipoteze Esența teoriei sau ipotezei Dovezi 3. Răspundeți la întrebarea: La ce teorie aderați personal? De ce? „Varietate de teorii despre originea vieții pe Pământ”. 1. Creaționismul. Potrivit acestei teorii, viața a apărut ca urmare a unui eveniment supranatural din trecut. Este respectat de adepții aproape tuturor celor mai comune învățături religioase. Conceptul tradițional iudeo-creștin despre crearea lumii, așa cum este expus în Geneza, a provocat și continuă să provoace controverse. Deși toți creștinii recunosc că Biblia este testamentul Domnului față de oameni, există controverse cu privire la lungimea „zilei” menționată în Geneza. Unii cred că lumea și toate organismele care o locuiesc au fost create în 6 zile timp de 24 de ore. Alți creștini nu consideră Biblia ca pe o carte științifică și cred că Cartea Genezei conține revelația teologică despre crearea tuturor ființelor vii de către Creatorul atotputernic într-o formă înțeleasă de oameni. Procesul de creație divină a lumii este considerat ca a avut loc o singură dată și, prin urmare, inaccesibil pentru observare. Acest lucru este suficient pentru a scoate din cutie întregul concept al creației divine. cercetare științifică... Știința se ocupă doar de acele fenomene care sunt observabile și, prin urmare, nu va putea niciodată să demonstreze sau să infirme acest concept. 2. Teoria unei stări staţionare. Conform acestei teorii, Pământul nu a apărut niciodată, ci a existat pentru totdeauna; este întotdeauna capabil să susțină viața și, dacă s-a schimbat, atunci foarte puțin; și speciile au existat întotdeauna.
4 Metodele moderne de datare oferă estimări din ce în ce mai mari ale vârstei pământului, ceea ce permite susținătorilor teoriei stării de echilibru să creadă că pământul și speciile au existat întotdeauna. Fiecare specie are două posibilități, fie schimbarea populației, fie dispariția. Susținătorii acestei teorii nu recunosc că prezența sau absența anumitor resturi fosile poate indica momentul apariției sau dispariției unei anumite specii și citează celacantul ca exemplu de reprezentant al peștilor cu aripioare încrucișate. Conform datelor paleontologice, înotătoarea încrucișată a dispărut cu aproximativ 70 de milioane de ani în urmă. Cu toate acestea, această concluzie a trebuit revizuită atunci când reprezentanți vii ai încrucișării au fost găsiți în zona Madagascarului. Susținătorii teoriei stării de echilibru susțin că doar studiind speciile vii și comparându-le cu rămășițele fosile se poate trage o concluzie despre dispariție și chiar și atunci se poate dovedi a fi greșită. Apariția bruscă a unei specii fosile într-un anumit strat se explică prin creșterea populației acesteia sau deplasarea în locuri favorabile conservării rămășițelor. 3. Teoria panspermiei. Această teorie nu oferă niciun mecanism pentru explicarea originii primare a vieții, dar propune ideea originii sale extraterestre. Prin urmare, nu poate fi considerată o teorie a originii vieții ca atare; pur și simplu duce problema în altă parte în univers. Ipoteza a fost înaintată de J. Liebig și G. Richter la mijlocul secolului al XIX-lea. Conform ipotezei panspermiei, viața există pentru totdeauna și este transferată de la o planetă la alta de meteoriți. Cele mai simple organisme sau sporii lor („semințele vieții”), ajungând pe o nouă planetă și găsind aici condiții favorabile, se înmulțesc, dând naștere evoluției de la formele cele mai simple la cele mai complexe. Este posibil ca viața de pe Pământ să fi apărut dintr-o singură colonie de microorganisme, abandonate din spațiu. Pentru a susține această teorie, sunt folosite mai multe observări OZN, picturi pe stâncă ale unor obiecte similare cu rachete și „astronauți”, precum și rapoarte despre presupuse întâlniri cu extratereștri. La studierea materialelor meteoriților și cometelor, în ele s-au găsit mulți „precursori ai vieții”, precum cianogeni, acid cianhidric și compuși organici, care ar fi putut juca rolul de „semințe” care au căzut pe Pământul gol. Susținătorii acestei ipoteze au fost laureații Premiului Nobel F. Crick, L. Orgel. F. Crick s-a bazat pe două dovezi circumstanțiale: universalitatea codului genetic; necesar pentru metabolismul normal al tuturor viețuitoarelor de molibden, care acum este extrem de rar pe planetă. Dar dacă viața nu a apărut pe Pământ, atunci cum a apărut în afara lui? 4. Ipoteze fizice. Ipotezele fizice se bazează pe recunoașterea diferențelor fundamentale dintre materia vie și materia nevie. Luați în considerare ipoteza originii vieții propusă în anii 30 ai secolului XX de V.I. Vernadsky. Viziunea asupra esenței vieții l-a determinat pe Vernadsky la concluzia că aceasta a apărut pe Pământ sub forma unei biosfere. Caracteristicile fundamentale ale materiei vii necesită procese nu chimice, ci fizice pentru apariția acesteia. Acesta ar trebui să fie un fel de catastrofă, un șoc pentru chiar fundamentele universului. În conformitate cu ipotezele formării Lunii ca urmare a separării de Pământ a substanței care a umplut anterior depresiunea Pacificului, care a fost larg răspândită în anii 30 ai secolului XX, Vernadsky a sugerat că acest proces ar putea provoca acea spirală. , mișcare de vortex a substanței pământului, care nu s-a repetat. Vernadsky a interpretat originea vieții pe aceleași scări și intervale de timp ca originea Universului însuși. Într-o catastrofă, condițiile se schimbă brusc și materia vie și neînsuflețită iese din protomatter. 5. Ipoteze chimice. Acest grup de ipoteze se bazează pe caracteristicile chimice ale vieții și leagă originea acesteia cu istoria Pământului. Să luăm în considerare câteva dintre ipotezele acestui grup. La originile istoriei ipotezelor chimice s-au aflat opiniile lui E. Haeckel. Haeckel credea că la început, sub influența unor motive chimice și fizice, au apărut compușii de carbon. Aceste substanțe nu erau soluții, ci suspensii de mici bulgări. Bucățile primare erau capabile să acumuleze diverse substanțe și să crească, urmate de divizare. Apoi a apărut o celulă fără nucleu, forma originală pentru toate ființele vii de pe Pământ. O anumită etapă în dezvoltarea ipotezelor chimice ale abiogenezei a fost conceptul de A.I. Oparin, propus de el în anii. secolul XX. Ipoteza lui Oparin este o sinteză a darwinismului cu biochimia. Potrivit lui Oparin, ereditatea a fost rezultatul selecției. În ipoteza lui Oparin, doritul va fi
5 este valabil. La început, trăsăturile ei ale vieții sunt reduse la metabolism, iar apoi modelarea acestuia este declarată că a rezolvat ghicitorile originii vieții. Ipoteza lui J. Burpap sugerează că moleculele mici de acid nucleic generate abiogen de mai multe nucleotide s-ar putea combina imediat cu acei aminoacizi pe care îi codifică. În această ipoteză, sistemul viu primar este văzut ca viață biochimică fără organisme, care efectuează auto-reproducție și metabolism. Organismele, potrivit lui J. Bernal, apar a doua oară, în cursul izolării secțiunilor individuale ale unei astfel de vieți biochimice cu ajutorul membranelor. Ca ultima ipoteză chimică a originii vieții pe planeta noastră, să luăm în considerare ipoteza lui G.V. Voitkevich, prezentată în 1988. Conform acestei ipoteze, apariția materiei organice este transferată în spațiul cosmic. În condițiile specifice ale spațiului, se sintetizează substanțe organice (numeroase substanțe organice se găsesc în meteoriți, carbohidrați, hidrocarburi, baze azotate, aminoacizi, acizi grași etc.). Este posibil ca nucleotide și chiar molecule de ADN să se fi putut forma în spațiul cosmic. Cu toate acestea, conform lui Voitkevich, evoluția chimică pe majoritatea planetelor Sistem solar s-a dovedit a fi înghețat și a continuat doar pe Pământ, găsind acolo condiții potrivite. În timpul răcirii și condensării nebuloasei de gaze, întregul set de compuși organici a apărut pe Pământul primar. În aceste condiții, materia vie a apărut și s-a condensat în jurul moleculelor de ADN generate abiogen. Deci, conform ipotezei lui Voitkevich, viața biochimică a apărut inițial, iar în cursul evoluției sale au apărut organisme separate.
6 LECȚIA PRACTICĂ ANALIZA ȘI EVALUAREA DIFERITELOR IPOTEZE DE ORIGINE UMĂ Scop: stabilirea asemănărilor și diferențelor în structura și viața oamenilor și maimuțelor; analiza principalele etape ale antropogenezei; dezvolta abilitățile de analiză critică a faptelor științifice care mărturisesc „pentru” sau „împotriva” anumitor ipoteze. Echipamente: figuri, tabele, fotografii, modele 3D ale principalelor etape ale antropogenezei umane, cărți de referință de biologie generală. PROCESUL LECȚIEI: 1. Karl Linnaeus în secolul al XVIII-lea a dat pentru prima dată numele speciei Homo sapiens (Homo sapiens) Determinați poziția sistematică a unei persoane după următoarele criterii: Regatul --- Subregatul --- Tipul --- Subtipul --- Clasa --- Detasare--- Subordinul --- Secțiune --- Superfamilie --- Familia --- Gen --- Specie Om, Animale, Mamifere, Cordate, Primate, Nas îngust, Maimuțe, Nas îngust superior, Oameni, Homo sapiens, Multicelulare, Vertebrate 2 Alegeți dintre factorii enumerați ai evoluției umane, biologici și sociali. Factori: operațiunile de muncă, stilul de viață social, ereditatea, lupta pentru existență, vorbirea, selecția naturală, conștiința, variabilitatea, gândire abstractă, competiție socială, mutații, boli genetice umane 3. Folosind datele cărții de referință, manuale, tabele, modele, alcătuiesc pedigree-ul unui Homo sapiens. 4. Evaluați faptele propuse din punctul de vedere al argumentării principalelor ipoteze despre originea omului: Calea evolutivă a Creației Fapte neutre 1. Prezența atavismelor la o persoană; 2. prezența diferitelor rase de Homo sapiens; 3. structura socială foarte complexă a societăţii umane; 4. generalitatea structurii principalelor sisteme de organe la om și animale; 5. prezența în straturile geologice a resturilor fosile de animale care nu există în acest moment; 6. prezența părului pe capul unei persoane; 7. imposibilitatea în momentul de față de a face o imagine completă a apariției omului din strămoșii sălbatici; 8. structura complexă a creierului uman în comparație cu animalele; 9. complexitatea comportamentului și manifestărilor activității mentale umane; 10. prezența rudimentelor la o persoană; 11. capacitatea de a folosi instrumente; 12.prezența rămășițelor fosile de maimuțe mari care ar fi putut fi strămoși omul modern; 13. dimensiune mare a creierului uman în comparație cu animalele; 14. prezența triburilor umane care duc un stil de viață primitiv; 15. prezenţa vorbirii articulate numai la o persoană Faceţi o concluzie, răspunzând la întrebarea, ce evidenţiază faptele de argumentare a ipotezelor de origine umană? „Biologia modernă a acumulat o mulțime de fapte care indică posibila origine a omului din strămoși asemănătoare maimuțelor. În același timp, există unele fapte care nu se încadrează în această teorie "
7 Test Varianta „Dezvoltarea vieții pe Pământ” Ipoteza originii vieții din materia neînsuflețită: A) biogeneza; B) panspermie; C) abiogeneza; D) creaţionismul. 2. Cine a formulat ipoteza biochimică a originii vieții: A) Schleiden și Schwann; B) A.I. Oparin; C) Watson și Creek; D) Müller și Haeckel. 3. Indicați care taxon este strămoșul amfibienilor: A) Scoici; B) Pește cu aripioare; C) Pește cu aripioare raze; D) Pește cartilaginos. 4. Indicați succesiunea corectă a erelor evolutive ale Pământului, începând cu ultima, care durează acum, până la cele mai vechi: A) Arhean B) Mezozoic C) Cenozoic D) Paleozoic 5. Eucariotele au apărut: A) în Archea; B) în Proterozoic; C) în Paleozoic; D) în Mezozoic; 6. Indicați când au apărut primele acorduri: A) în perioada cambriană; B) perioada ordoviciană; C) perioada siluriană; D) Epoca arheică. 7. Când au apărut Coniferele: A) Perioada devoniană; B) Perioada Permiană; B) Perioada triasică; D) Perioada carboniferă. 8. Perioada de glorie a tigrilor cu dinți de sabie: A) Antropic; B) Paleogene; C) Neogen; D) Cretacic. 9. Găsiți un concept inutil și explicați alegerea dvs.: A) Triasic; B) Jurasic; C) Neogen; D) Cretacic. 10. Determinați poziția taxonomică a următoarelor specii: Elefant african; Păpădie de pădure; 11. Principalele evenimente ale perioadei Cretacice: A) înflorirea gimnospermelor; B) apariția angiospermelor; C) înflorirea foraminiferelor; D) aspectul mamiferelor placentare; E) înflorirea dinozaurilor zburătoare. Testul „Dezvoltarea vieţii pe Pământ” Opţiunea 2 1. Ipoteza originii vieţii din materia vie: A) biogeneză; B) panspermie; C) abiogeneza; D) creaţionismul. 2. Cine a formulat ipoteza panspermiei: A) Schleiden și Schwann; B) Watson și Creek; C) Müller și Haeckel; D) Arrhenius și Vernadsky. 3. Indicați de la cine provin păsările (una dintre ipoteze): A) Brontozaur; B) Pterodactil; C) Ihtiozaur; D) Archaeopteryx. 4. Indicați succesiunea corectă a erelor evoluției Pământului, de la cele mai vechi până în prezent: A) Arhean; B) Mezozoic; C) Cenozoic; D) Paleozoic. 5. Au apărut procariotele: A) în Archea; B) în Proterozoic; C) în Paleozoic; D) în Cenozoic. 6. Indicaţi când au apărut primele mamifere: A) perioada carboniferă; B) perioada triasică; B) Perioada cretacică; D) Perioada jurasică. 7. Când au apărut angiospermele: A) Perioada permiană; B) Perioada cretacică; C) Perioada jurasică; D) Perioada carboniferă. 8. Perioada de glorie a dinozaurilor: A) Neogen; B) Paleogene; C) Jurasic; D) Triasic; 9. Găsiți un concept inutil și explicați alegerea dvs.: A) Antropic; B) Cambrian; C) ordovician; D) Silurian. 10. Determinați poziția sistematică a următoarelor specii: Ursul himalayan; crin tigru; 11. Principalele evenimente din perioada carboniferă: A) apariția peștilor cu aripioare încrucișate; B) formarea primelor biogeocenoze terestre; C) aspectul coniferelor; D) apariția primelor insecte; E) apariția primelor reptile
Testul 14 opțiunea 2 originea și dezvoltarea lumii organice >>>
Testul 14 opțiunea 2 originea și dezvoltarea lumii organice >>> Testul 14 opțiunea 2 originea și dezvoltarea lumii organice Testul 14 opțiunea 2 originea și dezvoltarea lumii organice Cele mai importante
Test pe tema: „Originea vieții pe Pământ” Opțiunea 1 Partea A Notează numerele întrebărilor, alături de ele notează literele răspunsurilor corecte. 1. Ființele vii diferă de cele nevii: a) compoziția anorganicului
Ce este evoluția? Evoluția este procesul de dezvoltare istorică a lumii vii, menit să se adapteze mai mult la condițiile de habitat. Principalele prevederi ale învățăturilor evoluționiste ale lui Charles Darwin Essence
Notă explicativă... Sarcina de testare „Dovezi ale evoluției” are scopul de a consolida materialul din lecția cu tema: „Dovezi ale evoluției”. Acest element de testare poate fi folosit și pentru
Clasa a 12-a. Test pe tema „Microevoluție” Pentru a nota „3” 1. Evoluția este: A) ideea de schimbare și B) ireversibilă și, într-o anumită măsură, dirijată de transformarea formelor organismelor, dezvoltarea istorică a vieții
Dezvoltarea lumii animale pe Pământ. Lector Tibelius Alexandra Întrebări care ghidează proiectul. Întrebare fundamentală: 1) Care este sensul principal al evoluției? Problemă problematică: 1) În curs de investigare
Biologie clasele 10-11 Ca urmare a studierii cursului de biologie la nivelul învăţământului secundar general: Absolvent la nivel de bază va învăţa: să dezvăluie rolul biologiei în formarea ştiinţei moderne
Evoluția sistemelor vii. Micro- și macroevoluție Etape ale evoluției vieții pe Pământ. 1. Evoluția procariotelor. 2. Evoluția eucariotelor unicelulare. 3. Trecerea la multicelularitate și evoluția organismelor pluricelulare.
Calendar planificare tematică p / p Standard. Rolul biologiei în formarea imaginii moderne de științe naturale a lumii. Titlul secțiunii, subiectele lecției Introducere în elementele de bază ale biologiei generale. Știința biologiei
Scopul proiectului Scop: a afla care sunt ipotezele existente despre originea vieții pe Pământ și a trage o concluzie. Progresul cercetării Pregătiți material educațional: manuale, materiale didactice. Găsiți informații pe Internet.
Subiectul lecției: „Dovezile originii omului din animale”. Scopurile și obiectivele lecției: Să familiarizeze elevii cu principalele grupuri de dovezi ale originii oamenilor de la animale care sunt disponibile astăzi
Notă explicativă Programul de lucru în biologie pentru clasa a 11-a este întocmit ținând cont de Standardul Federal de Stat, un program aproximativ de învățământ secundar (complet) general în biologie (prelungit).
PROGRAM DE LUCRU BIOLOGIE pentru nivelul învățământului secundar general (FSES COO) (nivel de bază) SUBIECTUL PREVĂTUT REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII SUBIECTUL ȘCOLAR „BIOLOGIE” Ca urmare a studierii disciplinei academice
Sarcini de geografie B9 1. Aranjați perioadele enumerate din istoria geologică a Pământului în A) Cretacic B) Cuaternar C) Silurian Scrieți secvența de litere rezultată ca răspuns. Silurian (444
P/n CALENDAR DE BIOLOGIE-PLANIFICARE TEMATICĂ Clasa a 9-a (68 ore) Tema lecției Data Conținutul Formular de control INTRODUCERE ÎN FUNDAMENTELE BIOLOGIEI GENERALE 3 ore 1. Biologia este știința vieții. Legile biologice generale.
PLANIFICARE TEMATICĂ Clasa 0A, B Conținut material Număr de ore Caracteristicile principalelor tipuri BIOLOGIA CA ȘTIINȚĂ METODE CUNOAȘTERII ȘTIINȚIFICE 3H Scurtă istorie a științelor biologice h. Scurtă istorie
Analiza tabelului geocronologic 1. Figura prezintă Archaeopteryx, un animal dispărut care a trăit acum 150 147 milioane de ani. Folosind fragmentul din „Tabelul geocronologic”, determinați în ce epocă și care
1. Rezultatele planificate ale însușirii disciplinei academice Studentul trebuie să cunoască/înțeleagă principalele prevederi ale teoriilor biologice (celulare); esenţa legilor lui G. Mendel, modelele de variabilitate, evolutive
Instituția de învățământ bugetar municipal „Medie şcoală cuprinzătoare 3 "din districtul orașului orașului Salavat al Republicii Bashkortostan APROBAT Director MBOU" Școala Gimnazială 3 "Salavat L.P. Belousova
Baza normativă: Notă explicativă La elaborarea acestui program, autorul a folosit următoarele documente normative legale: legea federală„Despre educația în Federația Rusă” din 29 decembrie 2012
Planificare tematică nota 9. n/a Denumirea secțiunilor, subiectelor Numărul de ore Forme de control ESM Introducere 1 Supliment multimedia la manual Secțiunea 1. Evoluția lumii vii pe Pământ Tema 1.1. Manifold
DEPARTAMENTUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT AL ORAŞULUI MOSCOVA SECTORUL DE NORD-EST DEPARTAMENTUL DE EDUCAŢIE Şcoala Gimnazială GBOU 763 SP 2 Program de lucru şi planificare calendar-tematică în biologie
ANALIZA REZULTATELOR REALIZĂRII SARCINILOR INDIVIDUALE ȘI A GRUPULUI DE SARCINI Pentru a vă face o idee despre nivelul de pregătire biologică a examinaților, rezultatele sarcinilor pentru fiecare
Anexa 5.24. Principalul program de învățământ general al programului educațional de învățământ secundar general al școlii gimnaziale MAOU din satul Cementny, aprobat prin ordinul 205-d din 31 august 2017, programul de lucru al școlii de învățământ
Programul de învățământ secundar (complet) general în biologie clasele 10-11 Nivel de bază (70 de ore) Notă explicativă Acest program de biologie este întocmit pe baza componentei federale a statului
Test în biologie Origine umană 8 clasa 1 opțiunea 1. Capacitatea de a face unelte s-a manifestat mai întâi în antropogenă: 1) la Dryopithecus; 2) în Australopithecus; 3) în giboni; 4) în Pithecanthropus.
I. REZULTATELE PLANIFICATE ALE ÎNVĂȚĂRII CURSULUI DE BIOLOGIE Ca urmare a studierii biologiei la un nivel de bază, studentul ar trebui: să cunoască/să înțeleagă prevederile de bază ale teoriilor biologice (teoria celulară, evoluționistă).
Instituția de învățământ bugetar municipal a raionului orașului Togliatti „Școala 75 denumită după I.A. Krasyuka „AVOCAT la o reuniune a Ministerului Apărării Protocolul 1 din 28.08.2017 A ACORDAT la o reuniune a protocolului metodologic
Anexă la OAP învățământul secundar general, aprobată prin ordinul directorului școlii 57/6 din 31.08.17. PROGRAM DE LUCRU DE BIOLOGIE CLASA 10-11 Nivelul de bază 1. Rezultatele planificate ale stăpânirii programului:
2 1. Cerințe pentru nivelul de pregătire al elevilor de clasa a XI-a: Ca urmare a studierii biologiei la un nivel de bază, elevul trebuie: 1. să cunoască / să înțeleagă prevederile de bază ale teoriilor biologice (celulare, evolutive).
LECȚII PLANIFICARE TEMATICĂ. 11 CLASA 27 LECȚII PLANIFICARE TEMATICĂ „BIOLOGIE. CLASA A 11A. NIVEL DE PROFIL „Planificarea se bazează pe program“ Biologie. 10 11 clase. Profil
Principalele etape ale evoluției animalelor Realizat de EA Sotnikova, student gr. F-112 De la animale unicelulare la cele multicelulare. Fără îndoială, primele de pe Pământ au fost vechile protozoare. Din ele moderne
1. Cerințe pentru nivelul de pregătire a elevilor: 2 Ca urmare a studierii biologiei la nivel de bază, studentul trebuie: 1. să cunoască / să înțeleagă principalele prevederi ale teoriilor biologice (celulară, teoria evoluționistă a Ch.
Instituția de învățământ bugetar municipal a orașului Abakan „Școala secundară 24” PROGRAM DE LUCRU în biologie (nivel de bază) pentru clasele 10-11. Program de lucru în biologie
Notă explicativă Programul de lucru în biologie pentru clasă este întocmit ținând cont de Standardul Federal de Stat, un program aproximativ de educație secundară (completă) generală în biologie (extins).
Corespondența materialului manualului „Biologie. Manual pentru clasa a 9-a „Standard educațional de stat al educației generale de bază în biologie (2004) și recomandări privind utilizarea resurselor federale
Programul de lucru al disciplinei academice „Biologie” pentru clasele 0 Rezultate planificate ale însușirii disciplinei academice Anexa 5 Aprobat în cadrul Ordinului OLP SOO MAOU „SOSH 45” din 3.08.207 64a Ca urmare
1. Rezultatele planificate ale însușirii disciplinei academice Elevul trebuie să cunoască: semnele obiectelor biologice: organisme vii; gene și cromozomi; celulele corpului uman; esența proceselor biologice:
Programul de lucru al disciplinei „Biologie” (Nivel de bază) 0 - clasa I. CERINȚE PENTRU NIVELUL DE PREGĂTIRE A ELEVILOR LA SCOALA „BIOLOGIE” Ca urmare a studierii biologiei la nivelul de bază
Lupta pentru existență este un sistem de relații complexe și diverse între indivizi din cadrul unei specii, între diferite specii, precum și între diferite specii și condiții abiotice. Forme de luptă pentru existență
I. Rezultate planificate ale însușirii disciplinei academice „Biologie” Ca urmare a studierii biologiei la nivel de bază, studentul trebuie să cunoască/înțeleagă principalele prevederi ale teoriilor biologice (celulare, evolutive).
Programul de lucru pentru clasa a XI-a prevede pregătirea în biologie în valoare de 1 oră pe săptămână pe parcursul anului universitar, 34 de ore pe an. Programul de lucru se bazează pe următoarele documente normative
BILET DE EXAMEN 1 1 Botanica ca știință a plantelor Flora și rolul ei în natură și viața umană 2 Tip: moluște caracteristici generale, structura și habitatul Rolul în natură și viața umană
Notă explicativă Programul este conceput pentru a studia disciplina „Biologie generală” în clasa a 111-a nivel avansat, este conceput pentru 4 ore pe săptămână. Program cu studiu aprofundat biologie compilată
Instituția municipală de învățământ de stat din districtul Toguchinsky „Școala secundară Stepnogutovskaya” „Considerat” „De acord”
BIOLOGIA CA ŞTIINŢĂ. METODE CUNOAȘTERII ȘTIINȚIFICE Obiectul de studiu al biologiei este fauna sălbatică. Trăsături distinctive ale naturii vii: organizarea nivelului și evoluția. Principalele niveluri de organizare a vieții sălbatice. Biologic
1. Rezultate planificate Ca urmare a studierii biologiei la nivel de bază, studentul trebuie să cunoască/înțeleagă principalele prevederi ale teoriilor biologice (celular, teoria evoluționistă a lui Charles Darwin); învățăturile lui V.I.Vernadsky
Programul de lucru al disciplinei „Biologie” se întocmește în conformitate cu cerințele: - componenta federală a standardului educațional de stat al învățământului secundar general; - Educational
Programul clasei Numărul de ore Total manuale pe săptămână 9 Pasechnik V.V. M .: Programul de Biologie Bustard 200 pentru instituţiile de învăţământ 0- Agafonova I.B., Sivoglazov V.I. Program secundar general (complet).
Programul de lucru la biologie pentru elevii din clasele 10-11 a fost elaborat pe baza cerințelor pentru rezultatele însuşirii programului de învăţământ de bază al învăţământului secundar general. Programul de lucru este calculat
PROGRAM DE LUCRU PRIVIND BIOLOGIE 11 CLASA, NIVEL DE BAZĂ Notă explicativă Prezentul program de lucru este întocmit pe baza componentei federale a standardului de stat de învățământ general (gimnaziu).
2 fraze, un număr întreg, o succesiune de numere sau o combinație de litere și numere. 6. Numărul de sarcini dintr-o versiune a testului 50. Partea A 38 de sarcini. Partea B 12 sarcini. 7. Structura testului Secțiunea 1.
Conținut minim obligatoriu Biologia ca știință. Metode cunoștințe științifice Obiectul studiului biologiei este fauna sălbatică. Trăsături distinctive ale naturii vii: organizarea nivelului și evoluția. Nivelurile principale
Programul de lucru în biologie a fost elaborat în conformitate cu cerințele 1. Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” 273 din 29 decembrie 2012 2. Componenta federală a standardului educațional de stat al principalelor
Notă explicativă Programul de lucru este întocmit în conformitate cu :. Prin ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 05.03.2004 089 „Cu privire la aprobarea componentei federale a standardelor educaționale de stat pentru ciclul primar
Programul cursului „Biologie” este inclus în colecția de materiale de program „Biologie: clasele 5-9”: program. M .: Ventana-Graf 03. Autori: I.N. Ponomarev, V.S. Kuchmenko, O. A. Kornilova, A.G. Dragomilov, T.S.
Program de lucru la disciplina „Biologie” Clasa a 9-a. Rezultatele planificate ale stăpânirii disciplinei: stăpânirea cunoștințelor despre natura vie și legile ei inerente; structura, viata si mediul
Biologie. Tipare generale Program de lucru Biologie pentru 2015-2016 an academicîntocmit în baza programului de învăţământ general de bază în biologie, clasele 6-9 N.I.Sonin, recomandat de Catedră
Anexa 0 la Main program educațional studii medii generale (FC SOS) Programul de lucru al disciplinei academice Biologie 0- note Cerinte pentru nivelul de pregatire al absolventilor Ca urmare a studiilor
Instituția de învățământ autonomă municipală „Liceul 9” a raionului orașului Asbest Anexă la programul de învățământ Programul de lucru al învățământului secundar general la disciplina „Biologie”
Cuprins 1. Biologia ca ştiinţă ........ 10 1.1. Probleme și metode de biologie .. 10 1.2. Organizarea stratificată a vieții și a sistemelor biologice ... 12 2. Celula ca sistem biologic .................... 16
Moment bun al zilei, dragi elevi de clasa a VII-a!
În acest mesaj, vom face o călătorie către începutul timpului. Vom încerca să vedem și să aflăm cum s-a dezvoltat Pământul, ce evenimente au avut loc pe el cu milioane sau chiar miliarde de ani în urmă. Ce organisme și cum au apărut pe Pământ, cum s-au înlocuit unele pe altele, în ce moduri și cu ajutorul ce evoluție a procedat.
Dar înainte să ne uităm la material nou, testează-ți cunoștințele despre subiect
„Charles Darwin despre originea speciilor”:
- Forme de luptă pentru existență # 1
- Forme ale luptei pentru existență Nr.2
„Timpul este lung”, a spus James Hetton și, într-adevăr, a fost nevoie de un timp incredibil de lung pentru transformările titanice și uimitoare care au avut loc pe planeta noastră. Când zbori spre nava spatiala Cu aproximativ 4 miliarde de ani în urmă, în partea din Univers în care se află astăzi Soarele nostru, am observa o imagine diferită de cea pe care o văd astăzi astronauții. Să ne amintim că Soarele are propria sa viteză de mișcare - aproximativ două duzini de kilometri pe secundă; și apoi a fost într-o altă parte a Universului, iar Pământul la acea vreme era încă tocmai născut...
Deci, Pământul tocmai s-a născut și se afla în stadiul inițial de dezvoltare. Era o minge înroșită, înfășată în nori vortex, iar cântecul ei de leagăn era bubuitul vulcanilor, șuieratul aburului și vuietul vântului de uragan.
Cele mai timpurii roci care s-ar fi putut forma în timpul acestei copilărie turbulente au fost roci vulcanice, dar nu au putut rămâne neschimbate pentru mult timp, deoarece au fost supuse atacurilor aprige de apă, căldură și abur. Scoarța pământului s-a lăsat și lavă de foc s-a revărsat peste ei. Stâncile din epoca arheică, cele mai vechi roci cunoscute astăzi de noi, poartă urmele acestor bătălii teribile. Acestea sunt în principal șisturi și gneisuri care apar în straturi adânci și sunt expuse în canioane adânci, mine și cariere deschise.
În astfel de roci - s-au format în urmă cu aproximativ un miliard și jumătate de ani - nu există aproape nicio dovadă de viață.
Istoria organismelor vii de pe Pământ este studiată prin rămășițele, amprentele și alte urme ale activității lor vitale păstrate în rocile sedimentare. Știința o face paleontologie .
Pentru ușurință de studiu și descriere, toate istoria pământului este împărțită în lungimi de timp, având durate diferite şi diferă unele de altele ca climă, intensitatea proceselor geologice, apariţia unora şi dispariţia altor grupe de organisme etc.
Numele acestor perioade de timp sunt de origine greacă.
Cele mai mari astfel de unități sunt EONS, sunt doi dintre ei - criptoza (viata ascunsa) si fanerozoica (viata manifestata) .
Eonii sunt împărțiți în ere. Există două ere în Cryptozoic - Archean (cea mai veche) și Proterozoic (viață primară). Fanerozoicul include trei ere - Paleozoic (viață antică), Mezozoic (viață de mijloc) și Cenozoic (viață nouă). La rândul lor, erele sunt împărțite în perioade, perioadele sunt uneori împărțite în părți mai mici.
Potrivit oamenilor de știință, planeta Pământ s-a format Acum 4,5-7 miliarde de ani... Cu aproximativ 4 miliarde de ani în urmă, scoarța terestră a început să se răcească și să se întărească, pe Pământ au apărut condiții care au permis organismelor vii să se dezvolte.
Nimeni nu știe exact când a apărut prima celulă vie. Cele mai timpurii urme de viață (rămășițe bacteriene) găsite în depozitele antice ale scoarței terestre au o vechime de aproximativ 3,5 miliarde de ani. Prin urmare, se presupune că vârsta vieții pe Pământ este de 3 miliarde 600 de milioane de ani. Să ne imaginăm că această perioadă uriașă de timp se încadrează într-o singură zi. Acum, pe „ceasul” nostru - exact 24 de ore, iar la momentul apariției vieții au arătat ore 0. Fiecare oră conținea 150 de milioane de ani, fiecare minut - 2,5 milioane de ani.
Cea mai veche epocă în dezvoltarea vieții - Precambrianul (Arheic + Proterozoic) a durat o perioadă incredibil de lungă: peste 3 miliarde de ani. (de la începutul zilei până la ora 20).
Deci, ce se întâmpla la acea vreme?
În acest moment, primele organisme vii se aflau deja în mediul acvatic.
Condițiile de viață ale primelor organisme:
- mancare - "bulion primar" + frati mai putin norocosi. Milioane de ani => bulionul devine din ce in ce mai "diluat"
- epuizarea rezervelor nutritive
- dezvoltarea vieții a ajuns într-un impas.
Dar evoluția a găsit o cale de ieșire:
- Apariția bacteriilor capabile să utilizeze lumina soarelui transforma substantele anorganice in substante organice.
- Nevoie de hidrogen => descompune hidrogenul sulfurat (pentru a construi organisme).
- Plantele verzi o obțin prin împărțirea apei și eliberarea de oxigen, dar bacteriile nu știu încă cum să facă acest lucru. (Este mult mai ușor să descompune hidrogenul sulfurat)
- Cantitate limitată de hidrogen sulfurat => criză în dezvoltarea vieții
S-a găsit o „ieșire” - algele albastre-verzi au învățat să împartă apa în hidrogen și oxigen (acest lucru este de 7 ori mai dificil decât împărțirea hidrogenului sulfurat). Aceasta este o adevărată ispravă! (acum 2 miliarde 300 de milioane de ani - 9 a.m.)
DAR:
Oxigenul este un produs secundar. Acumulare de oxigen → pune viața în pericol. (Oxigenul este necesar pentru majoritatea speciilor moderne, dar nu și-a pierdut proprietățile oxidante periculoase. Primele bacterii fotosintetice, îmbogățindu-și mediul, l-au otrăvit de fapt, făcându-l nepotrivit pentru mulți dintre contemporanii lor.)
De la ora 11 dimineața, o nouă generație spontană de viață pe Pământ a devenit imposibilă.
Problema este cum să facem față cantității tot mai mari de această substanță agresivă?
Victoria este apariția primului organism care a respirat oxigen - apariția respirației.
Pe pământ
Tine minte!
Ce studiază știința paleontologiei?
Ce epoci și perioade din istoria Pământului cunoașteți?
Cu aproximativ 3,5 miliarde de ani în urmă, a început o eră pe Pământ evolutie biologica, care continuă până în zilele noastre. Fața Pământului se schimba: destrămarea unor mase de pământ unice, continentele au plutit, lanțurile muntoase au crescut, insule se ridicau din adâncurile mării, ghețarii se târau în limbi lungi dinspre nord și sud. Multe specii au apărut și au dispărut. Istoria cuiva a fost trecătoare, în timp ce alții au rămas practic neschimbați timp de milioane de ani. Conform celor mai conservatoare estimări, acum planeta noastră este locuită de câteva milioane de specii de organisme vii, iar de-a lungul istoriei sale lungi, Pământul a văzut de aproximativ 100 de ori mai multe specii de ființe vii.
La sfârşitul secolului al XVIII-lea. a apărut paleontologia - o știință care studiază istoria organismelor vii din resturile lor fosile și urmele de viață. Cu cât stratul de roci sedimentare cu fosile, urme sau amprente, polen sau spori este situat mai adânc, cu atât aceste organisme fosile sunt mai vechi. Compararea fosilelor diferitelor straturi de roci a făcut posibilă distingerea mai multor perioade de timp din istoria Pământului, care diferă unele de altele prin caracteristicile proceselor geologice, climă, apariția și dispariția anumitor grupuri de organisme vii.
Cele mai mari perioade de timp în care este subdivizată istoria biologică a Pământului este zone: criptoza, sau Precambrian, și Fanerozoic. Eonii se împart în eră.În Criptozoic se disting două ere: arheică și proterozoică, în fanerozoic - trei ere: paleozoic, mezozoic și cenozoic. La rândul lor, erele sunt împărțite în perioade, iar în perioade se disting epocile sau departamentele. Paleontologia modernă, folosind cele mai recente metode de cercetare, a recreat cronologia principalelor evenimente evolutive, datând destul de exact apariția și dispariția anumitor tipuri de ființe vii. Luați în considerare formarea etapă cu etapă a lumii organice de pe planeta noastră.
Criptoza (Precambrian). Aceasta este cea mai veche eră, care a durat aproximativ 3 miliarde de ani (85% din timpul evoluției biologice). La începutul acestei perioade, viața era reprezentată de cele mai simple organisme procariote. În cele mai vechi zăcăminte sedimentare cunoscute pe Pământ epoca arheică, descoperit materie organică, care, aparent, făceau parte din cele mai vechi organisme vii. În roci au fost găsite cianobacterii fosilizate, a căror vârstă este estimată prin metoda izotopilor la 3,5 miliarde de ani.
Viața în această perioadă s-a dezvoltat într-un mediu acvatic, deoarece numai apa putea proteja organismele de radiațiile solare și cosmice. Primele organisme vii de pe planeta noastră au fost heterotrofe anaerobe, care au asimilat materia organică din „ciorba primară”. Epuizarea rezervelor organice a contribuit la complicarea structurii bacteriilor primare și la apariția unor metode alternative de nutriție - organismele autotrofe au apărut în urmă cu aproximativ 3 miliarde de ani. Cel mai important eveniment al erei arheene a fost apariția fotosintezei oxigenate. Oxigenul a început să se acumuleze în atmosferă.
Era proterozoică a început acum aproximativ 2,5 miliarde de ani și a durat 2 miliarde de ani. În această perioadă, acum aproximativ 2 miliarde de ani, cantitatea de oxigen a atins așa-numitul „punct Pasteur” – 1% din conținutul său în atmosfera modernă. Oamenii de știință cred că o astfel de concentrație a fost suficientă pentru apariția organismelor aerobe unicelulare și a apărut un nou tip de proces energetic - respirația. Ca rezultat al unei simbioze complexe a diferitelor grupuri de procariote, eucariotele au apărut și au început să se dezvolte activ. Formarea nucleului a dus la apariția mitozei, iar mai târziu la meioza. Reproducerea sexuală a început cu aproximativ 1,5-2 miliarde de ani în urmă. Cea mai importantă etapă în evoluția naturii vii a fost apariția multicelularității (acum aproximativ 1,3-1,4 miliarde de ani). Primele organisme multicelulare au fost algele. Multicelularitatea a contribuit la o creștere bruscă a diversității organismelor. A devenit posibilă specializarea celulelor, formarea țesuturilor și organelor, distribuirea funcțiilor între părți ale corpului, ceea ce a dus ulterior la complicarea comportamentului.
În Proterozoic s-au format toate regnurile lumii vii: bacterii, plante, animale și ciuperci. În ultimii 100 de milioane de ani ai erei proterozoice, s-a produs o creștere puternică a diversității organismelor: au apărut diferite grupuri de nevertebrate (bureți, celenterate, viermi, echinoderme, artropode, moluște) și au ajuns la un grad ridicat de complexitate. Creșterea cantității de oxigen din atmosferă a dus la formarea stratului de ozon, care a protejat Pământul de radiații, astfel încât viața să poată merge pe uscat. Cu aproximativ 600 de milioane de ani în urmă, la sfârșitul Proterozoicului, ciupercile și algele au ieșit pe uscat, formând cei mai vechi licheni. La răsturnarea Proterozoicului și a erei următoare au apărut primele cordate.
Fanerozoic. Eonul, format din trei ere, acoperă aproximativ 15% din întreaga viață a vieții de pe planeta noastră.
paleozoic a început acum 570 de milioane de ani și a durat aproximativ 340 de milioane de ani. În acest moment, pe planetă cântau procese intense de formare a munților însoțite de activitate vulcanică ridicată, ghețarii s-au înlocuit între ei, iar din când în când mările au avansat și se retrăgeau pe uscat. În epoca vieții antice (palaios grecesc - antic), se disting 6 perioade: Cambrian (Cambrian), Ordovician (Ordovician), Silurian (Silurian), Devonian (Devonian), Carbonifer (Carbonifer) și Permian (Permian).
V Cambrianși ordovician diversitatea faunei oceanice este în creștere, aceasta este perioada de glorie a meduzelor și coralilor. Artropodele antice - trilobiții apar și ajung la o varietate uriașă. Se dezvoltă cordate (Fig. 139).
V silură clima devine din ce în ce mai uscată, suprafața uscată crește - singurul continent al Pangeei. În mări, începe distribuția de masă a primelor vertebrate adevărate - fără fălci, din care peștii au evoluat ulterior. Cel mai important eveniment al Silurianului este apariția plantelor spori – psilofite pe uscat (Fig. 140). În urma plantelor, pe uscat apar arahnide străvechi, protejate de aerul uscat de o coajă chitinoasă.
Dezvoltarea vieții pe Pământ „class =" img-responsive img-thumbnail ">
Orez. 139. Fauna din epoca paleozoică
V devonian diversitatea peștilor antici este în creștere, domină peștii cartilaginoși (rechini, raze), dar apar și primii pești osoși. În corpurile de apă mici, care se usucă, cu o cantitate insuficientă de oxigen, apar peștii pulmonari care, pe lângă branhii, au organe de respirație a aerului - plămânii saculari și peștii cu aripioare încrucișate, care au aripioare musculare cu un schelet asemănător scheletului. a unui membru cu cinci degete. Primele vertebrate terestre - stegocefale (amfibieni) - provin din aceste grupuri.
V Carbonifer pe uscat se întâlnesc păduri de coada-calului, plângi și ferigă, atingând o înălțime de 30–40 m (Fig. 141). Aceste plante au fost care, căzând în mlaștini tropicale, nu au putrezit într-un climat tropical umed, ci s-au transformat treptat în cărbune, pe care acum îl folosim drept combustibil. În aceste păduri au apărut primele insecte înaripate, asemănătoare cu libelule uriașe.
Orez. 140. Primele plante de sushi
Orez. 141. Păduri carbonifere
În ultima perioadă a erei paleozoice - permian- clima a devenit mai rece și mai uscată, prin urmare acele grupuri de organisme, a căror activitate vitală și reproducere erau complet dependente de apă, au început să scadă. Varietatea amfibienilor este în scădere, a căror piele avea nevoie constant de umiditate și ale căror larve aveau un tip de respirație branhiale și s-au dezvoltat în apă. Reptilele devin gazdele principale ale sushi-ului. S-au dovedit a fi mai adaptate la noile condiții: trecerea la respirația pulmonară le-a permis să protejeze pielea de uscare cu ajutorul tegumentelor cornoase, iar ouăle, acoperite cu o coajă densă, s-au putut dezvolta pe uscat și au protejat embrionul de influente de mediu. Se formează și se distribuie pe scară largă noi tipuri de gimnosperme, iar unele dintre ele au supraviețuit până în prezent (ginkgo, araucaria).
Epoca mezozoică a început în urmă cu aproximativ 230 de milioane de ani, a durat aproximativ 165 de milioane de ani și a cuprins trei perioade: Triasic, Jurasic și Cretacic. În această eră, complexitatea organismelor a continuat și ritmul de evoluție a crescut. Pe uscat au predominat aproape toată epoca gimnospermele și reptilele (Fig. 142).
triasic- începutul perioadei de glorie a dinozaurilor; apar crocodilii și țestoasele. Cea mai importantă realizare a evoluției este apariția sângelui cald, apar primele mamifere. Diversitatea speciilor de amfibieni este redusă drastic, iar ferigile cu semințe se sting aproape complet.
Orez. 142. Fauna din epoca mezozoică
Perioada cretacică caracterizat prin formarea de mamifere superioare și păsări reale. Angiospermele apar și se răspândesc rapid, înlocuind treptat gimnospermele și ferigile. Unele angiosperme care au apărut în perioada cretacică au supraviețuit până în zilele noastre (stejari, sălcii, eucalipt, palmieri). La sfârșitul perioadei, are loc o extincție în masă a dinozaurilor.
epoca cenozoică, care a început acum aproximativ 67 de milioane de ani, continuă și astăzi. Este subdivizată în trei perioade: Paleogene (Terțiarul inferior) și Neogene (Terțiarul superior), cu o durată totală de 65 de milioane de ani, și Antropică, care a început acum 2 milioane de ani.
Orez. 143. Fauna din epoca cenozoică
Deja inauntru paleogen pozitia dominanta a fost luata de mamifere si pasari. În această perioadă se formează majoritatea ordinelor moderne de mamifere, apar primele primate primitive. Pe uscat domină angiospermele (pădurile tropicale), în paralel cu evoluția lor are loc dezvoltarea și creșterea diversității insectelor.
V neogen clima devine mai uscată, se formează stepe, iar plantele erbacee monocotiledonate sunt răspândite. Retragerea pădurilor contribuie la apariția primelor maimuțe mari. Se formează specii de plante și animale, apropiate de cele moderne.
Ultimul perioada antropică caracterizată printr-un climat răcoros. Patru glaciații gigantice au dus la apariția mamiferelor adaptate climei aspre (mamuți, rinoceri lânoși, boi moscați) (Fig. 143). Au apărut punți de uscat între Asia și America de Nord, Europa și Insulele Britanice, ceea ce a contribuit la răspândirea pe scară largă a speciilor, inclusiv a oamenilor. Cu aproximativ 35-40 de mii de ani în urmă, înainte de ultima glaciare, oamenii au ajuns în America de Nord de-a lungul istmului de pe locul actualei strâmtoare Bering. La sfârșitul perioadei, a început încălzirea globală, multe specii de plante și mamifere mari au dispărut și s-a format flora și fauna moderne. Cel mai mare eveniment al antropogenului a fost apariția omului, a cărui activitate a devenit factorul principal al schimbărilor ulterioare în lumea animală și vegetală a Pământului.
Revizuiți întrebările și temele
1. După ce principiu este împărțită istoria Pământului în ere și perioade?
2. Când au apărut primele organisme vii?
3. Ce organisme reprezentau lumea vie în Criptozoic (Precambrian)?
4. De ce un număr mare de specii de amfibieni au dispărut în perioada permiană a erei paleozoice?
5. În ce direcție a fost evoluția plantelor pe uscat?
6. Descrieți evoluția animalelor în epoca paleozoică.
7. Povestește-ne despre trăsăturile evoluției în epoca mezozoică.
8. Ce impact au avut glaciațiile extinse asupra dezvoltării plantelor și animalelor în epoca cenozoică?
9. Cum poți explica asemănarea faunei și florei din Eurasia și America de Nord?
| <<< Назад
|
Înainte >>> |
Fiecare dintre noi este uneori îngrijorat de astfel de întrebări, la care este greu de găsit răspunsuri. Acestea includ înțelegerea sensului existenței cuiva, a structurii lumii și multe altele. Credem că toată lumea s-a gândit cândva la dezvoltarea vieții pe Pământ. Epocile pe care le cunoaștem sunt foarte diferite unele de altele. În acest articol, vom analiza în detaliu și cum exact a avut loc evoluția acestuia.
Katarchei
Katarchei - când pământul era fără viață. Au fost peste tot erupții vulcanice, radiații ultraviolete și lipsă de oxigen. Evoluția vieții pe Pământ și-a început numărătoarea inversă tocmai din această perioadă. Prin interacțiune substanțe chimice care au învăluit pământul, încep să se formeze proprietățile caracteristice vieții pe pământ. Cu toate acestea, există o altă părere. Unii istorici cred că Pământul nu a fost niciodată gol. În opinia lor, planeta există atâta timp cât viața pe ea.
Era Katarchea a durat de la 5 la 3 miliarde de ani în urmă. Studiile au arătat că în această perioadă planeta nu avea nucleu și crustă terestră. Un fapt interesant este că la acea oră ziua dura doar 6 ore.
Arheea
Următoarea epocă după Katarhean este arheică (3,5-2,6 miliarde de ani î.Hr). Este împărțit în patru perioade:
- neoarhean;
- mezoarhean;
- paleoarhean;
- eoarheus.
În perioada Archeanului s-au născut primele protozoare. Puțini oameni știu, dar zăcămintele de sulf și fier pe care le extragem astăzi au apărut în această perioadă. Arheologii au găsit rămășițe de alge filamentoase, a căror vârstă le permite să fie atribuite perioadei arheice. În acest timp, evoluția vieții pe Pământ a continuat. Apar organismele heterotrofe. Se formează solul.
Proterozoic
Proterozoicul este una dintre cele mai lungi perioade de dezvoltare a Pământului. Este împărțit în următoarele etape:
- mezoproterozoic;
- neoproterozoic.
Această perioadă se caracterizează prin apariția stratului de ozon. Tot în acest moment, potrivit istoricilor, volumul oceanelor lumii a fost pe deplin format. Era paleoproterozoică a inclus perioada Sideriana. În ea a avut loc formarea algelor anaerobe.
Oamenii de știință notează că tocmai în Proterozoic a avut loc glaciația globală. A durat 300 de milioane de ani. O situație similară este caracteristică Epocii de gheață, care a fost mult mai târziu. În timpul Proterozoicului, printre ei au apărut bureții și ciupercile. În această perioadă s-au format zăcăminte de minereu și aur. Epoca neoproterozoică se caracterizează prin formarea de noi continente. Oamenii de știință notează că toată flora și fauna care au existat în această perioadă nu sunt strămoșii animalelor și plantelor moderne.
paleozoic
Oamenii de știință au studiat de mult timp erele geologice ale Pământului și dezvoltarea lumii organice. În opinia lor, Paleozoicul este una dintre cele mai semnificative perioade pentru viața noastră modernă. A durat aproximativ 200 de milioane de ani și este împărțit în 6 perioade de timp. În această eră a dezvoltării Pământului au început să se formeze plantele terestre. Este de remarcat faptul că în perioada paleozoică, animalele au venit pe uscat.
Epoca Paleozoicului a fost explorată de mulți oameni de știință celebri. Printre aceștia se numără A. Sedgwick și E. D. Phillips. Ei au fost cei care au împărțit epoca în anumite perioade.
Clima paleozoică
Mulți oameni de știință au făcut cercetări pentru a afla că Epocile, așa cum am spus mai devreme, ar putea dura suficient de mult. Din acest motiv, în timpul unei cronologii pe un anumit loc al Pământului, în momente diferite, poate exista un climat absolut opus. Așa a fost și în Paleozoic. La începutul epocii, clima era mai blândă și mai caldă. Nu a existat zonalitate ca atare. Procentul de oxigen a crescut constant. Temperatura apei a variat de la 20 de grade Celsius. De-a lungul timpului, zonarea a început să apară. Clima a devenit mai caldă și mai umedă.
Până la sfârșitul Paleozoicului, ca urmare a formării vegetației, a început fotosinteza activă. A apărut o zonare mai pronunțată. S-au format zone climatice. Această etapă a devenit una dintre cele mai importante pentru dezvoltarea vieții pe Pământ. Epoca Paleozoicului a dat impuls îmbogățirii planetei cu floră și faună.
Regnul vegetal și animal al erei paleozoice
La începutul perioadei paleozoice, viața era concentrată în corpurile de apă. La mijlocul epocii, când cantitatea de oxigen a atins un nivel ridicat, a început dezvoltarea terenului. Primii săi locuitori au fost plantele, care și-au desfășurat mai întâi activitatea vitală în ape puțin adânci, apoi s-au mutat pe țărm. Primii reprezentanți ai florei care au stăpânit pământul au fost psilofiții. Este de remarcat faptul că nu aveau rădăcini. Procesul de formare a gimnospermelor se referă și la epoca paleozoică. Au apărut și plante asemănătoare copacilor. În legătură cu apariția florei pe pământ, treptat au început să apară animale. Oamenii de știință sugerează că formele erbivore au apărut primele. Procesul de dezvoltare a vieții pe Pământ a durat destul de mult timp. Epocile și organismele vii s-au schimbat constant. Primii reprezentanți ai faunei sunt nevertebratele și păianjenii. De-a lungul timpului, au apărut insecte cu aripi, căpușe, moluște, dinozauri și reptile. La sfârșitul Paleozoicului au avut loc schimbări climatice semnificative. Acest lucru a dus la dispariția unor specii de animale. Potrivit estimărilor preliminare, aproximativ 96% dintre locuitorii apei și 70% din pământ au murit.
Resursele minerale ale erei paleozoice
Cu perioada paleozoică este asociată formarea multor minerale. Au început să se formeze zăcăminte de sare gemă. De asemenea, merită subliniat faptul că unele bazine petroliere provin tocmai de la începutul formării straturilor de cărbune, care constituie 30% din total. De asemenea, formarea mercurului este asociată cu perioada paleozoică.
mezozoic
Următorul după Paleozoic a fost Mezozoic. A durat aproximativ 186 de milioane de ani. Istoria geologică a Pământului a început mult mai devreme. Cu toate acestea, Mezozoicul a devenit epoca activității, atât climatice, cât și evolutive. S-au format principalele granițe ale continentelor. A început construcția de munte. A avut loc împărțirea Eurasiei și Americii. Se crede că clima a fost cea mai caldă. Cu toate acestea, la sfârșitul erei, a început epoca glaciară, care a schimbat semnificativ flora și fauna pământului. A avut loc selecția naturală.
Flora și fauna în epoca mezozoică
Epoca mezozoică este caracterizată de dispariția ferigilor. Predomină gimnospermele și coniferele. Se formează angiosperme. În perioada mezozoică începe înflorirea faunei. Reptilele devin cele mai dezvoltate. În această perioadă, au existat un număr mare de subspecii lor. Apar reptilele zburătoare. Creșterea lor continuă. Până la final, unii reprezentanți cântăresc aproximativ 50 de kilograme.
În mezozoic, dezvoltarea plantelor cu flori începe treptat. Până la sfârșitul perioadei, se instalează o vată rece. Numărul de subspecii de plante din apropierea apei este în scădere. Nevertebratele dispar, de asemenea, treptat. Din acest motiv apar păsările și mamiferele.
Potrivit oamenilor de știință, păsările provin din dinozauri. Ei asociază apariția mamiferelor cu una dintre subclasele de reptile.
cenozoic
Cenozoicul este exact epoca în care trăim astăzi. A început acum aproximativ 66 de milioane de ani. La începutul erei, împărțirea continentelor încă avea loc. Fiecare dintre ele a fost dominată de propria floră, faună și climă.
Cenozoicul se distinge printr-un număr mare de insecte, animale zburătoare și marine. Predomină mamiferele și angiospermele. În acest moment, toate organismele vii evoluează puternic și diferă într-un număr mare de subspecii. Apar cerealele. Cea mai importantă transformare este apariția unui Homo sapiens.
Evolutia umana. Etape inițiale de dezvoltare
Vârsta exactă a planetei este imposibil de determinat. Oamenii de știință au dezbătut acest subiect de mult timp. Unii cred că vârsta Pământului este de 6.000 de mii de ani, alții mai mult de 6 milioane. Bănuiesc că nu vom ști niciodată adevărul. Cea mai importantă realizare a erei cenozoice este apariția Homo sapiens. Să aruncăm o privire mai atentă la exact cum s-a întâmplat asta.
Există multe opinii cu privire la formarea umanității. Oamenii de știință au comparat în mod repetat o mare varietate de seturi de ADN. Ei au ajuns la concluzia că maimuțele au cel mai asemănător organism cu oamenii. Este imposibil să demonstrezi această teorie până la capăt. Unii oameni de știință susțin că corpul uman și porcul sunt, de asemenea, destul de asemănătoare.
Evoluția umană este vizibilă cu ochiul liber. La început, factorii biologici au fost importanți pentru populație, iar astăzi sunt sociali. Neanderthal, Cro-Magnon, Australopithecus și alții - toate acestea prin care au trecut strămoșii noștri.
Parapitecus este prima etapă în dezvoltarea unei persoane moderne. În acest stadiu, strămoșii noștri existau - maimuțele, și anume cimpanzeii, gorilele și urangutanii.
Următoarea etapă de dezvoltare a fost Australopithecus. Primele rămășițe găsite au fost în Africa. Potrivit datelor preliminare, vârsta lor este de aproximativ 3 milioane de ani. Oamenii de știință au examinat descoperirea și au ajuns la concluzia că australopitecinele sunt destul de asemănătoare cu oamenii moderni. Creșterea reprezentanților a fost destul de mică, aproximativ 130 de centimetri. Masa Australopithecusului a fost de 25-40 de kilograme. Cel mai probabil, nu au folosit instrumentele, deoarece nu au fost găsite niciodată.
Un om priceput era asemănător cu Australopithecus, dar, spre deosebire de ei, folosea un instrument primitiv. Mâinile și falangele îi erau mai dezvoltate. Se crede că este o persoană pricepută care este strămoșul nostru direct.
Pithecanthropus
Următoarea etapă a evoluției a fost Pithecanthropus - Homo erectus. Primele sale rămășițe au fost găsite pe insula Java. Potrivit oamenilor de știință, Pithecanthropus a trăit pe Pământ în urmă cu aproximativ un milion de ani. Ulterior, rămășițele lui Homo erectus au fost găsite în toate colțurile planetei. Pe baza acestui fapt, putem concluziona că Pithecanthropus a locuit pe toate continentele. Corpul unui biped nu era cu mult diferit de cel modern. Cu toate acestea, au existat diferențe minore. Pithecanthropus avea o frunte joasă și creste distincte ale sprâncenelor. Oamenii de știință au descoperit că o persoană bipedă ducea un stil de viață activ. Pithecanthropus a vânat și a făcut unelte simple. Ei trăiau în grupuri. Așa că lui Pithecanthropus îi era mai ușor să vâneze și să se apere de inamic. Descoperirile din China sugerează că și ei știau să folosească focul. Pithecanthropus a dezvoltat gândirea abstractă și vorbirea.
Neanderthal
Neanderthalienii au trăit în urmă cu aproximativ 350 de mii de ani. Au găsit aproximativ 100 de rămășițe din viața lor. Craniul oamenilor de Neanderthal era bombat. Înălțimea lor era de aproximativ 170 de centimetri. Aveau un fizic destul de mare, mușchi bine dezvoltați și forță fizică bună. Au trebuit să trăiască într-o epocă de gheață. Datorită acestui fapt, oamenii de Neanderthal au învățat să coasă haine din piele și să păstreze focul în mod constant. Există o părere că oamenii de Neanderthal au trăit doar pe teritoriul Eurasiei. De asemenea, merită remarcat faptul că au procesat cu atenție piatra pentru viitorul instrument. Neanderthalienii foloseau adesea lemn. Din el, au creat instrumente și elemente pentru locuințe. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că erau destul de primitivi.
Cro-Magnon
Cro-Magnons erau înalți, adică aproximativ 180 de centimetri. Aveau toate caracteristicile unui om modern. În ultimii 40 de mii de ani, aspectul lor nu s-a schimbat deloc. După ce au analizat rămășițele umane, oamenii de știință au ajuns la concluzia că vârsta medie a Cro-Magnonilor era de aproximativ 30-50 de ani. Este de remarcat faptul că au creat mai multe vederi complexe arme. Printre acestea se numără cuțitele și harpoanele. Cro-Magnonii au pescuit și, prin urmare, pe lângă setul standard de arme, au creat și altele noi pentru pescuitul confortabil. Printre acestea se numără ace și multe altele. De aici putem concluziona că Cro-Magnonii au avut un bun creier dezvoltat si logica.
Un om rezonabil și-a construit locuința din piatră sau a săpat-o în pământ. Pentru o mai mare comoditate, populația nomadă a creat colibe temporare. De asemenea, este de remarcat faptul că Cro-Magnonii l-au îmblânzit pe lup, transformându-l în timp într-un câine de pază.
Cro-Magnons și arta
Puțini oameni știu că Cro-Magnon au fost cei care au format conceptul pe care îl cunoaștem acum ca concept de creativitate. Pe pereții unui număr mare de peșteri au fost găsite sculpturi în stâncă realizate de Cro-Magnons. Merită să subliniem că Cro-Magnonii își lăsau întotdeauna desenele în locuri greu accesibile. Poate că au jucat un fel de rol magic.
Tehnica de desenare a desenelor la Cro-Magnon a fost variată. Unii au urmărit clar imaginile, în timp ce alții le-au mâzgălit. Cro-Magnonii au folosit vopsele colorate. În mare parte roșu, galben, maro și negru. De-a lungul timpului, au început chiar să măcine figuri de oameni. Puteți găsi cu ușurință toate exponatele găsite în aproape orice muzeu arheologic. Oamenii de știință notează că Cro-Magnons au fost destul de dezvoltați și educați. Le plăcea să poarte bijuterii făcute din oasele animalelor pe care le-au ucis.
Există o părere destul de interesantă. Se credea că Cro-Magnonii i-au alungat pe neanderthalieni într-o luptă inegală. Oamenii de știință de astăzi presupun contrariul. Ei cred că pentru o anumită perioadă de timp, oamenii de Neanderthal și Cro-Magnonii au trăit unul lângă altul, dar cei mai slabi au murit dintr-o pușcă de frig.
Să rezumam
Istoria geologică a Pământului a început cu multe milioane de ani în urmă. Fiecare epocă a contribuit la viața noastră modernă. De multe ori nu ne gândim la modul în care s-a dezvoltat planeta noastră. Studiind informațiile despre modul în care s-a format Pământul, este imposibil să ne oprim. Istoria evoluției planetei este capabilă să captiveze pe toată lumea. Vă recomandăm cu tărie să aveți grijă de Pământul nostru, cel puțin pentru ca milioane de ani mai târziu istoria existenței noastre să aibă pe cine să studieze.
