Age anatomy at physiology (isang manwal para sa OZO). Mga teoretikal na pundasyon ng pisyolohiyang nauugnay sa edad (developmental physiology) ng isang bata
Kasalukuyang pahina: 1 (kabuuang aklat ay may 12 pahina) [naa-access na sipi sa pagbabasa: 8 pahina]
Yuri Savchenkov, Olga Soldatova, Sergei Shilov
Pisyolohiya ng edad (mga katangian ng physiological ng mga bata at kabataan). Textbook para sa mga unibersidad
Mga reviewer:
Kovalevsky V. A. , Doctor of Medical Sciences, Propesor, Pinuno ng Departamento ng Childhood Psychology, Krasnoyarsk State Unibersidad ng Pedagogical sila. V. P. Astafieva,
Manchuk V. T. , MD, Kaukulang Miyembro RAMS, Propesor ng Kagawaran ng Polyclinic Pediatrics, KrasSMU, Direktor ng Research Institute of Medical Problems ng North, Siberian Branch ng Russian Academy of Medical Sciences
© VLADOS Humanitarian Publishing Center LLC, 2013
Panimula
Ang katawan ng bata ay isang napaka-kumplikado at sa parehong oras ay napaka-mahina na socio-biological system. Ito ay sa pagkabata na ang mga pundasyon ng kalusugan ng hinaharap na may sapat na gulang ay inilatag. Ang isang sapat na pagtatasa ng pisikal na pag-unlad ng isang bata ay posible lamang kung ang mga katangian ng kaukulang yugto ng edad ay isinasaalang-alang, at ang mga mahahalagang palatandaan ng batang ito ay inihambing sa mga pamantayan ng kanyang pangkat ng edad.
Pinag-aaralan ng age physiology ang functional features ng indibidwal na pag-unlad ng katawan sa buong buhay nito. Batay sa datos ng agham na ito, ang mga pamamaraan ng pagtuturo, pagtuturo at pagprotekta sa kalusugan ng mga bata ay binuo. Kung ang mga pamamaraan ng edukasyon at pagsasanay ay hindi tumutugma sa mga kakayahan ng katawan sa anumang yugto ng pag-unlad, ang mga rekomendasyon ay maaaring maging hindi epektibo, maging sanhi ng negatibong saloobin ng bata sa pag-aaral, at kahit na pukawin ang iba't ibang mga sakit.
Habang lumalaki at lumalaki ang bata, halos lahat ng mga parameter ng physiological ay sumasailalim sa mga makabuluhang pagbabago: mga bilang ng dugo, ang aktibidad ng cardiovascular system, paghinga, panunaw, atbp pagbabago. Ang kaalaman sa iba't ibang mga parameter ng physiological na katangian ng bawat yugto ng edad ay kinakailangan upang masuri ang pag-unlad ng isang malusog na bata.
Sa iminungkahing publikasyon, ang mga tampok ng dinamika na nauugnay sa edad ng mga pangunahing parameter ng physiological ng mga malulusog na bata sa lahat ng mga pangkat ng edad ay ibinubuod at inuri ayon sa mga system.
Manual para sa pisyolohiya ng edad ay isang karagdagang materyal na pang-edukasyon sa mga physiological na katangian ng mga bata na may iba't ibang edad, na kinakailangan para sa mastering ng mga mag-aaral na nag-aaral sa pedagogical na mas mataas at pangalawang dalubhasang institusyong pang-edukasyon at pamilyar na sa pangkalahatang kurso ng pisyolohiya at anatomya ng tao.
Ang bawat seksyon ng aklat ay nagbibigay Maikling Paglalarawan ang mga pangunahing direksyon ng ontogenesis ng mga tagapagpahiwatig ng isang partikular na physiological system. Sa bersyong ito ng manwal, ang mga seksyong "Mga katangian ng edad ng mas mataas na edukasyon" ay makabuluhang pinalawak. aktibidad ng nerbiyos at mental functions", "Age-related features of endocrine functions", "Age-related features of thermoregulation and metabolism".
Ang aklat na ito ay naglalaman ng mga paglalarawan ng maraming physiological at biochemical parameter at magiging kapaki-pakinabang sa Praktikal na trabaho hindi lamang mga guro sa hinaharap, mga defectologist, psychologist ng bata, kundi pati na rin ang mga pediatrician sa hinaharap, pati na rin ang mga nagtatrabaho na batang propesyonal at mga mag-aaral sa high school na gustong dagdagan ang kanilang kaalaman sa mga katangian ng physiological ng katawan ng bata.
Kabanata 1
Periodization ng edad
Mga pattern ng paglaki at pag-unlad ng katawan ng bata. Mga yugto ng edad ng pag-unlad ng bata
Ang isang bata ay hindi isang may sapat na gulang sa miniature, ngunit isang organismo, medyo perpekto para sa bawat edad, na may sarili nitong morphological at functional na mga tampok, kung saan ang dinamika ng kanilang kurso mula sa kapanganakan hanggang sa pagdadalaga ay natural.
Ang katawan ng bata ay isang napaka-kumplikado at sa parehong oras ay napaka-mahina na socio-biological system. Ito ay sa pagkabata na ang mga pundasyon ng kalusugan ng hinaharap na may sapat na gulang ay inilatag. Ang isang sapat na pagtatasa ng pisikal na pag-unlad ng isang bata ay posible lamang kung ang mga katangian ng kaukulang yugto ng edad ay isinasaalang-alang, at ang mga mahahalagang palatandaan ng isang partikular na bata ay inihambing sa mga pamantayan ng kanyang pangkat ng edad.
Ang paglago at pag-unlad ay kadalasang ginagamit nang palitan. Samantala, ang kanilang biyolohikal na kalikasan (mekanismo at mga kahihinatnan) ay iba.
Ang pag-unlad ay isang proseso ng dami at husay na pagbabago sa katawan ng tao, na sinamahan ng pagtaas sa antas ng pagiging kumplikado nito. Kasama sa pag-unlad ang tatlong pangunahing magkakaugnay na salik: paglaki, pagkakaiba-iba ng mga organo at tisyu, at paghubog.
Ang paglaki ay isang quantitative na proseso na nailalarawan sa pamamagitan ng pagtaas ng masa ng isang organismo dahil sa pagbabago sa bilang ng mga cell at kanilang laki.
Ang pagkita ng kaibhan ay ang paglitaw ng mga dalubhasang istruktura ng isang bagong kalidad mula sa mahihirap na dalubhasang mga selula ng ninuno. Halimbawa, ang isang nerve cell na nakalagay sa neural tube ng isang embryo (embryo) ay maaaring magsagawa ng anumang nervous function. Kung ang isang neuron na lumilipat sa visual area ng utak ay inilipat sa lugar na responsable para sa pandinig, ito ay magiging isang auditory neuron, hindi isang visual.
Ang pagbuo ay ang pagkuha ng katawan ng mga likas na anyo nito. Halimbawa, nakukuha ng auricle ang hugis na likas sa isang may sapat na gulang sa edad na 12.
Sa mga kasong iyon kapag ang mga masinsinang proseso ng paglago ay sabay-sabay na nangyayari sa maraming iba't ibang mga tisyu ng katawan, ang tinatawag na growth spurts ay nabanggit. Ito ay ipinahayag sa isang matalim na pagtaas sa mga paayon na sukat ng katawan dahil sa pagtaas ng haba ng puno ng kahoy at mga paa. Sa postnatal period ng ontogenesis ng tao, ang mga naturang "lukso" ay pinaka-binibigkas:
sa unang taon ng buhay, kapag mayroong isang 1.5-tiklop na pagtaas sa haba at isang 3-4-tiklop na pagtaas sa timbang ng katawan;
sa edad na 5-6 na taon, kapag, higit sa lahat dahil sa paglaki ng mga limbs, ang bata ay umabot sa humigit-kumulang 70% ng haba ng katawan ng isang may sapat na gulang;
13-15 taon - pubertal growth spurt dahil sa pagtaas ng haba ng katawan at limbs.
Ang pag-unlad ng organismo mula sa sandali ng kapanganakan hanggang sa simula ng kapanahunan ay nangyayari sa patuloy na pagbabago ng mga kondisyon sa kapaligiran. Samakatuwid, ang pag-unlad ng organismo ay adaptive, o adaptive, sa kalikasan.
Upang matiyak ang isang adaptive na resulta, ang iba't ibang mga functional na sistema ay nag-mature nang hindi sabay-sabay at hindi pantay, na lumilipat at pinapalitan ang isa't isa sa iba't ibang panahon ng ontogenesis. Ito ang kakanyahan ng isa sa mga pangunahing prinsipyo ng indibidwal na pag-unlad ng isang organismo - ang prinsipyo ng heterochrony, o ang hindi sabay-sabay na pagkahinog ng mga organo at sistema at kahit na mga bahagi ng parehong organ.
Ang mga tuntunin ng pagkahinog ng iba't ibang mga organo at sistema ay nakasalalay sa kanilang kahalagahan para sa buhay ng organismo. Yaong mga organo at functional na sistema na pinakamahalaga sa yugtong ito ng pag-unlad ay mas mabilis na lumalaki at umunlad. Sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga indibidwal na elemento ng isa o ibang organ na may pinakamaagang mga elemento ng pagkahinog ng isa pang organ na nakikilahok sa pagpapatupad ng parehong pag-andar, ang pinakamababang pagkakaloob ng mga mahahalagang tungkulin na sapat para sa isang tiyak na yugto ng pag-unlad ay isinasagawa. Halimbawa, upang matiyak ang paggamit ng pagkain sa oras ng kapanganakan, ang pabilog na kalamnan ng bibig ay unang nag-mature mula sa mga kalamnan ng mukha; mula sa servikal - ang mga kalamnan na responsable para sa pag-ikot ng ulo; ng mga receptor ng dila - mga receptor na matatagpuan sa ugat nito. Sa oras na ito, ang mga mekanismo na responsable para sa koordinasyon ng mga paggalaw ng paghinga at paglunok at pagtiyak na ang gatas ay hindi pumasok sa respiratory tract na mature. Tinitiyak nito ang mga kinakailangang aksyon na nauugnay sa nutrisyon ng bagong panganak: ang pagkuha at pagpapanatili ng utong, mga paggalaw ng pagsuso, ang direksyon ng pagkain kasama ang naaangkop na mga landas. Ang mga panlasa ay ipinapadala sa pamamagitan ng mga receptor ng dila.
Ang adaptive na kalikasan ng heterochronous na pag-unlad ng mga sistema ng katawan ay sumasalamin sa isa pa sa mga pangkalahatang prinsipyo ng pag-unlad - ang pagiging maaasahan ng paggana ng mga biological system. Ang pagiging maaasahan ng isang biological system ay nauunawaan bilang isang antas ng organisasyon at regulasyon ng mga proseso na maaaring matiyak ang mahahalagang aktibidad ng isang organismo sa matinding mga kondisyon. Ito ay batay sa mga katangian ng isang buhay na sistema tulad ng kalabisan ng mga elemento, ang kanilang pagdoble at pagpapalitan, ang bilis ng pagbabalik sa kamag-anak na katatagan at ang dynamism ng mga indibidwal na bahagi ng system. Ang isang halimbawa ng kalabisan ng mga elemento ay maaaring ang katotohanan na sa panahon ng pag-unlad ng intrauterine, mula 4,000 hanggang 200,000 pangunahing follicle ang inilatag sa mga ovary, kung saan ang mga itlog ay kasunod na nabuo, at 500-600 na mga follicle lamang ang mature sa buong panahon ng reproductive. .
Ang mga mekanismo para sa pagtiyak ng pagiging maaasahan ng biyolohikal ay nagbabago nang malaki sa kurso ng ontogeny. Sa mga unang yugto ng postnatal life, ang pagiging maaasahan ay sinisiguro ng isang genetically programmed association ng mga link ng functional system. Sa kurso ng pag-unlad, habang ang cerebral cortex, na nagbibigay ng pinakamataas na antas ng regulasyon at kontrol ng mga function, matures, ang plasticity ng mga koneksyon ay tumataas. Dahil dito, ang pumipili na pagbuo ng mga functional system ay nangyayari alinsunod sa isang tiyak na sitwasyon.
Ang isa pang mahalagang katangian ng indibidwal na pag-unlad ng katawan ng bata ay ang pagkakaroon ng mga panahon ng mataas na sensitivity ng mga indibidwal na organo at mga sistema sa mga epekto ng mga kadahilanan sa kapaligiran - mga sensitibong panahon. Ito ang mga panahon kung kailan mabilis na umuunlad ang sistema at nangangailangan ito ng pagdagsa ng sapat na impormasyon. Halimbawa, para sa visual system, ang light quanta ay sapat na impormasyon, para sa auditory system, sound waves. Ang kawalan o kakulangan ng naturang impormasyon ay humahantong sa mga negatibong kahihinatnan, hanggang sa hindi pagkakaayos ng isang partikular na function.
Dapat tandaan na ang ontogenetic development ay pinagsasama ang mga panahon ng ebolusyonaryo, o unti-unti, morphofunctional na pagkahinog at mga panahon ng rebolusyonaryo, mga pagbabago sa pag-unlad na nauugnay sa parehong panloob (biological) at panlabas (panlipunan) na mga kadahilanan. Ito ang mga tinatawag na critical periods. Ang hindi pagkakapare-pareho ng mga impluwensya sa kapaligiran sa mga katangian at kakayahan ng organismo sa mga yugto ng pag-unlad na ito ay maaaring magkaroon ng masamang mga kahihinatnan.
Ang unang kritikal na panahon ay itinuturing na yugto ng maagang pag-unlad ng postnatal (hanggang sa 3 taon), kapag ang pinaka-masinsinang morphofunctional maturation ay nangyayari. Nasa proseso karagdagang pag-unlad Ang mga kritikal na panahon ay lumitaw bilang isang resulta ng isang matalim na pagbabago sa panlipunan at kapaligiran na mga kadahilanan at ang kanilang pakikipag-ugnayan sa mga proseso ng morphofunctional maturation. Ang mga panahong ito ay:
ang edad ng simula ng edukasyon (6-8 taon), kapag ang husay na muling pagsasaayos ng morphofunctional na organisasyon ng utak ay bumagsak sa isang panahon ng isang matalim na pagbabago sa mga kondisyon sa lipunan;
ang simula ng pagbibinata ay ang panahon ng pagbibinata (sa mga batang babae - 11-12 taong gulang, sa mga lalaki - 13-14 taong gulang), na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang matalim na pagtaas sa aktibidad ng gitnang link ng endocrine system - ang hypothalamus. Bilang resulta, mayroong isang makabuluhang pagbaba sa pagiging epektibo ng cortical regulation, na tumutukoy sa boluntaryong regulasyon at self-regulation. Samantala, sa oras na ito tumataas ang mga pangangailangang panlipunan para sa isang tinedyer, na kung minsan ay humahantong sa isang pagkakaiba sa pagitan ng mga kinakailangan at mga kakayahan sa paggana ng katawan, na maaaring magresulta sa isang paglabag sa pisikal at mental na kalusugan ng bata.
Edad periodization ng ontogeny ng isang lumalagong organismo. Mayroong dalawang pangunahing panahon ng ontogeny: antenatal at postnatal. Ang antenatal period ay kinakatawan ng embryonic period (mula sa paglilihi hanggang sa ikawalong linggo ng intrauterine period) at ang fetal period (mula sa ikasiyam hanggang ikaapatnapung linggo). Karaniwan ang pagbubuntis ay tumatagal ng 38-42 na linggo. Saklaw ng postnatal period ang panahon mula sa kapanganakan hanggang sa natural na pagkamatay ng isang tao. Ayon sa periodization ng edad na pinagtibay sa isang espesyal na symposium noong 1965, ang mga sumusunod na panahon ay nakikilala sa postnatal development ng katawan ng bata:
bagong panganak (1–30 araw);
dibdib (30 araw - 1 taon);
maagang pagkabata (1-3 taon);
unang pagkabata (4-7 taon);
pangalawang pagkabata (8-12 taong gulang - lalaki, 8-11 taong gulang - babae);
malabata (13-16 taong gulang - lalaki, 12-15 taong gulang - babae);
kabataan (17–21 taong gulang na lalaki, 16–20 taong gulang na babae).
Isinasaalang-alang ang mga isyu ng periodization ng edad, dapat tandaan na ang mga hangganan ng mga yugto ng pag-unlad ay napaka-arbitrary. Ang lahat ng mga pagbabago sa istruktura at pagganap na nauugnay sa edad sa katawan ng tao ay nangyayari sa ilalim ng impluwensya ng pagmamana at mga kondisyon sa kapaligiran, iyon ay, nakasalalay sila sa partikular na etniko, klimatiko, panlipunan at iba pang mga kadahilanan.
Tinutukoy ng pagmamana ang potensyal para sa pisikal at mental na pag-unlad ng indibidwal. Kaya, halimbawa, ang maikling tangkad ng mga African pygmies (125–150 cm) at ang taas na tangkad ng mga kinatawan ng tribong Watussi ay nauugnay sa mga katangian ng genotype. Gayunpaman, sa bawat pangkat ay may mga indibidwal kung saan ang tagapagpahiwatig na ito ay maaaring magkaiba nang malaki mula sa karaniwang pamantayan ng edad. Ang mga paglihis ay maaaring mangyari dahil sa epekto sa katawan ng iba't ibang mga kadahilanan sa kapaligiran, tulad ng nutrisyon, emosyonal at socio-economic na mga kadahilanan, ang posisyon ng bata sa pamilya, mga relasyon sa mga magulang at mga kapantay, ang antas ng kultura ng lipunan. Ang mga salik na ito ay maaaring makagambala sa paglaki at pag-unlad ng bata, o kabaliktaran, pasiglahin sila. Samakatuwid, ang mga tagapagpahiwatig ng paglaki at pag-unlad ng mga bata ng parehong edad sa kalendaryo ay maaaring mag-iba nang malaki. Karaniwang tinatanggap ang pagbuo ng mga grupo ng mga bata sa mga institusyong preschool at mga klase sa pangkalahatang edukasyon na mga paaralan ayon sa edad ng kalendaryo. Kaugnay nito, dapat isaalang-alang ng tagapagturo at guro ang mga indibidwal na katangian ng psychophysiological ng pag-unlad.
Ang pagkaantala ng paglaki at pag-unlad, na tinatawag na retardation, o advanced development - acceleration - ay nagpapahiwatig ng pangangailangan upang matukoy ang biological na edad ng bata. Ang biyolohikal na edad, o edad ng pag-unlad, ay sumasalamin sa paglaki, pag-unlad, pagkahinog, pagtanda ng organismo at natutukoy sa pamamagitan ng kumbinasyon ng mga istruktura, functional at adaptive na mga katangian ng organismo.
Ang biyolohikal na edad ay tinutukoy ng isang bilang ng mga tagapagpahiwatig ng morphological at physiological maturity:
ayon sa mga proporsyon ng katawan (ang ratio ng haba ng katawan at limbs);
ang antas ng pag-unlad ng pangalawang sekswal na katangian;
skeletal maturity (ang pagkakasunud-sunod at timing ng ossification ng skeleton);
dental maturity (mga tuntunin ng pagsabog ng gatas at molars);
metabolic rate;
mga tampok ng cardiovascular, respiratory, neuroendocrine at iba pang mga sistema.
Kapag tinutukoy ang biological na edad, ang antas ng pag-unlad ng kaisipan indibidwal. Ang lahat ng mga tagapagpahiwatig ay inihambing sa mga karaniwang tagapagpahiwatig na katangian ng isang partikular na edad, kasarian at pangkat etniko. Kasabay nito, mahalagang isaalang-alang ang pinaka-kaalaman na mga tagapagpahiwatig para sa bawat yugto ng edad. Halimbawa, sa panahon ng pagbibinata - mga pagbabago sa neuroendocrine at pag-unlad ng pangalawang sekswal na katangian.
Upang gawing simple at gawing pamantayan ang gitnang edad organisadong grupo mga bata, kaugalian na isaalang-alang ang edad ng bata na katumbas ng 1 buwan kung ang kanyang edad sa kalendaryo ay nasa hanay mula 16 araw hanggang 1 buwan 15 araw; katumbas ng 2 buwan - kung ang kanyang edad ay mula 1 buwan 16 araw hanggang 2 buwan 15 araw, atbp. Pagkatapos ng unang taon ng buhay at hanggang 3 taon: 1.5 taon kasama ang isang bata na may edad na 1 taon 3 buwan hanggang 1 taon 8 buwan at 29 na araw, hanggang sa ikalawang taon - mula 1 taon 9 na buwan hanggang 2 taon 2 buwan 29 araw, atbp. Pagkatapos ng 3 taon sa taunang pagitan: 4 na taon ay kinabibilangan ng mga batang may edad na 3 taon 6 na buwan hanggang 4 na taon 5 buwan 29 araw, atbp.
Kabanata 2
Excitable tissues
Mga pagbabagong nauugnay sa edad sa istraktura ng isang neuron, nerve fiber at neuromuscular synapse
Ang iba't ibang uri ng mga nerve cell sa ontogeny ay nag-mature na heterochronously. Karamihan sa maaga, kahit na sa panahon ng embryonic, ang malalaking afferent at efferent neuron ay mature. Ang mga maliliit na selula (interneurons) ay unti-unting nag-mature sa panahon ng postnatal ontogenesis sa ilalim ng impluwensya ng mga salik sa kapaligiran.
Ang mga hiwalay na bahagi ng neuron ay hindi rin nag-mature sa parehong oras. Ang mga dendrite ay lumalaki nang mas huli kaysa sa axon. Ang kanilang pag-unlad ay nangyayari lamang pagkatapos ng kapanganakan ng isang bata at higit sa lahat ay nakasalalay sa pag-agos ng panlabas na impormasyon. Ang bilang ng mga sanga ng dendrite at ang bilang ng mga spine ay tumataas sa proporsyon sa bilang ng mga functional na koneksyon. Ang pinakasanga na network ng mga dendrite na may malaking bilang ng mga spine ay mga neuron ng cerebral cortex.
Ang myelination ng mga axon ay nagsisimula sa utero at nangyayari sa sumusunod na pagkakasunud-sunod. Una sa lahat, ang mga peripheral fibers ay natatakpan ng isang myelin sheath, pagkatapos ay ang mga fibers ng spinal cord, ang brain stem (medulla oblongata at midbrain), ang cerebellum, at ang huli - ang fibers ng cerebral cortex. Sa spinal cord, ang mga fibers ng motor ay mas maagang na-myelinated (sa 3-6 na buwan ng buhay) kaysa sa mga sensitibo (sa pamamagitan ng 1.5-2 taon). Ang myelination ng mga fibers ng utak ay nangyayari sa ibang pagkakasunud-sunod. Dito, ang mga sensory fiber at sensory na bahagi ay mas maagang na-myelinate kaysa sa iba, habang ang mga motor fiber ay myelinated lamang 6 na buwan pagkatapos ng kapanganakan, o kahit na sa ibang pagkakataon. Ang myelinasyon ay karaniwang nakumpleto sa pamamagitan ng 3 taong gulang, bagaman ang paglaki ng myelin sheath ay nagpapatuloy hanggang humigit-kumulang 9-10 taong gulang.
Ang mga pagbabagong nauugnay sa edad ay nakakaapekto rin sa synaptic apparatus. Sa edad, ang intensity ng pagbuo ng mga mediator sa mga synapses ay tumataas, ang bilang ng mga receptor sa postsynaptic membrane na tumutugon sa mga mediator na ito ay tumataas. Alinsunod dito, habang tumataas ang pag-unlad, ang bilis ng pagpapadaloy ng salpok sa pamamagitan ng mga synapses ay tumataas. Tinutukoy ng pag-agos ng panlabas na impormasyon ang bilang ng mga synapses. Una sa lahat, ang mga synapses ng spinal cord ay nabuo, at pagkatapos ay ang iba pang mga bahagi ng nervous system. Bukod dito, ang mga excitatory synapses ay nag-mature muna, pagkatapos ay ang mga nagbabawal. Ito ay kasama ng pagkahinog ng mga inhibitory synapses na nauugnay ang komplikasyon ng mga proseso sa pagproseso ng impormasyon.
Kabanata 3
Physiology ng central nervous system
Anatomical at physiological na mga tampok ng pagkahinog ng spinal cord at utak
Pinupuno ng spinal cord ang cavity ng spinal canal at may kaukulang segmental na istraktura. Sa gitna ng spinal cord ay matatagpuan ang grey matter (akumulasyon ng mga nerve cell body), na napapalibutan ng puting bagay (akumulasyon ng nerve fibers). Ang spinal cord ay nagbibigay ng mga reaksyon ng motor ng trunk at limbs, ilang vegetative reflexes (vascular tone, pag-ihi, atbp.) at isang conductive function, dahil ang lahat ng sensitibong (pataas) at motor (pababang) na mga landas ay dumadaan dito, kung saan ang isang koneksyon ay itinatag sa pagitan ng iba't ibang bahagi ng CNS.
Ang spinal cord ay nabuo nang mas maaga kaysa sa utak. Sa mga unang yugto ng pag-unlad ng pangsanggol, pinupuno ng spinal cord ang buong lukab ng spinal canal, at pagkatapos ay nagsisimulang mahuli sa paglaki at nagtatapos sa antas ng ikatlong lumbar vertebra sa oras ng kapanganakan.
Sa pagtatapos ng unang taon ng buhay, ang spinal cord ay sumasakop sa parehong posisyon sa spinal canal tulad ng sa mga matatanda (sa antas ng unang lumbar vertebra). Kasabay nito, ang mga segment ng thoracic spinal cord ay lumalaki nang mas mabilis kaysa sa mga segment ng lumbar at sacral na rehiyon. Ang spinal cord ay dahan-dahang lumalaki sa kapal. Ang pinakamalakas na pagtaas sa masa ng spinal cord ay nangyayari sa edad na 3 (4 na beses), at sa edad na 20 ang masa nito ay nagiging katulad ng isang may sapat na gulang (8 beses na higit pa kaysa sa isang bagong panganak). Ang myelination ng nerve fibers sa spinal cord ay nagsisimula sa motor nerves.
Sa oras ng kapanganakan, ang medulla oblongata at ang tulay ay nabuo na. Kahit na ang pagkahinog ng nuclei ng medulla oblongata ay tumatagal ng hanggang 7 taon. Ang lokasyon ng tulay ay naiiba sa mga matatanda. Sa mga bagong silang, ang tulay ay bahagyang mas mataas kaysa sa mga matatanda. Ang pagkakaibang ito ay nawawala ng 5 taon.
Ang cerebellum sa mga bagong silang ay hindi pa rin umuunlad. Ang pinahusay na paglaki at pag-unlad ng cerebellum ay sinusunod sa unang taon ng buhay at sa panahon ng pagdadalaga. Ang myelination ng mga hibla nito ay nagtatapos sa mga 6 na buwang gulang. Ang kumpletong pagbuo ng mga cellular na istruktura ng cerebellum ay isinasagawa sa edad na 7-8, at sa edad na 15-16 ang mga sukat nito ay tumutugma sa antas ng isang may sapat na gulang.
Ang hugis at istraktura ng midbrain sa isang bagong panganak ay halos kapareho ng sa isang may sapat na gulang. Ang postnatal na panahon ng pagkahinog ng mga istruktura ng midbrain ay pangunahing sinamahan ng pigmentation ng pulang nucleus at substantia nigra. Ang pigmentation ng mga neuron ng pulang nucleus ay nagsisimula sa edad na dalawa at nagtatapos sa edad na 4. Ang pigmentation ng mga neuron sa substantia nigra ay nagsisimula mula sa ikaanim na buwan ng buhay at umabot sa maximum sa edad na 16.
Kasama sa diencephalon ang dalawang pangunahing istruktura: ang thalamus, o optic tubercle, at ang subthalamic na rehiyon, ang hypothalamus. Ang pagkakaiba-iba ng morpolohiya ng mga istrukturang ito ay nangyayari sa ikatlong buwan ng pag-unlad ng intrauterine.
Ang thalamus ay isang multinuclear formation na nauugnay sa cerebral cortex. Sa pamamagitan ng nuclei nito, ang visual, auditory at somatosensory na impormasyon ay ipinapadala sa kaukulang associative at sensory zone ng cerebral cortex. Ang nuclei ng reticular formation ng diencephalon ay nagpapagana ng mga cortical neuron na nakikita ang impormasyong ito. Sa oras ng kapanganakan karamihan ng ang nuclei nito ay mahusay na binuo. Ang pinahusay na paglaki ng thalamus ay nangyayari sa edad na apat. Ang laki ng isang may sapat na gulang na thalamus ay umabot sa 13 taon.
Ang hypothalamus, sa kabila ng maliit na sukat nito, ay naglalaman ng dose-dosenang mga highly differentiated nuclei at kinokontrol ang karamihan sa mga autonomic function, tulad ng pagpapanatili ng temperatura ng katawan at balanse ng tubig. Ang nuclei ng hypothalamus ay kasangkot sa maraming kumplikado mga tugon sa pag-uugali: sekswal na pagnanais, pakiramdam ng gutom, pagkabusog, pagkauhaw, takot at galit. Bilang karagdagan, sa pamamagitan ng pituitary gland, kinokontrol ng hypothalamus ang gawain ng mga glandula ng endocrine, at ang mga sangkap na nabuo sa mga neurosecretory cell ng hypothalamus mismo ay kasangkot sa regulasyon ng sleep-wake cycle. Ang nuclei ng hypothalamus ay nag-mature pangunahin sa edad na 2-3 taon, kahit na ang pagkita ng kaibahan ng mga selula ng ilan sa mga istruktura nito ay nagpapatuloy hanggang 15-17 taon.
Ang pinaka matinding myelination ng mga hibla, ang pagtaas sa kapal ng cerebral cortex at ang mga layer nito ay nangyayari sa unang taon ng buhay, unti-unting bumabagal at humihinto ng 3 taon sa mga lugar ng projection at sa pamamagitan ng 7 taon sa mga lugar na nauugnay. Una, ang mas mababang mga layer ng bark ay hinog, pagkatapos ay ang mga nasa itaas. Sa pagtatapos ng unang taon ng buhay, bilang isang istrukturang yunit ng cerebral cortex, ang mga ensemble ng mga neuron, o mga haligi, ay nakikilala, ang komplikasyon na nagpapatuloy hanggang 18 taon. Ang pinaka matinding pagkakaiba-iba ng mga intercalated neuron ng cortex ay nangyayari sa edad na 3 hanggang 6 na taon, na umaabot sa maximum ng 14 na taon. Ang buong istruktura at functional na pagkahinog ng cerebral cortex ay umabot sa humigit-kumulang 20 taon.
MM. Bezrukikh, V.D. Sonkin, D.A. Farber
Pisyolohiya ng edad: (Physiology ng pag-unlad ng bata)
Pagtuturo
Para sa mga mag-aaral ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon ng pedagogical
Mga Reviewer:
doktor ng biological sciences, ulo. Department of Higher Nervous Activity at Psychophysiology ng St. Petersburg University, Academician ng Russian Academy of Education, Propesor A.S. Batuev;
Doktor ng Biological Sciences, Propesor I.A. Kornienko
PAUNANG SALITA
Ang pagpapaliwanag ng mga pattern ng pag-unlad ng bata, ang mga detalye ng paggana ng mga physiological system sa iba't ibang yugto ng ontogenesis at ang mga mekanismo na tumutukoy sa pagtitiyak na ito ay kinakailangang kondisyon tinitiyak ang normal na pisikal at mental na pag-unlad ng nakababatang henerasyon.
Ang mga pangunahing katanungan na dapat magkaroon ng mga magulang, guro at psychologist sa proseso ng pagpapalaki at pagtuturo ng isang bata sa bahay, sa kindergarten o sa paaralan, sa isang consultative appointment o indibidwal na mga aralin, ay kung anong uri ng bata siya, ano ang kanyang mga tampok, kung anong pagpipilian ng mga klase sa kanya ang magiging pinaka-epektibo. Ang pagsagot sa mga tanong na ito ay hindi madali, dahil nangangailangan ito ng malalim na kaalaman tungkol sa bata, ang mga pattern ng kanyang pag-unlad, edad at indibidwal na mga katangian. Ang kaalamang ito ay napakahalaga din para sa pagbuo ng mga psychophysiological na pundasyon para sa organisasyon ng gawaing pang-edukasyon, ang pagbuo ng mga mekanismo para sa pagbagay sa bata, at ang pagpapasiya ng epekto sa kanya. makabagong teknolohiya atbp.
Marahil, sa unang pagkakataon, ang kahalagahan ng isang komprehensibong kaalaman sa pisyolohiya at sikolohiya para sa isang guro at tagapagturo ay na-highlight ng sikat na gurong Ruso na si K.D. Ushinsky sa kanyang gawain na "Man as an object of education" (1876). "Ang sining ng edukasyon," isinulat ni K.D. Ushinsky, - ay may kakaibang katangian na tila pamilyar at nauunawaan sa halos lahat, at kahit na isang madaling bagay sa iba - at kung mas naiintindihan at mas madali ito, mas kaunting pamilyar ang isang tao dito sa teorya at praktikal. Halos lahat ay umamin na ang pagiging magulang ay nangangailangan ng pasensya; iniisip ng ilan na nangangailangan ito ng likas na kakayahan at kasanayan, iyon ay, isang ugali; ngunit kakaunti ang nakarating sa konklusyon na, bilang karagdagan sa pasensya, likas na kakayahan at kasanayan, kailangan din ng espesyal na kaalaman, bagaman ang aming maraming paglalayag ay maaaring kumbinsihin ang lahat tungkol dito. Ito ay K.D. Ipinakita ni Ushinsky na ang pisyolohiya ay isa sa mga agham kung saan "ang mga katotohanan ay nakasaad, inihambing at pinagsama-sama, at ang mga ugnayan ng mga katotohanan kung saan ang mga katangian ng bagay ng edukasyon, ibig sabihin, ang isang tao, ay matatagpuan." Pagsusuri ng kaalaman sa pisyolohikal na nalaman, at ito ang panahon ng pagbuo ng pisyolohiya ng edad, K.D. Binigyang diin ni Ushinsky: "Mula sa mapagkukunang ito, na nagbubukas pa lamang, ang edukasyon ay halos hindi pa nakakakuha." Sa kasamaang palad, kahit na ngayon ay hindi natin mapag-uusapan ang malawak na paggamit ng data ng pisyolohiya na nauugnay sa edad sa agham ng pedagogical. Ang pagkakapareho ng mga programa, pamamaraan, aklat-aralin ay isang bagay ng nakaraan, ngunit hindi pa rin isinasaalang-alang ng guro ang edad at indibidwal na mga katangian ng bata sa proseso ng pag-aaral.
Kasabay nito, ang pagiging epektibo ng pedagogical ng proseso ng pag-aaral ay higit sa lahat ay nakasalalay sa kung paano ang mga anyo at pamamaraan ng impluwensyang pedagogical ay sapat sa mga katangian ng physiological at psychophysiological na nauugnay sa edad ng mga mag-aaral, kung ang mga kondisyon para sa pag-aayos ng proseso ng edukasyon ay tumutugma sa mga kakayahan ng mga bata at kabataan, kung ang psychophysiological pattern ng pagbuo ng mga pangunahing kasanayan sa paaralan - pagsusulat at pagbabasa, pati na rin ang mga pangunahing kasanayan sa motor sa proseso ng mga klase.
Ang pisyolohiya at psychophysiology ng isang bata ay isang kinakailangang bahagi ng kaalaman ng sinumang espesyalista na nagtatrabaho sa mga bata - isang psychologist, tagapagturo, guro, tagapagturo ng lipunan. "Ang pagpapalaki at edukasyon ay tumatalakay sa isang holistic na bata, sa kanyang holistic na aktibidad," sabi ng kilalang sikologo at guro ng Russia na si V.V. Davydov. - Ang aktibidad na ito, na itinuturing na isang espesyal na bagay ng pag-aaral, ay naglalaman sa pagkakaisa nito ng maraming aspeto, kabilang ang ... physiological "(V.V. Davydov" Mga problema sa edukasyon sa pag-unlad. - M., 1986. - P. 167).
pisyolohiya ng edad- ang agham ng mga tampok ng buhay ng katawan, ang mga pag-andar ng mga indibidwal na sistema nito, ang mga proseso na nagaganap sa kanila, at ang mga mekanismo ng kanilang regulasyon sa iba't ibang yugto ng indibidwal na pag-unlad. Bahagi nito ang pag-aaral ng pisyolohiya ng bata sa iba't ibang yugto ng edad.
Ang isang aklat-aralin sa pisyolohiya na may kaugnayan sa edad para sa mga mag-aaral ng mga unibersidad ng pedagogical ay naglalaman ng kaalaman tungkol sa pag-unlad ng tao sa mga yugto kung saan ang impluwensya ng isa sa mga nangungunang mga kadahilanan ng pag-unlad - edukasyon - ay pinakamahalaga.
Ang paksa ng age physiology (physiology of child development) bilang akademikong disiplina ay ang mga tampok ng pag-unlad ng mga physiological function, ang kanilang pagbuo at regulasyon, ang mahahalagang aktibidad ng organismo at ang mga mekanismo ng pagbagay nito sa panlabas na kapaligiran sa iba't ibang yugto ng ontogenesis.
THEORETICAL FOUNDATIONS OF AGE PHYSIOLOGY (DEVELOPMENTAL PHYSIOLOGY) NG ISANG BATA
Ang sistematikong prinsipyo ng organisasyon ng mga physiological function sa ontogenesis
Ang kahalagahan ng pagkilala sa mga pattern ng pag-unlad ng katawan ng bata at ang mga tampok ng paggana ng mga physiological system nito sa iba't ibang yugto ng ontogenesis para sa proteksyon sa kalusugan at ang pag-unlad ng mga teknolohiyang pedagogical na naaangkop sa edad ay tinutukoy ang paghahanap para sa pinakamainam na paraan upang pag-aralan ang pisyolohiya ng ang bata at ang mga mekanismong iyon na tumitiyak sa adaptive adaptive na kalikasan ng pag-unlad sa bawat yugto ng ontogenesis.
Ayon sa mga modernong ideya, na pinasimulan ng mga gawa ni A.N. Severtsov noong 1939, ang lahat ng mga pag-andar ay nabuo at sumasailalim sa mga pagbabago sa malapit na pakikipag-ugnayan ng organismo at ng kapaligiran. Alinsunod sa ideyang ito, ang adaptive na katangian ng paggana ng katawan sa iba't ibang panahon ng edad ay tinutukoy ng dalawa ang pinakamahalagang salik: morphological at functional na kapanahunan ng mga physiological system at ang kasapatan ng mga nakakaimpluwensyang salik sa kapaligiran sa mga functional na kakayahan ng katawan.
Tradisyonal para sa pisyolohiyang Ruso (I.M. Sechenov, I.P. Pavlov, A.A. Ukhtomsky, N.A. Bernstein. P.K. Anokhin at iba pa) ay ang sistematikong prinsipyo ng pag-aayos ng isang adaptive na tugon sa mga salik sa kapaligiran. Ang prinsipyong ito, na itinuturing na pangunahing mekanismo ng buhay ng organismo, ay nagpapahiwatig na ang lahat ng mga uri ng adaptive na aktibidad ng mga physiological system at ang buong organismo ay isinasagawa sa pamamagitan ng hierarchically organized dynamic na asosasyon, kabilang ang mga indibidwal na elemento ng isa o iba't ibang mga organo (physiological system). .
A.A. Ukhtomsky, na naglagay ng prinsipyo ng nangingibabaw bilang isang gumaganang gumaganang organ na tumutukoy sa sapat na tugon ng katawan sa mga panlabas na impluwensya. Dominant, ayon kay A.A. Ang Ukhtomsky, ay isang konstelasyon ng mga sentro ng nerbiyos na pinagsama ng pagkakaisa ng pagkilos, ang mga elemento nito ay maaaring topographically sapat na malayo mula sa bawat isa at sa parehong oras nakatutok sa isang solong ritmo ng trabaho. Tungkol sa mekanismong pinagbabatayan ng nangingibabaw, A.A. Binigyang-pansin ni Ukhtomsky ang katotohanan na ang normal na aktibidad ay umaasa "hindi sa isang beses at para sa lahat ng tiyak at itinanghal na functional statics ng iba't ibang foci bilang mga carrier ng mga indibidwal na function, ngunit sa walang humpay na intercentral dynamics ng excitations sa iba't ibang antas: cortical, subcortical, medullary, spinal". Binibigyang-diin nito ang plasticity, ang kahalagahan ng spatio-temporal na kadahilanan sa organisasyon ng mga functional na asosasyon na nagsisiguro sa mga adaptive na reaksyon ng organismo. Mga Ideya A.A. Ang Ukhtomsky tungkol sa mga functional-plastic system para sa pag-aayos ng mga aktibidad ay binuo sa mga gawa ng N.A. Bernstein. Pag-aaral ng pisyolohiya ng mga paggalaw at ang mga mekanismo ng pagbuo ng isang kasanayan sa motor, N.A. Binibigyang pansin ni Bernstein hindi lamang ang pinag-ugnay na gawain ng mga sentro ng nerbiyos, kundi pati na rin sa mga phenomena na nagaganap sa paligid ng katawan - sa mga nagtatrabaho na punto. Noong unang bahagi ng 1935, pinahintulutan siya nitong bumalangkas ng panukala na ang adaptive effect ng isang aksyon ay makakamit lamang kung mayroong resulta sa central nervous system sa ilang naka-code na anyo - isang "modelo ng kinakailangang hinaharap". Sa proseso ng pagwawasto ng pandama, sa pamamagitan ng feedback na nagmumula sa mga gumaganang organo, posible na ihambing ang impormasyon tungkol sa mga aktibidad na natupad na sa modelong ito.
Ipinahayag ni N.A. Bernstein, ang posisyon sa kahalagahan ng feedback sa pagkamit ng mga adaptive na reaksyon ay pinakamahalaga sa pag-unawa sa mga mekanismo ng regulasyon ng adaptive na paggana ng organismo at ang organisasyon ng pag-uugali.
Ang klasikal na paniwala ng isang bukas na reflex arc ay nagbigay daan sa paniwala ng isang closed control loop. Isang napakahalagang probisyon na binuo ni N.A. Bernstein, ay ang mataas na plasticity ng sistema na itinatag niya - ang posibilidad na makamit ang parehong resulta alinsunod sa "modelo ng kinakailangang hinaharap" na may isang hindi maliwanag na paraan upang makamit ang resulta na ito, depende sa mga tiyak na kondisyon.
Ang pagbuo ng ideya ng isang functional system bilang isang asosasyon na nagbibigay ng organisasyon ng isang adaptive na tugon, P.K. Anokhin, bilang isang kadahilanan na bumubuo ng system na lumilikha ng isang tiyak na nakaayos na pakikipag-ugnayan ng mga indibidwal na elemento ng system, ay itinuturing na kapaki-pakinabang na resulta ng aksyon. "Ito ang kapaki-pakinabang na resulta na bumubuo sa kadahilanan ng pagpapatakbo na nag-aambag sa katotohanan na ang sistema ... ay maaaring ganap na muling ayusin ang pag-aayos ng mga bahagi nito sa espasyo at oras, na nagbibigay ng adaptive na resulta na kinakailangan sa sitwasyong ito" (Anokhin).
Ang pinakamahalaga para sa pag-unawa sa mga mekanismo na nagsisiguro sa pakikipag-ugnayan ng mga indibidwal na elemento ng system ay ang posisyon na binuo ng N.P. Bekhtereva at ang kanyang mga collaborator, tungkol sa pagkakaroon ng dalawang sistema ng mga koneksyon: matibay (katutubo) at nababaluktot, plastik. Ang huli ay pinakamahalaga para sa pag-aayos ng mga dynamic na functional na asosasyon at pagbibigay ng mga tiyak na adaptive na reaksyon sa mga tunay na kondisyon ng aktibidad.
Ang isa sa mga pangunahing katangian ng systemic na suporta ng mga adaptive na tugon ay ang hierarchical na katangian ng kanilang organisasyon (Wiener). Pinagsasama ng hierarchy ang prinsipyo ng awtonomiya sa prinsipyo ng subordination. Kasama ng flexibility at reliability, ang mga hierarchically organized system ay nailalarawan sa pamamagitan ng mataas na energy structural at information efficiency. Ang mga hiwalay na antas ay maaaring binubuo ng mga bloke na nagsasagawa ng mga simpleng pinasadyang operasyon at nagpapadala ng naprosesong impormasyon sa mas matataas na antas ng system, na nagsasagawa ng mas kumplikadong mga operasyon at kasabay nito ay nagsasagawa ng impluwensya ng regulasyon sa mas mababang antas.
Ang hierarchy ng organisasyon, batay sa malapit na pakikipag-ugnayan ng mga elemento sa parehong antas at sa iba't ibang antas ng mga sistema, ay tumutukoy sa mataas na katatagan at dynamism ng mga patuloy na proseso.
Sa kurso ng ebolusyon, ang pagbuo ng mga hierarchically organized system sa ontogeny ay nauugnay sa progresibong komplikasyon at layering ng mga antas ng regulasyon na nagsisiguro sa pagpapabuti ng mga adaptive na proseso (Vasilevsky). Maaaring ipagpalagay na ang parehong mga regularidad ay nagaganap sa ontogeny.
Ang kahalagahan ng isang sistematikong diskarte sa pag-aaral ng mga functional na katangian ng isang umuunlad na organismo, ang kakayahang bumuo ng isang pinakamainam na adaptive na tugon para sa bawat edad, regulasyon sa sarili, ang kakayahang aktibong maghanap ng impormasyon, bumuo ng mga plano at mga programa ng aktibidad ay halata.
Mga regulasyon ng ontogenetic development. Ang konsepto ng pamantayan ng edad
Ang pinakamahalaga para sa pag-unawa kung paano nabuo at inayos ang mga functional na sistema sa proseso ng indibidwal na pag-unlad ay binuo ni A.N. Severtsov, ang prinsipyo ng heterochrony sa pagbuo ng mga organo at sistema, na binuo nang detalyado ni P.K. Anokhin sa teorya ng systemogenesis. Ang teoryang ito ay batay sa mga eksperimentong pag-aaral ng maagang ontogenesis, na nagsiwalat ng unti-unti at hindi pantay na pagkahinog ng mga indibidwal na elemento ng bawat istraktura o organ, na pinagsama sa mga elemento ng iba pang mga organo na kasangkot sa pagpapatupad ng function na ito, at, pagsasama sa isang solong functional. system, ipatupad ang prinsipyo ng "minimum na probisyon" ng isang integral function. . Iba't ibang mga functional system, depende sa kanilang kahalagahan sa pagbibigay ng mahahalagang function, mature sa iba't ibang panahon ng postnatal life - ito ay heterochrony ng pag-unlad. Nagbibigay ito ng mataas na kakayahang umangkop ng organismo sa bawat yugto ng ontogenesis, na sumasalamin sa pagiging maaasahan ng paggana ng mga biological system. Ang pagiging maaasahan ng paggana ng mga biological system, ayon sa konsepto ng A.A. Markosyan, ay isa sa mga pangkalahatang prinsipyo ng indibidwal na pag-unlad. Ito ay batay sa mga katangian ng isang buhay na sistema tulad ng kalabisan ng mga elemento nito, ang kanilang pagdoble at pagpapalitan, ang bilis ng pagbabalik sa kamag-anak na katatagan at ang dynamism ng mga indibidwal na link ng system. Ipinakita ng mga pag-aaral (Farber) na sa kurso ng ontogenesis ang pagiging maaasahan ng mga biological system ay dumadaan sa ilang mga yugto ng pagbuo at pagbuo. At kung sa mga unang yugto ng postnatal life ito ay ibinibigay ng isang matibay, genetically na tinutukoy na pakikipag-ugnayan ng mga indibidwal na elemento ng functional system, na nagsisiguro sa pagpapatupad ng mga elementarya na reaksyon sa panlabas na stimuli at ang mga kinakailangang mahahalagang pag-andar (halimbawa, pagsuso), kung gayon sa kurso ng pag-unlad, mga plastik na koneksyon na lumilikha ng mga kondisyon para sa isang dinamikong organisasyon ng elektoral ng mga bahagi ng sistema. Sa halimbawa ng pagbuo ng sistema ng pang-unawa ng impormasyon, isang pangkalahatang pattern ang itinatag para matiyak ang pagiging maaasahan ng adaptive na paggana ng system. Tatlong functionally different stages ng organisasyon nito ang natukoy: stage 1 (ang neonatal period) - ang paggana ng pinakamaagang maturing block ng system, na nagbibigay ng kakayahang tumugon ayon sa prinsipyo ng "stimulus - reaction"; Ika-2 yugto (mga unang taon ng buhay) - pangkalahatan ang parehong uri ng paglahok ng mga elemento ng isang mas mataas na antas ng system, ang pagiging maaasahan ng system ay sinisiguro sa pamamagitan ng pagdoble ng mga elemento nito; Stage 3 (naobserbahan mula sa edad ng preschool) - isang hierarchically organized multi-level na sistema ng regulasyon ay nagbibigay ng posibilidad ng espesyal na paglahok ng mga elemento ng iba't ibang antas sa pagproseso ng impormasyon at organisasyon ng mga aktibidad. Sa kurso ng ontogenesis, habang ang mga sentral na mekanismo ng regulasyon at kontrol ay nagpapabuti, ang plasticity ng dinamikong pakikipag-ugnayan ng mga elemento ng system ay tumataas; Ang mga piling functional na konstelasyon ay nabuo alinsunod sa tiyak na sitwasyon at gawain (Farber, Dubrovinskaya). Ito ay humahantong sa pagpapabuti ng mga adaptive na reaksyon ng pagbuo ng organismo sa proseso ng kumplikadong mga contact nito sa panlabas na kapaligiran at ang adaptive na katangian ng paggana sa bawat yugto ng ontogenesis.
Makikita mula sa itaas na ang mga indibidwal na yugto ng pag-unlad ay nailalarawan sa parehong mga tampok ng morphological at functional na kapanahunan ng mga indibidwal na organo at sistema, at sa pamamagitan ng pagkakaiba sa mga mekanismo na tumutukoy sa mga detalye ng pakikipag-ugnayan ng organismo at panlabas. kapaligiran.
Ang pangangailangan para sa isang tiyak na paglalarawan ng mga indibidwal na yugto ng pag-unlad, na isinasaalang-alang ang parehong mga salik na ito, ay nagtataas ng tanong kung ano ang dapat isaalang-alang bilang pamantayan ng edad para sa bawat isa sa mga yugto.
Sa loob ng mahabang panahon, ang pamantayan ng edad ay isinasaalang-alang bilang isang hanay ng mga average na istatistikal na mga parameter na nagpapakilala sa morphological at functional na mga katangian ng organismo. Ang ideyang ito ng pamantayan ay nag-ugat sa mga panahong iyon kung kailan natukoy ng mga praktikal na pangangailangan ang pangangailangang i-highlight ang ilang karaniwang pamantayan na ginagawang posible upang matukoy ang mga paglihis sa pag-unlad. Walang alinlangan, sa isang tiyak na yugto sa pag-unlad ng biology at medisina, ang gayong diskarte ay gumaganap ng isang progresibong papel, na ginagawang posible upang matukoy ang average na istatistikal na mga parameter ng morphological at functional na mga katangian ng isang umuunlad na organismo; at kahit na ngayon ay pinapayagan nito ang paglutas ng isang bilang ng mga praktikal na problema (halimbawa, sa pagkalkula ng mga pamantayan ng pisikal na pag-unlad, pag-normalize ng epekto ng mga kadahilanan sa kapaligiran, atbp.). Gayunpaman, ang gayong ideya ng pamantayan ng edad, na nagpapawalang-bisa sa dami ng pagtatasa ng morphological at functional maturity ng organismo sa iba't ibang yugto ng ontogenesis, ay hindi sumasalamin sa kakanyahan ng mga pagbabagong nauugnay sa edad na tumutukoy sa adaptive na direksyon ng pag-unlad. ng organismo at ang kaugnayan nito sa panlabas na kapaligiran. Ito ay lubos na halata na kung ang qualitative specificity ng paggana ng mga physiological system sa ilang mga yugto ng pag-unlad ay nananatiling hindi isinasaalang-alang, kung gayon ang konsepto ng pamantayan ng edad ay nawawala ang nilalaman nito, ito ay tumitigil na sumasalamin sa mga tunay na kakayahan ng organismo sa ilang mga yugto ng edad. .
Ang ideya ng adaptive na kalikasan ng indibidwal na pag-unlad ay humantong sa pangangailangan na baguhin ang konsepto ng pamantayan ng edad bilang isang hanay ng mga average na istatistikal na morphological at physiological na mga parameter. Ang isang posisyon ay iniharap ayon sa kung saan ang pamantayan ng edad ay dapat isaalang-alang bilang isang biological na pinakamainam para sa paggana ng isang sistema ng pamumuhay, na nagbibigay ng isang adaptive na tugon sa mga kadahilanan sa kapaligiran (Kozlov, Farber).
Periodization ng edad
Ang mga pagkakaiba sa ideya ng pamantayan para sa pamantayan ng edad ay tinutukoy din ng mga diskarte sa periodization. pag-unlad ng edad. Ang isa sa mga pinaka-karaniwan ay ang diskarte batay sa pagsusuri ng pagsusuri mga tampok na morphological(paglaki, pagbabago ng ngipin, pagtaas ng timbang, atbp.). Ang pinakakumpletong periodization ng edad batay sa morphological at anthropological features ay iminungkahi ni V.V. Bunak, ayon sa kung kanino ang mga pagbabago sa laki ng katawan at mga nauugnay na istruktura at functional na mga tampok ay sumasalamin sa pagbabago ng metabolismo ng katawan sa edad. Ayon sa periodization na ito, ang mga sumusunod na panahon ay nakikilala sa postnatal ontogenesis: sanggol, na sumasaklaw sa unang taon ng buhay ng isang bata at kasama ang inisyal (1–3, 4–6 na buwan), gitna (7–9 na buwan), at pangwakas ( 10–12 buwan) mga cycle; unang pagkabata (paunang cycle 1-4 taon, pangwakas - 5-7 taon); pangalawang pagkabata (paunang siklo: 8-10 taong gulang - lalaki, 8-9 taong gulang - babae; pangwakas: 11-13 taong gulang - lalaki, 10-12 taong gulang - babae); malabata (14–17 taong gulang - lalaki, 13–16 taong gulang - babae); kabataan (18–21 taong gulang - lalaki, 17–20 taong gulang - babae); mula 21–22 taong gulang, nagsisimula ang panahon ng pang-adulto. Ang periodization na ito ay malapit sa pinagtibay sa pediatric practice (Tour, Maslov); kasama ng mga salik na morphological, isinasaalang-alang din nito ang mga panlipunan. Ang kamusmusan, ayon sa periodization na ito, ay tumutugma sa mas batang paslit o kamusmusan; pinagsasama ng panahon ng unang pagkabata ang senior toddler o pre-preschool age at preschool; ang panahon ng ikalawang pagkabata ay tumutugma sa edad ng elementarya at pagbibinata sa edad ng senior preschool. Gayunpaman, ang pag-uuri na ito ng mga yugto ng edad, na sumasalamin sa umiiral na sistema ng edukasyon at pagsasanay, ay hindi maituturing na katanggap-tanggap, dahil, tulad ng nalalaman, ang tanong ng pagsisimula ng sistematikong edukasyon ay hindi pa nalutas; ang hangganan sa pagitan ng edad ng preschool at paaralan ay nangangailangan ng paglilinaw, at ang mga konsepto ng edad ng junior at senior na paaralan ay medyo amorphous.
Ayon sa periodization ng edad na pinagtibay sa isang espesyal na symposium noong 1965, noong ikot ng buhay isang tao bago maabot ang pagtanda, ang mga sumusunod na panahon ay nakikilala: bagong panganak (1-10 araw); pagkabata (10 araw - 1 taon); maagang pagkabata (1-3 taon); unang pagkabata (4-7 taon); pangalawang pagkabata (8-12 taong gulang - lalaki, 8-11 taong gulang - babae); pagbibinata (13–16 taong gulang - lalaki, 12–15 taong gulang - babae) at pagbibinata (17–21 taong gulang - lalaki, 16–20 taong gulang - babae) (Ang problema ng periodization ng edad ng tao). Ang periodization na ito ay medyo naiiba sa iminungkahi ni V.V. Bunak sa pamamagitan ng pag-highlight sa panahon ng maagang pagkabata, ilang pag-aalis ng mga hangganan ng ikalawang pagkabata at pagbibinata. Gayunpaman, ang problema sa periodization ng edad ay hindi pa nalutas sa wakas, lalo na dahil ang lahat ng umiiral na periodization, kabilang ang pinakahuling pangkalahatang tinatanggap, ay hindi sapat na physiologically substantiated. Hindi nila isinasaalang-alang ang adaptive na kalikasan ng pag-unlad at ang mga mekanismo na tinitiyak ang pagiging maaasahan ng paggana ng mga physiological system at ang buong organismo sa bawat yugto ng ontogenesis. Tinutukoy nito ang pangangailangang pumili ng pinakamaraming pamantayan para sa periodization ng edad.
Sa proseso ng indibidwal na pag-unlad, ang katawan ng bata ay nagbabago sa kabuuan. Ang structural, functional at adaptive features nito ay dahil sa interaksyon ng lahat ng organ at system sa iba't ibang antas ng integration - mula intracellular hanggang intersystem. Alinsunod dito, ang pangunahing gawain ng periodization ng edad ay ang pangangailangan na isaalang-alang ang mga tiyak na tampok ng paggana ng buong organismo.
Ang isa sa mga pagtatangka na maghanap para sa isang mahalagang kriterya na nagpapakilala sa mahahalagang aktibidad ng isang organismo ay ang pagtatasa ng mga kakayahan ng enerhiya ng organismo na iminungkahi ni Rubner, ang tinatawag na "energy surface rule", na sumasalamin sa ugnayan sa pagitan ng antas ng metabolismo. at enerhiya at ang laki ng ibabaw ng katawan. Ang tagapagpahiwatig na ito, na nagpapakilala sa mga kakayahan ng enerhiya ng katawan, ay sumasalamin sa aktibidad ng mga sistema ng physiological na nauugnay sa metabolismo: sirkulasyon ng dugo, paghinga, panunaw, paglabas at endocrine system. Ipinapalagay na ang mga ontogenetic na tampok ng paggana ng mga sistemang ito ay dapat sumunod sa "energetic na panuntunan ng ibabaw."
Gayunpaman, ang mga teoretikal na probisyon sa itaas sa adaptive adaptive na kalikasan ng pag-unlad ay nagbibigay ng dahilan upang maniwala na ang periodization ng edad ay dapat na batay hindi gaanong sa mga pamantayan na sumasalamin sa mga nakatigil na tampok ng mahahalagang aktibidad ng organismo na nakamit na sa isang tiyak na sandali ng pagkahinog, ngunit sa pamantayan para sa pakikipag-ugnayan ng organismo sa kapaligiran.
Ang pangangailangan para sa gayong diskarte sa paghahanap para sa physiological na pamantayan para sa periodization ng edad ay ipinahayag din ni I.A. Arshavsky. Ayon sa kanyang pananaw, ang periodization ng edad ay dapat na batay sa pamantayan na sumasalamin sa mga detalye ng integral na paggana ng organismo. Bilang tulad ng isang criterion, ang nangungunang function na inilaan para sa bawat yugto ng pag-unlad ay iminungkahi.
Sa detalyadong pag-aaral ni I.A. Arshavsky at ang kanyang mga kasamahan sa maagang pagkabata, alinsunod sa likas na nutrisyon at mga katangian ng mga kilos ng motor, nakilala ang mga panahon: neonatal, kung saan ang pagpapakain ng colostrum milk (8 araw), lactotrophic form ng nutrisyon (5-6 na buwan), lactotrophic anyo ng nutrisyon na may mga pantulong na pagkain at ang hitsura ng isang nakatayong postura (7-12 buwan), edad ng sanggol (1-3 taon) - ang pagbuo ng mga kilos na lokomotor sa kapaligiran (paglalakad, pagtakbo). Dapat pansinin na ang I. A. Arshavsky ay nakakabit ng espesyal na kahalagahan sa aktibidad ng motor bilang nangungunang kadahilanan sa pag-unlad. Pinupuna ang "energetic rule of the surface", I.A. Binuo ni Arshavsky ang konsepto ng "panuntunan ng enerhiya ng mga kalamnan ng kalansay", ayon sa kung saan ang intensity ng mahahalagang aktibidad ng katawan, kahit na sa antas ng mga indibidwal na tisyu at organo, ay tinutukoy ng mga katangian ng paggana ng mga kalamnan ng kalansay, na nagbibigay sa bawat isa. yugto ng pag-unlad ang mga tampok ng pakikipag-ugnayan ng organismo at kapaligiran.
Gayunpaman, dapat tandaan na sa proseso ng ontogenesis, ang aktibong saloobin ng bata sa mga kadahilanan sa kapaligiran ay tumataas, ang papel ng mas mataas na bahagi ng CNS sa pagbibigay ng mga adaptive na reaksyon sa mga panlabas na kadahilanan sa kapaligiran, kabilang ang mga reaksyon na natanto sa pamamagitan ng motor. aktibidad, tumataas.
Samakatuwid, ang mga pamantayan na sumasalamin sa antas ng pag-unlad at mga pagbabago sa husay sa mga mekanismo ng adaptive na nauugnay sa pagkahinog ng iba't ibang bahagi ng utak, kabilang ang mga istrukturang regulasyon ng central nervous system, na tumutukoy sa aktibidad ng lahat ng physiological system at pag-uugali ng bata. , kumuha ng espesyal na papel sa periodization ng edad.
Pinagsasama-sama nito ang pisyolohikal at mga sikolohikal na diskarte sa problema ng periodization ng edad at lumilikha ng batayan para sa pagbuo ng isang pinag-isang konsepto ng periodization ng pag-unlad ng bata. L.S. Itinuring ni Vygotsky ang mga mental neoplasms na katangian ng mga tiyak na yugto ng pag-unlad bilang pamantayan para sa periodization ng edad. Sa pagpapatuloy ng linyang ito, A.N. Leontiev at D.B. Ang Elkonin ay naglagay ng espesyal na kahalagahan sa periodization ng edad sa "nangungunang aktibidad" na tumutukoy sa paglitaw ng mga neoplasma sa pag-iisip. Kasabay nito, nabanggit na ang mga tampok ng kaisipan, pati na rin ang mga tampok ng pag-unlad ng physiological, ay natutukoy kapwa sa pamamagitan ng panloob (morphofunctional) na mga kadahilanan at ng mga panlabas na kondisyon ng indibidwal na pag-unlad.
Ang isa sa mga layunin ng periodization ng edad ay upang maitaguyod ang mga hangganan ng mga indibidwal na yugto ng pag-unlad alinsunod sa mga physiological norms ng tugon ng isang lumalagong organismo sa impluwensya ng mga kadahilanan sa kapaligiran. Ang likas na katangian ng mga tugon ng katawan sa mga epekto na direktang nakadepende sa mga tampok na nauugnay sa edad ng paggana ng iba't ibang physiological system. Ayon kay S.M. Grombach, kapag nabuo ang problema ng periodization ng edad, kinakailangang isaalang-alang ang antas ng kapanahunan at pagiging handa sa pagganap ng iba't ibang mga organo at sistema. Kung ang ilang mga sistema ng pisyolohikal ay hindi nangunguna sa isang tiyak na yugto ng pag-unlad, masisiguro nila ang pinakamainam na paggana ng nangungunang sistema sa iba't ibang mga kondisyon sa kapaligiran, at samakatuwid ang antas ng kapanahunan ng mga sistemang pisyolohikal na ito ay hindi makakaapekto sa mga kakayahan sa pagganap ng buong organismo bilang isang buo.
Upang hatulan kung aling sistema ang nangunguna para sa isang tiyak na yugto ng pag-unlad at kung saan nakasalalay ang hangganan ng pagbabago ng isang nangungunang sistema patungo sa isa pa, kinakailangan upang masuri ang antas ng kapanahunan at mga tampok ng paggana ng iba't ibang mga organo at mga sistema ng pisyolohikal.
Kaya, ang periodization ng edad ay dapat na batay sa tatlong antas ng pag-aaral ng pisyolohiya ng bata:
1 - intrasystem;
2 - intersystem;
3 - isang holistic na organismo sa pakikipag-ugnayan sa kapaligiran.
Ang tanong ng periodization ng pag-unlad ay hindi mapaghihiwalay na nauugnay sa pagpili ng mga pamantayang nagbibigay-kaalaman na dapat maging batayan nito. Ibinabalik tayo nito sa pamantayan ng edad. Maaaring ganap na sumang-ayon sa pahayag ni P.N. Vasilevsky na "ang pinakamainam na mga mode ng aktibidad ng mga functional system ng katawan ay hindi average na mga halaga, ngunit sa pamamagitan ng patuloy na mga dynamic na proseso na nagaganap sa oras sa isang kumplikadong network ng mga co-adapted na mekanismo ng regulasyon. Mayroong bawat dahilan upang maniwala na ang pinaka-nakapagtuturo na pamantayan ay ang mga pagbabagong nauugnay sa edad na nagpapakilala sa estado ng mga sistema ng pisyolohikal sa mga kondisyon ng aktibidad na mas malapit hangga't maaari sa isang bagay na pinag-aaralan - ang bata - ay nakatagpo sa kanyang buhay. Araw-araw na buhay, i.e. mga tagapagpahiwatig na sumasalamin sa tunay na kakayahang umangkop sa mga kondisyon sa kapaligiran at ang kasapatan ng pagtugon sa mga panlabas na impluwensya.
Batay sa konsepto ng sistematikong organisasyon ng mga adaptive na reaksyon, maaari itong ipalagay na ang mga naturang tagapagpahiwatig ay dapat na pangunahing isaalang-alang ang mga hindi sumasalamin sa kapanahunan ng mga indibidwal na istruktura bilang ang posibilidad at mga detalye ng kanilang pakikipag-ugnayan sa kapaligiran. Nalalapat ito sa mga tagapagpahiwatig na nagpapakilala mga tampok ng edad bawat physiological system nang hiwalay, at sa mga indicator ng integral functioning ng katawan. Lahat ng nasa itaas ay nangangailangan pinagsamang diskarte sa pagsusuri ng mga pagbabagong nauugnay sa edad sa mga antas ng intrasystem at intersystem.
Hindi gaanong mahalaga sa pagbuo ng mga problema ng periodization ng edad ay ang tanong ng mga hangganan ng iba't ibang mga yugto ng pagganap. Sa madaling salita, ang physiologically substantiated periodization ay dapat na batay sa pagkakakilanlan ng mga yugto ng "aktwal" na pisyolohikal na edad.
Ang paghihiwalay ng mga functional na iba't ibang yugto ng pag-unlad ay posible lamang kung mayroong data sa mga tampok ng adaptive na paggana ng iba't ibang physiological system sa loob ng bawat taon ng buhay ng isang bata.
Ang mga pangmatagalang pag-aaral na isinagawa sa Institute of Developmental Physiology ng Russian Academy of Education ay naging posible upang maitaguyod na, sa kabila ng heterochrony ng pag-unlad ng mga organo at sistema, ang mga pangunahing sandali ay nakilala sa loob ng mga panahon na itinuturing na pinag-isa, na nailalarawan sa pamamagitan ng makabuluhang qualitative morphofunctional transformations na humahantong sa adaptive rearrangements ng katawan. Sa sa edad ng paaralan ito ang edad mula 3-4 hanggang 5-6 na taon, sa elementarya - mula 7-8 hanggang 9-10 taon. Sa pagbibinata, ang mga pagbabago sa husay sa aktibidad ng mga sistema ng physiological ay nakakulong hindi sa isang tiyak na edad ng pasaporte, ngunit sa antas ng biological na kapanahunan (ilang mga yugto ng pagbibinata - mga yugto II–III).
Sensitibo at kritikal na panahon ng pag-unlad
Ang adaptive na kalikasan ng pag-unlad ng katawan ay tumutukoy sa pangangailangan na isaalang-alang sa periodization ng edad hindi lamang ang mga tampok ng morphofunctional na pag-unlad ng mga physiological system ng katawan, kundi pati na rin ang kanilang partikular na sensitivity sa iba't ibang mga panlabas na impluwensya. Ipinakita ng mga pag-aaral sa pisyolohikal at sikolohikal na ang pagiging sensitibo sa mga panlabas na impluwensya ay pumipili sa iba't ibang yugto ng ontogenesis. Ito ang naging batayan para sa konsepto ng sensitibong panahon bilang mga panahon ng pinakamalaking sensitivity sa mga salik sa kapaligiran.
Ang pagkilala at pagtutuos ng mga sensitibong panahon ng pag-unlad ng mga pag-andar ng katawan ay isang kailangang-kailangan na kondisyon para sa paglikha ng mga kanais-nais na sapat na mga kondisyon para sa epektibong pag-aaral at pagpapanatili ng kalusugan ng bata. Ang mataas na pagkamaramdamin ng ilang mga function sa impluwensya ng mga salik sa kapaligiran ay dapat, sa isang banda, ay gamitin para sa epektibong naka-target na epekto sa mga pag-andar na ito, na nag-aambag sa kanilang progresibong pag-unlad, at sa kabilang banda, ang impluwensya ng negatibong panlabas na mga salik sa kapaligiran ay dapat na kinokontrol, dahil maaari itong humantong sa isang paglabag sa pag-unlad ng organismo.
Dapat bigyang-diin na ang ontogenetic development ay pinagsasama ang mga panahon ng ebolusyonaryong (unti-unting) morphofunctional maturation at mga panahon ng rebolusyonaryo, mga pagbabago sa pag-unlad, na maaaring maiugnay sa parehong panloob (biological) at panlabas (panlipunan) na mga salik ng pag-unlad.
Ang isang mahalaga at nangangailangan ng espesyal na atensyon ay ang tanong ng kritikal na panahon ng pag-unlad . Sa evolutionary biology, kaugalian na isaalang-alang ang yugto ng maagang pag-unlad ng postnatal bilang isang kritikal na panahon, na nailalarawan sa intensity ng morphofunctional maturation, kapag ang function ay maaaring hindi mabuo dahil sa kawalan ng mga impluwensya sa kapaligiran. Halimbawa, sa kawalan ng ilang visual stimuli sa maagang ontogenesis, ang kanilang pang-unawa ay hindi nabuo sa hinaharap, ang parehong naaangkop sa function ng pagsasalita.
Sa proseso ng karagdagang pag-unlad, ang mga kritikal na panahon ay maaaring lumitaw bilang isang resulta ng isang matalim na pagbabago sa panlipunan at kapaligiran na mga kadahilanan at ang kanilang pakikipag-ugnayan sa proseso ng panloob na pag-unlad ng morphofunctional. Ang nasabing panahon ay ang edad ng simula ng pag-aaral, kapag ang mga pagbabago sa husay sa morphofunctional na pagkahinog ng mga pangunahing proseso ng utak ay nangyayari sa panahon ng isang matalim na pagbabago sa mga kondisyon sa lipunan.
pagdadalaga- ang simula ng pagbibinata - ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang matalim na pagtaas sa aktibidad ng gitnang link ng endocrine system (hypothalamus), na humahantong sa isang matalim na pagbabago sa pakikipag-ugnayan ng mga subcortical na istruktura at ang cerebral cortex, na nagreresulta sa isang makabuluhang pagbaba sa ang bisa ng mga mekanismo ng sentral na regulasyon, kabilang ang mga tumutukoy sa boluntaryong regulasyon at self-regulation. Bilang karagdagan, tumataas ang mga pangangailangang panlipunan para sa mga kabataan, tumataas ang kanilang pagpapahalaga sa sarili. Ito ay humahantong sa isang pagkakaiba sa pagitan ng mga salik na sosyo-sikolohikal at mga kakayahan sa paggana ng katawan, na maaaring magresulta sa mga paglihis sa kalusugan at maladaptation sa pag-uugali.
Kaya, maaari itong ipagpalagay na ang mga kritikal na panahon ng pag-unlad ay dahil sa parehong masinsinang morphological at functional na pagbabagong-anyo ng mga pangunahing physiological system at ang buong organismo, at ang mga detalye ng lalong kumplikadong pakikipag-ugnayan ng panloob (biological) at socio-psychological na mga kadahilanan. ng pag-unlad.
Kapag isinasaalang-alang ang mga isyu ng periodization ng edad, dapat tandaan na ang mga hangganan ng mga yugto ng pag-unlad ay napaka-arbitrary. Nakadepende sila sa partikular na etniko, klimatiko, panlipunan at iba pang mga salik. Bilang karagdagan, ang "aktwal" na edad ng physiological ay madalas na hindi nag-tutugma sa edad ng kalendaryo (pasaporte) dahil sa mga pagkakaiba sa rate ng pagkahinog at mga kondisyon ng pag-unlad ng mga organismo ng iba't ibang tao. Sinusunod nito na kapag pinag-aaralan ang mga functional at adaptive na kakayahan ng mga bata na may iba't ibang edad, kinakailangang bigyang-pansin ang pagtatasa ng mga indibidwal na tagapagpahiwatig ng kapanahunan. Sa pamamagitan lamang ng isang kumbinasyon ng edad at indibidwal na diskarte sa pag-aaral ng mga katangian ng paggana ng bata, posible na bumuo ng sapat na kalinisan at pedagogical na mga hakbang na matiyak ang pangangalaga ng kalusugan at ang progresibong pag-unlad ng katawan at personalidad ng bata .
Mga tanong at gawain
1. Sabihin sa amin ang tungkol sa sistematikong prinsipyo ng pag-aayos ng isang adaptive na tugon.
2. Ano ang mga pattern ng ontogenetic development? Ano ang limitasyon ng edad?
3. Ano ang periodization ng edad?
4. Sabihin sa amin ang tungkol sa mga sensitibo at kritikal na panahon ng pag-unlad.
Kabanata 3
Bago magpatuloy sa pag-aaral ng pinakamahalagang regularidad ng pag-unlad ng edad ng isang organismo, kinakailangang maunawaan kung ano ang isang organismo, kung anong mga prinsipyo ang inilatag ng Kalikasan sa pangkalahatang disenyo nito at kung paano ito nakikipag-ugnayan sa labas ng mundo.
Halos 300 taon na ang nakalilipas, napatunayan na ang lahat ng nabubuhay na bagay ay binubuo ng mga selula. Ang katawan ng tao ay binubuo ng ilang bilyong maliliit na selula. Ang mga cell na ito ay malayo sa magkatulad sa hitsura, sa kanilang mga katangian at pag-andar. Ang mga cell na magkatulad sa isa't isa ay nagsasama upang mabuo mga tela. Maraming uri ng tissue sa katawan, ngunit lahat sila ay nabibilang lamang sa 4 na uri: epithelial, connective, muscle at nervous. epithelial ang mga tisyu ay bumubuo sa balat at mauhog na lamad, maraming mga panloob na organo - ang atay, pali, atbp. Sa mga epithelial tissue, ang mga selula ay matatagpuan malapit sa isa't isa. Nakapag-uugnay ang tissue ay may napakalaking intercellular space. Ito ay kung paano nakaayos ang mga buto, kartilago, ang dugo ay nakaayos din - lahat ito ay mga uri ng nag-uugnay na tisyu. matipuno at kinakabahan ang mga tisyu ay nasasabik: nagagawa nilang maramdaman at magsagawa ng isang salpok ng paggulo. Kasabay nito, ito ang pangunahing pag-andar para sa nervous tissue, habang ang mga selula ng kalamnan ay maaari pa ring magkontrata, na makabuluhang nagbabago sa laki. Ang gawaing mekanikal na ito ay maaaring ilipat sa mga buto o likido sa loob ng mga sac ng kalamnan.
Ang mga tela sa iba't ibang kumbinasyon ay nabuo mga anatomikal na organo. Ang bawat organ ay binubuo ng ilang mga tisyu, at halos palaging, kasama ang pangunahing, functional tissue na tumutukoy sa mga detalye ng organ, may mga elemento ng nervous tissue, epithelium at connective tissue. Maaaring wala ang tissue ng kalamnan sa organ (halimbawa, sa bato, pali, atbp.).
Ang mga anatomikal na organo ay nakatiklop sa anatomical at physiological system, na pinag-isa ng pagkakaisa ng pangunahing tungkulin na kanilang ginagawa. Ito ay kung paano nabuo ang musculoskeletal, nervous, integumentary, excretory, digestive, respiratory, cardiovascular, reproductive, endocrine system at dugo. Ang lahat ng mga sistemang ito ay magkakasamang bumubuo organismo tao.
Ang elementarya na yunit ng buhay ay ang cell. Ang genetic apparatus ay puro sa cell core, ibig sabihin, naisalokal at protektado mula sa hindi inaasahang epekto ng isang potensyal na agresibong kapaligiran. Ang bawat cell ay nakahiwalay sa ibang bahagi ng mundo dahil sa pagkakaroon ng isang kumplikadong organisadong shell - mga lamad. Binubuo ang shell na ito ng tatlong layer ng chemically at functionally different molecules, na kung saan, kumikilos sa konsyerto, tinitiyak ang pagganap ng maraming mga function: proteksiyon, contact, sensitibo, sumisipsip at naglalabas. Ang pangunahing gawain ng lamad ng cell ay upang ayusin ang daloy ng bagay mula sa kapaligiran papunta sa cell, at mula sa cell patungo sa labas. Ang cell lamad ay ang batayan ng lahat ng aktibidad ng buhay ng cell, na namamatay kapag ang lamad ay nawasak. Ang anumang cell ay nangangailangan ng pagkain at enerhiya para sa aktibidad ng buhay nito - pagkatapos ng lahat, ang paggana ng cell membrane ay higit na nauugnay sa paggasta ng enerhiya. Upang ayusin ang daloy ng enerhiya sa pamamagitan ng cell, mayroong mga espesyal na organel sa loob nito na responsable para sa pagbuo ng enerhiya - mitochondria. Ito ay pinaniniwalaan na bilyun-bilyong taon na ang nakalilipas, ang mitochondria ay mga independiyenteng nabubuhay na organismo na natutunan sa kurso ng ebolusyon na gumamit ng ilang proseso ng kemikal upang makabuo ng enerhiya. Pagkatapos ay pumasok sila sa symbiosis kasama ang iba pang mga single-celled na organismo, na, salamat sa cohabitation na ito, ay nakatanggap ng isang maaasahang mapagkukunan ng enerhiya, at ang mga ninuno ng mitochondria - maaasahang proteksyon at isang garantiya ng pagpaparami.
Ang pagpapaandar ng gusali sa cell ay ginaganap ribosom- mga pabrika para sa paggawa ng mga protina batay sa mga template na kinopya mula sa genetic na materyal na nakaimbak sa nucleus. Kumikilos sa pamamagitan ng chemical stimuli, ang nucleus ay namamahala sa lahat ng aspeto ng buhay ng cell. Ang paghahatid ng impormasyon sa loob ng cell ay isinasagawa dahil sa katotohanan na ito ay puno ng isang mala-jelly na masa - cytoplasm, kung saan maraming biochemical reaction ang nagaganap, at ang mga substance na may halagang nagbibigay-kaalaman ay madaling tumagos sa pinakamalayong sulok ng intracellular space dahil sa diffusion.
Maraming mga cell ang may, bilang karagdagan, isa o isa pang adaptasyon para sa paggalaw sa nakapalibot na espasyo. Maaaring ito ay flagellum(parang spermatozoon) villi(tulad ng sa bituka epithelium) o ang kakayahang magsalin ng cytoplasm sa anyo pseudopodium(tulad ng sa mga lymphocytes).
Kaya, ang pinakamahalagang elemento ng istruktura ng isang cell ay ang lamad nito (membrane), control organ (nucleus), sistema ng supply ng enerhiya (mitochondrion), building block (ribosome), mover (cilia, pseudopodia, o flagellum) at panloob na kapaligiran (cytoplasm ). Ang ilang mga unicellular na organismo ay mayroon ding kahanga-hangang calcified skeleton na nagpoprotekta sa kanila mula sa mga kaaway at aksidente.
Nakapagtataka, ang katawan ng tao, na binubuo ng maraming bilyun-bilyong selula, ay, sa katunayan, ay may parehong pangunahing mga bloke ng gusali. Ang tao ay nahiwalay sa kapaligiran sa pamamagitan ng kanyang balat. Ito ay may mover (muscles), skeleton, organs of control (ang utak at spinal cord at endocrine system), isang energy supply system (respiration at blood circulation), isang primary food processing unit (gastrointestinal tract), at isang panloob na kapaligiran (dugo, lymph, interstitial fluid). Ang pamamaraan na ito ay hindi nauubos ang lahat ng mga istrukturang bahagi ng katawan ng tao, ngunit nagbibigay-daan sa amin upang tapusin na ang anumang nabubuhay na nilalang ay itinayo ayon sa isang pangunahing pinag-isang plano.
Siyempre, ang isang multicellular organism ay may isang bilang ng mga tampok at, tila, mga pakinabang - kung hindi, ang proseso ng ebolusyon ay hindi nakadirekta sa paglitaw ng mga multicellular na organismo at ang mundo ay tirahan pa rin ng eksklusibo ng mga tinatawag nating "simple".
Ang pangunahing nakabubuo na pagkakaiba sa pagitan ng isang unicellular at multicellular na organismo ay ang mga organo ng isang multicellular na organismo ay binuo mula sa milyun-milyong indibidwal na mga cell, na, ayon sa prinsipyo ng pagkakapareho at functional affinity, ay pinagsama sa mga tisyu, habang ang mga organelles ng isang unicellular na organismo. ay mga elemento ng iisang cell.
Ano ang tunay na bentahe ng isang multicellular organism? Sa kakayahang paghiwalayin ang mga function sa espasyo at oras, pati na rin sa pagdadalubhasa ng mga indibidwal na tissue at cellular na istruktura upang maisagawa ang mahigpit na tinukoy na mga function. Sa katunayan, ang mga pagkakaibang ito ay katulad ng pagkakaiba sa pagitan ng medieval subsistence economy at modernong industriyal na produksyon. Ang cell, na isang independiyenteng organismo, ay pinipilit na lutasin ang lahat ng mga problemang kinakaharap nito, gamit ang mga mapagkukunan na mayroon ito. Ang isang multicellular na organismo ay nag-iisa para sa solusyon ng bawat isa sa mga functional na gawain ng isang espesyal na populasyon ng mga cell o isang kumplikado ng mga naturang populasyon (tissue, organ, functional system) na pinakamaraming iniangkop para sa paglutas ng partikular na gawain. Malinaw na ang kahusayan ng paglutas ng problema ng isang multicellular organism ay mas mataas. Mas tiyak, ang isang multicellular na organismo ay mas malamang na umangkop sa malawak na hanay ng mga sitwasyon na kailangan nitong harapin. Ito ay nagpapahiwatig ng isang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng isang cell at isang multicellular organism sa diskarte sa pagbagay: ang una ay tumutugon sa anumang impluwensya sa kapaligiran sa isang holistic at pangkalahatan na paraan, ang pangalawa ay nakakaangkop sa mga kondisyon ng pamumuhay dahil sa muling pagsasaayos ng mga pag-andar ng ilan lamang. ng mga bahaging bumubuo nito - mga tisyu at organo.
Mahalagang bigyang-diin na ang mga tisyu ng isang multicellular na organismo ay napaka-magkakaibang at ang bawat isa ay pinakamahusay na iniangkop upang maisagawa ang isang maliit na bilang ng mga function na kinakailangan para sa buhay at pagbagay ng buong organismo. Kasabay nito, ang mga selula ng bawat isa sa mga tisyu ay magagawang ganap na gumanap ng isang solong pag-andar, at ang buong iba't ibang mga kakayahan sa pag-andar ng katawan ay ibinibigay ng iba't ibang mga cell na bumubuo nito. Halimbawa, ang mga selula ng nerbiyos ay nakakagawa at nagsasagawa lamang ng isang salpok ng paggulo, ngunit hindi nila mababago ang kanilang laki o nagsasagawa ng pagkasira ng mga nakakalason na sangkap. Ang mga selula ng kalamnan ay maaaring magsagawa ng isang salpok ng paggulo sa parehong paraan tulad ng mga selula ng nerbiyos, ngunit sa parehong oras sila mismo ay nagkontrata, na tinitiyak ang paggalaw ng mga bahagi ng katawan sa kalawakan o binabago ang pag-igting (tono) ng mga istruktura na binubuo ng mga selulang ito. Ang mga selula ng atay ay hindi nagsasagawa ng mga electrical impulses o kontrata - ngunit ang kanilang biochemical power ay nagsisiguro sa neutralisasyon ng isang malaking bilang ng mga mapanganib at nakakalason na molekula na pumapasok sa daloy ng dugo sa panahon ng buhay ng katawan. Ang mga selula ng utak ng buto ay espesyal na idinisenyo para sa paggawa ng dugo at hindi maaaring sakupin sa anumang bagay. Ang ganitong "dibisyon ng paggawa" ay isang katangian ng anumang kumplikadong organisadong sistema; ang mga istrukturang panlipunan ay gumagana din ayon sa parehong mga patakaran. Dapat itong isaalang-alang kapag hinuhulaan ang mga resulta ng anumang muling pag-aayos: walang espesyal na subsystem ang makakapagbago sa katangian ng paggana nito kung ang sarili nitong istraktura ay hindi magbabago.
Ang paglitaw ng mga tisyu na may mga katangian ng husay sa proseso ng ontogenesis ay medyo mabagal na proseso, at hindi ito nangyayari dahil sa ang katunayan na ang mga umiiral na mga cell ay nakakakuha ng mga bagong pag-andar: halos palaging, ang mga bagong pag-andar ay ibinibigay ng mga bagong henerasyon ng mga istruktura ng cellular na nabuo. sa ilalim ng kontrol ng genetic apparatus at sa ilalim ng impluwensya ng mga panlabas na pangangailangan o panloob na kapaligiran.
Ang Ontogeny ay isang kapansin-pansing kababalaghan kung saan ang isang unicellular na organismo (zygote) ay nagiging isang multicellular na organismo, na nagpapanatili ng integridad at kakayahang mabuhay sa lahat ng mga yugto ng kahanga-hangang pagbabagong ito at unti-unting pinapataas ang pagkakaiba-iba at pagiging maaasahan ng mga pag-andar na ginanap.
Structural-functional at systemic approach sa pag-aaral ng katawan
Ang syentipikong pisyolohiya ay ipinanganak sa parehong araw bilang anatomy - nangyari ito sa kalagitnaan ng ika-17 siglo, nang ang dakilang manggagamot na Ingles William Harvey nakatanggap ng pahintulot ng simbahan at ng hari at ginawa ang unang autopsy ng isang kriminal na sinentensiyahan ng kamatayan pagkatapos ng isang libong taon na pahinga upang mapag-aralan ng siyentipiko ang panloob na istraktura ng katawan ng tao. Siyempre, kahit na ang mga sinaunang pari ng Egypt, nang i-embalsamo ang mga katawan ng kanilang mga pharaoh, ay lubos na alam ang istraktura ng katawan ng tao mula sa loob - ngunit ang kaalamang ito ay hindi pang-agham, ito ay empirical, at, bukod dito, lihim: pagbubunyag ng anumang impormasyon. tungkol dito ay itinuturing na kalapastanganan at pinarusahan ng kamatayan. Ang dakilang Aristotle, guro at tagapayo ni Alexander the Great, na nabuhay noong 3 siglo BC, ay may napakalabing ideya kung paano gumagana ang katawan at kung paano ito gumagana, kahit na siya ay encyclopedically edukado at tila alam ang lahat ng bagay na naipon ng sibilisasyong European. sa oras na iyon. Mas may kaalaman ang mga sinaunang Romanong doktor - mga mag-aaral at tagasunod ni Galen (II siglo AD), na naglatag ng pundasyon para sa mapaglarawang anatomya. Ang mga Medieval Arab na doktor ay nakakuha ng mahusay na katanyagan, ngunit kahit na ang pinakadakila sa kanila - si Ali Abu ibn Sina (sa European transcription - Avicenna, XI century) - ay tinatrato ang espiritu ng tao kaysa sa katawan. At ngayon si W. Harvey, na may isang malaking bilang ng mga tao, ay nagsasagawa ng unang pag-aaral sa kasaysayan ng European science ng istraktura ng katawan ng tao. Ngunit pinakainteresado si Harvey sa PAANO GUMAGANA ang katawan. Mula noong sinaunang panahon, alam ng mga tao na ang puso ay tumitibok sa dibdib ng bawat isa sa atin. Sinusukat ng mga doktor sa lahat ng oras ang pulso at tinasa ang estado ng kalusugan at ang mga prospect para sa paglaban sa iba't ibang mga sakit sa pamamagitan ng dinamika nito. Hanggang ngayon, ang isa sa pinakamahalagang pamamaraan ng diagnostic sa sikat at mahiwagang gamot sa Tibet ay ang pangmatagalang patuloy na pagsubaybay sa pulso ng pasyente: ang doktor ay nakaupo sa tabi ng kanyang kama at pinapanatili ang kanyang daliri sa pulso nang maraming oras, at pagkatapos ay tinawag ang diagnosis at nagrereseta ng paggamot. Kilala ito ng lahat: huminto ang puso - huminto ang buhay. Gayunpaman, ang paaralang Galen, tradisyonal sa oras na iyon, ay hindi nag-uugnay sa paggalaw ng dugo sa pamamagitan ng mga sisidlan sa aktibidad ng puso.
Ngunit sa harap ng mga mata ni Harvey - isang puso na may mga tubo na puno ng dugo. At nauunawaan ni Harvey na ang puso ay isang bag lamang ng kalamnan na nagsisilbing bomba na nagbobomba ng dugo sa buong katawan, dahil nagkakalat ang mga sisidlan sa buong katawan, na nagiging mas marami at payat habang lumalayo sila sa pump. Sa pamamagitan ng parehong mga sisidlan, ang dugo ay bumalik sa puso, na gumagawa ng isang kumpletong rebolusyon at patuloy na dumadaloy sa lahat ng mga organo, sa bawat cell, na nagdadala ng mga sustansya kasama nito. Wala pang nalalaman tungkol sa papel ng oxygen, ang hemoglobin ay hindi pa natuklasan, ang mga doktor ay hindi maaaring makilala sa pagitan ng mga protina, taba at carbohydrates - sa pangkalahatan, ang kaalaman sa kimika at pisika ay napaka-primitive pa rin. Ngunit ang iba't ibang mga teknolohiya ay nagsimula nang umunlad, ang pag-iisip ng inhinyero ng sangkatauhan ay nag-imbento ng maraming mga aparato na nagpapadali sa paggawa o lumikha ng ganap na bago, dati nang walang uliran na mga teknikal na posibilidad. Nagiging malinaw sa mga kontemporaryo ni Harvey na tiyak mga mekanismo , ang istrukturang batayan kung saan ay binubuo ng magkakahiwalay na mga organo, at ang bawat organ ay idinisenyo upang magsagawa ng isang partikular na function. Ang puso ay isang bomba na nagbobomba ng dugo sa pamamagitan ng "mga ugat", tulad ng mga bombang iyon na nagsu-supply ng tubig mula sa mga lawa sa mababang lupain patungo sa isang manor sa isang burol at nagpapakain ng mga bukal na kasiya-siya sa mata. Ang mga baga ay bubungan kung saan ang hangin ay ibinubomba, gaya ng ginagawa ng mga apprentice sa isang forge, upang mas mapainit ang bakal at gawing mas madali ang paggawa. Ang mga kalamnan ay mga lubid na nakakabit sa mga buto, at ang pag-igting nito ay nagiging sanhi ng paggalaw ng mga butong ito, na nagsisiguro sa paggalaw ng buong katawan, tulad ng mga tagapagtayo na gumagamit ng mga hoist upang iangat ang malalaking bato sa itaas na palapag ng isang templong itinatayo.
Likas sa tao na palaging ihambing ang mga bagong phenomena na natuklasan niya sa mga kilala na, na ginamit na. Ang isang tao ay palaging gumagawa ng mga pagkakatulad upang mas madaling maunawaan, upang ipaliwanag sa kanyang sarili ang kakanyahan ng kung ano ang nangyayari. Ang mataas na antas ng pag-unlad ng mga mekanika sa panahon nang si Harvey ay nagsasagawa ng kanyang pananaliksik ay hindi maiiwasang humantong sa isang mekanikal na interpretasyon ng maraming pagtuklas na ginawa ng mga manggagamot - ang mga tagasunod ni Harvey. Kaya, ipinanganak ang structural-functional physiology kasama ang slogan nito: isang organ - isang function.
Gayunpaman, sa akumulasyon ng kaalaman - at higit na nakasalalay ito sa pag-unlad ng mga pisikal at kemikal na agham, dahil sila ang nagbibigay ng mga pangunahing pamamaraan para sa pagsasagawa ng siyentipikong pananaliksik sa pisyolohiya - naging malinaw na maraming mga organo ang gumaganap hindi isa, ngunit marami. mga function. Halimbawa, ang mga baga - hindi lamang tinitiyak ang pagpapalitan ng mga gas sa pagitan ng dugo at ng kapaligiran, ngunit lumahok din sa regulasyon ng temperatura ng katawan. Ang balat, na pangunahing gumaganap ng pag-andar ng proteksyon, ay parehong isang organ ng thermoregulation at isang organ ng excretion. Ang mga kalamnan ay hindi lamang nakapagpapakilos ng mga skeletal levers, kundi pati na rin, dahil sa kanilang mga contraction, upang magpainit ng dugo na dumadaloy sa kanila, na nagpapanatili ng temperatura ng homeostasis. Ang mga halimbawa ng ganitong uri ay maaaring ibigay nang walang katapusan. Ang polyfunctionality ng mga organ at physiological system ay naging lalong malinaw sa huling bahagi ng ika-19 at unang bahagi ng ika-20 siglo. Ito ay kakaiba na sa parehong oras, isang malawak na iba't ibang mga "unibersal" na mga makina at tool ang lumitaw sa teknolohiya, na may malawak na hanay ng mga kakayahan - kung minsan, sa kapinsalaan ng pagiging simple at pagiging maaasahan. Ito ay isang paglalarawan ng katotohanan na ang teknikal na pag-iisip ng sangkatauhan at ang antas ng pang-agham na pag-unawa sa organisasyon ng mga proseso sa wildlife ay umuunlad sa malapit na pakikipag-ugnayan sa bawat isa.
Sa kalagitnaan ng 30s ng XX siglo. naging malinaw na kahit na ang konsepto ng polyfunctionality ng mga organ at system ay hindi na kayang ipaliwanag ang pagkakaugnay ng mga function ng katawan sa proseso ng pagbagay sa pagbabago ng mga kondisyon o sa dinamika ng pag-unlad ng edad. Ang isang bagong pag-unawa sa kahulugan ng mga proseso na nagaganap sa isang buhay na organismo ay nagsimulang magkaroon ng hugis, kung saan ang isang sistematikong diskarte sa pag-aaral ng mga proseso ng physiological ay unti-unting nabuo. Sa pinagmulan ng direksyon na ito ng physiological na pag-iisip ay ang mga natitirang siyentipikong Ruso - A.A. Ukhtomsky, N.A. Bernstein at P.K. Anokhin.
Ang pinakapangunahing pagkakaiba sa pagitan ng structural-functional at systemic approach ay nakasalalay sa pag-unawa sa kung ano ang isang physiological function. Para sa structural-functional na diskarte Ang katangian ay ang pag-unawa sa physiological function bilang isang tiyak na proseso na isinasagawa ng isang tiyak (tiyak) na hanay ng mga organo at tisyu, binabago ang aktibidad nito sa kurso ng paggana alinsunod sa impluwensya ng mga istruktura ng kontrol. Sa interpretasyong ito, ang mga mekanismo ng pisyolohikal ay yaong mga prosesong pisikal at kemikal na sumasailalim sa paggana ng pisyolohikal at tinitiyak ang pagiging maaasahan ng pagpapatupad nito. Ang proseso ng pisyolohikal ay ang bagay na nasa sentro ng atensyon ng structural-functional na diskarte.
Diskarte sa mga sistema ay batay sa ideya ng kahusayan, ibig sabihin, sa ilalim ng isang function sa balangkas ng isang sistematikong diskarte, naiintindihan nila ang proseso ng pagkamit ng isang tiyak na layunin, resulta. Sa iba't ibang yugto ng prosesong ito, ang pangangailangan para sa paglahok ng ilang mga istruktura ay maaaring magbago nang malaki, kaya ang konstelasyon (komposisyon at likas na katangian ng pakikipag-ugnayan ng mga elemento) ng isang functional system ay napaka-mobile at tumutugma sa partikular na gawain na nilulutas. sa kasalukuyang sandali. Ang pagkakaroon ng isang layunin ay nagpapahiwatig na mayroong ilang modelo ng estado ng system bago at pagkatapos makamit ang layuning ito, isang programa ng pagkilos, at mayroon ding mekanismo puna, na nagpapahintulot sa system na kontrolin ang kasalukuyang estado nito (intermediate na resulta) kumpara sa kunwa at, sa batayan na ito, gumawa ng mga pagsasaayos sa programa ng pagkilos upang makamit ang pangwakas na resulta.
Mula sa pananaw ng structural-functional na diskarte, ang kapaligiran ay gumaganap bilang isang mapagkukunan ng stimuli para sa ilang mga physiological reaksyon. Ang isang stimulus ay lumitaw - bilang tugon, isang reaksyon ang lumitaw, na alinman ay kumukupas habang nasasanay ka sa stimulus, o humihinto kapag ang stimulus ay tumigil sa pagkilos. Sa ganitong kahulugan, ang structural-functional na diskarte ay isinasaalang-alang ang organismo bilang isang saradong sistema na mayroon lamang ilang mga channel ng pagpapalitan ng impormasyon sa kapaligiran.
Isinasaalang-alang ng diskarte sa mga sistema ang organismo bilang isang bukas na sistema, ang target na function na maaaring mailagay sa loob at labas nito. Alinsunod sa pananaw na ito, ang katawan ay tumutugon sa mga impluwensya ng panlabas na mundo sa kabuuan, na muling itinatayo ang diskarte at taktika ng tugon na ito, depende sa mga resulta na nakamit sa bawat oras sa paraang maging mas mabilis o mas maaasahang makamit ang modelo. target na mga resulta. Mula sa puntong ito ng pananaw, ang reaksyon sa isang panlabas na pampasigla ay kumukupas kapag ang target na function na nabuo sa ilalim ng impluwensya nito ay natanto. Ang stimulus ay maaaring magpatuloy na gumana o, sa kabaligtaran, maaari nitong ihinto ang pagkilos nito nang matagal bago makumpleto ang mga functional rearrangements, ngunit sa sandaling nagsimula, ang mga muling pagsasaayos na ito ay dapat dumaan sa buong naka-program na landas, at ang reaksyon ay magtatapos lamang kapag ang mga mekanismo ng feedback ay nagdala. impormasyon tungkol sa kumpletong balanse ng katawan sa kapaligiran.sa isang bagong antas ng functional na aktibidad. Ang isang simple at malinaw na paglalarawan ng sitwasyong ito ay maaaring magsilbi bilang isang reaksyon sa anumang pisikal na pagkarga: upang maisagawa ito, ang mga contraction ng kalamnan ay isinaaktibo, na nangangailangan ng kaukulang pag-activate ng sirkulasyon ng dugo at paghinga, at kahit na ang pagkarga ay nakumpleto na, ang physiological Ang mga function ay nagpapanatili pa rin ng kanilang pagtaas ng aktibidad sa loob ng mahabang panahon, dahil nagbibigay sila ng pagkakahanay ng mga metabolic na estado at normalisasyon ng mga parameter ng homeostatic. Ang functional system na nagsisiguro sa pagganap ng pisikal na ehersisyo ay kinabibilangan hindi lamang ang mga kalamnan at mga istruktura ng nerbiyos na nagbibigay ng utos sa mga kalamnan na magkontrata, kundi pati na rin ang sistema ng sirkulasyon, ang sistema ng paghinga, ang mga glandula ng endocrine at marami pang ibang mga tisyu at organo na kasangkot dito. proseso, na nauugnay sa mga seryosong pagbabago, panloob na kapaligiran ng katawan.
Ang structural-functional na pananaw ng kakanyahan ng mga prosesong pisyolohikal ay sumasalamin sa deterministiko, mekanistiko-materyalistikong diskarte na katangian ng lahat ng natural na agham noong ika-19 at unang bahagi ng ika-20 siglo. Ang tuktok ng pag-unlad nito ay maaaring ituring na teorya ng mga nakakondisyon na reflexes ng I.P. Pavlov, sa tulong kung saan sinubukan ng mahusay na physiologist ng Russia na maunawaan ang mga mekanismo ng aktibidad ng utak sa pamamagitan ng parehong mga pamamaraan kung saan matagumpay niyang pinag-aralan ang mga mekanismo ng pagtatago ng o ukol sa sikmura.
Ang system approach ay nakatayo sa stochastic, probabilistic na mga posisyon at hindi tinatanggihan ang teleological (expedient) approach na katangian ng pag-unlad ng physics at iba pang natural na agham sa ikalawang kalahati ng ika-20 siglo. Nabanggit na sa itaas na ang mga physiologist, kasama ang mga mathematician, sa loob ng balangkas ng diskarteng ito, ay dumating sa pagbabalangkas ng pinaka-pangkalahatang mga batas sa cybernetic na sinusunod ng lahat ng nabubuhay na bagay. Ang parehong mahalaga para sa pag-unawa sa mga proseso ng physiological sa kasalukuyang antas ay ang mga ideya tungkol sa thermodynamics ng mga bukas na sistema, ang pag-unlad nito ay nauugnay sa mga pangalan ng mga natitirang physicist ng ika-20 siglo. Ilya Prigogine, von Bertalanffy at iba pa.
Ang katawan bilang isang buong sistema
Ang modernong pag-unawa sa mga kumplikadong sistema ng pag-aayos sa sarili ay kinabibilangan ng ideya na malinaw nilang tinukoy ang mga channel at pamamaraan ng paghahatid ng impormasyon. Sa ganitong kahulugan, ang isang buhay na organismo ay isang medyo tipikal na sistema ng pag-aayos ng sarili.
Ang katawan ay tumatanggap ng impormasyon tungkol sa kalagayan ng nakapaligid na mundo at ang panloob na kapaligiran sa tulong ng mga sensors-receptor na gumagamit ng malawak na pagkakaiba-iba ng mga prinsipyo ng pisikal at kemikal na disenyo. Kaya, para sa isang tao, ang pinakamahalaga ay ang visual na impormasyon na natatanggap namin sa tulong ng aming mga opto-chemical sensor - ang mga mata, na parehong kumplikadong optical device na may orihinal at tumpak na sistema ng paggabay (adaptation at accommodation), bilang pati na rin ang isang physico-chemical converter ng photon energy sa electrical impulse ng optic nerves. Ang acoustic information ay dumarating sa atin sa pamamagitan ng kakaiba at pinong nakatutok na auditory mechanism na nagpapalit ng mekanikal na enerhiya ng mga vibrations ng hangin sa mga electrical impulses ng auditory nerve. Ang mga sensor ng temperatura ay hindi gaanong maayos na nakaayos, tactile (tactile), gravitational (sense of balance). Ang mga olpaktoryo at gustatory na receptor ay itinuturing na pinakanaunang ebolusyon, na mayroong malaking selektibong sensitivity kaugnay ng ilang molekula. Ang lahat ng impormasyong ito tungkol sa estado ng panlabas na kapaligiran at ang mga pagbabago nito ay pumapasok sa gitnang sistema ng nerbiyos, na gumaganap ng maraming mga tungkulin nang sabay-sabay - isang database at base ng kaalaman, isang sistema ng dalubhasa, isang sentral na processor, pati na rin ang mga pag-andar ng pagpapatakbo at pangmatagalang alaala. Ang impormasyon mula sa mga receptor na matatagpuan sa loob ng ating katawan ay dumadaloy din doon at nagpapadala ng impormasyon tungkol sa estado ng mga proseso ng biochemical, tungkol sa pag-igting sa gawain ng ilang mga physiological system, tungkol sa mga aktwal na pangangailangan ng mga indibidwal na grupo ng mga selula at tisyu ng katawan. Sa partikular, mayroong mga sensor para sa presyon, carbon dioxide at oxygen na nilalaman, kaasiman ng iba't ibang biological fluid, pag-igting ng mga indibidwal na kalamnan, at marami pang iba. Ang impormasyon mula sa lahat ng mga receptor na ito ay ipinapadala din sa sentro. Ang pag-uuri ng impormasyon na nagmumula sa periphery ay nagsisimula na sa yugto ng pagtanggap nito - pagkatapos ng lahat, ang mga nerve endings ng iba't ibang mga receptor ay umaabot sa central nervous system sa iba't ibang antas nito, at, nang naaayon, ang impormasyon ay pumapasok sa iba't ibang bahagi ng central nervous system. Gayunpaman, ang lahat ng ito ay magagamit sa proseso ng paggawa ng desisyon.
Ang desisyon ay dapat gawin kapag ang sitwasyon ay nagbago para sa ilang kadahilanan at nangangailangan ng naaangkop na mga tugon sa antas ng system. Halimbawa, ang isang tao ay nagugutom - ito ay iniulat sa "sentro" ng mga sensor na nagrerehistro ng pagtaas sa pagtatago ng pag-aayuno ng gastric juice at peristalsis ng gastrointestinal tract, pati na rin ang mga sensor na nagrerehistro ng pagbaba sa mga antas ng glucose sa dugo. Bilang tugon, ang peristalsis ng gastrointestinal tract ay tumataas nang reflexively at ang pagtatago ng gastric juice ay tumataas. Ang tiyan ay handa nang tumanggap ng bagong bahagi ng pagkain. Kasabay nito, ginagawang posible ng mga optical sensor na makita ang mga produktong pagkain sa mesa, at ang paghahambing ng mga larawang ito sa mga modelong nakaimbak sa database ng pangmatagalang memorya ay nagmumungkahi na mayroong isang pagkakataon upang masiyahan ang gutom nang kapansin-pansin, habang tinatangkilik ang hitsura. at lasa ng kinakain na pagkain. Sa kasong ito, ang central nervous system ay nagtuturo sa executive (effector) na mga organ na gawin ang mga kinakailangang aksyon na sa huli ay hahantong sa saturation at pag-aalis ng orihinal na sanhi ng lahat ng mga kaganapang ito. Kaya, ang layunin ng system ay alisin ang sanhi ng kaguluhan sa pamamagitan ng mga aksyon nito. Ang layuning ito ay nakamit sa kasong ito medyo madali: sapat na upang maabot ang mesa, kunin ang pagkain na nakahiga doon at kainin ito. Gayunpaman, malinaw na ayon sa parehong pamamaraan, ang isang arbitraryong kumplikadong senaryo ng mga aksyon ay maaaring itayo.
Gutom, pag-ibig, pagpapahalaga sa pamilya, pagkakaibigan, tirahan, paninindigan sa sarili, pananabik para sa mga bagong bagay at pagmamahal sa kagandahan - ang maikling listahang ito ay halos maubos ang mga motibo para sa pagkilos. Minsan sila ay tinutubuan ng isang malaking bilang ng mga paparating na sikolohikal at panlipunang mga kumplikado, malapit na magkakaugnay sa isa't isa, ngunit sa pinakapangunahing anyo ay nananatili silang pareho, na pinipilit ang isang tao na magsagawa ng mga aksyon, maging sa panahon ni Apuleius, Shakespeare o sa ating panahon. oras.
Act - ano ang ibig sabihin nito sa mga tuntunin ng mga sistema? Nangangahulugan ito na ang sentral na processor, na sumusunod sa programa na naka-embed dito, na isinasaalang-alang ang lahat ng posibleng mga pangyayari, ay gumagawa ng isang desisyon, i.e. bubuo ng isang modelo ng kinakailangang hinaharap at bubuo ng isang algorithm para sa pagkamit ng hinaharap na ito. Sa batayan ng algorithm na ito, ang mga order ay ibinibigay sa mga indibidwal na effector (ehekutibo) na mga istraktura, at halos palaging naglalaman sila ng mga kalamnan, at sa proseso ng pagtupad sa pagkakasunud-sunod ng sentro, ang katawan o mga bahagi nito ay gumagalaw sa espasyo.
At sa sandaling maisagawa ang paggalaw, nangangahulugan ito na ang pisikal na gawain ay ginagawa sa larangan ng terrestrial gravity, at, dahil dito, ang enerhiya ay ginugol. Siyempre, ang pagpapatakbo ng mga sensor at processor ay nangangailangan din ng enerhiya, ngunit ang daloy ng enerhiya ay tumataas nang maraming beses kapag ang mga contraction ng kalamnan ay naka-on. Samakatuwid, ang sistema ay dapat mag-ingat ng isang sapat na supply ng enerhiya, kung saan kinakailangan upang madagdagan ang aktibidad ng sirkulasyon ng dugo, paghinga at ilang iba pang mga pag-andar, pati na rin upang mapakilos ang mga magagamit na reserba ng nutrients.
Ang anumang pagtaas sa aktibidad ng metabolic ay nangangailangan ng isang paglabag sa katatagan ng panloob na kapaligiran. Nangangahulugan ito na ang mga mekanismo ng physiological ng pagpapanatili ng homeostasis ay dapat na maisaaktibo, na, sa pamamagitan ng paraan, ay nangangailangan din ng malaking halaga ng enerhiya para sa kanilang aktibidad.
Bilang isang kumplikadong organisadong sistema, ang katawan ay walang isa, ngunit ilang mga circuits ng regulasyon. Ang sistema ng nerbiyos ay marahil ang pangunahing, ngunit hindi nangangahulugang ang tanging mekanismo ng regulasyon. napaka mahalagang papel gumanap ng mga organo ng endocrine - mga glandula ng endocrine, na kinokontrol ng kemikal ang aktibidad ng halos lahat ng mga organo at tisyu. Bilang karagdagan, ang bawat cell ng katawan ay may sariling panloob na sistema regulasyon sa sarili.
Dapat itong bigyang-diin na ang isang organismo ay isang bukas na sistema hindi lamang mula sa isang thermodynamic point of view, ibig sabihin, ito ay nakikipagpalitan sa kapaligiran hindi lamang ng enerhiya, kundi pati na rin ang bagay at impormasyon. Kumokonsumo tayo ng bagay pangunahin sa anyo ng oxygen, pagkain at tubig, at inilalabas natin ito sa anyo ng carbon dioxide, dumi at pawis. Kung tungkol sa impormasyon, ang bawat tao ay pinagmumulan ng visual (kumpas, postura, galaw), acoustic (pagsasalita, ingay mula sa paggalaw), tactile (touch) at kemikal (maraming amoy na perpektong nakikilala ng ating mga alagang hayop) na impormasyon.
Ang isa pang mahalagang tampok ng system ay ang finiteness ng mga sukat nito. Ang organismo ay hindi pinahiran sa kapaligiran, ngunit may isang tiyak na hugis at siksik. Ang katawan ay napapalibutan ng isang shell, isang hangganan na naghihiwalay sa panloob na kapaligiran mula sa panlabas. Ang balat, na gumaganap ng papel na ito sa katawan ng tao, ay isang mahalagang elemento ng disenyo nito, dahil narito ang maraming mga sensor ay puro na nagdadala ng impormasyon tungkol sa estado ng labas ng mundo, pati na rin ang mga duct para sa pag-alis ng mga produktong metabolic at mga molekula ng impormasyon mula sa katawan. Ang pagkakaroon ng malinaw na tinukoy na mga hangganan ay nagiging isang indibidwal na nararamdaman ang kanyang paghihiwalay mula sa nakapaligid na mundo, ang kanyang natatangi at natatangi. Ito ay isang sikolohikal na epekto na nangyayari batay sa anatomical at physiological na istraktura ng katawan.
Ang pangunahing istruktura at functional na mga bloke na bumubuo sa katawan
Kaya, ang mga sumusunod ay maaaring maiugnay sa mga pangunahing istruktura at functional na mga bloke na bumubuo sa katawan (bawat bloke ay may kasamang ilang mga anatomical na istruktura na may maraming mga pag-andar):
mga sensor (receptor) na nagdadala ng impormasyon tungkol sa estado ng panlabas at panloob na kapaligiran;
central processor at control unit, kabilang ang nervous at humoral na regulasyon;
effector organs (pangunahin ang musculoskeletal system), na tinitiyak ang pagpapatupad ng mga order ng "center";
isang bloke ng enerhiya na nagbibigay ng effector at lahat ng iba pang bahagi ng istruktura na may kinakailangang substrate at enerhiya;
isang homeostatic block na nagpapanatili ng mga parameter ng panloob na kapaligiran sa antas na kinakailangan para sa buhay;
isang shell na gumaganap ng mga function ng isang border zone, reconnaissance, proteksyon at lahat ng uri ng pakikipagpalitan sa kapaligiran.
..Ipadala ang iyong mabuting gawa sa base ng kaalaman ay simple. Gamitin ang form sa ibaba
Ang mga mag-aaral, nagtapos na mga estudyante, mga batang siyentipiko na gumagamit ng base ng kaalaman sa kanilang pag-aaral at trabaho ay lubos na magpapasalamat sa iyo.
Nai-post sa http://www.allbest.ru/
SANAYSAY
PISIOLOHIYA NG EDAD
pisyolohiya ng edad ay isang agham na nag-aaral ng mga katangian ng proseso ng buhay ng isang organismo sa iba't ibang yugto ng ontogenesis.
Ito ay isang independiyenteng sangay ng pisyolohiya ng tao at hayop, ang paksa kung saan ay ang pag-aaral ng mga pattern ng pagbuo at pag-unlad ng mga physiological function ng katawan sa buong landas ng buhay nito mula sa pagpapabunga hanggang sa katapusan ng buhay.
Depende sa kung anong yugto ng edad ang pag-aaral ng pisyolohiya na may kaugnayan sa edad, mayroong: neurophysiology na nauugnay sa edad, endocrinology na nauugnay sa edad, pisyolohiya na nauugnay sa edad ng aktibidad ng kalamnan at paggana ng motor; Pisyolohiya na nauugnay sa edad ng mga metabolic na proseso, cardiovascular at respiratory system, digestive at excretory system, physiology ng embryonic development, physiology ng mga sanggol, physiology ng mga bata at kabataan, physiology of adulthood, gerontology (ang agham ng pagtanda).
Ang mga pangunahing layunin ng pag-aaral ng pisyolohiya ng edad ay ang mga sumusunod:
pag-aaral ng mga tampok ng paggana ng iba't ibang mga organo, sistema at katawan sa kabuuan;
pagkakakilanlan ng mga exogenous at endogenous na mga kadahilanan na tumutukoy sa mga tampok ng paggana ng katawan sa iba't ibang panahon ng edad;
pagpapasiya ng layunin na pamantayan sa edad (mga pamantayan sa edad);
pagtatatag ng mga pattern ng indibidwal na pag-unlad.
Ang developmental physiology ay malapit na nauugnay sa maraming sangay ng physiological science at malawakang gumagamit ng data mula sa maraming iba pang biological science. Kaya, upang maunawaan ang mga pattern ng pagbuo ng mga function sa proseso ng indibidwal na pag-unlad ng isang tao, ang data mula sa naturang physiological sciences tulad ng cell physiology, comparative at evolutionary physiology, ang physiology ng mga indibidwal na organo at system: ang puso, atay, bato. , dugo, paghinga, nervous system, atbp. ay kailangan.
Kasabay nito, ang mga pattern at batas na natuklasan ng age physiology ay batay sa data mula sa iba't ibang biological sciences: embryology, genetics, anatomy, cytology, histology, biophysics, biochemistry, atbp. Sa wakas, ang age physiology data, naman, ay maaaring gamitin upang bumuo ng iba't-ibang mga siyentipikong disiplina. Halimbawa, ang pisyolohiya ng edad ay mahalaga para sa pagbuo ng pediatrics, pediatric traumatology at operasyon, antropolohiya at gerontology, kalinisan, sikolohiya sa pag-unlad at pedagogy.
Kasaysayan at pangunahing yugto ng pag-unlad ng pisyolohiya ng edad
Ang siyentipikong pag-aaral ng mga katangian ng edad ng katawan ng bata ay nagsimula kamakailan - sa ikalawang kalahati ng ika-19 na siglo. Di-nagtagal pagkatapos ng pagtuklas ng batas ng konserbasyon ng enerhiya, natuklasan ng mga physiologist na ang isang bata ay kumonsumo ng bahagyang mas kaunting enerhiya sa araw kaysa sa isang may sapat na gulang, kahit na ang laki ng katawan ng isang bata ay mas maliit. Ang katotohanang ito ay nangangailangan ng isang makatwirang paliwanag. Sa paghahanap ng paliwanag na ito, ang German physiologist Max Rubner nagsagawa ng pag-aaral ng rate ng metabolismo ng enerhiya sa mga aso na may iba't ibang laki at natagpuan na ang mas malalaking hayop sa bawat 1 kg ng timbang ng katawan ay kumonsumo ng mas kaunting enerhiya kaysa sa maliliit. Nang makalkula ang ibabaw na lugar ng katawan, tiniyak ni Rubner na ang ratio ng dami ng enerhiya na natupok ay proporsyonal sa laki ng ibabaw ng katawan - at hindi ito nakakagulat: pagkatapos ng lahat, ang lahat ng enerhiya na natupok ng katawan ay dapat ilalabas sa kapaligiran sa anyo ng init, i.e. ang pagkilos ng enerhiya ay nakasalalay sa ibabaw ng paglipat ng init. Ito ay ang mga pagkakaiba sa ratio ng masa at ibabaw ng katawan na ipinaliwanag ni Rubner ang pagkakaiba sa intensity ng metabolismo ng enerhiya sa pagitan ng malalaki at maliliit na hayop, at sa parehong oras sa pagitan ng mga matatanda at bata. Ang "surface rule" ni Rubner ay isa sa mga unang pangunahing generalization sa developmental at environmental physiology. Ipinaliwanag ng panuntunang ito hindi lamang ang mga pagkakaiba sa magnitude ng produksyon ng init, kundi pati na rin sa dalas ng mga contraction ng puso at mga respiratory cycle, pulmonary ventilation at dami ng daloy ng dugo, pati na rin sa iba pang mga tagapagpahiwatig ng aktibidad ng mga autonomic function. Sa lahat ng mga kasong ito, ang intensity ng mga proseso ng physiological sa katawan ng isang bata ay mas mataas kaysa sa katawan ng isang may sapat na gulang. Ang ganitong puro dami ng diskarte ay katangian ng German physiological school noong ika-19 na siglo, na itinalaga ng mga pangalan ng mga natitirang physiologist. E.F. Pfluger, G.L. Helmholtz at iba pa. Sa pamamagitan ng kanilang mga paggawa, ang pisyolohiya ay itinaas sa antas ng mga natural na agham, na nakatayo sa isang par sa pisika at kimika. Gayunpaman, ang paaralang pisyolohikal ng Russia, kahit na nag-ugat sa Aleman, ay palaging nakikilala sa pamamagitan ng pagtaas ng interes sa mga katangian ng husay at regularidad. Isang natitirang kinatawan ng Russian pediatric school, si Dr. Nikolai Petrovich Gundobin kahit sa simula pa lamang ng ika-20 siglo. argued na ang bata ay hindi lamang maliit, siya ay din sa maraming paraan hindi katulad ng isang matanda. Ang kanyang katawan ay nakaayos at gumagana nang iba, at sa bawat yugto ng pag-unlad nito, ang katawan ng bata ay ganap na inangkop sa mga tiyak na kondisyon na kailangan nitong harapin sa buhay. totoong buhay. at ang mga ideya ay ibinahagi at binuo ng isang kahanga-hangang Russian physiologist, guro at hygienist Pyotr Frantsevich Lesgaft, inilatag ang mga pundasyon ng kalinisan sa paaralan at pisikal na edukasyon ng mga bata at kabataan. Isinasaalang-alang niya na kinakailangan upang malalim na pag-aralan ang katawan ng bata, ang mga physiological na kakayahan nito.
Ang pangunahing problema ng pisyolohiya ng pag-unlad ay pinaka-malinaw na nabalangkas noong 20s ng XX siglo. Aleman na manggagamot at physiologist E. Helmreich. Nagtalo siya na ang mga pagkakaiba sa pagitan ng isang may sapat na gulang at isang bata ay nasa dalawang eroplano, na dapat isaalang-alang bilang independyente hangga't maaari, bilang dalawang malayang aspeto: ang bata bilang maliit organismo at bata umuunlad organismo. Sa ganitong kahulugan, isinasaalang-alang ng "surface rule" ni Rubner ang bata sa isang aspeto lamang - ibig sabihin, bilang isang maliit na organismo. Higit na mas kawili-wili ang mga katangian ng bata na nagpapakilala sa kanya bilang isang umuunlad na organismo. Isa sa mga pangunahing tampok na ito ay ang pagtuklas sa pagtatapos ng 30s Ilya Arkadyevich Arshavsky hindi pantay na pag-unlad ng nagkakasundo at parasympathetic na mga impluwensya ng nervous system sa lahat ng pinakamahalagang pag-andar ng katawan ng bata. Pinatunayan ng I.A. Arshavsky na ang mga mekanismo ng sympathotonic ay nag-mature nang mas maaga, at lumilikha ito ng isang mahalagang husay na pagka-orihinal ng pagganap na estado ng katawan ng bata. Ang nagkakasundo na dibisyon ng autonomic nervous system ay nagpapasigla sa aktibidad ng mga cardiovascular at respiratory system, pati na rin ang mga metabolic na proseso sa katawan. Ang ganitong pagpapasigla ay sapat na para sa isang maagang edad, kapag ang katawan ay nangangailangan ng mas mataas na intensity ng mga metabolic na proseso na kinakailangan upang matiyak ang mga proseso ng paglago at pag-unlad. Habang tumatanda ang katawan ng bata, tumitindi ang parasympathetic, mga impluwensyang nagbabawal. Bilang resulta, bumababa ang pulse rate, respiratory rate, at ang relatibong intensity ng produksyon ng enerhiya. Ang problema ng hindi pantay na heterochrony (pagkakaiba sa oras) sa pag-unlad ng mga organo at sistema ay naging pangunahing bagay ng pananaliksik ng namumukod-tanging physiologist na akademiko. Peter Kuzmich Anokhin at ang kanyang paaralang pang-agham. Noong 1940s ay bumalangkas siya ng konsepto systemogenesis, ayon sa kung saan ang pagkakasunud-sunod ng mga pangyayari sa katawan ay binuo sa paraang upang matugunan ang pagbabago ng mga pangangailangan ng katawan sa kurso ng pag-unlad. Kasabay nito, ang P.K. Anokhin sa unang pagkakataon ay lumipat mula sa pagsasaalang-alang ng mga anatomikong integral na sistema sa pag-aaral at pagsusuri ng mga functional na relasyon sa katawan. Isa pang kilalang physiologist Nikolai Alexandrovich Bernshtein ipinakita kung paano unti-unting nabuo ang mga algorithm para sa pagkontrol ng mga boluntaryong paggalaw at nagiging mas kumplikado sa ontogenesis, kung paano kumalat ang mga mekanismo ng mas mataas na kontrol sa paggalaw sa edad mula sa pinaka-ebolusyonaryong sinaunang mga istruktura ng subcortical ng utak hanggang sa mas bago, na umaabot sa mas mataas na antas ng "mga paggalaw ng gusali. ”. Sa mga gawa ng N.A. Bernshtein, ipinakita sa unang pagkakataon na ang direksyon ng ontogenetic na pag-unlad sa kontrol ng mga pag-andar ng physiological ay malinaw na tumutugma sa direksyon ng pag-unlad ng phylogenetic. Kaya, sa batayan ng physiological na materyal, ang konsepto ng E. Haeckel at A.N. Severtsov na ang indibidwal na pag-unlad (ontogenesis) ay isang pinabilis na pag-unlad ng ebolusyon (phylogenesis) ay nakumpirma.
Ang pinakamalaking dalubhasa sa larangan ng teorya ng ebolusyon na akademiko Ivan Ivanovich Schmalhausen Sa loob ng maraming taon ay hinarap din niya ang mga tanong ng ontogeny. Ang materyal kung saan iginuhit ni I.I. Shmalgauzen ang kanyang mga konklusyon ay bihirang may direktang epekto sa pisyolohiya ng pag-unlad, ngunit ang mga konklusyon mula sa kanyang mga gawa sa paghalili ng mga yugto ng paglago at pagkita ng kaibhan, pati na rin ang gawaing pamamaraan sa larangan ng pag-aaral ng dinamika ng paglago mga proseso, na isinagawa noong 30s, at napakahalaga pa rin para sa pag-unawa sa pinakamahalagang pattern ng pag-unlad na nauugnay sa edad. Noong 1960s, ang physiologist Hakob Artashesovich Markosyan isulong ang konsepto ng biological reliability bilang isa sa mga salik ng ontogeny. Umasa siya sa maraming katotohanan na nagpapatunay na ang pagiging maaasahan ng mga functional system ay tumataas nang malaki habang tumatanda ang katawan. Ito ay nakumpirma ng data sa pagbuo ng sistema ng coagulation ng dugo, kaligtasan sa sakit, at ang functional na organisasyon ng aktibidad ng utak. Sa nakalipas na mga dekada, maraming bagong katotohanan ang naipon na nagpapatunay sa mga pangunahing probisyon ng konsepto ng biological na pagiging maaasahan ni A.A. Markosyan. Sa kasalukuyang yugto ng pag-unlad ng biomedical science, nagpapatuloy din ang pananaliksik sa larangan ng pisyolohiyang nauugnay sa edad, na gumagamit na ng mga modernong pamamaraan ng pananaliksik. Kaya, ang pisyolohikal na agham ay kasalukuyang may malaking multifaceted na impormasyon tungkol sa functional na aktibidad ng anumang physiological system ng organismo ng bata at ang aktibidad nito sa kabuuan.
Ang mga pangunahing pattern ng paglago sa pag-unlad ng mga bata at kabataan.
Ang pangunahing tampok ng pagkabata at pagbibinata- isang patuloy na proseso ng paglago at pag-unlad, kung saan ang unti-unting pagbuo ng isang may sapat na gulang ay isinasagawa. Sa prosesong ito, ang dami ng mga tagapagpahiwatig ng katawan ay tumataas (ang laki ng mga indibidwal na organo at ang buong katawan), at mayroon ding pagpapabuti sa gawain ng mga organo at mga sistema ng pisyolohikal na nagsisiguro sa posibilidad ng normal na buhay ng isang may sapat na gulang, ang pangunahing mga punto kung saan ay aktibidad sa paggawa at ang pagsilang ng malusog na supling. Ang paglaki at pag-unlad ng isang bata at nagdadalaga ay higit na tumutukoy sa kanyang kinabukasan at, samakatuwid, ang prosesong ito mula sa sandaling ipinanganak ang bata hanggang sa pagkumpleto ng mga proseso ng paglaki at pag-unlad ay dapat na nasa ilalim ng patuloy na kontrol ng mga doktor, magulang at guro. Habang ang bawat bata ay ganap na naiiba, ang ilan mga pattern ng paglaki at pag-unlad ng mga bata ay karaniwan sa lahat. Ang pag-unlad ng isang bata ay isang walang tigil na proseso kung saan ang lahat ng mga yugto ng mabagal na dami ng mga pagbabago ay unti-unting humahantong sa mga dramatikong pagbabago sa mga istruktura at pag-andar ng katawan ng bata. Kadalasan, ang mga pagbabagong ito ay may matalim na spasmodic form. Ang normal na kurso ng paglaki at pag-unlad ng isang bata at kabataan ay nagpapahiwatig ng isang kanais-nais na estado ng kanyang katawan, ang kawalan ng binibigkas na mga nakakapinsalang impluwensya, at samakatuwid ang pisikal na pag-unlad sa edad na ito ay isa sa mga nangungunang palatandaan ng kalusugan, kung saan nakasalalay ang iba pang mga tagapagpahiwatig. Ang antas ng nakamit na pisikal na pag-unlad ay kinakailangang tasahin ng isang doktor sa panahon ng isang medikal na pagsusuri at ito ay isang kinakailangang criterion pangkalahatang pagtatasa kalagayan ng kalusugan ng mga bata at kabataan. Ang bilang ng mga tagapagpahiwatig na tumutukoy sa pisikal na pag-unlad ng isang tao ay medyo malaki. Para sa mga layunin ng medikal at pedagogical na kasanayan, ang medyo madaling sukatin na mga tagapagpahiwatig na tinatawag na mga tagapagpahiwatig ng somatometric ay kadalasang ginagamit: haba ng katawan, timbang ng katawan, circumference ng dibdib. Ang panlabas na pagsusuri ng katawan ay nagpapakita somatoscopic mga tagapagpahiwatig: ang hugis ng dibdib, likod, paa, pustura, kondisyon ng kalamnan, pagtitiwalag ng taba, pagkalastiko ng balat, mga palatandaan ng pagdadalaga. Upang masuri ang mga functional na kakayahan ng katawan, ginagamit ang mga physiometric indicator - ang mahahalagang kapasidad ng mga baga (VC), ang puwersa ng compression ng kamay (dynamometry). Ang lahat ng mga tagapagpahiwatig na ito ay isinasaalang-alang kapag tinatasa pisikal na pag-unlad ng mga bata at mga kabataan, na dapat isagawa nang komprehensibo, gamit ang lahat ng mga tagapagpahiwatig na ito. Para sa tamang pagtatasa ng pisikal na pag-unlad ng isang bata, kinakailangang malaman ang mga pangunahing pattern ng pag-unlad ng mga bata at kabataan at ang mga tampok na nauugnay sa edad ng kurso ng prosesong ito, na nagpapahintulot sa amin na maunawaan at ipaliwanag ang aktibidad ng indibidwal. mga organo at sistema, ang kanilang relasyon, ang paggana ng buong organismo ng bata sa iba't ibang panahon ng edad at ang pagkakaisa nito sa panlabas na kapaligiran.
Ang ikot ng buhay ng tao ay may kondisyon na nahahati sa tatlong yugto: maturation, mature age at aging. Posible na gumuhit ng isang kronolohikal na hangganan para sa paglipat ng isang organismo mula sa isang yugto patungo sa isa pa batay sa pag-aaral ng mga katangian ng paglaki at pag-unlad nito, pakikipag-ugnayan sa kapaligiran (kabilang ang panlipunan) na kapaligiran. Ang yugto ng pagkahinog ay nailalarawan, una sa lahat, sa pamamagitan ng pagkamit ng pagdadalaga, ang kakayahan ng organismo at ang kakayahang magsagawa ng reproductive function, na nagsisiguro sa pangangalaga ng mga species. Ang biological na kahulugan ng indibidwal na paglaki at pag-unlad ng anumang nabubuhay na nilalang, kabilang ang mga tao, ay nakasalalay sa pangangalaga ng mga species. Gayunpaman, ito ay isang pagkakamali na hatulan ang kapanahunan ng isang tao lamang sa antas ng sekswal na pag-unlad. Ang isang pantay na mahalagang tanda ay ang kahandaan ng indibidwal na magsagawa ng mga tungkulin sa lipunan, paggawa at aktibidad ng malikhaing, at ito ang panlipunan at panlipunang kahulugan ng kanyang pag-unlad. Ang pagdadalaga ay nangyayari sa 13-15 taong gulang. Ang kapanahunan ng paggawa ay darating nang mas huli, kadalasan sa pagtatapos ng paaralan o bokasyonal na paaralan, iyon ay, sa 17-18 taong gulang. Ito ay dumating lamang sa diskarte sa pagkumpleto ng pisikal na pag-unlad at ang pagkuha ng karanasan sa panlipunan at panlipunang aktibidad. Sa kasalukuyan, mayroong pagkakaiba sa panahon ng pagsisimula ng sekswal at labor maturity. Kung ang pagdadalaga sa mga modernong kondisyon ay naobserbahan medyo mas maaga, kung gayon ang kapanahunan ng paggawa sa mga kondisyon ng modernong produksyon, na nangangailangan ng medyo mataas na antas ng pagsasanay, sa kabaligtaran, ay mamaya. Samakatuwid, ang magkakasunod na hangganan ng buong pagkahinog ng katawan at ang simula ng kapanahunan ay dapat isaalang-alang na 20-21 taon. Ibig sabihin, sa edad na ito, hindi lamang ang proseso ng ganap na pagkahinog at paglago ay nakumpleto, ngunit ang kinakailangang kaalaman ay naipon, nabuo ang mga pundasyong moral, iyon ay, ang mga pagkakataon ay nilikha para sa isang tao upang maisagawa ang parehong biological at panlipunang pag-andar. Sa buong yugto ng pagkahinog (mula sa sandali ng kapanganakan hanggang sa ganap na kapanahunan), ang paglago at pag-unlad ng organismo ay nagpapatuloy alinsunod sa mga layunin na umiiral na mga batas, ang pangunahing kung saan ay:
hindi pantay na bilis ng paglago at pag-unlad,
hindi sabay-sabay na paglaki at pag-unlad ng mga indibidwal na organo at sistema (heterochronism),
kondisyon ng paglaki at pag-unlad ayon sa kasarian (sexual dimorphism),
genetic conditioning ng paglago at pag-unlad,
kondisyon ng paglago at pag-unlad ng mga kadahilanan tirahan mga bata,
makasaysayang mga uso sa pag-unlad (pagpabilis, pagbabawas ng bilis).
Hindi pantay na rate ng paglago at pag-unlad. Ang mga proseso ng paglago at pag-unlad ay patuloy na nagpapatuloy, ay progresibo sa kalikasan, ngunit ang kanilang rate ay may di-linear na pag-asa sa edad. Ang mas bata sa katawan, mas matindi ang mga proseso ng paglaki at pag-unlad. Ito ay pinaka-malinaw na makikita sa mga tagapagpahiwatig ng pang-araw-araw na pagkonsumo ng enerhiya. Ang bata ay 1-3 buwang gulang. Ang pang-araw-araw na pagkonsumo ng enerhiya bawat 1 kg ng timbang ng katawan bawat araw ay 110-120 kcal, para sa isang taong gulang - 90-100 kcal. Sa mga susunod na panahon ng buhay ng isang bata, ang pagbaba sa relatibong pang-araw-araw na paggasta ng enerhiya ay nagpapatuloy. Ang mga pagbabago sa haba ng katawan ng mga bata at kabataan ay nagpapatotoo sa hindi pantay na paglaki at pag-unlad. Sa unang taon ng buhay, ang haba ng katawan ng isang bagong panganak ay tumataas ng 47%, sa pangalawa - ng 13%, sa pangatlo - ng 9%. Sa edad na 4-7 taon, ang haba ng katawan ay tataas taun-taon ng 5-7%, at sa edad na 8-10 taon - lamang ng 3%.
Sa panahon ng pagbibinata, ang isang growth spurt ay nabanggit, sa edad na 16-17 taon, ang pagbaba sa rate ng paglaki nito ay sinusunod, at sa 18-20 taon, ang pagtaas ng haba ng katawan ay halos huminto. Ang mga pagbabago sa timbang ng katawan, circumference ng dibdib, pati na rin ang pag-unlad ng mga indibidwal na organo at sistema sa kabuuan ay nangyayari nang hindi pantay. Ang hindi pantay ng rate ng paglago at pag-unlad ng organismo sa yugto ng pagkahinog ay isang pangkalahatang pattern. Gayunpaman, sa panahong ito, lumilitaw din ang ilang mga indibidwal na katangian. May mga indibidwal na ang rate ng pag-unlad ay pinabilis, at sa mga tuntunin ng kapanahunan sila ay nauuna sa kanilang kronolohikal (kalendaryo) na edad. Posible rin ang baligtad na relasyon. Sa bagay na ito, ang terminong "edad ng bata" ay dapat na tukuyin: kronolohikal o biyolohikal. Ang pagkakaiba sa pagitan ng kronolohikal at biyolohikal na edad ay maaaring hanggang 5 taon. Ang mga bata na may mabagal na rate ng biological development ay maaaring 10-20%. Ang ganitong mga bata ay kadalasang nakikilala bago pumasok sa paaralan o sa panahon ng pagsasanay. Ang lag ng biological na edad sa mga bata ay ipinahayag sa pamamagitan ng pagbawas sa karamihan ng mga tagapagpahiwatig ng pisikal na pag-unlad kumpara sa average na edad at sinamahan ng mas madalas na mga paglihis sa musculoskeletal system, nervous at cardiovascular system. Ang mga mag-aaral na may mabagal na rate ng biological development ay hindi gaanong aktibo sa silid-aralan. Nadagdagan ang kanilang pagkagambala at isang hindi kanais-nais na uri ng pagbabago sa pagganap. Sa panahon ng proseso ng edukasyon, ang isang mas malinaw na pag-igting ng visual, motor analyzer at ang cardiovascular system ay ipinahayag. Ang pinaka-binibigkas na mga pagbabago sa kapasidad sa pagtatrabaho at katayuan sa kalusugan ay sinusunod sa mga bata na may matalim na lag sa biological na edad (isang pagkakaiba ng 3 taon o higit pa). pinabilis na takbo indibidwal na pag-unlad ng bata humahantong sa pagsulong ng biyolohikal na edad kumpara sa kronolohikal. Ang "advanced" na pag-unlad ay hindi gaanong karaniwan sa mga grupo ng mga mag-aaral kaysa sa "nahuhuli". Ang pinabilis na pag-unlad ay mas madalas na sinusunod sa mga batang babae. Sa mga mag-aaral na may pinabilis na bilis ng indibidwal na pag-unlad, ang kapasidad ng pagtatrabaho ay mas mababa kaysa sa mga bata na ang biological na edad ay tumutugma sa kalendaryo. Kabilang sa mga ito, mayroong mas maraming mga tao na naghihirap mula sa hypertension at talamak na tonsilitis, mayroon silang mas mataas na mga rate ng morbidity, mas madalas at mas matalas na pagpapakita ng mga abnormalidad sa pagganap. Ang pinakamataas na dalas ng mga paglihis mula sa biyolohikal na edad ay matatagpuan sa mga kabataan.
Kaya, ang mga indibidwal na paglihis sa rate ng paglaki at pag-unlad ng bata mula sa average na edad ay nagdudulot ng pagkakaiba sa pagitan ng biological na edad at kronolohikal na edad, na, kapwa sa kaso ng maaga at lalo na pagkahuli, ay nangangailangan ng pansin mula sa mga doktor at mga magulang. Pamantayan ng biyolohikal na edad: ang antas ng ossification ng balangkas, ang oras ng pagsabog at pagbabago ng mga ngipin, ang hitsura ng pangalawang sekswal na mga katangian, ang simula ng regla, pati na rin ang mga morphological indicator ng pisikal na pag-unlad (haba ng katawan at taunang pagtaas nito) . Sa edad, ang antas ng nilalaman ng impormasyon ng mga tagapagpahiwatig ng biological na edad ay nagbabago. Mula 6 hanggang 12 taong gulang, ang mga pangunahing tagapagpahiwatig ng pag-unlad ay ang bilang ng mga permanenteng ngipin ("edad ng ngipin") at haba ng katawan. Sa pagitan ng 11 at 15 taon, ang pinaka-kaalaman na mga tagapagpahiwatig ng taunang pagtaas sa haba ng katawan, pati na rin ang kalubhaan ng pangalawang sekswal na mga katangian at ang edad ng regla sa mga batang babae. Sa edad na 15 at mas bago mahalagang tagapagpahiwatig Ang pag-unlad ay nagiging hitsura ng pangalawang sekswal na mga katangian, at ang mga tagapagpahiwatig ng haba ng katawan at pag-unlad ng mga ngipin ay nawawala ang kanilang nilalaman ng impormasyon. Ang antas ng ossification ng balangkas ay tinutukoy gamit ang radiographic na pag-aaral lamang sa pagkakaroon ng mga espesyal na medikal na indikasyon - na may binibigkas na mga karamdaman sa pag-unlad. Hindi sabay-sabay na paglaki at pag-unlad ng mga indibidwal na organo at sistema (heterochronism). Ang mga proseso ng paglago at pag-unlad ay nagpapatuloy nang hindi pantay. Ang bawat edad ay nailalarawan sa pamamagitan ng ilang mga morphofunctional na tampok. Ang katawan ng bata ay itinuturing bilang isang buo, ngunit ang paglaki at pag-unlad ng mga indibidwal na organo at sistema nito ay nangyayari nang hindi sabay-sabay (heterochronously). Ang pumipili at pinabilis na pagkahinog ay sinisiguro ng mga istrukturang pormasyon at pag-andar na tumutukoy sa kaligtasan ng organismo. Sa mga unang taon ng buhay ng isang bata, ang masa ng utak at spinal cord ay pangunahing tumataas, na hindi maaaring ituring na hindi sinasadya: mayroong isang masinsinang pagbuo ng mga functional system ng katawan. Sa pamamagitan ng sistema ng nerbiyos, ang organismo ay konektado sa panlabas na kapaligiran: ang mga mekanismo ng pagbagay sa patuloy na pagbabago ng mga kondisyon ay nabuo, ang mga pinakamainam na kondisyon ay nilikha para sa pagtanggap ng impormasyon at pagsasagawa ng mga integrative na aksyon. Sa kaibahan, ang lymphatic tissue ay hindi nabubuo sa mga unang taon ng buhay, ang paglaki at pagbuo nito ay nangyayari sa edad na 10-12 taon. Pagkatapos lamang ng 12 taon mayroong isang masinsinang pag-unlad ng mga genital organ at ang pagbuo ng reproductive function. Ang mga rate ng paglago ng mga indibidwal na bahagi ng katawan ay magkakaiba din. Sa proseso ng paglaki, ang mga proporsyon ng katawan ay nagbabago, at ang bata mula sa isang medyo malaki ang ulo, maikli ang paa at mahaba ang katawan ay unti-unting nagiging isang maliit na ulo, mahabang paa at maikling katawan na bata. Kaya, ang masinsinang pag-unlad at ang pangwakas na pagbuo ng mga indibidwal na organo at sistema ay hindi nangyayari nang magkatulad. Mayroong isang tiyak na pagkakasunud-sunod ng paglago at pag-unlad ng ilang mga structural formations at function. Kasabay nito, sa panahon ng masinsinang paglago at pag-unlad ng isang functional system, ang pagtaas ng sensitivity nito sa pagkilos ng mga tiyak na kadahilanan ay sinusunod. Sa panahon ng masinsinang pag-unlad ng utak, isang mas mataas na sensitivity ng katawan sa isang kakulangan ng ardilya sa pagkain; sa panahon ng pag-unlad ng speech motor function - sa pagsasalita komunikasyon; sa panahon ng pag-unlad ng mga kasanayan sa motor - sa aktibidad ng motor. Ang kakayahan ng katawan ng bata sa mga tiyak na aktibidad, ang paglaban nito sa iba't ibang mga kadahilanan sa kapaligiran ay tinutukoy ng antas ng pagkahinog ng kaukulang mga sistema ng pag-andar. Kaya, ang mga nag-uugnay na mga seksyon ng cerebral cortex, na tinitiyak ang mahalagang pag-andar at kahandaan nito para sa pag-aaral, ay unti-unting nag-mature sa kurso ng indibidwal na pag-unlad ng bata sa edad na 6-7. Kaugnay nito, ang sapilitang edukasyon ng mga bata sa murang edad ay maaaring makaapekto sa kanilang kasunod na pag-unlad. Ang sistema na nagdadala ng oxygen sa mga tisyu ay unti-unting umuunlad at umabot sa kapanahunan sa edad na 16-17. Dahil dito, inireseta ng mga hygienist ang paghihigpit ng pisikal na aktibidad para sa mga bata. Sa pagbibinata lamang, sa pag-abot sa morphological at functional maturity ng cardiovascular at respiratory system, pinapayagan ang pangmatagalang pagganap ng malaking pisikal na pagsusumikap at pag-unlad ng pagtitiis. Kaya, ang pagiging handa sa pagganap para sa ilang mga uri ng mga aktibidad na pang-edukasyon, paggawa at palakasan ay nabuo nang hindi sabay-sabay, samakatuwid, ang parehong mga uri ng mga aktibidad at ang epekto ng mga kadahilanan sa kapaligiran sa iba't ibang mga analyzer o mga functional na sistema ay dapat na gawing normal sa pagkakaiba-iba. Ang pamantayan sa kalinisan sa buong yugto ng pagkahinog ng organismo ay nagbabago alinsunod sa pagbabago sa pagiging sensitibo na nauugnay sa edad sa pagkilos ng kadahilanan. Ang heterochrony ng paglago at pag-unlad ng mga indibidwal na organo at sistema ay siyentipikong batayan magkakaibang regulasyon ng mga salik sa kapaligiran at mga aktibidad ng mga bata at kabataan.
Kondisyon ng paglaki at pag-unlad ayon sa kasarian (sexual dimorphism).
Ang sekswal na dimorphism ay ipinakita sa mga tampok ng metabolic process, ang rate ng paglaki at pag-unlad ng mga indibidwal na functional system at ang organismo sa kabuuan. Kaya, ang mga lalaki bago ang pagsisimula ng pagdadalaga ay may mas mataas na mga tagapagpahiwatig ng anthropometric. Sa panahon ng pagdadalaga, nagbabago ang ratio na ito: ang mga batang babae ay higit na mataas sa kanilang mga kapantay sa mga tuntunin ng haba at timbang, circumference ng dibdib. Mayroong isang crossover ng mga kurba ng edad ng mga tagapagpahiwatig na ito. Sa edad na 15, ang intensity ng paglaki ng mga lalaki ay tumataas, at ang mga lalaki, sa mga tuntunin ng kanilang mga anthropometric indicator, ay muling nangunguna sa mga babae. Ang pangalawang intersection ng mga kurba ay nabuo. Ang dobleng pagtawid na ito ng mga kurba ng mga pagbabago na nauugnay sa edad sa mga tagapagpahiwatig ng pisikal na pag-unlad ay katangian ng normal na pisikal na pag-unlad. Kasabay nito, mayroong isang hindi pantay na rate ng pag-unlad ng maraming mga functional system, lalo na ang muscular, respiratory at cardiovascular. Halimbawa, ang lakas ng kamay o kalamnan - ang mga extensor ng likod sa mga lalaki sa lahat ng edad ay mas mataas kaysa sa kanilang mga kapantay. Ang mga pagkakaiba ay umiiral hindi lamang sa pisikal na pagganap, kundi pati na rin sa mga psychophysiological indicator. edad pisyolohiya organismo bata
At kaya, kasama ng karaniwan sa parehong kasarian pattern ng paglaki ng mga bata at kabataan may mga pagkakaiba sa rate, timing at rate ng paglaki at pag-unlad ng mga lalaki at babae. Ang sekswal na dimorphism ay isinasaalang-alang kapag nag-normalize ng pisikal na aktibidad, organisasyon prosesong pang-edukasyon. Ang mga pagkakaiba ng kasarian sa paglaki at pag-unlad ng katawan ay mahalaga sa propesyonal na oryentasyon ng mga mag-aaral, pagpili ng sports at pagsasanay ng mga batang atleta. Ang domestic hygienic science ay bubuo ng konsepto ng pagsusulatan, una sa lahat, ng pagsasanay na naglo-load sa mga functional na kakayahan ng isang lumalagong organismo at ang pagiging angkop ng pagsasanay nito upang maprotektahan at maisulong ang kalusugan. Alinsunod dito, sa ating bansa, ang mga pamantayan ng aktibidad ay binuo batay sa prinsipyo ng kasarian sa edad at ang mga rekomendasyon ay ibinibigay para sa makatwirang pagsasanay ng isang lumalagong organismo upang makatulong na madagdagan ang mga kakayahan ng reserba nito at mas ganap na magamit ang pisikal ng katawan. mga kakayahan na likas sa kalikasan.
Sa loob ng matrisehmga yugto ng pag-unlad.
Sa pag-unlad ng intrauterine ng isang tao, tatlong mga panahon ay karaniwang nakikilala:
1 Ang panahon ng pagtatanim ay tumatagal mula sa sandali ng pagpapabunga hanggang 2 linggo. Ang panahong ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mabilis na sistematikong pagdurog ng isang fertilized na itlog, ang pagsulong nito sa kahabaan ng fallopian tube hanggang sa cavity ng matris; implantation (attachment ng embryo at pagpapakilala sa mauhog lamad ng matris) sa ika-6-7 araw pagkatapos ng pagpapabunga at karagdagang pagbuo ng mga fetal membrane, na lumilikha ng mga kinakailangang kondisyon para sa pagbuo ng embryo. Nagbibigay sila ng nutrisyon (trophoblast), lumikha ng isang likidong tirahan at mekanikal na proteksyon (likido ng amniotic sac).
2 Ang embryonic period ay tumatagal mula ika-3 hanggang ika-10-12 linggo ng pagbubuntis. Sa panahong ito, ang mga simulain ng lahat ng pinakamahalagang organo at sistema ng hinaharap na sanggol ay nabuo, ang katawan, ulo, at mga paa ay nabuo. Ang inunan ay umuunlad - ang pinakamahalagang organ ng pagbubuntis, na naghihiwalay sa dalawang daloy ng dugo (ina at fetus) at nagbibigay ng metabolismo sa pagitan ng ina at fetus, pinoprotektahan ito mula sa mga nakakahawa at iba pang nakakapinsalang mga kadahilanan, mula sa immune system ng ina. Sa pagtatapos ng panahong ito, ang embryo ay nagiging fetus na may configuration na parang sanggol.
3 Ang fetal period ay nagsisimula mula sa ika-3 buwan ng pagbubuntis at nagtatapos sa pagsilang ng isang bata. Ang nutrisyon at metabolismo ng fetus ay isinasagawa sa pamamagitan ng inunan. Mayroong isang mabilis na paglaki ng fetus, ang pagbuo ng mga tisyu, ang pag-unlad ng mga organo at sistema mula sa kanilang mga simulain, ang pagbuo at pagbuo ng mga bagong functional system na tinitiyak ang buhay ng fetus sa sinapupunan at ang bata pagkatapos ng kapanganakan.
Pagkatapos ng ika-28 linggo ng pagbubuntis, ang fetus ay nagsisimulang bumuo ng isang supply ng mga mahahalagang sangkap na kailangan sa unang pagkakataon pagkatapos ng kapanganakan - kaltsyum, bakal, tanso, bitamina B12, atbp. Mayroong isang pagkahinog ng surfactant, na nagsisiguro ng normal na function ng baga. Ang pag-unlad ng prenatal ay naiimpluwensyahan ng iba't ibang mga kadahilanan sa kapaligiran. Ang mga ito ay may pinakamahalagang epekto sa mga organo na pinakamalakas na umuunlad sa oras ng pagkakalantad.
postnatal period
Ang postnatal period ay ang yugto ng ontogenesis, kung saan ang lumalagong organismo ay nagsisimulang umangkop sa impluwensya ng panlabas na kapaligiran.
Ang postnatal period ay dumaan sa tatlong yugto ng pag-unlad:
1. Juvenile (bago ang pagdadalaga)
2. Mature (o puberty, adultly sexually mature state)
3. Sinilny (katandaan) na mga panahon.
Sa mga tao, ang postnatal period ay nahahati sa 12 periodization (age periodization):
1. Bagong panganak - mula sa kapanganakan hanggang 10 araw
2. Edad ng dibdib - mula 10 araw hanggang 1 taon
3. Maagang pagkabata - mula 1 taon hanggang 3 taon
4. Ang unang pagkabata - mula 4 na taon hanggang 7 taon
5. Pangalawang pagkabata - 8 - 12 taong gulang (lalaki), 8 - 11 taong gulang (babae)
6. Pagbibinata - 13 - 16 taong gulang (lalaki), 12 - 15 taong gulang (babae)
7. Panahon ng kabataan - 17 - 18 taong gulang (lalaki), 16 - 18 taong gulang (babae)
8. Mature age, I period: 19 - 35 years old (lalaki), 19 - 35 years old (babae)
9. Mature age, II period: 36 - 60 years (lalaki), 36 - 55 years (babae)
10. Katandaan - 61 - 74 taon (lalaki), 56 - 74 taon (babae)
11. Senile edad 75 - 90 taon (lalaki at babae)
12. Long-livers - 90 taon at mas matanda.
Naka-host sa Allbest.ru
Mga Katulad na Dokumento
Paksa, mga gawain ng pisyolohiya ng edad at ang koneksyon nito sa iba pang mga agham. Pangkalahatang biological pattern ng indibidwal na pag-unlad. Mga tampok ng edad ng nervous system at mas mataas na aktibidad ng nerbiyos. Pag-unlad ng mga sensory system sa ontogeny.
kurso ng mga lektura, idinagdag 04/06/2007
Mga natatanging tampok at mga tampok ng isang bata mula sa isang may sapat na gulang sa larangan ng mga proseso ng biochemical at pag-andar ng katawan bilang isang buo at indibidwal na mga organo. Ang mga pangunahing yugto ng buhay ng isang bata, ang mga pattern ng kanyang paglaki. Mga yugto ng edad at ang kanilang mga pangkalahatang katangian.
kontrol sa trabaho, idinagdag 06/19/2014
Mga seksyon ng modernong pisyolohiya. Mga sikat na domestic physiologist. Mga pamamaraan at uri ng physiological research. Mga uri ng mga eksperimento, mga diskarte sa konsepto. Mga yugto ng edad ng pag-unlad ng bata (mga yugto ng ontogenesis). Physiology ng mga excitable system.
lecture, idinagdag noong 01/05/2014
Mga gawain sa larangan ng kalinisan ng mga bata at kabataan. Mga teorya at layunin na umiiral na mga batas ng paglaki at pag-unlad ng katawan ng bata. Ang antas ng skeletal ossification. Biological na pagiging maaasahan ng mga functional system at ang organismo sa kabuuan. Mga pangunahing kaalaman sa kalinisan ng pang-araw-araw na gawain.
pagtatanghal, idinagdag noong 02/15/2014
Ang kakanyahan, pangunahing gawain, paksa ng pag-aaral at mga pamamaraan ng pathological physiology, ang kahalagahan at koneksyon nito sa mga kaugnay na industriya agham medikal. Ang mga pangunahing yugto sa pagbuo ng pathological physiology. Pathological physiology sa Russia at mga natitirang physiologist.
abstract, idinagdag noong 05/25/2010
Mga teoretikal na pundasyon ng mga proseso ng paglago at pag-unlad ng organismo. Mga tampok ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos ng mga bata sa edad ng elementarya. Mga pamamaraan ng antropometric para sa pag-aaral ng pisikal na pag-unlad ng mga bata at kabataan. Ang problema ng memorya sa huling bahagi ng ontogeny.
abstract, idinagdag noong 02/01/2011
pangkalahatang katangian katawan ng aso, mga tampok ng anatomya at pisyolohiya nito, mga pag-andar ng mga indibidwal na organo. Paglalarawan ng mga pangunahing sistema ng katawan: buto, kalamnan, balat at nervous system. Mga tampok ng mga organo ng paningin, panlasa, pandinig, pagpindot at amoy.
abstract, idinagdag noong 11/09/2010
Ang kakaibang proseso ng pang-unawa ng impormasyon sa edad ng paaralan. Ang espesyal na kahalagahan ng mga organo ng paningin at pandinig para sa normal na pisikal at mental na pag-unlad ng mga bata at kabataan. Ang pag-aaral ng mga katangian ng edad ng somatosensory system sa pagkabata.
abstract, idinagdag 03/22/2015
Pag-uuri ng mga tampok ng pag-unlad ng katawan ng bata ayon sa N.P. Gundobin, na isinasaalang-alang ang mga biological na katangian ng isang lumalagong organismo. Ang mga pangunahing panahon ng pag-unlad ng bata, na nakikilala sa pediatrics. Mga tampok na pisyolohikal ng pagdadalaga sa mga kabataan.
abstract, idinagdag noong 11/14/2010
Edad periodization ng paggana ng katawan ng tao. Pangkalahatang katangian ng proseso ng pagtanda at ang impluwensya nito sa mga mekanismo ng neuroendocrine ng regulasyon sa hypothalamus. Pagsasaalang-alang ng mga karaniwang pagbabago na nauugnay sa edad sa mga cell: intracellular at adaptive.
MM. Bezrukikh, V.D. Sonkin, D.A. Farber
Pisyolohiya ng edad: (Physiology ng pag-unlad ng bata)
Pagtuturo
Para sa mga mag-aaral ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon ng pedagogical
Mga Reviewer:
doktor ng biological sciences, ulo. Department of Higher Nervous Activity at Psychophysiology ng St. Petersburg University, Academician ng Russian Academy of Education, Propesor A.S. Batuev;
Doktor ng Biological Sciences, Propesor I.A. Kornienko
PAUNANG SALITA
Ang pagpapaliwanag ng mga pattern ng pag-unlad ng bata, ang mga detalye ng paggana ng mga physiological system sa iba't ibang yugto ng ontogenesis at ang mga mekanismo na tumutukoy sa mga partikular na ito, ay isang kinakailangang kondisyon para matiyak ang normal na pisikal at mental na pag-unlad ng nakababatang henerasyon.
Ang mga pangunahing katanungan na dapat magkaroon ng mga magulang, guro at psychologist sa proseso ng pagpapalaki at pagtuturo ng isang bata sa bahay, sa kindergarten o sa paaralan, sa isang consultative appointment o indibidwal na mga aralin, ay kung anong uri ng bata siya, ano ang kanyang mga tampok, kung anong pagpipilian ng mga klase sa kanya ang magiging pinaka-epektibo. Ang pagsagot sa mga tanong na ito ay hindi madali, dahil nangangailangan ito ng malalim na kaalaman tungkol sa bata, ang mga pattern ng kanyang pag-unlad, edad at indibidwal na mga katangian. Ang kaalamang ito ay napakahalaga din para sa pagbuo ng mga psychophysiological na pundasyon para sa pag-aayos ng gawaing pang-edukasyon, pagbuo ng mga mekanismo para sa pagbagay sa isang bata, pagtukoy sa epekto ng mga makabagong teknolohiya sa kanya, atbp.
Marahil, sa unang pagkakataon, ang kahalagahan ng isang komprehensibong kaalaman sa pisyolohiya at sikolohiya para sa isang guro at tagapagturo ay na-highlight ng sikat na gurong Ruso na si K.D. Ushinsky sa kanyang gawain na "Man as an object of education" (1876). "Ang sining ng edukasyon," isinulat ni K.D. Ushinsky, - ay may kakaibang katangian na tila pamilyar at nauunawaan sa halos lahat, at kahit na isang madaling bagay sa iba - at kung mas naiintindihan at mas madali ito, mas kaunting pamilyar ang isang tao dito sa teorya at praktikal. Halos lahat ay umamin na ang pagiging magulang ay nangangailangan ng pasensya; iniisip ng ilan na nangangailangan ito ng likas na kakayahan at kasanayan, iyon ay, isang ugali; ngunit kakaunti ang nakarating sa konklusyon na, bilang karagdagan sa pasensya, likas na kakayahan at kasanayan, kailangan din ng espesyal na kaalaman, bagaman ang aming maraming paglalayag ay maaaring kumbinsihin ang lahat tungkol dito. Ito ay K.D. Ipinakita ni Ushinsky na ang pisyolohiya ay isa sa mga agham kung saan "ang mga katotohanan ay nakasaad, inihambing at pinagsama-sama, at ang mga ugnayan ng mga katotohanan kung saan ang mga katangian ng bagay ng edukasyon, ibig sabihin, ang isang tao, ay matatagpuan." Pagsusuri ng kaalaman sa pisyolohikal na nalaman, at ito ang panahon ng pagbuo ng pisyolohiya ng edad, K.D. Binigyang diin ni Ushinsky: "Mula sa mapagkukunang ito, na nagbubukas pa lamang, ang edukasyon ay halos hindi pa nakakakuha." Sa kasamaang palad, kahit na ngayon ay hindi natin mapag-uusapan ang malawak na paggamit ng data ng pisyolohiya na nauugnay sa edad sa agham ng pedagogical. Ang pagkakapareho ng mga programa, pamamaraan, aklat-aralin ay isang bagay ng nakaraan, ngunit hindi pa rin isinasaalang-alang ng guro ang edad at indibidwal na mga katangian ng bata sa proseso ng pag-aaral.
Kasabay nito, ang pagiging epektibo ng pedagogical ng proseso ng pag-aaral ay higit sa lahat ay nakasalalay sa kung paano ang mga anyo at pamamaraan ng impluwensyang pedagogical ay sapat sa mga katangian ng physiological at psychophysiological na nauugnay sa edad ng mga mag-aaral, kung ang mga kondisyon para sa pag-aayos ng proseso ng edukasyon ay tumutugma sa mga kakayahan ng mga bata at kabataan, kung ang psychophysiological pattern ng pagbuo ng mga pangunahing kasanayan sa paaralan - pagsusulat at pagbabasa, pati na rin ang mga pangunahing kasanayan sa motor sa proseso ng mga klase.
Ang pisyolohiya at psychophysiology ng isang bata ay isang kinakailangang bahagi ng kaalaman ng sinumang espesyalista na nagtatrabaho sa mga bata - isang psychologist, tagapagturo, guro, social pedagogue. "Ang pagpapalaki at edukasyon ay tumatalakay sa isang holistic na bata, sa kanyang holistic na aktibidad," sabi ng kilalang sikologo at guro ng Russia na si V.V. Davydov. - Ang aktibidad na ito, na itinuturing na isang espesyal na bagay ng pag-aaral, ay naglalaman sa pagkakaisa nito ng maraming aspeto, kabilang ang ... physiological "(V.V. Davydov" Mga problema sa edukasyon sa pag-unlad. - M., 1986. - P. 167).
pisyolohiya ng edad- ang agham ng mga tampok ng buhay ng katawan, ang mga pag-andar ng mga indibidwal na sistema nito, ang mga proseso na nagaganap sa kanila, at ang mga mekanismo ng kanilang regulasyon sa iba't ibang yugto ng indibidwal na pag-unlad. Bahagi nito ang pag-aaral ng pisyolohiya ng bata sa iba't ibang yugto ng edad.
Ang isang aklat-aralin sa pisyolohiya na may kaugnayan sa edad para sa mga mag-aaral ng mga unibersidad ng pedagogical ay naglalaman ng kaalaman tungkol sa pag-unlad ng tao sa mga yugto kung saan ang impluwensya ng isa sa mga nangungunang mga kadahilanan ng pag-unlad - edukasyon - ay pinakamahalaga.
Ang paksa ng developmental physiology (physiology of child development) bilang isang akademikong disiplina ay ang mga tampok ng pag-unlad ng physiological function, ang kanilang pagbuo at regulasyon, ang mahahalagang aktibidad ng organismo at ang mga mekanismo ng pagbagay nito sa panlabas na kapaligiran sa iba't ibang yugto ng ontogenesis.
Mga pangunahing konsepto ng pisyolohiya ng edad:
organismo - ang pinaka-kumplikado, hierarchically (subordinately) na organisadong sistema ng mga organo at istruktura na nagsisiguro ng mahahalagang aktibidad at pakikipag-ugnayan sa kapaligiran. Ang pangunahing yunit ng isang organismo ay cell . Isang koleksyon ng mga cell na magkatulad sa pinagmulan, istraktura at mga anyo ng paggana ang tela . Ang mga tisyu ay bumubuo ng mga organo na gumaganap ng mga tiyak na tungkulin. Function - tiyak na aktibidad organ o sistema.
Sistemang pisyolohikal - isang set ng mga organo at tisyu na nauugnay sa isang karaniwang function.
Functional na sistema - dinamikong samahan ng iba't ibang mga organo o kanilang mga elemento, na ang mga aktibidad ay naglalayong makamit ang isang tiyak na layunin (kapaki-pakinabang na resulta).
Tungkol sa istruktura ng iminungkahing Gabay sa pag-aaral, pagkatapos ay itinayo ito sa paraang may malinaw na ideya ang mga mag-aaral sa mga pattern ng pag-unlad ng organismo sa proseso ng ontogenesis, tungkol sa mga tampok ng bawat yugto ng edad.
Sinubukan naming huwag mag-overload ang pagtatanghal na may anatomical data at sa parehong oras ay itinuturing na kinakailangan upang magbigay ng mga pangunahing ideya tungkol sa istraktura ng mga organo at sistema sa iba't ibang yugto ng pag-unlad ng edad, na kinakailangan para sa pag-unawa sa mga physiological pattern ng organisasyon at regulasyon ng physiological mga function.
Ang aklat ay binubuo ng apat na seksyon. Seksyon I - "Introduction to developmental physiology" - ipinapakita ang paksa ng developmental physiology bilang isang mahalagang bahagi ng developmental physiology, nagbibigay ng ideya ng pinakamahalagang modernong physiological theories ng ontogenesis, nagpapakilala ng mga pangunahing konsepto, kung wala ito ay imposibleng maunawaan. pangunahing nilalaman ng aklat-aralin. Sa parehong seksyon, ang pinaka Pangkalahatang ideya tungkol sa istruktura ng katawan ng tao at mga tungkulin nito.
Seksyon II - "Ang Organismo at Kapaligiran" - nagbibigay ng ideya ng mga pangunahing yugto at mga pattern ng paglago at pag-unlad, ang pinakamahalagang pag-andar ng katawan na nagsisiguro sa pakikipag-ugnayan ng katawan sa kapaligiran at ang pagbagay nito sa pagbabago ng mga kondisyon , ang pag-unlad ng edad ng katawan at mga katangiang katangian mga yugto ng indibidwal na pag-unlad.
Seksyon III - "The Organism as a Whole" - naglalaman ng paglalarawan ng mga aktibidad ng mga sistema na nagsasama-sama ng katawan sa isang solong kabuuan. Una sa lahat, ito ang sentro sistema ng nerbiyos, pati na rin ang autonomic nervous system at ang sistema ng humoral na regulasyon ng mga function. Ang pangunahing mga pattern ng pag-unlad na nauugnay sa edad ng utak at ang integrative na aktibidad nito ay ang pangunahing aspeto ng nilalaman ng seksyong ito.
Seksyon IV - "Mga Yugto ng Pag-unlad ng Bata" - naglalaman ng isang morphophysiological na paglalarawan ng mga pangunahing yugto ng pag-unlad ng bata mula sa pagsilang hanggang sa pagdadalaga. Ang seksyong ito ay pinakamahalaga para sa mga practitioner na direktang nakikipagtulungan sa bata, kung saan mahalagang malaman at maunawaan ang mga pangunahing morphological at functional na katangian na nauugnay sa edad ng katawan ng bata sa bawat yugto ng pag-unlad nito. Upang maunawaan ang mga nilalaman ng seksyong ito, kinakailangan upang makabisado ang lahat ng materyal na ipinakita sa nakaraang tatlo. Ang seksyong ito ay nagtatapos sa isang kabanata na tumatalakay sa epekto panlipunang mga kadahilanan sa pag-unlad ng bata.
Sa dulo ng bawat kabanata, may mga katanungan para sa independiyenteng gawain ng mga mag-aaral, na nagbibigay-daan sa iyo upang i-refresh ang memorya ng mga pangunahing probisyon ng pinag-aralan na materyal na nangangailangan ng espesyal na pansin.
INTRODUKSYON SA EDAD PHYSIOLOGY
Kabanata 1
Ang kaugnayan ng pisyolohiya ng edad sa iba pang mga agham
Sa oras ng kapanganakan, ang katawan ng bata ay napakalayo pa rin mula sa isang mature na estado. Ang isang cub ng tao ay ipinanganak na maliit, walang magawa, hindi ito mabubuhay nang walang pag-aalaga at pangangalaga ng mga matatanda. Ito ay tumatagal ng mahabang panahon upang ito ay lumago at maging isang ganap na mature na organismo.
