Uzaktan eğitim, geniş bir yelpazeyi ifade etmek için kullanılan bir terimdir. Eğitim programları ve akredite olmayan tazeleme kurslarından akredite programlara kadar değişen kurslar Yüksek öğretim tam zamanlı çalışmada olduğu gibi, öğrencilerin öğretmenleri ve diğer öğrencilerle yakın iletişim kurma olasılığını fark eden. Etkili iletişimi sağlamak için, uzaktan eğitim, etkileşimli bilgisayar programları, İnternet, e-posta, telefon, faks ve normal posta dahil olmak üzere bir dizi araç kullanır.

Uzaktan eğitim, rahatlığı ve esnekliği nedeniyle son derece popüler bir eğitim biçimi haline geliyor. Belirli bir programda derslere katılma ihtiyacını ortadan kaldırarak birçok profesyonelin ve iş insanının eğitimlerine devam etmesini engelleyen ana engeli ortadan kaldırır. Uzaktan öğrenenler, kendi programlarına göre dersler için uygun bir zaman seçebilirler.

Başarılı Uzaktan Eğitimin Temelleri

Kaliteli bir yetişkin öğrenci programının üç ana özelliği vardır:

1. Kurs yapısı
   Kaliteli bir uzaktan eğitim programı, sadece ders programını kopyalamakla kalmaz, bilgisayar ekranında okuma olanağı sağlar. Kurs, yalnızca yüz yüze bir programı kopyalamak yerine, öğrencinin bilinçli olarak ilgisini çekecek şekilde dikkatlice tasarlanmalıdır. Aynı zamanda, birçok öğrenci yüz yüze eğitimde olduğundan daha fazla öğrenme sürecine dahil olduklarını hissetmeye başlar. Kursun yapısı, tam zamanlı bir kursta mümkün olandan daha fazla öğrenme süreci üzerinde size daha fazla kontrol sağlamalıdır. Kurs, öğrenci merkezli olmalı ve öğrencinin kurs içeriğini kişisel ihtiyaç ve hedeflerine göre özelleştirmesine izin vermelidir.
2. İletişim araçları ve yöntemleri
   Bir uzaktan eğitim programı, posta, telefon gibi çeşitli dağıtım yöntemlerini içerebilir | ve faks, İnternet, e-posta, interaktif televizyon, telekonferans ve sesli ve görüntülü konferans. İletişim yöntemleri, öğrenme stilinize mümkün olduğunca yakın olmalıdır. Dersler senkron veya asenkron olabilir.
   Senkron dersler, fakülte ve öğrencilerin eşzamanlı katılımını ve gerçek zamanlı etkileşimlerini gerektirir. Bu durumda bilgi dağıtım araçları, etkileşimli televizyon ve video konferansı içerir. Eşzamanlı yöntemlerin aksine, eşzamansız yöntemler çok esnektir ve öğrencinin ders materyali üzerinde çalışması için uygun bir zaman seçmesine olanak tanır. Asenkron iletişim yöntemlerini kullanan programlar İnternet, e-posta, video kasetler ve normal posta kullanır.
3. Öğrencilerle destek ve iletişim
   İyi bir uzaktan eğitim programına kayıt yaptıran öğrenciler, pek çok kişinin inandığının aksine, birbirlerinden soyutlanmış hissetmemelidirler. Yüksek kaliteli bir program, gerçek bir etkileşim atmosferi yaratmanın birçok yolunu ve tekniğini içerir. Uzaktan eğitim programı seçerken, öğrencilere eğitmenlerinden nasıl yardım ve destek aldıklarını sorun. İyi bir uzaktan eğitim, fakültenin normal çalışma biçiminden daha kolay erişilebilir olduğu hissini yaratır. Çevrimiçi destek, sohbet odaları ve forumlar, çevrimiçi bülten panoları, çevrimiçi mağazalar ve diğer öğrenci danışmanlığı ve destek araçlarının bulunduğundan emin olun.

Uzaktan eğitim programlarının türleri

Uzaktan eğitim programları sunan eğitim kurumları üç kategoriye ayrılabilir:

"Doğal" uzak üniversiteler
Örneğin, ABD'de lisans ve yüksek lisans için eğitim programları sunan bu tür eğitim kurumları çok fazla değildir. İyi eğitim kurumları gerekli akreditasyona sahiptir. Aynı zamanda, akredite olmayan programlar da vardır, bu nedenle ilgilendiğiniz belirli bir programın ne tür bir akreditasyona sahip olduğunu bulmak önemlidir.

Kurumsal eğitim ve/veya mesleki gelişim kursları sağlayıcıları
Bu kuruluşlar, herhangi bir mesleki beceriyi geliştirmek için tasarlanmış eğitimler, sertifika programları ve diğer eğitim programları sağlar. Bunlar, kural olarak, müşterilerin bireysel gereksinimlerine göre oluşturulmuş akredite olmayan programlardır. Bu nedenle, bu tür bir eğitim kurumu, kalitesi çok farklı programlar sunmaktadır. Bu nedenle, bu durumda, kursun yapısı, iletişim araçları ve yöntemleri hakkında mümkün olduğunca çok şey öğrenmek ve öğrenci desteğinin nasıl organize edildiğini ve sağlandığını öğrenmek önemlidir.

Çevrimiçi Öğrenim Sunan Geleneksel Üniversiteler
Birçok geleneksel üniversite ve kolej, son zamanlarda programlarını çevrimiçi olarak sunmaya başladı ve böylece sunulan eğitim programları yelpazesini genişletti. Ne yazık ki, çok az sayıda geleneksel üniversite ve kolej, programları için eksiksiz ve bütünsel çevrimiçi seçenekler sunmaktadır.

Uzaktan eğitimin artan popülaritesi - neden şimdi?

Yazışma yoluyla öğretim, on dokuzuncu ve yirminci yüzyılın başlarındaki en eski uzaktan eğitim biçimlerinden biriydi. Radyo ve televizyonun ortaya çıkmasıyla birlikte, deneyler, yeni araçların kullanımı yoluyla ders içeriğini genişletmeye başladı. Bu erken uzaktan eğitim biçimlerinin sınırlayıcı faktörü, tek yönlü sunum formatı ve sonuç olarak, öğrencilerin eğitmenle etkileşiminde etkileşim eksikliğiydi.

Seksenlerde, televizyon ve radyo yayıncılığındaki teknolojideki ilerlemeler, büyük şirketlerin ve askeri departmanların uydu ve kablolu veri iletimini bir araç olarak kullanmalarına izin verdi. etkili yolçeşitli yerlerde bulunan personelin eğitimi. Son on yılda, kişisel bilgisayarların ve internetin gelişmesiyle birlikte, uzaktan eğitim, şirketler için olduğu kadar bireysel amaçlar için de kullanılabilir hale geldi. Bugün, hayatın her kesimi, İnternet tabanlı kurslar ve küresel bağlantı yoluyla benzeri görülmemiş eğitim fırsatlarına sahiptir.

Öğrenme ihtiyacı daha fazla büyümeyi sağlayacaktır. Günümüzün bilgiye dayalı ekonomisinde başarılı olmak için herkesin becerilerini ve niteliklerini sürekli olarak geliştirmesi yeterlidir. Uzmanlar, etkileşimli, ağ tabanlı sistemler ve diğer ileri teknolojiler oluşturulduğundan, sanal sınıfların yaşam boyu öğrenme ihtiyacının karşılanmasında öncü bir rol oynayacağı konusunda hemfikirdir.

Şimdi bazı yanlış anlamaları ortadan kaldıralım

Uzaktan eğitimin teknoloji ile daha çok ilgisi var.
Uzaktan eğitimin eğitimle daha çok ilgisi var. Ancak, birçok insanın eğitimine devam etmesini mümkün kılan uzaktan eğitimin yükselişini sağlayan şey teknolojidir - buna uzak bölgelerde yaşayan insanlar, fiziksel sorunları olan insanlar ve programları geleneksel sınıfa devam etmelerini engelleyenler dahildir.

Uzaktan eğitim insanlarla iletişimi sınırlar.
Tam tersi. Uzaktan eğitim, katılımcıların farklı kıtalardaki konumlarını içerebilse de, birçoğu, normalde mümkün olandan çok daha fazla bireysel ilgi ve eğitmen ve diğer öğrencilerle etkileşim kurma fırsatı aldıklarını onaylar. Kaliteli bir uzaktan eğitim programı, öğrencilerin grup projeleri ve çevrimiçi tartışmalar yoluyla ilgisini çeker. Aynı zamanda, öğretmenler sorularınızı zamanında yanıtlar ve çalışmalarınızı düzenli olarak değerlendirir ve öğrencilerin birbirleriyle etkileşim kurmaları için birçok fırsatı vardır.

Uzaktan alınan bir üniversite diploması sadece bir dekorasyondur.
Sınıfın bir sınıf olduğuna dair yaygın inanışa rağmen en iyi yer araştırmalar, öğrenme için uzaktan eğitimin, düzenli sınıf katılımı ile gündüz eğitimden daha etkili olabileceğini ve bazen daha etkili olabileceğini göstermektedir.

Bir yükseköğretim programının kalitesini değerlendirirken, ilgilenilen kurumun akreditasyon şemasını anlamak çok önemlidir. Aynı zamanda, aynı akreditasyon şeması, uzak ve geleneksel üniversitelere de uygulanabilir, yani her ikisi de Eğitim Kurumları aynı standartları karşılayın.

Programların kalitesi hakkında düşünürken, başka bir faktörü göz önünde bulundurun: doğası gereği, yüksek kaliteli uzaktan yüksek öğretim programları, çoğu geleneksel programdan daha yüksek düzeyde öz disiplin ve motivasyon gerektirir. Bu nedenle, akredite bir uzaktan eğitim üniversitesinden alınan bir derece, öğrencinin oldukça organize ve motive olduğunu gösterir.

Uzaktan eğitim kolaydır.
Uzaktan eğitim öğrenciye belirli bir sorumluluk yükler. Bir sınıf ortamında, diğer öğrencilerin karşısında standartları koruma ihtiyacı başlı başına motive edici bir faktördür. Uzaktan eğitimde böyle bir teşvik yoktur - kursa kayıt olmak ve kursu başarıyla tamamlamak tamamen öğrencinin kendisine bağlıdır. Uzaktan eğitim, diğer öğrencilerden ve öğretmenden gereksiz hatırlatmalar olmaksızın sorumlu bir şekilde çalışmaya hazır, motive olmuş yetişkin öğrenciler için uygundur.

Uzaktan eğitim programı seçimi

Önerilen soru listesi, doğru mesafe programını seçmenize yardımcı olacaktır:

Bir öğrenciden ne istenir? Sınıfta ne sıklıkla çalışmanız gerekecek? Tartışmalara katılmak gerekli olacak mı? Yazılı çalışmak mı? Testler?

Teknik sorunların çözümünde herhangi bir yardım var mı? İşinize erişmekte sorun yaşıyorsanız, okul size yardımcı olabilir mi? Ne kadar hızlı?

Fakültenin yetişkin öğrencilerle deneyimi var mı? Fakülte personelinin uzaktan öğretim deneyimi var mı?

Eğitmenleriniz ne kadar duyarlı? Herhangi bir yorumunuz veya sorunuz varsa, ne kadar çabuk yanıt alabilirsiniz? Yanıtı bir hafta, iki veya bir ay geciktirmek mümkün müdür?

Ya hiç cevap alamazsanız? Profesörünüz bir ay veya daha uzun süredir sorularınızı yanıtlamazsa ne yapmalısınız? Kimi arayabileceğinizi ve hangi işlemin gerçekleştirileceğini öğrenin.

Onlarla konuşmak için halihazırda okuyan öğrencilerin ve/veya mezunların birkaç adresini isteyin. Uzaktan eğitim programına kaydolmadan önce potansiyel öğretim üyeleriyle konuşmalısınız. Sorularınıza cevap verebildiklerinden emin olun.

Mesafeyi azaltmak

Kursunuzu sürdürürken öğrenci topluluğunun bir parçası olabileceğinizden ve yalnız kalmadığınızdan emin olmak için çevrimiçi bir program seçerken şu soruları sorun:
Öğrenci ve öğretim elemanı arasındaki iletişimi sağlamak için neler yapıldı?
Öğrenciler birbirleriyle nasıl etkileşime giriyor?
Öğrenciler buluşuyor mu? Ne zaman?
Öğrenci temasları ne sıklıkla gerçekleşir? Ne amaçla?
Tüm sorularınıza olumlu yanıtlar almış olsanız bile, kayıtlı öğrencilerin ve mezunların görüşlerini almak yine de önemlidir. Saygın okullar, ihtiyacınız olan tüm iletişim bilgilerini size sağlayacaktır.

Uzaktan eğitim hakkında daha fazla bilgi

GNAcademy.org
Uzaktan eğitim programlarına ayrılmış kaynak
www.gnacademy.org

Net.öğrenme

www.pbs.org/netlearning

BİZ. Distanxce Öğrenim Derneği
ABD'de uzaktan eğitim
www.usdla.org

Uzaktan Eğitim Kaynak Ağı
Uzaktan eğitim hakkında temel bilgiler
www.wested.org/tie/dlrn

Materyal, eğitim kurumu "STUDY Flight" tarafından sağlanmaktadır.

Tartışma

Merhaba! Gerçekten ikinci bir eğitim almak istiyorum, lütfen bana posta veya internet yoluyla nasıl uzaktan eğitim alabileceğimi söyleyin. şimdiden çok teşekkürler

22.08.2008 11:45:13, olga 25.01.2008 01:22:50, Andrey

web siteleri www.cmit.ie

09.10.2007 11:59:15, Maria

Yolcu Hizmetleri Acentesi Sertifikası, internet üzerinden uzaktan eğitim almak istiyorum, kolej Dublin'de bulunuyor.
web siteleri www.cmit.ie

bu şarlatanlık değil mi sence? güvenilebilirler mi?

10/09/2007 11:57:51, Maria

31.10.2006 13:50:53, Ofelya

RUDN Üniversitesi'nde uzaktan eğitim, en azından benim için bir kurgudan başka bir şey değildi. Beşeri ve Sosyal Bilimler Fakültesi'nin eski Tarih mezunu bir öğrencisiyim.
Öyle oldu ki, ülkeyi terk ettim ve yurtdışında eğitimime devam ettim. yabancı üniversite, ama zaten başladığımdan vazgeçmek istemedim ve uzaktan eğitim almaya devam etmeye hazırdım.
Bu eğitim bölümünün sorumlularını bulmam yaklaşık bir ayımı aldı. Sitede hiçbir bilgi yoktu ve kimse kişisel olarak bir şey bilmiyordu. yani, ekonomi bölümünde ihtiyacım olan kişiyi bulana kadar tüm fakülteleri sekreterlere ve profesörlere soru sormak zorunda kaldım.
Çok nazikti, bu sistemin var olduğunu ve çalıştığını anlattı ve beni fakültesindeki bilginlere yönlendirdi. Çember tamamlandı. Onları zaten ziyaret ettim ve bana duymadıklarını bile söylediler ve eğer duydularsa (daha sonra ortaya çıktığı gibi), o zaman, prestijli olmayan bir uzmanlık alanında bir öğrenci olarak, kimse bir şey yapmayacağından benim için hiçbir şey parlamaz. yalnız benim için, burada bütün grup ayrılacak olsaydı, o zaman izlerlerdi.
Tüm bilgileri toplamak ve fırsatlar yaratmak için yaklaşık 3 ay harcadım (hiçbir zaman finansal sorun olmadı ama kimse para da istemedi). Benim sonucum - 5 yıl içinde iade hakkı ile kendi isteğimle ihraç edildim... Bekleyelim bakalım bundan sonra ne olacak...

Yazışma kursları için yeterli akreditasyon.
Rusya'da, şu ya da bu şekilde DL alanında çalışmayan neredeyse hiçbir üniversite yoktur. En gelişmiş:
Moskova'da MESI, Link, SSU, RUDN,
İllerde TUSUR, VVUES, YURGUES vb.
http://openet.ru'ya bir göz atın

10.16.2001 09:02:39, Alexey Popov

Yazıya birkaç yorum.
Makale, hafifçe söylemek gerekirse, biraz geç ve yaklaşık 5 yıl önceki durumu yansıtıyor.
Şu anda, uzaktan eğitim (DL) Rusya'da oldukça yaygınlaştı.
İlk ve en başarılı proje, Moskova Ekonomi ve İstatistik Enstitüsü'nün (şimdi MESI Üniversitesi) DO sistemiydi. Şu anda MESI SDO'da yaklaşık 20 bin kişi eğitim görüyor. Şimdi en çok bilinen ve geliştirilen projeler DO "Link" ve Modern Humanitarian University sistemleridir. Bu üç projenin de birbirinden tamamen farklı yaklaşım ve ilkeleri takip ettiğini belirtmek gerekir. Henüz tek bir tarif yok.
2001 yılından bu yana, Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın açık öğretim için birleşik bir bilgi ve eğitim ortamı oluşturmaya başladığına dikkat edilmelidir. Bu projeyle ilgili bilgiler http://openet.ru portalında sunulmaktadır.
Sorundan ciddi olarak bahsetmeden önce terminolojiyi tanımlamak gerekir.
Birincisi, Rusya'da MESAFE FORMU YOKTUR. Sadece tam zamanlı, yarı zamanlı, yarı zamanlı (akşam) eğitim ve dış çalışmalar vardır.
Yalnızca BİLGİ TEKNOLOJİLERİ uzaktır.
Bu teknolojiler şunlardır:
- İnternet teknolojileri,
- Kasa teknolojileri,
- video (televizyon) teknolojileri
- posta ücreti
- diğer.
Her halükarda üniversitenin bu eğitim programlarına göre akredite olması ve sertifikalandırılması gerekmektedir.
DL teknolojilerini kullanarak öğrenmenin basitliğine gelince, bu bir efsanedir. Öğrencinin geleneksel formlardan daha fazla çalışması gerekecektir. Basitleştirme, yalnızca öğrencinin çalışma koşullarını ve (kısmen) çalışma disiplinlerinin sırasını finansal ve zaman yeteneklerine göre bağımsız olarak belirleyebilmesi gerçeğinden oluşur.
Ne yazık ki, küçük bir notta çok fazla bilgi vermek zor, bu yüzden sorular sorun, onlara cevap vermeye çalışacağım.
Saygılarımla, A. Popov,
Güney Rusya Devlet Ekonomi ve Hizmet Üniversitesi, Uzaktan ve Uzaktan Eğitim Enstitüsü Müdür Yardımcısı.

16/10/2001 08:56:05, Alexey Popov

Bana cevap ver Lütfen

11.10.2001 18:07:48, Marina

Lütfen bu soruyu cevaplayın.
Uzaktan eğitim almak istediğim üniversitenin yönetim yönünde tam zamanlı ve yarı zamanlı çalışmalar için akreditasyonu var. Uzaktan eğitimim akredite olacak mı yoksa üniversitenin bana uzaktan eğitime özel akreditasyon belgesi vermesi gerekiyor mu?
Bana cevap ver Lütfen

11.10.2001 17:53:43, Marina

Çok ilginç şeyler. Uzaktan ekonomi alanında yüksek öğrenim almanın mümkün olacağı Rus üniversiteleri hakkında bilgi edinmek ilginç olurdu.

09/11/2001 09:51:08, Katerina M.

Çok ilginç. Çünkü şu anda uzaktan eğitim programı seçmekle meşgulüm.
Rusya'daki durumun ele alınmaması üzücü.

Uzman: bilgi teknolojisi ve eğitim videosu alanında

Uzaktan eğitim sistemleri üniversite profesörleri tarafından uzun zamandır bilinmektedir. Ancak okullar son zamanlarda e-öğrenmeyi keşfetti. Uzaktan eğitim teknolojilerinin yardımıyla, yalnızca bir dizi rutin pedagojik eylemi bir bilgisayarın omuzlarına yüklemek değil, aynı zamanda gerçekten yüksek kaliteli, bireysel, farklılaştırılmış eğitimi düzenlemek de mümkündür. Bugünkü makalemiz, en ünlü üç tanesine genel bir bakış için ayrılmıştır. ücretsiz sistemler uzaktan Eğitim.

Moodle uzaktan eğitim sistemi

Moodle uzaktan eğitim sistemi

Kısa Açıklama

Rusya'nın en popüler uzaktan eğitim sistemlerinden biri olan (LMS olarak kısaltılır) Moodle ile uzaktan eğitim hizmetlerini incelemeye başlayacağız.

Bu yöntemin avantajları:

• hiçbir şey yüklemeye gerek yok - kayıt olun ve kullanıma hazır bir sistem edinin;
• ücretsiz bir plan var;
• rus dili için destek var;
• bir video konferans eklentisi var;
• otomatik güncelleme (önemsiz ama güzel).

Ancak, bulut hizmetinin bazı dezavantajlarıyla karşılaşabilirsiniz:

• öğrencilerin hatırlaması zor olan üçüncü seviye bir alan;
• sadece 50 kayıtlı kullanıcı (bu bir okul için çok küçük);
• kendi modüllerinizi kurmanın bir yolu yoktur;
• kapatılamayan bir reklam var.

Edmodo

Edmodo Uzaktan Eğitim Sistemi

Bir sonraki bakacağımız şey Edmodo web uygulamasıdır, çünkü İnternette herhangi bir yere kurulması gerekmeyen özel bir hizmet. Edmodo, kendisini öğrenme için bir sosyal ağ veya öğrenme için Facebook olarak konumlandırıyor - sosyal eğitim ağları ilkesine dayanıyor ve arayüz Facebook'un görünümünü andırıyor.

Özellik Edmodo

Bu uygulamada çalışma mantığı şu şekildedir. Öğretmen bir grup oluşturur (aslında bir e-kurs). Grubun, diğer üyelerle paylaşmanız gereken kendi benzersiz bağlantısı ve kodu vardır. Eğitim süreci... Bir grup, notlar (test veya dosyalar gibi), testler, ödevler ve anketler gibi öğrenme öğelerine sahip olabilir. Bir okul sitesinden haber beslemeleri, YouTube'dan videolar, diğer hizmetlerden içerik gibi diğer hizmetlerden içerik içe aktarabilirsiniz.

Edmodo'da özel bir zil ve ıslık yoktur, ancak basit ve gerekli unsurlar vardır - bir takvim (eğitim etkinliklerini kaydetmek için, notları atamak için bir dergi, kontrol etme yeteneği ev ödevi vb.).

Edmodo'nun avantajları ve dezavantajları

Hizmetin avantajlarını özetleyelim:

• Bedava;
• reklam yok;
• basit kayıt;
• kullanıcılar üç gruba ayrılır: öğretmenler, öğrenciler, veliler (her grubun kendi ayrı kaydı, kendi erişim kodu vardır).

Bazı dezavantajlar da vardır:

• Rus dili eksikliği - arayüz basit ve anlaşılır olmasına rağmen, ingilizce dili uygulamanın önünde büyük bir engel olabilir;
• Edmodo grupları birleştirilemez, yani. öğrencinin bir sürü kodla birlikte bir dizi uygunsuz (ve bunlar uygunsuz) bağlantılara sahip olacaktır;
• genel olarak, eğitim unsurlarının cephaneliği yeterli olmasına rağmen nispeten zayıftır - aynı testler ek stratejiler içermez, tematik testler yoktur, vb.

Edmodo'nun bazı yönetimsel araçları vardır. Belki de, bir eğitim kurumunda DL'nin tanıtılmasını büyük ölçüde kolaylaştırabilecek bu uygulamaya dayalı birleşik bir elektronik okul ortamı oluşturmanıza izin vereceklerdir.

Google sınıfı

Uzaktan eğitim sistemi Google Classroom

İncelememiz, BT sektörünün liderlerinden birinin başvurusuyla sona eriyor. Burada, Google'ın daha önce cephaneliğinde çok sayıda eğitim aracına sahip olduğu belirtilmelidir. Bir aşamada Google, tüm bu araçları belirli bir platformda birleştirmeye karar verdi ve bu da Google Classroom'un oluşturulmasıyla sonuçlandı. Bu nedenle, Classroom'a klasik bir uzaktan eğitim sistemi denilemez; daha çok bir işbirliği beslemesidir - eğitim için aynı Google, yalnızca tek bir yerde toplanır. Bu nedenle, Google Classroom etkisizdir, özellikle şaşıramazlar ve gerçekten etkili bir işbirliğinin organizasyonu, bence, öğretmenin çok çabasını ve en önemlisi önemli bir yeniden yapılanmayı gerektirir. Eğitim süreci.

Önceden Google Classroom, kullanıcıları kursa kaydettirmek ve kursa erişmek için nispeten karmaşık bir sisteme sahipti, ancak yaklaşık altı ay önce Google ücretsiz kayıt açtı ve şimdi Classroom'a erişim Facebook kadar kolay.

Google'ın diğer özellikleri şunları içerir:

• yalnızca Google araçlarını kullanarak (Google Drive, Google dox, vb.);
• Google Drive'da eğitim sürecine katılanlar için "Sınıf" adlı bir paylaşımlı klasör oluşturulur;
• "Sınıf" klasörü hem tek bir öğrenci hem de bir bütün olarak sınıf için mevcuttur.

Avantajlar ve dezavantajlar

Google'ın sunduğu çözümün avantajları arasında şunlar yer alıyor:

• Rus dili için destek (aynı Edmodo daha uzun süredir var ve daha iyi bir arayüze sahip, ancak büyük ve güçlü desteğin olmaması nedeniyle asla popüler olmadı);
• Bedava;
• marka - Google'ı herkes biliyor ve dünya liderinin ürünlerinin kullanımı sağlam görünüyor;
• Google, üniversiteler için daha uygun olan Moodle'dan farklı olarak okullar için özel olarak oluşturulmuştur;
• Google'ın geleneksel işlevleri iyi bir şekilde uygulanmaktadır: teorik materyal yayınlama, ödevler verme, bir dergide not verme fırsatı var ve bir takvim var.

Böyle bir çözümün dezavantajlarını vurgulayalım:

• eğitim unsurlarının çok zayıf cephaneliği. Eğitim öğelerinin en fakir gruplarından biri. Öte yandan, bunu bir işbirliği beslemesi olarak kabul edersek, Google'daki ana şey, testler gibi kontrol öğeleri (bu arada Google'da olmayan) değil, işbirliğinin organizasyonu olacaktır;
• Classroom'a bağlantılar uygun değildir;
• arayüz zayıf.

Google Classroom testleri

Google'da test yoktur, pek çok kişi Google Formlar'a dayalı testler oluşturur. Anket oluşturmak için tasarlanmıştır, ancak belirli bir miktarda hayal gücü ile, elin hafif bir hareketiyle anketler ... .. testlere dönüşür. Test oluşturmak için bağımsız bir internet hizmeti olan OnLineTestPad'i denemenizi tavsiye ederim.

ÇevrimiçiTestPad

Ücretsiz bir çevrimiçi test hizmetidir. Testin web tabanlı doğası, öğrenci denemeleri, tüm notları, tüm doğru ve yanlış cevapları hakkındaki tüm verileri saklamanız anlamına gelir. OnLineTestPad'in özelliklerini kısaca özetleyelim:

• hizmetin çok sayıda formu var test öğeleri(yalnızca grafik sorunu yok);
  esnek ortamlar (eğitimsel test stratejileri vardır, rastgele (tematik) sorular vardır, çeşitli kısıtlamalar vb.);
• ana dezavantajı, büyük miktarda reklamdır. "Yasal" işlemlerle devre dışı bırakmayı deneyebilirsiniz, ancak bu ek işçilik maliyetleri gerektirir.
• bu hizmet öğretmenlerden ve öğretmenlerden olumlu tepkiler alır, sınav organizasyonu için en iyi hizmetlerden biridir.

Uzaktan eğitim sistemi(LMS, LMS) uzmanların çalışmalarında önemli bir araçtır uzaktan Eğitim... Tüm e-öğrenme personeli geliştirme ihtiyaçlarınızı karşılayan güvenilir, tek noktadan uzaktan eğitim sistemi arıyorsanız, LMS büyük bir masraf olabilir.

Sistem kullanıcılarından gelen geri bildirimlere dayanarak En İyi 20 Öğrenme Yönetim Sistemini (ÖYS) tanıyabilirsiniz.

Neyse ki, mevcut olan, yani ücretsiz olarak kullanılabilen çok sayıda açık kaynaklı LMS var. Ayrılan bütçe dahilinde tüm ihtiyaçlarınızı karşılayacak dinamik, esnek bir sistem seçebileceksiniz.

Aşağıdaki 11 uzaktan eğitim sistemi ücretsiz olarak dağıtılmaktadır ve ilginizi çekebilir.

E-öğrenimi organize etmek için TOP 11 ücretsiz uzaktan eğitim sistemi

1. Moodle

Moodle, şüphesiz günümüzün en popüler açık kaynaklı LMS'lerinden biridir. kullanıcı çeşitli araç çubukları, öğrenci ilerlemesini takip etme yeteneği ve multimedya desteği. Sistem, cep telefonları için uyarlanmış kurslar oluşturmayı mümkün kılar ve üçüncü taraf geliştiricilerin eklentilerinin entegrasyonuna oldukça uygundur.

Kurslarından para kazanmak isteyenler için Moodle, sipariş ve ödeme sürecini basit ve anlaşılır hale getiren PayPal ödeme sistemi ile entegrasyona sahiptir. Moodle'ın bir diğer önemli faydası da kullanıcı topluluğudur. Diğer birçok ücretsiz LMS'den farklı olarak, burada çevrimiçi teknik destek üssü ile iletişime geçerek sorularınızın çoğuna neredeyse anında yanıt alabilirsiniz.

Ayrıca hizmet, zamandan tasarruf etmek ve sıfırdan bir kurs oluşturmak için kullanabileceğiniz bir dizi hazır şablon sunar. Belki ilk başta Moodle size karmaşık ve anlaşılmaz görünecek, ancak kullanıcıya kazandıran bir program arıyorsanız, en yüksek miktar tembel olmayın ve Moodle arayüzünü öğrenmek için biraz zaman ayırın.

2. YO-STADI - Elektronik eğitim ortamı

Uzaktan eğitimin düzenlenmesi için çevrimiçi platform Yo-STADI, uzaktan eğitimin geliştirilmesi konusunda benzer düşünen insanlardan oluşan bir ekibin ücretsiz bir Rus geliştirmesidir.

Başlamak için siteye kaydolmanız ve bir "çalışma alanı" oluşturmanız gerekir - şirketiniz için, öğrencileriniz için eğitim materyalleri ve ödevleri barındıracak kişisel bir alan.

Klasik LMS'den farkı, işlevselliğin odaklanmış olmasıdır. pratik iş... Yo-Stage kesinlikle eğitim materyalleri yayınlamanıza izin verir, ancak çoğu sistem her türlü bilgi değerlendirmesi ve testi için tasarlanmıştır.

Yo-Stage, eğitim ve testlerin düzenlenmesi için yeterli sayıda araç içerir:

"Çalışma alanı"
Çalışma alanında derse yönelik eğitim materyalleri, duyurular ve ödevler (vakalar) yayınlanmaktadır. Çalışma alanı öğretmen / eğitmen / eğitim yöneticisi tarafından oluşturulur ve birkaç grup veya kursu birleştirebilir. Dinleyiciler, istek üzerine çalışma alanına erişim sağlar.

"Ölçek"
Yo-Stud test için güçlü bir işlevselliğe sahiptir, sitede bir test oluşturulabilir veya daha önce özel kurallara uygun olarak yayınlanmış * .docx'ten içe aktarılabilir. Her sınav katılımcısının yanıtları hakkında ayrıntılı bir rapor mevcuttur. Zamanı, zamanı, deneme sayısını, tarayıcı pencereleri arasında geçiş yapma yeteneğini sınırlamak mümkündür.

"Dosya"
Öğretmenin daha sonra derecelendirip yorum yapabileceği dosya / belge yükleme Oluşturulan ödevlere dayalı olarak çalışma alanında otomatik olarak bir not defteri oluşturulur ve bir Excel dosyası oluşturmanıza olanak tanır.

"Dergi"
Günlük, öğretmen tarafından oluşturulan görevlere dayalı sistem tarafından oluşturulur. Notlar, sınavı geçerken otomatik olarak günlüğe girilir, bu öğretmenin işini büyük ölçüde kolaylaştırır ve öğrenciler her zaman en son bilgilere erişebilir.

"Forum"
Ödev olarak bir "forum" oluştururken, cevabın önüne işaret koymak mümkün hale gelir.

"Olay Şeridi"
Etkinlikler, bir haber akışı şeklinde düzenlenen ilgili sayfada toplanır, bunlar hakkında e-posta ile bildirim alabilirsiniz.

Özet

Yo-Stage yeni bir ücretsiz elektronik eğitim ortamı, personel eğitimi düzenlemeye odaklandı.

Avantajlar:

Kurulum / konfigürasyon gerektirmez;
sistem ücretsizdir;
kullanımı kolay;
test ve değerlendirme için güçlü işlevsellik;
kursların ön geliştirmesini gerektirmez;
İngilizce versiyonu var.

Kusurlar:

kendini geliştirmenin imkansızlığı;
SCORM desteğinin olmaması;
sınırlı ama yeterli işlevsellik;

Genel olarak, Yo-Stadi mükemmel bir notu hak ediyor ve bir LMS satın almak için herhangi bir harcama yapmadan personel eğitimi düzenlemek isteyen küçük şirketler için iyi bir çözüm.

3. AÖğretici

Bu uzaktan eğitim sistemi, e-posta bildirimlerinden dosya depolamaya kadar birçok kullanışlı özelliğe sahiptir. ATutor'un en çarpıcı avantajlarından biri, müşteri odaklı olması ve bu sistemi e-öğrenme dünyasında ustalaşmaya yeni başlayanlar için ideal bir araç haline getiren kolay ve sezgisel arayüzüdür.

Atutor ayrıca kurs oluşturma sürecini hızlandırmak için kullanıcıya önceden tanımlanmış bir dizi tema sunar. Ve çeşitli değerlendirme araçları, dosya yedekleme, istatistikler ve anketleri entegre etme yeteneği not edilmelidir.

4. Eliademi

Öğretmen ve eğitmenler için bu sistem tamamen ücretsizdir, premium hesaptan yararlanmak isteyen kullanıcılardan cüzi bir ücret alınır.

Eliademy, mobil kurslar geliştirmek isteyen ve hareket halindeyken öğrenmeyi seven kişileri hedefleyen eğitimciler için e-Öğrenim kurs katalogları, değerlendirme araçları ve hatta bir Android mobil uygulaması sunar. E-Öğrenim Koordinatörleri, kursları kolayca indirebilir ve öğrencilerin e-posta adreslerine davetiye gönderebilir.

5. Forma ÖYS

Analizden genel seviye detaylı istatistiklere ve raporlamaya kadar bilgi - Forma LMS, oldukça hacimli bir dizi kullanılabilir fonksiyona sahiptir. Hizmet ayrıca çeşitli sertifikalara, yetkin liderlik desteğine ve çeşitli takvimler ve etkinlik yöneticileri dahil olmak üzere çok çeşitli sanal sınıf yönetimi araçlarına sahiptir.

Bu sistem, kurumsal eğitim programları için idealdir ve hizmetten en iyi şekilde nasıl yararlanabileceğiniz konusunda birçok yararlı ipucu bulabileceğiniz aktif bir çevrimiçi topluluğa erişim sunar.

6. Dokeo'lar

Hazır kurs öğelerine sahip bir uzaktan eğitim sistemi arıyorsanız, beş kullanıcıya kadar olan gruplar için ücretsiz olan Dokeos tam size göre. Bu sistem birçok hazır şablon ve e-öğrenme kursu ve elbette kursunuzu oluşturmak için harcadığınız zamanı en aza indirebileceğiniz yazma araçları sunar.

Geliştiriciler, web sitelerinde kullanıcıya, kendi kurslarınızı nasıl oluşturacağınıza ilişkin adım adım video talimatları da dahil olmak üzere bir ton faydalı bilgi sunar. Sezgisel arayüzü, Dokeos'u e-Öğrenmeye yeni başlayanlar ve talimatları incelemek için zaman harcamak istemeyenler için harika bir seçenek haline getiriyor.

7. İLYAS

Bu uzaktan eğitim sistemi, SCORM 1.2 ve SCORM 2004 gibi uzaktan eğitim sistemlerinin standartlarını karşılayan ilk açık sistem olarak adlandırılabilir. Bu esnek evrensel sistem, telif hakkı kurslarının başarılı satışı için gerekli tüm temel gereksinimleri karşılar.

ILIAS'ın ekip içinde iletişim kurabilme ve tüm belgeleri aktarabilme ve saklayabilme özelliği sayesinde e-öğrenme için tam teşekküllü bir platform olarak kullanılabilecek birkaç uzaktan eğitim sisteminden biri olduğunu belirtmek gerekir. Sistem, kullanıcı sayısından bağımsız olarak tüm e-öğrenme organizasyonları için tamamen ücretsizdir.

Sizinle çalışan yüzlerce hatta binlerce kişi varsa, diğer birçok LMS kullanıcı sayısına bağlı olarak ücret atadığından, bu sistem masrafları önemli ölçüde azaltmanıza yardımcı olacaktır.

8. Opigno

Opigno sistemi tarafından sağlanan olanaklar sevindiremez. Sertifikalar, sınıf programları, forumlar, e-öğrenme araçları yazma, derecelendirme sistemleri ve video galerileri, kullanıcıya sunulan etkileyici işlevler listesinden sadece birkaçıdır.

Bu uzaktan eğitim sistemi, popüler bir içerik yönetim sistemi olan Drupal'da yazılmıştır. Bu size müfredatı yönetme, öğrenci ilerlemesini izleme ve e-ticareti tek bir araçla entegre etme yeteneği verir.

Opigno ayrıca kullanıcıya çevrimiçi anketler, anlık mesajları iletme ve sohbet etme yeteneği sunar, bu da hızlı bir şekilde veri almayı ve almayı mümkün kılar. geri bildirim ve etkili işbirliği.

9. OLAT

E-öğrenme, sosyal içerme ve öğrenci ana sayfası için değerlendirme araçları, OLAT'ın birçok avantajından sadece birkaçıdır. Bu sistemde ayrıca bir program, e-posta bildirimleri, yer imleri ekleme, dosya depolama ve sertifikalar bulacaksınız.

OLAT ile sisteme hızlı ve kolay bir şekilde yeni kullanıcılar ekleyebilir ve kapsamlı e-öğrenme kursları geliştirebilirsiniz. Bir başka ilginç özellik, tarayıcı uyumluluğunu kontrol etme yeteneğidir. Sadece birkaç tıklama ile kurs materyalinizin tüm tarayıcılarda doğru şekilde görüntülendiğinden emin olabilirsiniz. OLAT, çoklu platform için idealdir e-öğrenme kurslarıçeşitli cihazlar için tasarlanmıştır.

iSpring Online çevrimiçi öğrenme platformu, hem özel iş eğitmenleri hem de gelişmiş şube ağına sahip büyük şirketler tarafından kullanılmaktadır: Alfa Capital, Lamoda, PwC, Rus TV ve radyo yayın ağı. hem özel iş eğitmenleri hem de gelişmiş bir şube ağına sahip büyük şirketler tarafından kullanılmaktadır: Alfa-Capital, Lamoda, PwC, Rus televizyon ve radyo yayın ağı.

Bu bir İnternet hizmetidir, yani programı indirmenize, sunucuya kurmanıza veya yapılandırmanıza gerek yoktur. Başlamak için siteye kaydolun, eğitim materyallerini indirin ve çalışanlara atayın. Bir kişi LMS'yi yönetebilir.

iSpring Online'ın Özellikleri:

Sınırsız depolama. LMS'de sınırsız sayıda eğitim materyali indirebilirsiniz: kurslar, videolar, kitaplar, sunumlar.

PowerPoint'te ders editörü.Şirket, videolar, testler, etkileşimli oyunlar içeren bir PowerPoint sunumundan e-kurs yapabileceğiniz bir editöre sahiptir.
Mobil öğrenme. Kurslar bir bilgisayarda, tablette, akıllı telefonda, hatta çevrimdışı olarak, örneğin bir trende veya uçakta açılabilir.

Ayrıntılı istatistikler. Sistem ayrıntılı istatistikler toplar ve çalışanların ilerlemesini izlemeye yardımcı olur. Raporlar, kullanıcının hangi dersleri tamamladığını, hangi geçme puanını aldığını, testte kaç hata yaptığını gösterir.

Web seminerleri. Masaüstünüzü, sunumunuzu veya videonuzu paylaşabilir, genel ve özel sohbette yazabilirsiniz. Sistem, katılımcılara bir sonraki çevrimiçi toplantı hakkında otomatik olarak bir hatırlatma gönderir ve programdaki değişiklik hakkında bilgi verir - herkesin kişisel olarak yazması gerekmez. Web semineri kayıtları kaydedilir.

Kusurlar:

ISpring Online'ın 14 günlük ücretsiz deneme sürümü vardır, ancak genellikle ücretli bir sistemdir. Bununla birlikte, ücretsiz bir LMS'ye daha az para harcanması pek olası değildir: teknik desteğiniz için harcama yapmanız, onu yönetmek için programcılar tutmanız gerekecektir.

Ücretli bir platform olması durumunda tam bir hizmet alırsınız: eğitim portalını kurmanıza ve yapılandırmanıza, materyalleri indirmenize ve çalışanları eğitmeye başlamanıza yardımcı olurlar. Teknik destek personeli herhangi bir soruyu telefonla çözecektir.

Açık kaynaklı uzaktan eğitim sistemleri, özellikle sistemin tüm olası işlevlerini kapsamlı bir şekilde öğrenmek için biraz zaman harcamaya istekliyseniz, size e-Öğrenim kursları oluşturma ve etkili bir şekilde geliştirme fırsatı verir. Bazı durumlarda, bu tür sistemlerin kullanımı öğrenme eğrisini etkileyebilir, ancak kursun görünümünü ve içeriğini seçmedeki maliyet tasarrufu ve özgürlük, sonunda tüm olası zorlukları kapsar.

Uzaktan eğitim sisteminin kendi çevrimiçi topluluğu varsa, belirli bir ürünün kullanımına ilişkin nihai kararı vermeden önce bu sistemi tanımaktan çekinmeyin.

11. Teachbase.

Teachbase uzaktan eğitim sisteminin Rus gelişimi, bir düzineden fazla şirket tarafından takdir gördü. Hizmet, kurumsal eğitim sorunlarını çözmek için idealdir, ancak özel eğitmenler için de oldukça uygundur. Teachbase, uzaktan erişimli bir sistemdir, yani bir bilgisayara kurmanıza, bakımını yapmanıza ve yapılandırmanıza gerek yoktur. Bir kurs oluşturmak (veya almak) için İnternet erişimine ve bir bilgisayara veya mobil cihaza ihtiyacınız olacak.

Temel özelliği basitliktir. Sezgisel arayüz sayesinde her şey sezgiseldir. Yeni başlayan birinin bile kendi başına bir kurs oluşturması ve başlatması bir saatten fazla sürmez. Ortaya çıkan sorular, "İnternet Okulu" personeli (hizmetin yaratıcıları) tarafından derhal çözülür. Müşteri için uygun bir iletişim kanalı aracılığıyla ücretsiz teknik destek sağlanır.

İşin tüm basitliği için, Teachbase geniş bir işlevselliğe sahiptir. Mevcut seçenekler:

- Kişisel hesap - katılımcıların her biri için. Hizmete girdikten sonra, inceleme için atanan materyaller hemen görülebilir.

- Test parametrelerinin ayarları ile malzemeyi geçtikten sonra test edilmesi.

- Kurs düzenleyicisinin kursu analiz etmesi ve iyileştirmesi için istatistiksel raporlar.

- Filtreleme özelliğine sahip kullanıcı tabanı.

- Editörler - eğitim materyalleri doğrudan sistemde işlenebilir. Bu arada, yazara, malzemelerin uzaktan depolanması için sunucuda boş alan sağlanır.

- Kullanıcılar arasındaki iletişim - web seminerlerini ve diğer araçları kullanma.

Teachbase'e başlamak için kaydolmanız yeterlidir. Eğiticiyi hemen çalıştırmaya başlayabilirsiniz. Kayıt tarihinden itibaren ilk 14 gün ücretsizdir - hizmetin faydalarını tam olarak takdir edebilir ve çalışabilirsiniz. Gelecekte, tarife katılımcı sayısına bağlı olacaktır. Önemli olan - ücret sadece aktif kullanıcılar içindir.

Gelecekte Teachbase'i kullanmak için ücretsiz bir seçenek de var. Önemli olan - işlevsellik üzerinde herhangi bir kısıtlama olmaksızın. Aktif dinleyici sayısı ayda 5 kişiden fazla değilse hizmeti ücretsiz kullanın. Bir kaç? Belki bazıları için evet, ancak küçük şirketler için genellikle oldukça yeterlidir.

Belediye bütçe eğitim kurumu

"Verkh-Obskaya ortalama Kapsamlı okul

onlara. M.S. Evdokimov"

KABUL

Su Kaynakları Yönetimi Müdür Yardımcısı MBOU "Verkh-Obskaya Ortaokulu M.S. Evdokimov"

__________ / E.A. Lapshina /

"" __________ 20 ________

TARAFINDAN ONAYLANDI

MBOU Direktörü "Verkh-Obskaya ortaokulu M.S. Evdokimov"

_____________ / O.V. Smagina /

Sipariş No. ___ tarihli ________ 20

KABUL

toplantıda

Pedagojik Konsey

Dakika Sayısı ________

"" ______________ 201___

Okullarda uzaktan eğitimin tanıtılması için çalışma programı

Tarafından düzenlendi:

Zhukova T.V.

2015 - 2016 eğitim öğretim yılı

İÇERİK

ÇALIŞMA PROGRAMI

Açıklayıcı not ……………………………………………………………….

Eğitimsel ve metodolojik desteköğretmen ve öğrenciler için ………………….

Ekler ……………………………………………………………………………….

düzeltme sayfası

Açıklayıcı not

Uzaktan eğitim farklı modeller, öğretmen ve öğrencinin mekansal ve zamansal olarak ayrıldığı öğretim yöntem ve teknolojileri, bu nedenle, öğrenme amacıyla iletişim kurdukları bir ortam yaratılır. Bu ortam, materyallerin posta, faks, telefon, eğitici televizyon programları, disklerdeki eğitim materyalleri, İnternet kaynaklarının kullanımı, dijital yollarla alınması olabilir. Eğitim kaynakları.

Okul çocukları için uzaktan eğitimin temel amacı:

okul öğrencilerine kaliteli eğitime erişim sağlamak;

akademik konuları genişletilmiş ve derinlemesine inceleme fırsatı sağlamak, olimpiyatlara ve yarışmalara aktif katılım;

ortaöğretim (tam) genel eğitimin ana eğitim programları dışındaki yeni akademik konuların öğrenme sürecine dahil edilmesi;

lisede ön profil ve profil eğitimi için genel eğitim disiplinlerinin seçimi;

tıbbi engelli ve engelli çocuklara düzenli eğitim almalarını öğretmek ve geleneksel biçimde eğitim hizmetleri alma fırsatına sahip olmayan;

çocuğun hakkının gerçekleşmesiaile eğitimi şeklinde ihtiyaç ve fırsatları göz önünde bulundurarak eğitim almak

harici çalışma modunda eğitim programlarına hakim olmak

modern bilgi teknolojilerini kullanır.

Uzaktan eğitimin kullanılması, verimliliği artırma sorunlarının çözülmesine katkıda bulunur:

Öğrenme aktiviteleriöğrenciler;

eğitim sürecinin organizasyonu;

okul çocuklarının eğitiminde ve yetiştirilmesinde yetkinlik temelli bir yaklaşım uygulayan uyarlanabilir tipte bir eğitim kurumu olarak okulun geliştirilmesi programı çerçevesinde eğitim sürecinin organizasyonunda bilgi ve iletişim teknolojilerinin olanaklarını kullanmak.

alaka ve okul çocukları için uzaktan eğitim çalışmaları düzenleme ihtiyacı:

Uzaktan eğitim, geleneksel sınıf biçimlerini ve kağıt tabanlı öğretim araçlarını telekomünikasyona uyarlayan tam zamanlı veya yarı zamanlı eğitimin elektronik bir versiyonu değildir. Geleneksel öğretimin çözemediği sorunları çözer, bunlar her şeyden önce:

kişisel eğitim yörüngesi nedeniyle okul çocuklarının kendi eğitimlerindeki aktif rolünün güçlendirilmesi

farklı eğitim alanlarında baskın yönlerin, biçimlerin ve öğrenme oranlarının seçimi

mevcut eğitim kaynaklarının kullanımı

kalifiye bir uzmandan tavsiye almak

etkileşimli sınıf biçimlerinin kullanımı

eğitimin yaratıcı bileşeninin güçlendirilmesi, kendini ifade etme koşullarının varlığı, eğitimin zenginliği ve yoğunluğu

faaliyetlerinin sonuçları hakkında uzman görüşü alma imkanı

geniş bir bakış açısının geliştirilmesi ve başarılı bir sosyalleşme.

Bir okul ortamında uzaktan eğitim şu şekilde hesaplanır:

belirli bir konuya meraklı yeni bilgiler edinmek isteyen okul çocukları için,

orta ve yüksek öğretim mesleki eğitim kurumlarına kabul için hazırlanan okul mezunları için

geleneksel biçimde eğitim hizmeti alma imkanı olmayanlar için,

tıbbi engelli çocukların sabit koşullarda düzenli eğitim almaları,

olimpiyatların ve yarışmaların katılımcıları.

Uzaktan eğitimin faydaları:

yer ve zaman kısıtlaması yoktur, ilgilenen öğrenciler için mevcuttur,

evde öğretimdir, uygun bir zamanda ve uygulanabilir bir biçimde öğrenme için sağlığı koruyan bir ortam sağlar;

alternatif bir öğretimdir: sınıf öğretim sisteminde benimsenenlerin ötesinde öğretim biçimleri ve yöntemlerinin seçimini genişletir,

bu ek eğitim: olimpiyatlara kabul veya katılım için hazırlıkta bilgiyi derinleştirir ve genişletir,

bu ileriye dönük öğretimdir: açıktır, öğrenci tüm kursu bir bütün olarak görür, bazı kısımlarını, eğitimlerini vb. bağımsız olarak çözebilir.

demokratik bir eğitimdir: katı kurallar yoktur, her öğrenciye özel ilgi gösterilir, ilgisi, kendi kendine eğitim motivasyonu desteklenir,

yaratıcı bir eğitimdir: çeşitli sosyal alanlardaki etkinliklere hazırlanmak için yaratıcı bir ortam yaratır;

aktif ve motive edilmiş öğrenmedir: kimse bir öğrenciyi uzaktan ders almaya zorlamaz, kendisi seçer.

Uzaktan eğitim düzenlemenin temel ilkeleri şunlardır: :

uyarlanabilirlik ilkesi , uzaktan eğitim teknolojileri ve ağ öğrenme araçlarını kullanarak farklı didaktik ders yürütme modellerinin kombinasyonuna katkıda bulunan, eğitim sürecinin belirli koşullarında dijital eğitim kaynakları içeren yeni neslin eğitim materyallerini kullanmayı kolaylaştıran: interaktif testler, simülatörler, laboratuvar atölyeleri uzaktan erişim, vb.;

etkileşim ilkesi özel bir bilgi ve eğitim ortamı (forumlar, e-posta, İnternet konferansları, çevrimiçi dersler dahil) kullanarak eğitim sürecindeki tüm katılımcıların kalıcı temasları olasılığında ifade edildi;

esneklik ilkesi eğitim sürecine katılanların ihtiyaç duydukları hızda ve kendileri için uygun bir zamanda çalışmalarını sağlamak;

modülerlik ilkesi bireysel müfredatın uygulanması için öğrenci ve öğretmenin gerekli ağ eğitim kurslarını (veya eğitim kursunun bireysel bileşenlerini) kullanmasına izin vermek;

verimlilik ve nesnellik ilkesi değerlendirme eğitim başarılarıöğrenciler

Takvim temalı plan

Bölüm

Başlık

Çeşit

eğitim çalışması

Konuya hakim olma süresi

Kontrol tipi

Doğrulama için bir görev göndermek için son tarih

(tarih)

DO'ya Giriş

DO kavramı

öz
Çalışmak,

elektronik seminer (forum)

1. Özet

2. Forum

3. Test

İnternet kullanıcısı olan kursiyerlerin her türlü faaliyeti şartlı olarak üç gruba ayrılabilir:

bilgi aramak - tarayıcılar, veritabanları, yardım sistemleri vb. ile çalışın;

iletişim - e-posta, sohbetler, posta listeleri,internet üzerinden-forumlar, video konferanslar,ICQ vb.;

web yayıncılığı - oluşturma web sayfaları, siteler.

Öğrencilerin öğrenme etkinliklerini düzenlemek için bu fırsatları nasıl kullanabileceğinizi düşünelim.

Andreev A.A. Uzaktan eğitime giriş.

Arkhipov K.E. Modern uzaktan eğitim kursları oluşturmanın bazı ilkeleri.

Demkin V.P., Mozhaeva G.V. Uzaktan eğitim teknolojileri. - Tomsk: Tomsk'un yayınevi Devlet Üniversitesi, 2003.

Moiseeva M.V. Uzaktan eğitimin temel teknolojileri.

Moiseeva M.V., Polat E.S., Bukharkina M.Yu., Nezhurina M.I. Çevrimiçi Öğrenme: Pedagojik Tasarım Teknolojileri / Ed. Doktora M.V. Moiseeva. - M.: Yayınevi "Cameron", 2004.

Yu.M. Nasonova, E.F. Fedorova Elektronik eğitim ve metodolojik kaynakların geliştirilmesi için materyallerin hazırlanması: yazarlara yardımcı olmak. Metodik talimatlar EUMR'nin yazarları-geliştiricileri için.

Yazışma ve uzaktan eğitim kurslarının hazırlanması ve yürütülmesi. yönergeleröğretmenler. St. Petersburg Devlet Teknik Üniversitesi yayınevi, 2000. Editör Profesör I.A. Tsikina.

Polat E.Ş. Uzaktan eğitimde bilgi kontrolü.

Polat E.Ş. Pedagojik teknolojiler uzaktan Eğitim.

Severova N.Yu. Elektronik eğitim-yöntem kompleksleri.

Soldatkin V.I. Açık öğretimin temelleri.

Uvarov A.Yu. Pedagojik tasarım.

düzeltme sayfası

№ veya ders konusu

Plana göre tarih

uyumsuzluk nedeni

Düzeltici önlemler

Gerçek tarih

iSpring Online ile çalışmak için özel bir eğitim gerekli değildir, arayüz modern ve sezgisel görünmektedir. Sistem, siteye kayıt olduktan hemen sonra kullanıma hazırdır.

iSpring Online, hem gelişmiş şube ağına sahip büyük şirketler hem de özel işletme eğitmenleri ve eğitmenleri tarafından kullanılmaktadır. Örneğin, sistem RosEvroBank, Alfa Capital, Unilever Russia, Moscow Brewing Company, Lamoda, Kari, Biglion, vb. Tarafından kullanılmaktadır.

iSpring Online'ın Özellikleri:

• Mobil öğrenme.Öğretici herhangi bir cihazdan çalıştırılabilir: dizüstü bilgisayar, tablet ve telefon. Özel bir mobil uygulama, örneğin bir uçakta veya trende, İnternet bağlantısı olmadan bile eğitim materyallerine erişim sağlar.
• . Canlı çevrimiçi yayınlar, tüm şube çalışanlarının eş zamanlı eğitimine olanak tanır. Tüm web seminerleri kaydedilir ve herhangi bir zamanda görüntülenebilir.
• Sınırsız bulut depolama. LMS'ye herhangi bir sayıda kurs ve video yüklenebilir.
• Ayrıntılı istatistikler. Sistem ayrıntılı istatistikler toplar ve kimin gerçekten öğrenip kimin öğrenmediğini takip etmenize yardımcı olur. Yardımı ile her departmandaki eğitim seviyesini izlemek ve çalışanların ilerlemesini değerlendirmek uygundur.
• Kursların kalite kontrolü.Öğrenme materyalleri hakkındaki raporlar, kurstaki hangi konuların kullanıcılar için çok kolay olduğunu ve hangilerinin ciddi zorluklara neden olduğunu gösterecektir. Bu verileri kullanarak kursu güncelleyebilir ve eğitimin etkinliğini artırabilirsiniz.

Geliştiriciler, müşterilerin isteklerini dikkate alır ve her 2-3 ayda bir güncellemeler yayınlayarak LMS'ye yeni özellikler ekler.

2. Moodle

Moodle (Modüler Nesne Yönelimli Dinamik Öğrenme Ortamı) - Ücretsiz öğrenme yönetim sistemi GNU Genel Kamu Lisansı altında yayınlandı.

Sistem, "sosyal inşacılık pedagojisi" felsefesini uygular ve geleneksel uzaktan kurslar düzenlemek ve tam zamanlı eğitimi desteklemek için uygun olmasına rağmen, öncelikle öğretmen ve öğrenciler arasındaki etkileşimi düzenlemeye odaklanır.

Moodle Rusça dahil onlarca dile çevrildi ve dünya çapında 197 ülkede kullanılıyor.

Moodle tüm sınıf öğrenimini web teknolojilerini kullanarak bir web'e entegre etmenizi sağlayan bir programdır. Öğrenciler, çeşitli sınıf kaynaklarına erişerek gerçekten öğrenebileceklerdir. Moodle seminerler, testler, derste İnternet'ten çeşitli nesneler ve bağlantılar dahil olmak üzere elektronik dergileri doldurma ve diğerleri gibi fırsatları kullanarak öğrenme sürecini etkili bir şekilde düzenlemenize olanak tanır.

3. TrainingWare Sınıfı: ilk Rus açık kaynak LMS'si

4. Klarolin ÖYS

elektronik platformu uzaktan Eğitim ve elektronik faaliyetler (e-Çalışma)öğretmenlerin etkili çevrimiçi kurslar oluşturmasını ve web tabanlı öğrenmeyi ve işbirlikçi etkinlikleri yönetmesini sağlamak. 35 dile çevrildi, Klarolin ÖYS dünya çapında geniş bir kullanıcı ve geliştirici topluluğuna sahiptir.

Klarolin ÖYS Açık Kaynak lisansı altında yayınlandı. Dünya çapında 90 ülkede yüzlerce kuruluşta kullanılmaktadır. Çevrimiçi kurslar oluşturmanıza ve yönetmenize olanak tanır. Her kurs, eğitmenin şunları yapabilmesini sağlamak için bir dizi araç içerir:

• Kurs tanımını belirtin
• Belgeleri herhangi bir biçimde yayınlayın (metin, PDF, HTML, video ...)
• Herkese açık ve özel forumları yönetin
• Öğrenme yolları tasarlayın
• Öğrencileri gruplara ayırın
• Öğrenciler için çevrimiçi alıştırmalar (ödevler) hazırlayın
• Görevler ve son tarihlerle ajandanızı yönetin
• Duyuruları yayınlayın (e-posta ile de)
• Mevcut görevler hakkında çevrimiçi bilgi yayınlayın
• Kullanıcı etkinliğiyle ilgili istatistikleri görüntüleyin
• Belgeleri birlikte yazmak için wiki teknolojisini kullanın

Klarolin ÖYS sadece okullar ve üniversiteler tarafından değil, eğitim merkezleri, dernekler ve şirketler tarafından da kullanılmaktadır. Platform özelleştirilebilir ve belirli bir sipariş için esnek bir geliştirme ortamı sunar.

5. Dokeo'lar

• Resmi web sitesi: www.dokeos.com
• Destek: IMS / SCORM
• Platform: PHP, MySQL
• Demo sitesi:
• Giriş / şifre: admin / demo

Claroline çatalına dayalı e-öğrenme siteleri oluşturmak için bir platform (sürüm 1.4.2.). Bir dal, orijinal uygulamayı bir yönde değiştirmek amacıyla oluşturulan ücretsiz bir yazılım ürününün bir klonudur.

Dokeos, orijinal Claroline geliştirme ekibinin aşağıdakileri tasarlayan birkaç üyesinin çalışmasının sonucudur:

Uygulamanın yönünü değiştirin. Artık üniversitelere göre kurumlar için daha uygun. Gerçek şu ki, Claroline, çok sayıda öğrenci ve kursun desteğine yansıyan üniversite ortamına mükemmel bir şekilde uyarlanmıştır. Bize öyle geliyor ki Dokeos, örneğin bir işletmenin personeli gibi profesyonel bir müşteriye daha fazla odaklanıyor;

Platform için bir dizi ek hizmet düzenleyin (daha doğrusu satışa çıkarın). Dokeos adı, platforma bir dizi farklı hizmet sunan hem uygulamayı hem de topluluğu ifade eder: barındırma, içerik entegrasyonu, ek modüllerin geliştirilmesi, teknik destek vb.

Dokeos ücretsizdir çünkü Claroline lisansı (GNU / GPL), şubelerin aynı lisans kapsamında olduğunu varsaymaktadır. Şube yakın zamanda tahsis edildiğinden, ergonomi, arayüz tasarımı ve işlevsellik açısından bazı farklılıklar ortaya çıkmaya başlasa da, her iki uygulama da artık birbirine nispeten benzer.

Dokeos uygulamasına bir örnek, Ghent Üniversitesi'nin web sitesidir. www.ugent.be/en.

5. AÖğretici

• Resmi web sitesi: www.atutor.ca
• Destek: IMS / SCORM
• Mevcut sürüm: 1.5.2
• Uygulama dilleri: PHP, JAVA
• Veritabanı Yönetim Sistemi: MySQL
• Lisans: GNU Genel Kamu Lisansı (GPL)
• Rusça dil desteği: evet
• Demo sitesi: http://www.atutor.ca/atutor/demo/login. php
• Giriş / şifre: demo / demo

Sistem Kanadalı geliştiriciler tarafından oluşturuldu. Gerekli tüm e-öğrenme araçlarını içerir. Rus versiyonu var.

6. İLYAS

• Resmi web sitesi: www.ilias.de/ios/index-e. html #ilyalar.
• Destek: IMS / SCORM
• Mevcut sürüm: 3.8.0
• Uygulama dilleri: PHP
• Veritabanı Yönetim Sistemi: MySQL
• Lisans: GNU Genel Kamu Lisansı (GPL)
• Rusça dil desteği: evet

7. SAKAI

• Resmi web sitesi: http://www.sakaiproject.org/
• Destek: IMS / SCORM
• Platform: JAVA
• DBMS: MySQL, Oracle, hsqldb
• Lisans: GNU Genel Kamu Lisansı (GPL)
• Rusça dil desteği: evet

8. LAMLAR

• Resmi web sitesi: http://www.lamscommunity.org
• Mevcut sürüm: 2
• Uygulama dilleri: Java
• Veritabanı Yönetim Sistemi: MySQL
• Lisans: GNU Genel Kamu Lisansı (GPL)
• Rusça dil desteği: hayır
• Demo Sitesi: http://lamsinternational.com/demo/intro_to_lams. html

IMS Learning Design spesifikasyonu 2003 yılında hazırlanmıştır. Çalışmanın sonuçlarına dayanmaktadır Açık üniversite Hollanda (Hollanda Açık Üniversitesi - OUNL), eğitim sürecinin gelişiminin "metamodelini" tanımlayan eğitim modelleme dili "Educational Modeling Language" (EML) hakkında.

Bu spesifikasyona dayalı olarak, Öğrenme Aktivitesi Yönetim Sistemi (LAMS) oluşturulmuştur. LMS, eğitimcilere öğrenme sürecini yapılandırmaları için görsel yardımlar sağlayarak öğrenme etkinliklerini sıralamalarına olanak tanır.

LMS, e-öğrenme kaynakları oluşturmak ve yönetmek için devrim niteliğinde yeni bir uygulamadır. Öğretmene, çeşitli bireysel ödevler, grup çalışması için ödevler ve bir grup öğrenciyle önden çalışma içerebilen eğitim içeriği oluşturmak için sezgisel bir arayüz sağlar.

9. OLAT

• Resmi web sitesi: http://www.olat.org
• Mevcut sürüm: 5.1.3
• Standartlar: SCORM / IMS (IMS İçerik Paketleme, IMS QTI)
• Uygulama dilleri: Java
• DBMS: MySQL, PostgreSQL
• Lisans: GNU Genel Kamu Lisansı (GPL)
• Rusça dil desteği: evet
• Demo sitesi: http://demo.olat.org

Sistemin gelişimi 1999 yılında, ana eğitimsel e-öğrenme platformu olduğu Zürih Üniversitesi'nde (İsviçre) başlamıştır.

10. OpenACS

• Resmi web sitesi: http://openacs.org
• Mevcut sürüm: 5.3.
• Veritabanı Yönetim Sistemi: ORACLE
• Lisans: GNU Genel Kamu Lisansı (GPL)
• Rusça dil desteği: evet

Açık Mimari Topluluk Sistemi, ölçeklenebilir, taşınabilir eğitim kaynakları geliştirmeye yönelik bir sistemdir. E-öğrenme teknolojilerini kullanan birçok şirket ve üniversitenin temelidir.

11. LRN

• Resmi web sitesi: http://dotlrn.org
• Mevcut sürüm: 2.2.1
• Veritabanı Yönetim Sistemi: ORACLE
• LiveCD'yi indirin: http://e-lane.org/pub/knoppix-elane_EN_2005-10-12.iso
• Rusça dil desteği: evet

Site, sistemi yerel olarak ev bilgisayarınızda denemek için bir LiveCD indirme seçeneği sunar.

12. KORSE

• Resmi web sitesi: http://www.staffs.ac.uk/COSE/
• Mevcut sürüm: 2.1
• Uygulama dilleri: PERL, JAVA

13. LON-CAPA

• Depo üzerinden kurulum yapmak mümkündür: FC6 için http://install.loncapa.org/versions/fedora/6/FC6_loncapa_yum.conf
• Uygulama dilleri: PERL

14. KENAR

• Resmi site:
• Geliştirici: Utah Üniversitesi
• Mevcut sürüm: 3.1.0
• Uygulama dilleri: Java
• Veritabanı Yönetim Sistemi: MySQL

2003'ten beri güncellenmedi

15. Kolokyum

• Resmi web sitesi: http://www.colloquia.net/
• Mevcut sürüm: 1.4.3
• Uygulama dilleri: JAVA
• Rusça dil desteği: hayır