Autonomous ng Federal State

institusyong pang-edukasyon

mas mataas na propesyonal na edukasyon

"SIBERIAN FEDERAL UNIVERSITY"

Institute of Fundamental Biology at Biotechnology

Kagawaran ng Medikal na Biology

SANAYSAY

Kapaligiran at ang sakit ng sibilisasyon - Diabetes mellitus.

Guro _____________ 22.12.15 N.A. Setkov

Mag-aaral BB15-05M ________ 12/22/15 Yu. S. Shangina

Mag-aaral BB15-05M ________ 12/22/15 D. Garbich

Mag-aaral BB15-05M ________ 12/22/15 O.P. Bakhareva

Mga Sakit ng Kabihasnan

Ang mga sakit ng sibilisasyon ay mga sakit ng tao na nauugnay sa espirituwal na karamdaman, paglabag sa moral at etikal na mga pamantayan at mga mekanismo ng pagbagay sa hindi kanais-nais na mga kadahilanan ng isang anthropogenically na binagong kapaligiran sa konteksto ng mabilis na paglago ng siyentipiko at teknolohikal na pag-unlad.

Ang panahon ng agro-kultural, para sa lahat ng kalubhaan ng paggawa ng magsasaka, ay nauugnay sa isang malaking dami ng proprioceptive na impormasyon. Mula sa mga contraction ng kalamnan, ang mga kapaki-pakinabang na epekto ng araw, ulan, hangin, ang mga imahe at amoy ng mga kagubatan, parang at mga bukid ay nahulog sa mga pandama. Ang buhay ay hindi nagmamadali at napapailalim sa mga ritmo ng kalikasan. Sa proseso ng pag-unlad ng sibilisasyon, nagbago ang anyo ng organisasyon ng buhay ng tao. Mga pangunahing pagsisikap modernong tao naglalayong lunas mula sa mabigat manu-manong paggawa at upang lumikha ng higit at mas komportableng mga kondisyon sa pamumuhay at upang matugunan ang patuloy na dumaraming mga pangangailangan para sa kasiyahan.

Sa pagkamit ng layuning ito, nagpunta ang tao sa maraming paraan:

1. Nakagawa ng mga kasangkapan at paraan ng produksyon na nagpadali sa paggawa at pagtanggap ng mga benepisyo sa buhay. Ang aktibidad sa buhay ng isang modernong tao ay nagsimulang dumaloy sa mga kondisyon ng mas mataas na ginhawa. Ito ay humantong sa ang katunayan na sa nakalipas na mga dekada, ang dami ng pisikal na aktibidad ng mga tao ng lahat

edad. Ang bahagi ng pisikal na paggawa sa produksyon ay bumaba mula 90% hanggang 10%.

2. Lumikha ng industriya ng pagkain. Ang mataas na purified at artipisyal na synthesized na mga produktong pagkain, mga additives, atbp., ay nagsimulang tumaas sa nutrisyon. Kabaligtaran sa malapit pa ring mga ninuno, ang pagkain ng modernong tao ay naging hindi gaanong magkakaibang sa mga tuntunin ng hanay ng mga natural na produkto.

3. Sinimulan niyang baguhin ang kalikasan, iyon ay, upang iakma ito sa kanyang sarili, sa kanyang mga pangangailangan at ginhawa. Ang lahat ng ito ay humantong sa isang pagbabago sa kalikasan mismo, iyon ay, ang mga likas na kondisyon na nabuo ang katawan ng tao.

Kaya, ang nabagong natural na kapaligiran at mga kondisyon ng pamumuhay ay lalong sumalungat sa mga mekanismo ng pagbagay na ang kalikasan mismo sa orihinal nitong anyo ay nilikha sa proseso ng pag-unlad nito sa mga tao. Naturally, ang gayong paghaharap ay hindi maaaring pumasa nang hindi nag-iiwan ng bakas hindi lamang para sa kalikasan, kundi pati na rin para sa kalusugan ng tao. Ang mga sumusunod na pangunahing seryosong kontradiksyon sa pagitan ng ebolusyonaryong nakaraan ng tao at ng kanyang kasalukuyang paraan ng pamumuhay ay mapapansin:

1. Ang pagbaba sa aktibidad ng motor ng isang modernong tao sa ibaba ng antas na nagsisiguro sa kaligtasan ng buhay sa ebolusyon ng katawan, ay humantong sa sangkatauhan sa kabuuang hypodynamia.

2. Ang isang mapanganib na kontradiksyon sa pagitan ng isang patuloy na bumababa na aktibidad ng motor at isang patuloy na tumataas na pagkarga sa utak ng isang modernong tao ay sinamahan ng isang overstrain ng gitnang sistema ng nerbiyos, mas mataas na aktibidad ng nerbiyos at pag-iisip.

3. Ang mga komportableng kondisyon ng pag-iral na may pagbawas sa mga functional na kakayahan ng organismo ay humantong sa pag-unlad ng detraining ng adaptive na mga mekanismo.

4. Ang lalong laganap na kahalagahan sa diyeta ng mga naprosesong pagkain, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng kawalan ng maraming natural na mga bahagi at ang pagkakaroon ng isang malaking halaga ng hindi natural na synthesized na mga sangkap, ay humantong sa metabolic disorder.

5. Ang pagbabagong-anyo ng tao sa kalikasan at pag-unlad ng siyensya at teknolohiya ay nagpapataas ng ginhawa ng buhay, ngunit nakabuo din ng krisis sa ekolohiya. Ang daloy ng impormasyon sa istruktura (kabilang ang kemikal na kontaminasyon ng nilalanghap na hangin, Inuming Tubig, pagkain) ay sumailalim sa pinakamalaking pagbabago at ito sa isang tiyak na paraan ay nakakaapekto sa kalusugan ng tao.

Ang teorya ng ebolusyonista ay nagsasalita ng isang solong makasaysayang proseso sa Earth, bilang isang resulta kung saan ang sangkatauhan ay naipon ng isang malawak na karanasan ng pakikipag-ugnayan sa kalikasan. Ngunit sa kasalukuyang yugto ng paglipat ng sibilisasyong Kanluranin sa post-industrial na espasyo, ang mga tao ay nahaharap sa isang tunay na posibilidad ng pagsira sa sarili ng sangkatauhan, dahil ang pagbabagong kapangyarihan ng panlipunang produksyon ay naging maihahambing sa kapangyarihan sa mga natural na proseso. Kaugnay nito, ang sangkatauhan ay nahaharap sa pangangailangang lutasin ang mga pandaigdigang problema gaya ng pagpigil sa pandaigdigang digmaang thermonuclear, pagwawakas sa karera ng armas, paggalugad sa kalawakan, pagprotekta sa kalusugan at pag-aalis ng mga pinaka-mapanganib na sakit, pagtatatag ng masamang kahihinatnan ng siyentipiko at teknolohikal na rebolusyon at ang krisis sa kapaligiran. Ang mga pagpapakita ng huli ay mga pagbabagong nagbabanta sa natural na batayan ng buhay ng tao at negatibong nakakaapekto sa pag-unlad ng lipunan: ang panganib ng pagbabago ng genetic fund, hindi sapat na enerhiya, mapagkukunan at seguridad sa pagkain, kawalan ng timbang sa demograpiko, at lumalagong polusyon sa kapaligiran.

Ang agham ay hindi pa nagsiwalat ng buong pagtitiyak ng mga biyolohikal na pundasyon ng tao, gayunpaman, maraming mga katotohanan ang naipon tungkol sa pagmamana at ang pagkakaiba-iba ng kanyang mga katangian. Halimbawa, ang paghina ng resistensya ng katawan ng tao sa sakit at, bilang kinahinatnan, ang pagtaas ng bilang ng mga mutasyon at genetic defect ng 2.5 beses sa nakalipas na 30 taon. Kaugnay ng ganitong pandaigdigang kumplikado ng mga negatibong phenomena, ang kanilang sukat, kaugnayan at dynamism, may panganib na ang krisis sa ekolohiya ay bubuo sa isang ekolohikal na sakuna. Ngayon, ang populasyon ng planetang Earth ay binibigyan ng pagpipilian: alinman sa makatwirang pamamahala ng karagdagang panlipunang pag-unlad, o ang pagkamatay ng sibilisasyon. Ang problema sa pagpili ng isang diskarte para sa aktibidad ng tao ay nabibilang sa kategorya ng mahalaga.

Walang alinlangan na ang gamot ay may espesyal na impluwensya sa kapalaran ng sangkatauhan. Higit sa lahat salamat sa kanyang mga merito, ang demograpikong sitwasyon ay nagbago nang malaki. Ang mga sakit na nagdulot ng napakalaking epidemya (salot, natural na bulutong) ay natalo. Bilang resulta ng pagtuklas ng mga bagong therapeutic na pamamaraan, ang pag-asa sa buhay ng mga tao ay tumaas nang malaki. Ang mga pamamaraan ay natagpuan para sa paggamot sa mga sakit na dati ay itinuturing na walang lunas. Gayunpaman, ang mga natalo na sakit ay pinapalitan ng mga bago, mas malupit at sopistikadong anyo, na ginagaya, naghahangad na linlangin ang immune system.

Ang pangkat ng mga sakit ng sibilisasyon ay kinabibilangan ng mga pathology ng cardiovascular, nervous, immune, digestive, endocrine system. Sa mga ito, ang cardiovascular, oncological, pulmonary disease at diabetes mellitus ay matatag na nangunguna sa mga sanhi ng kamatayan, kapansanan at pansamantalang kapansanan. Ano ang dahilan kung bakit namumukod-tangi ang mga sakit na ito bilang isang hiwalay na grupo? Mula noong simula ng ika-20 siglo, ang rate ng insidente ay nagsimulang lumaki nang husto. Ang stress ay natagpuan na ang pangunahing sanhi ng paglago na ito.

Kaya, sa ating siglo - isang edad ng kasaganaan ng mga modernong tagumpay at pagtuklas (paghati ng atom, paglipad ng espasyo, pagbabago ng genetic sa mga species, pag-clone, paglipat ng organ, atbp.), pagkamatay mula sa cardiovascular disease, cancer, neuropsychic na sakit at pinsala. "Mga sakit ng sibilisasyon" ang pangunahing sanhi ng pagkamatay ng populasyon sa kasalukuyang panahon. Ayon sa mga Amerikanong doktor, sa ikalawang kalahati at sa pagtatapos ng ikadalawampu siglo, 8 sakit ang sanhi ng kamatayan para sa 85% ng mga namatay sa gitna at katandaan: labis na katabaan, hypertension, atherosclerosis, pagbaba ng kaligtasan sa sakit, mga sakit sa autoimmune, mental depression, diabetes at cancer. Marami sa kanila ay magkakaugnay, tulad ng labis na katabaan, atherosclerosis at hypertension, immunosuppression at cancer. Ang mga anyo ng patolohiya na ito ay itinuturing na pinaka "makatao", i.e. "Fostered" ng tao mismo sa mga kondisyon ng sibilisasyon.

Kahulugan ng diabetes mellitus at kasaysayan ng pagtuklas

Ang diabetes mellitus (DM) ay isang mahalagang medikal at panlipunang problema at isa sa mga priyoridad ng mga pambansang sistema ng kalusugan ng lahat ng mga bansa sa mundo. Ayon sa komisyon ng eksperto ng WHO, hanggang ngayon, higit sa 60 milyong tao sa mundo ang nagdurusa sa diabetes, ang tagapagpahiwatig na ito ay tumataas ng 6-10% taun-taon, at dapat itong asahan na doble bawat 10-15 taon. Sa mga tuntunin ng kahalagahan, ang sakit na ito ay kaagad pagkatapos ng mga sakit sa puso at oncological.

Ang International Classification of Diseases (ICD 10; 1992) ay nagbibigay ng sumusunod na kahulugan ng diabetes: "Heterogenous syndrome na sanhi ng absolute (type 1 diabetes) o relative (type 2 diabetes) kakulangan ng insulin, na sa simula ay nagdudulot ng paglabag sa metabolismo ng carbohydrate, at pagkatapos ay ang lahat ng mga uri ng metabolismo, na sa huli ay humahantong sa pagkatalo ng lahat ng mga functional na sistema ng katawan.

Ang mga unang paglalarawan ng pathological na kondisyon na ito ay naka-highlight, una sa lahat, ang pinaka-kapansin-pansin na mga sintomas nito - pagkawala ng likido (polyuria) at hindi mapawi na uhaw (polydipsia). Ang terminong "diabetes" (lat. Diabetes mellitus) ay unang ginamit ng Griyegong manggagamot na si Demetrios mula sa Apamania, na nagmula sa sinaunang Griyego. διαβαίνω, na ang ibig sabihin ay “Tumatawid ako, tumawid ako”.

Noong 1675, ipinakita ni Thomas Willis na sa polyuria (nadagdagan ang output ng ihi), ang ihi ay maaaring "matamis" o "walang lasa." Sa unang kaso, idinagdag niya ang salitang mellitus sa salitang diabetes (lat. Diabetes), na mula sa Latin ay nangangahulugang "matamis bilang pulot" (lat. Diabetes mellitus), at sa pangalawa - "insipidus", na nangangahulugang "walang lasa" . Ang walang lasa ay tinatawag na diabetes insipidus - isang patolohiya na sanhi ng alinman sa sakit sa bato (nephrogenic diabetes insipidus) o ng isang pituitary disease at nailalarawan sa pamamagitan ng kapansanan sa pagtatago o biological na pagkilos ng antidiuretic hormone.

Sa pagdating ng teknikal na kakayahan upang matukoy ang konsentrasyon ng glucose hindi lamang sa ihi, kundi pati na rin sa serum ng dugo, ito ay lumabas na sa karamihan ng mga pasyente, ang isang pagtaas sa asukal sa dugo ay hindi unang ginagarantiyahan ang pagtuklas nito sa ihi. Ang isang karagdagang pagtaas sa konsentrasyon ng glucose sa dugo ay lumampas sa halaga ng threshold para sa mga bato (mga 10 mmol / l) - bubuo ang glycosuria - ang asukal ay tinutukoy din sa ihi. Ang paliwanag ng mga sanhi ng diabetes ay kailangang baguhin muli, dahil ito ay lumabas na ang mekanismo ng pagpapanatili ng asukal ng mga bato ay hindi nasira, na nangangahulugang walang "kawalan ng pagpipigil sa asukal" tulad nito. Kasabay nito, ang nakaraang paliwanag ay "magkasya" sa isang bagong pathological kondisyon, ang tinatawag na "bato diabetes" - isang pagbaba sa bato threshold para sa asukal sa dugo (detection ng asukal sa ihi na may normal na antas ng asukal sa dugo).

Kaya, ang paradigm ng kawalan ng pagpipigil sa asukal ay inabandona pabor sa paradigm ng mataas na asukal sa dugo. Ang paradigm na ito ngayon ang pangunahing at tanging tool para sa pag-diagnose at pagsusuri sa pagiging epektibo ng therapy.

Ang ilang mga pagtuklas ay humantong sa paglitaw ng isang bagong paradigm ng mga sanhi ng diabetes bilang kakulangan sa insulin. Noong 1889, ipinakita nina Joseph von Mehring at Oskar Minkowski na pagkatapos alisin ang pancreas, ang isang aso ay nagkakaroon ng mga sintomas ng diabetes. At noong 1910, iminungkahi ni Sir Edward Albert Sharpay-Schaefer na ang diabetes ay sanhi ng kakulangan ng kemikal na itinago ng mga islet ng Langerhans sa pancreas. Pinangalanan niya ang sangkap na ito ng insulin, mula sa Latin na insula, na nangangahulugang isla. Ang endocrine function ng pancreas at ang papel ng insulin sa pagbuo ng diabetes ay nakumpirma noong 1921 nina Frederick Bunting at Charles Herbert Best. Inulit nila ang mga eksperimento nina von Mehring at Minkowski, na nagpapakita na ang mga sintomas ng diabetes sa mga aso na may tinanggal na pancreas ay maaaring alisin sa pamamagitan ng pagbibigay ng katas ng mga islet ng Langerhans mula sa malusog na mga aso; Nilinis ni Banting, Best at ng kanilang mga collaborator (lalo na ang chemist na si Collip) ang insulin na nakahiwalay sa pancreas ng mga baka at ginamit ito upang gamutin ang mga unang pasyente noong 1922. Ang mga eksperimento ay isinagawa sa Unibersidad ng Toronto, ang mga hayop sa laboratoryo at mga pang-eksperimentong kagamitan ay ibinigay ni John McLeod. Para sa pagtuklas na ito, natanggap ng mga siyentipiko ang Nobel Prize sa Medisina noong 1923. Ang produksyon ng insulin at ang paggamit nito sa paggamot ng diabetes mellitus ay nagsimulang mabilis na umunlad.

Matapos makumpleto ang trabaho sa pagkuha ng insulin, bumalik si John McLeod sa mga pag-aaral na sinimulan noong 1908 sa regulasyon ng gluconeogenesis at noong 1932 ay napagpasyahan na ang parasympathetic nervous system ay may mahalagang papel sa mga proseso ng gluconeogenesis sa atay.

Gayunpaman, sa sandaling ang paraan para sa pag-aaral ng insulin sa dugo ay binuo, ito ay naka-out na sa isang bilang ng mga pasyente ng diabetes, ang konsentrasyon ng insulin sa dugo ay hindi lamang hindi nabawasan, ngunit din makabuluhang tumaas. Noong 1936, naglathala si Sir Harold Percival Himsworth ng isang papel kung saan unang nakilala ang type 1 at type 2 diabetes bilang magkahiwalay na sakit. Muli nitong binago ang paradigm ng diabetes, na hinati ito sa dalawang uri - na may ganap na kakulangan sa insulin (uri 1) at may kamag-anak na kakulangan sa insulin (uri 2). Bilang resulta, ang diabetes mellitus ay naging isang sindrom na maaaring mangyari sa hindi bababa sa dalawang sakit: type 1 o type 2 diabetes mellitus.

Sa kabila ng mga makabuluhang pag-unlad sa diabetology sa mga nakaraang dekada, ang diagnosis ng sakit ay batay pa rin sa pag-aaral ng mga parameter ng metabolismo ng karbohidrat.

Mula noong Nobyembre 14, 2006, sa ilalim ng pamumuno ng United Nations, ipinagdiriwang ang World Diabetes Day; napili ang Nobyembre 14 para sa kaganapang ito dahil sa pagkilala sa mga kontribusyon ni Frederick Grant Banting sa pag-aaral ng diabetes.

Insulin, ang pagbuo at pagtatago nito

Ang insulin (mula sa Latin na insula - isla) ay isang peptide hormone, na nabuo sa mga beta cells ng mga islet ng Langerhans ng pancreas. Ito ay may maraming epekto sa metabolismo sa halos lahat ng mga tisyu. Ang pangunahing aksyon ng insulin ay upang mapababa ang konsentrasyon ng glucose sa dugo, isang maliit na protina na binubuo ng dalawang polypeptide chain. Ang Chain A ay naglalaman ng 21 amino acid residues, chain B - 30 amino acid residues. Ang insulin ay may 3 disulfide bridge, 2 sa kanila ang kumokonekta sa A at B chain, 1 S-S bridge ang nag-uugnay sa 6 at 11 cysteine ​​​​residues sa A chain. Molekular na timbang 6 kDa.

Figure 1 Istraktura ng insulin ng tao

Ang pancreas ay binubuo ng dalawang uri ng tissue na may ganap na magkakaibang mga function. Ang tissue ng pancreas mismo ay binubuo ng maliliit na lobules - acini, ganap na binubuo ng mga cell na naglalabas ng pancreatic juice (pancreatic juice, mula sa Latin na pancreas - pancreas). Maraming mga grupo ng mga cell ang nakakabit sa pagitan ng mga lobules - ang tinatawag na mga islet ng Langerhans. Ang mga islet cell ay naglalabas ng mga hormone na kasangkot sa regulasyon ng maraming proseso sa katawan. Kaya, ang pancreas ay gumaganap ng dalawang mahalagang function sa katawan: exocrine at endocrine. Ang pancreas ng tao ay tumitimbang mula 80 hanggang 90 g.

Sa insular na bahagi ng pancreas, 4 na uri ng mga selula ang inilihim na naglalabas ng iba't ibang mga hormone:

Ang mga selulang A- (o α-) (10-30%) ay naglalabas ng glucagon;

B- (o β-) na mga selula (60-80%) - insulin at amylin;

D- (o δ-) na mga cell (5-10%) - somatostatin;

Ang mga F- (o γ-) na mga cell (2-5%) ay naglalabas ng pancreatic polypeptide (PP).

Ang endocrine tissue ng pancreas - ang mga islet ng Langerhans - ay bumubuo ng halos 3% ng kabuuang masa.

Ang synthesis at pagpapalabas ng insulin ay isang kumplikadong proseso na kinabibilangan ng ilang yugto. Sa una, ang isang hindi aktibong hormone precursor ay nabuo, na, pagkatapos ng isang serye ng mga pagbabagong kemikal sa panahon ng pagkahinog, ay nagiging isang aktibong anyo. Ginagawa ang insulin sa buong araw, hindi lamang sa gabi.

Ang gene na naka-encode sa pangunahing istraktura ng insulin precursor ay matatagpuan sa maikling braso ng chromosome 11.

Sa ribosomes ng magaspang na endoplasmic reticulum, isang precursor peptide ay synthesized - ang tinatawag na. preproinsulin. Ito ay isang polypeptide chain na binuo ng 110 amino acid residues at may kasamang sequential L-peptide, B-peptide, C-peptide at A-peptide.

Halos kaagad pagkatapos ng synthesis sa EPR, ang isang signal (L) peptide ay natanggal mula sa molekula na ito - isang pagkakasunud-sunod ng 24 na amino acid, na kinakailangan para sa pagpasa ng synthesized na molekula sa pamamagitan ng hydrophobic lipid membrane ng EPR. Ang proinsulin ay nabuo, na dinadala sa Golgi complex, pagkatapos ay sa mga tangke kung saan nagaganap ang tinatawag na pagkahinog ng insulin.

Figure 2 Mga yugto ng synthesis at post-translational modification ng insulin

1 - pagpahaba ng signal peptide sa EPR polyribosomes na may pagbuo ng preproinsulin; 2 - cleavage ng signal peptide mula sa preproinsulin; 3 - bahagyang proteolysis ng proinsulin na may pagbuo ng insulin at C-peptide; 4 - pagsasama ng insulin at C-peptide sa secretory granules; 5 - pagtatago ng insulin at C-peptide mula sa mga β-cell ng pancreas papunta sa dugo.

Ang mga beta cell ng mga islet ng Langerhans ay sensitibo sa mga pagbabago sa mga antas ng glucose sa dugo; Ang kanilang paglabas ng insulin bilang tugon sa pagtaas ng konsentrasyon ng glucose ay natanto ayon sa sumusunod na mekanismo:

• Ang glucose ay malayang dinadala sa mga beta cell ng espesyal na transporter protein na GluT 2.
• Sa cell, ang glucose ay sumasailalim sa glycolysis at higit na na-oxidized sa respiratory cycle upang bumuo ng ATP; ang intensity ng ATP synthesis ay depende sa antas ng glucose sa dugo.
• Kinokontrol ng ATP ang pagsasara ng mga channel ng potassium ion, na humahantong sa depolarization ng lamad.
• Ang depolarization ay nagiging sanhi ng pagbubukas ng mga channel ng calcium na may boltahe, na humahantong sa daloy ng calcium sa cell.
• Ang isang pagtaas sa antas ng calcium sa cell ay nagpapa-aktibo sa phospholipase C, na pinuputol ang isa sa mga phospholipid ng lamad - phosphatidylinositol-4,5-bisphosphate - sa inositol-1,4,5-triphosphate at diacylglycerate.
• Ang inositol triphosphate ay nagbubuklod sa mga protina ng receptor ng EPR. Ito ay humahantong sa pagpapakawala ng nakagapos na intracellular calcium at isang matalim na pagtaas sa konsentrasyon nito.
• Ang isang makabuluhang pagtaas sa konsentrasyon ng mga calcium ions sa cell ay humahantong sa pagpapalabas ng pre-synthesized na insulin na nakaimbak sa secretory granules.

Sa mature secretory granules, bilang karagdagan sa insulin at C-peptide, mayroong mga zinc ions, amylin, at maliit na halaga ng proinsulin at intermediate form.

Ang paglabas ng insulin mula sa cell ay nangyayari sa pamamagitan ng exocytosis - ang mature secretory granule ay lumalapit sa lamad ng plasma at sumasama dito, at ang mga nilalaman ng butil ay pinipiga sa labas ng cell. Ang isang pagbabago sa mga pisikal na katangian ng medium ay humahantong sa pag-aalis ng zinc at ang pagkasira ng mala-kristal na hindi aktibong insulin sa mga indibidwal na molekula, na may biological na aktibidad.

Ang mga pangunahing uri ng diabetes mellitus

Noong 1979, iminungkahi ng Expert Committee on Diabetes Mellitus ng World Health Organization (WHO) ang modernong klasipikasyon ng sakit na diabetes.

Mayroong dalawang pangunahing anyo ng diabetes mellitus:

Type 1 diabetes mellitus (juvenile) - umaasa sa insulin;

· Diabetes mellitus ng pangalawang uri - hindi umaasa sa insulin.

1. Diabetes mellitus type 1 (juvenile) - umaasa sa insulin. Ito ay nailalarawan sa kakulangan ng insulin na nagreresulta mula sa pagkamatay ng mga beta cells ng pancreatic islets. Sa ganitong uri ng diabetes, halos kumpleto na (hanggang 90%) ang pagkamatay ng mga pancreatic cells, bilang isang resulta kung saan ang insulin ay hindi na ginawa. Ang antas ng insulin sa mga naturang pasyente ay alinman sa minimal o halos wala. Ang pinaghihinalaang sanhi ng pagkamatay ng cell ay isang viral o autoimmune (sanhi ng isang patolohiya ng kaligtasan sa sakit - sistema ng depensa ng katawan) na pinsala sa pancreas.

Sa kakulangan ng insulin, ang glucose ay hindi pumapasok sa mga selula. Ang taba ay nagiging pangunahing pinagmumulan ng enerhiya, at ginagamit ng katawan ang mga reserbang taba nito. Samakatuwid, ang mga pasyente ay nawalan ng maraming timbang. Kapag ang enerhiya ay ginawa mula sa taba, binago ng atay ang ilan sa mga taba sa mga katawan ng ketone (acetone). Ang akumulasyon ng mga katawan ng ketone ay nangyayari - ketosis. Nagsisimula silang ilabas sa ihi (maaaring matukoy ng pagsusuri ng ihi para sa acetone). Kinakailangan ang paggamot sa insulin.

Ang diyabetis na umaasa sa insulin ay pangunahing nabubuo sa pagkabata, kabataan at kabataan (hanggang 30 taon), ngunit ang anumang iba pang kategorya ng edad ay hindi ibinubukod. Sa pagkabata, ang sakit ay mas malala kaysa sa edad na 40 at mas matanda. Minsan nabubuo ito sa mga matatandang tao. Kung gayon ang pagsisimula ng sakit ay maaaring tumagal ng napakahabang panahon (5-10 taon) at sa pamamagitan ng panlabas na mga palatandaan ay hindi naiiba sa type II diabetes. Sa kasong ito, ang pasyente ay ginagamot nang mahabang panahon sa mga tabletas, at hindi sa insulin. Nang maglaon, lumipat sila sa insulin.

Mga sanhi:

1. salik ng stress;

2. namamana na kadahilanan ay isa sa mga pinaka-maaasahang hypotheses na umiiral ngayon;

3. ang posibleng pag-unlad ng diabetes mellitus ay itinataguyod ng inilipat na mga nakakahawang sakit o viral;

4. proseso ng autoimmune.

2. Diabetes mellitus ng pangalawang uri - hindi umaasa sa insulin. Ito ay nangyayari nang mas madalas (halos apat hanggang anim na beses). Ito ay nabubuo pangunahin sa mga nasa hustong gulang, kadalasan pagkatapos ng 40 taon, para sa mas mahabang panahon kaysa sa type 1 na diyabetis. Karaniwang kinabibilangan ng mahabang yugto ng prediabetic. Hindi sinamahan ng akumulasyon ng mga katawan ng ketone. Ang insulin ay hindi ginagamit para sa paggamot.

Ito ay nailalarawan sa kakulangan sa insulin, insulin resistance ng mga selula ng katawan (may kapansanan sa pagkasensitibo ng cell sa insulin) o may kapansanan sa pagbuo at pag-iimbak ng glycogen.

Sa kaso ng insulin resistance ng mga selula, ang pancreas ay gumagawa ng insulin, ngunit hindi ito nakagapos nang maayos sa mga receptor ng mga selula. Samakatuwid, ang glucose ay hindi karaniwang pumapasok sa mga selula. Tumataas ang konsentrasyon nito sa dugo. Mayroon mga taong sobra sa timbang ang mga receptor ay sumasailalim sa mga pagbabago, at ang insulin ay kinakailangan ng dalawa hanggang tatlong beses na higit pa kaysa sa mga taong may normal na timbang. Samakatuwid, ang uri ng 2 na diyabetis na ito ay malamang na nauugnay sa hindi magandang diyeta. Sa sitwasyong ito, maaari kang magkaroon ng pagkakataon na maalis ang sakit kung pumayat ka.

Sa type 2 diabetes, posibleng may depekto ang ilan sa insulin na itinago ng mga beta cell. Ang ganitong uri ng insulin ay hindi nagtataguyod ng transportasyon ng glucose sa mga selula. Ang normal na insulin ay ginawa rin, ngunit hindi sapat. Ang ganitong uri ng diabetes ay hindi magagamot sa pamamagitan ng pagbaba ng timbang.

Hanggang kamakailan lamang, pinaniniwalaan na ang type 2 diabetes ay nangyayari lamang sa mga matatanda. Gayunpaman, kamakailan lamang, ang sakit na ito ay "nagpapabata" at maaaring lumitaw nang mas maaga kaysa sa 30 taon. Ang ganitong diyabetis ay maaaring ituring na masyadong maaga.

Sa panahon kung kailan matindi ang mga proseso ng pagtanda, nalalanta ang katawan, ang endocrine system ay nagambala (70 taon o higit pa) - ang type II diabetes ay maaaring ituring na isa sa mga hindi maiiwasang sakit.

Ang type 2 diabetes ay pinakakaraniwan sa mga taong sobra sa timbang. Gayunpaman, mayroong isang maliit na porsyento ng mga taong may sakit na hindi napakataba (mga isa sa sampung tao). Ang mga payat na diabetic ay hindi nahaharap sa marami sa mga medikal na problema (sobra sa timbang, presyon ng dugo, at mataas na taba ng dugo) na karaniwan sa karamihan ng mga diabetic.

Mga sanhi:

1.katabaan;

2. paglabag sa taba metabolismo;

3. diyabetis na dinanas sa panahon ng pagbubuntis;

4. ang pagsilang ng isang batang may malaking timbang sa katawan;

5. hindi wastong nutrisyon;

6. pisikal na kawalan ng aktibidad na humahantong sa labis na timbang;

7. stress;

8. malalang sakit ng pancreas;

9. sakit sa atay;

10. katandaan;

11. pagmamana.

Diagnosis ng diabetes mellitus

· Lahat ng mga pasyente na higit sa 45 taong gulang (kung negatibo ang pagsusuri, ulitin tuwing 3 taon).

· Mas batang mga pasyente na may nakalistang mga palatandaan sa screen. At para din sa screening (sentralisado at desentralisado), inirerekomenda ng WHO CD ang pagtukoy ng glucose at hemoglobin A1c.

Ang Glycosylated hemoglobin (HbA1c) ay hemoglobin kung saan ang isang molekula ng glucose ay namumuo sa β-terminal valine ng β-chain

mga molekula ng hemoglobin. Ang nilalaman ng HbA1c ay may direktang kaugnayan sa antas ng glucose sa dugo at isang pinagsamang tagapagpahiwatig ng kabayaran ng metabolismo ng karbohidrat sa nakalipas na 60-90 araw. Ang rate ng pagbuo ng HbA1c ay nakasalalay sa laki ng hyperglycemia, at ang normalisasyon ng antas nito sa dugo ay nangyayari 4-6 na linggo pagkatapos maabot ang euglycemia. Kaugnay nito, ang nilalaman ng HbA1c ay tinutukoy sa

kung kinakailangan, kontrolin ang metabolismo ng karbohidrat at pagkumpirma ng kabayaran nito sa mga pasyente na may diyabetis sa mahabang panahon. Ayon sa rekomendasyon ng WHO (2002), ang pagtukoy ng nilalaman ng HbA1c sa dugo ng mga pasyente na may diyabetis ay dapat isagawa isang beses sa isang quarter. Ang tagapagpahiwatig na ito ay malawakang ginagamit kapwa para sa pagsusuri sa populasyon at mga buntis na kababaihan para sa pag-detect ng mga karamdaman ng metabolismo ng carbohydrate, at para sa pagsubaybay sa paggamot ng mga pasyenteng may diabetes.

Ang type 1 diabetes ay isang talamak na sakit na autoimmune na sinamahan ng pagkasira ng mga β-cells ng mga islet ng Langerhans; samakatuwid, ang isang maaga at tumpak na pagbabala ng sakit sa preclinical (asymptomatic) na yugto ay napakahalaga. Pipigilan nito ang pagkasira ng cell at i-maximize ang pangangalaga ng cell mass ng β-cells. Ang mga mekanismo ng autoimmune ng pagkasira ng cell ay maaaring namamana at / o na-trigger ng ilang mga panlabas na kadahilanan, tulad ng mga impeksyon sa viral, pagkakalantad sa mga nakakalason na sangkap at iba't ibang anyo ng stress.

Ayon sa mga modernong konsepto, ang type I diabetes, sa kabila ng matinding simula nito, ay may mahabang panahon ng tago. Nakaugalian na makilala ang anim na yugto sa pag-unlad ng sakit. Ang unang yugto, genetic predisposition, ay nailalarawan sa pagkakaroon o kawalan ng mga gene na nauugnay sa type I diabetes. Ang pinakakaalaman na genetic marker ng type I diabetes ay HLA antigens. Ang pinakamahalaga ay ang pagkakaroon ng HLA antigens, lalo na ang klase II - DR 3, DR 4 at DQ. Sa kasong ito, ang panganib na magkaroon ng sakit ay tataas nang maraming beses. Ngayon, ang isang genetic predisposition sa pagbuo ng type 1 diabetes ay itinuturing na isang kumbinasyon ng iba't ibang mga alleles ng mga normal na gene.

Ang pagtuklas ng ICA ay may pinakamalaking prognostic na halaga sa pagbuo ng type I diabetes. Lumilitaw ang mga ito 1-8 taon bago ang klinikal na pagpapakita ng sakit. Ang mataas na predictive na halaga ng pagpapasiya ng ICA ay tinutukoy din ng katotohanan na ang mga pasyente na may ICA, kahit na walang mga palatandaan ng diabetes, sa huli ay nagkakaroon din ng type I diabetes. Samakatuwid, ang kahulugan ng ICA ay kapaki-pakinabang para sa maagang pagsusuri ng sakit na ito. Ang kanilang pagtuklas ay nagpapahintulot sa clinician na pumili ng diyeta at magsagawa ng immunocorrective therapy. Depende sa mga immunological na katangian ng type I diabetes, ang uri A1 ay nakikilala, kung saan ang rate ng pagtuklas ng mga autoantibodies pagkatapos ng pag-unlad ng klinikal na larawan ay umabot sa 90%, at pagkatapos ng isang taon ay bumababa ito sa 20%, at uri ng B1, kung saan ang Ang pagtitiyaga ng mga autoantibodies ay nagpapatuloy sa mahabang panahon.

Ang Tyrosine phosphatase ay ang pangalawang bukas na autoantigen ng mga islet cells, na naisalokal sa mga siksik na butil ng pancreatic beta cells. Kasama ng mga antibodies sa insulin, ang IA2 ay mas karaniwan sa mga bata kaysa sa mga pasyenteng nasa hustong gulang. Ang klinikal na halaga ng IA2 ay mahalaga para sa pagtukoy ng mga madaling kapitan na indibidwal at kamag-anak ng mga pasyenteng may diabetes na may genetic predisposition sa type I diabetes sa populasyon. Ang IA2 ay nagpapahiwatig ng agresibong pagkasira ng β-cell.

Antibodies sa insulin (IAA) at Antibodies sa glutamic acid decarboxylase (GAD) - Natutukoy ang IAA sa serum ng mga pasyenteng may type 1 diabetes kahit na bago pa sila inireseta ng insulin therapy. Mayroon silang malinaw na ugnayan sa edad.

V mga nakaraang taon natagpuan ang antigen, na siyang pangunahing target para sa mga autoantibodies na nauugnay sa pagbuo ng diabetes na umaasa sa insulin - GAD. Ito ay isang enzyme ng lamad na biosynthesizes ang inhibitory neurotransmitter ng central nervous system - gamma aminobutyric acid.

Ang pagkakaroon ng mga autoantibodies sa ICA, IAA, at GAD ay nauugnay sa humigit-kumulang 50% na panganib na magkaroon ng type I diabetes sa loob ng 5 taon at isang 80% na panganib na magkaroon ng type 1 diabetes sa loob ng 10 taon. Ang pagpapasiya ng mga antibodies laban sa mga cellular na bahagi ng β-cells ng mga islet ng Langerhans, laban sa decarboxylase ng glutamic acid at insulin sa peripheral blood ay mahalaga para sa pagtukoy ng mga predisposed na indibidwal at kamag-anak ng mga pasyente sa populasyon.

DM na may genetic predisposition sa sakit na ito.

8 slide - Para sa diagnosis at pagsubaybay sa diabetes, ang mga sumusunod na pagsubok sa laboratoryo ay ginagamit (ayon sa mga rekomendasyon ng WHO mula 2002): regular na mga pagsusuri sa laboratoryo at 9 na slide - karagdagang mga pagsusuri sa laboratoryo - nagpapahintulot sa mas detalyadong pagsubaybay sa diabetes.

Pagsusuri ng glucose sa dugo: sa walang laman na tiyan, tinutukoy ang antas ng glucose sa dugo ng capillary (finger-stick). Pagsubok para sa glucose tolerance: sa walang laman na tiyan kumuha ng humigit-kumulang 75 g ng glucose na natunaw sa 1-1.5 baso ng tubig, pagkatapos ay matukoy ang konsentrasyon ng glucose sa dugo pagkatapos ng 0.5, 2 oras.

Urinalysis para sa glucose at ketone body: ang pagtuklas ng mga ketone body at glucose ay nagpapatunay ng diagnosis ng diabetes.

Pagpapasiya ng insulin at C-peptide sa dugo: sa unang uri ng diabetes, ang halaga ng insulin at C-peptide ay makabuluhang nabawasan, at sa pangalawang uri, ang mga halaga sa loob ng normal na hanay ay posible. Ang pagsukat ng C-peptide ay may ilang mga pakinabang sa pagpapasiya ng insulin: ang kalahating buhay ng C-peptide sa sirkulasyon ay mas mahaba kaysa sa insulin, samakatuwid ang antas ng C-peptide ay isang mas matatag na tagapagpahiwatig kaysa sa konsentrasyon ng insulin. Sa immunological analysis, ang C-peptide ay hindi tumatawid sa insulin, dahil sa kung saan ang pagsukat ng C-peptide ay ginagawang posible upang masuri ang pagtatago ng insulin kahit na habang kumukuha ng exogenous na insulin, pati na rin sa pagkakaroon ng mga autoantibodies sa insulin, na mahalaga kapag pagsusuri sa mga pasyente na may insulin-dependent diabetes mellitus.

Mga komplikasyon ng diabetes mellitus

Ang diabetes mellitus ay isa sa mga pinaka-mapanganib na sakit sa mga tuntunin ng mga komplikasyon. Kung walang ingat kang nauugnay sa iyong kagalingan, huwag sundin ang iyong diyeta, ang sakit ay darating na may mataas na posibilidad. At pagkatapos ay ang kakulangan ng paggamot ay kinakailangang magpakita mismo sa isang buong kumplikadong mga komplikasyon, na nahahati sa ilang mga grupo:

• Matalas
• huli na
• Talamak

Mga talamak na komplikasyon

Ang mga talamak na komplikasyon ng diabetes mellitus ay nagdudulot ng pinakamalaking banta sa buhay ng tao. Kasama sa mga komplikasyong ito ang mga kundisyong nabubuo sa napakaikling panahon: ilang oras, sa pinakamaganda, ilang araw. Bilang isang patakaran, ang lahat ng mga kundisyong ito ay nakamamatay, at ang kwalipikadong tulong ay kinakailangan nang napakabilis.

Mayroong ilang mga opsyon para sa talamak na komplikasyon ng diabetes, bawat isa ay may mga sanhi at partikular na sintomas. Ilista natin ang pinakakaraniwan:

Komplikasyon	Dahilan	Sintomas, kahihinatnan	Panganib na pangkat
Ketoacidosis	Ang akumulasyon ng mga produktong metabolic (metabolismo) ng mga taba sa dugo, i.e. mapanganib na mga katawan ng ketone. Ito ay pinadali ng mga hindi malusog na diyeta, mga pinsala, at mga operasyon.	Pagkawala ng kamalayan, isang matalim na pagkagambala sa gawain ng mga mahahalagang organo	Mga pasyente na may type 1 diabetes
Hypoglycemia	Isang matinding pagbaba sa asukal sa dugo. Mga dahilan: labis na dosis ng mga parmasyutiko, malakas na pag-inom ng alkohol, labis pisikal na ehersisyo	Pagkawala ng kamalayan, isang matalim na pagtalon sa mga antas ng asukal sa dugo sa isang maikling panahon, kakulangan ng tugon ng mag-aaral sa liwanag, pagtaas ng pagpapawis at mga seizure. Ang matinding anyo ay coma.
Hyperosmolar coma	Nakataas na antas ng sodium at glucose sa dugo. Ito ay palaging nabubuo laban sa background ng matagal na pag-aalis ng tubig.	Polydipsia (hindi mabubusog na uhaw), polyuria (nadagdagang pag-ihi).	Mga pasyente na may type 2 diabetes mellitus, kadalasan ay ang mga matatanda
Lacticidal coma	Ang akumulasyon ng lactic acid sa dugo. Ito ay bubuo laban sa background ng cardiovascular, renal at hepatic failure.	Pag-ulap ng kamalayan, pagkabigo sa paghinga, pagbaba ng presyon ng dugo, kawalan ng pag-ihi.	Mga pasyente na higit sa 50 taong gulang

Karamihan sa mga komplikasyong ito ay mabilis na nabubuo, sa literal na ilang oras. Ngunit ang isang hyperosmolar coma ay maaaring magpakita mismo sa loob ng ilang araw o kahit na linggo bago ang simula ng isang kritikal na sandali. Napakahirap matukoy nang maaga ang posibilidad ng pagsisimula ng gayong matinding kondisyon. Laban sa background ng lahat ng mga karamdaman na naranasan ng pasyente, ang mga tiyak na palatandaan ay kadalasang hindi napapansin.

Late aftermath

Ang mga huling komplikasyon ay nabubuo sa paglipas ng ilang taon ng sakit. Ang kanilang panganib ay wala sa isang matinding pagpapakita, ngunit sa katotohanan na unti-unti nilang pinalala ang kondisyon ng pasyente. Kahit na ang pagkakaroon ng tamang paggamot kung minsan ay hindi magagarantiya ng proteksyon laban sa ganitong uri ng komplikasyon.

Ang mga huling komplikasyon ng diabetes mellitus ay kinabibilangan ng mga sumusunod na sakit:

1. Retinopathy - pinsala sa retina, na pagkatapos ay humahantong sa pagdurugo sa fundus, retinal detachment. Unti-unting humahantong sa kumpletong pagkawala ng paningin. Kadalasan, ang retinopathy ay nangyayari sa mga pasyente na may type 2 diabetes. Para sa isang pasyente na may higit sa 20 taong karanasan, ang panganib ng retinopathy ay malapit sa 100%.

2. Angiopathy. Kung ihahambing sa iba pang mga huling komplikasyon, mabilis itong umuunlad, minsan wala pang isang taon. Kumakatawan sa isang paglabag sa vascular permeability, nagiging malutong sila. May posibilidad ng trombosis at atherosclerosis.

3. Polyneuropathy. Pagkawala ng sensitivity sa sakit at init sa mga limbs. Kadalasan ay nabubuo ito bilang "guwantes at medyas", na nagsisimulang magpakita ng sarili nang sabay-sabay sa ibaba at itaas na mga paa't kamay. Ang mga unang sintomas ay isang pakiramdam ng pamamanhid at pagkasunog sa mga limbs, na kung saan ay makabuluhang mas malala sa gabi. Ang nabawasang sensitivity ay nagdudulot ng maraming pinsala.

4. Diabetic foot. Isang komplikasyon kung saan ang mga bukas na ulser, purulent abscesses, necrotic (patay) na mga lugar ay lumilitaw sa mga paa at mas mababang paa't kamay ng isang pasyente na may diabetes mellitus. Samakatuwid, ang mga pasyente ng diabetes ay dapat magbayad ng espesyal na pansin sa kalinisan ng paa at pagpili ng tamang sapatos na hindi pisilin ang paa. Dapat mo ring gamitin ang mga espesyal na medyas nang hindi pinipiga ang mga nababanat na banda.

Mga talamak na komplikasyon

Para sa 10-15 taon ng karamdaman, kahit na sinusunod ng pasyente ang lahat ng mga kinakailangan ng paggamot, unti-unting sinisira ng diabetes mellitus ang katawan at humahantong sa pag-unlad ng mga malubhang malalang sakit. Isinasaalang-alang na sa diabetes mellitus, ang komposisyon ng dugo ay nagbabago nang malaki sa direksyon ng pathological, maaaring asahan ng isang tao ang talamak na pinsala sa lahat ng mga organo.

1. Mga sasakyang-dagat... Una sa lahat, sa diabetes mellitus, nagdurusa ang mga daluyan ng dugo. Ang kanilang mga pader ay nagiging mas mababa at mas natatagusan sa mga sustansya, at ang lumen ng mga sisidlan ay unti-unting lumiliit. Ang lahat ng mga tisyu ng katawan ay kulang sa oxygen at iba pang mahahalagang sangkap. Ang panganib ng atake sa puso, stroke, at pag-unlad ng sakit sa puso ay tumataas nang malaki.

2. Bato... Ang mga bato ng isang pasyenteng may diyabetis ay unti-unting nawawalan ng kakayahan upang maisagawa ang kanilang mga tungkulin, at ang talamak na kakulangan ay bubuo. Una, lumilitaw ang microalbuminuria - ang excretion ng albumin-type na protina sa ihi, na mapanganib sa kalusugan.

3. Balat. Ang suplay ng dugo sa organ na ito sa isang pasyente na may diabetes mellitus ay makabuluhang nabawasan, na humahantong sa patuloy na pag-unlad ng trophic ulcers. Maaari silang maging mapagkukunan ng impeksyon o kontaminasyon.

4. Sistema ng nerbiyos. Ang sistema ng nerbiyos ng mga dumaranas ng diabetes mellitus ay sumasailalim sa mga makabuluhang pagbabago. Napag-usapan na natin ang tungkol sa sindrom ng pamamanhid ng mga paa. Bilang karagdagan, mayroong patuloy na kahinaan sa mga limbs. Kadalasan ang mga pasyente na may diabetes mellitus ay dumaranas ng matinding malalang sakit.

Paggamot ng diabetes mellitus

Hindi pa posible na gamutin ang diabetes, ngunit, tulad ng sinasabi ng mga doktor, maaari itong mabayaran. Sa kasalukuyan, ang mga pag-unlad sa larangan ng paggamot sa diabetes mellitus ay isinasagawa sa mundo, na maaaring magkaroon ng positibong epekto sa mga paraan ng kompensasyon, at posibleng sa hinaharap, at sa paggamot ng diabetes mellitus.

Ang therapy para sa diabetes mellitus ay naiiba sa therapy para sa maraming iba pang mga sakit. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang diagnosis ay ginawa at, samakatuwid, ang paggamot ay nagsimula hindi mula sa sandali ng kaguluhan ng metabolismo ng karbohidrat, na napansin sa panahon ng iba't ibang mga pagsubok sa stress, ngunit kapag lumitaw lamang ang mga malinaw na klinikal na palatandaan ng sakit.

Ang pagpili ng therapy ay nakasalalay sa maraming mga kadahilanan at maaaring magkakaiba, depende sa mga indibidwal na katangian ng pasyente.

Paggamot sa Diabetes II

Sa sakit na ito, ang pagsipsip ng asukal mula sa mga bituka ay normal, ngunit ang paglipat nito mula sa dugo patungo sa iba't ibang mga selula ng katawan ay may kapansanan. Sa ilang mga kaso, ang problemang ito, hindi bababa sa simula ng sakit, ay maaaring malutas nang hindi umiinom ng gamot - sa tulong ng diyeta at inirerekomendang pamumuhay ng doktor. Ang diyeta ay isang kailangang-kailangan na bahagi ng kumplikadong therapy, at sa ilang mga pasyente maaari itong magamit bilang isang independiyenteng paraan ng paggamot.

Ang mga gamot na inireseta para sa diabetes II ay hindi naglalaman ng insulin. Ang pinakakaraniwang ginagamit na tableta ay nagpapasigla sa paggawa ng insulin ng mga selula ng pancreas. Ang pinakamodernong gamot, na kabilang sa isang bagong klase ng kemikal na may internasyonal na pangalan na repaglinide, ay may maikling tagal ng pagkilos. Ito ay kinukuha bago kumain, at ang insulin ay ginawa nang eksakto kung kinakailangan, iyon ay, pagkatapos kumain. Ang mga paghahanda ng pangkat ng sulfonylurea ay nagpapasigla sa paggawa ng insulin sa mas mahabang panahon, na pinipilit kang sumunod sa isang mahigpit na diyeta.

Ang pangkat ng mga biguanides ay kabilang sa isang bilang ng mga hindi gaanong ginagamit na paghahanda ng tablet. Pinapahusay nila ang pagsipsip ng asukal sa pamamagitan ng mga selula at pangunahing inireseta para sa mga pasyente na may diabetes II, na sinamahan ng labis na katabaan, na hindi masyadong matagumpay sa pagbaba ng timbang.

Ang mga grupong ito ng mga gamot ay epektibo hangga't ang mga pasyente ay nakakagawa ng sapat na insulin sa kanilang sarili. Sa maraming mga pasyente na may diabetes mellitus II, ang mga tablet ay nagiging hindi epektibo, at pagkatapos ay ang paglipat sa insulin ay hindi maiiwasan. Bilang karagdagan, maaaring may mga regla, halimbawa sa panahon ng malubhang karamdaman, kung kailan, hanggang noon, ang matagumpay na paggamot na may mga tabletas ay kailangang pansamantalang palitan ng paggamot sa insulin.

Paggamot sa Diabetes I

Ang paggamot sa insulin ay dapat palitan ang gawain ng pancreas. Ang gawaing ito ay binubuo ng dalawang bahagi: pagtukoy sa antas ng asukal sa dugo at pagpapalabas ng sapat na dami ng insulin.

Napakadaling magbigay ng insulin sa katawan. Ang tanging paraan upang pangasiwaan ito ay sa pamamagitan ng iniksyon, sa mga tablet na ito ay nawasak ng gastric juice. Ang insulin na iniksyon sa katawan sa pamamagitan ng subcutaneous injection ay gumagana tulad ng insulin na ginawa ng pancreas. Ang mga iniksyon ng insulin ay tumutulong sa mga selula sa katawan na sumipsip ng asukal mula sa dugo.

Ang ikalawang bahagi ng gawain ng pancreas ay upang matukoy ang antas ng asukal sa dugo at ang sandali kung kailan kinakailangan upang palabasin ang insulin. Ang isang malusog na pancreas ay nakadarama ng pagtaas ng asukal sa dugo pagkatapos ng pagkain at, nang naaayon, ay kinokontrol ang dami ng insulin na itinago. Sa tulong ng isang doktor, mahalagang matutunan kung paano pagsamahin ang oras ng pagkain at oras ng pag-iniksyon upang patuloy na mapanatili normal na antas asukal sa dugo, upang hindi ito magmukhang mataas (hyperglycemia), o mababa (hypoglycemia).

Mayroong ilang mga uri ng mga gamot sa insulin. Matutulungan ka ng iyong doktor na magpasya kung aling gamot ang pinakamainam para sa iyo upang makontrol ang iyong asukal sa dugo at kung gaano kadalas mo ito kailangang ibigay.

Bibliograpiya

1. Pag-uuri ng diabetes mellitus, M.M. Petrova, MD, DSc, Prof., O.B. Kurumchin, G.A. Kirichkova, Bulletin ng Clinical Hospital No. 51;

2. Mga modernong aspeto ng pathogenesis ng type 1 diabetes mellitus, TV Nikonova, artikulo, journal na "Diabetes mellitus";

3. Insulin resistance sa pathogenesis ng type 2 diabetes mellitus, M.I. Balabolkin, E.M. Klebanova, artikulo, Journal of Diabetes Mellitus;

4. Diabetes mellitus type 2: mga bagong aspeto ng pathogenesis ng sakit, Mukhamedzhanov EK, Esyrev OV, artikulo, journal na "Diabetes mellitus";

5. Synthesis at pagtatago ng insulin Access mode: http://www.biochemistry.ru/dm/dm2.htm (Petsa ng paggamot 12.16.2015)

6. Physiology at hormonal regulation ng physiological functions. Mga glandula ng Endocrine. Pancreas Access mode: http://www.bibliotekar.ru/447/75.htm (Petsa ng paggamot 12/16/2015)

7. Grupo ng mga kumpanya "BioChemMak" Diagnosis ng diabetes mellitus

Ang modernong yugto sa pagbuo ng heuristics ay nagsisimula sa ikalawang kalahati ng XX siglo. at nauugnay sa paglitaw cybernetics at ang pangangailangang bumuo ng mga sistemang heuristic sa paghahanap para sa aktibidad na pang-agham at mapag-imbento. Lumilitaw ang cybernetics bilang isang agham na nag-aaral Pangkalahatang katangian mga proseso at sistema ng kontrol sa mga teknikal na kagamitan, mga buhay na organismo at mga komunidad ng tao. Ang mga pangunahing gawain ng heuristics ay cognition, identification, description at modelling ng mga sitwasyon kung saan ang heuristic activity ay nagpapakita mismo.

Ang hitsura ng mga gawa ay nagsimula sa parehong panahon. D. Poya sa pedagogy na may kaugnayan sa heuristics, pagbubuod ng pag-unlad nito sa nakaraang yugto at pagbalangkas ng mga prospect. Sa mga gawa ng Polya, sa unang pagkakataon, ang pangangailangan para sa maagang layunin na pagtuturo ng mga kasanayan sa heuristic ay isinasaalang-alang sa halimbawa ng hindi lamang mga problema sa matematika. Ang heuristics ay naiintindihan na ngayon bilang:

1. Mga espesyal na paraan ng malikhaing paglutas ng problema.

2. Organisasyon ng proseso ng produktibong malikhaing pag-iisip.

3. Ang paraan ng pagsulat ng mga programa sa kompyuter (heuristic programming).

4. Ang agham na nag-aaral ng heuristic na aktibidad, isang espesyal na seksyon ng agham ng pag-iisip.

5. Isang espesyal na paraan ng pagtuturo o kolektibong paglutas ng problema.

Ang mga espesyal na paraan ng malikhaing paglutas ng problema ay tinatawag "Modernong heuristics".

Mula sa kahulugan sa itaas, malinaw na ang pag-unawa sa heuristics bilang isang agham sa kasalukuyang yugto malaking impluwensya ginawang cybernetics. Nagsimulang lumipat ang pokus ng pananaliksik mula sa pagkuha ng resulta patungo sa pag-oorganisa ng aktibidad na intelektwal upang makuha ito.

Ang heuristic ay nagmula sa sikolohiya ng pag-iisip. Bilang pangunahing paksa ng pananaliksik, isinasaalang-alang niya ang organisasyon ng produktibong aktibidad na intelektwal batay sa mga kilos ng kaisipan, sa tulong kung saan nagaganap ang proseso ng heuristic na paghahanap. Ang pangunahing paksa ng pag-aaral ng heuristics ay ang pag-aaral ng mga pamamaraan ng paghahanap at pagbubuo ng impormasyon sa kanilang tulong upang makahanap ng mga solusyon. Ang taong lumulutas ng problema ay bumubuo ng mga hypotheses. Hypothesis- ang paraan ng aktibidad na nagbibigay-malay, na isang hanay ng mga pagpapalagay tungkol sa paraan upang makamit ang layunin. Sa mga unang yugto, wala siyang impormasyon tungkol sa mga bagay(mga bagay ng pag-iisip). Ang kasunod na akumulasyon ng impormasyon ay ginagawang posible upang higit at mas makatwirang mahulaan ang landas ng isang solusyon.

Ang mga pangunahing gawain ng heuristics bilang isang agham ay:

Pagkilala sa mga pattern ng mga produktibong proseso batay sa mga sikolohikal na katangian ng kanilang kurso;

Paghihiwalay at paglalarawan ng mga tunay na sitwasyon kung saan ipinapakita ang heuristic na aktibidad ng tao;

Pag-aaral ng mga prinsipyo ng organisasyon mga modelo(mga artipisyal na bagay na nagpapakita at nagpaparami sa isang pinasimpleng anyo ang pangunahing istruktura ng inimbestigahang real, kumpara sa perpekto object) para sa heuristic na aktibidad.

Tamang bagay- ay hindi talaga umiiral, ngunit sumasalamin sa tiyak, bilang isang panuntunan - pangkalahatan, mga katangian ng mga tunay na bagay at nagsisilbing isang heuristic na paraan para sa kanilang siyentipikong pag-aaral.

Gayundin, ang mga gawain ng modernong heuristics ay kinabibilangan ng:

Pag-aayos ng mga antas ng katalusan ng mga bagay, na nagbibigay-daan upang ilarawan ang kanilang istraktura at mahulaan ang dinamika ng pag-unlad;

Disenyo ng mga teknikal na aparato na nagpapatupad ng mga batas ng heuristic na aktibidad.

Sa totoo lang, ang kakayahan ng pag-iisip ng tao na gumawa ng isang pagpipilian na binabawasan ang bilang ng mga posibleng opsyon para sa paghahanap ng solusyon sa isang problema ay maaaring maiugnay sa mga heuristic na katangian ng mga antas ng katalusan. Halimbawa, ang isang tao ay nakakapag-opera abstraction(ang abstraction ay ang resulta ng mental distraction ng ilang mga katangian mula sa iba pang mga katangian ng bagay na pinag-uusapan), ipamahagi ang lahat ng mga bagay na ibinigay dito sa gawain mga lahi at mga uri at batay dito, pumili ng mga posibleng solusyon sa problema.

Ang genus ay ang pinaka-pangkalahatang klase ng mga bagay na pinag-iisa ang mga species. Pangkalahatang konsepto- isang pangkalahatang konsepto na kinabibilangan ng mga konsepto ng species. Ang pamamahagi na ito ay nauuna sa abstraction mga katangian ng species(mga katangian na nagpapakilala sa mga bagay ng isang uri mula sa iba).

Ang kakayahang gumawa ng mga abstract na pagpipilian ay maaaring katawanin ng sumusunod na diagram:

Pagdama ------ Pagsusuri, Pagsusuri ------ Pagkilos

Kung lapitan natin ang aktibidad ng heuristic bilang isang partikular na aktibidad para sa pagproseso ng impormasyon, maaari nating pag-usapan ang tungkol sa heuristic ng computer, i.e. na ang mga heuristic na aksyon ay ginagawa ng isang computer batay sa mga programang inihanda ng isang tao.

Ang aktibidad ng heuristic ng tao ay batay sa pangkalahatang karanasan ng paglalapat ng mga matagumpay na estratehiya na naglalayong bumuo ng mga desisyon. Sa isang kaso, ito ay mga paraan ng pinaikling pagbuo ng isang hypothesis na sinusundan ng isang detalyadong katwiran para sa desisyon, sa kabilang banda, ay paraan ng pinaikling paghahanap para sa lugar ng isang hypothetical na solusyon. Sa parehong mga kaso, ang aktibidad ng heuristic ay isang layunin na aktibidad ng tao, na naipon sa karanasan at mga patakaran ng heuristics batay sa mga generalization at abstraction mula sa mga tiyak na pagpapakita nito.

Ang nabanggit ay nagpapakita na ang heuristic na aktibidad sa kasalukuyang yugto ay isang kumplikado at multifaceted na uri ng aktibidad ng intelektwal ng tao, na sa malaking dami ay nakatago at hindi nagpapahiram ng sarili sa layunin na pananaliksik at paglalarawan sa loob ng balangkas ng isang agham. Dahil ang heuristic ay palaging sagot sa isang kumplikado tanong(ang tanong ay isang anyo ng pag-iisip na nagpapahayag ng pangangailangan para sa impormasyon tungkol sa isang partikular na bagay), kung gayon ang anumang larangang pang-agham na nag-aaral ng katalinuhan ng tao ay kinakailangang may kinalaman sa ilang mga aspeto ng organisasyon ng mga proseso ng malikhaing, na kinabibilangan ng heuristic na aktibidad. Ang lahat ng ito ay nagbibigay-katwiran sa pangangailangang magtayo espesyal na agham- heuristics - na batay sa siyentipikong mga tagumpay ng iba pang mga disiplina; ang agham na ito, gamit ang mga pamamaraan ng generalization at pananaliksik nito, ay makikibahagi sa pag-aaral ng isang tiyak na kalidad ng katalinuhan ng tao - heuristic na aktibidad. Dapat ding siyasatin ng heuristics ang mga pattern ng naturang aktibidad sa teknikal na cybernetics.

Bilang pangunahing paksa ng pananaliksik, ang modernong heuristics ay isinasaalang-alang, siyempre, hindi elementarya na operasyon ng katalinuhan (tulad ng, halimbawa, ang pamamahagi ng mga bagay ayon sa genus at species), ngunit ang mga paraan ng paghahanap at pagbuo ng impormasyon (kahit na batay sa elementarya na operasyon) upang makahanap ng mga solusyon.

Bilang karagdagan sa pagmomodelo ng mga sitwasyon sa produksyon na nauugnay sa pagbuo ng mga propesyonal na kasanayan ng mga espesyalista upang gumawa ng mga desisyon sa pangangasiwa, ayusin ang produksyon, bumuo ng mga plano para sa pag-unlad nito, posible na walang mas kaunting tagumpay na modelo ng paksa at panlipunang nilalaman ng pinagkadalubhasaan. propesyonal na aktibidad sa engineering mga laro sa negosyo Oh.

Ang mga laro sa negosyo sa engineering ay maaaring maging isang buong klase ng mga larong pang-edukasyon sa isang teknikal na kolehiyo. Ang kanilang paggamit sa proseso ng edukasyon ay nagpapahintulot sa iyo na itakda ang paksa at panlipunang konteksto ng propesyonal na aktibidad na nasa unang taon, upang matukoy ang mga kondisyon para sa pagbuo ng teoretikal at praktikal na pag-iisip engineer, ang kanyang kakayahang magtrabaho sa isang koponan, inisyatiba, responsibilidad. Kasama sa mga pangkalahatang kasanayan sa engineering ang pagsusuri ng mga propesyonal na sitwasyon, pagtatakda ng layunin, ang pagpili ng pinakamainam na solusyon sa mga teknikal na problema, ang kanilang mga pagpipilian, pagproseso ng data at pagtatanghal, pagsusuri at pagtatasa ng mga resultang nakamit.

Ang sistematikong asimilasyon ng paksa at mga kasanayang panlipunan sa proseso ng isang laro ng negosyo sa engineering ay nag-aambag sa pagbuo ng isang malikhaing aktibo, propesyonal at may kakayahang panlipunan na personalidad ng isang inhinyero ng isang bagong pormasyon na nakakatugon sa mga kinakailangan ng oras.

7. Heuristic learning technologies

7.1. Panimula sa heuristics

Mula noong sinaunang panahon, pinag-isipan ng mga siyentipiko at pilosopo ang mga sumusunod na katanungan: paano isasagawa ang pananaliksik upang ito ay humantong sa pagtuklas ng bagong kaalaman? Paano maayos na malutas ang mga umuusbong na problema? Paano ayusin ang iyong aktibidad sa pag-iisip upang ito ay magpatuloy nang mas may layunin at produktibo? Ang mga tanong na ito ay hindi nakatanggap ng isang hindi malabo na sagot, ngunit unti-unti ang kanilang pagpaliwanag ay nakakuha ng isang mas malalim na karakter. Kaya, kinilala na may mga pattern ng pag-iisip, naiiba sa mga lohikal na operasyon, na nagbibigay-daan sa iyo upang ayusin ang aktibidad ng kaisipan upang ito ay humantong sa isang tao sa bagong kaalaman. Ang mga proseso ng pag-iisip ng husay na ito ay tinatawag na heuristic. Sinimulan ng mga siyentipikong disiplina na pag-aralan ang mga prosesong ito, ang gawain kung saan ay pag-aralan ang intelektwal na pag-uugali ng isang tao, ang kanyang pag-iisip, ang mga proseso ng kurso nito. Kaya, sa intersection ng isang bilang ng mga siyentipikong disiplina, lumitaw ang heuristics, na nag-synthesize ng kaalaman sa mga lugar na ito sa partikular na bagay ng pananaliksik nito.

Ang Heuristics (Griyego na "I discover, I seek, I discover") ay isang agham na nag-aaral ng mga pattern ng pagbuo ng mga bagong aksyon sa isang bagong sitwasyon, i.e. organisasyon ng mga produktibong proseso ng pag-iisip, batay sa kung saan ang pagtindi ng proseso ng pagbuo ng mga ideya (hypotheses) at isang pare-parehong pagtaas sa kanilang pagiging totoo (probability, pagiging maaasahan) ay isinasagawa.

Mula sa pinakasimula ng heuristics, kasama ang pagsusuri ng mga proseso ng heuristic na aktibidad, ang mga posibilidad ng may layunin na pagtuturo ng aktibidad na ito, i.e. nakipag-ugnayan ang heuristics sa pedagogy. Unti-unti, ang isa sa mga direksyon sa pagbuo ng heuristics ay naging malinaw na nakikita - pedagogical heuristics, na tumutulong upang masagot ang tanong: kung paano magturo ng mga aktibidad na heuristic? Isinasaalang-alang niya ang mga pangunahing isyu ng pag-aayos ng aktibidad ng kaisipan sa proseso

Ang Kabanata 1 ay itinayo gamit ang mga materyales mula sa aklat: Sokolov V.N. Pedagogical heuristics. M., 1995.

Pedagogical na disenyo at pedagogical na teknolohiya 205

pag-aaral, i.e. sa proseso ng pag-master ng mga akademikong paksa na bumubuo sa sistema ng propesyonal na kaalaman.

Ang pedagogical heuristics ngayon, tulad ng heuristics sa pangkalahatan, ay dumadaan sa isang yugto ng pagbuo kapag, sa batayan ng isang malaking eksperimental at praktikal na materyal nabuo ang mga teorya at natutukoy ang mga estratehikong direksyon ng pananaliksik. Pangalanan natin ang ilan sa kanila. Ang kasaysayan ng heuristics at ang sangay ng pedagogical nito ay nangangailangan ng isang layunin na pagtatasa at muling pag-iisip mula sa punto ng view ng mga modernong ideya ng pedagogical. Maraming mga gawa ng mga siyentipiko noong nakaraan, na may kaugnayan sa heuristics, ay hindi gaanong pinag-aralan dahil sa katotohanan na sila ay nauna sa kanilang panahon at hindi naiintindihan ng mga kontemporaryo at ngayon ay kumakatawan sa isang malaki at mahalagang layer ng pag-iisip ng tao, o dahil sa kakulangan ng mga publikasyon sa Russian, na aktwal na nagsara para sa mahabang taon ng pag-access sa komprehensibo at layunin na pananaliksik. Ang pagpindot sa problema ngayon ay ang pang-agham (at hindi empirical!) Pag-unlad ng metodolohikal na antas ng heuristic na pananaliksik, i.e. pagsasalin ng mga teorya, ideya, siyentipikong probisyon sa "instrumental na wika", sa antas teknolohiyang pedagogical... Ang teorya ng mga sistema at pamamaraan ng heuristic na pang-edukasyon ay nangangailangan ng karagdagang pag-unlad. Kinakailangang lumikha ng mga sistemang nakabatay sa siyensya para sa paghahanap ng mga solusyon sa mga problema sa iba't ibang paksa (matematika, pisika, kimika, atbp.). Ang mga sistemang ito ay nagsisilbing isang mahusay na batayan para sa pagbuo ng mga propesyonal na malikhaing kasanayan ng mga mag-aaral ng mga kaugnay na specialty. Kasabay nito, mayroong problema sa paglikha at pagbuo ng mga sistema at pamamaraan ng heuristic para sa iba't ibang mga propesyonal na lugar.

7.2. Ang kasalukuyang yugto sa pagbuo ng heuristics

Ang modernong yugto sa pagbuo ng heuristics bilang isang agham ay nauugnay sa paglitaw ng cybernetics (50s) at nailalarawan sa pamamagitan ng isang masinsinang pag-aaral ng heuristic na aktibidad ng tao. Bilang karagdagan, kaugnay ng dami na naipon na impormasyon, ang atensyon ng mga mananaliksik ay nakatuon sa konseptong kahulugan ng heuristics. Ang heuristic ay nagsisimula nang unawain bilang: 1. Mga espesyal na pamamaraan para sa paglutas ng mga problema (heuristic na pamamaraan), na kadalasang sumasalungat sa mga pormal na pamamaraan ng paglutas, batay sa eksaktong mga modelo ng matematika. Ang paggamit ng mga heuristic na pamamaraan ay binabawasan ang oras para sa paglutas ng mga problema kumpara sa paraan ng ganap na hindi nakadirekta na pagbilang ng mga posibleng alternatibo; sa parehong oras, ang mga solusyon na nakuha, bilang isang panuntunan, ay hindi tumutukoy sa mga pinakamahusay, ngunit sa hanay ng mga magagawa na solusyon; ang paggamit ng mga heuristic na pamamaraan ay hindi palaging tinitiyak ang pagkamit ng itinakdang layunin.

2. Organisasyon ng proseso ng produktibong malikhaing pag-iisip (heuristic na aktibidad). Sa kasong ito, ang heuristics ay nauunawaan bilang isang hanay ng mga mekanismo na likas sa isang tao, sa tulong ng kung aling mga pamamaraan ang nabuo na naglalayong lutasin ang mga malikhaing problema (halimbawa, mga mekanismo para sa pagtatatag ng mga ugnayan sa sitwasyon sa isang sitwasyon ng problema, pagputol ng mga hindi inaasahang sangay sa isang puno ng mga pagpipilian, bumubuo ng mga pagtanggi gamit ang mga counterexamples, atbp.) ). Ang mga mekanismong ito para sa paglutas ng mga malikhaing problema ay unibersal sa kalikasan at hindi nakadepende sa nilalaman ng isang partikular na problemang nilulutas.

3. Ang paraan ng pagsulat ng mga programa sa kompyuter (heuristic programming). Kung, sa ordinaryong programming, ang programmer ay nag-encode ng isang yari na pamamaraan ng solusyon sa matematika sa isang form na naiintindihan ng isang computer, kung gayon sa kaso ng heuristic programming, sinusubukan niyang gawing pormal ang intuitively naiintindihan na paraan ng paglutas ng isang problema na, sa kanyang opinyon, ginagamit ng isang tao sa paglutas ng mga naturang problema.

4. Agham na nag-aaral ng heuristic na aktibidad; isang espesyal na seksyon ng agham ng pag-iisip. Ang pangunahing layunin nito ay malikhaing aktibidad ng tao; ang pinakamahalagang problema na nauugnay sa mga modelo ng paggawa ng desisyon, ang paghahanap para sa pagsasaayos ng mga paglalarawan ng panlabas na mundo na bago para sa paksa at lipunan. Ang heuristics bilang isang agham ay bubuo sa intersection ng sikolohiya, ang teorya ng artificial intelligence, structural linguistics, at information theory.

5. Isang espesyal na paraan ng pagtuturo o kolektibong paglutas ng problema. Ang itinuturing na mga kahulugan ng heuristics ay nagpapakita na ang heuristic na aktibidad ay isang kumplikado, multifaceted, multidimensional na uri ng aktibidad ng tao. Ang pag-synthesize ng mga indibidwal na aspeto sa itaas sa pag-unawa sa heuristics, posibleng bumuo ng isang konseptwal na kahulugan ng heuristics. Ang heuristics ay nauunawaan bilang ang agham na nag-aaral ng mga pattern ng pagbuo ng mga bagong aksyon sa isang bagong sitwasyon. Ang isang bagong sitwasyon ay isang hindi nalutas na problema o isang hindi nabunyag na teknikal na aparato, na ang pangangailangan ay natukoy na. (Magiging bago din ang sitwasyon kapag natugunan ng isang mag-aaral ang isang hindi pamantayang gawain ng kanyang antas.) Kapag nahanap niya ang kanyang sarili sa isang bagong sitwasyon, ang isang tao ay naghahanap ng mga paraan at paraan upang malutas ang sitwasyong ito, mga paraan na hindi niya nakilala sa kanyang pagsasanay noon at hindi pa niya alam. Kung ang sitwasyon ay hindi bago, kung gayon ang mga aksyon ng tao ay algorithmic sa kalikasan, i.e. naalala niya ang kanilang pagkakasunod-sunod, na tiyak na hahantong sa layunin. Sa mga pagkilos na ito ay walang mga elemento ng heuristic na pag-iisip, sa kaibahan sa isang bagong sitwasyon, kapag ang resulta ay dapat na obhetibo o subjectively bago. Layunin - kapag ang resulta ay nakuha sa unang pagkakataon, subjectively - kapag ang resulta ay bago para sa taong nakatanggap nito. Bilang isang agham, nalulutas ng heuristics ang mga sumusunod na problema:

Pagkilala sa mga pattern ng mga produktibong proseso batay sa mga sikolohikal na katangian ng kanilang kurso;
pag-highlight at paglalarawan ng mga totoong sitwasyon kung saan ipinakikita ang heuristic na aktibidad ng tao o mga elemento nito;
pag-aaral ng mga prinsipyo ng pag-aayos ng mga kondisyon para sa heuristic na aktibidad;
pagmomodelo ng mga sitwasyon kung saan ang isang tao ay nagpapakita ng heuristic na aktibidad upang pag-aralan ang kurso nito at ituro ang organisasyon nito;
paglikha ng may layuning heuristic system (pangkalahatan at pribado) batay sa mga kilalang layunin na batas ng heuristic na aktibidad;
disenyo ng mga teknikal na kagamitan na nagpapatupad ng mga batas ng heuristic na aktibidad.

7.3. Pag-aaral ng heuristic na aktibidad

Ang heuristic function ng pag-iisip ay binuo at ipinatupad sa proseso ng edukasyon, i.e. sa proseso ng mastering tiyak mga akademikong disiplina... Pagpapakilala proseso ng pag-aaral bilang huwad organisadong aktibidad sa paglutas ng mga problemang pang-edukasyon, nagiging malinaw na ang mag-aaral ay kinakailangang magkaroon ng napakaspesipikong mga espesyal na kasanayan at kakayahan upang ayusin ang paghahanap ng mga solusyon sa mga naturang problema. Ang pinakamainam na aktibidad kung saan ang mga produktibong paraan ng pag-iisip, ang kakayahang makamit ang mga layunin at makuha ang resulta ng paglutas ng isang problema ay binuo, ay heuristic na aktibidad. Isaalang-alang ang mga tampok ng aktibidad na heuristic na pang-edukasyon at ang kurso nito, pati na rin gawain sa pag-aaral bilang isang paksa ng heuristic na aktibidad at ang mga katangian ng proseso ng paglutas nito, na nauugnay sa heuristic na paghahanap.

Ang pag-aaral ng heuristic na aktibidad ay isang aktibidad kung saan ang mga kakayahan ay sadyang binuo:

Unawain ang mga paraan at pamamaraan ng produktibong aktibidad na pang-edukasyon at nagbibigay-malay, kopyahin ang mga ito nang malikhain at matuto nang sabay-sabay sa kanilang sarili at hiniram na karanasan;
mag-systematize, i.e. ayusin, pang-edukasyon na impormasyon sa mga intersubject complex at patakbuhin ito sa isang heuristic na paghahanap kapag nagsasagawa ng mga partikular na aksyon;
umangkop sa pagbabago ng mga species mga aktibidad sa pagkatuto at asahan ang mga resulta nito;
magplano at mahulaan ang intelektwal na aktibidad batay sa heuristic at lohikal na mga operasyon at estratehiya;
bumuo at gumawa ng mga desisyon sa organisasyon kumplikadong species mga aktibidad sa pag-aaral batay sa makatwirang pangangatwiran, heuristic na operasyon at mga estratehiya kasama ang kanilang kasunod na lohikal na pag-verify.

Ang aktibidad na heuristic na walang binuo at may kamalayan na kasanayan sa pagpapatupad nito ay nailalarawan sa pamamagitan ng maraming mga hindi pinakamainam na tampok. Kaya, may mga kilalang kaso kapag ang ilang mga mag-aaral, lalo na sa mga unang yugto, ay nagsisikap na makahanap ng solusyon sa isang problema sa pamamagitan ng simpleng pagmamanipula ng data nito, i.e. subukang humanap ng solusyon "nang random", batay sa mga hindi nakadirekta, walang malay, walang kontrol na mga aksyon, kahit na dito dapat magsimula ang aktibidad, na tinatawag na heuristic. Pangalanan natin ang ilan sa mga salik na nag-aambag sa matagumpay na pagpapatupad nito.

Pagpili sa base: Abstract. Mid-term na kontrol sa seksyon 3. Marmazova.docx, 4-6 na seksyon ng mga draft.docx.
Pedagogical heuristics
KABANATAako.

Heuristics sa sistema ng modernong kaalaman.

Pagbuo at pag-unlad ng heuristics.
Paksa bilang 1.

Panimula sa disiplina
"Eureka!" - ang tandang ito ng sinaunang siyentipiko at imbentor na si Archimedes ay pamilyar sa lahat mula pagkabata. Ang salitang ito ay hindi lamang isang pahayag ng katotohanan ng isang paghahanap. Sa ating kamalayan, ito ay nauugnay sa pagpapahayag ng isang mas mataas na pakiramdam ng kasiyahan, kagalakan at tuwa mula sa nahanap na solusyon ng problema, na hindi pa nalutas ng sinuman noon. Mahigit dalawang libong taon na ang lumipas, lumabas ang salita sa ating bokabularyo "Heuristic" . Sa kasalukuyan, ang konsepto na nauugnay dito ay natagpuan ng malawakang paggamit. Sa ating kamalayan, ito ay palaging nauugnay sa malikhaing aktibidad. Ang mga karaniwang link na nag-uugnay sa heuristics at creativity ay mga ideya tungkol sa non-triviality, originality, novelty, at uniqueness.

Ang mga pangunahing ideya at pattern ng heuristics, napatunayan na mga klasikal na pamamaraan at sistema ng heuristic na paghahanap ay pinag-aaralan sa layunin ng kanilang kasunod na layunin na aplikasyon sa mga espesyalista sa pagsasanay sa iba't ibang lugar aktibidad ng tao, kabilang ang pamamahala.

Heuristic na pamamaraan ay maaaring malawakang magamit sa pagsasanay ng isang modernong tagapamahala ng anumang ranggo, kabilang ang sa mga aktibidad ng isang modernong tagapamahala. Ang pagsasagawa ng mga pagpupulong, mga laro sa negosyo gamit ang mga heuristic na pamamaraan (brainstorming, empatiya, inversion, synectics, atbp.) ay kadalasang nagbibigay ng maraming ideya, sa panimula ay mga bagong diskarte sa paglutas ng iba't ibang uri ng mga problema sa pamamahala sa mga komersyal na aktibidad. Ngayon ang mga heuristic na pamamaraan ay malawakang ginagamit sa negosyo at pamamahala, dahil pinasisigla nila ang pagbuo ng intuitive na pag-iisip, ang kakayahang mag-isip at pagkamalikhain.

Ang isang malikhain, produktibong proseso sa anumang larangan ng aktibidad ay isang multifaceted, kumplikadong proseso na naglalaman ng maraming mga bahagi, kahit na ang bilog na kasalukuyang mahirap ilarawan nang buo. Ito ay nauugnay sa isang mataas na pag-igting ng lahat ng mga espirituwal na puwersa ng isang tao, nangangailangan ng matinding aktibidad at imahinasyon, konsentrasyon ng atensyon, volitional tensyon, pagpapakilos ng lahat ng kaalaman at karanasan upang malutas ang gawain.

Paglikha Ay isang may layunin na teoretikal at praktikal na aktibidad ng mga tao, na humahantong sa paglikha ng bago, hindi kilalang mga hypotheses, teorya, pamamaraan, bagong teknolohiya at teknolohiya, mga gawa ng sining at panitikan.

Heuristic na aktibidad Ay isa sa mga bumubuo ng pagkamalikhain, at heuristics ay ang pinaka sinaunang siyentipikong larangan. Isinasaalang-alang niya ang mga pangunahing isyu ng pag-aayos ng aktibidad ng kaisipan sa mga hindi pamantayang sitwasyon, iyon ay, kapag ang isang tao ay nahaharap sa isang gawain (problema), ang solusyon kung saan hindi pa niya nakilala. Mahirap bumuo ng malakas na kasanayan sa aktibidad ng heuristic sa isang espesyalista sa hinaharap na walang kaalaman sa mga pangunahing prinsipyo at klasikal na pamamaraan nito. Ang paggamit ng mga sistema at pamamaraan ng heuristic sa siyentipiko at teknikal, mapag-imbento, at anumang iba pang pagkamalikhain ay naging malawak na paraan sa paglutas ng maraming mga umuusbong na problema. Ang kakilala sa mga pamamaraan ng heuristic ay ang batayan ng epektibong praktikal na aktibidad ng isang espesyalista, kabilang ang sa larangan ng pamamahala. Kung ang isang hinaharap na tagapamahala ay naghahanda para sa isang propesyonal na aktibidad kung saan dapat niyang madalas na bumuo ng kanyang mga desisyon sa pagbabago (dynamic) at hindi pamantayang mga sitwasyon, kung gayon kailangan niya ng kaalaman sa mga pamamaraan ng heuristic. Ang pagkilala sa mga heuristic na pamamaraan ay magbibigay-daan sa iyo upang lubos na mapagtanto ang iyong sarili.

diksyonaryo ng Oxford sa Ingles binibigyang-kahulugan ang heuristic bilang mga sumusunod: “ Heuristic - ang sining ng paghahanap ng katotohanan, sa partikular, ay ginagamit upang makilala ang isang sistema kung saan ang isang tao ay tinuruan na independiyenteng makahanap ng isang paliwanag ng mga phenomena. Sa medyo pinasimpleng paraan, ang heuristics ay maaaring tingnan mula sa dalawang panig. Sa isang banda, ito ay ang sining ng paghahanap ng katotohanan, na dapat ay karaniwang tinatanggap ang mga siyentipikong pundasyon at mga prinsipyo ng pag-unlad nito. Sa kabilang banda, sa batayan ng mga kilalang pattern ng heuristic na aktibidad, posible na bumuo ng isang sistema na pinakamainam na gagamit ng potensyal ng pag-iisip sa aktibidad at sadyang bubuo nito nang may husay. Iniharap ng dalawang itinuturing na panig ang pangangailangan na bumuo ng isang heuristic na magkakasuwato na magkakaisa sa kanila: ang lugar ng teoretikal at praktikal na heuristics, ang lugar ng pag-aayos ng mga aktibidad batay dito.

Ang pagbuo at pag-unlad ng heuristics ay naganap kasabay ng pag-unlad ng agham. Mga siyentipiko at pilosopo Sinaunang Greece naisip namin ang mga tanong: paano natin hahanapin ang hindi natin alam, at kung alam natin ang hinahanap natin, bakit natin ito hahanapin? Sa kurso ng naturang pangangatwiran, napansin na upang makahanap ng mga solusyon sa mga umuusbong na pang-agham at praktikal na mga problema, ang isang tao ay gumagamit ng higit sa lahat ng parehong kaisipan at pang-organisasyon na mga aksyon. Ang karagdagang pag-unlad ng agham at ang paglitaw ng cybernetics ay minarkahan ang simula ng modernong yugto ng heuristics (50s), na nailalarawan sa pamamagitan ng isang masinsinang pag-aaral ng lahat ng aspeto ng produktibong pag-iisip.

Bilang isang resulta, sa intersection ng maraming mga pang-agham na disiplina na nag-aaral ng intelektwal na pag-uugali ng tao, synthesizing ang kanilang mga nagawa, ang heuristics sa kanyang modernong pag-unawa ay lumitaw, bilang isang agham na nag-aaral ng mga pattern ng organisasyon ng intelektwal na pag-uugali ng tao kapag nilulutas ang mga bagong problema na lumitaw.

Ang mga pangunahing ideya at pattern ng heuristics, napatunayang klasikal na mga pamamaraan at sistema ng heuristic na paghahanap ay pinag-aaralan na may pananaw sa kanilang kasunod na layunin na aplikasyon sa mga espesyalista sa pagsasanay sa iba't ibang larangan ng aktibidad ng tao, kabilang ang pamamahala. Ang lahat ng ito ay dapat magsilbing batayan para sa pag-unlad ng kanilang potensyal na malikhain. Sa labas ng gayong mga kondisyon, ang mga malikhaing hilig ay nabuo batay sa paglipat mula sa bilang ng mga nalutas na problema sa kalidad ng mga kasanayan para sa paglutas ng mga ito, na natural na hindi ang pinakamainam na paraan upang makuha ang mga ito.

Napag-alaman na ang heuristics ay talagang nagbibigay ng kalayaan ng kilusan sa kaalaman, pati na rin ang pagkuha ng solid, operational na kaalaman at kasanayan, ngunit sa parehong oras nangangailangan ito ng masyadong maraming trabaho at oras upang makuha ang mga resultang ito.

Sa kasalukuyang yugto ng pagbuo ng heuristics, mayroong masinsinang pag-unlad ng konseptwal at terminolohikal na kagamitan. Ang pag-synthesize ng mga nagawa ng iba't ibang larangang pang-agham, sa intersection kung saan ito nabubuo, sabay-sabay na inililipat ng heuristics ang mga ito sa terminolohiya, bagama't ang kalakaran na ito ay tiyak na pangkalahatang siyentipikong kalikasan. Mahalagang maunawaan na ang isang tao ay ipinanganak hindi na may kaalaman, ngunit may kakayahang makabisado at makuha ito. Ang pagiging tiyak ng aktibidad ng heuristic ay tulad na hindi ito natutukoy nang hindi malabo; samakatuwid, ang heuristic ay higit na nakikinabang kapag sila ay kritikal na nilapitan.

Ang heuristics ay nagmula at umunlad sa mahabang panahon sa kailaliman ng pilosopiya. Ang mga siyentipiko noong unang panahon ay nagsagawa ng iba't ibang pag-aaral sa larangan ng matematika, pisika, mekanika at iba pang sangay ng kaalaman, habang sinusubukang sagutin ang mga tanong: kung paano magsagawa ng pananaliksik upang humantong sila sa pagtuklas ng mga bagong batas? Paano maayos na malutas ang mga umuusbong na problema? Paano ayusin ang iyong aktibidad sa pag-iisip upang ito ay magpatuloy nang may layunin? Ang mga tanong na ito ay hindi nakatanggap ng isang hindi malabo na sagot, ngunit unti-unti ang kanilang paglalahad ay nakakuha ng isang mas malalim, layunin at praktikal na katangian. Ang mga proseso ng pag-iisip ng husay na ito ay tinatawag na heuristic.

Bilang karagdagan sa pilosopiya, nagsimulang pag-aralan ng iba pang mga disiplinang pang-agham ang mga prosesong ito, ang gawain kung saan ay pag-aralan ang intelektwal na pag-uugali ng isang tao, ang kanyang pag-iisip at ang mga proseso ng kurso nito. Kaya, sa intersection ng isang bilang ng mga pang-agham na disiplina, ang mga modernong heuristic ay lumitaw, na nag-synthesize ng kaalaman sa mga lugar na ito sa partikular na bagay ng pananaliksik nito.
Paksa bilang 2.

Pagbuo at pag-unlad ng heuristics. Ang kasaysayan ng ebolusyon nito.
Heuristics at maieutics ni Socrates.
Sa kasaysayan ng kaalamang pang-agham, may sapat na mga halimbawa kapag ang mga teoretikal na konsepto na may pag-unlad ng agham ay napuno ng mas tumpak na nilalaman, kung minsan ay sumisipsip ng orihinal na termino, at sa ilang mga kaso kahit na makabuluhang binabago ito. Nangyari din ito sa konsepto ng "heuristic".

salita" heuristic"Galing sa Greek Heurisko- Natuklasan ko, hinahanap ko, binuksan ko, ano ang ibig sabihin sa sinaunang Greece ang paraan ng pagtuturo na ginamit ni Socrates ("Socratic conversation"). Ang istraktura ng naturang pag-uusap ay binubuo ng isang sistema ng mga tanong na humahantong sa mag-aaral ang tamang desisyon ang problemang binigay sa kanya.

Ang prototype ng heuristic ay maieutics(isinalin mula sa Greek - obstetrics, midwifery art) - isa sa mga paraan ng pagtatatag ng katotohanan sa isang pag-uusap o pagtatalo. Ang kakanyahan nito ay na si Socrates, sa tulong ng mahusay na mga tanong at nakatanggap ng mga sagot, ay patuloy na humantong sa kausap sa totoong kaalaman. Ang Maieutics, ayon kay Socrates, ay palaging ipinatupad kasama ng iba pang mga pamamaraan:

kabalintunaan kapag ang kausap ay nahuli sa magkasalungat na mga pahayag, iyon ay, sa kamangmangan sa bagay ng pag-uusap;

induction, na nangangailangan ng paglipat sa pangkalahatang konsepto mula sa mga ordinaryong ideya at iisang halimbawa;

kahulugan, ibig sabihin ay ang unti-unting pagpasok sa tamang kahulugan ng konsepto batay sa orihinal na mga kahulugan.

Ang isang pagtatalo o pag-uusap gamit ang pamamaraang maieutics ay dapat magpatuloy ayon sa sumusunod na pamamaraan: ang kausap ay kinakailangang tukuyin (tukuyin) ang tanong na tinatalakay, at kung ang kanyang sagot ay naging mababaw, iyon ay, hindi nakakaapekto sa kakanyahan, kung gayon ang kausap ay inaalok ng mga bagong halimbawa upang linawin ang orihinal na kahulugan. Ang resulta ay isang mas tumpak na kahulugan, na kung saan ay higit na napatunayan sa tulong ng mga bagong halimbawa, at iba pa hanggang sa ang tunay na pag-iisip ay "ipinanganak".

Kaya, ang esensya ng Socratic heuristics bilang isang tanong-sagot na anyo ng pagtuturo ay ang sistema ng mga tanong ng guro-tagapagturo. Ang epekto ng pag-unlad ng pagsasanay ay higit sa lahat ay nakasalalay sa kanyang kakayahan, kaalaman sa mga alternatibong paraan upang makamit ang layunin.

Sa modernong pag-unawa, ang pamamaraang ito ay ginagamit sa pagtuturo at binubuo sa katotohanan na ang mag-aaral ay pinangungunahan ng isang serye ng mga katanungan upang malutas ang problemang isasaalang-alang. Naaangkop ang pamamaraang ito sa lahat ng pagkakataon kung nais ng isang tao na pukawin sa nag-aaral ang kakayahang pagsamahin ang kilalang data. Naaangkop ang pamamaraang ito kapag kailangan ang stress at pagbabawas ng pag-iisip. Sa tama at sistematikong pagtatanong, ang pamamaraan ay maaaring bumuo ng katalinuhan at katalinuhan. Sa kaso ng hindi wastong pagtatanong, sa kabaligtaran, nabubuo niya sa mag-aaral ang isang pagnanais para sa mga sagot nang random.
Pamamaraan ng Archimedes .
Kasabay ng Socratic na pag-unawa sa heuristics, maraming mga sinaunang siyentipiko ang gumamit ng iba't ibang paraan ng paghahanap ng solusyon sa problema. Ang mga pamamaraang ito ay nasa modernong kahulugan. Sila ay heuristic. Kaya, si Archimedes (287 - 212 BC) sa kanyang sanaysay na "The Teaching of the Methods of Mechanics" ay nagtatakda ng teorya ng paghahanap ng mga solusyon sa mga bagong problema: sa tulong ng mga mekanikal na representasyon (sa modernong terminolohiya - mga pisikal na modelo), ang mga hypotheses ng solusyon ay natagpuan, na higit pang pinag-aralan at sinubok gamit ang matematika. Ang sining ng paglutas ng mahihirap na problema, kung saan walang simple at madaling piliin na mga pamamaraan, ay nakuha ang pangalan nito mula sa sikat na tandang ng "Eureka!" ("Natagpuan!") Sa sandaling naunawaan ng siyentipiko kung paano matukoy ang dami ng korona (mga katawan ng hindi regular na hugis).
Heuristic na Tatay.
Ang isang kawili-wiling mapagkukunan na nauugnay sa heuristics ay ang Collection of Mathematics ng Greek mathematician Pope (c. 300 AD). Sa kanyang tomo VII, tinalakay niya ang sangay ng agham, na sa pagsasalin mula sa Griyego ay maaaring bigyang-kahulugan bilang isang heuristic.

Ang panimulang punto ng kanyang pagsusuri ay kinakailangan na patunayan na ang problema ay nalutas na. Mula sa gawaing ito, ang mga konklusyon ay nakuha, mula sa mga konklusyong ito, ang iba pang mga konklusyon ay iginuhit, atbp. hanggang sa dumating sila sa ganoong konklusyon, na maaaring magamit bilang simula ng synthesis, dahil sa pagsusuri ay isinasaalang-alang na kung ano ang kinakailangan upang gawin ayon sa mga kondisyon ng problema (kung ano ang kinakailangan ay natagpuan na; kung ano ang kailangang gawin mapatunayan ay napatunayan). Ito ay tinutukoy mula sa kung aling nakaraang output ang output ng interes ay maaaring makuha, pagkatapos ay muling tukuyin mula sa kung aling output ang nakaraang isa ay maaaring makuha, atbp, paglipat mula sa isang output sa nakaraang isa na naging sanhi nito, hanggang sa sila ay dumating sa parehong konklusyon na nakuha nang mas maaga o kinuha bilang totoo. Ang pamamaraan na ito ay tinatawag na pagkakatulad o paglutas ng mga problema hanggang sa wakas, o regressive na pangangatwiran.

Kapag nag-synthesize, binabago ang pagkakasunud-sunod ng prosesong ito, ang isa ay nagsisimula sa huling konklusyon ng pagsusuri, kung ano ang alam na o tinatanggap bilang totoo. Ang pagkuha sa kilala bilang ang panimulang punto, ang konklusyon na nauna sa pagsusuri ay ginawa, at patuloy silang gumuhit ng mga konklusyon sa ganitong paraan, hanggang, sa pagbabalik sa landas na tinatahak sa pagsusuri, dumating sila sa kung ano ang kailangang patunayan. Ang pamamaraan na ito ay tinatawag na synthesis o nakabubuo na desisyon, o progresibong pangangatwiran.

Mayroong dalawang uri ng pagsusuri. Ang isang uri ng pagsusuri ay ang solusyon sa mga "problemang patunay". Itinakda niya ang kanyang sarili ang layunin ng pagtatatag ng mga tunay na theorems. Ang isa pang uri ng pagsusuri ay ang pagsusuri ng solusyon ng "paghahanap ng mga problema". Ang ganitong uri ng pagsusuri ay naglalayong hanapin ang hindi alam.

Malinaw, ang mga panlilinlang ng Papa ay hindi limitado sa mga problema sa matematika. Ang mga pamamaraang ito ng aktibidad na intelektwal ay pangkalahatan at hindi nakadepende sa paksa ng pananaliksik. Nagbigay si D. Polya ng isang kawili-wiling di-matematikong interpretasyon ng mga pamamaraan ng pagsusuri at synthesis na inilarawan ni Papp.

Tingnan natin ang isang partikular na halimbawa. Ang primitive na tao ay kailangang tumawid sa isang sapat na malalim na batis. Hindi niya ito magagawa sa karaniwang paraan. Kaya, nagiging problema ang pagtawid kung saan hindi alam ang "stream crossing". X itong problema. Maaaring maalala ng isang tao na minsan siyang tumawid sa isa pang batis sa kahabaan ng natumbang puno. Magsisimula siyang tumingin sa paligid upang mahanap ang tulad ng isang nahulog na puno, na naging isang bagong hindi kilala. sa ... Ipagpalagay na hindi niya mahanap ang gayong puno. Gayunpaman, may iba pang mga puno sa tabi ng batis. Natural, gusto niyang mahulog ang isa sa kanila. Magagawa ba niyang mahulog ang isang puno sa batis? Ito ay isang magandang ideya! Ngunit lumitaw ang isang bagong hindi kilalang z : paano magpatumba ng puno sa batis?

Ang ganitong tren ng pag-iisip, sa terminolohiya ng Papa, ay dapat tawaging pagsusuri. Sa katunayan, ito primitive maaaring maging imbentor ng tulay at palakol kung magtagumpay siya sa pagkumpleto ng kanyang pagsusuri. Ano, kung gayon, ang magiging synthesis? Isinasagawa ang mga ideyang ito. Ang huling yugto ng synthesis ay isang punong tumatawid sa isang sapa. Ang parehong mga elemento ay bumubuo ng pagsusuri at synthesis. Sa pagsusuri, ang pag-iisip ng isang tao ay ginagamit, at ang mga kalamnan sa synthesis. Ang pagsusuri ay pag-iisip, ang synthesis ay aksyon. May isa pang pagkakaiba - ang kabaligtaran ng pagkakasunud-sunod. Sa pagbubuod, masasabi nating ang pagsusuri ay imbensyon, ang synthesis ay pagpapatupad, ang pagsusuri ay pagbubuo ng isang plano, at ang synthesis ay ang pagpapatupad nito.
Heuristics sa mga gawa ni Descartes.
Si Rene Descartes (1596-1650) ay nagbigay ng makabuluhang impetus sa direksyon ng siyentipikong pag-iisip sa pag-aaral ng heuristic na aktibidad. Marami na siyang ginawang pananaliksik mga likas na lugar Mga agham. Sa matematika, ang kanyang mga interes sa pananaliksik ay sa pagbuo ng mga bagong pamamaraan. Kaya, pinagsama ni R. Descartes ang mga pamamaraan ng algebra at geometry, bilang isang resulta kung saan lumitaw ang analytic geometry... Teknikal na binago niya ang pamamaraan ng matematika, dahil ang paggamit ng mga equation ay naging posible upang patunayan ang iba't ibang mga katangian ng geometric curves na mas madali kaysa sa purong geometric na pamamaraan.

Ang patuloy na pananaliksik sa larangan ng metodolohiya, sinikap ni R. Descartes na bumuo ng isang unibersal na pamamaraan para sa paglutas ng mga problema. Narito ang isang diagram na, gaya ng kanyang inaakala, ay maaaring ilapat sa lahat ng uri ng mga problema:

- Ang isang problema ng anumang uri ay nabawasan sa isang problema sa matematika;

- Ang isang problema sa matematika ng anumang uri ay nabawasan sa isang algebraic na problema;

- Ang anumang gawain ay binabawasan sa paglutas ng isang solong equation.

Sa paglipas ng panahon, inamin mismo ni Descartes na may mga kaso kapag ang kanyang pamamaraan ay hindi gumagana, kahit na ito ay angkop para sa isang malaking bilang ng mga ito. Ang mga problemang may kaugnayan sa intelektwal na aktibidad ng isang tao kapag ang mga gawaing rhening ay iniharap sa "Mga Panuntunan para sa patnubay ng isip." Sa kanila, iminungkahi ni Descartes na isaalang-alang:

- ano ang dapat na proseso ng gawaing pangkaisipan kapag nilulutas ang mga problema;

- pagsusuri ng solusyon ng tama at hindi wastong mga gawain.

Nakita ni Descartes ang kanyang pangunahing layunin sa paghahanap ng paraan upang maitatag ang katotohanan sa anumang lugar. Inilaan niya ang pangunahing gawain ng kanyang buhay dito, Discourses on Method. Ang proyekto ni Descartes ay itinuturing na mahusay, nagkaroon siya ng mas malaking epekto sa agham kaysa sa libu-libong iba pang maliliit na proyekto, kahit na ang mga ipinatupad.
Mga heuristikong ideya ni Leibniz.
Ang pilosopong Aleman na si Gottfried Leibniz (1646 - 1716), tulad ni Descartes, ay nakikibahagi sa malawak na gawaing pang-agham sa larangan ng matematika, pisika, biyolohiya, kasaysayan at lohika. Itinuring niya ang gawaing siyentipiko bilang isang misyon sa relihiyon na ipinagkatiwala sa mga siyentipiko. Ang kanyang pilosopiya ng agham ay naglalayong hikayatin ang tao na tumuklas at mag-imbento. Marami at orihinal na mga fragment na naglalarawan sa organisasyon ng proseso ng paglikha ay nakakalat sa kanyang mga sinulat. Sa katunayan, ito ay iba't ibang heuristic na mga panuntunan at pamamaraan na tumutulong upang makahanap ng mga paraan upang malutas ang mga bagong problema. Nagtalo si Leibniz na walang mas mahalaga kaysa sa kakayahang hanapin ang pinagmulan ng isang imbensyon, na mas kawili-wili kaysa sa imbensyon mismo.

Isa sa kanyang mga layuning pang-agham, isinasaalang-alang niya ang paglikha ng lohika ng pag-imbento, batay sa ari-arian ng katwiran hindi lamang upang suriin ang halata, ngunit din upang ibunyag ang nakatago. Para dito siya ay nagsasangkot ng combinatorics. Ang lohika, ayon kay Leibniz, ay dapat magturo sa iba pang mga agham ng paraan ng pagtuklas at pagpapatunay ng lahat ng mga kahihinatnan na nagmumula sa ibinigay na lugar.

Ang mga pangunahing prinsipyo nito ay ang mga sumusunod:

bawat konsepto ay maaaring bawasan sa isang nakapirming hanay ng mga simple, higit pang hindi nabubulok na mga konsepto;

ang mga kumplikadong konsepto ay nagmula sa mga simple lamang sa tulong ng mga operasyon ng lohikal na pagpaparami at intersection ng mga dami ng konsepto sa lohika ng mga klase;

ang isang hanay ng mga simpleng konsepto ay dapat matugunan ang pamantayan ng pagkakapare-pareho;

anumang pagbigkas ay maaaring katumbas ng pagsasalin sa ibang anyo;

Anumang totoong apirmatibong pangungusap ay analitikal.

Ang pagbuo ng mga metodolohikal na pananaw ni Leibniz ay naiimpluwensyahan ng mga kaisipan ni Descartes sa posibilidad ng pagbuo ng isang unibersal na lohikal-matematikong pamamaraan para sa paglutas ng mga suliraning siyentipiko. Inaasahan nina Leibniz at Descartes na magagawa nilang palawakin ang lohika sa isang unibersal na agham ng pag-iisip, na naaangkop sa lahat ng mga lugar ng pag-iisip ng tao - upang bumuo ng isang uri ng unibersal na calculus ng pag-iisip.

Ayon sa mga plano ni Leibniz, na medyo mas konkreto sa kalikasan kaysa sa mga plano ni Descartes, tatlong pangunahing elemento ang kailangan upang makabuo ng isang unibersal na lohika. Ang unang elemento ay isang unibersal na pang-agham na wika, bahagyang o ganap na simboliko at naaangkop sa lahat ng katotohanan na hinuhusgahan ng pangangatwiran. Ang pangalawang elemento ay isang kumpletong hanay ng mga lohikal na anyo ng pag-iisip na ginagawang posible na magsagawa ng anumang deduktibong konklusyon mula sa mga paunang prinsipyo. Ang ikatlong elemento ay isang hanay ng mga pangunahing konsepto kung saan ang lahat ng iba pang mga konsepto ay tinukoy, isang uri ng pag-iisip na alpabeto na nagbibigay-daan sa iyo upang iugnay ang isang simbolo sa bawat simpleng ideya. Sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga simbolo at pagsasagawa ng iba't ibang operasyon sa mga ito, makakakuha ka ng pagkakataong ipahayag at ibahin ang mga mas kumplikadong konsepto.

Ni Descartes o Leibniz ay hindi nagtagumpay sa patuloy na pagbuo ng simbolikong calculus ng lohika. Lumikha lamang sila ng ilang mga fragment na napakalayo sa kanilang gawain: upang bawasan ang anumang pangangatwiran sa pagkalkula. Pinangarap ni Leibniz na lumikha ng ganoong sitwasyon kung saan ang isa sa mga nag-aaway ay palaging masasabi sa isa pa: "Isang bagay ang pinaninindigan mo, iba ako; Well, alamin natin kung sino sa atin ang tama."
Paksa bilang 3.
Pag-benchmark sa heuristicsXIXsiglo
Mga gawa nina Saint-Simon at Bolzano
Ang Pranses na siyentipiko na si A. Saint-Simon (1760-1825) ay nagbigay ng maraming pansin sa pag-aaral ng paghahambing bilang isang mahalagang paraan ng pag-iisip. Nagtalo siya na "lahat ng gawain ng pag-iisip ng tao sa huli ay nagmumula sa mga paghahambing: ang sabihin, halimbawa, na ang isang bagay ay mabuti o masama, ay ang pagsasabi na ito ay mas mabuti o mas masahol kaysa sa iba kung saan ito inihambing." Iniharap niya ang ideya ng paglikha ng isang espesyal na agham ng paghahambing ng mga ideya, na itinuturo ang matematika bilang isang modelo para dito, na "ang agham ng pinakatumpak at pinakamalalim na paghahambing." Dapat pansinin na ang paghahambing na pamamaraan noong ika-19 na siglo. Ito ay malawakang ginagamit sa mga agham na nakaipon ng malaking halaga ng empirical na materyal.

Ang mga ideya ng Czech logician, mathematician at pilosopo na si Bernardo Bolzano (1781-1848), na ipinakita sa Naukosucheniya, ang kanyang pangunahing lohikal at pilosopikal na gawain, ay may malaking interes para sa pagtukoy sa kakanyahan ng heuristics. Sinusuri nito ang mga problema ng klasikal na lohika, teorya ng kaalaman, teorya ng agham, sikolohiya ng pag-iisip, heuristics at pedagogy. Ang gayong pangunahing diskarte sa pag-aaral ng aktibidad sa intelektwal ay naging posible upang isaalang-alang ang mga tanong: ano ang katalusan at kaalaman? Ano ang katotohanan? Ano ang mga paraan at paraan upang malaman ang katotohanan? Ano ang mga anyo at tuntunin ng lahat ng aktibidad na nagbibigay-malay?

Sa kanyang pagtatanghal ng heuristic na aktibidad, si B. Bolzano ay sumulong sa paghahambing kina Descartes at Leibniz, kritikal na pagbuo ng mga ideya ng kanyang mga nauna. Kaya, ipinakita ni Bolzano na ang pagtukoy sa anumang uri ng ebidensya ay hindi maaaring magsilbing ebidensya sa siyentipikong pananaliksik. Ang lahat ng mga maling kuru-kuro, ayon kay Bolzano, ay nagmumula sa katotohanan na hindi namin tama ang pagtatantya ng mga probabilidad ng heuristic na mga konklusyon at kadalasang ginagamit ang mga konklusyon na ito bilang mga napatunayan.
Algebra ni Boole.
Ang Irish na propesor ng matematika, si George Boole (1815-1864), ay gumawa ng kapansin-pansing pag-unlad sa kritikal na pagrerebisa ng lohika. Siya ay iminungkahi at bumuo ng isang generalisasyon ng algebraic na pangangatwiran sa anyo ng operator algebra. Ang kanyang posisyon ay ang algebra ay hindi dapat humarap sa mga numero nang nag-iisa at ang mga batas ng algebra ay dapat na tumutugma sa mga batas ng arithmetic para sa tunay at kumplikadong mga numero. Ang pangunahing ideya ng Boole ay ang mga umiiral na batas ng pag-iisip ay kinakatawan sa isang simbolikong anyo, na nagbibigay-daan sa iyong magbigay ng mas tumpak na kahulugan sa ordinaryong lohikal na pangangatwiran at pasimplehin ang kanilang aplikasyon.
Heuristics sa mga gawa ng Poincaré.
Ang Pranses na matematiko na si Henri Poincaré (1854-1912) ay nagbigay ng maraming pansin sa mga tanong ng pamamaraan ng agham at heuristics mismo. Naniniwala siya na ang mga batas ng agham ay hindi naaangkop sa ang totoong mundo, at kumakatawan sa mga di-makatwirang kasunduan na dapat magsilbi sa pinaka-maginhawa at kapaki-pakinabang (alinsunod sa "prinsipyo ng ekonomiya ng pag-iisip") ni Mach na paglalarawan ng kaukulang phenomena.

Isinasaalang-alang ang mekanismo ng pagkamalikhain sa matematika, binigyang diin ni Poincaré na hindi ito naiiba nang malaki sa anumang aktibidad ng malikhaing, samakatuwid, sa pag-aaral nito, may karapatan tayong umasa sa pagtagos sa pinakadiwa ng isip ng tao. Para dito, una sa lahat, naniniwala ang siyentipiko, kailangang malaman sikolohikal na mekanismo pagkamalikhain, samakatuwid, ang mga obserbasyon sa gawain ng isang mathematician, sa kanyang opinyon, ay lalo na nakapagtuturo para sa isang psychologist.

Naniniwala si Poincaré na ang isang solusyon o patunay ay maaaring makapagparamdam sa atin ng kaaya-aya, kapag mayroong pagkakatugma ng mga indibidwal na bahagi, ang kanilang simetrya, ang kanilang masayang balanse - lahat ng bagay na nagdudulot ng kaayusan, na nakikipag-usap sa kabuuan sa mga bahaging ito nang sabay-sabay sa mga detalye.

Siyentipikong pamamaraan Ang Poincaré ay tungkol sa pagmamasid at eksperimento, ngunit dahil limitado ang oras, ang siyentipiko ay dapat gumawa ng ilang mga pagpipilian upang magtatag ng mga pattern. Ang mga prinsipyo ng pagpili sa maraming mga mananaliksik ay hindi walang mga pagkakatulad. Ang isang panuntunan ay paunang itinatag na sumasaklaw sa sistematikong umuulit na mga katotohanan. Isa pa, ang gayong mga katotohanan ay walang interes, yamang hindi na sila nagtuturo ng anumang bago. Ngayon ang mga pagbubukod ay interesado, at, higit sa lahat, ang pinakamalubha, dahil hindi lamang sila ang pinakakapansin-pansin, kundi pati na rin ang pinaka nakapagtuturo. Kaya, kung may naitatag na panuntunan, dapat muna nating imbestigahan ang mga kasong iyon kung saan malamang na mali ang panuntunang ito.

Pagkatapos magsagawa ng pagsasaliksik sa pagkakatulad ng mga katotohanan sa tuntunin at pagkakaiba ng mga ito, kinakailangang tumuon sa mga pagkakatulad na madalas na makikita sa maliwanag na mga pagkakaiba. Ang isang bagong resulta ay karapat-dapat sa pagpapahalaga kung ito ay nag-uugnay sa mga kilalang elemento, hanggang ngayon ay nakakalat at tila dayuhan sa isa't isa. Siya ay nagdadala ng kaayusan ng biglaan kung saan nagkaroon ng kaguluhan hanggang ngayon. Ang pag-unlad ng siyensya ay nagmumula sa hindi inaasahang pagbabago sa pagitan ng iba't ibang bahagi ng agham.

Ang Poincaré ay nagbigay ng malaking kahalagahan sa biglaang pananaw. Siya ay tinamaan ng likas na pananaw, na walang alinlangan na nagpapatotoo sa isang mahabang paunang walang malay na gawain. Ang gawaing ito ay mabunga lamang kung ito ay nauuna at sinusundan ng isang panahon ng mulat na gawain. Sa anumang kaso, ang papel ng walang malay na gawaing ito sa proseso ng pagkamalikhain sa matematika ay mahusay at hindi maikakaila. Itinuring ni Poincaré na ang mga random na katotohanan ay hindi sinasadya para sa mga mangmang, ngunit hindi para sa siyentipiko. Ang pagiging random sa interpretasyon nito ay isang sukatan ng ating kamangmangan, samakatuwid, ang mga random na phenomena ay ang mga batas na hindi natin alam.

Sa kanyang malawak na metodolohikal na mga gawa, binigyang-pansin ni Poincaré ang parehong pagkamalikhain sa matematika at ang mga isyu ng pagtuturo ng matematika. Ang mga tanong ng pagkamalikhain sa agham na binuo niya ay nabibilang sa mga problema ng heuristic, na itinakda batay sa kanyang sariling karanasan.
Heuristic ni Engelmeyer.
Sa unang kalahati ng ika-20 siglo, nagsimulang lumitaw ang mga gawa sa mga problema ng aktibidad ng heuristic sa ilang partikular na lugar. Kaya, noong 1910. PC. Inilathala ni Engelmeier ang teorya ng pagkamalikhain "- isang pag-aaral sa siyentipiko at teknikal na pagkamalikhain, kung saan mas binuo niya ang pangkalahatang isyu paglikha ng isang buong agham ng pagkamalikhain - eurology, na nagbibigay-diin sa pagkakaisa ng heuristic at lohikal na mga prinsipyo ng agham na ito.

Ang teknikal na pagkamalikhain ng P.K. Itinuring ni Engelmeyer na ito ay isang phenomenon na katangian ng anumang umuunlad na organismo. Hinati niya ang nag-iisang organikong proseso ng pagkamalikhain sa tatlong magkakaibang husay.

Ang unang aksyon ay disenyo. Tanging ang kilos na ito ay may kinalaman sa sikolohiya. Ang resulta nito ay ang paglitaw ng isang ideya, iyon ay, isang hypothesis ng isang hinaharap na imbensyon. Ang kilos ay nagsisimula sa isang intuitive na kahulugan ng isang ideya at nagtatapos sa isang pag-unawa dito. Ang isang kongkretong landas ng solusyon ay dumarating sa imbentor sa proseso ng pag-iisip nang biglaan, tulad ng isang instant flash sa pag-unawa sa layunin.

Ang pangalawang aksyon ay ang plano. Ang gawaing ito ay batay sa lohika, dahil ang resulta nito ay isang lohikal na diagram ng hinaharap na konstruksyon.

Ang ikatlong gawa ay isang gawa. Ang gawaing ito ay nauugnay sa tunay, dahil sa yugtong ito ang imbentor ay nagbibigay-daan sa artisan.

Kasabay nito - ang unang dekada ng XX siglo. - may mga gawa ng mga educator-mathematician na nag-ugnay sa matagumpay na pagtuturo ng matematika sa heuristics. Kaya naman, ipinaliwanag ng gurong Pranses na si Lezanne ang kanyang sistema sa anyo ng payo sa guro. Ang mga tip na ito ay batay sa hindi pag-aalinlangan sa isipan ng nag-aaral at pagsuporta sa simulate na pagtuklas sa sarili. Ang isang katulad na konsepto ay suportado ng S.I. Rustle-Trotsky. Malaking atensyon heuristic na pamamaraan ng pagtuturo ay ibinigay ng N.A. Izvolsky, na nakakita ng pangunahing gawain ng pagtuturo sa pagbuo ng mga malikhaing kakayahan batay sa mga pamamaraang ito.

Batay sa pagsusuri ng mga proseso ng pagbuo at pag-unlad ng heuristics, ang mga sumusunod na konklusyon ay maaaring iguguhit:

Sa lahat ng mga yugto ng pag-unlad ng intelektwal na aktibidad ng tao sa agham at teknolohiya, ang pagkakaroon ng mga problema na hindi malulutas sa tulong ng mga pamamaraan at lohika na umiiral sa oras na iyon ay kinikilala. Ang ganitong mga gawain ay nangangailangan ng pag-iisip na lampas sa balangkas ng mga tinanggap na teorya, hinihingi ang pagtuklas, pag-imbento ng mga bagong diskarte sa kanilang solusyon.

Ito ay lumabas na upang malutas ang mga naturang problema, posible na gumamit ng mga pangkalahatan, hindi lamang tungkol sa makitid lugar ng paksa, mga alituntunin, panuntunan, rekomendasyon. Hindi nila ginagarantiya ang pagkamit ng layunin, ngunit malaki nilang pinapataas ang posibilidad na magtagumpay sa kanilang may layuning pagkakasunud-sunod kumpara sa mga hindi organisadong paghahanap.

Ang mga pagtatangka na gawing pormal ang gayong mga sistema batay sa pagtukoy ng lohika at pag-iisip ay hindi nakamit ang kanilang layunin. Ito ay isang walang pag-asa na landas ng pag-unlad ng heuristics, kung saan, gayunpaman, ang mga bagong pang-agham na direksyon ay ipinanganak.

Sa panahon ng pagbuo ng heuristics, halos lahat ng umiiral na mga pamamaraan ng tradisyonal na aktibidad ng heuristic ay lumitaw at napag-aralan.

Sa katunayan, nabuo ang isang pananaw sa heuristics bilang isang agham, na nakabatay sa mga larangan na nag-aaral ng intelektwal na pag-uugali ng tao.

Paksa bilang 4.
Ang kasalukuyang yugto sa pagbuo ng heuristics
Kahalagahan ng gawa ni Poya.
Ang modernong yugto sa pagbuo ng heuristics ay nagsisimula sa ikalawang kalahati ng XX siglo. Ito ay nauugnay sa paglitaw ng cybernetics at ang pangangailangan na bumuo ng mga sistema ng heuristic sa paghahanap para sa aktibidad na pang-agham at mapag-imbento. Ang hitsura ng pangunahing pananaliksik D. Polya sa heuristics, nagbubuod sa pag-unlad nito sa nakaraang yugto at binabalangkas ang mga prospect nito. Sumulat siya: “Inisip ni Descartes ang isang unibersal na paraan na angkop sa paglutas ng anumang problema; pinaka-malinaw na nabuo ang ideya ng perpektong pamamaraan ng Leibniz. Gayunpaman, ang paghahanap para sa isang unibersal, perpektong pamamaraan ay nagbunga ng walang mas malaking epekto kaysa sa paghahanap para sa bato ng pilosopo, na ginagawang ginto ang mga base metal. Gayunpaman, ang gayong hindi matamo na mga mithiin ay hindi nananatiling walang silbi - hanggang ngayon ay walang nakarating sa North Star, ngunit marami, na tumitingin dito, ay nakahanap ng tamang landas. Sa mga gawa ng Polya, sa unang pagkakataon, ang pangangailangan para sa maagang naka-target na pagsasanay sa mga kasanayan sa heuristic ay isinasaalang-alang. Ipinahayag niya ang pangunahing ideya ng kanyang trabaho sa mga sumusunod na salita: "Ang proseso ng paglutas ng isang problema ay isang paghahanap para sa isang paraan sa isang kahirapan o isang paraan upang malampasan ang isang balakid - ito ay isang proseso ng pagkamit ng isang layunin na sa simula parang hindi agad available. Ang paglutas ng problema ay isang tiyak na katangian ng talino, at ang talino ay isang espesyal na regalo ng isang tao; samakatuwid, ang paglutas ng problema ay maaaring ituring na isa sa mga pinaka-katangian na pagpapakita ng aktibidad ng tao.

Unti-unti, ang mga pagsisikap ng mga siyentipiko ay lumipat mula sa mga pagtatangka upang makahanap ng isang unibersal na pamamaraan sa isang pare-parehong pag-aaral ng mga pattern ng heuristic na aktibidad ng tao. "Layunin ng heuristics na itatag ang mga pangkalahatang batas ng mga prosesong iyon na nagaganap sa paglutas ng lahat ng uri ng problema, anuman ang nilalaman ng mga ito."
Mga modernong kahulugan ng heuristics.
Ang pag-aaral ng heuristic na intelektwal na aktibidad ng isang tao at ang praktikal na aplikasyon ng mga ipinahayag na pattern ng kurso nito sa iba't ibang aktibidad na pang-agham ay ang dahilan para sa kontekstwal na kahulugan ng heuristics. Ang pag-unawa sa heuristics sa iba't ibang pang-agham na lugar ng kaalaman ay nabago sa ilalim ng impluwensya ng mga detalye ng aplikasyon nito sa mga lugar na ito. Nagkaroon ng quantitative accumulation ng impormasyon.

Sa ilalim heuristics nagsimulang maunawaan:

Mga espesyal na pamamaraan para sa paglutas ng mga problema (mga heuristic na pamamaraan), na kadalasang sumasalungat sa mga pormal na pamamaraan ng paglutas ng mga problema batay sa eksaktong mga modelo ng matematika. Ang paggamit ng mga heuristic na pamamaraan (heuristic) ay binabawasan ang oras para sa paglutas ng problema kumpara sa paraan ng ganap na hindi nakadirekta na pagbilang ng mga posibleng alternatibo; ang mga solusyon na nakuha ay hindi, bilang panuntunan, ang pinakamahusay, ngunit tumutukoy lamang sa hanay ng mga magagawang solusyon; ang paggamit ng mga heuristic na pamamaraan ay hindi palaging tinitiyak ang pagkamit ng itinakdang layunin. Minsan sa sikolohikal at cybernetic na panitikan, ang heuristic na mga pamamaraan ay nauunawaan bilang anumang mga pamamaraan na naglalayong bawasan ang enumeration, o bilang mga induktibong pamamaraan para sa paglutas ng mga problema.

Organisasyon ng proseso ng produktibong malikhaing pag-iisip (heuristic na aktibidad). Sa ganitong kahulugan, ang heuristics ay nauunawaan bilang isang hanay ng mga mekanismo na likas sa isang tao, sa tulong ng kung aling mga pamamaraan ang nabuo na naglalayong lutasin ang mga malikhaing problema (halimbawa, mga mekanismo para sa pagtatatag ng mga sitwasyong relasyon sa isang sitwasyon ng problema, pagputol ng mga hindi inaasahang sangay sa isang puno ng mga pagpipilian, bumubuo ng mga pagtanggi gamit ang mga counterexamples, atbp.) ). Ang mga mekanismong ito, na magkakasamang tumutukoy sa metatheory para sa paglutas ng mga malikhaing problema, ay unibersal sa kalikasan at hindi nakadepende sa partikular na problemang nilulutas. Ang paraan ng pagsulat ng mga programa sa kompyuter (heuristic programming). Kung, sa ordinaryong programming, ang programmer ay nagre-recode ng isang handa na paraan ng solusyon sa matematika sa isang form na naiintindihan ng isang computer, kung gayon sa kaso ng heuristic programming, sinusubukan niyang gawing pormal ang intuitively na naiintindihan na paraan para sa paglutas ng isang problema na, sa kanyang opinyon, ginagamit ng isang tao sa paglutas ng mga ganitong problema. Tulad ng mga heuristic na pamamaraan, ang mga programang heuristic ay hindi nagbibigay ng ganap na tagumpay ng itinakdang layunin at ang pinakamainam ng resultang nakuha.

Ang agham na nag-aaral ng heuristic na aktibidad; isang espesyal na seksyon ng agham ng pag-iisip. Ang pangunahing layunin nito ay malikhaing aktibidad; ang pinakamahalagang mga gawaing-problema na nauugnay sa mga modelo ng paggawa ng desisyon (sa mga kondisyon ng hindi karaniwang mga sitwasyon ng problema), ang paghahanap para sa isang bagong istruktura ng mga paglalarawan ng panlabas na mundo para sa isang paksa o lipunan (batay sa mga klasipikasyon tulad ng periodic table ng mga elemento ni DIMendeleev o ang taxonomy ng mga halaman ni K. Linnaeus). Ang heuristics bilang isang agham ay bubuo sa intersection ng sikolohiya, ang teorya ng artificial intelligence, structural linguistics, at information theory.

Isang espesyal na paraan ng pagtuturo ("Socratic na pag-uusap") o isang paraan ng kolektibong paglutas ng problema. Ang heuristic na pag-aaral, na dating dating noong Socrates, ay binubuo ng pagtatanong sa mga estudyante ng serye ng mga nangungunang tanong at halimbawa. Ang kolektibong paraan ng paglutas ng mahihirap na problema, na tinatawag na "brainstorming", ay batay sa katotohanan na ang mga miyembro ng koponan ay nagtatanong sa may-akda ng mga ideya para sa mga solusyon, nangungunang mga tanong, mga halimbawa, mga kontra-halimbawa.

Ang ganitong mga kahulugan ay nagpapatunay sa opinyon ng maraming mga mananaliksik na ang heuristics ay mabubuhay sa panahon ng pagbuo nito. Nagsimulang lumipat ang pokus ng pananaliksik mula sa pagkuha ng resulta patungo sa pag-oorganisa ng aktibidad na intelektwal upang makuha ito. Nagkaroon ng pagtaas ng pang-agham na interes sa mga pamamaraan ng pag-aayos ng pagkuha ng resulta, na naging posible upang mailapat ang nahanap na pamamaraan sa iba pang mga umuusbong na problema sa iba't ibang mga lugar ng propesyonal na aktibidad ng isang tao, kabilang ang saklaw ng pamamahala.
Paksa bilang 5.
Ang paksa at mga gawain ng heuristics.
Ang mga isinasaalang-alang na kahulugan ng heuristic ay nagpapakita na heuristic na aktibidad ay isang kumplikado, multidimensional at multidimensional na uri ng aktibidad ng intelektwal ng tao, na sa isang malaking lawak ay nangyayari nang patago at hindi nagbibigay ng sarili sa layuning pananaliksik at paglalarawan sa loob ng balangkas ng isang agham.

Samakatuwid, pinagsasama-sama ng heuristic ang mga resulta ng iba't ibang agham at, sa batayan na ito, nagtatatag ng mga pattern ng organisasyon ng mga aktibidad na heuristic. Ang mga agham na ito ay, una sa lahat, ang sikolohiya ng pag-iisip, ang pisyolohiya ng mas mataas aktibidad ng nerbiyos, pilosopiya, cybernetics, logic, pedagogy, at ilang iba pa. Sa pangkalahatan, ang anumang larangang pang-agham na nag-aaral ng katalinuhan ng tao ay kinakailangang may kinalaman sa ilang aspeto ng organisasyon ng mga malikhaing proseso, na kinabibilangan ng mga aktibidad na heuristic. Ang lahat ng ito ay nagbibigay-katwiran sa pangangailangan na bumuo ng isang espesyal na agham - heuristics, na, batay sa mga nakamit na pang-agham ng iba pang mga disiplina at gamit ang sarili nitong mga pamamaraan ng generalization at pananaliksik, ay pag-aaralan ang tiyak na kalidad ng katalinuhan ng tao - heuristic na aktibidad. Dapat ding siyasatin ng heuristics ang mga pattern ng naturang aktibidad sa teknikal na cybernetics.

Ang lahat ng ito ay nagpapahintulot sa amin na ibigay ang sumusunod na kahulugan heuristics: sa pamamagitan ng heuristics bilang isang agham, ang ibig naming sabihin ay ang agham na nag-aaral ng mga pattern ng pagbuo ng mga bagong aksyon sa isang bagong sitwasyon.

Ang isang bagong sitwasyon ay isang problema na hindi nalutas ng sinuman o isang teknikal na aparato na hindi pa naimbento, ang pangangailangan para sa kung saan ay natukoy. Ang sitwasyon ay magiging bago din kapag ang isang espesyalista ay nakakatugon sa isang hindi karaniwang problema ng kanyang antas, ang patunay kung saan dapat niyang mahanap sa kanyang sarili. Pagpasok sa isang bagong sitwasyon, ang isang tao ay naghahanap ng mga paraan mula dito, iyon ay, mga paraan ng paglutas na hindi niya alam at hindi pa niya nakikilala sa kanyang pagsasanay. Ito ay maaaring isang panimula na bagong pamamaraan o isang bagong pagkakasunud-sunod ng mga kilalang aksyon. Kaya, ang heuristics ay nakatuon sa pag-aaral ng mga pattern ng pagbuo ng mga bagong aksyon, na higit sa lahat ay magkatulad anuman ang paksa ng lugar ng aplikasyon. Kung ang sitwasyon ay hindi bago, kung gayon ang mga aksyon ng tao ay algorithmic sa kalikasan, iyon ay, naaalala lamang niya ang kanilang pagkakasunud-sunod, na tiyak na hahantong sa layunin. Walang mga elemento ng produktibong pag-iisip sa mga pagkilos na ito, kabaligtaran sa bagong sitwasyon kung saan ang resulta ay dapat na layunin o subjective - kapag ang resulta ay bago para sa taong nakatanggap nito.

Ang heuristics bilang isang agham ay nagmula sa sikolohiya ng pag-iisip. Bilang pangunahing paksa ng pananaliksik, isinasaalang-alang niya ang organisasyon ng produktibong aktibidad na intelektwal batay sa mga kilos ng kaisipan, sa tulong kung saan nagaganap ang proseso ng heuristic na paghahanap.

Tulad ng alam, iniisip nangyayari at umuunlad sa mga sumusunod na anyo:

pagsusuri, synthesis, paghahambing;

abstraction, generalization, concretization;

induction, deduction, analogy;

paghahanap ng mga koneksyon at relasyon;

ang pagbuo ng mga konsepto, ang kanilang pag-uuri at sistematisasyon.

Gayunpaman, bilang pangunahing heuristic ng paksa Isinasaalang-alang ang mga pangunahing operasyon batay sa mga kilos na ito sa pag-iisip, kung saan siya ipinadala bilang mula sa ibinigay. Pangunahing paksa kanyang pananaliksik ay ang pag-aaral ng mga paraan sa paghahanap at pagbuo ng impormasyon sa tulong ng mga ito upang makahanap ng mga solusyon. Ang taong lumulutas sa problema ay bumubuo ng mga hypotheses batay sa modelo ng impormasyon ng problema sa problema, simula sa pinaka pangkalahatan at nakatutok. Sa mga unang yugto ng solusyon, kulang siya ng impormasyon upang makagawa ng isang pang-uri at kumpiyansa na konklusyon. Ang kasunod na akumulasyon nito ay nagbibigay-daan sa amin na mas makatwirang mahulaan ang landas ng solusyon. Ang pangalawang tampok sa paksa ng heuristic na pananaliksik ay ang iba't ibang uri at anyo ng pag-iisip ay hindi nangyayari sa paghihiwalay, ngunit sa pagkakaugnay, samakatuwid, ang pangunahing bagay sa paglutas ng isang problema ay isang kumbinasyon ng iba't ibang heuristic at lohikal na operasyon, ang kanilang sistematikong aplikasyon. Kasabay nito, ang mga kumplikadong operasyon sa paghahanap ay lilitaw hindi bilang isang resulta ng isang ordinaryong mekanikal na kumbinasyon ng mga elementarya na operasyon, ngunit bilang isang resulta ng kumplikadong intelektwal na aktibidad, kung saan ang heuristic, algorithmic, algorithmic (lohikal) na mga bahagi ng pag-iisip ay magkakaugnay at madalas na subjective.

Ang mga pangunahing gawain ng heuristics paano ang mga agham:

katalusan mga pattern ng mga produktibong proseso batay sa mga sikolohikal na katangian ng kanilang kurso;

pagbibigay-diin at paglalarawan ng mga totoong sitwasyon, kung saan ipinapakita ang heuristic na aktibidad ng isang tao o mga elemento nito;

pag-aaral ng mga prinsipyo ng pag-aayos ng mga kondisyon (mga modelo), para sa heuristic na aktibidad;

pagmomodelo ng mga sitwasyon kung saan ipinapakita ng isang tao heuristic na aktibidad upang mapag-aralan ang kurso nito at maituro ang organisasyon nito;

paglikha ng mga target na heuristic system(pangkalahatan at partikular) sa batayan ng mga kilalang layunin na batas ng heuristic na aktibidad;

disenyo ng mga teknikal na kagamitan, pagpapatupad ng mga batas ng heuristic na aktibidad.

Paksa bilang 6.

Heuristics sa sistema ng iba pang mga agham.
Heuristics at sikolohiya ng pag-iisip
Ang pagbuo at pag-unlad ng heuristics bilang isang agham, na lumitaw sa intersection ng ilang mga siyentipikong disiplina, ay ginagawang kinakailangan upang isaalang-alang ang mga pangunahing koneksyon nito sa kanila.

Isa sa mga pangunahing lugar ng tradisyonal siyentipikong pananaliksik heuristikong aktibidad ng tao ay sikolohiya ng pag-iisip , kung saan ang heuristic ay inilaan sa isa sa mga seksyon nito. Ito ay nagsasagawa ng gawain sa pag-aaral ng likas na katangian ng mga operasyong pangkaisipan ng tao sa paglutas ng iba't ibang problema, anuman ang kanilang partikular na nilalaman at paksa ng paksa. Ang pangunahing gawain sikolohikal na pagsusuri Ang pag-iisip sa kasong ito ay nagiging paglilinaw ng heuristics na ginagamit ng isang tao, ang kanilang systematization at ang pagbuo ng mga rekomendasyon para sa aktibong pamamahala ng proseso ng kanilang asimilasyon at aplikasyon. Isinasagawa ang mga pag-aaral sa espesyal na napiling materyal, maginhawa para sa pagsusuri, at, bilang panuntunan, ay isang panandaliang kalikasan. Ang heuristics sa mga pag-aaral na ito ay nauunawaan bilang mga hula, mga espesyal na pamamaraan at pamamaraan batay sa pangkalahatang karanasan sa paglutas ng mga problema sa intelektwal. Ang kumbinasyon ng mga pamamaraan at pamamaraan na ito ay nagpapaunlad ng kakayahang makahanap ng mga diskarte sa mga problema, mga pamamaraan ng paglutas na hindi alam ng tao.

Nag-iisip - mahirap cognitive proseso ng pag-iisip interaksyon ng isang taong nakakakilala sa isang bagay na nagbibigay-malay. Ito ang nangungunang anyo ng oryentasyon ng tao sa katotohanan. Halos palaging, ang pag-iisip ay, sa katunayan, isang malikhaing proseso na may mga elemento ng isang heuristic na paghahanap ng isang tiyak na antas, dahil ito ay nangyayari sa mga sitwasyon kung saan ang mga bagong impormasyon at mga paraan ng pagproseso nito ay kinakailangan upang makagawa ng isang desisyon. Sa proseso ng pag-iisip, ang isang tao ay maaaring magtakda ng kanyang sarili ng mga gawain at magbalangkas ng mga sagot, maglagay ng mga hypotheses, bumuo ng ebidensya, lumikha ng mga siyentipikong teorya at imbensyon. Sa anumang kumplikadong aktibidad sa pag-iisip, mayroong isang heuristic na aktibidad bilang isang elemento ng malikhaing pag-iisip. Nagagawa ng pag-iisip na pagsamahin, paghambingin at pag-iiba ang impormasyon tungkol sa mga phenomena at mga bagay na hindi direktang nauugnay sa isa't isa. Ang pagpapakita ng mga likas na mahahalagang koneksyon, ang pag-iisip ay nahuhulaan ang mga landas karagdagang pag-unlad materyal na mundo - pagtataya, at sa gayon ay mauna siya. Ang mga kakayahan na ito ay batay sa pinakamahalagang katangian ng pag-iisip - paglalahat at pamamagitan mga repleksyon ng nakapaligid na katotohanan.

Isa sa mga teoryang nagsasabing naglalarawan ng pag-iisip ay batay sa klasikal teorya ng asosasyon ... Sa loob nito, ang pag-iisip ay nauunawaan bilang isang koneksyon sa pagitan ng stimuli at mga reaksyon o elemento ng pag-uugali at binibigyang kahulugan bilang mga batas na namamahala sa pagkakasunud-sunod ng mga elemento ng pag-uugali ("mga ideya"). Ang isang "ideya" sa klasikal na teorya ng associative ay isang kopya, isang bakas ng stimuli. Ang teorya ay batay sa sumusunod na batas ng sunud-sunod: kung ang dalawang bagay na A at B ay madalas na matatagpuan magkasama, kung gayon ang pagtatanghal ng A ay magdadala ng bagay B sa memorya, iyon ay, ang koneksyon ay batay sa prinsipyo ng mababaw na panlabas. sanhi(tulad ng pag-link ng numero ng telepono sa pangalan ng may-ari).

Ang listahan ng mga operasyon sa teorya ng asosasyon ay ang mga sumusunod:

mga asosasyon na nakuha batay sa pag-uulit ng isang bono;

ang papel na ginagampanan ng rate ng pag-uulit, bagong bagay o karanasan;

pag-alala sa mga nakaraang karanasan;

pagsubok at pagkakamali na may random na tagumpay;

pag-aaral batay sa pag-uulit ng matagumpay na pagsusulit;

mga aksyon alinsunod sa mga nakakondisyon na reaksyon at gawi.

Gayunpaman, ang proseso ng pag-iisip ay naiiba sa malayang pagsasamahan lalo na sa pag-iisip na iyon ay isang direktang asosasyon. Ang salik na gumagabay sa pagsasamahan at ginagawa itong pag-iisip ay layunin. Ang isang mahalagang pag-aari ng mga nag-uugnay na mga link ay ang mga ito ay kumakatawan sa batayan para sa ganoong nakaayos na pag-iimbak ng impormasyon sa utak ng tao, na nagbibigay ng mabilis na paghahanap para sa kinakailangang impormasyon sa pamamagitan ng pagsangguni sa kinakailangang materyal sa pamamagitan ng pagsasamahan.
Heuristics at Logic.
Mayroong diskarte sa paglalarawan ng pag-iisip batay sa pagkilala sa mga tungkulin ng pag-iisip at lohika ... Kasalukuyan lohika (Griyego - salita, kaisipan, pananalita, isip) bilang ang agham ay isang synthesis ng mga nakamit na siyentipiko tungkol sa mga batas at anyo ng pag-iisip. Pinag-aaralan ng mga tradisyunal at mathematical na logician ang mga batas ng pagkuha ng kaalaman mula sa mga naunang itinatag na katotohanan, nang hindi gumagamit ng karanasan sa bawat kaso. Nangyayari ito batay sa mga batas ng inferential na kaalaman.

Ang tradisyonal na lohika ay maaaring tawaging aritmetika ng lohika. Pinag-aaralan niya ang mga sumusunod na pangkalahatang batas:

batas ng pagkakakilanlan; bawat pag-iisip na ibinigay sa isang ibinigay na konklusyon, kapag inulit, ay dapat magkaroon ng parehong tiyak, matatag na nilalaman;

batas ng kontradiksyon: dalawang magkasalungat na pag-iisip tungkol sa parehong bagay, na kinuha sa parehong oras at sa parehong kaugnayan, ay hindi maaaring magkasabay na totoo;

hindi kasama ang ikatlong batas: ng dalawang magkasalungat na pahayag sa parehong oras at sa parehong paggalang, ang isa ay tiyak na totoo;

batas ng sapat na dahilan: bawat tunay na kaisipan ay dapat patunayan ng ibang mga kaisipan, na ang katotohanan ay napatunayan na.

Isinasaalang-alang ng tradisyunal na lohika kung paano bumuo ng pangangatwiran nang tama sa anyo, upang, kung ang mga pormal na lohikal na batas ay inilapat nang tama, ang isa ay makakarating sa tunay na konklusyon mula sa totoong lugar. Ang lohika ng matematika ay ang algebra ng pormal na lohika. Pinag-aaralan niya ang pagpapatakbo ng parehong mga batas, ngunit mga pamamaraan sa matematika, na ginagawang posible na ilapat ang mga resulta nito, halimbawa, sa cybernetics. Batay sa mga batas at alituntunin ng lohika, ginagawang posible ng ilang kumbinasyon ng mga paghatol na makakuha ng "bagong" tamang paghatol, ngunit ang kanilang pagiging bago ay nasa halatang pagpapalawak lamang ng umiiral na kaalaman. Logic, pag-aaral ng istraktura ng mga indibidwal na kaisipan at iba't ibang mga kumbinasyon ng mga kaisipan sa mga kumplikadong anyo, abstracts hindi lamang mula sa tiyak na nilalaman, kundi pati na rin mula sa mga proseso ng paglitaw, pagbuo, malikhaing pag-unlad mga kaisipan, na hindi kasama ang posibilidad na ilarawan ang pag-iisip sa mga tuntunin ng tradisyonal na lohika.

Logics ay may mahusay na nagbibigay-malay na mga pakinabang:

- patuloy na pagsusumikap para sa tunay na kaalaman;

- espesyal na atensyon sa pagkakaiba sa pagitan ng isang simpleng pahayag, paniniwala, tumpak na paghatol;

- paghahanap at pag-aaral ng pagkakaiba sa pagitan ng hindi sapat na malinaw na mga konsepto, hindi malinaw na paglalahat at tumpak na mga pormulasyon;

- ang pagbuo ng pormal na pamantayan upang makita ang mga pagkakamali, kalabuan, hindi naaangkop na paglalahat, madaliang konklusyon;

- pag-unawa sa kahalagahan ng ebidensya; ang pangangailangan ng persuasiveness at higpit ng bawat indibidwal na hakbang ng pag-iisip.

Ang mga bentahe sa itaas ng tradisyunal na lohika ay pinabulaanan ang assertion na hindi ito nauugnay sa tunay na pag-uugali. Ang tunay na pag-uugali ay hindi makakamit ang isang makatwirang layunin kung ito ay tinutukoy ng mga salik na katulad ng mga pagkakamali sa tradisyonal na lohika.
Heuristics at Cybernetics. Heuristic at katalinuhan.
Sa pag-unlad ng teorya ng impormasyon at cybernetics, maraming mga mananaliksik ang nagsimulang ilarawan ang pag-iisip bilang isang proseso ng pagproseso ng impormasyon ng isang tao. Cybernetics (Griyego - ang sining ng pamamahala) - ang agham ng pamamahala, pagtanggap, pagpapadala at pagbabago ng impormasyon sa mga sistema ng anumang kalikasan (cybernetic system): teknikal, biyolohikal, pang-ekonomiya, atbp. Ang diskarte na ito ay hindi tumutukoy sa pag-iisip, ito ay tumuturo sa isa sa mga pangunahing katangian nito, na binubuo sa kanyang nagbibigay-malay na bahagi ng aktibong pagkuha ng impormasyon mula sa panlabas na kapaligiran at pagproseso nito. Tungkol sa pamamaraang ito, ang Academician A.K. Ganito ang sinabi ni Kolmogorov: "Ako ay kabilang sa mga cyberneticist na hindi nakakakita ng anumang mga pangunahing limitasyon sa cybernetic na diskarte sa problema ng buhay, at naniniwala ako na posible na suriin ang buhay sa kabuuan nito, kabilang ang kamalayan ng tao sa lahat ng pagiging kumplikado nito. , gamit ang mga pamamaraan ng cybernetics."

Kapag isinasaalang-alang ang pag-iisip, ang konsepto " katalinuhan "(Lat. - kaalaman, pag-unawa, katwiran). Katalinuhan Ay isang sistema ng mga kakayahan sa pag-iisip bilang isang antas ng pag-unlad ng pag-iisip. Minsan sinasabi yan ang pag-iisip ay katalinuhan sa pagkilos... Kasama sa katalinuhan ang sistema ng lahat ng mga pag-andar ng pag-iisip ng tao: mula sa sensasyon at pang-unawa hanggang sa pag-iisip at imahinasyon.

Ang mga pangunahing katangian na nagpapakilala sa katalinuhan at pinag-aaralan sa iba't ibang disiplina ay kinabibilangan ng:

- ang kakayahang maunawaan at matuto mula sa karanasan; kumuha at panatilihin ang kaalaman; mental na kapasidad;

- ang kakayahang tumugon nang mabilis at tama sa isang bagong sitwasyon; ang kakayahang mangatuwiran kapag pumipili ng isang diskarte sa aksyon;

- isang sukatan ng tagumpay sa paggamit ng mga nakalistang kakayahan kapag nagsasagawa ng isang partikular na aktibidad.

Ang pagbuo at pag-unlad ng katalinuhan ay nangyayari sa batayan ng paggawa bilang may layuning aksyon sa labas ng mundo. Dito, ipinakikita rin ang pinakamahalagang kalidad ng katalinuhan ng tao, na nagpapahintulot sa isa na maipakita ang mga batas ng nakapaligid na mundo at, sa batayan na ito, baguhin ito. Kaugnay nito ay ang paglalahat ng pag-unawa sa katalinuhan bilang ang nagbibigay-malay na aktibidad ng anumang kumplikadong mga sistema na may kakayahang matuto, may layunin na pagproseso ng impormasyon at regulasyon sa sarili. Kasabay nito, ang heuristic na aktibidad ay dapat ituring bilang intelektwal (kaisipan) na aktibidad sa isang bagong hindi pamantayang sitwasyon. Ang lahat ng ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng diskarte sa pananaliksik na ipinapatupad ng cybernetics.

Ang paksa at layunin ng microbiology. Ang mga pangunahing direksyon ng pag-unlad ng modernong microbiology: pangkalahatan, medikal, sanitary, beterinaryo, pang-industriya, lupa, tubig, espasyo, geological, genetika ng mga microorganism, ekolohiya ng mga microorganism.

Microbiology- ang agham ng mga buhay na organismo na hindi nakikita ng mata (microorganisms): bacteria, archaebacteria, microscopic fungi at algae, kadalasan ang listahang ito ay pinalawak ng protozoa at mga virus. Ang lugar ng interes ng microbiology ay kinabibilangan ng kanilang taxonomy, morphology, physiology, biochemistry, evolution, ang papel sa ecosystem, pati na rin ang posibilidad ng praktikal na paggamit.

Paksa ng mikrobiyolohiya - Mga mikroorganismo – ito mga organismo na hindi nakikita ng mata dahil sa kanilang maliit na sukat. Ang pamantayang ito lamang ang nagbubuklod sa kanila. Kung hindi man, ang mundo ng mga microorganism ay mas magkakaibang kaysa sa mundo ng mga macroorganism.

Pag-aaral ng mikrobiyolohiya morpolohiya, taxonomy at pisyolohiya ng mga mikroorganismo, sinisiyasat ang mga pangkalahatang kondisyon, nililinaw ang papel na ginagampanan ng mga ito sa pagbabago. iba't ibang sangkap kalikasan sa ating paligid.

Mga gawain Ang modernong mikrobiyolohiya ay magkakaiba, tiyak, na ang isang bilang ng mga espesyal na disiplina ay lumitaw mula dito - medikal, beterinaryo, agrikultura at pang-industriya.

Sa panahon ng pagkakaroon ng microbiology, pangkalahatan, teknikal, agrikultura, beterinaryo, medikal, at sanitary na mga sangay ay nabuo.

· Heneral pinag-aaralan ang pinaka-pangkalahatang mga pattern na likas sa bawat pangkat ng mga nakalistang microorganism: istraktura, metabolismo, genetika, ekolohiya, atbp.

· Teknikal (Industrial) bubuo ng biotechnology para sa synthesis ng biologically active substances ng microorganisms: proteins, nucleic acids, antibiotics, alcohols, enzymes, pati na rin ang mga bihirang inorganic compound.

· Pang-agrikultura explores ang papel na ginagampanan ng mga microorganism sa sirkulasyon ng mga sangkap, ginagamit ang mga ito para sa synthesis ng fertilizers, pest control.

· Beterinaryo pag-aaral ng mga causative agent ng mga sakit ng hayop, mga paraan ng diagnosis, tiyak na prophylaxis at etiotropic na paggamot na naglalayong sirain ang causative agent ng impeksyon sa katawan ng isang may sakit na hayop.

· Medikal Ang microbiology ay nag-aaral ng mga pathogenic (pathogenic) at kondisyon na pathogenic microorganism para sa mga tao, at bubuo din ng mga pamamaraan ng microbiological diagnostics, partikular na prophylaxis at etiotropic na paggamot ng mga nakakahawang sakit na dulot ng mga ito.

· Sanitary pinag-aaralan ng microbiology ang sanitary at microbiological state ng mga bagay sa kapaligiran, pagkain at inumin, at bubuo ng mga sanitary at microbiological na pamantayan at pamamaraan para sa indikasyon ng mga pathogenic microorganism sa iba't ibang bagay at produkto.

Henetika ng mikroorganismo, seksyon ng pangkalahatan genetika , kung saan ang object ng pananaliksik ay bacteria, microscopic fungi, actinophage, virus ng mga hayop at halaman, bacteriophage at iba pang microorganism.

Ekolohiya ng mga mikroorganismo- ang agham ng ugnayan ng mga mikrobyo sa isa't isa at sa kapaligiran... Sa medikal na microbiology, ang object ng pag-aaral ay ang kumplikado ng mga relasyon sa pagitan ng mga microorganism at tao.

Ang kasaysayan ng paglitaw at pag-unlad ng microbiology. Pagtuklas ng mga mikroorganismo A. Levenguk. Morphological na panahon ng pag-unlad ng microbiology. Physiological na panahon ng pag-unlad ng microbiology. Siyentipikong aktibidad ng L. Pasteur (pag-aaral ng likas na katangian ng pagbuburo, mga nakakahawang sakit). Ang pananaliksik ni R. Koch sa larangan ng medikal na mikrobiyolohiya. Ang modernong panahon ng pag-unlad ng microbiology. Ang kahalagahan ng molecular genetic at molecular biological na pananaliksik sa pagbuo ng microbiology at virology. Ang paggamit ng mga microorganism sa biotechnology, biohydrometallurgy. Mga bacterial biopesticides, biofertilizer, microbial na paggamit ng solid waste at iba pang basura.

Ang kasaysayan ng pag-unlad ng microbiology ay maaaring nahahati sa limang yugto: heuristic, morphological, physiological, immunological at molecular genetic.

Heuristic na panahon (IV.III milenyo BC. XVI siglo. heuristic kaysa sa anumang mga eksperimento at ebidensya. Ang mga nag-iisip noong panahong iyon (Hippocrates, ang Romanong manunulat na si Varro at iba pa) ay nagmungkahi ng likas na katangian ng mga nakakahawang sakit, miasms, maliliit na hindi nakikitang hayop. Ang mga ideyang ito ay nabuo sa isang magkakaugnay na hypothesis makalipas ang maraming siglo sa mga akda ng Italyano na manggagamot na si D. Frakastoro (1478.1553), na nagpahayag ng ideya ng buhay na contagia (contagium vivum), na nagdudulot ng sakit. Bukod dito, ang bawat sakit ay sanhi ng sarili nitong nakakahawa. Upang maprotektahan laban sa sakit, inirerekomenda silang ihiwalay ang pasyente, i-quarantine, magsuot ng maskara, at gamutin ang mga bagay na may suka.

Kaya, si D. Frakastoro ay isa sa mga tagapagtatag ng epidemiology, iyon ay, ang agham ng mga sanhi, kondisyon at mekanismo ng pagbuo ng mga sakit at mga pamamaraan ng kanilang pag-iwas.

Sa pag-imbento ng mikroskopyo A. Levenguk ay nagsisimula sa susunod na yugto sa pagbuo ng microbiology, na nakatanggap ng pangalan morpolohiya .

Sa pamamagitan ng propesyon, si Levenguk ay isang mangangalakal ng tela, hawak ang posisyon ng ingat-yaman ng lungsod, at mula 1679 ay isa rin siyang winemaker.

Si Levenguck mismo ay pinakintab ang mga simpleng lente, na kung saan ay optically kaya perpekto na ginawa nilang posible upang makita ang pinakamaliit na nilalang - microorganisms (linear magnification 160 beses).

Nagpakita siya ng pambihirang pagmamasid at katumpakan ng mga paglalarawan na kamangha-mangha sa kanyang panahon. Siya ang unang naglalarawan ng amag na tumutubo sa karne; kalaunan ay inilalarawan niya ang "mga buhay na hayop" sa ulan at tubig na balon, sa iba't ibang pagbubuhos, sa dumi, sa dental plaque. A. Levenguk ang nagsagawa ng lahat ng pananaliksik nang mag-isa, hindi nagtitiwala sa sinuman. Malinaw niyang naunawaan ang pagkakaiba sa pagitan ng mga obserbasyon at kanilang interpretasyon.

Noong 1698 inimbitahan ni A. Levenguk ang Russian Tsar Peter the Great, na noong panahong iyon ay nasa Holland. Natuwa ang hari sa kanyang nakita sa mikroskopyo. Iniharap ni A. Levenguk kay Peter ang dalawang mikroskopyo. Nagsilbi silang simula ng pag-aaral ng mga microorganism sa Russia.
Noong 1675 ipinakilala ni A. van Leeuwenhoek ang mga terminong microbe, bacteria, protozoa sa agham. Ang pagtuklas ni A. Levenguk ng mundo ng mga mikroorganismo ay nagbigay ng malakas na puwersa sa pag-aaral ng mga mahiwagang nilalang na ito. Sa loob ng isang buong siglo, parami nang parami ang mga bagong mikroorganismo ang natuklasan at inilarawan. "Gaano karaming mga himala ang itinatago ng mga maliliit na nilalang sa kanilang sarili" - isinulat ni A. van Leeuwenhoek.

Pisiyolohikal panahon sa pagbuo ng microbiology. Ang yugtong ito ay nauugnay sa pangalan L. Pasteur, na naging tagapagtatag ng medikal na mikrobiyolohiya, gayundin ang immunology at biotechnology.

Sa simula ng mga aktibidad ni L. Pasteur, ang mikrobiyolohiya ay hindi pa umiiral bilang isang malayang agham. Sa unang yugto ng aktibidad ni L. Pasteur, “kinailangang siyasatin ang mga bagay bago magsimulang mag-aral ng mga proseso. Dapat mo munang malaman kung ano ang isang partikular na paksa, upang matugunan mo ang mga pagbabagong nangyayari sa kanila."

Si Louis Pasteur ay talagang nagtrabaho nang halos dalawampung taon sa kumpletong "pang-agham na pag-iisa", na mayroon lamang apat na tagapaghanda. Sa panahong ito, nagsagawa siya ng pananaliksik sa mga problema ng fermentation, kusang henerasyon at mga sakit ng silkworms. Sa panahong ito nagsimula ang dakilang epiko ng Pasteur, ang kabayanihang panahon ng pakikibaka sa pagitan ng kahirapan at kadakilaan.

Si L. Pasteur ang unang nagpakita na ang mga mikrobyo ay naiiba sa bawat isa hindi lamang hitsura, ngunit mahigpit ding tinukoy na mga tampok ng kanilang palitan. Siya ang unang nagturo ng napakalaking papel ng mga mikrobyo bilang mga sanhi ng mga pagbabagong kemikal sa ibabaw ng lupa, bilang mga sanhi ng mga nakakahawang sakit, bilang mga sanhi ng pagbuburo. Ipinakita niya na ang mahinang kultura ng mga pathogenic microbes ay maaaring magsilbing lunas (bakuna). Natuklasan niya ang isang anaerobic (walang oxygen) na paraan ng pamumuhay sa mga microorganism. Ang pagkakaroon ng pag-aaral ng "mga sakit" ng serbesa at alak, iminungkahi ni Pasteur ang isang paraan upang maproseso ang mga ito sa isang pagtaas ng temperatura. Ang pamamaraang ito ay tinawag na "pasteurization" at ngayon ay napakalawak na ginagamit sa industriya ng pagkain sa buong mundo. Ang unang autoclave para sa sterilizing media para sa lumalaking microorganism ay naimbento din sa unang pagkakataon ni Pasteur. Ang gawain ng mga microbiological laboratories ay hindi maiisip kung walang autoclave.

Panahon ng pisyolohikal sa pagbuo ng Microbiology ay nauugnay din sa pangalan ng Aleman na siyentipiko Robert Koch.

Ang Aleman na manggagamot na si R. Koch (1843 - 1910) ay itinuturing na tagalikha ng modernong mikrobiyolohiya (Larawan 3). Siya ay itinuturing na hari ng medisina at ang ama ng bacteriology. Siya ang unang nag-isolate ng mga microbes sa artipisyal na solid nutrient media at nakakuha ng mga purong kultura. Gumawa siya ng mga pamamaraan para sa paglamlam ng mga mikrobyo, ang unang gumamit ng microphotography, gumawa siya ng mga tumpak na pamamaraan ng pagdidisimpekta, at iminungkahi ang mga espesyal na kagamitang babasagin. Walang laboratoryo sa mundo ang gumagana nang walang Petri dish. Ang Koch triad, na binuo ni R. Koch, ay kilala rin, na ginagamit pa rin upang matukoy ang causative agent ng sakit (tatlong kondisyon para sa pagkilala sa isang microbe bilang ang causative agent ng isang tiyak na sakit: a) ang pathogen microbe ay dapat makita sa lahat ng kaso ng sakit na ito, ngunit hindi dapat matagpuan sa malulusog na tao o sa iba pang mga sakit; 6) ang pathogen microbe ay dapat na ihiwalay mula sa katawan ng pasyente sa isang purong kultura; c) ang pagpapakilala ng isang purong kultura ng isang mikrobyo sa isang sensitibong organismo ay dapat magdulot ng sakit na ito. )

Ang lahat ng nasa itaas ay mga yugto ng napakalaking kahalagahan para sa pagbuo ng microbiology. Hindi gaanong mahalaga ang mga gawa ni R. Koch sa larangan ng pag-aaral ng mga nakakahawang sakit: anthrax, tuberculosis, atbp. (2, 16). Noong 1876, natuklasan niya na ang bacterium na Bacillus anthracis ay ang causative agent ng anthrax. Noong 1882, natuklasan ni Koch ang causative agent ng tuberculosis - Musobasterium tuberculosis. Noong 1905 ay iginawad si R. Koch Nobel Prize sa medisina.