স্কুল কি প্রোগ্রাম ব্যবহার করে? রাশিয়ান স্কুলে শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম। "প্রতিশ্রুতিশীল প্রাথমিক বিদ্যালয়"

ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডারের পিতামাতার জন্য উত্সর্গীকৃত ...

আপনি প্রায়শই শুনতে পান: "আমরা ভিনোগ্রাডোভা অনুসারে অধ্যয়ন করি ...", "এবং আমাদের ক্লাসে তারা জানকভ অনুসারে পড়ায়।" দুর্ভাগ্যবশত, বেশিরভাগ অভিভাবকরা কেবল পাঠ্যক্রমের লেখকের নাম বলতে পারেন, অন্যরা বলবে "আমরা এর জন্য প্রশংসিত হয়েছিলাম" এবং এখনও অন্যরা, সম্ভবত, নির্দিষ্ট সুবিধা এবং অসুবিধা সম্পর্কে কথা বলবে। কিন্তু সাধারণভাবে, গড় অভিভাবক খুব কমই বুঝতে পারেন যে এই সমস্ত প্রোগ্রামগুলি কীভাবে আলাদা। এবং আশ্চর্যজনক নয়। শিক্ষাগত পাঠ্যের বৈজ্ঞানিক শৈলী এবং পরিভাষা ভেদ করা সত্যিই কঠিন।

তাই আসুন একসাথে এটি বের করি এবং বোঝার চেষ্টা করি।

প্রথমত, একটি শিক্ষাগত ব্যবস্থা এবং একটি শিক্ষাগত প্রোগ্রাম রয়েছে।

শুধুমাত্র তিনটি সিস্টেম আছে: জানকভ সিস্টেম(উন্নয়নশীল), এলকোনিন-ডেভিডভ সিস্টেম(উন্নয়নশীল) এবং ঐতিহ্যগত(21 অক্টোবর, 2004 N 93 এর রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ দেখুন)।

আরো অনেক প্রোগ্রাম আছে. সরকারীভাবে স্বীকৃতগুলি ছাড়াও, অনেকগুলি পরীক্ষামূলক ব্যবস্থা রয়েছে, সেইসাথে লেখকের, ইন্ট্রাস্কুলেরগুলি, যা আমরা এই নিবন্ধে বিবেচনা করব না।

পরিকল্পিতভাবে এটি এরকম কিছু দেখাবে:

শিক্ষা মন্ত্রণালয় দ্বারা অনুমোদিত সমস্ত সিস্টেম এবং প্রোগ্রাম প্রধান প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে: তারা শিক্ষার্থীকে বাধ্যতামূলক ন্যূনতম জ্ঞান আয়ত্ত করতে দেয়। লেখকত্ব উপাদান, অতিরিক্ত তথ্য, শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সংগঠন উপস্থাপনের উপায়ে উদ্ভাসিত হয়।

বৈশিষ্ট্যগুলি যা শিশুকে এই প্রোগ্রাম অনুসারে সফলভাবে অধ্যয়ন করতে দেয়: যেহেতু প্রোগ্রামটি, লেখকদের দ্বারা কল্পনা করা হয়েছে, এলকোনিন-ডেভিডভ সিস্টেমের সাথে কিছু মিল রয়েছে, তাই উপরে বর্ণিত সমস্ত গুণাবলী কার্যকর হবে। কিন্তু যেহেতু এটি এখনও "গড় ছাত্র" এর জন্য ডিজাইন করা একটি ঐতিহ্যবাহী প্রোগ্রাম, প্রায় যেকোনো শিশু এটির সাথে সফলভাবে অধ্যয়ন করতে সক্ষম হবে।

"রাশিয়ার স্কুল" (প্লেশাকভ)

এটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের কিট যা আমরা সবাই কিছু পরিবর্তন সহ অধ্যয়ন করেছি।

লক্ষ্য:রাশিয়ার নাগরিক হিসাবে। রাশিয়ান স্কুল আধ্যাত্মিক এবং নৈতিক বিকাশের একটি স্কুলে পরিণত হওয়া উচিত।

কাজ.লেখকদের মতে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের মূল উদ্দেশ্য শিক্ষামূলক। তাই কাজগুলো:

• একটি শিশুর মধ্যে মানবিক গুণাবলীর বিকাশ যা সত্যিকারের মানবতার ধারণাগুলি পূরণ করে: দয়া, সহনশীলতা, দায়িত্ব, সহানুভূতির ক্ষমতা, অন্যকে সাহায্য করার ইচ্ছা
• শিশুকে সচেতনভাবে পড়া, লেখা এবং গণনা করা, সঠিক বক্তৃতা শেখানো, নির্দিষ্ট শ্রম এবং স্বাস্থ্য-সংরক্ষণের দক্ষতা তৈরি করা, নিরাপদ জীবনের মূল বিষয়গুলি শেখানো
• শেখার জন্য প্রাকৃতিক প্রেরণা গঠন

নীতিমালা:মৌলিকতা, নির্ভরযোগ্যতা, স্থিতিশীলতা, নতুন জিনিসের জন্য উন্মুক্ততা।

সমস্যা-অনুসন্ধান পদ্ধতি। এটি সমস্যা পরিস্থিতি তৈরি, অনুমান করা, প্রমাণ অনুসন্ধান, উপসংহার প্রণয়ন, একটি মান সঙ্গে ফলাফল তুলনা করার জন্য প্রদান করে।

যে বৈশিষ্ট্যগুলি শিশুকে এই প্রোগ্রামে সফলভাবে অধ্যয়ন করার অনুমতি দেবে: শিশুর থেকে কোন বিশেষ গুণাবলীর প্রয়োজন নেই। অবশ্যই, একটি শিশুর যত বেশি ক্ষমতা আছে, তত ভাল। উদাহরণস্বরূপ, আত্মসম্মান করার ক্ষমতা, সমস্যা পরিস্থিতিতে কাজ করার ইচ্ছা দরকারী। কিন্তু এমনকি সবচেয়ে অপ্রস্তুত স্কুলের বাচ্চারাও এই প্রোগ্রামের অধীনে ভাল পড়াশোনা করে।

"হারমোনি" সম্পাদিত এন.বি. ইস্তোমিনা

এই সিস্টেমটি উন্নয়নমূলক শিক্ষার মূল ধারণাগুলির সাথে এবং বিশেষত, জানকভ সিস্টেমের সাথে সম্পর্কযুক্ত, যেখানে নাটাল্যা বোরিসোভনা ইস্তোমিনা নিজেই দীর্ঘ সময়ের জন্য কাজ করেছিলেন।

লক্ষ্য:শিশুর বহুমুখী বিকাশ, আরামদায়ক শিক্ষা, শিশুর চিন্তাশক্তিকে আরও শেখার জন্য প্রস্তুত করে। ঐতিহ্যগত এবং উন্নয়নমূলক শিক্ষার পথের মধ্যে পার্থক্য সারিয়ে তোলা।

কাজ:নিশ্চিত করুন যে শিশু অধ্যয়ন করা বিষয়গুলি বুঝতে পারে, শিক্ষক এবং ছাত্র এবং একে অপরের সাথে শিশুদের মধ্যে সুরেলা সম্পর্কের শর্ত তৈরি করুন, প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য জ্ঞানীয় কার্যকলাপে সাফল্যের পরিস্থিতি তৈরি করুন।

নীতিমালা:শিক্ষার্থীদের শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সংগঠন, একটি শিক্ষাগত সমস্যা প্রণয়নের সাথে সম্পর্কিত, এর সমাধান, আত্ম-নিয়ন্ত্রণ এবং স্ব-মূল্যায়ন সহ; উত্পাদনশীল যোগাযোগ সংগঠিত, যা প্রয়োজনীয় শর্তশিক্ষা কার্যক্রম গঠন; ধারণার গঠন যা ছোটদের জন্য অ্যাক্সেসযোগ্য প্রদান করে স্কুল জীবনকারণ এবং প্রভাব সম্পর্ক, নিদর্শন এবং নির্ভরতা সম্পর্কে সচেতনতার স্তর।

বৈশিষ্ট্যগুলি যা শিশুকে এই প্রোগ্রাম অনুসারে সফলভাবে অধ্যয়ন করার অনুমতি দেবে: শিশুর চিন্তা প্রক্রিয়ার অদ্ভুততার প্রয়োজনীয়তাগুলি লেখক দ্বারা ঘোষিত জানকভ সিস্টেমের সাথে সংযোগ থেকে অনুসরণ করে। কিন্তু যেকোন প্রথাগত সিস্টেমের মতো, এই প্রোগ্রামটি জানকভ প্রোগ্রামের শিক্ষার্থীদের জন্য প্রয়োজনীয়তাকে নরম করে।

http://nsc.1september.ru/articlef.php?ID=200300905 - খুব ভাল, উদাহরণ সহ, প্রোগ্রাম সম্পর্কে তথ্য উপস্থাপন করা হয়েছে।

"21 শতকের প্রাথমিক বিদ্যালয়" (ভিনোগ্রাডোভা)

লক্ষ্য:জ্ঞান, দক্ষতা এবং দক্ষতা আয়ত্ত করার প্রক্রিয়ায় শিশুর বিকাশের জন্য আরামদায়ক পরিস্থিতি সরবরাহ করার জন্য এমনভাবে অল্প বয়স্ক শিক্ষার্থীদের শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সংগঠন।

কাজ:

• শিক্ষাগত ক্রিয়াকলাপের প্রধান উপাদানগুলির গঠন (যদি আমরা ছাত্রের অবস্থান নিয়ে আলোচনা করি, তবে এটি "কেন আমি অধ্যয়ন করছি", "এই শিক্ষাগত সমস্যা সমাধানের জন্য আমার কী করা উচিত", "আমি কী উপায়ে করব" এই প্রশ্নের উত্তর। শিক্ষামূলক কাজটি সম্পাদন করুন এবং আমি কীভাবে এটি করব”, “আমার সাফল্য কী এবং আমি কী ব্যর্থ হচ্ছি”)।
• সংগঠন শিক্ষাগত প্রক্রিয়াএমনভাবে যাতে প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য সাফল্যের পরিস্থিতি এবং একটি পৃথক গতিতে শেখার সুযোগ প্রদান করা যায়।

নীতিমালা:প্রধান শিক্ষার নীতি হল যে প্রাথমিক বিদ্যালয়টি প্রকৃতি-বান্ধব হওয়া উচিত, অর্থাৎ, এই বয়সের শিশুদের চাহিদা মেটাতে হবে (জ্ঞান, যোগাযোগ, বিভিন্ন উত্পাদনশীল ক্রিয়াকলাপে), তাদের জ্ঞানীয় কার্যকলাপের টাইপোলজিকাল এবং স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলিকে বিবেচনায় নিতে হবে এবং সামাজিকীকরণের স্তর। একজন স্কুলছাত্র শুধু একজন “দর্শক”, “শ্রোতা” নয়, একজন “গবেষক”।

বিষয়বস্তু:মূল নীতি (প্রকৃতির সাথে সামঞ্জস্য) অনুসারে, লেখকরা নতুন ক্রিয়াকলাপে শিশুদের "নরম" অভিযোজনের ফাংশন বাস্তবায়নে বিশেষ মনোযোগ দিয়েছেন। শিক্ষাদানে ভূমিকা পালন করার একটি সিস্টেম তৈরি করা হয়েছে, যা ভূমিকা আচরণের বিভিন্ন দিক বিকাশ করা সম্ভব করে তোলে এবং সেই কারণে শিক্ষার্থীর কল্পনা এবং সৃজনশীলতা। সমস্ত পাঠ্যপুস্তক অতিরিক্ত শিক্ষামূলক সামগ্রী সরবরাহ করে, প্রত্যেককে তাদের ক্ষমতা অনুসারে কাজ করার সুযোগ দেয় (উদাহরণস্বরূপ, ভালভাবে পড়া শিশুদের জন্য সম্পূর্ণ বর্ণমালার উপাদানের উপর ভিত্তি করে আকর্ষণীয় পাঠ্য শেখার প্রথম থেকেই পাঠ্যপুস্তকের একটি ভূমিকা)।

বৈশিষ্ট্যগুলি যা একটি শিশুকে এই প্রোগ্রামের অধীনে সফলভাবে অধ্যয়ন করার অনুমতি দেবে: নীতিগুলির উপর ভিত্তি করে, এটি অনুমান করা যেতে পারে যে এই প্রোগ্রামটি এমন শিশুদের জন্য আরামদায়ক হবে যাদের জন্য তাদের জন্য নতুন সবকিছুর সাথে নরম অভিযোজন প্রয়োজন, তা একটি দল বা কার্যকলাপের ধরণেরই হোক না কেন। . সমস্ত কোর্সের একটি দীর্ঘ প্রস্তুতিমূলক সময় আছে।

পছন্দ আমাদের। আমি আশা করি আপনি এবং আমি কমপক্ষে "এটি কী ধরণের প্রাণী" - প্রোগ্রামটি সাজাতে পেরেছি। এবং এখন আমরা সচেতনভাবে স্কুল, ক্লাস, শিক্ষকের পছন্দের কাছে যেতে সক্ষম হব। আমরা মোটামুটিভাবে কল্পনা করতে পারি যে একটি প্রদত্ত স্কুলে প্রদত্ত শিক্ষক নির্বাচিত প্রোগ্রামের নীতিগুলি সম্পূর্ণরূপে বাস্তবায়ন করতে সক্ষম হবে কিনা তা মূল্যায়ন করার জন্য কী প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে হবে ... আমরা স্কুল শুরুর জন্য শিশুকে সঠিকভাবে প্রস্তুত করতে সক্ষম হব, বিবেচনায় নেওয়া, যদি সম্ভব হয়, আমাদের ছোট, কিন্তু ব্যক্তিত্বের প্রবণতা এবং চরিত্র।

এলেনা আরিস্টারখোভা

আধুনিক প্রাথমিক বিদ্যালয় শিশুদের শিক্ষাদানের দুটি পদ্ধতি অফার করে: ঐতিহ্যবাহী একটি, যার মধ্যে সাতটি প্রোগ্রাম রয়েছে: "রাশিয়ার স্কুল", "স্কুল 2100", "XXI শতাব্দীর প্রাথমিক বিদ্যালয়", "হারমোনি", "শাস্ত্রীয় প্রাথমিক বিদ্যালয়", "সম্ভাব্য প্রাথমিক বিদ্যালয়" , "প্ল্যানেট অফ নলেজ", এবং উন্নয়নশীল, দুটি প্রোগ্রাম সহ: L.V. জানকভ এবং ডি.বি. এলকোনিন - ভি.ভি. ডেভিডভ।

সম্প্রতি, কিছু ঐতিহ্যগত প্রাথমিক বিদ্যালয় প্রোগ্রামউল্লেখযোগ্য পরিবর্তন হয়েছে, ব্যাপকভাবে উন্নত করা হয়েছে এবং সেগুলি ইতিমধ্যেই উন্নয়নমূলক কর্মসূচির জন্য দায়ী করা যেতে পারে।

ঐতিহ্যগত প্রোগ্রাম "রাশিয়ার স্কুল" - নামটি নিজের জন্য কথা বলে। এই শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত কমপ্লেক্সটি বিশেষভাবে রাশিয়ায় বসবাসকারী শিশুদের শেখানোর জন্য, তাদের ঐতিহ্য ও সংস্কৃতির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য তৈরি করা হয়েছিল। অসাধারণ দেশ... এটি আধ্যাত্মিক এবং নৈতিক বিকাশের জন্য এক ধরণের স্কুল। স্কুল অফ রাশিয়া প্রোগ্রামটি শিশুদের মধ্যে দয়া, দায়িত্ব, সহানুভূতি দেখানোর ক্ষমতা এবং কঠিন সময়ে সাহায্য করার মতো গুণাবলী গড়ে তোলার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এটি তাদের স্বদেশ, এর প্রকৃতি, ইতিহাস অধ্যয়ন করার জন্য শিক্ষার্থীদের আগ্রহ তৈরি করে, যার ফলে আমাদের সময়ে দেশপ্রেমের মতো একটি গুরুত্বপূর্ণ এবং বিরল গুণকে লালন করা হয়।

লেখকরা, এই প্রোগ্রামটি তৈরি করে, সোভিয়েত এবং পরবর্তী রাশিয়ান স্কুলগুলির বহু বছরের শিক্ষাগত অভিজ্ঞতার উপর নির্ভর করেছিলেন। শিখন সহজ থেকে জটিল একটি মসৃণ পরিবর্তনের উপর ভিত্তি করে। প্রোগ্রামটি যত্ন সহকারে পড়া, লেখা এবং গণনার দক্ষতা বিকাশ করে, যা আরও সফল শিক্ষার ভিত্তি।

স্কুল অফ রাশিয়া প্রোগ্রামের পাঠ্যপুস্তকগুলি একটি শিশুর জন্য খুব আধুনিক, রঙিন এবং আকর্ষণীয়, তারা পুরোপুরি জ্ঞানীয় কার্যকলাপকে উদ্দীপিত করে।

স্কুল 2100 প্রোগ্রামটি সকলের মধ্যে একমাত্র, যা একটি সিস্টেম অব্যাহত শিক্ষাথেকে প্রাক বিদ্যালয় বয়সস্কুল ছাড়ার আগে। তার সুবিধা অনুসারে, শিশুরা তিন বছর বয়স থেকে এবং স্নাতক ক্লাসের সাথে শেষ হতে পারে। প্রোগ্রামটি স্পষ্টভাবে একটি উন্নয়নশীল প্রোগ্রামের উপাদান সহ ঐতিহ্যগত কাঠামোর বাইরে চলে যায়।

স্কুল 2100 প্রোগ্রামের শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত কমপ্লেক্স একটি ব্যক্তি হিসাবে শিশুর বিকাশ, তার সৃজনশীল ক্ষমতা সনাক্তকরণ এবং বিকাশ এবং শেখার আগ্রহের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা, স্বাধীনতা, সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা, বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা, যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, কল্পনা এবং কথা বলার মতো গুণাবলী শিশুদের মধ্যে বিকাশ করে।

শিক্ষাদান এই সত্যের উপর ভিত্তি করে যে প্রাথমিক ধারণা, নিয়ম এবং উপসংহারগুলি তৈরি করা শিশুদের দেওয়া হয় না, তাদের অবশ্যই তাদের কাছে পৌঁছাতে হবে, শিক্ষক কেবলমাত্র শিশুকে সঠিক পথে পরিচালিত করেন। অর্থাৎ শিশুরা স্বাধীনভাবে কাজ করতে শেখে। অনেক অ্যাসাইনমেন্ট অন্য উৎস থেকে তথ্য প্রাপ্তির উপর ভিত্তি করে করা হয় শিক্ষামূলক সাহিত্য.

শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম "XXI শতাব্দীর স্কুল" ঐতিহ্যগত প্রোগ্রামগুলিকে বোঝায়, তবে, এটি সহজাতভাবে উন্নয়নমূলকও। তিনি প্রাক্তন প্রি-স্কুলারদের তাদের জন্য ক্রিয়াকলাপের একটি নতুন ক্ষেত্রে - স্কুলে সবচেয়ে আলতোভাবে মানিয়ে নেন। প্রশিক্ষণ একটি খেলা আকারে নির্মিত হয়. রাশিয়ার বেশিরভাগ শিক্ষক এই প্রোগ্রাম অনুসারে পড়াশোনা করতে পছন্দ করেন। প্রোগ্রামটি ব্যক্তিত্বের সুরেলা বিকাশ, শেখার কার্যক্রম এবং স্ব-শিক্ষার জন্য অনুপ্রেরণার বিকাশের লক্ষ্যে। শিশুকে বুঝতে সাহায্য করে যে কেন এটি সাধারণত অধ্যয়ন করা প্রয়োজন, কেন আপনার শিক্ষাকে গুরুত্ব সহকারে নেওয়া দরকার।

এই প্রোগ্রামে নিযুক্ত থাকার কারণে, শিশুরা প্রতিফলন, বিশ্লেষণ, কল্পনার মাধ্যমে স্বাধীনভাবে জ্ঞান অর্জন করতে শেখে। স্কুলে তাদের নিজস্ব সাফল্য এবং ব্যর্থতা মূল্যায়ন করতে পারে। ক্লাসে শিশুদের সাথে শিক্ষক সমানভাবে আচরণ করেন, শিশুদের চিন্তা করতে, বিতর্ক করতে এবং এভাবে সত্যে পৌঁছাতে দেন।

প্রতিটি ছাত্র একটি পৃথক গতিতে শেখার সুযোগ আছে, কারণ শিক্ষাগত উপাদানবিভিন্ন স্তরের কাজ রয়েছে। পাঠ্যপুস্তকের সেটে শিক্ষার্থীর সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক কাজের জন্য তথাকথিত নোটবুকগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, যা অনুসারে আপনি উপাদানটির ব্যবধান এবং ভুল বোঝাবুঝির ক্ষেত্রে অতিরিক্তভাবে সন্তানের সাথে অধ্যয়ন করতে পারেন। ফোকাস সঠিক উত্তর না, কিন্তু সিদ্ধান্ত প্রক্রিয়া নিজেই.

প্রোগ্রামের জন্য পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট"XXI শতাব্দীর প্রাথমিক বিদ্যালয়" শিক্ষার ক্ষেত্রে রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রপতির পুরস্কারে ভূষিত হয়েছিল, "প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য একটি নতুন প্রজন্মের পাঠ্যপুস্তক তৈরির প্রতিযোগিতার" বিজয়ী।

"হারমোনি" হল একটি প্রোগ্রাম যা পদ্ধতিগুলিকে একত্রিত করে ঐতিহ্যগত শিক্ষাউন্নয়নশীলদের সাথে। নামটি নির্দেশ করে যে প্রোগ্রামটি শিক্ষক এবং ছাত্র এবং শিশুদের নিজেদের মধ্যে সুরেলা সম্পর্ক গড়ে তোলার লক্ষ্যে। প্রোগ্রামটি যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, সৃজনশীলতা বিকাশে সহায়তা করে। শিশুর শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্যকে শক্তিশালী করার লক্ষ্যে।

শিক্ষাগত উপাদান খুব আকর্ষণীয়, উন্নত শিক্ষার উপর জোর দেওয়া হয়, শিশুদের শেখানোর জন্য নতুন প্রতিশ্রুতিশীল প্রযুক্তি ব্যবহার করা হয় বিভিন্ন স্তরউন্নয়ন শিশুরা নিয়ম কানুন না, কিন্তু তাদের নিজের মন দিয়ে, বিশেষ ব্যায়ামের সাহায্যে, তারা প্রয়োজনীয় সিদ্ধান্তে আসে।

কিটটিতে একটি পদ্ধতিগত অংশ সম্বলিত পাঠ্যপুস্তক অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, তাই পিতামাতারা নিজেরাই বাড়িতে শিশুকে বিষয়টি ব্যাখ্যা করতে পারেন, বাড়ির কাজ সামলাতে সহায়তা করতে পারেন। যারা পেয়েছে শিশুরা প্রাথমিক শিক্ষাপ্রোগ্রাম "হারমনি" অনুযায়ী উচ্চ সাক্ষরতা দ্বারা আলাদা করা হয়.

"হারমোনি" প্রোগ্রামের গণিতের শিক্ষাগত-পদ্ধতিগত সেটটি শিক্ষার ক্ষেত্রে রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের পুরষ্কারে ভূষিত হয়েছিল।

"ক্লাসিক্যাল প্রাইমারি স্কুল" একটি ঐতিহ্যবাহী প্রোগ্রাম, প্রায় "রাশিয়ার স্কুল" প্রোগ্রামের অনুরূপ। এটি পাঠ্যপুস্তকের সেটে এর থেকে আলাদা। এটি বছরের পর বছর ধরে প্রাথমিক শিক্ষার জন্য সবচেয়ে ক্লাসিক, কার্যকরী প্রোগ্রাম। সম্পূর্ণরূপে ঐতিহ্যগত পদ্ধতির উপর নির্মিত, কিন্তু আধুনিক বৈজ্ঞানিক প্রবর্তনের সাথে শিক্ষাগত পন্থা... ধীরে ধীরে শেখা এবং পড়া, লেখা এবং সংখ্যার দক্ষতার দৃঢ় শক্তিবৃদ্ধির সাথে, এটি শিশুদের উচ্চ বিদ্যালয়ে তাদের শিক্ষা চালিয়ে যাওয়ার জন্য একটি ভাল ভিত্তি প্রদান করে। ক্লাসের প্রথম দিন থেকে, প্রোগ্রামটি শিশুদের আরও শিখতে আগ্রহী রাখার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়।

সমস্ত পাঠ্যপুস্তক এবং নোটবুক রঙিন চিত্র দিয়ে সজ্জিত করা হয়। পাঠগুলি বিভিন্ন প্রতিযোগিতা, গেম এবং কুইজে ভরা। কিছু অ্যাসাইনমেন্টের উদ্দেশ্য পিতামাতার সাথে কাজ করা, এর ফলে তাদের সন্তানদের শিক্ষিত করার উত্তেজনাপূর্ণ প্রক্রিয়ার সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া। প্রোগ্রামটি শিশুকে বইটি ভালোবাসতে সাহায্য করে এবং এটির সাথে কাজ করতে শেখায়। প্রোগ্রামের জ্ঞান একটি সমাপ্ত আকারে দেওয়া হয় না, তবে ছাত্র এবং শিক্ষক দ্বারা যৌথভাবে প্রাপ্ত করা আবশ্যক, অর্থাৎ, প্রোগ্রামটি বিকাশে অবদান রাখে যুক্তিযুক্ত চিন্তা.

প্রসপেক্টিভ প্রাইমারি স্কুল প্রোগ্রাম হল সবচেয়ে সফল প্রোগ্রাম, গ্রামীণ স্কুলগুলির জন্য উপযুক্ত যেখানে 1 থেকে 4 গ্রেডের ছাত্ররা একই সময়ে একই ঘরে বসে পড়াশোনা করে। এতে বিদ্যমান সমস্ত প্রোগ্রামের সমস্ত গুরুত্বপূর্ণ পদ্ধতি রয়েছে। প্রোগ্রামটি স্কুলছাত্রীদের বয়স বিভাগ বিবেচনায় নিয়ে তৈরি করা হয়েছিল, তা ছয় বছর বয়সী প্রথম গ্রেডার হোক বা আট বছর বয়সী, এবং শিক্ষার্থীর প্রস্তুতির বিভিন্ন স্তর বিবেচনা করে। উভয়ের উপর জোর দেওয়া হয় স্বতন্ত্র কার্যক্রমশিশু, এবং ছাত্রদের যৌথ কাজ, তাদের মধ্যে কথোপকথনের বিকাশে অবদান রাখে। এটি কেবল পাঠ্যপুস্তক নয়, বিভিন্ন রেফারেন্স বইয়ের সাথেও কাজ করতে শেখায়। শিক্ষক ছাত্রদের একটি গ্রুপকে একটি অ্যাসাইনমেন্ট দেন, তিনি নিজেই অন্য দলের সাথে কাজ করতে চলে যান। এইভাবে, স্কুলছাত্রীরা স্বাধীনতা, একটি দলে কাজ করার এবং বসবাস করার ক্ষমতা বিকাশ করে, অর্থাৎ অন্যদের সাহায্য করার, সমালোচনা করা এবং তাদের সম্বোধন করা সমালোচনার পর্যাপ্ত প্রতিক্রিয়া জানানো, তাদের দৃষ্টিভঙ্গি ব্যাখ্যা করতে এবং রক্ষা করতে সক্ষম হওয়া।

প্রোগ্রামটি শিক্ষাগত উপাদানকে জটিল করার নীতি অনুসারে কঠোরভাবে তৈরি করা হয়েছে। এই প্রোগ্রামে শিশুরা সাবলীলভাবে পড়া, লেখা এবং গণনার দক্ষতা সবচেয়ে দ্রুত শিখে।

পাঠ্যপুস্তকগুলি আকর্ষণীয় কল্পিত উপাদানে পূর্ণ যা সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, যুক্তিবিদ্যা এবং স্মৃতি বিকাশে সহায়তা করে। অনেক সময় শিশুদের শারীরিক স্বাস্থ্যের জন্য নিবেদিত, শিশুকে পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা, শৃঙ্খলা, জিমন্যাস্টিকস এবং দৈনন্দিন রুটিন শেখানো। শেখার অ্যাসাইনমেন্টগুলি অভিভাবকদের একসাথে অ্যাসাইনমেন্ট করতে জড়িত করে।

ঐতিহ্যগত প্ল্যানেট অফ নলেজ প্রোগ্রামটি ভাল কারণ এমনকি সবচেয়ে ছোট শিশুরাও এটি থেকে শিখতে পারে। শিক্ষাদানের পদ্ধতিটি অ-মানক এবং ক্লাসিক থেকে সরে যায় "শিক্ষক কাজটি ব্যাখ্যা করেন, শিশুরা তা করে"। সমস্ত কাজ প্রকৃতির শিক্ষামূলক হয়. প্রোগ্রামটি শিশুদের মধ্যে সৃজনশীল ক্ষমতার বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। প্ল্যানেট অফ নলেজ প্রোগ্রামে নথিভুক্ত প্রতিটি শিশুর নিজস্ব শিক্ষণ পদ্ধতি রয়েছে যা তাকে উপাদানটি পুরোপুরি আয়ত্ত করতে সহায়তা করে। প্রোগ্রামটি স্বাধীনতা, উদ্যোগের প্রকাশকে উদ্দীপিত করে, একই বস্তুকে বিভিন্ন উপায়ে দেখতে সহায়তা করে।

শিক্ষামূলক সাহিত্যের সেটটি আকর্ষণীয় যে প্রতিটি বিভাগের শুরুর আগে আরও প্রশিক্ষণের জন্য একটি পরিকল্পনা রয়েছে। এইভাবে, শিশুটি দেখে যে সে ভবিষ্যতে কী শিখবে। অধ্যয়ন শেষে প্রতিটি বিভাগ যাচাইকরণের কাজএবং একটি পরীক্ষার শীট, যা শিক্ষকের পাশাপাশি ছাত্রকেও এই বিভাগ সম্পর্কে তাদের জ্ঞান পরীক্ষা করার অনুমতি দেয়। পাঠ্যপুস্তকগুলিতে বিভিন্ন অসুবিধার স্তরের অনেকগুলি কাজ রয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের কেবল নিজের জন্য একটি অ্যাসাইনমেন্ট বেছে নিতে দেয়। অনেক ব্যায়াম সঙ্গে কাজ উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয় রেফারেন্স সাহিত্যএবং একটি গোষ্ঠীতে কাজ করা, সমাজে শিশুদের যোগাযোগের দক্ষতা বিকাশ করা।

উন্নয়নশীল প্রোগ্রাম L.V. জাঙ্কোভা ঐতিহ্যগত অনুষ্ঠানের সম্পূর্ণ বিপরীত। এটি শিক্ষক এবং ছাত্রের মধ্যে বিশ্বাসযোগ্য সম্পর্কের উপর ভিত্তি করে। শিক্ষক প্রথমে অ্যাসাইনমেন্টগুলি সম্পূর্ণ করার প্রস্তাব করেন, এবং ছাত্রদের অবশ্যই বিভিন্ন আলোচনার মাধ্যমে, বিভিন্ন উত্স থেকে তথ্য, প্রতিফলন এবং বিতর্কের মাধ্যমে তাদের নিজস্ব মনের সাথে তত্ত্বে পৌঁছাতে হবে। প্রোগ্রামটি প্রতিটি সন্তানের স্বতন্ত্র ক্ষমতা পুরোপুরি প্রকাশ করে। বুদ্ধিমত্তা এবং কৌতূহল বিকাশে শেখার আগ্রহ জাগ্রত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা। যথেষ্ট কঠিন হচ্ছে কারণ প্রক্রিয়া শেখার যায়একটি দ্রুত গতিতে, একই সময়ে এটি শিশুদের জন্য খুব আকর্ষণীয় এবং মজাদার।

স্কুলের পাঠের পাশাপাশি, এই প্রোগ্রামে বিভিন্ন সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, হাঁটা এবং ভ্রমণে যৌথ পরিদর্শনের মাধ্যমে শিক্ষক এবং শিশুদের মধ্যে এবং স্কুলের বাইরে ঘনিষ্ঠ যোগাযোগ জড়িত। যে শিশুরা L.V এর অধীনে অধ্যয়ন করেছিল। Zankova, চমৎকার কথোপকথন, একটি বিস্তৃত দৃষ্টিভঙ্গি আছে এবং তাদের জ্ঞান ঐতিহ্যগত সিস্টেম অনুযায়ী অধ্যয়নরত শিশুদের তুলনায় অনেক বেশি।

D. B এর উন্নয়নমূলক কর্মসূচী এলকোনিন - ভি.ভি. ডেভিডোভা শিশুদের মধ্যে শক্তিশালী তাত্ত্বিক জ্ঞানের বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, অর্থাৎ, এখানে নিয়ম এবং ধারণাগুলি একটি প্রভাবশালী অবস্থান দখল করে, তবে সেগুলি প্রস্তুত সত্যের আকারে দেওয়া হয় না। যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, একটি দলে বা পৃথকভাবে কাজ করে, আলোচনা, নিজেদের মধ্যে তর্ক এবং ফলাফল নিয়ে আলোচনার মাধ্যমে শিশুদের তাদের নিজেরাই তাদের কাছে পৌঁছাতে হবে। এবং শুধুমাত্র তারপর, শিক্ষকের সাহায্যে, সঠিক সিদ্ধান্তে পৌঁছান। প্রোগ্রামটি শিশুর মধ্যে গভীরভাবে এবং অপ্রচলিতভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা বিকাশ করে।

অনুষ্ঠানটি সাধারণ ঐতিহ্যবাহী অনুষ্ঠানের চেয়ে অনেক বেশি সমৃদ্ধ। যে শিশুরা এটি থেকে শিখেছে তারা খুব বন্ধুত্বপূর্ণ, অন্যের মতামতকে সম্মান করে, তবে তারা বিশ্বাসের উপর সমস্ত শব্দ নেয় না, তাদের বাধ্যতামূলক প্রমাণ প্রয়োজন।

এই প্রোগ্রামের জন্য কিছু হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্ট আছে, সবকিছু ক্লাসরুমে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়, যেখানে শিশুরা ব্যস্ত থাকে আকর্ষণীয় কাজকিন্তু তারা বাসায় বিশ্রাম নেয়।

অনেক পাঠ্যপুস্তকই পরবর্তী প্রজন্মের পাঠ্যপুস্তক প্রতিযোগিতায় বিজয়ী হয়।

প্রোগ্রামটিকে কঠিন বলে মনে করা হয়, কিন্তু শুধুমাত্র এই কারণে যে খুব কম শিক্ষিত শিক্ষক আছেন যারা জানেন কিভাবে এই প্রোগ্রামে কাজ করতে হয়।

শেখার শিল্প

যার সাথে 35টি সাইট স্কুল প্রোগ্রামএটা সহজ এবং আরো আকর্ষণীয় হয়ে উঠবে

আপনি যদি আপনার সন্তানকে নিজে থেকে শিক্ষিত করার সিদ্ধান্ত নেন, একটি পারিবারিক শিক্ষা বেছে নেন, বা তাকে স্কুলে, লাইসিয়াম বা জিমনেসিয়ামে পাঠানোর সিদ্ধান্ত নেন তবে তাতে কিছু যায় আসে না, শেখার সহকারীরা কখনই অতিরিক্ত হয় না। আমরা 35টি সাইট নির্বাচন করেছি যার সাথে স্কুল পাঠ্যক্রমের অধ্যয়ন শিশু এবং পিতামাতা উভয়ের জন্যই একটি সত্যিকারের ছুটি হয়ে উঠবে।

1. interneturok.ru একটি সত্যিকারের ধন, এখানে 1 থেকে 11 গ্রেড পর্যন্ত স্কুলের সমস্ত বিষয়ে ভিডিও পাঠ, সিমুলেটর এবং পরীক্ষা রয়েছে৷

2. stellarium.org একটি অত্যাশ্চর্য সুন্দর প্রোগ্রাম যা একটি প্ল্যানেটারিয়ামকে অনুকরণ করে। জ্যোতির্বিদ্যায় আগ্রহী যে কারো জন্য অপরিহার্য, এই বিষয়টা শীঘ্রই স্কুলের পাঠ্যক্রমে উপস্থিত হবে।

আপনি এই সাইটে নীহারিকা এবং ছায়াপথ খোঁজার জন্য ঘন্টা ব্যয় করতে পারেন।

3. slovo.ws - সাইটটিতে বিভিন্ন বিষয় এবং পাঠ্যপুস্তকের জন্য তৈরি হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্ট রয়েছে, তবে স্কুলের পাঠ্যপুস্তকের অনলাইন সংস্করণ এবং রাশিয়ান লেখকদের জীবনী সহ বিভাগগুলি এখানে আরও মূল্যবান।
4. study.ru - "উচ্চ গতির" পাঠ চালু ইংরেজী ভাষাএন্ট্রি লেভেলের জন্য।
5. সংক্ষিপ্তভাবে.রু - এটি সংক্ষেপে স্কুল পাঠ্যক্রমের 2000টি কাজ।
6. lingualeo.com ইংরেজি শেখার জন্য একটি ইন্টারেক্টিভ পরিষেবা। বিনামূল্যে এবং বর্ধিত অর্থ প্রদানের অ্যাক্সেস রয়েছে (প্রতি বছর খরচ একজন গৃহশিক্ষকের সাথে 2-3টি পাঠের সাথে তুলনীয়)।
7. gostei.ru - শিশুদের জন্য একটি বড় অনলাইন লাইব্রেরি, যেখানে 1 থেকে 11 গ্রেডের সাহিত্যের উপর প্রোগ্রাম পাঠ্য রয়েছে।

অনলাইন পোর্টালে আপনি প্রোগ্রাম্যাটিক কাজগুলি পড়তে পারেন

8. gramota.ru - রাশিয়ান ভাষার নিয়ম এবং জটিলতার উপর একটি বিশাল রেফারেন্স এবং তথ্য পোর্টাল।
9. nashol.com - একটি পোর্টাল যাতে স্কুল পাঠ্যক্রমের সমস্ত বিষয়ের দরকারী সম্পদ, বই এবং পাঠ্যের লিঙ্ক রয়েছে।

সাইটটিতে অনেক স্কুল বিষয়ের পাঠ্যপুস্তক এবং অ্যাসাইনমেন্ট রয়েছে

10.learnenglishkids.britishcouncil.org - প্রস্তুতির বিভিন্ন স্তরের শিক্ষার্থীদের জন্য ইংরেজি শেখার জন্য একটি আকর্ষণীয় পরিষেবা।
11.litra.ru - লেখকদের বিপুল সংখ্যক জীবনী সহ একটি সাইট, সারাংশএবং সম্পূর্ণ পাঠ্য সাহিত্যিক কাজএবং শত শত সমালোচনামূলক নিবন্ধ।
12. math-prosto.ru - গ্রেড 1 থেকে 11 পর্যন্ত গণিতের একটি প্রোগ্রাম, বিষয়ের পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি এবং তৈরি হোমওয়ার্ক।
13. loviotvet.ru - বিভিন্ন জটিলতার গণিতের উদাহরণ এবং সমীকরণের সমাধান সহ একটি অনলাইন সমাধানকারী এবং ক্যালকুলেটর।
14. fizika.ru - পাঠ্যপুস্তক, সমস্যা বই, ল্যাবরেটরির কাজ এবং পদার্থবিদ্যায় পরীক্ষা 7-9 গ্রেডের শিক্ষার্থীদের জন্য এবং পদার্থবিদ্যার শিক্ষকদের জন্য।
15. nuclphys.sinp.msu.ru - সাধারণ পারমাণবিক পদার্থবিদ্যা বিভাগের প্রকল্প, পদার্থবিদ্যা অনুষদ, মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটি। পদার্থবিজ্ঞানের উপর বক্তৃতা এবং স্কুলছাত্রীদের জন্য একটি পৃথক বিভাগ "বিজ্ঞান সম্পর্কে জনপ্রিয়"।
16. chem.msu.su/rus/elibrary/ - রসায়নের উপর প্রকাশনার সংগ্রহ, মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটিতে অন্যান্য বিষয়ের মধ্যে, এই বিষয়ে পাঠ্যপুস্তক এবং কর্মশালা রয়েছে। লোমোনোসভ।
17. orgchem.ru - স্কুলছাত্রীদের জন্য জৈব রসায়নের উপর একটি ইন্টারেক্টিভ মাল্টিমিডিয়া পাঠ্যপুস্তক।
18.ebio.ru - ইলেকট্রনিক প্রশিক্ষণ কোর্স"উন্মুক্ত জীববিজ্ঞান" "উদ্ভিদবিদ্যা", "প্রাণীবিদ্যা", "মানব", "এর ক্ষেত্রে একটি বিভাগ সহ সাধারণ জীববিজ্ঞান"এবং "ইকোলজি"।
19. zooclub.ru - গ্রহে বসবাসকারী প্রাণীদের সম্পর্কে মেগা-এনসাইক্লোপিডিয়া।
20.nsportal.ru হল একটি জাতীয় প্রকল্প যাতে লেখকের উন্নয়ন এবং সব বিষয়ে শিক্ষকদের উপস্থাপনা রয়েছে।
21. do.gendocs.ru - বিভিন্ন বিষয়ে বিপুল সংখ্যক বক্তৃতা, প্রতিবেদন এবং রেফারেন্স বই সহ শিক্ষামূলক পোর্টাল।
22. krugosvet.ru - একটি সর্বজনীন জনপ্রিয় বৈজ্ঞানিক অনলাইন বিশ্বকোষ।
23. dic.academic.ru - সার্বজনীন অভিধান এবং আন্তঃবিভাগীয় বিশ্বকোষ।
24.bibliotekar.ru - ই-লাইব্রেরিপ্রকৃত তথ্যভিত্তিক সাহিত্য
25. uchi.ru একটি অনলাইন প্ল্যাটফর্ম যেখানে শিক্ষার্থীরা একটি ইন্টারেক্টিভ এবং মজাদার উপায়ে স্কুলের বিষয়গুলি শিখে। উপরন্তু, বিষয় অলিম্পিয়াড এখানে অনুষ্ঠিত হয় এবং ইতিমধ্যে অনুষ্ঠিত অলিম্পিয়াড সংরক্ষণাগার রাখা হয়.
26. reshi-pishi.ru - 5-10 বছর বয়সী শিশুদের জন্য গণিত, যুক্তিবিদ্যা, পড়া এবং ইংরেজিতে আকর্ষণীয় অনুসন্ধান এবং অ্যাসাইনমেন্ট।

পিক্সেলম্যানিয়া সাইটের সবচেয়ে আকর্ষণীয় কাজগুলির মধ্যে একটি, শিশুরা দীর্ঘ সময়ের জন্য সেগুলি করতে পারে।

27. nachalka.info - গণিত, রাশিয়ান, আমাদের চারপাশের বিশ্ব এবং সাক্ষরতার গ্রেড 1 থেকে 4 পর্যন্ত প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পাঠের একটি সংগ্রহ। অ্যাক্সেস প্রদান করা হয়, কিন্তু এক বছরের জন্য খরচ হাজার রুবেল অতিক্রম করে না।
28. kvantik.com - গণিত, ভাষাবিজ্ঞান, পদার্থবিদ্যা এবং অন্যান্য বিজ্ঞানের বিনোদনমূলক প্রশ্ন এবং সমস্যাগুলির জন্য উত্সর্গীকৃত একটি ম্যাগাজিন।
29. Childrenscience.ru - গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিদ্যা, প্রকৌশল, স্থাপত্য, শিল্প ইতিহাস, ভাষাবিজ্ঞানের অনলাইন কোর্স।
30. getaclass.ru - বিনামূল্যে শিক্ষামূলক ভিডিও এবং পদার্থবিদ্যা এবং গণিতের পাঠ।
31. foxford.ru - 5-11 গ্রেডের জন্য অনলাইন স্কুল। সম্পদের পরীক্ষা, পরীক্ষা এবং অলিম্পিয়াডের জন্য প্রস্তুতি রয়েছে।
32. metaschool.ru - ইন্টারনেট সার্কেল এবং অলিম্পিয়াড বিদেশী ভাষা, দাবা, গণিত এবং বিজ্ঞান বিষয় 1-9 গ্রেডের ছাত্রদের জন্য। প্রদত্ত অ্যাক্সেস।
33. native-english.ru - ইংরেজি শেখার জন্য একটি সুবিধাজনক এবং সহজ পরিষেবা।
34. math24.biz হল 5-11 গ্রেডের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি গণিত পরিষেবা। বিষয়গুলির বিশদ বিশ্লেষণ এবং ধাপে ধাপে সমস্যা সমাধান।
35. translate.ru - কয়েক ডজন ভাষার অনলাইন অনুবাদক, সেইসাথে ইংরেজি, জার্মান এবং ফরাসি ব্যাকরণ।

পুনশ্চ. আপনি কি সবচেয়ে আকর্ষণীয় শিশুদের বই সম্পর্কে জানতে চান এবং সেরা নতুনত্বের উপর ছাড় পেতে চান?আমাদের নিউজলেটার সদস্যতা ... প্রথম চিঠিতে একটি উপহার রয়েছে।

অভিভাবকরা তাদের প্রথম গ্রেডারের জন্য স্কুল বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে খুব সতর্ক। একটি নিয়ম হিসাবে, তারা প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামগুলিতে নির্বাচন তালিকায় একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা অর্পণ করে। আপনি কি ইতিমধ্যে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বিদ্যমান শিক্ষা কার্যক্রম অধ্যয়ন করেছেন?

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পাঠদান কার্যক্রম

আজ, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য দুই ধরনের শিক্ষামূলক কর্মসূচি রয়েছে। এগুলি হল প্রথাগত শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম (রাশিয়ার স্কুল, ক্লাসিক্যাল প্রাইমারি স্কুল, স্কুল 2100, প্ল্যানেট অফ নলেজ, হারমনি, 21শ শতাব্দীর প্রাথমিক বিদ্যালয়, সম্ভাব্য প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং দৃষ্টিকোণ) এবং উন্নয়নশীল শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম (এলকোনিন - ডেভিডোভা এবং জানকোভা)।

একটি স্কুলে, বিভিন্ন ক্লাসে বিভিন্ন প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম ব্যবহার করা সম্ভব, কিন্তু, কোন প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামে থাকুক না কেন প্রাথমিক বিদ্যালয়প্রযোজ্য, সমস্ত শিক্ষার্থীরা সেই জ্ঞান পায় যা রাষ্ট্রীয় মান (FSES) দ্বারা সরবরাহ করা হয়।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের কিছু ঐতিহ্যবাহী শিক্ষামূলক কর্মসূচী (উদাহরণস্বরূপ, স্কুল 2100, XXI শতাব্দীর প্রাথমিক বিদ্যালয় বা হারমনি) সম্প্রতি এমনভাবে পরিমার্জিত করা হয়েছে যে তারা ব্যাপকভাবে উন্নয়নমূলক শিক্ষার পদ্ধতি ব্যবহার করে, উপরন্তু, অতিরিক্ত কাজগুলি বৃদ্ধি করা হয়েছে। যে কোন প্রশিক্ষণ কর্মসূচীতে অসুবিধা, এবং শুধুমাত্র উন্নয়নমূলক বিষয়গুলিতেই নয়, যেমনটি সাধারণত মনে করা হয়।

এই বিষয়ে, পিতামাতাদের অবিলম্বে উন্নয়নমূলক প্রোগ্রামগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া উচিত নয়, স্পষ্টভাবে ঐতিহ্যগতগুলিকে প্রত্যাখ্যান করা উচিত; পছন্দটি অবশ্যই দায়িত্বের সাথে যোগাযোগ করা উচিত, সমস্ত সুবিধা এবং অসুবিধাগুলি বিবেচনা করে।

ঐতিহ্যগত প্রাথমিক বিদ্যালয় পাঠ্যক্রম

1. "রাশিয়ার স্কুল"- প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রোগ্রাম, অনেকের কাছে পরিচিত, একাধিক প্রজন্ম এটি অনুসারে অধ্যয়ন করেছে। 2000 এর পরে, প্রোগ্রামের বিষয়বস্তু গুরুতরভাবে পরিবর্তিত হয়েছিল, তবে প্রশিক্ষণের উদ্দেশ্য এবং এর লক্ষ্যগুলি একই ছিল।
2. "সম্প্রীতি"(এনবি ইস্টোমিনার সম্পাদনায়)। এই প্রকল্পের নামটি নিজেই কথা বলে: এই প্রোগ্রামে, শিক্ষার পদ্ধতিতে অগ্রাধিকার এবং শেখার প্রক্রিয়ার সংগঠনের ফর্ম নিজেই বেশ সুরেলাভাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে এবং সমস্ত বিষয়ের জন্য সাধারণ কাজ এবং লক্ষ্যগুলি হাইলাইট করা হয়েছে। উপরন্তু, প্রশিক্ষণ সিস্টেম "হারমোনি" শিক্ষা Zankova L.V উন্নয়নশীল পদ্ধতি অন্তর্ভুক্ত। (নাটাল্যা বোরিসোভনা ইস্টোমিনা বেশ দীর্ঘ সময় ধরে এই সিস্টেম অনুসারে কাজ করেছিলেন)।
3. "প্রাথমিক বিদ্যালয় XXI"(N.F. Vinogradova-এর সম্পাদনায়)। এই সিস্টেমে, শিক্ষামূলক কার্যকলাপের একেবারে শুরুতে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশুদের অভিযোজন সমস্যার দিকে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়। এটিই একমাত্র শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত প্যাকেজ যা একটি সমান্তরাল প্রোগ্রাম "শিক্ষা কার্যক্রম" অন্তর্ভুক্ত করে। 21 শতকের স্কুল পাঠ্যক্রমও উন্নয়নমূলক শিক্ষার পদ্ধতি ব্যবহার করে।
4. "স্কুল 2100"(A.A. Leontyev-এর সম্পাদনায়)। প্রায় 12 বছর আগে, এই পদ্ধতি অনুসারে, শিক্ষকরা "সাহিত্য পাঠ" বিষয় শেখাতে শুরু করেছিলেন। বছরের পর বছর ধরে, আরও বেশি সংখ্যক শিক্ষক তাদের কাজে এই প্রোগ্রামটি ব্যবহার করতে শুরু করেছিলেন, এটি সবচেয়ে ব্যাপক হয়ে উঠেছে। এটি লক্ষণীয় যে এই স্কুল পাঠ্যক্রমটি প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক গ্রেডগুলিতে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা এবং শিক্ষার ধারাবাহিকতার সমস্যা সফলভাবে সমাধান করে। গ্রেড 1 থেকে 7 পর্যন্ত সমস্ত পাঠ্যপুস্তক রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা মন্ত্রণালয় দ্বারা স্ট্যাম্প করা হয়।

21 শতকের প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং স্কুল 2100 পাঠ্যক্রম

প্রাথমিক বিদ্যালয় উন্নয়ন কর্মসূচী

জানকভের উন্নয়নমূলক ব্যবস্থাএকটি শিক্ষণ নীতি আছে যা প্রথাগত পদ্ধতির ঠিক বিপরীত। এখানে, শিক্ষার্থীদের স্বাধীনতাকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়, যারা তাদের দেওয়া কাজের উপর ভিত্তি করে তাত্ত্বিক সিদ্ধান্তে পৌঁছাতে হবে। অর্জিত জ্ঞান ব্যবহারিক অনুশীলনের মাধ্যমে একত্রিত হয়।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষার এই ব্যবস্থার বিশেষত্ব হল উপাদানটির বরং দ্রুত আয়ত্তে নিহিত, এর উচ্চ স্তরের জটিলতার সাথে, তাত্ত্বিক জ্ঞানকে অগ্রণী ভূমিকা দেওয়া হয়। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষার্থীরা ইতিমধ্যেই প্রথম গ্রেডে বক্তৃতার অংশগুলি শিখে এবং সিস্টেমিক সম্পর্কের বোঝার জন্য ধন্যবাদ, সফলভাবে এই ধারণাগুলির স্বাধীন উপলব্ধি অর্জন করে।

D.B এর সিস্টেম এলকোনিন - ভি.ভি. ডেভিডোভা- একটি বিতর্কিত উন্নয়নমূলক ব্যবস্থা, যা মূলত শিশুর চিন্তার গভীরতা এবং অস্বাভাবিকতার বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, অর্জিত জ্ঞানের দিকে বিশেষ মনোযোগ দেয় না, তবে এই লক্ষ্য অর্জনের উপায়গুলিতে বিশেষ মনোযোগ দেয়। সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, এটি ধরে নেওয়া হয় যে একজন শিক্ষার্থী পূর্বে অধ্যয়ন করা কোনও উপাদান মনে রাখতে পারে না, তবে একই সাথে তাকে অবশ্যই জানতে হবে কিসের সাহায্যে, কীভাবে জ্ঞানের এই ফাঁকটি পূরণ করা যায়।

এই সিস্টেমটি জ্ঞানের গুণমান মূল্যায়নের অনুপস্থিতি দ্বারা আলাদা করা হয়, তবে একই সময়ে শিক্ষক শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল কাজের একটি পোর্টফোলিও সংকলন করেন (যা তাদের একাডেমিক কর্মক্ষমতা প্রতিফলিত করা উচিত), এবং এছাড়াও, নিয়ন্ত্রণের উদ্দেশ্যে, সমস্ত যোগাযোগ করে। পিতামাতার জন্য প্রয়োজনীয় শুভেচ্ছা এবং সুপারিশ।

এই উন্নয়নশীল শিক্ষাব্যবস্থার একটি বৈশিষ্ট্য হল যে শিশুরা শুধুমাত্র স্কুলের সত্যগুলি অধ্যয়ন করে এবং একীভূত করে না, তবে একই সাথে বুঝতে পারে কেন, উদাহরণস্বরূপ, দুইবার দুইটি ঠিক চার হবে, অন্য কথায়, নিয়মগুলির জ্ঞান একটি দ্বারা সমর্থিত হয়। তাদের কারণ বোঝা।

এলকোনিন-ডেভিডভ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রোগ্রামের লেখকরা টিমওয়ার্ককে অগ্রাধিকার দিয়ে শিশুদের মধ্যে যোগাযোগ দক্ষতার বিকাশের উপর আরেকটি জোর দেন। 5-7 জনের ছোট দলে, শিক্ষার্থীরা এক ধরণের গবেষণা পরিচালনা করে, তারপর শিক্ষকের সাথে তাদের ফলাফল নিয়ে আলোচনা করে এবং সাধারণ সিদ্ধান্তে আসে।

সমস্ত সুবিধার সাথে, এলকোনিন - ডেভিডভ এবং জানকভের বর্ণিত উন্নয়নমূলক শিক্ষা পদ্ধতির একটি উল্লেখযোগ্য অসুবিধা হল স্কুলে শিক্ষার পরবর্তী পর্যায়ে (মধ্য ও সিনিয়র) তাদের সংশ্লিষ্ট ধারাবাহিকতার অভাব। অভিভাবকরা যারা তাদের সন্তানের জন্য এর মধ্যে একটি বেছে নিয়েছেন শিক্ষা ব্যবস্থা, এই সত্যের জন্য প্রস্তুত হওয়া উচিত যে প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, তাদের সন্তানকে এখনও একটি ঐতিহ্যগত প্রোগ্রামের সাথে মানিয়ে নিতে হবে, যা শেখার ক্ষেত্রে কিছু সমস্যা তৈরি করতে পারে।

এটি লক্ষ করাও গুরুত্বপূর্ণ যে একটি প্রাথমিক বিদ্যালয় নির্বাচন করার সময়, এটিতে ব্যবহৃত শিক্ষাদান পদ্ধতির দিকেই মনোযোগ দেওয়া উচিত নয়। একটি স্কুল বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করা উচিত এর সরঞ্জাম, শিক্ষক ও অধ্যক্ষের যোগ্যতা, শ্রেণির স্বাচ্ছন্দ্যের ডিগ্রি এবং জ্ঞানের গুণমান। এই পরিস্থিতিতে, ছাত্রদের অভিভাবকদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া অনেক উপকারী হতে পারে, যা শোনার যোগ্য, কারণ যে শিক্ষণ পদ্ধতি ব্যবহার করা হোক না কেন, একজন ভাল, যোগ্য শিক্ষক শিশুকে সমস্ত প্রয়োজনীয় জ্ঞান দেবেন এবং একই সাথে , এমনকি সবচেয়ে "উন্নত" উন্নয়নমূলক ব্যবস্থাও একজন মাঝারি শিক্ষককে সাহায্য করবে না।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রোগ্রাম

বর্তমানে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিশুদের প্রস্তুত করার জন্য দুটি ব্যবস্থা রয়েছে: ঐতিহ্যগত এবং উন্নয়নশীল। প্রতিটি ভিতরে নিজস্ব প্রোগ্রাম আছে. ঐতিহ্যগত প্রোগ্রামগুলির মধ্যে রয়েছে: "একবিংশ শতাব্দীর প্রাথমিক বিদ্যালয়", "স্কুল 2100", "রাশিয়ার স্কুল", "হারমোনি", "উন্নত প্রাথমিক বিদ্যালয়", "শাস্ত্রীয় প্রাথমিক বিদ্যালয়", "জ্ঞানের গ্রহ", "দৃষ্টিকোণ"। . উন্নয়নশীল সিস্টেম দুটি প্রোগ্রাম অন্তর্ভুক্ত: L.V. জানকভ এবং ডি.বি. এলকোনিন - ভি.ভি. ডেভিডভ।

একই স্কুলের মধ্যে বিভিন্ন প্রোগ্রাম প্রয়োগ করা যেতে পারে। প্রোগ্রাম নির্বিশেষে, ছাত্র একই জ্ঞান অর্জন করার সুযোগ আছে, রাষ্ট্র মান দ্বারা প্রস্তাবিত. বর্ধিত অসুবিধার কাজগুলি, যা শুধুমাত্র উন্নয়নমূলক সিস্টেমের সাথে যুক্ত, সমস্ত প্রোগ্রামে পাওয়া যায়, কিন্তু অধ্যয়নের জন্য প্রয়োজন হয় না।

রাশিয়ার স্কুল

ঐতিহ্যগত প্রোগ্রাম "রাশিয়ার স্কুল" (এ. প্লেশাকভ দ্বারা সম্পাদিত) কয়েক দশক ধরে বিদ্যমান। রাশিয়ান স্কুল হল সেই প্রোগ্রাম যার দ্বারা সমস্ত সোভিয়েত স্কুলছাত্রীরা পড়াশোনা করেছিল। অবশ্যই, বিষয়বস্তুর পরিপ্রেক্ষিতে এটি বড় ধরনের পরিবর্তন করেছে, কিন্তু শেখার উদ্দেশ্য একই রয়ে গেছে। এই প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম সম্পর্কে সবচেয়ে সাধারণ ভুল ধারণা হল এটি পুরানো। এটা থেকে দূরে. প্রোগ্রামটি 2000 সাল থেকে বারবার আপডেট করা হয়েছে, উন্নত এবং পরিপূরক। এই প্রোগ্রামটি আপনাকে উচ্চ বিদ্যালয়ের সফল শিক্ষার জন্য প্রয়োজনীয় শেখার দক্ষতা (পড়া, লেখা, গণনা) যত্ন সহকারে অনুশীলন করতে দেয়।

সম্প্রীতি প্রোগ্রাম

শিক্ষাগত-পদ্ধতিগত সেট "হারমোনি" (এনবি ইস্টোমিন দ্বারা সম্পাদিত (গণিতের গ্রেড 3), এমএস সলোভেইচিক এবং এনএস কুজমেনকো (রাশিয়ান), ওভি কুবাসভ ( সাহিত্য পাঠ), O.T. পোগ্লাজোভা ( বিশ্ব), এন.এম. Konysheva (শ্রম প্রশিক্ষণ)) সফলভাবে অনেক স্কুলে অনুশীলন করা হয়. এই প্রোগ্রামটি সমস্ত একাডেমিক বিষয়ের জন্য সাধারণ লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্যগুলি চিহ্নিত করে, অগ্রাধিকারমূলক শিক্ষাদানের পদ্ধতি এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম সংগঠিত করার ফর্মগুলি চিহ্নিত করে৷
এই প্রোগ্রামের সুবিধা : প্রত্যাশিত শিক্ষা রয়েছে, কিটে অন্তর্ভুক্ত পাঠ্যপুস্তকগুলিতে একটি পদ্ধতিগত অংশ রয়েছে, যার সাহায্যে পিতামাতারা নিজেরাই অধ্যয়ন করতে এবং সন্তানের অনুপস্থিত বিষয় ব্যাখ্যা করতে পারেন। প্রোগ্রামটি শিশুর যৌক্তিকভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা বিকাশের জন্য নতুন শেখার প্রযুক্তি ব্যবহার করে। এটিও উল্লেখযোগ্য যে সেটটি বিভিন্ন স্তরের প্রস্তুতির শিশুদের জন্য ডিজাইন করা কাজগুলি অফার করে। তবে অসুবিধাগুলিও রয়েছে: গণিতে, সমস্যাগুলি সমাধান করা কেবল দ্বিতীয় শ্রেণিতে শুরু হয় এবং পরীক্ষার কাগজপত্রসব শ্রেণীর জন্য একই প্রস্তাব.

প্রাথমিক বিদ্যালয় XXI শতাব্দী

N.F দ্বারা সম্পাদিত প্রাথমিক বিদ্যালয় XXI শতাব্দী। ভিনোগ্রাডোভা। এই সেটটিতে, একটি ছোট স্কুলছাত্রের শিক্ষাগত ক্রিয়াকলাপ গঠনের সমস্যাটি খুব গুরুত্ব সহকারে বিবেচনা করা হয় এবং এটিই একমাত্র সেট যেখানে একটি সমান্তরাল প্রোগ্রাম "শিক্ষামূলক কার্যকলাপ" রয়েছে। এই প্রোগ্রামের উপাদান শক্তিশালী পাণ্ডিত শিশুদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে. জ্ঞানের মালামাল নিয়ে শিক্ষার্থী যাবে উচ্চ বিদ্যালয, শিক্ষকের উপর নির্ভর করে প্রাথমিক গ্রেড... অতএব, মূল লক্ষ্য শিশুকে শিখতে শেখানো। এটি গুরুত্বপূর্ণ যে ভিনোগ্রাডোভার সেটটি তার ব্যক্তিত্বের প্রতি শিশুর অধিকার উপলব্ধি করে: শিশুদের এমন পরিস্থিতিতে রাখা হয় যেখানে তারা স্বাধীনভাবে জ্ঞান অর্জন করতে পারে, এটি প্রয়োগ করতে পারে, প্রতিফলিত করতে পারে, কল্পনা করতে পারে, খেলতে পারে (বিশেষ নোটবুক "চিন্তা করা এবং কল্পনা করতে শেখা", "শিক্ষা) তাদের চারপাশের বিশ্বকে উপলব্ধি করুন" প্রদান করা হয়)

স্কুল 2100

স্কুল 2100 A.A দ্বারা সম্পাদিত লিওন্তিয়েভ। এই প্রোগ্রামটি, কিছু অনুমান অনুসারে, আমাদের অঞ্চলে সবচেয়ে বিস্তৃত। প্রতি বছর আরও বেশি সংখ্যক শিক্ষক এই শিক্ষামূলক প্রোগ্রামে কাজ করেন। এই প্রোগ্রামের প্রধান সুবিধা শিক্ষার গভীর ধারাবাহিকতা এবং ধারাবাহিকতার মধ্যে নিহিত। এই কর্মসূচির আওতায় শিশুরা তিন বছর বয়স থেকে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়া পর্যন্ত পড়াশোনা করতে পারবে। প্রোগ্রামের সমস্ত পাঠ্যপুস্তক বয়সের মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নিয়ে তৈরি করা হয়েছে। চারিত্রিক বৈশিষ্ট্যএই শিক্ষামূলক প্রোগ্রামনিম্নোক্ত নীতি হল: শিক্ষাগত উপাদান ছাত্রদের জন্য সর্বাধিক দেওয়া হয়, এবং শিক্ষার্থীকে অবশ্যই ন্যূনতম মানদণ্ডে উপাদানটি আয়ত্ত করতে হবে। সুতরাং, প্রতিটি শিশুর যতটা সম্ভব নেওয়ার সুযোগ রয়েছে। প্রোগ্রামটি শিশুদের স্বাধীনভাবে কাজ করতে শেখায় এবং যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, বক্তৃতা, কল্পনা, স্মৃতিশক্তি বিকাশের লক্ষ্যে।