Xotira saqlash va ijro etish jarayonlarini o'z ichiga oladi. Xotira jarayonlari: yodlash, saqlash, tanib olish, takrorlash va unutish. Kuchli yod olishning asosiy shartlari

Mnemonik jarayonlar (xotira: yodlash, saqlash, unutish, tanib olish, ko'paytirish)

RF FSBEI HPE FAN VA TA'LIM VAZIRLIGI

Ufa Davlat universiteti Iqtisodiyot va xizmat

Pedagogika va psixologiya kafedrasi

inklyuziv ta'lim

ESSE

Fan: Psixologiya

Mavzu bo'yicha: "Mnemonik jarayonlar (xotira: yodlash, saqlash, unutish, tanib olish, ko'paytirish)"

Tugallangan: talaba gr. BGOZK-1

Ibragimov E.R.

Kod: 12.01.228

Tekshirildi:

Kirish

1.Xotira psixologiyasining rivojlanish tarixi va eksperimental tadqiqotlar

2.Xotiraning organik asoslari

.Xotira assotsiatsiyalari

.Eslash va unutish

.Xotirada saqlash va unutish

.Saqlash va unutish hodisalari

.Eydetizm

.Tan olish va qayta ishlab chiqarish

Xulosa

Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati

KIRISH

Inson atrofdagi voqelikni anglaydigan idrok odatda izsiz yo'qolmaydi. Ular kelajakda biz ko'rgan narsalarni tan olish, biz boshdan kechirgan narsalarni eslash, o'tmishni eslash va hokazo shaklida birlashtiriladi, saqlanadi va takrorlanadi.

Inson o‘z hayoti va faoliyati davomida oldimizda turgan amaliy muammolarni hal qilib, sodir bo‘layotgan voqealarni ozmi-ko‘pmi chuqur his etar ekan, o‘z oldiga shunday maqsad yoki vazifa qo‘ymasdan turib, ko‘p narsani eslab qoladi, beixtiyor unga ko‘p narsa muhrlanib qoladi. Biroq, harakat ehtiyojlari insonning bunday beixtiyor yod olish bilan cheklanishiga imkon bermaydi. Inson faoliyatining murakkabligi va u sodir bo'ladigan sharoitlar tufayli tasodifiy omadga tayanmaslik kerak. ixtiyoriy yod olish, o'zingizga maxsus maqsad yoki yodlash vazifasini qo'ying.

Xotirada o'tmishni aks ettirish va takrorlash passiv emas; u shaxsning takror ishlab chiqarilganga munosabatini o'z ichiga oladi. Bunday munosabat ko'proq yoki kamroq ongli bo'lishi mumkin. Qayta ishlab chiqarilgan tasvir o'tmishdagi voqelikka munosabatda amalga oshirilganda, ya'ni sub'ekt o'tmishning aksi sifatida takrorlangan tasvirga murojaat qilganda, u butunlay ongli bo'ladi.

Agar biz xotira haqida faqat ma'lum jarayonlar to'plamining umumiy atamasi sifatida emas, balki yagona funktsiya sifatida gapiradigan bo'lsak, unda biz faqat sezgirlik ma'lumotlarini qo'lga kiritish va - tegishli sharoitlarda - tiklash uchun juda umumiy va elementar qobiliyat haqida gapirishimiz mumkin, ya'ni. mnemonik funktsiyani nima deb atash mumkinligi haqida. Xotiraga kiradigan yodlash, eslab qolish, takrorlash, tanib olish shu asosda qurilgan, lekin ularni hech qanday tarzda unga qisqartirib bo'lmaydi. Bu o'ziga xos jarayonlar bo'lib, unda fikrlash nutq va inson psixikasining barcha jihatlari (diqqat, qiziqishlar, his-tuyg'ular va boshqalar) bilan ko'proq yoki kamroq murakkab va ba'zan qarama-qarshi birlikda juda sezilarli darajada ishtirok etadi.

1.XOTIRA PSİXOLOGIYASI VA EKSPERMENTAL TADQIQOTLARNING RIVOJLANISH TARIXI.

Boshqa kognitiv jarayonlar bilan bir qatorda idrok va intellektual, mnemonik jarayonlar (yunoncha "mnema" dan - xotira) farqlanadi. Mnemik jarayonlar shaxsning kognitiv faoliyatining tarkibiy qismlari sifatida harakat qiladi va uning intellektual faoliyati va idrok jarayonlari bilan uzviy bog'liqdir. Xotira tasvirlari ko'rinishlar deb ataladi.

Xotira nima? Xotira - bu o'tmishdagi tajribani saqlab qolish, uni faoliyatda qayta ishlatish va ong sohasiga qaytish imkonini beradigan jarayon. Xotira sub'ektning o'tmishini uning hozirgi va kelajagi bilan bog'laydi va rivojlanish va o'rganish asosidagi eng muhim kognitiv funktsiyadir. O'tmishda idrok etilgan individual ob'ektlar va jarayonlarning tasvirlarini yangilash, ilgari o'zlashtirilgan harakat va harakatlar, his-tuyg'ular va istaklar, va nihoyat, bir paytlar paydo bo'lgan fikrlar insonning o'tmishdagi tajribasini, esda qolgan narsaning mazmunini tashkil qiladi.

Mnemonik jarayonlarning eksperimental tadqiqotlarining boshlanishiga tegishlidir kech XIX asr. Bu muammoni birinchi bo'lib hal qilgan psixologlar qatorida nemis olimi G. Ebbinggaus ham bor edi. U ma'nosiz iboralarni yodlashda xotira jarayonlarini o'rgangan. Olingan natijalar unga o'z-o'zidan ma'lum qiziqish uyg'otadigan, ammo mantiqiy tashkilotga ega bo'lmagan materiallarga nisbatan qo'llanilishi mumkin bo'lgan bir qator yodlash qonunlarini chiqarishga imkon berdi.

Keyinchalik, boshqa tadqiqotchilar Ebbinghaus tomonidan aniqlangan naqshlarga kerakli tuzatishlar kiritdilar. Shunday qilib, xususan, 20-asr boshlarida gestalt psixologiyasining vakillari yodlanishi kerak bo'lgan materialni tartibga solishga e'tibor qaratdilar va Ebbinghaus tadqiqotlarida mavjud bo'lganlarga ko'p jihatdan zid bo'lgan ma'lumotlarni olishdi.

Psixoanalitik ta'limotlarda unutish jarayoni, insonning mnemonik faoliyatining eng muhim tarkibiy qismlaridan biri sifatida, shaxsiyatni shikastlaydigan, uni keltirib chiqaradigan narsalarni ong doirasidan siqib chiqarish istagi bilan izohlangan. yoqimsiz xotiralar oxir-oqibatda sub'ektning hissiy holatiga salbiy ta'sir ko'rsatadi. Bu zamonaviy psixologiya tomonidan to'liq qabul qilinmagan bo'lsa-da, hozirda muhokama qilinayotgan bir qator eksperimental ma'lumotlarning paydo bo'lishiga olib keldi.

Frantsuz psixologi Janet mnemonik faoliyat rivojlanishining yuqori shakllarini tavsiflashda ijtimoiy-madaniy omillarning rolini ta'kidladi.

Rus psixologiyasida faoliyat nazariyasiga murojaat qilish bilan bog'liq bo'lgan xotirani rivojlantirishning an'anaviy kontseptsiyasi ishlab chiqilgan. Shunday qilib, xotira so'zning to'g'ri ma'nosidagi, ongli maqsadli va ijtimoiy rivojlangan belgi vositalaridan foydalanishga asoslangan harakat sifatidagi tushunchasi ishlab chiqildi. Ontogenetik rivojlanish jarayonida esda saqlash usullari o'zgaradi, mazmunli semantik bog'lanishlar materialida izolyatsiyalash jarayonlarining roli oshadi. Xotiraning har xil turlari: vosita, hissiy, majoziy, og'zaki va mantiqiy - ba'zan bunday rivojlanish bosqichlari deb hisoblangan.

Xotira jarayonlarini tushunish uchun yangi material miya yarim sharlarining ma'lum zonalari mas'ul bo'lgan bir qator aqliy funktsiyalarni o'rganish orqali taqdim etildi, bu aniq miyaning o'ng yarim sharining ishi bilan bog'liq edi.

2. ORGANIK XOTIRA ASOSLARI

Mashhur fiziolog E.Gering "xotira organik moddalarning umumiy funktsiyasi sifatida" haqida gapirdi. Keyinchalik R. Semon organik xotira haqidagi ta'limotni ishlab chiqdi va uni yunoncha "mnema" so'zi bilan belgiladi. Xotirani o'rganuvchi psixologiya psixologik hodisa sifatida xotiraga nima xosligini aniqlashi kerak. U psixologik kontseptsiyani va ayniqsa, inson xotirasini organik moddalarning umumiy xususiyatlariga qisqartira olmaydi. Lekin, shu bilan birga, u xotirani organik moddalarning umumiy xususiyatlaridan va ayniqsa, xotiraning ruhiy hodisalarining fiziologik substratini tashkil etuvchi o'sha organik moddaning o'ziga xos xususiyatlaridan ajratmasligi kerak. Hering nazariyasining ijobiy ahamiyati shundaki, u birinchi bo'lib xotiraning fiziologik asoslari muammosi haqida juda umumiy, o'ziga xos bo'lmagan shaklda bo'lgan savolni qo'ydi. Gereng nazariyasiga ko'ra, har qanday qo'zg'atuvchi fiziologik iz yoki iz qoldiradi, bu keyingi ko'payishning negizida yotadi.

Xotira miya yarim sharlarida odamlarda sodir bo'ladigan fiziologik jarayonlarga asoslanadi. Korteksning har qanday zarari u yoki bu tarzda yangi ko'nikmalarni rivojlantirish qobiliyatini buzadi. Amneziyalar (xotira buzilishi) odatda korteksning normal faoliyatining buzilishidan kelib chiqadi.

Xotira qo'zg'alish jarayonlari oqibatlarining murakkab dinamik birikmalariga asoslanadi (yoki dinamik stereotiplar, I.P.Pavlov terminologiyasidan foydalangan holda). Ushbu oqibatlarning mavjudligi qo'zg'alish jarayonlarini keyingi tiklash uchun qulay sharoitlarni yaratadi, tegishli sharoitlarda allaqachon sodir bo'lgan jarayonlarni ko'paytirishga yordam beradi.

3. Xotira assotsiatsiyalari

Miloddan avvalgi II asrda ham. antik davrning eng buyuk donishmandlari Aristotel xotira jarayonlarida keyinchalik "assotsiatsiya qonuni" deb ataladigan naqshni payqagan. “Assotsiatsiya” so‘zining o‘zi “qo‘shilish”, “bog‘lanish”, “birlashma” ma’nolarini bildiradi. Bunday holda, biz psixik hodisalar o'rtasidagi, vakillik o'rtasidagi aloqani nazarda tutamiz, ya'ni. o'tmishdagi tasvirlar. Ko'rinishlar uchta tamoyilga asoslanib muloqot qilishi mumkin.

Birinchisiga ko'ra, idrok yoki tasavvurlar bir paytlar ular bilan bir vaqtda yoki darhol ulardan keyin (qo'shni assotsiatsiyalar) boshdan kechirilgan suratlarni uyg'otishi mumkin. Xullas, odam o‘zi yashagan ko‘chani va uning oxiridagi maktab binosini eslab, beixtiyor o‘ziga dars bergan keksa o‘qituvchisining oldiga qaytadi. boshlang'ich sinflar va uzoq vaqtdan beri yo'qolgan.

Ikkinchisiga ko'ra, hislar yoki tasavvurlar qaysidir ma'noda o'xshash tasvirlarni (o'xshashliklarga assotsiatsiyalar) keltirib chiqaradi. Shunday qilib, A.P. Chexovning "Bolalar" hikoyasida Chechevitsin qahramonlaridan biri kichkina Mashada asosan gastronomik uyushmalarni uyg'otadi. Masha Chechevitsinga qaraganida, u o'yladi va dedi: "Va biz kecha yasmiq pishirganmiz."

Nihoyat, kontrast assotsiatsiyalari mavjud. Idrok yoki tasavvurlar mavjud tasvirga qarama-qarshi, ko'proq yoki kamroq qarama-qarshilikdagi tasvirni keltirib chiqarishi mumkin. Chexovning o'sha hikoyasida choyxonada o'tirgan Chechevitsinning sherigi va do'sti Volodya birdan samovarga barmog'ini ko'rsatib: "Kaliforniyada esa choy o'rniga jin ichishadi", dedi. Bu qarama-qarshilik uchun odatiy birlashma.

Assotsiatsiyalar yodlash va ko'paytirish jarayonida muhim rol o'ynaydi. Umuman olganda, biror narsani eslab qolish, mohiyatan, yodlanganni biror narsa bilan bog'lash, yodlanishi kerak bo'lgan narsalarni mavjud bog'lanishlar kontekstiga kiritish, assotsiatsiyalar hosil qilishdir.

Assotsiatsiyani amalga oshirish uchun ikkita psixik jarayonning ta'sir qilish vaqtidagi tasodif zarur, ular bir vaqtning o'zida boshdan kechirilishi va bir vaqtning o'zida inson uchun ma'lum ma'noga ega bo'lishi kerak. Aynan shuning uchun ham kelajakda bu jarayonlardan birining paydo bo'lishi, go'yo boshqasini o'ziga tortadi, o'tmishda unga qandaydir tarzda to'g'ri keladi (biz "birlashma orqali" deymiz).

Mnemonik faoliyat mexanizmlarini o'rganish qo'shnilik, o'xshashlik va kontrast assotsiatsiyalari bilan tugamaydi. Muhim rol semantik bog‘lanishlar o‘ynaydi.

Misol: mavzuga bir qator raqamlarni taklif qilamiz: 256128643216842. Agar siz undan ushbu raqamlar seriyasini bir marta o'qib chiqishni va uni xotirada ko'paytirishga harakat qilishni so'rasangiz, unda muvaffaqiyatsizlik istisno qilinmaydi. Ayni paytda, hech qanday qiyinchilik yo'q, chunki raqamlar qatorning oxiridan boshigacha ikki baravar ko'paymoqda: 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256. Endi esa, oxirigacha qaramasdan, boshidan o'tish. matnda siz ushbu qatorni takrorlashingiz mumkin.

Esda tutilishi kerak bo'lgan narsaning ma'nosi tushunilishi bilanoq, esda qolishi kerak bo'lgan narsani xotirada qayta tiklash oson. Shunday qilib, semantik aloqalar boshqa turdagi assotsiatsiyalarga biriktirilishi mumkin.

Semantik aloqalar tizimi, odatda, asosiy munosabatlarni, birinchi navbatda, sabab va oqibatlar, shuningdek, butun va uning qismlari, umumiy holat va undan chiqadigan alohida xulosalarni aks ettiradi. Demak, tarix fanini o‘rganishda muhim voqea nafaqat darsda bayon qilingan faktlar bilan, balki uni keltirib chiqargan iqtisodiy va siyosiy sharoitlar bilan ham bog‘liqdir.

Shaxs xotirasining tarkibiy qismlari uning o'tmishdagi tajribasini yodlash, unutish, takrorlash va tan olishdir.

4. ESLASH VA UNUTMAK

Yodlash - materialning xotirada saqlanishini ta'minlaydigan jarayonlarning umumlashtirilgan nomi. Yodlashning ikki turi mavjud: ixtiyoriy va ixtiyorsiz.

Yodlash olingan bilimlarni keyinchalik tiklashning eng muhim shartidir. Yodlashning muvaffaqiyati birinchi navbatda yangi materialni mazmunli aloqalar tizimiga kiritish imkoniyati bilan belgilanadi. Yodlash jarayonining faoliyat tuzilishidagi o'rniga qarab yuqoridagi turlar farqlanadi.

Majburiy yodlashda odam o'z oldiga u yoki bu materialni yodlash vazifasini qo'ymaydi. Xotira bilan bog'liq jarayonlar bu erda boshqa faoliyatga xizmat qiluvchi operatsiyalarni bajaradi. Natijada, yodlash nisbatan to'g'ridan-to'g'ri xarakterga ega va maxsus ixtiyoriy harakatlarsiz, materialni oldindan tanlamasdan va har qanday mnemonik qurilmalardan ongli ravishda foydalanmasdan amalga oshiriladi. Shu bilan birga, yodlashning faoliyat maqsadi va motivlariga bog'liqligi bu holatda ham saqlanib qoladi.

Psixologlar P.I.Zinchenko va A.A.Smirnovlarning tadqiqotlari ko‘rsatganidek, yodlangan material mazmunga kiritilsa va bajarilayotgan harakatning maqsadlari bilan belgilansa, ixtiyorsiz yodlash ancha muvaffaqiyatli bo‘ladi. Yechilayotgan muammoning o'ziga xosligi ham muhim rol o'ynaydi. Semantik aloqalarga yo'naltirilganlik materialni chuqurroq qayta ishlashga va uzoqroq ixtiyoriy yodlashga olib keladi.

Ixtiyoriy yodlash - bu maxsus harakat bo'lib, uning o'ziga xos vazifasi keyinchalik ko'paytirish yoki oddiygina tanib olish uchun imkon qadar uzoq vaqt davomida aniq eslab qolishdir. U idrok etish usullari va vositalarini tanlashni belgilaydi va shu bilan esda saqlash natijalariga ta'sir qiladi. Ixtiyoriy yodlash muvaffaqiyatining muhim sharti o'rganilishi va saqlanishi kerak bo'lgan narsalarni xotirada saqlash muddatini belgilashdir. Misol uchun, eksperimental ravishda aniqlanganki, agar o'rganilganlarga ertasi kuni uni takrorlash uchun materialni yodlab olish so'ralsa va boshqa o'quvchilarga ham xuddi shunday material taklif qilinsa, lekin ularni ogohlantirish nuqtai nazaridan javob berish kerak bo'ladi. o'rganish kerak bo'lgan narsalarning mazmuni, bir oydan so'ng, yodlash samaradorligidagi farq juda va juda sezilarli bo'ladi.

Shunday qilib, agar biz xotirada nima qolganini ertasi kuni yoki bir oydan keyin emas, balki ikki haftadan so'ng tekshiradigan bo'lsak, u holda keyingi kuni berilgan materialga javob bermoqchi bo'lgan sub'ektlar uni oldingilardan bir necha baravar yomonroq takrorlaydilar. uni bir oy ichida ko'paytirmoqchi. Yodlash muddatini belgilash ushbu sharoitda hal qiluvchi ahamiyatga ega edi. Yodlashning bu turi uchun murakkab vositali tuzilma xosdir.

Ko'p qo'llaniladigan ixtiyoriy yodlash usullariga quyidagilar kiradi:

dastlabki rejani tuzish;

semantik mos yozuvlar nuqtalarini ta'kidlash;

materialni fazoviy guruhlash;

materialni vizual vizual tasvir shaklida taqdim etish;

uni allaqachon mavjud bilimlar bilan bog'lash;

Boshqa hamma narsa bir xil bo'lsa, ixtiyoriy yodlash ixtiyoriy yodlashdan ko'ra samaraliroqdir. Bu yangi bilimlarni o'zlashtirish va bu jarayonni nazorat qilish haqida ko'proq xabardorlikni ta'minlaydi.

Yodlash mexanizmlari orasida takrorlash muhim o'rin tutadi. Axborot ta'sirining samarali muddatini uzaytirish, xotiraning yuqori ijtimoiylashgan shakllarini, ayniqsa ixtiyoriy yodlashni rivojlantirish vositasi bo'lib xizmat qiladi. Biroq, tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, takrorlash uzoq muddatli yodlashning yagona sharti emas. Shaxs uchun katta semantik yukni ko'taradigan hayotiy materiallar va ma'lumotlar "o'z-o'zidan" yodlanadi.

Xotirani SAQLASH VA UNUTMA

Unutishga qarama-qarshi bo'lgan aqliy jarayon - bu odamning o'tmishdagi tajribasining mulki bo'lgan hamma narsani xotirada saqlash.

Albatta, inson eslagan hamma narsa uning xotirasida saqlanib qolmaydi. Ko'p narsa izsiz yo'q bo'lib ketadi va biror narsa saqlanib qolgan bo'lsa-da, uning ongida u qanday muhrlangan shaklda paydo bo'lmaydi.

Xotirani saqlash va unutish, aksincha, insonning normal faoliyati, uning xatti-harakati va faoliyatini tashkil etish uchun bir xil darajada muhim jarayonlardir. Ba'zi jihatlarda unutishni hatto foydali jarayon sifatida ko'rish mumkin. Miya doimo nima qimmatli va zarur bo'lganini tanlaydi - nimani eslash kerak va nimani unutish kerak. Binobarin, unutish ham yodlash kabi tanlab olinadigan jarayon bo‘lib, o‘ziga xos qonuniyat va xususiyatlarga ega.

O'tmishni xotirada saqlash hissiyotlar bilan chambarchas bog'liq. Kuchli tajribalar yodlash va saqlashning mustahkamligi va aniqligiga hissa qo'shadi. Nima tashvishlanardim, men juda ko'p eslayman bundan yaxshiroq bu ularni befarq qoldirdi. Biroq, bu qaramlik mutlaq emas. Haddan tashqari kuchli zarba, zo'ravon his-tuyg'ular idrokda mavjud bo'lgan narsaning saqlanishini ta'minlashga emas, balki uning oldini olishga qodir ekanligi eksperimental ravishda aniqlandi. Nima bo'layotganiga befarqlik sodir bo'lgan narsani unutishga olib keladi.

Saqlashni tom ma'noda tushunish mumkin emas, eslab qolgan narsalarni xotirada oddiy saqlash "kichkintoyi". Saqlangan aloqalar qayta tiklanadi, umumlashtiriladi, qaysidir ma'noda boyitiladi yoki qashshoqlashadi. Ular insonning keyingi faoliyati ta'siri ostida o'zgartiriladi.

Kelajakda eslab qolingan hamma narsa saqlanib qolmaydi. O'zining hayotiy ahamiyatini yo'qotgan narsa, ya'ni. shaxsning tabiiy va madaniy ehtiyojlariga, uning faoliyatining muhim shartlariga ba'zi munosabati ba'zan izsiz yo'qoladi, ba'zan esa parcha-parcha, ko'pincha buzilgan shaklda qoladi. Tajribaning katta qismi orientatsiyada o'z rolini bajargan muhit, unutiladi.

Misol: inson hayoti davomida ko'rishi kerak bo'lgan barcha odamlarni yoki o'qigan kitoblarining barcha tafsilotlarini eslab qolishi shart emas. Xuddi shu odamning xotira izlari, bir tomondan, 50-60 yil va undan ko'proq vaqt davomida deyarli o'zgarmagan holda saqlanib qolishi mumkin, ikkinchi tomondan, ular bir necha kun, soat va ba'zan daqiqalardan so'ng, hatto siz xohlasangiz ham inhibe qilinadi. ularni saqlang. Xullas, chol olis bolaligida eshitgan qo‘shiqning so‘zini, motivini eslab, ba’zan yangi tug‘ilgan nevarasining ismini unutib qo‘yadi. Bu sodir bo'ladi, chunki xotira izlarining saqlanishi va mustahkamlanishi miya yarim korteksining funktsional faolligiga bog'liq, ya'ni. qo'zg'aluvchanlik darajasi va, aytganda, uning asab hujayralarining ishlashi, ular keksa yoshda sezilarli darajada kamayadi.

SAQLASH VA UNUTISH HADISLARI

Materiallarni esdan chiqarish va xotirada saqlab qolish hodisalari orasida yodlangan material va undan ko'p o'tmay yodlash uchun tarbiyalangan material o'rtasidagi bog'liqlik mavjud.

Misol: shuning uchun, ba'zan matematika darsidan keyin fizika darsini rejalashtirish mumkin. Bunday holda, fizika o'zining matematik formulalari bilan matematik materialni o'zlashtirishda tormoz vazifasini bajaradi, u ham ko'plab formulalar asosida qurilgan. Bu hodisa interferensiya deb ataladi.

Hatto Ebbinggaus ham xotira fenomenini kashf etdi, keyinchalik u chekka effekt sifatida belgilandi. Keyinchalik, Ebbinghausning ma'lumotlari boshqa psixologlarning ishida eksperimental tasdiqni oldi.

Misol: masalan, ketma-ket o'rganilayotgan materialning boshida va oxiridagi elementlar o'rtadagi elementlarga qaraganda tezroq eslab qolishlari ma'lum bo'ldi. Darhaqiqat, psixologiyada chekka effektning variantlaridan biri bu birinchi darajali effektdir. Xotirada elementlar tartibida bir nechta birinchi saqlash ehtimoli o'rtacha elementlarga nisbatan yuqori ekanligi aniqlandi.

Xotirada unutish va saqlab qolishning eng mashhur hodisalaridan biri Zeigarnik effekti yoki fenomeni deb ataladi, bu uning ilmiy maslahatchisi, mashhur nemis psixologi K. Levinning taxminlarining ishonchliligini aniqlagan rus psixologi B.V.Zeygarnik nomi bilan atalgan.

Misol: Eksperimental ravishda aniqlandiki, eslab qolingan to'xtatilgan vazifalar soni esda qolishi kerak bo'lgan bajarilgan vazifalar sonidan taxminan ikki baravar ko'p.

Zeigarnik effekti birinchi marta 1920-yillarda kashf etilgan va o'rganilgan. Biroq, kelajakda eksperimental tekshirish, umuman olganda, uning haqiqiyligini tasdiqlagan holda, hisobga olinishi kerak bo'lgan tuzatishlarni kiritdi. umumiy xususiyatlar mnemonik faoliyatning bu hodisasi. Ma'lum bo'lishicha, juda kuchli qiziqish bilan bajarilgan vazifalar yaxshiroq esda qoladi, zaif motivatsiya bilan esa uzilib qolgan vazifalar yaxshi esda qoladi.

Qisqacha xulosa qilish mumkin: xotira jarayonlariga aralashish hodisalarini, chekka va ustunlik ta'sirini, shuningdek Zeigarnik fenomenini aniqlash o'tmishni xotirada saqlashning o'ziga xos xususiyatlarini o'rganishni tugatmaydi. uni unutishga to'sqinlik qiladigan tajribalar yordami. Biroq, yodlash etarli darajada samarali bo'lishi uchun maxsus ixtiyoriy harakatlar talab etiladi, bu esa o'z amaliyotida inson uchun muhim bo'lgan hamma narsani takrorlash va tan olishga olib kelishi mumkin.

EIDETIZM

Inson xotirasida individual farqlarning mavjudligi o'z-o'zidan ravshan haqiqatdir. Ammo yillar davomida psixologlarning e'tiborini odamlarning xotirasining o'ziga xos xususiyatlari o'ziga tortdi, ular boshqa hamma joyda uchramaydi yoki juda kam uchraydigan sharoitlarda psixolog bilan shug'ullanishi kerak edi. eksperimental tadqiqot... Bu g'ayrioddiy, fenomenal xotira hodisasi eydetizm (yunoncha "eydos" so'zidan - tasvir) deb ataladi. Eydetizm - ba'zi odamlarning ilgari idrok etilgan narsa va hodisalarning batafsil tasvirini saqlab qolish va takrorlash qobiliyati.

Misol: rus psixologi A.R.Luriya S.Shereshevskiy xotirasining o'ziga xos xususiyatlarini o'rganib chiqdi, uning katta og'zaki materialni eslab qolish va xotirada saqlash qobiliyati haqiqatan ham ajoyib edi. Shereshevskiy o‘zi bilmagan o‘nlab raqamlarni, ma’nosiz bo‘g‘inlarni, chet tilidagi so‘zlarni birinchi taqdimotdan eslab, o‘zi birinchi bo‘lib idrok etgan va xotirasida o‘zgarmasdan saqlanib qolgan materialni ko‘p yillar davomida xotirasida saqlay olardi. Shunday qilib, u faqat ikkita - qizil va ko'k so'zlardan iborat ketma-ketlikni tasodifiy kombinatsiyada aniq takrorlay oldi: qizil, qizil, ko'k, ko'k, ko'k, qizil, qizil, ko'k, ko'k, ko'k, ko'k, qizil, qizil , qizil, ko'k va boshqalar.

Hozirgacha shaxslarning fenomenal xotirasi mexanizmini tushuntirishning hech qanday usuli yo'q. Eydetizm hisoblash quvvati bilan birlashtirilgan hollarda, eydetik so'nggi avlod kompyuterlariga qodir bo'lmagan hisob-kitoblarni amalga oshirib, tezlikda ishlay oladi.

Misol uchun, yosh muhandis I. Shelushkov bir marta "3-avlod" kompyuteri bilan "tanlov"da qatnashib, kompyuterdan sezilarli darajada oldinda bo'lgan juda murakkab hisob-kitoblarni amalga oshirdi. Biroq fenomenal xotira insonning ijodiy faoliyati muvaffaqiyatining mutlaq shartlariga tegishli emas. Xotira ulardan faqat bittasi, lekin insonning samarali ijodini amalga oshirish uchun yagona emas. Albatta, agar inson, boshqa narsalar bilan bir xil bo'lsa, kamdan-kam xotiraga ega bo'lsa, bu uning mahorat sari yo'lini osonlashtiradi.

Misol: zamondoshlarining guvohliklariga ko'ra, A.S.Pushkin ayniqsa g'ayrioddiy xotira bilan ajralib turardi. U biron bir matnning bir sahifasini ikki marta o'qishi bilanoq, uni yoddan takrorlashi mumkin edi. Mashhur frantsuz rassomi Gustav Dore ajoyib vizual xotiraga ega edi, uning Rabelais, Servantes, Dante kitoblari uchun ajoyib illyustratsiyalar barcha mamlakatlarda mashhur. Ko'plab yozuvchilar, rassomlar, bastakorlar, siyosatchilar: Tolstoy, Levitan, Ge, Raxmaninov, Motsart, Balakirev, Suvorov va boshqalar. Ro'yxat osongina davom etadi.

TANISH VA ISHLASH

xotira eidetizm psixologiyasi

Mnemonik faoliyatni tavsiflovchi asosiy turlar - yodlash, saqlash, unutish, tanib olish va ko'paytirishni faqat shartli ravishda ko'rib chiqish uchun ajratish mumkin va insonning haqiqiy hayotida bir-biridan ajralmasdir. Oxir oqibat, bu yagona mnemonik jarayon. Siz eslab qolgan narsaning saqlanishini, asosiy narsaning qat'iyligini hisobga olmasdan va shu bilan birga ikkinchi darajali narsani unutmasdan yodlash haqida gapira olmaysiz.

Biroq, agar bu jarayonlar unutish bo'lmaganda esda qolgan narsalarni saqlash bilan ta'minlanganligini hisobga olmasangiz, tan olish va ko'paytirish bilan bog'liq masalalarni muhokama qilish mumkin emas. Shunday qilib, mnemonik jarayonni uning tarkibiy qismlariga ajratish faqat tajriba, o'rganish va o'qitish maqsadini amalga oshirish uchun mantiqiydir.

Yuqoridagilardan kelib chiqadigan bo'lsak, o'tmishni unutish bir emas, balki juda ko'p turli sabablarga ega bo'lgan jarayondir. Buni shunchaki qumdagi oyoq izlarini tekislash yoki doskadagi bo'rni o'chirish bilan taqqoslab bo'lmaydi. V turli yoshdagilar, turli xil hayotiy sharoitlarda, turli xil faoliyat turlarida, turli xil materiallar eslab qolinganidek, turli yo'llar bilan unutiladi. Unutishni engish imkoniyatini tushunish uchun inson xotirasida uning o'tmishdagi tajribasini tiklash shakllariga, ya'ni tanib olish va ko'paytirish jarayonlariga murojaat qilish kerak.

Tanishda xotira tanish ob'ektlarni bevosita idrok etishda qo'llab-quvvatlanadi.

Tan olish - o'tmish tajribasidan ma'lum bo'lgan idrok etilgan ob'ektni tan olish. Tan olishdan farqli o'laroq, ko'payish jarayoni mnemonik faoliyatning yanada murakkab shaklidir. Bu ixtiyoriy harakatlarni, ba'zan esa odamning aqliy faoliyatining ancha uzoq muddatli kuchlanishini talab qiladi.

Qayta ishlab chiqarish - bu o'tmish tajribasini tiklash va qayta qurish va tegishli tasvirlarni qurishni o'z ichiga olgan xotira turi.

Keling, mavzuga savol beraylik: bir oy oldin sizga nima bo'ldi? Nima o'qidingiz? Siz qayerda edingiz? Shu kuni qanday voqealar sizni hayajonga soldi? O'sha kun haqida gazetalar nima yozdi? Bu savollarning barchasiga javob berish oson emas. Deyarli hamma "unutdi" deb aytadi. Lekin nega unutding? Javob oddiy bo'ladi: ko'p vaqt o'tdi. Bu qisman to'g'ri. Lekin bu nafaqat va har doim ham shunday emas.

Yana bir savol: oxirgi marta qanday o'tkazdingiz Yangi yil arafasi? Bu savolga javob berish ancha oson. Va o'sha kechadan beri ko'p oylar o'tgan bo'lsa ham, u hali ham unutmadi. Nega? Chunki hissiy taassurotlar bu kecha bilan bog'liq. Binobarin, odamni u eslamoqchi bo'lgan voqea yoki faktdan faqat vaqt masalasi emas, balki bu faktning tabiati: uning uchun ahamiyati, bir vaqtlar odamni tashvishga solgan his-tuyg'ular bilan bog'liqligi.

Tanishda xotira tanish ob'ektlarni bevosita idrok etishda qo'llab-quvvatlanadi. Uning qiyosiy qulayligi, takror ishlab chiqarishdan farqli o'laroq, o'tmish qiyofasini yangilash yo'llari yonib ketganligi va ob'ektni idrok etish tanish narsani his qilish bilan birga kelganligi bilan izohlanadi.

Ammo saqlanib qolgan hamma narsadan uzoqda, ba'zi harakatlarni yangi idrok etish yoki takrorlash bilan darhol tan olinadi. Masalan, talaba imtihonda algebraik masala turini tanimaydi, garchi bu tip unga tanish ekanligini, uning miyasida shu kabi masalalarni yechishning assotsiatsiyalari saqlanib qolganligini aniqlash oson. Biroq, kerakli uyushmalar qayta tiklanmaydi, keraksizlari esa fikrlarni chetga surib, tan olinishiga xalaqit beradi. Va osonlikcha tanib bo'lmaydigan hamma narsa, masalan, yaqinda o'qilgan kitob matni yoki ko'rilgan rasmning tafsilotlari to'liqlik va aniqlik bilan takrorlanmaydi. Ko'pincha, odam bir necha kun oldin diqqat bilan kuzatgan qurilma haqida nafaqat "esdalik sifatida" aytib bera olmaydi, balki uning ko'rinishini aniq tasavvur qiladi. Va bu qurilmani tanib olish oson bo'lib chiqdi.

Agar bu jarayon oldindan belgilab qo'yilgan maqsadga ega bo'lmasa, ko'payish erkin oqadigan ko'zda tutilmagan xotiralar shaklini oladi. Jonli, jonli tasvirlar, odatda hissiy rangga ega, tez, birlashmalarning jonlanishi tufayli, bir-birini uyg'otadi va almashtiradi; o'tmishdagi suratlar miyada endi aniqroq, endi esa xira ko'rinadi.

Inson faoliyatining asosiy turlarida (xususan, mehnat va mashg'ulotlarda) doimiy ravishda murakkab ko'payish talab etiladi. Inson hayot o'z oldiga qo'ygan talab va vazifalarni yodda tutishi kerak. U o'z harakatlarining maqsadini tasavvur qilishi va unga erishishning rejalashtirilgan usullarini izchil eslab qolishi kerak, masalan: motorni qismlarga ajratish, tozalash, moylash va qayta yig'ish; fashistlar Germaniyasining hujumidan oldingi holatlar haqida aniq va izchil gapiring Sovet Ittifoqi 1941 yilda Wehrmachtning urush boshida vaqtinchalik muvaffaqiyatli harakatlarining sabablari to'g'risida.

Shu bilan birga, ba'zi birlashmalar zarur yoki foydali bo'lib, birlashtiriladi, chunki ular yo'naltirishga va faol harakat qilishga yordam beradi; boshqalar esa, aksincha, odamni chalg'itadigan, ma'lum bir izchillik va ravshanlik bilan ishlashga to'sqinlik qiladigan tasvir va fikrlarni keltirib chiqarishi yoki undan keyin nima deyishi mumkin va shuning uchun ular inhibe qilinadi.

Insoniyat jamiyatidagi har qanday jiddiy faoliyatning tashkil etilishi va maqsadga muvofiqligi xotiraga, xususan, ko'payish jarayonlariga tanlab, qasddan xarakter beradi.

Qoida tariqasida, odamlar ma'lum bir hayotiy vaziyatda nimani ko'paytirish kerakligini aniq eslashadi, bu ularning ehtiyojlarini muvaffaqiyatli qondirish uchun muhimdir. Biroq, ko'pincha faoliyat jarayonida takrorlanishi kerak bo'lgan narsa hissiy tasvirlar, so'zlar yoki harakatlar shaklida darhol yangilanmaydi. Begona taassurotlar va charchoq tufayli yuzaga kelgan inhibisyon ijroga xalaqit beradi. Bunday holda, odamning bila turib tanish materialni ko'paytirishga tayyorligi yo'qligi ayon bo'ladi. Ikkinchisi vaqtincha yoki butunlay unutiladi.

Ko'p hollarda, shunga qaramay, uning o'zi unutilgan taassurotlar, faktlar, formulalar bilan nima bog'liqligi haqida qattiq, qat'iyat bilan o'ylashi, eslab qolishga erishishi kerak - ya'ni. qasddan va faol ko'payish. Unutilgan matematik formulani, imlo qoidalarini, murakkab retseptdagi individual komponentlarning dozasini yoki kayfiyatga mos keladigan lirik she'rni eslab qolish jarayonlarida xotira jarayonlarining faol fikrlash, iroda kuchi va diqqatni jamlash bilan birligini sezish oson. . Bu hatto eslayotgan odamning yuzidagi ifodada ham uchraydi.

Vaqtinchalik unutilgan narsa keyinchalik hech qanday harakat qilmasdan esga olinadigan holatlar mavjud.

Misol: masalan, geografiyadan imtihonda Lotin Amerikasi poytaxtlarini behuda eslab qolishga uringan talaba, uyda javob haqida gaplashib, hayratda qoladi, ularni osongina eslaydi va ularni to'g'ri nomlaydi.

Uning yaqinda unutuvchanligining mumkin bo'lgan sababi bir kun oldin kech o'qish tufayli charchoq bo'lgan. Ayni paytda, keskinlik pasaygach, takrorlanishi kerak bo'lgan narsaning "suzishi" bor edi. Buning uchun endi hech qanday harakatga ehtiyoj qolmaydi. Hamma narsa "o'z-o'zidan" sodir bo'ladi. Bu hodisa reminissensiya deb ataladi - eslash vazifalarini bajarmasdan o'tmishdagi tasvirlarning beixtiyor yangilanishi.

XULOSA

Odatda xotira atamasi bilan birlashtirilgan bu xilma-xil jarayonlarning umumiy jihati shundaki, ular shaxsning avval boshidan kechirgan o'tmishini aks ettiradi yoki takrorlaydi. Buning yordamida voqelikni aks ettirish imkoniyatlari sezilarli darajada kengaydi - u hozirgi kundan o'tmishga qadar davom etadi. Xotira bo'lmasa, biz hozirgi mavjudotlar bilan urishardik. Bizning o'tmishimiz kelajak uchun o'lik bo'lar edi. Hozirgi zamon, u davom etar ekan, o'tmishda qaytarib bo'lmaydigan darajada yo'q bo'lib ketadi. O'tmishga asoslangan bilim va ko'nikmalar bo'lmaydi. Shaxsiy ongning birligida yopilgan psixik hayot bo'lmaydi va butun hayotimiz orqali o'tib, bizni qanday bo'lsak, shunday qiladigan mohiyatan uzluksiz ta'limot haqiqati mumkin emas edi.

UKRAYNA TA'LIM VA FAN VAZIRLIGI

Xarkov Milliy universitet

V.N nomidagi. Karazin

Sotsiologiya kafedrasi

“Umumiy psixologiya” fanidan

XOTIRA, XOTIRA TURLARI VA JARAYONLARI

Amalga oshirilgan:

1-kurs talabasi

SC-12 guruhlari

Melnik Mariya Petrovna

Tekshirildi:

Amaliy psixologiya kafedrasi dotsenti,

psixologga. D., dotsent

Soroka Anatoliy Vladimirovich

KIRISH ……………………………………………………… 1

I bo'lim. Xotiraning ASOSIY TURLARI ……………………… ..… .2

1.1.Materialning saqlanish muddati bo‘yicha ……………………….… ..2

1.2.Aqliy faoliyatning tabiati bo‘yicha ………………………………… 3

1.3.Faoliyat maqsadlarining tabiati bo'yicha ……………. ……………………………… ..4

II bo'lim. XOTIRA JARAYONLARI ……………………………… 5

2.1.Yodlash …………………………………………………………………… 5

2.2 Saqlash ………………………………………………………………… ..6

2.3 Ijro ……………………………………………………… 7

2.4 Tan olish ……………………………………………………………………… 8

2.5.Unutish ……………………………………………………………………… 8

XULOSA ………….………………………………………………………… 10

ADABIYOTLAR …………………………………………………… 11

Xotira – o'tgan tajribani birlashtirish, saqlash va keyinchalik takrorlashdan iborat bo'lgan, uni faoliyatda qayta ishlatish yoki ong sohasiga qaytish imkonini beradigan aqliy aks ettirish shakli. Xotira sub'ektning o'tmishini uning hozirgi va kelajagi bilan bog'laydi va rivojlanish va o'rganish asosidagi eng muhim kognitiv funktsiyadir.

Biz ilgari idrok etgan, hozir esa aqliy ravishda takrorlanadigan ob'ektlar yoki voqelik jarayonlarining tasvirlari deyiladi. ko'rishlar .

Xotira ko'rinishlari birlik va umumiy bo'linadi.

Xotira ko'rinishlari bir paytlar bizning his-tuyg'ularimizga ta'sir qilgan narsalar yoki hodisalarning ko'proq yoki kamroq aniq takrorlanishi.

Tasavvurni ifodalash- bu biz hech qachon bunday birikmalarda yoki bu shaklda sezmagan narsalar va hodisalar haqidagi g'oya. Bunday tasvirlar bizning tasavvurimiz mahsulidir. Tasavvurning tasvirlari ham o'tmishdagi in'ikoslarga asoslanadi, ammo bular faqat material bo'lib xizmat qiladi, undan biz tasavvur yordamida yangi tasvirlar va tasvirlar yaratamiz.

Xotira assotsiatsiyalar yoki aloqalarga asoslanadi ... Inson xotirasida voqelikda bog`langan narsa yoki hodisalar ham bog`lanadi. Ushbu ob'ektlardan biri bilan uchrashganimizdan so'ng, biz u bilan bog'langan boshqasini eslashimiz mumkin. Biror narsani eslab qolish yod olishni ma'lum bo'lgan narsa bilan bog'lash, assotsiatsiya hosil qilish demakdir. Fiziologik nuqtai nazardan, assotsiatsiya vaqtinchalik asabiy aloqadir. Ikki xil assotsiatsiya mavjud: oddiy va murakkab. .

Oddiylarga quyidagilar kiradi:

1. Qo'shni uyushmalar vaqt yoki makon bilan bog'liq ikkita hodisani birlashtiradi.

2. O'xshashlik assotsiatsiyasi o'xshash xususiyatlarga ega bo'lgan ikkita hodisani bog'lang: ulardan biri aytilsa, ikkinchisi esga olinadi. Uyushmalar miyamizda ikkita ob'ekt tomonidan qo'zg'atiladigan neyron aloqalarining o'xshashligiga asoslanadi.

3. Kontrastli assotsiatsiyalar qarama-qarshi ikkita hodisani bog'lang. Bunga amalda bu qarama-qarshi ob'ektlar (tashkilot va bo'shashmaslik,

mas'uliyat va mas'uliyatsizlik, sog'liq va kasallik, xushmuomalalik va izolyatsiya va boshqalar) odatda solishtiriladi va taqqoslanadi, bu esa mos keladigan asabiy aloqalarning shakllanishiga olib keladi.

Ushbu turlarga qo'shimcha ravishda mavjud murakkab uyushmalar – semantik... Ular haqiqatda doimiy ravishda bog'langan ikkita hodisani bog'laydi: qism va butun, jins va tur, sabab va oqibat. Bu assotsiatsiyalar bilimlarimizning asosidir.

Umuman olganda, turli xil tasvirlar o'rtasidagi aloqalarning shakllanishi yodlangan materialning o'zi nima ekanligi bilan emas, balki birinchi navbatda sub'ektning u bilan nima qilishi bilan belgilanadi. Ya'ni, shaxsning faolligi barcha psixik jarayonlarning, jumladan, xotira jarayonlarining shakllanishini belgilovchi (belgilovchi) asosiy omil hisoblanadi.

Xotiraning ASOSIY TURLARI

Xotirani shartli ravishda qismlarga ajratish mumkin materialning saqlanish muddati bo'yicha(tezkor, qisqa muddatli, operatsion, uzoq muddatli va genetik uchun), aqliy faoliyatning tabiatiga ko'ra(motor xotira, vizual, eshitish, hidlash, taktil, hissiy va boshqalar) va faoliyat maqsadlarining tabiatiga ko'ra(ixtiyoriy, beixtiyor).

MATERIYATNI TAQDIMLASH DAVROTI UCHUN:

· Tezkor , yoki ramziy , Xotira qabul qilingan ma'lumotlarni qayta ishlamasdan, hislar tomonidan qabul qilingan narsaning aniq va to'liq tasvirini saqlash bilan bog'liq. Bu xotira hissiyotlar orqali ma'lumotni bevosita aks ettiradi. Uning davomiyligi 0,1 dan 0,5 s gacha. Tezkor xotira - bu stimullarni bevosita idrok etish natijasida yuzaga keladigan to'liq qoldiq taassurot. Bu xotira tasviridir.

· Qisqa muddat xotira - bu ma'lumotni qisqa vaqt davomida saqlash usuli. Bu erda mnemonik izlarning saqlanish muddati bir necha o'n soniyadan oshmaydi, o'rtacha 20 ga yaqin (takrorlashsiz). Qisqa muddatli xotirada idrok etilayotganning to'liq emas, balki faqat umumlashtirilgan tasviri, uning eng muhim elementlari saqlanib qoladi. Bu xotira oldindan eslab qolish uchun ongli fikrlashsiz ishlaydi,

lekin boshqa tomondan, materialni keyinchalik qayta ishlab chiqarish maqsadida. Qisqa muddatli xotira ovoz balandligi kabi ko'rsatkich bilan tavsiflanadi.

· Bu o'rtacha 5 dan 9 ta axborot birligiga teng bo'lib, odam ushbu ma'lumotni unga bir marta taqdim etgandan so'ng bir necha o'n soniyadan keyin aniq takrorlay olishi mumkin bo'lgan ma'lumotlar birliklari soni bilan belgilanadi. Bir lahzali xotiradan qisqa muddatli xotiragacha, faqat tan olingan, insonning haqiqiy qiziqishlari va ehtiyojlari bilan bog'liq bo'lgan ma'lumotlar uning diqqatini o'ziga jalb qiladi.

· Operatsion ma'lumotni bir necha soniyadan bir necha kungacha bo'lgan oraliqda ma'lum, oldindan belgilangan vaqt davomida saqlash uchun mo'ljallangan xotira deb ataladi. Ushbu xotiraning ma'lumotlarini saqlash muddati shaxs oldida turgan vazifa bilan belgilanadi va faqat ushbu vazifani hal qilish uchun mo'ljallangan. Shundan so'ng, ma'lumotlar RAMdan yo'qolishi mumkin. Axborotni saqlash muddati va uning xususiyatlari bo'yicha xotiraning bu turi qisqa muddatli va uzoq muddatli o'rtasida oraliq pozitsiyani egallaydi.

· Uzoq muddat ma'lumotni deyarli cheksiz muddatga saqlashga qodir xotira. Uzoq muddatli xotirani saqlashga kirgan ma'lumotni odam xohlagancha yo'qotmasdan ko'paytirishi mumkin. Bundan tashqari, ushbu ma'lumotni takroriy va muntazam ravishda takrorlash uning izlarini uzoq muddatli xotirada mustahkamlaydi. Ikkinchisi, insonning istalgan vaqtda u tomonidan eslab qolgan narsalarni eslab qolish qobiliyatini nazarda tutadi. Esda saqlash uchun uzoq muddatli xotiradan foydalanganda ko'pincha fikrlash va iroda harakatlari talab qilinadi, shuning uchun uning amalda ishlashi odatda ushbu ikki jarayon bilan bog'liq.

· Genetik xotira genotipda saqlanadigan, meros orqali uzatiladigan va ko'paytiriladigan ma'lumot sifatida aniqlanishi mumkin. Bunday xotirada ma'lumotni saqlashning asosiy biologik mexanizmi, aftidan, mutatsiyalar va gen tuzilmalari bilan bog'liq o'zgarishlardir. Insonning genetik xotirasi biz ta'lim va ta'lim orqali ta'sir qila olmaydigan yagona narsadir.

Aqliy FAOLIYAT MAXATI BO'YICHA:

· Vizual xotira vizual tasvirlarni saqlash va ko'paytirish bilan bog'liq. Bu barcha kasb egalari, ayniqsa muhandislar va rassomlar uchun juda muhimdir. Yaxshi ko'rish xotirasi ko'pincha eidetik idrokga ega bo'lgan odamlarda mavjud bo'lib, ular o'z tasavvurlarida idrok etilgan rasmni etarlicha uzoq vaqt davomida "ko'rishga" qodir.

4 qanday qilib u his-tuyg'ularga ta'sir qilishni to'xtatdi. Shu munosabat bilan xotiraning bu turi insonning tasavvur qilish qobiliyatini rivojlanganligini nazarda tutadi. Xususan, materialni eslab qolish va takrorlash jarayoni unga asoslanadi: odam vizual ravishda nimani tasavvur qilishi mumkin, uni, qoida tariqasida, eslab qolish va takrorlash osonroq.

· Eshitish xotirasi - bu turli xil tovushlarni, masalan, musiqiy, nutqni yaxshi yodlash va aniq takrorlash. Bu filologlar, o'qiyotgan odamlar uchun kerak xorijiy tillar, akustika, musiqachilar. Nutq xotirasining alohida turi so'z, fikr va mantiq bilan chambarchas bog'liq bo'lgan og'zaki-mantiqiy xotiradir. Xotiraning bu turi unga ega bo‘lgan shaxsning hodisalarning ma’nosini, mulohaza yuritish mantiqiyligini yoki har qanday dalilni, ma’noni tez va aniq eslab qolishi bilan tavsiflanadi. o'qilishi mumkin bo'lgan matn va h.k. U bu ma'noni o'z so'zlari bilan va juda aniq etkazishi mumkin. Xotiraning bunday turiga olimlar, tajribali o'qituvchilar, universitet o'qituvchilari va maktab o'qituvchilari ega.

· Dvigatel xotirasi yodlash va saqlashni, kerak bo'lsa, turli xil murakkab harakatlarni etarli darajada aniqlik bilan takrorlashni ifodalaydi. U harakat, xususan, mehnat va sport, ko'nikma va malakalarni shakllantirishda ishtirok etadi. Insonning qo'l harakatlarini yaxshilash xotiraning ushbu turi bilan bevosita bog'liq.

· Hissiy xotira - bu tajribalar uchun xotiradir. U xotiraning barcha turlarida ishtirok etadi, lekin u ayniqsa namoyon bo'ladi insoniy munosabatlar... Materialni yodlashning kuchi bevosita hissiy xotiraga asoslanadi: insonga nima sabab bo'ladi hissiy tajribalar, ular tomonidan ko'p qiyinchiliksiz va uzoqroq vaqt davomida eslab qoladi.

· Taktil, xushbo'y, ta'm va boshqa xotira turlari inson hayotida alohida o'rin tutmaydi va ularning imkoniyatlari vizual, eshitish, harakat va hissiy xotiraga nisbatan cheklangan. Ularning roli asosan biologik ehtiyojlarni qondirish yoki tananing xavfsizligi va o'zini o'zi saqlash bilan bog'liq ehtiyojlarni qondirish uchun kamayadi.

FAOLIYAT MAQSADLARI MAXATI BO'YICHA:

· Majburiy xotira- Bu eslab qolish va ko'paytirish bo'lib, u avtomatik ravishda va odam tomonidan ko'p harakat qilmasdan, unga maxsus mnemonik vazifa qo'ymasdan (esda saqlash, tanib olish, saqlash yoki ko'paytirish uchun) sodir bo'ladi. Majburiy yodlash ixtiyoriydan ko'ra zaifroq bo'lishi shart emas, hayotning ko'p holatlarida u undan oshib ketadi.

Beixtiyor, u bilan bog'langan material yaxshiroq eslab qoladi

qiziqarli va mashaqqatli va inson uchun katta ahamiyatga ega bo'lgan aqliy mehnat

· Ixtiyoriy xotira- majburiy ravishda yodlash, tanib olish, saqlash yoki ko'paytirish vazifasi mavjud va yodlash yoki ko'paytirish jarayoni ixtiyoriy harakatlarni talab qiladi.

XOTIRA JARAYONLARI

• Yodlash - assotsiativ bog'lanishlar tizimiga hissiyot, idrok, fikrlash yoki tajribaning yangi elementlari kiritiladigan xotira jarayoni. Yodlashning asosi materialni ma'no bilan bir butunlikka bog'lashdir. Semantik aloqalarning o'rnatilishi yodlangan material mazmuni ustidagi fikrlash ishining natijasidir.

Yodlashning dastlabki shakli beixtiyor oldindan belgilangan maqsadsiz, hech qanday texnikadan foydalanmasdan sodir bo'ladigan yodlash. Inson nimaga duch kelganini beixtiyor eslaydi Kundalik hayot, bu uning manfaatlari va ehtiyojlari, faoliyatining maqsad va vazifalari (atrofdagi ob'ektlar, kundalik hayot voqealari, filmlar va kitoblar mazmuni, odamlarning harakatlari va boshqalar) bilan bog'liq.

Majburiy yodlashdan farqli o'laroq, mavjud o'zboshimchalik bilan (qasddan) yodlash, inson o'z oldiga maqsad qo'yganida - rejalashtirilgan narsalarni eslab qolish va maxsus yodlash usullaridan foydalanish. Ixtiyoriy yodlash - bu esda saqlash vazifasiga bo'ysunadigan va ushbu maqsadga yaxshiroq erishish uchun bajariladigan turli xil harakatlarni o'z ichiga olgan murakkab aqliy faoliyat. O'quv jarayonida qasddan yodlash ko'pincha yodlash shaklini oladi, ya'ni. bir nechta takrorlash o'quv materiali to'liq va xatosiz yodlash uchun.

Hayotda ko'p marta idrok etilgan narsalarning aksariyati, agar vazifani eslab qolishga arzimasa, biz eslay olmaymiz. Va shu bilan birga, agar siz ushbu vazifani oldingizga qo'ysangiz va uni amalga oshirish uchun zarur bo'lgan barcha harakatlarni bajarsangiz, yodlash nisbatan katta muvaffaqiyat bilan davom etadi va juda bardoshli bo'lib chiqadi. Xuddi shu paytni o'zida,

nafaqat umumiy vazifani (qabul qilingan narsani eslab qolish), balki aniqroq, maxsus vazifalarni shakllantirishga ega. Ayrim hollarda,

masalan, vazifa faqat asosiy, asosiy fikrlarni, eng muhim faktlarni eslab qolish, boshqalarda - tom ma'noda eslash, uchinchidan, faktlar ketma-ketligini aniq eslab qolish va hokazo. Maxsus vazifalarni qo'yish esda saqlashga sezilarli ta'sir ko'rsatadi, uning ta'siri ostida uning jarayoni o'zgaradi.

Har qanday faoliyatga kiritilgan yodlash qasddan yodlash va yodlashdan ko'ra samaraliroq bo'lib chiqadi, chunki u bajariladigan faoliyatga bog'liq bo'lib chiqadi.

Yodlash jarayonining muhim xarakteristikasi yodlangan materialni tushunish darajasidir. Ma'noli va eslab yodlash mavjud.

Rote- idrok etilayotgan materialning turli qismlari o'rtasidagi mantiqiy bog'liqlikni anglamasdan yodlash. Bunday yodlashning asosi - qo'shnilik assotsiatsiyasi (materialning bir qismi boshqasi bilan bog'lanadi, chunki u o'z vaqtida kuzatib boradi; bunday aloqani o'rnatish uchun materialni bir necha marta takrorlash kerak).

Ma'noli yodlash- har doim fikrlash jarayonlari bilan bog'liq va material qismlari o'rtasidagi umumlashtirilgan aloqalarga tayanadi. U materialning alohida qismlari orasidagi mantiqiy bog'lanishlarni tushunishga asoslanadi (masalan, ikkita pozitsiya, ulardan biri boshqasidan xulosa). Ma'noli yodlash mexanik yodlashga qaraganda ancha samaraliroq bo'lib, uni yodlash uchun kamroq kuch va kamroq vaqt talab etiladi. Materialni tushunish usullari: matndagi asosiy fikrlarni ajratib ko‘rsatish va ularni reja shaklida guruhlash; semantik mos yozuvlar nuqtalarini ta'kidlash; solishtirish; umumiy qoidalarni konkretlashtirish, misollar orqali tushuntirish; takrorlash.

· Saqlash - materialni faol qayta ishlash, tizimlashtirish, umumlashtirish, uni o'zlashtirish jarayoni. Yodda saqlash chuqur tushunishga bog'liq. Yaxshi mazmunli material yaxshiroq eslab qoladi. Saqlash ham shaxsiyatning o'ziga xos xususiyatlariga bog'liq. Shaxs uchun muhim bo'lgan material unutilmaydi. Unutish notekis sodir bo'ladi: yodlashdan so'ng darhol unutish kuchliroq bo'ladi, keyin esa sekinroq ketadi. Shuning uchun takrorlashni keyinga qoldirmaslik kerak, uni eslab qolgandan so'ng, material unutilmaguncha takrorlash kerak. 7 Ba'zan, tejash paytida, bir hodisa kuzatiladi xotiralar. Uning mohiyati shundaki, 2-3 kunga kechiktirilgan ko'payish eslab qolgandan keyin darhol yaxshiroq bo'ladi. Esdalik, ayniqsa, asl nusxa yetarlicha mazmunli bo'lmasa, yaqqol namoyon bo'ladi. Fiziologik nuqtai nazardan reminissensiya shu bilan izohlanadiki, eslab qolishdan so'ng darhol salbiy induksiya qonuniga ko'ra, inhibisyon yuzaga keladi, keyin esa olib tashlanadi. Saqlash dinamik yoki statik bo'lishi mumkinligi aniqlangan.Dinamik saqlanish operativ xotirada, statik saqlanish esa uzoq muddatli xotirada namoyon bo'ladi. Dinamik saqlanish bilan material ozgina o'zgaradi, statik saqlanish bilan, aksincha, u qayta qurish va ma'lum ishlov berishdan o'tadi. Saqlashning kuchi takrorlash bilan ta'minlanadi, bu mustahkamlash vazifasini bajaradi va unutishdan, ya'ni miya miyasida vaqtinchalik aloqalarning yo'qolishidan himoya qiladi. Takrorlash xilma-xil bo'lishi, turli shakllarda amalga oshirilishi kerak: takrorlash jarayonida faktlarni solishtirish, qarama-qarshi qo'yish, ularni bir tizimga keltirish kerak. Monoton takrorlash bilan aqliy faoliyat yo'q, yodlashga qiziqish pasayadi va shuning uchun doimiy saqlash uchun sharoit yaratilmaydi. Bilimlarni qo'llash tabiatni muhofaza qilish uchun yanada muhimroqdir. Bilim qo‘llanilsa, u beixtiyor yodga olinadi.

· Ijro - bu biz avval idrok qilgan, lekin ayni damda idrok etmagan narsaning tasvirini qayta yaratish jarayonidir.

U qasddan (ixtiyorsiz) va qasddan (o'zboshimchalik bilan) bo'lishi mumkin.

Birinchi holda, ko'payish o'zimiz uchun kutilmaganda sodir bo'ladi. Noto'g'ri ko'paytirishning alohida holati - bu ajoyib barqarorlik bilan ajralib turadigan tasvirlarning paydo bo'lishi.

Ixtiyoriy takror ishlab chiqarishda, ixtiyoriydan farqli o'laroq, biz ongli ravishda belgilangan maqsad bilan eslaymiz. Bunday maqsad o'tgan tajribamizdan nimanidir eslashga intilishdir. Ko'payish ko'p yoki kamroq cho'zilgan eslash shaklida sodir bo'ladigan holatlar mavjud. Bunday hollarda qo'yilgan maqsadga erishish - biror narsani eslab qolish - asosiy muammoni hal qilish imkonini beradigan oraliq maqsadlarga erishish orqali amalga oshiriladi. Masalan, voqeani eslab qolish uchun u yoki bu tarzda u bilan bog'liq bo'lgan barcha faktlarni eslab qolishga harakat qilamiz. Bundan tashqari, oraliq havolalardan foydalanish odatda qasddan amalga oshiriladi. Biz eslab qolishimizga nima yordam berishi mumkinligini ataylab tasvirlab beramiz yoki bu nima bilan bog'liqligini o'ylaymiz

Biz izlayotgan narsa yoki eslab qolgan hamma narsaga baho beramiz yoki nima uchun mos kelmasligiga baho beramiz va hokazo.Binobarin, eslash jarayonlari fikrlash jarayonlari bilan chambarchas bog'liqdir.

Shu bilan birga, eslab, biz ko'pincha qiyinchiliklarga duch kelamiz. Biz dastlab noto'g'ri narsani eslaymiz, uni rad etamiz va o'z oldimizga nimanidir yana eslab qolish vazifasini qo'yamiz. Shubhasiz, bularning barchasi bizdan ma'lum ixtiyoriy harakatlarni talab qiladi. Shuning uchun eslab qolish ayni paytda ixtiyoriy jarayondir.

· Tan olish - ob'ektni qayta idrok etishda yuzaga keladigan xotiraning namoyon bo'lishi.

Ob'ektni tan olish uni idrok etish paytida sodir bo'ladi va uning g'oyasi shaxsda shaxsiy taassurotlar (xotira tasviri) asosida yoki shaxsda shakllangan ob'ektni idrok etish sodir bo'lishini anglatadi. og'zaki tavsiflar(tasavvurni ifodalash).

Uning boshlang'ich birlamchi shakli harakatda ko'p yoki kamroq avtomatik tan olinishi - beixtiyor tan olish... Bu yangi taassurotlar oldingi taassurotlarga sezilarli darajada to'g'ri kelganda va oldingi taassurotlarni saqlab qolish uchun etarli kuch mavjud bo'lganda paydo bo'ladi. Ixtiyorsiz tan olish tanish qo'zg'atuvchiga adekvat javob shaklida namoyon bo'ladi.

Tan olish bo'ladi o'zboshimchalik bilan va jarayonga aylanadi xotiralar yangi taassurotlarning oldingi taassurotlar bilan mos kelmasligi, shuningdek, oldingi taassurotlarni saqlab qolishning etarli darajada chidamliligi bilan. Xotirada dastlab ob'ektga tanishlik hissi paydo bo'ladi, ammo bu hali uni biron bir ma'lum narsa bilan aniqlashga imkon bermaydi. Va faqat kelajakda, oldingi taassurotlar bilan umumiy xususiyatlarni topib, biz mavzuni tan olamiz. Qaytarib olish hajmi tan olish hajmidan kamroq ekanligi ko'rsatildi. Tanishlik tuyg'usiga asoslanib, noto'g'ri tan olish .

Noto'g'ri tan olishning teskarisi - tanishni yo'qotish hodisasi. Agar doimiy ravishda tanishlik yo'qolsa, shunday bo'ladi agnoziya(taniq ob'ektlarning buzilishi, miya yarim korteksining shikastlanishi tufayli aniq ongga ega bo'lgan hodisalar).

· Unutish - yodlangan materialni eslab qolish va takrorlash imkoniyatining asta-sekin kamayishining tabiiy jarayoni.

Saqlash va yodlash kabi, u tanlab olinadi. unutishning fiziologik asosi vaqtinchalik aloqalarni inhibe qilishdir. Avvalo, inson uchun hayotiy ahamiyatga ega bo'lmagan, uning qiziqishini uyg'otmaydigan, ehtiyojlariga mos kelmaydigan narsalar unutiladi.

Unutish to'liq yoki qisman, uzoq muddatli yoki vaqtinchalik bo'lishi mumkin. To'liq unutish bilan sobit material nafaqat ko'paytirilmaydi, balki tanib bo'lmaydi. Qisman unutish material inson uni hammasini yoki xatolar bilan takrorlamaganida, shuningdek, u taniganida, lekin takrorlay olmaganida paydo bo'ladi. Fiziologlar vaqtinchalik unutishni vaqtinchalik asabiy bog'lanishlarni inhibe qilish, to'liq unutish - ularning yo'q bo'lib ketishi bilan izohlashadi.

Unutish jarayoni notekis: avval tez, keyin esa sekinroq. Yodlashdan keyingi dastlabki besh kun ichida unutish keyingi besh kunga qaraganda tezroq bo'ladi. Murakkab va keng qamrovli materialning eng to'liq va to'g'ri takrorlanishi odatda yodlashdan keyin darhol emas, balki 2-3 kundan keyin sodir bo'ladi. Bu yaxshilangan kechiktirilgan ijro deb ataladi xotira (noaniq xotira) .

Esdan chiqarish ko'p jihatdan yodlashdan oldingi va undan keyin sodir bo'ladigan faoliyatning tabiatiga bog'liq. Yodlashdan oldingi faoliyatning salbiy ta'siri deyiladi proyektiv inhibisyon... Yodlashdan keyingi faoliyatning salbiy ta'siri deyiladi retroaktiv inhibisyon, bu, ayniqsa, yodlab olingandan so'ng, unga o'xshash faoliyat amalga oshirilganda yoki bu faoliyat katta kuch talab qiladigan hollarda yaqqol namoyon bo'ladi.

Unutishni kamaytirish uchun quyidagilar zarur:

1.ma'lumotni tushunish, tushunish (mexanik tarzda o'rganilgan, ammo to'liq tushunilmagan ma'lumot tez va deyarli butunlay unutiladi);

2. ma'lumotni takrorlash (birinchi takrorlash yodlashdan 40 minut o'tgach kerak bo'ladi, chunki bir soatdan keyin mexanik yodlangan ma'lumotlarning atigi 50% xotirada qoladi). Yodlashdan keyingi birinchi kunlarda tez-tez takrorlash kerak, chunki bu kunlarda unutishdan yo'qotishlar maksimaldir.

XULOSA

Bizning ruhiy dunyomiz juda xilma-xildir. Psixikamizning yuqori darajada rivojlanganligi tufayli biz ko'p narsalarni qila olamiz va qila olamiz. O'z navbatida, aqliy rivojlanish mumkin, chunki biz olingan tajriba va bilimlarni saqlab qolamiz. Biz o'rgangan hamma narsa, har bir tajribamiz, taassurotimiz yoki harakatimiz xotiramizda ma'lum bir iz qoldiradi, u etarlicha uzoq vaqt saqlanib qolishi va tegishli sharoitlarda yana paydo bo'lishi va ong mavzusiga aylanishi mumkin. Shunung uchun xotira - bu o'tgan tajriba izlarini bosib chiqarish, saqlash, keyinchalik tan olish va takrorlash... Xotira tufayli odam oldingi bilim va ko'nikmalarni yo'qotmasdan ma'lumot to'plashi mumkin. Xotira psixik kognitiv jarayonlar orasida alohida o'rin tutadi, barcha bilish jarayonlarini bir butunga birlashtiradi. Hozirgi vaqtda idrok etilgan narsa yoki hodisaning o'tmishda idrok etilganligini anglash deyiladi. tan olish . Biroq, biz nafaqat ob'ektlarni taniy olamiz. Biz o'z bilimimizda hozirgi vaqtda biz sezmagan, lekin ilgari idrok etgan narsaning tasvirini uyg'otishimiz mumkin. Bu jarayon - Biz ilgari idrok qilgan, lekin hozir idrok etmagan narsaning tasvirini qayta yaratish jarayoni deyiladi. ko'payish . Nafaqat o'tmishda idrok etilgan narsalar, balki bizning fikrlarimiz, his-tuyg'ularimiz, istaklarimiz, fantaziyalarimiz va boshqalar ham takrorlanadi. bosib chiqarish , yoki yodlash, idrok qilingan narsalarni, shuningdek, uning keyingi saqlash ... Shunday qilib, xotira murakkab aqliy jarayon bo'lib, bir-biri bilan bog'liq bo'lgan bir nechta shaxsiy jarayonlardan iborat. Xotira inson uchun zarur - bu unga shaxsiy hayotiy tajribani to'plash, saqlash va keyinchalik foydalanishga imkon beradi, unda bilim va ko'nikmalar saqlanadi.

ADABIYOTLAR RO'YXATI

1. A.G.Maklakov
   M15 Umumiy psixologiya. - SPb .: Piter, 2005 .-- 583p .: kasal. - ("Yangi asr darsligi" seriyasi)
2. R.S. Nemov H50 Psixologiya: darslik. stud uchun. yuqoriroq. ped. o'rganish. muassasalar: 3 ta kitobda. - 4-nashr. - M .: Insonparvarlik. ed. markaz VLADOS, 2003. - Kitob. 1: Umumiy asoslar psixologiya. - 688 b.

3. Rubinshteyn S. L. Umumiy psixologiya asoslari - Sankt-Peterburg: "Peter" nashriyoti, 2000 - 712 p .: kasal. - ("Psixologiya ustalari" seriyasi)

Inson bir paytlar idrok qilgan barcha narsa izsiz yo'qolmaydi - qo'zg'alish jarayonining izlari miya yarim korteksida qoladi, bu esa uni keltirib chiqargan qo'zg'atuvchi bo'lmaganda hayajonning qayta paydo bo'lish imkoniyatini yaratadi. Buning yordamida odam eslab qolishi va saqlashi, keyinchalik yo'q narsaning tasvirini takrorlashi yoki ilgari olingan bilimlarni takrorlashi mumkin. Idrok kabi xotira ham mulohaza yuritish jarayonidir, lekin bu holda nafaqat bevosita harakat qiluvchi, balki o'tmishda sodir bo'lgan narsa ham aks etadi.

Xotira- Bu aks ettirishning maxsus shakli bo'lib, psixik hodisalarni fiziologik kodda mahkamlash, ularni shu shaklda saqlash va sub'ektiv tasvirlar shaklida ko'paytirishga qaratilgan asosiy psixik jarayonlardan biridir.

Kognitiv sohada xotira alohida o'rin tutadi, usiz atrofdagi dunyoni bilish mumkin emas. Xotira faoliyati har qanday kognitiv vazifani hal qilishda zarur, chunki xotira har qanday psixik hodisaning asosi bo'lib, insonning o'tmishini hozirgi va kelajagi bilan bog'laydi. Xotira bilish aktiga kiritilmasdan turib, barcha sezgi va in'ikoslar birinchi marta vujudga kelgandek idrok qilinadi va tevarak-atrofdagi olamni idrok etish imkonsiz bo'lib qoladi.

Xotiraning fiziologik asoslari.

Xotira asab to'qimalarining qo'zg'atuvchi ta'sirida o'zgarishi, asabiy qo'zg'alish izlarini saqlab qolish xususiyatiga asoslanadi. Yo'llarning chidamliligi qanday treklar sodir bo'lganiga bog'liq. Birinchi bosqichda, ogohlantiruvchi ta'sirdan so'ng darhol miyada qisqa muddatli elektrokimyoviy reaktsiyalar paydo bo'lib, hujayralarda teskari fiziologik o'zgarishlarni keltirib chiqaradi. Bu bosqich bir necha soniyadan bir necha daqiqagacha davom etadi va qisqa muddatli xotiraning fiziologik mexanizmi hisoblanadi - izlar bor, lekin ular hali mustahkamlanmagan. Ikkinchi bosqichda hujayralardagi qaytarilmas kimyoviy o'zgarishlarga olib keladigan yangi oqsil moddalarining shakllanishi bilan bog'liq biokimyoviy reaktsiya paydo bo'ladi. Bu uzoq muddatli xotira mexanizmi - izlar kuchayib ketdi, ular uzoq vaqt davomida mavjud bo'lishi mumkin.

Axborotning xotiraga saqlanishi uchun ma'lum vaqt, ya'ni konsolidatsiya, izlarni mustahkamlash vaqti kerak bo'ladi. Biror kishi bu jarayonni hozirgina sodir bo'lgan voqea aks-sadosi sifatida his qiladi: u bir muncha vaqt to'g'ridan-to'g'ri idrok etmaydigan narsalarni ko'rishni, eshitishni, his qilishni davom ettiradi ("ko'zi oldida turadi", "quloqlarida tovushlar" va hokazo. ). Birlashtirish vaqti - 15 daqiqa.

Odamlarda vaqtinchalik ongni yo'qotish ushbu hodisadan oldingi davrda sodir bo'lgan voqealarni unutishga olib keladi - anterograd amneziya paydo bo'ladi - miyaning vaqtinchalik izlarni ushlay olmasligi. Inson xotirasida voqelikda bog`langan narsa yoki hodisalar ham bog`lanadi. Biror narsani eslab qolish yod olishni ma'lum bo'lgan narsa bilan bog'lash, assotsiatsiya hosil qilish demakdir. Binobarin, xotiraning fiziologik asosi ham avval idrok qilinganlarning alohida bo'g'inlari o'rtasida vaqtinchalik nerv bog'lanishi (assotsiatsiyasi)ning shakllanishi va faoliyati hisoblanadi. Ikki xil assotsiatsiya mavjud: oddiy va murakkab.

Birlashmalarning uch turi oddiy hisoblanadi:

1) tutashuv boʻyicha – zamon yoki makonda bogʻlangan ikkita hodisa birlashtiriladi (Chuk va Gek, Shahzoda va tilanchi, alifbo, koʻpaytirish jadvali, shaxmat taxtasida donalarning joylashishi);

2) o'xshashligi bo'yicha - o'xshash belgilarga ega bo'lgan hodisalar bog'lanadi (tol - tog'dagi ayol, "gilos bo'roni", terak paxmoq - qor;

3) aksincha, ular ikki qarama-qarshi hodisani (qish - yoz, qora - oq, issiqlik - sovuq, sog'lik - kasallik, xushmuomalalik - izolyatsiya va boshqalar) bog'laydi.

Murakkab (semantik) assotsiatsiyalar bizning bilimlarimiz asosidir, chunki ular haqiqatda doimiy ravishda bog'langan hodisalarni bog'laydi:

1) qism - butun (daraxt - shox, qo'l - barmoq);

2) jins - tur (hayvon - sutemizuvchi - sigir);

3) sabab - ta'sir (to'shakda chekish yong'inga olib keladi);

4) funksional bog‘lanishlar (baliq – suv, qush – osmon, havo).

Vaqtinchalik aloqani shakllantirish uchun vaqt o'tishi bilan ikki qo'zg'atuvchining takroriy tasodifi talab qilinadi, ya'ni assotsiatsiyalar shakllanishi uchun takrorlash kerak. Birlashmalarni shakllantirishning yana bir muhim sharti - bu biznesni kuchaytirish, ya'ni faoliyatga esda qolishi kerak bo'lgan narsalarni kiritish.

Xotira jarayonlari.

Xotira o'zaro bog'liq bo'lgan bir nechta jarayonlarni o'z ichiga oladi: yodlash, saqlash, unutish va ko'paytirish.

Yodlash olingan taassurotlarni mavjud tajriba bilan bog‘lash orqali xotirada saqlab qolishga qaratilgan jarayondir. Fiziologik nuqtai nazardan yodlash - bu atrofdagi olam ta'siridan (narsalar, rasmlar, fikrlar, so'zlar va boshqalar) qo'zg'alish izlarining miyada shakllanishi va mustahkamlanishi. Yodlashning tabiati, uning kuchliligi, yorqinligi, ravshanligi qo'zg'atuvchining xususiyatlariga, faoliyat xarakteriga, shaxsning ruhiy holatiga bog'liq. Yodlash jarayoni uch shaklda bo'lishi mumkin: bosma, beixtiyor va ixtiyoriy yodlash.

Imprinting(imprinting) - bir necha soniya davomida materialning bir martalik taqdimoti natijasida hodisalarning barqaror va aniq saqlanishi. Imprinting holati - bir lahzada bosib chiqarish - odamda eng yuqori hissiy stress (eydetik tasvirlar) paytida yuzaga keladi.

Majburiy yodlash bir xil qo'zg'atuvchini qayta-qayta takrorlash bilan eslab qolish ongli niyati bo'lmaganida paydo bo'ladi, tanlab olinadi va shaxsning harakatlariga bog'liq, ya'ni motivlar, maqsadlar, faoliyatga hissiy munosabat bilan belgilanadi. Bexosdan, g'ayrioddiy, qiziqarli, hissiy hayajonli, kutilmagan, yorqin narsa esga olinadi.

Ixtiyoriy yod olish odamlarda u etakchi shakl hisoblanadi. Bu mehnat faoliyati jarayonida paydo bo'lgan va bilim, ko'nikma va malakalarni saqlash zarurati bilan bog'liq bo'lib, ularsiz ishlash mumkin emas. Bu oldindan belgilangan maqsad va ixtiyoriy harakatlarni qo'llash bilan yodlashning yuqori darajasi.

Ixtiyoriy yodlashning samaradorligini oshirish uchun quyidagi shartlarga rioya qilish kerak:

Yodlash uchun psixologik fikrlashning mavjudligi;

O'zlashtirilgan bilimlarning ma'nosini oydinlashtirish;

O'z-o'zini nazorat qilish, yodlashning ko'payish bilan uyg'unligi;

Ratsional yodlash usullariga tayanish.

Yodlashning oqilona usullari (mnemonik usullar) qo'llab-quvvatlovchi nuqtalarni ajratish, materialni semantik guruhlash, asosiy, asosiyni ajratish, reja tuzish va boshqalarni o'z ichiga oladi.

Ixtiyoriy yodlashning bir turi yodlashdir - mnemonik usullardan foydalangan holda tizimli, tizimli, maxsus tashkil etilgan yodlash.

Natijaga ko'ra, yodlash to'g'ridan-to'g'ri, matnga yaqin, semantik bo'lishi mumkin, materialni aqliy qayta ishlashni talab qiladi, usuli bo'yicha - yaxlit, qismlarga bo'lib, birlashtiriladi. Bog'lanishlarning tabiati bo'yicha yodlash mexanik va mantiqiy (semantik) bo'linadi, ularning samaradorligi mexanikdan 20 baravar yuqori. Mantiqiy yodlash materialni ma'lum bir tartibga solishni, ma'noni tushunishni, materialning qismlari o'rtasidagi bog'lanishni, har bir so'zning ma'nosini tushunishni va majoziy yodlash usullaridan (diagrammalar, grafikalar, rasmlar) foydalanishni nazarda tutadi.

Kuchli yodlashning asosiy shartlari quyidagilardir:

Maqsad, vazifani bilish;

Yodlash uchun o'rnatish mavjudligi;

Ratsional takrorlash faol va taqsimlanadi, chunki u passiv va uzluksiz takrorlashdan ko'ra samaraliroqdir.

Saqlash - bu tajribada olingan ma'lumotni xotirada ko'proq yoki kamroq uzoq muddatli saqlash jarayoni. Fiziologik nuqtai nazardan konservatsiya - yashirin shakldagi izlarning mavjudligi. Bu axborotni saqlashning passiv jarayoni emas, balki materialni faol qayta ishlash, tizimlashtirish, umumlashtirish va uni o'zlashtirish jarayonidir.

Saqlash, birinchi navbatda, quyidagilarga bog'liq:

Shaxsiy munosabatlardan;

Yodlangan materialning ta'sir kuchlari;

Ko'rsatilgan ta'sirlarga qiziqish;

Inson sharoitlari. Charchoq, asab tizimining zaiflashishi, jiddiy kasallik, unutish bilan o'zini juda keskin namoyon qiladi. Shunday qilib, Valter Skott og'ir kasallik paytida "Ayvanxou" ni yozgani ma'lum. Asarni tuzalib o‘qib, qachon va qanday yozganini eslay olmadi.

Saqlash jarayonining ikki tomoni bor - saqlashning o'zi va unutish.

Unutish yo'q bo'lib ketish, yo'q qilish, izlarni o'chirish, bog'lanishlarni inhibe qilishning tabiiy jarayonidir. Bu tabiatan selektivdir: inson uchun muhim bo'lmagan, uning ehtiyojlariga mos kelmaydigan narsa unutiladi. Unutish - bu maqsadga muvofiq, tabiiy va zarur jarayon bo'lib, miyani ortiqcha ma'lumotlardan xalos qilish imkonini beradi.

Unutish to'liq bo'lishi mumkin - material nafaqat ko'paytirilmaydi, balki tan olinmaydi; qisman - shaxs materialni taniydi, lekin uni qayta ishlab chiqara olmaydi yoki xatolar bilan takrorlaydi; vaqtinchalik - nerv birikmalarini inhibe qilish bilan, to'liq - ularning yo'q bo'lib ketishi bilan.

Unutish jarayoni notekis kechadi: dastlab tez, keyin sekinlashadi. Eng katta unutish foizi yod olgandan keyin birinchi 48 soat ichida sodir bo'ladi va bu yana uch kun davom etadi. Keyingi besh kun davomida unutish sekinroq.

Demak, xulosa quyidagicha:

Materialni eslab qolgandan so'ng qisqa vaqt ichida takrorlash kerak (birinchi takrorlash - 40 daqiqadan so'ng), chunki bir soatdan keyin xotirada mexanik yodlangan ma'lumotlarning atigi 50% qoladi;

Takrorlashlarni o'z vaqtida taqsimlash kerak - imtihondan uch kun oldin materialni har 10 kunda bir marta kichik qismlarda takrorlash yaxshiroqdir;

Axborotni tushunish, tushunish zarur;

Unutishni kamaytirish uchun faoliyatga bilimni kiritish kerak.

Unutilishning sabablari ham materialning takrorlanmasligi (bog'lanishlarning susayishi) ham, miya yarim korteksida transsendental inhibisyon sodir bo'lgan bir necha marta takrorlash bo'lishi mumkin.

Unutish yodlashdan oldingi va undan keyin sodir bo'ladigan faoliyatning tabiatiga bog'liq. Yodlashdan oldingi faoliyatning salbiy ta'siri proaktiv inhibisyon deb ataladi va yodlashdan keyingi faoliyat retroaktiv inhibisyon deb ataladi, bu yodlashdan keyin unga o'xshash yoki katta kuch talab qiladigan faoliyat bajarilganda yuzaga keladi.

Xotirada saqlanadigan material sifat jihatidan o'zgaradi, qayta tiklanadi, izlar oqarib ketadi, yorqin ranglar o'chadi, lekin har doim ham emas: ba'zida kechikib, kechiktirilgan ko'payish avvalgisiga qaraganda to'liqroq va aniqroq bo'lib chiqadi. Asosan bolalarda uchraydigan bu yaxshilangan kechiktirilgan ko'payish reminissensiya deb ataladi.

Ijro- faoliyat va muloqotda xotirada saqlangan materialni qayta yaratishdan iborat eng faol, ijodiy jarayon. Quyidagi shakllar mavjud: tan olish, ixtiyorsiz ko'paytirish, ixtiyoriy ko'paytirish, eslash va esga olish.

Tan olish- Bu narsaning takroriy idrok etish nuqtai nazaridan idrok etilishi, miya yarim korteksida zaif iz mavjudligi sababli yuzaga keladi. Qayta ishlab chiqarishdan ko'ra o'rganish osonroq. Bir kishi 50 ta ob'ektdan 35 tasini taniydi.

Majburiy ijro- Bu ko'payish, xuddi "o'z-o'zidan" amalga oshiriladi. Shuningdek bor ko'payishning majburiy shakllari deb ataladigan xotira, harakat, nutqning har qanday tasviri sabr-toqat(lot. doimiy dan). Perseveratsiyaning fiziologik mexanizmi "qo'zg'alishning turg'un o'chog'i" deb ataladigan miya yarim korteksidagi qo'zg'alish jarayonining inertsiyasidir. Perseveratsiya butunlay sog'lom odamda paydo bo'lishi mumkin, lekin tez-tez charchoq, kislorod ochligi bilan kuzatiladi. Ba'zida obsesyon, fikr (idefiks) neyropsik kasallik - nevrozning alomatiga aylanadi.

Tasodifiy o'yin- Bu oldindan belgilangan maqsad bilan takror ishlab chiqarish, vazifani anglash, harakatni qo'llash.

Xotira- kuchlanish bilan bog'liq bo'lgan, ixtiyoriy harakat va maxsus texnikani talab qiluvchi faol ko'payish shakli - assotsiatsiya, tan olishga tayanish. Esda saqlash qo'yilgan vazifalarning aniqligiga, materialning mantiqiy tartiblanishiga bog'liq.

Xotira- ob'ektni, "insonning tarixiy xotirasini" idrok etishning yo'qligida tasvirlarni takrorlash.

Xotira turlari.

Turli mezonlarga ko'ra xotiraning bir necha turlari ajratiladi.

1. Faoliyatda ustunlik qiladigan aqliy faoliyatning tabiati bo'yicha, xotira obrazli, emotsional va og'zaki-mantiqiydir.

Tasviriy xotira ko'rish, eshitish, eydetik xotira (idrok qilinayotgan narsaning barcha tafsilotlari bilan uzoq vaqt davomida yorqin tasvirni saqlaydigan, ko'rish yoki eshitish analizatorlarining kortikal uchining qo'zg'alish inertsiyasining oqibati bo'lgan noyob xotira turi) o'z ichiga oladi. ); xushbo'y, taktil, ta'm va motor yoki vosita (har xil harakatlar va ularning tizimlarini yodlash, saqlash va takrorlashdan iborat bo'lgan majoziy xotiraning maxsus kichik turi). Harakat xotirasi amaliy, mehnat va sport ko'nikmalarini shakllantirish uchun asosdir. Tasviriy xotira hayvonlarga ham, odamlarga ham xosdir.

Hissiy xotira his-tuyg'ular uchun xotira va hissiy holatlar, ular tajribali va ongda saqlanib qolgan holda, faollikka undaydigan yoki o'tmishda salbiy tajribalarni keltirib chiqargan harakatlardan to'xtatuvchi signal sifatida ishlaydi. Hissiy xotira hamdardlik, hamdardlik qobiliyatiga asoslanadi, chunki u avval boshdan kechirilgan his-tuyg'ularga qarab inson xatti-harakatlarini tartibga soladi. Hissiy xotiraning etishmasligi hissiy xiralikka olib keladi. Hayvonlarda og'riq, g'azab, qo'rquv, g'azabga sabab bo'lgan narsalar tezroq esga olinadi va kelajakda bunday vaziyatlardan qochish imkonini beradi.

Og'zaki-mantiqiy(semantik, belgi) xotira semantik tushunchalar, formulalar, g'oyalar, gaplarni o'rnatish va esda saqlashga asoslanadi. Bu inson xotirasining o'ziga xos turi.

2. Ixtiyoriy tartibga solish darajasi bo'yicha, maqsadning mavjudligi yoki yo'qligi va maxsus mnemonik harakatlar farqlanadi beixtiyor xotira ma'lumot o'z-o'zidan eslab qolsa - maqsad qo'ymasdan, hech qanday harakat qilmasdan va ixtiyoriy xotira, unda yodlash maxsus texnikalar yordamida maqsadli ravishda amalga oshiriladi.

3. Onani ushlab turish muddati ajrata oladi qisqa muddatli, uzoq muddatli va operativ xotira.

Uzoq muddatli xotira - xotiraning asosiy turi bo'lib, u bosmaning uzoq muddatli saqlanishini ta'minlaydi (ba'zan - butun umr). Uzoq muddatli xotira ikki xil bo'ladi: ochiq kirish, odam o'z xohishiga ko'ra kerakli ma'lumotlarni olishi mumkin va yopiq, unga kirish faqat gipnoz ostida mumkin. Qisqa muddatli xotirada material 15 daqiqagacha saqlanadi.Ishchi xotira oraliq materiallarni inson ular bilan shug'ullanar ekan, xotirada saqlashni o'z ichiga oladi.

Xotiraning xossalari (sifati)..

Bularga kiradi :

Yodlash tezligi - materialni xotirada saqlash uchun zarur bo'lgan takrorlashlar soni;

Unutish tezligi - material xotirada saqlanadigan vaqt;

To'liq yangi material va ma'noga ega bo'lmagan material uchun xotira miqdori Millerning "sehrli soni" ga (7 ± 2) teng bo'lib, xotirada saqlanadigan ma'lumotlar birliklari sonini ko'rsatadi;

Aniqlik - axborotni buzilmasdan takrorlash qobiliyati;

Safarbarlik tayyorgarligi bu kerakli materialni kerakli vaqtda eslab qolish qobiliyatidir.

Xotira mashqlar va esda saqlash, uzoq vaqt saqlash, to'liq va to'g'ri ko'paytirish ustida qattiq mehnat qilish orqali rivojlanadi. Qanaqasiga ko'proq odamlar biladi, unga yangi narsalarni yodlash, bog'lash, bog'lash osonroq bo'ladi yangi material allaqachon ma'lum bo'lgan bilan. Yoshi bilan xotiraning umumiy pasayishi bilan professional xotira darajasi pasaymaydi, ba'zan esa hatto ortishi mumkin. Bularning barchasi quyidagi xulosa chiqarishga imkon beradi: xotira psixik hodisa sifatida nafaqat tabiat in'omi, balki maqsadli tarbiyaning natijasidir.

Biz o'rgangan hamma narsa, har bir tajribamiz, taassurotimiz yoki harakatimiz xotiramizda ma'lum bir iz qoldiradi, u etarlicha uzoq vaqt saqlanib qolishi va tegishli sharoitlarda yana paydo bo'lishi va ong mavzusiga aylanishi mumkin. Demak, xotira deganda oldingi bilim, ma’lumot, ko‘nikmalarni yo‘qotmagan holda ma’lumotlarni to‘plash imkonini beruvchi o‘tmish tajribasining izlarini bosib chiqarish (yozish), saqlash, keyinchalik tanib olish va ko‘paytirish tushuniladi.

Xotira murakkab aqliy jarayon bo'lib, bir-biri bilan bog'liq bo'lgan bir nechta shaxsiy jarayonlardan iborat. Xotira inson uchun zarur - bu unga shaxsiy hayotiy tajribani to'plash, saqlash va keyinchalik foydalanishga imkon beradi, unda bilim va ko'nikmalar saqlanadi.

Xotira jarayonlari: yodlash, saqlash, tanib olish, takrorlash va unutish.

Yodlashning dastlabki bosqichi deyiladi. beixtiyor yoki beixtiyor yod olish, ya'ni. oldindan belgilangan maqsadsiz, hech qanday texnikadan foydalanmasdan yodlash. So'nggi paytlarda tadqiqotchilar diqqatini yodlashning dastlabki bosqichida sodir bo'ladigan jarayonlarga qaratmoqdalar. U yoki bu material xotirada mustahkamlanib qolishi uchun u sub’ekt tomonidan tegishli tarzda qayta ishlanishi kerak. Subyektiv ravishda, bu jarayon hozirgina sodir bo'lgan voqea aks-sadosi sifatida boshdan kechiriladi: bir lahzaga biz ko'rish, eshitish va hokazolarni davom ettirayotganga o'xshaymiz. endi to'g'ridan-to'g'ri idrok etilmaydigan narsa (ko'zlar oldida turadi, quloqlarda tovushlar va boshqalar). Bu jarayonlar qisqa muddatli xotira deb ataladi. Uzoq muddatli xotiradan farqli o'laroq, materialni takroriy takrorlash va o'ynatishdan keyin uzoq muddatli saqlash bilan tavsiflanadi, qisqa muddatli xotira juda qisqa muddatli xotira bilan tavsiflanadi.

Inson hayotda uchragan ko‘p narsalar: tevarak-atrofdagi predmetlar, hodisalar, kundalik hayot hodisalari, odamlarning harakatlari, hech qanday tarbiyaviy maqsadsiz o‘qilgan kitoblarning mazmuni beixtiyor esda qoladi.

Ixtiyoriy (qasddan) yod olishni ixtiyorsiz yodlashdan farqlash kerak, bu esa shaxsning o'z oldiga aniq maqsad qo'yishi - rejalashtirilgan narsani eslab qolish va maxsus yodlash usullarini qo'llashi bilan tavsiflanadi. O'quv jarayonida qasddan yodlash ko'pincha yodlash shaklini oladi, ya'ni. o'quv materialini to'liq va xatosiz eslab qolgunga qadar takroriy takrorlash. Demak, masalan, she’rlar, ta’riflar, formulalar, qonunlar va hokazolar yodlanadi. Yodlashning muvaffaqiyati, shuningdek, materialning shaxs tomonidan qay darajada idrok etilishiga bog'liq. Mexanik yodlashda so'zlar, narsalar, hodisalar, harakatlar hech qanday o'zgarishlarsiz, aniq idrok qilingan tartibda yodlanadi. Mexanik yodlash yodlangan ob'ektlarning fazoviy va vaqtinchalik sohasiga tayanadi. Ma’noli yodlash material qismlari orasidagi ichki mantiqiy bog‘lanishlarni tushunishga asoslanadi. Ma'noli yodlash mexanik yodlashdan ko'ra ko'p marta samaraliroqdir. Materialni tushunish turli usullar va eng avvalo, o‘rganilayotgan materialdagi asosiy fikrlarni ajratib ko‘rsatish va ularni reja shaklida guruhlash orqali erishiladi. Taqqoslash ham foydali yodlash usuli hisoblanadi. predmetlar, hodisalar, hodisalar va boshqalar o'rtasidagi o'xshashlik va farqlarni topish Yodlashning kuchi ko'p jihatdan takrorlashga bog'liq.

Odam yod olgan narsani miya ozmi-ko'pmi uzoq vaqt saqlaydi. Xotira jarayoni sifatida saqlanish o'ziga xos qonuniyatlarga ega. Saqlash dinamik va statik bo'lishi mumkinligi aniqlandi. Dinamik saqlash operativ xotirada, statik xotira esa uzoq muddatli saqlashda paydo bo'ladi. Dinamik saqlanish bilan material ozgina o'zgaradi, statik saqlanish bilan, aksincha, u qayta qurish va qayta ishlashdan o'tadi.

Xotiradan materialni ajratib olish ikkita jarayon yordamida amalga oshiriladi - takrorlash va tanib olish. Reproduktsiya - bu biz ilgari idrok etgan, ammo hozirda idrok etilmagan ob'ektning tasvirini qayta yaratish jarayoni. Ko'payish idrokdan farq qiladi, chunki u undan keyin va undan tashqarida amalga oshiriladi. Shunday qilib, ko'payishning fiziologik asosi ob'ektlar va hodisalarni idrok etish jarayonida ilgari shakllangan asabiy aloqalarning yangilanishi hisoblanadi. Yodlash singari, takror ishlab chiqarish ham beixtiyor (ixtiyoriy) va qasddan (ixtiyoriy) bo'lishi mumkin.

Ob'ektni tan olish uni idrok etish paytida sodir bo'ladi va u haqidagi g'oya shaxsda shaxsiy taassurotlar (xotirada tasvirlash) yoki og'zaki nutq asosida shakllangan ob'ektni idrok etish sodir bo'lishini anglatadi. tavsiflar (tasavvurni ifodalash). Misol uchun, biz do'stimiz yashaydigan, lekin biz hech qachon bo'lmagan uyni taniymiz va tanib olish bu uy bizga ilgari tasvirlanganligi, uni topish uchun qanday belgilar bilan tushuntirilganligi sababli sodir bo'ladi, bu bizning uyimizda aks ettirilgan. bu haqdagi fikrlar.

Tan olish jarayonlari bir-biridan aniqlik darajasi bilan farqlanadi. Biz ob'ekt bilan faqat tanishlik tuyg'usini boshdan kechirganimizda va biz uni o'tmish tajribasidan hech narsa bilan aniqlay olmaydigan holatlarda tan olish eng kam aniq bo'ladi. Misol uchun, biz yuzi bizga tanish bo'lib tuyulgan odamni ko'ramiz, lekin uning kimligini va qanday sharoitda u bilan uchrashishimizni eslay olmaymiz. Bunday holatlar tan olinishining noaniqligi bilan tavsiflanadi. Boshqa hollarda, tan olish, aksincha, to'liq aniqlik bilan tavsiflanadi: biz darhol odamni ma'lum bir shaxs sifatida tan olamiz. Shuning uchun bu holatlar to'liq tan olinishi bilan tavsiflanadi. Tanib olishning bu ikkala varianti ham asta-sekin rivojlanadi va shuning uchun ular ko'pincha eslashga yaqin bo'ladi va shuning uchun murakkab fikrlash va irodaviy jarayondir.

Tan olish va ko'paytirish jarayonlari har doim ham bir xil muvaffaqiyat bilan amalga oshirilmaydi. Ba'zan shunday bo'ladiki, biz ob'ektni taniy olamiz, lekin u yo'q bo'lganda uni qayta ishlab chiqara olmaymiz. Qarama-qarshi turdagi holatlar mavjud: bizda qandaydir g'oyalar mavjud, ammo ular nima bilan bog'liqligini ayta olmaymiz. Ko'pincha biz biror narsani takrorlashda qiyinchiliklarga duch kelamiz va tanib olishda bunday qiyinchiliklar kamroq paydo bo'ladi. Qoida tariqasida, biz ko'paytirishning iloji yo'qligini bilib olamiz. Shunday qilib, tanib olish ko'paytirishdan osonroqdir.

Unutish, ilgari qabul qilingan ma'lumotlarni qayta tiklay olmaslikda ifodalanadi. Unutishning fiziologik asosi kortikal inhibisyonning ba'zi turlari bo'lib, vaqtinchalik neyron aloqalarni amalga oshirishga xalaqit beradi. Ko'pincha, bu mustahkamlash yo'qligida rivojlanadigan so'nishning inhibisyonidir.

Unutish ikki asosiy shaklda bo'ladi:

1. eslab qolish yoki taniy olmaslik;
2. noto'g'ri eslash yoki tan olish.

To'liq ko'payish va butunlay unutish o'rtasida ko'payish va tanib olishning turli darajalari mavjud.

Bunday uchta darajani ajratish odatiy holdir:

1. xotirani qayta tiklash;
2. tanib olish xotirasi;
3. xotirani osonlashtirish.

Vaqt o'tishi bilan unutish notekis davom etadi. Materialning eng katta yo'qotilishi uni idrok etgandan so'ng darhol sodir bo'ladi va keyinchalik unutish sekinroq bo'ladi.

Inson nafaqat atrofdagi haqiqatning tasvirlari dunyosida, balki o'tmish tajribasidan u bilan birga qolgan tasvirlar dunyosida ham yashaydi. Bunday izlarning kelib chiqishi va tabiati boshqacha:

• birinchidan, hujayralardagi evolyutsiya jarayonida DNK va asab tizimi adaptiv xatti-harakatni ta'minlaydigan o'tmishdagi ta'sirlarning to'plangan va saqlangan izlari. bu biologik, yoki turlari, xotira;
• ikkinchidan, odamlar butun insoniyatning o'tmish tajribasidan foydalanadilar. Bu ularniki tarixiy, yoki ijtimoiy, xotira... Tasvirlar o'tgan hayot qoyatosh rasmlari, turli tuzilmalar, o'yinlar, an'analar shaklida saqlanib qolgan. Tarixiy xotiraning asosiy va eng muhim shakli hisoblanadi yozish. Turli davr va xalqlarning yozma yodgorliklari jami insoniyatning vujudga kelgan paytdan boshlab butun o‘tmishini aks ettiradi;
• uchinchidan, u individual, yoki psixologik, xotira bu jarayonda olingan izlarni saqlaydi shaxsiy hayot odam. Bu bilimlar, ko'nikmalar, uyushmalar, shaxsiy tajriba. Inson ularni o'z vaqtida to'playdi va ishlatadi.

Xotiraning asosiy maqsadi - paydo bo'lgan muammolarni hal qilish uchun o'tmish tajribasini yangilash. Xotira inson psixikasining o'tmishdagi holatlari, hozirgi va kelajakdagi harakatlari va psixik jarayonlari o'rtasidagi bog'liqlikni o'rnatadi, uning hayotiy tajribasining uyg'unligi va barqarorligini, shaxsning ongi va o'zini o'zi anglashining davomiyligini ta'minlaydi. Agar inson xotirasini yo'qotadi deb tasavvur qilsangiz, bu uning shaxsiyatini ham yo'qotganligini anglatadi. Inson kimligini, qayerdaligini, bugun qaysi sana ekanligini bilmaydi. U gapira olmaydi, o'qiy olmaydi, yoza olmaydi, oddiy narsalarni ishlata olmaydi. Xotira atrofdagi dunyo haqidagi taassurotlarni to'plash imkonini beradi, bilim, ko'nikma va malakalarni egallash uchun asos bo'lib xizmat qiladi. Uning inson idrokini shakllantirishdagi ahamiyatini hisobga olib shuni aytishimiz mumkinki, xotira barcha ongning asosidir.

Xotira- Bu o'tgan tajriba izlarini saqlash va takrorlashda namoyon bo'lgan voqelikning aksidir.

Xotira orqali odam signallarga yoki unga bevosita ta'sir qilishni to'xtatgan vaziyatlarga munosabat bildiradi. Xotira tasvirlari, idrok tasvirlaridan farqli o'laroq, tegishli vakolatxonalar.

Vakillik- bular hozirgi vaqtda idrok etilmagan, lekin ilgari idrok etilgan narsa va hodisalarning tasvirlari.

Xotira tasvirlari bo'lishi mumkin yolg'iz va umumiy. Misol uchun, odam o'zi yashaydigan uyning ko'rinishiga ega va umuman uyning ko'rinishi mavjud. Inson qanchalik boy bo'lsa umumiy qarashlar har qanday sohada u haqiqiy ob'ektlarni qanchalik to'liq va adekvat idrok etadi. Vakillar psixikada jarayon sifatida ishlaydi. Har qanday yangi in'ikos ma'lum bir ob'ektni tasvirlashning o'zgarishiga olib keladi.

Xotira ko'rinishlarining xossalari quyidagilardir to'liqlik va umumlashtirish. To'liqlik berilgan ob'ektning boshqalar bilan bog'lanishlari soniga bog'liq. Umumlashtirish har bir yangi ko'rinishni eskisiga bog'lash asosida sodir bo'ladi. Inson oldida turgan vazifalarni faqat xotira tasvirlaridan bevosita foydalanish orqali hal qilib bo'lmaydi, chunki yangi vazifalar hech qachon oldingilarning aniq nusxasi bo'lmaydi. Birinchisi ikkinchisiga faqat umumiy ma'noda to'g'ri keladi, shuning uchun inson har safar xotira tasvirlarini ijodiy ravishda o'zgartiradi va ularni mexanik ravishda takrorlamaydi.

Xotira tasvirlarini shakllantirish mexanizmi yaratish va mustahkamlashdir vaqtinchalik ulanishlar miya yarim korteksida. Xotira tasvirlarining shakllanishining fiziologik jarayonlarini tushuntiruvchi ikkita nazariya mavjud:

• 1) ko'ra asab nazariyasi neyronlar zanjirlarda (yopiq doiralarda) hosil bo'ladi, ular orqali biotokklar aylanadi. Ularning ta'siri ostida sinapslarda o'zgarishlar ro'y beradi, bu esa ushbu yo'llar bo'ylab biotoklarning keyingi o'tishini osonlashtiradi;
• 2) ko'ra molekulyar nazariya neyronlarning protoplazmasida ma'lumotlarni yozib olish va saqlash uchun mo'ljallangan maxsus oqsil molekulalari hosil bo'ladi.

Vaqtinchalik aloqalar ob'ektlar va voqelik hodisalarining real assotsiatsiyasini aks ettiradi.

Uyushma voqelikning turli ob'ektlari va uning ongda aks etishi o'rtasidagi bog'liqlik, bir ob'ektning g'oyasi boshqasi haqida fikrlarning paydo bo'lishiga sabab bo'lganda deyiladi.

Bog'lanishlarning tabiati bo'yicha farqlanadi oddiy va murakkab uyushmalar. Oddiy assotsiatsiyalarga ob'ektlarning uzviylik (makon yoki vaqt bo'yicha yaqinligi), o'xshashligi (umumiy yoki o'xshash xususiyatlarning mavjudligi), qarama-qarshilik (qarama-qarshi xususiyatlarning mavjudligi); murakkabga - sabab-natija, ahamiyatli semantik bog`lanishlar. Inson xotirasi - bu markaziy asab tizimidagi oddiy ma'lumotlar to'planishi emas, balki uning zaruriy izlarini tanlash, saqlash va keraksizlarini yo'q qilishni ta'minlaydigan murakkab tashkil etish.

G.Ebbinggauz haqli ravishda xotiraning ilmiy psixologiyasining asoschisi hisoblanadi.

Xotira aqliy jarayon sifatida mnemonik harakatlar va operatsiyalar... Xotiraning asosiy jarayonlari - yodlash, saqlash, ko'paytirish va unutish.

Yodlash Bu xotira jarayoni bo'lib, uning yordamida assotsiativ aloqalar tizimiga hislar, idrok etish, fikrlash yoki tajribaning yangi elementlari kiritiladi.

Yodlashning asosini yodlangan materialni semantik bir butunlikka birlashtiruvchi bog`lanishlar tashkil etadi. Semantik aloqalarning o'rnatilishi yodlangan material mazmuni ustidagi fikrlash ishining natijasidir.

Saqlash Xotira tarkibida materialni to'plash jarayoni, shu jumladan uni qayta ishlash va assimilyatsiya qilish. Tajribaning saqlanishi insonning o'rganishi, idrok etish jarayonlari, tafakkuri va nutqini rivojlantirish imkoniyatini yaratadi.

Ijro- o'tgan tajriba elementlarini (tasvirlar, fikrlar, his-tuyg'ular, harakatlar) yangilash jarayoni. Ko'payishning nisbatan oddiy shakli tan olish- idrok etilayotgan ob'ekt va xotirada mustahkamlangan tasvir o'rtasidagi o'xshashlikni o'rnatish orqali o'tmish tajribasidan ma'lum bo'lgan narsa yoki hodisani tan olish.

Ijro sodir bo'ladi beixtiyor va o'zboshimchalik bilan. Majburiy ravishda ko'paytirilsa, rasm yangilash uchun maxsus topshiriqsiz va odamning harakatlarisiz paydo bo'ladi. Eng keng tarqalgan mexanizm - bu hozirgi fikrlar, tasvirlar, tajribalar yoki harakatlar bilan bog'lanish. O'zboshimchalik bilan ko'paytirish o'tmishdagi tasvirlarni ongli, qasddan yangilash jarayoni sifatida amalga oshiriladi.

O'ynatish paytida qiyinchiliklarga duch kelsangiz, u o'tadi eslash.

Xotira- Bu batafsil aqliy faoliyat sifatida amalga oshiriladigan faol, irodali jarayon.

Eslab qolish jarayonida odam kerakli oraliq bo'g'inlarni qidiradi yoki to'ldiradi, ularni kerakli vazifa nuqtai nazaridan tanlaydi va baholaydi.

misol

Esda tutishning odatiy misoli - talabaning og'zaki javobini qurish. Esda tutishning tabiati va tuzilishini bilgan holda, o'qituvchi o'quvchilarga (agar ular qiyinchilik tug'dirsa) assotsiativ aloqani tiklaydigan ishora shaklida yordam berishi mumkin. Qayta ishlab chiqarilgan ma'lumotlar xotirada yozilganlarning aniq nusxasi emas. Har doim ma'lumotni o'zgartirish, qayta qurish faoliyatning vazifasiga, materialni tushunishga va uning mavzu uchun ahamiyatiga bog'liq bo'ladi.

Inson hayotidagi voqealar, uning bilim, ko‘nikma va malakalarini aks ettiruvchi juda ko‘p obraz va g‘oyalar xotirada saqlanib qolgan. Ammo barcha tasvirlar saqlanmaydi, ularning ba'zilari unutiladi.

Unutish- Bu xotira jarayoni, saqlanishning aksi bo'lib, u ko'payish qobiliyatini yo'qotishdan va ba'zan hatto ilgari yodlanganlarni tanib olishdan iborat.

Inson uchun ahamiyatsiz bo'lgan, uning haqiqiy faoliyati bilan bog'liq bo'lmagan narsa ko'pincha unutiladi. Unutish bo'lishi mumkin qisman yoki to'liq. Qisman unutilgan taqdirda, ijro to'liq yoki xatolar bilan amalga oshiriladi. To'liq unutilganda, ob'ekt qayta tiklanmaydi va tan olinmaydi.

Inson unutilgan materialni takrorlay olmaydigan vaqt har xil bo'lishi mumkin. Ushbu mezonga ko'ra, vaqtinchalik va uzoq unutish. Birinchisi, odamning o'z vaqtida hech narsani eslay olmasligi, ikkinchisi - materialni uzoq vaqt eslab qolmasligi bilan tavsiflanadi. Izlarni unutish mexanizmi sifatida yo'q qilish vaqtinchalik aloqalarni mustahkamlash va ularning yo'qolishi bo'lmaganda sodir bo'ladi.

Ko'p odamlar xotirasidan shikoyat qiladilar, uni rivojlanmagan, yomon deb hisoblashadi, chunki ular ko'p narsani unutishadi. Ular xotirasi haqida noto'g'ri, chunki unutmasdan normal sog'lom xotira ishlay olmaydi. Inson o'tmishda sodir bo'lgan hamma narsani eslay olmaydi. V. Jeyms ta'kidlaganidek, "agar biz mutlaqo hamma narsani eslagan bo'lsak, xuddi hech narsani eslamagandek umidsiz ahvolga tushib qolgan bo'lardik".

Zamonaviy farazlardan biri, aslida, insonning butun o'tmishi uning miyasida kodlangan degan taxmindir. Gipnoz holatida bunday ma'lumotlarni "dekodlash" bo'yicha tadqiqotlar buni qisman tasdiqlaydi.

• Ebbinghaus Hermann (1850-1909) - nemis psixologi va faylasufi, Germaniya, Angliya va Fransiya universitetlarida (tarix, filologiya, falsafa, psixofizika, psixologiya) tahsil olgan. Klassikaning mashhur asoschilaridan biri eksperimental psixologiya V. Vundt maktabi tajribalarining psixofiziologik metodologiyasiga tegishli bo'lmagan ilmiy yo'nalishda. 1880 yildan - Berlinda dotsent va professor, 1894 yildan - Breslau professori, 1905 yildan - Galleda. Mualliflik bilan eksperimental texnikalar, birinchi boʻlib xotira psixologiyasini (maʼnosiz boʻgʻin va saqlanish usuli, esda saqlash jarayoni, chekka omil, unutish egri chizigʻi va boshqalar) tizimli oʻrgandi. Asosiy ishlar: <<0 памяти" (1885); "Очерк психологии" (1908); "Основы психологии" (1902–1911).