একজন ব্যক্তির ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা পরিচালনার প্রযুক্তি। ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার সংগঠন। উ: ব্যক্তিত্ব গবেষণার পদ্ধতি

1. ইআইটি হল মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে বিশেষ জ্ঞানের ভিত্তিতে বিশেষজ্ঞের দ্বারা পরিচালিত একটি অধ্যয়ন যাতে কেসটির সঠিক সমাধানের জন্য গুরুত্বপূর্ণ পরিস্থিতি সম্পর্কে মতামত দেওয়া হয়। একই সময়ে, প্রথমত, মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে বিশেষ জ্ঞানের ভিত্তিতে গবেষণা পরিচালিত হয়। বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানী - বিশেষ জ্ঞান সম্পন্ন একজন ব্যক্তি মতামত দিতে যথেষ্ট। দ্বিতীয়ত, আইন বিশেষজ্ঞের মতামতের প্রমাণ দেয়। এটি তার গবেষণার অগ্রগতি এবং ফলাফল এবং তার কাছে উত্থাপিত প্রশ্নের উপসংহারে একজন বিশেষজ্ঞের কাছ থেকে লিখিত যোগাযোগ। বিশেষজ্ঞ তার মতামত দ্বারা প্রাথমিক তদন্ত এবং আদালতকে তাদের আইনি মূল্যায়নে না গিয়ে মামলার বাস্তব পরিস্থিতি খুঁজে বের করতে সহায়তা করে। তৃতীয়ত, পিপিএর প্রস্তুতি, নিয়োগ এবং বাস্তবায়ন একটি বিশেষ আইনী বিধিবিধানের সাথে সম্মতিতে পরিচালিত হয়, যা গবেষণা পদ্ধতি সহ, প্রক্রিয়াতে অংশগ্রহণকারীদের প্রক্রিয়াগত অধিকার এবং পদ্ধতিগত বাধ্যবাধকতা নির্ধারণ করে।

EIT- এর বিভিন্ন শ্রেণীবিভাগ আছে। বিশেষজ্ঞদের কমিশন বা একজন বিশেষজ্ঞের দ্বারা বহির্বিভাগ বা রোগীর ভিত্তিতে পরীক্ষা করা যেতে পারে। পদ্ধতিগত অবস্থা অনুযায়ী, পরীক্ষা প্রাথমিক, পুনরাবৃত্তি, অতিরিক্ত ভাগ করা হয়। বিশেষজ্ঞের পদ্ধতিগত অবস্থান অনুযায়ী আসামি, সাক্ষী, ভিকটিম ইত্যাদির পরীক্ষা আছে।

পিপিই বিষয়ের সুনির্দিষ্ট অনুযায়ী, নিম্নলিখিত প্রধান প্রকারগুলি আলাদা করা হয়:

1) প্রভাব এবং অন্যান্য মানসিক অবস্থার প্রতিষ্ঠা যা অধ্যয়নরত অবস্থায় সচেতনভাবে তার আচরণকে নির্দেশ করার বিষয়টির দক্ষতার উপর উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলতে পারে। এটি অভিযুক্ত এবং ভুক্তভোগীদের সম্পর্ক উভয় ক্ষেত্রেই করা যেতে পারে।

2) অভিযুক্ত ব্যক্তির ব্যক্তিগত মনস্তাত্ত্বিক এবং ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যের তদন্ত, তার নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য এবং শাস্তির পৃথকীকরণের সমস্যার সমাধানের ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য বৈশিষ্ট্য আছে কিনা। এর মধ্যে নির্দিষ্ট অপরাধমূলক আচরণের জন্য মনস্তাত্ত্বিক উদ্দেশ্যগুলির সংজ্ঞাও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

)) মামলায় উল্লেখযোগ্য পরিস্থিতি সঠিকভাবে উপলব্ধি করতে এবং তাদের সম্পর্কে সঠিক সাক্ষ্য দেওয়ার জন্য সাক্ষী এবং ভুক্তভোগীর ক্ষমতা নির্ধারণ।

4) ধর্ষণের শিকার ব্যক্তির তার সাথে সংঘটিত কর্মের প্রকৃতি এবং অর্থ বোঝার এবং প্রতিরোধ করার ক্ষমতা প্রতিষ্ঠা করা।

5) একজন অপ্রাপ্তবয়স্ক অভিযুক্ত, মানসিক প্রতিবন্ধী একজন মানসিক রোগের সাথে যুক্ত নয়, তার ক্রিয়াকলাপের প্রকৃত প্রকৃতি এবং সামাজিক বিপদ সম্পূর্ণরূপে উপলব্ধি করার জন্য বা তাদের নির্দেশ দেওয়ার ক্ষমতা প্রতিষ্ঠা করা।

6) আত্মহত্যা করা ব্যক্তির মানসিক অবস্থা প্রতিষ্ঠা।

7) বিষয়টির সাইকোফিজিওলজিক্যাল গুণাবলীর তদন্ত, জরুরী অবস্থার চরম প্রকৃতির কারণে নিউরোসাইকিক স্ট্রেস অবস্থায় তার মানসিক অবস্থার সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য।

8) যুক্তিসঙ্গত ঝুঁকির পরীক্ষা।

9) চরম প্রয়োজনীয়তার দক্ষতা।

10) নৈতিক ক্ষতির পরীক্ষা।

এবং অন্যদের একটি সংখ্যা।

ইচ্ছার দুষের সাথে লেনদেন অবৈধ করার ক্ষেত্রে পরীক্ষা, আইনি বাধ্যবাধকতা থেকে উদ্ভূত ক্ষেত্রে পরীক্ষা এবং শিশুদের বেড়ে ওঠার অধিকার নিয়ে বিরোধের ক্ষেত্রে পরীক্ষা রয়েছে।

EIT যথাযথ পদ্ধতির ভিত্তিতে পরিচালিত হয় এবং এই পদ্ধতিগুলি অবশ্যই পরীক্ষার তথ্যের নির্ভরযোগ্যতা নিশ্চিত করতে হবে, অবশ্যই বৈজ্ঞানিক হতে হবে। তদুপরি, এই পদ্ধতিগুলি বিশেষজ্ঞ নিজে নিজে ব্যাপক এবং বিকশিত হতে পারে। পিপিই পরিচালনা করার সময়, নিম্নলিখিত মৌলিক গবেষণা পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়:

1) পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি। আপনাকে যোগাযোগ, অধ্যয়ন, কাজের প্রক্রিয়ায় প্রাকৃতিক পরিস্থিতিতে বিষয়টির আচরণ অধ্যয়ন করতে দেয়। এই পদ্ধতিটি একটি এপিসোডিক প্রকৃতির এবং অন্যান্য কৌশলগুলির সাথে একত্রে সঞ্চালিত হয়।

2) প্রাকৃতিক পরীক্ষার পদ্ধতি। প্রায়শই এটি একটি অনুসন্ধানী পরীক্ষার অংশ হিসাবে পরিচালিত হয়।

3) ল্যাবরেটরি পরীক্ষা। আপনাকে একটি বিশেষজ্ঞের পর্যবেক্ষণকে নিয়মতান্ত্রিক, আপত্তিজনক করার অনুমতি দেয়। ল্যাবরেটরি এবং যন্ত্রপাতির অভাবে এটি খুবই বিরল। বিশেষ মুদ্রণ গবেষণার জন্য প্রদান করে।

4) কথোপকথনের পদ্ধতি (প্রশ্ন-উত্তর পদ্ধতি)। এর সাহায্যে, জীবনের বিভিন্ন দিক, আচরণের নিয়ম, নৈতিক নীতি ইত্যাদির প্রতি বিষয়টির মনোভাব প্রকাশ পায়। এই পদ্ধতিটি কেবল কেস উপকরণগুলি অধ্যয়ন করার পরে প্রয়োগ করা উচিত এবং সেই অনুযায়ী বিশেষজ্ঞের একটি কথোপকথনের পরিকল্পনা প্রস্তুত করা উচিত।

5) পদ্ধতি মনস্তাত্ত্বিক মনোবিজ্ঞান... বিষয়টির জীবনের বিবরণ অন্তর্ভুক্ত।

6) ফৌজদারি মামলার উপকরণ অধ্যয়ন করার পদ্ধতি। এই পদ্ধতিতে অভিযুক্তদের ডকুমেন্টেশন, চিঠি, সাক্ষ্যসহ বিশেষজ্ঞদের পরিচিতির ব্যবস্থা করা হয়েছে। এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। কিছু বিভাগের জন্য, EIT একমাত্র সম্ভাব্য পদ্ধতি। একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়এই পদ্ধতির সংগঠন হল ব্যক্তির ব্যক্তিত্ব সম্পর্কে মনস্তাত্ত্বিক তথ্য সম্বলিত উপকরণ প্রস্তুত করা, যা পরীক্ষার জন্য পাঠানো হয়। এই কাজটি নিজেই তদন্তকারীর উপর নির্ভর করে। এই উপকরণগুলিকে 2 ভাগে ভাগ করা যেতে পারে: বিষয় সম্পর্কে সাধারণ মনস্তাত্ত্বিক তথ্য ধারণ করে এবং অপরাধমূলক পরিস্থিতিতে বিষয়টির মানসিক অবস্থা বা একটি নির্দিষ্ট মুহূর্তে প্রকাশিত তার মানসিক বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে তথ্য ধারণ করে। প্রথম ক্যাটাগরিতে ডেভেলপমেন্টের শর্তাবলী, লালন -পালন, চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য, অভ্যাস, স্থিতিশীল আচরণগত দক্ষতা, বিভিন্ন ঘটনার আবেগপ্রবণ প্রতিক্রিয়া, ব্যক্তির স্বার্থ, তার জীবন পরিকল্পনা, অন্যান্য মানুষের সাথে সম্পর্ক এবং উপায়গুলির উপর নির্ভর করে। দ্বন্দ্ব সমাধান করা। এই বিষয়ে তথ্য কর্ম / অধ্যয়নের জায়গা থেকে বৈশিষ্ট্যগুলিতে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে (যদি সেগুলি আনুষ্ঠানিকভাবে তৈরি না হয় তবে মূলত)। এই ধরনের তথ্য পাওয়ার জন্য, এটা বাঞ্ছনীয় যে শুধুমাত্র অপরাধের ঘটনার সাথে সরাসরি সম্পর্কিত ব্যক্তিদের সাক্ষী হিসাবে জিজ্ঞাসাবাদ করা হয়নি, বরং যারা ব্যক্তিটিকে ভালভাবে চিনতেন এবং তাঁর সাথে অনেক যোগাযোগ করেছিলেন। ২ য় শ্রেণীর অধ্যয়নের জন্য, সাক্ষীদের সাক্ষ্য যারা ইভেন্টের ঠিক আগে, প্রদত্ত ব্যক্তিকে পর্যবেক্ষণ করেছেন ইভেন্ট চলাকালীন বা তার কিছুক্ষণ পরে খুব গুরুত্বপূর্ণ। প্রত্যক্ষদর্শীদের কথা থেকে, পরিস্থিতি কীভাবে বিকশিত হয়েছিল, বিষয় কী সম্পাদন করেছিল, তিনি কী বলেছিলেন, তার ক্রিয়াগুলি কতটা সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং উদ্দেশ্যমূলক ছিল, এটির উপর বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত চেহারা, বক্তৃতা, আচরণের বৈশিষ্ট্য। পরীক্ষার জন্য পাঠানো ব্যক্তিকে আরও প্রশ্ন করা হবে যে তিনি বিভিন্ন মুহূর্তে কেমন অনুভব করেছিলেন। এই ধরনের একটি স্ব-প্রতিবেদন কেস ফাইলের সাথে সংযুক্ত করা যেতে পারে, এটি খুব তথ্যপূর্ণ হতে পারে মানসিকভাবে... তদন্তকারীকে অবশ্যই পদ্ধতি, অপরাধের যন্ত্রপাতি, ঘটনার দৃশ্য পরিদর্শনের তথ্য, সংখ্যার উপর এসএমই এর উপসংহার, তীব্রতা, প্রকৃতি, ভিকটিমকে প্রদত্ত ক্ষতির স্থানীয়করণ সম্পর্কে তথ্য প্রদান করতে হবে। সুতরাং, তদন্তকারীকে অবশ্যই এমন কোন উপকরণ প্রস্তুত করতে হবে, যার মধ্যে এক বা অন্য আকারে এমন তথ্য অন্তর্ভুক্ত করা হয় যার মধ্যে মনস্তাত্ত্বিক বিষয়বস্তু থাকে বা যা একজন বিশেষজ্ঞ দ্বারা মানসিকভাবে ব্যাখ্যা করা যায়।

7) পরীক্ষা পদ্ধতি। বিশেষভাবে পরিকল্পিত কাজগুলি ব্যবহার করা হয়, স্মৃতি, চিন্তাভাবনা, আবেগ-ভলিশনাল গোলক মূল্যায়ন করার পরীক্ষা, ব্যক্তিগত গুণাবলীবিশেষজ্ঞ এই পদ্ধতিটি বেশ সাধারণ। পরীক্ষার পদ্ধতিগুলি মানসম্মত প্রশ্ন এবং কাজগুলির একটি সেট ব্যবহার করে যার মানগুলির একটি নির্দিষ্ট স্কেল রয়েছে। সবচেয়ে সাধারণ আকারে, পরীক্ষাগুলি সাইকোমেট্রিক এবং প্রজেক্টিভ, ব্যক্তি এবং গোষ্ঠীতে বিভক্ত। পরীক্ষা পদ্ধতির সীমাবদ্ধতা মূলত 2 টি পরিস্থিতিতে নেমে আসে:

প্রজাদের আত্মসম্মানের অভাব;

ইনস্টলেশনের প্রভাব (সিমুলেশন, ডিসিমুলেশন, অ্যাগ্র্যাভেশন)।

এই বিষয়গুলিকে ছোট করার জন্য, প্রথমেই প্রশ্নপত্রটি এমনভাবে তৈরি করা প্রয়োজন যাতে প্রশ্নগুলি নিরপেক্ষ শোনায়, তাদের উদ্দেশ্যকে মুখোশ করে এবং মূল্য শ্রেণীগুলি এড়িয়ে যায়। কৌশলগুলির একটি সেট মনস্তাত্ত্বিক গবেষণাএটি সম্পূর্ণ নয়, যেহেতু প্রতিটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে এবং প্রতিটি বিষয়ের জন্য একটি পৃথক পদ্ধতির প্রয়োজন হয় এবং সেই অনুযায়ী একটি পৃথক পদ্ধতির সেট প্রয়োজন। যাইহোক, প্রতিটি পিয়ার পর্যালোচনা অন্তর্ভুক্ত করা উচিত:

পরিস্থিতির বিশ্লেষণ যা কিছু কর্মের কমিশনের দিকে পরিচালিত করে;

বিষয়টির স্থিতিশীল পৃথক মানসিক বৈশিষ্ট্য বিশ্লেষণ;

নির্দিষ্ট কর্ম সম্পাদনের সময় বিষয়টির সাইকোফিজিওলজিকাল অবস্থা বিশ্লেষণ;

প্রদত্ত পরিস্থিতিতে ক্রিয়াকলাপ, বিষয়ের আচরণ বিশ্লেষণ (উদ্দেশ্যমূলকতা, দক্ষতা, ধারাবাহিকতা, পরিস্থিতির পর্যাপ্ততা, বিষয়টির মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যের পর্যাপ্ততা);

পরিস্থিতির পর মানুষের আচরণ বিশ্লেষণ;

তার কর্মের প্রতি বিষয়টির পরবর্তী মনোভাবের বিশ্লেষণ।

বিশেষজ্ঞ গবেষণার ফলাফল অবশ্যই নির্ভরযোগ্য, যাচাইযোগ্য এবং তদন্তকারীদের এবং আদালতের মূল্যায়নের জন্য উপলব্ধ।

49, 51, 52, 53. ফৌজদারি কার্যবিধিতে ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা: সেটিংয়ের জন্য প্রশ্ন, নিয়োগের কারণ। অপ্রাপ্তবয়স্কদের ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা। যৌন অদৃশ্যতা এবং যৌন সহিংসতার ঘটনাগুলির বিরুদ্ধে ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা। আত্মঘাতী আচরণের ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা।

ফরেনসিক সাইকোলজিক্যাল পরীক্ষার বাধ্যতামূলক নিয়োগের কারণ এবং ফরেনসিক সাইকোলজিক্যাল পরীক্ষার আগে প্রশ্ন উত্থাপন

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার নিয়োগের আগে, তার নিয়োগের কারণ স্পষ্টভাবে প্রতিষ্ঠা করা প্রয়োজন, যেমন। এই পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তা নির্দেশ করে এমন তথ্য প্রকাশ করা। আসুন প্রথমে একটি ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার বাধ্যতামূলক নিয়োগের কারণগুলি বিবেচনা করি।

1. একজন নাবালক অভিযুক্তের মানসিক প্রতিবন্ধকতার জন্য একটি ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা নিযুক্ত করা হয়। এই পরীক্ষাটি শুধুমাত্র ফরেনসিক সাইকিয়াট্রিক পরীক্ষার পরে এবং একজন ব্যক্তির আচরণে ব্যক্তিগত মানসিক বিচ্যুতিগুলির উপস্থিতিতে নিযুক্ত করা যেতে পারে, যা মানসিক বিকাশের সম্ভাব্য বিলম্ব নির্দেশ করে। একই সময়ে, না শিক্ষাগত উপেক্ষা, না কম একাডেমিক কর্মক্ষমতা নাবালকের মানসিক বিকাশের পিছিয়ে পড়ার নির্দেশক।

নাবালিকার মানসিক বিকাশে পিছিয়ে যাওয়ার লক্ষণগুলি হল:

আচরণ এবং চিন্তার শিশুসুলভতা (একজন ব্যক্তির বয়স স্তরের সাথে কর্ম এবং বিচারের অসঙ্গতি, তাদের শিশুসুলভতা), স্বাধীন সিদ্ধান্তে অক্ষমতা;

ক্রিয়াকলাপের বিষয়বস্তু এবং লক্ষ্যগুলির সাথে উদ্দেশ্যগুলির অসঙ্গতি;

উদ্দেশ্যপূর্ণতা এবং আচরণের সমালোচনায় লঙ্ঘন;

সামাজিকভাবে সঠিক আচরণ করতে অক্ষমতা।

এই সমস্ত লক্ষণ বা তাদের মধ্যে একটির উপস্থিতিতে, একটি ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা করার সিদ্ধান্ত নেওয়া যেতে পারে, যার মধ্যে নির্দিষ্ট প্রশ্ন উত্থাপন করা উচিত, প্রায় নিম্নলিখিত সূত্রের মধ্যে:

এই ব্যক্তির একটি নির্দিষ্ট বয়সের জন্য মানসিক বিকাশের স্বাভাবিক স্তর থেকে বিচ্যুতি আছে কি না এবং সেগুলি কীভাবে প্রকাশ করা হয়;

মনোবিজ্ঞানের তথ্যের ভিত্তিতে কি এই সিদ্ধান্তে পৌঁছানো সম্ভব যে এই ব্যক্তির মানসিক বিকাশের বিচ্যুতি তাকে সম্পূর্ণরূপে (বা আংশিকভাবে) তার সামাজিকভাবে বিপজ্জনক কর্মের তাৎপর্য উপলব্ধি করতে বাধা দিয়েছে;

ব্যক্তি কতটা তার কর্ম নির্দেশ করতে পারে? ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার আগে, প্রশ্ন উত্থাপন করা যাবে না: স্বাভাবিক স্তরএই ব্যক্তির প্রকৃত বিকাশ কোন বয়সের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ?

একজন মানসিক প্রতিবন্ধী নাবালিকার মানসিক বিকাশ মৌলিকভাবে স্বাভাবিক স্তরের থেকে আলাদা।

2. একটি ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা নিযুক্ত করা হয় যাতে মামলার জন্য প্রয়োজনীয় পরিস্থিতি সঠিকভাবে উপলব্ধি করার এবং তাদের সম্পর্কে সঠিক সাক্ষ্য দেওয়ার ব্যক্তির ক্ষমতা প্রকাশ পায়। তদন্তকারীকে (বিচারক) অবশ্যই এই এলাকায় ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার সম্ভাবনা জানতে হবে।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা মানসিকতার স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলি স্থাপন করতে পারে: পরম এবং ডিফারেনশিয়াল সংবেদনশীলতার স্তর, রঙ উপলব্ধির বৈশিষ্ট্য, উপলব্ধির পরিমাণ, সময়ের উপলব্ধির বৈশিষ্ট্য, চলাচল এবং বস্তু এবং ঘটনার স্থানিক গুণাবলী (অনুপাত বস্তুর অংশ, তাদের স্থানিক অভিযোজন, আকার, আকৃতি, দূরত্ব, ত্রাণ বৈশিষ্ট্য ইত্যাদি)।

একজন ব্যক্তির স্মৃতিশক্তি, চিন্তাভাবনা এবং কল্পনা, ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য যেমন প্রস্তাবনা, কল্পনা করার প্রবণতা, পৃথক পৃথক পার্থক্য বিস্তৃত। উচ্চতর পরামর্শপ্রাপ্ত ব্যক্তিরা মিথ্যা স্বীকৃতির প্রবণতা, তাদের ধারণাগুলিতে বিভিন্ন প্রস্তাবিত সংযোজন।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার দক্ষতা ধারণার সম্ভাবনার উপর নির্দিষ্ট অবস্থার প্রভাব প্রতিষ্ঠার অন্তর্ভুক্ত নয়।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষায় এমন ব্যক্তিদের নির্দিষ্ট মানসিক অসঙ্গতি সনাক্তকরণ সম্পর্কিত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা উচিত যা ফৌজদারি মামলার জন্য গুরুত্বপূর্ণ। উদাহরণস্বরূপ: এই ব্যক্তির কি কিছু ঘটনা সম্পর্কে উপলব্ধি এবং বোঝার ক্ষেত্রে তীক্ষ্ণ বিচ্যুতি আছে, ব্যক্তির কি পরামর্শযোগ্যতা বৃদ্ধি পেয়েছে, তার দুর্বল মানসিক বিকাশ কি প্রেরিত তথ্যের বিকৃতির কারণ হতে পারে, ইত্যাদি।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষায় মিথ্যা সাক্ষ্য নির্ণয়ের সাথে সম্পর্কিত প্রশ্ন করা উচিত নয়। (উদাহরণস্বরূপ: ব্যক্তি কি উপস্থাপিত বস্তুটিকে প্রকৃতপক্ষে চিহ্নিত করেছে বা তা চিহ্নিত করেনি? (সাক্ষ্যের সত্য বা মিথ্যা প্রতিষ্ঠা করা তদন্তকারীর পেশাগত কাজ, কিন্তু একই সাথে অবশ্যই তার অবশ্যই উপযুক্ত মানসিক জ্ঞান থাকতে হবে।)

ধর্ষণ সম্পর্কিত অপরাধের তদন্ত করার সময়, একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীর কাছে ভিকটিমের অসহায় অবস্থা প্রতিষ্ঠা সম্পর্কিত প্রশ্ন করা যেতে পারে। (এটি এই কর্পাস ডেলিক্টির একটি যোগ্যতা লক্ষণ।) অসহায়ত্বের অবস্থার বিভিন্ন প্রকাশ আছে এবং বিভিন্ন কারণে হতে পারে: সাধারণ শারীরিক দুর্বলতা, অসুস্থতা, অ্যালকোহলের নেশা, ইচ্ছা প্রকাশ করার অক্ষমতা, অল্প বয়স, সঠিকভাবে অক্ষমতা পরিস্থিতি মূল্যায়ন, ইত্যাদি

এই ধরনের ক্ষেত্রে ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার আগে, দুটি প্রশ্ন করা যেতে পারে:

প্রাসঙ্গিক পরিস্থিতিতে ভুক্তভোগী অসহায় অবস্থায় ছিল কিনা;

ভিকটিম, এইরকম অবস্থায় থাকলে, তার সাথে সম্পাদিত কর্মের প্রকৃতি এবং তাৎপর্য সম্পর্কে সচেতন হতে পারে।

প্রশ্ন উত্থাপন করা উচিত নয়: শিকার কি অপরাধীকে প্রতিরোধ করতে পারত? পরিস্থিতির প্রতি অসহিষ্ণুতা মানে এই পরিস্থিতিতে সম্মতি নয়, তাদের গ্রহণযোগ্যতা। অসহায়ত্ব এমন একটি অবস্থা যা প্রতিরোধ করা অসম্ভব করে তোলে। যে পদক্ষেপ নেওয়া হচ্ছে তার প্রকৃতি না বোঝা অসহায়ত্বের অন্যতম প্রকাশ। এটি বিভিন্ন পরিস্থিতিতে হতে পারে:

দীর্ঘস্থায়ী মানসিক রোগ;

ভুক্তভোগীর সাথে যৌন মিলনের সময় মনের একটি অস্থায়ী অস্বাভাবিক অবস্থা (একটি সোমাটিক অসুস্থতার কারণে, হতাশা, আবেগ, চাপের অবস্থা);

মানসিক বিকাশে পিছিয়ে থাকা;

ভুক্তভোগীর বয়স এবং ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্য।

প্রথম ধরণের পরিস্থিতি ফরেনসিক সাইকিয়াট্রিক পরীক্ষা দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয় এবং দ্বিতীয় প্রকারের পরিস্থিতি মেডিকেল এবং সাইকোলজিক্যাল পরীক্ষার মাধ্যমে প্রতিষ্ঠিত হয়। তৃতীয় এবং চতুর্থ প্রকারের পরিস্থিতি - একটি ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষার মাধ্যমে।

ভিকটিমের যৌন পরিপক্কতা একটি বিস্তৃত চিকিৎসা এবং মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার মাধ্যমে প্রতিষ্ঠিত হওয়া উচিত (যৌন পরিপক্কতার ধারণায় সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক উপাদান অন্তর্ভুক্ত)। যৌন অপরাধের উপর দক্ষতা ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক দক্ষতার সর্বাধিক বিস্তৃত প্রকার।

প্রভাবের সাথে সম্পর্কিত একটি ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা পরিচালনার কারণ হ'ল আকস্মিক আবেগগত অত্যধিক উত্তেজনার লক্ষণগুলির উপস্থিতি, যা সরাসরি ভিকটিমের বেআইনি ক্রিয়াকলাপের পিছনে একটি আবেগপ্রবণ অপরাধমূলক কর্মে প্রকাশ করা হয়।

যেমনটি ইতিমধ্যে উল্লেখ করা হয়েছে, আবেগের অবস্থা হ'ল হঠাৎ করে উদ্ভূত স্বল্পমেয়াদী চরম মানসিক অত্যধিক উত্তেজনার অবস্থা, যা চেতনার বিশৃঙ্খলা দ্বারা চিহ্নিত। সুপারস্ট্রং উদ্দীপকের সংস্পর্শের ফলে বা আঘাতজনিত প্রভাবের দীর্ঘমেয়াদী সঞ্চয়ের ফলে প্রভাব পড়ে। তীব্র সংঘাতময় পরিস্থিতিতে প্রভাব দেখা দেয় এবং একই সাথে বিচ্ছিন্নতা, চেতনার "বিচ্ছেদ" ঘটে। কিন্তু, বিখ্যাত মনোরোগ বিশেষজ্ঞ পি বি গ্যানুশকিন যেমন উল্লেখ করেছেন, মনের উপর অনুভূতিগুলি জয় করার জন্য, মন অবশ্যই দুর্বল হতে হবে।

প্রভাবের সময় চেতনা সংকুচিত হওয়ার সাথে একজন ব্যক্তির তার কর্মকে সচেতনভাবে পরিচালিত করার ক্ষমতা হ্রাস পায়। এটিকে বিবেচনায় নিয়ে, আইনটি শক্তিশালী মানসিক অস্থিরতাকে এমন একটি পরিস্থিতি হিসাবে স্বীকৃতি দেয় যা দায়বদ্ধতা হ্রাস করে, বা এমন একটি পরিস্থিতি যা কর্পাস ডেলিক্টিটির যোগ্যতাকে প্রভাবিত করে।

প্রভাবের মনস্তাত্ত্বিক কাঠামো হল চেতনার সংকীর্ণতা, অবচেতনতার তীব্র সক্রিয়করণ, আবেগপ্রবণ ক্রিয়া, আচরণের স্বত controlস্ফূর্ত নিয়ন্ত্রণ অবরোধ। চূড়ান্ত লক্ষ্য স্পষ্ট চেতনার ক্ষেত্রের বাইরে থাকে - এটি স্বতaneস্ফূর্তভাবে উদ্ভূত হয়, অজ্ঞান হয়।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার আগে একটি প্রশ্ন উত্থাপিত হয়: বেআইনী কাজ করার সময় ব্যক্তি কি শারীরিক প্রভাবিত অবস্থায় ছিলেন, শিকারটির বেআইনি কর্মের দ্বারা উস্কানি দিয়েছিলেন? যেহেতু শারীরবৃত্তীয় প্রভাব পুনরায় উত্পাদন করা যায় না, তাই এর বিশেষজ্ঞ অধ্যয়নটি পূর্বদৃষ্টি বিশ্লেষণ দ্বারা পরিচালিত হয় - অবশিষ্ট, ট্রেস ফেনোমেনার বিশ্লেষণ।

বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীর কাছে জমা দেওয়া ফৌজদারি মামলার উপকরণ যথেষ্ট হতে হবে:

অভিযুক্ত ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য বিশ্লেষণ করতে,

প্রভাবের কারণগুলি নির্ধারণ করতে,

অভিযুক্ত এবং ভুক্তভোগীর মধ্যে মিথস্ক্রিয়ার পরিস্থিতিতে প্রদত্ত আবেগপূর্ণ অবস্থার প্রাথমিক মুহূর্ত নির্ধারণ করা,

এই রাজ্যের উন্নয়ন এবং বিলুপ্তির গতিশীলতার পুনর্গঠন।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার theচ্ছিক (alচ্ছিক) নিয়োগের কারণ

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার বাধ্যতামূলক নিয়োগের চারটি গোষ্ঠীর পাশাপাশি, এই পরীক্ষার নিয়োগের জন্য groupsচ্ছিক (alচ্ছিক) কারণগুলির তিনটি গ্রুপ আলাদা করা হয়েছে।

1. মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য (মনস্তাত্ত্বিক এবং ভাষাগত পরীক্ষা) সম্পর্কিত একটি লিখিত নথির লেখকত্ব প্রতিষ্ঠার জন্য একটি ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার নিয়োগ।

লিখিত নথিপত্র আইনি প্রক্রিয়ায় গবেষণার একটি অপরিহার্য বস্তু। শুধু হাতের লেখা নয়, মনস্তাত্ত্বিক এবং ভাষাগত দক্ষতাও দেওয়া যেতে পারে।

একটি লিখিত নথি একজন ব্যক্তি তার নিজের ইচ্ছায় নয়, কিন্তু বাধ্যতামূলকভাবে - অন্য ব্যক্তির নির্দেশের অধীনে আঁকতে পারে। একই সময়ে, নথিতে এই ব্যক্তির "মানসিকতার চিহ্ন" রয়েছে, তার ব্যক্তিগত বক্তৃতা বৈশিষ্ট্যের লক্ষণ রয়েছে। এই লক্ষণগুলির পরীক্ষা মনস্তাত্ত্বিক বিশেষজ্ঞরা (বা যৌথভাবে মনোবিজ্ঞানী এবং ফিলোলজিস্টদের দ্বারা) পরিচালিত হয়। অবস্থান, অভিমুখ, লিখিত পাঠ্যের লেখকের প্রভাবশালী দিকনির্দেশনা, তার আবেগ-অভিব্যক্তিপূর্ণ এবং শব্দার্থ-শৈলীগত বৈশিষ্ট্য (পাঠ্যের বিষয়বস্তুর প্রকৃতি, এর আভিধানিক, শৈলীগত এবং গঠনমূলক বৈশিষ্ট্য, সামাজিক, বয়স, জাতীয়, আঞ্চলিক বৈশিষ্ট্য) প্রকাশিত হয়।

বক্তৃতায়, ব্যক্তির মানসিক বৈশিষ্ট্যের একটি অনন্য, স্বতন্ত্রভাবে অদ্ভুত জটিলতা প্রকাশ পায় - একটি মৌখিক স্টেরিওটাইপ। মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষায় কেবল একটি লিখিত নথির রচয়িতা নয়, একটি চৌম্বকীয় টেপে রেকর্ড করা বক্তৃতা সম্পর্কেও প্রশ্ন করা যেতে পারে।

এই ধরনের পরীক্ষায় বক্তৃতার লক্ষণগুলি বেশ কয়েকটি ভিত্তিতে গোষ্ঠীভুক্ত করা হয়: শব্দার্থিক এবং ব্যাকরণগত (শব্দ এবং কাঠামোর পছন্দ, অভিব্যক্তি, সঠিকতা এবং পাঠ্যের সংগঠন), শ্রেণীবদ্ধ (পেশাদার, সামাজিক, আঞ্চলিক, জাতীয় এবং বয়সের বৈশিষ্ট্য)। বিশ্লেষণ করার সময় মৌখিক বক্তৃতা- এবং শব্দগত কারণে।

মনস্তাত্ত্বিক এবং ভাষাগত দক্ষতা মূল্য নির্দেশাবলী এবং পাঠকের অভিনয়কারীর অন্যান্য ব্যক্তিগত গুণাবলীর দ্বারা পরিচালিত হয়। অস্বাভাবিক মানসিক অবস্থার প্রকাশগুলিও বিবেচনায় নেওয়া হয়: লোগরির ক্ষেত্রে বক্তব্যের ধারাবাহিকতা, বিকৃতি - চিন্তার ব্যাধি, অধ্যবসায় 7, চিত্রের প্রতি আবেগ - মনস্তাত্ত্বিকতার ক্ষেত্রে।

2. আত্মহত্যার প্রবণতা ব্যক্তির অ-প্যাথোলজিকাল মানসিক অবস্থা প্রতিষ্ঠার জন্য ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার নিয়োগ।

ফৌজদারি আইন অনুসারে, একজন ব্যক্তির নিজের জীবন নেওয়ার প্রচেষ্টা ফৌজদারি দায়বদ্ধতার মধ্যে পড়ে না। কিন্তু যারা আত্মহত্যার দিকে চালিত করার জন্য দোষী তারা কঠোর ফৌজদারি দায় বহন করে। এই অপরাধের প্রধান লক্ষণ হল অভিযুক্ত (সন্দেহভাজন) এর উপর ভুক্তভোগীর নির্ভরতা, তার সাথে নিষ্ঠুর আচরণ, তার মানবিক মর্যাদার নিয়মতান্ত্রিক অবমাননা, নিয়মতান্ত্রিক তাড়না এবং অপবাদ।

আত্মহত্যা (আত্মহত্যা) একজন ব্যক্তির জীবনে একটি অসাধারণ, মর্মান্তিক কাজ, যে পরিস্থিতিতে তাদের ক্ষমতার মধ্যে মানসিকতাকে আঘাত করা সবচেয়ে শক্তিশালী মানব প্রবৃত্তিকে অতিক্রম করে - আত্ম -সংরক্ষণের প্রবৃত্তি।

দুই ধরনের তীব্র দ্বন্দ্বের মানসিক অবস্থার পটভূমিতে আত্মহত্যা করা হয় - মৌলিক ব্যক্তিগত মূল্যবোধের পতনের ফলে সৃষ্ট গভীর বিষণ্নতা, জীবনের অর্থের ক্ষতি, পরিস্থিতির নিরাশার দ্বারা বিষয়গতভাবে ব্যাখ্যা করা বা হঠাৎ প্রভাবের ফলে , ব্যক্তিগত জরুরী পরিস্থিতির সাথে যুক্ত হতাশা। ব্যক্তির সাইকোপ্যাথাইজেশনের ফলে অত্যন্ত প্রতিকূল জীবনযাত্রায় নেতিবাচক আবেগ দীর্ঘমেয়াদী জমা হওয়ার কারণেও আত্মহত্যা হতে পারে (এই ক্ষেত্রে, একটি জটিল মনস্তাত্ত্বিক এবং মানসিক পরীক্ষা নির্ধারিত হয়)।

সম্পূর্ণ আত্মহত্যার ক্ষেত্রে ব্যক্তির মানসিক অবস্থা অধ্যয়ন অত্যন্ত কঠিন। এই ক্ষেত্রে মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার সমাপ্তি সাধারণত একটি সম্ভাব্য প্রকৃতির হয়। যাইহোক, মঞ্চস্থ আত্মহত্যার সংস্করণ যাচাই করার জন্য এই পরীক্ষাটি অপরিহার্য।

এইভাবে, মি M. এমের জটিল মামলায় একটি তদন্ত পরিচালিত হয়েছিল, যার বিরুদ্ধে তার স্ত্রীকে বিষ খাওয়ার অভিযোগ আনা হয়েছিল। অভিযুক্ত স্পষ্টভাবে অপরাধ অস্বীকার করেছে এবং তার স্ত্রীর মৃত্যুকে আত্মহত্যার জন্য দায়ী করেছে। তিনি বলেছিলেন যে তার স্ত্রী, অন্য মহিলার কাছে চলে যাওয়ার ইচ্ছা জানার পর, হতবাক হয়ে গিয়েছিলেন, গুরুতর অবস্থায় ছিলেন এবং বারবার এমকে পরিবার ছেড়ে চলে গেলে আত্মহত্যার হুমকি দিয়েছিলেন। তাছাড়া, অভিযুক্ত দাবি করেছেন যে তার স্ত্রী তার জীবনে দুবার চেষ্টা করেছিলেন।

তদন্তটি তার মৃত্যুর আগের শেষ সপ্তাহ এবং দিনগুলিতে মৃতের মানসিক অবস্থা আসলে আত্মহত্যার প্রবণতা ছিল কিনা এই প্রশ্নে আগ্রহী ছিল।

এটা জানা ছিল যে এম এর স্ত্রী কখনও মানসিক রোগে ভোগেননি, এবং কেউ তার আচরণে কোন অদ্ভুততা লক্ষ্য করেনি। অতএব, মৃত ব্যক্তির মানসিক স্বাস্থ্য সম্পর্কে কোন সন্দেহ ছিল না এবং একটি মরণোত্তর ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষার আদেশ দেওয়া হয়েছিল।

বিশেষজ্ঞের উপসংহার অনুসারে, তার জীবনের শেষ সময়ে মৃতের অবস্থা আত্মহত্যার পূর্বাভাস দেয়নি। বিশেষজ্ঞের উপসংহারটি ছিল প্রচুর পরিমাণে বাস্তব উপাদান বিশ্লেষণের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে। মৃত ব্যক্তির মানসিক অবস্থার বিকাশের গতিশীলতা প্রকাশিত হয়েছিল, এর ক্রমবর্ধমান পরিবর্তন, বিশেষত, একটি নির্দিষ্ট সময়ে সংঘটিত অভ্যন্তরীণ সংকট কাটিয়ে ওঠা। বিশেষজ্ঞ এম এর স্ত্রীর কার্যকলাপের চাহিদা এবং উদ্দেশ্যগুলির বিষয়বস্তুর উপর মানসিক অবস্থার নির্ভরতা দেখিয়েছেন, এই মহিলার প্রেরণামূলক ক্ষেত্রের সাধারণ কাঠামোতে পরিবার সংরক্ষণের উদ্দেশ্যটির স্থান নির্ধারণ করেছেন।

একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীর উপসংহারটি অভিযুক্তের সংস্করণকে খারিজ করার একটি শক্তিশালী প্রমাণ হিসেবে ব্যবহার করা হয়েছিল যে তার স্ত্রী আত্মহত্যা করেছিলেন।

প্রযুক্তি ব্যবহারের সাথে জড়িত ঘটনার তদন্তে ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা।

প্রযুক্তির ব্যবহার (রাস্তা, বিমান, রেলপথ, নৌ -পরিবহন দুর্ঘটনা, শিল্প দুর্ঘটনা) সম্পর্কিত ঘটনার তদন্ত করার সময়, বেশ কয়েকটি ক্ষেত্রে, একটি প্রকৌশল এবং মনস্তাত্ত্বিক (প্রযুক্তিগত এবং মনস্তাত্ত্বিক) পরীক্ষা নিযুক্ত করা হয়।

তদন্তকারীর (বিচারক) কিছু প্রকৌশল এবং মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞান প্রয়োজন। শুধুমাত্র তাদের ভিত্তিতে একজন বিশেষজ্ঞের কাছে নির্দিষ্ট প্রশ্ন করা যেতে পারে। প্রকৌশল মনোবিজ্ঞান অধ্যয়ন:

অপারেটরের ক্রিয়াকলাপের সাইকোফিজিওলজিকাল বৈশিষ্ট্য: তথ্য গ্রহণের ধরণ, এটি সংরক্ষণ এবং প্রক্রিয়াজাতকরণ, পরিচালনার সিদ্ধান্ত নেওয়া ইত্যাদি।

সিস্টেম "মানুষ - মেশিন" ডিজাইনের সমস্যাগুলি "মানব ফ্যাক্টর" (কর্মক্ষেত্রের নকশা, তথ্য ও নিয়ন্ত্রণ প্রদর্শনের মাধ্যম, "মানুষ - মেশিন" সিস্টেমের ইঞ্জিনিয়ারিং এবং মনস্তাত্ত্বিক মূল্যায়ন বিবেচনা করে;

নির্দিষ্ট অপারেটর পেশার মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলির সিস্টেমের উপর ভিত্তি করে পেশাদার নির্বাচনের সমস্যা।

কারিগরি মাধ্যম ব্যবহার করে শ্রম কার্যক্রম চালানো, তথ্য মডেলের ভিত্তিতে এবং নিয়ন্ত্রণ ব্যবহার করে এই মাধ্যমগুলিকে কাজে লাগানোকে ইঞ্জিনিয়ারিং সাইকোলজিতে একজন অপারেটর বলা হয় (পাইলট, ড্রাইভার, মেশিনিস্ট, কন্ট্রোল প্যানেল অপারেটর ইত্যাদি)।

অপারেটরের মানসিক এবং নৃতাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যের সংমিশ্রণ, যা প্রযুক্তিগত ব্যবস্থার ব্যবহারের কার্যকারিতা নির্ধারণ করে, তাকে বলা হয় হিউম্যান ফ্যাক্টর।

কিছু ক্ষেত্রে, অপারেটর সরাসরি তার কর্মের প্রকৃত ফলাফল উপলব্ধি করে না। কন্ট্রোল অবজেক্টের অবস্থা সম্পর্কে তথ্য প্রযুক্তিগত উপায়ে সিস্টেমের মাধ্যমে প্রেরণ করা হয় - অপারেটর নিয়ন্ত্রণ বস্তুর একটি তথ্য মডেল তৈরি করে, যা নিয়ন্ত্রিত সিস্টেমের ধারণাগত মডেলের সাথে সম্পর্কযুক্ত।

অপারেটরের ক্রিয়াকলাপের প্রধান মানসিক উপাদান হল ছবি - লক্ষ্য, অপারেশনাল ইমেজ, ইভেন্টের গতিপথের পূর্বাভাস দেওয়া এবং সিস্টেম যখন প্রদত্ত লক্ষ্য থেকে বিচ্যুত হয় তখন সিদ্ধান্ত নেওয়া। উৎপাদন প্রক্রিয়ার গতি এবং জটিলতা বৃদ্ধির সাথে সাথে অপারেটরের মানসিক প্রতিক্রিয়ার গতি এবং নির্ভুলতার প্রয়োজনীয়তা বৃদ্ধি পায় এবং ব্যবস্থাপনাগত সিদ্ধান্ত গ্রহণের প্রক্রিয়া আরো জটিল হয়ে ওঠে। এই সব অপারেটরের কাজের নিউরোসাইকিক টান বৃদ্ধির দিকে নিয়ে যায়। এই ক্ষেত্রে, অপারেটরের নির্ভরযোগ্যতা বিশেষ গুরুত্ব দেয় - নিউরোসাইকিক টেনশনের পরিস্থিতিতে সঠিক সময়ে সঠিক সিদ্ধান্ত নেওয়ার তার ক্ষমতা। তদন্তকারীকে মনে রাখতে হবে যে অপারেটরের কাজের উত্তেজনা কার্যকলাপের সর্বাধিক অনুমোদিত মানদণ্ডের ভিত্তিতে মূল্যায়ন করা হয়।

অপারেটরের অনুমোদিত তথ্য লোড লোড ফ্যাক্টর, কর্মসংস্থানের সময়কাল, তথ্য সারির দৈর্ঘ্য, তথ্য প্রক্রিয়া করার সময় এবং তার আগমনের গতি দ্বারা নির্ধারিত হয়।

"ম্যান -মেশিন" সিস্টেমে, মানুষের ফ্যাক্টরের চারটি দিক আলাদা করা হয়: জৈবিক, সাইকোফিজিওলজিক্যাল, মানসিক এবং সামাজিক -মনস্তাত্ত্বিক। এই ফ্যাক্টরগুলির প্রতিটিতে বেশ কয়েকটি উপাদান রয়েছে। "মানুষ - মেশিন" পদ্ধতির এই চারটি মানবিক কারণের মধ্যে, জৈবিক ফ্যাক্টর একটি মেডিকেল এবং জৈবিক পরীক্ষার বস্তু, অন্য তিনটি কারণ হল একটি ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষার বস্তু।

দুর্ঘটনা এবং দুর্যোগগুলি তদন্ত করার সময়, অবহেলা, অপরাধমূলক অবহেলা এবং অহংকার থেকে "মানবিক কারণ" এর সাথে যুক্ত ত্রুটির মধ্যে পার্থক্য করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। একজন ব্যক্তির সাইকোফিজিওলজিক্যাল ক্ষমতার সাথে যন্ত্রপাতি এবং কাজের অবস্থার অসামঞ্জস্যতার ফলে অপারেটর ত্রুটিগুলি সংঘটিত হতে পারে। অপারেটরের ত্রুটিগুলি তার কাজের জটিলতার সাথে বৃদ্ধি পায়। তদন্তকারীর মানুষের ক্রিয়াকলাপের জটিলতার মাত্রা সম্পর্কে ধারণা থাকা দরকার।

আসুন একটি প্রযুক্তিগত ব্যবস্থাপনা পরিচালনার কাজগুলির জটিলতার উপর নির্ভর করে ক্রিয়াকলাপগুলির জটিলতার একটি সাধারণ স্কেল দিই:

একটি একক সংকেতের সহজ বিচ্ছিন্ন প্রতিক্রিয়া;

একক সংকেতগুলির ক্রমের প্রতিক্রিয়া পরিবর্তন;

নির্বাচন, মূল্যায়ন এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের জন্য বহুবিধ সংকেতগুলির একটি পৃথক প্রতিক্রিয়া;

অস্পষ্ট সংকেতগুলির ধারাবাহিক প্রতিক্রিয়া যার জন্য মূল্যায়ন এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের পছন্দ প্রয়োজন;

এলোমেলোভাবে পরিবর্তিত সংকেতগুলির প্রতিক্রিয়ার একটি সিস্টেম যার জন্য এক্সট্রোপোলেশন, ব্যাখ্যা এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণ প্রয়োজন;

জটিল সংকেতগুলির জটিল প্রতিক্রিয়া, বেশ কয়েকটি অপারেটরের কর্মের সমন্বয় সহ।

জটিল প্রযুক্তিগত সিস্টেমের অপারেটরদের কাজ জটিলতার 3-6 স্তরে পরিচালিত হয়। সুতরাং, পাইলটদের কাজ মূলত জটিলতার ষষ্ঠ স্তরের সমস্যা সমাধানের সাথে যুক্ত।

ক্রিয়াকলাপের বেশ কয়েকটি নেতিবাচক অবস্থার প্রভাবে ভুল কর্মের সম্ভাবনা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পায়:

কাজের জন্য বরাদ্দ সময় সীমিত;

অস্বস্তিকর কাজের পরিস্থিতি (অস্বাভাবিক তাপমাত্রার অবস্থা, কম্পনের সংস্পর্শ, অপারেটরের গতিশীলতার সীমাবদ্ধতা, তার ক্রিয়াকলাপের সীমাবদ্ধতা, শারীরিক ওভারলোড);

চরম পরিস্থিতিতে নেতিবাচক আবেগ;

সর্বাধিক লোড সহ দীর্ঘমেয়াদী অপারেশন;

যৌথ কর্মের সংগঠনে ত্রুটি, মৌখিক যোগাযোগের জন্য দুর্বল অবস্থা।

অপারেটরের ভুল কর্মের বিশেষজ্ঞ ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক গবেষণায় উপরের সমস্ত বিষয়গুলি বিবেচনায় নেওয়া উচিত।

অপারেটরের সম্ভাব্য ভুল কর্ম বিশ্লেষণ করার জন্য, তদন্তকারীকে অবশ্যই "ম্যান-মেশিন" সিস্টেমে মানব অপারেটরের কার্যকলাপের মনস্তাত্ত্বিক কাঠামো, মানব অপারেটরের কার্যকলাপের পর্যায় এবং এর মানসিক বিষয়বস্তু সম্পর্কে ধারণা থাকতে হবে পর্যায় (টেবিল দেখুন)।

সরঞ্জাম ব্যবহারের সাথে সম্পর্কিত ঘটনাগুলি তদন্ত করার সময়, অপারেটরের সাইকোফিজিওলজিকাল ক্ষমতা বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন।

সমস্ত তথ্য প্রদর্শন এবং নিয়ন্ত্রণ ডিভাইসগুলি অবশ্যই প্রাসঙ্গিক GOSTs দ্বারা নির্ধারিত বেশ কয়েকটি এর্গোনমিক প্রয়োজনীয়তা মেনে চলতে হবে।

ডিভাইস এবং সিগন্যালিং উপাদানগুলিকে তাদের ফাংশন বা পৃথক নিয়ন্ত্রিত ইউনিটের সাথে সম্পর্ক অনুসারে গোষ্ঠীভুক্ত করা উচিত, সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য উপাদানগুলি আকার, আকৃতি এবং রঙে হাইলাইট করা উচিত। তথ্য উপলব্ধি এবং প্রক্রিয়াকরণ, অপারেটর এই সময় ব্যয় করে। যেহেতু এই সময়টি ঘটনার তদন্তে উল্লেখযোগ্য গুরুত্ব পেতে পারে, তাই এখানে কিছু তথ্য রয়েছে: সংকেত সনাক্তকরণ - 0.1 সেকেন্ড। চোখ দিয়ে বস্তুর স্থিরকরণ - 0.28 সেকেন্ড। একটি সাধারণ সংকেত সনাক্তকরণ - 0.4 সেকেন্ড। ডায়াল গেজ পড়া - 1 সেকেন্ড। একটি চিত্র বা স্বচ্ছতার উপলব্ধি - 0.2 সেকেন্ড। সাত -সংখ্যার সংখ্যার উপলব্ধি - 1.2 সেকেন্ড। প্রযুক্তির ব্যবহার সম্পর্কিত ঘটনার তদন্ত করার সময়, অপারেটরের সেন্সরমোটর প্রতিক্রিয়ার সময়টি বিশেষ গুরুত্ব বহন করে।

প্রতিক্রিয়া সময় - কোন উদ্দীপনা উপস্থাপনের মুহূর্ত থেকে প্রতিক্রিয়া শুরু পর্যন্ত বিরতি। অপারেটরের প্রতিক্রিয়া সহজ (একক সংকেত) এবং জটিল (সংকেত এবং তাদের জটিলতার একটি সংখ্যা) হতে পারে।

বিভিন্ন পদ্ধতির উদ্দীপনার প্রতিক্রিয়া সময় ভিন্ন। শ্রাবণ উদ্দীপনার প্রতিক্রিয়ায় স্বল্পতম প্রতিক্রিয়া সময় পাওয়া যায়, দীর্ঘ সময় - হালকা উদ্দীপনা, দীর্ঘতম - ঘ্রাণ এবং স্পর্শকাতর উদ্দীপনার জন্য। সমালোচনামূলক ওভারলোডের ক্ষেত্রে, হালকা সংকেতগুলি শাব্দিক দ্বারা প্রতিস্থাপিত করা আবশ্যক। প্রতিক্রিয়া সময় সংকেতের তীব্রতা, সংকেত উপলব্ধির প্রতি মনোভাব এবং প্রতিক্রিয়ার জটিলতার উপরও নির্ভর করে।

জটিল সেন্সরিমোটর বিক্রিয়াগুলির সময় সাধারণ প্রতিক্রিয়ার সময়ের চেয়ে কয়েকগুণ বেশি। জটিল প্রতিক্রিয়ার সময় নিম্নলিখিত সূত্র ব্যবহার করে গণনা করা হয়: BP (ms) = 270 p (n +1), যেখানে n হল সম্ভাব্য বিকল্পের সংখ্যা।

অনুসন্ধানমূলক অনুশীলনে, প্রতিক্রিয়ার সময় ছাড়াও, মানব দেহের অঙ্গগুলির চলাচলের সময় এবং নিয়ন্ত্রণের সাথে অপারেটরের মিথস্ক্রিয়ার সময়ও বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন।

40-50 বছর বয়সী ব্যক্তিদের প্রতিক্রিয়া সময় উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পায় (1.5 গুণ)।

সুতরাং, একজন ব্যক্তির সাইকোফিজিওলজিক্যাল পারফরম্যান্স ক্ষমতা অনেকগুলি কারণ দ্বারা সীমাবদ্ধ।

উচ্চতর, অপারেটরের ক্রিয়াকলাপের বুদ্ধিবৃত্তিক স্তরে, এমনকি আরও জটিল মানসিক সমস্যা দেখা দেয়, যা স্মৃতি, চিন্তাভাবনা এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের ধরণগুলির সাথে যুক্ত।

অপারেটর মেমরির প্রধান বৈশিষ্ট্য হল:

সংরক্ষিত তথ্যের পরিমাণ;

মুখস্থ করার গতি;

সংরক্ষণের সময়কাল;

প্রজননের সম্পূর্ণতা এবং নির্ভুলতা;

খেলতে প্রস্তুত.

অপারেটরের অপারেটিভ মেমরি বিশেষভাবে নিবিড়ভাবে লোড করা হয় (বর্তমান দ্রুত পরিবর্তিত তথ্য সংরক্ষণ করে)। RAM এর গড় পরিমাণ 7 ± 2 অক্ষর। একজন ব্যক্তি একসাথে দুটি প্রক্রিয়ার পরিবর্তিত ডেটা স্থিরভাবে মুখস্থ করতে পারেন।

অপারেশনাল চিন্তার প্রধান কাজ: সিদ্ধান্ত গ্রহণ, কর্ম পরিকল্পনা, কর্মক্ষম সমস্যা সমাধান। অপারেশনাল চিন্তাভাবনা চলাকালীন, অপারেটর অনুভূত সংকেতগুলির ছবিগুলিকে একটি গতিশীল ছবিতে রূপান্তরিত করে - নিয়ন্ত্রিত বস্তুর অবস্থা। অপারেশন স্বাভাবিক মোড থেকে নিয়ন্ত্রিত বস্তুর অপ্রত্যাশিত বিচ্যুতিগুলির ক্ষেত্রে, যখন স্বাভাবিক নিয়ন্ত্রণ পদ্ধতিগুলি সিস্টেমটিকে প্রয়োজনীয় অবস্থায় আনার জন্য অনুপযুক্ত হয়, তখন অপারেশনাল অ-মানক কাজগুলি দ্রুত সমাধান করা প্রয়োজন হয়ে পড়ে।

সাধারণ কাঠামোএকটি প্রযুক্তিগত ব্যবস্থাপনা পরিচালনার বিভিন্ন সমস্যার সমাধান হল একটি প্রদত্ত প্রযুক্তিগত ব্যবস্থায় সাধারণ পরিস্থিতির বিচ্ছিন্নতা এবং একটি প্রদত্ত পরিস্থিতির জন্য কর্মের যথাযথ ক্রম প্রতিষ্ঠা। পরিস্থিতির স্বাভাবিক বা সাংঘর্ষিক প্রকৃতির উপর নির্ভর করে সিদ্ধান্তের কাঠামো নাটকীয়ভাবে পরিবর্তিত হয়। সুতরাং, এয়ারড্রোম জোনে এয়ার ট্রাফিক কন্ট্রোল, যখন একই ধরণের দুটি বিমান সমান্তরাল পথ অনুসরণ করে এবং ভূমিতে যায়, তখন দত্তক গ্রহণের প্রয়োজন হয় কঠিন সিদ্ধান্ত, কিন্তু এই পরিস্থিতিতে এখনও অসঙ্গতি, সংঘাত নেই। পরিস্থিতি একটি দ্বন্দ্বপূর্ণ চরিত্র অর্জন করে যখন বিভিন্ন ধরনের দুটি বিমান বিভিন্ন গতিতে সমান্তরাল পথে থাকে, বিশেষ করে যদি তারা অল্প সময়ের ব্যবধানে যায় এবং একই ল্যান্ডিং স্ট্রিপে নিয়ে যেতে হয়। যাইহোক, এই অবস্থাটিও সমাধানযোগ্য, এটি তথাকথিত "নিয়মিত চরিত্র" বহন করে। সবচেয়ে বড় অসুবিধা দেখা দেয় যখন পরিস্থিতি একটি সমালোচনামূলক ("অস্বাভাবিক") চরিত্র অর্জন করে: একই দ্বীপে একটি সংঘর্ষের পথে বিমানের একটি পরস্পরবিরোধী জোড়া। একই সময়ে, পাইলট এবং এয়ার ট্রাফিক কন্ট্রোলারগুলির ক্রিয়াকলাপের স্বাভাবিক পদ্ধতিটি তীব্রভাবে লঙ্ঘিত হয়। বর্ধিত বিপদ স্ট্রেস প্রতিক্রিয়া, শক অবস্থার কারণ হতে পারে।

সমস্ত প্রযুক্তিগত সিস্টেমের অপারেটরদের মূল্যায়ন করার সময় "হুমকির মাত্রা" এর মানদণ্ড থাকতে হবে বিভিন্ন ধরনের দ্বন্দ্ব পরিস্থিতি... বড় ধরনের মানসিক বোঝাও পরিস্থিতির সাথে যুক্ত থাকে যখন দেরি করা প্রতিক্রিয়া সহকারে কর্ম সম্পাদন করা হয়, যখন অপারেটর দীর্ঘ সময়ের পরে কর্মের ফলাফল সম্পর্কে জানতে পারে (বড় টনজ জাহাজের নিয়ন্ত্রণ, তেজস্ক্রিয় উপাদানগুলির হেরফের)। প্রযুক্তিগত এবং ব্যবস্থাপনা প্রক্রিয়ার আয়োজকও কঠিন সমস্যার সমাধান করে। কখনও কখনও এমন পরিস্থিতি তৈরি হয় যা উপলব্ধি, স্মৃতি, চিন্তার ক্ষমতা অতিক্রম করে।

কিছু সড়ক ট্রাফিক দুর্ঘটনার (আরটিএ) তদন্তে প্রকৌশল এবং মনস্তাত্ত্বিক দক্ষতা প্রয়োজন।

একই অবস্থার অধীনে, কিছু চালক অন্যদের তুলনায় সড়ক দুর্ঘটনার জন্য দায়ী হওয়ার সম্ভাবনা বেশি। ট্রাফিক নিরাপত্তার জন্য অপরিহার্য, ড্রাইভারের মানসিক গুণাবলী তুলে ধরা উচিত: মনোযোগের বৈশিষ্ট্য (ভলিউম, বিতরণ, পরিবর্তনযোগ্যতা), চরম পরিস্থিতিতে সিদ্ধান্ত গ্রহণের বৈশিষ্ট্য, সাইকোডায়নামিক ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য, ব্যক্তির সাইকোমোটর প্রতিক্রিয়ার বৈশিষ্ট্য।

চালকদের বেশিরভাগ ভুল কাজ অ-অনুকূল ড্রাইভিং কৌশলের সাথে যুক্ত। যানবাহনের ড্রাইভিং স্টাইলকে একজন ব্যক্তির সাধারণ জীবনযাত্রার বহিপ্রকাশ হিসাবে বিবেচনা করা উচিত - "চালক যেভাবে বাস করেন সেভাবেই গাড়ি চালান।" সড়ক ট্রাফিক পরিস্থিতিতে চালকের ক্রিয়াকলাপের অপ্রতুলতা সড়ক দুর্ঘটনার প্রধান কারণ। চালকের আচরণের এই অপ্রতুলতা আবেগপ্রবণতা, ঝুঁকিপূর্ণ কৌশলগুলির ব্যবহার (উচ্চ গতি, ধীর গতি ছাড়াই বাঁক, স্বল্প দূরত্ব, ঘন ঘন লেন পরিবর্তন, কৌশল সংকেত ব্যর্থতা) এর মতো মনোবৈজ্ঞানিক গুণগুলির কারণে। এই ব্যক্তিদের ঝুঁকির কৌশলগুলি বিপদের অবহেলা, অন্যান্য ব্যক্তির স্বার্থের সাথে জড়িত।

সড়ক দুর্ঘটনার একটি উল্লেখযোগ্য অংশ চালক-পথচারীদের সম্পর্কের সাথে এবং সর্বোপরি তাদের ভবিষ্যদ্বাণীমূলক ক্ষমতার সাথে জড়িত। একজন চালকের দ্বারা ট্রাফিক নিয়ম লঙ্ঘনের সম্ভাব্য সংখ্যা একজন পথচারীর চেয়ে 5 গুণ বেশি। এবং তবুও, গবেষকরা যেমন লক্ষ্য করেছেন, চাকার পিছনে অনেক লোক গাড়ির বাইরে কম বিচার দেখায়, আবেগ এবং আক্রমণাত্মকতা বৃদ্ধি করে, অভিজ্ঞতা থেকে আরও ধীরে ধীরে শিখতে পারে এবং আরও প্রায়ই ভুলগুলি পুনরাবৃত্তি করতে পারে।

চালকের দ্বারা তার পরিকল্পিত সংস্থার পরিপ্রেক্ষিতে সিদ্ধান্ত গ্রহণ প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়া নিয়ন্ত্রণকারী অপারেটরের মতই:

তথ্যের উৎস আবিষ্কার;

তার উপলব্ধি;

তথ্য বিশ্লেষণ;

সমাধান বিকল্প উন্নয়ন;

সিদ্ধান্ত বাস্তবায়নের জন্য নির্বাহী কার্যক্রম।

এই প্রতিটি পর্যায়ে, সাধারণ ভুল করা যেতে পারে।

যেসব চালক দুর্ঘটনা ঘটিয়েছেন তাদের আচরণ বিশ্লেষণ করলে দেখা যায় যে তাদের অনেকেই হয়ত টের পায় না গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তনট্রাফিক পরিস্থিতিতে, অথবা এই বিষয়ে পর্যাপ্ত সিদ্ধান্ত নেবেন না। এই ক্ষেত্রে, ক্যারেজওয়েতে অবস্থিত রাস্তার চিহ্ন এবং বস্তুর দৃশ্যমানতা এবং স্বীকৃতি অপরিহার্য।

একটি চিহ্নের দৃশ্যমানতা হল শনাক্তকরণ ছাড়াই তার বৈষম্য (চিহ্নটি দৃশ্যমান, কিন্তু এটি কী নির্দেশ করে তা বোঝা যায় না)। একটি চিহ্নের স্বীকৃতি - এর সনাক্তকরণ, স্বীকৃতি। মনস্তাত্ত্বিক গবেষণায় দেখা যায় যে খুব ভালো দিনের আলোতে (10,000 লাক্স) এবং রাস্তার ভাল অবস্থায় 750 মিটার দূরত্বে রাস্তার চিহ্ন দেখা যায়।

বিভিন্ন রাস্তার চিহ্নের স্বীকৃতি একই নয়। এখানে সংশ্লিষ্ট টেবিল।

নিচের দিকে, তার অনুকূল অবস্থান থেকে উপরে বা দূরে একটি চিহ্ন রাখলে এর সুস্পষ্টতা হ্রাস পায়। কখনও কখনও রাস্তার অবস্থা চাক্ষুষ বিভ্রমের উত্থানে অবদান রাখে, উপলব্ধির স্থায়িত্বের লঙ্ঘন হয়। সুতরাং, পাশের slাল রাস্তা "সংকীর্ণ", দিগন্ত রেখা - "প্রশস্ত"। উচ্চ গতিতে ওভারটেক করার সময়, রাস্তাটি চালকের কাছে সংকীর্ণ বলে মনে হয় এবং সে অবচেতনভাবে ডানদিকে আরও বেশি বিচ্যুতি ঘটায়।

রাস্তার ক্রমাগত প্রতিফলন, সামনের গাড়ির ক্রোম বাম্পারের প্রতিফলন, এর পিছনের লাইটের আলো ইত্যাদি। উল্লেখযোগ্য ক্লান্তি, নিউরোসাইকিক ক্রিয়াকলাপ হ্রাস করতে পারে। চলাচলের দীর্ঘমেয়াদী একঘেয়ে অবস্থার সাথে, মনোযোগ তীব্রভাবে দুর্বল হয়ে যায় - "সতর্কতার অন্ধ জায়গা", "রাস্তা সম্মোহন" উপস্থিত হয়। (একঘেয়ে, তুচ্ছ দীর্ঘ-অভিনয় উদ্দীপনার কারণ, আইপি পাভলভের শিক্ষা অনুসারে, প্রতিরক্ষামূলক বাধা।)

জটিল প্রযুক্তিগত ঘটনা তদন্ত করার সময়, একটি নিয়ম হিসাবে, একটি ব্যাপক প্রযুক্তিগত এবং মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা প্রয়োজন।

কর্মক্ষেত্রে এবং পরিবহনে দুর্ঘটনা এবং দুর্ঘটনার ক্ষেত্রে ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক দক্ষতার দক্ষতার মধ্যে রয়েছে:

চরম মানসিক চাপ প্রকাশের ঘটনার সময় বিষয়টির উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি প্রতিষ্ঠা করা;

একজন ব্যক্তির সাইকোফিজিওলজিক্যাল ক্ষমতার সীমা প্রতিষ্ঠা, ঘটনার সময় উত্থাপিত প্রয়োজনীয়তার সাথে তাদের সম্মতি;

ইঞ্জিনিয়ারিং, মনস্তাত্ত্বিক এবং এরগনোমিক প্রয়োজনীয়তার লঙ্ঘন প্রতিষ্ঠা (তথ্য প্রদর্শন) এবং প্রযুক্তিগত ব্যবস্থার নিয়ন্ত্রণ প্রক্রিয়াগুলির জন্য।

পরিবহন এবং শিল্প দুর্ঘটনার ক্ষেত্রে ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা নিযুক্তির কারণ তদন্তের সময় উদ্ভূত অনুমান হতে পারে যে জরুরী অবস্থার প্রয়োজনীয়তা যন্ত্রপাতি চালানো ব্যক্তিদের ব্যক্তিগত মনস্তাত্ত্বিক এবং পেশাগত ক্ষমতাকে অতিক্রম করেছে। এই বিষয়ে, বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীদের নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করা যেতে পারে:

নির্দিষ্ট কর্মের সময় বিষয়টি একটি সাংঘর্ষিক মানসিক অবস্থায় ছিল কিনা (চাপ, হতাশা, ইত্যাদি);

কিভাবে এই অবস্থা পেশাদার ফাংশন কর্মক্ষমতা প্রভাবিত করতে পারে ?;

পরীক্ষিত ব্যক্তির মানসিক ক্ষমতা কি ঘটনার পরিস্থিতির প্রয়োজনীয়তার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ?;

সংশ্লিষ্ট প্রযুক্তিগত উপায়ে কোন এর্গোনোমিক ঘাটতি ছিল কিনা যা অপারেটরের ভুল পদক্ষেপের দিকে পরিচালিত করেছিল।

প্রযুক্তির সাথে মানুষের মিথস্ক্রিয়ায় "হিউম্যান ফ্যাক্টর" এর একটি যোগ্যতাসম্পন্ন বিশেষজ্ঞ অধ্যয়নই দোষী আচরণের জন্য দায়বদ্ধতার নীতি এবং শাস্তির ন্যায্যতার নীতি বাস্তবায়ন নিশ্চিত করতে পারে।

ফরেনসিক সাইকোলজিক্যাল এক্সপার্টাইজ (PEA) - ফরেনসিক পরীক্ষার ধরনগুলির একটি এবং, তাই, - আইনি প্রক্রিয়ায় সত্য প্রতিষ্ঠার অন্যতম মাধ্যম, প্রমাণের উৎস। মনস্তাত্ত্বিক দক্ষতার বিষয় হল জিজ্ঞাসিত লিন্ডেনের সম্ভাব্যতা খুঁজে বের করা, মানসিক প্রক্রিয়াগুলির স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যের কারণে, পর্যাপ্তভাবে উপলব্ধি করা, স্মৃতিতে সংরক্ষণ করা এবং প্রমাণিত তথ্য সম্পর্কে তথ্য পুনরুত্পাদন করা।

EIT মানসিকতা, ভুক্তভোগী এবং সাক্ষীদের বিশেষত্ব পরীক্ষা করে, যা একটি ফৌজদারি মামলার জন্য অপরিহার্য।

একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীর যোগ্যতার মধ্যে রয়েছে:

1. 1. সংবেদনশীল অবস্থার সংকল্প, যা, যদি তারা ভিকটিমের বেআইনী কর্মের কারণে হয়, হয় হয় প্রশমিত পরিস্থিতি, অথবা নির্দিষ্ট কর্পাস ডেলিক্টি এর বিশেষাধিকার যোগ্যতা নির্ধারণ;
   2. অন্যান্য রাজ্যের অধ্যয়ন যা অপরাধের সময় মানব আচরণের বিশেষ প্রকৃতি নির্ধারণ করে (তাদের মধ্যে অতিরিক্ত কাজ, গুরুতর ভয়, বড় দু griefখ, বিষণ্নতা ইত্যাদি) দায়ী করা যেতে পারে।

ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা থেকে পার্থক্য:

• • EIT মানসিক প্রকাশগুলি পরীক্ষা করে যা স্বাভাবিকের বাইরে যায় না, যেমন। অ প্যাথোলজিকাল.

EIT- এর সম্ভাব্যতা মনোবিজ্ঞানের বিকাশের বর্তমান স্তর, এর ডায়াগনস্টিক পদ্ধতি এবং পদ্ধতিগত প্রয়োজনীয়তা দ্বারা সীমাবদ্ধ।

EIT- এর সম্ভাবনার সীমাগুলি মৌলিক নীতি দ্বারা নির্ধারিত হয় - বৈজ্ঞানিক বস্তুনিষ্ঠতার নীতি; এটি কেবলমাত্র সেই বিষয়গুলির সমাধান করতে পারে যা মানসিক ঘটনার সাথে যুক্ত যা বস্তুনিষ্ঠ বিশ্লেষণ সাপেক্ষে।

EIT আইনী বিষয়বস্তুর সমস্যাগুলি সমাধান করতে সক্ষম নয়: সাক্ষ্যের নির্ভরযোগ্যতা, অপরাধমূলক কাজের উদ্দেশ্য এবং লক্ষ্য নির্ধারণ, অপরাধের ধরন স্থাপন ইত্যাদি।

আধুনিক বৈজ্ঞানিক ও মনস্তাত্ত্বিক পদ্ধতি ব্যবহার করে EIT করা উচিত। বিশেষজ্ঞ গবেষণার ফলাফল অবশ্যই নির্ভরযোগ্য, যাচাইযোগ্য, তদন্তকারী এবং আদালতের মূল্যায়নের জন্য উপলব্ধ।

EIT- এর প্রধান কাজ হল বৈজ্ঞানিক ভিত্তিক ডায়াগনস্টিকস (গ্রীক "ডায়াগনোস" থেকে - চিনতে) অ -প্যাথলজিকাল আইনগত মনস্তাত্ত্বিক অসঙ্গতি।

ফরেনসিক ডায়াগনস্টিক্সের জন্য ব্যবহৃত পরীক্ষাগুলি অবশ্যই বৈধ এবং অত্যন্ত নির্ভরযোগ্য হতে হবে। বৈধতা (ল্যাট থেকে। "বৈধ" - উপযুক্ত, বল থাকা) হল প্রকাশিত মানসিক বৈশিষ্ট্য, তার পর্যাপ্ততা পরিমাপের জন্য পরীক্ষার উপযুক্ততা। সাইকোডায়গনস্টিক পরীক্ষার মধ্যে বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা, পরীক্ষা ইত্যাদি বিশেষভাবে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়।

একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানী অধ্যয়নের অধীনে পরিস্থিতির আইনি মূল্যায়ন প্রদান করেন না।

প্রয়োজনীয় তথ্য বা সঠিক উত্তর পাওয়ার অসম্ভবতা অবশ্যই ন্যায়সঙ্গত হতে হবে। যদি একটি অস্পষ্ট উত্তর সম্ভব না হয়, তাহলে এটি সম্ভাব্যও হতে পারে।

EIT এর উপসংহার ফৌজদারি প্রক্রিয়ার অন্যান্য অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা মূল্যায়ন করা যেতে পারে, যারা পুনরায় পরীক্ষার জন্য আবেদন করতে পারে।

শুধুমাত্র উচ্চতর মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত বা চিকিৎসা শিক্ষার একজন বিশেষজ্ঞকেই মনোবিজ্ঞানী হিসেবে নিয়োগ করা যেতে পারে। যদি EIT- এর কাছে উত্থাপিত প্রশ্নগুলি ব্যক্তির পেশাগত বিশেষজ্ঞের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ না হয় তবে একটি পরীক্ষা পরিচালনা করতে অস্বীকার করা উচিত।

এবং একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীর কর্তব্য সকল ফরেনসিক বিশেষজ্ঞদের অধিকার ও কর্তব্যের সমান - তারা আইন দ্বারা নির্ধারিত হয় (উদাহরণস্বরূপ, রাশিয়ান ফেডারেশনের ফৌজদারী কার্যবিধির ধারা 57)। তার জ্ঞানীয় ক্রিয়ায়, বিশেষজ্ঞ স্বাধীন এবং স্বাধীন।

পিপিই নিয়োগের কারণ

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার বাধ্যতামূলক নিয়োগের কারণগুলির মধ্যে রয়েছে (রাশিয়ান ফেডারেশনের ফৌজদারী কার্যবিধির ধারা 196):

1. 1. যদি অভিযুক্ত ব্যক্তির মানসিক বা শারীরিক অবস্থা প্রতিষ্ঠা করা প্রয়োজন হয়, যখন তার বিবেক বা ফৌজদারি কার্যক্রমে স্বাধীনভাবে তার অধিকার এবং বৈধ স্বার্থ রক্ষা করার ক্ষমতা সম্পর্কে সন্দেহ থাকে;
   2. আঠারো বছরের কম বয়সী নাবালিকার যৌন অখণ্ডতার বিরুদ্ধে অপরাধ করার জন্য অভিযুক্ত সন্দেহভাজন ব্যক্তির মানসিক অবস্থা প্রতিষ্ঠা করা প্রয়োজন হলে তার যৌন পছন্দ সংক্রান্ত ব্যাধি আছে কি না তা নির্ধারণ করার জন্য (পেডোফিলিয়া);
   3. যদি সন্দেহভাজন, অভিযুক্তের মানসিক বা শারীরিক অবস্থা প্রতিষ্ঠা করা প্রয়োজন হয়, যখন সে অসুস্থ বলে বিশ্বাস করার কারণ থাকে;
   4. যদি ভিকটিমের মানসিক বা শারীরিক অবস্থা প্রতিষ্ঠা করা প্রয়োজন হয়, যখন ফৌজদারি মামলার জন্য গুরুত্বপূর্ণ পরিস্থিতিগুলি সঠিকভাবে অনুধাবন করতে এবং প্রমাণ দিতে তার ক্ষমতা সম্পর্কে সন্দেহ থাকে;
   5. যদি সন্দেহভাজন, অভিযুক্ত, ভিকটিমের বয়স নির্ধারণ করা প্রয়োজন হয়, যখন এটি ফৌজদারি মামলার জন্য গুরুত্বপূর্ণ, এবং তার বয়স নিশ্চিতকারী নথি অনুপস্থিত বা সন্দেহজনক।

ইআইটি, মামলার জন্য গুরুত্বপূর্ণ পরিস্থিতি সঠিকভাবে উপলব্ধি করার এবং তাদের সম্পর্কে সঠিক সাক্ষ্য দেওয়ার একজন ব্যক্তির ক্ষমতা চিহ্নিত করার সাথে যুক্ত

ইআইটি মানসিকতার স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য, পরম এবং ডিফারেনশিয়াল সংবেদনশীলতার স্তর, রঙ উপলব্ধির বৈশিষ্ট্য, উপলব্ধির পরিমাণ, সময়ের উপলব্ধির বৈশিষ্ট্য, চলাচল এবং বস্তু এবং ঘটনার স্থানিক গুণাবলী (অংশের অনুপাত বস্তু, তাদের স্থানিক অভিযোজন, আকার, আকৃতি, দূরত্ব, ত্রাণ বৈশিষ্ট্য, ইত্যাদি) ইত্যাদি), পিচের পার্থক্যের বৈশিষ্ট্য, ইত্যাদি

সঠিক রিডিং দেওয়ার ক্ষমতা কেবল সংবেদন এবং উপলব্ধির স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে সম্পর্কিত নয়। একজন ব্যক্তির স্মৃতিশক্তি, চিন্তাভাবনা এবং কল্পনাশক্তির মধ্যে পৃথক পৃথক পার্থক্য রয়েছে, যেমন ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য যেমন পরামর্শ, কল্পনা করার প্রবণতা।

স্বীকৃতি প্রক্রিয়াটিও তীব্রভাবে স্বতন্ত্র। উচ্চতর পরামর্শপ্রাপ্ত ব্যক্তিরা তাদের ধারণার বিভিন্ন প্রস্তাবিত সংযোজনের জন্য মিথ্যা স্বীকৃতির প্রবণ।

EIT এর দক্ষতার মধ্যে উপলব্ধির সম্ভাবনার উপর নির্দিষ্ট অবস্থার প্রভাব প্রতিষ্ঠা অন্তর্ভুক্ত নয়।

EIT- কে এমন ব্যক্তিদের নির্দিষ্ট মানসিক অস্বাভাবিকতা সনাক্তকরণ সম্পর্কিত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা উচিত যা একটি ফৌজদারি মামলার জন্য গুরুত্বপূর্ণ। যেমন প্রশ্ন হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ:

• • এই ব্যক্তি কিছু ঘটনা সম্পর্কে উপলব্ধি এবং বোঝার ক্ষেত্রে বিচ্যুতি প্রকাশ করেছেন কিনা,
  • ব্যক্তির পরামর্শযোগ্যতা বৃদ্ধি পেয়েছে কিনা,
  • এই ব্যক্তির দুর্বল মানসিক বিকাশ কি তার কাছে প্রেরিত তথ্যের বিকৃতির কারণ হতে পারে, ইত্যাদি।

ইটিএসকে মিথ্যা রিডিং নির্ণয়ের সাথে সম্পর্কিত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা উচিত নয় (উদাহরণস্বরূপ, ব্যক্তিটি উপস্থাপিত বস্তুর দ্বারা প্রকৃতপক্ষে চিহ্নিত হয়েছিল কি না বা তার রিডিংগুলি প্রকৃত ঘটনাগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ কিনা তা চিহ্নিত করেনি)। ইআইটি সাক্ষ্যের নির্ভরযোগ্যতার পরীক্ষা নয়। সাক্ষ্যের সত্য বা মিথ্যা প্রতিষ্ঠা করা তদন্তকারীর পেশাগত কাজ (কিন্তু একই সাথে অবশ্যই তার উপযুক্ত মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞান থাকতে হবে)।

যৌন অপরাধের তদন্তে EIT

যৌন অপরাধের তদন্ত করার সময়, একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীর কাছে ভুক্তভোগীর অসহায় অবস্থা প্রতিষ্ঠা বা অস্বীকার সম্পর্কিত প্রশ্ন করা যেতে পারে। এটি এই কর্পাস ডেলিকটির একটি যোগ্যতা বৈশিষ্ট্য। অসহায়ত্বের অবস্থার বিভিন্ন প্রকাশ রয়েছে এবং বিভিন্ন কারণে হতে পারে: সাধারণ শারীরিক দুর্বলতা, অসুস্থতা, মদ্যপ নেশা, ইচ্ছা প্রকাশের সম্ভাবনার অভাব, অল্প বয়স, পরিস্থিতি সঠিকভাবে মূল্যায়ন করতে না পারা ইত্যাদি।

এই ক্ষেত্রে ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষার আগে, দুটি প্রশ্ন করা যেতে পারে:

1. 1. প্রাসঙ্গিক পরিস্থিতিতে ভুক্তভোগী অসহায় অবস্থায় ছিল কিনা;
   2. ভিকটিম, এইরকম অবস্থায় থাকলে, তার সাথে সম্পাদিত কর্মের প্রকৃতি এবং তাৎপর্য সম্পর্কে সচেতন হতে পারে।

প্রশ্ন উত্থাপন করা উচিত নয়: শিকার কি অপরাধীকে প্রতিরোধ করতে পারত? পরিস্থিতির প্রতি অসহিষ্ণুতা মানে এই পরিস্থিতিতে সম্মতি নয়, তাদের গ্রহণযোগ্যতা।

অসহায়ত্ব ঠিক সেই অবস্থা যা প্রতিরোধের সম্ভাবনাকে বাদ দেয়।

যে পদক্ষেপ নেওয়া হচ্ছে তার প্রকৃতি না বোঝা অসহায়ত্বের অন্যতম প্রকাশ। এটি বিভিন্ন পরিস্থিতিতে হতে পারে:

1. 1. দীর্ঘস্থায়ী মানসিক রোগ;
   2. শিকারের সাথে যৌন মিলনের সময় মানসিকতার একটি অস্থায়ী অস্বাভাবিক অবস্থা (একটি সোমাটিক অসুস্থতার কারণে, হতাশা, আবেগ, চাপের অবস্থা);
   3. মানসিক বিকাশে পিছিয়ে থাকা;
   4. ভুক্তভোগীর বয়স এবং ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্য।

প্রথম ধরণের পরিস্থিতি ফরেনসিক সাইকিয়াট্রিক এবং ফরেনসিক সাইকোলজিক্যাল পরীক্ষার মাধ্যমে প্রতিষ্ঠিত হয়। দ্বিতীয় প্রকারের পরিস্থিতি - একটি ব্যাপক ফরেনসিক সাইকিয়াট্রিক এবং ফরেনসিক সাইকোলজিক্যাল পরীক্ষা বা একটি মেডিকেল এবং সাইকোলজিকাল পরীক্ষা। তৃতীয় এবং চতুর্থ প্রকারের পরিস্থিতি - একটি ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষার মাধ্যমে।

ভিকটিমের যৌন পরিপক্কতা একটি ব্যাপক চিকিৎসা এবং মানসিক পরীক্ষার মাধ্যমে প্রতিষ্ঠিত হওয়া উচিত।

অভিযুক্ত ব্যক্তির ব্যক্তিগত চাহিদার ক্ষেত্রে EIT সীমিত হতে পারে। এই ক্ষেত্রে, অভিযুক্তের মানসিক বিকাশে আটকের উপস্থিতি, তার চরিত্রের সম্ভাব্য উচ্চারণ সম্পর্কে প্রশ্ন উত্থাপিত হয়।

প্রভাবিত হওয়ার কারণে EIT

প্রভাবের সাথে সম্পর্কযুক্ত ইআইটি -র কারণটি হ'ল অত্যন্ত বেড়ে যাওয়া এবং হঠাৎ উত্থিত মানসিক উত্তেজনার লক্ষণগুলির উপস্থিতি, যা সরাসরি ভিকটিমের বেআইনি ক্রিয়াকলাপের পিছনে একটি অপরাধমূলক কাজে প্রকাশ পায়।

বিস্ফোরক আবেগপ্রবণতা, দ্বন্দ্ব, সচেতন নিয়ন্ত্রণে কর্মের অবাধ্যতা প্রভাবের প্রধান মানদণ্ড।

আবেগের উত্তাপ - এটি চরম মানসিক অত্যধিক উত্তেজনার একটি হঠাৎ উদ্ভূত স্বল্পমেয়াদী অবস্থা, যা চেতনার সংকীর্ণতা দ্বারা চিহ্নিত। সুপারস্ট্রং উদ্দীপকের সংস্পর্শের ফলে বা ব্যক্তিত্বের আচরণগত তহবিলে এই প্রভাবগুলির সাড়া দেওয়ার পর্যাপ্ত উপায়গুলির অভাবে আঘাতজনিত প্রভাবের দীর্ঘমেয়াদী সঞ্চয়ের ফলে প্রভাব দেখা দেয়। তীব্র সংঘর্ষের পরিস্থিতিতে প্রভাব দেখা দেয়, এবং একই সাথে বিচ্ছিন্নতা, চেতনার বিচ্ছেদ ঘটে।

প্রভাবের সময় চেতনা সংকুচিত হওয়ার সাথে একজন ব্যক্তির তার কর্মকে সচেতনভাবে পরিচালিত করার ক্ষমতা হ্রাস পায়। এটিকে বিবেচনায় নিয়ে, আইনটি শক্তিশালী মানসিক অস্থিরতাকে এমন একটি পরিস্থিতি হিসাবে স্বীকৃতি দেয় যা দায়বদ্ধতা হ্রাস করে, বা এমন একটি পরিস্থিতি যা কর্পাস ডেলিক্টিটির যোগ্যতাকে প্রভাবিত করে।

আবেগের অবস্থা নির্ধারণ করতে, EIT- এর সামনে একটি প্রশ্ন উত্থাপিত হয়:

• • ব্যক্তি কি নির্দিষ্ট ক্রিয়া সম্পাদনের মুহূর্তে (এই ক্রিয়াগুলির বিবরণ) শারীরবৃত্তীয় প্রভাবিত অবস্থায় ছিলেন?

যেহেতু শারীরবৃত্তীয় প্রভাব (পাশাপাশি অন্যান্য মানসিক অবস্থার) পুনরায় উৎপাদন করা যায় না, তাই এর বিশেষজ্ঞ গবেষণাটি অবশিষ্ট, ট্রেস ঘটনার বিশ্লেষণ এবং বিশ্লেষণ দ্বারা পরিচালিত হয়।

ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা

একটি ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা একটি যোগ্য ব্যক্তি - একজন বিশেষজ্ঞ - একটি মতামত দেওয়ার জন্য মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে বিশেষ জ্ঞানের ভিত্তিতে পরিচালিত একটি গবেষণা, যা একজন তদন্তকারী বা আদালতের যথাযথ যাচাই এবং মূল্যায়নের পরে, ফৌজদারি মামলায় প্রমাণ হবে।

মনস্তাত্ত্বিক দক্ষতার বিষয় অভিযুক্ত, আসামী, সাক্ষী এবং ভিকটিমের সাক্ষ্য নির্ভরযোগ্যতা প্রতিষ্ঠা নয়, বরং জিজ্ঞাসিত ব্যক্তির দক্ষতা স্পষ্ট করা, মানসিক প্রক্রিয়াগুলির স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যের কারণে, পর্যাপ্তভাবে উপলব্ধি করা, স্মৃতিতে সঞ্চয় করুন এবং প্রমাণিত তথ্য সম্পর্কে তথ্য পুনরুত্পাদন করুন। প্রাথমিক তদন্তের প্রক্রিয়ায় মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞান প্রয়োগের প্রয়োজনীয়তা প্রায়শই দেখা দেয় এবং ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক দক্ষতা আরও বেশি প্রাসঙ্গিক হয়ে উঠছে এবং তদন্তকারীরা ক্রমবর্ধমান এই ধরণের বিশেষজ্ঞ গবেষণা ব্যবহার করছেন।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার উদ্দেশ্য হল একজন সুস্থ ব্যক্তির মানসিক কার্যকলাপ।

অধ্যয়নের কেন্দ্রে সর্বদা বিশেষজ্ঞের ব্যক্তিত্ব (অভিযুক্ত, শিকার, সাক্ষী)।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা আইনী বিষয়বস্তুর সমস্যাগুলি সমাধান করতে অক্ষম - সাক্ষ্যের নির্ভরযোগ্যতা নির্ধারণ, অপরাধমূলক কর্মের উদ্দেশ্য এবং লক্ষ্য, অপরাধের ধরন স্থাপন ইত্যাদি।

শুধুমাত্র উচ্চতর মনস্তাত্ত্বিক বা চিকিৎসা শিক্ষা সম্পন্ন একজন বিশেষজ্ঞকেই মনোবিজ্ঞানী হিসেবে নিয়োগ করা যেতে পারে।

যদি পরীক্ষায় উত্থাপিত প্রশ্ন সংশ্লিষ্ট ব্যক্তির পেশাগত বিশেষজ্ঞের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ না হয় তবে একটি পরীক্ষা পরিচালনা করতে অস্বীকার করা উচিত।

একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীর অধিকার এবং বাধ্যবাধকতা সকল ফরেনসিক বিশেষজ্ঞের অধিকার এবং বাধ্যবাধকতার সমান - তারা আইন দ্বারা নির্ধারিত হয়। তার জ্ঞানীয় ক্রিয়ায়, বিশেষজ্ঞ স্বাধীন এবং স্বাধীন।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার যোগ্যতার মধ্যে রয়েছে:

• - অভিযুক্ত অপ্রাপ্তবয়স্কদের যাদের মানসিক প্রতিবন্ধকতার লক্ষণ রয়েছে তাদের কর্মের তাৎপর্য পুরোপুরি উপলব্ধি করার, তাদের নেতৃত্ব দেওয়ার ক্ষমতা প্রতিষ্ঠা করা;
• - মামলার প্রাসঙ্গিক পরিস্থিতি পর্যাপ্তভাবে উপলব্ধি করতে এবং তাদের সম্পর্কে সঠিক সাক্ষ্য দেওয়ার জন্য অভিযুক্ত, ভুক্তভোগী এবং সাক্ষীদের ক্ষমতা প্রতিষ্ঠা করা;
• - ধর্ষণ মামলার শিকারদের তাদের সাথে সংঘটিত কর্মের প্রকৃতি ও অর্থ সঠিকভাবে বোঝার এবং প্রতিরোধ করার ক্ষমতা প্রতিষ্ঠা করা;
• - অপরাধ করার সময় বিষয়টিতে আবেগ বা অন্যান্য অ-প্যাথলজিকাল মানসিক অবস্থা (শক্তিশালী ভয়, বিষণ্নতা, মানসিক চাপ, হতাশা) এর উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি স্থাপন করা, যা তার চেতনা এবং কার্যকলাপকে উল্লেখযোগ্যভাবে প্রভাবিত করতে পারে;
• - এমন একজন ব্যক্তির উপস্থিতি প্রতিষ্ঠা করা, যিনি তার মৃত্যুর পূর্ববর্তী সময়ে আত্মহত্যা করেছেন, মানসিক অবস্থা আত্মহত্যার প্রবণতা, এবং নির্ধারণ সম্ভাব্য কারণএই অবস্থার সংঘটন;
• - মানুষের আচরণে অগ্রণী উদ্দেশ্য প্রতিষ্ঠা এবং ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যপূর্ণ গুরুত্বপূর্ণ মনস্তাত্ত্বিক পরিস্থিতি হিসাবে স্বতন্ত্র কর্মের প্রেরণা;
• - বিষয়টির পৃথক মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলির প্রতিষ্ঠা, তার আচরণকে উল্লেখযোগ্যভাবে প্রভাবিত করতে সক্ষম এবং অপরাধ করার জন্য তার অভিপ্রায় গঠন;
• - তার সদস্যদের ব্যক্তিত্বের মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যের উপর উপলব্ধ তথ্যের ভিত্তিতে একটি অপরাধী গোষ্ঠীর কাঠামো প্রতিষ্ঠা করা, যা গোষ্ঠীর নেতৃস্থানীয় বা অন্য কোন অবস্থান দখল করা সম্ভব করে।

আধুনিক বৈজ্ঞানিক ও মনস্তাত্ত্বিক পদ্ধতি ব্যবহার করে ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা করা উচিত। বিশেষজ্ঞ গবেষণার ফলাফল অবশ্যই নির্ভরযোগ্য এবং যাচাইযোগ্য - যাচাইকারী এবং আদালত দ্বারা যাচাই এবং মূল্যায়নের জন্য উপলব্ধ। ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার প্রধান কাজ বৈজ্ঞানিক ভিত্তিতে অ-প্যাথলজিকাল, ডান-গুরুত্বপূর্ণ মানসিক অসঙ্গতি নির্ণয় করা।

প্রমাণের উৎস হিসাবে ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার সমাপ্তি লিখিতভাবে এবং আইন দ্বারা প্রয়োজনীয় পদ্ধতিতে নির্ধারিত হয়, যা এর নির্দিষ্ট রূপ, কাঠামো এবং বিষয়বস্তু সরবরাহ করে। এটি তিনটি অংশ নিয়ে গঠিত: সূচনা, গবেষণা, চূড়ান্ত এবং বোধগম্য ভাষায় লেখা উচিত, এবং বৈজ্ঞানিক পরিভাষায় - ব্যাখ্যা করা হয়েছে। প্রারম্ভিক অংশটি উপসংহার আঁকার সময় এবং স্থান নির্দেশ করে, বিশেষজ্ঞ সম্পর্কে তথ্য, পরীক্ষার আইনি ভিত্তি, মূল প্রক্রিয়াগত নথির নাম।

পরীক্ষায় উত্থাপিত প্রশ্নগুলিও এখানে নির্দেশিত হয়েছে (সম্ভাব্য ভুল এবং পরিভাষাগত ত্রুটি পরিবর্তন না করে)।

গবেষণার অংশটি ব্যবহৃত সমস্ত ডায়াগনস্টিক পদ্ধতি, কৌশল এবং পদ্ধতি বর্ণনা করে এবং তাদের বাস্তবায়নের জন্য প্রোটোকল সংযুক্ত করা হয়। চূড়ান্ত অংশটি প্রশ্নগুলির স্পষ্ট এবং সংক্ষিপ্ত উত্তর প্রদান করে।

তথ্য প্রাপ্তির অসম্ভবতা বা সঠিক উত্তর অবশ্যই ন্যায়সঙ্গত হতে হবে। যদি একটি নির্দিষ্ট উত্তর অসম্ভব হয়, এটি সম্ভাব্য হতে পারে। জিজ্ঞাসিত প্রশ্নের উত্তর হল পরীক্ষার ফলাফল। যদি উত্তর পাওয়ার জন্য বিজ্ঞানের সংশ্লিষ্ট শাখার বিশেষজ্ঞদের জ্ঞানের প্রয়োজন হয়, উপসংহারটি একটি মনস্তাত্ত্বিক-মানসিক, চিকিৎসা-মনস্তাত্ত্বিক, প্রকৌশল-মনস্তাত্ত্বিক বা অন্যান্য দক্ষতার নিয়োগের প্রয়োজনীয়তা নির্দেশ করে। ব্যাপক পরীক্ষার সমাপ্তিতে, এটি নির্দেশিত হয় যে কোন গবেষণাগুলি পৃথকভাবে এবং যৌথভাবে পরিচালিত হয়েছিল এবং সংশ্লিষ্ট ফলাফলগুলি দেওয়া হয়েছে। চূড়ান্ত অংশে উত্তরগুলি বিভিন্ন ধরণের দক্ষতার জন্য এবং পৃথকভাবে উভয়ই দেওয়া যেতে পারে। একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানী অধ্যয়নের অধীনে পরিস্থিতির আইনি মূল্যায়ন প্রদান করেন না।

তদন্তকারী বা আদালত দ্বারা বিশেষজ্ঞকে প্রশ্ন করা যেতে পারে। বিশেষজ্ঞের মতামত তাদের মূল্যায়ন সাপেক্ষে। তদন্তকারী, আদালত, অন্যান্য কর্তৃপক্ষ বা কর্মকর্তা উপসংহারের বৈধতা এবং প্রমাণে এর গুরুত্ব নির্ধারণ করে। একটি ভিত্তিহীন সিদ্ধান্ত প্রত্যাখ্যান করা যেতে পারে। এই ক্ষেত্রে, একটি পুনরাবৃত্তি পরীক্ষা নিযুক্ত করা হয়।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার সমাপ্তি ফৌজদারি প্রক্রিয়ার অন্যান্য অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা মূল্যায়ন করা যেতে পারে, যারা পুনরায় পরীক্ষার জন্য আবেদন করতে পারে।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা শুধুমাত্র অপরাধের সময় অভিযুক্ত, সাক্ষী এবং ভিকটিমের মানসিক অবস্থা চিহ্নিত করার লক্ষ্যেই নয়, আইনি প্রক্রিয়া চলাকালীন সম্পূর্ণ প্রক্রিয়া চলাকালীন।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার যোগ্যতার মধ্যে অপরাধের বিষয়গত দিকের আইনি লক্ষণগুলির মূল্যায়ন, আইনি যোগ্যতা, বিশেষজ্ঞের ব্যক্তিত্ব এবং আচরণের নৈতিক মূল্যায়ন এবং চিকিৎসা নির্ণয়ের সমস্যাগুলির সমাধান অন্তর্ভুক্ত নয়।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার জন্য আইনি ভিত্তি হল তদন্তকারীর সংশ্লিষ্ট সিদ্ধান্ত বা আদালতের রায়। একটি ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা নিযুক্ত করার সময়, বিশেষজ্ঞের কাছে উত্থাপিত প্রশ্নগুলি সঠিকভাবে প্রণয়ন করা আবশ্যক। তাদের এর বাইরে যাওয়া উচিত নয়। পেশাদারী দক্ষতাবিশেষ করে, আইনী প্রকৃতির হতে হবে।

বিশেষজ্ঞদের রেজোলিউশনে রাখা প্রশ্নগুলির প্রধান কাজ হল তাদের কাছে নির্ধারিত পরীক্ষার বিষয় সর্বাধিক নির্ভুলতা এবং সম্পূর্ণতার সাথে প্রকাশ করা।

এটা স্পষ্ট যে প্রশ্নগুলির একটি সম্পূর্ণ তালিকা তৈরি করা অসম্ভব, কারণ এর জন্য ব্যতিক্রম ছাড়া সমস্ত ফৌজদারি মামলার বিশ্লেষণের প্রয়োজন হবে, যেখানে EIT সম্পূর্ণ নয় এবং উন্নত করা প্রয়োজন, এবং প্রতিটি ধরণের বিশেষজ্ঞদের কাছে দেওয়া প্রশ্নগুলি EIT- কে কেবলমাত্র সাধারণ হিসাবে বিবেচনা করা উচিত যার ব্যাখ্যা প্রয়োজন। ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার কাঠামোর মধ্যে যে কোনও মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা নিম্নলিখিত পর্যায়ে রয়েছে:

• - তার কাছে উত্থাপিত প্রশ্নের একটি বিশেষজ্ঞ দ্বারা পরীক্ষা এবং একটি ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার বিষয় বোঝার;
• - একটি গবেষণা প্রকৃতির কাজ নির্ধারণ;
• - নির্ধারিত কাজ অনুযায়ী গবেষণা পদ্ধতি নির্বাচন;
• - সরাসরি গবেষণা:
  • ক) ফৌজদারি মামলার উপকরণের মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণ;
  • খ) বিষয় পর্যবেক্ষণ;
  • গ) বিশেষজ্ঞের সাথে কথোপকথন;
  • ঘ) বিষয়ের স্বতন্ত্র মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যের জন্য যন্ত্রগত গবেষণা পদ্ধতির ব্যবহার।
• - প্রাপ্ত তথ্যের বিশ্লেষণ এবং প্রক্রিয়াকরণ;
• - বিশেষ সাহিত্যের সাথে কাজ করুন;
• - একটি বিশেষজ্ঞ মতামত আঁকা।

একটি বিশেষজ্ঞের মতামত, অন্যান্য তথ্যগত তথ্য সহ, একটি ফৌজদারি মামলার প্রমাণ।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা অভিযুক্ত ব্যক্তির ব্যক্তিত্ব এবং তার অপরাধমূলক আচরণের উদ্দেশ্য ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করে। অপরাধের যোগ্যতা অর্জনের সময় কখনও কখনও আদালত কর্তৃক করা ভুলগুলি হ্রাস করার জন্য, কিশোর অপরাধের ক্ষেত্রে, প্রাপ্তবয়স্ক অপরাধীদের অজ্ঞান উদ্দেশ্য এবং এমন তথ্যের উপস্থিতিতে এই ধরনের পরীক্ষা করা বাধ্যতামূলক, যা অপরাধকে বিশ্বাস করার কারণ দেয় একটি ইফেক্টোজেনিক উদ্দেশ্য দ্বারা সৃষ্ট হয়েছিল।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার সাহায্যে, অভিযুক্তের আচরণ ব্যাখ্যা করা সম্ভব, তার মানসিক মনোভাব এবং প্রণোদনা খুঁজে বের করা যা তাকে কাজ করতে প্ররোচিত করেছিল।

বিশেষজ্ঞ-মনোবিজ্ঞানীরা মানবিক আচরণের উপর বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ কারণের প্রভাবকে প্রতিফলিত করে এমন একটি প্রক্রিয়া হিসাবে অপরাধমূলক আচরণের উদ্দেশ্যকে সংজ্ঞায়িত করেন। তাদের কাজ প্রয়োজন, বিশ্বাস, ব্যক্তির মানসিক বৈশিষ্ট্য, পরিবেশের প্রভাব অধ্যয়নের জন্য হ্রাস করা হয়। এই পরিস্থিতি বিবেচনা করে, তারা উত্তর দিতে পারে যে এই উদ্দেশ্যটি একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তির জন্য পরকীয়া। সুতরাং, একটি ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা অভিযুক্ত ব্যক্তির ব্যক্তিত্বের একটি সম্পূর্ণ বৈশিষ্ট্য দিতে সক্ষম, যা ছাড়া কিছু কিছু ক্ষেত্রে অপরাধ করার আইনি উদ্দেশ্য প্রতিষ্ঠা করা অসম্ভব।

ফরেনসিক সাইকোলজিক্যাল পরীক্ষার ফৌজদারি-আইনি গুরুত্ব এই সত্যের মধ্যে নিহিত যে এটি ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য প্রতিষ্ঠায় অবদান রাখে, যা একটি অপরাধের উপাদান: বয়স, হঠাৎ শক্তিশালী মানসিক উত্তেজনা, ভিকটিমের অসহায় অবস্থা, অপরাধের উদ্দেশ্য ।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা প্রাথমিক তদন্ত এবং আদালতে মামলার বিবেচনার ক্ষেত্রে ফৌজদারি কার্যবিধি আইন মেনে চলা নিশ্চিত করার অন্যতম মাধ্যম। সাধারণভাবে, ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা অপরাধ প্রকাশ ও তদন্তে অবদান রাখে।

বিশেষজ্ঞ অধ্যয়নের সময় প্রাপ্ত ডেটা সেই ব্যক্তির উপর সংশোধনমূলক প্রভাব প্রদানের প্রক্রিয়াটি সঠিকভাবে সংগঠিত করতে সহায়তা করে যা অপরাধ করেছে। বিভিন্ন শ্রেণীর মামলার তদন্তে মরণোত্তর ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার প্রয়োজন দেখা দিতে পারে।

প্রথমত, এটি আত্মহত্যা করা ব্যক্তিদের সাথে সম্পর্কযুক্ত, যখন আর্টের প্রয়োগ সম্পর্কে প্রশ্ন ওঠে। রাশিয়ান ফেডারেশনের ফৌজদারী কোডের 110 (আত্মহত্যার দিকে চালানো)। বাস্তবে, সামরিক কর্মীদের মধ্যে আত্মহত্যার ঘটনা নিয়ে সামরিক প্রসিকিউটরদের অফিস থেকে তদন্তকারীরা প্রায়শই এই শ্রেণীর মামলার তদন্ত করেন।

হিংসাত্মক মৃত্যুর সত্যতা যাচাই করার সময় মরণোত্তর মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার আদেশ দেওয়া যেতে পারে, যখন তদন্ত একটি আত্মহত্যার ছদ্মবেশী সম্ভাব্য হত্যার সংস্করণ তৈরি করে, অথবা, বিপরীতভাবে, একটি আত্মহত্যার ছদ্মবেশে একটি হত্যা। এই পরীক্ষার সমাপ্তি, প্রয়োজনে, দুর্ঘটনার ফলে আত্মহত্যা এবং মৃত্যুর মধ্যে পার্থক্য করতে সাহায্য করতে পারে। মরণোত্তর মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তা তৈরি করে এমন সব ধরণের অবস্থার সাথে, এর বস্তু সর্বদা হারিয়ে যাওয়া ব্যক্তি, এবং বিশেষজ্ঞরা একই সমস্যার সমাধান করেন:

• - ব্যক্তিত্বের গবেষণা, মৃত ব্যক্তির ব্যক্তিগত মানসিক বৈশিষ্ট্য;
• - মৃত ব্যক্তির মানসিক অবস্থা অধ্যয়ন, যেখানে তিনি তার মৃত্যুর পূর্ববর্তী সময়ে ছিলেন;
• - এটি আত্মহত্যার প্রবণতা ছিল কিনা তা নির্ধারণ করা।

বিশেষজ্ঞরা এই ধরনের পরীক্ষাটিকে সবচেয়ে কঠিন এবং দায়িত্বশীল বলে মনে করেন, যেহেতু বিশেষজ্ঞরা ব্যক্তিগতভাবে পরীক্ষামূলক মানসিক পরীক্ষা করার সুযোগ থেকে বঞ্চিত হন।

ব্যক্তিটি আর বেঁচে নেই, তবে তার ইমেজ, ব্যক্তিত্ব, মনস্তাত্ত্বিক অবস্থা পুনরায় তৈরি করা, অভ্যন্তরীণ জগতকে পুনরুদ্ধার এবং অন্বেষণ করা, চিন্তাভাবনা, মনোভাবের কারণ যা তাকে মৃত্যুর জন্য প্ররোচিত করেছিল বা রাষ্ট্র বলে এই কারণগুলির অনুপস্থিতি।

গবেষকদের মতে, আত্মহত্যা (আত্মহত্যা) ব্যক্তিত্বের সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক দুর্বলতার একটি পরিণতি, যখন একজন ব্যক্তি নিজেকে বিদ্যমান অবস্থার আরও অস্তিত্বের সম্ভাবনা দেখতে পান না। তদন্তকারী ফৌজদারি আদালত

এই অবস্থার অনেক কারণ থাকতে পারে। সুতরাং, সমাজে সামাজিক ও অর্থনৈতিক অস্থিতিশীলতার সময় ব্যক্তিত্বের অপব্যবহারের সম্ভাবনা বস্তুনিষ্ঠভাবে বৃদ্ধি পায়, যা আত্মহত্যার পরিসংখ্যানে নিরপেক্ষভাবে প্রতিফলিত হয়।

"আশা হারানোর সময়" বিশেষভাবে সমালোচনামূলক হয়ে ওঠে, যখন সামাজিক উত্থান পতনের পথ দেয়, যা জনসচেতনতার সংকটকে বাড়িয়ে তোলে, সমাজের সদস্যদের উপর হতাশাজনক প্রভাব ফেলে এবং এর জীবনকে স্বেচ্ছায় পরিত্যাগ করতে অবদান রাখে দুর্বল সদস্য। এটি এমন একটি সমাজে সর্বাধিক উচ্চারিত হয় যা পতনশীল এবং উন্নয়নের কোন সম্ভাবনা নেই।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা নিম্নলিখিত পর্যায় নিয়ে গঠিত:

কেস উপকরণগুলির প্রাথমিক অধ্যয়ন, অধ্যয়নের বস্তুর সাথে পরিচিতি;

পরিস্থিতির ব্যাখ্যা যা একটি বিশেষজ্ঞ অধ্যয়ন পরিচালনা করা সম্ভব করে তোলে;

বাস্তবায়ন পরীক্ষামূলক গবেষণাবা দীর্ঘমেয়াদী পর্যবেক্ষণ, সাইকোডায়গনস্টিক পরীক্ষার ব্যবহার;

একটি মতামত আঁকা;

বিচারে উপসংহারের ঘোষণা, একজন বিশেষজ্ঞের জিজ্ঞাসাবাদ।

ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা পদ্ধতি। এই পদ্ধতির উদ্দেশ্য হচ্ছে অনুসন্ধানী বা বিচারিক কর্তৃপক্ষের আদেশে একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানী দ্বারা পরিচালিত সবচেয়ে সম্পূর্ণ এবং বস্তুনিষ্ঠ গবেষণা।

এই গবেষণায় ব্যবহৃত পদ্ধতির পরিসর দক্ষতার উৎপাদন নিয়ন্ত্রণকারী আইনের প্রয়োজনীয়তা দ্বারা সীমাবদ্ধ।

কিছু ইআইটি পদ্ধতি অগত্যা গবেষণা কমপ্লেক্সে অন্তর্ভুক্ত করা হয়: কথোপকথন, পর্যবেক্ষণ এবং এর বৈচিত্র্য - একটি আচরণগত প্রতিকৃতি, ফৌজদারি মামলার উপকরণ বিশ্লেষণ, অপরাধের তদন্তকৃত পরিস্থিতিতে (ব্যক্তির) আচরণের পূর্বপরিকল্পনা বিশ্লেষণ। খুব ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা প্রায়ই একটি ব্যক্তিত্ব (গ্রুপ) গবেষণা একটি পদ্ধতি বলা হয়।

গবেষণার পদ্ধতি সম্পর্কে, ফরেনসিক মনোবিজ্ঞানের নিম্নলিখিত পদ্ধতি রয়েছে।

পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি। এর মূল্য এই সত্যের মধ্যে নিহিত যে গবেষণার প্রক্রিয়ায় মানুষের ক্রিয়াকলাপের স্বাভাবিক ধারা বিঘ্নিত হয় না। বস্তুনিষ্ঠ ফলাফল পেতে, কয়েকটি শর্ত পালন করতে হবে:

1) আমরা কোন পর্যবেক্ষণে আগ্রহী তা আগে থেকেই নির্ধারণ করুন;

2) একটি নজরদারি প্রোগ্রাম আঁকুন;

3) গবেষণার ফলাফল সঠিকভাবে রেকর্ড করুন;

3) পর্যবেক্ষকের স্থান নিজেই এবং অধ্যয়নরত ব্যক্তিদের পরিবেশে তার ভূমিকা নির্ধারণ করুন।

প্রশ্নপত্র পদ্ধতি। গবেষকের আগ্রহের বিষয়গুলি সম্পর্কে পরিমাণগত উপাদান পাওয়ার জন্য অপেক্ষাকৃত বৃহৎ গোষ্ঠীর কাছে জিজ্ঞাসা করা প্রশ্নগুলির এককতা দ্বারা এই পদ্ধতিটি চিহ্নিত করা হয়। এই উপাদান পরিসংখ্যান প্রক্রিয়াকরণ এবং বিশ্লেষণ সাপেক্ষে। আইনি মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে, অপরাধমূলক অভিপ্রায় গঠনের প্রক্রিয়াটির গবেষণায় প্রশ্নপত্র পদ্ধতি ব্যাপকভাবে বিস্তৃত হয়েছে। বর্তমানে, অপরাধের কারণগুলির কিছু দিক অধ্যয়নের জন্য অনুশীলনকারীরা প্রশ্নপত্র পদ্ধতি ব্যবহার করতে শুরু করেছেন।

সাক্ষাৎকার পদ্ধতি (কথোপকথন)। একটি অক্জিলিয়ারী পদ্ধতি হিসাবে, এটি অ্যাক্টিভির একেবারে গোড়ায় সক্রিয়ভাবে ব্যবহৃত হয় সাধারণ ওরিয়েন্টেশন এবং কাজের হাইপোথিসিস তৈরির উদ্দেশ্যে। প্রাথমিক তদন্তের সময় ব্যক্তিত্বের গবেষণায় এর ব্যবহার সাধারণ। বিনামূল্যে, নৈমিত্তিক কথোপকথন, যার সময় তদন্তকারী কথোপকথনের প্রধান ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করে, একটি পৃথক পদ্ধতির বিকাশ করে এবং জিজ্ঞাসাবাদের সাথে যোগাযোগ করে; এই ধরনের কথোপকথন প্রায়শই জিজ্ঞাসাবাদের মূল অংশ এবং তার মূল লক্ষ্য অর্জনের আগে থাকে - একটি উদ্দেশ্য অর্জন এবং সম্পূর্ণ তথ্যঅপরাধের ঘটনা সম্পর্কে। কথোপকথনের জন্য প্রস্তুতি নেওয়ার সময় আপনার উচিত মহান মনোযোগসংক্ষিপ্ত, সুনির্দিষ্ট এবং বোধগম্য হওয়া উচিত এমন বাক্যাংশের প্রশ্নে মনোনিবেশ করুন।

পরীক্ষামূলক পদ্ধতি। এই পদ্ধতিটি ব্যবহার করার সময়, পরীক্ষক বিষয়টিতে অভিনয়কারী বাহ্যিক উদ্দীপনার বৈশিষ্ট্যের উপর মানসিক প্রক্রিয়াগুলির বৈশিষ্ট্যগুলির নির্ভরতা অধ্যয়ন করেন। পরীক্ষাটি এমনভাবে ডিজাইন করা হয়েছে যে কঠোরভাবে সংজ্ঞায়িত প্রোগ্রাম অনুযায়ী বাহ্যিক উদ্দীপনা পরিবর্তিত হয়। পরীক্ষা এবং পর্যবেক্ষণের মধ্যে পার্থক্য এই যে, পর্যবেক্ষণের সময়, গবেষককে অবশ্যই একটি বিশেষ মানসিক ঘটনার সূচনা আশা করতে হবে এবং পরীক্ষার সময়, তিনি ইচ্ছাকৃতভাবে বাহ্যিক পরিস্থিতি পরিবর্তন করে প্রয়োজনীয় মানসিক প্রক্রিয়াটি ঘটাতে পারেন। ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা অনুশীলনে, পরীক্ষাগার এবং প্রাকৃতিক পরীক্ষা ব্যাপক হয়ে উঠেছে।

ল্যাবরেটরি এক্সপেরিমেন্ট বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই সাধারণ বৈজ্ঞানিক গবেষণা, পাশাপাশি একটি ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা পরিচালনা করার সময়। ল্যাবরেটরি পরীক্ষার অসুবিধাগুলির মধ্যে রয়েছে আইন প্রয়োগকারী সংস্থার ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপে প্রযুক্তি ব্যবহারের অসুবিধা, সেইসাথে ল্যাবরেটরিতে মানসিক প্রক্রিয়া এবং স্বাভাবিক অবস্থায় তাদের কোর্সের মধ্যে পার্থক্য। প্রাকৃতিক পরীক্ষা পদ্ধতি ব্যবহার করে এই অসুবিধাগুলি দূর করা হয়।

মানসিক ডায়াগনস্টিক পদ্ধতি

মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার ফলাফল হল একটি মতামতের বিশেষজ্ঞ দ্বারা অঙ্কন করা, যা অন্যান্য প্রমাণের মতো আদালতের জন্য পূর্বনির্ধারিত শক্তি নেই। এর তিনটি অংশ রয়েছে।

1. সূচনা অংশ... এটি নির্দেশিত হয় কখন, কার দ্বারা, কিসের ভিত্তিতে (আদালতের রায়) বিশেষজ্ঞ পরীক্ষা করা হয়েছিল; উপাধি, নাম, বিষয়টির পৃষ্ঠপোষক, দেওয়ানি মামলার প্রতি তার মনোভাব। বিশেষজ্ঞদের কাছে প্রশ্ন।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার সারমর্ম এবং তাৎপর্য।মানুষের মানসিক ক্রিয়াকলাপ সম্পর্কিত ঘটনাগুলির মূল্যায়ন করার জন্য তদন্ত এবং আদালতের সামনে উত্থাপিত বিশেষ সমস্যার সমাধানের জন্য ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষার প্রয়োজন হয়, কারণ এটি এই ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ হিসাবে একজন মনোবিজ্ঞানীর যোগ্যতার মধ্যে রয়েছে জ্ঞান. ঘ

অনুসন্ধানী এবং বিচারিক অনুশীলনের অধ্যয়ন দেখায় যে বিশেষ মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞান এবং বৈজ্ঞানিক মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতিগুলির সময়োপযোগী এবং যুক্তিসঙ্গত প্রয়োগের ফলস্বরূপ, যা ফৌজদারি কার্যবিধির ক্ষেত্রে জড়িত ব্যক্তিদের নির্দিষ্ট কর্মের কারণ এবং অভ্যন্তরীণ প্রক্রিয়াগুলি বস্তুনিষ্ঠভাবে প্রতিষ্ঠিত করতে দেয় , তাদের মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য, অনেক তথ্য প্রমাণ করার সম্ভাবনা উল্লেখযোগ্যভাবে প্রসারিত হয়েছে। ফৌজদারি মামলার ন্যায্য ও সঠিক সমাধানের জন্য প্রয়োজনীয়।

আধুনিক ফৌজদারি প্রক্রিয়ায় বিশেষ মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞান ব্যবহারের প্রধান ফর্ম হল ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা, যা আইনে সংজ্ঞায়িত সাধারণ নীতিমালা (RSFSR কোড অফ ক্রিমিনাল প্রসিডিউরের ধারা 78.79) অনুসারে বিকশিত হয় যা ফৌজদারি ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ কার্যকলাপ নিয়ন্ত্রণ করে।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক দক্ষতা সামাজিকভাবে বিপজ্জনক কাজ করা, অপরাধের যোগ্যতা, দায়িত্বের ব্যক্তিগতকরণ ইত্যাদি অপরাধী ব্যক্তিদের অপরাধ সম্পর্কে ফৌজদারি প্রক্রিয়ার মৌলিক সমস্যা সমাধানের ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য সহায়তা প্রদান করতে সক্ষম। অতএব, নির্দিষ্ট ফৌজদারি মামলায় বিশেষ মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞানের ব্যবহার বস্তুনিষ্ঠ অভিযুক্তের বিরুদ্ধে একটি গুরুত্বপূর্ণ গ্যারান্টি বলে মনে হয়, সেইসাথে কিছু ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যের উপেক্ষা বা অসম্পূর্ণ হিসাবের কারণে শাস্তির অনুপযুক্ত হুমকির বিরুদ্ধেও গুরুত্বপূর্ণ গ্যারান্টি বলে মনে হয়। কাজ, বিষয়টির পূর্ববর্তী এবং পরবর্তী আচরণ।

রাশিয়ান ফেডারেশনের নতুন ফৌজদারী কোডে (1996), জনসাধারণের বিপদের প্রকৃতি এবং ডিগ্রির সাথে অপরাধের ফৌজদারি-আইনি পরিণতি মেনে চলার ধারণা, কমিশনের পরিস্থিতি এবং অপরাধীর ব্যক্তিত্ব ধারাবাহিকভাবে সম্পন্ন করা. সম্পর্কিত ধারণা এবং পদগুলির ব্যবহার মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্র,যা বেশ বোধগম্য, যেহেতু ফৌজদারি আচরণ হল এক ধরনের স্বেচ্ছাচারী (নিয়ন্ত্রিত) আচরণ।

1996 সালের ফৌজদারি আইনে ফৌজদারি মামলায় অভিযুক্ত এবং ভিকটিমের ব্যক্তিত্বের উপর গবেষণার কাজ এবং সীমা উল্লেখযোগ্যভাবে প্রসারিত হয়েছে (নির্দিষ্ট শ্রেণীর ব্যক্তিদের ক্ষেত্রে এই ধরনের গবেষণার বৈশিষ্ট্যগুলি তুলে ধরা হয়েছে - অপ্রাপ্তবয়স্ক, পুনরুদ্ধারকারী ইত্যাদি)।

বিধায়ক বেশ সাহসের সাথে মনোবিজ্ঞানের তথ্য ব্যবহার করে অনেক নতুন সংজ্ঞা, নিয়ম এবং ফৌজদারি আইনের প্রতিষ্ঠানগুলিকে নিয়ন্ত্রণ করেন, মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞান থেকে নেওয়া অস্বাভাবিক মনস্তাত্ত্বিক শব্দ ব্যবহার করে। এগুলি, উদাহরণস্বরূপ, "মানসিক প্রতিবন্ধকতা মানসিক ব্যাধি সম্পর্কিত নয়" (এমন একটি পরিস্থিতি যা অপরাধমূলক দায় দূর করে); "মানসিক বিকাশের স্তর, নাবালকের ব্যক্তিত্বের অন্যান্য বৈশিষ্ট্য" (এমন পরিস্থিতি হিসাবে যা শাস্তিকে পৃথক করে); "যুক্তিসঙ্গত ঝুঁকি" (একটি পরিস্থিতি হিসাবে যা একটি আইনের অপরাধকে দূর করে); "স্যাডিজম" (একটি উদ্বেগজনক পরিস্থিতি হিসাবে), ইত্যাদি। নতুন ফৌজদারী কোড এমন ধারণা ব্যবহার করে যা ফৌজদারি দায়িত্ব এবং শাস্তির জন্য মৌলিক, মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণতাদের বিষয়বস্তু, সাধারণ এবং আইনি মনোবিজ্ঞানের বিধান বিবেচনায় নিয়ে। উদাহরণস্বরূপ, স্যানিটি, যে বয়সে ফৌজদারি দায়িত্ব হয়, মানসিক রোগে আক্রান্ত ব্যক্তিদের ফৌজদারি দায়িত্ব, অসাবধান অপরাধবোধ এবং ঘটনার মধ্যে পার্থক্য, অপরাধের উদ্দেশ্য, ব্যক্তিত্ব, ইত্যাদি তাদের অনেকের প্রতিষ্ঠার জন্য একটি মানসিক প্রয়োজন একটি নির্দিষ্ট ফৌজদারি মামলায় পরীক্ষা।

পূর্ববর্তী পেশাগত মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞান ব্যবহারের সমস্যাগুলির উল্লেখযোগ্য বাস্তবায়ন ব্যাখ্যা করে, ব্যাখ্যা, ব্যাখ্যা, অনুসন্ধানের জন্য মন্তব্য, প্রসিকিউটরিয়াল, বিশেষজ্ঞ, নতুন আইনের বিধানের বিচারিক অনুশীলন, এবং সরাসরি ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা, বৈজ্ঞানিক পরামর্শ তৈরিতে নির্দিষ্ট ফৌজদারি ক্ষেত্রে।

ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা(EIT) হয় স্বাধীন প্রজাতি ফরেনসিক পরীক্ষা, একটি ফৌজদারি মামলায় প্রমাণিত হওয়ার প্রক্রিয়ায় অন্তর্ভুক্ত পরিস্থিতিগুলি প্রতিষ্ঠার জন্য বিশেষ (পেশাদার) মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞান ব্যবহার করে।ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার নিজস্ব বিষয়, নিজস্ব বস্তু এবং বিশেষজ্ঞ গবেষণার পদ্ধতি রয়েছে।

ভি আইটেম EIT এর মধ্যে রয়েছে বিস্তৃত পরিস্থিতি যা আইনের বিষয়গত দিক, অপরাধমূলকভাবে প্রাসঙ্গিক পরিস্থিতিতে কারো আচরণের সচেতনতা এবং নেতৃত্বের (নিয়ন্ত্রণযোগ্যতা) উপস্থিতি এবং সীমা, সেইসাথে রাষ্ট্র এবং ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য যা ব্যক্তিত্বের জন্য গুরুত্বপূর্ণ। দায়িত্ব এবং শাস্তি।

বস্তুএকজন ব্যক্তির মানসিক ক্রিয়াকলাপ সম্পর্কে তথ্যের উত্স হিসাবে পরিবেশন করুন - ফৌজদারি প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণকারীদের একটি পরীক্ষামূলক মানসিক পরীক্ষার ফলাফল (অভিযুক্ত, শিকার, সাক্ষী), ফৌজদারি মামলার উপকরণ, জিজ্ঞাসাবাদ প্রোটোকল, ডায়েরি, চিঠি সহ এবং মনস্তাত্ত্বিক বিশেষজ্ঞ মূল্যায়ন এবং অপরাধমূলকভাবে প্রাসঙ্গিক তাত্পর্যপূর্ণ অন্যান্য নথি ...

পদ্ধতিবেশিরভাগ ক্ষেত্রে, ইআইটিগুলি সাধারণ মনোবিজ্ঞান থেকে ধার করা হয়, তবে তাদের মধ্যে কিছু বিশেষভাবে প্রাসঙ্গিক দক্ষতার উদ্দেশ্যে তৈরি করা হয়। একটি নির্দিষ্ট পিপিএর মধ্যে ব্যবহার করা সাধারণত জটিল পদ্ধতি,যেহেতু, আলাদাভাবে নেওয়া হয়েছে, তাদের কেউই স্বাধীনভাবে বিশেষজ্ঞের কাছে উত্থাপিত প্রশ্নের সমাধান করতে পারে না। এটি সেই জটিলতা যা বিষয়টির মানসিক ক্রিয়াকলাপের একটি বহুপাক্ষিক অধ্যয়ন প্রদান করে, যা EIT- এর যে কোন দিকনির্দেশনার পদ্ধতির সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য।

ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার দক্ষতা। তাত্ত্বিকভাবে, মনস্তাত্ত্বিক বিষয়বস্তুর (ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য, অভিযুক্তদের মানসিক অবস্থা, ভুক্তভোগী, সাক্ষী) যে কোন বিষয় যা প্রমাণ করার জন্য উল্লেখযোগ্য বা সরাসরি অপরাধমূলকভাবে প্রাসঙ্গিক তাৎপর্যপূর্ণ, যার সমাধানের জন্য বৈজ্ঞানিক মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে বিশেষ পেশাদারী জ্ঞান, ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার দক্ষতার জন্য দায়ী করা হয়। এটি মনে রাখা উচিত যে একটি নির্দিষ্ট ফৌজদারি মামলার তদন্তের সাথে সম্পর্কিত সমস্ত মানসিক সমস্যাগুলি কঠোরভাবে সমাধান করা কার্যত অসম্ভব। আসুন আমরা ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার প্রধান দিকগুলি রূপরেখা করি, বিশেষজ্ঞদের কাছে যেসব বিষয় তুলে ধরার পরামর্শ দেওয়া হয় সেগুলির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

1. অভিযুক্তের পরিচয় তদন্তসরাসরি আইন থেকে অনুসরণ করে এবং বাধ্যতামূলক (F.S. Safuanov, OD Sitkovskaya, ইত্যাদি)। সাজার সাধারণ নীতি অনুসারে, ব্যক্তিকরণের ধারণাটি জটিল একটি আইনের মূল্যায়নকে অন্তর্ভুক্ত করে, ব্যক্তিত্বঅপরাধী, পরিস্থিতি, প্রশমন এবং গুরুতর দায়িত্ব। সেই ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি এখানে উল্লেখযোগ্য, যা বেআইনি আচরণের পছন্দ এবং বাস্তবায়নকে প্রভাবিত করেছে, এটি কঠিন বা সহজতর করেছে, সেইসাথে আমলের প্রতি মনোভাবকে প্রভাবিত করেছে।

মনস্তাত্ত্বিক ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি বিভিন্নভাবে সংঘটিত অপরাধের সাথে যুক্ত হতে পারে। তাদের কেউ কেউ খেলতে পারে প্রধান ভূমিকাপ্রয়োজন মেটাতে বা দ্বন্দ্ব সমাধানের জন্য একটি অপরাধমূলক উপায় বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে (স্বার্থপর, ব্যক্তির স্বার্থপরতা, মানুষের ব্যক্তিত্ব এবং মানবিক মর্যাদার প্রতি অসম্মান, যৌন বিদ্বেষ, আক্রমণাত্মকতা ইত্যাদি)। অন্যান্য মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি প্রায়শই কেবল অবদান রাখাবাহ্যিক প্রতিকূল পরিস্থিতির উপস্থিতিতে অপরাধ করা (দুর্বলতা, আনুগত্য, তুচ্ছতা, বৌদ্ধিক বিকাশের নিম্ন স্তর, বেদনাদায়ক অসারতা, মানসিক উত্তেজনা, কাপুরুষতা ইত্যাদি)। অবশেষে, আসামির অনেক মানসিক বৈশিষ্ট্য রয়ে গেছে নিরপেক্ষঅপরাধের সত্যতার সাথে সম্পর্কিত (উদাহরণস্বরূপ, শখ, এমন ব্যক্তির স্বার্থ যিনি আবেগের অবস্থায় অপরাধ করেছেন বা বেপরোয়া অপরাধ ইত্যাদি)।

জেনুইনলি ব্যক্তিগত পদ্ধতিন্যায়বিচারের দৃষ্টিকোণ থেকে, বেশিরভাগ ফৌজদারি মামলায় অভিযুক্তের পর্যাপ্ত পরিমাণে সম্পত্তির অধ্যয়নের প্রয়োজন এবং তার অধ্যয়ন অন্তর্ভুক্ত অভ্যন্তরীণ শান্তি: প্রয়োজন, অন্তর্নিহিত ক্রিয়াকলাপ (আচরণের উদ্দেশ্য), সাধারণ কাঠামো এবং স্বতন্ত্র চরিত্রের বৈশিষ্ট্য, আবেগ-স্বেচ্ছাচারী ক্ষেত্র, ক্ষমতা, বুদ্ধিবৃত্তিক ক্রিয়াকলাপের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য (উপলব্ধি, চিন্তাভাবনা, স্মৃতি এবং অন্যান্য জ্ঞানীয় প্রক্রিয়া)। অবশ্যই, ফৌজদারি প্রক্রিয়ার কাঠামোতে, আসামির সমস্ত মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করা উচিত নয় এবং হওয়া উচিত, তবে কেবলমাত্র সেগুলিই যা ফৌজদারি মামলার জন্য গুরুত্বপূর্ণ। বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই অভিযুক্ত ব্যক্তির ব্যক্তিত্বের সেই বৈশিষ্ট্যগুলি খতিয়ে দেখা আবশ্যক এবং পর্যাপ্ত, যা: ক) কোনো অপরাধের সিদ্ধান্ত গ্রহণ ও বাস্তবায়নের নিয়মিততা বা এলোমেলোতা নির্দেশ করে; খ) একটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে আচরণ নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতাকে প্রভাবিত করে; গ) পুনরাবৃত্তির বিপদের পূর্বাভাস এবং সংশোধনমূলক কর্মসূচি নির্ধারণের জন্য গুরুত্বপূর্ণ।

প্রধান প্রশ্নএই ধরনের দক্ষতার সাথে:

অভিযুক্ত ব্যক্তির ব্যক্তিগত মানসিক বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী?

অভিযুক্ত ব্যক্তির স্বতন্ত্র মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য কি বেআইনি কাজ করার সময় তার আচরণকে প্রভাবিত করতে পারে?

অভিযুক্ত ব্যক্তির কি এইরকম ব্যক্তিগত মানসিক বৈশিষ্ট্য আছে ...

পুনরাবৃত্তির বিপদ এবং সংশোধনমূলক কর্মসূচির পূর্বাভাস দেওয়ার ক্ষেত্রে অভিযুক্ত ব্যক্তিত্বের ব্যক্তিগত মানসিক বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী?

2. নির্দিষ্ট মনস্তাত্ত্বিক উদ্দেশ্য অধ্যয়নঅপরাধমূলক আচরণ (Enikolopov S.N., Konysheva L.P., Sitkovskaya OD এবং অন্যান্য)। উদ্দেশ্য একটি অপরাধের বিষয়গত দিকের একটি চিহ্ন। অনুরূপ লক্ষণসম্পন্ন কম্পোজিশনের মধ্যে পার্থক্য করার জন্য এর প্রতিষ্ঠা করা প্রয়োজন, উদাহরণস্বরূপ, গুন্ডামি এবং ছোটখাটো শারীরিক ক্ষতি করা ইত্যাদি। অপরাধের উদ্দেশ্যকে একটি উদ্বেগজনক বা প্রশমিত পরিস্থিতি হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে, দোষী পক্ষের ক্রিয়ায় জনসাধারণের বিপদের অনুপস্থিতির সাক্ষ্য দেয়।

মনোবিজ্ঞানে, একটি উদ্দেশ্য বিষয়টির চাহিদা পূরণের উদ্দেশ্যে পরিচালিত ক্রিয়াকলাপের অনুপ্রেরণা হিসাবে বোঝা হয়, একটি বস্তু (উপাদান বা আদর্শ) যার জন্য ক্রিয়াকলাপ পরিচালিত হয়। আচরণের উদ্দেশ্য নির্ধারণের জন্য, ফৌজদারি আইন প্রতিশোধ, স্বার্থ, হিংসা, গুন্ডা উদ্দেশ্য, প্রতিকূল মনোভাব ইত্যাদি সাধারণ ধারণাগুলির সাথে কাজ করে। মনস্তাত্ত্বিক উদ্দেশ্য... উদাহরণস্বরূপ, একটি মনস্তাত্ত্বিক দৃষ্টিকোণ থেকে স্ব-পরিবেশন কর্ম সমৃদ্ধির আকাঙ্ক্ষা, হিংসা, আত্ম-নিশ্চিতকরণের প্রয়োজন, একটি নিষ্ক্রিয় জীবনযাপনের ইচ্ছা, বিনোদনের জন্য একটি আবেগ, জুয়া, সন্তুষ্টির প্রয়োজন দ্বারা অনুপ্রাণিত হতে পারে। কঠিন লোভ (উদাহরণস্বরূপ, অ্যালকোহল বা ওষুধের জন্য)। আইনের মনস্তাত্ত্বিক উদ্দেশ্যগুলির অধ্যয়ন অপরাধের অন্তর্গত আইনগতভাবে গুরুত্বপূর্ণ উদ্দেশ্যগুলির জ্ঞানকে গভীর করে।

মানুষের আচরণের একটি বিশেষ ক্ষেত্রে হিসাবে, অপরাধমূলক আচরণ সবসময় অনুপ্রাণিত হয়। সাহিত্যে "অনির্বাচিত অপরাধ" এর উল্লেখগুলি মানুষের আচরণের ধরন সম্পর্কে অজ্ঞতা এবং একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে উদ্দেশ্য প্রতিষ্ঠার অসুবিধার উপর ভিত্তি করে। একটি নিয়ম হিসাবে, যেসব কাজের উদ্দেশ্য "উপলক্ষের জন্য অপর্যাপ্ত", সেগুলি ভিকটিমের আচরণের সাথে সম্পর্কিত নয়, সেইসাথে আবেগের ক্রিয়াকলাপকে "অনির্বাচিত অপরাধ" হিসাবে উল্লেখ করা হয়। যাইহোক, প্রতিটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে, যখন উদ্দেশ্যটি সুস্পষ্ট নয়, একজনকে অবশ্যই এই সত্য থেকে এগিয়ে যেতে হবে বিদ্যমানএবং হয়ত আবিষ্কৃতমনস্তাত্ত্বিক গবেষণায়। যদি আমরা কোন অপরাধের কথা বলি, তাহলে তার সবসময় একটি উদ্দেশ্য থাকে, নির্বিশেষে কোন পরিস্থিতিতে অপরাধমূলক কর্মকাণ্ড শুরু করার আগে - তদন্তকারী বা আদালতের দৃষ্টিতে তাৎপর্যপূর্ণ বা তুচ্ছ। এখানে কোন সন্দেহ নেই যে পেশাদার পর্যায়ে মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞান এখানে প্রয়োজনীয়।

মূল প্রশ্নএই ধরনের দক্ষতার সাথে:

ব্যক্তির স্বতন্ত্র মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য এবং পরিস্থিতি বিবেচনায় নিয়ে, অভিযুক্তের প্রতি অপরাধের মূল মানসিক উদ্দেশ্য কী?

3. প্রভাব নির্ণয় অভিযুক্তের কাছ থেকে (রাশিয়ান ফেডারেশনের ফৌজদারি আইনের ধারা 107) অপরাধের সময় (কোচেনভ এমএম, সিতকভস্কায়া ওডি এবং অন্যান্য)। প্রভাব একটি হিংসাত্মক মানসিক বিস্ফোরণ যা সমগ্র ব্যক্তিত্বকে ধারণ করে এবং বোধগম্যভাবে মানুষের আচরণকে প্রভাবিত করে। প্রভাবের অধীনে সংঘটিত অপরাধমূলক কাজের বিশেষ ডায়াগনস্টিক লক্ষণ, মনস্তাত্ত্বিক কারণ এবং শর্ত রয়েছে যা তাদের সংঘটনে অবদান রাখে: একটি প্রভাবশালী পরিস্থিতি, একটি ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য যা একটি প্রভাবশালী ভাঙ্গনের প্রবণতা, কিছু কারণ যা শরীরকে দুর্বল করে।

অপরাধমূলক কর্মকান্ড করার সময় কোন বিষয়ে প্রভাবিত হওয়ার মানসিক মনোবিজ্ঞানের মধ্যে রয়েছে: খ) বিষয়টির পৃথক মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলির অধ্যয়ন, ইমোটিওজেনিক পরিস্থিতিতে তার প্রতিরোধের মাত্রা, অনুভূতিপূর্ণ অভিজ্ঞতা সংগ্রহের প্রবণতা; প্রভাব বয়সের বৈশিষ্ট্য; সাময়িকভাবে শরীরকে দুর্বল করার কারণগুলি; গ) যে পরিস্থিতিতে অপরাধ সংঘটিত হয়েছিল তার অধ্যয়ন এবং মনস্তাত্ত্বিক মূল্যায়ন।

মূল প্রশ্নএই ধরনের দক্ষতার সাথে:

অভিযুক্ত ব্যক্তি কি অপরাধমূলক কাজ করার সময় আবেগের অবস্থায় ছিলেন (কোনটি)?

4. মানসিক অবস্থার ডায়াগনস্টিকস অপরাধের সময় অভিযুক্ত (প্রভাব ছাড়াও), বাস্তবতার ঘটনাগুলি সঠিকভাবে বোঝার ক্ষমতা, একটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতির বিষয়বস্তু এবং তাদের আচরণকে ইচ্ছাকৃতভাবে নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতাকে উল্লেখযোগ্যভাবে প্রভাবিত করে (আলেক্সিভা এলএ, কোচেনভ এমএম, সিতকভস্কায়া , শিপশিন এস। এস।, ইত্যাদি)।

এটাইশক্তিশালী সম্পর্কে চাপ,নিউরোসাইকিক স্ট্রেসের অবস্থা, যা আধুনিক প্রযুক্তির ব্যবস্থাপনায় পেশাগত কার্য সম্পাদনকে অসম্ভব বা উল্লেখযোগ্যভাবে বাধাগ্রস্ত করে, যার ফলে বেপরোয়া অপরাধ (বিমান, সড়ক ও রেল পরিবহনে, উৎপাদনে স্বয়ংক্রিয় সিস্টেমের অপারেটরের কাজে) , ইত্যাদি); বিষয় প্রতিষ্ঠার উপর ব্যক্তিগত মানসিকবৈশিষ্ট্যগুলি যা কার্যকলাপে অপ্রত্যাশিত হস্তক্ষেপের ক্ষেত্রে চরম পরিস্থিতিতে পর্যাপ্ত উচ্চ স্তরে প্রয়োজনীয় ফাংশন সম্পাদন করার অনুমতি দেয় না, একজন ব্যক্তির মনস্তাত্ত্বিক ক্ষমতার জন্য তার প্রয়োজনীয়তা বাড়ানোর দিকে পরিস্থিতি জটিল করে তোলে।

শিল্পের প্রবর্তনের ক্ষেত্রে EIT- এর এই ক্ষেত্রটি বিশেষ গুরুত্ব বহন করে। 28 (অংশ 2) নির্দোষ ক্ষতির উপর, যখন কাজটি নিরীহভাবে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হিসাবে স্বীকৃত হয়, যদি ব্যক্তি "যদিও তার কর্মের (নিষ্ক্রিয়তা) সামাজিকভাবে বিপজ্জনক পরিণতির সম্ভাবনা পূর্বেই দেখেছিল, কিন্তু অপ্রতুলতার কারণে এই পরিণতিগুলি রোধ করতে পারেনি তার সাইকোফিজিওলজিকাল গুণাবলী চরম অবস্থার প্রয়োজনীয়তা, বা নিউরোসাইকিক ওভারলোড "। এই দিকের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত মনোবিজ্ঞানী দ্বারা প্রতিষ্ঠা ঝুঁকির যৌক্তিকতা(রাশিয়ান ফেডারেশনের ফৌজদারী কোডের ধারা 41)।

প্রায়শই, চাপের অবস্থায়, ক্রিয়াকলাপের লক্ষ্যগুলি বেছে নেওয়ার প্রক্রিয়া, জটিল বুদ্ধিবৃত্তিক এবং মোটর ক্রিয়াকলাপ বাস্তবায়নের ক্রম ব্যাহত হয়। আশেপাশের বাস্তবতার উপলব্ধিতে ত্রুটি ঘটে, মনোযোগের পরিমাণ হ্রাস পায়, সময়ের ব্যবধানে মূল্যায়ন বিঘ্নিত হয়, সামগ্রিকভাবে পরিস্থিতি বুঝতে অসুবিধা দেখা দেয়। একটি চাপপূর্ণ পরিস্থিতির সমাপ্তি, এর "শিখর" প্রভাবিত হতে পারে, যা যাইহোক, সব ক্ষেত্রে ঘটে না।

এই ধরনের ক্ষেত্রে মনোবিজ্ঞানীর দক্ষতার মধ্যে রয়েছে মনস্তাত্ত্বিক পরিস্থিতির অধ্যয়ন যা সত্য প্রতিষ্ঠার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: একটি চরম পরিস্থিতি (অপ্রত্যাশিততা, নতুনত্ব, জটিলতা); একজন ব্যক্তির স্বতন্ত্র মানসিক বৈশিষ্ট্য সামাজিকভাবে বিপজ্জনক কর্ম; আত্মসচেতনতা এবং আত্মসম্মানের বৈশিষ্ট্য, সমালোচনা, ঝুঁকি নেওয়ার প্রবণতা; ইমোটিওজেনিক উদ্দীপনার স্বতন্ত্র প্রতিরোধ); ক্লান্তির প্রভাব, সোমাটিক ডিসঅর্ডার, স্ট্রেস, কার্যকলাপের উপর প্রভাব; সামাজিক যোগাযোগের বৈশিষ্ট্যগুলির প্রভাব, একটি দলে মিথস্ক্রিয়া, সামঞ্জস্য, শৃঙ্খলা, আক্রমণাত্মকতা, আত্মবিশ্বাস, যৌথ কার্যক্রমের সংগঠনে ত্রুটি ইত্যাদি।

প্রধান প্রশ্নএই ধরনের দক্ষতার সাথে:

অভিযুক্তরা কি অপরাধমূলক কর্মকাণ্ডের সময় মানসিক চাপে ছিল?

অভিযুক্ত ব্যক্তির মানসিক অবস্থা বিবেচনায় নিয়ে, সে কি তার কর্মকে পরিস্থিতির বস্তুনিষ্ঠ প্রয়োজনীয়তার সাথে সঠিকভাবে যুক্ত করতে পারে?

বিষয়, যদি আমরা তার ব্যক্তিগত মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনা করি, একটি চরম পরিস্থিতির প্রয়োজনীয়তাগুলি সঠিকভাবে বুঝতে পারি?

কারণ-ও-প্রভাব সম্পর্ক স্থাপন এবং তার বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের সাধারণ স্তরের বিষয়টির বিবেচনায়, তিনি কি বিপজ্জনক পরিণতির সূত্রপাতের পূর্বাভাস দিতে পারেন, গ্রহণ করতে পারেন সঠিক সমাধানএবং এটি বাস্তবায়ন?

মানসিক অবস্থার মধ্যে অপরাধমূলক ক্রিয়া করার সময় কি বিষয় ছিল যা পেশাদার কর্মের গুণগত মান, বিপজ্জনক পরিণতি রোধে পদক্ষেপ নেওয়ার ক্ষমতা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করতে পারে?

প্রয়োগ করার জন্য মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞান ব্যবহার করার সময় যুক্তিসঙ্গত ঝুঁকির প্রতিষ্ঠাননিম্নলিখিত সরবরাহ করা যেতে পারে প্রধান প্রশ্ন:ক) ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য (অভিযুক্তের) এবং পরিস্থিতি বিবেচনায় নিয়ে, ঝুঁকিপূর্ণ আচরণের উদ্দেশ্য কী? খ) অভিযুক্তের বুদ্ধিবৃত্তিক এবং চরিত্রগত বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নিয়ে, তিনি কি পরিস্থিতি, এর বিকাশের সম্ভাবনা এবং প্রত্যাশিত পরিণতিগুলি বুঝতে পেরেছিলেন? গ) পরিস্থিতির উন্নয়নের গতিশীলতা বিবেচনায় নিয়ে, তিনি কি সঠিকভাবে এবং পর্যাপ্তভাবে (স্ব-সমালোচনামূলক) এটি সমাধানের জন্য তার নিজের সম্ভাবনার মূল্যায়ন করতে পারেন?

5. অপ্রাপ্তবয়স্কদের যোগ্যতা প্রতিষ্ঠা করা চিহ্ন সহ অভিযুক্ত মানসিক প্রতিবন্ধকতা, সম্পূর্ণরূপে মানসিক ব্যাধি সম্পর্কিত নয় তাদের ক্রিয়াকলাপের তাৎপর্য সম্পর্কে সচেতন থাকুন এবং তাদের আচরণকে নির্দেশ করার ক্ষমতার পরিমাপ নির্ধারণ করুন(আর্টিকেল 20 পার্ট 3)।

বিশেষজ্ঞ অধ্যয়নের উদ্দেশ্য বিষয়টিতে মানসিক প্রতিবন্ধকতার লক্ষণগুলির উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি নির্ণয়ের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়: মানসিক প্রতিবন্ধকতার লক্ষণগুলির উপস্থিতি নাবালকের তার অর্থ পুরোপুরি বোঝার ক্ষমতার অভাবের সরাসরি ইঙ্গিত নয় ক্রিয়াকলাপ এবং তাদের নিয়ন্ত্রণ করুন (কোচেনভ এমএম, সাফুয়ানোভ এফ এস। বিশেষজ্ঞ মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার লক্ষ্য সর্বদা একটি সাধারণ ক্ষমতা বা ব্যক্তির কর্মের অর্থ সনাক্ত করতে অক্ষমতা নয়, যা একজন ব্যক্তির সম্পত্তি হিসাবে প্রতিনিয়ত প্রকাশিত হয়; এটা শুধুমাত্র উদ্বেগ কংক্রিট কর্ম,নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে নিখুঁত। অতএব, ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা বিষয়টির আচরণকে সেই পরিস্থিতির সাথে একতার সাথে বিবেচনা করে যেখানে অবৈধ কাজ করা হয়েছিল। বিষয়ের পরিস্থিতি এবং আচরণের বিশ্লেষণের ফলাফলের সাথে কিশোর -কিশোরীর মানসিক বিকাশের অবস্থা এবং বৈশিষ্ট্যের উপর ডেটার পারস্পরিক সম্পর্ক বিশেষজ্ঞ গবেষণার একটি বাধ্যতামূলক উপাদান।

আর্টের পার্ট 3 এর রেফারেন্স সহ ফৌজদারি দায় থেকে অব্যাহতির ভিত্তির উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি। 20 শুধুমাত্র যুক্তিসঙ্গত হিসাবে স্বীকৃত হতে পারে, যদি মানসিক প্রতিবন্ধকতার বিষয়বস্তুর বর্ণনা একটি নির্দিষ্ট আইনের প্রক্রিয়াতে চাপিয়ে দেওয়া হয়।কিশোরটি অপরাধের পরিস্থিতি সঠিকভাবে বুঝতে পেরেছে কিনা তা পরীক্ষা করে নিশ্চিত করতে হবে, বিশেষ করে, সে তার থেকে বিকল্প প্রস্থানগুলির অস্তিত্ব সম্পর্কে সচেতন ছিল কিনা, সে তার কর্মের লক্ষ্যগুলির বস্তুনিষ্ঠ বিষয়বস্তু সম্পর্কে সচেতন ছিল কিনা, সে আগে থেকে দেখেছিল কিনা ক্রিয়াকলাপের প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ ফলাফল, সে কিনা বর্তমান আইনগত মানদণ্ডের দৃষ্টিকোণ থেকে তার নিজের আচরণ মূল্যায়ন করতে সক্ষম হয়েছিল। এবং সাধারণভাবে গৃহীত নৈতিকতা; সে কি নির্দ্বিধায় লক্ষ্য এবং সেগুলি অর্জনের উপায় বেছে নিতে পারে, তার আচরণকে নির্বিচারে নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

প্রধান প্রশ্ন,এই ধরনের দক্ষতা দ্বারা অনুমোদিত:

নাবালকের কি মানসিক প্রতিবন্ধকতার লক্ষণ রয়েছে এবং যদি তা হয় তবে সেগুলি কীভাবে প্রকাশ করা হয়; তাদের কারণ কি?

একটি ল্যাগের উপস্থিতি (যদি প্রতিষ্ঠিত হয়) দেওয়া হয়, সামাজিকভাবে বিপজ্জনক কাজ করার সময় একজন অপ্রাপ্তবয়স্ক কি তার কর্মের প্রকৃত প্রকৃতি এবং সামাজিক বিপদ উপলব্ধি করতে পারে?

মানসিক বিকাশে নির্দেশিত ল্যাগের উপস্থিতি এবং প্রকৃতির পরিপ্রেক্ষিতে, তিনি কি এই মুহুর্তে তার কর্ম নির্দেশ করতে পারেন?

6. সম্পর্কে শিকারএকজন বিশেষজ্ঞকে তার ব্যক্তিত্ব, কর্মের প্রেরণা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করাও প্রয়োজন হতে পারে। যাইহোক, অনুশীলনে, এটি প্রায়শই প্রয়োজন হয়: নিজের কর্মের অর্থ বোঝার ক্ষমতা প্রতিষ্ঠা করা এবং তার উপর আক্রমণের সাথে সম্পর্কিত কর্ম (প্রাথমিকভাবে নাবালক এবং নাবালিকাদের ধর্ষণের ক্ষেত্রে), সেইসাথে প্রতিরোধ করার ক্ষমতা অবৈধ কর্ম (Konysheva L.P., Kochenov M.M.)

ধর্ষণের যোগ্যতার লক্ষণগুলির মধ্যে একটি হল ভুক্তভোগীর অসহায় অবস্থা (রাশিয়ান ফেডারেশনের ফৌজদারী কোডের অনুচ্ছেদ 131)। অসহায়ত্ব (বা প্রতিরক্ষাহীনতা) বৈশিষ্ট্যটি শিকারটির অক্ষমতা এবং পরিস্থিতির প্রকৃতি এবং তার অর্থ এবং তার চারপাশের লোকদের ক্রিয়াগুলি সঠিকভাবে বুঝতে এবং সেইসাথে তার নিজের ক্রিয়াগুলি নির্দেশ করতে অক্ষমতার দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। ভুক্তভোগীর শারীরিক বা মানসিক অবস্থার সাথে অসহায়তা যুক্ত হতে পারে (অল্প বয়স বা বৃদ্ধ বয়স, শারীরিক প্রতিবন্ধীতা, মানসিক ব্যাধি, মাদক বা অ্যালকোহলের নেশা, ইত্যাদি)। একটি অসহায় অবস্থা।

অপ্রাপ্তবয়স্কদের ধর্ষণের ক্ষেত্রে ব্যতিক্রম, বিশেষ করে এমন ক্ষেত্রে যেখানে ভিকটিম (তার মানসিক অবস্থার বৈশিষ্ট্যের কারণে, ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যের কারণে) হিংসাত্মক কর্মকাণ্ডের প্রকৃত প্রতিরোধের প্রস্তাব দেয়নি এবং তদন্তের (আদালতের) একটি সংস্করণ রয়েছে যে তার আচরণের কারণে একটি অসহায় রাষ্ট্রের উপস্থিতির জন্য: একটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে উদ্দেশ্যপ্রণোদিত, সচেতন-স্বেচ্ছাচারী আচরণের মাধ্যমে কার্যকরভাবে রক্ষায় অক্ষমতা।

একটি ফৌজদারি মামলায়, ভিকটিম জে এর একটি ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা চালানো হয়। ঘটনা সম্পর্কে কাউকে বলুন। পরীক্ষার সময়, মামলার উপকরণগুলি অধ্যয়ন করা হয়েছিল, একটি পরীক্ষামূলক মনস্তাত্ত্বিক অধ্যয়ন করা হয়েছিল এবং বিশেষজ্ঞের সাথে কথোপকথন হয়েছিল। দেখা গেল যে জে খুব শান্ত এবং বিনয়ী মেয়ে। এর বৈশিষ্ট্য হলো উদ্যোগের অভাব, মতামতের স্বাধীনতার অভাব, মেনে চলার অভ্যাস, নিষ্ক্রিয়তা, ভয় এবং সিদ্ধান্তহীনতা। জে কাউকে ভয় পায় না, সহকর্মীদের সাথে দ্বন্দ্ব এবং ঝগড়ার প্রবণ হয় না, স্বাধীন চিন্তা প্রকাশ করে না। পরীক্ষায়, তিনি দুর্দান্ত প্রস্তাবনা প্রদর্শন করেছিলেন। মা মেয়েটিকে আজ্ঞাবহ, অনুগত, সন্দেহাতীতভাবে তার বাবা -মা এবং তার আশেপাশের সমস্ত প্রয়োজনীয়তা পূরণকারী হিসাবে চিহ্নিত করে। গবেষণায় বিশেষজ্ঞরা এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছিলেন যে জে, তার স্বভাব দ্বারা, সক্রিয় সিদ্ধান্তমূলক কর্মের প্রবণতা দেখায় না; তার মানসিক এবং শারীরিক সহিংসতা প্রতিরোধ করার ক্ষমতা কম। এই চরিত্রগত বৈশিষ্ট্যগুলি তার বিরুদ্ধে হিংসাত্মক ক্রিয়াকলাপের সময় ভয়ের প্রভাবিত অবস্থার উত্থানে অবদান রাখতে পারে, যার ফলস্বরূপ সে প্রতিরোধ করতে অক্ষম ছিল।

যাইহোক, এমন পরিস্থিতি আছে যখন, ধর্ষণের শিকার ব্যক্তির বিশেষজ্ঞ পরীক্ষা ছাড়াও, একই সাথে অপ্রাপ্তবয়স্ক অভিযুক্তদের গুলির মানসিক পরীক্ষা করা প্রয়োজন। বয়স এবং স্বতন্ত্র মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় রেখে তিনি (তারা) তাদের কর্মের প্রকৃত প্রকৃতি এবং সামাজিক বিপদকে সম্পূর্ণরূপে উপলব্ধি করতে পারেন এবং তাদের নির্দেশনা দিতে পারেন, সে বিষয়েও কেবল স্পষ্ট নয়, এখানে বিশেষ জ্ঞানের ব্যবহার প্রয়োজন। কম গুরুত্বপূর্ণ নয়, এই পরিস্থিতিতে তারা কীভাবে ভুক্তভোগীর আচরণকে উপলব্ধি করেছিল, এটি তাদের দ্বারা ঘনিষ্ঠতায় প্রবেশের সম্মতি হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে কিনা। এটি একটি মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার কাঠামোর মধ্যে একটি গবেষণা ভিকটিমের অবস্থা সঠিকভাবে মূল্যায়ন, বোঝা এবং ব্যাখ্যা করার জন্য অভিযুক্তের ক্ষমতা।

প্রধান প্রশ্ন,ভুক্তভোগীদের সম্পর্কে এই ধরণের দক্ষতার দ্বারা সমাধান করা হয়েছে:

ভিকটিমের মানসিক অবস্থা এবং মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নিয়ে, সে কি তার সাথে সম্পাদিত ক্রিয়াগুলির প্রকৃতি এবং অর্থ সঠিকভাবে বুঝতে পারে?

ভুক্তভোগীর মানসিক অবস্থা এবং মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য বিবেচনায় নিয়ে সে কি কার্যকর প্রতিরোধ প্রদান করতে পারে?

প্রধান প্রশ্ন,অভিযুক্তের ব্যাপারে এই ধরনের দক্ষতার দ্বারা সমাধান করা হয়েছে:

নাবালকের মানসিক বিকাশের বৈশিষ্ট্য এবং তার মানসিক অবস্থার কথা বিবেচনা করে, যৌন নিপীড়নের পরিস্থিতির বিষয়বস্তু, নাবালক কি তার অবৈধ কর্মের তাৎপর্য পুরোপুরি উপলব্ধি করতে পারে?

অভিযুক্তের মানসিক বিকাশের বৈশিষ্ট্য এবং তার মানসিক অবস্থা বিবেচনায় নিয়ে কি এই সিদ্ধান্তে পৌঁছানো যায় যে তিনি ভুক্তভোগীর মানসিক অবস্থা এবং আচরণের সঠিক মূল্যায়ন করতে পারেন?

একজন নাবালক, তার মানসিক বিকাশ এবং মানসিক অবস্থা, সেইসাথে যৌন নিপীড়নের পরিস্থিতির বিষয়বস্তু বিবেচনায় রেখে, তার ক্রিয়াকলাপ নির্দেশ করতে সক্ষম হতে পারে?

7. সাক্ষী এবং ভুক্তভোগীদের ব্যাপারে EIT কে তাদের মৌলিক বিষয়ে জিজ্ঞাসা করা যেতে পারে ক্ষমতা, ব্যক্তিগত মানসিক এবং বয়সের বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নেওয়া, মানসিক বিকাশের স্তর, মামলার পরিস্থিতি সঠিকভাবে উপলব্ধি করুন এবং তাদের সম্পর্কে সঠিক সাক্ষ্য দিন (কোচেনভ এমএম, ওসিপোভা এনআর এবং অন্যান্য)।

প্রধান প্রশ্ন,এই ধরনের দক্ষতা দ্বারা সমাধান করা হয়েছে:

সাক্ষীর (শিকার) জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী?

সাক্ষীর (শিকার) কি মানসিক বৈশিষ্ট্য আছে (উদাহরণস্বরূপ, পরামর্শ বৃদ্ধি, কল্পনা করার প্রবণতা ইত্যাদি) যা ঘটনা বা বস্তুগুলি সঠিকভাবে উপলব্ধি করার ক্ষমতা হ্রাস করে (কোনটি নির্দেশ করে) এবং তাদের সম্পর্কে সঠিক সাক্ষ্য দেয়?

ঘটনা বা বস্তু উপলব্ধির সময় সাক্ষীর (শিকার) মানসিক অবস্থা কেমন ছিল (কোনটি নির্দেশ করে)?

মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য, সাক্ষীর (ভিকটিম) মানসিক অবস্থা এবং যেসব পরিস্থিতিতে ঘটনা বা বস্তুগুলি উপলব্ধি করা হয়েছিল (কোনটি নির্দেশ করে) বিবেচনায় নিয়ে, বিষয় কি তাদের সঠিকভাবে উপলব্ধি করতে পারে?

সাক্ষীর (শিকার) মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নিয়ে, তিনি কি মামলার জন্য গুরুত্বপূর্ণ পরিস্থিতি সম্পর্কে সঠিক সাক্ষ্য দিতে পারেন?

যদি আমরা সাক্ষীর (ভিকটিম) মানসিক বিকাশের স্তর এবং তার মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নিই, তাহলে সে কি ঘটনার ভিতরের বিষয়বস্তু (কোনটি) বুঝতে পারবে (কোনটি নির্দেশ করে)?

8. একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানী পরিচালনা করতে পারেন মরণোত্তর পরীক্ষা মৃত ব্যক্তির মৃত্যুর পূর্ববর্তী সময়ে ছিল কিনা এই প্রশ্নটি স্পষ্ট করার জন্য, ইন একটি মানসিক অবস্থা যা আত্মহত্যার পূর্বাভাস দেয় এবং, যদি তিনি এই অবস্থায় থাকতেন, তাহলে কী হতে পারে (কোচেনভ এমএম এবং অন্যান্য)। অনুসন্ধানী এবং বিচারিক অনুশীলনে, আত্মহত্যার জন্য জাল হত্যার ঘটনা রয়েছে, যা কখনও কখনও মরণোত্তর ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষার প্রয়োজনের দিকে পরিচালিত করে।

মানসিকভাবে সুস্থ ব্যক্তির আত্মহত্যা এক প্রকার আচরণগত প্রতিক্রিয়াকঠিন দ্বন্দ্ব পরিস্থিতিতে। একটি নিয়ম হিসাবে, আত্মহত্যা একটি পূর্বপরিকল্পিত ক্রিয়া (স্বেচ্ছায় এই জীবন ত্যাগ করার জন্য একটি অনুপ্রাণিত উদ্দেশ্য) কঠিন অভিজ্ঞতা, প্রবল শক, গভীর হতাশার প্রভাবে যখন একজন ব্যক্তি পরিস্থিতি আশাহীন হিসাবে মূল্যায়ন করে।

কিছু ক্ষেত্রে, হঠাৎ প্রভাবিত অবস্থায় আত্মহত্যা করা সম্ভব, যা একজন ব্যক্তির চেতনাকে প্রভাবিত করে (প্রভাবশালীভাবে সংকুচিত চেতনা), এবং সেইজন্য, এই অবস্থায়, আত্মহত্যার সিদ্ধান্তের সিদ্ধান্ত এবং তাৎক্ষণিক ক্রিয়ায় তার প্রয়োগের সম্ভাবনা বৃদ্ধি পায় ।

মূল প্রশ্নএই ধরনের দক্ষতার সাথে:

মৃত্যুর পূর্ববর্তী সময়ে একজন ব্যক্তির মানসিক অবস্থা কি আত্মহত্যার পূর্বাভাস ছিল এবং যদি তা হয় তবে এটি কী কারণে হয়েছিল?

জটিল মনস্তাত্ত্বিক এবং মানসিক পরীক্ষা।অনুশীলনে, পরিস্থিতি অস্বাভাবিক নয় যখন, তদন্ত এবং আদালতের সামনে উদ্ভূত সমস্যাগুলি সমাধান করার জন্য, জটিল মনস্তাত্ত্বিক এবং মানসিক পরীক্ষা পরিচালনা করা অনুকূল বলে মনে হয়। এটি আদালতের (বা তদন্তকারী কর্তৃপক্ষের) নির্দিষ্ট প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য পরিচালিত একটি গবেষণা, মনোবিজ্ঞান এবং মনোরোগ সমস্যাগুলির মধ্যে সীমান্তরেখা স্পর্শ করে। একই সময়ে, উপসংহার বিকাশের জন্য, উভয় বৈজ্ঞানিক শাখার সাথে সম্পর্কিত বিশেষ জ্ঞান ব্যবহার করা হয়, মনোবিজ্ঞান এবং মনোরোগে প্রচলিত সুনির্দিষ্ট পদ্ধতি প্রয়োগ করা হয়, মনস্তাত্ত্বিক এবং মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার তথ্য তুলনা এবং সংহত করা হয়।

প্রধান পূর্বশর্ত যা মনস্তাত্ত্বিক এবং মনস্তাত্ত্বিক দক্ষতার বিকাশের প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করে তা হল মনোবিজ্ঞান এবং মনোরোগের সাধারণ সমস্যাগুলির অস্তিত্ব। এটি এখানে গুরুত্বপূর্ণ এবং মামলার সমস্ত পরিস্থিতির সর্বাধিক সম্পূর্ণ এবং ব্যাপক অধ্যয়নের প্রতি প্রবণতার আইন প্রয়োগে ক্রমাগত শক্তিশালীকরণ, অপরাধমূলক প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণকারীদের আচরণের অভ্যন্তরীণ প্রক্রিয়া প্রকাশ (অভিযুক্ত, শিকার, সাক্ষী) নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে।

এটি লক্ষ করা উচিত যে বিশেষজ্ঞরা - জটিল পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী, তাদের নিজস্ব প্রধান বিশেষজ্ঞের বৈশিষ্ট্য ছাড়াও, একটি অতিরিক্ত পেশাগত বৈশিষ্ট্য থাকতে হবে - পেশাদারী জ্ঞানের উপস্থিতি প্রয়োজনীয় এবং পর্যাপ্ত পদ্ধতিতে এবং তার অন্যান্য উপসংহারে ভালমুখী হওয়ার জন্য যথেষ্ট একটি সাধারণ উপসংহারের জন্য অংশগ্রহণকারীদের এবং তাদের তাৎপর্য। তাদের অবশ্যই যৌথ কাজের পদ্ধতি, জটিল গবেষণায় দক্ষ হতে হবে। অন্য কথায়, শুধুমাত্র সমবায় কার্যক্রম, মিথস্ক্রিয়া একটি বিশেষ অধ্যয়ন এবং সাধারণ উপসংহারের জন্য প্রয়োজনীয় এবং পর্যাপ্ত বিশেষ জ্ঞানের সংহতকরণ গঠন করে।

1 ফৌজদারি কার্যক্রমে মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞানের প্রয়োগের সাধারণ সমস্যার বিকাশের প্রথমটি ছিল এমএম কোচেনভমনোগ্রাফে "ফরেনসিক সাইকোলজিক্যাল এক্সপার্টাইজ" (এম।, 1977)। ভবিষ্যতে, ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার নির্দিষ্ট ক্ষেত্রগুলির তত্ত্ব এবং পদ্ধতি সম্পর্কে আরও গভীরভাবে অধ্যয়ন করার জন্য বেশ কয়েকটি গবেষণা নিবেদিত হয়েছিল। (Sitkovskaya O.D.প্রভাবের ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা। - এম।, 1983; Konysheva L.P., Kochenov M.M.নাবালিকাদের ধর্ষণের মামলার তদন্তে তদন্তকারীর মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞানের ব্যবহার। - এম।, 1989; আলেক্সিভা এল.ভি.আইনগতভাবে উল্লেখযোগ্য মানসিক অবস্থার সমস্যা। - টিউমেন, 1997। Engalychev V.F., Shipshin S.S.ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা। পদ্ধতিগত নির্দেশিকা। - কালুগা, 1997; সাফুয়ানোভ এফ.এস.ফৌজদারি মামলায় ফরেনসিক মানসিক পরীক্ষা। - এম।, 1998; এবং অন্যান্য) রাশিয়ান ফেডারেশনের ফৌজদারী কোডের 1996 সালে প্রবর্তনের সাথে সম্পর্কিত ফরেনসিক মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার বেশ কয়েকটি নতুন সমস্যা এবং ক্ষেত্রগুলি মনোগ্রাফে বিবেচনা করা হয় Sitkovskaya O.D.ফৌজদারি দায়বদ্ধতার মনোবিজ্ঞান (এম।, 1998)।

2 দেখুন: Kudryavtsev I.A.ফরেনসিক মানসিক এবং মানসিক পরীক্ষা। - এম।, 1988।