ჰისტეროიდები ფსიქოლოგიაში. ისტერიული ტიპი. სასაზღვრო პიროვნების აშლილობა

33. პიროვნების სოციალიზაცია. პიროვნების მიმართულების ფორმები ადამიანი არ იბადება, ის ხდება. პიროვნების ჩამოყალიბება ხდება მისი სოციალიზაციის პროცესში, პიროვნების სოციალიზაცია არის პიროვნების ჩამოყალიბების პროცესი გარკვეულ სოციალურ პირობებში, მსვლელობისას.

ისტერიული პიროვნებები განწყობის მკვეთრი ცვლილება - ყრუ სიცილიდან მხურვალე ტირილამდე ნებისმიერი წვრილმანის, დემონსტრაციული ქცევისა და მარადიული უკმაყოფილების გამო. "ისტერიული" - ამბობენ ასეთი ადამიანის ზურგს უკან. მაგრამ რა არის აქ უფრო მეტი: სისულელე, ცუდი მანერები,

§ 1. პიროვნების ცნება. ინდივიდის სოციალიზაცია. ადამიანის ფსიქიკური თვისებების სტრუქტურა ადამიანი, როგორც სოციალური ურთიერთობების სუბიექტი, სოციალურის მატარებელი მნიშვნელოვანი თვისებებიარის პიროვნება.ადამიანი არ იბადება მზა შესაძლებლობებით, ხასიათით და ა.შ ეს თვისებები

5 პიროვნებებს არ მოსწონთ - პიროვნებებს რაღაც უნდათ, როცა ნიღბებს იხსნიან, ადამიანები ხშირად გრძნობენ უკმაყოფილებას და იმედგაცრუებას - მაგრამ ბევრი წყვილი უძლებს ასეთ გამოცდას, არ იშლება. პარტნიორებს მაინც რაღაც უნდათ ერთმანეთისგან და ფიქრობენ, რომ შეუძლიათ მიიღონ ის, რაც სურთ. ბევრი

ფსიქოლოგიური პიროვნების ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული ტიპია ისტერიული ან დემონსტრაციული.

შიდა პირობები

ამ ტიპის ქცევის მთავარი ტენდენციაა სამყაროს აყვავებული მოდელის ილუზიის შექმნა და წარდგენა ფართო საზოგადოებისთვის, რომელშიც ცენტრალური ადგილი უჭირავს თავად ისტეროიდის „მეს“.

ისტეროიდული ფსიქოტიპი დაფუძნებულია სუსტ, სწრაფ და მოძრავ ნერვულ სისტემაზე. მაშასადამე, ამ ფსიქოტიპის ერთ-ერთი ძირითადი შინაგანი პირობა არის უუნარობა ნერვული სისტემაგაუძლოს მღელვარებას საკმარისად დიდხანს. როგორც ჩანს, წყვეტილი, არასტაბილური შესრულება, ენერგიის პოტენციალის ამოწურვა და დასვენების სწრაფად განვითარებადი მოთხოვნილება. მეტყველების ტენდენცია საკუთარ თავზე, საყვარელზე, რაც შეიძლება მეტი თვითპრეზენტაცია.

გარეგნობა

ჰისტეროიდების გარეგნობაზე საუბრისას, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მათი ამოცნობა საზოგადოებაში ადვილია. ისინი თავიანთ ტანსაცმელში იყენებენ ნათელ, კონტრასტული ფერების დიდ რაოდენობას. ჰისტეროიდები ისწრაფვიან მოდისკენ, უფრო სწორედ, მოდური ტენდენციებისკენ. ამ ფსიქოტიპს უყვარს თავის გაფორმება ისე, რომ ყველამ დაინახოს, რომ ის არის.

სახის გამონათქვამები და პანტომიმა

ჰისტეროიდის ჟესტების გულში არის ჟესტები, რომლებიც ფართო, დინამიურია და გამოიხატება სხეულის გარეთ. თუ არსებობს სტატიკური პოზები, ისინი დემონსტრაციულია. სახის გამონათქვამებზე საუბრისას, სახეზე ძირითადი ემოცია, როგორც წესი, არის სენსორული სიხარული, ანუ სიამოვნება. თუ ისეთი სიტუაცია შეიქმნა, როცა საკუთარი თავის დემონსტრირება გჭირდებათ, ისტეროიდი იყენებს პოზებს, რომლითაც შეგიძლიათ ყურადღების მიპყრობა.

კომუნიკაცია და ქცევა

ისტერიული ფსიქოტიპი, როგორც წესი, ნებისმიერ კონტექსტში მხატვრული ხასიათისაა. სწორედ ეს უნარი – სხვადასხვა როლების თამაში – დიდწილად განსაზღვრავს ისტეროიდის წარმატებასა თუ წარუმატებლობას ცხოვრებაში. ისტეროიდი ყოველთვის ზრუნავს მის მიმზიდველობაზე. ის ცდილობს იყოს კომპანიის ყურადღების ცენტრში, მჭევრმეტყველი, ემოციური. მან იცის როგორ მოხიბლოს ხალხი თავისი იდეით. მეგობრებს ძალიან სწრაფად და მარტივად. შეიძლება ჰქონდეს ლიდერობის უნარი. რესურსების ნაკლებობის გამო, მას შეუძლია მართულ გუნდში ფუნქციური როლების განაწილება.

ისტეროიდს უყვარს კომფორტი და ცდილობს ის განიცადოს სხვა ადამიანებთან ერთად. არ არის მიდრეკილი მოთმინებისკენ. ცუდად მოითმენს სხვების ყურადღების ნაკლებობას. მოლოდინი და გაურკვევლობა სწრაფად არეგულირებს მას და ამ შემთხვევაში ის სხვა საქმეზე გადადის.

ხშირად შეიძლება იყოს კარგი მოსაუბრე, მასების მოხიბვლა. აქვს ინტუიციის კარგი გრძნობა. მიდრეკილია ადამიანებთან ურთიერთობის იდეალიზაციისკენ. რომანტიული, მოითხოვს გაზრდილ ყურადღებას.

კრიმინალური ქცევა

Hysterode კრიმინალები, როგორც წესი, ჩადიან წვრილმან ქურდობას, მარტივ თაღლითურ სქემებს. როგორც წესი, ისინი არ სჩადიან მკვლელობას, მაგრამ შეიძლება იყვნენ წამქეზებელი.

როგორ იტყუებიან

რადგან მთავარი მექანიზმი ფსიქოლოგიური დაცვაისტერიულ ფსიქოტიპს აქვს უარყოფა, რომელიც შემდეგ შეიძლება თანდათან გადაიზარდოს ისტერიაში, მაშინ ქცევის სცენარი იმ შემთხვევაში, როდესაც ისინი იტყუებიან, გამოიხატება შემდეგნაირად:

• შეიძლება დაიწყოს დაავადების იმიტაცია. განვაცხადო, რომ ძალიან ცუდად არის, რომ თავს კარგად არ გრძნობს ამ საუბრისთვის.
• შეიძლება ეცადოს საუბრის სხვა კონტექსტში, სხვა დროს გადატანა.
• შეუძლია გამოიყენოს მოლაპარაკე მოდელი - ცდილობს რაიმეზე ისაუბროს.
• შეიძლება წავიდეს ისტერიაში, ცრემლებამდე.

შევაჯამოთ

• ისტეროიდული ფსიქოტიპის სტრატეგია არის თვითპრეზენტაცია.
• მისი დევიზია: „ცხოვრებაში მთავარი მე ვარ“.
• მიზანი არის საკუთარი ეგოს დაკმაყოფილება.
• და ის ამას აკეთებს ყურადღების მიპყრობით.

როგორც ერთი ადამიანის გარეგნობა განსხვავდება მეორის გარეგნობისგან, ასევე თითოეული ადამიანის ფსიქიკა განსხვავდება სხვა ადამიანების ფსიქიკისგან. თუმცა, ზოგიერთი მსგავსი თვისება, რომლის მიხედვითაც ადამიანი შეიძლება შევიდეს ასეთი პიროვნებების გარკვეულ კატეგორიაში, შეიძლება ბევრში მოიძებნოს. სასარგებლოა ადამიანების ტიპოლოგიის ცოდნა ნებისმიერ ვითარებაში, განსაკუთრებით კრიზისებსა და კრიტიკულ მომენტებში. როგორი ხალხია ჩვენს ირგვლივ? ვინ არის ჩვენთვის ყველაზე დიდი ტვირთი კომუნიკაციისთვის? გავაანალიზოთ „რთული“ პიროვნებების ყველაზე ტიპიური კატეგორიები.

ადამიანები ერთმანეთისგან გამოირჩევიან არა მხოლოდ თანდაყოლილი ინდივიდუალური თვისებებით, არამედ მათი ცხოვრების მიმდინარეობასთან დაკავშირებული განვითარების მახასიათებლებით. ადამიანის ქცევა დამოკიდებულია ოჯახზე, რომელშიც ის გაიზარდა; როგორ და ვინ აღზარდა იგი; რომელ სკოლაში სწავლობდა? ვინ არის ის პროფესიით და როგორია მისი გარემო. ადამიანები ერთმანეთისგან განსხვავდებიან, როგორი განსხვავებაც არ უნდა წარმოიშვას. როგორც ერთი ადამიანის გარეგნობა განსხვავდება მეორის გარეგნობისგან, ასევე თითოეული ადამიანის ფსიქიკა განსხვავდება სხვა ადამიანების ფსიქიკისგან. თუმცა, ზოგიერთი მსგავსი თვისება, რომლის მიხედვითაც ადამიანი შეიძლება შევიდეს ასეთი პიროვნებების გარკვეულ კატეგორიაში, შეიძლება ბევრში მოიძებნოს. სასარგებლოა ადამიანების ტიპოლოგიის ცოდნა ნებისმიერ ვითარებაში, განსაკუთრებით კრიზისებსა და კრიტიკულ მომენტებში. როგორი ხალხია ჩვენს ირგვლივ? ვინ არის ჩვენთვის ყველაზე დიდი ტვირთი კომუნიკაციისთვის? გავაანალიზოთ „რთული“ პიროვნებების ყველაზე ტიპიური კატეგორიები.

1. ჰისტეროიდული პიროვნებები

განწყობის მკვეთრი ცვლილება - ყრუ სიცილიდან მხურვალე ტირილამდე ნებისმიერი წვრილმანის, დემონსტრაციული ქცევისა და მარადიული უკმაყოფილების გამო. "ისტერიული" ან "ისტერიული" - ამბობენ ასეთი ადამიანის ზურგს უკან. თუმცა ისტერიკა არ არის ადამიანის ერთჯერადი არაადეკვატური ქცევა, სხვა ადამიანების უფლებებისა და ინტერესების იგნორირება. ის არის რთული ფსიქიკური აშლილობის მაგალითი.

ისტერიით დაავადებულ ადამიანს ახასიათებს გადაჭარბებული ემოციურობა, თვითდრამატიზაცია, თეატრალიზება და ყურადღების მიპყრობის სურვილი. ასეთი ადამიანები მუდმივად ეძებენ ან ითხოვენ სხვებისგან მხარდაჭერას, მოწონებას ან შექებას. ტანტრუმები აქტიურად ეძებენ სხვების ყურადღებას თვალისმომჭრელი, მიმზიდველი ქცევით. ისინი ზედმეტად ზრუნავენ თავიანთი გარეგნობით, ხშირად მიმზიდველები არიან და ყველაზე კომფორტულები მაშინ არიან, როცა ყურადღების ცენტრში არიან. მათი ემოციურობა არაადეკვატურად გადაჭარბებული, ლაბილური და ზედაპირული ჩანს, ისინი მიდრეკილნი არიან ზოგადი განცხადებებისკენ და აქვთ მეტყველებისა და ქცევის შთამბეჭდავი სტილი. ისინი ზედმეტად, აკვიატებულამდე, ინიციატივამდე, ინტენსიური და თავდაჯერებულნი არიან, ემოციურად აღგზნებულნი და სწყურიათ სტიმულაცია, ხშირად რეაგირებენ მცირე სტიმულებზე (როგორც ნეგატიურ, ასევე პოზიტიურ) ზედმეტად ძლიერი ემოციური გამოხტომებით. მათი მეტყველება ხშირად არის ენერგიული, ემოციურად მდიდარი, თეატრალური, თან ახლავს დრამატული ჟესტები და მოიცავს უამრავ გაზვიადებას. სხვების ყურადღებაზე დამოკიდებულების გამო, ისტერიები განსაკუთრებით მიდრეკილნი არიან განშორების შფოთვისკენ და შეიძლება მიმართონ სხვადასხვა ხრიკებსა და მანიპულაციებს, როგორც კი საფრთხეს იგრძნობენ.

ისტერიული პიროვნული აშლილობის მქონე ქალი უფრო მეტად განიმარტება, როგორც კარიკატურა იმისა, რასაც ჩვეულებრივ ქალურობად მიიჩნევენ: ამაოება, ზედაპირულობა, დემონსტრაციულობა, მოუმწიფებლობა, ზედმეტად დამოკიდებულება და ეგოცენტრულობა. ისტერია შეიძლება ჩაითვალოს ზოგადად სექსუალური როლების კარიკატურად, რომელიც გულისხმობს არა მხოლოდ ექსტრემალურ ქალურობას, არამედ ექსტრემალურ მამაკაცურობას - მაგალითად, გამოხატული "მაჩოს" გამოსახულება, რომელიც არის დემონსტრაციული, მღელვარების მაძიებელი, ზედაპირული, ამაო და თვითმყოფადობა. -ცენტრირებული. მამაკაცებში ანტისოციალური ტენდენციები ხშირად მოქმედებს როგორც ისტერიის დამახასიათებელი ნიღბები, ქალებში ისტერია იმალება ფსიქოსომატური რეაქციებისა და დაავადებების მიღმა.

ისტერიის მქონე ადამიანის ერთ-ერთი ძირითადი იდეაა: „მე არაადეკვატური ვარ და არ შემიძლია საკუთარი თავის ცხოვრება“. ჰისტეროიდული პიროვნებები მიდიან დასკვნამდე, რომ რადგან მათ არ შეუძლიათ საკუთარ თავზე ზრუნვა, უნდა იპოვონ გზა, რათა მოაწყონ სხვების ზრუნვა მათზე. შემდეგ ისინი აქტიურად იწყებენ ყურადღებისა და მოწონების ძიებას, რათა დარწმუნდნენ, რომ სხვები ადეკვატურად დააკმაყოფილებენ მათ საჭიროებებს. რწმენა იმისა, რომ მათ გარშემო ყველას უნდა უყვარდეს ისინი, რათა გადარჩეს, უარყოფის ძლიერ შიშს იწვევს.

მოწონების ძიების მოთხოვნილება ხშირად გამოიხატება საკუთარი სექსუალური როლის გადაჭარბებულ გამოვლინებაში. ისტერიული ქალები ადრეული ასაკიდანვე დაჯილდოვდნენ მადლისთვის, ფიზიკური მიმზიდველობისა და მომხიბვლელობისთვის და არა კომპეტენციისთვის ან რაიმე ძალისხმევისთვის, რომელიც მოითხოვდა სისტემატიურ აზროვნებას, დაგეგმვასა და მოთმინებას. ისტერიულმა მამაკაცებმა ისწავლეს უკიდურესად მამაკაცური როლის თამაში, დაჯილდოვდნენ გამბედაობის, სიმტკიცისა და სიძლიერისთვის, ვიდრე რეალური კომპეტენციისთვის ან პრობლემის გადაჭრის უნარისთვის. სიამოვნების სურვილი თავისთავად სულაც არ არის პათოლოგიური. თუმცა, ისტეროიდული პიროვნებები იმდენად აღფრთოვანებულნი არიან ამ სტრატეგიით, რომ ისინი რეალურად იყენებენ მას ეფექტურობისგან. მათ როლში და ყურადღების მიპყრობაში, ისინი კარგავენ მხედველობას თავიანთ ნამდვილ მიზანს და იწყებენ მღელვარებისა და დრამატიზაციის ძიებას საკუთარი გულისთვის.

ჰისტეროიდები თავს კომუნიკაბელურ, მეგობრულ და სასიამოვნო ადამიანებად თვლიან. ურთიერთობის დასაწყისში ისინი ხშირად აღიქმებიან, როგორც ძალიან მომხიბვლელები. მაგრამ თანდათან ხიბლი იკარგება და ისინი ზედმეტად მომთხოვნი და მხარდაჭერა სჭირდებათ. მიღებისა და დამტკიცების მცდელობისას ისინი მიდრეკილნი არიან მიმართავენ სხვადასხვა ხრიკებს, ხშირად იყენებენ მანიპულირებას. თუ უფრო დახვეწილი მეთოდები წარუმატებელი აღმოჩნდა, ისინი მიმართავენ იძულებას, შანტაჟს, ტემპერამენტს და თვითმკვლელობით მუქარას. ისინი განსაკუთრებით მიდრეკილნი არიან დიქოტომიური („შავ-თეთრი“) აზროვნებისკენ. ისინი რეაგირებენ ინტენსიურად და სპონტანურად, ხტუნდებიან უაღრესად ნეგატიურ ან უაღრესად პოზიტიურ დასკვნებზე.

2. პედანტური პიროვნებები

ეგრეთ წოდებული პედანტური პიროვნებები ოდესღაც ბრწყინვალედ აღწერა გერმანელმა ფსიქიატრმა კარლ ლეონჰარდმა თავის ცნობილ წიგნში „აქცენტირებული პიროვნებები“. ეს კატეგორია გამოირჩევა:

• ეჭვის და სიფრთხილის გადაჭარბებული მიდრეკილება;
• დეტალებით, წესებით, სიებით, შეკვეთით, ორგანიზაციით ან განრიგებით შეშფოთება;
• პერფექციონიზმი (სრულყოფილებისკენ სწრაფვა), დავალებების შესრულების პრევენცია;
• გადაჭარბებული კეთილსინდისიერება, სკრუპულოზობა და პროდუქტიულობით შეუსაბამო დაკავება სიამოვნებისა და ინტერპერსონალური ურთიერთობების საზიანოდ;
• გაიზარდა პედანტურობა და სოციალური კონვენციების დაცვა;
• რიგიდულობა (გარდაცვლის სურვილი) და სიჯიუტე;
• დაუსაბუთებელი დაჟინებული მოთხოვნა, რომ სხვებმა ყველაფერი ისე გააკეთონ, როგორც ის აკეთებს; დაუსაბუთებელი სურვილი, რომ სხვა ადამიანებს რაიმე გააკეთონ;
• მუდმივი და არასასურველი აზრებისა და სურვილების გაჩენა.

ასეთი ადამიანები ხშირად იძირებიან დეტალებში, უჭირთ მთავარის გამოყოფა ან თითქმის ყველაფრის მთავარი ჩართვა. გადაჭარბებული საფუძვლიანობა სხვადასხვა მნიშვნელობისა და მნიშვნელობის საქმეების შესრულებაში აიძულებს ასეთ პირებს ყოველთვის უამრავ საქმეს იპოვონ საკუთარი თავისთვის. თუ ისტერიკის ქმედებებს ახასიათებს გონივრული აწონვის ნაკლებობა, მაშინ პედანტები აყოვნებენ გადაწყვეტილებას, მაშინაც კი, როდესაც წინასწარი განხილვის ეტაპი საბოლოოდ დასრულებულია.

ზოგადად, ასეთი ადამიანები ძალიან სერიოზულად იტანჯებიან პასუხისმგებლობის ტვირთის ქვეშ: ყველაფრის გაკეთების შეუძლებლობა, როგორც ამას მათი კეთილსინდისიერება მოითხოვს, მათ უბედურს ხდის. შედეგად, მათ შეიძლება არათუ არ ეძიონ დაწინაურება, არამედ ხანდახან უარს აცხადებენ კიდეც, როცა სთავაზობენ უფრო საპასუხისმგებლო, მაღალანაზღაურებად თანამდებობას. პედანტი ხშირად ნებაყოფლობით მუშაობს ზეგანაკვეთურ სამუშაოზე, დაკარგული დროის ასანაზღაურებლად.

ობსესიურ-კომპულსიური პიროვნებების საკვანძო სიტყვები და წამყვანი მოტივები: „კონტროლი“ და „უნდა“. ამ იდეების ფარგლებში სტრუქტურირებულია მათი მთელი ცხოვრება და ქცევა. ისინი აღიქვამენ სხვა ადამიანთა უმეტესობას, როგორც ზედმეტად არაგულწრფელ, ხშირად უპასუხისმგებლო, თავდაჯერებულ ან არაკომპეტენტურ, გამოუცდელად. ამიტომ, მათი კრიტიკის ცეცხლის ქვეშ, ბევრი თავს არაკომფორტულად გრძნობს კომუნიკაციაში.

საკუთარი სისუსტეების დათმობის მცდელობისას, პედანტები გულუხვად იყენებენ სიტყვას „უნდა“ სხვებისთვის. ისინი საყვედურობენ თავიანთ გარემოცვას წესების, ნორმებისა და ვალდებულებების არასაკმარისი დაცვის გამო, აკვიატებულად ითხოვენ კონვენციების მასის დაცვას და ხშირად გადაჭარბებულ ქმედებებს. მათი პერფექციონისტული სტანდარტების გამო, ეს ადამიანები განსაკუთრებით მიდრეკილნი არიან გრძელვადიანი სინანულისკენ, იმედგაცრუებისკენ და საკუთარი თავის და სხვების დასჯისკენ. მათი ყველაზე გავრცელებული ემოციური რეაქცია, განსაკუთრებით არასტანდარტული სამუშაოს შესრულების მოლოდინების შემთხვევაში, არის შფოთვა. როდესაც სერიოზული "მარცხი" ხდება, მათ შეიძლება განუვითარდეთ მძიმე დეპრესია.

ზოგადად, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ პედანტური პიროვნების ქცევა ჩვეულებრივ არ სცილდება გონივრულს. ამ შემთხვევებში სხვები ხშირად სარგებელს იღებენ - სარგებელი, რომელიც დაკავშირებულია სიმყარის, სიცხადის, სისრულის ტენდენციასთან. წარმოებაში მუშა კარგად იცნობს ამ მხრივ: შეგიძლიათ დაეყრდნოთ მას, მას ყოველთვის და ნებით ენდობიან სამუშაოს, რომელიც მოითხოვს დიდ სიზუსტეს, საფუძვლიანობას ან სიზუსტეს. პედანტური პიროვნების პოზიტიური დასაწყისი იმაშიც გამოიხატება, რომ ასეთ ადამიანს უყვარს თავისი წარმოება, კარგად იცის მის მიმართ ვალდებულებები და საპატიო მიზეზის გარეშე არ ცვლის სამუშაო ადგილს. ხშირად ასეთი ადამიანები მუშაობენ ერთსა და იმავე საწარმოში მრავალი წლის განმავლობაში და ზოგჯერ მთელი ცხოვრება. პედანტები უმეტეს შემთხვევაში ტრადიციების, წესების, ოჯახის ერთგული არიან.

3. ამაღელვებელი პიროვნებები

ასეთი ხასიათის თვისებების მქონე პიროვნებებს, როგორც წესი, ახასიათებთ არასაკმარისი კონტროლირებადი. ეს გამოიხატება იმით, რომ აღგზნებული ადამიანის ცხოვრების წესისა და ქცევისთვის დამახასიათებელია არა გონიერება, არა ქმედებების ლოგიკური აწონვა, არამედ იმპულსური მისწრაფებები, ინსტინქტები და ძნელად კონტროლირებადი იმპულსები. რასაც გონება გვთავაზობს, ჩვეულებრივ არ ითვალისწინებს, ასეთი ადამიანი ხელმძღვანელობს თავისი ამჟამინდელი სურვილებით, იდეებით და ინტერესებით. მიზიდულობის ცნება შეიძლება შემცირდეს აგზნებადებულ პიროვნებებში, ძირითადად, ფიზიკური სიბრტყის უფრო მეტად განთავისუფლების სურვილამდე, ვიდრე ფსიქოლოგიურზე.

აღგზნებული პიროვნებების რეაქციები ძალიან იმპულსურია. თუ რამე არ მოსწონთ, შერიგების შესაძლებლობას არ ეძებენ, ტოლერანტობა მათთვის უცხოა. სახის გამომეტყველებითა და სიტყვებით ისინი გაღიზიანებას აძლევენ, მკაცრად ან გაბრაზებულად აცხადებენ თავიანთ მოთხოვნებს და ზოგჯერ სკანდალით პენსიაზე დგებიან. შედეგად, ასეთი პიროვნებები, ყველაზე უმნიშვნელო შემთხვევის დროს, ეჩხუბებიან უფროსებსა და თანამშრომლებს, უხეშები არიან; ისინი აგრესიულები არიან. უკმაყოფილების მიზეზები შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს: ან არ მოსწონთ, როგორ ექცევიან, ან ხელფასი დაბალია, ან სამუშაო პროცესი არ უხდებათ.

სიბრაზის მატებასთან ერთად, გაზრდილი აგზნებადობის მქონე პირები ჩვეულებრივ გადადიან სიტყვებიდან თავდასხმაზე. ეს ხდება, რომ აღგზნებული პიროვნებების თავდასხმა სიტყვებს უსწრებს, რადგან ასეთი ადამიანები არ არიან მიდრეკილნი აზრების გაცვლაზე. პათოლოგიური ხასიათის იმპულსურობა ასევე ეხება დისკებს. ამაღელვებელი პიროვნებები შეიძლება იყვნენ სრულიად გარყვნილები საკვებში და არაზომიერები მისი რაოდენობით, მთლიანად დაემორჩილონ თავიანთ ამჟამინდელ სურვილს. ბევრი მათგანი ხდება ქრონიკული ალკოჰოლიკი.

აღგზნებული პიროვნების ნიშნები შეიძლება გარკვეულწილად გასწორდეს ბუნებრივი გონების არსებობით, მაგრამ ეს არ აშორებს ინსტინქტის მამოძრავებელ ძალას. ეს განსაკუთრებით შესამჩნევია აღგზნებულ ბავშვებში. აქცენტირების არცერთ შემთხვევაში საგანმანათლებლო ზემოქმედება ასე ძნელი მისაღწევი არ არის. თუმცა, როგორც ინდივიდი მომწიფდება, სიტუაციის გარკვეული გაუმჯობესება შეინიშნება. სხვადასხვა აღგზნებითა და ცდუნებებით Ყოველდღიური ცხოვრებისამ ადამიანებს აქვთ საკმარისი თვითკონტროლი უგუნურებისგან თავის დასაღწევად.

4. აცილები

აცილებული პიროვნების აშლილობის მქონე ადამიანებს სურთ იყვნენ სხვებთან ახლოს და შეესაბამებოდნენ მათ ინტელექტუალურ და პროფესიულ პოტენციალს, მაგრამ ეშინიათ, რომ ზიანი მიაყენონ, უარი თქვან და წარუმატებლობა. ამიტომ ისინი თავს არიდებენ კომუნიკაციას ან რაიმეში აქტიურ მონაწილეობას. ისინი თავს სოციალურად არაკომპეტენტურად და არაკომპეტენტურად აღიქვამენ. ისინი ჩვეულებრივ აღიქვამენ სხვა ადამიანებს, როგორც ძალიან კრიტიკულ, უინტერესო და დამამცირებელს.

ამ აშლილობის მქონე ადამიანებს ხშირად აქვთ ასეთი შინაგანი ძლიერი რწმენა: „მე ვარ ცუდი, უღირსი, არამიმზიდველი“. ეს რწმენები კვებავს შემდეგ განსჯებს: „თუ ადამიანები მომიახლოვდებიან, ისინი აღმოაჩენენ „ნამდვილ მე“ და უარს იტყვიან მას, რაც აუტანელი და საშინელი იქნება“. ან, „თუ რაიმე ახალს ვცდი და ვერ შევძელი, ეს კატასტროფა იქნება“.

შემდეგი დონე, რომელიც განსაზღვრავს მათ ქცევას, შედგება საკუთარი თავისთვის შინაგანი, შეუმჩნეველი ინსტრუქციებისგან, როგორიცაა: „უმჯობესია არ მივიღო მონაწილეობა სარისკო საქმეში“, „არასასიამოვნო სიტუაციებს ნებისმიერ ფასად უნდა ავარიდო თავი“, „თუ რაიმე უსიამოვნო შეგრძნებას ვიგრძნობ. დაფიქრდი, უნდა ვეცადო დავივიწყო ჩემი ყურადღების გადატანით ან რაღაცის დოზის მიღებით, რათა დამშვიდდეს ან გამიფანტოს“.

მათთვის მთავარი საფრთხე ის არის, რომ ხალხი მათ მატყუარად, არაკომპეტენტურად ან არასაკმარისად ჩათვლის; ისინი დაგმობილი, დამცირებული ან უარყოფილი იქნებიან. ისინი ცდილობენ თავი აარიდონ სიტუაციებს, რომლებშიც შეიძლება მათი განსჯა. ასე რომ, ისინი მიდრეკილნი არიან შეინარჩუნონ საკუთარი თავი სოციალური ჯგუფებიდა არ მიიპყრო ყურადღება საკუთარ თავზე. სამსახურში ისინი თავს არიდებენ ახალ პასუხისმგებლობას და დაწინაურებას წარუმატებლობისა და შემდგომში სხვების მხრიდან რეპრესიების შიშით.

აცილებული ინდივიდების მთავარი და ტიპიური ემოცია არის დისფორია, ანუ მუდმივი შფოთვის კომბინაცია სევდასთან. შფოთვა გამოწვეულია კრიტიკის შესაძლებლობით, ხოლო სევდა არის ახლო ურთიერთობების ნაკლებობა და წარმატება.

მათი დაბალი ტოლერანტობა დისფორიის მიმართ აფერხებს მორცხვობის დასაძლევად და საკუთარი თავის უფრო ეფექტურად დამტკიცების მეთოდების შემუშავებას.გამოცდილებისადმი დაბალი ტოლერანტობა, წარუმატებლობისა და უარყოფისადმი მათი მომატებული მგრძნობელობა გავლენას ახდენს ყველა მათ ქმედებებზე და განსაზღვრავს მათ ხასიათს. თავიდან აცილებული პირები უბრალოდ ამცირებენ ბარიერს და თავს არიდებენ ნებისმიერ საქმიანობას, რომელიც შეიცავს წარუმატებლობის ან უარყოფის რისკს.

5. დამოკიდებული პიროვნებები

დამოკიდებული პიროვნული აშლილობის მქონე ადამიანები თავს უმწეოდ თვლიან და ამიტომ ცდილობენ უფრო ძლიერ ადამიანთან მიბმას, რომელიც მათ გადარჩენისა და ბედნიერების საშუალებებს მიაწვდის.

ისინი გრძნობენ მხარდაჭერას და მხარდაჭერას, სუსტებს, უმწეოებს და არაკომპეტენტურებს. ასეთი პიროვნებები იდეალიზებენ ძლიერი მეურვის იმიჯს, აღიქვამენ მას ყველაფერში მზრუნველად, დამხმარედ და კომპეტენტურად. აცილებული ადამიანისგან განსხვავებით, რომელიც თავისუფლდება რთული ურთიერთობებისგან და არ იღებს სოციალურ მხარდაჭერას, დამოკიდებული ადამიანი საკმაოდ წარმატებით ფუნქციონირებს მანამ, სანამ ირგვლივ ძლიერი ადამიანია. დამოკიდებულ პიროვნებებს სჯერათ: ”მე მჭირდება სხვა ძლიერი ხალხი, რომ გადარჩე. "მფარველის" გარეშე დავიკარგები. ისინი დარწმუნებულნი არიან, რომ მათი ბედნიერება სწორედ ასეთი ადამიანის არსებობაზეა დამოკიდებული. მათ მიაჩნიათ, რომ მათ სჭირდებათ მხარდაჭერისა და წახალისების მუდმივი და უწყვეტი ნაკადი. დამოკიდებულ ქალებს, მაგალითად, ხშირად მოისმენთ: "მე არ შემიძლია მამაკაცის გარეშე" ან "მე არ ვიქნები ბედნიერი, თუ ისინი არ შემიყვარებენ".

ასეთი ადამიანის ქცევა ხელმძღვანელობს შინაგანად არაცნობიერი ინსტრუქციებით, როგორიცაა: „ნუ შეურაცხყოფ შენს მფარველს“, „დარჩი მასთან ახლოს“, „რაც შეიძლება მჭიდრო ურთიერთობის შენარჩუნება“, „იყავი დამოკიდებული მის შებოჭვაზე“. მთავარი საფრთხე ან ტრავმა მოდის უარყოფაზე ან უარყოფაზე.

დამოკიდებული ინდივიდების მთავარი სტრატეგია არის დამოკიდებული ურთიერთობების ჩამოყალიბება. ისინი ამას ხშირად აკეთებენ ძლიერი ადამიანისადმი დამორჩილებით და ამ ადამიანის დამშვიდებით ან სიამოვნებით. მათი წამყვანი ემოციაა შფოთვა - შფოთვა დამოკიდებული ურთიერთობების შესაძლო გაწყვეტის გამო. ისინი პერიოდულად განიცდიან ძლიერ შფოთვას, როდესაც გრძნობენ, რომ ურთიერთობა ნამდვილად დაძაბულია. თუ ადამიანი, რომელზეც ისინი არიან დამოკიდებულნი, გაქრება, ის შეიძლება დეპრესიაში ჩაიძიროს. მეორეს მხრივ, ისინი განიცდიან სიხარულს ან ეიფორიას, როდესაც მათი დამოკიდებული სურვილები კმაყოფილდება.

6. პარანოიდული პიროვნებები

პარანოიდული პიროვნების აშლილობის საკვანძო სიტყვაა „უნდობლობა“. პარანოიდი ადამიანი ამ პოზიციას იკავებს ცხოვრების უმეტეს სიტუაციებში, მათ შორის ყველაზე ხელსაყრელ და უსაფრთხოშიც კი.

პარანოიდულ ადამიანებს სჯერათ, რომ ისინი სათნოები არიან და უსამართლოდ ექცევიან. არსებითად, ისინი აღიქვამენ სხვა ადამიანებს, როგორც მოტყუებულებს, არაკეთილსინდისიერებს, მოღალატეებს და ფარულად მანიპულატორებს. მიაჩნიათ, რომ სხვებს სურთ ჩაერიონ მათ საქმეებში და გააკრიტიკონ, პარანოიდები მათ მიკერძოებულად ექცევიან და ამ ყველაფერს ფარულად და უდანაშაულობის საფარში აკეთებენ.

პარანოიდული პიროვნებების ფარული შინაგანი რწმენები შედგება ისეთი წარმოდგენებისგან, როგორიცაა: „მე ვარ დაუცველი სხვა ადამიანების მიმართ“, „ადამიანების ნდობა არ შეიძლება“, „მათი მოტივები საეჭვოა“, „ისინი არ არიან კარგი“, „ისინი მატყუარები არიან“. , „რაღაცას მალავენ და მეწინააღმდეგებიან“, „ჩემ ტკივილს ან დამცირებას აპირებენ“. მათი ქცევა განისაზღვრება ისეთი იდეებით, როგორიცაა: "თუ არ ვიქნები ფრთხილად, ხალხი გააკონტროლებს, შეურაცხყოფს ან ისარგებლებს ჩემზე", "თუ ადამიანები მეგობრულები არიან, ისინი ცდილობენ ჩემს გამოყენებას", "თუ ხალხი იქცევა თავშეკავებულად, ეს ადასტურებს. რომ არამეგობრულები არიან და რაღაცას მალავენ“. პარანოიდული თვითმმართველობის ინსტრუქციები: "იყავი ფხიზლად", "არავის ენდო", "მოძებნე ფარული მოტივები".

ძირითადი შიშები დაკავშირებულია იმ ფაქტთან, რომ მათ ფარულად მანიპულირებენ, აკონტროლებენ, ამცირებენ ან ცრურწმენით ეპყრობიან. სჯერათ, რომ სხვა ადამიანები ეწინააღმდეგებიან მათ, პარანოიდული ინდივიდები იძულებულნი არიან მუდამ ფხიზლად დარჩნენ. ისინი ფრთხილები, საეჭვოები არიან და ყოველთვის ეძებენ ოპონენტების „მზაკვრული გეგმების“ ნიშნებს. დროდადრო მათ შეუძლიათ დაადანაშაულონ ეს მოწინააღმდეგეები ზიანის მიყენებაში და, შესაბამისად, გამოიწვიონ გარკვეული მტრობა საკუთარი თავის მიმართ გარშემომყოფებისგან, რაც მხოლოდ მტკივნეულ რწმენას აძლიერებს.

მათი მთავარი ემოცია არის გაბრაზება მათ წინააღმდეგ მიმართული სავარაუდო აღშფოთებისა და ინტრიგების გამო. მაგრამ ზოგიერთმა პარანოიდმა შეიძლება დამატებით განიცადოს მუდმივი შფოთვა აღქმული საფრთხეების შესახებ.

7. ანტისოციალური პიროვნებები

ანტისოციალური პიროვნული აშლილობა შეიძლება ჰქონდეს მრავალი ფორმა. ამ ქცევის გამოვლინება შეიძლება განსხვავდებოდეს ეშმაკობიდან, მანიპულირებიდან და ექსპლუატაციიდან აშკარა აგრესიამდე.

ამ აშლილობის მქონე ადამიანები თავს მარტოსულად, დამოუკიდებელად და ძლიერად თვლიან. ზოგიერთ მათგანს მიაჩნია, რომ საზოგადოება და მისი ცალკეული წევრები მათზე ძალადობენ ან სასტიკად ექცევიან. ისინი თავს დაჩაგრულად თვლიან და ამართლებენ სხვის ჩაგვრას მათი მხრიდან.

სხვებმა შეიძლება შეასრულონ მტაცებლის როლი „სასტიკ“ სამყაროში, სადაც საზოგადოების წესების დარღვევა ნორმალურია და სასურველიც კი. ისინი გარშემო მყოფ ადამიანებს აღიქვამენ როგორც ექსპლუატატორებს (და შესაბამისად „იმსახურებენ“ ექსპლუატაციას) ან როგორც სუსტებს და დაუცველებს (და შესაბამისად „იმსახურებენ“ მსხვერპლს).

ანტისოციალური პიროვნული აშლილობის მქონე ადამიანების რწმენა ეგოცენტრული ხასიათისაა და არსებითად არის: „მე უნდა ვიყო ფხიზლად“, „მე უნდა ვიყო აგრესორი, წინააღმდეგ შემთხვევაში მე ვიქნები მსხვერპლი“. ”თუ მე არ ვაბიძგებ ხალხს (მათი მანიპულირება, მათი ექსპლუატაცია, მათზე თავდასხმაც კი), მე ვერასდროს მივიღებ იმას, რასაც ვიმსახურებ”, ”თქვენ იმსახურებთ ყველაფერს, რაც გსურთ”, ”აიღეთ, თქვენ იმსახურებთ ამას”.

ასეთ ადამიანს სჯერა, რომ მას აქვს უფლება დაარღვიოს წესები, რომლებიც, მისი აზრით, თვითნებურია და შექმნილია იმისთვის, რომ დაიცვას მყოფი არმქონეებისგან. ეს შეხედულებები განსხვავდება ნარცისული პიროვნული აშლილობის მქონე ადამიანებისგან, რომლებიც თავს იმდენად განსაკუთრებულად, უნიკალურებად თვლიან, რომ წესებზე მაღლა დგანან - პრივილეგია, რომელიც ყველამ უნდა აღიაროს და პატივი სცეს.

ასეთ პიროვნებებში ემოციების ერთადერთი ღია გამოვლინებაა გაბრაზება იმის გამო, რომ გარშემომყოფებს აქვთ ის, რაც მათ არ აქვთ, მაგრამ რაც, მათი აზრით, ბევრად მეტს იმსახურებენ.

8 ნარცისული პიროვნების აშლილობა

ამ ტიპის პიროვნებისთვის მთავარი ქცევა არის თვითამაღლება. ნარცისისტი პიროვნებები გულწრფელად აღიქვამენ საკუთარ თავს განსაკუთრებულად და უნიკალურებად. საკუთარი თავის მიმართ ასეთი დამოკიდებულება ჩნდება ნარცისულ პიროვნებაში ყოველგვარი ბიოლოგიური, სოციალური ან ზოგადი წინაპირობების გარეშე. მათ მიაჩნიათ, რომ იკავებენ განსაკუთრებულ პოზიციას, რაც მათ უბრალო ხალხის მასაზე და ზოგადად მიღებულ წესებზე მაღლა აყენებს. ისინი თავს თვლიან კაცობრიობის საუკეთესო წარმომადგენლებად, რომლებსაც აქვთ განსაკუთრებული განწყობისა და ხელსაყრელი მოპყრობის უფლება.

ნარცისისტები ყველა სხვა ადამიანს საკუთარ თავზე უარესად თვლიან, მაგრამ განსხვავებულად, ვიდრე ანტისოციალური პიროვნებები. ნარცისისტები სხვა ადამიანებს თავიანთ ქვეშევრდომებად ან თაყვანისმცემლებად თვლიან. ამავდროულად, ისინი უნდა გახდნენ სხვებზე დამოკიდებულნი, როგორც მოელიან და ეძებონ კიდეც მათი აღტაცება. ეს უკანასკნელი მათთვის სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია საკუთარი სიდიადის დასადასტურებლად და იმიჯის შესანარჩუნებლად.

წამყვანი ნარცისული შეხედულებებია: „რადგან მე განსაკუთრებული ვარ, ვიმსახურებ განსაკუთრებულ პრივილეგიებს, პრივილეგიებს და უფლებებს“, „მე ვარ სხვებზე მაღლა და წესებზე მაღლა. დანარჩენებმა ეს უნდა აღიარონ“, „თუ ხალხი არ ცნობს ჩემს განსაკუთრებულ პოზიციას, ისინი უნდა დაისაჯონ“, „ყოველთვის ეცადე დაჟინებით მოითხოვო შენი უპირატესობა ან გამოავლინო ეს“.

ნარცისისტების მთავარი სტრატეგიებია ყველაფერი გააკეთონ თავიანთი უმაღლესი პოზიციის გასაძლიერებლად და გავლენის გაფართოებისთვის. ისინი კონკურენციას უწევენ მათ, ვინც იმავე მაღალ თანამდებობას ამტკიცებს. ისინი ასევე საკმაოდ ხშირად მიმართავენ მანიპულაციურ სტრატეგიებს მიზნების მისაღწევად. ანტისოციალური პიროვნებისგან განსხვავებით, მათ არ აქვთ ცინიკური დამოკიდებულება ქცევის წესების მიმართ: ისინი უბრალოდ თვლიან თავს მისგან თავისუფალნი. ისინი საკუთარ თავს საზოგადოების ნაწილად თვლიან, მაგრამ ყოველთვის მოიხსენიებენ თავს, როგორც მაღალ ფენას.

მათი ყველაზე გავრცელებული ემოციაა გაღიზიანება ან ბრაზი, რომელიც ჩნდება მაშინ, როდესაც სხვა ადამიანები არ გამოხატავენ აღფრთოვანებას ან პატივისცემას მათ მიმართ, ან როდესაც ადამიანები კამათობენ მათთან ან ჯვარს კვეთენ მათ. თუ მათი სტრატეგიები ჩაიშალა, ნარცისისტები დეპრესიულნი არიან.

როგორ გავუმკლავდეთ რთულ ადამიანებთან

შესთავაზეთ თანამშრომლობა.ადამიანები იშვიათად იცვლებიან. თქვენ არ შეგიძლიათ შეცვალოთ მათი შინაგანი არსება. თუ თქვენ მიიღებთ ამ პოსტულატს, თქვენი ეფექტურობა გაიზრდება. თანამშრომლობით, შეგიძლიათ დაეხმაროთ მათ ქცევის შეცვლაში. თუ თქვენ ცდილობთ შეცვალოთ ადამიანები, მაშინ ორივე მხარის უკმაყოფილებას და გაღიზიანებას გამოიწვევთ, როდესაც თქვენი ძალისხმევა არ გამოდგება. თუ თქვენ მიიღებთ ადამიანს და მუშაობთ მასთან, თქვენი თანამოსაუბრე იწყებს იმის განცდას, რომ მას ესმით და პატივს სცემენ. ეს არის პირველი და ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯი თანამშრომლობისკენ.

განავითარეთ თქვენი უნარები.შესაძლოა, ასეთი ადამიანი ბედნიერია, რადგან „რთულია“, იმიტომ რომ საკუთარი საქციელი უხდება. ამიტომ, თქვენ უნდა შეიარაღოთ საჭირო უნარებით. პირველი მათგანი არის გადამწყვეტი: სხვების თანასწორად მოქცევა და საკუთარი უფლების აღიარება, სხვების მიერ თანასწორად მოპყრობის უფლება. გადამწყვეტი გახდომის მარტივი გზაა გულწრფელად გამოხატოთ თქვენი გრძნობები, იყოთ პატიოსნები და დადგეთ თქვენს პოზიციაზე. ასეთი საქციელი, რა თქმა უნდა, არცერთ რთულ სიტუაციას დაუყოვნებლივ არ მოაგვარებს. თუმცა, ამას ორი ძირითადი შედეგი მოჰყვება: შეამცირებს სხვებთან დაკავშირებული პრობლემების რაოდენობას და საშუალებას მოგცემთ აღუდგეთ საკუთარ თავს, როცა რთულ ადამიანებთან ურთიერთობა გჭირდებათ.

Შეინარჩუნე სიმშვიდე.მაშინაც კი, როცა უკვე გაღიზიანებული, გაბრაზებული ან ნაწყენი ხართ, შეახსენეთ საკუთარ თავს, რა მდგომარეობისკენ უნდა ისწრაფოთ. თქვენი ემოციების გამოვლინება გამოიწვევს მხოლოდ კონფლიქტს და მტრობის ზრდას. თქვენ შეგიძლიათ გამოხატოთ თქვენი დამოკიდებულება ისე, რომ თანამოსაუბრემ არ დაიკავოს თავდაცვითი პოზიცია, არამედ ითანამშრომლოს. გამოიყენეთ სხვადასხვა კომუნიკაციის ტექნიკა სერიოზული კონფლიქტების თავიდან ასაცილებლად.

ასევე არსებობს მთელი რიგი ზოგადი მეთოდოლოგიური მიდგომები ყველა ტიპის რთულ ადამიანებთან ურთიერთობისთვის:

• იყავი პოზიტიური;
• უფრო ხშირად გაიღიმეთ;
• გამოიჩინეთ ზრუნვა სხვა ადამიანების მიმართ;
• მოუსმინეთ აქტიურად;
• თანაგრძნობა;
• აღნიშნე სხვა ადამიანების წარმატებები;
• გამოიჩინეთ პატივისცემა სხვა ადამიანების მიმართ;
• სთხოვეთ სხვებისგან რჩევა და შენიშვნა;
• ნუ გამოიტანთ მსჯელობას, სანამ არ შეაგროვებთ მთელ ინფორმაციას;
• შეეცადეთ არ იჩივლოთ, არამედ შესთავაზოთ გადაწყვეტილებები;
• გაითვალისწინეთ მოსაზრებები და იდეები, რომლებიც განსხვავდება თქვენისაგან.

ანდრეი გენადიევიჩ კამენიუკინი- ფსიქოთერაპევტი, სტრესის ტოლერანტობის გაზრდის პროგრამების თანაავტორი რუსეთის საგანგებო სიტუაციების სამინისტროს სისტემაში, დისტანციური განათლების ცენტრის "ელიტარიუმის" ექსპერტი.

ისტერია გარკვეულწილად მოძველებული კონცეფციაა, რომელიც უარყოფით კონოტაციას ატარებს თანამედროვე ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ხალხი ამბობს: "შეაჩერე ტანტრუმი", "ისტერია ან მის გარეშე", როდის ჩვენ ვსაუბრობთუკონტროლო გრძნობების შესახებ. მეცნიერებაში გამოიყენება ტერმინი - ისტრიონული ხასიათი, რომელიც გვხვდება ადამიანებში შესამჩნევი ისტერიული სიმპტომების გარეშე.

კაშკაშა ნიჭიერ ადამიანებს, რომლებსაც ადგილი აქვთ საჯარო პროფესიაში, შეიძლება ჰქონდეთ ნორმალური ჰისტრიონული ან ისტეროიდული პიროვნების ტიპი და ავადმყოფებს, რომლებსაც აწუხებთ ეპილეფსიური კრუნჩხვები ეპილეფსიის გარეშე, სიბრმავე თვალის დაავადებების გარეშე და სხვა ფსიქოგენური სიმპტომები ორგანული დაზიანებების გარეშე - ისტერიული ნევროზი.

პიროვნების ჰისტეროიდული ტიპი: შინაგანი სამყარო და ფორმირება

ბავშვი ვნებიანად არის ჩართული თამაშში, მას არ ერევა კვება. მხოლოდ მაშინ, როცა შიმშილი ძლიერდება, ის მოულოდნელად ხვდება, რომ "საშინლად" მშიერია, ახლა და "ძალიან, ძალიან"

ექვსი წლის ბიჭის დედასთან საუბრიდან.

ბაბუამ ფეხმძიმე დედაჩემი გამოაგდო სიტყვებით: "ჩამოიყვანე ყელში, წადი ოთხივე მხარეს"

თერაპიული საუბრიდან.

ისტრიონული ქალის მამა ხშირად ემოციური და ფეთქებადია, რაც აშინებს მიმღებ გოგონას. იზიდავს და ამავდროულად აშინებს. თუ ოჯახში მამა არ არის, მაშინ მისი არყოფნა მამაკაცებს გოგონას თვალში ამაღელვებელს, უცნობს და იდეალიზებისთვის შესაფერის ხდის.

მას შემდეგ რაც ისწავლა პატრიარქალური სტერეოტიპი "მამაკაცებს აქვთ ძალაუფლება, რესურსებზე წვდომა, ისინი არიან ძლიერები და საშიში, ქალები კი რბილი და კეთილი, მაგრამ სუსტი და დაუცველი", ქალი - ისტერიული პიროვნების ტიპი - ეძებს მხარდაჭერას და მის საფუძველს. საკუთარი თვითშეფასება მამაკაცებთან ურთიერთობაში, რომლებსაც იგი ძლიერად და ძლიერად აღიქვამს.

მე მიყვარს ჯგუფებს ერთი პროვოკაციული კითხვის დასმა ქალთა უფლებებთან დაკავშირებით. უდანაშაულო სახით ვეკითხები: მითხარით, რომელ ქვეყანაში და რომელ წელს მიიღეს ქალებმა ხმის მიცემის უფლება? ამის შემდეგ, დამსწრეები იძაბებენ მეხსიერების იმ ნაწილს, რომელიც პასუხისმგებელია ისტორიის ცოდნაზე და დიდი ხნის განმავლობაში გვთავაზობენ ვარიანტებს... იშვიათად ხვდებიან, ვინაიდან პირველი ასეთი ქვეყანა იყო ახალი ზელანდია 1893 წელს. და როცა საბოლოოდ დავასრულებთ გამოცნობას და ფაქტებს დავასახელებთ, მომზადებული კითხვებიდან მეორეს ვსვამ: "მითხარი, ვისგან მიიღეს ეს უფლება?" აუდიტორიაში ჩვეულებრივ მკვდარი სიჩუმეა..

ნაწყვეტი წიგნიდან "მე ფემინისტი ვარ. გინდა ამაზე ვისაუბროთ?"

თუ მამრობითობას დედა ამცირებს - "ცხრილი, სად იფურჩქნები", ან სექსუალურობა დაკნინებულია - "შარვალი გამოიცვალა, ზარები დაბანა?", მაშინ ბიჭს აქვს მამაკაცის წარუმატებლობის განცდა, რაც თან ახლავს მას. ზრდასრულ ასაკში. ისტორიულ ადამიანებში საკუთარი თავის ყურადღების მიპყრობის არაცნობიერი მნიშვნელობა არის მცდელობა დაამტკიცოს, რომ ისინი და მათი სქესი იმსახურებენ პატივისცემას, განსხვავებით ბავშვობის გამოცდილებისგან.

ისტერიული პიროვნების ღრმად არის პატარა, შეშინებული, არასრულყოფილი ბავშვი, რომელიც ყველაფერს აკეთებს მსოფლიოში, სადაც დომინირებენ სხვა ძლიერი ადამიანები. ამიტომ, ისტრიონული პიროვნებისთვის მნიშვნელოვანია ისწავლოს საკუთარ თავზე დაყრდნობა, დაჯერება, რომ სექსიზმის გარეშე ადამიანი თავისთავად საინტერესოა. რომ მამაკაცი, მაგალითად, შეიძლება დაინტერესდეს ისტორიული ქალის აზრებისა და გრძნობების შინაარსით და წინააღმდეგობა გაუწიოს მის მაცდუნებელ სექსუალურ იმპულსებს.

ამრიგად, ხშირად ისტერიული პიროვნების ტიპის წყაროა განცდა, რომ საკუთარი სქესი დაკავშირებულია პრობლემებთან თანდაყოლილი მგრძნობელობისა და მგრძნობელობის ფონზე.

ისტეროიდ მამაკაცებს აქვთ მტკივნეული ცნობიერება ნამდვილი მამაკაცის იდეალის მიუწვდომლობის შესახებ - ძლიერი მაჩოს, რომელსაც შეუძლია ყველაფერი გააკეთოს და ყველას მოიგოს. თანდაყოლილ ემოციურობას ამცირებდნენ მოზარდები ოჯახში, ან სკოლაში, რადგან მას გოგონების გამოვლინებად თვლიდნენ. მიმღები მამრობითი ისტეროიდები იპყრობს სხვების ყურადღებას, ქვეცნობიერად ამტკიცებს, რომ მამაკაცი შეიძლება იყოს განსხვავებული, მაგრამ დარჩეს მამაკაცი.

ქალ-ჰისტეროიდებს აქვთ გააზრებული პატრიარქალური ცხოვრების წესი - ქალის დისკრიმინაცია მამაკაცის მიერ, ქალის სისუსტე და დაუცველობა და მამაკაცის სიძლიერე და ძალა. ემოციურობა და მგრძნობელობა ვითარდება სექსუალურობაში, რომლის მეშვეობითაც ხდება დისბალანსის გამოსწორებისა და მამაკაცებთან გათანაბრების მცდელობები. ისტეროიდი ქალი გაუცნობიერებლად უმტკიცებს საკუთარ თავს და სხვებს, რომ ის ღირებულია, აქვს თავისი ღირებულება.

ჰისტეროიდი: სხვებთან ურთიერთობა

თქვენ ამბობთ "არას", მაგრამ მთელი სხეულით ეს "დიახ" ჰგავს.

ახალგაზრდა კაცისა და გოგონას საუბრის გადმოცემიდან

ახალგაზრდა მიმზიდველი სტუდენტი გატაცებულმა და სასტიკმა მასწავლებელმა გაიტაცა. იგი ყველა მამაკაცს უახლოვდებოდა, როგორც პატივმოყვარე მიმდევარი და მათთვის ადვილი არ იყო მისი მაცდურობის იგნორირება. როდესაც მან მიიღო სიგნალი, რომ მასწავლებელი იზიდავდა მას, მან განიცადა საკუთარი ძალის, მღელვარების, მნიშვნელობის გრძნობა და, ამავდროულად, შიში და დანაშაული დაქორწინებული მამაკაცის ყურადღების მიქცევის გამო.

მნიშვნელოვანია დაიბრუნოს უფლება, ვიყოთ ძლიერი სხვის მიღმა, განცალკევებული და საინტერესო პიროვნება. ისტორიულ ადამიანს უჭირს საკუთარი მნიშვნელობის დაჯერება. მისი ემოციური განცხადებები მხოლოდ თეატრალური ან გაზვიადებული ჩანს: "მე ვნახე ოოოო!" დევალვაციის გამოცდილების მქონე, ისინი არ ელიან გრძნობებისადმი პატივისცემით ყურადღებას, აძლიერებენ მათ, რათა დაარწმუნონ საკუთარი თავი და სხვები თვითგამოხატვის უფლებაში.

როდესაც ჰისტეროიდს აქვს მოსმენის გამოცდილება, მას აქვს შესაძლებლობა აღწეროს თავისი გრძნობები დამაჯერებლად გაძლიერების გარეშე.

ისტერიულ ადამიანებს შეუძლიათ იმოქმედონ საკუთარი შიშებიდან გამომდინარე, გამოიყურებოდეს უშიშარი, თავგადასავლების მოყვარული და მხიარული. ისინი აცდუნებენ, როცა ეშინიათ, თავს აფარებენ თავს, როცა რცხვენიათ საკუთარი სხეულის, ყურადღების ცენტრში ხვდებიან, როცა ქვეცნობიერად თვლიან საკუთარ თავს სხვებზე დაქვემდებარებულად, სურთ შეასრულონ საქმეები, როცა ეშინიათ აგრესიის, პროვოცირებას უწევენ ავტორიტეტებს, როდესაც გრძნობენ საფრთხეს მათ.

ამრიგად, ისინი ცდილობენ გაუმკლავდნენ შინაგან შფოთვას და შიშებს.

ხანდახან სტრესის მდგომარეობაში მყოფი ისტრიონიკი "გარბის" ფიზიკურ სიმპტომებში - იღვიძებს, ივიწყებს, ავადდება. მნიშვნელოვანია, რომ სიმპტომი არ შემცირდეს დაავადების სიმულაციაში ისტერიის დადანაშაულებით.

ცნობილი „ხელთათმანი დამბლა“ აღწერილია ფროიდის მიერ, მისი არსი იმაში მდგომარეობს, რომ ხელის საავტომობილო აქტივობა იკარგება. დაავადებას არ შეიძლება ჰქონდეს ფიზიოლოგიური ნევროლოგიური მიზეზი, რადგან ნერვის დაზიანება, რომელიც იწვევს ხელის დამბლას, გამოიწვევს მთელი მკლავის დამბლას. ასეთმა სიმპტომმა გადაჭრა შინაგანი კონფლიქტი სექსუალური თვითსტიმულირების სურვილსა და მასზე აკრძალვას შორის.

ფიზიოლოგიური მიზეზების გარეშე დაავადებების სიმპტომები - გულის ტკივილი დიაგნოსტირებადი გულის დაავადების გარეშე, ნაწლავის პრობლემები ჯანმრთელ ნაწლავთან და სხვა დაავადებები ფიზიოლოგიური პრობლემების არარსებობის შემთხვევაში - არის პიროვნების ისტერიული ტიპის ნათელი გამოვლინება. დაავადების სიმპტომები შეიძლება წარმოდგენილი იყოს როგორც რაღაც ობიექტური, როგორც ის, რაც არ არის მიღებული იგნორირება.

სიმპტომების დახმარებით, ისტრიონული ადამიანი ცდილობს უფრო ნათლად აჩვენოს რას გრძნობს სინამდვილეში. თუმცა, სხვების გადმოსახედიდან „იმეორებს“, რის შედეგადაც მას სერიოზულად არ აღიქვამენ, გრძნობები და ტანჯვა უფასურდება – ტრავმა მეორდება.

ის ორმოცი წლისაა და ყველაფერი წითელ კოლგოტებში და მინი კალთებშია...

ქალთა შორის ჭორიდან

„როცა ზრდასრულივით მელაპარაკები, არ მჯერა, როცა ამბობ, რომ ძლიერი ვარ, მიუთითე ჩემს მიღწევებზე, არ მჯერა, მეშინია დაჯერება, არ მჯერა. თავს სუსტად ვგრძნობ, ნაკლებად ღირებულს, ამიტომ მაინც უნდა ვიყო მოვლილი. მაგრამ სარკეში რომ ვიხედები - თავს საშინლად მახინჯი მახინჯივით ვგრძნობ! ისტერიული პიროვნების ტიპის მშვენიერი ქალის მონოლოგი შეიძლება აღიქმებოდეს როგორც კოკეტობა, მაგრამ დრამა ის არის, რომ გამოცდილების ინტენსივობა იმდენად მაღალია, რომ მას თავად უჭირს მათთან გამკლავება. ამავდროულად, შფოთვის დონისა და შინაგანი კონფლიქტების გამო, რომლიდანაც ის განიცდის, მისი ემოციურობა სხვებისთვის გადაჭარბებულად ან ზედაპირულად გამოიყურება და მისი გრძნობები ძალიან სწრაფად იცვლება.

ისტეროიდი აძლიერებს ემოციებს, რათა დაარწმუნოს სხვები, რომ ის ნამდვილად განიცდის ამას. ამავდროულად, ის ინარჩუნებს უნარს, გააუქმოს თავისი სიტყვები, თუ სხვები მას უარს ამბობენ.

"ძალიან შემეშინდა!" - ამბობს ისტეროიდი ქალი და თვალებს აფართოებს, თანამოსაუბრეებს ეპატიჟება, რომ პანიკა რეალურად არარსებულად ან ტრივიალურად ჩათვალონ. მაგრამ პანიკა იყო და ჰისტეროიდს უჭირს ამის პირდაპირ და მშვიდად თქმა. უცებ უარყვეს? თუ ამას სერიოზულად აღიქვამენ, კარგია, ასე იყო, მაგრამ თუ უარს იტყვიან ან დასცინიან, მაშინ პანიკა არ ყოფილა, „განსაკუთრებით სიცილისთვის ვაჭარბებდი“.

როდესაც ისტრიონიკოსი ახერხებს თავისი მიმღებლობისა და მგრძნობელობის შერწყმას ლოგიკურ მიდგომასთან, საოცარი შემოქმედებითი შესაძლებლობები ჩნდება. აქედან გამომდინარე, აუცილებელია ყურადღება მიაქციოთ არა მხოლოდ გრძნობების გაცნობიერებას და მათი მნიშვნელობის აღიარებას, არამედ აზროვნებისა და გრძნობების ინტეგრაციას.

ასე რომ, ჩვენ გამოვავლინეთ პიროვნების შემდეგი მახასიათებლები, რომელსაც აქვს ისტრიონული ან ისტერიული პიროვნების ტიპი და შემოგვთავაზეს გზები მათი ინტეგრაციისთვის ცხოვრებაში:

• პატრიარქალური სტერეოტიპის ასიმილაცია "მამაკაცებს აქვთ ძალაუფლება, რესურსებზე წვდომა, არიან ძლიერები და საშიში, ქალები კი რბილი და კეთილი, მაგრამ სუსტი და დაუცველი", მივყავართ იმ ფაქტს, რომ ისტერიოიდი ქალი ეძებს მხარდაჭერას და საკუთარი თავის საფუძველს. - პატივისცემა მამაკაცებისადმი მიჯაჭვულობაში, რომელსაც ის დომინანტად აღიქვამს. მაგრამ მნიშვნელოვანია მხარდაჭერის მოძიება პიროვნების შიგნით, საკუთარი თავის აღქმა გენდერული კონტექსტის მიღმა, როგორც პიროვნება.
• ისტერიულმა მამაკაცებმა უნდა მიიღონ საკუთარი თავი "არა ისე", როგორც სტერეოტიპი "მაჩო, რომელიც არ ტირის".
• ისტრიონული ადამიანების თვითშეფასება დამოკიდებულია იმაზე, რომ მათ აქვთ ისეთივე ძალა, როგორიც ეშინიათ ადამიანს, ან საპირისპირო სქესის ავტორიტეტულ პიროვნებას – „ეს ძლიერი ადამიანი ჩემი ნაწილია“. ასევე მნიშვნელოვანია, რომ დაიბრუნოს ძლევამოსილი სხვა, ცალკე და საინტერესო ადამიანის მიღმა ყოფნის უფლება.
• გრძნობების გაძლიერება, თეატრალობა. როდესაც ჰისტეროიდი გრძნობს, რომ ისმის, მას აქვს შესაძლებლობა აღწეროს თავისი გრძნობები დამაჯერებლად გაძლიერების გარეშე.
• სტრესის დროს ის „გარბის“ ფიზიკურ სიმპტომებში – იღვიძებს, ივიწყებს, ავადდება. მნიშვნელოვანია, რომ სიმპტომს არ დავაკლოთ დაავადების სიმულაციაში ისტერიის დადანაშაულებით, არამედ მოუსმინოთ რისი „თქმა“ სურს სხეულს და შეამოწმოთ ორგანული დაავადების არსებობა.
• თუ თქვენ შეგიძლიათ დააკავშიროთ თქვენი მიმღებლობა და მგრძნობელობა ლოგიკურ მიდგომასთან, ჩნდება საოცარი შემოქმედებითი შესაძლებლობები.

ამბობენ, რომ ფსიქოტიპების მასშტაბი არსებობს. როგორ გავარკვიოთ, როგორ იზრდება თქვენი საკუთარი შვილი, რათა დაეხმაროს მას ნეგატიურ თვისებებთან ბრძოლაში? ზინაიდა კ., გომელი.

აქცენტების კლასიფიკაცია შეიმუშავა გერმანელმა ფსიქიატრმა კარლ ლეონჰარდმა 1968 წელს. მისი ნაშრომებისა და რუსი ფსიქიატრის პიოტრ განუშკინის კვლევის საფუძველზე საბჭოთა ფსიქიატრმა, დამსახურებულმა მეცნიერმა ანდრეი ლიჩკომ შექმნა პიროვნების საკუთარი ტიპოლოგია.

პარანოიდი

ამ ფსიქოტიპის თვისებები იშვიათად ვლინდება ბავშვობაში; ბიჭები ერთ რამეზე არიან ორიენტირებულები, სერიოზული, დაკავებულები, ცდილობენ მიაღწიონ იმას, რაც სურთ ნებისმიერ ფასად.

მიზანდასახულობის მაღალი ხარისხი. ასეთი თინეიჯერები თავიანთ ცხოვრებას ემორჩილებიან მიზნის მიღწევას (საკმარისად დიდი), ხოლო მათ შეუძლიათ სხვისი ინტერესების უგულებელყოფა. ჩვენ მზად ვართ გავწიროთ კეთილდღეობა, თავი დავანებოთ გართობას, კომფორტს და ბავშვებისთვის საერთო სხვა სიხარულს.

Მაღალი ენერგია; დამოუკიდებლობა; დამოუკიდებლობა; საიმედოობა თანამშრომლობაში, როდესაც მიზნები ემთხვევა იმ ადამიანების მისწრაფებებს, ვისთანაც ისინი მუშაობენ.

ამაღელვებელი თვისებები:გაღიზიანება, გაბრაზება, თუ რამე ან ვინმე მიზნისკენ მიმავალ გზაზეა; სუსტი მგრძნობელობა სხვისი მწუხარების მიმართ; ავტორიტარიზმი.

ფსიქოტიპის "სუსტი რგოლი":ძალიან ამბიციურია დიდ სურათში და არა წვრილმანებში.

კონტაქტის დამყარებისას ისინი ხშირად თრგუნავენ თანამოსაუბრეს, ზედმეტად კატეგორიულები არიან განსჯებში და შეუძლიათ სიტყვით სხვების დაზიანება. ისინი ვერ ამჩნევენ საკუთარ კონფლიქტს.
სრულიად არასენტიმენტალური, მეგობრობა განიხილება, როგორც საერთო დიდი საქმის გაგრძელება. მეგობრები მხოლოდ თანამგზავრები არიან.

სწავლისა და მუშაობისადმი დამოკიდებულება.ყურადღებით შეისწავლეთ მხოლოდ ის საგნები, რომლებიც ახლა საჭიროა ან მომავალში იქნება საჭირო. ამისათვის მათ შეუძლიათ წავიდნენ ბიბლიოთეკაში, დამატებით გაკვეთილებზე, იყიდონ ბევრი წიგნი, წაიკითხონ შესვენების დროს. და ყველაფერი სკოლაში არ არის ღირებული.
ყველაზე დიდი წარმატება მიიღწევა ინდივიდში შემოქმედებითი მუშაობა. დიდი იდეების შეუდარებელი გენერატორები, რთული პრობლემების გადაჭრის არასტანდარტული მიდგომები.

ეპილეპტოიდი

FROM სკოლამდელი ასაკიამ ტიპისადმი მიდრეკილი ბავშვები ეკონომიურები არიან ტანსაცმელთან და სათამაშოებთან მიმართებაში. ისინი მკვეთრად რეაგირებენ მათზე, ვინც ცდილობს დაისაკუთროს მათი ქონება; პირველი სკოლის წლებიდან აჩვენებენ გაზრდილ სიზუსტეს.

წესრიგის სიყვარული, უკვე ჩამოყალიბებულის შენარჩუნების სურვილი, კონსერვატიზმი; მაღალი ენერგიულობა (სკოლის ბავშვები ნებით ეწევიან ფიზიკურ აღზრდას, დარბიან, ხმამაღლა საუბრობენ, აწყობენ ყველას გარშემო, ხშირად ერევიან სხვებს თავიანთ საქმიანობაში). IN ექსტრემალური სიტუაციებიმოზარდები ხდებიან მამაცი და უგუნურიც კი; ყოველდღიურ ცხოვრებაში ავლენენ ბრაზს, ფეთქებადობას, ტყვეობას.

მიმზიდველი ხასიათის თვისებები:საფუძვლიანობა, სიზუსტე, შრომისმოყვარეობა, ეკონომიურობა (ხშირად გადაიქცევა პედანტურობაში), საიმედოობა (ისინი ყოველთვის ასრულებენ დაპირებებს), პუნქტუალურობა (რათა არ დააგვიანონ, დააყენებენ 2 მაღვიძარას და სთხოვენ მშობლებს გაღვიძებას), ყურადღება ჯანმრთელობაზე. .

: უგრძნობლობა სხვისი მწუხარების მიმართ, გადაჭარბებული გაღიზიანება შესამჩნევი უწესრიგობის გამო, სხვების უყურადღებობა ან წესების დარღვევა.

ფსიქოტიპის „სუსტი რგოლი“.: არ მოითმენს საკუთარი თავის დაუმორჩილებლობას და ძალადობრივად აჯანყდება საკუთარი ინტერესების ხელყოფის წინააღმდეგ.

კომუნიკაციისა და მეგობრობის თვისებები.ისინი არ ქმნიან შემთხვევით ნაცნობებს, ურჩევნიათ ურთიერთობა ბავშვობის მეგობრებთან და თანაკლასელებთან. თუ ვინმეს მეგობრად თვლიან, მაშინ ასრულებენ ყველა იმ ვალდებულებას, რასაც მეგობრობა აკისრებს. ღალატი, არც მეგობრობაში და არც სიყვარულში, არასოდეს ეპატიება.

სწავლისა და მუშაობისადმი დამოკიდებულება.გამოირჩევიან მიზანდასახულობით, ასრულებენ ყველა საშინაო დავალებას, არ გამოტოვებენ გაკვეთილებს, ჩვეულებრივ, წარჩინებული მოსწავლეები. იზრდებიან, ისინი ყველაზე კარგად იჩენენ თავს წესრიგის დაცვასთან, სხვის მიერ მიღებულ წესებსა და ნორმებთან დაკავშირებულ საქმეში (მაგალითად, ფინანსისტი, იურისტი, მასწავლებელი, სამხედრო და ა.შ.).

ჰიპერტიმი

ამ ფსიქოტიპს ბავშვობიდანვე მიეკუთვნებიან ხმაურიანობით, კომუნიკაბელურობით, გამბედაობით; მიდრეკილება ბოროტებისკენ. მათ არ აქვთ დისტანციის გრძნობა უფროსებთან მიმართებაში.

დომინანტური ხასიათის თვისებები:მაღალი განწყობა, ექსტროვერსია, კომუნიკაციის სიხარული, კარგი ჯანმრთელობა და აყვავებული გარეგნობა.

მიმზიდველი ხასიათის თვისებები:ენერგია, ოპტიმიზმი, კეთილშობილება, ხალხის დახმარების სურვილი, ინიციატივა, ლაპარაკი, მხიარულება; განწყობა თითქმის არ არის დამოკიდებული იმაზე, თუ რა ხდება გარშემო.

ზედაპირულობა, კონკრეტულ საკითხზე ან აზრზე კონცენტრირების შეუძლებლობა, მუდმივი სურვილი, გააკეთო რაღაც უფრო საინტერესო მომენტში, გადახტომა ერთი ნივთიდან მეორეზე (ასეთი ბიჭები დარეგისტრირდებიან რამდენიმე წრეზე ან განყოფილებაში ერთდროულად, მაგრამ არ მიდიან ნებისმიერი 1-2 თვეზე მეტი ხნის განმავლობაში), დეზორგანიზებულობა, გაცნობა, უაზრობა, მზადყოფნა
აღვირახსნილი რისკის ქვეშ.

ფსიქოტიპის "სუსტი რგოლი":არ მოითმენს ერთფეროვან გარემოს, ერთფეროვან სამუშაოს, რომელიც მოითხოვს შრომისმოყვარეობას ან კომუნიკაციის მკვეთრ შეზღუდვას; მათ ჩაგრავს მარტოობა, იძულებითი უსაქმურობა.

კომუნიკაციისა და მეგობრობის თვისებები.ყოველთვის იმოქმედეთ როგორც მხიარული თანამოაზრეები და ხუმრობები. მათი სახლი მეგობრებისა და უბრალოდ ნაცნობების შეხვედრის ადგილია, სადაც ნებისმიერს შეუძლია მისვლა და დარჩენა, სანამ მოეწონება. ისინი ყოველთვის იზიდავთ კომპანიას, თანატოლებს შორის ლიდერობისკენ ისწრაფვიან. ისინი ადვილად აღმოჩნდებიან არახელსაყრელ გარემოში, მიდრეკილნი თავგადასავლებისკენ.
მათ არ შეუძლიათ ღრმა სიყვარული. მათ აქვთ სიყვარული მოყვასის (და არა მთელი კაცობრიობის) მიმართ; იჩქარეთ დასახმარებლად უყოყმანოდ. მეგობრობაში ისინი კეთილები და შეუბრალებლები არიან. ვინმეს შეურაცხყოფის გამო, ისინი სწრაფად ივიწყებენ ამას და შემდეგ შეხვედრაზე ისინი გულწრფელად აღფრთოვანდებიან; საჭიროების შემთხვევაში, ბოდიში მოიხადეთ შეურაცხყოფისთვის და გააკეთეთ რაიმე კარგი.

სწავლისა და მუშაობისადმი დამოკიდებულება. ამ ფსიქოტიპის სკოლის მოსწავლეები მიაღწევდნენ მნიშვნელოვან წარმატებებს, თუ ისინი არ იყვნენ ასე უაზრო და შეეძლოთ ფოკუსირება ერთ თემაზე. ყველა საგანი მათ ადვილად ეძლევათ, მაგრამ სკოლაში მიღებული ცოდნა ზედაპირულია და ხშირად უსისტემო. ისინი გამუდმებით აგვიანებენ გაკვეთილებზე, გამოტოვებენ (განსაკუთრებით იმ გაკვეთილებს, რომლებშიც მოწყენილი არიან და არ აქვთ საკუთარი თავის გამოხატვის საშუალება). ადვილად დაჭერა: მაგალითად, ადრე საკონტროლო სამუშაოან გამოცდა ერთ ღამეს არ დაიძინებს და თითქმის ყველაფერს ისწავლის.

შეუძლია წარმატების მიღწევა ნებისმიერ ბიზნესში.თავიდან მათთან ყველაფერი კარგად მიდის, მიღწევები ჩნდება, მაგრამ თუ რუტინული სამუშაო იწყება, ის უინტერესო ხდება, ოკუპაცია წყვეტს ახალს, შემდეგ ისინი მზად არიან დატოვონ თავი პირველივე შესაძლებლობისთანავე და გადაერთონ სხვა რამეზე.

ხმაურიანი და ზედმეტად აქტიური, ისინი ხშირად ქმნიან პროდუქტიული საქმიანობის სახეს (ნებისყოფით და დიდი ენთუზიაზმით ეშვებიან საქმეს, გეგმავენ უამრავ ღონისძიებას, ატარებენ შეხვედრებს და ა.შ.), რაც ხელს უწყობს კარიერის გაკეთებას.

ისტეროიდი

ეს ფსიქოტიპი ადრეული ბავშვობიდან ჩანს. საყვარელი ბავშვი დიდი რაოდენობით ზრდასრული უცხო პირებით, ყოველგვარი უხერხულობის გარეშე, კითხულობს პოეზიას, მღერის სიმღერებს, ავლენს თავის ნიჭს და ჩაცმულობას. მისთვის მთავარია აღფრთოვანებული მაყურებელი. თუ სტუმრები დასხდნენ მაგიდასთან და დაივიწყეს იგი, ის აუცილებლად კიდევ ერთხელ მიიპყრობს ყურადღებას. წარუმატებლობის შემთხვევაში სუფრის ტილოზე ჭიქას დააკაკუნებს ან თეფშს დაამტვრევს.

დომინანტური ხასიათის თვისებები:დემონსტრაციულობა; მუდმივად ყურადღების ცენტრში ყოფნის სურვილი, ზოგჯერ ნებისმიერ ფასად; მუდმივი აღტაცების ან გაკვირვების წყურვილი, პატივმოყვარეობა, თაყვანისცემა.

: შეუპოვრობა, ინიციატივა, კომუნიკაბელურობა, მიზანდასახულობა, მარაგი, აქტიურობა, გამოხატული ორგანიზაციული უნარები, დამოუკიდებლობა და ლიდერობის სურვილი (თუმცა ენერგიის მოზღვავის შემდეგ, ჩამოთვლილი თვისებები სწრაფად იშლება).

საზიზღარი პიროვნული თვისებები: მიდრეკილება ინტრიგებისა და დემაგოგიისკენ, თვალთმაქცობა, თავხედობა, უგუნურობა, გამონაყარის რისკი (მაგრამ მხოლოდ მაყურებლის თანდასწრებით), არარსებული წარმატებებით ტრაბახი, მხოლოდ საკუთარი სურვილების გათვალისწინებით, მაღალი თვითშეფასება, გულმოდგინება.

ფსიქოტიპის "სუსტი რგოლი":ეგოცენტრიზმზე დარტყმების გაძლების შეუძლებლობა, ფანტასტიკის გამოვლენა.

კომუნიკაციისა და მეგობრობის თვისებები.მათ მუდმივად სჭირდებათ უამრავი მაყურებელი. პრინციპში, ეს არის მათი ცხოვრების მთავარი ფორმა (ადამიანებზე და ადამიანებზე). მაგრამ ისინი, როგორც წესი, ურთიერთობენ მხოლოდ მათთან, ვინც გამოხატავს აღტაცებას, კერპებს მათ შესაძლებლობებსა და ნიჭს. ძალიან ხშირად შერჩევითი, მეგობრობის ტენდენცია ცნობილი ხალხიმათი დიდების ჩრდილში ყოფნა, ან მათთან დამარცხებულებთან, კიდევ უფრო დაჩრდილონ საკუთარი თავი.

სწავლისა და მუშაობისადმი დამოკიდებულება. ხშირად ეს მხოლოდ კომუნიკაციის შემთხვევაა, ხალხში საკუთარი თავის დამტკიცების შესაძლებლობა. ისინი სკოლაში გასართობად დადიან. ყურადღების მისაპყრობად ისინი სწავლობენ არა მხოლოდ კარგად, არამედ საუკეთესო მასწავლებლებს, რომლებიც აკვირვებენ თავიანთი შესაძლებლობებით სხვადასხვა საგნებში.
პრინციპში, ეს ნიჭიერი, ნიჭიერი ადამიანები არიან, რომლებსაც ადვილად ეძლევათ მხატვრულ შემოქმედებასთან დაკავშირებული პროფესიები. ისინი მუშაობენ საუკეთესოდ
გუნდის გარეთ და სავალდებულო ჩარჩო.

შიზოიდი

სკოლის წლებიდან ასეთ ბავშვებს უყვართ მარტო თამაში, არ აწვდიან თანაკლასელებს, თავს არიდებენ ხმაურიან გართობას, უპირატესობას ანიჭებენ უფროსი ბავშვების კომპანიას. მოზარდობისას თვალშისაცემია იზოლაცია და იზოლაცია, სხვებთან თანაგრძნობის შეუძლებლობა.

დომინანტური ხასიათის თვისება:ინტროვერსია. ეს არის გამოხატული გონებრივი ტიპი, რომელიც მუდმივად აანალიზებს მიმდებარე რეალობას.

მიმზიდველი ხასიათის თვისებები:სერიოზულობა, უსაქმურობა, თავშეკავებულობა, ინტერესების სტაბილურობა და ოკუპაციის მუდმივობა. როგორც წესი, ეს ნიჭიერი, ჭკვიანი და უპრეტენზიო სკოლის მოსწავლეები არიან. პროდუქტიული, მათ შეუძლიათ დიდხანს იმუშაონ თავიანთ იდეებზე, მაგრამ არ არღვევენ მათ, არ ახორციელებენ მათ პრაქტიკაში.

ამაღელვებელი თვისებები:იზოლაცია, სიცივე, რაციონალურობა. ასეთი ბავშვები არიან დაბალენერგიულები, უმოქმედოები
ინტენსიური შრომით – ფიზიკურიც და ინტელექტუალურიც. ემოციურად ცივი. მათი ეგოიზმი არაცნობიერია.
ამავე დროს, ისინი დაუცველები არიან, რადგან ამაყობენ. ისინი არ იტანენ თავიანთი სისტემის კრიტიკას.

ფსიქოტიპის "სუსტი რგოლი":არ მოითმენს სიტუაციებს, როდესაც აუცილებელია არაფორმალური ემოციური კონტაქტების დამყარება და მათში უცხო პირების ძალადობრივი შეჭრა. შინაგანი სამყარო.

კომუნიკაციისა და მეგობრობის თვისებები.ძალიან შერჩევითი; ადამიანებს თითქმის არ ამჩნევენ, ისევე როგორც მატერიალური სამყაროს ბევრ რამეს. მაგრამ მათ მაინც სჭირდებათ კომუნიკაცია, რომელიც გამოირჩევა სიღრმით და შინაარსით. შეზღუდულია ადამიანთა წრე, ვისთანაც ისინი კონტაქტობენ (როგორც წესი, ხანდაზმულები არიან).
დამახასიათებელია ურთიერთობის სფეროში თვითკმარი, მათ შეუძლიათ დაუკავშირდნენ საკუთარ თავს ან ერთ ადამიანთან. მეგობარი არის ის, ვისაც კარგად ესმის მათი მახასიათებლები, არ აქცევს ყურადღებას უცნაურობებს, იზოლაციას და სხვა უარყოფითი ხასიათის თვისებებს.

სწავლისა და მუშაობისადმი დამოკიდებულება.უნარიანი და ნიჭიერი, მაგრამ ისინი საჭიროებენ ინდივიდუალურ მიდგომას, რადგან გამოირჩევიან სამყაროს განსაკუთრებული ხედვით, საკუთარი, სხვებისგან განსხვავებით, შეხედულებით ჩვეულებრივ ფენომენებზე და ობიექტებზე. მათ იციან ბევრი რამის გაკეთება, მაგრამ არა სისტემატიურად, რადგან ძნელია შეასრულოს ზოგადად მიღებული მოთხოვნები და თუნდაც არა მათ მიერ გამოგონილი სქემის მიხედვით.
როცა ხედავენ, რომ მასწავლებელი აფასებს სამუშაოს შედეგს და არა სავალდებულო წესების ფორმალურ დაცვას, აჩვენებენ მთელ ნიჭს. თუ მასწავლებელი და მშობლები ამ ფსიქოტიპის შვილებს მოსთხოვენ პრობლემების გადაჭრას მკაცრად განსაზღვრული გზით (როგორც მათ ახსნეს გაკვეთილზე), მაშინ ისინი ჩამორჩებიან, მიუხედავად იმისა, რომ საკმაოდ შეუძლიათ იგივე პრობლემის გადაჭრა რამდენიმე ორიგინალში. გზები. ეს ეხება არა მხოლოდ მათემატიკას, არამედ სხვა აკადემიურ საგნებსაც.
ყველაზე ხშირად, ეს ბიჭები არიან შესანიშნავი მეცნიერები, მაგალითად, მათემატიკოსები ან თეორიული ფიზიკოსები.

ფსიქასტენოიდი

გარკვეულ მორცხვობასთან და შიშთან ერთად, ასეთ ბავშვებს აქვთ მიდრეკილება მსჯელობისა და ასაკის მიღმა ინტელექტუალური ინტერესებისკენ. მცირე ასაკიდანვე აწუხებთ სხვადასხვა ფობიები - უცხო ადამიანების, ახალი საგნების, სიბნელის, სახლში მარტო ყოფნის შიში და ა.შ.

დომინანტური ხასიათის თვისებები:გაურკვევლობა და შეშფოთებული ეჭვი, შიში მათი მომავლისა და საყვარელი ადამიანების მიმართ.

მიმზიდველი ხასიათის თვისებები:სიზუსტე, სერიოზულობა, კეთილსინდისიერება, წინდახედულობა, თვითკრიტიკა, განწყობაც კი, დაპირებების ერთგულება, სანდოობა.

საზიზღარი პიროვნული თვისებები: გაურკვევლობა, გარკვეული ფორმალიზმი, ხანგრძლივი მსჯელობისკენ მიდრეკილება, სულის ძიება. შეიძლება არსებობდეს შიშები საეჭვო მომავლის შესახებ, პრინციპის მიხედვით "რაც არ უნდა მოხდეს" (აქედან გამომდინარე, რწმენა ნიშნების შესახებ).
მუდმივი შიშებისგან დაცვის კიდევ ერთი ფორმაა შეგნებული ფორმალიზმი და პედანტიზმი, რომლებიც ემყარება იმ აზრს, რომ თუ ყველაფერი წინასწარ არის გააზრებული, გათვალისწინებული და შემდეგ მოქმედება დაგეგმილი გეგმიდან ერთი ნაბიჯის გადახვევის გარეშე, მაშინ პრობლემების თავიდან აცილებაა შესაძლებელი.
ასეთ მოზარდებს უჭირთ გადაწყვეტილების მიღება, მუდმივად ეჭვობენ: გაითვალისწინეს თუ არა ყველაფერი? მაგრამ თუ გაბედავენ, მაშინვე იწყებენ მოქმედებას, რადგან ეშინიათ, რომ გადაიფიქრონ.

ფსიქოტიპის "სუსტი რგოლი":პასუხისმგებლობის შიში.

კომუნიკაციისა და მეგობრობის თვისებები. მორცხვი, მორცხვი, არ მიყვარს ახალი კონტაქტების დამყარება. მათ ცოტა მეგობარი ჰყავთ, მაგრამ ეს მეგობრობა საუკუნეებს ითვლის. მათ ახსოვთ ურთიერთობის უმცირესი დეტალები და გულწრფელად მადლობელი არიან ყურადღებისთვის.

სწავლისა და მუშაობისადმი დამოკიდებულება. მათ შეუძლიათ სწავლა თავის აწევის გარეშე, გამოიჩინონ მონდომება, შეუპოვრობა და გამძლეობა დიდი ხნის განმავლობაში, რადგან ეშინიათ განაწყენონ ახლობლები და მასწავლებლები დაბალი შეფასებებით. მიღებული შედეგი მოწმდება საცნობარო წიგნებთან, ლექსიკონებთან, ენციკლოპედიებთან; დაურეკე მეგობარს და ჰკითხე.

ეს არის იდეალური ქვეშევრდომები:ზუსტად, ზუსტად და დროულად შეასრულებენ ნებისმიერ სამუშაოს, თუ დავალება კონკრეტულია და არსებობს ინსტრუქცია, რომელიც მკაფიოდ არეგულირებს მისი განხორციელების წესს. ასეთ ადამიანებს მოსწონთ მშვიდი პროფესია, როგორიცაა ბიბლიოთეკარი, ბუღალტერი, ლაბორანტი.

მგრძნობიარე

პირველი ნაბიჯებიდან ეს ბიჭები მორცხვები არიან, ეშინიათ მარტოობის, სიბნელის, ცხოველების, განსაკუთრებით ძაღლების. გაურბიან აქტიურ და ხმაურიან თანატოლებს, მაგრამ კომუნიკაბელური არიან მათთან, ვისაც შეჩვეული აქვთ; უყვართ ბავშვებთან თამაში: მათთან თავს თავდაჯერებულად და მშვიდად გრძნობენ. ისინი ძალიან მიჯაჭვულნი არიან ნათესავებთან და მეგობრებთან, ესენი არიან „სახლის ბავშვები“: ისინი ცდილობენ არ დატოვონ მშობლიური კედლები, არ უყვართ მონახულება და მით უმეტეს, სადმე შორს გამგზავრება (მაგალითად, სხვა ქალაქში, თუნდაც. თუ იქ მათი საყვარელი ბებია ცხოვრობს).

დომინანტური ხასიათის თვისებები:გაიზარდა მგრძნობელობა, შთაბეჭდილების უნარი. ბავშვები მორცხვები და მორცხვები არიან, განსაკუთრებით მათ შორის უცნობებიდა უჩვეულო გარემოში. ისინი საკუთარ თავში ბევრ ნაკლოვანებას ხედავენ.

მიმზიდველი ხასიათის თვისებები:სიკეთე, სიმშვიდე, ხალხისადმი ყურადღებიანობა, მოვალეობის გრძნობა, მაღალი შინაგანი დისციპლინა, პასუხისმგებლობა, კეთილსინდისიერება, თვითკრიტიკა, გაზრდილი მოთხოვნები საკუთარ თავზე. შეეცადეთ დაძლიოთ მათი სისუსტეები.

საზიზღარი ხასიათის თვისებები:ეჭვიანობა, შიში, იზოლაცია, მიდრეკილება საკუთარი თავის დარტყმისა და დამცირებისკენ, დაბნეულობა რთულ სიტუაციებში, გაზრდილი უკმაყოფილება და კონფლიქტი ამის საფუძველზე.

ფსიქოტიპის "სუსტი რგოლი":არ მოითმენს სხვების დაცინვას ან ეჭვს უცენზურო ქმედებებში, არამეგობრულ დამოკიდებულებაში.

კომუნიკაციისა და მეგობრობის თვისებები. კონტაქტი ადამიანთა ვიწრო წრესთან, რომლებიც მათ სიმპათიას იწვევს. ისინი ყველანაირად ერიდებიან ცოცხალ და მოუსვენართან შეხვედრას და ურთიერთობას. მათ ურჩევნიათ გამოცდილება და შეგრძნებები გაუზიარონ ძველ მეგობრებს.

სწავლისა და მუშაობისადმი დამოკიდებულება.ისინი სწავლობენ ნათესავებისა და მასწავლებლების გაღიზიანების სურვილის გამო. უხერხულნი არიან დაფაზე პასუხის გაცემა, ეშინიათ, ამაღლებულები არ დაარქვეს. მასწავლებლების მეგობრული დამოკიდებულებით ისინი შესანიშნავ შედეგებს აჩვენებენ.
მათთვის მუშაობა მეორეხარისხოვანია, მთავარია კოლეგებთან თბილი და კეთილი ურთიერთობა, ლიდერის მხარდაჭერა. შეიძლება იყვნენ აღმასრულებელი და თავდადებული მდივნები, თანაშემწეები და ა.შ.

ჰიპოთიმა

დიდ სიხარულს არ ავლენენ, განაწყენებულები არიან ყველასგან, განსაკუთრებით მშობლებისგან. მათ სახეებზე უკმაყოფილების გამოხატვაა, იმედგაცრუება იმის გამო, რომ არ გააკეთეს ის, რაც სურდათ.

დომინანტური ხასიათის თვისება:მუდმივად მცირე.

მიმზიდველი ხასიათის თვისებები:კეთილსინდისიერება, მკვეთრი კრიტიკული შეხედულება სამყაროზე. ისინი ცდილობენ უფრო ხშირად იყვნენ სახლში, შექმნან კომფორტი და სითბო, რითაც თავიდან აიცილონ ზედმეტი არეულობა.

საზიზღარი ხასიათის თვისებები:უკმაყოფილება, დაუცველობა, სასოწარკვეთა, საკუთარ თავში დაავადებების ძიების ტენდენცია, თითქმის არანაირი ინტერესი და ჰობი. სწრაფი დაღლილობა.

ფსიქოტიპის "სუსტი რგოლი":ღია უთანხმოება რეალობის განსხვავებულ აღქმასთან.

კომუნიკაციისა და მეგობრობის თვისებები. ხშირად და დიდი ხნის განმავლობაში ისინი განაწყენებულნი არიან სხვებისგან და მეგობრებისგან, თუმცა მათ ძალიან სჭირდებათ კომუნიკაცია, ასე რომ, არსებობს ვინმე, ვინც უჩივის ცხოვრებას, რომ მათ არ ესმოდათ, არ აფასებდნენ. მიყვარს იმ რთულ გარემოებებზე საუბარი, რომელშიც აღმოვჩნდი. ბევრი არგუმენტი მოჰყვება თანამოსაუბრის რჩევას, რატომ ვერაფერი შეიცვლება და მხოლოდ გაუარესდება.

ძნელია ასეთ ბავშვებთან მეგობრობა:ნებისმიერ ადამიანში, რომელსაც ხედავენ შესაძლო მიზეზითქვენი განწყობის გაუარესება.

სწავლისა და მუშაობისადმი დამოკიდებულება.ისინი თავს ამტკიცებენ მასალის კარგად დამახსოვრებით, ამოცანების გულდასმით შესრულებით, მაგრამ თავად სიღრმე და შინაარსი განსაკუთრებით არ არის დაინტერესებული. ცუდი შეფასების შიშით სწავლობენ. უხერხულობაზე მითითებით, მათ შეიძლება გამოტოვონ გაკვეთილები, ყველაზე ხშირად ფიზკულტურის, პროფესიული მომზადებისა და სხვა საგნებში, რომელთა მასწავლებლები ცუდ განწყობას არ უშვებენ.

ხანდახან უჩივიან ადამიანებს, გარემოებებს, ითხოვენ სხვა დავალების მიცემას. მაგრამ ყველაფერი მეორდება: ნაკლოვანებები, უარყოფითი ასპექტები წარმოების ორგანიზებაში თუ თვისებები სხვებში - მთელი აჯანყება სულში. ძნელია მუდმივად ერთი საქმის კეთება.

კონფორმალური ტიპი

ეს ტიპი საკმაოდ გავრცელებულია. ბავშვები ეთანხმებიან ყველაფერს, რასაც უახლოესი გარემო გვთავაზობს, მაგრამ როგორც კი სხვა ჯგუფის გავლენის ქვეშ მოექცნენ, იმავე საგნების მიმართ დამოკიდებულებას საპირისპიროდ ცვლიან. ისინი კარგავენ პიროვნულ დამოკიდებულებას სამყაროს მიმართ - განსჯა და შეფასებები დაემთხვევა მათ მოსაზრებებს, ვისთანაც ისინი ამ მომენტში ურთიერთობენ. უფრო მეტიც, ისინი არ გამოირჩევიან, არ აკისრებენ თავიანთ განსჯას, წარმოადგენენ მასას, რომელიც ეთანხმება ლიდერს.

დომინანტური ხასიათის თვისებები:გარემოსთან გადაჭარბებული ადაპტირება, თითქმის სრული დამოკიდებულება ოჯახზე, კომპანიაზე. ცხოვრება გრძელდება დევიზით: "იფიქრე ისე, როგორც ყველა, ისე მოიქეცი, როგორც ყველა და ისე, რომ ყველაფერი იყოს როგორც ყველა." ეს ვრცელდება ჩაცმის სტილზე, ქცევაზე, მნიშვნელოვან საკითხებზე შეხედულებებზე. ეს მოზარდები ერთვდებიან თანატოლთა ჯგუფთან და უპირობოდ იღებენ მის ღირებულებითი სისტემას კრიტიკის გარეშე.

მიმზიდველი ხასიათის თვისებები:კეთილგანწყობა, შრომისმოყვარეობა, დისციპლინა, კმაყოფილება. ისინი არ იქნებიან კონფლიქტის ან კამათის წყარო.
ისინი უსმენენ ბიჭების ისტორიებს „ექსპლოიტეტების“ შესახებ, ეთანხმებიან ლიდერების წინადადებებს, ნებით მონაწილეობენ „თავგადასავლებში“, მაგრამ შემდეგ შეუძლიათ მოინანიონ. მათ არ აქვთ საკუთარი გამბედაობა და მონდომება.
თუ მიკრო-გუნდი ჩანს მნიშვნელოვანი, აქვს პოზიტიური ორიენტაცია, მაშინ მათთან ერთად შეუძლიათ მიაღწიონ სერიოზულ წარმატებას, მაგალითად, ნებისმიერ განყოფილებაში ჩართულობით.

საზიზღარი ხასიათის თვისებები:დამოუკიდებლობის ნაკლებობა, თითქმის სრული არარსებობაკრიტიკულობა საკუთარი თავის და უშუალო გარემოს მიმართ.

ფსიქოტიპის "სუსტი რგოლი":არ მოითმენს მკვეთრ ცვლილებებს, არღვევს ცხოვრების სტერეოტიპს.

კომუნიკაციისა და მეგობრობის თვისებები.ადვილად დაამყარეთ კონტაქტები ადამიანებთან, ლიდერების მიბაძვით. მეგობრობა ცვალებადია, სიტუაციიდან გამომდინარე. ისინი არ ისწრაფვიან მეგობრებში წარმატებულობისკენ, არ იჩენენ ინტერესს ახალი ნაცნობების მიმართ.

სწავლისა და მუშაობისადმი დამოკიდებულება. თუ გარემოში ყველა კარგად ისწავლის, მაშინ ისინი ეცდებიან მეგობრებთან ასვლას. სამუშაო ასევე განიხილება გუნდის განწყობის მიხედვით; შეუძლიათ გამოიჩინონ შრომისმოყვარეობა, მონდომება, კრეატიულობა და გამომგონებლობა, გააკეთონ ყველაფერი, რაც დაევალება. ან მათ შეუძლიათ თავი აარიდონ ან ოფიციალურად აკეთონ სამუშაო, თუ იქვე არის ლოფერები.

არასტაბილური ტიპი

ბავშვობიდან ურჩები, მოუსვენრები არიან, ყველგან აძვრებიან, მაგრამ ამავდროულად ეშინიათ დასჯის, ადვილად ემორჩილებიან თანატოლებს.

დომინანტური ხასიათის თვისებები:მანიფესტაციების სრული შეუსაბამობა, დამოკიდებულება ნებისმიერ ადამიანზე, რომელიც იმ მომენტში ახლოს არის. ადვილად ექვემდებარება გავლენას.

მიმზიდველი ხასიათის თვისებები:კომუნიკაბელურობა, გახსნილობა, დამხმარეობა, კეთილგანწყობა, ბიზნესში და კომუნიკაციაში გადართვის სიჩქარე.
ხშირად გარეგნულად ასეთი მოზარდები არიან მორჩილნი, მზად არიან შეასრულონ უფროსების თხოვნა, მაგრამ მათი სურვილები სწრაფად ქრება; ძალიან მალე ავიწყდებათ სიტყვა ან ეზარებათ, უამრავ მიზეზს ასახელებენ, რის გამოც დაპირების შესრულება შეუძლებელია.

საზიზღარი ხასიათის თვისებები:ცარიელი გატარებისა და გართობისკენ ლტოლვა, ლაპარაკი, შემრიგებლობა, უპასუხისმგებლობა.

ფსიქოტიპის "სუსტი რგოლი":დაუდევრობა, კონტროლის ნაკლებობა.

კომუნიკაციისა და მეგობრობის თვისებები.არაკონფლიქტური. მათი კონტაქტები უსარგებლოა. მათ შეუძლიათ ერთდროულად იყვნენ რამდენიმე ჯგუფის ნაწილი, დაიცვან თითოეული გუნდის წესები და ქცევის სტილი. მიდრეკილია იცხოვროს დღევანდელი დღისთვის; საათობით სხედან ტელევიზორის წინ და მუსიკას უსმენენ. ისინი მოქმედებენ როგორც ლიდერების თანაშემწეები.

სწავლისა და მუშაობისადმი დამოკიდებულება.სხვა ჰობის გავლენით, მათ შეუძლიათ დაიწყონ კარგად სწავლა ან მიატოვონ გაკვეთილები, რაც აუცილებლად გამოიწვევს ცოდნის დიდ ხარვეზებს. შემდგომი შესწავლა უფრო რთული ხდება.
მათი ცოდნა არასისტემატურია, ყურადღება არამდგრადი, კლასში ხშირად და დიდი ხნის განმავლობაში შორდებიან სამუშაოს. საშინაო დავალების შესრულება
უხალისოდ.
ასეთი ადამიანებისგან კარგი სპეციალისტები არ გამოდიან.

ასტენიკი

ბავშვობიდან ცუდი ძილი, მადა, ხშირად კაპრიზული, ყველაფრის ეშინია. მგრძნობიარეა ხმამაღალი ბგერების, კაშკაშა განათების მიმართ; ისინი სწრაფად იღლებიან ადამიანების მცირე რაოდენობითაც კი; მარტოობის ძიება.

დომინანტური ხასიათის თვისებები:გაიზარდა დაღლილობა, გაღიზიანება.

მიმზიდველი ხასიათის თვისებები: სიზუსტე, დისციპლინა, მოკრძალება, კმაყოფილება, შრომისმოყვარეობა, კეთილგანწყობა, მიმტევებლობა.

საზიზღარი ხასიათის თვისებები:კაპრიზულობა, თავდაჯერებულობა, ლეტარგია, დავიწყება.
ასეთი მოზარდები არიან მორცხვი, მორცხვი, აქვთ დაბალი თვითშეფასება და არ შეუძლიათ საკუთარი თავის დაცვა. ისინი განიცდიან დიდ შფოთვას, როდესაც იცვლება გარე გარემოებები, არღვევენ სტერეოტიპებს, რადგან მათი ფსიქოლოგიური თავდაცვის მექანიზმი რაღაცებს ეჩვევა.
და ცხოვრების წესი.

ფსიქოტიპის "სუსტი რგოლი":უეცარი ემოციური აფეთქებები დიდი დაღლილობისა და გაღიზიანების გამო.

კომუნიკაციისა და მეგობრობის თვისებები.დაუცველობის გამო არ ეძებენ ახლო ურთიერთობას, არ იჩენენ ინიციატივას. მეგობრების წრე შეზღუდულია.

სწავლისა და მუშაობისადმი დამოკიდებულება.ხშირად დაბალი თვითშეფასება ხელს უშლის. მუდმივი ეჭვები, შფოთვა და შეცდომის დაშვების შიში არ გაძლევს საშუალებას გაკვეთილზე ნორმალურად იმუშაო, უპასუხე დაფაზე, თუნდაც მასალის შესწავლისას. შრომის საბურავები, არ მოაქვს სიხარული და შვება. მძიმე და დაძაბული იწვევს გაღიზიანებას. მათ სჭირდებათ პერიოდული დასვენება ან სხვადასხვა აქტივობების მონაცვლეობა.

LABILE ტიპი

ხშირად ცივდებიან. შეუძლია განაწყენდეს არაფრისმთქმელი სიტყვის, არამეგობრული მზერის, გატეხილი სათამაშოს გამო. სასიამოვნო სიტყვები, ახალი კოსტუმი ან წიგნი, სასიხარულო ამბავი სწრაფად გაგამხნევებთ, საუბარს ხალისიან ტონს აძლევს, მაგრამ ნებისმიერ მომენტში სხვა „უბედურებამ“ შეიძლება შეცვალოს ყველაფერი.

დომინანტური ხასიათის თვისება:განწყობის უკიდურესი ცვალებადობა უმნიშვნელო შემთხვევებისგან. გონების მდგომარეობაგანსაზღვრავს ყველაფერს: მადას, ძილს, ზოგად კეთილდღეობას, კომუნიკაციის სურვილს, სწავლას, შრომისუნარიანობას.

მიმზიდველი ხასიათის თვისებები: კარგი ბუნება, მგრძნობელობა, მოსიყვარულეობა, გულწრფელობა, პასუხისმგებლობა (მაღალი განწყობის პერიოდში). ერთგულება მათ მიმართ, ვისთანაც კარგი ურთიერთობა გაქვთ, ვისაც უყვართ და ზრუნავენ. უფრო მეტიც, ეს მიჯაჭვულობა გრძელდება, მაშინაც კი, თუ განწყობა შეიცვალა.

საზიზღარი ხასიათის თვისებები:გაღიზიანებადობა, გაღიზიანება, თავხედობა, დასუსტებული თვითკონტროლი. ჩვეულებრივი საუბრის დროს, მათ შეუძლიათ აფეთქდეს და თქვან რაიმე გაბედული და შეურაცხმყოფელი.

ფსიქოტიპის "სუსტი რგოლი":ემოციური უარყოფა მნიშვნელოვანი ადამიანები, საყვარელი ადამიანების დაკარგვა ან განშორება მათგან, ვისთანაც ისინი არიან მიბმული.

კომუნიკაციისა და მეგობრობის თვისებები.ყველაფერი დამოკიდებულია განწყობაზე. თუ ბედნიერი და კმაყოფილი ხარ ცხოვრებით, მაშინ კონტაქტები მყარდება დიდი სურვილით; თუ მოწყენილი და უკმაყოფილოა, ისინი მინიმალურია.
მათ აქვთ განვითარებული ინტუიცია, ადვილად განსაზღვრავენ „კარგ“ და „ცუდ“ ადამიანს, ირჩევენ მეგობარს თავისთვის. მათ ურჩევნიათ მეგობრობდნენ მათთან, ვინც განწყობის დაქვეითების პერიოდში შეუძლია ყურადღების გადატანა, ნუგეშისცემა, რაიმე საინტერესოს თქმა, სხვების დაცვა თავდასხმის დროს და ემოციური აღმავლობის მომენტებში გაზიარება მშფოთვარე სიხარული და გართობა. შეუძლია ერთგული მეგობრობა.

სწავლისა და მუშაობისადმი დამოკიდებულება.დამახასიათებელია უკიდურესი ცვალებადობა; ისინი არაპროგნოზირებად რეაგირებენ მასწავლებლის ან მშობლების შენიშვნებზე და თხოვნებზე: შენიშვნის საპასუხოდ, მათ შეუძლიათ სიცილი და სიხარულით იღებენ ვალდებულებას შეცდომის გამოსწორება, მაგრამ ცრემლები, გაღიზიანება და მასწავლებლის კანონიერი მოთხოვნების დამორჩილების სურვილი საკმაოდ დიდია. შესაძლებელია.
ცოდნა ზედაპირული და უსისტემოა, რადგან ასეთი მოზარდები არ აკონტროლებენ საკუთარ თავს და ვერ აკონტროლებენ უფროსებს.
ისინი გადადიან, ივიწყებენ ცუდ განწყობას, თუ საქმე ინტერესს იწვევს, არ აწუხებს, იპყრობს.

CYCLOD

ეს სკოლის მოსწავლეები არაფრით განსხვავდებიან თანატოლებისგან, მაგრამ დროდადრო უჩვეულოდ ხმაურიანი, ცელქი, გამუდმებით რაღაცას აკეთებენ. შემდეგ ისინი კვლავ მშვიდი და კონტროლირებადი ხდებიან. მოზარდები განიცდიან განწყობის ცვალებადობის პერიოდულ ფაზებს, რომელთა ხანგრძლივობა მერყეობს რამდენიმე დღიდან კვირამდე ან მეტზე.

დომინანტური ხასიათის თვისება: ციკლური ცვლილებები ემოციურ ფონზე (აღელვებული განწყობა ქრება, ემოციური ვარდნა ყველას თავს აწუხებს).

მიმზიდველი ხასიათის თვისებები:ინიციატივა, მხიარულება, კომუნიკაბელურობა, როცა სული კარგია.

საზიზღარი ხასიათის თვისებები:შეუსაბამობა, დისბალანსი, გულგრილობა, გაღიზიანების აფეთქება, გადაჭარბებული შეხება და კრეატიულობა
გარშემომყოფებს. თუ სევდამ გადალახა, მაშინ ყველაფერი ხელიდან უვარდება; რაც გუშინ ადვილი იყო, დღეს წარმოუდგენელ ძალისხმევას მოითხოვს.
რეცესიის დროს უფრო რთულია ცხოვრება, სწავლა, კომუნიკაცია. კომპანიები მაღიზიანებენ, რისკი, თავგადასავალი, გართობა კარგავს მიმზიდველობას. ცოტა ხნით ისინი „სახლის სხეულებად“ ხდებიან.
შეცდომები, მცირე პრობლემები პესიმისტურ დღეებში ძალიან მძიმეა. გუშინ მოიგეს ტურნირი, დღეს თამაში არ მიდის, მწვრთნელი უკმაყოფილოა... ეს დეპრესიას იწვევს, არ ცნობენ საკუთარ სხეულს, არ ესმით მათი გაღიზიანება, არ სურთ საყვარელი ადამიანების ნახვა. .
შენიშვნებსა და შენიშვნებს უკმაყოფილო პასუხობენ, თუმცა გულის სიღრმეში ძალიან აწუხებენ ამ მოულოდნელ ცვლილებებს. უიმედობის განცდა არ არსებობს, დარწმუნებულები არიან, რომ გარკვეული პერიოდის შემდეგ ყველაფერი კარგად იქნება. თქვენ უბრალოდ უნდა გადალახოთ რეცესია.

ფსიქოტიპის "სუსტი რგოლი":მნიშვნელოვანი ადამიანების ემოციური უარყოფა, ცხოვრებისეული სტერეოტიპების რადიკალური დარღვევა.

კომუნიკაციისა და მეგობრობის თვისებები. ადამიანებთან ურთიერთობა ციკლურია: კომუნიკაციისკენ ლტოლვა, ახალი ნაცნობები, უგუნური ოსტატობა იცვლება იზოლაციით, მშობლებთან საუბრის სურვილიც კი.
და ახლო მეგობრები („როგორ დავიღალე თქვენგან“). ისინი ნამდვილად მეგობრობენ მათთან, ვისაც ესმის ურთიერთობების ცვლილების ეს გარდაუვალობა და არ არიან განაწყენებული, აპატიებენ გაღიზიანებას და უკმაყოფილებას.

სწავლისა და მუშაობისადმი დამოკიდებულება.კლასში და სახლში აქტიური მუშაობის პერიოდები იცვლება ეტაპებით, როდესაც რაიმეს მიმართ სრული გულგრილობა დგება.
სამსახურში ყველაფერი კამათობენ და წარმატებას მიაღწევენ, რამდენადაც საინტერესოა; როგორც კი განწყობა დაეცემა, უკმაყოფილონი არიან იმით, რასაც სთავაზობენ.

სიმძიმის ხარისხის მიხედვით შეიძლება განვასხვავოთ პერსონაჟის აქცენტირების 2 ტიპი, რომლებიც უნდა იცოდეთ ბავშვის აღზრდისადმი ინდივიდუალური მიდგომისთვის, კარიერული ხელმძღვანელობის არჩევისას, პირადი და ოჯახური ფსიქოთერაპიის ფორმები:
აშკარა აქცენტირება ნორმის უკიდურესი ვერსიაა. ხასიათის თვისებები გამოიხატება მთელი ცხოვრების მანძილზე;
ფარული აქცენტირება ნორმის ჩვეულებრივი ვერსიაა. ზოგიერთი განსაკუთრებული ხასიათის თვისება ძირითადად ფსიქოტრავმებში ვლინდება.

ეს 2 ტიპი შეიძლება გადავიდეს ერთმანეთში, რაზეც გავლენას ახდენს ოჯახური აღზრდა, სოციალური გარემო, პროფესიული საქმიანობა, ფიზიკური ჯანმრთელობა. „სუფთა“ ტიპებისგან განსხვავებით, პერსონაჟების აქცენტირების შერეული ფორმები გაცილებით ხშირია.