একটি স্নাতক ডিগ্রী একটি উচ্চ শিক্ষা বা না (এটি কিভাবে একটি বিশেষজ্ঞ থেকে ভিন্ন)? কি ভাল - ব্যাচেলর বা মাস্টার্স? পার্থক্য, প্রশিক্ষণের বৈশিষ্ট্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রশিক্ষণের স্তর

স্নাতক, বিশেষজ্ঞ এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রি হল পেশাদার উচ্চশিক্ষার স্তর যা বিষয়বস্তু এবং অধ্যয়নের সময়কালের মধ্যে ভিন্ন। একটি স্নাতক বা বিশেষজ্ঞের ডিগ্রি প্রোগ্রামে মাস্টার করতে, আপনার অবশ্যই একটি মাধ্যমিক শিক্ষা থাকতে হবে সাধারণ শিক্ষা, মাস্টার্স প্রোগ্রামের জন্য - উচ্চ শিক্ষা. ভবিষ্যতে, স্নাতক তার পড়াশোনা চালিয়ে যেতে এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করতে পারে।

পেশাদার উচ্চ শিক্ষার স্তর হিসাবে স্নাতক, বিশেষজ্ঞ এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রি

বর্তমানে, রাশিয়ান ফেডারেশনে, বিশেষ করে, পেশাদার উচ্চ শিক্ষার নিম্নলিখিত স্তরগুলি প্রতিষ্ঠিত হয়েছে (ধারা 2, 3, অংশ 5, 29 ডিসেম্বর, 2012 N 273-FZ আইনের 10 অনুচ্ছেদ):

স্নাতক ডিগ্রী;

বিশেষত্ব, স্নাতকোত্তর ডিগ্রি।

তদুপরি, প্রতিটি স্নাতক, বিশেষজ্ঞ এবং মাস্টার্স প্রোগ্রাম উচ্চ শিক্ষার প্রধান পেশাদার শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের একটি স্বাধীন ধরণের অন্তর্গত। প্রশিক্ষণে ভর্তি এই প্রতিটি প্রোগ্রামের জন্য আলাদাভাবে বাহিত হয় (ধারা “বি”, ধারা 2, অংশ 3, অনুচ্ছেদ 12, অংশ 5, আইন নং 273-এফজেডের 69 অনুচ্ছেদ)।

উপযুক্ত শিক্ষার অধিকারী ব্যক্তিদের এই প্রোগ্রামগুলি আয়ত্ত করার অনুমতি দেওয়া হয়। সুতরাং, স্নাতক বা বিশেষজ্ঞের প্রোগ্রামগুলির জন্য মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা থাকা প্রয়োজন, স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামগুলির জন্য - যে কোনও স্তরের উচ্চ শিক্ষা (আইন নং 273-এফজেডের 69 অনুচ্ছেদের অংশ 2, 3)।

বিশেষত্ব, স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রির বৈশিষ্ট্য

একটি বিশেষত্ব হল রাশিয়ান ফেডারেশনের সাথে পরিচিত একটি শিক্ষা ব্যবস্থা। বিশেষজ্ঞদের একটি নির্দিষ্ট শিল্পে পেশাদার ক্রিয়াকলাপের জন্য প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়। প্রথম উচ্চ শিক্ষা অর্জনের সময়কাল, একটি নিয়ম হিসাবে, পাঁচ বছর। যাইহোক, অনেক বিশ্ববিদ্যালয় বোলোগনা (দুই-স্তরের) শিক্ষা ব্যবস্থায় স্যুইচ করেছে, যার মধ্যে স্নাতক এবং স্নাতকোত্তরদের প্রস্তুতি এবং স্নাতক অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

একজন ব্যক্তি যিনি একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে তার প্রথম উচ্চ শিক্ষা অর্জন করতে চান যেটি বোলোগনা শিক্ষা ব্যবস্থায় চলে গেছে সে একটি স্নাতক ডিগ্রি প্রোগ্রামে প্রবেশ করে। চূড়ান্ত শংসাপত্রের সফল সমাপ্তি সাপেক্ষে, তাকে যোগ্যতা "স্নাতক" প্রদান করা হয় এবং একটি ডিপ্লোমা জারি করা হয় যা নির্দেশ করে যে তার উচ্চ শিক্ষা রয়েছে (ধারা 2, পার্ট 5, আইন নং 273-এফজেডের 10 অনুচ্ছেদ)।

ব্যাচেলররা তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যেতে এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করতে পারে। একই বিশ্ববিদ্যালয়ে মাস্টার্স প্রোগ্রামে ভর্তি হওয়ার প্রয়োজন নেই। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে ভর্তি একটি প্রতিযোগিতামূলক ভিত্তিতে প্রবেশিকা পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে পরিচালিত হয়। প্রচলিতভাবে, একটি স্নাতক ডিগ্রী একটি মৌলিক উচ্চ শিক্ষা হিসাবে চিহ্নিত করা যেতে পারে, এবং একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রীকে আরও বিশেষীকরণ হিসাবে চিহ্নিত করা যেতে পারে (আইন নং 273-এফজেডের 69 ধারার অংশ 3, 5, 6)।

স্নাতক এবং বিশেষজ্ঞের প্রোগ্রামের বিপরীতে, স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামগুলি কেবল বিশ্ববিদ্যালয়েই নয়, শেখানো যেতে পারে বৈজ্ঞানিক সংস্থা(প্রক্রিয়ার ক্লজ 4, রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ 04/05/2017 N 301 তারিখের দ্বারা অনুমোদিত)।

একজন স্নাতক, বিশেষজ্ঞ এবং মাস্টারের মধ্যে একটি উল্লেখযোগ্য পার্থক্য হল অধ্যয়নের সময়কাল, যা ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়। একটি নিয়ম হিসাবে, একজন বিশেষজ্ঞের ডিপ্লোমা পাওয়ার জন্য, শিক্ষার্থীরা পাঁচ বছরের জন্য অধ্যয়ন করে, একটি স্নাতক ডিপ্লোমা চার বছরের জন্য এবং একটি মাস্টার্স ডিপ্লোমা দুই বছরের জন্য (আইন নং 273-এফজেডের 11 অনুচ্ছেদের অংশ 4; স্ট্যান্ডার্ডের 3.3 ধারা, 12 সেপ্টেম্বর, 2016 N 1173 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ দ্বারা অনুমোদিত; স্ট্যান্ডার্ডের ধারা 3.3, রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ 08/07/2014 N 943 দ্বারা অনুমোদিত; ধারা 3.3 স্ট্যান্ডার্ড, রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের আদেশ 08/17/2015 তারিখের N 827 দ্বারা অনুমোদিত।

মধ্যে শিক্ষা আধুনিক সমাজপ্রতিটি মানুষের অবিচ্ছেদ্য অধিকার। ছেলে এবং মেয়েরা স্কুল থেকে স্নাতক হয়, তাদের ভবিষ্যত পেশার বিষয়ে সিদ্ধান্ত নেয়। যাই হোক না কেন, আপনাকে বৈশিষ্ট্যগুলি বুঝতে হবে আধুনিক বিশ্ববিদ্যালয়. 2011 সাল থেকে, তাদের অধিকাংশই ধাপে ধাপে শিক্ষা ব্যবস্থায় চলে গেছে। এবং এখন আবেদনকারীরা এবং তাদের পিতামাতারা এই প্রশ্নের সাথে উদ্বিগ্ন: স্নাতক ডিগ্রি কি একটি উচ্চ শিক্ষা বা না? এবং ইতিমধ্যে বিরল বিশেষজ্ঞ এবং সম্প্রতি আবির্ভূত মাস্টার থেকে তার পার্থক্য কি?

উচ্চ শিক্ষা সংস্কারের সারমর্ম

রাশিয়া 2003 সালে তথাকথিত বোলোগনা প্রক্রিয়ায় যোগ দেয়। এটি ইউরোপীয় মানদণ্ডের কাছাকাছি নিয়ে আসার জন্য উচ্চতর পেশাদার শিক্ষা ব্যবস্থার আরও আধুনিকীকরণের প্রেরণা দিয়েছে। এটি ছাত্র শিক্ষায় নতুন নিয়ম এবং প্রয়োজনীয়তার রূপান্তর শুরু করাও সম্ভব করেছে। 2011 সালে, উচ্চ শিক্ষার জন্য একটি নতুন রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান গৃহীত হয়েছিল। স্নাতক এখন স্নাতকদের প্রধান যোগ্যতা হয়ে উঠেছে। এখন থেকে বিশেষজ্ঞ হিসেবে ড প্রাতিষ্ঠানিক উপাধিপ্রায় সব শিক্ষাক্ষেত্রের জন্য অস্তিত্ব বন্ধ. একমাত্র ব্যতিক্রম ডাক্তার এবং কিছু ইঞ্জিনিয়ারিং বিশেষত্ব ছিল।

তবুও, আবেদনকারী এবং তাদের অভিভাবকদের সন্দেহ অব্যাহত রয়েছে: স্নাতক ডিগ্রী কি একটি উচ্চ শিক্ষা নাকি না? শিক্ষাদানের এই বৈশিষ্ট্যটি সোভিয়েত স্কুলের সহজ এবং আরও বোধগম্য পদ্ধতির সাথে বিরোধিতা করে। যাইহোক, সময় এসেছে অভ্যাস পরিবর্তন করার এবং ইউরোপীয় এবং আন্তর্জাতিক শিক্ষার মানগুলির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার।

স্নাতক ডিগ্রির সারমর্ম হল এটি একটি ধাপে ধাপে উচ্চ শিক্ষা। প্রথম দুই বছর শিক্ষার্থীরা পড়াশোনা করে সাধারণ বিষয়, তারপর সংকীর্ণ বিশেষীকরণ শুরু হয়। একটি রাষ্ট্রীয় পরীক্ষা এবং একটি স্নাতক ডিগ্রী প্রদানের মাধ্যমে অধ্যয়ন শেষ হয়। এর পরে, স্নাতক সম্পন্ন উচ্চ শিক্ষার একটি ডিপ্লোমা পায়। তিনি একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে তার পড়াশোনা চালিয়ে যেতে পারেন, যা একটি বৃহত্তর তাত্ত্বিক এবং বৈজ্ঞানিক ভিত্তি প্রদান করে, অথবা তিনি পেশাদার কার্যক্রম শুরু করতে পারেন।

একটি স্নাতক ডিগ্রী একটি সম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষা বা না?

দীর্ঘদিন ধরে, সাধারণ নাগরিক এবং নিয়োগকারীদের মধ্যে একটি মতামত ছিল যে স্নাতক ডিগ্রি মাধ্যমিক বিশেষায়িত এবং উচ্চ শিক্ষার মধ্যে একটি ধাপ। এইভাবে, এই এলাকায় অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীরা দিশেহারা হয়ে পড়েছিল এবং শ্রমবাজারে তাদের ভবিষ্যত প্রাসঙ্গিকতা নিয়ে সন্দেহ করেছিল।

বর্তমানে, একটি স্নাতক ডিগ্রী একটি সম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষা কি না সেই প্রশ্নটি আর সার্থক নয়। 2011 সালে বিশেষজ্ঞদের বিলুপ্ত করা হয়েছিল, এবং 2015 সালে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের প্রথম গণ তালিকাভুক্তির স্নাতক হয়েছিল নতুন সিস্টেম. এবং তাদের অধিকাংশই অর্জিত জ্ঞানের উপযুক্ত ব্যবহার খুঁজে পেয়েছে। প্রবিধান অনুযায়ী, শিক্ষার্থী যখন নির্ধারিত সময়ের অর্ধেক সময় ধরে বিশ্ববিদ্যালয়ে থাকে তখন উচ্চশিক্ষা অসম্পূর্ণ বলে বিবেচিত হয়। পূর্বে, বিশেষজ্ঞদের জন্য এই সময়কাল ছিল আড়াই বছর। এখন একজন ব্যাচেলরের জন্য ঠিক দুই বছর। কিন্তু চার বছর অধ্যয়ন করার পরে, তারা সম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষার একটি ডিপ্লোমা পায় এবং হয় মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত হতে পারে বা কাজে যেতে পারে।

উচ্চ শিক্ষা: স্নাতক, বিশেষজ্ঞ, মাস্টার। পার্থক্য কি?

স্নাতক ডিগ্রি উচ্চতর কিনা তা নিয়ে সন্দেহ ছাড়াও, আবেদনকারীরা আরও একটি প্রশ্ন সম্পর্কে উদ্বিগ্ন। যথা: কীভাবে যোগ্যতার নতুন নাম একে অপরের থেকে আলাদা? স্নাতকোত্তর ডিগ্রি কী এবং এর সুবিধা কী? বিশেষত্ব কোথায় অবশিষ্ট আছে এবং কিভাবে এটির জন্য আবেদন করতে হবে?

প্রশিক্ষণ এবং প্রশিক্ষণের স্তরের ক্ষেত্রে প্রধান পার্থক্য:

• ব্যাচেলর ডিগ্রী হল পেশাদার উচ্চ শিক্ষার প্রথম পর্যায়, বোলোগনা প্রক্রিয়া অনুসারে। প্রশিক্ষণের সময়কাল চার বছর।
• স্নাতকোত্তর ডিগ্রি উচ্চশিক্ষার দ্বিতীয় পর্যায় এবং এতে গভীর তাত্ত্বিক পদ্ধতি এবং আরও বৈজ্ঞানিক কার্যকলাপ জড়িত। প্রশিক্ষণের সময়কাল দুই বছর স্থায়ী হয়, যার পরে একজন ব্যক্তি একটি গবেষণামূলক প্রবন্ধ রক্ষা করেন।
• বিশেষত্বটি শুধুমাত্র অল্প সংখ্যক পেশার জন্য সংরক্ষিত করা হয়েছে যা কার্যকলাপের পরিবর্তনের সাথে জড়িত নয়। প্রশিক্ষণের মেয়াদ পাঁচ বছর।

ব্যাচেলর ডিগ্রি সুবিধা

স্নাতক ডিগ্রী উচ্চ শিক্ষা কি না তা ক্রমাগত উদ্ভূত প্রশ্ন সত্ত্বেও, এর দুর্দান্ত সুবিধাগুলি হাইলাইট করা উচিত:

• শিক্ষার ধাপে ধাপে তরুণদের শ্রমবাজারের চাহিদার প্রতি আরও কার্যকরভাবে সাড়া দিতে এবং শেখার প্রক্রিয়ায় একটি বিশেষীকরণ বেছে নিতে সাহায্য করে।
• প্রকৃতপক্ষে বিনামূল্যে দুটি শিক্ষা গ্রহণের সুযোগ - একটি স্নাতক এবং একটি স্নাতকোত্তর৷
• কয়েক বছর ধরে আপনার পড়াশোনায় বাধা দেওয়ার সুযোগ, এবং তারপরে এটি কেবল দেশের নয়, বিশ্বের যে কোনও বিশ্ববিদ্যালয়ে চালিয়ে যেতে পারে।
• বিশ্বের যেকোনো বিশ্ববিদ্যালয়ে স্থানান্তরের সম্ভাবনা যা শিক্ষার্থীদেরকে একই ধরনের প্রোগ্রামে প্রশিক্ষণ দেয়।
• ইউরোপে চাকরি খোঁজার সুযোগ।

ব্যাচেলর ডিগ্রী

প্রশিক্ষণ সমাপ্তির পর, শিক্ষার্থীরা প্রস্তুতি নেয় এবং পাস করে রাজ্য পরীক্ষা, স্নাতক রক্ষা যোগ্যতা কাজ. এটি বিশেষজ্ঞদের ক্ষেত্রে ছিল, এবং এখন ব্যাচেলররা একই কাজ করে। চার বছরের অধ্যয়ন তারা আসলে চূড়ান্ত শংসাপত্রের জন্য প্রস্তুত করে।

প্রশিক্ষণ শেষ হওয়ার পরে, স্নাতকরা উচ্চ শিক্ষার একটি নথি পান - একটি ডিপ্লোমা, যার মধ্যে এন্ট্রি রয়েছে: "পুরস্কৃত স্নাতক ডিগ্রি" এর পরে বিশেষত্বের নাম। অবশ্যই, এটি সম্পূর্ণ এবং পূর্ণাঙ্গ উচ্চ শিক্ষার একটি চিহ্ন এবং পেশাদার ক্রিয়াকলাপে নিযুক্ত হওয়ার জন্য যথেষ্ট যোগ্যতা নিশ্চিত করে। একজন স্নাতক আত্মবিশ্বাসের সাথে একটি শালীন চাকরির জন্য আবেদন করতে পারেন। এবং স্নাতক ডিগ্রী একটি উচ্চ শিক্ষা কি না এই প্রশ্নটি আর আবেদনকারীদের বা নিয়োগকর্তাদের চিন্তা করা উচিত নয়।

আরও ব্যাচেলর শিক্ষার জন্য বিকল্প

রাশিয়ায় স্নাতক ডিগ্রি একটি পূর্ণাঙ্গ এবং সম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষা হওয়া সত্ত্বেও, অনেক শিক্ষার্থী আরও শিক্ষার সম্ভাবনা নিয়ে উদ্বিগ্ন। কিভাবে একটি অতিরিক্ত পেশা, উন্নত প্রশিক্ষণ বা বৈজ্ঞানিক ডিগ্রী পেতে?

স্নাতক ডিগ্রির জন্য আরও অধ্যয়নের সবচেয়ে সুস্পষ্ট সম্ভাবনা হল স্নাতকোত্তর ডিগ্রি। এটি শিক্ষার দ্বিতীয় স্তর। এই পর্যায়ে, শিক্ষার্থীরা তাদের নির্বাচিত ক্ষেত্রটি গভীরভাবে অধ্যয়ন করে এবং একটি ডিপ্লোমা পায়।

এই ধরনের দুই-পর্যায়ের প্রশিক্ষণের সুবিধা হল বৈজ্ঞানিক এবং প্রয়োগের বিশেষত্ব পরিবর্তন করা যেতে পারে। সর্বোপরি, এটি প্রায়শই ঘটে: অধ্যয়নের প্রক্রিয়ার মধ্যে, অন্যান্য আগ্রহ দেখা দিতে পারে এবং নির্বাচিত বিশেষত্ব সামান্য আগ্রহের হতে শুরু করে। একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রী উদ্ধার আসতে হবে.

চাকুরীর প্রত্যাশা সমূহ

আরেকটি উত্তেজনাপূর্ণ প্রশ্ন ভবিষ্যৎ কাজের সঙ্গে কি করবেন? একজন ব্যাচেলর তার ডিপ্লোমা ডিফেন্ড করার পর কোথায় কাজে যেতে হবে? এটি একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রী সম্পন্ন করা আবশ্যক? এবং নিয়োগকর্তারা কীভাবে একজন তরুণ বিশেষজ্ঞের প্রতি প্রতিক্রিয়া জানাবেন?

অনুশীলন দেখায় যে নিয়োগকর্তারা কর্মচারীদের মূল্য দেন, প্রথমত, অর্পিত দায়িত্ব দক্ষতার সাথে সম্পাদন করার ক্ষমতা। উপরন্তু, উত্সর্গ এবং কোম্পানির কৌশল বোঝার মূল্যবান হয়. এই সব একটি ব্যাচেলর স্নাতক একেবারে অ্যাক্সেসযোগ্য. সময়ের সাথে তাল মিলিয়ে চলতে ভয় পাবেন না। একটি দূরদর্শী এবং প্রাসঙ্গিক শিক্ষা পান। প্রয়োজন দেখা দিলে, আপনার স্নাতকোত্তর ডিগ্রি সম্পূর্ণ করুন। আপনার কর্মজীবন শুধুমাত্র এটি থেকে উপকৃত হবে।

প্রস্তুতিমূলক কর্মসূচি - ফাউন্ডেশন প্রোগ্রাম(কখনও কখনও - প্রস্তুতি কোর্স) মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, কানাডা, অস্ট্রেলিয়া, নিউজিল্যান্ড, সিঙ্গাপুর, জাপানের বড় বিশ্ববিদ্যালয়ে এবং ইউরোপের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে সংগঠিত হয়।
প্রস্তুতিমূলক কর্মসূচি:

• একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়নের জন্য আবেদনকারীকে প্রস্তুত করে, প্রয়োজনীয় মৌলিক জ্ঞান প্রদান করে;
• যদি আবেদনকারীর একটি 11 বছরের স্কুল সমাপ্তির শংসাপত্র বা শংসাপত্র থাকে (বিশ্বের অনেক দেশ স্কুলে 12-পদক্ষেপ শিক্ষা ব্যবস্থা গ্রহণ করেছে);
• একটি নির্দিষ্ট বিশেষত্বে প্রবেশের প্রস্তুতির সাথে নিবিড় ভাষা অনুশীলনকে একত্রিত করে।

বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে, ফাউন্ডেশন প্রোগ্রাম 6 মাস থেকে 1.5 বছর স্থায়ী হয়। প্রশিক্ষণ সমাপ্তির পরে, একটি শংসাপত্র জারি করা হয়, যা এই শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পাশাপাশি অংশীদার বিশ্ববিদ্যালয়গুলি দ্বারা গৃহীত হয়। কখনও কখনও আবেদনকারীরা যারা সফলভাবে সম্পন্ন করেছেন প্রস্তুতিমূলক প্রোগ্রাম, স্বয়ংক্রিয়ভাবে বিশ্ববিদ্যালয়ে নথিভুক্ত হয়. যাই হোক না কেন, ফাউন্ডেশন প্রোগ্রামের শংসাপত্র সহ একজন আবেদনকারীর নির্বাচিত বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির 80-100 শতাংশ সম্ভাবনা রয়েছে।

সহযোগী ডিগ্রী

সঙ্গে সহকারী ডিগ্রী - সহযোগী ডিগ্রীএকটি কলেজ বা বিশ্ববিদ্যালয়ে দুই বছর অধ্যয়নের পর মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, সেইসাথে হংকং, অস্ট্রেলিয়া, কানাডা এবং নেদারল্যান্ডের কিছু শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পুরস্কৃত করা হয়। সাধারণত, একটি সহযোগী ডিগ্রী মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের কমিউনিটি কলেজে প্রাপ্ত হয়, যেখানে টিউশন ফি বিশ্ববিদ্যালয়ের তুলনায় অনেক কম। একটি সহযোগী ডিগ্রী বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রদান করা হয়: কলা, ফলিত বিজ্ঞান, ব্যবসা, চিকিৎসা সেবা, প্রকৌশল এবং প্রাকৃতিক বিজ্ঞান।
অ্যাসোসিয়েট ডিগ্রি আপনাকে অনুমতি দেয়:

• এর মধ্যে তালিকাভুক্ত মর্যাদাপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়যে ছাত্ররা স্নাতকের পর SAT রিজনিং টেস্টে পর্যাপ্ত স্কোর করতে পারেনি;
• বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা সংরক্ষণ করুন: দুই বছর অধ্যয়নের পরে, আপনি স্নাতক ডিগ্রি পেতে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে স্থানান্তর করতে পারেন;
• বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ার জন্য প্রয়োজনীয় স্তরে আপনার ইংরেজি উন্নত করুন।

দুই বছরের অধ্যয়নের পরে, একটি সহযোগী ডিগ্রি জারি করা হয়, যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং অন্যান্য কয়েকটি দেশের বিশ্ববিদ্যালয় দ্বারা গৃহীত হয় যদি শিক্ষার্থী তার পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেয়। উপরন্তু, এই ডিগ্রি কিছু এলাকায় (জুনিয়র কর্মী) কাজ খুঁজে পেতে যথেষ্ট।

ব্যাচেলর ডিগ্রী

স্নাতক ডিগ্রী - ব্যাচেলর ডিগ্রী- একটি একাডেমিক ডিগ্রী, যা উচ্চতর পেশাদার শিক্ষার প্রধান প্রোগ্রাম শেষ করার পরে একজন শিক্ষার্থীকে প্রদান করা হয়। একটি স্নাতক ডিগ্রী প্রাপ্ত করার পরে, একজন স্নাতক তার বিশেষত্বে একটি কর্মজীবন শুরু করতে পারেন বা একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে তার পড়াশোনা চালিয়ে যেতে পারেন।
স্নাতক ডিগ্রী:

• নির্বাচিত প্রোফাইলে স্নাতকের মৌলিক প্রোফাইল এবং ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ নির্দেশ করে;
• তাদের বিশেষত্বে কাজ করার অধিকার দেয় (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, কানাডা, অস্ট্রেলিয়া, নিউজিল্যান্ড এবং ইউরোপীয় দেশগুলির বেশিরভাগ স্নাতক স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করতে এবং একটি কর্মজীবন শুরু করতে পছন্দ করে);
• যারা তাদের জীবনকে বিজ্ঞানের সাথে সংযুক্ত করার পরিকল্পনা করে তাদের স্নাতকোত্তর ডিগ্রি পাওয়ার অধিকার দেয়।

একটি স্নাতক ডিগ্রী প্রাপ্ত করার জন্য, আপনাকে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে 4 থেকে 6 বছরের জন্য অধ্যয়ন করতে হবে, নির্বাচিত বিশেষত্ব, দেশ এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠান. একটি নিয়ম হিসাবে, অনেক বিশেষত্ব অধ্যয়ন করতে 4 বছর সময় নেয়। 5-6 বছরের স্নাতক অধ্যয়ন একটি মেডিকেল বিশেষত্ব প্রাপ্তদের জন্য প্রদান করা হয়.

মাস্টার্স ডিগ্রী

মাস্টার্স ডিগ্রী - মাস্টার্স ডিগ্রী- বিশ্বের অনেক দেশে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি (স্নাতকোত্তর ডিগ্রি) সম্পন্ন করার পরে একটি একাডেমিক ডিগ্রি প্রদান করা হয়। উচ্চতর পেশাগত শিক্ষার দ্বিতীয় স্তর হল স্নাতকোত্তর ডিগ্রি। একটি নিয়ম হিসাবে, একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রী ছাত্র এবং স্নাতকদের দ্বারা প্রাপ্ত হয় যারা তাদের জীবনকে বিজ্ঞান এবং গবেষণার সাথে সংযুক্ত করতে চায়। নির্বাচিত বিশেষত্বে ক্যারিয়ার শুরু করার জন্য, ইউরোপীয় দেশ, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, কানাডা, অস্ট্রেলিয়া এবং নিউজিল্যান্ডে, একটি স্নাতক ডিগ্রি যথেষ্ট। জন্য প্রোগ্রাম আছে প্রাকৃতিক বিজ্ঞান(মাস্টার অফ সায়েন্স, এমএসসি), প্রোগ্রামে মানবিক(মাস্টার অফ আর্টস, এমএ), পাশাপাশি একটি ব্যবসায় প্রশাসন প্রোগ্রাম (বিজনেস অ্যাডমিনিস্ট্রেশনের মাস্টার, এমবিএ)।
মাস্টার্স ডিগ্রী:

• ইঙ্গিত দেয় যে শিক্ষার্থী, মাস্টার্স প্রোগ্রাম থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, নির্বাচিত ক্ষেত্রে আরও গভীর জ্ঞান অর্জন করেছে;
• বৈজ্ঞানিক ক্রিয়াকলাপগুলিতে জড়িত হওয়ার বা ডক্টরাল অধ্যয়নে (স্নাতকোত্তর অধ্যয়ন) নথিভুক্ত করার সুযোগ প্রদান করে।

দেশের উপর নির্ভর করে 1-2 বছর ধরে মাস্টার্স শেষ হয়। উদাহরণস্বরূপ, যুক্তরাজ্যে, এই স্তরটি অধ্যয়নের এক বছর সময় নেয় এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে এটি দুই বছর সময় নেয়। মাস্টার্স প্রোগ্রাম সমাপ্তির পরে, স্নাতক একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রী পায়।

ডক্টরাল স্টাডিজ

ডক্টর ডিগ্রি - পিএইচডি- স্নাতকোত্তর শিক্ষার একটি একাডেমিক ডিগ্রী, যা সফলভাবে ডক্টরেট অধ্যয়ন সম্পন্ন করা একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রের বিশেষজ্ঞদের প্রদান করা হয়। একটি নিয়ম হিসাবে, স্নাতকোত্তর ডিগ্রী স্নাতক ডক্টরেট অধ্যয়ন প্রবেশ. ডক্টর অফ ফিলোসফি ডিগ্রি ( দর্শনে ডক্টরেট- একটি ঐতিহাসিক নাম, বর্তমানে দর্শনের সাথে কোন ব্যবহারিক সম্পর্ক নেই) বিভিন্ন বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্রে পুরস্কৃত করা হয়। এই ডিগ্রী:

• বৈজ্ঞানিক কাজে নিয়োজিত, বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষাদান এবং একটি একাডেমিক ক্যারিয়ার শুরু করার সুযোগ প্রদান করে;
• নির্বাচিত প্রোফাইলে গভীর জ্ঞান এবং উচ্চ যোগ্যতা নির্দেশ করে।

বিশ্বের বেশিরভাগ দেশে, ডক্টরাল অধ্যয়ন 3 থেকে 6 বছর পর্যন্ত স্থায়ী হয়। বিশ্বের কিছু দেশে, পিএইচডি ডিগ্রি সর্বোচ্চ একাডেমিক ডিগ্রি। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, অস্ট্রেলিয়া এবং নিউজিল্যান্ডে, পিএইচডি ডিগ্রিধারীরা পোস্টডক্টরাল ফেলোশিপের (রিসার্চ ফেলো) অংশ হিসাবে তাদের গবেষণা পরিচালনা করতে পারে।

একটি স্নাতক ডিগ্রী একটি উচ্চ শিক্ষা না না? অতি সম্প্রতি, এই প্রশ্নটি আমাদের দেশের বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রবেশকারী আবেদনকারীদের উদ্বিগ্ন করেনি৷ কিন্তু সময় এসেছে, এবং উচ্চ শিক্ষার বিকল্পগুলি বৈচিত্র্যময় হয়েছে: এখন বিশেষজ্ঞ, স্নাতকোত্তর এবং ব্যাচেলর ডিগ্রি রয়েছে। একটি অবগত পছন্দ করার জন্য, আপনাকে জানতে হবে কিভাবে একটি বিকল্প অন্যটির থেকে আলাদা এবং কীভাবে তারা গতকালের স্কুলছাত্রের ভবিষ্যত জীবনের জন্য উপকারী।

স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রি - "বিদেশী"

1996 সাল পর্যন্ত, গার্হস্থ্য বিশ্ববিদ্যালয় শুধুমাত্র প্রশিক্ষিত বিশেষজ্ঞদের। বিরল ব্যতিক্রমগুলির সাথে, ছাত্ররা যে শিক্ষামূলক প্রোগ্রামে অধ্যয়ন করেছিল তার সময়কাল ছিল 5 বছর। সুতরাং, উচ্চ শিক্ষার একটি মাত্র স্তর ছিল - একটি বিশেষত্ব।

"টাওয়ার" এর বিভিন্ন ফর্ম্যাটের উত্থানের ভিত্তি 1996 সালে স্থাপিত হয়েছিল, যখন রাশিয়া "উচ্চ এবং স্নাতকোত্তর পেশাদার শিক্ষার উপর" আইনটি গ্রহণ করেছিল। তখনই সংস্কার শুরু হয় শিক্ষা ব্যবস্থাপ্যান-ইউরোপীয় নীতির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ করার জন্য।

একটি স্নাতক ডিগ্রি উপস্থিত হয়েছিল, সংশ্লিষ্ট প্রোগ্রামগুলি তৈরি করা হয়েছিল এবং আবেদনকারীদের ভর্তি শুরু হয়েছিল। একটি স্নাতক ডিগ্রী 4 থেকে 6 বছর পর্যন্ত অধ্যয়নের সময়কালের অনুমতি দেয় তা সত্ত্বেও, রাশিয়ান প্রোগ্রামগুলির বেশিরভাগই চার বছরের অধ্যয়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়েছিল।

অধ্যয়নের সময়কাল হ্রাস করা লোভনীয় এবং সন্দেহজনক উভয়ই লাগছিল, তাই যারা বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রবেশ করে তাদের মধ্যে একটি স্বাভাবিক অবিশ্বাস ছিল এবং প্রশ্ন ছিল: স্নাতক ডিগ্রি কি উচ্চ শিক্ষা বা না? যদিও উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ব্যাচেলর ডিগ্রী প্রোগ্রাম পড়ানো হয়, তবুও অনেক শিক্ষার্থী এই স্তরের অধ্যয়নকে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার মতো কিছু বলে মনে করে। স্বাভাবিকভাবেই, একজন স্নাতক ডিগ্রির মর্যাদা একজন বিশেষজ্ঞের ডিপ্লোমার সাথে অতুলনীয় ছিল।

2003 সালে রাশিয়ান ফেডারেশন 19 জুন, 1999-এর বোলোগনা ঘোষণাপত্রে স্বাক্ষর করেছে এবং দেশীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিও মাস্টার্স প্রোগ্রাম চালু করেছে। এই পদক্ষেপটি গার্হস্থ্য শিক্ষা ব্যবস্থাকে ইউরোপীয় শিক্ষার কাছাকাছি নিয়ে এসেছে, তবে শিক্ষার্থীদের জন্য পছন্দ আরও জটিল হয়ে উঠেছে।

ইউরোপীয় শিক্ষা ব্যবস্থায়, স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রির মতো স্তরগুলি দীর্ঘকাল ধরে বিদ্যমান - এবং এই উভয় শিক্ষাই উচ্চতর। কিন্তু একটি স্নাতক ডিগ্রী এবং একটি স্নাতক ডিগ্রী মধ্যে পার্থক্য কি? পার্থক্য হল, প্রথমত, প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামগুলিতে: মাস্টার্স প্রোগ্রামগুলির জন্য আরও জটিল প্রোগ্রাম তৈরি করা হচ্ছে - সেই অনুযায়ী, অধ্যয়নের সময়কাল দীর্ঘায়িত হয়।

যদি স্নাতক এবং স্নাতকের যোগ্যতার মধ্যে পার্থক্যটি প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামগুলির মধ্যে থাকে, তবে একজন মাস্টার কী অতিরিক্ত জ্ঞানের উপর নির্ভর করতে পারেন? মূলত, এটি শিক্ষার্থীর দ্বারা নির্বাচিত বিশেষীকরণের ক্ষেত্রে আরও গভীর জ্ঞান। মাস্টার্স প্রোগ্রামে, শিক্ষার্থী এমন জ্ঞান অর্জন করবে যা তাকে ভবিষ্যতে তার তাত্ত্বিক অধ্যয়ন চালিয়ে যেতে দেবে। বৈজ্ঞানিক কাজনির্বাচিত দিক থেকে, এবং শুধুমাত্র অর্জিত বিশেষত্ব কাজ না. অধ্যয়নের স্বল্প সময়ের মধ্যে, একজন স্নাতক কেবলমাত্র সেই স্তরের জ্ঞান পান যা পেশাদার (এবং বৈজ্ঞানিক নয়) ক্রিয়াকলাপে তার পক্ষে কার্যকর হবে।

সুতরাং, ইউরোপীয় শিক্ষা কার্যক্রমে প্রশিক্ষণের মধ্যে একটি স্পষ্ট পার্থক্য রয়েছে: যারা কর্মক্ষেত্রে অর্জিত জ্ঞান অনুশীলন করবে (স্নাতক), এবং যারা স্নাতক হওয়ার পরে, বৈজ্ঞানিক কার্যক্রম চালিয়ে যাবে (মাস্টার্স)।

গার্হস্থ্য অনুশীলন দ্বারা গৃহীত এই ধরনের একটি সামঞ্জস্যপূর্ণ ব্যবস্থা এই মতামত তৈরি করেছে যে স্নাতকের যোগ্যতা কম মর্যাদাপূর্ণ।

এটি আংশিকভাবে সত্য, যেহেতু, 29 ডিসেম্বর, 2012-এর "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" নং 273-এফজেড আইনের 10 অনুচ্ছেদের বিধানের উপর ভিত্তি করে, আমরা এই উপসংহারে পৌঁছাতে পারি যে স্নাতক ডিগ্রী হল প্রথম শ্রেণীর একটি উচ্চ শিক্ষা। বিদ্যমান 3টির মধ্যে স্তর।

কিন্তু প্রকৃতপক্ষে, একজন বিশেষজ্ঞ, একজন স্নাতক এবং একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রির মধ্যে পার্থক্য শিক্ষার মানের মধ্যে নয়, তবে এটি অর্জনের উদ্দেশ্যে - একটি স্নাতক ডিগ্রি কাজের জন্য প্রয়োজনীয় পরিমাণে মৌলিক বিষয়গুলি অধ্যয়ন করার লক্ষ্যে। বিশেষত্ব মধ্যে.

অর্থাৎ, বর্তমান শিক্ষা ব্যবস্থা আবেদনকারীকে অধ্যয়নের বিন্যাস এবং সময়কাল বেছে নিতে দেয় যা তার জন্য আরও সুবিধাজনক হবে। তবে কেন বিশেষত্ব এখনও বিদ্যমান এবং এর পার্থক্য কী?

স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রি থেকে একটি বিশেষত্ব কীভাবে আলাদা?

প্রথমত, সময়সীমা। একটি বিশেষত্ব হল 5 থেকে 6 বছর স্থায়ী গার্হস্থ্য শিক্ষার একটি ঐতিহ্যগত রূপ। ব্যাচেলর ডিগ্রী হল ইউরোপীয় সিস্টেম থেকে ধার করা শিক্ষার একটি ফর্ম, যেখানে প্রশিক্ষণ কোর্সটি একটি নিয়ম হিসাবে 4 বছর স্থায়ী হয়। মাস্টার্স প্রশিক্ষণ গড়ে 6 বছর স্থায়ী হয়। এগুলি সবই উচ্চশিক্ষার ধরন, যদিও কিছু নির্দিষ্ট সূক্ষ্মতা রয়েছে।

দ্বিতীয়ত, এগুলি এমন প্রোগ্রাম যাতে ভবিষ্যতের মাস্টার্স, স্নাতক এবং বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়। এবং এই বিষয়ে স্নাতক ডিগ্রী এবং স্নাতক ডিগ্রী থেকে স্নাতক ডিগ্রীকে আলাদা করে এমন প্রধান বিষয় হল এর উপর ফোকাস ব্যবহারিক দিকপ্রশিক্ষণ

অদূর ভবিষ্যতে, বোলোগনা ঘোষণার প্রত্যাশিত পরিবর্তনের সাথে সম্পর্কিত, বিশেষত্বের অস্তিত্ব বন্ধ হয়ে যাবে এবং দ্বিধা "বিশেষজ্ঞ বা ব্যাচেলর" প্রাসঙ্গিক হবে না। যাইহোক, এই মুহূর্তে বিশেষত্ব বিদ্যমান। কিছু কিছু বিশ্ববিদ্যালয় এটিকে কিছু এলাকায় শিক্ষার একটি স্তর হিসাবে ধরে রেখেছে এবং স্নাতক বিশেষজ্ঞরা এখনও স্নাতক স্কুলে তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার সুযোগ ধরে রেখেছেন।

এবং স্নাতক স্কুলে ভর্তির সুযোগই একজন বিশেষজ্ঞকে স্নাতক থেকে আলাদা করে। অধ্যয়ন এবং বৈজ্ঞানিক ক্রিয়াকলাপ চালিয়ে যাওয়ার জন্য, একজন ছাত্রের জন্য স্নাতক ডিগ্রি যথেষ্ট নয় - তাকে একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি বা গভীরভাবে কোর্সের সাথে একটি বিশেষত্ব সম্পন্ন করতে হবে। অন্যথায়, একজন স্নাতক স্নাতক গ্র্যাজুয়েট স্কুলে ভর্তি হতে পারবে না।

অতএব, একটি বিশেষত্ব, যদি আমরা গার্হস্থ্য শিক্ষাব্যবস্থার সংস্কারের বিশদ বিবরণে না পড়ি, তবে এটি কেবল অতীতের একটি উত্তরাধিকার হিসাবে বিবেচিত হতে পারে, একটি ক্রান্তিকালীন রূপ যা একটি ইউরোপীয় দ্বি-স্তরের ব্যবস্থায় চূড়ান্ত রূপান্তরের পরে অদৃশ্য হওয়া উচিত।

বিশেষজ্ঞ, ব্যাচেলর বা মাস্টার - কোন ডিপ্লোমা ভাল?

ভবিষ্যত শিক্ষার্থীকে নিজের জন্য এই প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে। রাশিয়ায় উচ্চশিক্ষা সম্পর্কে "ক্রাশ" এর প্রতিপত্তি ধীরে ধীরে এই বোঝার পথ তৈরি করছে যে শিক্ষার, সর্বপ্রথম, ব্যবহারিক সুবিধা থাকা উচিত (এবং ব্যবহারিকতা হল প্রধান জিনিস যা স্নাতক ডিগ্রি থেকে স্নাতককে আলাদা করে)।

সুতরাং, "স্নাতক ডিগ্রী কি উচ্চ শিক্ষা নাকি?" প্রশ্নের উত্তর। অবশ্যই ইতিবাচক হবে।

নিশ্চিতকরণ - ফেডারেল আইন"রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর," যা উচ্চ শিক্ষার 3 স্তরের তালিকা করে:

• স্নাতক ডিগ্রী;
• বিশেষত্ব এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রী।

তাদের গ্র্যাজুয়েটরা যথাক্রমে বিশেষজ্ঞ, স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রি লাভ করে, যার মধ্যে পার্থক্য বিশেষীকরণের ডিগ্রির মধ্যে থাকে, প্রতিপত্তি বা শিক্ষার স্তরে নয়।

nsovetnik.ru

আধুনিক ব্যবস্থাউচ্চ শিক্ষা, এর স্তর এবং বিকল্প সহ, আবেদনকারীদের এবং তাদের পিতামাতাকে বিভ্রান্ত করতে পারে। তারা প্রায়শই বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসনের প্রতিনিধিদের একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে: স্নাতক ডিগ্রি কি একটি সম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষা নাকি না? চলুন জেনে নেওয়া যাক আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থা, এর সূক্ষ্মতা ও বৈশিষ্ট্য।

আধুনিক সমাজ উচ্চ গতিশীলতা এবং ক্রমাগত ক্রমবর্ধমান তথ্য প্রবাহ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। সফলভাবে মাপসই করা নতুন বিশ্ব, তরুণদের অবশ্যই কিছু গুণ থাকতে হবে।

এই সব প্রথম:

• কাজগুলির মধ্যে দ্রুত স্যুইচ করার ক্ষমতা;
• তথ্য গ্রহণ এবং ফিল্টার করার ক্ষমতা;
• জ্ঞানকে মোবাইলে ব্যবহার করার ক্ষমতা এবং প্রয়োজনে নতুন কিছু অর্জন করা।

দুর্ভাগ্যবশত, উচ্চ শিক্ষা ব্যবস্থা বেশ দীর্ঘ সময় ধরে অগ্রগতির দিক থেকে পিছিয়ে রয়েছে। একবার একটি বিশেষজ্ঞ ডিপ্লোমা পাওয়ার পরে, স্নাতক একটি বরং সংকীর্ণ ক্ষেত্রে পেশাদার হয়ে ওঠে। যাইহোক, এটি পেশা পরিবর্তন বোঝায় না।

কম গতিশীলতার সমস্যা কাটিয়ে উঠতে, স্নাতক উচ্চ শিক্ষার একটি ব্যবস্থা তৈরি করা হয়েছিল। এবং অবিলম্বে একটি সমস্যা দেখা দিয়েছে: এটি বিবেচনা করা হয় যে একটি স্নাতক ডিগ্রী একটি সম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষা বা না? সর্বোপরি, প্রশিক্ষণের সময় এক বছর হ্রাস করা হয়েছিল, তবে একই সাথে পরবর্তী পদক্ষেপ হিসাবে একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি যুক্ত করা হয়েছিল।

বিশেষত্ব এবং একে অপরের থেকে স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর যোগ্যতার মধ্যে পার্থক্য

বিশেষত্বের নতুন নামের আবির্ভাবের সাথে, অনেক প্রশ্ন দেখা দেয়, প্রাথমিকভাবে কীভাবে স্নাতক এবং মাস্টার্সের প্রোগ্রামগুলি আলাদা। বিশেষত্বের সাথে কি ভুল ছিল? এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন: একটি স্নাতক ডিগ্রী একটি সম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষা নাকি না? নতুন জিনিস প্রায়ই ভীতিকর, কিন্তু অগ্রগতি বন্ধ করা যাবে না.

স্নাতক এবং মাস্টার্স যোগ্যতার মধ্যে প্রধান পার্থক্য হল স্তর। উভয়েরই পূর্ণাঙ্গ যোগ্যতা। স্নাতক ডিগ্রি উচ্চ শিক্ষা বা অসম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষা কিনা সে সম্পর্কে কিছু নিয়োগকর্তার প্রশ্ন থাকা সত্ত্বেও, প্রথম বিকল্পটি সঠিক হবে।

যাইহোক, উল্লেখযোগ্য পার্থক্য আছে:

• ব্যাচেলর ডিগ্রী শিক্ষার প্রথম স্তর। ডিপ্লোমা প্রায়শই একটি প্রয়োগ প্রকৃতি আছে এবং ব্যবহারিক কার্যকলাপ লক্ষ্য করা হয়;
• স্নাতকোত্তর ডিগ্রি শিক্ষার দ্বিতীয় স্তর। এটি স্নাতক পর্যায়ে চলতে পারে, অথবা এটি উল্লেখযোগ্যভাবে ভিন্ন হতে পারে;
• মাস্টার্স প্রোগ্রাম তাত্ত্বিক প্রোগ্রাম এবং পরবর্তী বৈজ্ঞানিক বা নেতৃত্ব কার্যক্রম গভীরভাবে অধ্যয়ন জড়িত;
• স্নাতক ডিগ্রির জন্য আদর্শ প্রশিক্ষণের সময় হল চার বছর, এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রির জন্য দুই বছর।

আধুনিক উচ্চশিক্ষায় স্পেশালাইজেশন একটু দূরে থাকে। গ্রেডেড শিক্ষা জড়িত নয় এমন পেশার তালিকা খুবই ছোট। প্রথম সব এই সবকিছু চিকিৎসা বিশেষত্ব, সেইসাথে কিছু প্রকৌশল. এসব পেশার প্রশিক্ষণ কর্মসূচির কোনো পরিবর্তন হয়নি।

বোলোগনা সিস্টেম অনুসারে, শিক্ষার দুটি স্তর রয়েছে - মাস্টার এবং ব্যাচেলর। উচ্চশিক্ষা সম্পূর্ণ না অসম্পূর্ণ? এটি সহায়ক নথির সময় এবং প্রাপ্যতার উপর নির্ভর করে।

যে শিক্ষার্থী তার অর্ধেকেরও বেশি পড়াশোনা শেষ করেছে, কিন্তু সম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষার ডিপ্লোমা পায়নি, তাকে একটি অসম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষা বলে মনে করা হয়। স্নাতক ডিগ্রীর জন্য, এই সময়কাল দুই বছর, ইতিবাচক গ্রেড সহ কমপক্ষে চারটি সেশন পাস করা সাপেক্ষে।

অসম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষা নিশ্চিত করতে, একজন শিক্ষার্থী ডিনের অফিস থেকে একটি একাডেমিক শংসাপত্রের জন্য অনুরোধ করতে পারে। এটি কঠোর অ্যাকাউন্টিংয়ের একটি অফিসিয়াল নথি। এটি অধ্যয়নকৃত শাখার সংখ্যা এবং ফলাফল নির্দেশ করে। এই শংসাপত্রটি নিয়োগকর্তার কাছে একটি চাকরি পাওয়ার জন্য উপস্থাপন করা যেতে পারে যার জন্য নির্দিষ্ট যোগ্যতা প্রয়োজন।

অন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বা অন্য অনুষদে স্থানান্তরের জন্য একজন স্নাতকের অসম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষার একটি একাডেমিক শংসাপত্র প্রয়োজন। এটি শিক্ষার্থীকে সম্পূর্ণ ডিসিপ্লিনগুলি পুনরায় অধ্যয়ন করা থেকে বাঁচাবে এবং বোলোগনা সিস্টেমকে অনুশীলনে প্রয়োগ করার অনুমতি দেবে।

আধুনিক পূর্ণাঙ্গ উচ্চ শিক্ষা - স্নাতক ও স্নাতকোত্তর ডিগ্রি?

ভিতরে আধুনিক বিশ্বশিক্ষা ছাড়া ভালো চাকরি পাওয়া কঠিন। এই সত্য, যদিও হ্যাকনিড, তরুণদের বিশ্ববিদ্যালয়ে ঠেলে দেয়। প্রায়শই, একটি বিশেষ বিশেষত্বে ভর্তি শুধুমাত্র একটি ডিপ্লোমা পেতে, পিতামাতাকে সন্তুষ্ট করতে এবং কিছু করার ইচ্ছা দ্বারা নির্দেশিত হয়।

কিছু ভাগ্যবান এবং তাদের জীবনের কাজ খুঁজে পায়, অন্যরা বুঝতে পারে যে তারা ভুল জায়গায় আছে। এই ধরনের পরিস্থিতি প্রায়শই এই সত্যের দিকে পরিচালিত করে যে শিক্ষার্থী অধ্যয়ন বন্ধ করে দেয়, নতুন জিনিস শেখার আগ্রহ হারিয়ে ফেলে এবং কার্যকলাপের জন্য অন্যান্য বিকল্পগুলি সন্ধান করতে শুরু করে।

স্নাতক শিক্ষা ব্যবস্থায়, এই সমস্যাটি খুব সহজভাবে সমাধান করা হয়। অধ্যয়ন করা শৃঙ্খলাগুলির জন্য নির্দিষ্ট দক্ষতা গঠনের প্রয়োজন, যা যে কোনও সম্পর্কিত বিশেষত্বে স্থানান্তর করা খুব সহজ। এছাড়াও, প্রথম দুটি কোর্সে প্রশিক্ষণের শুরুতে ব্যাপক তাত্ত্বিক প্রশিক্ষণ রয়েছে। এটি আপনাকে সিনিয়র বছরগুলিতে দিক পরিবর্তন করতে দেয়। আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থা স্তরের মধ্যে গতিশীলতা এবং বিনিময়যোগ্যতা অনুমান করে।

যদি একটি স্নাতক ডিগ্রী প্রাপ্ত করা হয়, কিন্তু অন্য একটি শিক্ষা, জ্ঞান এবং অন্য বিশেষত্ব আছে একটি জরুরী প্রয়োজন, একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রী শিক্ষার দ্বিতীয় পর্যায় হিসাবে উদ্ধারে আসবে. যদি প্রশ্নটি (একজন স্নাতক একটি সম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষা বা না) কিছুকে বিভ্রান্ত করে, তবে দ্বিতীয় পর্যায়ের বিষয়ে সবকিছু পরিষ্কার।

স্নাতকোত্তর ডিগ্রি উচ্চ শিক্ষার দ্বিতীয় স্তর। সংশ্লিষ্ট ডিগ্রি শুধুমাত্র প্রাথমিক (স্নাতক) বা বিশেষজ্ঞ ডিগ্রির ভিত্তিতে প্রাপ্ত করা যেতে পারে। যাইহোক, প্রথম পর্যায়ে চার বছর অধ্যয়ন করা সমস্ত শিক্ষার্থী আরও পড়াশোনা করতে পারে না। একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রির জন্য দৃঢ় মৌলিক জ্ঞান, সমস্ত বিষয়ে ভাল প্রস্তুতি এবং বৈজ্ঞানিক ক্রিয়াকলাপে জড়িত হওয়ার ইচ্ছা প্রয়োজন।

স্নাতকোত্তর ডিগ্রির সুবিধা:

• আপনার অগ্রাধিকার অনুযায়ী শিক্ষার দিক পরিবর্তন করার সুযোগ;
• কয়েক বছর পর শিক্ষা চালিয়ে যাওয়ার সুযোগ;
• শৃঙ্খলার গভীরভাবে অধ্যয়ন আপনাকে পরবর্তীতে নেতৃত্বের অবস্থান দখল করতে এবং বৈজ্ঞানিক কার্যক্রম পরিচালনা করতে দেয়।

ধাপে ধাপে শিক্ষা থেকে নিয়োগকর্তা লাভবান হন

নিয়োগকর্তারা এখনও একটি স্নাতক ডিগ্রী সুবিধার সন্দেহ. এটি বর্তমানে বিশ্ববিদ্যালয়, একাডেমি এবং ইনস্টিটিউটের স্নাতকদের বিশাল সংখ্যাগরিষ্ঠ হওয়া সত্ত্বেও।

আপনি তার ডিপ্লোমা একটি "ব্যাচেলর" সঙ্গে একটি স্নাতক নিয়োগ ভয় করা উচিত নয়. এটি একটি পূর্ণাঙ্গ সম্পন্ন উচ্চ শিক্ষা। এই জাতীয় ডিপ্লোমা সহ একজন কর্মচারী ব্যাপক তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ গ্রহণ করেছেন এবং কাজের জন্য প্রস্তুত।

fb.ru

আধুনিক সমাজে শিক্ষা প্রতিটি মানুষের অবিচ্ছেদ্য অধিকার। ছেলে এবং মেয়েরা স্কুল থেকে স্নাতক হয়, তাদের ভবিষ্যত পেশার বিষয়ে সিদ্ধান্ত নেয়। সে যাই হোক না কেন, আধুনিক বিশ্ববিদ্যালয়ের বৈশিষ্ট্য বোঝা দরকার।

2011 সাল থেকে, তাদের অধিকাংশই ধাপে ধাপে শিক্ষা ব্যবস্থায় চলে গেছে। এবং এখন আবেদনকারীরা এবং তাদের পিতামাতারা এই প্রশ্নের সাথে উদ্বিগ্ন: স্নাতক ডিগ্রি কি একটি উচ্চ শিক্ষা বা না? এবং ইতিমধ্যে বিরল বিশেষজ্ঞ এবং সম্প্রতি আবির্ভূত মাস্টার থেকে তার পার্থক্য কি?

রাশিয়া 2003 সালে তথাকথিত বোলোগনা প্রক্রিয়ায় যোগ দেয়। এটি ইউরোপীয় মানদণ্ডের কাছাকাছি নিয়ে আসার জন্য উচ্চতর পেশাদার শিক্ষা ব্যবস্থার আরও আধুনিকীকরণের প্রেরণা দিয়েছে। এটি ছাত্র শিক্ষায় নতুন নিয়ম এবং প্রয়োজনীয়তার রূপান্তর শুরু করাও সম্ভব করেছে। 2011 সালে, উচ্চ শিক্ষার জন্য একটি নতুন রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান গৃহীত হয়েছিল। স্নাতক এখন স্নাতকদের প্রধান যোগ্যতা হয়ে উঠেছে। সেই সময় থেকে, একাডেমিক ডিগ্রী হিসাবে বিশেষজ্ঞ প্রায় সমস্ত শিক্ষাগত ক্ষেত্রের অস্তিত্ব বন্ধ করে দিয়েছে। একমাত্র ব্যতিক্রম ডাক্তার এবং কিছু ইঞ্জিনিয়ারিং বিশেষত্ব ছিল।

তবুও, আবেদনকারী এবং তাদের অভিভাবকদের সন্দেহ অব্যাহত রয়েছে: স্নাতক ডিগ্রী কি একটি উচ্চ শিক্ষা নাকি না? শিক্ষাদানের এই বৈশিষ্ট্যটি সোভিয়েত স্কুলের সহজ এবং আরও বোধগম্য পদ্ধতির সাথে বিরোধিতা করে। যাইহোক, সময় এসেছে অভ্যাস পরিবর্তন করার এবং ইউরোপীয় এবং আন্তর্জাতিক শিক্ষার মানগুলির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার।

স্নাতক ডিগ্রির সারমর্ম হল এটি একটি ধাপে ধাপে উচ্চ শিক্ষা। প্রথম দুই বছর শিক্ষার্থীরা সাধারণ বিষয় অধ্যয়ন করে, তারপর সংকীর্ণ বিশেষীকরণ শুরু হয়। একটি রাষ্ট্রীয় পরীক্ষা এবং একটি স্নাতক ডিগ্রী প্রদানের মাধ্যমে অধ্যয়ন শেষ হয়। এর পরে, স্নাতক সম্পন্ন উচ্চ শিক্ষার একটি ডিপ্লোমা পায়। তিনি একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে তার পড়াশোনা চালিয়ে যেতে পারেন, যা একটি বৃহত্তর তাত্ত্বিক এবং বৈজ্ঞানিক ভিত্তি প্রদান করে, অথবা তিনি পেশাদার কার্যক্রম শুরু করতে পারেন।

একটি স্নাতক ডিগ্রী একটি সম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষা বা না?

দীর্ঘদিন ধরে, সাধারণ নাগরিক এবং নিয়োগকারীদের মধ্যে একটি মতামত ছিল যে স্নাতক ডিগ্রি মাধ্যমিক বিশেষায়িত এবং উচ্চ শিক্ষার মধ্যে একটি ধাপ। এইভাবে, এই এলাকায় অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীরা দিশেহারা হয়ে পড়েছিল এবং শ্রমবাজারে তাদের ভবিষ্যত প্রাসঙ্গিকতা নিয়ে সন্দেহ করেছিল।

বর্তমানে, একটি স্নাতক ডিগ্রী একটি সম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষা কি না সেই প্রশ্নটি আর সার্থক নয়। বিশেষজ্ঞদের 2011 সালে বিলুপ্ত করা হয়েছিল, এবং 2015 সালে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি নতুন সিস্টেমের অধীনে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের প্রথম ভর গ্রহণের স্নাতক হয়েছিল। এবং তাদের অধিকাংশই অর্জিত জ্ঞানের উপযুক্ত ব্যবহার খুঁজে পেয়েছে। প্রবিধান অনুযায়ী, শিক্ষার্থী যখন নির্ধারিত সময়ের অর্ধেক সময় ধরে বিশ্ববিদ্যালয়ে থাকে তখন উচ্চশিক্ষা অসম্পূর্ণ বলে বিবেচিত হয়। পূর্বে, বিশেষজ্ঞদের জন্য এই সময়কাল ছিল আড়াই বছর। এখন একজন ব্যাচেলরের জন্য ঠিক দুই বছর। কিন্তু চার বছর অধ্যয়ন করার পরে, তারা সম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষার একটি ডিপ্লোমা পায় এবং হয় মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত হতে পারে বা কাজে যেতে পারে।

স্নাতক ডিগ্রি উচ্চতর কিনা তা নিয়ে সন্দেহ ছাড়াও, আবেদনকারীরা আরও একটি প্রশ্ন সম্পর্কে উদ্বিগ্ন। যথা: কীভাবে যোগ্যতার নতুন নাম একে অপরের থেকে আলাদা? স্নাতকোত্তর ডিগ্রি কী এবং এর সুবিধা কী? বিশেষত্ব কোথায় অবশিষ্ট আছে এবং কিভাবে এটির জন্য আবেদন করতে হবে?

প্রশিক্ষণ এবং প্রশিক্ষণের স্তরের ক্ষেত্রে প্রধান পার্থক্য:

• ব্যাচেলর ডিগ্রী হল পেশাদার উচ্চ শিক্ষার প্রথম পর্যায়, বোলোগনা প্রক্রিয়া অনুসারে। প্রশিক্ষণের সময়কাল চার বছর।
• স্নাতকোত্তর ডিগ্রি উচ্চশিক্ষার দ্বিতীয় পর্যায় এবং এতে গভীর তাত্ত্বিক পদ্ধতি এবং আরও বৈজ্ঞানিক কার্যকলাপ জড়িত। প্রশিক্ষণের সময়কাল দুই বছর স্থায়ী হয়, যার পরে একজন ব্যক্তি একটি গবেষণামূলক প্রবন্ধ রক্ষা করেন।
• বিশেষত্বটি শুধুমাত্র অল্প সংখ্যক পেশার জন্য সংরক্ষিত করা হয়েছে যা কার্যকলাপের পরিবর্তনের সাথে জড়িত নয়। প্রশিক্ষণের মেয়াদ পাঁচ বছর।

ব্যাচেলর ডিগ্রি সুবিধা

স্নাতক ডিগ্রী উচ্চ শিক্ষা কি না তা ক্রমাগত উদ্ভূত প্রশ্ন সত্ত্বেও, এর দুর্দান্ত সুবিধাগুলি হাইলাইট করা উচিত:

• শিক্ষার ধাপে ধাপে তরুণদের শ্রমবাজারের চাহিদার প্রতি আরও কার্যকরভাবে সাড়া দিতে এবং শেখার প্রক্রিয়ায় একটি বিশেষীকরণ বেছে নিতে সাহায্য করে।
• প্রকৃতপক্ষে বিনামূল্যে দুটি শিক্ষা গ্রহণের সুযোগ - একটি স্নাতক এবং একটি স্নাতকোত্তর৷
• কয়েক বছর ধরে আপনার পড়াশোনায় বাধা দেওয়ার সুযোগ, এবং তারপরে এটি কেবল দেশের নয়, বিশ্বের যে কোনও বিশ্ববিদ্যালয়ে চালিয়ে যেতে পারে।
• বিশ্বের যেকোনো বিশ্ববিদ্যালয়ে স্থানান্তরের সম্ভাবনা যা শিক্ষার্থীদেরকে একই ধরনের প্রোগ্রামে প্রশিক্ষণ দেয়।
• ইউরোপে চাকরি খোঁজার সুযোগ।

ব্যাচেলর ডিগ্রী

প্রশিক্ষণ সমাপ্তির পর, শিক্ষার্থীরা একটি রাষ্ট্রীয় পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নেয় এবং পাস করে এবং তাদের চূড়ান্ত যোগ্যতা থিসিস রক্ষা করে। এটি বিশেষজ্ঞদের ক্ষেত্রে ছিল, এবং এখন ব্যাচেলররা একই কাজ করে। চার বছরের অধ্যয়ন তারা আসলে চূড়ান্ত শংসাপত্রের জন্য প্রস্তুত করে।

প্রশিক্ষণ শেষ হওয়ার পরে, স্নাতকরা উচ্চ শিক্ষার একটি নথি পান - একটি ডিপ্লোমা, যার মধ্যে এন্ট্রি রয়েছে: "পুরস্কৃত স্নাতক ডিগ্রি" এর পরে বিশেষত্বের নাম। অবশ্যই, এটি সম্পূর্ণ এবং পূর্ণাঙ্গ উচ্চ শিক্ষার একটি চিহ্ন এবং পেশাদার ক্রিয়াকলাপে নিযুক্ত হওয়ার জন্য যথেষ্ট যোগ্যতা নিশ্চিত করে। একজন স্নাতক আত্মবিশ্বাসের সাথে একটি শালীন চাকরির জন্য আবেদন করতে পারেন। এবং স্নাতক ডিগ্রী একটি উচ্চ শিক্ষা কি না এই প্রশ্নটি আর আবেদনকারীদের বা নিয়োগকর্তাদের চিন্তা করা উচিত নয়।

রাশিয়ায় স্নাতক ডিগ্রি একটি পূর্ণাঙ্গ এবং সম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষা হওয়া সত্ত্বেও, অনেক শিক্ষার্থী আরও শিক্ষার সম্ভাবনা নিয়ে উদ্বিগ্ন। কিভাবে একটি অতিরিক্ত পেশা, উন্নত প্রশিক্ষণ বা বৈজ্ঞানিক ডিগ্রী পেতে?

স্নাতক ডিগ্রির জন্য আরও অধ্যয়নের সবচেয়ে সুস্পষ্ট সম্ভাবনা হল স্নাতকোত্তর ডিগ্রি। এটি শিক্ষার দ্বিতীয় স্তর। এই পর্যায়ে, শিক্ষার্থীরা তাদের নির্বাচিত ক্ষেত্রটি গভীরভাবে অধ্যয়ন করে এবং একটি ডিপ্লোমা পায়।

এই ধরনের দুই-পর্যায়ের প্রশিক্ষণের সুবিধা হল বৈজ্ঞানিক এবং প্রয়োগের বিশেষত্ব পরিবর্তন করা যেতে পারে। সর্বোপরি, এটি প্রায়শই ঘটে: অধ্যয়নের প্রক্রিয়ার মধ্যে, অন্যান্য আগ্রহ দেখা দিতে পারে এবং নির্বাচিত বিশেষত্ব সামান্য আগ্রহের হতে শুরু করে। একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রী উদ্ধার আসতে হবে.

চাকুরীর প্রত্যাশা সমূহ

আরেকটি উত্তেজনাপূর্ণ প্রশ্ন ভবিষ্যৎ কাজের সঙ্গে কি করবেন? একজন ব্যাচেলর তার ডিপ্লোমা ডিফেন্ড করার পর কোথায় কাজে যেতে হবে? এটি একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রী সম্পন্ন করা আবশ্যক? এবং নিয়োগকর্তারা কীভাবে একজন তরুণ বিশেষজ্ঞের প্রতি প্রতিক্রিয়া জানাবেন?

অনুশীলন দেখায় যে নিয়োগকর্তারা কর্মচারীদের মূল্য দেন, প্রথমত, অর্পিত দায়িত্ব দক্ষতার সাথে সম্পাদন করার ক্ষমতা। উপরন্তু, উত্সর্গ এবং কোম্পানির কৌশল বোঝার মূল্যবান হয়. এই সব একটি ব্যাচেলর স্নাতক একেবারে অ্যাক্সেসযোগ্য. সময়ের সাথে তাল মিলিয়ে চলতে ভয় পাবেন না। একটি দূরদর্শী এবং প্রাসঙ্গিক শিক্ষা পান। প্রয়োজন দেখা দিলে, আপনার স্নাতকোত্তর ডিগ্রি সম্পূর্ণ করুন। আপনার কর্মজীবন শুধুমাত্র এটি থেকে উপকৃত হবে।

businessman.ru

আজকাল, তরুণদের দুই স্তরের উচ্চ শিক্ষার সুযোগ রয়েছে। প্রত্যেক শিক্ষার্থী যারা ভবিষ্যতে তার নির্বাচিত প্রোফাইলে একজন চমৎকার বিশেষজ্ঞ হতে চায় তাদের অবশ্যই স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রিগুলি স্পষ্টভাবে বুঝতে হবে - তারা কী এবং কীভাবে এই ডিগ্রিগুলি একে অপরের থেকে আলাদা। তাদের মধ্যে পার্থক্য উল্লেখযোগ্য, প্রতিটির নিজস্ব সুবিধা এবং অসুবিধা রয়েছে। এই একাডেমিক ডিগ্রিগুলির বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী তা সন্ধান করুন।

এটি একাডেমিক শিক্ষার প্রথম, মৌলিক পর্যায়। এটি অ্যাক্সেস করার শর্তাবলী সহজ। আপনাকে একটি মাধ্যমিক, মাধ্যমিক বিশেষায়িত বা বৃত্তিমূলক শিক্ষা গ্রহণ করতে হবে। আপনি একটি স্কুল, বিশেষায়িত কলেজ, কারিগরি স্কুল বা কলেজের 11 তম গ্রেড থেকে স্নাতক হওয়ার পরে নথিভুক্ত করতে পারেন। একটি ভুল ধারণা আছে যে একটি স্নাতক ডিগ্রি একটি অসম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষা। এটা সত্য নয়। একটি স্নাতক ডিগ্রী উচ্চ শিক্ষার প্রথম পূর্ণাঙ্গ স্তর, যার সাথে একজন ব্যক্তির তার বিশেষত্বে চাকরি পাওয়ার অধিকার রয়েছে।

তারা কতক্ষণ পড়াশোনা করে?

সাধারণত, শিক্ষাগত প্রক্রিয়াচার বছর স্থায়ী হয়, যদিও ব্যতিক্রম আছে। একজন শিক্ষার্থী পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার পর একাডেমিক স্নাতক ডিগ্রি লাভ করে। এটি লক্ষণীয় যে এমন অনেকগুলি বিশেষত্ব রয়েছে যা 4টি কোর্সে, বিশেষত চিকিৎসা এবং প্রযুক্তিগত ক্ষেত্রে মৌলিক স্তরে আয়ত্ত করা যায় না। এই জাতীয় অনুষদে প্রশিক্ষণকে অন্যান্য পর্যায়ে বিভক্ত করা হয় যা ইউরোপীয় শিক্ষাগত মানের সাধারণ ধারণার সাথে খাপ খায় না।

ব্যাচেলর প্রোগ্রাম

পরিকল্পনাটি ছাত্রকে তার নির্বাচিত বিশেষত্বে ব্যবহারিক জ্ঞান দেওয়ার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। মধ্যে সংকীর্ণভাবে ফোকাস শৃঙ্খলা শিক্ষামূলক প্রোগ্রামঅতি বিরল. যদি তারা অন্তর্ভুক্ত করা হয়, তারপর ন্যূনতম সংখ্যক ঘন্টা সহ, এবং শুধুমাত্র মৌলিক জ্ঞান প্রদান করুন। স্নাতক ডিগ্রী প্রাথমিকভাবে ছাত্রের জন্য একটি সংকীর্ণ বিশেষত্ব বেছে নেওয়ার জন্য ধারণা করা হয়েছিল এবং সচেতনভাবে এটিতে মাস্টার্স স্তরে অধ্যয়ন চালিয়ে যেতে পারে। রাশিয়ান অনুশীলনে, এই পর্যায়টি তুলনামূলকভাবে স্বাধীন হয়ে উঠেছে।

স্নাতক ডিগ্রীগুলিকে সম্প্রতি শিক্ষার্থীদের জন্য নির্ধারিত বেশ কয়েকটি বৈশিষ্ট্য এবং কাজের উপর ভিত্তি করে দুটি বিভাগে বিভক্ত করা হয়েছে, যদিও এই উদ্ভাবনটি এখনও সর্বত্র অনুশীলন করা হয়নি।

একাডেমিক শিক্ষার প্রথম পর্যায়ের ধরন:

1. প্রয়োগ করা হয়েছে।উচ্চ শিক্ষা থেকে স্নাতক হওয়ার পরপরই চাকরি পাওয়ার পরিকল্পনা করে এমন শিক্ষার্থীদের জন্য। চলমান ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ. প্রয়োগকৃত ব্যাচেলর ডিগ্রি কোর্স শুধুমাত্র পূর্ণ-সময়ের।
2. একাডেমিক. পেশাদারী প্রশিক্ষণস্নাতক ভবিষ্যতে একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করার পরিকল্পনা. অনেক তাত্ত্বিক কোর্স সহ গবেষণা কাজের উপর জোর দেওয়া হয়। আপনি ফুল-টাইম এবং পার্ট-টাইম উভয়ই অধ্যয়ন করতে পারেন।

রাশিয়ায় স্নাতক ডিগ্রি

বোলোগনা কনভেনশনে স্বাক্ষর করার পর প্রোগ্রামটি আমাদের দেশের অনুশীলনে প্রবর্তিত হতে শুরু করে। সংস্কারটি একটি একক ক্রমান্বয়ে সৃষ্টিকে বোঝায় শিক্ষাগত স্থানইউরোপীয় মান। সব দেশে উচ্চশিক্ষা দুই স্তরের হওয়া উচিত: স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রি। পূর্বে, শিক্ষার্থীরা 5-6 বছর অধ্যয়ন করার পরে একটি বিশেষজ্ঞ ডিপ্লোমা পেত। এখন তারা ধীরে ধীরে এই অনুশীলন থেকে দূরে সরে যাচ্ছে, কিন্তু এখনও পর্যন্ত "বিশেষত্ব" স্তরটি সম্পূর্ণরূপে বিলুপ্ত করা হয়নি, কারণ সমস্ত পেশা 4 বছরে আয়ত্ত করা যায় না, এমনকি একটি মৌলিক স্তরেও।

এটি উচ্চ শিক্ষার দ্বিতীয় পর্যায়, তবে এটিতে প্রবেশাধিকার পেতে আপনাকে অবশ্যই প্রথমটি পেতে হবে। একজন ব্যক্তি সম্পূর্ণরূপে সম্পন্ন করার পরে তাকে মাস্টার হিসাবে বিবেচনা করা হয় শিক্ষাগত প্রক্রিয়া. স্নাতক এবং যারা বোলোগনা সিস্টেম চালু হওয়ার আগে একটি বিশেষত্ব পেয়েছিলেন তারা বিনামূল্যে একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করতে পারেন। বিষয়ের কোর্স নির্বাচন করা হয় যাতে শিক্ষার্থী সর্বাধিক ব্যবহারিক এবং বৈজ্ঞানিক কার্যকলাপে নিমজ্জিত হয়।

প্রোগ্রামগুলির নেতৃত্বে সর্বোচ্চ যোগ্যতার শিক্ষক, বিজ্ঞানের ডাক্তাররা। প্রথম সেমিস্টার থেকেই প্রত্যেক শিক্ষার্থীকে তাদের মধ্য থেকে একজন পরামর্শদাতা নিয়োগ করা হয়। একজন শিক্ষকের নির্দেশনায় একজন ব্যক্তি একটি দিকনির্দেশনা বেছে নেন বৈজ্ঞানিক গবেষণাএবং তার মাস্টারের থিসিস রক্ষা করে। প্রশিক্ষণ চলাকালীন, শিক্ষার্থী শিক্ষণ দক্ষতা অর্জন করে এবং প্রোগ্রামটি শেষ হলে শিক্ষক হিসাবে কাজ করতে পারে।

এটা কেন প্রয়োজন?

অনেকে বুঝতে পারেন না কেন আরও কিছু সময়ের জন্য লেকচারে যাবেন, যদি স্নাতক ডিগ্রির পরে আপনি অবিলম্বে চাকরি পেতে পারেন। একজন ব্যক্তির নেতৃত্বের পদে অধিষ্ঠিত হওয়ার অধিকারের জন্য স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রয়োজন। বেশ কয়েকটি বিশেষত্বে চাকরি পেতে, আপনাকে উচ্চ শিক্ষার দ্বিতীয় স্তরও পেতে হবে। এছাড়াও, আপনি আপনার প্রাথমিকভাবে নির্বাচিত একটি ব্যতীত অন্য একটি বিশেষত্বে শিক্ষা গ্রহণের জন্য একটি মাস্টার্স প্রোগ্রাম সম্পূর্ণ করতে পারেন।

কি দেয়

শিক্ষা সহজ নয়, তবে এটি অনেক সুবিধা নিয়ে আসে।

মাস্টার্স প্রোগ্রাম থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, আপনি নিম্নলিখিত সুযোগগুলি পাবেন:

1. আপনি নেতৃত্বের পদে অধিষ্ঠিত হতে এবং বিশেষত্বে কাজ করতে সক্ষম হবেন যার জন্য উভয় স্তরের উচ্চ শিক্ষার প্রয়োজন।
2. উচ্চ প্রতিযোগিতার অবস্থার মধ্যেও পেশাদার বৃদ্ধি দ্রুত হবে।
3. আপনি অনেক দরকারী এবং গভীর তাত্ত্বিক জ্ঞান এবং ব্যবহারিক দক্ষতা পাবেন।
4. আপনি যদি বুঝতে পারেন যে আপনি ভুল করে আপনার বিশেষীকরণ বেছে নিয়েছেন, তাহলে মাস্টার্স প্রোগ্রাম আপনাকে এটি পরিবর্তন করার অধিকার দেয়।
5. বৃত্তি এবং অন্যান্য সামাজিক গ্যারান্টি (ডরমেটরিতে স্থান, ইত্যাদি) আরও কয়েক বছরের জন্য বাড়ানো হবে।
6. স্নাতক স্কুল এবং শিক্ষকতার পথ আপনার জন্য উন্মুক্ত হবে।

স্নাতক ডিগ্রির পরে আমার কি স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে যেতে হবে?

প্রতিটি ব্যক্তি ব্যক্তিগতভাবে এই সিদ্ধান্ত নেয়। এটা বলা বস্তুনিষ্ঠভাবে অনুচিত হবে যে স্নাতক ডিগ্রি একটি নিম্নমানের শিক্ষা।

যাইহোক, স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে নথিভুক্ত হবেন কিনা তা সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে, নিম্নলিখিত সুযোগগুলি সম্পর্কে চিন্তা করুন যা এটি একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতককে প্রদান করে:

• ডিপ্লোমা আন্তর্জাতিকভাবে স্বীকৃত;
• বিদেশী শিক্ষকদের সাথে কাজ করার অভিজ্ঞতা;
• পিএইচডি কাজের জন্য উন্নয়ন এবং গবেষণা পরিচালনা;
• বিদেশী বৈজ্ঞানিক যোগ্যতা পিএইচডি এর সমতুল্য।

স্নাতক ডিগ্রী সম্পন্ন করার পরেই উচ্চশিক্ষার দ্বিতীয় পর্যায় প্রাপ্তি সম্ভব। অধ্যয়নের ক্ষেত্রে একটি মৌখিক ব্যাপক আন্তঃবিভাগীয় পরীক্ষা পাস করতে হবে। এর বিষয়বস্তু এবং পদ্ধতি প্রতিটি বিশ্ববিদ্যালয় দ্বারা নির্ধারিত হয়, তাই তারা সর্বত্র ভিন্ন। বোলোগনা সিস্টেমের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে 100-পয়েন্ট স্কেলে ফলাফলগুলি মূল্যায়ন করা হয়। প্রশিক্ষণ দুই বছর স্থায়ী হয়। আপনাকে এখনই নথিভুক্ত করতে হবে না; প্রথমে, আপনি বেশ কয়েক বছর ধরে আপনার বিশেষত্বে কাজ করতে পারেন।

যারা আবেদন করতে পারবেন

নথি জমা দেওয়ার জন্য আপনার অবশ্যই উচ্চতর পেশাদার শিক্ষা থাকতে হবে। স্নাতক, বিশেষজ্ঞ বা স্নাতকোত্তর ডিগ্রি উপযুক্ত। অতিরিক্ত নথির প্রয়োজন হল একটি আবেদন, একটি পরিচয়পত্র, একটি মেডিকেল সার্টিফিকেট এবং বেশ কিছু ছবি। একটি বাজেটের ভিত্তিতে নথিভুক্ত করার জন্য, আপনার হয় একটি স্নাতক ডিগ্রি থাকতে হবে বা বোলোগনা প্রক্রিয়ার আগে প্রাপ্ত একটি বিশেষত্ব থাকতে হবে। মাস্টার্স শিক্ষা মৌলিক প্রশিক্ষণের শেষবারের নির্বাচিত দিকনির্দেশের সাথে সম্পর্কিত নাও হতে পারে।

অন্য বিশেষত্বে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি

উচ্চ শিক্ষা প্রাপ্তির প্রক্রিয়ায়, আপনি এর দিক পরিবর্তন করতে সক্ষম হবেন। আপনি যে কোনও বিশেষত্ব নিতে পারেন, তবে অনুশীলন দেখায় যে এটি সম্পর্কিত একটি চয়ন করা পছন্দনীয়। যাইহোক, যদি আপনি আত্মবিশ্বাসী হন যে সম্পূর্ণ ভিন্ন পেশার জন্য প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার জন্য আপনার প্রয়োজনীয় জ্ঞান আছে, তাহলে কোনো বাধা নেই। অন্য বিশেষত্বে স্নাতক ডিগ্রির পর স্নাতকোত্তর ডিগ্রি যেকোনো রাশিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়ে এমনকি দেশের বাইরেও পাওয়া যায়।

নিয়োগকর্তা দ্বারা অর্থ প্রদান করা হয়

শ্রম আইন ক্ষতিপূরণ তালিকাভুক্ত করে এবং শ্রমিকদের জন্য গ্যারান্টি দেয় যারা পেশাদার কার্যকলাপপ্রশিক্ষণের সাথে মিলিত। উদাহরণস্বরূপ, বেশ কয়েকটি বিশেষত্বের মাস্টার্স প্রোগ্রাম, বিশেষ করে উচ্চ বৈজ্ঞানিক, নিয়োগকর্তা দ্বারা অর্থায়ন করা হয়, যার কাছে রাষ্ট্র দ্বারা তহবিল স্থানান্তর করা হবে। ভর্তি যদি কর্মচারীর ব্যক্তিগত উদ্যোগ হয়, তবে তাকে প্রশিক্ষণের জন্য অর্থ প্রদান করতে হবে; কোম্পানি শুধুমাত্র তার নিজের খরচে ছুটি প্রদান করতে পারে।

যদি দ্বিতীয় বৈজ্ঞানিক স্তরটি একটি নির্দিষ্ট সংস্থায় তার কর্মজীবনকে এগিয়ে নেওয়ার জন্য একজন কর্মচারীর জন্য প্রয়োজনীয় হয় তবে তাকে বরখাস্ত করার অধিকার তার নেই।

এই পরিস্থিতিতে, দুটি পরিস্থিতিতে সম্ভব:

1. নিয়োগকর্তা শিক্ষা সংক্রান্ত যাবতীয় খরচ বহন করেন। এটি করা হয় যদি কোম্পানিটি কর্মচারীর প্রতি খুব আগ্রহী হয়।
2. কোম্পানী পরিদর্শন জন্য বেতনের দিন ছুটি দেয় প্রস্তুতিমূলক কোর্স, বক্তৃতা, পরীক্ষা পাস.

শিক্ষার এই স্তরগুলির মধ্যে পার্থক্য শুধুমাত্র চাকরির সুযোগের সংখ্যা নয়। স্নাতক ডিগ্রি এবং মাস্টার্স ডিগ্রির মধ্যে পার্থক্য কী?

কয়েকটি উদাহরণ:

1. শুধুমাত্র একটি স্নাতক ডিগ্রী একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করতে পারেন.
2. একাডেমিক স্নাতকোত্তর ডিগ্রী আছে শুধুমাত্র একটি ছাত্র স্নাতক স্কুলে পড়ার অধিকার আছে.
3. ব্যাচেলর ডিগ্রি চার বছর স্থায়ী হয়। মাস্টার্স প্রোগ্রামে - দুই.
4. উচ্চ শিক্ষার দ্বিতীয় পর্যায়ে আপনি স্নাতক হিসাবে অর্জিত একটি ছাড়া অন্য একটি বিশেষত্বে প্রাপ্ত করা যেতে পারে।
5. ব্যাচেলর কে? এটি কাজের কার্যকলাপ এবং অর্জিত জ্ঞানের ব্যবহারিক ব্যবহারের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। মাস্টার্স প্রোগ্রাম শিক্ষার্থীদের গবেষণা ক্ষেত্রে কাজের জন্য প্রস্তুত করে।
6. উচ্চশিক্ষার দ্বিতীয় ধাপ সব শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে নেই।

ব্যাচেলর ডিগ্রী

এই দস্তাবেজটি নিশ্চিত করে যে একজন ব্যক্তির উচ্চ শিক্ষার প্রথম যোগ্যতার স্তর রয়েছে তাকে সামাজিক ও অর্থনৈতিক ক্ষেত্রে, একটি নিয়ম হিসাবে, তিনি যে বিশেষত্ব পেয়েছেন তাতে কর্মসংস্থানের অধিকার প্রদান করে। এর ধারকের তার শিক্ষা চালিয়ে যাওয়ার এবং মাস্টার্স প্রোগ্রামে নথিভুক্ত করার সমস্ত অধিকার রয়েছে। বিদেশী অনুশীলনে, বেশিরভাগ লোক স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের পরেই চাকরি পেয়ে যায়। শুধুমাত্র যারা বিজ্ঞান ও গবেষণায় নিয়োজিত হওয়ার পরিকল্পনা করেন তারাই অধ্যয়ন চালিয়ে যান।

মাস্টার্স ডিগ্রী

এই জাতীয় নথির সাথে, একজন ব্যক্তির কাজের জায়গাগুলির বিস্তৃত পছন্দ রয়েছে। একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি বিশ্লেষণাত্মক এবং গবেষণা কেন্দ্র এবং বড় কর্পোরেশনগুলিতে আপনার বিশেষত্বে কর্মসংস্থান খোঁজার সম্ভাবনাকে উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করে। এই ডিপ্লোমা এমন ব্যক্তিদের জন্য আবশ্যক যারা পরবর্তীতে গ্র্যাজুয়েট স্কুলে ভর্তি হওয়ার বা শিক্ষাদানে নিযুক্ত হওয়ার পরিকল্পনা করে।