Хистероиди во психологијата. Хистероиден тип. Гранично растројство на личноста

33. ЛИЧНА СОЦИЈАЛИЗАЦИЈА. ФОРМИ НА ЛИЧНОСТ НА ЛИЧНОСТ Човек не се раѓа, станува. Формирањето на личноста настанува во текот на нејзината социјализација, социјализацијата на личноста е процес на формирање на личноста во одредени општествени услови, во текот на

Хистероидна личност Остра промена во расположението - од заглушувачка смеа до пискав крик при секоја ситница, демонстративно однесување и вечно незадоволство. „Хистерично“ – велат зад грб на таков човек. Но, она што е повеќе тука: безобразност, лоши манири,

§ 1. Концептот на личноста. Социјализација на поединецот. Структурата на менталните својства на една личност Личност како субјект на општествените односи, носител на социјални значајни квалитетие личност.Човек не се раѓа со готови способности, карактер и сл.Овие својства

5 Личностите не сакаат - личностите сакаат нешто Кога ќе се фрлат маските, луѓето често чувствуваат огорченост и разочарување - но многу парови издржуваат таков тест, не раскинуваат. Партнерите сепак сакаат нешто еден од друг и мислат дека можат да го добијат тоа што го сакаат. Многумина

Еден од најчестите типови на психолошка личност е хистерична или демонстративна.

Внатрешни услови

Главната тенденција на овој тип на однесување е создавањето и претставувањето пред пошироката јавност на илузијата за просперитетен модел на светот, во кој централно место зазема сопственото „јас“ на хистероидот.

Хистероидниот психотип се заснова на слаб, брз и подвижен нервен систем. Оттука, една од основните внатрешни состојби на овој психотип е неспособноста нервен системиздржи возбудата долго време. Изгледа како наизменичен, нестабилен работен капацитет, исцрпување на енергетскиот потенцијал и брзорастечка потреба за одмор. Тенденцијата да зборувате за себе, за вашата сакана, е што е можно повеќе самопретставување.

Изглед

Зборувајќи за појавата на хистероиди, можеме да кажеме дека тие лесно се препознаваат во општеството. Тие користат широк спектар на светли, контрастни бои во нивната облека. Хистероидите се стремат кон модата, поточно, да ги следат трендовските трендови. Овој психотип сака да се украсува за сите да видат дека е тој.

Мимикрија и пантомима

Гестовите на хистероидот се засноваат на широки, динамични гестови кои се демонстрирани надвор од телото. Ако има статични пози, тогаш тие се демонстративни. Кога сме кај изразите на лицето, основната емоција на лицето по правило е сетилна радост, односно задоволство. Доколку се појави ситуација кога треба да се демонстрирате, хистероидот користи пози со кои можете да привлечете внимание.

Комуникација и однесување

Хистероидниот психотип, по правило, во секој контекст е од уметничка природа. Токму оваа вештина - да се играат различни улоги - во голема мера го одредува успехот или неуспехот на хистероидот во животот. Хистероидот секогаш се грижи за својата привлечност. Тој се обидува да биде во центарот на вниманието на компанијата, е елоквентен, емотивен. Тој знае како да ги плени луѓето со својата идеја. Стекнува пријатели многу брзо и лесно. Може да има способност на лидер. Поради тоа што му недостасуваат ресурси, може да распредели функционални улоги во тимот што го води.

Хистероидот сака удобност и се обидува да го доживее кога е опкружен со други луѓе. Не се склони да бидат трпеливи. Лошо го толерира недостатокот на внимание на другите. Очекувањата и неизвесноста брзо го деадаптираат и во овој случај тој се префрла на некоја друга работа.

Често може да биде добар говорник, да ги воодушеви масите. Има добро чувство за интуиција. Има тенденција да ги идеализира односите со луѓето. Романтичен, бара зголемено внимание.

Криминалното однесување

Хистеричните криминалци обично прават ситни кражби, едноставни измамнички шеми. Тие по правило не вршат убиства, туку можат да бидат поттикнувачи.

Како лажат

Бидејќи главниот механизам психолошка заштитаво хистероидниот психотип постои негирање, кое потоа постепено може да се претвори во хистерија, тогаш сценариото на однесување во случај кога лажат ќе се манифестира на следниов начин:

• Може да почне да ја имитира болеста. Изјави дека е многу лош, дека не се чувствува добро за овој разговор.
• Може да се обиде да го пренесе разговорот во друг контекст, во друго време.
• Може да го примени моделот на брборење - обидувајќи се да зборува за што било на кој било начин.
• Може да оди до хистерии, до солзи.

Ајде да сумираме,

• Стратегијата на хистеричниот психотип е самопретставување.
• Неговото мото: „Главната работа во животот сум јас“.
• Целта е задоволување на сопственото Его.
• А тоа го прави привлекувајќи внимание.

Како што изгледот на една личност се разликува од изгледот на друг, така и психата на секој човек е различна од психата на другите луѓе. Меѓутоа, кај многумина може да се следат некои сличности со кои личноста може да се вклучи во одредена категорија на такви личности. Корисно е да се знае типологијата на луѓето под какви било околности, особено во кризи и критични времиња. Кои личности се околу нас? Комуникацијата со кого ни создава најголем товар? Ајде да ги анализираме најтипичните категории на „тешки“ личности.

Луѓето се разликуваат едни од други не само по вродените индивидуални особини, туку и по карактеристиките на развојот поврзани со текот на нивниот живот. Однесувањето на човекот зависи од тоа во кое семејство пораснал; како и кој го одгледал; кое училиште го посетувал; кој е тој по професија и каква е неговата околина. Луѓето се разликуваат едни од други без оглед на тоа како се јавува таква разлика. Како што изгледот на една личност се разликува од изгледот на друг, така и психата на секој човек е различна од психата на другите луѓе. Меѓутоа, кај многумина може да се следат некои сличности со кои личноста може да се вклучи во одредена категорија на такви личности. Корисно е да се знае типологијата на луѓето под какви било околности, особено во кризи и критични времиња. Кои личности се околу нас? Комуникацијата со кого ни создава најголем товар? Ајде да ги анализираме најтипичните категории на „тешки“ личности.

1. Хистероидна личност

Остра промена во расположението - од заглушувачка смеа до пискав крик на секоја ситница, демонстративно однесување и вечно незадоволство. „Хистерично“ или „хистерично“ - велат зад грбот на таков човек. Сепак, хистеријата не е еднократно несоодветно човечко однесување, непознавање на туѓите права и интереси. Таа е пример за сложено ментално растројство.

Личноста која страда од хистерија се карактеризира со прекумерна емотивност, самодраматизација, театралност и желба да привлече внимание. Таквите луѓе постојано бараат или бараат поддршка, одобрување или пофалба од другите. Бесниците активно го бараат вниманието на другите преку раскошно, привлечно однесување. Тие се премногу загрижени за својот изглед, често се привлечни и најудобно се чувствуваат кога се во центарот на вниманието. Нивната емотивност делува несоодветно претерано, лабилно и површно, склони се на општи изјави и имаат импресивен стил на говор и однесување. Тие се претерано, до степен на опсесија, иницијативност, интензивна и наметлива, емоционално возбудлива и желна стимулација, честопати реагираат на помали стимули (и негативни и позитивни) со непотребно силни емоционални испади. Нивниот говор е често енергичен, емотивно богат, театрален, проследен со драматични гестови и вклучува многу претерувања. Поради зависноста од вниманието на другите, поединците со хистерија се особено склони кон анксиозност од разделување и можат да одат на разни трикови и манипулации, штом ја почувствуваат нејзината закана.

Жената со хистерично растројство на личноста се дефинира како карикатура на она што се смета за женствено: суета, површност, оценка, незрелост, прекумерна зависност и егоцентричност. Хистеријата може да се гледа како карикатура на сексуалните улоги воопшто, мислејќи на неа не само екстремно изразена женственост, туку и исклучително изразена мажественост - на пример, сликата на изразен „мачо“ кој е демонстративен, бара возбуда, површен, сует. и егоцентричен. Кај мажите, карактеристичните маски на хистероидизмот често се асоцијални тенденции, кај жените хистеријата се крие зад психосоматски реакции и болести.

Една од главните идеи на личноста со хистерија е оваа: „Јас сум неадекватен и не можам да живеам сам“. Хистероидните поединци сметаат дека бидејќи не се во состојба да се грижат за себе, мора да најдат начин да им овозможат на другите да се грижат за нив. Потоа почнуваат активно да бараат внимание и одобрување за да се уверат дека другите соодветно ги задоволуваат нивните потреби. Верувањето дека сите околу нив мора да ги сакаат за да преживеат доведува до интензивен страв од отфрлање.

Потребата за барање одобрение често се изразува во прекумерната манифестација на нивната сексуална улога. Хистероидните жени биле наградувани уште од рана возраст за грациозност, физичка привлечност и шарм, а не за компетентност или било каков напор што бара систематско размислување, планирање и трпение. Хистероидните мажи научиле да играат многу машка улога, добивајќи награди за храброст, цврстина и сила, а не за вистинска компетентност или способност за решавање проблеми. Желбата за задоволство не е нужно патолошка сама по себе. Сепак, хистеричните поединци се толку заинтересирани за оваа стратегија што всушност ја користат далеку од ефикасно. Понесени од нивната улога и привлекување внимание, тие ја губат од вид нивната вистинска цел и почнуваат да бараат возбуда и драматизација заради себе.

Хистероидите се сметаат себеси за друштвени, дружељубиви и пријатни луѓе. На почетокот на врската, тие често се доживуваат како многу шармантни. Но, постепено шармот се губи, а таквите луѓе почнуваат да се сметаат за претерано барани и на кои им е потребна поддршка. Во потрага по прифаќање и одобрување, тие имаат тенденција да прибегнуваат кон разни трикови, често користат манипулации. Ако посуптилните методи не успеат, тие прибегнуваат кон принуда, уцена, бес и закани за самоубиство. Тие се особено склони кон дихотомно („црно-бело“) размислување. Тие реагираат интензивно и спонтано, набрзина извлекувајќи крајно негативни или крајно позитивни заклучоци.

2. Педантни личности

Таканаречените педантни личности некогаш брилијантно ги опиша германскиот психијатар Карл Леонхард во неговата позната книга „Нагласени личности“. Оваа категорија се одликува со:

• прекумерна тенденција за сомневање и претпазливост;
• преокупација со детали, правила, распореди, ред, организација или распореди;
• перфекционизам (стремеж кон извонредност), што го спречува завршувањето на задачите;
• прекумерна совесност, скрупулозност и несоодветна грижа за продуктивноста на сметка на задоволството и меѓучовечките врски;
• зголемена педантерија и придржување кон општествените конвенции;
• ригидност (неподготвеност за промена) и тврдоглавост;
• неразумно инсистирање другите да прават сè токму како него; неразумно неподготвеност да им се дозволи на другите луѓе да направат нешто;
• појавата на постојани и несакани мисли и нагони.

Таквите луѓе често се заглавуваат во детали, тешко им е да ја истакнат главната работа или земаат речиси сè за главно. Прекумерната темелност во извршувањето на случаи од различно значење и значење ги тера таквите поединци секогаш да си најдат многу работа. Ако постапките на хистериците се карактеризираат со недостаток на разумно мерење, тогаш педантите ја одложуваат одлуката, дури и кога фазата на прелиминарното размислување е конечно завршена.

Општо земено, таквите луѓе страдаат многу сериозно под товарот на одговорноста: неможноста да направат сè како што бара нивната совесност ги прави несреќни. Како резултат на тоа, тие не само што не бараат унапредување, туку понекогаш дури и одбиваат кога ќе им се понуди поодговорно високо платено место. Педантот често волонтира да работи прекувремено за да го надомести потрошеното време.

Клучни зборови и водечки мотиви за опсесивно-компулсивни поединци: „контрола“ и „мора“. Во рамките на овие идеи е структуриран целиот нивен живот и однесување. Тие ги доживуваат повеќето други луѓе како премногу несериозни, честопати неодговорни, самобендисани или неспособни, неискусни. Затоа, под огнот на нивните критики, многумина се чувствуваат непријатно во комуникацијата.

Во обид да се препуштат на сопствените слабости, педантите раскошно го применуваат зборот „мора“ на другите. Тие прекоруваат многу од нивната придружба за недоволно почитување на правилата, нормите и обврските, опсесивно бараат почитување на масата конвенции и често прекумерни дејствија. Поради нивните перфекционистички стандарди, овие луѓе се особено склони кон долгорочно жалење, разочарување и казнување за себе и за другите. Нивната најчеста емотивна реакција, особено во случај на очекување на несоодветно извршување на работата, е анксиозноста. Кога ќе се случи сериозен „неуспех“, може да развијат тешка депресија.

Во принцип, можеме да кажеме дека однесувањето на педантниот човек обично не ги надминува границите на разумот. Во овие случаи, другите често победуваат - предностите поврзани со склоноста кон цврстина, јасност, комплетност влијаат. Во производството, работникот е добро познат од оваа страна: можете да се потпрете на него, секогаш и доброволно му се доверува работа, која бара голема прецизност, темелност или точност. Позитивниот почеток на педантната личност се манифестира и во тоа што таквиот човек го сака своето производство, добро ги знае обврските кон него и не го менува местото на работа без добра причина. Често таквите луѓе работат во исто претпријатие многу години, а понекогаш и цел живот. Педантите во повеќето случаи се верни на традициите, правилата, семејството.

3. Возбудливи личности

На поединците со такви карактерни црти обично им недостасува контрола. Ова се изразува во фактот дека типични за начинот на живот и однесување на возбудлива личност често не се претпазливост, не логично мерење на нивните постапки, туку импулсивни нагони, инстинкти и тешко контролирани импулси. Она што го сугерира умот обично не се зема предвид, таквата личност се води од неговите моментални желби, идеи и интереси. Самиот концепт на привлечност може да се сведе кај возбудливите индивидуи, главно, на желбата за релаксација во поголема мера на физичката рамнина отколку на психолошката природа.

Реакциите на возбудливите поединци се многу импулсивни. Ако нешто не им се допаѓа, не бараат можност да се помират, толеранцијата им е туѓа. Со изрази на лицето и зборови, тие ѝ даваат слобода на иритацијата, ги изјавуваат своите барања грубо или луто, а понекогаш заминуваат со скандал. Како резултат на тоа, таквите поединци, од најбезначајната причина, влегуваат во кавга со нивните претпоставени и вработени, се груби; тие се агресивни. Причините за незадоволство можат да бидат многу различни: не им се допаѓа начинот на кој се однесуваат, платата е мала, потоа работниот процес не им одговара.

Како што расте гневот, поединците со зголемена ексцитабилност обично преминуваат од зборови до напад. Се случува нападот кај возбудливи поединци да е пред зборови, бидејќи таквите луѓе не се склони да разменуваат мислења. Импулсивноста од патолошка природа се однесува и на погоните. Возбудливите поединци можат да бидат целосно неселективни во храната и неумерени во нејзината количина, потполно потклекнувајќи се на нивната моментална желба. Многу од нив стануваат хронични алкохоличари.

Знаците на возбудлива личност може донекаде да се измазнуваат со присуството на природен ум, но тоа не ја отстранува движечката сила на инстинктот. Ова е особено забележливо кај возбудливите деца. Во ниту еден од случаите на акцентирање, образовното влијание не е толку тешко да се постигне. Меѓутоа, како што созрева личноста, ситуацијата има одредено подобрување. Со разни возбудувања и искушенија Секојдневниот животовие луѓе имаат доволно самоконтрола за да се чуваат од непромисленост.

4. Избегнувачки личности

Луѓето со избегнувачко растројство на личноста би сакале да бидат поблиски со другите и да одговараат на нивниот интелектуален и професионален потенцијал, но се плашат да не бидат повредени, отфрлени и неуспешни. Затоа избегнуваат комуникација или активно учество во било што. Тие се доживуваат себеси како социјално неприлагодени и неспособни. Тие обично ги доживуваат другите луѓе како многу критични, незаинтересирани и понижувачки.

Луѓето со ова нарушување често имаат силни внатрешни убедувања: „Јас сум лош, безвреден, непривлечен“. Овие верувања ги потхрануваат следните судови: „Ако луѓето ми се приближат, ќе го најдат „вистинското мене“ и ќе го отфрлат, што ќе биде неподносливо и страшно. Или: „Ако пробам нешто ново, но не успеам, тоа ќе биде катастрофа“.

Следното ниво, кое го одредува нивното однесување, се состои од внатрешни незабележливи упатства за себе, како што се „Подобро е да не учествуваш во ризична работа“, „Морам да избегнувам непријатни ситуации по секоја цена“, „Ако чувствувам нешто непријатно или размислувам за тоа, морам да се обидам да заборавам на тоа со тоа што ќе бидам расеан или со земање на доза од нешто што ќе ме смири или одвлече вниманието“.

Главната закана за нив е дека луѓето ќе ги сметаат за измамници, неспособни или безначајни; тие ќе бидат осудени, понижени или отфрлени. Тие се обидуваат да избегнат ситуации во кои може да се судат. Значи, тие имаат тенденција да се држат настрана социјални групии не привлекувајте внимание кон себе. На работа избегнуваат нови обврски и унапредувања поради страв од неуспех и последователни репресалии од другите.

Главната и типична емоција на поединците кои избегнуваат е дисфоријата, односно комбинација на постојана анксиозност со тага. Анксиозноста ја предизвикува можноста за критика, а тагата е недостатокот на блиски врски и успех.

Нивната ниска толеранција за дисфорија го инхибира развојот на методи за надминување на срамежливоста и поефикасна самопотврда.Нивната ниска толеранција за нивните искуства, заедно со нивната зголемена чувствителност на неуспех и отфрлање, влијае на сите нивни постапки и ја одредува нивната природа. Поединците кои избегнуваат едноставно ги намалуваат своите стандарди и избегнуваат каква било активност или активност што носи ризик од неуспех или отфрлање.

5. Зависни поединци

Луѓето со зависно растројство на личноста се гледаат себеси како беспомошни и затоа се обидуваат да се приврзат за посилна личност која ќе им обезбеди средства за преживување и среќа.

Тие се чувствуваат во огромна потреба од поддршка и поддршка, слаби, беспомошни и неспособни. Таквите личности ја идеализираат имиџот на силен чувар, доживувајќи го како грижлив, поддржувач и компетентен во сè. За разлика од личноста која избегнува, која останува ослободена од тешките врски и не добива социјална поддршка, зависната личност може доста успешно да дејствува се додека во близина е силна личност. Зависниците веруваат: „Ми требаат други силни луѓе за да преживеам. Без „заштитник“ ќе бидам изгубен“. Тие веруваат дека нивната среќа зависи од тоа да имаат таква личност. Тие веруваат дека им треба постојан и континуиран прилив на поддршка и охрабрување. На пример, често може да се слушне од зависни жени: „Не можам да живеам без маж“ или „Не можам да бидам среќен ако не сум сакана“.

Однесувањето на таквата личност се води од внатрешно несвесни упатства како што се: „Не го навредувај својот заштитник“, „Остани блиску до него“, „Одржувај што е можно поблиска врска“, „Биди зависник да го врзуваш“. Главната закана или повреда доаѓа од отфрлање или отфрлање.

Главната стратегија на зависниците е да негуваат зависнички врски. Тие често ќе го прават тоа така што ќе ја послушаат силната личност и ќе се обидат да ја смират или угодат таа личност. Нивната водечка емоција е анксиозност - грижа за можен прекин на врската зависник. Тие периодично доживуваат интензивна вознемиреност кога чувствуваат дека врската е навистина напната. Доколку исчезне личноста од која зависат, може да потонат во депресија. Од друга страна, тие доживуваат радост или еуфорија кога нивните зависни желби се задоволени.

6. Параноични личности

Клучниот збор за параноично растројство на личноста е „недоверба“. Параноичната личност ја зазема оваа позиција во повеќето ситуации во животот, вклучувајќи ги и најповолните и најбезбедните.

Параноичните поединци веруваат дека се доблесни и малтретирани. Всушност, тие ги доживуваат другите луѓе како заблудени, нечесни, предавнички и тајно манипулативни. Верувајќи дека другите сакаат да се мешаат во нивните работи и да ги критикуваат, параноичните ги третираат пристрасно и сето тоа го прават прикриено и под превезот на невиност.

Скриените внатрешни верувања на параноичните поединци се состојат од идеи како што се: „Јас сум ранлив на другите луѓе“, „На луѓето не може да им се верува“, „Нивните мотиви се сомнителни“, „Тие подготвуваат зло“, „Тие се измамници“, Тие кријат нешто и се против мене "," Ќе ми наштетат или ќе ме понижат ". Нивното однесување го одредуваат идеи како што се: „Ако не бидам внимателен, луѓето ќе ме контролираат, злоупотребуваат или користат“, „Ако луѓето се пријателски расположени, тие се обидуваат да ме искористат“, „Ако луѓето се однесуваат воздржано, ова докажува дека тие се непријателски настроени и кријат нешто“. Упатствата на параноичниот човек кон себе: „Биди на штрек“, „Не верувај никому“, „Барај задни намери“.

Главните стравови се поврзани со тоа дека сте тајно манипулирани, контролирани, понижени или пристрасни кон нив. Верувајќи дека другите луѓе се против нив, параноичните поединци се принудени да останат будни во секое време. Тие се претпазливи, сомнителни и цело време бараат знаци за „подмолните планови“ на нивните противници. Од време на време, тие можат да ги обвинат овие противници дека предизвикуваат штета и, според тоа, да генерираат некакво непријателство кон себе од другите, што само ги зајакнува болните верувања.

Нивната водечка емоција е гневот поради наводните ѕверства и махинациите насочени против нив. Но, некои параноични поединци може дополнително да доживеат постојана вознемиреност за согледаните закани.

7. Асоцијални личности

Антисоцијалното растројство на личноста може да има многу форми. Манифестацијата на ова однесување може да варира од измама, манипулација и експлоатација до отворена агресија.

Луѓето со ова нарушување се гледаат себеси како осамени, независни и силни. Некои од нив сметаат дека се злоупотребувани или малтретирани од општеството и поединците. Тие се сметаат себеси за угнетени и го оправдуваат ова угнетување на другите од нивна страна.

Други можеби ќе ја преземат улогата на предатор во „насилен“ свет каде што кршењето на правилата на општеството е нормално, па дури и пожелно. Тие ги перцепираат луѓето околу нив или како експлоататори (и затоа „заслужуваат“ експлоатација), или како слаби и ранливи (и затоа ја „заслужуваат“ улогата на жртвата).

Верувањата на луѓето со асоцијално растројство на личноста се егоцентрични по природа и во суштина се: „Морам да бидам на штрек“, „Морам да бидам агресорот, во спротивно ќе бидам жртвата“. „Ако не ги туркам луѓето наоколу (манипулирам со нив, ги искористувам, дури и ги напаѓам), никогаш нема да го добијам она што го заслужувам“, „Заслужуваш сè што сакаш“, „Земи го ова, го заслужуваш“.

Таквото лице верува дека има право да крши правила кои, според него, се произволни и дизајнирани да ги заштитат оние што имаат од оние што немаат. Овие ставови се различни од ставовите на луѓето со нарцисоидно растројство на личноста кои се сметаат себеси за толку посебни, единствени, што стојат над правилата - привилегија која треба да биде препознаена и почитувана од сите.

Единствената отворена манифестација на емоции кај таквите поединци е гневот што луѓето околу нив имаат нешто што го немаат, но што, според нив, го заслужуваат многу повеќе.

8. Нарцисоидно растројство на личноста

Клучното однесување за овој тип на личност е самовозвишувањето. Нарцисоидните поединци искрено се доживуваат себеси како посебни и уникатни. Ваквиот однос кон себе се јавува кај нарцисоидна личност без никакви биолошки, социјални или генерички предуслови. Тие веруваат дека имаат посебна позиција што ги става над масата на обичните луѓе и општо прифатените правила. Тие се сметаат себеси за најдобри претставници на човечкиот род, кои имаат право на посебно расположение и поволен третман.

Сите други луѓе нарцисите ги сметаат за полоши од себе, но поинаку од асоцијалните личности. Нарцисистите другите луѓе ги сметаат за нивни подредени или обожаватели. Во исто време, тие мора да станат зависни од оние околу нив, како што очекуваат, па дури и го бараат нивното восхитување. Последното е од витално значење за нив да ја потврдат сопствената големина и да го зачуваат својот имиџ.

Водечките нарцисоидни верувања се: „Бидејќи сум посебен, заслужувам посебни поволности, привилегии и права“, „Јас сум над другите и над правилата. Останатите треба да го признаат тоа "," Ако луѓето не ја препознаат мојата посебна позиција, тие треба да бидат казнети "," Секогаш настојувајте да инсистирате или да ја покажете својата супериорност.

Главните стратегии на нарцисите се да направат се што е потребно за да ја зајакнат својата повисока позиција и да го прошират своето влијание. Тие имаат тенденција да се натпреваруваат со оние кои ја бараат истата висока позиција. Тие исто така користат манипулативни стратегии доста често за да ги постигнат своите цели. За разлика од асоцијалната личност, тие немаат циничен однос кон правилата на однесување: тие едноставно се сметаат себеси за слободни од нив. Тие се гледаат себеси како дел од општеството, но секогаш се однесуваат на повисоката класа.

Нивната најчеста емоција е иритација или гнев, што се јавува кога другите луѓе не покажуваат восхит или почит кон нив, или кога луѓето се расправаат со нив или им противречат. Ако нивните стратегии се обесхрабрени, нарцисите имаат тенденција да станат депресивни.

Како да се справите со „тешките“ луѓе

Понудете соработка.Луѓето ретко се менуваат. Не можете да го промените нивното внатрешно јас. Ако го прифатите овој постулат, вашата ефикасност ќе се зголеми. Преку соработка, можете да им помогнете да го променат своето однесување. Ако се обидувате да ги промените луѓето, предизвикувате незадоволство и иритација на двете страни кога вашите напори не функционираат. Ако прифатите некоја личност и работите со него, вашиот соговорник почнува да чувствува дека е разбран и почитуван. Ова е првиот и најважен чекор кон соработката.

Развијте ги своите вештини.Можеби таков човек е среќен затоа што е „тежок“ затоа што се чувствува удобно со сопственото однесување. Затоа, треба да се вооружите со потребните вештини. Првата е решителност: третирање на другите луѓе како еднакви и признавање на нивното право да бидат третирани како еднакви од другите. Лесен начин да станете наметливи е искрено да ги изразите своите чувства, да бидете искрени и да застанете на својата позиција. Ваквото однесување сигурно нема веднаш да ја реши секоја тешка ситуација. Сепак, тоа ќе има две клучни последици: ќе го намали бројот на проблеми што ги имате со другите и ќе ви овозможи сами да се грижите кога треба да се справите со тешки луѓе.

Остани смирен.Дури и кога сте веќе иритирани, лути или вознемирени, потсетете се кон која состојба треба да се стремите. Манифестацијата на вашите емоции ќе доведе само до конфликт и зголемено непријателство. Можете да го искажете својот став за соговорникот да не стане одбранбен, туку да соработува. Користете различни техники за комуникација за да избегнете сериозни конфликти.

Исто така, постојат голем број општи методолошки пристапи за комуникација со сите видови тешки луѓе:

• бидете позитивни;
• насмевнете се почесто;
• покажете грижа за другите луѓе;
• слушајте активно;
• сочувствуваат;
• славете ги туѓите успеси;
• покажете почит кон другите луѓе;
• побарајте совет и учество од други;
• немојте да судите додека не ги соберете сите информации;
• обидете се да не се жалите, туку да понудите решенија;
• земете ги предвид мислењата и идеите кои се различни од вашите.

Андреј Генадиевич Камењукин- психотерапевт, коавтор на програми за зголемување на отпорноста на стрес во ЕМЕРКОМ на Русија, експерт на центарот за далечинско образование „Елитариум“

Хистеријата е малку старомоден концепт, кој во современото секојдневие носи негативна конотација. Луѓето велат: „стоп со хистерија“, „хистерија со или без“ кога доаѓаза неконтролирани искуства. Во науката се користи терминот - хистрионски карактер, пронајден кај луѓе без видливи хистерични симптоми.

Светли талентирани луѓе кои се занимавале со јавна професија може да имаат нормален хистрионски или хистероиден тип на личност, а болните луѓе кои страдаат од епилептични напади без епилепсија, слепило без очни болести и други психогени симптоми без органски лезии - хистерична невроза.

Хистероиден тип на личност: внатрешен свет и формирање

Детето е страсно вклучено во играта, не е расеано за да го нахрани. Дури кога гладот ​​станува интензивен, тој одеднаш сфаќа дека е „ужасно“ гладен, токму сега и „многу, многу силен“.

Од разговор со мајка на шестгодишно момче.

Дедо ми ја избрка бремената мајка со зборовите: „Ја донесов во полите, спуштете ја на сите четири страни“

Од терапевтски разговор.

Таткото на една историска жена често е емотивен и експлозивен, што преплашува подложно девојче. Привлекува кон себе, а во исто време и плаши. Ако во семејството нема татко, тогаш неговото отсуство ги прави мажите во очите на девојката возбудливи, непознати и погодни за идеализација.

Совладувајќи го патријархалниот стереотип „мажите имаат моќ, пристап до ресурси, тие се силни и опасни, а жените се меки и љубезни, но слаби и беспомошни“, жената - хистеричен тип на личност - бара поддршка и основа за неа. сопствена самодоверба во односите со мажите кои таа ги доживува како моќни и тешки.

Сакам на групите да им поставувам едно провокативно прашање за правата на жените. Со невино лице прашувам: „Кажи ми, во која земја и во која година жените добија право на глас? После тоа, присутните го оптоваруваат тој дел од меморијата, кој е одговорен за познавањето на историјата, и нудат опции долго време... Ретко наидуваат, бидејќи прва таква земја е Нов Зеланд во 1893 година. И кога конечно ќе завршиме со погодување и именување на фактите, го поставувам второто од подготвените прашања: „Кажи ми, од кого го добија ова право? Обично публиката е мртва тишина..

Извадок од книгата "Јас сум феминистка. Дали сакате да зборуваме за тоа?"

Ако мајката ја омаловажува мажественоста - „малку шушкаво, каде се дувнеш“, или сексуалноста ја омаловажува - „ги смени гаќите, си ги изми ѕвоната? Несвесното чувство за привлекување внимание кон себе кај историските луѓе е обид да се докаже дека тие самите и нивниот пол заслужуваат почит, наспроти искуствата од детството.

Длабоко во хистеричната личност е мало, исплашено, несовршено дете кое се справува најдобро што може во свет во кој доминираат моќни други луѓе. Затоа, важно е хистрионската личност да научи да се потпира на себе, да верува дека без сексизам, личноста е интересна сама по себе. Дека мажот, на пример, може да се интересира за содржината на мислите и чувствата на една историска жена и да се спротивстави на нејзините заводливи сексуални импулси.

Така, често изворот на хистеричниот тип на личност е чувството дека сопствениот пол е поврзан со проблеми во однос на позадината на вродената чувствителност и подложност.

Хистеричните мажи имаат болно сознание за недостапноста на идеалот на вистински маж - силен мачо кој може да освои сè и да освои секого. Вродената емоционалност беше омаловажувана од возрасните во семејството или на училиште, бидејќи се сметаше за манифестација на девојчето. Подложните хистерични мажи го привлекуваат вниманието на другите, несвесно докажувајќи дека мажот може да биде различен, а да остане маж.

За хистеричните жени постои разбирање за патријархалниот поредок - дискриминација на жените од страна на мажите, слабоста и неодбранливоста на жените и силата и моќта на мажите. Емоционалноста и чувствителноста се развиваат во сексуалност, со чија помош се прават обиди да се елиминира нерамнотежата и да се изедначи со мажите. Хистеричната жена несвесно си докажува на себе и на другите дека е вредна, има значење во себе.

Хистероид: односи со другите

Велите „не“, но со целото тело е како „да“.

Од прераскажување на разговор меѓу млад човек и девојка

Млад атрактивен ученик, понесен од храбар и брутален учител. Таа на сите мажи им пријде како почитувана следбеничка и не им беше лесно да ја игнорираат нејзината заводливост. Кога добила сигнал дека учителката е привлечена кон неа, почувствувала чувство на сопствена моќ, возбуда, важност, а во исто време и страв и вина поради тоа што го добил вниманието на оженет маж.

Важно е да се врати правото да се биде надвор од императорниот друг, одвоен и интересна личност... Тешко е за историска личност да верува во сопственото значење. Неговите емотивни изјави делуваат само театрално или претерано: „Го видов тоооооооооооооооооооооооооооо! Имајќи искуство на девалвација, тие не очекуваат внимание со почит кон чувствата, тие ги засилуваат за да се убедат себеси и другите во сопственото право на самоизразување.

Кога хистероидот има искуство да биде слушнат, тој може да ги опише своите чувства веродостојно без засилување.

Хистеричните луѓе можат да дејствуваат и покрај сопствените стравови, да изгледаат бестрашно, авантуристичко и паметно. Заведуваат кога се плашат, се покажуваат кога се срамат од своето тело, се движат во центарот на вниманието, кога несвесно се сметаат себеси за инфериорни во однос на оние околу нив, желни се да прават подвизи кога се плашат од агресија, предизвикуваат авторитет фигури кога се чувствуваат загрозени од нив.

Така, тие се обидуваат да се справат со внатрешната вознемиреност и стравови.

Понекогаш хистрионична личност во состојба на стрес „бега“ во физички симптоми - се буди, заборава, се разболува. Важно е да не се намалува симптомот со обвинување на хистеријата за лажирање на болеста.

Познатата „парализа на ракавици“ е опишана од Фројд, нејзината суштина е дека моторната активност во раката е изгубена. Нарушувањето не може да има физиолошки невролошки причини, бидејќи оштетувањето на нервите што доведува до парализа на раката ќе предизвика парализа на целата рака. Овој симптом го реши внатрешниот конфликт помеѓу желбата за сексуална самостимулација и забраната за тоа.

Симптоми на болести без физиолошки причини - срцева болка без дијагностицирана срцева болест, цревни проблеми со здраво црево и други болести во отсуство на физиолошки проблеми - се живописни манифестации на личност која има хистеричен тип на личност. Симптомите на болеста може да се претстават како нешто објективно, како нешто што не е вообичаено да се игнорира.

Со помош на симптоми, хистрионичното лице се обидува појасно да покаже што всушност чувствува. Но, од гледна точка на оние околу него, тој „преценува“, а како резултат на тоа не се сфаќа сериозно, чувствата и страдањата се обезвреднуваат - траумата се повторува.

Таа има четириесет години, а се е во црвени хулахопки и мини здолништа ...

За озборувања меѓу жените

„Кога зборуваш со мене како возрасен, не ти верувам. Кога велиш дека сум силен, покажуваш на моите достигнувања, не можам да верувам, се плашам да верувам, не верувам. Се чувствувам слаб, со мала вредност, затоа треба барем да бидам дотеран. Но, кога ќе се погледнам во огледало - се чувствувам ужасно морничаво грдо!“ Монологот на убава жена со хистеричен тип на личност може да се сфати како кокетство, но драмата е што интензитетот на искуствата е толку голем што и самата тешко се справува со нив. Во исто време, поради нивото на вознемиреност и внатрешни конфликти од кои таа страда, нејзината емоционалност на другите им изгледа како претерано или површно, а нејзините чувства - пребрзо се заменуваат.

Хистероидот ја засилува емоцијата за да ги убеди другите дека навистина ја доживува. Во исто време, тој ја задржува способноста да ги отфрли неговите зборови ако другите го отфрлат.

„Бев во таква аооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооостостостостостостостостоечјетото! - ширејќи ги очите, вели хистеричната жена, повикувајќи ги соговорниците да ја гледаат паниката како всушност отсутна или тривијална. Но, настана паника и тешко е хистероид да го каже ова директно и смирено. Одеднаш одбиен? Ако се сфатат сериозно - добро е, така беше, а ако се одбиени или ќе бидат исмејувани - тогаш немаше паника, „претерав особено за смеење“.

Ако хистрионската личност успее да ја спои својата приемчивост и чувствителност со логичен пристап, се појавува зачудувачка креативност. Затоа, потребно е да се внимава не само на свесноста за чувствата и препознавањето на нивната важност, туку и на интеграцијата на размислувањето и чувството.

Значи, ги идентификувавме следните карактеристики на личност која има хистрионски или хистероиден тип на личност и предложивме начини да ги интегрираме во животот:

• Асимилацијата на патријархалниот стереотип „мажите имаат моќ, пристап до ресурси, силни се и опасни, а жените се меки и љубезни, но слаби и беспомошни“, води до фактот дека хистеричната жена бара поддршка и основа за неа. сопствената самодоверба во наклонетоста кон мажите кои таа ги смета за препотентни. Но, важно е да се бара поддршка во личноста, перципирајќи се себеси и надвор од контекстот на полот, како личност.
• За хистеричните мажи е важно да се прифатат себеси како „поинакви“, а не слични на стереотипот „мачо кој не плаче“.
• Самопочитта на хистрионските луѓе зависи од чувството дека ја имаат истата моќ како личноста од која се плашат или авторитетна личност од спротивниот пол - „оваа моќна личност е дел од мене“. Исто така, важно е да се врати правото да се биде надвор од доминантниот друг, посебна и интересна личност.
• Зајакнување на сетилата, театралност. Кога хистероидот се чувствува слушнат, тој има можност да ги опише своите чувства веродостојно без засилување.
• Во состојба на стрес „бега“ во физички симптоми - се буди, заборава, се разболува. Важно е да не го намалувате симптомот со обвинување на хистеријата за лажирање на болеста, туку да слушате што телото сака да „комуницира“ и да провери дали има органска болест.
• Кога ќе можете да ја комбинирате вашата чувствителност и чувствителност со логичен пристап, се појавува неверојатна креативност.

Тие велат дека има скала на психотипи. Како да знаете како расте вашето дете за да му помогнете да се избори со неговите негативни особини? Зинаида К., Гомел.

Класификацијата на акцентуации беше развиена од германскиот психијатар Карл Леонхард во 1968 година. Врз основа на неговите дела и истражување на рускиот психијатар Пјотр Ганушкин, советскиот психијатар, почесниот научник Андреј Личко создаде своја типологија на личноста.

ПАРАНОИДЕН

Карактеристиките на овој психотип ретко се појавуваат во детството; момците се фокусирани на една работа, сериозни се, нервозни, настојуваат со сите средства да го постигнат тоа што го сакаат.

Висок степен на посветеност. Таквите адолесценти ги потчинуваат своите животи на постигнување цел (прилично големи), додека се способни да ги занемарат интересите на другите. Подготвени сме да ја жртвуваме благосостојбата, да се откажеме од забавата, удобноста и другите радости вообичаени за децата.

Висока енергија; независност; независност; доверливост во соработката кога целите се совпаѓаат со аспирациите на луѓето со кои работат.

Одбивни карактеристики:раздразливост, лутина, ако нешто или некој е на пат кон целта; слаба чувствителност на туѓа тага; авторитаризам.

„Слабата алка“ на психотипот:крајно амбициозен во големата шема на нештата, а не во малите нешта.

Кога ќе дојдат во контакт, често го потиснуваат соговорникот, премногу се категорични во проценките, можат со збор да ги повредат другите. Тие не ги забележуваат сопствените конфликти.
Тие се целосно несентиментални, пријателството се смета за продолжение на една заедничка голема кауза. Пријателите се само соработници.

Став кон учење и работа.Внимателно се изучуваат само оние академски предмети кои се потребни сега или ќе бидат потребни во иднина. За да го направат ова, тие можат да одат во библиотека, да земат дополнителни часови, да купат многу книги, да читаат на одмор. А се друго во училиште нема никаква вредност.
Најголем успех се постигнува во индивидуална креативна работа... Незаменливи генератори на големи идеи, нестандардни пристапи за решавање на сложени проблеми.

ЕПИЛЕПТОИД

СО предучилишна возрастдецата предиспонирани за овој тип се штедливи во однос на облеката и играчките. Остро реагирајте на оние кои се обидуваат да го заземат нивниот имот; од првите училишни години покажуваат зголемена точност.

Љубов за ред, желба за одржување на веќе воспоставеното, конзервативизам; висок енергетизам (училишните деца доброволно одат на физичко образование, трчаат, зборуваат гласно, ги организираат сите околу нив, нивната активност често се меша со другите). Во екстремни ситуации, адолесцентите стануваат храбри, па дури и непромислени; во секојдневниот живот покажуваат лутина, експлозивност, пребирливост.

Привлечни карактеристики на личноста:темелност, точност, трудољубивост, штедливост (често се претвора во педантерија), доверливост (секогаш исполнување на ветувањата), точност (за да не доцнат, ќе постават 2 будилници и ќе бараат од родителите да ги разбудат), внимание на здравјето .

: нечувствителност на туѓа тага, прекумерна раздразливост поради забележаното нарушување, невнимание на другите или прекршување на правилата.

„Слаба алка“ на психотипот: не толерирајте непослушност кон самите себе и насилно се бунтувајте против прекршувањето на нивните интереси.

Карактеристики на комуникација и пријателство.Тие не прават случајни познанства, претпочитаат комуникација со пријателите од детството и соучениците. Ако сметаат на некој друг, тогаш ги исполнуваат сите обврски кои пријателството ги наметнува. Предавството, било во пријателство или во љубов, никогаш нема да биде простено.

Став кон учење и работа.Се одликуваат со посветеноста, ги извршуваат сите домашни задачи, не прескокнуваат часови, најчесто одлични ученици. Растејќи, тие најдобро функционираат во работата поврзана со одржување на редот, правилата и нормите усвоени од некој друг (на пример, финансиер, адвокат, учител, војска итн.).

ХИПЕРТИМ

Од детството, оние кои припаѓаат на овој психотип се одликуваат со нивната бучава, дружељубивост и храброст; склони кон зло. Им недостига чувство на дистанца во однос на возрасните.

Доминантни карактерни црти:висок дух, екстровертност, радост на комуникација, благосостојба и расцутен изглед.

Привлечни карактеристики на личноста:енергија, оптимизам, дарежливост, желба да им се помогне на луѓето, иницијатива, разговорливост, бодрост; расположението е речиси независно од она што се случува наоколу.

Површност, неможност да се концентрира на одредена работа или мисла, постојана желба да се направи нешто поинтересно во моментот, скокање од една задача на друга (такви момци се запишуваат на неколку кругови или делови одеднаш, но не одат на еден за повеќе од 1-2 месеци), неорганизираност, блискост, несериозност, подготвеност
на незауздан ризик.

„Слабата алка“ на психотипот:не толерирајте монотона средина, монотона работа, која бара макотрпна или нагло ограничување на комуникацијата; ги угнетува осаменоста, принудната безделничење.

Карактеристики на комуникација и пријателство.Тие секогаш ја играат улогата на весели пријатели и шегаџии. Нивниот дом е место за средба на пријатели и познаници, каде што секој може да дојде и да остане додека му се допаѓа. Тие секогаш се привлечени од компанијата, меѓу своите врсници се стремат кон лидерство. Лесно можат да се најдат во неповолна средина, склони се на авантури.
Тие не се способни за длабока наклонетост. Тие се својствени за љубовта кон својот ближен (а не кон целото човештво); брзајте да помогнете без двоумење. Во пријателството тие се љубезни и непростливи. Навредувајќи некого, тие брзо забораваат на тоа и на следниот состанок ќе бидат искрено воодушевени; ако треба, ќе се извинат за навредата и ќе направат нешто убаво.

Став кон учење и работа... Учениците од овој психотип би постигнале значителен успех доколку не се толку несериозни и би можеле да се фокусираат на една тема. Сите предмети им се даваат лесно, но знаењето стекнато на училиште е површно и често случајно. Постојано доцнат на часови, прескокнуваат (особено оние часови на кои им е досадно и нема начин да се изразат). Лесно израмни: на пример, претходно тест работаили нема да спијат една ноќ и да научат скоро се.

Тие се способни да постигнат успех во секој бизнис.Отпрвин, сите се расправаат, се појавуваат достигнувања, но ако започне рутинската работа, станува неинтересна, занимањето престанува да биде ново, тогаш тие се подготвени да се откажат во првата прилика и да се префрлат на нешто друго.

Тие се бучни и премногу активни, често создаваат изглед на продуктивна активност (волно и со голема жар се фаќаат за работа, планираат многу настани, одржуваат состаноци итн.), што помага да се направи кариера.

ИСТЕРОИД

Овој психотип е видлив уште од раното детство. Слатко бебе со голем број возрасни странци, без никаков срам, рецитира поезија, пее песни, ги демонстрира своите таленти и облека. Главната работа за него е восхитувањето на гледачите. Ако гостите седнале на маса и го заборавиле, тој сигурно повторно ќе го привлече вниманието кон себе. Во случај на неуспех, ќе ја преврти чашата на чаршавот или ќе ја скрши чинијата.

Доминантни карактерни црти:демонстративноста; желбата постојано да се биде во центарот на вниманието, понекогаш по секоја цена; жед за постојано восхитување или изненадување, почит, обожување.

: упорност, иницијатива, дружељубивост, намерност, снаодливост, активност, изразени организациски вештини, независност и подготвеност за преземање лидерство (иако по излив на енергија, овие квалитети брзо исчезнуваат).

Одбивни карактерни црти: склоност кон интриги и демагогија, лицемерие, дрскост, непромисленост, непромислен ризик (но само во присуство на гледачи), фалење со непостоечки успеси, земајќи ги предвид само сопствените желби, преценета самодоверба, огорченост.

„Слабата алка“ на психотипот:неможност да се издржат удари на егоцентризмот, изложување на фикција.

Карактеристики на комуникација и пријателство.Постојано им требаат бројни гледачи. Во принцип, ова е главната форма на нивниот живот (кај луѓето и за луѓето). Но, по правило, тие комуницираат само со оние кои го изразуваат своето восхитување, ги идолизираат нивните способности и талент. Тие се многу често селективни, настојуваат да се дружат со нив познати луѓеда бидат во сенка на нивната слава или со оние кои губат од нив за дополнително да се истакнат.

Став кон учење и работа... Често ова е само изговор за комуникација, можност да се докажете меѓу луѓето. Тие одат на училиште за забава. За да привлечат внимание, тие учат не само добро, туку и подобро од кој било, изненадувајќи ги наставниците со нивните способности по различни предмети.
Во принцип, тоа се надарени, талентирани луѓе на кои лесно им се даваат професии поврзани со уметничкото творештво. Тие работат најдобро
надвор од тимот и задолжителната рамка.

ШИЗОИД

Од училишните години, таквите деца сакаат да играат сами, не гравитираат кон соучениците, избегнуваат бучна забава, претпочитајќи друштво со постари деца. Во адолесценцијата впечатлива е изолацијата и изолацијата, неможноста да се сочувствува со другите.

Доминантна карактерна особина:интровертност. Ова е изразен ментален тип, постојано ја анализира околната реалност.

Привлечни карактеристики на личноста:сериозност, немир, лаконизам, стабилност на интересите и постојаност на студии. Како по правило, ова се талентирани, паметни и непретенциозни студенти. Продуктивни, можат долго да работат на своите идеи, но не ги пробиваат, не ги спроведуваат.

Одбивни карактерни црти:изолација, студенило, рационалност. Таквите деца се нискоенергетски, нискоактивни
со интензивна работа - и физичка и интелектуална. Емоционално ладно. Нивната себичност е несвесна.
Во исто време, тие се ранливи, бидејќи се горди. Не толерирајте критика на нивниот систем.

„Слабата алка“ на психотипот:не толерирајте ситуации во кои е неопходно да се воспостават неформални емотивни контакти и насилен упад на странци во нивните внатрешен свет.

Карактеристики на комуникација и пријателство.Многу селективно; луѓето речиси и не забележуваат, како и многу работи од материјалниот свет. Но, сè уште им е потребна комуникација која е длабока и значајна. Кругот на луѓе со кои доаѓаат во контакт е ограничен (по правило се постари).
Карактеристична е самодоволноста во сферата на односите, тие можат да комуницираат со себе или со една личност. Пријател е оној кој добро ги разбира нивните карактеристики, не обрнува внимание на необичноста, изолацијата и другите негативни карактерни црти.

Став кон учење и работа.Тие се способни и талентирани, но бараат индивидуален пристап, бидејќи се разликуваат во посебна визија за светот, своја, за разлика од другите гледишта за обичните појави и предмети. Тие знаат да направат многу, но не систематски, бидејќи е тешко да се исполнат општо прифатените барања, па дури и не според шемата што самите ја измислиле.
Кога ќе видат дека наставникот го оценува резултатот од работата, а не формалното почитување на задолжителните правила, тогаш го покажуваат сиот свој талент. Ако наставникот и родителите бараат од децата од овој психотип да ги решаваат проблемите на строго дефиниран начин (како што е објаснето во лекцијата), тогаш тие ќе одат кај заостанатите, и покрај фактот што се сосема способни да ги решат истите проблеми во неколку оригинални начини. Ова не се однесува само на математиката, туку и на другите академски предмети.
Најчесто, овие момци излегуваат како одлични научници, на пример, математичари или теоретски физичари.

ПСИХАСТЕНОИД

Заедно со одредена срамежливост и страв, таквите деца имаат склоност кон разум и интелектуални интереси над нивната возраст. Од мали нозе страдаат од разни фобии - страв од странци, нови предмети, темнина, останување сами дома итн.

Доминантни карактерни црти:неизвесност и вознемирена сомничавост, страв за својата иднина и најблиските.

Привлечни карактеристики на личноста:точност, сериозност, совесност, разумност, самокритичност, дури и расположение, лојалност кон дадените ветувања, доверливост.

Одбивни карактерни црти: неодлучност, одреден формализам, склоност кон долго расудување, саморефлексија. Може да има стравови во врска со неверојатната иднина, на принципот „без разлика што ќе се случи“ (оттука и верувањето во предзнаци).
Друга форма на заштита од постојаните стравови е свесниот формализам и педантерија, кои се засноваат на идејата дека ако внимателно размислите сè однапред, предвидите и потоа дејствувате без да отстапите чекор од планираниот план, тогаш неволјите може да се избегнат.
На таквите адолесценти им е тешко да донесуваат одлуки, тие постојано се сомневаат: дали земале сè предвид? Но, ако се осмелат, веднаш почнуваат да дејствуваат, бидејќи се плашат дека ќе се предомислат.

„Слабата алка“ на психотипот:страв од одговорност.

Карактеристики на комуникација и пријателство... Срамежливи, срамежливи, не сакаат да остваруваат нови контакти. Тие имаат малку пријатели, но ова пријателство ќе трае вечно. Тие се сеќаваат на најмалите детали од врската и искрено се благодарни за вниманието.

Став кон учење и работа... Тие се способни да учат без кревање глава, покажувајќи цел, истрајност и истрајност долго време, бидејќи се плашат да ги вознемират роднините и наставниците со ниски оценки. Добиениот резултат се проверува со референтни книги, речници, енциклопедии; јавете се на пријател, прашајте го.

Овие се идеални подредени:секоја работа ќе ја извршат точно, точно и навреме, доколку задачата е конкретна и има упатство кое јасно го регулира редоследот на нејзиното спроведување. Таквите луѓе сакаат мирна професија, на пример, библиотекар, сметководител, лабораториски асистент.

СЕНЗИТИВНИ

Од првите чекори, овие момци се плашат, се плашат од осаменост, темнина, животни, особено кучиња. Тие избегнуваат активни и бучни врсници, но се дружељубиви со оние на кои се навикнати; сакаат да си играат со деца: со нив се чувствуваат сигурни и смирени. Тие се многу приврзани за роднините и пријателите, тоа се „домашни деца“: тие се обидуваат да не ги напуштат родните ѕидови, не сакаат да ги посетуваат, а уште повеќе да патуваат некаде далеку (на пример, во друг град, дури и ако таму живее нивната сакана баба).

Доминантни карактерни црти:зголемена чувствителност, впечатливост. Децата се срамежливи и срамежливи, особено меѓу странци и во необично опкружување. Во себе гледаат многу недостатоци.

Привлечни карактеристики на личноста:љубезност, смиреност, внимание кон луѓето, чувство на должност, висока внатрешна дисциплина, одговорност, совесност, самокритика, зголемени барања за себе. Настојувајте да ги надминете нивните слабости.

Одбивни карактерни црти:сомничавост, страв, изолација, склоност кон самофлагелирање и самопонижување, конфузија во тешки ситуации, зголемена чувствителност и конфликт по оваа основа.

„Слабата алка“ на психотипот:не толерирајте потсмев или сомневање на другите во непристојни дела, непријателски став.

Карактеристики на комуникација и пријателство... Тие доаѓаат во контакт со тесен круг на луѓе кои ги прават сочувствителни. На секој можен начин избегнуваат средба и комуникација со живите и немирните. Тие претпочитаат да споделуваат искуства и чувства со старите пријатели.

Став кон учење и работа.Тие учат поради нивната неподготвеност да ги вознемират роднините и наставниците. Срамежливи се да одговорат на таблата, се плашат да не ги наречат апостолки. Со добронамерен однос на наставниците покажуваат одлични резултати.
Работата за нив е нешто споредно, главната работа е топли и љубезни односи со колегите, поддршка од лидерот. Тие можат да бидат извршни и посветени секретари, асистенти итн.

ХИПОТИМ

Не покажуваат многу радост, навредени се на сите, особено на родителите. На нивните лица изрази на незадоволство, фрустрација од она што не го правеа како што сакаа.

Доминантна карактерна особина:трајно во минор клуч.

Привлечни карактеристики на личноста:совесност, остар критички поглед на светот. Тие се трудат почесто да бидат дома, да создаваат удобност и топлина, а со тоа да ги избегнат непотребните грижи.

Одбивни карактерни црти:огорченост, ранливост, очај, склоност да се бара болест во себе, речиси и да нема интереси и хоби. Брза заморливост.

„Слабата алка“ на психотипот:отворено несогласување со поинаква перцепција на реалноста.

Карактеристики на комуникација и пријателство. Често и долго време се навредуваат на другите и пријателите, иако многу им е потребна комуникација за да има кој да се жали од животот, дека не биле разбрани, не ценети. Сакам да зборувам за тешките околности во кои се најдов. По совет на соговорникот ќе дадат многу аргументи зошто ништо не може да се смени и само ќе се влошува.

Тешко е да се биде пријател со такви деца:во која било личност што ќе ја видат можна причинавлошување на вашето расположение.

Став кон учење и работа.Тие се покажуваат со добро меморирање на материјалот, внимателно завршување на задачите, но самата длабочина и содржина не се особено заинтересирани. Научете од страв од лоша оценка. Наведувајќи ја малаксаноста, тие можат да ја прескокнат наставата, најчесто по физичко образование, трудово образование и други предмети, чии наставници не дозволуваат лошо расположение.

Се случува да се жалат на луѓе, околности, да бараат друга задача. Но, сè се повторува: недостатоци, негативни аспекти во организацијата на производството или особини кај другите - цело востание во душата. Тешко е постојано да се прави една работа.

СООДВЕТЕН ТИП

Овој тип е доста чест. Децата се согласуваат со сè што нуди непосредната околина, но доколку паднат под влијание на друга група, го менуваат односот кон истите работи во спротивното. Го губат својот личен однос кон светот - судовите и проценките ќе се совпаѓаат со мислењата на оние со кои комуницираат во моментот. Покрај тоа, тие не се истакнуваат, не ги наметнуваат своите судови, претставувајќи ги масите кои се согласуваат со лидерот.

Доминантни карактерни црти:прекумерна приспособливост кон околината, речиси целосна зависност од семејството и компанијата. Животот продолжува под мотото: „Размислете како сите други, правете како сите други и сè да биде како сите други“. Ова се однесува на стилот на облекување, однесување, ставови за важни прашања. Овие адолесценти се врзуваат за групата врсници и безусловно го прифаќаат нејзиниот вредносен систем без критика.

Привлечни карактеристики на личноста:дружељубивост, трудољубивост, дисциплина, попустливост. Тие нема да бидат извор на конфликт или раздор.
Тие ги слушаат приказните на децата за „експлоатации“, се согласуваат со предлозите на водачите, доброволно учествуваат во „авантурите“, но потоа можат да се покајат. Им недостасува сопствена храброст и решителност.
Ако микроколективот изгледа значаен, има позитивна ориентација, тогаш заедно со него можат да постигнат сериозен успех, на пример, студирање во кој било дел.

Одбивни карактерни црти:зависност, речиси целосно отсуствокритичност во однос на себе и непосредната околина.

„Слабата алка“ на психотипот:не толерирајте нагли промени, кршење на животен стереотип.

Карактеристики на комуникација и пријателство.Лесно воспоставувајте контакти со луѓето, притоа имитирајќи ги лидерите. Пријателските односи се непостојани и зависат од ситуацијата во развој. Тие не се стремат да се истакнат меѓу пријателите, не покажуваат интерес за нови познанства.

Став кон учење и работа... Ако сите во околината добро учат, тогаш ќе вложат напори да бидат во чекор со пријателите. Работата исто така се разгледува во зависност од расположението на тимот; способни да покажат трудољубивост, трудољубивост, креативност и генијалност, да прават сè што е доверено. Или, пак, може да мрчат или да ја завршат работата формално, ако има безделници наоколу.

НЕСТАБИЛЕН ТИП

Уште од детството тие се непослушни, немирни, се качуваат насекаде, но истовремено се плашат од казна, лесно ги слушаат своите врсници.

Доминантни карактерни црти:целосна непостојаност на манифестации, зависност од која било личност која е во близина во овој момент. Лесно под влијание.

Привлечни карактеристики на личноста:дружељубивост, отвореност, услужливост, добронамерност, брзина на префрлување во бизнисот и комуникацијата.
Често однадвор, таквите адолесценти се послушни, подготвени да го исполнат барањето на возрасните, но нивните желби брзо исчезнуваат; многу брзо забораваат на зборот или се мрзливи, смислуваат многу причини зошто ветеното не може да се исполни.

Одбивни карактерни црти:желба за празна забава и забава, зборливост, компромиси, неодговорност.

„Слабата алка“ на психотипот:занемарување, недостаток на контрола.

Карактеристики на комуникација и пријателство.Без конфликти. Нивните контакти се бесмислени. Тие можат да бидат дел од неколку групи одеднаш, усвојувајќи ги правилата и стилот на однесување на секој тим. Тие имаат тенденција да живеат во сегашноста; седете со часови пред телевизорот, слушајте музика. Тие дејствуваат како помошници на лидерите.

Став кон учење и работа.Под влијание на друго хоби, тие може да почнат добро да учат или да ги напуштат часовите, што неизбежно ќе доведе до големи празнини во знаењето. Понатамошните студии се комплицирани.
Нивното знаење е несистематско, вниманието нестабилно, во училницата често се оддалечуваат од работата долго време. Домашната задача е завршена
неволно.
Од такви луѓе не излегуваат добри специјалисти.

АСТЕНИК

Од детството, слаб сон, апетит, често непослушен, се плаши од сè. Чувствителен на гласни звуци, силна светлина; дури и мал број луѓе брзо ги заморуваат; стремете се кон осаменост.

Доминантни карактерни црти:зголемен замор, раздразливост.

Привлечни карактеристики на личноста: точност, дисциплина, скромност, попустливост, трудољубивост, пријателство, простување.

Одбивни карактерни црти:нерасположение, сомнеж во себе, летаргија, заборавеност.
Таквите адолесценти се срамежливи, срамежливи, имаат ниска самодоверба и не можат да се залагаат за себе. Доживување голема вознемиреност кога се менуваат надворешните околности, кршење стереотипи, бидејќи нивниот психолошки одбранбен механизам се навикнува на нештата
и начинот на живот.

„Слабата алка“ на психотипот:ненадејни афективни испади поради силен замор и раздразливост.

Карактеристики на комуникација и пријателство.Не се стремат кон блиски врски поради несигурност, не покажуваат иницијатива. Кругот на пријатели е ограничен.

Став кон учење и работа.Ниската самодоверба често паѓа на патот. Постојаните сомнежи, вознемиреноста и стравот од грешка не дозволуваат да се работи нормално на часот, да се одговара на табла, дури и кога се учи материјалот. Трудот е заморен, не носи радост или олеснување. Тежок и напнат е иритирачки. Потребен им е периодичен одмор или алтернација на различни видови активности.

ТИП НА ЕТИКАТА

Често настинуваат. Тие се во состојба да се вознемират поради неласкав збор, непријателски поглед, скршена играчка. Пријатните зборови, нов костим или книга, добрата вест брзо ве расположува, дава весел тон на разговорот, но во секој момент уште една „непријатност“ може да промени се.

Доминантна карактерна особина:екстремни промени во расположението од тривијални прилики. Состојба на умотодредува сè: апетит, сон, општа благосостојба, желба за комуникација, учење, перформанси.

Атрактивни карактерни црти: добра природа, чувствителност, наклонетост, искреност, одговора (во период на висок дух). Лојалност кон оние со кои сте во добри односи, кои ги сакате и се грижите за нив. Покрај тоа, оваа приврзаност опстојува, дури и ако расположението е променето.

Одбивни карактерни црти:раздразливост, раздразливост, огорченост, ослабена самоконтрола. За време на нормален разговор, тие може да се разгорат и да кажат нешто смело и навредливо.

„Слабата алка“ на психотипот:емоционално отфрлање значајни луѓе, губење на саканите или одвојување од оние за кои се приврзани.

Карактеристики на комуникација и пријателство.Се зависи од расположението. Ако се среќни и задоволни од животот, тогаш се воспоставуваат контакти со голема желба; ако се тагуваат и незадоволни, тогаш тие се минимални.
Имаат развиена интуиција, лесно можат да препознаат „добри“ и „лоши“ луѓе, избирајќи пријател за себе. Тие претпочитаат да се дружат со оние кои, во периоди на опаѓање на расположението, можат да го одвлечат вниманието, да утешат, да кажат нешто интересно, да ги заштитат кога другите ќе напаѓаат и да споделуваат насилна радост и забава во моментите на емоционален пораст. Способни за лојално пријателство.

Став кон учење и работа.Карактеристична е екстремната варијабилност; Тие реагираат непредвидливо на забелешките и барањата на наставникот или родителите: како одговор на забелешката, тие се способни да се смеат и радосно да преземат исправање на грешката, но солзи, иритација и неподготвеност да ги почитуваат законските барања на наставникот. се сосема можни.
Знаењето е површно и случајно, бидејќи таквите адолесценти не се снаоѓаат сами и не се позајмуваат да бидат контролирани од возрасните.
Тие се префрлаат, забораваат на лошото расположение, ако работата е интересна, не се мачи, носи далеку.

ЦИКЛОИД

Овие ученици не се разликуваат од своите врсници, но одвреме-навреме се невообичаено бучни, палави, постојано прават нешто. Потоа тие повторно стануваат смирени и контролирани. Кај адолесцентите, постојат периодични фази на промени во расположението, чие времетраење е од неколку дена до една недела или повеќе.

Доминантна карактерна особина: циклични промени во емоционалната позадина (високиот дух исчезнува, емоционалниот пад ги загатка сите).

Привлечни карактеристики на личноста:иницијатива, бодрост, дружељубивост, кога душата е добра.

Одбивни карактерни црти:недоследност, нерамнотежа, рамнодушност, изливи на раздразливост, прекумерна огорченост и пребирливост
на другите. Ако тагата победила, тогаш сè паѓа од контрола; она што беше лесно вчера бара неверојатен напор денес.
За време на рецесија, потешко е да се живее, студира, комуницира. Компаниите се досадни, преземаат ризик, авантура, забава ја губат својата привлечност. За некое време тие стануваат „компири на каучот“.
Грешки, мали неволји во песимистичките денови е многу тешко да се помине. Вчера го освоивме турнирот, но денес играта не оди, тренерот е незадоволен... Депресивно е, не го препознаваат своето тело, не ја разбираат својата иритација, не сакаат да видат сакана оние.
На забелешките и забелешките одговараат со незадоволство, иако длабоко во себе се многу загрижени поради овие ненадејни промени. Нема чувство на безнадежност, тие се сигурни дека по некое време повторно се ќе биде во ред. Треба само да поминете низ период на рецесија.

„Слабата алка“ на психотипот:емоционално отфрлање од страна на значајни луѓе, радикално кршење на животните стереотипи.

Карактеристики на комуникација и пријателство... Односите со луѓето се циклични: желбата за комуникација, нови познанства, непромислената моќ се заменети со изолација, неподготвеност да се разговара дури и со родителите.
и блиски пријатели („колку сте уморни од сите вас“). Тие се вистински пријатели со оние кои ја разбираат оваа неизбежност на промена во односите и не се навредени, простувајќи изливи на раздразливост и огорченост.

Став кон учење и работа.Периодите на активна работа во училницата и дома го отстапуваат местото на фазите кога настанува целосна рамнодушност кон сè.
Во работата, сè се расправа и функционира сè додека е интересно; штом им паднало расположението, тие се незадоволни од се што им се нуди.

Според степенот на сериозност, може да се разликуваат 2 типа на акцентуации на карактерот, што е неопходно да се знае за индивидуален пристап во воспитувањето на детето, при изборот на кариерно насочување, форма на лична и семејна психотерапија:
експлицитното акцентирање е екстремна верзија на нормата. Карактерните црти се изразуваат во текот на животот;
латентно акцентирање е честа варијанта на нормата. Некои посебни карактерни црти се манифестираат главно кај психотрауми.

Овие 2 типа можат да преминат еден во друг, што е под влијание на семејното образование, социјалната средина, професионална дејност, физичко здравје. За разлика од „чистите“ типови, многу почести се мешаните форми на акцентирање на карактерот.